Bandomasis rusų kalbos egzamino testavimas. Ege rusų kalba. Pasiruošimo egzaminui vadovas

Pasiruošimo egzaminui vadovas

Visų užduočių informacinė informacija: 1 - 26. Jei ko nors nežinai, neprisimeni, nesupranti, tu čia. Paprasta, prieinama, daug pavyzdžių.

Praktikos testų rinkinys: 1 - 24

Praktikuokite testus su visų užduočių atsakymais

"USE-navigator"

Interaktyvus pasirengimo vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui kursas. 26 skyriai. Individualių pasiekimų statistika. Pasirinkimai formuojami kiekvienam asmeniškai naujų apsilankymų metu. Visiškai atitinka naują egzamino formatą.

• Vieninga valstybinių egzaminų navigatorius pagal prenumeratą

"Naudokite atsakiklį"

Kas domisi rusų kalbos egzamino mokymo galimybėmis su atsakymais ir komentarais? Mūsų nauja serija „Vieningas valstybinis egzaminas“ skirta jums.

Esė apie rusų kalbą rinkinys (26 užduotis)

Lengviau išmokti rašyti esė iš šaltinio teksto, jei tiksliai žinote, kokie egzamino reikalavimai keliami 26 užduočiai rusų kalba. Absolventų darbo analizė rodo tipines klaidas ir trūkumus.

Paskutinis žiemos rašinys

Viskas apie baigimo rašinį. Koncepcija. Testavimo mokykloje kriterijai. Vertinimo kriterijai universitetuose. Darbo pavyzdžiai.

Ortopedijos seminaras

Daiktavardžiai iš FIPI sąrašo. Kaip juos prisiminti? Padės intensyvūs mokymai interaktyvia forma

Naudinga informacija

Žodis VARTOTI turi žavų poveikį žmonėms. Dauguma, dar gerokai prieš egzaminą, ima jį traktuoti kaip lemtingą etapą: baisų ir neišvengiamą. Susidaro įspūdis, kad žmonių valia ir protas yra paralyžiuoti vienu metu... Išnyra ryškūs konvejerio, mėsmalės ar srovės, kuri nuneša nelaiminguosius į nežinia kur, vaizdai... Kas yra tokio požiūrio į būsimą išbandymą pasekmė? Pasyvumas, abejingumas arba, priešingai, karščiuojantis aktyvumas, beprasmis šurmulys, per didelė nervinė įtampa. Gaukite patikimos informacijos apie būsimą egzaminą.

nenaudinga informacija

Net ir sunkių ar rimtų darbų metu galite rasti priežastį juokauti. Skyrius norintiems šiek tiek atsipalaiduoti

Savigyna. Jei reikia apeliacijos

Geriau nesiderinti prie kreipimosi iš anksto. Yra toks gyvenimo modelis: dažnai žmonės traukia situacijas, apie kurias per daug galvoja. Apeliacijos padavimo situacija nėra pati maloniausia. Linkiu, kad galėtumėte to išvengti. Bet jei apeliacija neišvengiama, geriausia žinoti, kaip jį pateikti.
Todėl manau, kad svarbu kalbėti šia tema.

Straipsnių autoriai – profesionalūs dėstytojai I.M. Chrapova, T.V. Vorontsova ir O.V. Guščina

Kaip pasiruošti rusų kalbos egzaminui? Taigi atidarote tipinių vieningo valstybinio egzamino rusų kalbos testo užduočių rinkinį ir suprantate, kad sugebėjote kažką pamiršti, bet apie ką nors visai negirdėjote. Tada pasiimi didelės apimties vadovą ir supranti, kad nežinai, kuriame puslapyje, kuriame skyriuje ieškoti informacijos. Kaip suderinti teoriją ir praktiką?

Mes siūlome jums trumpą ir efektyvų kelią į sėkmę. Kiekvieną rusų kalbos egzamino užduotį išanalizavome jums atskirai. Kiekviename straipsnyje rasite teorinę medžiagą, kurioje yra tik tai, kas būtina ir pakanka USE užduotims atlikti rusų kalba. pateikiame egzamino užduočių atlikimo algoritmą. Mes jums pasakysime, kokių spąstų galite tikėtis atlikdami konkrečią užduotį. Medžiaga, kurią reikia išmokti mintinai, pateikiama užuominų lentelių pavidalu.

Atlikite testo klausimus eilės tvarka, nuo 1 iki 26. Pastebėsite, kad kitose užduotyse remsitės anksčiau įgytomis žiniomis. Laikykite mūsų medžiagą kaip vadovą-instrukciją, nuolat remkitės jais spręsdami USE testus rusų kalba.

Kas yra vieningas valstybinis egzaminas Rusijos vieningame valstybiniame egzamine. Kokie reikalavimai ir kriterijai. Kas yra KIM?

Gruodžio mėnesio rašinys apie Vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą 2019-2020 m

Kaip pasiruošti gruodžio mėnesio rašiniui – 2018 m.?

Video kursas apie rusų kalbą ir literatūrą „Gruodžio kompozicija 2014“.

Šiame kurse aprašomos labiausiai laimėjusios gruodžio mėnesio esė temos ir atskleidžiama jo rašymo technologija. Rašinyje sužinosite, kaip garantuoti ir su minimaliu laiku pasiekti aukštų rezultatų.
Vaizdo kurso autorė yra vadovaujanti bendrovės „EGE-Studio“ rusų kalbos ir literatūros mokytoja, filologijos mokslų kandidatė Tatjana Vladimirovna Vorontsova.

USE užduočių atlikimo algoritmas

Rusiškai.

1 dalis.

1 pratimas. Kuris iš šių sakinių teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją?

Užduoties vykdymo algoritmas:

2 užduotis. Kurie iš šių žodžių (žodžių junginių) turėtų būti vietoje tarpo trečiajame (3) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite tekstą.

2. Paeiliui pasirinkdami siūlomas komunikacijos priemones, nustatykite loginį atitikimą tarp sakinio, kuriame yra tarpas, ir sakinio, esančio prieš jį. Ši technika padės nustatyti, kuris žodis turi būti tarpe.

3 užduotis. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio reikšmė (………). Nustatykite šio žodžio reikšmę (…….) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. atidžiai perskaitykite užduotį;
2. rasti nurodytą pasiūlymą;
3. vietoje analizei pateikto žodžio įtraukti kiekvieną iš siūlomų leksinių interpretacijų;
4. įsiklausyti į naują sakinio skambesį ir prasmę;
5. nustatyti, ar lingvistinio eksperimento metu sakinys prarado ar neprarado semantinio vientisumo:

• jei sakinys neprarado semantinio vientisumo, atsakymas teisingas;
• jei sakinio prasmė pasikeitė, atsakymas teisingas.

4 užduotis. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio formulavimo klaida: NETEISINGAI paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį. Užrašykite šį žodį.

Atminkite: Rusijos streso mobilumas sukuria objektyvių sunkumų atliekant šią užduotį.

