• 2020 жылғы емтихан жұмысын аяқтағаны үшін бастапқы баллды бес балдық шкала бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы;
• 2019 жылғы емтихан жұмысын аяқтағаны үшін бастапқы балды бес балдық шкала бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы;
• 2018 жылы емтихан жұмысын аяқтағаны үшін бастапқы баллды бес балдық жүйе бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы;
• 2017 жылғы емтихан жұмысын орындау үшін бастапқы балды бес балдық шкала бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы;
• 2016 жылғы емтихан жұмысын орындау үшін бастапқы баллды бес балдық шкала бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы;
• 2015 жылғы емтихан жұмысын орындау үшін бастапқы балды бес балдық шкала бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы;
• 2014 жылғы емтихан жұмысын орындау үшін бастапқы баллды бес балдық шкала бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы;
• 2013 жылғы емтихан жұмысын орындау үшін бастапқы баллды бес балдық шкала бойынша бағаға қайта есептеу шкаласы.

Географиядағы OGE демонстрациялық нұсқаларындағы өзгерістер

2013 жылы болды тапсырмалардың жалпы санын 31-ден 30-ға дейін қысқарттыжәне қатынасы өзгердіқысқа және егжей-тегжейлі жауаптары бар жауаптар таңдауы бар тапсырмалар саны: тиісінше 18, 9 және 3.

2014 жылы в географиядағы OGE демо нұсқасыОл болды қатынасы өзгердібірнеше таңдаулы, қысқа және ұзақ жауаптары бар элементтер саны: тиісінше 17, 10 және 3, және енгізілген тапсырманегізгі географиялық ұғымдар мен терминдерді түсінгенін және алған білімдерін практикалық есептерді шешуге пайдалана білуін тексеру.

2015 жылы географиядағы OGE демо нұсқасы өзгердітек жауап жазбасының нысаныжауап таңдауы бар тапсырмаларда: жауап жазу қажет болды дұрыс жауаптың нөмірі бар цифр(дөңгеленбеген).

AT география бойынша OGE 2016 демо нұсқасы 2015 жылғы демонстрациямен салыстырғанда елеулі өзгерістер жоқ. Өзгертілдітек реттілік тәртібі 1-бөлімнің бірнеше тапсырмалары.

AT географиядағы OGE 2017 - 2019 демо нұсқалары 2016 жылғы демонстрациямен салыстырғанда өзгерістер болған жоқ.

AT географиядағы OGE 2020 демо нұсқасы 2018 жылғы демонстрациямен салыстырғанда, төмендегілер өзгерістер:

• болды квест тізбегі өзгерді;
• болды жауап формасы өзгердітапсырмаларда (2, 3, 14, 15, 21, 22, 24, 26);
• болды үш тапсырмадан тұратын шағын тестілеуді қамтиды (27–29)географиялық мазмұндағы мәтінмен жұмыс істеу қабілетін тексеру;
• максималды баллбарлық жұмыс үшін қысқартылған 32-ден 31-ге дейін.

Техникалық сипаттама
бақылау-өлшеу материалдары
2017 жылғы негізгі мемлекеттік емтиханға
география бойынша

1. OGE үшін КИМ тағайындау- бітірушілерді мемлекеттік қорытынды аттестаттаудан өткізу мақсатында жалпы білім беретін ұйымдардың тоғызыншы сыныптары бітірушілерінің география пәнінен жалпы білім деңгейін бағалау. Емтихан нәтижелерін арнайы орта мектептің сыныптарына қабылдау кезінде пайдалануға болады.

OGE Ресей Федерациясының 2012 жылғы 29 желтоқсандағы № 273-ФЗ «Ресей Федерациясындағы білім туралы» Федералдық заңына сәйкес жүргізіледі.

2. ҚИМ мазмұнын анықтайтын құжаттар

3. Мазмұнды таңдау, ҚИМ құрылымын өңдеу тәсілдері

KIM 2017 бағдарламасының әрбір нұсқасы негізгі мектепке арналған география курсының барлық негізгі бөлімдерінің мазмұнын білу деңгейін және бітірушілердің деңгейіне қойылатын негізгі талаптардың орындалуын тексеретін тапсырмаларды қамтиды.

4. OGE емтихан моделінің KIM USE-мен байланысы

ОЖБ үшін ҚИМ тапсырмаларының едәуір бөлігі түрі бойынша ОЖБ емтихандық жұмысында қолданылатын тапсырмаларға ұқсас.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан айырмашылығы, КИМ-де ОГЕ үшін студенттердің географиялық білім мен дағдыларды іс жүзінде қолдануға бағытталған талаптарға жетуіне көбірек көңіл бөлінеді. Географиялық ақпараттың әртүрлі көздерінен (атлас карталары, статистикалық материалдар, диаграммалар, медиамәтіндер) мәліметтерді алу және талдау қабілетінің қалыптасуын тексеру ОГЕ үшін де маңызды.

5. ҚИМ құрылымы мен мазмұнының сипаттамасы

Емтихан парағы 30 тапсырмадан тұрады. Тапсырмалар оқушылардың географиялық сауаттылығының негізін құрайтын білімді, сондай-ақ мектеп географиясы курсының негізгі бөлімдеріне сәйкес контексте білім мен дағдыларды қолдана білуді тексереді.

Жұмыста қысқа жауабы бар 27 тапсырма бар, оның ішінде: бір сан түріндегі жауабы бар 17 тапсырма, сөз немесе сөз тіркесі түрінде жауабы бар 3 тапсырма, жауабы бар 7 тапсырма. сан немесе сандар тізбегі; Егжей-тегжейлі жауабы бар 3 тапсырма, онда қойылған сұраққа толық және дәлелді жауапты жазу керек.

6. Мазмұны, тексерілген дағдылары мен іс-әрекет әдістері бойынша ҚИМ тапсырмаларын бөлу.

Географиядан емтиханға дайындық бірнеше міндетті қадамдарды қамтиды. Ең алдымен, сіз демонстрациялармен танысуыңыз керек.

FIPI ресми сайтында ағымдағы жылдың KIM Бірыңғай мемлекеттік емтиханының демо-нұсқалары жарияланады, мұнда өткен жылдардың демо-нұсқаларын да таба аласыз.

FIPI ресми сайтының жауаптарымен географиядан емтиханның демо нұсқасы 2018

Тапсырма нұсқасы + жауаптар	Демонстрацияны жүктеп алыңыз
Техникалық сипаттама	демо нұсқасы гео эге
Кодификатор	кодификатор

KIM 2017-мен салыстырғанда география бойынша KIM USE 2018 өзгерістері

ҚИМ құрылымы мен мазмұнында өзгерістер жоқ.

4-тапсырма бойынша максималды балл 2-ге дейін көтерілді. 7-тапсырма бойынша максималды балл 1-ге дейін төмендетілді. Ең жоғарғы бастапқы балл өзгерген жоқ.

ҚИМ құрылымы

Географиядан USE 2018 емтихандық жұмысы екі бөлімнен тұрады, оның ішінде 34 тапсырма.

1 бөлімде 27 қысқа жауап тапсырмасы бар.

2 бөлімде толық жауабы бар 7 тапсырма бар.

Географиядан емтихан жұмысын орындауға 3 сағат (180 минут) беріледі.

1-бөлімнің (1–27) тапсырмаларының жауаптары сан, сандар тізбегі немесе сөз (фраза) түрінде жазылады.

География бойынша KIM USE 2018 құрылымын әзірлеу, мазмұнды таңдау тәсілдері

География пәнінен бақылау-өлшеу материалдарының мазмұны мен құрылымы бірыңғай мемлекеттік емтиханның мақсатына жету қажеттілігімен анықталады: орта (толық) жалпы білім берудің білім беру бағдарламаларын игерген тұлғаларды даярлау сапасын объективті бағалау, оларды орта және жоғары кәсіптік білім беру ұйымдарында даярлау деңгейі және конкурстық іріктеу тұрғысынан саралау.

География бойынша KIM USE мазмұны географиядан негізгі жалпы және орта (толық) жалпы білім берудің мемлекеттік стандарттарының Федералдық компонентінде бекітілген бітірушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптармен анықталады. 2018 жылы USE емтихандық жұмысында тексерілетін мазмұнды таңдау негізгі жалпы және орта (толық) жалпы мемлекеттік стандарттардың федералдық компонентінің «Негізгі білім беру бағдарламаларының міндетті минимум мазмұны» бөліміне сәйкес жүзеге асырылады. географиядан білім беру.

