Практична работа изготвување план на областа според описот. Изготвување план за областа. Разговор за планот на селото Мирноје
Практична работа Изработка на план за областа според описот. Цел: да се консолидира можноста да се изготви план за терен според описот користејќи го методот на поларно истражување: да се развијат вештини за употреба на конвенционални знаци при опишување на теренот. Опрема: додатоци за цртање, атласи. Напредок на работата: 1. Нацртајте ја рамката на планот, утврдете ги страните на хоризонтот. 2. Прочитајте го текстот. Изберете скала. 3. Одредете ја точката (столбот) од која ќе се изврши истражувањето. 4. Подгответе план за областа според овој опис. Текст 1. Пол - училиште. 2. Селски пат поминува од училиштето до ридот низ грмушки. Азимутот на ридот е 30 *, растојанието е 300 метри. 3. Од ридот има автопат до ферибот премин на реката Ладога (реката тече од северозападно кон југоисточно) Азимут од ридот до преминот е 300 *, растојанието помеѓу ридот и траектот е 1 километар. 4. Јужно од училиштето (азимут 180 *), на растојание од 1300 метри, се наоѓа езерото Супериор, источните брегови на езерото се мочурливи. 5. Од училиштето (азимут 110 *) на растојание од 450 метри, има сило-кула, зад неа започнува смрека.
Слајд 8 од презентација „Практична работа во географија“... Големината на архивата со презентацијата е 869 KB.Практична работа во географија
резиме други презентации„Проектни активности на часови по географија“ - Активности на проектот. Коала. Контекст на проектот. Платипус - кој е тој рептил или цицач. Критериуми за оценување на работата на децата. Посета на Австралија. Еукалиптус. Кенгур. Редоследот на презентацијата. Состав на наставните материјали. Истражете ги ендемичните видови во Австралија. Географска локација на Австралија. Информативен проект по географија. Австралија е поткровје на светот. Улогата на наставникот. Историјатот на формирањето на територијата на Австралија.
„Проекти на часови по географија“ - Задачи истражувачки проект... Стапки на пораст на населението во Азија. Структура на истражувачки проект. Здравствена грижа. Неопходно е да се води демографска политика. Ледена земја. Исланд. Динамика на пораст на населението. „Бисери“ на Исланд. Предности активности на проектот... Остров Долина на Гејзерс. Исланд пече „вулкански“ леб. Информативни и истражувачки проекти.
„Практична ориентација на лекциите по географија“ - Острови и полуостров во Евроазија. Атлантскиот Океан. Барања за практични задачи. На прегледната мапа на Азија, означете ги означените полуостров. Усогласеност со барањата за вештина и вештина на програмата. Карактеристики на реката. Преглед на крајбрежјето. Индиски Океан. Евроазија. Пополнете ја табелата. Африка. Острови и полуостров. Пополнете ги имињата на места што ги знаете во полињата.
„Независна работа на географија“ - Примери за самостојна работа. Западни региони на Русија. Клима на Евроазија. Дефинирајте територии. Шема. Одлука. Реки. Видови клими во Русија. Барања до самостојна работа... Организација на независни активности на студентите. Релјефот на земјата. Знаење.
„Практична работа во географија“ - Студија за економијата на одделни земји или региони на копното. Воспоставување на врска на тектонски структури. Опис на реката според планот. Подготовка на кратка туристичка брошура. Методи што се користат во наставата. Позитивната динамика на полагање на општинскиот испит по географија. Објаснување на специјализацијата на областа. Видови практична работа... Споредба на западните и источните делови на Северен Кавказ. Компаративна проценка на два града.
Како да направите план за областа... Да претпоставиме дека треба да направите план за областа прикажана на сликата.
1-2. Изготвување план за областа. 3. Таблета за истражување на теренот.
За да го направите ова, ќе ви требаат: статив, таблета, ретикула и добро изострен молив.
Процес на работа
- Со статив со таблетот на мостот преку реката (тука е местото каде што започнуваме да пукаме), изберете скала, на пример 1: 5000 и повлечете ја стрелката север-југ.
- Потоа, ориентирајте ја таблетата на страните на хоризонтот.
Сите локални ставки мора да се применат на планот со конвенционални знаци.
Прво на сите, на планот е потребно да се прикаже мост преку реката и да се залепи игла во центарот на конвенционалниот знак - мостот. Ова ќе биде вашата почетна точка.
- Сега поставете го владетелот на таблетата така што работ ќе го допре игла. Наизменично насочете го горниот раб на владетелот кон оние локални предмети што треба да бидат прикажани на планот (грмушка, турбина на ветер, куќа, бунар, дрво на брегот на реката) и нацртајте видливи линии за секој предмет на таблетата.
- Кога ќе се повлечат видните линии за сите предмети, утврдете на еден од веќе познатите методи за нас растојанието од мостот до секој од овие објекти.
- Користејќи ја избраната скала, оставете ги настрана таблетите одредени растојанија и нацртајте предмети со конвенционални симболи.
- Сега можете да ја примените реката. Тече од дрвото до мостот и понатаму до грмушката. Тогаш видот може да се избрише.
- Патиштата на планот се прикажани приближно. Еден од нив оди од мостот до куќата, другиот до бунарот.
- Конвенционалните знаци се ливада и мешана шума.
Точката од која направивме видување на локални предмети се нарекува пол. Затоа, овој метод за преглед на теренот беше наречен поларен.
Други начини за испитување на областа... Анкетата за азимут е поедноставна од поларната. Се произведува приближно на ист начин како и поларниот, само без таблета и мрежница. Се наоѓа на мостот, утврдете ги азимутите за сите оние предмети што сакате да ги исцртате на планот и измерете ја растојанието до нив. Запишете го сето ова во тетратка.
Дома, на празен лист хартија, ставете столбна точка и од неа користете механизам за поделба со издвојување азимути и растојанија утврдени на земјата во избраната скала. Идентификувајте ги локалните објекти со конвенционални знаци.
4. Гледање на објектот. 5. Сликата на видните линии до разни предмети, означувајќи ги растојанијата до нив.
