Bosh harflar bilan nuqta bilan yozishni o'rganing. Nuqtalarni harflar atrofida aylantiring. Vazifalarni bajaring. Bogolyubov N.N. Xattotlik texnikasi

Har bir ota-ona bolaga chiroyli va tushunarli qo'l yozuvi bo'lishiga intiladi. Retseptlar yordamga keladi. Yozish uchun daftarlarda harflar, heceler, raqamlarning xattotlik namunalari keltirilgan. Ular bolalarga xattotlik tamoyillari va asoslarini bayon qilib, to'g'ri yozishni o'rganishda yordam beradi. Kattalar ham retseptlar yordamiga murojaat qilishadi. Muntazam jismoniy mashqlar bilan ular beparvolik bilan yozishni tuzatadilar.

Retsept

Voyaga etganlar kamdan-kam hollarda qo'l bilan yozadilar, ko'pincha juda zarur bo'lganda. Xatning o'rniga kompyuter matni bilan almashtirildi. Bu qulay, ammo shu bilan birga, kattalarning qo'lyozmasi o'qimaganligi sababli yomonlashadi. Maktablar va bolalar bog'chalarida bolalar to'g'ri va chiroyli yozishga, mahoratni muntazam ravishda mustahkamlashga, qo'llarini mashq qilishga va uyda maxsus vositalar yordamida yozishni o'rganadilar.

Eng oddiy retseptlar mustaqil ravishda tayyorlanadi, ular 2 yosh, 3 yoshdagi bolalar uchun javob beradi. Qutiga daftarni olib, nuqta chiziq bilan oddiy shakllar chizish kerak: chiziqlar, kvadratlar, uchburchaklar. Va bolalar, ota-onalarining yordami bilan yoki o'zlari, raqamlarni aylanadilar. Yangi boshlanuvchilar uchun misollar quyida keltirilgan. Tarmoqda pdf, word va boshqa formatlarni yozish uchun andozalar mavjud.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

3-4 yoshdagi bolalar

45 yil

5 - 6 yosh

Tayyorgarlik guruhi uchun

Ballar bo'yicha

Naqshlar: tayoqchalar - ilgaklar

1-sinf uchun

2-sinf uchun

Matematika

Klassik

Kattalar uchun

Bosma alfavit yozma alifbodan sodda, chunki harflar bir-biriga bog'lanmaydi. Bunday o'quv kitoblari bolalar uchun yangi alifbo bilan tanishganda bolalar bog'chasiga mos keladi. Retseptlarni o'yin uslubida bo'yash, ma'lum bir harf bilan boshlangan rasmni bo'yash paytida bolani alifbo bilan tanishtiradi. Masalan: tarvuz, agar biz "A" harfi yoki begemot haqida gapiradigan bo'lsak, u "B" harfi bilan uchrashganda.

Bosib chiqarilgan alifboni o'rgatishda bolaga unli va undoshlar nima ekanligini, hushtak tovushlari ovozli, yumshoqdan qattiq bo'lganini tushuntirish kerak.

Xattotlik harflari

Katta alifbo maktabgacha o'qiladi. Bu katta harflarning yozilishi kichik harflardan farq qiladigan murakkab belgilar. Bunday holda, belgilarni bir-biriga to'g'ri bog'lash muhimdir. Ota-onalar va o'qituvchilar Sovet davridan qolgan zamonaviy o'quv daftarlari yoki nusxa ko'chirish kitoblaridan foydalanadilar.

Kattalar va katta maktab yoshidagi bolalar turli xil retseptlardan foydalanishlari mumkin, bolalar uchun tor mashq kitobidan foydalaning. Barcha harflar bitta varaqda joylashgan retseptni chop etishingiz mumkin - bu alifboda harflar ketma-ketligini tezda eslab qolishingizga yordam beradi.

Raqamlar qanday yoziladi

Matematik belgilarni yozish osonroq, chunki ularning soni juda oz: alfavitning 33 harfiga nisbatan atigi 10 ta raqam, raqamlar bir-biriga bog'lanmagan. Retseptlar uchun daftarlar qutida ishlatiladi, bu erda har bir raqam aniq cheklangan va chegaradan tashqariga chiqmaydi.