Бұл құжат мектеп географиясы курсының негізгі бөлімдерін бөліп көрсетеді, олар USE-де тексерілетін мазмұн блоктарын бөлектеу үшін негіз ретінде алынады.

Географиялық ақпарат көздері

Жер табиғаты және адам

әлем халқы

әлемдік экономика

Табиғатты пайдалану және геоэкология

Әлемнің аймақтары мен елдері

Ресей географиясы

Жұмыс геосферадағы географиялық құбылыстар мен процестерді де, халықтың табиғаты мен жекелеген аумақтардың шаруашылығының географиялық ерекшеліктерін де, сонымен қатар әртүрлі формаларда ұсынылған географиялық ақпаратты талдау қабілетін, географиялық географиялық процестерді қолдану қабілетін тексереді. күнделікті өмірдегі әртүрлі оқиғалар мен құбылыстарды түсіндіру үшін мектепте алған білімдері.

Мектеп географиясы курсының жекелеген тараулары бойынша білімдерін тексеретін тапсырмалар саны мазмұнның жеке элементтерінің маңыздылығын және бітірушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды толық қамту қажеттілігін ескере отырып анықталады. Емтихандық жұмыста әртүрлі типтегі тапсырмалар пайдаланылады, олардың нысандары олардың тексерілетін дағдыларға сәйкестігін қамтамасыз етеді.

Техникалық сипаттама
бақылау-өлшеу материалдары
2018 жылғы негізгі мемлекеттік емтиханға
география бойынша

1. OGE үшін КИМ тағайындау- бітірушілерді мемлекеттік қорытынды аттестаттаудан өткізу мақсатында жалпы білім беретін ұйымдардың тоғызыншы сыныптары бітірушілерінің география пәнінен жалпы білім деңгейін бағалау. Емтихан нәтижелерін арнайы орта мектептің сыныптарына қабылдау кезінде пайдалануға болады.

OGE Ресей Федерациясының 2012 жылғы 29 желтоқсандағы № 273-ФЗ «Ресей Федерациясындағы білім туралы» Федералдық заңына сәйкес жүргізіледі.

2. ҚИМ мазмұнын анықтайтын құжаттар

3. Мазмұнды таңдау, ҚИМ құрылымын өңдеу тәсілдері

KIM 2018 бағдарламасының әрбір нұсқасы негізгі мектепке арналған география курсының барлық негізгі бөлімдерінің мазмұнын білу деңгейін және бітірушілердің деңгейіне қойылатын негізгі талаптардың орындалуын тексеретін тапсырмаларды қамтиды.

4. OGE емтихан моделінің KIM USE-мен байланысы

ОЖБ үшін ҚИМ тапсырмаларының едәуір бөлігі түрі бойынша ОЖБ емтихандық жұмысында қолданылатын тапсырмаларға ұқсас.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан айырмашылығы, КИМ-де ОГЕ үшін студенттердің географиялық білім мен дағдыларды іс жүзінде қолдануға бағытталған талаптарға жетуіне көбірек көңіл бөлінеді. Географиялық ақпараттың әртүрлі көздерінен (атлас карталары, статистикалық материалдар, диаграммалар, медиамәтіндер) мәліметтерді алу және талдау қабілетінің қалыптасуын тексеру ОГЕ үшін де маңызды.

5. ҚИМ құрылымы мен мазмұнының сипаттамасы

Емтихан парағы 30 тапсырмадан тұрады. Тапсырмалар оқушылардың географиялық сауаттылығының негізін құрайтын білімді, сондай-ақ мектеп географиясы курсының негізгі бөлімдеріне сәйкес контексте білім мен дағдыларды қолдана білуді тексереді.

Жұмыста қысқа жауабы бар 27 тапсырма бар, оның ішінде: бір сан түріндегі жауабы бар 17 тапсырма, сөз немесе сөз тіркесі түрінде жауабы бар 3 тапсырма, жауабы бар 7 тапсырма. сан немесе сандар тізбегі; Егжей-тегжейлі жауабы бар 3 тапсырма, онда қойылған сұраққа толық және дәлелді жауапты жазу керек.

6. Мазмұны, тексерілген дағдылары мен іс-әрекет әдістері бойынша ҚИМ тапсырмаларын бөлу.

Орта жалпы білім

География

Географиядағы USE-2019 демо нұсқасы

Назарларыңызға география бойынша 2019 жылғы USE демо нұсқасының талдауын ұсынамыз. Бұл материалда түсініктемелер мен егжей-тегжейлі шешім алгоритмі, сондай-ақ емтиханға дайындық кезінде қажет болуы мүмкін анықтамалықтар мен нұсқаулықтарды пайдалану бойынша ұсыныстар бар.

География. ҚОЛДАНУ-2019. Емтихан жұмысының тапсырмаларын талдау

1-жаттығу

(«Объектінің орналасқан жерін оның географиялық координаттары бойынша анықтау»). 1 ұпай

1 түрі.Арлит қаласының географиялық координаттары 18° 44′ солтүстік. 7° 23′ E Бұл қаланың қай штатта орналасқанын анықтаңыз.

Осы тапсырмада және қаланың аумағында орналасқан мемлекетті анықтау ұсынылатын басқа да тапсырмаларда КИМ үшін ұсынылған әлем картасын пайдалану қажет:

Объектінің орналасқан жерін оның географиялық координаттары бойынша анықтау үшін объект орналасқан параллельдің (тапсырмада көрсетілген ендік) және меридианның (тапсырмада көрсетілген бойлық) қиылысу нүктесін табу керек.

Параллельдерді меридиандармен, солтүстік ендіктерді оңтүстікпен, батыс бойлықты шығыспен шатастырмау маңызды. Картадағы ендік экватордан (суретте I рим цифрымен көрсетілген), солтүстікке қарай (жоғарыдағы суретте) экватордан, солтүстік ендік есептеледі, оңтүстікке қарай - өлшенетінін есте ұстаған жөн. оңтүстік. Бойлық нөлдік (Гринвич) меридианнан (суретте II санымен көрсетілген) өлшенеді. Бойлық 0-ден 180°-қа дейін өлшенеді. Шығысқа қарай (солға) нөлдік меридианнан 180 ° дейін шығыс бойлық өлшенеді, батысқа қарай - батыс.

Бұл картадағы параллельдер мен меридиандар 20° сайын сызылады. Бір градуста 60 минут бар, яғни параллель 18º 44′ N. 20º 44′ с. параллельден сәл оңтүстікке қарай өтеді. , меридиан 7° 23′ E - Гринвич (суретті қараңыз) меридианы мен 20º E меридианы арасында.

Параллель 18º 44′ с.б және меридиан 7° 23′ E Нигер мемлекетінің аумағында қиылысады. Демек, Арлит қаласы осы штаттың аумағында орналасқан.

2 түрі. Сосновоборск қаласының географиялық координаттары 56º 07′ N.L. 93º 20′ E Бұл қала Ресей Федерациясының қай субъектісінің аумағында орналасқанын анықтаңыз.

Бұл тапсырмада тапсырмада көрсетілген қала аумағында орналасқан Ресей Федерациясының субъектісін анықтау ұсынылады, яғни бұл тапсырманы орындау үшін Ресейдің әкімшілік-аумақтық құрылымының картасын пайдалану керек. (2-суретті қараңыз). Ресей картасында параллельдер мен меридиандардың орналасуын түсіну маңызды.

Ресей картасындағы параллельдер Солтүстік полюстің айналасында сипатталған доғалар түрінде бейнеленген. Меридиандар - солтүстік полюстен шығатын түзу сызықтар. Бұл картада әр 10 градус сайын параллельдер мен меридиандар сызылады.

Картада 93º 20′ E меридианын саламыз. (емтиханда мұны тікелей қолданба картасында сызғыш бойымен қарындашпен жасауға болады) және параллель 56º 07′ N.L.

2-тапсырма

1 түрі

(Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеру заңдылықтарын түсіну.)

Суретте сандармен көрсетілген нүктелерде атмосфералық қысымды өлшеу бір уақытта жүргізіледі. Бұл нүктелерді атмосфералық қысымды жоғарылату ретімен орналастырыңыз (төменгіден жоғарыға қарай).

Атмосфералық қысым биіктікке қарай төмендейді, сондықтан ең төменгі қысым 3 нүктеде, ал ең жоғары қысым 2 нүктеде байқалады.

Жауап: 312.

2 түрі

(Биіктікке байланысты ауа температурасының өзгеру заңдылықтарын түсіну.)

Тау беткейінде әртүрлі биіктікте орналасқан 1, 2 және 3 метеостанцияларда ауа температурасын өлшеу бір уақытта жүргізілді. Алынған мәндер кестеде көрсетілген. Бұл метеостанцияларды биіктікті арттыру ретімен орналастырыңыз (ең төменнен ең жоғарыға қарай).

