Що допомогло йому вижити і не здичавіти. Які зовнішні та особисті якості допомогли вижити Робінзону Крузо? (Твір). Чи всі якості Робінзона все ж таки позитивні

що допомогло робінзону вижити на острові? будь ласка допоможіть дуже треба і отримав найкращу відповідь

Відповідь від Аамара Махова[гуру]




Джерело:

Відповідь від Людмила Кашапова[Новичок]
Герой роману Д. Дефо Робінзон Крузо, залишившись на самоті на невідомому острові, не розгубився і не впав у відчай, і це врятувало йому життя. Він зумів плідно використати навіть найперші дні після того, що сталося нещастя і встиг врятувати з корабля, що тоне, все найнеобхідніше: зброя, інструменти, тканина, одяг, мотузки, трохи зерна і їжі. Працьовитість, винахідливість та оптимізм дозволили Робінзону на острові протягом двадцяти восьми років не тільки не втратити людську подобу, а й забезпечити себе всім необхідним для щасливого життя.
Не було такої справи, яку Робінзон не довів би до кінця. Якщо він вирішував перевезти вцілілі речі з корабля, що зазнав корабля, то працював до тих пір, поки не перевіз усе, якби дозволила погода, то він перевіз би частинами і весь корабель. Задумавшись про влаштування житла (викопати печеру або поставити намет), він зробив і те й інше. Він не знав, скільки часу доведеться провести на острові, сподівався, що недовго, але постарався, щоб його житло було захищене і від сонячної спеки і від хижаків; щоб воно стояло в такому місці, де немає вогкості; щоб зблизька була прісна вода» і щоб з нього неодмінно було видно море, і трудився не шкодуючи сил. Йому не хотілося розлучатися з надією на порятунок, і ця надія підтримувала його за хвилину відчаю. Обстеживши територію, він переконався, що острів безлюдний, що його оточують лише дика природа, незнайома рослинність, невідомі птахи та тварини. Розраховувати на допомогу не було чого, і щоб вижити, йому самому довелося освоїти безліч спеціальностей. Він сам був і теслею, і столяром, і гончарем, і пекарем. Він навчився ловити рибу, полювати на диких тварин і шити одяг із їхніх шкур, орати землю, вирощувати рис та ячмінь, приручати та розводити кіз. Він навчився також мужньо долати хвороби та невдачі. Наприклад, величезної праці коштували йому спроби спустити на воду шлюпку, але сил однієї людини було недостатньо, і їй довелося відмовитися від цієї витівки. Натомість Робінзону вдалося побудувати невеликий човен, і він міг тепер подорожувати навколо свого острова.
Через кілька років самотнього життя на острові всі його уявлення змінилися. Йому не було чого бажати, тому що він мав усе, чим міг насолоджуватися. У нього було багато зерна, стільки лісу, що міг би побудувати цілий флот, і стільки винограду, що всі ці кораблі можна було б навантажити вином і родзинками. Але він навчився надавати значення лише тому, чим міг якось скористатися. «Природа, досвід і роздуми» навчили Робінзона розуміти, що «хоч би скільки ми накопичили багатств, ми отримуємо від них задоволення лише тією мірою, якою можемо використовувати їх, але не більше» . Він навчився не тільки підкорятися долі, а й відчувати подяку за те, що має, і просто за те, що живе. Довгі роки його друзями були папуга Попка, собака та кішки, яких він перевіз із корабля. Але на двадцять четвертому році життя Робінзона на острові сталася чудова подія: на острів припливли дикуни-людожери, і він допоміг звільнитися одному з бранців. З цього дня він придбав собі вірного слугу та товариша – П'ятницю

Відповідь від Наталія Козлова[Новичок]
Мені здається йому допоміг його старанна праця і тд і тп.

Відповідь від Валерія Короткова[Новичок]
нето ну жаль руки є у того, хто писав

Відповідь від Дмитро Катін[Новичок]
таджики керують

Відповідь від ІГ ОР[Новичок]
йому допомогла кмітливість

Відповідь від Аліна Хорева[Новичок]
йому допомогла я яяя я я я я (смішка)

Відповідь від Олександр[Новичок]
j

Відповідь від Влад якубеня[Новичок]
праця

Відповідь від Олександр Коваленко[Новичок]
праця

Відповідь від Матвій Чистяков[Новичок]
r

Відповідь від Йонежана Забобуріна[Новичок]
Саме праця та напружена робота думки допомагають Робінзону Крузо вижити та зберегти людські якості. "Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо, моряки з Йорка, описані ним самим" - Твір за романом Д. Дефо
Англійський письменник Д. Дефо увійшов до історії літератури як творець багатьох реалістичних та шляхетних образів. Це був народний письменник - не лише за змістом, а й за формою своїх творів, за живою, безпосередньою манерою оповіді, простою, доступною мовою. Його шедевр «Життя та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» перекладений майже всіма європейськими мовами і став частиною історії світової культури. У романі автор на прикладі долі окремої людини зумів розкрити все багатство ж різноманіття дійсного життя, показати важливість справжніх людських цінностей: спілкування, турботи про ближнього, постійної праці.
Малюючи життя свого героя на безлюдному острові, Дефо створив поетичну картину боротьби людини за виживання, оспівав вільну творчу працю. Саме праця та напружена робота думки допомагають Робінзону Крузо вижити та зберегти людські якості. На тверде переконання письменника, праця є основою позитивного перетворення світу та духовного піднесення людини. Герой роману не впав у відчай, не зневірився. Опинившись у диких умовах острова, Робінзон сприймає все, що сталося з ним, як важке життєве випробування, з якого він повинен знайти гідний вихід. Бережлива і практична людина, старанний трудівник, він цілеспрямовано покращує умови свого існування: будує хатину, полює, ловить рибу, робить запаси продуктів, знаходить спосіб вести рахунок часу та записує у щоденник усі свої роздуми. Озброєний трудовими навичками та досвідом свого народу, він успішно користується спорядженням, інструментами та іншими цінностями, виявленими на кораблі, що зазнав катастрофи.
Автор спеціально ставить свого героя у виняткову ситуацію, переносячи зі світу грошей у світ праці. Тим самим він змушує його відкрити в собі ті якості, які повною мірою можуть проявитися у вільній від розрахунків торгівлі загальнолюдської творчої, творчої діяльності. Невипадково Руссо називав роман Дефо «вдалим трактатом про природне виховання» . Проста історія про те, як Робінзон побудував свою хатину, як обпалив перший глечик, як виростив хліб і приручив кіз, як спорудив і спустив на воду човен, уже протягом майже трьох століть продовжує хвилювати уяву читачів різного віку. І вона ніколи не втратить свого величезного виховного значення для дітей та юнацтва.

Муніципальний казенний спеціальний (корекційний) освітній заклад для учнів, вихованців з обмеженими можливостями здоров'я спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа-інтернат VIII виду п. Світлополянськ Верхньокамського району

Одіссея Робінзона Крузо.

Тип заняття: комбінований.

Форма заняття: усний журнал.

