Көктем тек жылы және шуақты күндер, көгалдандыру және жазғы демалыстарды күту уақыты ғана емес. 11-сынып түлектері үшін көктем - жылдың өте қарбалас мезгілі, өйткені дәл көктемде емтихан тапсырудың белсенді кезеңі басталады.

Әрбір 11-сынып оқушысы қалаған оқу орнына түсіп, табысты болашақты қамтамасыз ететін білім алу үшін емтиханды жоғары баллмен тапсыру керектігін біледі. Сондықтан оқу жылының басында дайындық басталады.Біреу өз бетімен дайындалады, біреу тәрбиешілердің көмегінсіз өте алмайды.

Әлеуметтік зерттеулерден сынақ емтиханы 2018: негізгі ережелер

USE бірыңғай мемлекеттік емтихан болып табылады, оны тапсыру Білім министрлігінің бірыңғай құжаты бойынша студенттердің білімін бағалайды. USE тек орта мектепті бітіру нәтижесі және сертификат беруге баспалдақ болып қана қоймайды, сонымен қатар оны сәтті аяқтау Ресейдің кез келген қалаған университетіне түсуге кепілдік береді. Енді университетте емтихан тапсырудың, әңгімелесуден өтудің қажеті жоқ, USE бірде екеуі сияқты, өтті - мектепті бітірді, университетке түсті.

Әлеуметтік зерттеулер емтиханды таңдау кезінде ең танымал пәндердің бірі болып табылады. Бұл дерлік кез келген университеттің басқа бағыттағы осы пән бойынша емтихан тапсырғаны туралы сертификатты қабылдайтынына байланысты.

Болашақта өзін педагогика, әлеуметтану, менеджмент, экономика, бизнес-информатика және соған ұқсас салаларға арнауды шешкен түлектер үшін оқуға түсу үшін негізгі пәндерден басқа, әлеуметтік ғылымдар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыру қажет.

Әлеуметтік зерттеулер бойынша сынақ емтиханы 2018: күні мен тәртібі

Мемлекеттік емтиханның Бірыңғай ресми порталында берілген мәліметтерге сәйкес, әлеуметтік зерттеулерде USE сынақ сынағы 2018 жылдың 4 сәуірінде өтеді. Бұл күні сынақ емтиханын тапсыру кезінде болашақ түлектер емтиханды тапсырудың негізгі кезеңі қалай болатынын, негізгі емтиханды тапсыру кезінде қандай сұрақтар мен тапсырмалар жүйесі болатынын, сынақтар қандай тұжырымдардан тұратынын және қалай жауап беру керектігін біледі. оларды дұрыс. Дәл осы сынақ емтиханы негізгі кезеңнің қалай өтетіні туралы алдын ала суретті береді. Бұл құжаттарды толтыру және жауап жазу ережелерін зерделеу уақытын айтарлықтай қысқартады.

Әлеуметтану пәнінен сынақты да, негізгі емтиханды да жазу үшін алдын ала алу үшін жеке куәлік, қаламсап, тіпті екі, емтиханға рұқсат қағазын алу керек.

Тапсырма бланкілері салынған конверт емтихан тапсырушылардың қатысуымен ашылуы керек, содан кейін бланкілер мен жобалар барлығына таратылады, тіркеу деректері толтырылады және тапсырмаларды орындауға кіріседі. Емтиханның соңында барлық бланкілер жиналады және қайтадан конвертке жабылады. Тіркеу деректерін толтыра отырып, сіз Мемлекеттік емтиханның ресми порталында USE нәтижелері туралы біле аласыз.

Әлеуметтік зерттеулердегі USE 2018 демонстрациялық нұсқасының мақсаты кез келген USE қатысушысына және жалпы жұртшылыққа болашақ KIM құрылымы, тапсырмалар саны, олардың нысаны мен күрделілік деңгейі туралы түсінік алуға мүмкіндік беру болып табылады.

Осы нұсқаға енгізілген егжей-тегжейлі жауабы бар тапсырмаларды орындауды бағалаудың берілген критерийлері егжей-тегжейлі жауап жазудың толықтығы мен дұрыстығына қойылатын талаптар туралы түсінік береді.

FIPI әлеуметтік зерттеулер бойынша 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның демо нұсқасы жауаптарымен

Тақырып Демонстрацияны жүктеп алыңыз
Әлеуметтік зерттеулер USE 2018 Демо + жауаптар
Кодификатор жүктеп алу
Техникалық сипаттама жүктеп алу

2017 жылмен салыстырғанда әлеуметтік ғылымдар бойынша 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы өзгерістер

28-тапсырманың баллдық жүйесі қайта жасақталды.Ең жоғарғы балл 3-тен 4-ке дейін көтерілді.

29-тапсырманың редакциясы нақтыланып, оны бағалау жүйесі өзгертілді. Максималды балл 5-тен 6-ға дейін көтерілді.

Максималды бастапқы баллбарлық жұмыстарды орындау үшін 62-ден 64-ке дейін өсті.

Емтихан жұмысы екі бөлімнен тұрады, оның ішінде 29 тапсырма.

1 бөлімде 20 қысқа жауап сұрақтары бар.

2 бөлімде толық жауабы бар 9 тапсырма бар.

1-бөлімнің тапсырмаларының жауаптары сөз (фраза) немесе сандар тізбегі.

2-бөлімнің тапсырмалары (21-29) толық жауапты қажет етеді (түсіндірме, сипаттама немесе негіздеме беру; өз пікірін білдіру және дәлелдеу).

Әлеуметтік ғылымдар бойынша емтихан жұмысын орындауға 3 сағат 55 минут (235 минут) беріледі.

1-кесте

Емтихан жұмысының бөліктері бойынша тапсырмаларды бөлу

Жұмыстың бір бөлігі Тапсырмалар саны Макс. бастапқы балл Бүкіл жұмыс бойынша ең жоғары бастапқы баллдың осы бөлігіндегі тапсырмаларды орындау үшін ең жоғары бастапқы баллдың пайызы 64-ке тең Жұмыс түрі
1 бөлім 20 35 54,7 Қысқа жауаппен
2-бөлім 9 29 45,3 Кеңейтілген жауаппен
Барлығы 29* 64 100

*Жұмыстың соңғы (29-шы) тапсырмасы бес баламалы тапсырмадан тұрады.

21–28 тапсырмалардағы жұмыстың әрбір нұсқасында барлығы бес тақырыптық блок-модуль берілген.

Жұмыс 29-шы баламалы тапсырмамен аяқталады, ол емтихан алушыны ұсынылған бес тақырыптың біреуі бойынша шағын эссе жазуға бағыттайды.

Тақырыптар қоғамдық ой өкілдерінің, саясаткерлердің, ғалымдар мен мәдениет қайраткерлерінің қысқаша мәлімдемелері түрінде беріледі. Кейбір жағдайларда мәлімдемелер афористік сипатта болады. Әрбір тақырып-мәлімдеме әлеуметтік ғылымдар курсының негізгі ғылымдарының бірімен шартты түрде байланысты (әлеуметтану және әлеуметтік психология тақырыптары ортақ блокқа біріктірілген), бірақ бітірушілер оны кез келген әлеуметтік ғылым контекстінде немесе бірнеше тақырыпта ашуға құқылы. ғылымдар.

