Mahusay na pagsusuri ng isang salita: ano ito at kung paano ito gawin nang tama. Sound analysis ng salitang: ano ito at kung paano ito gawin nang tama Pag-parse ng tunog-letra ng salitang sibuyas na parang

1 ) Salin ng salitang "parang": [bow].

3 titik, 3 tunog

Pagpapasadya

PANUNTUNAN SA PAGSUSUNOD 1

§ 9

§ 9. Ang patinig [y], kapwa nasa ilalim ng pagkapagod at sa hindi pinipigilan na mga pantig, ay binibigkas alinsunod sa baybay. Ito ay ipinahiwatig sa titik ng mga letrang y at y.

§ 10

§ 10. Liham sa nagsasaad ng tunog [y] sa mga sumusunod na posisyon; a) sa simula ng salita: isip, u · mukha, pumutok · r, alisin; b) pagkatapos ng mga patinig: agham, pauk, kabisaduhin, alamin, sousus, clone; c) pagkatapos ng matitigas na katinig: asong babae, himulmol, bush, ingay, beetle, bungkos, beetle, kulak, ingay, tsukaty, machine gun, rogue, vykup, protrusion; d) pagkatapos ng soft hissing [h] at [u]: kaunti, forelock, pike, himalang k, chugun, eccentrics, sa pagpindot, umiyak.

§ 80

§ 80. Sa lugar ng mga tinig na consonant sa pagtatapos ng isang salita, binibigkas ang kaukulang walang tinig. Kaya, bilang kapalit ng mga letrang b, c, d, d, g, z, mga consonant ay binibigkas [p], [f], [k], [t], [w], [s], halimbawa:

kapalit ng b: [tinapay], [dup], [grop], [klup], [group], [head], [vglup❜], [drap❜];

sa lugar sa; [nraf], [zaĺ f], [uló f], [praf], [slof], [karof], [recogń f], [st стало f], [plladof]; [crof❜], [l❜ ubó f❜], [brof❜], [astá f❜], [prigató f❜];

kapalit ng г: [s❜ nek], [pyró k], [sapó k], [vdruk], [crook], [puk], [shak], [pamó k], [pradró k], [l❜ ok], [slok]; [nok], [duk] (genus n. pl. ch. mula sa binti, arko);

sa lugar d: [narót], [sat], [sklat], [mainit], [araw], [bret], [l❜ mula sa]; [barot t], [here], [bet] (genus n. plural mula sa balbas, tubig, gulo); [met❜] (tanso), [le б t❜] (swan), [ló shъt❜] (ló shad), [s❜ at❜] (umupo);

sa lugar w: [pasanin], [mush], [chish], [strish], [garash]; [malago], [stush] (genus n. pl. ch. mula sa puddle, malamig); [rosh] (rye), [losh] (lie), [drosh] (nanginginig), [narésh] (cut), [naḿsh] (namazh);

sa lugar z: [grus], [navo s], [maro s], [boses], [vles] (umakyat), [vnis]; [tirintas], [hamog], [los] (genus n. plural mula sa kambing, rosas, puno ng ubas); [gubat]] (akyatin), [gr❜ as❜] (dumi), [lumaki] (hiwalay).

1 Orthoepic dictionary ng wikang Ruso: Pagbigkas, stress, mga porma ng gramatika / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.I. Avanesov. - Ika-4 na ed., Nabura. - M.: Rus. wika, 1988 .-- 704 p ..

Sa sandaling magsimulang mag-isip ang mga magulang tungkol sa kung paano magturo sa kanilang mga kasanayan sa pagbabasa ng anak, bilang karagdagan sa mga titik at pantig, lilitaw ang konsepto ng "mabuting pagsusuri ng isang salita." Gayunpaman, hindi lahat ay nauunawaan kung bakit kinakailangan na turuan ang isang bata na hindi mabasa kung paano ito gawin, sapagkat maaari lamang itong maging sanhi ng pagkalito. Ngunit, sa paglabas nito, ang kakayahang magsulat nang tama sa hinaharap ay nakasalalay sa kakayahang maunawaan nang tama ang mga salita sa mga tunog.

Mahusay na pagsusuri ng salita: ano ito

Una sa lahat, sulit na magbigay ng isang kahulugan. Kaya, ang tunog ng pagtatasa ng isang salita ay tinatawag na kahulugan sa pagkakasunud-sunod ng kanilang paglalagay ng mga tunog sa isang partikular na salita at ang katangian ng kanilang mga tampok.

Bakit dapat matuto ang mga bata na magsagawa ng mahusay na pagtatasa ng isang salita? Upang mabuo ang pandinig ng ponemiko, iyon ay, ang kakayahang malinaw na makilala ang mga tunog na tunog at hindi malito ang mga salita, halimbawa: Tim - Dima. Pagkatapos ng lahat, kung ang isang bata ay hindi tinuruan na malinaw na makilala ang mga salita sa pamamagitan ng tainga, hindi niya masusulat nang tama ang mga ito. At ang kasanayang ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang hindi lamang kapag nag-aaral ng gramatika ng katutubong wika, ngunit din sa pag-aaral ng mga wika ng ibang mga bansa.

Ang pagkakasunud-sunod ng pag-parse ng isang salita sa pamamagitan ng tunog

Kapag gumaganap ng mahusay na pagtatasa ng anumang salita, dapat mo munang ilagay ang stress, at pagkatapos ay hatiin ito sa mga pantig. Pagkatapos alamin kung gaano karaming mga titik ang nasa salita at kung gaano karaming mga tunog. Ang susunod na hakbang ay unti-unting pag-aralan ang bawat tunog. Pagkatapos nito, kinakalkula kung gaano karaming mga patinig ang nasa nasuri na salita at kung gaano karaming mga consonant. Sa una, mas mahusay para sa mga bata na magbigay ng simpleng monosyllabic o dalawang pantig na mga salita para sa pagtatasa, halimbawa, ang kanilang mga pangalan: Vanya, Katya, Anya at iba pa.

Nang unti-unting naisip ng bata kung paano maayos na susuriin ang simpleng mga halimbawa, ito ay nagkakahalaga ng kumplikado ng na-parse na mga halimbawa ng mga salita.

Sound analysis ng salitang: schema

Kapag nagtatrabaho kasama ang mga bunsong bata, ang mga espesyal na kulay na kard ay ginagamit para sa mas mahusay na paglalagay ng impormasyon.

Sa kanilang tulong, natututo ang mga bata na lumikha ng isang circuit ng pagtatasa ng tunog.

Ginamit ang scarlet card upang kumatawan sa mga patinig. Asul - matitigas na mga consonant, berde - malambot. Upang ipahiwatig ang mga pantig, ang mga kard na may dalawang kulay ay ginagamit sa parehong scheme ng kulay. Sa kanilang tulong, maaari mong turuan ang isang bata na makilala ang mga tunog at buong syllable. Ang isang kard upang ipahiwatig ang stress at isang kard na nagpapakita ng paghahati ng isang salita sa mga pantig ay kinakailangan din. Ang lahat ng mga pagtatalaga na ito, na makakatulong sa turuan ang isang bata na gumawa ng mahusay na pagtatasa ng isang salita (ang pamamaraan ay may mahalagang papel dito), naaprubahan ng opisyal na kurikulum ng paaralan ng Russia.

Ang mga tunog ng vowel ay ang kanilang maikling katangian. Mga diptonggo

Bago mo simulang pag-aralan ang isang salita, mahalagang malaman kung ano ang nagtatampok ng lahat ng mga tunog ng ponograpiko (mga patinig / katinig). Kapag nagtuturo sa mga bata sa maagang yugto, kinakailangang magbigay lamang ng impormasyon tungkol sa pinakasimpleng mga pag-aari; pag-aaralan ng bata ang natitira sa high school.

Mga tunog ng patinig (mayroong anim sa mga ito: [o], [a], [e], [s], [y], [at]) ay percussive / hindi na-stress.
Gayundin sa Ruso ay may mga titik na, sa isang tiyak na posisyon, ay maaaring magbigay ng isang pares ng mga tunog - yo [yo], yu [yu], i [ya], e [ye].

