Mga gawain para sa letrang t. Aralin sa literacy "Letter T, sounds T, t." Pagtatanghal. Pag-aaral ng bagong materyal

Kamusta!

Umaasa ako na nakapagsimula ka na ng isang kuwaderno kasama ang iyong anak, sa isang kahon, o sa isang ruler, at ang iyong sanggol ay nagsimulang magsulat mga titik. Huwag ipilit na magsulat siya hanggang sa maging maganda at maayos. Huwag madaliin ang mga bagay-bagay.

Upang matuto ng mga titik kasama ang isang bata, gumamit ng mga cube na may larawan ng mga titik, card, loto, magnetic alpabeto, ito ay maginhawa upang gamitin ito sa refrigerator.

Tandaan, upang mabilis na matutunan ang mga titik, kailangan mong sabay na turuan ang iyong anak na isulat ang mga titik na iyong natututuhan.

Ngayon ang iyong sanggol ay nakakaalam ng sapat na mga titik. Turo mga titik na may maikling salita. Hindi mo lang kailangang matutunan ang mga titik. Dapat agad na maunawaan ng bata na ang mga titik ay kailangan upang magtalaga at magsulat ng mga salita, na siya namang magtalaga ng mga bagay.

Gamit ang mga liham na ito alpabeto nagpakilala na ako sayo A, B, C, D, D, E, E, F, Z, I, Y, K, L, M, N, O, P, R, S.

Susunod na sulat T.

Kulayan ang malaking titik T asul, at isang maliit na berde. Lagyan ng tuldok ang titik T ayon sa sample. Hanapin at kulayan ang titik T sa kanan.

T ay isang tunog ng katinig.

Ikonekta sa titik T lamang ang mga bagay na ang mga pangalan ay nagsisimula sa mga tunog na T o T.

Salungguhitan ang parehong titik tulad ng nasa ibabang kaliwang bahagi ng larawan. Bilugan ang lahat ng T sa kanang bahagi ng larawan.

Gawing pareho ang mga parisukat sa kaliwa. Ano ang pagkakaiba ng mga parisukat sa kanan?

Isulat ang letrang T sa kaliwang bahagi ng larawan. Ekis ang titik na iba sa iba sa kanan.

Isulat ayon sa pattern.

Maaari mong kopyahin ang lahat ng mga larawan sa iyong computer tulad nito:

Mag-right-click sa larawan sa dialog box na lalabas, piliin ang "I-save ang larawan bilang" at i-save ito sa anumang maginhawang lokasyon (folder) sa iyong computer. Pagkatapos ay maaari mong i-print ang lahat ng mga larawan sa printer. Maaari mo ring isulat ang lahat ng mga gawain sa isang piraso ng papel ayon sa mga halimbawang ito at makipagtulungan sa iyong anak.

Sabihin sa iyong mga kaibigan na may mga anak naghahanda para sa paaralan.

Taos-puso, Lidia Vitalievna.

Paksa ng aralin: Mga tunog [ t ] , [ t " ] , ang mga titik na "T, t".

Ang larong "Bato - cotton wool."

Ulap, tigre, tsinelas, damo, TV, basahan, cake, pasensya, palakol, teremok, Tamara, Timofey.

Ano ang hitsura ng letrang T?

Kumatok ang martilyo: “Knock knock!

Ang letrang "T" ako ay isang matandang kaibigan."

Ang letrang "T" ay nasa bubong,

TV sa bahay

Ang "T" ay naging antenna

At natagpuan ko ang aking sarili sa bubong.

Nikita

pusa

Tanya

mga thread

Ipagpatuloy ang mga salita

ta…

chitogovorka

Ta-ta-ta - may kalinisan tayo sa bahay.

Ikaw-ikaw-ikaw - lahat ng pusa ay mahilig sa isda.

Ti-ti-ti - magbasa ng matalinong libro.

Ang Cho-cho-cho ay isang napaka-istilong pananahi.

Iyon lang - nagsimula kaming maglaro ng loto.

At-at-at - pinatutulog namin ang manika.

At-at-at - nagrenta kami ng kotse.

Maghanap ng mga salita na may titik T

Ang isang magandang libro ay nakasanayan sa pagpipitagan,

At nakakuha siya ng A sa pagbabasa

Maghanap ng mga salita na may titik T

Gusto kong malaman ang lahat

Natututo ako ng iba't ibang mga titik

Upang matanggap sa paaralan

Sa anumang paksa LIMANG!