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Ауа температурасы биіктікке қарай төмендейді, яғни 3 метеостанция теңіз деңгейінен ең төменгі биіктікте, ал 2 метеостанция ең биікте орналасқан.

Жауап: 312.

3 түрі

(Температураға байланысты ауаның салыстырмалы ылғалдылығының өзгеру заңдылықтарын түсіну.)

1, 2 және 3 нүктелерде температура мен ауаның салыстырмалы ылғалдылығы бір уақытта өлшенді. Алынған мәндер кестеде көрсетілген. Бұл нүктелерді олардағы абсолютті ылғалдылықты жоғарылату ретімен орналастырыңыз (ең төменнен жоғарыға дейін).

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Ауаның температурасы неғұрлым жоғары болса, соғұрлым оның құрамында су буы болуы мүмкін, сондықтан тұрақты температурада ауаның салыстырмалы ылғалдылығы су буының құрамының жоғарылауымен (абсолюттік ылғалдылық) артады. Жауап: 321.

3-тапсырма

(Табиғатты ұтымды және иррационалды пайдалану мысалдарын білу, адамның шаруашылық әрекетінің табиғатқа әсері туралы түсініктері тексеріледі):

Бұл тапсырманы орындау кезінде ұтымды (табиғи ресурстарды сақтауға және қоршаған ортаны қорғауға ықпал ететін) табиғатты пайдаланудың иррационалдықтан айырмашылығын түсіну маңызды.

Екі түрдің кейбір мысалдары төмендегі кестеде көрсетілген.

рационалды	қисынсыз
ормандарды қалпына келтіру	өзендердің жоғарғы ағысындағы батпақтарды құрғату
сумен жабдықтауды қайта өңдеу	өзендердің жоғарғы ағысындағы ағаштарды кесу
шикізатты кешенді пайдалану	қалдықтар үйінділерін құру
шикізатты толық өндіру	тың топырақты жырту
мелиорация	моль қорытпасы ағаш
қорғаныш орман белдеулері	беткейлерді (бойлық) жырту
орманды өлі ағаштардан, егістіктерді тастардан, өзен арналарын қоқыстан тазарту, т.б.	ауыр ауыл шаруашылығы техникасын пайдалану
көлбеу террассалар	ілеспе мұнай газын жағу
тамшылатып суару	ойпатты өзендерде су электр станцияларын салу
жылу электр станцияларын көмірден табиғи газға ауыстыру
Электр энергетикасында жаңартылатын энергия көздерін пайдалану
Ілеспе мұнай газын (АПГ) жылу электр станцияларына отын ретінде немесе химиялық шикізат ретінде пайдалану.
қайталама шикізатты пайдалану (металдар, макулатура)
Пайдалы өнім өндіру үшін өндіріс қалдықтарын пайдалану

3-тапсырма үлгісі (1)

Төмендегі тұжырымдардың қайсысы дұрыс? жаз сандарастында олар тізімделген.

1. Қоршаған ортаны тұрақсыз басқарудың мысалы металлургия қалдықтарынан түйіршіктелген темір өндіру болып табылады.
2. Жаңартылатын энергия көздерін пайдаланатын электр станцияларының құрылысы Жер атмосферасына көмірқышқыл газының шығарындыларын шектеуге ықпал етеді.
3. Ірі су қоймаларының құрылуы өзендер режимінің өзгеруіне әкеледі.
4. Табиғатты иррационалды пайдаланудың мысалы электр энергетикасында жаңартылатын энергия көздерін пайдалану болып табылады.
5. Табиғатты ұтымды пайдаланудың мысалы ретінде далалық аймақта паналау белдеулерін отырғызуды айтуға болады.

Жоғарыдағы сұрақта дұрыс жауап: 235.

3-тапсырма үлгісі (21)

Төмендегілердің қайсысы қоршаған ортаны тұрақсыз басқарудың мысалы болып табылады? жаз сандар, оның астында табиғатты ұтымды пайдалану мысалдары көрсетілген.

1. шалғай елді мекендерді энергиямен қамтамасыз ету үшін шағын өзендерде шағын су электр станцияларын құру.
2. беткейлерді бойлық жырту
3. құрғақ жерлерде шамадан тыс суару
4. кәсіпорындарды сумен жабдықтауды қайта пайдалану
5. ағаш өңдеу өнеркәсібінің қалдықтарынан биоотын өндіру

Жауабы: ___________________________.

Шағын су электр станцияларын құру жаңартылатын энергия көзін пайдалана отырып, қазба отындарын пайдаланатын дизельдік қондырғыларды пайдаланудан бас тартуға мүмкіндік береді, сондықтан бұл қоршаған ортаны басқарудың мысалы болып табылады.

Беткейлер бойымен жырту табиғатты тұрақсыз пайдаланудың мысалы болып табылады, өйткені ол жаңбыр суы еңістен тез ағып, топырақты эрозияға ұшырататын ойықтардың пайда болуына әкеледі - топырақтың су эрозиясы пайда болады.

Құрғақ аудандарда шамадан тыс суару топырақтың тұздануына және олардың құнарлылығының төмендеуіне әкеледі, сондықтан бұл табиғатты ұтымды пайдаланудың мысалы болып табылады.

Қайта өңдеуші сумен жабдықтау жүйелерін пайдалану ағынды суларды су объектілеріне жіберуді толығымен жоюға мүмкіндік береді, сондықтан бұл қоршаған ортаны ұтымды басқарудың мысалы болып табылады.

Ағаш өңдеу өнеркәсібінің қалдықтарын биоотын өндіру үшін пайдалану қоршаған ортаны қорғаудың мысалы болып табылады, өйткені бұл жаңартылатын энергия көзін пайдалану.

Дұрыс жауап: 23.

4-тапсырма

(Госферадағы негізгі процестер мен құбылыстарды білу және түсіну, географиялық терминологияны меңгеру тексеріледі)

1-мысал

Төмендегі мәтінді бірнеше сөздерді жіберіп оқыңыз. Ұсынылған тізімнен бос орындардың орнына кірістіргіңіз келетін сөздерді таңдаңыз.

тундра аймағы

Тундра табиғи зонасы тайга табиғи аймағының солтүстігінде орналасқан. Олардың арасындағы шекара шілде изотермасы + 10 ° C бойымен сызылады. Атмосфералық жауын-шашын зона аумағында _______________ (А) түседі, тайганың табиғи аймағына қарағанда ылғал шамадан тыс. Ауа температурасының төмендігі _______________ (Б) ағашты өсімдік климатының дамуы. Тундра-глей топырақтары ______________(B) қарашіріндісі бар.

бірбір рет.

Сөздер тізімі:

1. Көбірек
2. кедергі
3. Аздау
4. қысқа
5. насихаттау
6. жоғары

Төмендегі кестеде жетіспейтін сөздерді білдіретін әріптер берілген. Кестеге әр әріптің астына таңдаған сөзіңіздің нөмірін жазыңыз.

	БІРАҚ	Б	AT

Тундра аймағында жауын-шашын тайга аймағына қарағанда аз, ағаш өсімдіктерінің дамуы ауа температурасының төмендігімен, өсімдік қоқысының аз мөлшерімен және олардың топырақтағы қарашіріндінің ыдырау өнімдерінің шаймалануы жағдайында кедергі жасайды. топырақ.

Дұрыс жауап: 124.

2-мысал

Төмендегі мәтінді оқыңыз, онда бірнеше сөздер (сөз тіркестері) жоқ. Ұсынылған тізімнен бос орындардың орнына кірістіргіңіз келетін сөздерді (сөз тіркестерін) таңдаңыз.

Ресей территориясы негізінен _____________ (А) ендіктерде орналасқан. Елдің еуропалық бөлігіне ауа райы жағдайларының жиі өзгеруімен белсенді _____________ (Б) белсенділікті анықтайтын Атлант мұхиты әсер етеді. Сібірдің орталық аудандары күрт континенттік климатқа ие, ал елдің шеткі шығыс аудандары _____________________ (Б).

Тізімнен бос орындарға қажетті пішіндегі сөздерді (сөз тіркестерін) енгізе отырып, бірінен соң бірі тізбектелген сөздерді (фразаларды) таңдаңыз. Тізімде бос орындарды толтыру қажет сөздерден (сөз тіркестері) көп екенін ескеріңіз. Әрбір сөзді (фразаны) тек бір рет қолдануға болады.