Вихователь:

Тема: "Одіссея Робінзона Крузо"

Форма заняття:усний журнал.

Тип заняття:комбінований.

Дидактична мета:Домогтися усвідомлення та осмислення нової інформації, застосувати її, перевірити рівень засвоєння.

Ціль:

1. Продовжувати формувати читацьку самостійність.

3. Розвивати мовлення, пам'ять, мислення через постановку конкретних запитань та відповідей, роботу з текстом.

4. Виховувати позитивні моральні якості дітей: доброту, чуйність, відповідальність, працьовитість, витривалість, завзятість, кмітливість, винахідливість.

Обладнання:

1. Портрет письменника.

2. Дефо "Робінзон Крузо".

3. Словник незнайомих слів, необхідні заняття.

4. Музична мініатюра, яка передає звуки моря.

5. Комп'ютер та інтерактивна дошка.

6. Картки з назвою 5 видів зернових культур.

Попередня робота:діти мають прочитати книгу "Робінзон Крузо".

План заняття:

Обігравання теми заняття. Знайомство з біографією письменника ( Інсценування образу письменника). Бесіда з прочитаного матеріалу. Робота із текстом. Лірична сторінка. Лексична робота: гуманний, гуманіст, одіссея.Гумористична мініатюра. Підсумки заняття, висновки. Проекція у майбутнє.

1. Епіграф.

Вихователь:

Діти, прочитайте епіграф на інтерактивній дошці, вдумайтеся в ці слова, а в кінці заняття я поставлю вам питання, на яке ви спробуєте відповісти.

Книжка щедро розплачується за любов до неї.
Книга вчить навіть тоді, коли ви цього і не чекаєте, і,
Можливо, не хочете.
Влада книги величезна.

Смирнов-Сокольський.

2. Обігравання теми заняття.

Вихователь:

Хлопці, зараз я запропоную вашій увазі музичний фрагмент, а ви, заплющивши очі, спробуйте уявити те явище природи, яке передано за допомогою звуку, мелодії ( Включаю на 2-3 хвилини музичний фрагмент, що символізує шум хвиль, що б'ються об берег. Початок шторму).

Вихователь:

-Хлопці, як ви думаєте, чи випадково я вам запропонувала послухати саме таку музику, що символізує хвилі?

Вихованці:

- Я почув у музиці шум вітру, сильно хлюпаються хвилі об берег, стає тривожно.

Вихователь:

Скажіть, яку книгу ви прочитали самостійно? Як звали героя цієї книги?

Вихованці:

Ми прочитали книгу "Робінзон Крузо". Героя звали Робінзон Крузо.

Вихователь:

– Яку роль відіграло море у житті героя?

Вихованці:

– Завдяки морському шторму ми дізналися цікаву історію про Робінзона Крузо.

Вихователь:

- Абсолютно вірно. Сьогодні ми здійснимо подорож сторінками усного журналу, перегортаючи їх, ми згадаємо зміст книги «Робінзон Крузо». Тема нашого заняття:

"Одісея Робінзона Крузо".

– А хто знає значення слова одіссея? (Після відповідей вихованців відкриваю запис на інтерактивній дошці)

Одіссея –багаті на події мандрівки, пригоди.

3.1-я сторінка нашого журналу: Знайомство з біографією письменника.

Вихователь:

– Підніміть, будь ласка, руку ті, хто до кінця прочитав роман. Молодці! Наприкінці заняття, хлопці, ви повинні відповісти на запитання:

Які людські риси допомогли Робінзону вижити на острові?

Щоб правильно зрозуміти та оцінити вчинки нашого героя протягом 28-річного перебування на безлюдному острові, непогано б дізнатися про автора, який створив цей роман. Мій помічник (ім'я учня називається) розповість вам про автора та історію створення цього роману. А ви, читачі, запам'ятовуйте те, що вважаєте важливим із життя автора.

(Під звук фонограми на “театральній” сцені з'являється сам Д. Дефо. На ньому одягнена шкура звіра, обірвані джинси, солом'яний капелюх, у руках кошик з їжею ... Він сідає в крісло на морському узбережжі і задумливо дивиться в далечінь. Раптом, відірвавшись від своїх думок, він починає свою розповідь).

- Мене звуть Даніель Дефо. Я народився у давній та далекій Англії. Я купець та син купця. Як належить підприємливій людині, то багатів, то розорявся. Так уже вийшло, що доля мене досить пошмагала. Я завжди виступав за рівність людей, брав участь у повстанні проти короля Якова, за що мене постійно переслідували. Якось, за виступ проти уряду мене виставили до ганебного стовпа. Натовп народу вітав мене у цього стовпа, і це було найкращою нагородою для мене за всі нестатки. Я займався комерцією, був журналістом, а в молодості навіть здійснив подорож до Португалії. Змінивши безліч професій та занять, я захопився літературою. Коли мені було 58 років, я став популярним, написавши роман “Життя, незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо, моряка з Йорка, який прожив 28 років на самоті на безлюдному острові.

4. 2 я сторінка нашого журналу: Питання та відповіді ( Бесіда з прочитаного матеріалу).

Вихователь (дякує Даніелю Дефо за розповідь і звертає увагу класу на книгу письменника):

– Сюжет роману письменник узяв із життя. В Англії на початку століття гучна історія про одного моряка, який прожив на безлюдному острові 4 роки і 4 місяці, поки його не підібрав корабель, що проходив повз.

Тепер, хлопці, ви знаєте, що ця історія реальна, тобто взята з життя моряка, що існував насправді. А тепер давайте проведемо бліц-розмову за книгою.

– Які епізоди з книги вам найбільше сподобалися? Розкажіть про них. ( 2-3 приклади).

– Хто є головним героєм книги? (Робінзон Крузо).

– Де вперше ми зустрічаємось із героєм книги? Звідки виникло таке прізвище та ім'я? ( Знайдіть відповідь у тексті та зачитайте.).

Робінзон Крузо народився 1632 року в місті Йорку в заможній сім'ї іноземного походження. Батько був родом із Бремена. Наживши торгівлею добрий стан, він залишив справи і переселився до Йорка. Тут він одружився з жінкою, рідні якої називалися Робінзонами – старовинне прізвище. По них і хлопчика назвали Робінзоном. Прізвище отця Крейцнер, але, за звичаєм англійців, перекручувати іноземні слова, їх стали називати Крузо.

– Про що мріяв Робінзон у дитинстві? (Про море, про пригоди).

Назвіть дату, коли Робінзон Крузо вирушив у свою першу пригоду на море. (1 вересня 1651 року в Лондон.).

5.3-я сторінка нашого журналу: Лірична.

Вихователь:

-Послухайте, будь ласка, рядки з вірша К. Батюшкова "Тінь друга". Подумайте та спробуйте відповісти на запитання:

Чи можна ці слова віднести до Робінзона, до або після його життя на острові?

Я берег залишав туманний
Здавалося, він у хвилях свинцевих потопав.
Вечірній вітер, валів плескання,
Одноманітний шум і трепет вітрил,
І керманича на палубі волання.
Як зачарований, у щогли я стояв
І крізь туман та ночі покривало
Світила півночі люб'язного шукав,
Вся думка моя була у спогаді….

