G. Збирка задачи и вежби по хемија за гимназија. Хомченко И.Г. Хомченко ГДС по хемија за средно училиште

Хемија- ова е многу интересна, иако тешка наука, а уште повеќе за деца од 14-17 години. Понекогаш дури и самите наставници забораваат како да решаваат одредени задачи. Работна тетратка за учебникот „Хемија 8-11 одделение Збирка проблеми и вежби Хомченко Нов бран“- ова е лесен начин да се справите со задачите кои се покажаа како премногу тешки за вас. Но, не треба постојано да го користите овој водич, бидејќи е создаден за да можете да го најдете одговорот на прашање што самите не сте можеле да го сфатите.

Зошто е создадена книгата за решенија?

Нема срам да не се разбере задачата, бидејќи секој е различен. Некои луѓе буквално „долетуваат“, додека други треба да седат подолго и да разберат неразбирлива тема.

Но, некои задачи многу тешко се решаваат само со помош на вашиот ум и нема смисла да ги прашувате родителите. Користи го решавачсамо кога е невозможно да се реши некоја задача.

Која е функцијата на оваа книга

На решавачбеше создаден за да му овозможи на ученикот да:

Најдете го одговорот на задачата што не ја разбира.
Проширете го вашето знаење во областа хемијата.
Научете да решавате проблеми самостојно.

И ова не се сите можности ГДЗ.

Почнувате да се запознавате со нов предмет наречен хемија. Од античко време, луѓето се обидуваат да разберат од што се состои светот околу нас, како една супстанција се трансформира во друга. Одговори на овие и многу други прашања ќе најдете во училишниот учебник за целиот курс по хемија од 8 до 11 одделение. И за да им олесни на учениците да согледаат нови информации, познатиот специјалист Хомченко И.Г. Го подредив учебникот и ги ставив готовите одговори во мојата работна тетратка.

Колекција ГДЗ по хемија за 8-11 одделение, збирка проблеми од Хомченкоја открива суштината на сите задачи и вежби од учебникот. Материјалот во прирачникот целосно е во согласност со барањата на училишната програма и е одобрен од Министерството за образование на Руската Федерација за општи образовни институции. Готови одговори ќе им помогнат на учениците да разберат нејасни задачи и да се тестираат. Покрај тоа, ваквата публикација е корисна и за родителите, на кои полесно и побрзо ќе им биде да проверат домашна работадете и објасни му неразбирливи теми. И за наставниците, таков прирачник ќе делува како дополнителен материјал за часовите.

Севкупно, ГДЗ по хемија за 8-11 одделение вклучува триесет поглавја. И прво, студентите ќе се запознаат со основите на предметот. Во поглавје два, тие учат за кислородот и неговите радикали. Учениците ќе разберат како водородот учествува во формирањето на киселина и сол во следното поглавје. Следно осмоодделенците ќе ја изучуваат темата решенија, вода и основи. Петтата глава ќе донесе знаење за класите на неоргански соединенија. Од шестото поглавје, деветтоодделенците конечно ќе учат за законот на Д.И. Менделеев и ќе ја разбере структурата на атомот.

Деветто одделение вклучува учење хемиска врскаи карактеристики во структурата на супстанциите. Осмата глава е целосно посветена на законот на Авогадро. Деветтоодделенците ќе научат да ги решаваат сите вежби и проблеми за халогени од следното поглавје. Подеднакво важна тема е електролитичка дисоцијацијаќе се дискутира понатаму. Во единаесеттото поглавје, учениците ќе треба да се позанимаваат со п-елементите од групата VI од периодниот систем, кои се подгрупа на кислород. Дванаесеттото поглавје ќе раскаже за моделите на проток хемиски реакции.

Учениците ќе учат за елементите од групата V од периодниот систем, кои се подгрупа на азот, од тринаесеттото поглавје. n-елементите од групата IV од периодниот систем од подгрупата јаглерод нема да останат неиспитани. За општи својстваучениците ќе учат за металот од петнаесеттото поглавје. А во шеснаесеттата глава ќе се зборува за металите, како елементи на главните подгрупи на периодниот систем. Но, за металите, како елементи на страничните подгрупи, ќе научиме од следното поглавје.

Десеттоодделенците ќе треба да ја совладаат и теоријата за хемиската структура на органските соединенија. Во деветнаесеттото поглавје ќе зборуваат за заситените јаглеводороди. Но, дваесеттото поглавје ќе ви каже за сите незаситени јаглеводороди. Во десетто одделение темата за ароматични јаглеводороди. Можете да дознаете за природните извори на јаглеводороди од дваесет и второто поглавје. За алкохолите и фенолите ќе научите од дваесет и третото поглавје. И сега единаесеттоодделенците ќе почнат да се запознаваат со алдехиди и карбоксилни киселини.