Анкета за маршрута е истражување на големи области на терен или предмети, на пример, река, пат. Се произведува од неколку точки (столбови). Работејќи на еден столб, тие го прегледуваат видливиот дел од теренот. Потоа се избира локацијата за следниот пол, се одредува растојанието од почетниот пол до него и азимутот. Потоа, столбот се нанесува на таблетата и се повторува целата постапка на снимање. Итн
Прашања и задачи
- Објаснете како се прави поларна фотографија.
- Планирајте мала област на теренот користејќи поларно истражување.
- Што значи да се ориентира план?
- Нацртајте план за делот од патувањето од дома до училиште. Користејќи го вашиот план, одговорете на следниве прашања:
- до каде сте поминале;
- кои конвенционални топографски знаци ги користевте?
- Нацртајте ги симболите на вашиот план во тетратка и дајте им објаснување.
За theубопитните
- На огромни рамни површини, дрвените кули често се градат како обележја, чии врвови се во директна видливост едни од други. Затоа, откако се искачивте на таква кула, можете да ја видите следната, итн.
- Ако најдете пилено дрво во шумата, можете да ги одредите страните на хоризонтот со годишните прстени на исечениот трупец. На северната страна, растојанието помеѓу прстените е помало отколку на југот.
- Погледнете наоколу: дали можете да ја видите куполата на црквата на далечина во близина на некое село. Според локацијата на крстот на куполата, лесно можете да се ориентирате долж страните на хоризонтот (види слика 2).
- Планинските патеки често се обележани со камени пирамиди. Тие се поставени на далечина од вид, едни од други, така што луѓето можат да се движат по нив и да не залутаат.
- Во непознат терен, обележја се електрични водови, расчистување на шумите, патишта и други линеарни објекти.
провери се
- Запомнете ја разликата помеѓу планот на теренот и географската карта.
- Како да го одредите правецот на движење според планот?
- Може ли да се искористи план за локација за одредување на географски координати?
- Како можете да го измерите растојанието на планот на земјата?
- Која е разликата помеѓу азимутот и поларните истражувања?
- Кои инструменти и алатки се потребни за да се подготви план за веб-страница?
- Опишете го алгоритмот за израмнување на ридот.
1. Прегледот на рутата на областа започнува од првата точка на стоење (1 ТС). Следно, објектите видливи од втората, третата и четвртата точка на стоење се нанесуваат на таблетата. Резултатот е план за една страница.
Изготвување план на областа според описот
Даден е описот на територијата.
Автопат поминува низ оваа област во правец од север кон југ. Преминува со земјен пат кој се протега од југозапад кон северо-исток. На 5 км северно од пресекот на автопатот со земјен пат се наоѓа руралното село Сорокино, кое се протега по должината на автопатот 1,5 км. Овоштарник се наоѓа покрај западните периферии на селото. На 3 км јужно од пресекот на автопатот и земјен пат, беше изграден метален мост преку реката, кој тече југозападно. На десниот брег на реката лежи ливада. Мешана шума се протега по левата страна. Покрај автопатот од мостот до селото, од двете страни на патот има лента грмушки ширина до 500 метри.
Неопходно е да се изготви план за областа според описот.
Процес на работа:
1. Регистрација на работа.
- на врвот - наслов на делото "План за област"
Во горниот лев агол на листот има вертикална стрелка која ја покажува насоката север-југ
Скалата е испишана во десниот агол:
на пример, во 1 см - 500 метри (преведи го во нумерички 1: 50.000)
3. Скршете го текстот на делови и следете го примерот.
Извршени дејства |
|
Автопат поминува низ оваа област во правец од север кон југ. Преминува со земјен пат кој се протега од југозапад кон северо-исток. | Во центарот на листот, е означена точка, која ќе биде пресечна точка на автопатот и земјен пат. Од оваа точка, се одредува насоката кон север и е означен автопатот што поминува од север кон југ. Од истата точка, тие го одредуваат правецот кон југ-запад и северо-исток и назначуваат земјен пат. |
На 5 км северно од пресекот на автопатот со земјен пат се наоѓа руралното село Сорокино, кое се протега по должината на автопатот 1,5 км. | Во согласност со големината на скалата, од пресекот на автопатот со земјен пат, се поставуваат 10 см на север и се одредува јужната граница на селото. Потоа се поставуваат уште 3 см и се одредува нејзината северна граница. Населбата е назначена со конвенционален знак од двете страни на автопатот. Тие го потпишуваат името на селото. |
Овоштарник се наоѓа покрај западните периферии на селото. | Тие ги дефинираат западните периферии на селото и ја назначуваат градината со конвенционален знак, јасно покажувајќи ги нејзините северни, јужни и источни граници. |
На 3 км јужно од пресекот на автопатот и земјен пат, беше изграден метален мост преку реката, кој тече југозападно. | Од пресекот на автопатот со земјен пат се поставуваат 6 см на југ и се назначува метален мост. Од центарот на мостот, одреди ја насоката кон југозапад и означи ја реката. Стрелката ја покажува насоката на нејзиниот проток. |
На десниот брег на реката лежи ливада. Мешана шума се протега по левата страна. | Определете ги десните и левите брегови на реката. По должината на десниот брег, одредена е ливада, долж лево - мешана шума, без да се наведат точните граници на нивната дистрибуција. |
Покрај автопатот од мостот до селото, од двете страни на патот има лента грмушки ширина до 500 метри. | Во согласност со големината на скалата, на растојание од 1 см на запад и исток од автопатот, се повлекува и обележува границата на распределбата на грмушката. |
Изготвување шематски план на областа според описот.
Од станицата одевме по патеката во северен правец. Десно, ретка шума ги воодушеви нашите очи, а лево, цветна ливада. Патеката сврте северо-источно и излеговме на патот. Лево, ливадата беше заменета со грмушки од грмушки, а десно, ретка шума се претвори во мешана шума. Десет минути подоцна се свртевме кон патека во југоисточен правец и на брегот на реката ја видовме дачата на баба ми. Покрај него има бунар и дрвен мост преку реката. Имаше провалија од другата страна на реката.
Изготвување шематски план на областа според описот.
Од станицата одевме по патеката во северен правец. Десно, ретка шума ги воодушеви нашите очи, а лево, цветна ливада. Патеката сврте северо-источно и излеговме на патот. Лево, ливадата беше заменета со грмушки од грмушки, а десно, ретка шума се претвори во мешана шума. Десет минути подоцна се свртевме кон патека во југоисточен правец и на брегот на реката ја видовме дачата на баба ми. Покрај него има бунар и дрвен мост преку реката. Имаше провалија од другата страна на реката.