Raqamlari bo'lgan maktab nusxalari daftarlari, o'qlar va boshqa belgilar bilan jihozlangan, bu belgi qaysi nuqtadan boshlanishini, yozuv algoritmini tushunishga yordam beradi. Maktabgacha yoshdagi va maktab yoshidagi bolalarni o'qitish uchun misol raqamlari bo'lgan bosma nashrlardan foydalaniladi.

Xattotlik bo'yicha ish daftarlari

O'qituvchilar va o'qituvchilar qo'lingizni yozishga tayyorlash uchun mo'ljallangan maxsus daftarlarni sotib olishni maslahat berishadi. Eng yaxshi retseptlar Nekin simulyatori, Bortnikova, Jukova, Kolesnikovaning ishchi retseptlarini o'z ichiga olgan mahalliy o'qituvchilar tomonidan ishlab chiqilgan va yaratilgan. Qo'llanmalar barcha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan.

Bortnikova

Jukova

Kolesnikova

Nekina

Yozish uchun qo'lingizni qanday tayyorlash kerak

Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilarining qo'llarini tayyorlash uchun o'qituvchilar maxsus topshiriqlar ro'yxatini tuzdilar.

Doimiy mashqlar har qanday yoshdagi bolalarda nozik vosita mahoratini o'rgatadi:

1. Barmoq o'yinlari sizning qo'lingizni tayyorlashga yordam beradi, ammo bolaning o'ng qo'li yoki chap qo'li bo'lishidan qat'i nazar, siz faqat bitta qo'lga ustunlik bermasligingiz kerak. Oyoq-qo'llar teng ravishda bog'langan bo'lishi kerak.
2. Bo'yoq sahifalari - bu sizning ijodiy xayolingizni rivojlantiradigan va barmoqlaringizni yozishga tayyorlaydigan qiziqarli o'yin-kulgi.
3. Bo'lajak maktab o'quvchilari uchun maxsus daftarlar. Mualliflar rasmlarni yoki katta harflarni nuqta bo'yicha aylantirib, qalamni qog'ozdan ko'tarmasdan (labirint) chiziqlar chizishni taklif qilmoqdalar.
4. Retseptlar - birinchi darsliklar 4-5 yoshdagi, 6-7 yoshdagi bolalar uchun, 1-2 sinflar uchun, 3, 4 sinflar uchun ishlab chiqilmoqda. Retseptlar bolalarni bosma va bosh harflar, hecalar bilan tanishtiradi. Shuningdek, raqamlar va raqamlar bilan yozilgan matematik vositalar, rus, ingliz, nemis, frantsuz va boshqa tillardagi daftarlar mavjud.

Kattaroq bola maktabgacha yosh retseptlardan o'rganing. Ularni ofis materiallaridan, kitob do'konlaridan sotib olish yoki Internet orqali bepul yuklab olish mumkin.

Qo'lda yozishni qanday tuzatish kerak

Ko'p odamlar chiroyli qo'l yozuvi shakllari mavjudligiga ishonishadi maktab yoshiva kattalar endi uni tuzatolmaydilar. Aslida, uni yoshidan qat'i nazar yaxshilash mumkin: birinchi sinf o'quvchisi ham, kattalar ham qo'l qo'yishga qodir. Biroq, bu uzoq va muntazam mashg'ulotlar natijasidir.

Qoidalarga rioya qilish va nuanslarni hisobga olish muhimdir:

• Yozish uchun qulay joy - yaxshi yoritish kerak, qattiq sirtli stol, orqa o'rindiqli stul. Ushbu shartlar, ayniqsa, kichkintoylar, 3-6 yoshli bolalar, boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun juda muhimdir, ammo kattalar uchun ham tavsiya etiladi.
• Ishlayotganda shoshilmaslik kerak, jarayonga maksimal konsentratsiya kerak.
• Tegishli ish yuritish materiallari. Ilgari, mutaxassislar xattotlikda muvaffaqiyat qozonish uchun, yaxshi qo'l yozuvi yaratish uchun buloq qalamidan foydalanish kerak, deb ta'kidlashdi. Bugungi kunda, ballpoint-ga ham ruxsat berilgan, ammo ingichka novda bilan.
• O'quv materiali - bolalar tegishli yoshdagi retseptlardan foydalanadilar. Ular nuqta, lyuk yoki chiziqcha bilan yozishni o'rganadilar. Kattalar daftarni tor o'lchagichga qo'yib, unda mashq qilishlari mumkin. Agar so'ralsa, ular tayyor onlayn retseptlarni yuklab olishadi, harflar, ularning elementlari, hecalari va jumlalarining aloqalarini to'g'ri yozishni o'rganadilar.
• Dastlab siz to'g'ri va parallel chiziqlar, doiralar va boshqa oddiy shakllarni yozishingiz kerak. Keyin harflar va hecelere o'ting.
• Agar kerak bo'lsa, xattotlik ustalari bilan bog'laning, ular sizga xatosi bo'lgan xat va birikmalarni qanday yozishni aytib berishadi. Nozik vosita mahoratini va qo'lda yozishni takomillashtirish bo'yicha mashqlarni taklif eting.