• Pumili ng mga diagram para sa mga larawan
• Basahin ang mga pantig, ang mga salita sa mga hanay.
• Basahin mo ang text . Kunin ang mga nawawalang salita.

tagak na nakatayong duwag

gumagawa kami ng cable machine

ang mga kagamitan sa makina ay nagtayo ng bush

ang bansa ay nagkakahalaga ng isang bush

bansa ay nagtatayo ng bush

Tongue Twisters

Ang ilog ay umaagos, ang kalan ay nagluluto.

Ang manghahabi ay naghahabi ng mga tela para sa scarves ni Tanya.

rink

rink

Ang tigre ay isang mabangis na hayop, ngunit gayon pa man

Mayroon ding tahimik na tigre.

Ang tigre ay tahimik kasama ng tigre,

Dahil natatakot siya sa kanya.

Hulaan ang rebus.

, ,

ti + mushroom = tigre

sundutin sa "A" = kalabasa

Sinalubong ng mga ulap ang isa't isa

Nagtipon sa isang bilog

At umiyak sa parang.

Ito ba ay may kagalakan? Mula sa takot?

Mula sa kung ano? hindi maintindihan...

Isang pato ang nakaupo sa tabi ng ilog

Sa kamay ng pato ay isang pamingwit.

Lahat ay sumisigaw: "Tingnan mo, ito ay tumutusok!"

Ang pato ay hindi humahantong sa kanyang tainga.

TAPE LETTERS

Mabilis na lumipas ang aral

Isa-isahin natin ito nang mabilis!

Anong ginawa mo ngayong araw,

Ano ang sinanay mo nang may kasiyahan?

Ano ang iyong natutunan at natutunan

Bakit mas matalino ka!?

Ang mga sumusunod na website ay ginamit sa pagtatanghal:

http :// en.wikipedia.org / wiki

http :// www.lenagold.ru / fon / clipart / alf.html

http :// vector-indesign.ru /

http ://mp3.retroportal.ru/6.shtml

http :// www.blagovestnik.org / Bibliya /bata48.htm

http ://www.4kids.com.ua/ club / kanta / mga download /

http://www.museum-online.ru/Gallery

http://planetpix.ru/

http://map-site.narod.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru

http://images.google.ru

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Pagtuturo ng literacy sa mga preschooler Paksa: Tunog T - T Ginawa ng speech therapist na si Mileysheva Nadezhda Gennadievna St. Petersburg

Laro "Hulaan": Speech therapist: Narito ang isang bahay, hulaan kung sino ang nasa loob nito. (bugtong): (Bigot, buntot, ngunit mas malinis ito kaysa sa lahat (pusa). At ang maliit? (pusa, kuting) - pusa Tom at kuting Tim

Speech therapist: sa anong mga tunog namin pinangalanan ang mga salita? - T at T. - Ngayon ay ihahambing natin ang mga tunog na ito. Paghahambing at paglalarawan ng dalawang tunog: mga katinig. T - matigas, Th - malambot, na tinutukoy ng iba't ibang kulay. Ang mga sound analogies ay inilagay sa mga bahay (asul at berde) ("ang martilyo ay kumakatok: T-T-T", "ang maliit na martilyo ay kumakatok T-T-T"). Fizkultminutka. May tunog sa salita - nakataas ang kamay, Walang tunog - squatting. Tigre, panulat, Sabado, pusa, Miyerkules, baso, Biyernes, plato, pinto, libro, notebook, bahay. Ang larong "Magsasalita kami nang malinaw at malinaw upang ang lahat ay maging malinaw", "magsabi ng isang salita": tapusin ang salita na may pantig na TA o TY: lopa ..., Vee ..., Us ..., confe .. ., mone ..., Ka ..., Mi ..., gas ... , nahulog ..., Kos ..., voro ..., boiler ..., Nicky ..., baboy .. ..

IT MULA SA UT (balyena, pusa, jester, bathrobe)

Pagsusuri ng pangungusap (gawain mula kay Tim sa isang sobre, ipinadala niya ang kanyang mga larawan, hiniling na makabuo ng isang panukala) - ang larong " Live na alok": Ang kuting ay naglalaro ng mga bola. Nakahiga ang kuting sa damuhan. Kinukuha ng mga bata ang mga simbolo ng mga salita ng pangungusap ("paksa", "aksyon", "maliit na salita" - isang pang-ukol) at tumayo sa pagkakasunud-sunod ng mga salita sa pangungusap, pagkatapos ay binibigkas ito. - Pagsusuri ng syllabic ng mga salita (sa board ng scheme (mga bahay na may ibang bilang ng mga bintana) at mga larawan, ang mga pangalan kung saan kasama ang mga tunog T at T, ang mga bata ay kailangang pumili ng isang salita para sa scheme): eroplano, palakol , payong (gawain mula kay Tom). - Pagguhit ng isang scheme ng salita mula sa mga titik na TIM, TOM (pumirma tayo sa mga bahay para sa isang pusa at isang kuting). - Buod ng aralin: ano ang nagustuhan mo, ano ang lalong kawili-wili?