Сөздер тізімі (сөз тіркестері):

1. антициклондық
2. арктикалық
3. орташа
4. муссондық
5. пассаттық жел
6. циклондық

	БІРАҚ	Б	AT

Еліміздің көп бөлігі қоңыржай ендіктерде орналасқан. Мәтінде айтылған ауа-райының жиі өзгеруі тек циклондардың белсенділігімен байланысты болуы мүмкін. Қиыр Шығыс муссондық климат аймағында орналасқан. Дұрыс жауап: 364.

5-тапсырма

(Жердегі және Ресейдегі ауа температурасы мен жауын-шашынның таралу заңдылықтарын білу және түсіну, климаттық белдеулердің картасындағы орны тексеріледі)

1-мысал

Төмендегі қалаларды ауа температурасы ең төмен қаладан бастап ең суық айдың орташа ұзақ мерзімді ауа температурасының жоғарылау ретімен орналастырыңыз.

1. Ростов-на-Дону
2. Пермь

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Осы және осыған ұқсас міндеттерді орындаған кезде, біздің еліміздің аумағында климаттың континенттілігі солтүстік-батыстан оңтүстік-шығысқа қарай жоғарылайтынын есте ұстаған жөн, сондықтан қыста біздің еліміздің аумағындағы орташа айлық ауа температурасы жылжыған кезде төмендейді. осы бағытта, ал солтүстік-шығысқа қарай жылжығанда артады.батыс. Егер сіз тапсырмада көрсетілген қалалардың картасындағы орнын есіңізде сақтамасаңыз, онда сіз оны Ресейдің саяси және әкімшілік картасын пайдаланып KIM анықтамалық материалдарынан шамамен анықтай аласыз. (1-тапсырманы қараңыз)

Дұрыс жауап: 321.

2-мысал

Дүниежүзілік картада белгіленген нүкте мен ол орналасқан климаттық аймақ арасындағы сәйкестікті орнатыңыз: бірінші бағанның әрбір элементі үшін екінші бағаннан сәйкес элементті таңдаңыз.

	БІРАҚ	Б	AT

Дұрыс жауап: 321.

6-тапсырма

(жыл мезгіліне байланысты әртүрлі ендіктерде күннің ұзақтығы мен Күннің көкжиектен жоғары орналасуының өзгеру заңдылықтары туралы түсінік тексеріледі)

Төмендегі параллельдерді 1 маусымдағы күндізгі сағаттың өсу ретімен ең қысқа күн ұзақтығымен параллельден бастап орналастырыңыз.

1. 40º Н
2. 10º С
3. 30º С

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Осы және осыған ұқсас тапсырмаларды орындаған кезде, экваторда күннің ұзақтығы әрқашан түннің ұзақтығына тең болатынын есте ұстаған жөн, ал жаз айларында Солтүстік жарты шарда күннің ұзақтығы Жерден қашықтығына қарай артады. экваторда, ал оңтүстікте азаяды. Қыста қарым-қатынас керісінше болады.

Дұрыс жауап: 321.

Төмендегі параллельдерді 1 маусымдағы күндізгі сағаттың өсу ретімен ең қысқа ұзақтығы бар параллельден бастап орналастырыңыз.

1. 55°С ш.
2. 35°С ш.
3. 15°С ш.

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Маусым - Оңтүстік жарты шарда жаз, ал күннің ұзақтығы экватордан қашықтығына қарай артады.

Дұрыс жауап: 321.

7-тапсырма

(Географиялық номенклатураны білу тексеріледі: ең үлкен және маңызды географиялық объектілердің орны мен салыстырмалы орналасуы)

Дүниежүзілік картадағы шығанақ пен оның белгіленуі арасындағы сәйкестікті орнатыңыз:
Бірінші бағандағы әрбір элемент үшін екінші бағандағы сәйкес элементті сәйкестендіріңіз.

Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

	БІРАҚ	Б	AT

Дұрыс жауап: 241.

Дүниежүзілік мұхиттың аталған бөліктерін батыстан шығысқа қарай дүниежүзілік картада орналасу ретімен ең батыстан бастап орналастыр.

1. Араб теңізі
2. Бенгал шығанағы
3. Гвинея шығанағы

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Дұрыс жауап: 312.

8-тапсырма

(Әлеуметтік-экономикалық даму деңгейі әртүрлі елдердегі демографиялық жағдайдың сипаттамалары мен халықтың өмір сүру деңгейінің көрсеткіштерін білу және түсіну тексеріледі)

1-мысал

Осы көрсеткіштің ең төмен мәні бар елден бастап, халықтың орташа өмір сүру ұзақтығының өсу ретімен аталған елдерді орналастырыңыз.

1. Конго Республикасы
2. Ұлыбритания
3. Бразилия

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Осы және осыған ұқсас міндеттерді атқара отырып, өмір сүру деңгейінің ең төменгі деңгейі Африка елдеріне, ал ең жоғарысы – Солтүстік Американың, Еуропаның, Австралияның және Жапонияның экономикалық дамыған елдеріне тән екенін есте ұстаған жөн.

Жауап: 132

2-мысал

Көрсетілген елдерді халықтың табиғи өсімінің өсу ретімен (1 мың тұрғынға) осы көрсеткіштің ең төмен мәні бар елден бастап орналастырыңыз.

1. Канада
2. Нигерия
3. Финляндия

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Осы және осыған ұқсас міндеттерді орындау кезінде халықтың табиғи өсімінің ең төменгі қарқыны Батыс Еуропа елдерінің көпшілігіне тән екенін есте ұстаған жөн. АҚШ, Канада және Австралияда олар Батыс Еуропаға қарағанда жоғары. Ең жоғары көрсеткіштер дамушы елдерге тән, бірақ Азия мен Латын Америкасының көптеген елдерінде бұл көрсеткіштер Африкадағы дамушы елдерге қарағанда біршама төмен.

Дұрыс жауап: 312.

9-тапсырма

(Ресей аумағында және дүние жүзіндегі халықтың таралуының географиялық ерекшеліктерін білу және түсіну тексеріледі.)

1-мысал

Ресейдің төмендегі үш аймағының қайсысында халықтың орташа тығыздығы жоғары? Кестеге жазу сандар

1. Коми Республикасы
2. Тула облысы
3. Забайкал өлкесі
4. Бурятия Республикасы
5. Свердловск облысы
6. Ростов облысы

Мұндай тапсырмаларды орындау үшін Ресей картасында елді мекеннің негізгі белдеуінің орнын көрсету керек. Картада осы аймақтардың позициясын көрсете отырып, КИМ анықтамалық материалдарындағы Ресейдің саяси және әкімшілік картасы (1-тапсырманы қараңыз) көмектесе алады - олардың қайсысы негізгі қоныстану аймағында екенін анықтау керек.

Дұрыс жауап: 256.

2-мысал

Төмендегі үш елдің қайсысында халықтың орташа тығыздығы жоғары? Кестеге жазу сандарбұл елдер тізімде көрсетілген.

1. Вьетнам
2. Канада
3. Индонезия
4. Ливия
5. Моңғолия
6. Германия

Дұрыс жауап: 136.

10-тапсырма

(Әлеуметтік-экономикалық даму деңгейі әртүрлі елдердің экономикасының құрылымының ерекшеліктерін білу және түсіну тексеріледі).

Ел арасындағы сәйкестікті және оның экономикалық белсенді халқының экономика секторлары бойынша бөлінуін көрсететін диаграмманы орнатыңыз: бірінші бағанда берілген әрбір позиция үшін екінші бағаннан сәйкес позицияны таңдаңыз.

Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

	БІРАҚ	Б	AT

Осындай міндеттерді жүзеге асыру кезінде ауыл шаруашылығындағы жұмыспен қамтудың ең жоғары үлесі аз дамыған елдерге, ал ең төменгісі жоғары дамыған елдерге тән екенін есте ұстаған жөн.

Жауап: 321.

11-тапсырма

(Дүние жүзіндегі ең ірі елдердің табиғаты, халқы мен шаруашылығының ерекшеліктерін білу және түсіну тексеріледі)

Төмендегі мәтінді оқыңыз, онда бірнеше сөздер (сөз тіркестері) жоқ. Ұсынылған тізімнен бос орындардың орнына кірістіргіңіз келетін сөздерді (фразаны) таңдаңыз.

Франция

Франция әлемдегі экономикалық дамыған елдердің бірі және Еуропалық Одақ елдерінің көшбасшыларының бірі болып табылады. Шетелдік Еуропада бұл ел территориясы бойынша бірінші және халық саны бойынша ___________ (А) болып табылады.