5 užduotis. Viename iš žemiau pateiktų sakinių NETEISINGAI naudojamas paryškintas žodis. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį. Užduoties vykdymo algoritmas:

• atidžiai perskaitykite visus pasiūlymus;
• nustatyti kiekvieno paroniminio žodžio leksinę reikšmes, parinkdami sinonimus ir antonimus arba atsižvelgdami į tai, su kokiais žodžiais kiekvienas iš jų gali būti derinamas;
• nurodykite teisingą atsakymą.

Adresatas – adresatas. Adresatas – asmuo ar organizacija, kuriai adresuojama pašto siunta (gavėjas); adresatas – asmuo ar organizacija, siunčianti pašto siuntą (siuntėją).

anekdotas – anekdotas. Anekdotinis – būdingas anekdotui, paremtas anekdotu (anekdotine istorija); anekdotinis – juokingas, juokingas (anekdotinis atvejis).

archajiškas – archajiškas. Archajiškas – būdingas antikai (archajiškas vaizdas), archajiškas – pasenęs, neatitinkantis naujų pažiūrų, taisyklių (archajiškas vartojimas).

darbo diena - kasdien. Darbo diena – ne šventė (savaitės diena); kasdienybė – proziška, monotoniška (kasdienis darbas).

Įkvėpkite - įkvėpkite. Įkvėpkite – paimkite, pritraukite oro (įkvėpkite deguonies), įkvėpkite ką nors (įkvėpkite drąsos); atodūsis – išleisk atodūsį (atsikvėpk su palengvėjimu); šiek tiek pailsėti (leisk man atsikvėpti); liūdėti, liūdėti (dūsauti už vaikus).

Mokomoji – edukacinė. Švietimas – susijęs su švietimu (švietimo sistema); edukacinis – susijęs su mokytoju (edukacinis kambarys).

Visi – visi. Visi – visi (kiekvieną minutę); visų rūšių – pačių įvairiausių (paieškų visokių).

Pasirenkamasis – atrankinis. Išrinktas – susijęs su rinkimais, renkamas balsuojant (renkamas pareigas); atrankinis - dalinis (atrankinis patikrinimas)

Harmoninis – harmoningas. Harmoninis – susijęs su harmonija (harmoninės serijos); harmoninga – liekna, koordinuota (darni asmenybė).

pagrindinis – kapitalas. Pagrindinė - pagrindinė, reikšmingiausia, centrinė, vyresnioji (pagrindinė gatvė); kapitalas – susijęs su titulu (titulinis vaidmuo).

Variklis - variklis. Variklis – mašina, kuri pajuda, galia (elektros variklis); judėtojas – kas pajudina, prie to prisideda (visuomenės judiklis, pažanga pasenusi.).

Demokratinė – demokratinė. Demokratinė – susiję su demokratija, demokratinė (demokratinė stovykla); demokratinis – demokratijai būdingas, demokratinis (demokratinis aktas).

Dinamiškas – dinamiškas.Dinaminis – susijęs su dinamika, judėjimu (dinaminė teorija); dinamiškas – turintis didelę vidinę energiją (dinaminis tempas).

Diplomatinė – diplomatinė.Diplomatinis – susijęs su diplomatija, diplomatas (diplomatinis postas); diplomatinis – subtiliai apskaičiuotas, išsisukinėjantis (diplomatinis elgesys).

Ilgas - ilgas. Ilgas - turintis didelį ilgį (ilgas pranešimas); ilgalaikis - ilgalaikis (ilgos atostogos, ilgas laikotarpis).

Savanoriškai – savanoriškai. Savanoriškas – atliekamas be prievartos (savanoriškas darbas); savanoris – susijęs su savanoriu (savanorių iniciatyva, savanorių kariuomenė).

dramatiškas – dramatiškas. Dramatiškas – išreiškiantis stiprius jausmus, kupinas dramos (dramatiška situacija); dramatiškas – susijęs su drama (dramatinis ratas).

draugiškas – draugiškas. Draugiškas – susijęs su draugu, draugais (draugiškas susitikimas); draugiškas – paremtas draugyste (draugiška šalis).

apgailėtinas - apgailėtinas. Apgailėtinas – reiškiantis liūdesį, ilgesį, kančią; skundžiamas, liūdnas (apgailėtinas balsas); gailestingas – linkęs į gailestį, užuojautą; užjaučiantys, liečiantys (užjaučiantys žodžiai, žmonės).

Atsarginis – taupus. Atsarginė – galima kaip atsarginė (avarinis išėjimas); taupus – galintis apsirūpinti (taupus žmogus).

Blogis – piktybinis . Blogis – pripildytas priešiškumo jausmo (blogas žmogus); piktybinis – turintis blogą tikslą, tyčinis (piktybinis nemokantis).

Vykdomoji – atliekanti. Vadovas – stropus, turintis tikslą ką nors įgyvendinti (vykdomasis darbuotojas); atliekantis – susijęs su atlikėju (atlikimo įgūdžiai).

komandiruota – komandiruotė. Komandiruotas – asmuo, esantis komandiruotėje (komandiruotas specialistas); komandiruotė – susijusi su verslo keliautoju (kelionės išlaidos).

Komiškas – komiškas. Komiksas – susijęs su komedija (komiškas personažas); komiška – juokinga (komiška išvaizda).

Kritinis – kritiškas. Kritinis – susijęs su kritika (kritinis straipsnis); kritiškas – turintis galimybę kritikuoti (kritinis požiūris).

logiškas – logiškas. Loginis – susijęs su logika (loginis mąstymas); logiškas – teisingas, pagrįstas, nuoseklus (loginis samprotavimas).

metodinis – metodinis. Metodinis – susijęs su metodika (metodinė konferencija); metodinis – tiksliai laikantis plano (metodinis darbas).

Nekenčiamas – nekenčiamas. Neapykantos – persmelktas neapykantos (neapykantos poelgiai); hateful – sukeliantis neapykantą (nekenčiamas priešas).

nepakenčiamas – nepakenčiamas. Nepakenčiamas – toks, kurio negalima ištverti (nepakeliamas šaltis); netolerantiškas – nepriimtinas (netoleruojantis požiūris).

pietauti – pietauti. Nuskursti – nuskursti (skursti dėl infliacijos); nuskurdinti - nuskurdinti (skurdinti gyvenimą).

pavojingas – baisus. Pavojingas – susijęs su pavojumi (pavojingas tiltas); atsargus – elgiasi atsargiai (atsargus asmuo).

rašybos klaida - atsisakyti prenumeratos . Rašybos klaida – atsitiktinė rašymo klaida (erzina rašybos klaida); atsisakymas - atsakymas, neturintis įtakos bylos esmei (įžūlus atsisakymas).

Mokytis – mokytis. Įvaldyti – išmokti ką nors naudoti, įtraukti į savo veiklos ratą (įvaldyti naujų produktų išleidimą); įsisavinti – įpratinti; suprasti, įsiminti

Ekologiška – ekologiška. Organinis – susijęs su augalų ar gyvūnų pasauliu (organinė medžiaga); organiškas – neatsiejamai susijęs, natūralus (organinis vientisumas).

Pasmerkimas – diskusija. Pasmerkimas – nepritarimo išraiška, nuosprendis (nusikaltėlio pasmerkimas); diskusija – visapusiškas svarstymas (problemos aptarimas);

Atsakingas – atsakingas.Abipusis – buvimas atsakymu (atsakymas); atsakingas – atsakingas, svarbus (atsakingas darbuotojas).

