Каква летна работа на училиште. Дали децата можат да бидат привлечени од трудовата практика на училиште
- Во мај на состанок во училиштето класниот раководител ни кажа дека децата за време на летниот распуст ќе треба да работат пет дена на училиште.- вели Марина, мајка на средношколец во едно од училиштата во регионот Чернихив. - Класот е мал. Сите деца беа поделени во две групи. Некој мора да работи во јуни, некој - во јули. Природата на работата е грижа за цветните леи и чистење на училишниот терен. Никој на состанокот не се налутил. Подоцна, од пријател научив дека летната пракса не е легална. Сега не сакам моето дете да вежба. Но, загрижен сум, наеднаш некако ќе биде казнета? Или нема да бидат промовирани во следниот клас? Кога студирав, бевме многу исплашени.
Зошто, кога практиката во училиштата официјално замина во заборав, наставникот најави дека треба да се подложи на „тренинг“? Можеби наставникот објаснил нешто погрешно, или родителите нешто погрешно разбрале, но ... летната работна пракса одамна исчезна од наставни програмиопштообразовните институции и учениците не можат насилно да се вклучат во него, без согласност на нивните родители или законски старатели, бидејќи овој настан не е предвиден со општообразовната програма.
Ангажирањето на децата на работа без нивна согласност и согласност на нивните родители е принудна работа и е под најстрога забрана. Доколку децата на училиште се уште се принудени на задолжителна летна пракса, тогаш сите функционери кои се виновни за организирање на работата на децата можат да одговараат.
Укинувањето на летната работна пракса е потврдено и во одделот за образование на администрацијата на регионот Чернихив
- Во образовните институции од регионот Черниговски, концептот на „летна пракса“ воопшто не постои.- објаснува Татјана Сергеевна Семенаха, главен специјалист за образовна работа на одделот за образование. - Во текот на летниот период, во образовните институции од областа се организира летна рекреација и подобрување на здравјето на учениците. Годинава врз основа на 15 образовни институции и Детско-младинската спортска школа со. Чернигов, има кампови со два оброка дневно, во кои можат да се релаксираат 3007 деца и адолесценти. Нашите кампови се различни: дневни училишни кампови кои се познати на сите, специјализирани кампови (кампови за надарени деца, спортска ориентација, за деца од „ризичната“ група, еколошки кампови), работнички и рекреативни кампови. За да може детето да се одмори во еден од наведените кампови, доволно е родителите да напишат апликација во образовна институција. Исто така, сите образовни институции, заедно со регионалната државна институција „Центар за вработување на регионот Черниговски“, се ангажирани во вработување на адолесценти на возраст од 14-18 години во тимови за поправка со плати.
Значи, ако децата се на училиште во текот на летото, тогаш работат само во тимот за поправка или се релаксираат во училишниот камп. Меѓутоа, организираната детска рекреација може да вклучува и елементи на трудово образование, на пример, во еколошки кампови. Според планот на секторот за образование, 1242 ученици за време на распустот ќе одмараат во еко-кампови во училиштата.
Секоја образовна институција има развиено своја програма за еколошка рекреација. Момците во овие кампови играат, се забавуваат, а исто така учат да се грижат за светот околу нив. Лекциите за еколошко образование може да се одржат и во форма на „работно слетување“, за време на кое на учениците им се нуди да направат некоја работа - на пример, плевење цветни леи или чистење на училишниот терен. (Можеби тоа беше остатокот во еко-кампот што наставникот го имаше на ум, за кое во прашањеповисоко). Но, трудовото еко-слетување е дизајнирано за еден час. Значи, не станува збор за летна работна пракса во вообичаена смисла. Покрај тоа, учениците доброволно се запишуваат во еко-кампот.
- Во моментов, не постои такво нешто како летна пракса, -потврдува Татјана Михајловна Кравченко - директор на училиштето бр.1 со. Черниговка. - Училиштето е исправено пред задача да го подобри здравјето на учениците во летниот период, да ги вклучи во различни форми на вработување, спорт, игри и работни активности. Училиштето има дневен камп за ученици, еколошки камп. За ученици над 14 години се организираат тимови за поправка со наплата, ученици учествуваат во поправка на училиштето, средување на дворот, цветните леи, тревниците на училишниот терен.