Изготвување шематски план на областа според описот.
Од станицата одевме по патеката во северен правец. Десно, ретка шума ги воодушеви нашите очи, а лево, цветна ливада. Патеката сврте северо-источно и излеговме на патот. Лево, ливадата беше заменета со грмушки од грмушки, а десно, ретка шума се претвори во мешана шума. Десет минути подоцна се свртевме кон патека во југоисточен правец и на брегот на реката ја видовме дачата на баба ми. Покрај него има бунар и дрвен мост преку реката. Имаше провалија од другата страна на реката.
Изготвување шематски план на областа според описот.
Од станицата одевме по патеката во северен правец. Десно, ретка шума ги воодушеви нашите очи, а лево, цветна ливада. Патеката сврте северо-источно и излеговме на патот. Лево, ливадата беше заменета со грмушки од грмушки, а десно, ретка шума се претвори во мешана шума. Десет минути подоцна се свртевме кон патека во југоисточен правец и на брегот на реката ја видовме дачата на баба ми. Покрај него има бунар и дрвен мост преку реката. Имаше провалија од другата страна на реката.
Изготвување шематски план на областа според описот.
Од станицата одевме по патеката во северен правец. Десно, ретка шума ги воодушеви нашите очи, а лево, цветна ливада. Патеката сврте северо-источно и излеговме на патот. Лево, ливадата беше заменета со грмушки од грмушки, а десно, ретка шума се претвори во мешана шума. Десет минути подоцна се свртевме кон патека во југоисточен правец и на брегот на реката ја видовме дачата на баба ми. Покрај него има бунар и дрвен мост преку реката. Имаше провалија од другата страна на реката.
Да претпоставиме дека треба да направите план за областа. За да го направите ова, ќе ви требаат: статив, таблета, ретикула и добро изострен молив.
Процес на работа
- Со статив со таблетот на мостот преку реката (тука е местото каде што започнуваме да пукаме), изберете скала, на пример 1: 5000 и повлечете ја стрелката север-југ.
- Потоа, ориентирајте ја таблетата на страните на хоризонтот.
Сите локални ставки мора да се применат на планот со конвенционални знаци. Прво на сите, на планот е потребно да се прикаже мост преку реката и да се залепи игла во центарот на конвенционалниот знак - мостот. Ова ќе биде вашата почетна точка.
- Сега поставете го владетелот на таблетата така што работ ќе го допре игла.
Наизменично насочете го горниот раб на владетелот кон оние локални предмети што треба да бидат прикажани на планот (грмушка, турбина на ветер, куќа, бунар, дрво на брегот на реката) и нацртајте видливи линии за секој предмет на таблетата.
- Кога ќе се повлечат видните линии за сите предмети, утврдете на еден од веќе познатите методи за нас растојанието од мостот до секој од овие објекти.
- Користејќи ја избраната скала, оставете ги настрана таблетите одредени растојанија и нацртајте предмети со конвенционални симболи.
- Сега можете да ја примените реката.
- Патиштата на планот се прикажани приближно. Еден од нив оди од мостот до куќата, другиот до бунарот.
- Конвенционалните знаци се ливада и мешана шума. Точката од која направивме видување на локални предмети се нарекува пол.
Затоа, овој метод за преглед на теренот беше наречен поларен.
Други начини за испитување на областа
Анкетата за азимут е поедноставна од поларната.
Се произведува приближно на ист начин како и поларниот, само без таблета и мрежница. Се наоѓа на мостот, утврдете ги азимутите за сите оние предмети што сакате да ги исцртате на планот и измерете ја растојанието до нив. Запишете го сето ова во тетратка.
Дома, на празен лист хартија, ставете столбна точка и од неа, користете механизам за поделба, издвојувајте азимути и растојанија утврдени на земја во избраната скала со помош на транспортир.
Идентификувајте ги локалните објекти со конвенционални знаци.
Анкета за маршрута е истражување на големи области на терен или предмети, на пример, река, пат. Се произведува од неколку точки (столбови). Работејќи на еден столб, тие го прегледуваат видливиот дел од теренот. Потоа изберете место за следниот пол, одреди го растојанието од почетниот пол до него и азимутот. Потоа, столбот се нанесува на таблетата и се повторува целата постапка на снимање.
Планирање на областа Википедија
Пребарување на страници:
Мали области на површината на земјата се прикажани во форма на планови на теренот. 
Едно лице широко ги користи плановите на теренот во своите активности: градежништво, земјоделството итн. За да работите со планскиот план, треба да можете да го прочитате, т.е.
д. знаат што значат симболите. Постојат многу од нив, и тие се слични на самите објекти. Секој предмет на планот има одредена боја: шуми, градини прикажано на зелено, реки, езера, мочуришта - плава. Плановите за теренот се прават во намалена форма, прибегнуваат кон скалирање, односно со употреба на скала. План за терен е цртеж во кој мала површина на теренот е детално прикажана во намалена форма со конвенционални симболи, така што нема потреба да се зема предвид закривеноста на површината на земјата. Симболите се посебни графички симболи што се користат за претставување географски објекти на планови и мапи. 
Баринова И.
I. и други.Географија. Почетен курс. 5 кл. : тетратка. за општо образование.
институции / Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. - М.: Бустард, 2012 година.140 стр. Лобжаниџе А.А. Географија. Планета Земја.
5-6 одделение: учебник. за општо образование. институции со прид. до електронот. носач. - Москва: Образование, 2013 година .-- 159 стр. Https://ru.wikipedia.org
Распоред на теренот и основни правила
Нивната компилација
Во оперативните и услужните активности на телата за внатрешни работи, честопати е потребно да се прикаже теренот во поголем обем и подетално отколку што е прикажано на топографските карти. Бидејќи не е секогаш можно да се нацртаат сите потребни детали на мапата, особено кога е потребно да се наведе локацијата на одделни предмети, обележја и предмети што претходно не биле мапирани.
Во врска со ова, плановите, дијаграмите, картичките и другите графички документи се широко користени во активностите на телата за внатрешни работи, особено кога е потребно графички да се прикаже мала површина на теренот или некој предмет.