Ataskaitų teikimas – atskiras. Ataskaitų teikimas – susijęs su ataskaita (ataskaitinis laikotarpis); ryškus – gerai išsiskiriantis (skirtingas garsas).

Politinė – politinė. Politinis – susijęs su politika (politikas); politinis – veikiantis diplomatiškai, atsargiai (politinė užuomina).

Suprantama – suprantama.Supratimas – greitai suprantantis (supratantis žmogus); suprantama – aiški (aiški priežastis).

Atstovas – atstovas.Atstovas – palankaus įspūdžio darymas (reprezentatyvi išvaizda); atstovas – išrinktas (atstovaujamasis organas); susiję su atstovavimu, atstovavimu (reprezentacinės išlaidos).

Pristatymas – aprūpinimas.Pateikimas - pristatymas susipažinimui, nominacijos paaukštinimui (savybės atvaizdavimas); nuostata – kažko paskirstymas kažkieno žinioje (paskolos suteikimas).

ryškus – į akis krenta. Suvokiantis – gebantis pastebėti (įžvalgus kritikas); pastebimas – pastebimas (pastebimas nepasitenkinimas).

Realistiška – realistiška. Realistinis – šalia realizmo (realistiška tapyba); realus – atitinkantis tikrovę, gana praktiškas (realus tikslas).

Paslėptas – slaptas. Paslėptas – slaptas, nematomas (paslėpta grėsmė); slaptas – neatskleistas (slaptas asmuo).

Taktinis – taktinis. Taktiškas – turintis taktą (taktiškas poelgis); taktinis – susijęs su taktika (taktinė užduotis).

Techninė – techninė.Techniniai – susiję su technologija (technikos pažanga); techninis – turintis aukštus įgūdžius (techninis veikėjas).

Pasisekė - pasisekė.Laimingas – laimingas; tas, kuriam pasisekė (laimingas tyrinėtojas); sėkmingas – sėkmingas (laba diena).

Faktinis – faktinis. Faktinė – atitinkanti faktus (faktinė padėtis); faktinis – turintis daug faktų (faktinis pranešimas).

Magistrantūros – ekonomikos. Meistras – susijęs su savininku; pvz., geras savininkas (savininko interesas); ekonominis – užsiėmęs ekonomika, susijęs su ekonomika (ekonominiais klausimais).

Aiškus – akivaizdus.Aiškus – akivaizdus, ​​neslepiantis (aiškus pranašumas); aiškus – ryškus, gerai išsiskiriantis (aiškus šnabždesys).

6 užduotis. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida.Pataisyti klaidąir teisingai parašyti žodį.

Raskite švietimo ir naudojimo klaidas

• skaitvardžių didžiųjų raidžių formos;
• skaitmenys pusantro, pusantro;
• kolektyviniai skaitmenys, įskaitant skaitvardžius abu, abu;
• būdvardžių ir prieveiksmių lyginamieji ir aukščiausiojo laipsnio laipsniai;
• kai kurių daiktavardžių vardininkas ir giminės daugiskaita;
• kai kurių veiksmažodžių liepiamosios formos.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Nustatykite, kuriai kalbos daliai priklauso pateiktas žodis.

2. Jei šis vardas yra skaitmuo, atsiminkite tai

• sudėtinguose kiekybiniuose skaitvardžių pavadinimuoseabi dalys yra pasvirusios;

• mažinant sudėtinius eilės skaičius, tik paskutinis žodis;
• skaitmuo abu vartojami su vyriškosios ir neutroninės kilmės daiktavardžiais ir tiek - Moteris;

• Grupiniai daiktavardžiai (du, trys, keturiir tt) vartojami su daiktavardžiais, žyminčiais patinus, gyvūnų jauniklių pavadinimus, suporuotus objektus arba turinčius tik daugiskaitos formą.

3. Jei šis pavadinimas yra būdvardis, patikrinkite, ar teisingai suformuotos palyginimo laipsnių formos. Atminkite: jūs negalite maišyti paprastų ir sudėtinių palyginimo laipsnių formų.

4. Jei tai veiksmažodis, atkreipkite dėmesį į teisingą darinį

• liepiamosios nuotaikos formos;
• būtojo laiko formos, vartojamos be priesagos, yra -NU-.

(yra - gerai - veiksmažodyje - klaida - teisingas atsakymas)

5. Jei tai daiktavardis, įsitikinkite, kad darinys yra teisingas

• vardininko daugiskaitos formos;
• giminės daugiskaitos formos.

7 užduotis. Nustatykite sakinių ir juose padarytų gramatinių klaidų atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.

1. Ieškokite klaidų sakiniuose:

1) su vienarūšiais nariais; (ieškokite vienarūšių predikatų su jungtimi I. Užduokite klausimą iš veiksmažodžio vienarūšiams sakinio nariams. Klausimas turi būti toks pat, jei ne, tai klaida !!! Tai bus teisingas atsakymas. (Ipamatyti??? (trūksta sakinio nario) ir aš didžiuojuosigamta? Ką matau?, kuo aš didžiuojuosi?)

2) su dalyvio apyvartomis; (Pažvelkite į sakramento pabaigą, atminkite, kad reikia sutikti su apibrėžtu žodžiulytimi, skaičiumi, atveju.)

3) su tikrintomis pavardėmis kabutėse ir yra laikraščių, žurnalų, knygų, paveikslų, filmų pavadinimai;

4) su išvestiniais linksniaisačiū, nepaisant, nepaisantir neišvestinį prielinksnįįjungta vartojamas kalbojeužbaigus, atvykus, baigus, atvykus;

5) su dvigubais aljansaisne tik, bet; patinka… ir;

6) naudojant kabutes;

7) pradedant žodžiais:visi, kurie…; Tiems, kurie…; nė vienas iš tų, kurie...

8 užduotis. Nurodykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Nubraukite žodžius su besikeičiančiomis balsėmis, nes jie nebus teisingas atsakymas:

1.1. atidžiai perskaitykite kiekvieną žodį ir ieškokite žodžių su besikeičiančia balse šaknyje (gar - kalnai, zar - zor, klanas - klonas, būtybė - kūrimas, lag - melas, bir - ber, šventė - juosta, dir - der, tir - ter, pasaulis - mer, blist - blizgesys, stil - stel, jig - sudegino, čit - net, kas -kos, rast - rosch - augo, šuolis - skoch, aguona - mok, lygus - net).

2) likusiems žodžiams parinkti bandomuosius žodžius, nepamirštant, kad tarp jų gali būti žodyno žodžių, kuriuose nekirčiuotą balsį reikia įsiminti;

3) jei radote žodyno žodį, galite jį perbraukti, nes tai nebus teisingas atsakymas;

4) jei beje jums pavyko pasiimti testą, kuriame buvo kirčiuotas ir aiškiai girdimas neaiškus balsės garsas, vadinasi, radote teisingą atsakymą.

9 užduotis. Nustatykite seką, kurioje abiejuose priešdėlio žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

Turite žinoti šias rašybos taisykles:

• -З ir -С priešdėlių rašyba;
• priešdėlių PRE ir PRI rašyba;

• Prisiminti:

10 užduotis. Išrašykite žodį, kuriame tarpo vietoje parašyta raidė E / I /

Užduoties vykdymo algoritmas:

1) Išsiaiškinkite, kurioje žodžio dalyje trūksta raidės: galūnėje ar priesagoje.