Бұл тапсырма кең ауқымды дағдыларды тексереді, атап айтқанда, автор пікірінің мәнін ашу, қоғамдық ғылымдардың зерттелген теориялық ұстанымдарын тарту, өз пайымдауларын мысалдар арқылы өз бетінше тұжырымдау және нақтылау, қорытынды жасау.

  1. Тұрақты тәжірибе қажет.
    • Ерекше назар аударыңыз демо нұсқасыӘлеуметтік ғылымдар бойынша бірыңғай мемлекеттік емтихан 2020. FIPI демонстрациясы билеттің құрылымын түсінуге, талаптарды түсінуге көмектеседі. қандай тақырыптарды оқу керектігіне нұсқау береді.
    • ерітіндіге дайындалады 10 жаттығу нұсқасыжауаптарымен. Оларды демонстрациялық нұсқа негізінде мұғалімдер әзірлейді.
    • Неғұрлым көп сынақтар шешілсе, соғұрлым дайындық соғұрлым жоғары болады, өйткені есте сақтау механизмі іске қосылады. Қателермен жұмыс істеуге жалқау болмаңыз. Қателіктер жібермейінше апта сайын онлайн сынақтарды шешіңіз. Сайтта тіркелген пайдаланушылар шешілген сынақтардың статистикасын бақылай алады.
  2. Уақытыңызды дұрыс басқарыңызең көп ұпай алу үшін тәжірибелік сынақтарды шешу.
    • 1-3 және 10 тапсырмалар 1-4 минутта шешіледі;
    • 4-9 және 11-28 тапсырмалар 2 минуттан 8 минутқа дейін беріледі;
    • Тапсырмалар 29-45 минут.
  3. Мәтінмен жұмыс
    • 21-24 типтік тапсырмаларды орындау үшін мәтіндік ақпаратпен жұмыс істеу дағдылары маңызды. Әлеуметтік зерттеулерде USE тесттерін онлайн режимінде шешуге жаттықтыру кезінде ақпараттық кенептен мәнді шығарып алуды және жаңғыртуды ғана емес, сонымен қатар түсіндіруді, айтылған немесе жазылған нәрсені түсінуді және әлеуметтік ғылымдардың білімін тартуды талап ететін тапсырмаларға назар аударыңыз. тұжырымда.
    • №29 тапсырма (эссе) 5 тақырыптың біріне эссе жазуға бағытталған 5 баламалы тапсырманы қамтиды. Тақырыптар – белгілі қоғам қайраткерлерінің, сондай-ақ саясат, ғылым және мәдениет өкілдерінің мәлімдемелері. Тапсырма CIM-де дәстүрлі түрде ең қиын болып саналады.
    • Пайдалы кеңес: сапалы эссе жазу үшін пайымдаудың (мәлімдемелер, дәйексөздер) мағынасын аша білу, қоғамдық ғылымдардың зерттелген ережелеріне сүйене отырып, өзінше қорытынды жасап, жарқын мысалдармен нақтылай білу керек.

Ұпайларды бағаға түрлендіру

  • 0-41 балл – «қанағаттанарлықсыз»;
  • 42-54 ұпай – «үш есе»;
  • 55-66 ұпай – «жақсы»;
  • 67 балл және одан жоғары – «өте жақсы».

Ең азы - 42, ал максимум - 100.

Әлеуметтік зерттеулердегі USE тесті мыналардан тұрады:

  • 1 бөлім- 20 тапсырманың ішінен қысқа жауап сөзбен, бірнеше сөзбен немесе сандармен. Тапсырмалардың жартысы негізгі деңгейге, қалған бөлігі жоғары деңгейге жатады. Бірінші бөлім 35 бастапқы нүктеге бағаланады.
  • 2-бөлім- 9 тапсырмадан, толық жауабы бар. 21 және 22 тапсырмалар негізгі, ал 23-тен 29-ға дейін күрделілігі жоғары және 30 ұпаймен бағаланады. Әлеуметтік зерттеулерде егжей-тегжейлі жауаппен қараңыз.

Есіңізде болсын!

  • 2019 жылы әлеуметтік зерттеулерден емтихан тапсырылады 235 минут (3 сағат 55 минут).
  • Алуға тыйым салынадыбөгде заттар (шпаргалка, смартфондар, құлаққаптар, смарт сағаттар және т.б.).
  • Емтихан алдындағы соңғы күні өтілген материалды қайталаңыз, шешілген нұсқаларды қайта қарап шығыңыз.

В отличие от прошлого года, когда материалы по целому ряду предметов претерпели революционные изменения (из них была исключена «угадайка»), изменения в ЕГЭ-2018 в большинстве случаев носят «косметический» характер - речь идет об уточнении формулировок и критериев, добавлении отдельных заданий тағыда басқа. Іргелі өзгерістер тек әдебиетті тапсырғандарды күтеді - бірақ бұл жағдайда да олар жалпы емтихан үлгісіне емес, бағалау жүйесіне қатысты.


Жалпы сертификаттау ережелерінде елеулі түзетулер күтілмейді. Айналып жатқан қауесеттерге қарамастан, 2018 жылы барлық пәндер бойынша жаңа міндетті пәндер болмайды, ал ФИПИ орыс тілінен ауызша емтиханды да жарияламайды.

Орыс тілі мен математика пәнінен емтиханда өзгерістер бола ма?

2018 жылы барлық он бірінші сынып оқушылары үшін екі USE міндетті болып қалады - математика және орыс тілі.


Математика әлі де екі деңгейге бөлінеді: профильді және «жеңіл» базалық, ал KIM 2017 жылғыдай болады, жаңалықтар мен толықтыруларсыз.


Орыс тілінен емтихан аздаған өзгерістерге ұшырады: қысқа жауаптары бар бөлімде лексикалық нормаларды білуді тексеруге бағытталған No20 тапсырма пайда болды. Оны сәтті жүзеге асыру үшін мәтіннің шағын бөлігінде лексикалық қатені табу қажет. Тапсырманың деңгейі негізгі болып саналады, бірақ оның қарапайымдылығына қарамастан, ол жақсы тілдік мағынаны талап етеді және көптеген түлектер үшін қиындықтар тудыруы мүмкін.


Жаңа тапсырма бір нүктеде бағаланады және сәйкесінше, орыс тіліндегі ең жоғары ықтимал бастапқы балл аздап артады және енді 56 емес, 57 балл болады.

Әдебиеттен Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы өзгерістер: түбегейлі жаңа бағалау жүйесі

Бұған дейін FIPI 2018 жылы әдебиетке түбегейлі жаңа USE үлгісін енгізу туралы хабарлады - одан қысқа жауаптары бар блоктарды толығымен алып тастау жоспарланған болатын. Дегенмен, бұл болмады - революциялық модель әлі де талқылануда, ал 2018 жылғы демонстрациялар бір қарағанда өткен жылдардағы міндеттерден айтарлықтай ерекшеленбейді. Дегенмен, бағалау жүйесіндегі өзгерістер түбегейлі болып табылады және, шамасы, жаңа үлгіге көшуге «заңды дайындайды».