Дијаграм е графички документ составен на мапа или на теренот со повеќе или помалку точно почитување на скала, на која се прикажани само локални предмети и индивидуални релјефни детали потребни за тоа.
Општи правила за изготвување на шеми.
Пред сè, треба да разберете за што служи шемата, какви податоци и со каква точност треба да прикажете на нив. Ова ќе ви овозможи да ја одредите скалата на дијаграмот, неговата големина и содржина, да изберете метод за изготвување на дијаграмот, а за попрецизно означување на објектот на дијаграмот, тие можат да бидат потпишани магнетни азимути и оддалеченоста до него на лесно препознатливите локални објекти.
За да се ориентира шемата, во слободен простор, стрелката го покажува правецот кон север, краевите на стрелката се потпишуваат со буквите C (север) и Y (југ).
Скалата на дијаграмот (нумеричка или линеарна) е прикажана под долната страна на нејзината рамка.
Во случај кога дијаграмот е составен на приближна скала, се прави резервација за ова, на пример, „скала, околу 1: 3000“, и кога скалата на дијаграмот не е иста во нејзините различни насоки, неговата вредност не е означена, но тогаш растојанијата се потпишуваат на дијаграмот помеѓу предметите.
Кога составувате дијаграм на мапа во одредена скала, прикажете ги линиите на координатната мрежа или нивното надминување.
Над горната страна на рамката на дијаграмот, потпишете го името на дијаграмот и наведете ја скалата, номенклатурата, годината на објавување на картата, според која е изготвен дијаграмот.
Симболи што се користат на теренските шеми:
1 - провалија; 2 - лавница; 3 - јама; 4 - рид и шупливо
При изготвување на дијаграми, локалните објекти и земјишните форми се прикажани со конвенционални поедноставени топографски знаци. Со зголемување на нивната големина од еден и пол до два пати во споредба со картата, а некои од нив се поедноставени, се препорачува да се нацртаат конвенционални знаци на дијаграмот со рака, додека прво е потребно да се обележи конвенционалниот знак со тенка, слабо забележлива линија, а потоа, да се увериме во тоа исправност, нацртаните линии за да се исцртаат конечно.
Плановите, дијаграмите, картичките се изготвуваат на посебни листови хартија.
Цртежот се прави со едноставен молив, ако е можно со рака; сите потребни димензии се чуваат со око. Потребни додатоци за цртање: добро изострен едноставен молив, збир обоени моливи, мека еластична лента, офицерски владетел, триаголник, полесен компас.
Квалитетот на цртањето во голема мера зависи од изборот и изострувањето на моливот. За цртање, подобро е да се користи молив со средна цврстина (бр. 3, 3H, T и TM). Моливот треба да се изостри колку што е можно попретпазливо, давајќи му на крајот конусна форма долга најмалку 2 см.
Позицијата на молив при работа со картата е прикажана на сликата.
Слика: ________ Работа со молив
Еластиката треба да биде мека и да не остава траги на хартијата кога ќе се избрише. Избришете со еластична лента во една насока, без силно притискање на хартијата.
За поголема јасност, некои конвенционални знаци (четвртини од населено место, брег на река, итн.)
тргнуваат со задебелени линии од страната на сенката. Ова претпоставува дека изворот на светлина е во горниот лев агол на листот хартија, така што сите локални објекти што се издигнуваат над околината се прикажани со знаци, чии долни и десни страни се исцртуваат со задебелени линии, а локалните објекти што претставуваат депресии се прикажани со знаци кои имаат задебелени линии горе и доле.
Населбите се цртаат во црно во форма на затворени фигури, чии контури се слични на конфигурацијата на надворешните граници на населените места.
Автопатиштата и подобрените неасфалтирани патишта се прикажани со две тенки паралелни црни линии со дозвола од 1-2 мм, а не-асфалтираните патишта се исцртуваат во една линија, со што се приближуваат кон населбата и се прави мал јаз меѓу патните и уличните знаци.
Railелезниците се цртаат со густа црна линија со попречни единечни, двојни или тројни потези за да се означат удирањата на патот.
Во внатрешноста на конвенционалниот знак на реката, прикажан во две линии, како и на езерото, резервоарите паралелно со крајбрежјето се исцртуваат неколку тенки линии. Првата линија е повлечена што е можно поблизу до брегот, а растојанието помеѓу линиите постепено се зголемува кон средината на реката или резервоарот.
Ако реката е тесна (на дијаграмот е до 5 мм), по неговиот канал се повлекуваат испрекинати линии наместо цврсти линии.
Рабовите на шумата се прикажани со полу-овални конвенционални знаци, поврзани со мали овали.
Пред да ги нацртате границите на шумата со полу-овални, потребно е да ги нацртате нејзините граници со тенка линија, точки итн., По што тие цртаат конвенционален знак по обележаната линија. Доколку е потребно, симболичен симбол на дрво се поставува во контурата, како на картата, со потребните објаснувачки белешки.
Прво, нацртајте еден голем овал со големина од околу 3 x 1,5 mm и потоа нацртајте три или четири мали овали околу него.
Границите на грмушката обично не се прикажани.
Релјефот е нацртан со кафеави хоризонтали, а релјефните детали што не можат да бидат прикажани хоризонтално, се цртаат со конвенционални топографски знаци. При прикажување на релјефот со хоризонтални линии, нивниот број ќе зависи од висината на планината, т.е.
колку е повисока планината, толку повеќе контури ќе има. Покрај тоа, растојанието помеѓу хоризонталите зависи од стрмноста на падините, колку се пострмни, толку поблиску ќе бидат поставени едни на други.
Марки на височина се потпишани во црно и само оние што се споменуваат во службените и борбените документи.
Локални објекти кои се важни обележја, за чиј приказ не се дадени конвенционални знаци (трупци, скршени дрвја, потпори на комуникациски линии, линии за пренос на електрична енергија, патокази и сл.) Нацртани се на дијаграмите перспективно, т.е. како што изгледаат во природата ...
Објаснувачките наслови, имињата на населените места, дигитализацијата се поставуваат паралелно со долната (горната) страна на дијаграмот, а натписите со имињата на реките, потоците, езерата и природните граници се прават во коси фонт, ставајќи ги паралелно со конвенционалните знаци на реки и потоци и по оските со поголема должина на конвенционалните знаци на езера и корита.