Tez natijalarni kutmang. Doimiy va muntazam mashg'ulotlardan so'ng xattotlik yaxshilanadi.

Qanday qilib to'g'ri va chiroyli yozishni o'rganish kerak

Talabani keyinchalik qayta o'qitish va xatolarni tuzatgandan ko'ra birdaniga chiroyli qo'l yozuvi yozishni o'rgatish osonroq.

Maktabgacha yoshdagi bolalar va birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalariga tajribali o'qituvchilarning maslahati yordam beradi:

• Rivojlangan barmoq motorikalarisiz xattotlik qo'l yozuvi mumkin emas. Buning uchun qalam bilan tez-tez rasm chizish, plastilindan haykaltaroshlik qilish, origami, munchoq bilan ishlov berish kerak. Kichkintoylar uchun donli o'yinlar qiziqarli va foydali bo'ladi. Buning uchun kattalar ozgina grechka va guruchni aralashtirishlari kerak, va bola ulardan o'tib ketadi.
• Chiroyli qo'l yozuvi tik holatga bevosita bog'liq. U nusxada yozayotganda bolani egilmasligi kerak. Orqa tekis bo'lishi kerak, buning uchun u orqa tomoni mustahkam stulga o'tiradi. Shu bilan birga, kompyuter, aylanadigan stullar mos emas.
• Imlo uchun sifatli qalam. Yupqa novda bilan ofis materiallarini tanlash kerak. Jel qalam va sharikli qalam o'rtasida tanlov qilishda, ikkinchisiga ustunlik beriladi, chunki u qog'ozni qirib tashlamaydi. Barmoq ushlagichi kauchukdan yasalgan bo'lishi kerak. Bunday tutqich plastik yoki metall hamkasbidan farqli o'laroq, bolalar qo'lida sirpanib ketmaydi.
• Tutqichni ushlang. Qo'lning to'g'ri holati: qalam o'rta barmoqqa suyanadi, bosh barmog'i va ko'rsatkich barmog'i uni ushlab turadi, halqa va kichik barmoqlar kaftga bosiladi. Noto'g'ri ushlash bilan siz chiroyli qo'l yozuviga erisha olmaysiz.

Xattotlik qoidalariga rioya qilish bolangizga A dan Zgacha harflar, so'zlar, raqamlar va raqamlarni chiroyli yozishni o'rganishga yordam beradi.

Qarang: 119 252, rasm: 12

O'quvchilarda yaxshi qo'lyozmalarni rivojlantirish maktabning yozuvga o'rgatishdagi asosiy vazifalaridan biridir.

Ushbu vazifani bajarish uchun dasturlar o'quvchilarning yoshiga mos keladigan muntazam ravishda tanlangan material asosida yozma ravishda o'qitishni, so'zlarni tashkil etuvchi harflarni yozish va maxsus mashqlarni bajarish orqali individual og'ishlarni yo'q qilish ko'nikmalarini rivojlantirish ketma-ketligini kuzatishni tavsiya qiladi. va yozuvning ravshanligi va aniqligini buzadigan kamchiliklar.

Xattotlik darslari uchun olti kunda bitta dars rus tili darslaridan ajratiladi. Yilning birinchi yarmida birinchi sinfda ushbu mashg'ulotlar ABC sinflari bilan bog'liq ravishda olti kunlik davrda 3-4 marta birinchi chorakda 10 daqiqagacha, ikkinchisida 15 daqiqagacha bo'lib o'tadi. 1-sinfning ikkinchi yarmida va 2-sinfda xattotlik darslari har olti kunda ikki marta o'tkaziladi, buning uchun darsning yarmi rus tili darslarining har bir darsi uchun ajratiladi *.