Kung susundin nila ang mga consonant, parang isang tunog ang tunog at binibigyan ng lambot ang dating tunog. Sa ibang posisyon (ang simula ng salita, pagkatapos ng mga patinig at "ъ" at "ь") ay parang 2 tunog.

Maikling katangian ng mga katinig

Mayroong tatlumpu't anim na mga katinig sa aming wika, ngunit dalawampu't isang mga character lamang ang kumakatawan sa kanila nang grapiko. Ang mga consonant ay matigas at malambot, pati na rin ang tininigan at walang tinig. Gayundin maaari nilang / maaaring hindi ipares.

Ang talahanayan sa ibaba ay naglilista ng tinig at mapurol na mga tunog na maaaring bumuo ng mga pares, at ang mga hindi.

Nararapat tandaan: ang mga consonant [y`], [h`], [ny`] sa anumang posisyon ay malambot, at ang mga consonant [w], [c], [w] ay laging mahirap. Ang mga tunog [c], [x], [h`], [uch`] - ay palaging bingi, [m], [n], [l], [p], [y`] - (sonorous) o tinig ...

Ang malambot at matitigas na marka ay hindi gumagawa ng tunog. Ang malambot na pag-sign ay ginagawang malambot ang nakaraang katinig, at ang matigas na pag-sign ay gumaganap ng papel ng isang separator ng mga tunog (halimbawa, sa Ukrainian, ang apostrophe ay gumaganap ng katulad na papel).

Mga halimbawa ng mabuting pagsusuri ng mga salita: "wika" at "pangkat"

Kapag naisip mo na ang teorya, sulit na subukang magsanay.

Halimbawa, maaari kang magsagawa ng isang mahusay na pagtatasa ng salitang "wika". Ang salitang ito ay medyo simple, at kahit na ang isang nagsisimula ay maaaring maunawaan ito.

1) Sa halimbawang ito, mayroong dalawang pantig na "ya-zyk". Binibigyang diin ang 2 pantig
2) Ang unang pantig ay nabuo gamit ang diptong "I", na nasa simula ng salita, at samakatuwid ay binubuo ng 2 tunog [y'a]. Ang tunog na [y`] ay isang katinig (acc.), Malambot (malambot) (berde na kard), ang pangalawang tunog [a] ay isang patinig, hindi nakaka-stress (scarlet card). Upang ipahiwatig ang pantig na ito sa diagram, maaari ka ring kumuha ng dalawang kulay na berdeng-pula na kard.

4) Pantig 2 "dila". Binubuo ito ng tatlong tunog [z], [s], [k]. Ang katinig [z] ay matatag, binibigkas (asul na card). Tunog [s] - patinig, pagkabigla (pulang card). Tunog [k] - acc., Firm., Bingi. (asul na kard).
5) Ang stress ay inilalagay at nasuri sa pamamagitan ng pagbabago ng pinag-aralan na salita.
6) Kung gayon ang salitang "wika" ay may dalawang pantig, apat na letra at limang tunog.

Ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang ng isang punto: sa halimbawang ito, ang salitang "wika" ay naintindihan para sa mga mag-aaral sa unang baitang na hindi pa nalalaman na ang ilang mga patinig sa isang hindi na-stress na posisyon ay maaaring magbigay ng iba pang mga tunog. Sa high school, kapag pinalalalim ng mga mag-aaral ang kanilang kaalaman sa mga phonetics, malalaman nila na sa salitang "wika" ang hindi nakaka-stress [a] ay binibigkas bilang [at] - [yizyk].

Mahusay na pagsusuri ng salitang "pangkat".

1) Sa nasuri na halimbawa, mayroong 2 pantig: "gru-ppa". Binibigyang diin ang 1 pantig.
2) Ang pantig na "gru" ay binubuo ng tatlong tunog [gru]. Ang unang [g] - acc., Firm., Bell. (asul na kard). Tunog [p] - acc., Firm., Bell. (asul na kard). Tunog [y] - patinig, pagkabigla. (scarlet card).
3) Ang isang kard ay inilalagay sa pamamaraan, na nagpapahiwatig ng paghihiwalay ng mga pantig.
4) Ang pangalawang pantig na "ppa" ay may tatlong letra, ngunit ang mga ito ay gumagawa lamang ng 2 tunog [p: a]. Tunog [n:] - acc., Firm., Bingi. (asul na kard). Ipinapares din ito at binibigkas ng mahaba (asul na card). Tunog [a] - patinig, hindi stress (iskarlata card).
5) Ang accent ay inilalagay sa scheme.
6) Kaya, ang salitang "pangkat" ay binubuo ng 2 pantig, anim na letra at limang tunog.

Ang kakayahang gawin ang pinakasimpleng pag-aaral ng tunog ng isang salita ay hindi isang bagay na mahirap, sa katunayan ito ay isang simpleng proseso, ngunit maraming nakasalalay dito, lalo na kung ang bata ay may mga problema sa diction. Kung naiisip mo kung paano ito gawin nang tama, makakatulong ito sa iyo na bigkasin ang mga salita sa iyong katutubong wika nang walang mga pagkakamali at mag-aambag sa pag-unlad ng kakayahang isulat ang mga ito nang tama.

Bago magpatuloy sa pagsasagawa ng pagsusuri ng ponetikong may mga halimbawa, inilalabas namin ang iyong pansin sa katotohanan na ang mga titik at tunog sa mga salita ay hindi palaging pareho.

Mga Sulat - ito ang mga titik, graphic na simbolo sa tulong ng kung saan ang nilalaman ng teksto ay naihatid o ang balak ng pag-uusap ay nakabalangkas. Ginagamit ang mga titik upang maiparating ang kahulugan ng biswal, nakikita natin ito ng ating mga mata. Mababasa ang mga titik. Kapag nabasa mo nang malakas ang mga titik, bumubuo ka ng mga tunog - pantig - mga salita.

Ang listahan ng lahat ng mga titik ay ang alpabeto lamang

Halos lahat ng mag-aaral ay nakakaalam kung gaano karaming mga titik ang nasa alpabetong Ruso. Tama iyon, mayroong 33 sa kanila sa kabuuan. Ang alpabetong Ruso ay tinawag na alpabetong Cyrillic. Ang mga titik ng alpabeto ay nakaayos sa isang tukoy na pagkakasunud-sunod:

Alpabetong Russian:

Sa kabuuan, ginagamit ang alpabetong Ruso:

• 21 mga titik para sa mga consonant;
• 10 letra - patinig;
• at dalawa: b (malambot na pag-sign) at b (matapang na pag-sign), na nagsasaad ng mga pag-aari, ngunit hindi tinutukoy ng kanilang sarili ang anumang mga yunit ng tunog.

Madalas mong bigkasin ang mga tunog sa mga parirala na naiiba mula sa kung paano mo isusulat ito sa pagsulat. Bilang karagdagan, ang salita ay maaaring gumamit ng higit pang mga titik kaysa sa mga tunog. Halimbawa, "parang bata" - ang mga titik na "T" at "C" ay nagsasama sa isang ponema [c]. At sa kabaligtaran, ang bilang ng mga tunog sa salitang "blacken" ay mas malaki, dahil ang titik na "U" sa kasong ito ay binibigkas bilang [yu].

Ano ang phonetic parsing?

Mahahalata natin ang tunog ng pagsasalita sa tainga. Ang phonetic parsing ng isang salita ay nangangahulugang katangian ng komposisyon ng tunog. Sa kurikulum ng paaralan, ang nasabing pagsusuri ay madalas na tinatawag na "sound-letter" analysis. Kaya, sa pagsusuri ng ponetiko, inilalarawan mo lamang ang mga katangian ng mga tunog, ang kanilang mga katangian depende sa kapaligiran at istraktura ng syllabic ng parirala, na pinag-isa ng isang karaniwang biglang diin.

Phonetic transcription

Para sa pag-parse ng tunog-titik, isang espesyal na transcription sa square bracket ang ginagamit. Halimbawa, tama ang spelling:

• itim -\u003e [ч "О́рный"]
• mansanas -\u003e [yablaka]
• anchor -\u003e [yakar "]
• puno -\u003e [yolka]
• araw -\u003e [sonce]

Ang phonetic parsing scheme ay gumagamit ng mga espesyal na character. Salamat dito, posible na makilala nang tama at makilala ang pagitan ng notasyon ng letra (spelling) at ang kahulugan ng tunog ng mga titik (ponemang).