Вихованці:

– Ці слова можна віднести до Робінзона Крузо. Він стоїть на палубі та згадує прожиті роки на острові.

Вихователь:

- На життєвому шляху Робінзона чатували на різні небезпеки. Які, назвіть?

Вихованці:

- Зустріч з дикими левами, дикунами, піратами, людожерами, а також він залишився живим після аварії корабля і землетрусу.

6.4 я сторінка нашого журналу: Винахідницька.

Вихователь:

— Робінзон жив на безлюдному острові, але знав, який день тижня, місяць, число. Що він винайшов? Як винахід йому допоміг?

Вихованці:

- Він винайшов дерев'яний календар, на якому щодня робив надсічки.

Вихователь:

- Які ще винаходи довелося зробити для себе Робінзону на безлюдному острові?

Вихованці:

– Виготовив посуд, приручив кіз, збудував собі житло, дачу, навчився виготовляти борошно, пекти хліб, з глиняної чашки та жиру кіз зробив світильник, у середину вставив мотузку – цей винахід замінював лампочку, зміцнив своє житло.

Вихователь:

– У вас на столах лежать картки під назвою п'яти зернових культур: пшениця, рис, ячмінь, гречка, овес. Вам потрібно зорієнтуватися та підняти картки з правильною назвою.

– У вирощуванні якихось сільськогосподарських культур Робінзон виявив себе як агроном? Де взяв насіння?

Вихованці:

– Рис, ячмінь. Запаси були з корабля. Вони були не придатні в їжу, тому що їх погризли щури. Крузо висипав їх на землю з мішечка через непотрібність і забув про них. Йшли дощі, і насіння проросло.

Вихователь:

- Які ремесла освоїв Робінзон на острові?

Вихованці:

- Агронома, будівельника, мисливця, рибалки, бондаря, столяра.

7.5 я сторінка нашого журналу: Моральна.

Вихователь:

-Хлопці, як ви думаєте, Робінзон мав риси характеру позитивного або негативного персонажа?

Вихованці:

- Позитивного.

Вихователь:

- Чи можемо ми назвати його героєм і чому?

Вихованці:

– Звичайно, Робінзон – герой. Він не піддався паніці, поводився мужньо, стійко, вигадував різні винаходи, що полегшують життя.

Вихователь:

– Подумайте над дуже складним питанням та дайте аргументовану відповідь:

Чи всі якості Робінзона все ж таки позитивні?

– Я намагатимусь допомогти розібратися. Згадайте, як він чинить з козою і козеням, з птахами, які клювали зерно в нього на рисовому полі, з дикунами, які приїхали на свій острів влаштовувати ритуальні канібальські бенкети.

Вихованці:

– У цих прикладах Робінзон жорстокий, бо позбавляє життя інших живих істот. Але героя можна виправдати, бо якби він цього не робив, то сам помер би від голоду або б його з'їли людожери. Адже ми теж любимо тварин, але купуємо в магазині м'ясні продукти і використовуємо їх в їжу.

Вихователь:

- Хто заміняв Робінзону суспільство людини на острові?

Вихованці:

- Собаки, кішки, папуга.

Вихователь:

- Хто був першою людиною на острові, що став відданим другом Робінзона? Як його звали? Чи змінилося життя головного героя після цього? ( Свою відповідь вихованці мають підтвердити прикладами з тексту.

Вихованці:

– П'ятниця. На честь дня тижня Робінзон знайшов його на острові.

Вихователь:

Текст роману Д. Дефо "Робінзон Крузо"

Методична література, що використовується:

А. Шаров. В'язні райських кущ// Наука життя. 1999. М. Нерсесова. Даніель Дефо// Література та мистецтво. 1960. Т. Суханова. На острові Робінзона// Журнал Читаємо, вчимося, граємо 2009. - №2

Обладнання, що використовується:

комп'ютер; Інтерактивна дошка; презентація до заходу (PowerPoint, 2,010 Мб).

Використовувані ЦОР:

Презентація до уроку, складена у Microsoft PowerPoint 2003. Тип ЦОР: текст/текст із ілюстраціями. Розмір: 2,010 Мб.

Короткий опис:

Інформація про Ювілей книги Д. Дефо "Робінзон Крузо". Факти життя письменника. Інсценування фрагментів книги. Вікторина за книгою. Висновки.

Провідні. Здрастуйте, дорогі гості! Сьогодні ми проводимо свято, присвячене незвичайному ювілею. До речі, ти знаєш, що таке ювілей?

2: Звісно. Ювілей – це ціла дата від дня народження. Ювілей відзначає людина; наприклад, цього року у нашому ліцеї відзначали ювілей вчителя математики Таїсії Іванівни Олександрівни. Їй виповнилося 100 років! Таїсії Іванівни вже немає в живих, але на честь цього видатного педагога – а вона єдиний учитель у республіці, який є Героєм соціалістичної праці – встановлена ​​меморіальна дошка при вході в будівлю ліцею, а потім їй поставлять пам'ятник!

1: Так, це чудовий ювілей. Але чи люди відзначають ювілеї? Як ви вважаєте, хлопці? Так, ювілеї відзначають міста та держави, спектаклі та кінофільми тощо.

2: А чи існує ювілей книги?

1: Звісно! Сьогодні ми хочемо відзначити такий ювілей. Це дуже, дуже великий ювілей. Дефо "Робінзон Крузо" виповнюється цього року 290 років!

2: Але, наскільки я знаю, «Робінзон Крузо» - це не повна назва книги. Хлопці, а хто знає повну назву книги? (після відповіді з'являється зображення на екрані)

«Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо, моряка з Йорка, який прожив 28 років на самоті на безлюдному острові, біля берегів Америки, поблизу гирла річки Оріноко, куди він був викинутий аварії корабля, під час якого весь екіпаж корабля, крім нього, загинув, з викладом його несподіваного визволення піратами. Написано ним самим»

1: Напевно, ця книга дуже цікава, якщо вона так довго цікавить читачів?

2: Так, дуже цікава. Мені дуже сподобалася. А вам, хлопці? Підніміть руки ті, кому сподобався "Робінзон Крузо".

1: Яким же талантом повинен мати письменник, щоб створити такий захоплюючий твір? Та й доля його, мабуть, незвичайна?

2: Ось і познайомимося з історією життя Д. Дефо, життя бурхливого, повного перемог і поразок, зльотів та падінь. Запрошую на сцену учнів, які знають багато про життя цього письменника.

Виступ учнів.

Даніель Дефонародився 1660 або 1661 року в Лондоні. Його батько був м'ясником.
Пристрасть до читання, що рано прокинулася в Даніелі, викликана його ненаситною допитливістю, викликала у його матері серйозні побоювання за майбутнє сина, але батькові давала надію, що хлопчик згодом може стати діловим купцем або духовним обличчям. Мати з цією думкою не погоджувалась, оскільки Даніель захоплювався читанням книг переважно історичного змісту, описами подорожей та фантастичних пригод.