Италијански фонт се користи и за потписи поврзани со дизајнот на шемата (документот) и објаснувачкиот текст.
Сè што не може да се прикаже на дијаграмот со конвенционални симболи, е наведено текстуално во легендата, ставено во слободните полиња на шемите или на неговиот грб.
При организирање на специјални операции, управувачки единици и
пожар, при извидување и при пренесување на информации во органите за внатрешни работи, широко се користат службени борбени документи, развиени на топографски карти или дијаграми на теренот. Таквите документи обично се нарекуваат графички. Тие ги надополнуваат, објаснуваат, а во некои случаи дури и ги заменуваат напишаните документи, што овозможува појасно прикажување на ситуацијата.
Затоа, вработените во органите за внатрешни работи треба да можат брзо и компетентно да ги изготвуваат.
Не е секогаш можно детално да се прикажат потребните податоци на топографска карта, на пример, податоци за локацијата на борбените средства на нејзините поддиници и непријателот, системот за пожар итн. Покрај тоа, поради генерализацијата на неговата содржина и стареењето, некои детали за теренот потребни за командантот (началникот) на единицата може да недостасуваат на мапата при планирање на операција, контрола на единица и пожар.
Затоа, како основа за графички услуги и борбени документи развиени во телата за внатрешни работи, широко се користат дијаграми на теренот - поедноставени топографски цртежи на мали области на теренот, подготвени во голем обем. Тие се изготвени од командантите (началниците) на под-единиците врз основа на топографска карта, воздушни фотографии или директно на земја со употреба на техники за преглед на очите, со употреба на гониометриски и навигациски уреди достапни во под-единицата.
При изготвување мапи на теренот, мора да се следат одредени правила.
Прво, треба да разберете за што служи дијаграмот, какви податоци и со каква точност треба да прикажете на нив. Следно, се одредуваат скалата на дијаграмот, неговата големина и содржина, избран е методот на изготвување на дијаграмот.
Дијаграмите, како по правило, покажуваат индивидуални теренски објекти кои се неопходни за точно поврзување на состојбата со теренот, имаат вредност на обележја или можат да имаат значително влијание врз спроведувањето на задачата.
Најважните објекти се обележани при цртање дијаграм. Доколку е потребно, направете перспективни цртежи на теренски објекти, ставајќи ги на слободен простор или на маргините на цртежот со стрелка што ја покажува нивната локација на дијаграмот. Наместо цртежи, на дијаграмот можете да лепите фотографии од предмети. За попрецизно означување на кој било објект на дијаграмот, може да се потпишат магнетни азимути и растојанија до него од лесно препознатливи локални објекти.
Карактеристиките на теренот што не се изразени графички се опишани во легендата, поставени на маргините на цртежот или на неговиот грб.
Цртежот е поставен на лист хартија така што непријателот е на страната на горниот раб на листот.
На празен простор, дијаграмите го прикажуваат правецот кон север со стрелка,
краевите на стрелката се потпишани со буквите C (север) и Y (југ).
Скалата на дијаграмот (нумеричка или линеарна) е прикажана под долната страна на нејзината рамка.
Ако дијаграмот е составен на приближна скала, се прави резервација за ова, на пример, „скалата е околу 1; 6.000 “.
Во случаи кога скалата на дијаграмот не е иста во нејзините различни насоки, неговата вредност не е означена, но растојанијата помеѓу предметите се потпишани на дијаграмот, на пример, растојанието од предниот раб до обележјата.
На дијаграмот, извлечен од картата во одредена скала, прикажете ги линиите на координатната мрежа или нивното надминување. Над горната страна на рамката наведете ја скалата, номенклатурата и годината на објавување на картата според која е нацртана шемата.
Симболи што се користат на дијаграмите на теренот
Локалните објекти и релјефните форми на дијаграмите на теренот се прикажани со конвенционални знаци. Теренски објекти, чии конвенционални знаци не се регулирани, се прикажани на дијаграмите со ‘картографски конвенционални знаци со зголемување на нивната големина за 2-3 пати.
Населбите на дијаграмите се прикажани со црна боја во форма на затворени фигури, чии контури се слични на конфигурацијата на надворешните граници на населените места.
Внатре во таквите фигури, засенчување се нанесува со тенки линии. Ако населбата се состои од неколку четвртини распоредени повеќе од 5 мм едни од други на скалата на дијаграмот, тогаш секоја четвртина се црта одделно без да се потенцираат индивидуални згради (ако не треба да бидат специјално прикажани според ситуацијата). Четвртоците во кои преовладуваат камени згради се засенчени и засенчени погусто, а четвртините со доминација на дрвени згради се засенчени помалку густо.
Улици (погонски патишта) се прикажани само во оние места каде што се автопати и
подобрени патишта и покрај реките и железниците што минуваат низ населбата.
Ширината на конвенционалниот уличен знак (растојание помеѓу линиите) се зема од 1 до 2 мм, во зависност од размерот на дијаграмот и ширината на улицата.
Слика: 1. Симболи на населби, патишта и реки за протозои
цртежи на површина.
Автопатиштата и подобрените неасфалтирани патишта се цртаат со две тенки паралелни црни линии со дозвола од 1-2 мм (во зависност од размерот) и несфалтирани (селски) патишта - со цврсти линии дебели 0,2-0,4 мм.
На местото каде што патот се приближува до населбата, се прави мал јаз (0,3 ... 0,5 мм) помеѓу патните и уличните знаци. Ако пат што е нацртан со двојна линија поминува по периферијата на една населба, патниот знак не е прекинат и блокот од населбата е вовлечен близу до патниот знак. Четвртниците се извлекуваат од конвенционалниот знак на земјен пат на растојание од 1-2 мм.
Railелезниците се цртаат со конвенционален црн знак широк 1-2 мм со наизменични светли и темни ленти на секои 4-5 мм.
Реките се цртаат со една или две сини линии.
Во внатрешноста на конвенционалниот знак на реката, прикажан во две линии, како и езерото, резервоарите паралелно со крајбрежјето се исцртуваат неколку тенки линии.
Првата линија е повлечена што е можно поблизу до брегот, а растојанието помеѓу линиите постепено се зголемува кон средината на реката или резервоарот.