• phonetically parsed word ay nakapaloob sa mga square bracket -;
• ang isang malambot na katinig ay ipinahiwatig ng transcription sign ['] - isang apostrophe;
• pagkabigla [´] - stress;
• sa mga kumplikadong anyo ng salita mula sa maraming mga ugat, ginagamit ang pangalawang stress sign ["] - gravis (hindi isinasagawa sa kurikulum ng paaralan);
• ang mga titik ng alpabeto Y, Y, E, E, L at B ay HINDI ginagamit sa transcription (sa kurikulum);
• para sa mga doble na consonant, ginagamit ang [:] - ang tanda ng longitude ng tunog bigkas.

Nasa ibaba ang detalyadong mga patakaran para sa pagbaybay, alpabetiko at ponetiko at pag-parse ng mga salita na may mga halimbawa sa online, alinsunod sa mga pamantayan sa buong paaralan ng modernong Russian. Para sa mga propesyonal na lingguwista, ang pagkakasalin ng mga katangiang ponetika ay nakikilala sa pamamagitan ng mga tuldik at iba pang mga simbolo na may karagdagang mga palatandaan ng tunog ng mga patinig at mga ponemang pangatnig.

Paano magawa ang phonetic parsing ng isang salita?

Pag-uugali pagsusuri ng liham Ang sumusunod na diagram ay makakatulong sa iyo:

• Sumulat ka kinakailangang salita at sabihin ito nang malakas nang maraming beses.
• Bilangin kung gaano karaming mga patinig at katinig ang naglalaman nito.
• Ipahiwatig ang isang nabigyang pantig. (Stress na may kasidhian (enerhiya) ay pipili ng isang tiyak na ponema sa pagsasalita mula sa isang bilang ng mga homogenous na yunit ng tunog.)
• Hatiin ang ponetikong salita sa pamamagitan ng mga pantig at ipahiwatig ang kanilang kabuuang bilang. Tandaan na ang seksyon ng pantig na naiiba mula sa mga patakaran sa hyphenation. Ang kabuuang bilang ng mga pantig ay laging tumutugma sa bilang ng mga patinig.
• Sa salin, pag-uri-uriin ang salita sa pamamagitan ng tunog.
• Isulat ang mga titik mula sa parirala sa isang haligi.
• Sa harap ng bawat titik sa mga square bracket, ipahiwatig ang kahulugan ng tunog nito (tulad ng naririnig). Tandaan na ang tunog sa mga salita ay hindi palaging kapareho ng mga titik. Ang mga titik na "b" at "b" ay hindi kumakatawan sa anumang mga tunog. Ang mga titik na "e", "e", "u", "I", "at" ay maaaring mangahulugan ng 2 tunog nang sabay-sabay.
• Pag-aralan ang bawat ponema nang magkahiwalay at paghiwalayin ang mga katangian nito sa mga kuwit:
  • para sa isang patinig na ipahiwatig namin sa katangian: tunog ng patinig; percussive o hindi nakaka-stress;
  • sa mga katangian ng mga consonant na ipinapahiwatig namin: tunog ng katinig; matigas o malambot, tinig o bingi, sonorous, ipares / walang pares sa tigas-lambot at boses na pagkabingi.
• Sa pagtatapos ng phonetic analysis ng salita, gumuhit ng isang linya at bilangin ang kabuuang bilang ng mga titik at tunog.

Ang pamamaraan na ito ay isinasagawa sa kurikulum ng paaralan.

Isang halimbawa ng phonetic parsing ng isang salita

Narito ang isang sample ng pagsusuri ng ponetiko para sa salitang "hindi pangkaraniwang bagay" → [yivl'en'n'iye]. Sa halimbawang ito, mayroong 4 na patinig at 3 katinig. Mayroong 4 na pantig lamang dito: I-vle′-no-e. Bumagsak ang stress sa pangalawa.

Tunog na katangian ng mga titik:

i [y] - acc., hindi pares na malambot, walang pares na tinig, sonorous [at] - patinig, hindi naipit sa [v] - acc., ipinares ng mabuti, ipinares na zv.l [l '] - acc., ipinares na malambot, walang pares. .. tunog, sonorous [e ′] - patinig, binibigyang diin [n '] - sang-ayon, ipinares na malambot., walang pares. zv., sonorous at [at] - patinig., hindi naka-stress [y] - acc., walang pares. malambot, walang pares tunog, sonorous [e] - patinig, hindi napipigilan ________________________ Sa kabuuan, ang hindi pangkaraniwang bagay sa salita - 7 titik, 9 tunog. Ang unang titik na "I" at ang huling "E" ay nangangahulugang dalawang tunog.

Ngayon alam mo kung paano mo gagawin ang pagtatasa ng tunog-letra sa iyong sarili. Dagdag dito, isang pag-uuri ng mga tunog na yunit ng wikang Ruso, ang kanilang mga ugnayan at mga patakaran ng salin para sa pag-parse ng tunog na titik ay ibinigay.

Mga ponetiko at tunog sa Russian

Ano ang mga tunog doon?

Ang lahat ng mga yunit ng tunog ay nahahati sa mga patinig at katinig. Ang mga tunog ng vowel naman ay percussive at hindi stress. Ang tunog ng katinig sa mga salitang Ruso ay: matigas - malambot, malambing - bingi, sumisisitsit, malambing.

Ilan ang tunog sa buhay na talumpati ng Russia?

Ang tamang sagot ay 42.

Sa paggawa pagsusuri sa ponetika sa online, mahahanap mo na 36 na consonants at 6 na patinig ang nasasangkot sa pagbuo ng salita. Maraming tao ang may makatwirang tanong, bakit may kakaibang hindi pagkakapare-pareho? Bakit magkakaiba ang kabuuang bilang ng mga tunog at letra sa parehong mga patinig at katinig?

Ang lahat ng ito ay madaling ipaliwanag. Ang isang bilang ng mga titik kapag nakikilahok sa pagbuo ng salita ay maaaring mangahulugan ng 2 tunog nang sabay-sabay. Halimbawa, mga pares ng lambot-tigas:

• [b] - masayahin at [b '] - ardilya;
• o [d] - [d ']: tahanan - upang gawin.

At ang ilan ay walang pares, halimbawa, ang [h '] ay palaging magiging malambot. Kung nag-aalinlangan ka, subukang sabihin ito nang matatag at tiyakin na imposible ito: isang stream, isang pakete, isang kutsara, itim, Chegevara, isang batang lalaki, isang kuneho, bird cherry, bees. Salamat sa praktikal na solusyon na ito, ang aming alpabeto ay hindi naabot ang walang sukat na mga sukat, at ang mga tunog na yunit ay may perpektong kinumpleto, pagsasama sa bawat isa.

Ang tunog ng patinig sa mga salita ng wikang Russian

Tunog ng vowel hindi tulad ng mga melodic consonant, malayang dumadaloy sila mula sa larynx, tulad nito, sa isang chant, nang walang mga hadlang at pag-igting ng mga ligament. Kung mas malakas mong subukang bigkasin ang patinig, mas malawak mong bubuksan ang iyong bibig. Sa kabaligtaran, mas malakas ang iyong pagsubok na bigkasin ang katinig, mas masigla mong isara ang iyong bibig. Ito ang pinaka-kapansin-pansin na pagkakaiba ng articulatory sa pagitan ng mga klase ng phonemes na ito.

Ang stress sa anumang mga form ng salita ay maaari lamang mahulog sa tunog ng patinig, ngunit mayroon ding mga hindi na-stress na patinig.

Ilan ang mga patinig sa Russian phonetics?

Sa pagsasalita ng Russia, mas kaunting mga ponema ng patinig ang ginagamit kaysa sa mga titik. Mayroong anim na tunog ng pagtambulin: [a], [at], [o], [e], [y], [s]. Ipaalala namin sa iyo na mayroong sampung letra: a, e, e, at, o, y, s, e, i, y. Ang mga patinig na Е, Е, Ю, Я ay hindi "dalisay" na tunog sa salin hindi ginagamit. Kadalasan, kapag ang pag-parse ng mga salita sa mga titik, ang stress ay nahuhulog sa mga nakalistang titik.