- Имавме неколку кампови во нашето училиште: здравствен камп, камп за деца во ризик, работен и рекреативен камп, камп за надарени деца, еколошки тимови, спортски камп,- објаснува Људмила Василиевна Бредјук, директор на училиштето бр. 5 во Сибирцево. - Со организирана летна рекреација опфатени се вкупно 513 ученици. Изработени се работни планови за сите видови кампови, кои вклучуваат игри, натпревари, спортски активности, учество на регионални настани, патувања, патувања во кино и екскурзии. Децата од тимовите за животна средина се активно вклучени во подготовката на училиштето за новата учебна година (чистење на територијата, цветните леи).
За сите деца се организираат 2 оброци на ден. 51 студент уживаше во работата во работниот тим, каде што нивната работа беше платена.
Адолесцентите доброволно се согласуваат да работат во работни тимови. Со студенти над 14 години се склучуваат формални договори за работа и се исплаќаат плати. Училиштата се работодавци. Задачата на момците е да помогнат да се направат козметички поправки, да се обнови мебелот. Висината на платата зависи од времето на одработено и од висината на месечната плата, која во секој случај не може да биде помала од минималната плата. За цел месец работа, студентот ќе може да добие најмногу 5.554 рубли. Уште 1.020 рубли од регионалниот буџет Центарот за вработување ќе му плати на малолетниот работник. Со оглед на тоа што учениците не работат со полно работно време, заработката е сосема пристојна. Вкупно, во јуни годинава, според Центарот за вработување, во образовните институции на реонот биле вработени 236 ученици.
Некои ученици успеваат да добијат привремена работа во претпријатијата и организациите од регионот за време на празниците. Работа за тинејџери над 14 години обезбедија 3 работодавачи.
- Еден ученик склучил договор за привремено вработување во Центарот за култура и одмор на 1 месец и таму работел како кореограф,- вели Ирина Викторовна Удод, специјалист на КГКУ „Центар за вработување“. - Девојчето работеше еден месец како помошник на воспитувачките во градинката бр. 27 во Мехзавод. Од 30 јуни, уште еден тинејџер е вработен во претпријатието IP Dyga. Овие претпријатија и организации склучија договори со центарот за вработување за привремено вработување на малолетни лица, што им овозможи на вработените тинејџери, покрај платите, да добијат дополнителна материјална поддршка обезбедена од администрацијата на Приморски крај.Работодавците не брзаат да вработат малолетници. Премногу проблематично. Во процесот на документација, неопходно е да се почитуваат гаранциите што се дефинирани за тинејџерите со Законот за работни односи. Ги има многу за различни возрастиОбезбедени се различни режими на работа, вклучувајќи го и неговото времетраење и волумен. Младите луѓе не треба да креваат големи тежини или да работат во опасни услови. Сите овие норми се предвидени во договорот што тинејџерот го склучува со работодавачот, а нивното почитување го следат обвинителството и трудовиот инспекторат. Полесно и поисплатливо е да се вработи возрасен, па нема слободни места за тинејџери. Досега, екипите за поправка на училишта остануваат единствениот начин за повеќето тинејџери да заработат свој џепарлак во лето. Многу студенти ја користат оваа можност.
Проблем
И покрај фактот што училишната пракса е доброволна за учениците, директорите на училиштата ги обврзуваат учениците да поминат пракса. Во спротивно, се закануваат дека нема да го префрлат детето на нареден клас или да не издаваат учебници. Доколку студентот не сака да работи, мора да плати пари (износот зависи од бројот на денови). Кажи ми колку се легални постапувањата на училиштата?
Одлука
Работата, која често се практикува во училиштата, без согласност на учениците и нивните родители е забранета со Меѓународната конвенција за ропство, Конвенцијата на Меѓународната организација на трудот за присилна и задолжителна работа и рускиот Устав.