Елімізде боксит, темір және мырыш кендері, көмір сияқты әртүрлі пайдалы қазбалардың кен орындары бар. Алайда, қазір оларды игеру (уран кенінен басқа) тоқтатылды және ел іс жүзінде барлық қажетті өнеркәсіптік шикізатты импорттайды.

Елде заманауи әртараптандырылған экономика бар. Француз өнеркәсібіне тән қасиет __________ (Б) үстемдігі болып табылады. Франция ауылшаруашылық өнімдерінің алуан түрін шығарады. Ел жүзім шаруашылығы өнімдерін ғана емес, сонымен қатар астық, _____________ (Б) сияқты өнімдерді өндіру бойынша әлемдік көшбасшылардың бірі болып табылады.

Тізімнен бос орындарға қажетті пішіндегі сөздерді (сөз тіркестерін) ойша енгізе отырып, бірінен соң бірі кезекпен сөзді (фразаны) таңдаңыз. Тізімде бос орындарды толтыру қажет сөздерден (сөз тіркестері) көп екенін ескеріңіз. Әрбір сөзді (фразаны) тек қолдануға болады бірбір рет.

Сөздер тізімі (сөз тіркестері):

1. бірінші
2. екінші
3. қант құрағы
4. қант қызылшасы

Төмендегі кестеде жетіспейтін сөздерді (сөз тіркестерін) көрсететін әріптер көрсетілген. Кестеге әр әріптің астына таңдаған сөздің (фразаның) нөмірін жазыңыз.

	БІРАҚ	Б	AT

Осы типтегі тапсырмаларды орындау тек бөлек шығарылатын елдердің халқы мен экономикасының ерекшеліктері туралы білімді ғана емес, сонымен қатар «Әлем халқы» және «Әлемдік экономика» тақырыптары бойынша білімдерді тартуды талап етеді. дұрыс жауап 2, өйткені Германия Еуропадағы халық саны бойынша ең үлкен мемлекет. В бағанында дұрыс жауап 4, өйткені Франция электр энергиясының 80%-дан астамы атом электр станцияларында өндірілетін әлемдегі жалғыз ел. В бағанында дұрыс жауап 6, өйткені Франция осы қоңыржай дақылды өндіруде әлемде көшбасшы болып табылады.

Дұрыс жауап: 246.

12-тапсырма

(Ресейдің ірі қалалары (миллионер қалалары) туралы білім тексеріледі)

Төмендегі үш қаланың қайсысында халық көп? Кестеге жазу сандарастында осы қалалар көрсетілген.

1. Рязань
2. Қазан
3. Тверь
4. Самара
5. Новосибирск

Тізімге енгізілген қалалардың ішінде Қазан, Самара және Новосибирск миллионерлер қалалары болып табылады. Ресейдегі аталған қалалардың ішінде халық саны ең көп осы қалалар.

Дұрыс жауап: 246.

13-тапсырма

(Ресейдегі ауыл шаруашылығының, өнеркәсіптің және көліктің негізгі салаларының орналасу географиялық ерекшеліктерін білу тексеріледі.)

1-мысал

Ресейдің төмендегі үш аймағының қайсысы астық үшін жүгері өндіретін негізгі елдер болып табылады? Кестеге жазу сандар, оның астында бұл аймақтар көрсетілген.

1. Карелия Республикасы
2. Белгород облысы
3. Воронеж облысы
4. Тюмень облысы
5. Краснодар өлкесі
6. Тыва Республикасы

Жүгері жылы (белсенді температураның жоғары қосындысы бар) климатта және құнарлы топырақта жақсы өнім береді. Мұндай жағдайлар Орталық Ресей мен Кубаньда бар.

Дұрыс жауап: 235.

2-мысал

Ұсынылған тізімнен түсті металлургияның ірі орталықтары болып табылатын үш қаланы таңдаңыз. Тиісті сандарды дөңгелектеп, кестеге жаз.

1. Норильск
2. Череповец
3. Владимир
4. Красноярск
5. Хабаровск
6. Братск

Осы және осыған ұқсас тапсырмаларды орындау үшін алюминий, мыс, никель өндіретін ірі орталықтарды атлас карталары арқылы жақсы зерттеу керек. (басқа тапсырмалар үшін қара металлургия, химия, целлюлоза-қағаз өнеркәсібі және т.б. орталықтарын білу қажет)

Дұрыс жауап: 146.

14-тапсырма

(Ресейдің ірі географиялық аймақтары мен табиғи-экономикалық аймақтарының табиғаты, халқы мен шаруашылығының ерекшеліктерін білу және түсіну тексеріледі)

Төмендегі мәтінді бірнеше сөздерді жіберіп оқыңыз. Ұсынылған тізімнен бос орындарға кірістіргіңіз келетін сөздерді таңдаңыз.

Ресейдің Еуропалық Солтүстік табиғатының географиялық ерекшеліктері

Ауданның көп бөлігі подзолдік топырақпен сипатталатын ________________ (А) табиғи аймақта орналасқан. Шілдедегі орташа ауа температурасы облыстың солтүстігінде +8 °С-тан оңтүстігінде +18 °С-қа дейін ауытқиды. Аудан аумағында қаңтардағы орташа ауа температурасы -8 °С-тан -18 °С-қа дейін ауытқиды: жылжыған кезде олар төмендейді _________________ (B)

Жауын-шашынның жылдық орташа мөлшері __________________ (Б) Орал тау бөктерінде 850 мм-ге дейін.

Тізімнен бос орындарға қажетті формадағы сөздерді ойша енгізе отырып, бірінен соң бірін тізбектей таңдаңыз. Тізімде бос орындарды толтыру қажет сөздерден көп екенін ескеріңіз. Әрбір сөзді тек қолдануға болады бірбір рет.

Төмендегі кестеде жетіспейтін сөздерді (фразаны) көрсететін әріптер көрсетілген. Кестеге әр әріптің астына таңдаған сөзіңіздің нөмірін жазыңыз.

Сөздер тізімі (сөз тіркестері):

1. артады
2. төмендейді
3. тайга
4. тундра
5. Шығыс
6. батыс

Төмендегі кестеде жетіспейтін сөздерді (сөз тіркестерін) көрсететін әріптер көрсетілген. Кестеге әр әріптің астына таңдаған сөздің (фразаның) нөмірін жазыңыз.

	БІРАҚ	Б	AT

Тундра аймағында Солтүстік поляр шеңберінен тыс орналасқан аймақтың аз ғана бөлігі бар, сондықтан А бағанында дұрыс жауап 3, шығысқа қарай жылжыған кезде климат континентті болады, сондықтан В бағанында дұрыс жауап 5. Сома Жел беткейлеріндегі жауын-шашын мөлшері көрші жазықтарға қарағанда әрқашан көп, сондықтан В бағанында дұрыс жауап 1.

Дұрыс жауап: 351.

16-тапсырма

(Статистикалық мәліметтер бойынша әртүрлі әлеуметтік-экономикалық процестер мен құбылыстардың даму тенденцияларын анықтау және салыстыру мүмкіндігі тексеріледі)

Төмендегі кестедегі мәліметтерді талдау негізінде облыстарды көрсетіңіз
онда 2013-2015 жылдар аралығында өнеркәсіп өндірісінің жыл сайынғы өсімі байқалды. жаз сандар, оның астында бұл аймақтар көрсетілген.

Өнеркәсіптік өнім көлемінің динамикасы
(өткен жылға %-бен)

Жауабы: ___________________________.

Осы және осыған ұқсас тапсырмаларды орындау кезінде кестедегі барлық деректер өткен жылмен салыстырылатынын атап өткен жөн. Егер көрсеткіштің мәні 100-ден төмен болса, онда бұл өндірістің төмендеуін, төмендеуін, қысқаруын көрсетеді. Көрсеткіш 100-ден жоғары болса, онда өсу, өндірістің ұлғаюы туралы айтып отырмыз.

Брянск және Белгород облыстары бойынша деректер барлығы 100%-дан асады, бұл өндіріс көлемінің тұрақты өсуін білдіреді.

2013 және 2014 жылдардағы Мурманск облысы бойынша деректер 100%-дан аз, бұл өндіріс көлемінің төмендеуін білдіреді.

2013 жылы Ярославль облысы бойынша деректер 100%-дан аз төмендеді. Демек, сол жылы өнеркәсіп өнімінің көлемі 2012 жылмен салыстырғанда аз болды, өсім болмады

Дұрыс жауап: 23.

17-тапсырма

(Оқшаулау әдісін қолданатын карталардан ақпаратты алу мүмкіндігі тексеріледі.)