Mga ponetika: mga katangian ng binibigyang diin na patinig

Ang pangunahing tampok na ponemiko ng pananalita ng Russia ay ang malinaw na pagbigkas ng mga ponemang patinig sa binibigyang diin na mga pantig. Ang mga naka-stress na syllable sa mga phonetics ng Russia ay nakikilala sa pamamagitan ng lakas ng pagbuga, ang nadagdagan na tagal ng tunog at binibigkas na hindi nababagabag. Dahil malinaw at malinaw ang pagbigkas ng mga ito, ang masusing pagsusuri ng mga pantig na may binibigyang diin na mga ponema ng patinig ay mas madaling maisagawa. Ang posisyon kung saan ang tunog ay hindi sumasailalim ng mga pagbabago at panatilihin ang pangunahing hitsura nito ay tinawag malakas na posisyon. Tanging isang binigyang tunog at isang pantig ang maaaring tumagal sa posisyon na ito. Ang hindi naka-stress na mga ponema at syllable ay mananatili sa mahinang posisyon.

• Ang patinig sa binibigyang diin na pantig ay palaging nasa isang malakas na posisyon, iyon ay, mas malinaw itong binibigkas, na may pinakadakilang lakas at tagal.
• Ang isang patinig sa isang hindi naka-stress na posisyon ay nasa isang mahinang posisyon, iyon ay, binibigkas ito na may mas kaunting lakas at hindi gaanong malinaw.

Sa Ruso, ang hindi nagbabago na mga katangian ng ponetiko ay pinapanatili lamang ng isang ponema na "U": ku ku ru za, tablet, u chu s, u lov, - sa lahat ng mga posisyon malinaw itong binibigkas bilang [u]. Nangangahulugan ito na ang patinig na "U" ay hindi sasailalim sa isang pagbawas ng husay. Pansin: sa liham, ang ponema [y] ay maaari ring ipahiwatig ng isa pang titik na "U": muesli [m'u ´sl'i], key [kl'u ´ch ’] at iba pa.

Pagpaparada ng tunog ng mga tinig na may diin

Ang ponema ng patinig [o] ay nangyayari lamang sa malakas na posisyon (nasa ilalim ng stress). Sa mga ganitong kaso, ang "O" ay hindi napapailalim sa pagbawas: cat [ko 't'ik], bell [kalako' l'ch'yk], milk [malako '], walong [vo'c'im'], paghahanap [paisko 'vaya], dayalekto [go´ var], taglagas [o´ s'in'].

Ang isang pagbubukod sa panuntunan ng isang malakas na posisyon para sa "O", kapag ang hindi tinamaan [o] ay malinaw ding binibigkas, ay ilan lamang sa mga banyagang salita: cocoa [cocoa "o], patio [pa" tio], radio [ra "dio ], boa [bo a "] at isang bilang ng mga yunit ng serbisyo, halimbawa, unyon un. Ang tunog [o] sa pagsulat ay maaaring masasalamin ng isa pang titik na "ё" - [o]: turn [t'o'rn], sunog [cas't'o'r]. Hindi rin mahirap i-parse ang mga tunog ng natitirang apat na patinig sa pagka-stress.

Walang diin ang mga patinig at tunog sa mga salita ng wikang Ruso

Posibleng gawin ang tamang pagtatasa ng tunog at tumpak na matukoy ang mga katangian ng patinig pagkatapos lamang mailagay ang diin sa salita. Huwag kalimutan din ang tungkol sa pagkakaroon ng homonymy sa aming wika: para sa "mok - zamo" sa at tungkol sa pagbabago ng mga katangian ng ponetika depende sa konteksto (kaso, bilang):

• Nakauwi na ako [ya to ma].
• Mga bagong bahay [ngunit "vie da ma"].

SA hindi maigting na posisyon ang patinig ay binago, iyon ay, binibigkas nang iba kaysa ito ay nakasulat:

• bundok - bundok \u003d [go "ry] - [gara"];
• online siya \u003d [o "n] - [a nla" yn]
• testimonial \u003d [s'id'e "t'i l'n'itsa].

Ang mga katulad na pagbabago ng patinig sa mga hindi nabigong pantig ay tinawag pagbawas Dami kapag nagbago ang tagal ng tunog. At pagbabawas ng husay, kapag nagbago ang katangian ng orihinal na tunog.

Ang parehong hindi nababagabag na patinig ay maaaring baguhin ang mga phonetic na katangian nito depende sa posisyon:

• pangunahin na nauugnay sa binibigyang diin na pantig;
• sa ganap na simula o pagtatapos ng isang salita;
• sa mga hubad na pantig (binubuo lamang ng isang patinig);
• sa pamamagitan ng impluwensya ng mga karatig na palatandaan (b, b) at isang katinig.

Kaya, naiiba Ika-1 antas ng pagbawas... Ito ay nakalantad sa:

• mga patinig sa unang paunang diin na pantig;
• isang lantarang pantig sa simula pa lamang;
• paulit-ulit na patinig.

Tandaan: Upang makagawa ng isang pag-aaral ng tunog-titik, ang unang paunang diin na pantig ay natutukoy hindi mula sa "ulo" ng ponetikong salita, ngunit may kaugnayan sa binibigyang diin na pantig: ang una sa kaliwa nito. Sa prinsipyo, maaari lamang itong maging pre-shock: hindi-lokal [n'iz'd'e'shn'iy].

(hubad na pantig) + (2-3 pre-stress na pantig) + 1 paunang pre-stress na pantig ← nabigyang pantig → naidig na pantig (+2/3 na bigyang diin na pantig)

• maaga -di [fp'ir'i d'i '];
• e-natural-nno [yi s't'e's't'v'in: a];

Anumang iba pang paunang diin na mga pantig at lahat ng mga post na-stress na pantig kapag ang tunog ng pag-parse ay tumutukoy sa pagbawas ng ika-2 degree. Tinatawag din itong "pangalawang degree mahina posisyon".

• halik [pa-tsy-la-wa't ’];
• upang i-modelo ang [ma-dy-l'i'-ra-wat '];
• lunukin [la'-sta -ch'ka];
• petrolyo [k'i-ra-s'i'-na-yy].

Ang pagbawas ng mga patinig sa mahinang posisyon ay magkakaiba rin sa degree: pangalawa, pangatlo (pagkatapos ng matindi at malambot na pagsang-ayon., Nasa labas ito ng kurikulum): pag-aralan ang [uch'i'ts: a], maging manhid [atyp'in'et 't'], umaasa [over'e'zhda]. Sa literal na pagsusuri, ang pagbawas ng isang patinig sa isang mahinang posisyon sa panghuling bukas na pantig (\u003d sa ganap na wakas ng salita) ay lilitaw nang bahagya:

• tasa;
• diyosa;
• may mga kanta;
• lumiko.

Pag-parse ng tunog ng titik: mga tunog na may tunog

Sa ponetika, ang mga letrang E - [ye], E - [yo], Yu - [yu], I - [ya] ay madalas na nagpapahiwatig ng dalawang tunog nang sabay-sabay. Napansin mo ba na sa lahat ng mga ipinahiwatig na kaso, ang karagdagang ponema ay "Y"? Iyon ang dahilan kung bakit ang mga patinig na ito ay tinatawag na iotated. Ang kahulugan ng mga letrang E, Y, Y, Y ay natutukoy ng kanilang posisyon na posisyon.