Әдебиет бойынша ең жоғары бастапқы балл 42-ден 57-ге дейін өсті, ал қысқа жауаптары бар тапсырмалар үшін ұпай саны өзгеріссіз қалды (максимум 12), яғни бұл бөліктің «ерекше салмағы» және оның маңыздылығы айтарлықтай төмендеді.


Бола тұра тапсырмаларды бағалау жүйесіегжей-тегжейлі жауаптармен өте үлкен өзгерістерге ұшырады:


  • 8 және 15 тапсырмалар (жұмысты талдау) бойынша максималды балл 4-тен 5-ке дейін көтерілді;

  • 9 және 16-тапсырмалардағы салыстырмалы шағын эсселер «бағасы өсті» 4-тен 10 баллға дейін, ал жұмыстарды таңдауды негіздеу талабы тапсырмадан алынып тасталды;

  • 17-тапсырмадағы егжей-тегжейлі эссе емтихан алушыға 14 емес, 15 балл әкелуі мүмкін.

Осылайша, әдеби шығарманы «контекстте» қарастыру және әртүрлі авторлардың шығармаларын нанымды түрде салыстыру бітірушілер үшін кілт болады - жалпы алғанда екі салыстырмалы эссе бұрын негізгі ставка болған «үлкен» эссеге қарағанда көбірек ұпай әкелуі мүмкін.


Айтарлықтай өзгерді және жұмысты бағалау критерийлері. Атап айтқанда, сөйлеу нормаларын сақтауға көбірек көңіл бөлінетін болады - бұл критерий қазір егжей-тегжейлі жауаптары бар барлық тапсырмаларда.


Әдебиеттегі KIM-ге тағы бір іргелі қосымша. Егжей-тегжейлі эссе жазу үшін үш тақырып емес, үш тақырыптық блокқа сәйкес төрт тақырып ұсынылады:


  • 19 ғасырдың бірінші жартысын қоса алғанда жазылған еңбектерге сәйкес;

  • 19 ғасырдың екінші жартысындағы әдебиет;

  • 19 ғасырдың аяғынан 21 ғасырдың басына дейін.

Тиісінше, блоктардың бірі екі тақырыппен ұсынылуы мүмкін - және әдебиеттен Бірыңғай мемлекеттік емтихан аясында алғаш рет олар әсер етуі мүмкін қазіргі орыс авторларының шығармалары. Айта кету керек, кодификаторда міндетті түрде оқылатын посткеңестік әдебиеттің нақты шығармаларының тізімі жоқ, ал әдістемелік материалдар мектеп оқушыларының мұндай тақырыптарды өз таңдауы бойынша шығармаларында аша алатынын тікелей көрсетеді. Әдебиеттегі Бірыңғай мемлекеттік емтихан-2018 демо нұсқасында мысал ретінде келесі нұсқа келтірілген: « Соңғы орыс әдебиетіндегі орыс тарихының беттері. (1990-2000 жылдардағы бір-екі шығарма мысалында)».

2018 жылы әлеуметтік зерттеулер бойынша емтихандағы өзгерістер

Ең танымал элективті емтиханның құрылымы мен мазмұны өзгеріссіз қалады, бірақ екі тапсырма – 28 (толық жоспар құру) және 29 (эссе) жаңа критерийлер бойынша бағаланады, ал олардың «құны» өседі.


Берілген тақырып бойынша жоспар құру кезіндеенді жоспардағы тармақтардың қаншалықты нақты екендігіне және олар мәселені мәні бойынша ашуға мүмкіндік беретініне көбірек көңіл бөлінетін болады. Тақырыптың ерекшелігін көрсетпейтін «фон» сияқты «абстрактілі» сөздер енді есепке алынбайды. Мұндай жоспарды құру тақырыпты тереңірек білуді талап етеді - бірақ тапсырманы сәтті орындау енді 3 ұпай емес, 4 ұпай әкелуі мүмкін.


Балама әлеуметтік зерттеулер бойынша шағын эссе 6 балға дейін «бағасы көтерілді», ал бағалау критерийлері енді түлектің мәселенің теориясы бойынша білімін дәлірек бағалауға мүмкіндік береді. 29-тапсырма енді келесі критерийлер бойынша бағаланады:


  • бастапқы дәйексөздің мағынасын дұрыс ашты (1 ұпай);

  • әр дипломдық жұмыстың контекстінде негізгі ұғымдарды, негізгі теориялық ережелерді, дәлелдемелерді және қорытындыларды бөліп көрсету (2 ұпай);

  • тұжырымдардың ғылыми дұрыстығы (1 ұпай);

  • теориялық ойларды көрсету үшін таңдалған мысалдардың сапасы (2 ұпай).

Бұл емтиханның максималды бастапқы ұпайы сәйкесінше 62-ден 64-ке дейін артады.

Бірыңғай мемлекеттік тарих емтиханы - түзетулер жоқ, таңдау бойынша жалға беріледі

Тарихта ҚИМ-2018 өткен жылға толық сәйкес келеді, толықтырулар күтілмейді. Тарих таңдау пәні болып қала береді – Білім министрлігінің мәліметі бойынша, егер бұл пән міндетті болып қалса, 2020 жылдан ерте емес, жан-жақты талқылап, «жүгіріп» өткеннен кейін ғана. Ешбір жағдайда бұл түлектер үшін жағымсыз тосынсый болмайды.

Химиядан емтихандағы өзгерістер: бір контексті бар тапсырмалар

2018 жылы химия бойынша ҚИМ-де басқа тапсырма қосыңызегжей-тегжейлі жауаппен (№ 30) күрделілігі жоғары болса, тапсырмалардың жалпы саны осылайша 34-тен 35-ке дейін артады.


Бұл жағдайда 30 және 31 тапсырмалар бір контекстік блокқа біріктіріледі: оларды шешу үшін бір тізімнен заттарды таңдау керек. Бұл тапсырмалардың біріншісі тотығу-тотықсыздану реакцияларына, екіншісі ион алмасу реакцияларына арналады, әрқайсысы 2 ұпай әкеле алады.


Бұл ретте емтихан материалдарының бірінші бөлігінен бірнеше тапсырманың «құнын» төмендету арқылы ең жоғарғы бастапқы балл өзгеріссіз қалады – 60.

Шетел тілінде ҚОЛДАНУ – критерийлерді нақтылау

2018 жылы емтихан тапсыруға арналған тілдердің «ауқымына» әлі де ағылшын, француз, неміс және испан тілдері кіреді. Емтихан үлгісі тұтастай өзгермейді - ол әлі де жазбаша және ауызша бөлікті қамтиды, ал KIM-лер өзгеріссіз қалады. Өзгерістер бағалау критерийлерінің тұжырымына ғана әсер етеді 39 (жеке сипаттағы хат) және 40 (эссе-дәлелдеу) тапсырмалары - олар нақтыланады және нақтыланады.

Информатикада ҚОЛДАНУ – шағын өзгерістер

Бірнеше жылдан бері информатикадан Бірыңғай мемлекеттік емтиханда компьютерлік технологияны қолдану қисынды болатыны туралы айтылып келе жатқанына қарамастан, 2018 жылы бұл пән жазбаша түрде, жазбаша түрде «ескі әдіспен» қабылданады. қосымша құрал-жабдықтарды пайдалану және теориялық мәселелерге баса назар аудару.