Дипломирани студенти ќе научат да решаваат проблеми и да дизајнираат лабораториска работа на естри и масти. Реакциите со јаглени хидрати се дискутирани во дваесет и седмото поглавје. Дваесет и осмото поглавје ќе донесе информации за сите органски соединенија што содржат азот. И на крајот од курсот по хемија, студентите ќе ги разгледаат високомолекуларните соединенија. И триесеттото поглавје е целосно посветено на повторување и продлабочување на знаењата од курсот по хемија. Авторите не заборавија да дадат одговори на сите проблеми со пресметката.

2. ed., rev. и дополнителни - М.: 2011 - 214 стр.

Колекцијата вклучува проблеми и вежби по хемија, целосно одговара училишна наставна програма, одобрен од Министерството за образование на Руската Федерација за општообразовни институции. Книгата е наменета за наставници по хемија како наставно помагало.

Формат: pdf

Големина: 23 MB

Гледајте, преземете: 1 .10.2018, отстранети линкови по барање на издавачката куќа „Нов бран“

СОДРЖИНА
Предговор 3
1. ОСНОВНИ ПОИМИ НА ХЕМИЈАТА 5
Хемиски феномени. Супстанции 5
Релативни атомски и молекуларни маси. Константност на составот на материјата 6
Хемиски формули и пресметки со нивна употреба 7
Валентност 8
Хемиски равенки. Видови реакции 9
Количина на супстанција. Мол. Моларна маса 10
Пресметки со користење на хемиски равенки 11
2. Кислород. ОКСИДИ. ГОРЕЊЕ 14
Производство и својства на кислород 14
Воздух. Горење 15
Термички ефект на хемиските реакции 16
3. ВОДОРОД. КИСЕЛИНИ. СОЛ 18
Производство и својства на водород 18
Киселини и соли 19
4. РЕШЕНИЈА. ВОДА. ОСНОВИ 21
Решенија 21
Вода 23
Основи 24
5. ГЕНЕРАЛИЗАЦИЈА НА ИНФОРМАЦИИ ЗА КЛАСИ НА НЕОРГАНСКИ СОединенија 27
Оксиди 27
Основи 28
Киселини 29
Соли 30
Врска помеѓу класите на неоргански соединенија 31
6. ПЕРИОДИЧЕН ЗАКОН НА Д.И.МЕНДЕЛЕЕВ. АТОМСКА СТРУКТУРА 35
Периодичен закон и периодичен систем на Д.И. Менделеев 35
Структурата на атомот. Изотопи. Нуклеарни реакции 36
Структура на електронски обвивки на атоми 37
7. ХЕМИСКО ПОВРЗУВАЊЕ И СТРУКТУРА НА МАТЕРИЈАТА 39
8. ЗАКОН НА АВОГАДРО 42
9. ХАЛОГЕН 45
Хлор 45
Водород хлорид, хлороводородна киселина и негови соли 46
Општи карактеристики на халогените 47
10. ЕЛЕКТРОЛИТИЧКА ДИСОЦИЈАЦИЈА 50
Електролити 50
Реакции на јонска размена 52
Редокс реакции во раствори 54
Хидролиза на соли 57
11.r-ЕЛЕМЕНТИ ОД ГРУПА VI ОД D. I. ПЕРИОДИЧЕН СИСТЕМ НА МЕНДЕЛЕЕВ (подгрупа на кислород) 59
Општи карактеристики на елементи од подгрупата 59
Сулфур 60
Сулфурна киселина и нејзините соли 62
12. РЕГУЛАРНОСТИ НА ХЕМИСКИТЕ РЕАКЦИИ 64
Брзина на хемиски реакции 64
Хемиска рамнотежа 65
Производство на сулфурна киселина 67
13. ^-ЕЛЕМЕНТИ ОД ГРУПА V OF D. I. ПЕРИОДИЧЕН СИСТЕМ НА МЕНДЕЛЕЕВ (азотна подгрупа) 69
Азот 69
Амонијак и амониумови соли 70
Азотна киселина и нејзините соли 72
Фосфор 74
Фосфорна киселина и нејзините соли 75
Минерални ѓубрива 76
14. n-ЕЛЕМЕНТИ ОД ГРУПА IV ОД ПЕРИОДИЧНИОТ СИСТЕМ НА D. I. MENDELEEV (јаглеродна подгрупа) 78
Јаглерод 78
Јаглеродни оксиди. Јаглеродна киселина и нејзините соли 79
Силициум и неговите соединенија 82
Силикати и силикатна индустрија 84
15. ОПШТИ СВОЈСТВА НА МЕТАЛИТЕ 86
Структурата на атомите на металните елементи и нивната положба во периодниот систем 86
Добивање метали 87
Електролиза 89
Физички и Хемиски својстваметали 91
Легури. Корозија на метал 94
16. ЕЛЕМЕНТИ-МЕТАЛИ НА ГЛАВНИТЕ ПОДГРУПИ НА ПЕРИОДИЧНИОТ СИСТЕМ D. I. MENDELEEV 96
Алкални метали 96
Магнезиум. Калциум 99
Алуминиум 102
Калај. Олово 105
17. ЕЛЕМЕНТИ-МЕТАЛИ НА СТРАНИЧНИ ПОДГРУПИ НА ПЕРИОДИЧНИОТ СИСТЕМ D. I. MENDELEEV 107
Железото и неговите соединенија 107
Металургија. Леано железо и челик 110
Титаниум и ванадиум 112
Хром 113
Манган 115
18. ТЕОРИЈА НА ХЕМИСКАТА СТРУКТУРА НА ОРГАНСКИТЕ СОединенија 117
19. САТУРАЛНИ ЈАГЛЕВОДИ 122
Алкани 122
Циклоалкани 126
20. НЕЗАСИСЕНИ ЈАГЛЕДОРОДИ 127
Алкени 127
Алкадиени 132
Алкини 134
21. АРОМАТИЧНИ ЈАГЛЕВОДОРОДИ 138
22. ПРИРОДНИ ИЗВОРИ НА ЈАГЛЕВОДИ 142
23. АЛКОХОЛИ И ФЕНОЛИ 145
Заситени монохидрични алкохоли 145
Полихидрични алкохоли 149
Феноли 150
24. АЛДЕХИДИ 153
25. КАРБОКСИЛНИ КИСЕЛИНИ 157
26. ЕСТЕРИ. МАСТИ 164
27. ЈАГЛЕХИДРАТИ 167
28. ОРГАНСКИ СОединенија КОИ СОДРЖАТ АЗОТ 171
Амини 171
Амино киселини 173
Хетероциклични соединенија што содржат азот 175
Протеини 176
29. ВИСОКОМОЛЕКУЛАРНИ СОединенија 178
30. ЗАДАЧИ ЗА РЕВИЗИРАЊЕ И ПРОдлабочување на ЗНАЕЊАТА ПО ПРЕДМЕТОТ ПО ХЕМИЈА 180
АПЛИКАЦИИ
1. Препорачани симболи физичките величини 193
2. Растворливост на базите и солите во вода 194
3. Заокружени релативни вредности атомски масинекои хемиски елементи 195
4. Релативните молекуларни тежини на некои не органска материја 196
5. Релативни молекуларни тежини на некои органски материи 197
6. Релативна електронегативност на некои хемиски елементи 198
7. Електрохемиска серија на напони (низа стандардни електродни потенцијали на метали) 199
8. Периодичен системелементи на Д.И. Менделеев 200
ОДГОВОРИ НА ПРОБЛЕМИ СО ПРЕСМЕТКА 201