__________
* Boshlang'ich maktab dasturi, ed. 1935 yil

Yilning birinchi yarmida talabalar barcha kichik harflarni yozishni o'zlashtiradilar: ular harflar va harflarning elementlarini, so'ngra so'zlar va qisqa jumlalarni yozadilar.

Yilning ikkinchi yarmida bolalar bosh harflarni yozishni o'zlashtiradilar, asosan ismlarni yozishda mashq qiladilar. Bosh harflar B, E, C, D, R bundan mustasno, kichik harflar kabi oddiy shriftda yoziladi.

Ikkinchi sinfda birinchi sinfning ishi davom etadi va mustahkamlanadi. Talabalar tezroq yozishni o'rganadilar (birinchi yilga nisbatan) aniq va chiroyli, ikkita hukmdorda va umumiy shriftda bosh harflar uslubini o'rganing... Maktubning aniqligini buzadigan individual og'ishlar va kamchiliklar ayrim o'quvchilar uchun butun so'zlarni, hecalarni, harflarni yoki ularning elementlarini qayta yozish shaklida maxsus mashqlar o'rnatish orqali yo'q qilinadi.

Murakkab yozish sentyabr oyining oxirida savodsiz darslarda, savodli sinflarda esa maktabning ikkinchi haftasidan boshlanishi kerak. Har bir o'quvchiga flaneldan yasalgan ruchka yoki mato parchalari berilishi kerak.

O'quvchining daftarga bo'lgan eng yaxshi munosabatini tarbiyalash uchun o'quvchilarni to'g'ri, chiroyli, aniq va hatto qo'lyozma bilan yozishni va daftarni tozaligini rag'batlantirish uchun eng yaxshi bolalar ishlarining namunalari sinfda namoyish etilishi kerak.

Tavsiya etilgan retseptlar o'qituvchiga to'g'ri yozuv namunalarini beradi va talabaga muntazam va to'g'ri tanlangan materialga to'g'ri yozishni o'rganishga yordam beradi. Xattotlik osondan qiyingacha o'zgarib turadi. K harfi uchun mashqlardan boshlab, material ABC kitobida savodxonlikni o'rgatish bilan parallel ravishda beriladi. Ushbu materialda harflarning to'g'ri tuzilishi, harflarning so'zlarga to'g'ri ulanishi va sahifani to'g'ri tashkil etish namunalari keltirilgan.

Daftarlar I va II sinf o'quvchilariga xizmat qiladi, ammo ular yozishni to'g'rilashda va III va IV sinf o'quvchilari uchun foydali bo'lishi mumkin.

Birinchi sinf uchun nusxa ko'chirish kitoblarida dasturga muvofiq yozma ishlarning barcha turlari mavjud, tahrirlangan. 1935 yil

Ikkinchi sinf uchun quyidagilar berilgan:

a) kichikroq nashrga o'tish bilan dastlabki mashqlar;

b) qiynalish tartibida joylashtirilgan kichik va katta harflarning sxemasi, shuningdek ushbu harflar bilan yozilgan so'zlar;

c) ish tizimini ochib beradigan katta P va T harflari bilan dars namunasi; xuddi shu tarzda, boshqa darslar u yoki bu harf asosida quriladi;

d) harflarni so'zlar bilan bog'lashning turli usullari uchun izchil matn.

Agar o'qituvchi har bir ish turi uchun mashqlar sonini ko'paytirishni zarur deb hisoblasa, unda u xattotlik va imlo muammolariga mos ravishda maxsus tanlangan mashqlarda bajarishi mumkin.

Har bir xattotlik darsi quyidagi reja asosida tuziladi:

1. Bugungi darsning maqsadini belgilash.
2. Yozish uchun daftar va qalamlarni tayyorlash.
3. Daftar va qalamni ushlab turish qobiliyatini tekshirish; to'g'ri qo'nishni kuzatish.
4. O'qituvchi taxtadagi so'zlarni yozma shriftda harflarni ularning tarkibiy elementlariga tahlil qilish bilan ko'rsatib beradi.
5. Kontur nuqtai nazaridan yozilgan narsalarni tahlil qilish: qaerdan boshlash va qaerda tugatish, bitta zarbani boshqasiga qanday bog'lash, bitta harfni boshqasiga qanday bog'lash va hk.
6. O'zingiz va hisobingizga bitta satr yozish.