Што се однесува до законодавството за образование на Руската Федерација, во став 14 од чл. 50. Законот на Руската Федерација од 07.10.1992 година N 3266-1 (променет на 27.12.2009 година) „За образование“, кој се нарекува „Права и социјална поддршка на студенти, ученици“ утврдува забрана за привлекување студенти, ученици на граѓански образовни установи без нивна согласност или согласност на нивните родители (законски застапници) да работат што не е предвидено со образовната програма.
Како што знаете, многу образовни институции напишаа и свои локални акти на законот - прописи за дежурства на часови, за прием во прво одделение на училиште, за трансфер на ученици - и многу други различни документи кои го регулираат животот и однесувањето на дете на училиште. Има случаи кога овие дела беа откажани во некои региони на протестот на обвинителот.
Што се однесува до должноста во училницата, тоа е сосем посебен разговор - училиштата имаат технички персонал кој, по својата позиција, е должен да го исчисти подот. И детето не треба да го мие подот (иако може долго време да се расправа за ефектот на работната терапија) од две очигледни причини - тежината на корпата што се крева (законската регулатива утврдува норми за тоа колку одредени категории работници може да се подигнат. ) и хигиенски стандарди (водата е сè уште нечиста и мала е веројатноста дека детето добро ќе контактира со неа).
Сепак, да се вратиме на работа - став 16 од чл. 50 од овој закон гласи: „Студентите, учениците на граѓанските образовни установи имаат право на бесплатно присуство на настани кои не се предвидени со наставната програма“
Од овие нормативи произлегува дека училиштето не може да ве принуди да работите во лето доколку праксата не е пропишана во едукативна програмапо кој било предмет (Само како практика. На пример, по биологија - работа на училишна локација). Но, забележуваме дека таков концепт како „работна практика“ не е вклучен во документите долго време образовните институции(и веројатно не во твоето).
Што се однесува до одговорноста за непојавување на работа - бидејќи дознавме дека ова е чисто доброволно прашање, затоа, прашањето за одговорност е отстрането - не може да биде. Доколку управата на училиштето сепак преземе мерки за да го казни ученикот (парична казна), напишете жалба до обвинителството (за принудна работа и незаконско гонење).
Со среќа!
Одлука
Соберете се како класа и напишете жалба до директорот.
Ако не помогне, тогаш во канцеларијата на градоначалникот.
Потписите треба да ги стават сите во класот (неколку глупаци не им е гајле).
Училиштето е толку потресено што управата сепак ќе почне да издава пари за одржување на училиштето и да не ги троши во непознат правец.
Одлука
AT училишна наставна програмаможе да има образовна пракса, која е предвидена со наставната програма. Затоа, ако детето е упатено на стажирање, може да прашате врз основа на тоа што се случува ова упатување. Ако тоа не е предвидено со наставната програма или повелбата на училиштето, соодветно, имате целосно право да не одите таму. Ова одбивање не може да биде причина детето да не се префрли во друга паралелка или да не се издаваат учебници.
Што се однесува до барањето пари, ова исто така оди надвор од опсегот на законито однесување. Училиштето може да обезбеди само платени образовни услуги покрај основните - можете да платите пари за ова, но не и за одработување. Може да прашате дали ќе ви дадат финансиски документ кој потврдува дека сте платиле пари за ординацијата. Се сомневам дека ќе го направат тоа. Но, можете да инсистирате, за подоцна да го користите како аргумент во ваша одбрана. Но, мислам дека училиштето нема да оди на ова сепак, иако ....
Заклучок: разговарате мирно со наставникот (главниот наставник) и барате да ги видите документите каде што се поправени овие прашања (т.е. каде пишува дека детето мора да работи или да плати). Ако мирниот разговор не успее, тогаш можете да аплицирате со изјава за прекршување на правата на детето (вие како правен застапник на вашето дете) до Министерството за образование на вашиот регион (добро, или, за почеток , градското одделение за образование), каде што наведувате сè. Можете истовремено да аплицирате со изјава до Обвинителството (содржината е слична). Верувам дека ако ги известиш наставниците дека таму ќе аплицираш за објаснување за твоите права, тогаш нема да бараат дополнителни пари од тебе. А ако го направат тоа, тогаш веќе може да мириса на криминално дело, а ова е уште посериозно.
Со среќа!