Kapag nag-parse ng phonetically, ang mga patinig na e, e, yu, i form 2 tunog:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] sa mga kaso kung saan mayroong:

• Sa simula ng salitang "Yo" at "U" palagi:
  • - hedgehog [yo 'zhyts: a], Christmas tree [yo'lach'ny], hedgehog [yo' zhyk], kapasidad [yo 'mkast'];
  • - alahas [yuv 'il'i'r], yula [yu la'], palda [yu 'pka], Jupiter [yu p'i't'ir], briskness [yu ´rkas't'];
• sa simula ng salitang "E" at "I" nasa ilalim lamang ng stress *:
  • - spruce [ye'l '], pupunta ako [ye'w: y], huntsman [you' g'ir '], eunuch [ye' vuh];
  • - yacht [ya'khta], anchor [ya'kar '], yaki [ya'ki], apple [ya' blaka];
  • (* upang maisagawa ang tunog-literal na pagtatasa ng mga hindi nag-stress na patinig na "E" at "I", isang iba't ibang phonetic transcription ang ginamit, tingnan sa ibaba);
• sa posisyon kaagad pagkatapos ng patinig na "E" at "U" palagi. Ngunit ang "E" at "I" sa binibigyang diin at hindi nabigong mga pantig, maliban sa mga kaso kung ang mga titik na ito ay matatagpuan sa likod ng isang patinig sa unang paunang diin na pantig o sa ika-1, ika-2 na post na binibigyang diin na mga pantig sa gitna ng mga salita. Pagsusuri ng ponetikong online at mga halimbawa para sa mga tinukoy na kaso:
  • - ang tatanggap [pr'iyo'mn'ik], kumakanta t [payot], pecking t [klyuyo ´t];
  • -yu rveda [ayu r'v'ed'da], sing t [payu ´t], natunaw [t'yu t], cabin [kayu ´ta],
• pagkatapos ng paghahati ng solidong "b" ang karatulang "E" at "U" - palagi, at ang "E" at "I" ay nasa ilalim lamang ng stress o sa ganap na pagtatapos ng salita: syo'mka], adjutant [adyu "ta'nt]
• pagkatapos ng paghahati ng malambot na "b" palatandaan na "E" at "U" - palagi, at "E" at "I" sa ilalim ng stress o sa ganap na pagtatapos ng salita: ir'e´ v'ya], mga kaibigan [druz'ya '], mga kapatid [brat'ya], unggoy [ab'iz'ya'na], blizzard [v'yu'ha], pamilya [s'em' ya ']

Tulad ng nakikita mo, sa sistemang ponemiko ng wikang Ruso, mahalaga ang stress. Ang mga patinig sa mga hindi nabigong syllable ay sumasailalim sa pinakamalaking pagbawas. Ipagpatuloy natin ang mabuting pagsusuri ng mga natitirang iotated at tingnan kung paano nila mababago ang mga katangian depende sa kapaligiran sa mga salita.

◊ Hindi nag-stress na patinig Ang "E" at "I" ay tumutukoy sa dalawang tunog sa phonetic transcription at nakasulat bilang [YI]:

• sa simula ng isang salita:
  • - pagkakaisa [yi d'in'e'n'i'ye], spruce [yil'vy], blackberry [yizhiv'i'ka], his [yivo '], egoza [yigaza'], Yenisei [yin'is 'hey], Egypt [yig'i'p'it];
  • - Enero [yi nva'rsky], core [yidro´], sarcastic [yiz'v'i´t '], label na [yirli'k], Japan [yipo'n'iya], lamb [yign'o'nak ];
  • (Ang tanging pagbubukod ay bihirang mga banyagang-wika na mga form ng pangalan at pangalan: Caucasian [ye wrap'io'idnaya], Eugene [ye] vge'ny, European [ye wrap'e'yits], diocese [ye] par'archia, at iba pa).
• kaagad pagkatapos ng patinig sa unang paunang diin na pantig o sa ika-1, ika-2 post na-diin na mga pantig, maliban sa lokasyon sa ganap na pagtatapos ng salita.
  • napapanahon [svayi vr'e'm'ina], nagsasanay ng [payi zda '], kumain tayo ng [payi d'i'm], masagasaan [nayi w: a't'], Belgian [b'il'g ' i´ yi ts], mga mag-aaral [uch'a'sh'iyi s'a], mga pangungusap [pr'idlazhe'n'iyi mi'i], vanity [suyi ta '],
  • tumahol [la'yi t '], pendulum [ma'yi tn'ik], hare [z'yi ts], belt [po'yi s], ideklara [zayi v'i't'], magpapakita ako [ prayi sa 'l'u´]
• pagkatapos ng isang paghahati mahirap "b" o malambot na "b" mag-sign: - nakakalasing [p'yi n'i't], ipahayag [izyi v'i't '], anunsyo [abyi vl'e'n'iye], nakakain [ito ay mabuti].

Tandaan: Ang St. Petersburg phonological school ay nailalarawan sa pamamagitan ng "hiccups", at para sa "hiccup" sa paaralan ng Moscow. Dati, ang iotrated na "Yo" ay binibigkas ng isang mas accent na "ye". Sa pagbabago ng mga capitals, na gumaganap ng pagsusuri ng tunog-titik, sumunod sila sa mga pamantayan ng Moscow sa orthoepy.

Ang ilang mga tao sa matatas na pagsasalita ay binibigkas ang patinig na "I" sa parehong paraan sa mga pantig na may malakas at mahina ang posisyon. Ang pagbigkas na ito ay itinuturing na isang dayalekto at hindi pampanitikan. Tandaan, ang patinig na "I" na nasa ilalim ng stress at walang stress ay iba ang tunog: patas [ya ´rmarka], ngunit isang itlog [yi yzo´].

Mahalaga:

Ang letrang "I" pagkatapos ng malambot na tanda na "b" ay kumakatawan din sa 2 tunog - [YI] sa pagsusuri ng tunog-titik. (Ang panuntunang ito ay nauugnay para sa mga pantig sa parehong malakas at mahina ang posisyon). Magsagawa tayo ng isang sample ng pag-parse ng online na tunog ng sulat: - nightingales [salav'yi´], sa mga binti ng manok [sa k'r'yi 'x "medyas], kuneho [kro'l'ich'yi], walang pamilya [ s'im 'yi´], mga hukom [su´d'yi], walang sinuman [n'ich'yi´], dumadaloy [ruch'yi´], foxes [l´s'yi]. Ngunit: Vowel "O" pagkatapos ng isang malambot na pag-sign "B" ay nai-transcript bilang isang apostrophe ng lambot ['] ng naunang katinig at [O], bagaman kapag binibigkas ang ponema, maririnig ang pananalita: sabaw [bul'o'n], pavilion n [pav 'il'o'n], katulad: kartero n, champignon n, chignon n, kasama n, medallion n, batalyon n, guillotine, karagno la, minion n at iba pa.

Pagbigkas ng ponetiko ng mga salita kapag ang mga patinig na "U" "E" "Y" "I" ay bumubuo ng 1 tunog

Ayon sa mga patakaran ng phonetics ng wikang Ruso, sa isang tiyak na posisyon sa mga salita, ang mga ipinahiwatig na titik ay nagbibigay ng isang tunog kapag:

• ang mga tunog ng yunit na "E" "U" "E" ay nasa ilalim ng stress pagkatapos ng isang hindi pares na katinig sa katigasan: f, w, c. Pagkatapos ay ipinahiwatig nila ang mga ponema:
  • yo - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y]
  Mga halimbawa ng pag-parse sa online ayon sa mga tunog: dilaw [dilaw], seda [sho 'lk], buong [buong], resipe [r'itse'ft], perlas [zhe'mch'uk], anim [shet'], hornet [she´ rshen '], parachute [parashu´ t];
• Ang mga titik na "I" "U" "E" "E" at "I" ay nagpapahiwatig ng lambot ng naunang consonant [’]. Ang tanging pagbubukod ay para sa: [w], [w], [c]. Sa mga ganitong kaso nasa posisyon ng pagkabigla bumubuo sila ng isang tunog ng patinig:
  • ё - [o]: voucher [put'o'fka], madali [l'o'hk'iy], honey [ap'o'nak], artista [act'o'r], bata [rib 'o' nak];
  • e - [e]: tatak [t'ul'e'n '], salamin [z'e'rkala], mas matalino [umn'e' ye], conveyor [canv'e 'yir];
  • ako - [a]: mga kuting [kat'a'ta], mahinang [m'a'hka], panunumpa [k'a'tva], kumuha ng [v'a'l], kutson [t'u f'a ´ k], swan [l'ib'a´ zhy];
  • yu - [y]: tuka [kl'u'f], mga tao [l'u'd'am], gateway [shl'u'c], tulle [t'u'l '], costume [kas't 'y'm]
  • Tandaan: sa mga salitang hiram mula sa ibang mga wika, ang binibigyang diin na patinig na "E" ay hindi palaging hudyat ng lambot ng nakaraang katinig. Ang posisyong paglambot na ito ay tumigil na maging isang ipinag-uutos na pamantayan sa mga phonetics ng Russia lamang sa XX siglo. Sa mga ganitong kaso, kapag gumawa ka ng pagsusuri ng phonetic ng komposisyon, ang ganoong tunog ng patinig ay naisalin bilang [e] nang walang naunang apostrophe ng lambot: hotel [ate'l '], strap ng balikat [br'ite'l'ka], pagsubok [te'st], tennis [te´ n: ay], cafe [cafe´], niligis na patatas [p'ure´], amber [amber´], delta [de´ l'ta], malambot [te´ nder], obra maestra [shede´ vr], tablet [tablet 't].
• Pansin Pagkatapos ng malambot na mga katinig sa paunang diin na pantig ang mga patinig na "E" at "I" ay sumasailalim ng isang pagbawas na husay at nabago sa tunog [at] (excl. para sa [c], [g], [w]). Mga halimbawa ng phonetic parsing ng mga salita na may magkatulad na ponema: - zerno [z'i rno´], earth [z'i ml'a´], ve sely [v'i s'o'ly], ringing [z'v ' at n'i't], gubat [l'i sleep'y], metitsa [m'i t'e'l'itsa], per po [p'i ro '], nagdala ng mahina [pr' in'i sl '], niniting [v'i z't'], la gat [l'i g't '], limang kudkuran [p'i t'o'rka]