Емтиханның құрылымы өзгеріссіз қалады, бірақ тапсырмалар кейбір өзгерістерге ұшырайды:


  • 25-тапсырманы орындау кезінде алгоритмді жазу үшін табиғи тілді таңдау мүмкін болмайды (бұл опцияны бітірушілер талап етпеген және өте сирек қолданылған);


  • Бұрын Си тілінде болған бағдарламалар енді танымал С++ тілінде жазылады.

Физикадан бірыңғай мемлекеттік емтихан – жаңа тапсырма қосылды

2018 жылы физикадан емтихан материалдары толықтырылады тағы бір негізгі міндет(No24), соған байланысты бастапқы балл 50-ден 52-ге дейін артады. Тапсырманы сәтті орындау үшін студент астрофизика элементтері бойынша білімін көрсетуі керек.

Биология және география – өзгеріс жоқ

Осы пәндерді тапсыруды таңдаған түлектер өткен жылдардың материалдары негізінде Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қауіпсіз дайындала алады - КИМ-де ешқандай өзгерістер болмайды.


2018 жылы OGE (GIA) қандай өзгерістер болады

Тоғызыншы сынып оқушылары қабылдайтын OGE (GIA) емтихандары сирек өзгереді - мысалы, өткен жылы оларда ешқандай өзгерістер болған жоқ, 2018 жылы FIPI тек екі пән бойынша емтихан материалдарына түзетулер енгізуді жоспарлап отыр:


  • математика,

  • әдебиет.

Математикадан(оны барлық тоғызыншы сынып оқушылары қабылдайды) өзгерістер формальды сипатта болады: нақты математика бөлімі жойылады - бірақ оған енгізілген тапсырмалар «Алгебра» және «Геометрия» болып бөлінеді.


Әдебиеттегі KIMsжалпы емтиханға арналған нұсқауларға және нақты тапсырмаларды орындау бойынша ұсыныстарға қатысты маңыздырақ қайта қараудан өтті (модельдің өзі өзгеріссіз қалды).


Егжей-тегжейлі жауаптары бар тапсырмаларды бағалау критерийлері де қайта қаралды – енді олар он бірінші сыныптағы ОСӨ критерийлеріне көбірек сәйкес келеді. Осыған байланысты әдебиеттегі ең жоғары бастапқы OGE ұпайы 23-тен 29-ға дейін «өсті».


Әлеуметтік зерттеулерде ҚОЛДАНУ 2018. 102-нұсқа. 1-бөлім

1-20 тапсырмалардың жауаптары сөз (фраза) немесе сандар тізбегі. Жауаптарды жұмыс мәтініндегі жауап өрістеріне жазыңыз, содан кейін оларды бірінші ұяшықтан бастап, бос орынсыз, үтірсіз және басқа да қосымшасыз сәйкес тапсырмалар нөмірлерінің оң жағындағы №1 ЖАУАП БЕРУІНЕ көшіріңіз. кейіпкерлер. Формада берілген үлгілерге сәйкес әр таңбаны бөлек ұяшыққа жазыңыз.

№1 Кестедегі жетіспейтін сөзді жаз. Саяси партиялардың әртүрлілігі

Жауап: либералды

Түсініктемелер:Либералдық партиялар жеке бас бостандығы идеясын қолдайды.

№2 Төмендегі қатарда ұсынылған барлық басқа ұғымдар үшін жалпылама ұғымды табыңыз. жазып алыңыз сөз тіркесі.
Унитарлық кәсіпорын, өндірістік кооператив, заңды тұлға, коммандиттік серіктестік, акционерлік қоғам.

Жауап: заңды тұлға

Түсініктемелер:Заңды тұлға барлық басқа ұғымдар үшін жалпылау болып табылады.

№3 Төменде банктер атқаратын функциялардың тізімі берілген. Олардың барлығы, екеуінен басқасы, коммерциялық банктердің қызмет саласына жатады.
1) пластикалық карталарды ашу және оларға қызмет көрсету; 2) валютаны сатып алу және сату; 3) жол чектерін сату; 4) кәсіпорынның шоттарын жүргізу; 5) есептік мөлшерлемені белгілеу; 6) ақша эмиссиясы.
Жалпы қатардан «түсетін» екі функцияны табыңыз және оларды кестеге жазыңыз
олардың астында көрсетілген сандар.

Жауабы: 56

Түсініктемелер:Есептік мөлшерлемені белгілеу, ақша эмиссиясы Орталық банктің функциялары болып табылады.

№4 Әлеуметтік институттар туралы дұрыс пайымдауларды таңдап, олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.
1) Әлеуметтік институт – қоғамдық тәжірибенің тарихи қалыптасқан ұйымы.
2) Қазіргі әлеуметтік институттың құрылымы, әдетте, қарым-қатынастардың қарапайымдылығымен сипатталады.
3) Кейбір әлеуметтік институттар әлеуметтену агенттері ретінде әрекет ете алады.
4) Қоғамның саяси институттары дәстүрлі түрде нарықтық экономика мен меншікті қамтиды.
5) Әлеуметтік институттар адамдардың жеке іс-әрекеттерін ретке келтіреді, үйлестіреді, оларға ұйымдасқан және болжамды сипат береді.

Жауабы: 135

Түсініктемелер:Әлеуметтену функциясы – әлеуметтік институттардың қызметі, адамдардың іс-әрекетін ретке келтіру тұрақтылықты құрайды.

№5 Қажеттіліктер мен олардың түрлері арасындағы сәйкестікті орнатыңыз: бірінші бағанда берілген әрбір элемент үшін екінші бағаннан сәйкес элементті таңдаңыз.

ҚАЖЕТТЕР
A) Қоғамдық мойындау
В) қарым-қатынаста
C) аштық пен шөлді қандыру үшін
D) өзін-өзі сақтауда
D) жұмыста

ҚАЖЕТТІЛІКТІҢ ТҮРЛЕРІ
1) әлеуметтік
2) биологиялық (табиғи)

Жауабы: 11221

Түсініктемелер:Тапсырманы логикалық түрде орындауға болады.

№6 Мемлекеттік симфониялық оркестр алғаш рет заманауи композитордың симфониясын орындады. Сыншылар бірауыздан музыкалық шығарманы элитарлық (жоғары) мәдениеттің үлгісі ретінде бағалады. Оларды мұндай қорытындыға не итермеледі? жаз сандар, оның астында элиталық мәдениет туындыларының белгілері көрсетілген.
1) тыңдау үшін техникалық құралдарды пайдалану
2) жұмыстың көңіл көтеру сипаты
3) композитор мен орындаушылардың қызметінде айқын коммерциялық бағыттың болмауы;
4) алдыңғы буыннан қабылданған үлгі бойынша баптау
5) музыкалық шығарма формасының шамадан тыс күрделілігі
6) дайын емес тыңдаушылардың шығарманы қабылдауының қиындығы

Жауабы: 356

Түсініктемелер:Элиталық мәдениет қоғамның әлеуметтік-саяси мәселелеріне қатысты күнделікті өмірдің «әдетінен» жоғары тұруды және «жоғары сот» позициясын ұстануды мәлімдейді.