Картаны пайдаланып, картада көрсетілген нүктелердегі орташа көпжылдық ауа температурасының минимумдарының мәндерін 1, 2 және 3 сандарымен салыстырыңыз. Осы мәндерді көбейту ретімен нүктелерді орналастырыңыз.

Ауа температурасының орташа ұзақ мерзімді минимумы (°C)

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Көрсетілген нүктелердегі температураларды салыстыру үшін изотермалардан (температуралары бірдей сызықтар) қай бағытта төмендейтінін немесе жоғарылайтынын анықтау керек. Бұл картада 1 нүктеде температура шамамен -38 °C, 2 нүктеде - -53 °C, 3 нүктеде - -46 °C болатынын көрсетеді. Бұл температуралардың ең төменгісі -53°С, ең жоғарысы -38°С. Дұрыс жауап: 231.

18-тапсырма

(Әлем елдерінің астаналары, Ресей Федерациясы республикаларының астаналары және Ресей Федерациясының аумақтары мен облыстарының әкімшілік орталықтары туралы білімдері тексеріледі.)

Ресей Федерациясының субъектісі мен оның әкімшілік орталығы арасындағы хат алмасуды орнату: бірінші бағанның әрбір элементі үшін екінші бағаннан сәйкес элементті таңдаңыз.

Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

	БІРАҚ	Б	AT

Мұндай тапсырмаларды орындау кезінде Ресей Федерациясының саяси және әкімшілік картасын білу қажет.

Дұрыс жауап: 324.

18-тапсырма

(Дүние жүзінің маңызды салаларының, ауыл шаруашылығының және көлігінің орналасу географиялық ерекшеліктерін білуі тексеріледі).

Төмендегі үш елдің қайсысы негізгі мұнай өндірушілер болып табылады?

1. Нидерланды
2. Швеция
3. Қытай
4. Швейцария
5. Мексика

Кестеге осы елдер көрсетілген сандарды жазыңыз.

Осы және осыған ұқсас тапсырмаларды орындау үшін сіз әлемдегі ең ірі мұнай өндірушілерді білуіңіз керек. Олар Ресей, Сауд Арабиясы, АҚШ, Қытай, Канада, Иран, Ирак, Мексика, Кувейт және БАӘ. Бразилия, Венесуэла, Нигерия, Катар, Ангола, Норвегия және Алжир де ірі мұнай өндірушілердің қатарында.

Дұрыс жауап: 246.

Сонымен қатар, табиғи газды, көмірді, темір және мыс кендерін, бокситтерді, бидай, жүгері, күріш, кофе, шай, мақта, қант қызылшасы, қант қамысы сияқты ауылшаруашылық өнімдерін негізгі өндірушілер мен экспорттаушыларды білу қажет. .

20-тапсырма

(Ресей аумағында аймақтық уақыт айырмашылығын анықтау мүмкіндігі сыналуда.)

«Қысқы» уақытқа оралу туралы заңға сәйкес 2014 жылдың 26 ​​қазанынан бастап елімізде 11 сағат белдеуі белгіленді (картаны қараңыз). Уақыт белдеулерінің жергілікті уақытын есептеудің бастапқы нүктесі Мәскеу уақыты - II уақыт белдеуінің уақыты.

Ұшақ Мәскеу уақыты бойынша 10:30-да Мәскеуден (II сағаттық белдеу) Волгоградқа (III сағаттық белдеу) көтерілді. Болжалды ұшу уақыты 1 сағат 30 минут. Ұшақ қонғанда Волгоградта сағат қанша болады? Жауабыңызды сан түрінде жазыңыз.

Жауабы: ___________________________ сағ.

Картада Мәскеу мен Волгоградтың уақыт белдеулері арасындағы уақыт айырмашылығы +1 сағатты құрайтыны көрсетілген. Бұл Мәскеуден сағат 10.30-да ұшатын ұшақ Мәскеу уақыты бойынша түскі сағат 12-де немесе жергілікті уақыт бойынша сағат 13.00-де Волгоградқа қонады деген сөз.

Дұрыс жауап: 13 сағат.

21-тапсырма

(Әртүрлі ақпарат көздерінен даму тенденцияларын, әлеуметтік-экономикалық және, процестер мен құбылыстарды анықтау және салыстыру мүмкіндігі тексеріледі).

1-мысал

Диаграммалардың деректерін пайдалана отырып, 2015 жылы Амур облысы халқының көші-қон өсімінің (шығынының) мәнін анықтаңыз. Жауапты сандармен жазыңыз.

2015 ЖЫЛҒЫ НЕГІЗГІ ҚОЗҒАЛЫС АҒЫНЫ БОЙЫНША МИГРАНТТАР САНЫНЫҢ БӨЛУІ

Жауабы: ___________________________ мың адам.

Көші-қонның өсуі - бұл Ресейдің аймақтарынан және басқа шет мемлекеттерден тұрақты тұру үшін облысқа келгендер мен кеткендер саны арасындағы айырмашылық. Бұл жағдайда бұл (8,8 + 3,8) - (13 + 3,4) = -3,8 тең болады. Жауапты нұсқауларға сәйкес жауап парағына дұрыс жазу маңызды:

2-мысал

Кестедегі мәліметтерді пайдалана отырып, 2015 жылы Краснодар өлкесінен алыс шетелдерге экспортталған тауарлардың құны Краснодар өлкесінен ТМД елдеріне экспортталған тауарлардың өзіндік құнынан қаншаға артық болғанын анықтаңыз.

Жауапты сан түрінде жазыңыз (жұмысты орындау нұсқаулығында көрсетілген үлгі бойынша).

2015 жылғы елдер топтары бойынша Краснодар өлкесінің сыртқы саудасы

Жауап: ___________________________ миллион доллар

«Экспорт» бағанында экспортталатын тауарлардың құны көрсетіледі. Краснодар өлкесінен алыс шетелдерге экспортталған тауарлардың құны Краснодар өлкесінен ТМД елдеріне экспортталған тауарлардың өзіндік құнынан қаншалықты асып кеткенін анықтау үшін 2015 жылы 5856-дан 420-ны алып тастау қажет.

Дұрыс жауап: 5436.

22-тапсырма

(әлемнің жекелеген елдері мен аймақтарының ресурстардың қолжетімділігін анықтау және салыстыру мүмкіндігі тексеріледі)

1-мысал

Төмендегі кестедегі мәліметтерді пайдалана отырып, елдердің егістік жерлерін салыстырыңыз. Елдерді ресурстармен қамтамасыз етуді арттыру ретімен орналастырыңыз.

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Егістік жердің ресурстық қолжетімділігін анықтау үшін әр елдегі егістік жердің ауданын тұрғындар санына бөлу қажет. Ең төменгі мән Бразилия үшін, ал ең жоғары мән Австралия үшін алынады.

Дұрыс жауап: 321.

2-мысал

Кестедегі мәліметтерді пайдалана отырып, мұнайы бар елдердің ресурстарының қолжетімділігін салыстырыңыз. Осы көрсеткіштің ең төмен мәні бар елден бастап, елдерді олардың ресурстарға қолжетімділік индексінің өсу ретімен орналастырыңыз.

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Пайдалы қазбалардың кез келген түрінің ресурстық қолжетімділігін анықтау үшін әрбір елдің қорларының құнын өндіріс құнына бөлу қажет. Ең төменгі мән АҚШ пен Нигерия үшін алынады.

Дұрыс жауап: 321.

23-тапсырма

(Геологиялық тарих кезеңдерінің бірізділігін білу тексеріледі.)

Төмендегі мнемоникалық ереже олардың ретін есте сақтауға көмектеседі:

геологиялық кезеңдер	мнемоникалық ереже
Кімгеэмбриондар	Кімгесайын
Ореддовик	Отамаша
FROM ilur	FROMстудент
D ewon	Dміндетті
Кімгеарбон (көмір)	Кімгетұншығу
Перм	Пелмені.
Триас
Палеоген	Принеси
Хэоген
Хтөрттік	Хэбурек.

Мысал

Жердің геологиялық тарихының аталған кезеңдерін ең ертеден бастап хронологиялық ретпен орналастырыңыз.

1. Кембрий
2. Палеоген
3. Триас

Алынған сандар тізбегін кестеге жазыңыз.

Дұрыс жауап: 132.

24-тапсырма

(Елді оның қысқаша сипаттамасы арқылы анықтау мүмкіндігі оның маңызды географиялық ерекшеліктерін көрсету негізінде тексеріледі.)

Мысал

Сипаттама арқылы елді анықтаңыз.