Pagsusuri ng ponetika: mga consonant ng wikang Ruso

Mayroong ganap na karamihan ng mga consonant sa Russian. Kapag binibigkas ang isang tunog ng katinig, ang daloy ng hangin ay nakatagpo ng mga hadlang. Ang mga ito ay nabuo ng mga organo ng pagsasalita: ngipin, dila, panlasa, panginginig ng boses, mga labi. Dahil dito, ang ingay, hiss, sipol o sonority ay nangyayari sa boses.

Ilan ang mga consonant sa Russian?

Ginagamit ang alpabeto upang italaga ang mga ito 21 titik. Gayunpaman, kapag gumaganap ng pagsusuri ng tunog-titik, mahahanap mo iyon sa mga phonetics ng Russia mga katinig higit pa, lalo - 36.

Pagsusuri sa tunog-titik: ano ang mga tunog ng pangatnig?

Sa aming wika, ang mga katinig ay:

• matigas Malambot at bumuo ng mga kaukulang pares:
  • [b] - [b ’]: b anan - b puno,
  • [sa] - [sa ’]: sa taas - sa un,
  • [g] - [g ']: lungsod - duke,
  • [d] - [d ']: da acha - d dolphin,
  • [z] - [z ']: z von - z ethere,
  • [to] - [to ’]: sa onfeta - sa yangaroo,
  • [l] - [l ’]: l odka - luks,
  • [m] - [m ’]: mahika - pangarap,
  • [n] - [n ']: bago - n ectar,
  • [p] - [p ’]: p alma-p yosik,
  • [p] - [p ’]: pomashka - p lason,
  • [s] - [s ’]: s ovenir - yurprise,
  • [t] - [t ’]: t uchka - t yulpan,
  • [f] - [f ']: f lag - f evral,
  • [x] - [x ’]: x nut - x naghahanap.
• Ang ilang mga katinig ay walang matigas na pares. Kasama sa hindi pares:
  • ang mga tunog [f], [c], [w] ay palaging solid (buhay, siklika, mouse);
  • Ang [h ’], [sch’] at [th ’] ay palaging malambot (anak na babae, mas madalas, iyo).
• Ang mga tunog na [w], [h ’], [w], [u’] sa aming wika ay tinatawag na hissing.

Maaaring ipahayag ang katinig - bingi, pati na rin sonorous at maingay.

Posibleng matukoy ang tininigan-pagkabingi o sonority ng isang katinig sa pamamagitan ng antas ng ingay-boses. Ang mga katangiang ito ay magkakaiba depende sa pamamaraan ng pagbuo at paglahok ng mga organo ng artikulasyon.

• Ang sonorous (l, m, n, p, d) ay ang pinaka-sonorous phonemes, naglalaman sila ng maximum na boses at kaunting ingay: lev, rai, nol.
• Kung, kapag binibigkas ang isang salita sa panahon ng pag-parse ng tunog, kapwa isang boses at isang ingay ang nabuo, pagkatapos ay mayroon kang isang tinig na katinig (g, b, z, atbp.) Sa harap mo: zavod, b people o, w mula sa n.
• Kapag binibigkas ang mga walang tunog na mga consonant (p, s, t at iba pa), ang mga tinig na tinig ay hindi pilit, ingay lamang ang inilalabas: st opka, f ishk a, kost yum, ts irk, zashit.

Tandaan: Sa mga ponetiko, ang mga yunit ng tunog ng pangatnig ay mayroon ding paghati ayon sa likas na katangian ng pagbuo: bow (b, p, d, t) - gap (w, w, h, s) at ang pamamaraan ng articulation: labial (b , p, m), labiodental (f, v), front lingual (t, d, z, s, c, w, w, sch, h, n, l, r), middle lingual (d), posterior lingual ( k, g, x) ... Ang mga pangalan ay ibinibigay batay sa mga organo ng artikulasyon na kasangkot sa mahusay na paggawa.

Pahiwatig: Kung nagsisimula ka lamang sa phonetic parsing, subukang idiin ang iyong mga palad sa iyong tainga at bigkasin ang ponema. Kung nakarinig ka ng isang boses, ang tunog sa ilalim ng pagsisiyasat ay isang tinining na katinig, kung nakakarinig ka ng ingay, kung gayon ito ay bingi.

Pahiwatig: Para sa pakikipag-ugnay na nauugnay, tandaan ang mga parirala: "Oh, hindi namin nakalimutan ang isang kaibigan." - Ang pangungusap na ito ay naglalaman ng ganap na buong hanay ng mga tinining na katinig (hindi kasama ang mga pares ng malambot na tigas). “Styopka, gusto mo bang kumain ng ilang mga shchet? - Fi! " - Katulad nito, ang mga pahiwatig na ito ay naglalaman ng isang hanay ng lahat ng mga walang tunog na mga consonant.

Positibong pagbabago ng mga consonant sa Russian

Ang pangatnig, tulad ng patinig, ay sumasailalim ng mga pagbabago. Ang parehong titik nang phonetically ay maaaring mangahulugan ng ibang tunog, depende sa posisyon na sinakop. Sa daloy ng pagsasalita, ang tunog ng isang katinig ay inihahalintulad sa artikulasyon ng isang katinig na matatagpuan sa tabi nito. Ang epektong ito ay nagpapadali sa pagbigkas at tinatawag itong assimilation sa mga ponetika.

Positional nakamamanghang / voicing

Sa isang tiyak na posisyon, ang batas ng phonetic ng pagkabingi na tininigan ng bingi ay nagpapatakbo para sa mga consonant. Ang isang tinining na pares na pangatnig ay pinalitan ng isang walang tinig:

• sa ganap na pagtatapos ng phonetic na salita: ngunit mabuti [no'sh], niyebe [s'n'ek'k], hardin ng gulay [agaro't], club [klu'p];
• bago ang mga consonant na walang tinig: kalimutan-ako-hindi isang [n'izabu't ka], obh vatit [apkh vat'i't ’], tu ornik [ft o'rn'ik], tubo ng isang [bangkay a].
• paggawa ng tunog literal na pag-parse sa online, mapapansin mo na ang isang walang tunog na ipinares na katinig sa harap ng isang tinig na katinig (maliban sa [y '], [v] - [v'], [l] - [l '], [m] - [m '], [n] - [n'], [p] - [p ']) ay tininigan din, ibig sabihin, pinalitan ito ng sarili nitong pares ng sonorous: pagsuko [zda'ch'a], paggapas [kaz 'ba'], paggiik [malad 'ba'], paghingi ng [pro'z'ba], hulaan [adgada't '].

Sa mga phonetics ng Russia, ang isang walang tunog na ingay na consonant ay hindi pinagsama sa isang kasunod na tininig na maingay, maliban sa mga tunog na [wh] - [в ']: whipped cream. Sa kasong ito, ang transkripsiyon ng parehong phoneme [s] at [s] ay pantay na pinahihintulutan.