№7 Әлемдік экономика туралы дұрыс пайымдауларды таңдап, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) Шетелдік өндірушілер үшін ішкі нарықтардың ашылуы нарыққа қатысушылар арасындағы бәсекелестіктің күшеюіне ықпал етеді.
2) Тауарлар мен қызметтерді шетелге сату импорт деп аталады.
3) Дүниежүзілік шаруашылықтың субъектілері – ұлттық шаруашылықтар, трансұлттық корпорациялар, халықаралық интеграциялық бірлестіктер.
4) Шетелдік өндірушілер үшін ішкі нарықтардың ашылуы барлық сауда фирмаларының табысының төмендеуіне ықпал етеді.
5) Сауда балансы кезінде белгілі бір кезеңдегі экспорт пен импорт құнының айырмашылығын түсінеді.

Жауабы: 135

Түсініктемелер:Жаһандық экономика туралы пайымдаулар: Шетелдік өндірушілерге ішкі нарықтарды ашу нарыққа қатысушылар арасындағы бәсекені арттырады. Дүниежүзілік шаруашылықтың субъектілері – ұлттық шаруашылықтар, трансұлттық корпорациялар, халықаралық интеграциялық бірлестіктер. Сауда балансында белгілі бір кезеңдегі экспорт пен импорт құнының арасындағы айырмашылықты түсінеміз.

№8 Ресей Федерациясының Салық кодексіне сәйкес салықтар мен төлемдердің мысалдары мен түрлері арасындағы сәйкестікті орнатыңыз: бірінші бағанда берілген әрбір тармақ үшін екінші бағаннан сәйкес тармақты таңдаңыз.
МЫСАЛДАР
A) корпоративтік мүлік салығы
В) су салығы
В) тасымалдау салығы
D) сатудан алынатын салық
D) акциз

САЛЫҚТЫҢ ТҮРЛЕРІ
ЖӘНЕ РФ-дегі алымдар
1) аймақтық
2) жергілікті
3) федералды
Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауабы: 13123

Түсініктемелер:Федералдық (ҚҚС, акциз, жеке табыс салығы, пайдалы қазбаларды өндіру салығы, су салығы), аймақтық (ұйымдық мүлік салығы, ойын салығы, көлік салығы), жергілікті (жер салығы, жеке мүлік салығы, сауда салығы).

№9 Компания ішкі және сыртқы тазалау қызметтерін ұсынады. Төмендегі тізімнен қысқа мерзімді кезеңдегі фирманың тұрақты шығындарының мысалдарын табыңыз. Олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.
1) кеңсе күзеті үшін алым
2) жуғыш заттарды сатып алу
3) көлік қызметтеріне ақы төлеу
4) жұмысшылардың кесімді еңбекақысын төлеу
5) банктік несие қызметі
6) серіктестік кеңсесін жалға алу

Жауабы: 156

Түсініктемелер:Қысқа мерзімді кезеңдегі фирманың шығындары: кеңсені қамтамасыз ету үшін комиссиялар, банктік несиені ұстау, фирма кеңсесін жалға алу.

№10 Суретте тиісті нарықтағы желкенді яхталарға сұраныстың өзгеруі көрсетілген: D сұраныс сызығы жаңа позицияға - D1 ауысты.
(P – баға; Q – сан.)

Тізімнен сызбадан шығаруға болатын қорытындыларды тауып, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) 2007 жылы мемлекет барлық азаматтардың әл-ауқатының қалыпты деңгейін қамтамасыз етуі керек деп есептейтіндердің үлесі мемлекет қиын өмірлік жағдайда қалғандарға ғана көмек көрсетуі керек деп есептейтіндерге қарағанда көбірек болды.
2) Екі топтағы респонденттердің тең үлесі жауап беруге қиналады.
3) 2007 жылы респонденттердің тең үлесі азамат өзін барлық қажетті заттармен қамтамасыз етуі керек деп жауап беріп, жауап беруге қиналған.
4) 2017 жылы азамат өзін барлық қажетті заттармен қамтамасыз етуі керек деп есептейтіндердің үлесі мемлекет барлық азаматтардың әл-ауқатының қалыпты деңгейін қамтамасыз етуі керек деп есептейтіндердің үлесінен жоғары.
5) Мемлекет өзін-өзі қамтамасыз ете алмайтындарға ғана көмектесу керек деп есептейтіндердің үлесі 10 жыл ішінде азайды.

Жауабы: 125

№13 Мемлекет және оның функциялары туралы дұрыс пайымдауларды таңдап, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) Мемлекеттің сыртқы функцияларына экономикалық дамудың қол жеткізілген деңгейіне сәйкес мемлекеттің экономикалық саясатының жалпы бағытын анықтау жатады.
2) Мемлекет белгілеген экологиялық талаптар елдің экологиялық қауіпсіздігінің негізін құрайды.
3) Мемлекет мемлекеттік органдардың тиімді және сапалы қызметі үшін нормативтік-құқықтық және ұйымдастырушылық негіз жасайды.
4) Кез келген түрдегі мемлекет заң шығарушылық қызметке және жеке және заңды тұлғаларға салық салуға монополияға ие.
5) Кез келген типтегі мемлекеттің негізгі белгісі ондағы билікті бөлу принципін жүзеге асыру болып табылады.

Жауабы: 234

Түсініктемелер:Қорытынды: Мемлекет белгілеген экологиялық талаптар елдің экологиялық қауіпсіздігінің негізін құрайды – бұл емтихан тапсырмаларында дұрыс жауап ретінде жиі кездеседі.

№14 Осы өкiлеттiктердi жүзеге асыратын Ресей Федерациясының мемлекеттiк билiгiнiң субъектiлерi мен өкiлеттiктерi арасындағы сәйкестiктi белгiлейдi: бiрiншi бағанда берiлген әрбiр лауазым үшiн екiншi бағаннан сәйкес позицияны таңдаңыз.

ӨКІЛДЕР
A) федералдық меншікті басқару
B) рақымшылық жасау туралы хабарландыру
C) қылмыспен күресу шараларын жүзеге асыру
D) Ресей Федерациясының құрылтай субъектілерінің жоғары мемлекеттік органдарының құзыретіне қатысты дауларды шешу
D) федералдық бюджеттің орындалуын қамтамасыз ету

РЕСЕЙ ФЕДЕРАЦИЯСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК ОРГАНЫНЫҢ СУБЪЕКТІЛЕРІ
1) Мемлекеттік Дума
2) Ресей Федерациясының Конституциялық соты
3) Ресей Федерациясының Үкіметі
Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауабы: 31323

Түсініктемелер:Іске асыру үшін Конституция туралы білім пайдаланылады.

№15 Z мемлекеті сайлау жүйесін реформалауды жүзеге асырды. Сайлау заңнамасындағы қандай өзгерістер пропорционалды сайлау жүйесінің қабылданғанын көрсетеді? жаз сандарастында олар тізімделген.

1) жалпыға бірдей, тең және тікелей сайлау құқығын енгізу
2) сайлау науқаны барысын бұқаралық ақпарат құралдарында көрсету
3) депутаттыққа кандидаттарға бiлiм бiлiктiлiгiн енгiзу
4) сайлауда партиялар алған дауыстар санына сәйкес парламенттегі мандаттарды бөлу
5) саяси партиялардың тізімдері бойынша дауыс беру
6) саяси партиялар үшін 7 пайыздық сайлау шегін енгізу

Жауабы: 456

Түсініктемелер: 7 пайыздық сайлау кедергісін енгізу – пропорционалды сайлау жүйесіне жатады.