Коли Дефо виповнилося дванадцять років, його віддали до школи, де він пробув до шістнадцятирічного віку. Закінчивши школу, юнак за наполяганням батька вступив до контори одного багатого торговця, який обіцяв через кілька років зробити Даніеля учасником своєї справи. Даніель сумлінно виконував свої обов'язки. Однак, не маючи найменшої схильності до комерційної діяльності, через три роки він захопився журналістикою і почав друкувати свої статті з питань, що хвилювали суспільство, в одному з політичних журналів.

Років двадцяти Даніель Дефо вступив до лав армії герцога Монмаута, який повстав проти свого дядька, Якова Стюарта, який проводив під час свого правління профранцузьку політику. Яків придушив повстання і суворо розправився з бунтівниками.

Даніелю Дефо довелося ховатися від переслідувань.
З настанням більш сприятливих часів, тобто зі вступом на престол Вільгельма Оранського, Дефо повернувся до літературної діяльності. Коли народ почав нарікати, що на престол посадили чужинця, Даніель Дефо написав сатиричне вірш «Істинні англійці», в якому показав, що вся англійська нація складається з суміші різних племен, і тому безглуздо дивитися неприязно на бездоганного в усіх відношеннях короля лише тому, що він народився над Англії, а Голландії. Цей вірш наробив багато шуму при дворі та у суспільстві. Вільгельм побажав бачити автора та зробив йому досить значний грошовий подарунок.
У 1702 році на англійський престол зійшла королева Анна, остання зі Стюартів, яка була під впливом партії консерваторів. Дефо написав свою знамениту сатиричну брошуру «Найкращий засіб позбутися дисентерів». Дисентерами назвалися в Англії протестантські сектанти. У цій брошурі автор радив парламенту не соромитися з новаторами, що його турбували, і вішати їх усіх або посилати на галери. Спочатку в парламенті не зрозуміли справжнього сенсу сатири та зраділи, що Даніель Дефо направив своє перо проти сектантів. Потім хтось розкусив дійсний сенс сатири. Парламент визнав його заколотником, засудив його до штрафу, до виставлення біля ганебного стовпа і до ув'язнення. Але захоплений народ приспав йому шлях до ганебного стовпа квітами та влаштував овацію. Під час свого перебування у в'язниці Дефо написав «Гімн ганебному стовпу» та примудрявся видавати журнал «Огляд».

Через два роки Дефо був звільнений із в'язниці. За дорученням міністра Гарлея вирушив до Шотландії з дипломатичною місією - підготувати ґрунт для з'єднання Шотландії з Англією. Дефо виявився талановитим дипломатом і блискуче виконав покладене на нього завдання.

Після вступу на англійський престол Ганноверського будинку Даніель Дефо пише ще одну отруйну статтю, за яку парламент присудив йому величезний штраф і ув'язнення. Це покарання змусило його назавжди залишити політичну діяльність і присвятити себе виключно белетристиці.

Після звільнення з ув'язнення Даніель Дефо видає "Робінзона Крузо". Ця книга вийшла у 1719 році. Сам Дефо подорожував лише один раз: у молодості він здійснив плавання в Португалію, а решту часу жив на батьківщині. Але сюжет роману письменник узяв із життя. Жителі Англії на рубежі 17-18 століть неодноразово могли чути від моряків розповіді про людей, які жили більш-менш тривалий час на різних безлюдних островах. Але жодна історія в цьому роді не привернула до себе стільки уваги як історія шотландського матроса Олександра Селкірка, який жив на безлюдному острові на самоті чотири роки і чотири місяці, поки його не підібрав корабель. Історія Селкірка і послужила найважливішим джерелом для «Робінзона». Ця книга заслужила на особливу популярність не тільки в Англії, а й у всіх країнах цивілізованого світу. Весь роман пройняті просвітницькими ідеями - прославленням розуму, оптимізмом та проповіддю праці.

Підбадьорений величезним успіхом "Робінзона", Даніель Дефо написав ще безліч інших творів у тому ж дусі: "Морський розбійник", "Полковник Джек", "Подорож навколо світу", "Політична історія диявола" та інші. Дефо написав більше двохсот книг і брошур, що мали успіх у сучасників. Але, незважаючи на це, він, подібно до інших талантів, жив і помер у потребі в Лондоні. Ранні біографи Дефо розповідають, що надгробна плита, встановлена ​​на його могилі у 18 столітті, мала скромний, але багатозначний напис: «Даніель Дефо автор «Робінзона Крузо». Помер 24 квітня 1731 року на 70-му році від народження».

Провідні.

1: Велике спасибі за вашу розповідь. Однак настав час познайомитися з самим Робінзоном Крузо і він готовий з'явитися тут, якщо ви відповісте на запитання нашої вікторини і доведете цим, що вам цікавий цей герой.

Вікторина (I частина)

Зі скільки томів складається книга про Робінзона? (З трьох томів: 1-й – 1719 р., 2-й – 1719 р., - «Наступні пригоди Р. Крузо», 3-й – 1720 р. – «Серйозні роздуми Р. Крузо».) Англійці XVII-XVIII століть іноді чули від моряків про людей, які жили якийсь час на безлюдних островах, назвіть причину, через яку можна було виявитися жителем острова. (На англійському флоті був жорстокий звичай залишати на островах у чомусь матросів.) Хто був прототипом Р. Крузо? Джеймс Кук. Олександр Селькірк. Марко Поло. Скільки років було Р. Крузо, коли він уперше вирушив у морську подорож? 18 років. 27 років. 32 роки. Робінзон зазнав корабельної аварії і хвилею був викинутий на острів. Де він провів першу ніч? У печері. На березі. На дереві. (Він боявся, що на острові водяться хижі звірі.) Звідки на безлюдному острові у Робінзона з'явилися робочі інструменти та рушниця? Переправив із розбитого корабля. Їх викинуло на берег. Знайшов на острові в хатині. Яких тварин узяв із корабля Р. Крузо? Двох кішок та собаку. Морські свинки. Папуга. Крузо доставив продукти та речі з корабля на берег? На собі. На плоту. На шлюпці. За якими ознаками Робінзон шукав собі місце для житла? (Будинок повинен бути розташований у сухому місці, прихований від сонячної спеки, захищений від можливого нападу хижаків і людей; з його вікон має бути видно море, щоб Робінзон не пропустив корабель, якщо той з'явиться.) У якому одязі ходив Робінзон? (Перші три роки носив сорочки та штани, а потім пошив собі одяг зі шкур убитих ним тварин.) Яку річ «не першої необхідності» виготовив своїми руками Робінзон? (Парасолька, яка могла відкриватися і закриватися.) Чому й парасольку та одяг Робінзон Крузо шив хутром назовні? (Дощова вода стікала по хутрі, як по похилому даху.) Скільки човнів збудував Робінзон Крузо? (Дві: одну велику, яку не зміг спустити на воду; другу менших розмірів.) Одного разу, вивчаючи острів, Р. Крузо відкрив квітучу зелену долину. Що на ній зростало? Яблука, груші. Персики, абрикоси. Дині, виноград, апельсини. Що вигадав Р. Крузо, щоб не втратити рахунок часу? Складав у ящик маленькі палички. Робив ножем зарубки на стовпі. Підраховував дні у щоденнику. Чим заспокоював себе Р. Крузо? Згадував минуле. Мріяв про майбутнє. Вів щоденник.