Предговор
Совладување на важното и многу интересното академски предметХемијата е речиси невозможна без решавање на разни проблеми и изведување вежби.
Оваа збирка содржи задачи и вежби за сите теми кои се изучуваат во средно образовните институции(училишта, лицеуми, гимназии, технички училишта и сл.). Содржи задачи од различни нивоа. Најчесто ова се наједноставните и умерено тешки задачи. Има и мал број задачи со зголемена сложеност. Најтешките проблеми, кои, на пример, се нудат на хемиски олимпијади и при влез на универзитети со зголемени барања за хемија, не се вклучени во оваа збирка; тие можат да се најдат во специјални публикации (види, на пример, Г. П. Хомченко, И. Г Хомченко „Збирка проблеми во хемијата за оние кои влегуваат на универзитетите“, М.: РИА „Нов бран“, 2010 година). Распоредот на материјалот во проблематичната книга одговара на најтрадиционалниот редослед на изучување хемија во средно училиште.
Решавањето на пресметковните проблеми и изведувањето на различни вежби е важен елемент за изучување на курс по хемија, бидејќи ви овозможува подобро да го асимилирате и систематизирате теоретскиот материјал. Без пракса во решавањето проблеми, знаењето на учениците може да биде високо формализирано, затоа на овој елемент на учење треба да му се посвети посебно внимание. Во исто време, важно е да се решаваат проблеми и да се изведуваат вежби редовно, на сите изучени теми.
Повеќето од пресметковните проблеми вклучени во збирката се дадени со одговори, кои се дадени на крајот од книгата. Проблематичната книга не дава решенија, бидејќи изборот на методот на решение и формата за снимање го одредува наставникот.
Кога решавате проблеми, треба да го користите меѓународниот систем на единици SI. Исто така, можно е да се користат некои вообичаени несистемски единици во пресметките, на пример, литар (l), милилитар (ml), тон (t).
На крајот од книгата има прилози кои ги содржат референтните податоци неопходни за решавање на проблемите. Препорачуваме да се користат заоблени вредности на атомските маси на хемиските елементи и нивните соединенија при решавање на пресметковните проблеми (види Прилози 3, 4 и 5). Во овој случај, добиените одговори треба да се заокружат на 3-4 значајни бројки.