№16 Төмендегілердің қайсысы Ресей Федерациясы азаматының конституциялық міндеттеріне жатады сандарастында олар тізімделген.
1) кәсіпкерлікпен айналысу
2) Отанды қорғау
3) еңбекке жарамсыз ата-аналарға кәмелетке толған еңбекке қабілетті балаларды күту
4) тарихи-мәдени мұраны сақтау
5) мемлекеттік органдарға жүгіну

Жауабы: 234

Түсініктемелер: ҚРесей Федерациясы азаматының конституциялық міндеттері: Отанды қорғау, кәмелетке толған еңбекке қабілетті балаларға мүгедек ата-аналарға қамқорлық жасау, тарихи және мәдени мұраны сақтау.

№17 Азаматтық құқыққа қатысты дұрыс шешімдерді таңдаңыз. жаз сандаронда тиісті ережелер көрсетіледі.
1) Азаматтық құқық әрекеттердің қылмыстылығы мен жазалануын анықтайтын құқықтық нормалар жүйесін қамтиды.
2) Әріптестер арасындағы қарым-қатынас пайда болған құқықтық қатынасқа әрбір қатысушының жеке мүддесі мен дербес еркіне негізделеді.
3) Азаматтық құқық нормалары мүліктік және жеке мүліктік емес қатынастарды реттейді.
4) Ғылым, әдебиет, өнер және т.б туындыларды жасауға және пайдалануға байланысты туындайтын азаматтық-құқықтық қатынастар авторлық құқықпен реттеледі.
5) Ресей Федерациясының Азаматтық кодексінде белгіленген азаматтық құқықтарды қорғау әдістеріне ескерту, құқықтан айыру жатады.

Жауабы: 234

Түсініктемелер:Азаматтық құқық мүліктік және онымен байланысты мүліктік емес қатынастарды реттейді.

№18 Ресей Федерациясының Еңбек кодексіне сәйкес еңбек шартын бұзудың мысалдары мен негіздері арасындағы сәйкестікті орнатыңыз: бірінші бағанда берілген әрбір лауазым үшін екінші бағаннан сәйкес позицияны таңдаңыз.
МЫСАЛДАР
А) Матвей З. медициналық қорытындыға сәйкес еңбекке толық жарамсыз деп танылды.
B) Виктория К. беделді жұмыс тапты.
В) Еңбекті қорғау жөніндегі комиссия Иван Ж.-ның еңбекті қорғау талаптарын бұзғаны, соның салдарынан өндірісте жазатайым оқиға болғаны анықталды.
D) Ираклий З., дәлелді себепсіз өзінің қызметтік міндеттерін орындамаған және бірнеше тәртіптік жаза алған.
E) Пиотр Ч., 26 жаста, баламалы азаматтық қызметке тағайындалды.

ЕҢБЕК КЕЛІСІМІН БҰЗУ НЕГІЗДЕРІ
1) қызметкердің бастамасы
2) жұмыс берушінің бастамасы
3) тараптарға байланысты емес мән-жайлар
Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауабы: 31223

Түсініктемелер:Тапсырманы логикалық түрде орындауға болады Виктория К. беделді жұмыс тапты. Бұл қызметкер үшін тиімді.

№19 Леонид Васильевич нотариус болып жұмыс істейді. Нотариустың тапсырмасына енгізілген әрекеттер тізімінен тауып, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) қылмыстарды тергеу
2) құжаттардың көшiрмелерiн жасауға және олардан үзiндiлер жасауға мiндеттi
3) өз құзыретіне жататын іс-әрекеттерді орындау мәселелері бойынша түсініктемелер беруге міндетті
4) сотта сенім білдірушінің мүддесін білдіреді және қорғайды
5) анықтауды және алдын ала тергеуді жүзеге асыратын органдардың заңдарды орындауын қадағалау
6) неке шартын куәландырады

Жауабы: 236

Түсініктемелер:Нотариустың құзыретіне кіретін әрекеттер: құжаттардың көшірмелерін жасау және олардан үзінді көшірме жасау, оның құзыретіне жататын әрекеттерді жасау мәселелері бойынша түсініктеме беру, неке шартын куәландыру.

№20 Төмендегі мәтінді бірнеше сөздерді жіберіп оқыңыз. Ұсынылған тізімнен бос орындардың орнына кірістіргіңіз келетін сөздерді таңдаңыз.
«Классикалық анықтамаға сәйкес, ________ (А) — неке және (немесе) туыстық, ________ (Б) бірлесіп басқаруға, моральдық өзара жауапкершілік пен рухани сүйіспеншілікке негізделген адамдар қауымдастығы. Ол қоғамның өмір сүруі үшін аса маңызды функциялардың тұтас кешенін орындайды: ________ (Б) адамдар; ең маңызды әлеуметтік ________ (Д), көзқарастарды, білімдерді ұрпақтан ұрпаққа беру. Оның негізгі функцияларына үй шаруашылығын ұйымдастыру да кіреді. Отбасы әлеуметтік ________ жүзеге асырады (Д). Отбасы мүшелері бір-біріне эмоционалдық қолдау көрсетеді. Ядролық отбасының негізі ________ (Е) – ер мен әйелдің құқықтары мен міндеттерін айқындайтын мемлекетпен бекітілген және реттелетін қарым-қатынас нысаны.
Тізімдегі сөздер номинативті жағдайда беріледі. Әрбір сөзді тек бір рет қолдануға болады.
Әр бос орынды ойша толтыра отырып, бірінен соң бірін кезекпен таңдаңыз. Тізімде бос орындарды толтыру қажет сөздерден көп екенін ескеріңіз.

Терминдер тізімі:
1) неке
2) көбею
3) неке
4) бақылау
5) институт
6) шаруа қожалығы
7) норма
8) отбасы
9) ұтқырлық
Төмендегі кестеде жетіспейтін сөздерді білдіретін әріптер берілген. Кестеге әр әріптің астына таңдаған сөзіңіздің нөмірін жазыңыз.

Жауабы: 862743

2-бөлім

Осы бөлімнің (21–29) тапсырмаларының жауаптарын жазу үшін № 2 ЖАУАП ПЛЕКСІН пайдаланыңыз. Алдымен тапсырманың нөмірін (21, 22, т.б.), содан кейін оған толық жауапты жазыңыз. Жауаптарыңызды анық және түсінікті етіп жазыңыз.

Мәтінді оқып, 21-24 тапсырмаларды орындаңыз.

Қоғамның даму процесінде оның әлеуметтік құрылымы өзгеріссіз қалмайды. Микродеңгейде қарым-қатынастар, әлеуметтік байланыстар, топтардың құрамы, статустар мен рөлдер, топтар арасындағы қатынастар өзгереді. Макродеңгейде төменгі және ортаңғы қабаттардың сандық құрамы экономикалық жағдай мен биліктің саяси шешімдерімен, құқықтық және моральдық
нормалар.

Сонымен қатар, әрбір адам өз мәртебесін көтеруге ұмтылады. Мұның бәрі қоғамның қатып қалған, статикалық емес, динамикалық бейнесін жасайды. Әлеуметтік динамика процестерінің бірі - әлеуметтік мобильділік. Әлеуметтік ұтқырлықтың қарқындылығы қоғамның даму деңгейіне, экономикалық жағдайға, демократиялық қатынастарға, халықтың өмір сүру деңгейіне байланысты.