Kapag pinag-parse ang mga tunog ng mga salita: kabuuan, ngayon, ngayon, atbp., Ang titik na "G" ay pinalitan ng ponema [v].

Ayon sa mga patakaran ng pag-aaral ng tunog na titik sa mga pagtatapos na "-th", "-th" ng mga adjective, partikulo at panghalip, ang katinig na "Г" ay naisalin bilang isang tunog [sa]: pula [krasnava], asul [s 'i'n'iva], puti [b'e'lava], matalim, puno, dating, na, ito, kanino. Kung, pagkatapos ng paglagom, ang dalawang mga consonant ng parehong uri ay nabuo, sumanib sila. Sa kurikulum ng paaralan sa mga phonetics, ang prosesong ito ay tinatawag na consonant contraction: hiwalay [hell: 'il'i't'] → ang mga titik na "T" at "D" ay nabawasan sa mga tunog [d'd '], bessh matalino [ b'ish: u ´mny]. Kapag ang pag-parse ng komposisyon ng isang bilang ng mga salita sa pag-aaral ng tunog-titik, sinusunod ang disimilation - ang proseso ay kabaligtaran ng paglagom. Sa kasong ito, nagbabago ang karaniwang tampok ng dalawang katabi na mga consonant: ang kombinasyon na "GK" ay parang [xk] (sa halip na ang pamantayang [kk]): ilaw [l'oh'kh'k'iy], malambot [m ' ah'kh 'k'iy].

Mga soft consonant sa Russian

Sa phonetic parsing scheme, ang apostrophe ['] ay ginagamit upang ipahiwatig ang lambot ng mga consonant.

• Ang paglambot ng mga ipinares na solidong consonant ay nangyayari bago ang "b";
• ang lambot ng tunog ng katinig sa isang pantig sa pagsulat ay makakatulong matukoy ang sumusunod na titik ng patinig (e, e, i, y, i);
• Ang [u ’], [h’] at [th] ay malambot lamang bilang default;
• ang tunog [n] ay palaging pinalambot bago ang malambot na mga consonant na "Z", "S", "D", "T": claim [pr'iten'z 'iya], repasuhin [r'iceen'z' iya], pensiyon [pen 's' iya], ve [n'z '] spruce, face [n'z'] ia, ka [n'd '] idat, ba [n'd'] it, and [n'd '] ivid, blo [n'd'] in, stipe [n'd '] ia, ba [n't'] ik, vi [n't '] ik, zo [n't'] ik, ve [n 't'] il, a [n't '] ichny, ko [n't'] text, rem [n't '] irovat;
• ang mga titik na "Н", "К", "Р" habang ang pag-aaral ng ponetika sa pamamagitan ng komposisyon ay maaaring lumambot bago malambot na tunog [h '], [u']: baso ik [stack'n'ch'ik], baguhin ang ik [sm ' e ′ N'sh'ik], ponch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'en'n'sh'ik], boulevard ina [bul'va'r'sh'ina], borsch [borscht '];
• madalas ang mga tunog [z], [s], [p], [n] bago ang isang malambot na katinig ay sumailalim sa paglagim ng katigasan ng lambot: pader [s't'en'nka], buhay [zhyz'n '], dito [ z'd'es '];
• upang maisagawa nang wasto ang pag-aaral ng tunog-titik, isinasaalang-alang ang mga salita ng pagbubukod, kapag ang katinig [p] ay binibigkas nang mahigpit sa harap ng malambot na ngipin at labi, pati na rin bago [h '], [u' ]: artel, feed, cornet, samovar;

Tandaan: ang titik na "b" pagkatapos ng isang katinig na walang pares sa katigasan / lambot sa ilang mga form ng salita ay gumaganap lamang ng isang gramatikal na pag-andar at hindi nagpapataw ng isang ponetikong pagkarga: pag-aaral, gabi, mouse, rye, atbp. Sa ganitong mga salita, sa panahon ng pag-aaral ng sulat sa mga square bracket sa tapat ng letrang "b" ay inilalagay [-] isang dash.

Posisyon ng mga pagbabago ng ipinares na tininigan-walang boses sa harap ng mga hudyat na hissing at ang kanilang transkripsiyon sa pag-parse ng tunog-titik

Upang matukoy ang bilang ng mga tunog sa isang salita, kinakailangang isaalang-alang ang kanilang mga posisyonal na pagbabago. Ang ipares na walang tunog na walang tinig: [d-t] o [z-s] bago sumitsit (f, w, w, h) ay phonetically pinalitan ng isang sumisitsit na katinig.

• Pagsusuri sa alpabetiko at mga halimbawa ng mga salitang may pagsitsit na tunog: dumating [pr'iye'zhzhii], rebelyon [vash e´stv'iye], izzh elta [i´zhzh elta], pisilin [zh a'l'its: at].

Ang hindi pangkaraniwang bagay kung ang dalawang magkakaibang titik ay binibigkas bilang isa ay tinatawag na kumpletong paglagom sa lahat ng mga respeto. Pagsasagawa ng pag-parse ng tunog-titik ng isang salita, dapat mong italaga ang isa sa mga paulit-ulit na tunog sa salin sa simbolo ng longitude [:].

• Ang mga kumbinasyon ng mga titik na may sumisitsit na "szh" - "zzh" ay binibigkas bilang isang dobleng hard consonant [w:], at "ssh" - "zsh" - tulad ng [w:]: pinisil, tinahi, walang gulong, nakapasok .
• Ang mga kombinasyon na "zzh", "zzh" sa loob ng ugat sa panahon ng pag-parse ng tunog-sulat ay nakasulat sa salin bilang isang mahabang katinig [w:]: Nagmaneho ako, humirit, mamaya, mga renda, lebadura, sinunog.
• Ang mga kumbinasyon na "kalagitnaan", "zch" sa kantong ng ugat at ang panlapi / unlapi ay binibigkas tulad ng isang mahabang malambot [ш ':]: puntos [ш': о´т], eskriba, customer.
• Sa kantong ng pang-ukol na may kasunod na salita bilang kapalit ng "kalagitnaan", ang "zch" ay naisalin bilang [uch'ch ']: nang walang numero [b'esh' h 'isla´], na may isang bagay [uch'ch' emta] ...
• Sa pag-parse ng tunog-titik ng kombinasyon na "tch", ang "dch" sa kantong ng mga morphem ay tinukoy bilang dobleng malambot [h ':]: piloto [l'o'ch': hic], molodch ik [little'h ': ik], iulat ang [ach': o´t].

Cheat sheet para sa paglagom ng mga consonant sa lugar ng edukasyon

• nt → [ni ':]: kaligayahan [ni': a's't'ye], sandstone [n'isch ': a'n'ik], peddler [razno'sh': ik], cobbled, calculations, exhaust, Maglinis;
• zch → [uch ':]: carver [r'e'sch': uk], loader [gr'sch ': uk], tagapagsalaysay [rask'sch': uk];
• gh → [u ':]: defector [p'ir'ibe' u ': uk], tao [musch': i'na];
• shh → [u ':]: freckled [v'isnu'sh': ity];
• stch → [u ':]: mas mahigpit [jo'sh': e], latigo, iglap;
• zd → [uch ':]: buster [abye'shch': uk], kumunot [baro'sh '': ity];
• ssch → [ny ':]: split [rasch': ip'i't '], mapagbigay [rasch': edr'ils'a];
• maingat → [h'ch ']: upang ihiwalay ang [ach'sh' ip'it '], upang i-snap ang [ach'sh' o'lk'ivat '], walang kabuluhan [ch'sh' etna], lubusan [h 'sh' at'el'na];
• pt → [h ’:]: ulat [ach’: o′t], tinubuang-bayan [ach ’: izna], pinagsama [r'is'n'i'h’: ito ay];
• dch → [h ’:]: salungguhitan ang [pach’: o'rk’ivat ’], anak na babae [pach’: ir’itsa];
• pisilin → [f:]: siksikin [f: a't ’];
• zzh → [f:]: tanggalin ang [il: y't ’], pag-aapoy [ro'zh: yk], umalis [uyizh: a't’];
• ssh → [w:]: nagdala ng [pr'in'o'sh: th], may burda [Rush: y'ty];
• zsh → [w:]: ibaba [n'ish: y'y]
• thu → [pcs], sa mga form ng salita na may "ano" at mga hango nito, na gumagawa ng isang pag-aaral ng tunog na titik, nagsusulat kami ng [pcs]: upang ang [pcs about'by], hindi para sa anumang bagay [n'e ′ zasht a] , isang bagay [piraso tungkol sa n'ibut '], isang bagay;
• thu → [h't] sa ibang mga kaso ng literal na pagtatasa: mapangarapin [m'ich't a't'il '], mail [po'ch't a], kagustuhan [pr'itpach't' e'n 'iye] at iba pa;
• chn → [shn] sa mga salitang-pagbubukod: syempre [kan'eshn a ′], nakakasawa [sku'shn a ′], panaderya, labahan, piniritong itlog, maliit na bagay, birdhouse, bachelorette party, mustasa plaster, basahan, pati na rin tulad ng sa mga babaeng patronymics na nagtatapos sa "-ichna": Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, atbp.
• chn → [ch'n] - alpabetikong pagsusuri para sa lahat ng iba pang mga pagpipilian: hindi kapani-paniwala [ska'zach'n], dacha [da'ch'n th], strawberry [z'im'l'in'i'ch'n th ], gisingin, maulap, maaraw, atbp.
• ! zhd → bilang kapalit ng titik na pinagsamang "zhd", dobleng pagbigkas at salin [ш ’] o [pcs’] sa salitang ulan at sa mga form na salitang nabuo mula rito ay pinapayagan: maulan, ulan.