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Abstract ng isang aralin sa sound pronunciation at literacy sa isang preparatory speech therapy group ....

Balangkas ng isang aralin sa pagtuturo ng literasiya “Tunog P, Pb. Letter P»I. Saglit ng organisasyon-Magiliw na pagbati!"Pangalanan ang salita para sa ibinigay na tunog" (laro ng bola) II. Pangunahing yugto 1. Nag-aaral ng bago...

Ang buod ng GCD ay inilaan para sa mga tagapagturo ng mga senior at preparatory group. Layunin: upang mabuo sa mga mag-aaral ang ideya ng mga tunog [P], [P´], letrang P. Mga Gawain: Pang-edukasyon: magturo ng pagkilala sa grapiko ...

Buod ng GCD sa paghahanda ng pagtuturo ng literasiya sa pangkat ng paghahanda Binuo ni: guro Absemetova G.S.

Paksa : “Ang letrang T at ang mga tunog [t] at [t ’].

Target: pagkilala titik T at mga tunog [t] at [t '], pag-unlad ng kakayahang mag-iba ng mga konsepto "tunog" at "salita" .

Mga gawain :

Pang-edukasyon: pagsama-samahin ang natutunan mga titik at tunog;

ipakilala ang titik T at ang mga tunog [t] at [t '];

matutong gumawa ng mga tunog [t] at [t’] mula sa simula ang mga salita;

magpatuloy sa paghubog konsepto "matigas ang katinig tunog" at "malambot na katinig tunog" ;

pagsama-samahin ang mga konsepto "tunog" at "salita" ;

bumuo ng kakayahang mag-iba mga konsepto "tunog" at "salita" ;

patuloy na matutong i-highlight ang una at huli tunog sa isang salita.

Pang-edukasyon : bumuo ng atensyon, memorya, pag-iisip, pangkalahatan at pinong mga kasanayan sa motor.

Pang-edukasyon : patuloy na linangin ang kakayahang makinig sa talumpati ng tagapagsalita.

panimulang gawain : sa nakaraan Sa mga klase, ang mga bata ay inaalok ng mga titik na gawa sa iba't ibang mga materyales (foam rubber, plastic at karton para sa pagbuo ng tactile perception at ang maximum na pagsasama sa gawain ng lahat ng mga analyzer.

Kagamitan : manika; "mahika" supot; mga liham na ginawa mula sa iba't ibang mga materyales;may kulay na mga magnet (asul, berde, pula)mga larawan ng mga bagay na ang pangalan ay nagsisimula sa tunog [t] at [t '], Workbook ni E. Kosinova "Sumusulat kami kasama ng isang speech therapist."

Pag-unlad ng aralin

1. Pansamahang sandali

Ang mga bata, na pumuwesto, nakakita ng isang manika na may magandang bag na nakaupo sa mesa. Interesado ang mga bata kung sino ito at kung ano ang nasa bag. Inaanyayahan ng guro ang mga bata na kilalanin ang manika. Binabati siya ng mga bata at tinatanong ang kanyang pangalan.

Pag-uulit ng naunang natutunan .

Hello mga bata! Ang pangalan ko ay Tanya. Dumating ako upang bisitahin ka at dinala ako"mahika" lagayan. Gusto mong malaman kung ano ang nasa loob nito? Iminumungkahi ko na ikaw ay magsalitan sa paglalagay ng iyong kamay sa bag at damhin kung ano ang naroroon.

Ang laro "Malaman sulat" AT "magic bag" kasinungalingan mga titik na natutunan na ng mga bata (A, U, I, O S, M, H, X, K). Ang bawat bata naman ay naglalagay ng kanyang kamay sa bag, dinadama ang isa sa mga letra at tinawag ito.

(Para sa tamang pangalan ng liham, ang bata ay tumatanggap ng chip.)