Провідні.

1: Ось тепер, хлопці, після того як ви так добре відповіли на запитання вікторини, перед вами сам Робінзон Крузо.

I епізод

Робінзон Крузо: Так, я опинився у жахливій ситуації. Мій корабель розбився… Мене хвилею викинуло на берег острова. Щоб не впасти духом, я завів щоденник ... (Читає щоденник, йде)

Провідні.

2: Що ж цікавого було в житті Робінзона Крузо на острові? Ще раз перевіримо ваші знання.

Вікторина (ІІ частина)

З яких зерен виростив урожай Р. Крузо? З рису, ячменю. Із пшениці, вівса. Із гречки, кукурудзи. Коли Робінзон зміг дозволити собі відокремити частину зерна на їжу? (Тільки на четвертий рік він приготував собі коржики.) Птахи завдавали шкоди врожаю. Що зробив Р. Крузо, щоб їх відлякати? Повісив підстрелених птахів на високому стовпі. Поставив опудало. Бігав полем, кричачи і розмахуючи руками. Яким посудом користувався Робінзон? Плетені з прутів. Глиняний. Дерев'яний. На одинадцятому році перебування на острові Р. Крузо приручив тварину. Яке? Кінь. Козу. Баранів. Яку фразу в першу чергу навчив папуга Р. Крузо? «Бідний, бідний Робінзон. Куди ти потрапив? «Робінзон народився Англії. Хочу додому". "Ми повернемося додому". Незадовго до кінця життя на острові Р. Крузо врятував від смерті дикуна. Як його звали? Субота. Понеділок. П'ятниця.

Провідні.

1: А тепер ви познайомитеся з вірним другом Робінзона Крузо - П'ятницею!

Сцінка Робінзона та П'ятниці.

Р: А це П'ятниця, який став мені другом. (П'ятниця вдивляється в далечінь, скрикує, стрибає і кличе Робінзона).

П: Іди скоріше сюди! Швидше!

Р: У чому річ? Чому ти такий радий?

П: Так, так, я щасливий! Он там, дивись! Звідси не видно... там моя земля, мій народе!

Р: «Дарма я поставився до цієї людини з такою безмежною довірою! Він прикидається моїм відданим другом, а сам тільки й думає про те, як би йому втекти. мене своїм одноплемінникам, він приведе їх сюди, на мій острів. Вони уб'ють і з'їдять мене, і він бенкетуватиме разом з ними так само весело і безтурботно, як раніше, коли вони святкували свої перемоги над дикунами ворожих племен ... »

- А що, П'ятниця, хотілося б тобі повернутися на батьківщину до своїх?

П: Так! Я був би ох як радий повернутись туди!

Р: Що б там робив! Став би знову кровожерливим і взявся б як раніше, чи є людське м'ясо?

П: Ні, ні! П'ятниця сказав би всім своїм: живіть як треба; їжте хліб із зерна, молоко, козяче м'ясо, не їжте людину!

Р: Ну якщо ти скажеш їм це, вони тебе вб'ють.

П: Ні, не вб'ють. Вони будуть раді вчитися добру.

Р: Тобі хочеться повернутися додому?

П: Я не можу плисти так далеко.

Р: Ну, а якби я дав тобі човен, ти поїхав би до своїх?

П: Поїхав би! Але й ти маєш поїхати зі мною.

Р: Як мені їхати? Адже вони мене зараз же з'їдять.

П: Ні-ні! Я зроблю так, що не з'їдять! Я розповім, що ти врятував мені життя! Я зроблю так, що вони тебе багато любитимуть!

Р: Ну що ж, П'ятниця, підемо я покажу тобі човен, на якому ти поїдеш додому.

П: За що Робін Крузо сердитиметься на П'ятницю?

Р: Звідки ти взяв, що я серджусь на тебе? Я нітрохи не серджуся.

П: «Не серджусь, не серджусь!» А навіщо відсилаєш П'ятницю додому до його земляків?

Р: Та ти ж сам казав, що тобі хочеться додому!

П: Так, хочеться. Але лише з тобою. Щоб ти й я. Робін не поїде – П'ятниця не поїде. П'ятниця не хоче без Робіна!

Р: Але поміркуй сам. Навіщо я поїду туди? Що я робитиму там?

П: Що ти там робитимеш? Багато робити, добре робити: вчити диких людей бути добрими, розумними.

Р: Милий П'ятниця! Ти сам не знаєш, що кажеш. Куди такому жалюгідному невігласу, як я, вчити інших!

П: Неправда! Мене вчив – навчатимеш і інших людей!

Р: Ні, П'ятниця, їдь без мене, а я залишусь тут один, без людей. Адже жив я один досі!

П'ятниця піднімає сокиру і простягає її Робінзону.

Р: Навіщо ти даєш мені сокиру?

П: Убий П'ятницю!

Р: Навіщо мені тебе вбивати? Ти нічого не зробив.

П: А навіщо женеш П'ятницю геть? Вбий П'ятницю, не жени його геть.

Р: Милий П'ятниця, я ніколи більше не говоритиму тобі про від'їзд на батьківщину, поки ти хочеш залишатися зі мною. Я бачу, ти навіки відданий мені.

Провідні.

2: Ось він який, П'ятниця! Вірний та відданий друг.

Але чим закінчилася незвичайна історія нашого героя?

Вікторина (III частина)

Скільки літ прожив на острові Р. Крузо? 28 років. 32 роки. 15 років. Кого Робінзон взяв із собою, коли залишав острів? Кішка та собака. П'ятницю та папуги. П'ятницю та собаку. Чи може насправді існувати райський безлюдний острів, описаний у романі? (Про існування такого острова нічого не відомо) Завдяки чому Р. Крузо, живучи на безлюдному острові, зумів залишитися живим? Продукти, які взяв з корабля. Зброя. Енергії, наполегливості та праці.

Провідні.

2: Особливо привабливо в Робінзоні Крузо те, що він трудівник, людина невичерпної енергії.

1: Інший на його місці пропав би, якби опинився серед таких смертельних небезпек.

2: Варто Робінзонові хоч на мить опустити руки, відмовитися від боротьби з грізними силами природи, і пустельний острів, куди його закинула доля, став би його могилою.

1: Але Робінзон працьовитий і наполегливий, він не відступає ні перед якими перешкодами, і врешті-решт досягає всього, чого хоче.

2: Ми цінуємо в Робінзоні його віру в людську працю, його наполегливість у подоланні перешкод, його хоробрість і сильну волю.

1: Робінзон – приклад для наслідування всім нам, особливо тим, хто потрапив у скрутну життєву ситуацію.