Ако реката е тесна (на дијаграмот е до 5 мм), по неговиот канал се повлекуваат испрекинати линии наместо цврсти линии. Шумата е прикажана со конвенционални знаци на зелена боја во форма на овал, лоцирани долж контурата на шумата. Прво, границата на шумата со најкарактеристичните свиоци е обележана со точка (точки или кратки линии).
Слика: 2. Симболи на шуми и грмушки за наједноставни цртежи
терен
Потоа нацртајте полу-овали во должина до 5 mm (со дијаметар) така што нивните конвексни делови ги допираат линиите со точки.
Полу-овалите треба да се продолжат по долниот (горниот) раб на листот. Ако свиокот на работ служи како референтна точка, и невозможно е да се пренесе со знак во овална форма, границата на шумата е дополнета со линија со точки.
Грмушката е прикажана како затворени зелени овали, издолжени од лево надесно.
Во овој случај, прво, се црта еден голем овал со големина од околу 3хл, 5 мм, а потоа три или четири мали овали околу него. Бројот и локацијата на таквите знаци зависат од големината на областа на грмушките. Границите на грмушката обично не се прикажани.
Релјефот е прикажан со хоризонтали или потези со кафеава боја, а релјефните детали, кои не се изразени со хоризонтали, со картографски конвенционални знаци.
Планински врвови и сртови на дијаграмите на планинскиот терен се прикажани со потези. На дијаграмите на ридскиот терен, индивидуалните височини се прикажани со една или две затворени контури. При цртање на формулари
олеснување по контури, потребно е да се земе предвид дека колку е повисока планината, толку повеќе контурни линии треба да бидат, поостриот наклон, толку поблиску еден до друг треба да се наоѓаат хоризонталите.
Карпите се потпишани во црно и само оние што се споменуваат во борбените документи.
Локални предмети што се важни обележја, за кои не се дадени конвенционални знаци (трупци, скршени дрвја, комуникациски кули, далекуводи, патишта, итн.)
се цртаат на дијаграмите во перспектива, односно како што изгледаат во природата.
Конвенционалните знаци од обем, како и конвенционалните знаци на вегетацискиот капак, се цртаат така што нивната вертикална оска е нормална на горниот пресек на листот.
Во присуство на време, главните конвенционални знаци за јасност на сенката: задебелување на десната и долната линија на конвенционалните знаци на населби, шумски подрачја, грмушки, лево и горно крајбрежје на реки и езера.
Потписите на имињата на населбите и висинските ознаки се поставуваат паралелно со долната (горната) страна на дијаграмот и се извршуваат во римски тип, а потписите на имињата на реките, потоците, езерата и природните граници се прават во косиот тип, ставајќи ги паралелно со конвенционалните знаци на реки и потоци и по оските со поголема должина на конвенционалните знаци на езерата и трактати.
Италијански фонт се користи и за потписи поврзани со дизајнот на шемата (документот) и објаснувачкиот текст. Се што не може да се прикаже на дијаграмот со конвенционални знаци, се рефлектира
текстуално во својот слободен простор.
Доколку е потребно, на мапите може да се подигне следново: крајбрежје на големи резервоари (дозволено е да плови кон водата), реки, мочуришта, изобати со длабочина означена со сина боја; вегетација - во зелена боја; олеснување - светло-кафеава (горниот дел е засенчен или главната хоризонтала е подигната); автопати - кафеава; железници, геодетски точки и државни граници - во црно; обележја - со круг или подвлечење со нивно нумерирање во црно.
Барања за работни мапи, планови, дијаграми.
Работни мапи, планови, шеми се развиваат и одржуваат во структурните поделби на Министерството за внатрешни работи и се користат за проучување, анализа, проценка на оперативната состојба, донесување одлука за тоа и организирање на интеракција помеѓу сите вклучени сили и средства и нивно контролирање во различни ситуации.
Скалата на картата (план, дијаграм) е избрана на таков начин што ситуацијата и распоредувањето на силите и средствата на АТС и војниците на неа не ја натрупуваат или прикриваат топографската основа.
Работната мапа мора да исполнува одредени барања, од кои најважни се видливоста, комплетноста и точноста на исцртувањето на ситуацијата.
Видливоста се состои во прикажување на ситуацијата во согласност со утврдените правила.
Комплетноста на заговор на ситуацијата на работната мапа е предодредена од количината на информации што ги бара водачот (началник, командант) за да ги контролира силите на телата за внатрешни работи (формации, единици, поддиници) при извршување на зададените задачи.
Лидерот (началник, командант) на својата работна мапа треба да ги става само податоците за ситуацијата што му е потребна за работа.
Во случаи кога се спроведуваат дејствија во населено место, раководителот (началник, командант) донесува одлука за планот на населбата или специјално изработена шема во согласност со барањата за работната мапа.
Точноста на поставката. Состојбата нацртана на работната мапа мора точно да одговара на реалната позиција на силите на АТС (трупите) на теренот.
Работна мапа со почетната состојба е подготвена однапред.
Почетната состојба значи информација (информација) што е позната однапред. Почетната состојба може да вклучува: точки на распоредување, области на локацијата и активности на силите на телата за внатрешни работи (единици, воени единици) со назнака за нивниот реален број, обемот на извршени задачи, составот на силите и ресурсите наменети за извршување на основни и одеднаш настанати задачи; локацијата на предметите, патиштата на движење на телата за внатрешни работи (трупите), чуварите; места (области) на дејствија на пребарување и други одреди, како и локација на соседи, тела (сили) во интеракција со назнака за силите и средствата доделени од нив
во интерес на завршување на задачата.
На работната мапа се подигнати аеродромите, железничките станици, автобуските станици, морските и речните пристаништа, областите со најтешка состојба, правците и времето на излегување до нив, како и други елементи неопходни за лидер (началник, командант) да донесе одлука.
Работната мапа со исцртана почетна ситуација го намалува времето за донесување информирана одлука, ви овозможува појасно да поставите задачи и да управувате со силите и средствата во текот на задачите.
Работна мапа за специфична ситуација е изработена за дејствијата на силите на телата за внатрешни работи (трупите) и силите на интеракција кога: извршуваат одредена задача; спроведување на специјална операција; спроведување на одредени режимски мерки во вонредна состојба и други службени и борбени задачи.
На работните мапи на оперативни и службени и борбени акции, во зависност од извршените задачи, се рефлектираат локациите на воените единици (поделби) на внатрешните трупи и телата за внатрешни работи.