Дали имате прашања? Прашајте, одговорот ќе следи веднаш!
Излегува дека во многу руски училишта наставниците ги принудуваат децата да доаѓаат во лето да работат во градината. Би сакал да напоменам дека сите овие работи се вршат без плаќање на работниците. Се разбира, некои училишта можат да направат отстапки и да платат за работата на ученикот. Сепак, ова не е исплатливо за училиштето, па сè се прави бесплатно. Не само што не плаќаат неколку часа на жештина, туку можат и да ги оптоварат со работа толку многу што ќе сакаат да спијат само до крајот на денот. Ако ученикот одбие да оди на работа, тогаш наставникот во повеќето случаи почнува да уценува. Може да биде се! И оценки во свидетелството, и година на чистење во училница, и исфрлање од училиште од сериозна причина. Само такви постапки училиштето нема право да прави.
Според член 14 од Законот „за образование“, образовна институција не предвидува деца да работат во училиштето. Впрочем, училиштето е место за учење и од учениците не се бара никаква физичка работа. Единствена должност на учениците е да учат, да ги завршуваат задачите, да се подготвуваат за предмети. Работењето на училиште, дежурството во училницата или генералното чистење е незаконско дело. Сè треба да биде на доброволна основа. Исто така, ако детето сè уште нема четиринаесет години, тогаш неговиот учител нема право да присилува нешто да преуреди, да оди некаде или да ги мие клупите. Се разбира, многумина се обидуваат да вршат притисок врз децата. И доволно чудно, тоа функционира.
Ако ученикот сака да избегне училишна работа, без разлика од кои причини, тогаш некои написи треба да се заштитат Руска Федерација. Задолжително прочитајте ја Конвенцијата за правата на детето, член 31, Законот на Руската Федерација „За образование, член 50, став 14. Јасно кажува дека наставникот нема право да го остави ученикот на должност во училницата после училиште или да го принудат да работи во лето. Ако наставникот одбие да го прифати овој закон, тогаш можеме да кажеме за 182-та конвенција (дел 1, член 5.7 од Кодексот за административни прекршоци на Руската Федерација). Во него се наведува дека искористувањето на детскиот труд е забрането. Непочитувањето ќе резултира со парична казна. Има Декларација и Конвенција за правата на детето, каде сите државни органи се залагаат за заштита. Значи, ако наставникот се расправа, тогаш можете да одите на суд. Ако детето е во право, тогаш победата во секој случај останува на негова страна.
Вреди да се земе предвид дека ученикот можеби нема да работи на училиште. Има закон кој не предвидува дете да работи во училиште. За ова има хигиеничари, техничари и истите наставници кои се дополнително платени за ова. Факт е дека ако учениците не одат на овие многу работи, тогаш на наставникот му се става минус во личното досие, а исто така му се одзема бонусот. На состаноци велат дека класот што летото не отишол на работа е необразован и недисциплиниран. Директорот остро и строго ги кара наставниците. Доколку учениците не дојдат, наставникот е должен самостојно да ја спроведе работата на локацијата. Но, современите наставници нема да бидат толку понижени и подобро ќе ги принудат децата да го сторат тоа. Се разбира, сега децата се многу разгалени и принципиелни. Тие нема да зборуваат долго време, туку едноставно нема да дојдат. И на почетокот учебната година, наставникот ги прекорува и ги принудува да бидат дежурни во училницата извесно време. Едноставно не можете да го направите тоа бидејќи е нелегално.
Пред сè, треба да има училишна работа по волја. Впрочем, тоа е дваесет и првиот век и крепосништвооткажан одамна. Затоа, ако ученикот се соочи со таква ситуација и е невозможно да се реши овој проблем со наставникот, тогаш вреди да се контактира со регионалниот надзор. Се разбира, пожелно е да се презентираат докази. Може да биде и сведок и диктафон. На овој начин ќе биде полесно да се докаже вистината. Се разбира, ако не сакате да го замените училиштето и да влезете во конфликт, тогаш прво треба да побарате помош од вашите родители. Тие треба да дојдат и да разговараат со наставникот за тоа дека училиштето нема право да го принудува детето да работи. Но, ако наставникот одбие да слуша и изнесе своја верзија, тогаш вреди да се разговара со директорот. Генерално, директор кој ги знае законите нема да се расправа и да создава конфликти. Ќе направи отстапки, па дури и ќе се извини.