2: Ось за це ми й полюбили книгу та її героя – безсмертного Робінзона Крузо.

1: Цими словами ми хочемо закінчити наше свято і подякувати всім за присутність та активну участь у ньому. Щиро Дякую! До побачення.

Кожному з нас письменник Даніель Дефо насамперед відомий своїм вражаючим та незвичайним твором «Робінзон Крузо». Діти і дорослі у всьому світі вже понад два століття захоплюються пригодами людини, яка волею долі опинилася на безлюдному острові. Цей роман передається з покоління до покоління та його із задоволенням читають як школярі, так і їхні батьки.

Чим же так приваблює читачів головний герой популярного роману під назвою Робінзон Крузо і що подобається в ньому особисто мені? Насамперед те, що це людина незламної волі та невтомної енергії. Він справжній оптиміст і великий трудівник, який не загинув, опинившись у таких обставинах, і зміг довгі роки прожити на самоті, забезпечуючи себе всім необхідним та поступово підкорюючи дику природу. Коли Робінзон опинився на острові, здавалося, що весь світ був проти нього, майже ніхто не знав про його існування і майже ніхто не цікавився, що з ним трапилося. самотнє життя на острові. Але він ні на хвилину не опустив руки, не відмовився від боротьби за своє життя, яке полягало у протистоянні грізним силам природи. Якби на мить він зупинився в цій боротьбі, мабуть, острів став би його могилою. А він у будь-яких обставинах залишався людиною, бо тільки людина здатна за таких складних умов опанувати не лише багатьма професіями, а й пристосуватися до законів навколишнього світу та підпорядкувати собі дику природу острова. Робінзон Крузо зміг напружити всю свою силу волі, весь свій розум і залишився людиною навіть у таких екстремальних умовах, у яких більшість із нас вижити не змогла б.

Мене не може не приваблювати в Робінзоні його наполегливість у роботі, його цілеспрямованість та віра у свій порятунок. Щодня він прокидався з очікуванням допомоги, але це не заважало йому займатися повсякденною працею. Не маючи жодних інструментів, він збудував собі житло, навіть не житло, а справжню фортецю, і не маючи навичок роботи на землі, майже з кількох зернят виростив урожай пшениці. Поступово Робінзон перетворив диких кіз на свійських тварин і виростив справжню виноградну лозу. Найбільше мені сподобалося те, що Робінзон Крузо дуже шанобливо ставився до природи і з перших днів перебування на острові приручав тварин, насаджував дерева та вивчав навколишній світ, у якому він опинився. Таке ставлення до природи ще раз наголошує, що він був справжньою людиною, яка за будь-яких обставин залишається саме людиною і не підкоряється цим обставинам.

Робінзон ніколи не послаблює своє життя на острові, кожен день у нього чітко розпланований — на початку він читає Святе Письмо, потім йде на полювання, після чого сортує свої запаси, готує їжу, доглядає худобу, виконує різну роботу по господарству. І так щодня, щотижня. Здається, від такої одноманітності можна збожеволіти, але він не падає духом і знаходить втіху у спілкуванні з природою. Саме навколишня природа, представники тваринного світу, до яких Робінзон Крузо ставився як до своїх не дуже привітних сусідів, допомогли йому на довгі роки залишитися людиною і врешті-решт дочекатися свого порятунку.

Вступ

У проекті «Успішне читання» я та моя сім'я беремо участь вже четвертий рік. Ми разом обговорюємо прочитані книги, я часто раджуся з мамою про те, як мені краще оформити творчу роботу в портфелі читача, малюнок для виставки, з татом, розповідаємо один одному цікаві події, що відбувалися з головними персонажами твору, згадуємо улюблених героїв. Завдяки проекту я познайомився з різними авторами та їхніми творами, відкрив для себе незвідані, загадкові та надзвичайно цікаві світи, в яких живуть герої, здійснюють подвиги, приходять на допомогу до друзів та зовсім до незнайомих людей. Наприклад, з Томом я хотів би дружити і довіряти йому свої найпотаємніші таємниці, з Тимуром і його командою допомагати тим, хто потребує допомоги, а у Робінзона навчитися сміливості, наполегливості та працелюбності, здатності не розгубитися у важкій ситуації, бути справжнім чоловіком. Прочитавши книгу Д.Дефо про подорожі та пригоди мореплавця Робінзона Крузо, я дізнався про безмежні можливості людини, її мужність і стійкість у виняткових умовах. Головний герой роману - Робінзон Крузо, що опинився в результаті аварії корабля на безлюдному острові у Вест-Індії і зумів прожити на ньому 28 років, спочатку в самоті, а потім з дикуном П'ятницею, освоїти острів і завести на ньому господарство, в якому було все необхідне для життя. У найскладнішій життєвій ситуації герой зміг знайти вихід та врятувати своє життя. У житті у нас теж трапляються труднощі, до них треба бути готовим і знати, як поводитися в тій чи іншій ситуації. Тому дослідження текстів даного твору актуальне та цікаве для мене та для таких самих хлопчиків як я, які мріють про подорожі.

Мета: дослідити, які людські якості допомагають вижити людині на безлюдному острові, на прикладі Робінзона Крузо – головного героя роману Д.Дефо. Завдання: - проаналізувати історію життя Шотландського моряка та Робінзона Крузо на острові, використовуючи прочитаний текст; - виділити основні правила виживання людині на безлюдному острові; - Провести анкетування серед учнів 4А класу, обробити матеріали. Об'єкт: текст твору Д.Дефо «Життя та дивовижні пригоди мореплавця Робінзона Крузо». Предмет: правила виживання на безлюдному острові. Гіпотеза: вивчивши з прикладу Робінзона Крузо способи виживання на безлюдному острові, можна використовувати деякі прийоми у житті.

Про письменника Даніеля Дефо

Народився в Лондоні 26 квітня 1660 р. в сім'ї торговця Джеймса Фо, прожив бурхливе життя, сповнене пригод. Англійський письменник і публіцист, Дефо вважають одним із перших засновників англійського роману, він написав понад 500 книг, памфлетів та журналів на різні теми (політика, економіка, кримінал, релігія, шлюб, психологія, надприродне та ін.). Деякий час торгував в Іспанії, багато їздив Західною Європою. Відомо, що на шляху між Харіджем та Голландією він потрапив у полон до алжирських піратів, але незабаром його викупили. Один роман створив йому світову популярність і прославив його у віках. Повна назва цього роману: «Життя і надзвичайні разючі пригоди Робінзона Крузо, моряка з Йорка, що прожив двадцять вісім років на самоті на безлюдному острові біля берегів Америки, поблизу гирла великої річки Оріноко, куди він був викинутий корабельною аварією. виключаючи його одного, з викладом його несподіваного звільнення піратами, написана ним самим». Після величезного успіху роману, Дефо в тому ж 1719 випустив продовження: «Далі пригоди Робінзона Крузо, що становлять другу і останню частину його життя і що охоплюють його подорожі по трьох частинах світу, написані ним самим». Але найбільш популярним назавжди залишився перший том «Робінзона».