Акциите на единиците (поделбите) на Министерството за одбрана на Русија, ЕМЕРКОМ на Русија, граничните трупи мора да бидат означени без да успеат Руска Федерацијакако и другите трупи и сили.
Нацртано на работната мапа и административните граници; граници и број на оперативни области и области (правци) на одговорност на воените единици и под-единици; состав на сили и средства; локации на стражари, страници, контролни пунктови, бариери, заседи, тајни; локации на дополнителни сили (резерви) во случај на компликации на ситуацијата, патишта за нивно напредување; насоки на маневар според силите и средствата според плановите за интеракција, нивниот состав, проценетото време на пристигнување на местото на дејствување, сигналите за повик; правци на движење (патролирање) на маневарските групи; локации и патишта на движење на задните единици (групи).
На задолжителна основа, картата означува важни државни, експлозивни, опасни пожари, хемиски опасни објекти, објекти за одржување на живот за населението, постапката за нивна заштита и одбрана и други податоци потребни за работата на главата; (началник, командант).
Мапата (дијаграм, план) го содржи потребниот текст материјал: решение; пресметка на силите и средствата според задачите, елементи на борбениот редослед; составот на силите и средствата на телата за внатрешни работи (единици, поделби); составот на резервата во случај на компликации на ситуацијата; планирана табела за интеракција и сл.
⇐ Претходна12345678910Следната
Датум на објавување: 2014-11-29; Прочитајте: 2645 | Повреда на авторските права на страницата
studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018. (0,011 с) ...
Резиме на лекцијата од целиот свет, одржана во 3 часот „Б“ од БОУ, средно училиште број 77
Тема на лекцијата: „План за веб-страница“
Цел:Објаснете го концептот на „план за област“; покажете како да се движите по планот на теренот користејќи симболи.
Задачи:
Запознајте ги студентите со планот на страницата
Развијте говор, меморија, внимание
Едуцирајте уредност.
Опрема: презентација, тестови за повторување, картички со задачи.
За време на часовите
Класа организација
Најава на темата и целите на часот.
- Здраво! Седни!
Постојат многу интересни работи во светот
Понекогаш сме непознати.
Нема ограничување во светот на знаењето,
Значи, пријателите наскоро се фаќаат за дело.
- Момци, ајде да го искористиме тестот за да провериме како сте го научиле знаењето за минатиот материјал. Имате листови тесто на вашите маси, потпишете ги во горниот десен агол. Треба да го изберете точниот одговор и да го заокружите. Откако ќе го завршам, ќе ги земам листовите од вас, ќе ја проверам вашата работа, а на следниот час ќе ги објавам вашите оценки.
Кој не ја разбира задачата? Одете на работа. Имате 5 минути да ја завршите работата.
1. Што има физичка карта обележано со зелена боја?
в) рамнини
2. Како се вика огромното пространство на земјата измиено од морињата и океаните?
а) континенти
б) наведува
в) острови
3. Која боја се водните тела на физичката карта?
а) жолто
б) зелена
4. Која е намалената слика на површината на земјата на рамнина со употреба на конвенционални симболи?
б) глобус
Како се вика замислениот круг кој го дели земјината топка на северна и јужна хемисфера?
а) екватор
б) оска на земјата
в) меридијан
- Пренесете дела од последните клупи на првата.
II. Учење на нов материјал
Приказна за наставникот за селото Мирни
- Ја знаете приказната за потеклото на селото Мирни, каде живеат Маша и Миша. Вие знаете дека таму има училиште, градинка, клиника и монументални дрвја. Можете да дознаете многу повеќе за селото и околината ако заедно со членовите на клубот „Ние и светот„Земете„ лет со хеликоптер “.
2. Разговор за планот на селото Мирноје
- Отворете го учебникот на страница 29. Ја гледате областа каде се наоѓа селото Мирноје.
- Која река е видлива? (Р.
Татјанка)
- Што друго гледаме? (обработливо земјиште, ул. „Школнају“, дрвја, Св. знаење итн.)
- Кои згради се наоѓаат на централната улица на селото Мирни?
(продавница, градинка, училиште, куќа на Ивановс.)
- Како можете да го доловите овој поглед? (фотографија, приказ на лист хартија.)
- Оваа слика се нарекува план за страницата.
3. Работа на разбирање на концептот на „план за област“
- Отворете го учебникот на страница 126. Пронајдете ја дефиницијата за план за веб-страница, прочитајте што се нарекува план за страница (прочитана од неколку студенти).
- Како, според вас, планскиот простор се разликува од географската карта?
(Големите области се прикажани на картата, малите области се прикажани на планот на теренот, планот на теренот има малку поинакви конвенционални знаци.)
- Знаете дека кој било дел од теренот може да биде фотографиран, нацртан или нацртан план на теренот.
- Која е разликата помеѓу цртежот и планот на областа?
- Погледнете внимателно во планот на областа.
Можете ли да ми кажете колку е растојанието од училиште до продавница? (не)
Растојанието може да се одреди знаејќи дека сите предмети се прикажани во намалена форма, т.е.
да скала.
4. Работа на разбирање на концептот на „скала“
- Отворете го учебникот на страница 126, прочитајте што е скала (прочитана од неколку ученици).
- На секој план и на планот на страница 29, обележана е скалата.
- Да видиме, колкав е обемот на нашиот план?
(1 см 20 м) Ова значи дека 1 см на планот "одговара" на растојание од 20 м на земјата.
5. Анализа на планскиот план на стр. 29
- Планот за област е креиран со цел да се види кои објекти на природата и економијата се наоѓаат на територијата.
Плановите ги користат луѓе од различни професии: градители, воени лица, геолози. Но, за да научите како да го прочитате планот за област, треба да ги разберете конвенционалните знаци на планот за областа.
- Погледнете внимателно во легендата, да ги погледнеме во нив.
- На секој план, покрај обемот и конвенционалните знаци, е наведено и правецот Север - Југ. Пронајдете на планот во горниот лев агол стрелката со насока N-S... Youе ви каже во која насока се наоѓаат одредени предмети.
Како се вика реката прикажана на планот? (р. Татјанка)
- Во која насока тече?