Magaling, pinangalanan nila ang lahat ng mga tunog na nakilala na namin. Guys, napag-usapan na ba natin kung anong mga grupo ang nahahati sa lahat ng letra at tunog?

Mga bata: patinig at katinig.

Tagapagturo: tama, ngunit anong kulay ang itinalaga natin sa kanila sa mga diagram?

Sumasagot ang mga bata (mga patinig sa pula, mga katinig sa asul)

Mga bata, bakit ganitotunog ay tinatawag "mga patinig" ? (Tinatawag sila"mga patinig" dahil inaawit natin sila nang may tinig at walang hadlang sa bibig; Ang dila, labi at ngipin ay hindi pumipigil sa malayang paglabas ng hangin sa bibig.)

Bakit tinawag ang mga tunog na ito "mga katinig" ? (Dahil ang mga ito ang mga tunog ay hindi marunong kumanta sa kanilang sarili, sumasang-ayon silang tumayo sa tabi ng mga patinig.)

Tama. Kapag binibigkas ang mga ito, ang isang hadlang ay nabuo sa bibig - ang dila, labi o ngipin ay pumipigil sa malayang paglabas ng hangin.

2. Pangunahing bahagi .

Panimula sa titik T at mga tunog[ t] at [ t’] .

Naalala ni Tanya na may problema siya at gusto niyang humingi ng tulong sa mga bata ngayon. Inilabas niya ang bagang letrang T, na ginawa mula sakartonngunit hindi ito mapangalanan.

Makinig habang sinasabi ko:

may kaibigan ako. Olya.

Tolya ba ang ibig mong sabihin?

Oo. (ang manika ay nagsasabi ng mga salita nang walangtunog [t], pagkatapos ay uulit nang tama pagkatapos ng mga bata).

Arelka. Antsy

Ablitsa. apki

Pagtuturo. matalino. Anki

Umba. urist

Achki. urn

Salamat sa pagtuturo sa akin kung paano magsalita ng tama.

Umupo, tingnan kung paano naghahanda ang ating mga lalaki para sa paaralan.

Alintunogpaulit-ulit sa mga salitang ito?

umuulittunog [t]. Saan siya matatagpuan?

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na madamasulat at sabihin kung ano ang nararamdaman sa paghipo(solid)

At ano siya?

Hinihiling ng guro na sabihin ang liham nang sabay-sabay.

Paano nabuo ang tunog ng T? Ano ang tunog na ito?

Mga bata: sang-ayon.

Oo, itong sulatT ay nangangahulugang solidong katinigtunog [t]. May kapatid siya.

tagapag-alaganagpapakita sa mga bata ng isa paang letrang T, na gawa sa foam rubber, at binibigyan ito ng pakiramdam at ikumpara sa nauna sulat.

Ano ang pakiramdam ng sulat na ito? (malambot)

Ibig sabihin malambot tunog [t '].

tapos na ang laro tunog [t '].

Ang babaeng si Nastya

Pulang aso.

Dumating upang bisitahin siya

Boy Kostya na may isang kuting.

Estado ng Aso Laika.(ika)

Nagdala ng malaking tirintas.(ika) .

Binuksan ni Laika ang pass. (ika,

Kumuha ng tirintas.(ika) at shas.(ika)

May kanlungan sa ilalim ni Nastya. (ika,

Para hindi maabot ng pusa.(ika) .

aso : malutong.(ika) oo langutngot. (ika,

Pero biglang nalungkot. (ika!-

Nakaipit sa bibig ng karit.(ika)

At tusok na parang pako!

Tumawag ang kuting : "Kami. (th!

Buksan ang pass sa aso. (ika!"

Hinawakan niya ang scythe gamit ang kanyang mga kuko.(ika)

At iniligtas ang aso na si Mrs.(ika) .

Kuting, Kostya, Nastya

Nagniningning ang lahat sa kaligayahan!

Buong araw na kuting na si Vasya

Itinuro ang aso na si Nastya :

"Sakim, alam mong walang nagmamahal,

Matakaw. (Th, alam mong masisira ka!)

Alinnagdagdag ka ba ng tunog? Alintunog? Saan siya matatagpuan?

Gusto ng mga bata at m kulayipinapahiwatig namin solid tunog [t], at paano - malambot tunog [t ']?

Mga bata: [t] - sa asul, at [t'] - sa berde.

Inilalagay sila ng guro sa pisara. Sa ibaba ay minarkahan sila ng asul at berdeng chips. (Magnets)

Paggawa sa worksheets.