Постиндустриалды қоғам қарқынды вертикальды ұтқырлықпен сипатталады. Адамның ұстанымы оның белгіленген мәртебесіне, ұлтына, дініне байланысты емес демократиялық қоғамда вертикальды ұтқырлық арналары ашық, белгілі бір талаптарға сай келетін әрбір адам өзінің әлеуметтік жағдайын жақсартуға мүмкіндік алады.

П.Сорокиннің пікірінше, демократиялық қоғамда «төмен және жоғары көтерілетін көптеген саңылаулар мен лифттер бар...» , бұл жоғары қабаттардың көптеген өкілдерін бірден жойып жіберді).

Әлеуметтік, ұлттық және басқа да шектеулер жоқ демократиялық қоғамда, соған қарамастан, ұтқырлықты тежейтін белгілі бір әлеуметтік механизм жұмыс істейді... Бұл тек экономикалық күресте ғана емес, сонымен бірге кез келген жағдайда да көрінетін бәсекелестік механизмі. әлеуметтік мәртебесін көтеру үшін күрес.

(Б.А. Исаев)

№21 Мәтінде микродеңгейдегі әлеуметтік құрылымдағы қандай өзгерістер атап өтілген? Автор шамадан тыс әлеуметтік ұтқырлыққа қандай мысал келтіреді? Оның пікірінше, демократиялық қоғамдағы адамның жағдайына қандай көрсеткіштер әсер етпейді? (Кез келген екі көрсеткішті атаңыз.)

Жауап:1) Микродеңгейде қарым-қатынастар, әлеуметтік байланыстар, топтардың құрамы, статустар мен рөлдер, топтар арасындағы қатынастар өзгереді. 2) Автор шектен тыс әлеуметтік мобильділікке мысал келтіреді: Шамадан тыс әлеуметтік мобильділік, мысалы, басқару құрылымдарындағы төменгі қабаттағы адамдардың көптігі. 3) Автордың пікірінше, адамның демократиялық қоғамдағы жағдайына әсер етпейтін көрсеткіштер: белгіленген мәртебе, ұлт.

Түсініктемелер:Белгіленген мәртебенің немесе ұлттың орнына дінді жазуға болады.

№22 Әлеуметтік ғылым білімдеріне сүйене отырып, «тік әлеуметтік мобильділік» ұғымының мәнін түсіндіріңіз. Автордың пікірінше, әлеуметтік мобильділіктің қарқындылығына қандай жағдайлар әсер етеді? (Кез келген үш шартты атаңыз.) Оның пікірінше, демократиялық қоғамдағы әлеуметтік ұтқырлықты қандай әлеуметтік механизм тежейді?

Жауап:Тік әлеуметтік мобильділік – бұл индивидтің әлеуметтік статусының өзгеруімен бір әлеуметтік деңгейден екіншісіне қозғалысы. Әлеуметтік мобильділіктің қарқындылығы қоғамның даму деңгейіне, экономикалық жағдайға, қатынастардың демократиялық сипатына байланысты. Демократиялық қоғамда әлеуметтік ұтқырлық тек экономикалық күресте ғана емес, әлеуметтік мәртебені көтеру үшін кез келген күресте де көрінетін бәсеке механизмімен шектеледі.

Түсініктемелер:Қоғамның даму деңгейінің немесе экономикалық жағдайдың немесе қатынастардың демократиялық сипатының орнына халықтың өмір сүру деңгейін жазуға болады.

№23 Әлеуметтік ғылымның білімдері мен әлеуметтік өмір фактілеріне сүйене отырып, кез келген үш «көтерілу мен түсуге арналған лифттерді» атаңыз және мысалдармен көрсетіңіз. (Әуелі әлеуметтік лифтті атаңыз, содан кейін тиісті мысал келтіріңіз.) (Әр мысал егжей-тегжейлі тұжырымдалуы керек.)

Жауап: 1. Білім (физика-математика факультетінің университет түлегі Евгения Соколова аспирантураға түсіп, кандидаттық диссертациясын бітіріп, қорғағаннан кейін техника ғылымдарының кандидаты атанды). 2. Кәсіби қызмет (Экватор компаниясының жетекші менеджері, еңбекқор және атқарушы Александр Титов жоғары көтеріліп, департамент директоры болып тағайындалды). 3. Үйлену (Қыз Наталья Горелова ірі «Карат» сауда орталығының иесі Олег Бородинге үйленді, Натальяның әлеуметтік жағдайы артты).

Түсініктемелер:Бұл тапсырмада атаулар мен атаулармен нақты иллюстрациялық мысалдарды көрсету қажет.

№24 Мамандар мемлекеттің әлеуметтік ұтқырлықты жасанды түрде шектеуі келеңсіз салдарға алып келеді деп есептейді. Әлеуметтік ғылымдар мен қоғамдық өмір фактілеріне сүйене отырып, осындай үш салдарды атаңыз.

Жауап: 1) Әлеуметтік ұтқырлықты жасанды шектеу кезінде әлеуметтік құрылымдар жаңартылмайды. Жоғары қабатқа ауыса отырып, индивидтер жаңалық әкеледі, өмір сүрудің жақсы формаларына ұмтылады, бәсекелестік күшейеді.2) Жеке тұлғаның әлеуметтік ұтқырлығын жасанды түрде шектеу арқылы өзінің дарындылығын, жеке қасиеттерін ашуға мүмкіндігі жоқ, оларды тек адам ғана дамыта алады. халықтың жоғары қабаттары. 3) Әлеуметтік ұтқырлықты жасанды шектеудің жағымсыз салдары төменгі әлеуметтік топтарға белгілі бір спецификалық жеңілдіктердің қолжетімсіздігінен әлеуметтік шиеленіс пен агрессивтіліктің күшеюінен, әлеуметтік шиеленістердің күшеюінен көрініс табады.

Түсініктемелер:Жауапта белгілі бір себеп-салдарлық байланыс болуы керек.

№25 Әлеуметтанушылар «белсенділік» түсінігінде нені білдіреді? Әлеуметтік ғылымдар курсы бойынша алған білімдеріне сүйене отырып, екі сөйлем құраңыз: әрекет құрылымы туралы ақпаратты қамтитын бір сөйлем және әрекет құрылымының кез келген элементін ашатын бір сөйлем.

Жауап:Белсенділік – адамның қоршаған әлемге белсенді қатынасының нысаны, оның мақсатқа сай өзгеруі мен түрленуінен тұрады. 1. Іс-әрекет құрылымына субъект, объект, мотив, мақсат, нәтиже, мақсатқа жету жолдары жатады. 2. Мақсат – күтілетін нәтиженің бейнесі, оған қол жеткізу бағытталған.

Түсініктемелер:Анықтамалар ұсынылады.

№26 Өндіріс факторлары бағасының өзгеруінің тауарлар мен қызметтерді ұсынуға әсерін үш мысалмен көрсетіңіз. (Алдымен мысал келтіріңіз, содан кейін өндіріс факторын атаңыз.) (Әр мысал егжей-тегжейлі тұжырымдалуы керек.)