2) Jei pabaigoje balsė praleista, naudokite neapibrėžtą veiksmažodžio formą, kad nustatytumėte jo konjugaciją:

• pirmosios sangrąžos veiksmažodžių asmeninėse galūnėse rašomos balsės E, U;
• antrojo sangrąžos veiksmažodžių asmeninėse galūnėse rašomos balsės I, A (I).

3) Jei priesagoje trūksta balsės, išanalizuokite rašybos pobūdį:

• trūkstamas balsis dalyvio priesagoseush, yusch, uosis, dėžutė, im, valgyti (om).
• trūksta balsio prieš dalyvio priesagą vsh, nn.

4) Dalyvių priesagų rašybaush, yusch, ash, yusch, im, valgyti (om)priklauso nuo pradinio veiksmažodžio konjugacijos:

• susidariusiuose dalyviuose iš I konjugacijos veiksmažodžių, rašomos priesagos usch, yusch, em (om);
• susidariusiuose dalyviuose iš veiksmažodžių II konjugacijos, rašomos priesagos uosis, dėžutė, im.

5) Balsių rašyba prieš priesagas dalyviai vsh ir nn priklauso nuo to, ar spausti – yat ar it – valgyti neapibrėžta pradinio veiksmažodžio forma baigiasi:

• yat arba yat, tada anksčiau pasyviuosiuose būtojo laiko dalyviuose balsė išsaugoma ir aš);
• jei originalus veiksmažodis baigiasi ite arba et, tada prieš nn rašomas tik e;
• prieš galūnę vsh išlaiko tą patį balsį, kaip ir prieš pabaigą būti neapibrėžta forma.

PATARIMAS: Įveskite veiksmažodį į daugiskaitos trečiąjį asmenį. (Jie daro ką? Jie daro ką?) galūnė -ut-yut - veiksmažodžio 1 konjugacija - galūnėse turėtumėte parašyti raidę E ,

Pabaiga - at-yat - veiksmažodžio 2 konjugacija - galūnėse turėtumėte parašyti raidę IR .

11 užduotis. Tarpo vietoje užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė

Reikia žinoti priesagų rašybą

• daiktavardžiai (ets, itz; rašalas, enk; out, in; ichk, echk; ik, ek);
• būdvardžiai ( iv, ev; gyvas, čiv);
• veiksmažodžiai ( gluosnis, gluosnis; eva, ova; Ir E prieš kirčiuotą galūnę wa).

Užduoties vykdymo algoritmas:

1) Nustatykite, kuriai kalbos daliai (daiktavardiui, būdvardiui, veiksmažodžiui) priklauso žodis, kurio galūnėje trūksta raidės.

2) Taikykite norimą taisyklę.

12 užduotis. Nustatykite sakinį, kuriame NE su lakštingala parašyta VIENAS.(ATSKIRTI). Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

)? Reikėtų atsiminti, kad taisyklės, kaip rašyti NE su skirtingomis kalbos dalimis, gali būti sugrupuotos taip:

• NE su daiktavardžiais, kokybės būdvardžiais, prieveiksmiais -O ir -E;
• NE su veiksmažodžiais ir gerundais;
• NE su dalyviais.

1. Ne su daiktavardžiais, būdvardžiais, prieveiksmiais O, E

2. Ne su veiksmažodžiais ir gerundais

3. Ne su dalyviais ir žodiniais būdvardžiais.

4.NOT ir NOR su neigiamais ĮVARDŽIAIS

13 užduotis. Nustatykite sakinį, kuriame abu pabraukti žodžiai parašyti AIŠKIAI (ATSKIRTAI). Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1) Perskaitykite sakinį, pagalvokite apie jo reikšmę.

2) Nustatykite, kuriai kalbos daliai priklauso pabrauktas žodis.

• sąjungos taip, kad, taip pat, taip pat, bet, be to, be to, taip, nes yra parašyti kartu ; juos galima pakeisti tos pačios kalbos dalies sinonimais.
• Kitų kalbos dalių žodžiai, garsu panašūs į šias sąjungas kad ir kaip būtų, tas pats taip pat už tai, už tai, už tai, ir taip, nuo to rašomi atskirai. Jie susideda iš dviejų komponentų: vieno iš jų(na, būtų) gali būti pašalintas iš pasiūlymo arba perkeltas į kitą vietą; kitas komponentas(tai, tai, nei, taip, tai) pakeisti kitais žodžiais.
• Išvestiniai prielinksniai rašomi kartu:DĖL = dėl, ŽIŪRĖTI = dėl, APIE = apie, KARTU = į, NEPAKREIPTA = priešingai.
• Išvestiniai prielinksniai rašomi atskirai:DURING = TĘSIME, SKIRTINGUMU, IŠVADOS, PER.
• Ištisinei, brūkšnelių ar atskirų prieveiksmių rašybai laikykitės atitinkamų taisyklių.

14 užduotis.Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta HH (H).

1. nustatyti, kuriai kalbos daliai priklauso žodis su trūkstama raide;
2. šios kalbos dalies galūnėje taikykite rašybos taisyklę Н ir НН.

Daiktavardis:

Būdvardis:

Dalyviai:

15 užduotis.Nustatykite skyrybos ženklus. Nurodykite sakinių, kuriuose reikia dėti vieną kablelį, skaičių.

Vykdymo algoritmas:

1. Raskite vienarūšius sakinio narius.

2. Nustatykite, kurios sąjungos jas jungia:

• jei tai yra viena jungianti arba skirianti jungtis (ir, arba, taip (= ir), kablelisprieš jįnedėtas;
• jei tai dviguba sąjunga (kaip ..., ir; ne tiek... kiek; ne tik, bet; nors... bet), kablelis dedamas tik prieš antrąją dvigubos sąjungos dalį;
• jei taipasikartojančios sąjungos, tadadedamas kablelistik prieš tuos, kurie yratarp vienarūšių narių;
• prieš besipriešinančius aljansustarp vienarūšių nariųvisada dėkite kablelį.

3. Patikrinkite, ar sakinyje nėra vienarūšių narių, sujungtų poromis. Prisiminkite: jeivienarūšiai nariaisakinyje sujungiami poromis, tadakablelis dedamas tarp suporuotų grupių ir tik vienos!

16 užduotis.Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Prisiminti:

• dalyvisatsako į klausimuskuri? kuri? kuri? kuri?;
• gerundasatsako į klausimuską padaręs? daryti tai, ką?Ir žymi papildomą veiksmą su veiksmažodžiu – predikatu; dalinė apyvartaatsako į klausimuskaip? kada? kodėl?
• dalyvio apyvartos skyryba priklauso nuo jos vietos apibrėžiamo daiktavardžio atžvilgiu;
• prieveiksmio kaita raštu visada atskiriama kableliais;
• vienarūšiai apibrėžimai ir aplinkybės, išreikštos dalyvinėmis ir dalyvinėmis frazėmis ir sujungtos viena sąjunga Ir, nėra atskiriami kableliu.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1) Raskite sakinyje dalyvaujamąsias ir prieveiksmines frazes, teisingai nubrėždami jų ribas. Visada atskiriamas kableliais.