Право да бараат да се отпушти наставникот имаат и родителите. Но, тоа се случува, директорот вели дека вакво одработување е предвидено во нивното училиште. Во овој случај, треба да го контактирате градот. Ќе сфатат сигурно. Затоа, на студентот е да одлучи дали ќе оди на летна работа на училиште или не, бидејќи Русија е слободна земја!
Училиште. Колкумина од нас се сеќаваат и зборуваат за неа со топлина и љубов? И ако се земе предвид задолжително одработувањево лето станува навистина тажно. Таму не само што цела година патат децата, туку и „треба“ да одат на некаква задолжителна работа, како да се затвореници. Дали е легална работата во летните школи?
Законодавна перспектива
Во 1992 година, законот за образование ја укина задолжителната работа во училиште. Размислете, уште во 1992 година, односно ѓаволот знае пред колку години.
Задолжителната обука на училиште е спротивна на Уставот на Руската Федерација, која работи ригорозно низ целата земја.
Министрите за образование постојано даваа јавни изјави и појаснувања дека принудната летна работа е најчиста вода самоволиелокални училишни администрации. Никој не може под никаков изговор според сегашните закони да го принуди детето на грбаво во лето.
Како се случува ова
Во училиштата се воведува таканаречениот „петти квартал“. Момците се поделени во групи, се подготвува распоред за принудна работа. Патем, лесно може да се совпадне со одморот на родителите. Нема потреба да се грижите, едноставно можете да го игнорирате ова функционирање.
Наставниците и директорот често се закануваат дека ќе има некакви санкции доколку ученикот не работи. На пример, ќе заминат на втора година или нешто друго, а самите им е тешко да кажат што. Во пракса, училиштето нема шансине може да казни ученик што не работи.
Понекогаш станува збор за идиотизам кога родителиодат на работа за своите деца. Ова изгледа целосно диво и наликува на робовладетел систем. Не бидете како магариња, не продолжувајте со директорите и директорите на училиштата кои мислат дека се.
Штета од вежбањето за здравје
Работата во училиштето во лето главно се состои од бојадисување на ѕидовите, чистење и вадење градежен шут и бришење на подот. Се согласувам, не е многу корисно да се дише лак и боја. Ѓубрето е тешко и може да ве повреди. Инвентарот (лопати, гребла) во рацете на децата исто така може да биде опасен: децата едноставно можат да се убиваат или осакатуваат едни со други со лопата.
Причини за работа на училиште
Наставниците објаснуваат дека причината е наводно да му влеат на детето почит кон работата и имотот на училиштето. Но, во пракса, раководството на училиштето само сака да ја турне валканата работа врз учениците. Наместо да вработува чувари, молери и градежници, директорот им го доверува на учениците. Но, во овој случај, тој воопшто не е загрижен за сопствената безбедност: ако детето се повреди за време на таквото работење, фактот за незаконско принудно работење ќе биде јавно објавен и директорот ќе биде строго казнет.
Понекогаш тие дури наведуваат и пример на графикон Лев Толстојкој ја аргументираше корисноста на трудот за морално образование. Но, токму тој е идеолошки инспиратор на концентрационите логори на Сталин и Хитлер. И во концентрационите логори основната идеја е дека работата лекува, образува и ослободува.
Што да направите ако сте принудени да работите
Накратко, не треба да правите ништо, можете само да го игнорирате. Никој нема право да присилува на задолжителна работа, освен судот кој изрекува вина и за казна определува поправен труд.
Ако училиштето и директорот се особено диви, тие едноставно не сакаат да го поднесат губењето на титулата на робовладетел, тогаш можете да напишете жалба до локалните образовни власти (на пример, ова може да биде Одделот за образованиево градската власт или Министерство за Образованиево регионалната или републичката администрација).
Во особено брутални случаи, не треба да бидете срамежливи, можете да напишете изјава до обвинителството со барање да ја проверите законитоста на дејствијата на училишната администрација.