Жауап: 1. Капитал (Н. еліндегі энергия бағасының төмендеуі көптеген энергияны қажет ететін салаларды табысты етті, олардың тауарларын жеткізу өсті).

2. Еңбек (N еліндегі кәсіподақтар ең төменгі жалақының өсуіне қол жеткізді, сондықтан өндірушілердің шығындары айтарлықтай өсті. Демек, кейбір өндірушілер бағаны көтеріп, тауарларды жеткізуді азайтты).

3. Жер (N елінде экономикалық жағдайдың тұрақсыздығына байланысты ауылшаруашылық учаскелерінің иелері өздерінің жалдау ақысын өсірді. Нәтижесінде табиғи өнім өндірушілер бағаны көтеріп, тауарды жеткізуді азайтты).

Түсініктемелер:Жауапта сіз басқа мысалдарды көрсете аласыз, сіздің жеке пікіріңіз өте маңызды. Бағаның төмендеуін емес, өсуін көрсетуге болатын.

№27 Z штатында заң шығарушы билікті парламент жүзеге асырады, ал халық сайлаған мемлекет басшысы үкіметті құрады және атқарушы билікті басқарады. Азаматтардың толық құқықтары мен бостандықтары бар, азаматтық қоғам институттары дамыған. Z мемлекеті белгілі бір саяси-құқықтық тәуелсіздікке ие және елдің негізгі заңына қайшы келмейтін өз конституцияларын қабылдауға құқығы бар сегіз аумақты қамтиды. Z мемлекетінің мемлекеттік (территориялық) құрылымының нысаны қандай? Мәселенің жағдайына сәйкес фактіні көрсетіңіз, оның негізінде сіз мұны белгіледіңіз. Мемлекеттік (аумақтық) құрылымның осы нысанының проблемалық тұжырымда аталмаған кез келген екі белгісін атаңыз.

Жауап: 1. Z мемлекеттің мемлекеттік (аумақтық) құрылымының нысаны – федерация.

2. Оның негізінде анықталған факт. Z мемлекеті белгілі бір саяси-құқықтық тәуелсіздікке ие және елдің негізгі заңына қайшы келмейтін өз конституцияларын қабылдауға құқығы бар сегіз аумақты қамтиды.

3. Мәселе жағдайында федерацияның екі ерекшелігі аталмайды: Парламенттің қос палаталы құрылымы. Мемлекеттік билік органдарының екі жүйесінің болуы: федералды органдар және федерация субъектілерінің органдары.

Түсініктемелер:Мәселенің жағдайынан мемлекеттік аумақтық құрылымға қатысты фактілерді таңдау керек.

№28 Сізге «Ресей Федерациясындағы баламалы мемлекеттік қызмет» тақырыбы бойынша егжей-тегжейлі жауап дайындау тапсырылды. Осы тақырыпты қамтитын жоспар құрыңыз. Жоспар кемінде үш тармақты қамтуы керек, оның ішінде екі немесе одан да көп тармақшаларда егжей-тегжейлі көрсетілген.

Жауап:

    1. Баламалы азаматтық қызмет түсінігі
    2. Баламалы азаматтық қызмет мерзімі
      • 21 ай (екі мерекені қосқанда).
      • 18 ай (Ресей Федерациясының Қарулы Күштерінің ұйымдарында, басқа әскерлерінде, әскери құралымдары мен органдарында осы қызметті өткеретін азаматтар үшін).
    3. АБЖ шақыруы бойынша әскери қызметке негізгі ауыстырулар
      • Әскери қызмет азаматтың сеніміне немесе дініне қайшы келеді
      • Азамат жергілікті шағын халыққа жатады және дәстүрлі өмір салтын ұстанады, дәстүрлі шаруашылықты жүзеге асырады және дәстүрлі қолөнермен айналысады.
    4. Азаматтар баламалы азаматтық қызметке жіберілмейді
      • Әскери қызметке шақырудан босатуға негіз бар
      • Әскери қызметке жарамсыз
      • Әскери қызметке шақырудан кейінге қалдыруға негіз бар
    5. Азаматтардың баламалы әскери қызмет өткеретін орны
      • Ресей Федерациясының құрылтай субъектілерінің атқарушы органдарына бағынатын ұйымдарда
      • Ресей Федерациясының Қарулы Күштерінің ұйымдарында, басқа да әскерлерінде, әскери құралымдары мен органдарында азаматтық персонал ретінде
      • Дәстүрлі салалар мен дәстүрлі қолөнер ұйымдарында
    6. Баламалы азаматтық қызметке жіберілген азаматтың жұмысқа орналасуы мүмкін жұмыс түрін анықтау кезінде ескерілетін белгілер

Түсініктемелер:Дайындық кезінде мерзімді әскери қызметті баламалы азаматтық қызметке ауыстыру негіздерін міндетті түрде білу ұсынылады.

29-тапсырманы орындау арқылы сіз сол бойынша біліміңіз бен дағдыларыңызды көрсете аласызсіз үшін тартымдырақ мазмұн. Оған байланыстытөмендегі сөйлемдердің БІРІН ғана таңдаңыз(29.1–29.5).

№29 Төмендегі мәлімдемелердің бірін таңдап, оның негізінде шағын эссе жазыңыз.
Автор көтерген тақырыптың бір немесе бірнеше негізгі идеясын өз қалауыңыз бойынша белгілеңіз және оны кеңейтіңіз (оларды).
Сіз көрсеткен негізгі ойды(ларды) ашқанда, қоғамдық өмірден және жеке әлеуметтік тәжірибеден алынған фактілер мен мысалдармен, басқа оқу пәндерінен мысалдар келтіре отырып, пайымдаулар мен қорытындылар жасауда әлеуметтік ғылымдардың білімін (тиісті ұғымдар, теориялық ұстанымдар) пайдаланыңыз.
Теориялық мәлімдемелеріңізді, дәлелдеріңізді және қорытындыларыңызды көрсету үшін әртүрлі көздерден кем дегенде екі факті/мысал келтіріңіз. Әрбір келтірілген факт/мысал егжей-тегжейлі тұжырымдалуы және суреттелетін жағдаймен нақты байланысты болуы керек,
пайымдау, қорытынды.

29.1 Философия«Прогресс тек қозғалыс бағытын көрсетеді және бұл жолдың соңында не күтіп тұрғаны маңызды емес - жақсылық немесе жамандық». (Дж. Хузинга)

29.2 Экономика«Кәсіпкерлік қызмет жеке адамның ғана емес, жалпы қоғамның мүддесіне қызмет етеді». (С.Н. Канарейкин)

29.3 Әлеуметтану, әлеуметтік психология«Нағыз патриотизм адамзатқа деген сүйіспеншіліктің жеке көрінісі ретінде жекелеген халықтарға жаулықпен қатар өмір сүрмейді». (Н.А. Добролюбов)

29.4 Саясаттану«Билеуші ​​тек қалап, шешім қабылдап қана қоймайды, сонымен қатар жүйелі түрде басқаларды келісімді тілекке немесе шешімге жетелеуі керек». (И.А. Ильин)

29.5 Құқықтану«Заңдар - ақыл-ойдың ең керемет өнертабысы, бірақ адамдарға тыныштық бере отырып, олардың бостандығын азайтады». (Л. Вовенарг)


жабық