2) Nustatykite, kokią vietą sakinyje užima dalyvio apyvarta (DO- neišsiskiria kableliais !!! PO apibrėžiamo žodžio - išsiskiria !!!).

3) Patikrinkite, ar sakinyje yra vienarūšių narių, turinčių junginį IR, išreikštų dalyvio ar dalyvio frazėmis. Prieš sąjungą Ir kablelis nededamas.

4).Dėmesio! apyvartos viduryje neturėtų būti skaičių, taiprovokacija!!! Pašalinkite juos!!!Naudokite triuką, kad pašalintumėte paryškintą apyvartą.

17 užduotis.

Atminkite: įžanginius žodžius galima pašalinti iš sakinio nekeičiant pagrindinės sintaksės konstrukcijos idėjos.Naudokite paryškintų žodžių pašalinimo techniką.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1) Patikrinkite, ar paryškinti žodžiai yra įžanginiai.

• Įžanginiai žodžiai gali būti pašalinti iš sakinio arba pakeisti sinoniminiais įžanginiais žodžiais; jie atskiriami kableliais.
• Vienarūšiai su įžanginiais žodžiais, sakinio nariai negali būti pašalinti nepakeitus sintaksinės konstrukcijos reikšmės; jie neskiriami kableliais.

Atminkite, kad žodžiai nėra įvadiniai ir nėra atskirti kableliais:lyg, lyg, ko gero, didžiąja dalimi, tarsi, tiesiogine prasme, be to, galų gale, atrodo, kad vargu, bet kokiu atveju, juk net, tiksliai, kartais, tarsi, be to, tik tuo tarpu tikrai, nepaprastai, tikriausiai, tikrai, neabejotinai, iš dalies, bent, tikrai, vis tiek, todėl tiesiog, tegul, ryžtingai, vis dėlto, tik, tariamai.

18 užduotis.Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Vykdymo algoritmas:

1. Raskite sakinio gramatinius pagrindus.

2. Nubrėžkite pagrindinės ir pavaldžios dalių ribas.

3. Perskaitykite sakinį, stebėdami pasirinktus ženklus. Tai padės nustatyti neteisingai rastą sprendimą arba, priešingai, patvirtinti teisingą pasirinkimą.

Prisiminti!Paprastai šioje užduotyje pateikiami sudėtingi sakiniai.su būdvardžiais, juosejungtukas kurisyra ne pavaldžios dalies pradžioje, betViduryjetodėl jiPrieš giminingą žodį kablelis nededamas. (1. Pašalinkite skaičius aplink žodį „kuris“

4. Dėmesys sąjungai Ir). Nustatykite, ką jis jungia:sudėtinio sakinio dalys – kablelis, vienarūšiai sakinio nariai – be kablelio.

19 užduotis.Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Norėdami atlikti užduotį, naudokite algoritmą:

1. Nurodykite sakinio gramatinius pagrindus.

2. Apibrėžkite paprastų sakinių, kaip sudėtingos sintaksės konstrukcijos, ribas.

3. Pažiūrėkite, kaip šios dalys sujungtos.

4. Sužinokite, ar pasiūlyme yraSąjunga ir, ir jei jis yra sakinyje, nustatykite, ką jis jungia:

• jeiguvienarūšiai nariai, tada prieš jį rašomas kablelisnedėtas;
• jeigusudėtingo sakinio dalys, tada prieš jį rašomas kablelisįdėti.

5. Raskite 2 sąjungas šalia: kas, jei, kas kada ir jei, ir nors, bet kada, kad jei ir kada:

• Kablelis tarp jungtukųNĖRA įdėtijei žodžiai eina toliau sakinyjetada taip, bet
• Kablelis tarp jungtukųįdėti, jeiNE TADA, TAIP, BET.

20 užduotis.Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas antrajam ir trečiajam sakiniams:

• juose (argumente ir išvestyje) yra pagrindinė informacija;
• todėl tarp atsakymo variantų reikėtų ieškoti tokio, kuriame būtų sujungta 2 ir 3 sakinių informacija.
• Atminkite, kad pagrindinė informacija pateikiama tik tiesiogine jos prasme (TIKSLAI ir KONKREČIAI)

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Kiekviename sakinyje paryškinkite pagrindinius žodžius, kurie yra svarbūs norint suprasti šiame tekste keliamą problemą; atkreipkite dėmesį į pagrindinę sudėtingų sakinių dalį.

2. Nustatykite priežastinį ryšį tarp sakinių tekste, analizuodami jungtukus, giminingus žodžius, įžangines konstrukcijas.

3. Sutrumpinkite tekstą perbraukdami antrinę informaciją (įvairūs paaiškinimai, smulkmenos, smulkesnių faktų aprašymai, komentarai, leksiniai pasikartojimai).

4. Vienu sakiniu perteikite pagrindinę tekste esančią informaciją.

5. Palyginkite savo teksto glaudinimo parinktį (savo sakinį, kuris perteikia pagrindinę mintį) su atsakymo parinktimis.

21 užduotis.Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Perskaitykite tekstą.

2. Norėdami nustatyti jo kalbos tipą, naudokite įsivaizduojamą „fotografavimo“ techniką:

• jei galima „nufotografuoti“ visą tekstą viename kadre, tai yraapibūdinimas;
• jei įmanoma „nufotografuoti“ tekstą nuoseklioje kadrų serijoje, tai yrapasakojimas;
• jei teksto negalima „nufotografuoti“ – taisamprotavimus.

3. Prisiminkite tai

• apibūdinimasrodo (tai mes matome: žmogaus portretą, peizažą, interjerą);
• pasakojimaspasakoja (tai įvykių arba veikėjų veiksmų ir veiksmų grandinė);
• samprotavimusįrodo ir statomas pagal schemą: tezė – įrodymas – galutinė išvada.

1. Nustatykite, kokiam kalbos tipui priklauso siūlomas tekstas.

22 užduotis.Iš pateiktų sakinių išrašykite sinonimus (sinonimų porą). (Gali būti įvairių leksinių priemonių.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Jei užduotyje reikia rasti tam tikrą leksinį vienetą nurodytoje teksto ištraukoje, tai būtina

prisiminkite šio leksinio vieneto apibrėžimą:

Antonimai- tai tos pačios kalbos dalies žodžiai, priešingi savo leksine prasme.! Antonimai gali būti kontekstualūs, tai yra tampa antonimais tik tam tikrame kontekste.

Sinonimai– Tai tos pačios kalbos dalies žodžiai, vienodos arba panašios reikšmės, tačiau skiriasi garsu ir rašyba. Kaip ir antonimai, sinonimai gali būti kontekstiniai.

Homonimai- Tai žodžiai, kurie yra identiški skambesiu (su galima skirtinga rašyba) arba rašyba (su galimu skirtingu garsu), bet skirtinga prasme.

istorizmai- Tai yra pasenę žodžiai, kurie nebevartojami, nes dingo daiktai ir reiškiniai, kuriuos jie žymėjo iš gyvenimo.

Neologizmai– nauji riboto vartojimo žodžiai.