Бұл елдің басқа мемлекеттермен құрлық шекарасы жоқ. Бұл конституциялық монархия. Меншікті минералдық ресурстар аз, барлық дерлік минералды шикізат импортталады. Егде жастағы адамдардың үлес салмағының жоғары болуына қарамастан, елде айтарлықтай адами капитал – 125 миллионнан астам халық бар, ал жоғары білікті жұмыс күші экономиканың дамуы үшін жақсы мүмкіндіктер туғызады.

Жауабы:_________________ .

Елдің құрлықтағы шекарасының жоқтығы оның аралда (архипелаг) орналасқанын білдіреді. Басқару нысаны бойынша конституциялық монархия болып табылатын арал елдері - Бахрейн, Жапония және Ұлыбритания. Дегенмен, халық саны бойынша Бахрейн де, Ұлыбритания да сәйкес келмейді. Сонымен қатар, Бахрейннің өзінің айтарлықтай мұнай мен газ қоры бар, ал Ұлыбританияның Ирландиямен шекарасы бар. Демек, бұл Жапонияның сипаттамасы.

Дұрыс жауап:Жапония.

25-тапсырма

(Ресей аймағын оның қысқаша сипаттамасы бойынша анықтау мүмкіндігі оның маңызды географиялық ерекшеліктерін көрсету негізінде тексеріледі.)

Мүмкін жауаптарды дәйекті түрде алып тастап, шартта көрсетілген сипаттамаларды мұқият талдау маңызды.

Мысал

Қысқаша сипаттамасы бойынша Ресей аймағын анықтаңыз.

Бұл аймақтың аумағын екі теңіздің суы шайып жатыр. Экономикалық-географиялық жағдайының маңызды белгісі еліміздің басқа аймақтарымен теміржол қатынасының жоқтығы болып табылады. Мұнда ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра тізіміне енгізілген бірегей табиғи нысандарды көру мүмкіндігі бірнеше туристерді тартады.

Жауабы:_________________ .

Картада (анықтамалық материалдардан картаны пайдалануға болады (1-тапсырманы қараңыз) Ресейдің бірқатар облыстарының аумақтарын екі түрлі теңіздің сулары шайып жатқаны анық. Бірақ Камчатка өлкесі мен Магадан облысы ғана. әзірге еліміздің басқа аймақтарымен теміржол қатынасы жоқ.Магадан облысын бір ғана теңіз шайып жатыр, ал оның аумағында ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік мұра тізіміне енгізілген нысандар жоқ.

Дұрыс жауап:Камчатка өлкесі.

26–28 тапсырмалар KIM нұсқасында берілген карта арқылы орындалады.

26-тапсырма

(Шкаланың көмегімен қашықтықты анықтау мүмкіндігі тексеріледі.)

Бұлақтан орманшының үйіне дейінгі түзу сызық бойынша жер бетіндегі қашықтықты картадан анықтаңыз. Нәтижені ондық метрге дейін дөңгелектеңіз. Жауабыңызды сан түрінде жазыңыз.

Жауабы: ___________________________ м.

Картадан орманшының үйінен бұлаққа дейінгі қашықтықты сызғышпен өлшейміз. Алынған нәтиже (2,7 см). Бұл картаның масштабы 1 см 100 м (әр түрлі нұсқадағы тапсырмаларда әртүрлі болуы мүмкін). 2,7-ні 100-ге көбейтіп, жауабын аламыз.

Дұрыс жауап: 270.

Картада азимутты өлшеу үшін анықталатын бағыттың бастапқы нүктесі арқылы солтүстік-оңтүстік бағытқа параллель сызық жүргізу керек. Содан кейін нүкте арқылы да азимут анықталатын нүкте мен объектіні қосатын сызық сызыңыз. Содан кейін транспортирді пайдаланып, азимут әрқашан сағат тілімен есептелетінін ескере отырып, алынған бұрышты (азимутты) өлшеңіз.

27-тапсырма

(Жер бедерінің жоспары мен топографиялық картасы бойынша азимуттарды анықтау мүмкіндігі тексеріледі).

Азимут – берілген нүктеде немесе картада солтүстік бағыты мен кез келген нысанның арасында түзілетін және сағат тілімен есептелетін бұрыш. Карталардағы азимуттарды өлшеу транспортир көмегімен жүргізіледі.

Сонымен, егер объект бақылаушы орналасқан нүктеден солтүстікке қарай болса, онда оған азимут 0 °, шығыста - 90 °, оңтүстікте - 180 °, батыста - 270 ° болады. Азимуттардың 0°-тан 360°-қа дейінгі мәндері болуы мүмкін. Картада азимутты өлшеу үшін анықталатын бағыттың бастапқы нүктесі арқылы солтүстік-оңтүстік бағытқа параллель сызық жүргізу керек. Содан кейін нүкте арқылы да азимут анықталатын нүкте мен объектіні қосатын сызық сызыңыз. Содан кейін транспортирді пайдаланып, азимут әрқашан сағат тілімен есептелетінін ескере отырып, алынған бұрышты (азимутты) өлшеңіз. Егер объект батыс жарты шарда орналасса (солтүстік бағыт пен объект арасындағы бұрыш бұрылса), онда азимут 180 градустан жоғары болатынын есте ұстаған жөн:

Мысал

Картадан бұлақтан орманшының үйіне дейінгі азимутты анықтаңыз. Жауабын жазыңыз
сан ретінде.

Жауабы: ___________________________ град.

Дұрыс жауап: 270.

28-тапсырма

(Рельеф профилін құру.)

Картада рельефтік профильді тұрғызу үшін әрбір горизонталь биіктігін және горизонтальдар арасындағы қашықтықты анықтаңыз.

Мысал

А-В сызығы бойынша жер бедерінің профилін тұрғызыңыз. Ол үшін 1 см 50 м көлденең шкала және 1 см 5 м тік шкала арқылы профильді құрастыру негізін No 2 жауап парағына көшіріңіз.Профильдегі серіппенің орнын «» белгісімен көрсетіңіз. X”.

Тапсырмадағы картаның масштабы 1 см 100 м.Бұл профильдің көлденең масштабы картаның масштабынан екі есе үлкен екенін білдіреді. Сондықтан картадағы контур сызықтары арасындағы қашықтықты өлшеп, оларды профильге ауыстырған кезде екі есе көбейту керек. Картадағы көкжиектер әр 5 м сайын сызылады, профильді салу кезінде 1 см 10 м масштабты пайдалану керек.Бұл профильдегі контурлар әрбір 0,5 см сайын белгіленетінін білдіреді.Картадағы қашықтық А және В нүктелері 4 см.Шарт бойынша көлденең шкала екі есе көп, сондықтан профиль негізінің ұзындығы 8 см болады.Профиль негізін жауап парағына көшіргенде, сіз қандай биіктік нүктелерін мұқият қарауыңыз керек. A және B көрсетілген). Қол қойылған контурлардың биіктігіне сәйкес аумақтың А нүктесінен (бұлаққа дейін) алдымен кішірейіп, кейін көтеріліп, кейін қайтадан В нүктесіне дейін төмендейтіні анық.Рельефтің жалпы бағытының өзгеруін қамтамасыз ету қажет. картада профильде көрсетілгенмен сәйкес келеді. Горизонтальдар неғұрлым жақын болса, еңіс соғұрлым тік болады.

Дұрыс жауап

29-тапсырма

(Әртүрлі табиғи және әлеуметтік-экономикалық объектілерді, процестер мен құбылыстарды түсіндіру қабілеті тексеріледі)

Бұл тапсырмаларда осы немесе басқа құбылыстың екі себебін көрсету талап етіледі.

1-мысал

Мұхиттардың жағалауларында, әдетте, континенттердің ішкі бөлігіне қарағанда жауын-шашын көбірек түседі. Алайда Оңтүстік Африканың Атлант мұхиты жағалауында тропиктік ендіктерде орташа жылдық жауын-шашын мөлшері өте аз. Бұл құбылыстың екі себебін көрсетіңіз.

Оңтүстік Африканың Атлант мұхиты жағалауында бұлттардың пайда болуына және жауын-шашынның пайда болуына жол бермейтін негізгі себептер - жағалау бойымен өтетін суық ағыс және жыл бойына жоғары атмосфералық қысымның басым болуы.

29-позициядағы кейбір тапсырмаларда себеп-салдарлық байланыстар тізбегін орнату қажет:

2-мысал

Ғалымдар 622 жылдан бері Каирде жүргізілген Нілдегі су деңгейін бақылау деректеріне талдау жасады. Бұл деректер ежелгі дәуірдегі жанартаулық белсенділік кезеңдерімен салыстырылды, ғалымдар Гренландиядағы мұз өзектерін зерттеу нәтижелерінен қандай мәліметтер алған. Үлкен атқылау кезінде Нілде су тасқыны әлсірегені белгілі болды, бұл кезде мұхиттан ылғал әкелетін желдің әлсіреуі. Жазда материктің аз жылынуынан желдер әлсіреді.