1 gawain. Tukuyin ang lugar ng tunog na T sa mga salita at markahan ito sa diagram gamit ang isang asul na lapis. (kalabasa, pusa, bathrobe, pato, tangke).

Sa mga salitang pusa, pato, at tangke, pangalanan ang lahat ng mga tunog sa pagkakasunud-sunod at tukuyin ang bilang ng mga tunog sa bawat salita.

Sumulat ng isang pangungusap na may salitang pusa. Tukuyin ang bilang ng mga salita sa isang pangungusap. Gumawa ng diagram. (Ang bata na nakatapos ng gawain ay tumatanggap ng chip.)

Minuto ng pisikal na edukasyon

"Mas madalas na tumira ang mga cubs .."

2 gawain. I-shade ang titik ayon sa pattern.

3 gawain na "Ayusin ang liham" (Naayos nang tama ang liham, kumuha ng chip)

4 gawain. Salungguhitan ang lahat ng T na may kulot na linya. Anong letra ang sinalungguhitan mo? Ilan? (8pcs) (Tatanggap ng chip ang mga batang may salungguhit sa letrang T nang walang pagkakamali)

Mga himnastiko sa daliri

Lobo, liyebre, lynx, fox

Ang mga paggalaw ay paulit-ulit sa kabilang banda.

At sa taglamig ay makikita mo sa kagubatan.

O. Krupenchuk

5 gawain. Pag-aaral na magsulat (sa mga block letter).

Sa unang linya - t, iyon, iyon.

Sa pangalawang linya - T, Tom, Tim (ipinaliwanag ng guro na ang mga pangalan ay naka-capitalize)

3. Ang resulta ng aralin.

Anong sulat ang pinag-uusapan natin ngayon?

Ano ang iyong natutunan? Ano ang pinaka nagustuhan mo?

Guys, we did a good job today, marami tayong natutunan. Bilangin ang mga chips na iyong nakolekta sa buong aralin. Pumalakpak tayo para sa mga lalaking nakakuha ng pinakamaraming chips.

Nagpapasalamat si Tanya sa mga bata sa kanilang tulong, para sa mga kawili-wiling laro at nagpaalam.

ELENA MOROZOVA
Buod ng GCD sa pagtuturo ng literasiya "Letter T at mga tunog [T], [T ’]" (senior group)

Abstract

Paksa: Letter T at tunog T(T")

Target: Ipakilala ang mga bata sa titik T at tunog T(T")

Mga gawain: Paunlarin ang bokabularyo ng mga bata, interes sa pag-aaral mga tunog at titik, upang turuan ang kasipagan sa mga bata, upang mabuo ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga tunog at titik.

Kagamitan: magnetic board, mga titik, mga laruan: liyebre, manika, tiger cub, mga notebook, mga dahon na may sulat"T".

Pag-unlad ng aralin: Pakinggan at batiin ni Bukovka ang mga bata. Uy Nagsasalita siya: "Guys, may kakaiba tayong bisita ngayon." Lettering: "Hulaan mo kung sino ito?"

guhit na kaibigan,

Isa siyang ligaw, mandaragit na hayop.

Pwedeng umungol ng malakas

At pagkatapos ay hulihin ang lahat.

Pag-unlad ng kurso.

Lettering: “Tama, Tiger Cub. Siya ay dumating upang salubungin ka at makipaglaro sa iyo.

anak ng tigre: "Hello guys! Ang pangalan ko ay Tiger Cub! Dinalhan kita nito sulat." Mga palabas sulat -"T".Akin yan sulat kasi na ang aking kahanga-hangang pangalan na Tiger cub ay nagsisimula dito! Ito sulat ay malaki at maliit. Ang malaki ay ginagamit sa mga pangalan ng pamagat ng mga pamagat Halimbawa: Tatyana ang pangalan ng babae, samakatuwid sulat"T" malaki at ang pangalang ito ay binabaybay ng malaki mga titik, ngunit sa salitang telepono sulat Ang "T" ay maliit dahil hindi ito pangalan o pangalan, ito ay isang paraan lamang ng komunikasyon kung saan maaari kang makipag-usap. PERO tunog"T" ay matigas at malambot.

Artikulasyon tunog: ang mga labi ay nakabukas at nakadepende sa mga sumusunod tunog. Una, ang dila ay nakikipag-ugnayan sa harap na gilid nito sa itaas na incisors. Kasama nito, ang mga gilid na gilid nito ay matatagpuan sa itaas na mga molar. (mahigpit na kapit). Pagkatapos ay sumabog ang busog. Ang malambot na palad ay nakataas at nakaharang sa daanan patungo sa ilong.