Моряк із Ларго (прототип Робінзона Крузо)

Робінзон Крузо – не вигадка. В основі книги лежить дійсний факт. Острів Мас-а-Тьєрра (республіка Чилі) – це знаменитий острів Робінзона Крузо. Клімат цього острова досить м'який, у гірській частині острова росте густий ліс, внизу земля вкрита пальмовими гаями та чагарниками папороті. Саме на цьому острові наодинці прожив 5 років шотландські моряки Олександр Селкирк. Він народився 1678 року в невеликому шотландському селищі Ларго, в сім'ї бідного шевця. Коли юнакові виповнилося 19 років, він подався працювати матросом на англійський військовий флот. Він багато плавав морями та океанами, брав участь у морських битвах. Якось між капітаном і Селкірком виникає сварка, у результаті якої капітан наказує висадити свого помічника на острів, залишивши йому рушницю, порох, кулі, сокиру, підзорну трубу, ковдру та тютюн. Спочатку Селкірка охопило розпач. Але, переборовши себе, Олександр збудував собі житло і вирушив углиб острова на пошуки їжі. Рослинний і тваринний світ острова був різноманітним та багатим. Олександр Селкирк почав займатися рибальством, полював на морських черепах, приручив диких кіз та диких котів, що знаходилися на острові. Як у кам'яному віці, він добував вогонь тертям, одяг робив зі шкіри кіз, використовуючи замість голки цвях. Крім цього, Селкирк зробив собі календар. Так він прожив п'ять років на безлюдному острові, поки шотландського моряка не знайшов англійський військовий корабель. Матроси побачили зарослу людину з довгим волоссям і бородою. Спочатку Олександр міг вимовити лише нечленороздільні звуки і лише через кілька тижнів, схаменувшись, зумів розповісти свою історію. Згодом з'ясувалося, що корабель, капітан якого залишив його на безлюдному острові, потрапив у шторм і майже вся команда загинула.

Боротьба за життя Робінзона Крузо на безлюдному острові

Сам Робінзон Крузо був моряком. Він багато подорожував світом. З ним відбувалися різні пригоди. Але одного разу корабель, яким він плив, розбився під час сильної бурі. Весь екіпаж загинув, і Робінзон залишився на безлюдному острові на самоті. Незважаючи на уявне безнадійним становище, він не падає Духом, а навпаки, намагається налагодити своє життя на острові. Розповідаючи історію свого перебування на острові, Крузо найдокладніше розповідає про те, як облаштувався його побут: які речі та головні інструменти йому вдалося врятувати з корабля, що побив, як він поставив собі намет з парусини і як обніс частоколом своє житло, перетворюючи його в неприступну фортеця, що надійно захищає його від хижаків та можливих ворогів; як полював диких кіз і вирішив їх приручити, побудував для них загін, навчився їх доїти і робити масло та сир; як було виявлено кілька зерен ячменю та рису, і якої праці варто було скопати поле за допомогою дерев'яної лопати, і засіяти його цими зернами; як довелося захищати свій урожай від кіз та птахів; як вчився робити глиняний посуд та обпалювати його; як майстрував собі одяг із козячих шкур, як сушив і запасав дикий виноград і т.д. Прагнучи забезпечити себе всім необхідним для життя, Робінзон працює не покладаючи рук, опановуючи нові ремесла. «Не гаючи часу і не шкодуючи сил» - сказані між іншим, ці слова стають девізом існування Робінзона. Багато цікавого сталося на острові із головним героєм. Його чатували на небезпеку, розчарування, але головне, що допомогло йому вижити, - цілеспрямованість, завзятість, винахідливість, працьовитість і величезна сила волі. Ці риси його характеру викликають глибоку повагу. Життя Робінзона на острові може бути яскравим прикладом боротьби людини за існування у виняткових умовах. Приклад Робінзона Крузо показує, що сильна духом, цілеспрямована людина зможе впоратися з будь-яким лихом і вийде переможцем з будь-якої ситуації, навіть якщо вона здається складною і несподіваною.

Правила з виживання на безлюдному острові (практична частина)

Отже, ви потрапили на безлюдний острів. У вас виник шанс спробувати вижити. Що необхідно робити в ситуації, що склалася? План може бути приблизно наступним: 1. Зберігати спокій, не піддаватися паніці; 2. Переглянути які необхідні предмети чи зброю є, чи є питна вода; 3. Дослідити острів необхідно знати, чи є на ньому джерело з прісною водою; 4. Розпалити багаття, так можна зігрітися (якщо холодно), висушити речі, а також можна привернути увагу інших кораблів; 5. Крім вогнища, за допомогою каменів або іншого спорудити щось схоже на SOS, показуючи, що ви потребуєте допомоги; 6. Знайти їжу, у крайньому випадку, можна пополювати на риб на мілині, з'їсти жуків; 7. Збудувати інструменти та зброю, ніж – найкраще, що може бути в таких ситуаціях; 8. Побудувати притулок від дощу (воно буває дуже сильним у тропіках), від сонця, від шторму; 9. Докладніше про воду - необхідно обов'язково закип'ятити її, адже невідомо звідки вона тече, так само можна за допомогою підручних матеріалів спорудити збір дощової води; 10. Ніколи не здаватись і продовжувати боротися за своє життя! Кілька слушних порад - Не пийте морську воду! Вона вам не допоможе, а зробить ще гіршою. - Назбирайте достатню кількість сухих дров для багаття ще вдень, щоб уночі ви могли зігріватися та відлякувати диких тварин від свого куреня. - Якщо вам пощастило мати ножа, бережіть його, тепер він ваш найбільший скарб. Якщо вам так не пощастило, зробіть його із матеріалів, які у вас є під рукою. - І найголовніше! Ніколи не здавайтеся, тепер ви самі господар своєї долі та ваше життя тільки у ваших руках!

Результати опитування учнів

За даними опитування серед учнів 4 А класу на запитання: - Чи хотіли б Ви опинитися на кілька днів на безлюдному острові? Думка респондентів розподілилося так: - Так – 15 чол. - Ні – 7 чол. - 10 найнеобхідніших предметів, які б взяли з собою на безлюдний острів: 1 провізія (їжа) – 22 чол.; 2 книга - 15 чол.; 3 одяг – 13 чол.; 4 рушниці - 9 чол.; 5 сірники, ніж, вода – 8 чол.; 6 вудка - 7 чол.; 7 сокира, телефон, аптечка - 6 чол.; 8 порох - 5 чол.; 9 компас, папір – 4 особи; 10 лопата, мотузка, човен, тварина, ліхтарик, цвяхи – 3 чол. - Насамперед обстежуватимуть острів – 15 чол., пошуком їжі займуться – 5 чол., будуватимуть притулок – 2 чол. - На думку більшості респондентів для того, щоб вижити на острові, знадобляться знання з навколишнього світу.