(од n-w до s-v)
- Од кои дрвја се состои шумата во близина на обработливото земјиште? (од брези)
- Како откри? (со конвенционални знаци)
- Која вегетација ја опкружува долот на бреговите на реката Татјанка? (грмушки)
- Која шума ја опкружува метеоролошката станица? (јасика, бор) Од каде знаевте?
- На која улица се наоѓа куќата на Иванови?
(Улица за знаење)
- Пронајдете училиште, зошто училиштето е обележано со црно на планот? (Зградата е огноотпорна)
Физминутка
Консолидација на материјалот научен на лекцијата
Завршување на задачата 15 на стр. 10 во работна книга
- Отворете ја работната книга на стр. 15, учебникот е отворен.
- Погледнете внимателно, каква боја имаат грмушките во близина на метеоролошката станица?
(во зелена) Обојте ги така што да изгледа како план во упатството.
- Пронајдете училиште, ајде да го водиме патот од училиштето до метеоролошката станица. Земете едноставен молив во вашите раце, прикажете ја оваа патека.
- Кажете ни како се движевте? (Го оставивме училиштето на автопат во в-кон, ја премина реката Татјанка преку мостот и продолжи по автопатот, а потоа по земјен пат, прошета низ шума со јасики и борови и отиде до метеоролошката станица.)
2. Завршување на задачата 14 на стр.
9 во работна книга
- Пронајдете ја куќата на Иванови, сега најдете даб на планот. Погледнете внимателно, кои предмети ќе ги сретнете на патот од дома до дабот? (дрвја, автопати, градини, училиште, продавница, градинка, ливада.)
3. Претставување на конвенционални знаци
- Сега ќе научиме како да ги отсликаме објектите користејќи конвенционални симболи. Сите го обожавате цртаниот филм „Одмор кај Простоквашино“ и главниот лик на овој цртан филм, чичко Федор. Heroе се сретнете со овој херој ако ја завршите задачата правилно.
Внимателно прочитајте го текстот, а потоа користете ги конвенционалните симболи на страница 29 од учебникот, заменете ги подвлечените зборови со конвенционални симболи, за ова, на листовите се оставаат празни правоаголници. Workе работиме на опции.
1-ва опција
Продолжи автопат преку мост.
Од страна на земјен пат дали ќе стигнеш до шуми... Оди низ патека, одете наоколу провалија и тука на брегот езера Чичко Федор ќе се сретне со вас.
2-та опција
Продолжи патека преку градина.
Крст реката од страна на мост... Помина покрај самостојна грмушка, одете наоколу пауза и тука во пролетчичко Федор ќе се сретне со вас.
Сликата на кои предмети предизвика тешкотии? (езеро, извор) Зошто? (Ги нема во конвенционалните знаци)
Наставникот им помага на учениците да ја завршат задачата, ја надгледува работата на децата.
IV. Резиме на лекцијата
- Слушајте ја поемата од М. Пожарски и кажете ми за кој концепт на денешниот час се дискутира тука.
Јас и брат ми седнавме покрај прозорецот
И тие почнаа да сликаат.
Испрати маса и стол
Софа и кревет.
Нацртајте го дворот и куќата
Пат и луѓе
Нацртавме шума наоколу
Во него има птици и животни.
Тогаш јас и мојот брат решивме
Нацртај го целиот свет
И така, тој влезе во чаршафот,
Сè почна да се намалува.
- Кој концепт е кажан во песната?
(За скалата)
- Што е скала?
- Зошто тие ја означуваат скалата на планот на теренот?
- Што е план за страница? (Слика на рамнината на мала парцела со употреба на конвенционални симболи.)
- Која е разликата помеѓу цртежот и планот?
(Сликата ги прикажува предметите како изгледаат во реалноста и на планот, како што ги гледаме одозгора.)
- Како се назначени објектите на планот? (Користење на конвенционални симболи.)
- На денешниот час, вие сте добри во работата. Најактивни беа ... ..
геоучилиште1. ru
ПРАКТИЧНА РАБОТА 10.
Изготвување план за областа.
Изготвување план за областа со поларно истражување.
Подготвителна фаза
Запомнете: концептот на „ориентација“, главните и средните страни на хоризонтот, азимутот.
Ние ги повторуваме техниките за одредување на насоката со помош на компас и растојание со помош на скала.
На таблетата во горниот лев агол, нацртајте ја стрелката „Север-југ“ вертикално. Скалата е означена подолу.
Која е постапката за изготвување и изготвување план за терен?
Процес на работа:
Одредете ја вашата локација во однос на главните страни на хоризонтот и околните објекти од едно место - точката на набудување.
Определете со компасот главните страни на хоризонтот и насоките кон околните објекти, како и растојанието (во парови чекори) до овие објекти.
Внесете ги резултатите добиени во табелата, и со помош на конвенционални симболи, предметите се означени на планот.
| Набудувачки предмет | Локација во однос на страницата за набудување | Растојание на објектот |
|
| Северозапад Северо-источно |
На белешка!
Азимут. Или како да користите компас на земја.
Изготвување план на областа според описот.
Процес на работа:
На парче хартија, означете ја насоката север-југ со стрелка. На плановите на теренот, север одговара на горната рамка.
Прочитајте го текстот што ја опишува областа.
Обрнете внимание на растојанијата наведени во текстот. Изберете скала. Планот не мора да биде многу плиток.
Упатете се на примерокот на планот на страницата во атласот додека напредувате. Големината на симболите мора да одговара на скалата. Сликите на знаците мора да одговараат на општо прифатените и точно да се извршат.
Прво нацртајте план со областа со молив, а потоа проверете го двапати во однос на текстот и нацртајте ја последната верзија во боја.
Опис на територијата.
Автопат поминува низ оваа област во правец од север кон југ. Преминува со земјен пат кој се протега од југозапад кон северо-исток. На 5 км северно од пресекот на автопатот со земјен пат се наоѓа руралното село Сорокино, кое се протега по должината на автопатот 1,5 км. Овоштарник се наоѓа покрај западните периферии на селото. На 3 км јужно од пресекот на автопатот и земјен пат, беше изграден метален мост преку реката, кој тече југозападно. На десниот брег на реката лежи ливада. Мешана шума се протега по левата страна. Покрај автопатот од мостот до селото, од двете страни на патот има лента грмушки ширина до 500 метри.