Ако се плашите дека вашето дете подоцна ќе биде малтретирано од наставникот, тогаш ова е залудно. Повторно, ако го направат тоа намерно, жалбата до повисоките власти брзо ќе ги отрезни. Ќе им дојдат бројни проверки, кои само со задоволство ќе откријат што е можно повеќе прекршувања.
наоди
Запомнете дека вежбањето на училиште е чисто доброволно. Ако сте убедени дека на детето нема да му бидат дадени огромни задачи таму и тој самиот не му пречи, тогаш можете да го испратите на училиште да работи малку во лето. Посебно е добро ако раководството на училиштето некако го поттикнува ова (не се сите директори лоши, има и добри). Па пред да протестирате, прво разберете ја ситуацијата. Можеби децата за време на летната пракса дури и ќе се хранат и забавуваат, а вие ќе му ја одземете таквата можност на вашето дете.
Присилувањето на студентите на работа во лето е незаконско. Ова го изјави министерот за образование на Русија. Според Владимир Филипов, училишната работа без согласност на учениците и нивните родители е најчистото самоволие на училишните управи. Секоја година раководителите на училиштата го спроведуваат таканаречениот „петти квартал“. Учениците се принудени да бојадисуваат ѕидови во училниците и ходниците, да копаат кревети во градината, да мијат подови и прозорци. Училишната работа трае, по правило, неколку недели. Во меѓувреме, според адвокатите, ваквите обврски се спротивни на Уставот на Руската Федерација. Затоа, студентот има право да одбие принудна работа.
Тежок одмор. Работењето не може да биде должност. Колку дена треба да трае училишното работно искуство? На која возраст училиштето може да ги вклучи децата во работата? Дали детето може да биде казнето ако не работи на рокот? Ова се прашањата за кои сега се загрижени родителите на учениците. Непотребно е да се каже дека летната работа не е пријатна должност. Наместо да спијат по напорната учебна година, учениците наутро се принудени да се влечат назад во одвратното училиште, само што сега веќе не учат, туку работат - полеваат садници во училишниот двор, средуваат книги во библиотека, перат и сликање ѕидови. Во исто време, наставниците сметаат дека работата за доброто на училиштето е во корист на децата. Но, сите родители не го поздравуваат трудовото образование - вдишувањето на испарувањата од боја и лакови очигледно нема да им додаде здравје на децата, згора на тоа, работниот распоред што го доделува училиштето често се совпаѓа со распоредот на родителските празници.
Но, дали вежбањето навистина е толку задолжително, како што го презентираат директорите на училиштата, раководителите и одделенски раководители?. Уште во 1992 година федералниот закон„За образование“ ја укина принудната работа во училиштата: „Забрането е вклучување студенти, ученици на граѓански образовни институции без согласност на студенти, ученици и нивните родители (законски застапници) во работа што не е предвидена со образовната програма“ (член 50 , став 14). А исто така: „Студентите, учениците на цивилните образовни институции имаат право на бесплатно присуство на настани кои не се предвидени со наставната програма“ (член 50, став 16). Од ова произлегува дека училиштето не може да ве натера да одработите летна работа доколку тоа не е пропишано во образовната програма по кој било предмет како практика. Морам да кажам дека часовите за работна пракса исчезнаа од наставните програми многу години. Излегува дека одработувањето е чисто доброволно прашање и училишната администрација нема право да ги принудува децата да работат без согласност на самите ученици и нивните родители (по можност во писмена форма). И, се разбира, за тоа што студентот не го одработил терминот што му е доделен, не може да следи казна. Наместо тоа, училишната администрација може да биде повикана на одговорност за организирање принудна работа. Сепак, образовните лидери не брзаат јавно да ја објават оваа „страшна“ вистина. На крајот на краиштата, кој друг ќе помогне да се средат училиштата по учебната година, ако не самите деца и нивните родители (училишните управи им дозволуваат на родителите да работат наместо децата). Во училиштата нема помошни работници, има голема тензија со чистачките. Затоа, раководителите на образовните тела евазивно одговараат на прашањата за обврската за работа.