Висновок

Непереборне бажання пізнати світ привело головного героя роману на безлюдний острів, який став для нього притулком на багато років. Доля не відвернулась від Робінзона, він вижив попри все. Але головне, що допомогло Робінзону залишитися живим і винести всі тяготи самотності - це жадоба до життя та працелюбності. Його ніколи не покидала віра, що колись до його острова причалить корабель і забере його додому. Опитування серед моїх однокласників показало, що багато хто хотів би побувати на безлюдному острові, і на кілька днів стати Робінзоном Крузо, спробувати свої сили та застосувати знання, отримані в школі та з прочитаних книг на практиці. Приклад Робінзона Крузо показав, що лише потрапляючи в екстремальні умови людина, може відкрити раніше невідомі сили і знання.

Список літератури

1. Д.Дефо «Робінзон Крузо» [Текст]: пров. з англ. - М.: Дагучпедгіз, 1981. 2. Енцикл. Для середовищ. шк. віку. - Мінськ: Харвест, 2006. 3. Малов, В. Знамениті мореплавці - М.: Онікс, 2008. 4. Географія Дитяча енциклопедія - М.: РОСМЕН, 2008. 5. Лебіна, Н. (д-р іст. наук) . XX століття словник повсякденності. Батьківщина. – 2006. – № 3. – С. 90-93. 6. Література там. Наука та життя. – 2008. – № 8. – С. 54-57. 7. https://ru.wikipedia.org/wiki/ 8. http://robinzon-kruzo.ucoz.ua/index/my_robinzony/0-5 9. http://www.activ43.ru/archives/4867

Словник

Даніель Дефо - (англ. Daniel Defoe), народився 24 квітня 1731, Лондон - англійський письменник і публіцист, відомий головним чином як автор "Робінзона Крузо".

Олександр Селкирк - шотландський моряк, який провів 5 років (у 1704-1709 роках) на безлюдному острові Мас-а-Тьєрра (нині-Робінзон-Крузо), який входить до складу архіпелагу Хуан-Фернандес, розташованого в Тихому океані, в 640 узбережжя Чилі. Він послужив зразком літературного героя роману Даніеля Дефо-Робінзона Крузо.

Вест-Індія («Західна Індія») - традиційно-історична назва островів Карибського моря, у тому числі Карибських островів Багамських островів та островів у прилеглих до них водах Мексиканської затоки та Атлантичного океану.

Безлюдний острів – острів без постійного населення. Більшість всіх островів на Землі безлюдні.

SOS (СОС) – міжнародний сигнал лиха в радіотелеграфному (з використанням азбуки Морзе) зв'язку. Пізніше SOS розшифрували як save our souls або save our ship, що означає «врятуйте наші душі» або «врятуйте наш корабель».

Матрос - чин, молодше військове звання у військово-морському флоті Збройних Сил (ВС), що відповідає званню рядовий.

Парусина – важка щільна конопляна, лляна тканина. Парусина має високу міцність, відштовхує вологу, не псується від морської води. Значення парусини посилилося з XV століття, з появою великих флотилій та відкриттям морських шляхів до Індії та Америки.

Частокіл - стіна з ряду стовпів заввишки кілька метрів, вертикально вкопаних в землю впритул або на невеликій відстані і з'єднаних між собою для міцності одним-двома горизонтальними брусами.

Даніель Дефо написав за своє життя понад 500 творів, у тому числі сім романів. Але світову популярність приніс йому один з них - «Життя і надзвичайні пригоди Робінзона Крузо, моряка з Йорка, що прожив двадцять вісім років на самоті на безлюдному острові біля берегів Америки, поблизу гирла річки Оріноко, куди він був викинутий аварією корабля, під час якого загинув весь екіпаж, крім його одного, з викладом його несподіваного звільнення піратами. Написано ним самим». Така повна назва роману, з якого читачам відразу стає зрозуміло, про що йтиметься. Але з якою поетичною майстерністю та натхненням описав Даніель Дефо боротьбу Робінзона за життя на безлюдному острові, його працьовитість та винахідливість! З перших днів людина відчайдушно боровся за життя всіма доступними йому способами.
Герой роману Д. Дефо Робінзон Крузо, залишившись на самоті на невідомому острові, не розгубився і не впав у відчай, і це врятувало йому життя. Він зумів плідно використати навіть найперші дні після того, що сталося нещастя і встиг врятувати з корабля, що тоне, все найнеобхідніше: зброя, інструменти, тканина, одяг, мотузки, трохи зерна і їжі. Працьовитість, винахідливість та оптимізм дозволили Робінзону на острові протягом двадцяти восьми років не тільки не втратити людську подобу, а й забезпечити себе всім необхідним для щасливого життя.
Не було такої справи, яку Робінзон не довів би до кінця. Якщо він вирішував перевезти вцілілі речі з корабля, що зазнав корабля, то працював до тих пір, поки не перевіз усе, якби дозволила погода, то він перевіз би частинами і весь корабель. Задумавшись про влаштування житла (викопати печеру або поставити намет), він зробив і те й інше. Він не знав, скільки часу доведеться провести на острові, сподівався, що недовго, але постарався, щоб його житло було захищене і від сонячної спеки і від хижаків; щоб воно стояло в такому місці, де немає вогкості; щоб зблизька була прісна вода» і щоб з нього неодмінно було видно море, і трудився не шкодуючи сил. Йому не хотілося розлучатися з надією на порятунок, і ця надія підтримувала його за хвилину відчаю. Обстеживши територію, він переконався, що острів безлюдний, що його оточують лише дика природа, незнайома рослинність, невідомі птахи та тварини. Розраховувати на допомогу не було чого, і щоб вижити, йому самому довелося освоїти безліч спеціальностей. Він сам був і теслею, і столяром, і гончарем, і пекарем. Він навчився ловити рибу, полювати на диких тварин і шити одяг із їхніх шкур, орати землю, вирощувати рис та ячмінь, приручати та розводити кіз. Він навчився також мужньо долати хвороби та невдачі. Наприклад, величезної праці коштували йому спроби спустити на воду шлюпку, але сил однієї людини було недостатньо, і їй довелося відмовитися від цієї витівки. Натомість Робінзону вдалося побудувати невеликий човен, і він міг тепер подорожувати навколо свого острова.
Через кілька років самотнього життя на острові всі його уявлення змінилися. Йому не було чого бажати, тому що він мав усе, чим міг насолоджуватися. У нього було багато зерна, стільки лісу, що міг би побудувати цілий флот, і стільки винограду, що всі ці кораблі можна було б навантажити вином і родзинками. Але він навчився надавати значення лише тому, чим міг якось скористатися. «Природа, досвід і роздуми» навчили Робінзона розуміти, що «хоч би скільки ми накопичили багатств, ми отримуємо від них задоволення лише тією мірою, якою можемо використовувати їх, але не більше» . Він навчився не тільки підкорятися долі, а й відчувати подяку за те, що має, і просто за те, що живе. Довгі роки його друзями були папуга Попка, собака та кішки, яких він перевіз із корабля. Але на двадцять четвертому році життя Робінзона на острові сталася чудова подія: на острів припливли дикуни-людожери, і він допоміг звільнитися одному з бранців. З цього дня він придбав собі вірного слугу та товариша – П'ятницю.