Сызбада 2 және 3 сандарымен көрсетілген атмосферадағы жанартаулық әрекет өнімдерінің мөлшерінің артуы мен материктің қызуының төмендеуі арасындағы байланыс тізбегіндегі буындарды атаңыз.

Мынадай сұрақтарға жауап үлгісі: Жанартаулық белсенділік өнімдерінің (күл) мөлшерінің артуына байланысты атмосфераның мөлдірлігі төмендейді, бұл жер бетіне түсетін күн радиациясының азаюына әкеледі, сондықтан материктің беті азырақ қызады.

30-тапсырма

(Табиғи, әлеуметтік-экономикалық, техногендік объектілер мен процестердің өзара байланысы тұрғысынан әртүрлі аумақтарды талдау және бағалау үшін географиялық білім мен дағдыларды қолдану қабілеті тексеріледі. Бұл қарапайым географиялық болжамды беру қажет тапсырмалар болуы мүмкін. немесе логикалық негіздеу арқылы шартта көрсетілген қасиеттері бар аумақты немесе объектіні анықтаңыз.)

1-мысал

Суретте Тынық мұхитындағы арал арқылы 20 ° S. ендік параллельі бойымен жүргізілген профиль көрсетілген. Профильде A, B, C, D әріптерімен белгіленген нүктелердің қайсысында жауын-шашынның ең көп мөлшері түседі? Жауабыңызды қолдауға екі себеп келтіріңіз.

Тропикалық ендіктерде оңтүстік жарты шарда оңтүстік-шығыстан соғатын пассат желдері басым. Олар жауын-шашынды мұхиттан аралдың шығыс жағалауына әкеледі. Жолда жел соқтығысқан тау беткейінің бойымен ауа неғұрлым жоғары көтерілсе, соғұрлым ауа салқындап, жауын-шашын көп болады. Бұл жауын-шашынның көп бөлігі В нүктесіне түсетінін білдіреді.

Біріншіден, Күн көкжиектен А нүктесінде көтеріледі, ол онымен бір параллельде орналасқан В нүктесінен шығысқа қарай (Күн Шығыста ертерек шығады), бірақ экваторға жақын орналасқан В нүктесіне қарағанда жақынырақ болады. сол меридиандағы А нүктесі (тамызда оңтүстік жарты шарда күндердің ұзақтығы экватордан қашықтығымен азаяды).

31-тапсырма

(Статистикалық мәліметтерге сәйкес әртүрлі елдердегі ауыл шаруашылығының рөлін бағалау және салыстыру қабілеті тексеріледі )

Мысал

Төмендегі кестедегі мәліметтерді пайдалана отырып, Израиль мен Иранның жалпы ЖІӨ-дегі ауыл шаруашылығында жұмыс істейтін халықтың үлесі мен ауыл шаруашылығының үлесін салыстырыңыз. Осы елдердің қайсысының экономикасында ауыл шаруашылығы үлкен рөл атқаратыны туралы қорытынды жасаңыз. Жауабыңызды дәлелдеу үшін қажетті сандық деректерді немесе есептеулерді жазыңыз.

2016 жылғы Израиль мен Иранның дамуының әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштері

Елдердегі ауыл шаруашылығында жұмыспен қамтылған халықтың үлесі кестеде «Халықты жұмыспен қамту құрылымы» бағанының сәйкес бағанында көрсетілгенін және Израиль мен Иранның жалпы ЖІӨ-дегі ауыл шаруашылығының үлесін есептеу керек екенін ескеріңіз. ауыл шаруашылығында өндірілген ЖІӨ көрсеткішін жалпы ЖІӨ көрсеткішіне бөлу арқылы дербес. Акцияларды салыстыру дегеніміз қай елде үлес көп екенін көрсету. 16 саны біреуден көп екені анық сияқты, бірақ оны жазбасаңыз, тапсырманы орындау үшін ұпай жоғалтуыңыз мүмкін. Тапсырманың жауабын былай жазуға болады:

Иранда ауыл шаруашылығында жұмыспен қамтылған халықтың үлесі (16%) Израильдегіден (1%) жоғары, ал Иранда ауыл шаруашылығында құрылған ЖІӨ үлесі (10%) да Израильден (2,3%) жоғары. Демек, ауыл шаруашылығы Израиль экономикасына қарағанда Иран экономикасында үлкен рөл атқарады.

32-тапсырма

(Нүктенің географиялық бойлығын оның күн уақыты бойынша анықтау немесе географиялық ендік бойынша географиялық объектілердің арасындағы географиялық қашықтықты анықтау тапсырмалары)

1-мысал

Нүктенің географиялық бойлығын анықтаңыз, егер күн уақытының 22 сағатында меридиан 30 ° Вт болатыны белгілі болса. ондағы жергілікті күн уақыты келесі күні 01:00. Мәселенің шешімін жазыңыз.

Бір сағаттық уақыт айырмашылығы 15° бойлық айырмашылығына сәйкес келеді.

30°В меридианнан уақыт айырмашылығы 3 сағат, сондықтан бойлық айырмашылығы: 15° x 2 = 45°

Нүктедегі уақыт 30°E меридианындағы уақыттан үлкен, яғни нүкте 15°E меридианнан шығысқа қарай орналасқан.

Жауап: 15°D

2-мысал

13 ° N координаттары бар нүктеде орналасқан кемеден. 73° Вт, қозғалтқыштың ақаулығы туралы радиохабар алынды. Жөндеу кемесі Риохача портынан өтетін зақымдалған кемеге дейінгі қашықтық қандай (км-мен)
(11° N 73° В.), егер кеме меридиан бойымен жүретіні белгілі болса, ал мүгедек кеме хабарлама жіберілген нүктеде қалатын болса? Жауабыңызды ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз. Мәселенің шешімін жазыңыз.

Халықтың орташа жылдық саны, адам

Мәлімет жоқ

Халықтың табиғи өсімі, адам, жылдағы көрсеткіштің мәні

Мәлімет жоқ

33-тапсырма

Кестедегі мәліметтерді пайдалана отырып, Саратов облысы бойынша 2017 жылғы халықтың табиғи өсу қарқынын (‰-де) анықтаңыз.

Есептеу кезінде халықтың орташа жылдық көрсеткішін пайдаланыңыз. Мәселенің шешімін жазыңыз. Нәтижені промилланың оннан бір бөлігіне дейін дөңгелектеңіз.

Бұл міндетті шешу үшін 2017 жылға -10150 табиғи өсім көрсеткішінің мәнін 12 471 105-ке бөлу қажет; -10150: (12471105:1000) = -4,107474. Көрсеткіштің мәнін ‰ (1 мың адамға шаққанда) анықтау қажет болғандықтан, 2017 жылға көрсетілген орташа жылдық халық санының мәнін 1000-ға бөлуді ұмытпау өте маңызды. Бөлу нәтижесінде біз -4,107474 алыңыз және нәтижені ондық промиллеге дейін дөңгелектеңіз Дұрыс жауап: -4,1‰. Барлық есептеулеріңізді жазып алуды ұмытпаңыз. Олай болмаса, ұпай төмендейді.

34-тапсырма

Халықтың табиғи қозғалысы да, көші-қон да Ресей Федерациясының субъектілерінің тұрғындарына айтарлықтай әсер етеді. Кестедегі мәліметтерді талдағаннан кейін 2017 жылғы Саратов облысы халқының көші-қон өсімінің (шығынының) мәнін анықтаңыз.Мәселенің шешімін жазыңыз.

Бұл тапсырма екі қадаммен шешіледі. Біріншіден, облыс тұрғындарының қалаған жылы қаншалықты өзгергенін анықтаймыз. Бұл тапсырмада 2017 жылдың көрсеткішін анықтау қажет болғандықтан, 2018 жылғы 1 қаңтардағы халық санының мәнінен 2017 жылғы 1 қаңтардағы жағдай бойынша халық санының мәнін шегеру қажет:

2 462 950 – 2 479 260 = –16310

Бұл көрсеткіш 2017 жылғы халықтың табиғи және көші-қон (механикалық) өсімінің қосындысы болып табылады. Сондықтан көші-қонның өсімін білу үшін осы мән мен кестеде көрсетілген табиғи өсім арасындағы айырмашылықты табу қажет:

-16310 - (-10150) = -6160. Осылайша, халықтың көші-қон өсімі -6160 адамды құрады (көші-қон шығыны 6160 адам).