Hindi masabi ang mga consonant sa mga salitang Ruso

Sa panahon ng pagbigkas ng isang buong phonetic na salita na may isang kadena ng maraming iba't ibang mga titik ng pangatnig, maaaring mawala ang isa o ibang tunog. Bilang isang resulta, sa mga orthograms ng mga salita mayroong mga titik na walang kahulugan ng tunog, ang tinaguriang hindi masabi na mga consonant. Upang maisagawa nang wasto ang phonetic parsing sa online, isang hindi masabi na katinig ay hindi ipinakita sa transcription. Ang bilang ng mga tunog sa magkatulad mga salitang binigkas ay magiging mas mababa sa mga titik.

Sa mga phonetics ng Russia, ang hindi masabi na mga consonant ay may kasamang:

• "T" - sa mga kumbinasyon:
  • stn → [sn]: lokal [m'es'n'y], tambo [trans'n''i'k]. Sa pamamagitan ng pagkakatulad, maaari mong gampanan ang pagsusuri ng ponetika ng mga salitang nakakabigay-puri, matapat, sikat, masaya, malungkot, kalahok, vestnick, maulan, galit na galit at iba pa;
  • stl → [sl]: happy ive [u ': asl ’and'vy"], happy ive, consciousious, mayabang (mga katangiang salita: bony at post, sa kanila ang titik na "T" ay binibigkas);
  • ntsk → [nsk]: higanteng [g'iga'nsk'ii], ahensya, pagkapangulo;
  • sts → [s:]: anim mula sa [shes: o´t], kumakain ako ng [vyes´s: a], I swear [cl'a'ss: a];
  • sts → [s:]: tourist cue [tour'i's: c'y], maximalist cue [max'imal'i's: c'y], racist [ras'i's: c'y], bests yeller, propaganda, expressionist , hindu, careerist;
  • ntg → [ng]: roentgen [r'eng 'e'n];
  • “–Sat”, “–sat” → [c:] sa mga endings ng pandiwa: ngiti [ngiti: a], hugasan [my'ts: a], hitsura, umaangkop, bow, ahit, demanda;
  • ts → [c] para sa mga adjective sa mga kombinasyon sa kantong ng ugat at panlapi: parang bata [d'e'ts k'iy], kapatid [bra'tskiy];
  • ts → [ts:] / [ts]: mga lalaking pang-isport [spark: m'en'n], magpadala ng [acs yyl'at '];
  • tts → [ts:] sa junction ng morphemes habang ang phonetic parsing online ay nakasulat bilang isang mahabang "ts": bratz a [bra'ts: a], tatay na uminom [ats: ep'i't '], sa ama ikaw [sa ac: y´];
• "D" - kapag ini-parse ang mga tunog sa mga sumusunod na kumbinasyon ng titik:
  • zdn → [zn]: huli [pos'z'n 'iy], starry [z'v'o'zniy], maligaya ik [pra'z'n' ik], walang kabuluhan [b'izvazm 'e'zn th ];
  • ndsh → [nsh]: mouthsh tuk [munsh tu'k], landsh aft [lansh a'ft];
  • ndsk → [nsk]: Dutch [gala'nsk'ii], Thai [thaila'nsk''ii], Norman [narma'nsk''ii];
  • zdc → [ss]: sa ilalim ng bridle [pad usts´];
  • ndc → [nts]: dutch [gala'ants];
  • rdc → [rts]: puso e [s'e'rts e], puso ng evin [s'irtz yv'i'na];
  • rdch → [rh "]: heart ishko [s'erch 'and'shka];
  • dts → [ts:] sa kantong ng mga morphem, na hindi gaanong madalas sa mga ugat, ay binibigkas at kapag ini-parse ang tunog, ang salita ay nakasulat bilang doble [ts]: suntok [pats: yp'i't '], dalawampu [ d'ts: yt '];
  • ds → [c]: pabrika [zavats k'y], pamilya [rats '], nangangahulugang [sr'e'ts tva], Kislovods k [k'islavots k];
• "L" - sa mga kumbinasyon:
  • lnts → [nts]: suns e [so'nts e], suns state;
• "B" - sa mga kumbinasyon:
  • vstv → [st] literal na pag-parse ng mga salita: hello [hello uyt'e], mga damdamin tungkol sa [h'stv a], damdamin [ch'u'stv 'inas't'], pagpapaligaw tungkol sa [dances o´], birhen [d'e´stv 'sa: ika].

Tandaan: Sa ilang mga salita ng wikang Ruso, na may akumulasyon ng mga consonant na "stk", "ntk", "zdk", "ndk", ang phoneme [t] ay hindi pinapayagan na mahulog: biyahe [payestka], anak na babae- biyenan, typist, agenda, katulong sa laboratoryo, estudyante, pasyente, malaki, irish, tartan.

• Dalawang magkatulad na letra kaagad pagkatapos ng isang stress na patinig ay nai-transcript bilang isang solong tunog at isang simbolo ng longitude [:] kapag literal na ini-parse: klase, paliguan, masa, pangkat, programa.
• Ang mga doble na katinig sa paunang diin na mga pantig ay naidisenyo sa salin at binibigkas bilang isang tunog: lagusan [tanël ’], terasa, patakaran ng pamahalaan.

Kung nahihirapan kang magsagawa ng phonetic parsing ng isang salita sa online ayon sa mga ipinahiwatig na panuntunan, o mayroon kang isang hindi siguradong pag-aaral ng salitang isinasaalang-alang, gamitin ang tulong ng isang sanggunian sa sanggunian. Ang mga pamantayan sa panitikan ng orthoepy ay kinokontrol ng publikasyon: "Ang pagbigkas at stress ng Russian sa panitikan. Diksyonaryo - sangguniang libro ". M. 1959

Mga Sanggunian:

• Litnevskaya E.I. Wikang Ruso: isang maikling kurso na panteorya para sa mga mag-aaral. - Moscow State University, Moscow: 2000
• Panov M.V. Mga phonetics ng Russia. - Edukasyon, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Mga panuntunan sa pagbaybay ng Russia na may mga komento.
• Pagtuturo. - "Institute for Advanced Training of Educators", Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Aklat ng sanggunian sa pagbaybay, pagbigkas, pag-edit ng panitikan. Pagbigkas ng panitikan ng Russia. - M.: CheRo, 1999

Ngayon alam mo kung paano i-parse ang isang salita sa pamamagitan ng mga tunog, gumawa ng isang sound-letter analysis ng bawat pantig at matukoy ang kanilang numero. Ang inilarawan na mga panuntunan ay nagpapaliwanag ng mga batas ng phonetics sa format kurikulum sa paaralan... Tutulungan ka nila na mailarawan ng phonetically ang anumang liham.