Frazeologizmas- Leksiškai nedalomos frazės, atkurtos baigta forma: nukabink nosį, laimėk, verksmo balsas)

23 užduotis.Tarp 1–8 sakinių (gali būti ir kitų sakinių numerių) suraskite tą, kuris su ankstesniu yra susijęs naudojant įvardį (kitą ryšio priemonę). Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Leksinės komunikacijos priemonės, reikalingos atliekant B7 užduotį:

• leksiniai pasikartojimai (žodžių ir frazių pasikartojimai);
• sinonimai ir sinoniminiai pakaitalai;
• kontekstiniai sinonimai;
• antonimai (įskaitant kontekstinius).

Morfologinės komunikacijos priemonės:

• sąjungos;
• asmeniniai, parodomieji ir kai kurie kiti įvardžiai vietoj ankstesnių sakinių žodžių;
• prieveiksmiai;
• būdvardžių ir prieveiksmių palyginimo laipsniai.

Sintaksinės sakinių komunikacijos priemonės apima:

• sintaksinis paralelizmas (tokia žodžių tvarka ir ta pati gretimų sakinių narių morfologinė konstrukcija);
• išskirstymas (bet kurios dalies nusišalinimas nuo nuosprendžio ir jos vykdymas savarankiško nepilno nuosprendžio forma);
• neužbaigti sakiniai;
• įžanginiai žodžiai ir sakiniai, kreipimaisi, retoriniai klausimai.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Būtina tvirtai išmokti įvardžių kategorijas, nes tokio tipo užduotyse labiausiai reikalingas įvardinis ryšys.

2. Atminkite, kad turite nustatyti šio sakinio ryšįsu ankstesne, su tuo, kuris yraį pasiūlymą, kurį svarstote.

24 užduotis.Atkurti recenzijos tekste trūkstamus terminus, kurių pagalba charakterizuojamos šio teksto kalbinės ypatybės.

Užduoties vykdymo algoritmas:

1. Atidžiai perskaitykite atsakymų pavyzdyje pateiktą vaizdinių ir raiškiųjų kalbos priemonių sąrašą.
2. Visus terminus suskirstykite į 3 grupes: takai, figūros, žodynas.
3. Atidžiai perskaitykite apžvalgą, įdėkite reikiamą IVS.

keturi . Esant sunkumams, vietoj teksto spragų galite išbraukti iš sąrašo terminus, kurie pagal reikšmę negali būti.

1. takai- žodžiai ir posakiai, vartojami perkeltine prasme:

• epitetas- vaizdinis apibrėžimas (Perbanguotasmėnulis sėlina pro rūką ... / A.S. Puškinas/);
• personifikacija- žmogaus savybių, veiksmų, emocijų priskyrimas daiktams, gamtai, abstrakčioms sąvokoms (Žemė miegamėlynos spalvos spindesyje / M.Yu. Lermontovas/);
• palyginimas- dviejų objektų ar reiškinių palyginimas, siekiant paaiškinti vieną iš jų naudojant kitą (Ledassilpnas Studenoy upėjekaip tirpstantis cukrusguli ant. Nekrasovas/);
• metafora- savybių perkėlimas iš vieno objekto į kitą, remiantis jų panašumu (Šviesosšermukšnių laužasraudona / S.A. Jeseninas /);
• metonimija- alegorinis kalbos dalyko įvardijimas, „pervardijimas“, vienos sąvokos pakeitimas kita, turinčia su ja priežastinį ryšį (Visos vėliavosaplankys mus / A.S. Puškinas/);
• sinekdoche- savotiška metonimija, kai vietoj visumos pavadinimo naudojamas dalies pavadinimas arba atvirkščiai (Visi žiūrime į Napoleonus / A.S. Puškinas /);
• hiperbolė- perdėtas tam tikrų vaizduojamo objekto savybių perdėjimas (Saulėlydis degė šimte tūkstančių saulių / V.V. Majakovskis /);
• litotes- per didelis vaizduojamo objekto ar reiškinio savybių nuvertinimas (jūsų špicas, mielas špicas, ne daugiau kaip antpirštis / A.S. Griboedovas /);
• ironija- paslėptas pasityčiojimas; žodžio ar posakio vartojimas priešinga tiesiogine prasme (Otkol,protingas, tu klajojaigalva? / I.A. Krylovas/);
• perfrazė– objekto ar reiškinio pavadinimo pakeitimas jų skiriamųjų požymių aprašymu arba būdingų požymių nuoroda (Žvėrių karalius/vietojLiūtas/);

2. Kalbos figūros- specialios sintaksės konstrukcijos, suteikiančios kalbai išraiškingumo:

• antitezė- aštri sąvokų, minčių, vaizdinių priešprieša (Tu esi apgailėtinas, Tu esi gausus, Tu esi galingas, Tu esi bejėgis, Motina Rus! / N.A. Nekrasovas /);
• inversija- atvirkštinė žodžių tvarka (balinamaplaukioti vienišas/M.Yu. Lermontovas/);
• gradacija- žodžių ar posakių išdėstymas jų reikšmės didėjimo arba mažėjimo tvarka (semantinė ar emocinė)Švytinti, deganti, spindintididžiulės mėlynos akys)
• oksimoronas- kontrastingas žodžių derinys, turintis priešingą reikšmę (Mirusios sielos, gyvas lavonas, liūdnas džiaugsmas);
• išparceliavimas- tyčinis nuosprendžio ribų pažeidimas (Tai įvyko seniai. Labai seniai. Ana turėjo bėdų. Didelė.);
• anaforamonofonija, panašių žodžių kartojimas posmų pradžioje arba glaudžiai išdėstytos frazės (Lauktiaš ir aš grįšiu. Tik daug lauk.Lauktikai geltonas lietus tave liūdina,Lauktikai sninga,Lauktikai karštisLauktikai kitų nelaukiama, užmiršęs vakar / K. Simonovas/);
• epifora- tų pačių žodžių ar frazių kartojimas kelių gretimų konstrukcijų pabaigoje (norėčiau sužinoti, kodėl aštitulinis tarybos narys? Kodėl būtenttitulinis tarybos narys? /N.V. Gogolis /);
• retorinis klausimas- klausimas, kuris keliamas siekiant atkreipti dėmesį į konkretų reiškinį (Būti ar nebūti? / Šekspyras /);
• retorinis kreipimasis- emocinis kreipimasis į žmones, kurie tiesiogiai nesusiję su bendravimu, arba į negyvus objektus (Pasaulio žmonės, rūpinkitės pasauliu!);
• elipsė- predikato praleidimas, kalbos dinamiškumo suteikimas (Mes, kaimai - į pelenus, miestai - į dulkes / V.A. Žukovskis /);
• leksinis pasikartojimas- tyčinis to paties žodžio ar frazės kartojimas, siekiant sustiprinti teiginio emocionalumą, išraiškingumą (Atrodė, kad viskas gamtoje užmigo:miegažolė,miegojomedžiai,miegojodebesys).
• abejotinas- atsakymo pateikimo forma- pristatymo forma, kurioje kaitaliojasi klausimai ir atsakymai (Ką daryti? Nežinau. Kam kreiptis patarimo? Nežinoma.);
• sintaksinis paralelizmas- ta pati sintaksinė gretimų sakinių konstrukcija, ta pati panašių sakinio narių išdėstymas juose (su baime žiūriu į ateitį, / su ilgesiu žiūriu į praeitį. / M.Yu. Lermontovas /);
• vienarūšiai sakinio nariai.