Sabay-sabay nating sabihin ito tunog"T---T---T---T"

Ano sa tingin mo ito tunog patinig o katinig (mga sagot ng mga bata)

Siyempre, ito ay isang katinig, ito ay bingi.

anak ng tigre: "Anong itsura nito? sulat?» (mga sagot ng mga bata) Magkulay tayo titik T, na iginuhit sa iyong mga leaflet.

D / I “Sino ang magpapangalan ng higit pang mga salita sa tunog"T"?»

Minuto ng pisikal na edukasyon

Ang snow ay darating, ito ay darating.

Ang janitor ay nagwawalis ng kalye.

Nasa gilid ang mga tao.

Magsaya, magsaya!

Hindi naman kami tamad gawin.

Magluluwag tayo ng kaunti

Bumaba ulit tayo sa negosyo.

Lettering: Laro tayo "Saan ka nagtago tunog?» Pangalanan ko ang salita, at sasabihin mo kung saan ito nakatayo (simula, gitna, wakas).Halimbawa: tigre tunog"T" ay nasa simula ng isang salita. pato- tunog"T" sa gitna, pusa-"T" sa dulo, atbp.

Magnetic board na may mga titik

Pagbasa ng mga pantig at salita:

TA AT TU UT UT-RO TU-LOOP CAT TOK mouth CAKE

YOU YT TYK-VA CAR-TA NA-TA PAR-TA PORT POT TOP

Magtrabaho sa mga notebook. reseta mga titik"T".

kinalabasan: Guys with what sulat nagkita ba tayo ngayon? Nagustuhan mo ba? Ang aming aralin ay natapos na. Magpaalam sa ating mga bisita.

Hoy, Bukovka at Tiger Cub ay nagpaalam sa mga bata.

Mga kaugnay na publikasyon:

Buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon para sa pagtuturo ng literacy "Paglalakbay sa pamamagitan ng mga fairy tale" (pangkat ng paghahanda) May-akda Popova N. R., tagapagturo ng MADOU d / s "Topolek", Sovetsky Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug-Yugra NOD bilang paghahanda sa pagtuturo ng paghahanda sa literasiya para sa paaralan.

Abstract ng isang aralin bilang paghahanda para sa pagtuturo ng pangkat ng paghahanda ng literasiya na “Tunog [Z], [Zb]. Letter Z" Abstract ng isang aralin sa paghahanda para sa pagtuturo ng literasiya paghahanda ng paksa ng pangkat na "Tunog Z, Zb. Letter Z. Binuo at pinagsama-sama ni: Spiridonova.

Synopsis - isang senaryo para sa magkasanib na aktibidad ng isang guro sa pagtuturo ng literacy "Abvgdey-ka" Preparatory group Pagsasama-sama ng mga larangang pang-edukasyon: komunikasyon, pakikisalamuha, pagkamalikhain sa sining Mga Gawain: Lugar na pang-edukasyon "Komunikasyon.

Buod ng isang aralin sa pagtuturo ng pagkukuwento batay sa pagpipinta na "Winter Entertainment" (senior group) Target. Upang turuan ang mga bata na may layunin na pagtingin sa larawan (naka-target na pang-unawa, sunud-sunod na pagsusuri ng mga indibidwal na independyente.

Buod ng aralin sa pagtuturo ng literacy "Sea Voyage" (pangkat sa paghahanda) Klase ng literacy (grupo sa paghahanda) Nilalaman ng programa: patuloy na turuan ang mga bata na gumawa ng maayos na pagsusuri ng mga salita;

Buod ng aralin sa pagtuturo ng literacy “Tunog [s] - [s ’], [s] - [s ’]. Mga titik s-s. Pagbabasa "(pangkat ng paghahanda para sa paaralan) Tema “Tunog З-ЗЬ, С-СЬ. Mga titik Z-S. Pagbasa ng mga pantig, salita. Mga Gawain: 1. Upang isulong ang pagbuo ng sound-letter analysis. 2. Isulong ang pag-unlad.

Buod ng aralin na may isang pagtatanghal sa paghahanda para sa pagsasanay sa pagbasa at pagsulat ng pangkat ng paghahandang “Mga Tunog [B], [B ']. Letter B" Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman sa mga tunog na "B", "B" at ang titik na "B". Mga Gawain: pagwawasto at pang-edukasyon: - magturo upang magbigay ng katangian ng acoustic-articulation.