3 .Leksikos raiškos priemonės: žodynas

Tarmės žodžiai -žodis ar frazė, egzistuojanti tam tikroje vietovėje (teritorinis dialektizmas), socialinėje grupėje (socialinis dialektizmas) arba profesijoje (profesinis dialektizmas):gaidys-kočetas

žargonas- socialinės grupės kalba, kuri skiriasi nuo bendrinės kalbos, kurioje yra daug dirbtinių žodžių ir posakių. Yra įvairių žargonų: salonas, filistinas, vagys, studentas, mokykla, kariuomenė, sportas ir kt.„Kvapas“ – iš medžiotojų žargono, „amba“ – iš jūros.

Antonimai(nuograikų Ant-prieš ir onuma-vardas) - žodžiai, turintys priešingą reikšmę:„Apgaulė ir meilė“, „Baltesnis – tik blizgesys, juodesnis – šešėlis“.

Archaizmai(iš graikų kalbos Archaios – senovės) – pasenęs žodis ar kalbos figūra.

Neologizmai(iš graikų Neos - naujas ir logos - žodis) - naujai suformuotas žodis, atsiradęs dėl naujų sąvokų atsiradimo gyvenime (moksle, technikoje, kultūroje, kasdieniame gyvenime). Neologizmas pabrėžia kalbos išraiškingumą. Pavyzdžiui, „vidutiniškumas“ vietoj „vidutiniškumo“.

Sinonimai(iš graikų – tas pats pavadinimas) 1) Skirtingos rašybos, bet artimos (arba vienodos) reikšmės žodžiai: pralaimėjimas-įveiktas (priešas); bėgti - skubėti; gražus – žavus; begemotas – begemotas. 2) Kontekstiniai sinonimai yra žodžiai ar frazės, kurios reikšme susilieja tame pačiame kontekste, šie žodžiai yra individualūs, situacinio pobūdžio: adata - Ostankino adata (bokštas); bangų balsas (murmėjimas); žalumynų triukšmas (ošimas, ošimas, šnabždesys).

Kontekstiniai sinonimai -žodžiai arba žodžių junginys, įgyjantis artimą reikšmę tik tam tikrame kontekste.„Nieko neveikimas“ – pasyvus poilsis.

Frazeologizmas -leksiškai nedalomas, stabilios sudėties ir struktūros, vientisos reikšmės, frazė, atkurta baigto kalbos vieneto forma. (Suraukti antakiai, laimėjimas, galvos apačia, kruvina nosis, deginimasis iš gėdos, pliki dantys, staigi mirtis, ilgesys, kandžiojantis šaltis, trapi valtis, subtilus klausimas, subtili padėtis)

Homonimai -panašiai skambantys skirtingos reikšmės žodžiai, pvz.: klubas (pora ir sportas), persigalvokite (daug ir persigalvokite). Žodinėje kalboje atsiranda garsų homonimai (homofonai) – žodžiai, skambantys vienodai, nors rašomi skirtingai: verkti ir verkti, verkti ir atvirauti.

2 DALIS

Būtina išanalizuoti siūlomą tekstą, identifikuojant autoriaus poziciją dėl vienos iš jame iškeltų problemų, teisingai ir įtikinamai išreiškiant savo požiūrį į perskaitytą. Esė apimtis – ne mažesnė kaip 200 žodžių.

Norėdami teisingai atlikti užduotį, turite žinotiC dalies vertinimo kriterijai.

Esė rašymo planas – siūlomo teksto samprotavimai

Nepriklausomai nuo teksto turinio, galite naudoti šį planą, sudarytą pagal C dalies užduoties atlikimo reikalavimus:

1. Suformuluokite uždavinį – K 1

2. Pakomentuokite problemą.K-2

4. Išreikškite savo nuomonę, pritardami ar nesutikdami su autoriumi K-4

5. Įrodykite savo požiūrį pateikdami bent du argumentus (kiekvienas iš jų pateikiamas naujoje pastraipoje).

6. Galutinė išvada (išvada).

Problema- klausimas, kuris domina šaltinio teksto autorių ir sukelia jo minčių bei apmąstymų.

Publikacijų serija su Federalinio pedagoginių matavimų instituto (FIPI) specialistų patarimais tęsiama pasakojimu apie pasiruošimą visiems abiturientams privalomo dalyko - rusų kalbos - vieningam valstybiniam egzaminui.

Ruošiantis vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui svarbu atsižvelgti į pagrindinį dalyką: egzamino darbo tekste nėra nieko, kas peržengtų rusų kalbos mokyklinių programų ribas.

Visų pirma, jūs turite susipažinti su 2017 m. Vieningo valstybinio egzamino kontrolinės matavimo medžiagos (KIM) demonstracinė versija rusų kalba FIPI svetainėje.

Rengiantis pirmosios egzamino darbo dalies užduotims, kuriose yra 24 užduotys su trumpu atsakymu, verta atkreipti dėmesį į tai, kad ši dalis neapsiriboja vien tik gebėjimo taisyklingai rašyti ir skyrybos tikrinimu. Be rašybos normų (8–14 užduotys) ir skyrybos normų (15–19 užduotys) įsisavinimo, pagrindinių kalbos literatūrinių normų įsisavinimo (4–7 užduotys) ir skaitymo semantinės bei kalbos analizės įgūdžių. tekstas (1–3 ir 20 užduotys) čia testuojami. –24).

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas užduotims, kurios tikrina šių turinio elementų raidą: -n- ir -nn- rašyba įvairiose kalbos dalyse (14 užduotis), skyrybos ženklai sudėtingame sakinyje su skirtingais ryšio tipais (19 užduotis). , funkciniai semantiniai kalbos tipai (21 užduotis).

Reikia turėti omenyje, kad 17 užduotyje, kurioje tikrinamas gebėjimas atskirti su sakiniu gramatiškai nesusijusias konstrukcijas, dabar galima naudoti pavyzdžius su izoliuotais skambučiais. Tekstas gali būti naudojamas tiek proza, tiek eilėraščiu, o užduoties formuluotė išliks ta pati.

22 užduoties pakeitimas, orientuotas į gebėjimo atlikti leksinę žodžio analizę kontekste, pakeitimas bus susijęs su tuo, kad užduotyje nurodytas reiškinys gali būti pavaizduotas šaltinio tekste daugiau nei viena forma. Taigi prašymas iš teksto išrašyti frazeologinį vienetą nereiškia, kad nurodytame fragmente yra tik vienas frazeologinis vienetas: gali būti keli. USE dalyvio užduotis yra užrašyti tik vieną frazeologinį vienetą.

23 užduotyje, kuri buvo skirta teksto sakinių komunikacijos priemonėms nustatyti, o ankstesniais metais buvo numatytas tik vienas atsakymas, dabar gali būti vienas arba keli atsakymai. Šiuo atžvilgiu pakeista pačios užduoties formuluotė.

Rengiantis antrajai egzamino darbo daliai (25 užduotis) rekomenduojama ypatingą dėmesį skirti gebėjimams komentuoti iškeltą problemą ir protingai reikšti savo požiūrį. Norėdami tai padaryti, turite perskaityti daugiau, kad būtumėte pasirengę pademonstruoti bet kokių filosofinių problemų, iškeltų egzamino darbe, supratimo platumą ir pateikti literatūrinius argumentus.

„Ruošiant egzaminui būtina sistemingai ir sistemingai tobulinti praktinį raštingumą bei kalbos ir kalbėjimo normų mokėjimo lygį, nes būtent pagal šiuos gebėjimus tikrinančius kriterijus egzaminuojamieji dažniausiai gauna žemus balus. balų“, – pataria federalinės KIM USE kūrėjų komisijos pirmininkė rusų kalba Irina Tsybulko.

Gegužės pabaigoje 11 klasių abiturientų laukia gana sunkus išbandymas – Naudoti rusų kalba 2017. Šis egzaminas laikomas privalomu, kaip ir matematikos, todėl jį laikyti turės visi be išimties. Iki šiol pagrindinė vienuoliktokų užduotis – laiku pasiruošti įskaitai, kad atestato nesugadintų blogas pažymys. Be to, aukštas balas už vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą būsimam pretendentui atveria duris į prestižiškiausius šalies universitetus.

Dauguma studentų, darydami prielaidą, kad rusų kalbos testai nėra tokie sunkūs kaip matematika ar fizika, šiam dalykui visiškai nepasiruošę ir dėl to negauna pakankamai aukštų balų. Reikia atsiminti, kad egzaminas apima ne tik 11 klasės medžiagą, bet ir ankstesnių studijų metų temas. Be to, egzaminas apima tokias užduotis, kurios reikalauja nepaprasto mąstymo. Kaip matote, rusų kalba nėra toks lengvas dalykas, o atsižvelgiant į ateitį, numatytą 2017 m., ji taps dar sunkesnė.

Kam reikėtų pasiruošti?

Apie tai, kad testų rusų kalba laukia nemažai naujovių, buvo kalbėta ne kartą. Daugelį metų mokslininkai ir mokytojai kuria optimalią žinių tikrinimo sistemą, kuri galėtų atspindėti tikras mokinių žinias. 2017 m. numatoma įvesti žodinę dalį Vieningame valstybiniame rusų kalbos egzamine. Tai jau pareiškė Liudmila Verbitskaja (Rusijos švietimo akademijos vadovė).

Šiame etape visos reikalingos transformacijos jau yra sukurtos. Belieka tik suprasti, kaip racionaliai juos panaudoti.

Iki 2017 metų visi bendrojo lavinimo mokyklų mokiniai rusų kalbą mokėsi raštu. Testo forma, kuri buvo formose, žinoma, yra geras dalykas, tačiau ji negali atspindėti realių abiturientų žinių, nes jie gali tiesiog atspėti atsakymą. Bet kaip dėl skyrybos ar rašybos? Testai negali išsamiai parodyti mokinio raštingumo.

Egzaminas žodžiu padės nustatyti žinių spragas, gebėjimą tiksliai reikšti mintis, išversti sakinius ir vesti egzaminuotojams suprantamą pasakojimą.

Mūsų laikais teisingas kalbos išdėstymas yra nepaprastai svarbus, ypač ekonomikos sektoriuose. Bet kuris vadovas turėtų mokėti suformuluoti užduotis pavaldiniams, gebėti reikšti mintis ir perteikti savo idėjas kitiems. Vien tam kiekvienas mokinys turi išmokti rašybos, taip pat išmokti oratorijos pagrindų.

Žodinis blokas – toli gražu ne visi pokyčiai, kurie laukia rusų kalbos egzamino. Per ateinančius 2017 metus pareigūnai ketina įdiegti kontrolinio rašinio vertinimo sistemą. Prisiminkite, kad šiuo metu už kūrybinių gebėjimų pasireiškimą ir gebėjimą logiškai susikurti savo mintis studentas gavo tiesiog „išlaikyti“ arba „nepavyko“.

Liudmila Verbitskaja mano, kad tai nesąžiningas požiūris, ypač tiems studentams, kurie gali parodyti savo žinių lygį rašydami. Tik aiškios vertinimo skalės įvedimas padės aiškiai atpažinti mokinio pasirengimo lygį ir susidaryti aiškų objektyvų vaizdą apie egzaminą.

Datos

Ankstyvieji egzaminai prasidės 2017 m. gegužės 25 d. Kaip tik šiuo laikotarpiu vienuoliktokai galės išlaikyti rusų kalbą. Pagrindiniai bandymai numatyti gegužės 30 d. Perlaikyti tiems, kurie „numušė“ dalyką ar nori pasikelti pažymį, antrą egzaminą bus galimybė laikyti birželio 27 d. Rezervinės dienos yra balandžio 15 ir rugsėjo 24 d.

Egzaminų laikymas rusų kalba

Norėdami susidoroti su visomis užduotimis, mokiniams skiriama valanda. Per skirtą laiką būtina išspręsti visus du blokus, kuriuose yra 24 klausimai. Pirmąjį bloką sudaro klausimai, į kuriuos reikia atsakyti skaitiniais arba žodžiu. Antroje formoje studentai turi parašyti esė tam tikra tema.

Vertinimo skalė

2015 m. už šį testą galėjote gauti „išlaikyta / neišlaikyta“. Nuo 2016 metų atsirado taškai, kurių dydis priklausė nuo teisingų atsakymų skaičiaus. Iš toliau pateiktos lentelės galite sužinoti tikslų taškų skaičių, kurį galite gauti už konkretų klausimą.

Antroje egzamino dalyje studentas turi parodyti kūrybiškumą ir sklandų rusų kalbos mokėjimą. Atkreipkite dėmesį, kad rašiniai vertinami ypatingai, todėl egzaminuotojas nenustebins vien gramatikos.

Už teisingai išlaikytą antrąją egzamino dalį studentas gali surinkti 25 taškus. Apskritai už du blokus abiturientas gaus 57 taškus, prie kurių pridedami taškai pagal kitus kriterijus. Atsižvelgiant į tai, kad žinių vertinimo sistema yra 100 balų, norint suprasti, kokį pažymį studentas uždirbo, pakanka remtis šia schema:

• 0 - 24 - "du"
• 25 - 57 - "troika"
• 58 - 71 - "keturi"
• nuo 72 - "penki"

Atkreipkite dėmesį, kad minimalus stojimo į universitetą balų skaičius yra tik 36 balai, tačiau norint gauti pažymėjimą, pakanka surinkti 24 balus.

Medžiaga pasiruošimui rusų kalbos egzaminui

Dabar kasmet išleidžiama masė literatūros, kuri padeda būsimiems abiturientams pasiruošti egzaminui. Be to, FIPI oficialioje svetainėje pateikiama daug papildomos medžiagos, skirtos bendrai prieigai, būtent:

1. Demonstracinė egzamino versija
2. Užduočių formos
3. Mokymų rinkiniai
4. Video konsultacijos

Tarp optimaliausios pasirengimo literatūros verta pabrėžti autoriaus Tsybulko I.P. vadovą.