Retseptlar bilan ishlash. Talabalar yozadigan retsepti matnini mustaqil ravishda o'rganadilar va o'qiydilar, tanish harflarni topadilar, ajratib ko'rsatadilar yangi xat, ularning xatini nusxada yozilgan bilan solishtiring. Bunday tayyorgarlikdan so'ng, bolalar o'zlari retsept bo'yicha yozadilar va o'qituvchi, agar ulardan ikkitasi bo'lsa, boshqa sinf bilan ishlashlari mumkin.

Ishni hisobga olish. Ish jarayonida yoki xattotlik darslari oxirida o'qituvchi o'quvchilarning daftarlarini ko'rib chiqadi, har bir o'quvchining umumiy kamchiliklari va kamchiliklarini ko'rsatib, ularni taxtaga yoki talabalar daftariga namuna yozib tuzatadi.

Yozishni o'rgatishda o'qituvchining xatining o'zi katta rol o'ynaydi. Bu erda ko'rsatish - bu o'rganishning eng yaxshi usuli. Shuning uchun o'qituvchi doskada va o'quvchining daftarida yozuvning texnik jihatdan mukammalligi to'g'risida g'amxo'rlik qilishi kerak. O'qituvchining maktubi oddiy, aniq va chiroyli, odatdagi harflar shakllariga mos ravishda, ortiqcha yoki odatiy zarbalardan va keraksiz bezaklardan (zigzaglar, quyruqlar, gullar va boshqalar) foydalanmasdan bo'lishi kerak.

Har bir o'qituvchi, doskaga yozishdan oldin, nusxadagi harflar matni va uslubi bilan tanishishi kerak. Agar o'qituvchi buni qilmasa, nusxa ko'chirish daftaridagi harflar sxemasida va uning doskasidagi namunasida katta tafovut bo'lishi mumkin, shunda yozuvlar, ko'rgazmali vosita sifatida, o'z ma'nosini yo'qotadi.

Bogolyubov N.N. Xattotlik texnikasi

Darslik. ped uchun qo'llanma. maktablar. - 2-nashr, Rev. va qo'shing. - Leningrad: Uchpedgiz, 1955 yil

Noyob nashr. Chiroyli yozuvni o'rgatish usuli juda batafsil bayon etilgan. Bugungi kunda 1955 yilgi oddiy maktab nusxalari xattotlik kabi ko'rinadi. Retseptlar biriktirilgan.

Xattotlik va ofis yozuvlarini yozish kursining 5-nashriga keladigan bo'lsak, "O'z-o'zini tarbiyalash to'garagi" nashriyoti nashrning bosh rejasini o'zgartirmasdan qoldirdi, asosan taqdimotning soddaligi va umumiy mavjudligini saqlab qoldi. Nashrning maqsadi - har bir kishiga qisqa vaqt ichida tez va chiroyli yozishni o'rganish imkoniyatini berishdir, bu Xattotlik kursining dastlabki to'rtta nashrining muvaffaqiyati bilan tasdiqlandi.

Chiroyli va ravon qo'l yozuvi har bir savodli odam uchun dolzarb ehtiyojdir. Bu o'qituvchilar, amaldorlar, xizmatchilar, bank xizmatchilari, xizmatchilar, chizmalar, artel ishchilari, savdogarlar va boshqalar uchun zarurdir - bir so'z bilan aytganda, juda keng tarqalgan kasblarda. Tushunarli va xunuk qo'lyozma ko'pincha xizmatdagi yoki o'z biznesidagi yozishmalar bilan shug'ullanishi kerak bo'lgan shaxslarning moddiy buzilishining sababi bo'lib xizmat qiladi.

Tuzatib, chiroyli qilib bo'lmaydigan bunday xunuk qo'l yozuvi yo'q. Tavsiya etilgan o'quv tizimi eng to'g'ri va qisqa usulda qo'l yozuvlarini tuzatishga olib keladi.

Talaba bu masalada ongli ekanligiga, ya'ni har bir mashq nima uchun bajarilayotganligini tushunishiga va bu mashq haqiqatan ham zarurligini ko'rishiga alohida e'tibor qaratiladi. O'z-o'zini o'rganish bilan biznesga bunday vijdonan munosabat sinfda muvaffaqiyatni to'liq ta'minlaydi.

Xattotlik va yozuvli yozuvning to'liq kursi oltita bo'limdan iborat:

1) dastlabki mashqlar;

2) xattotlik qo'l yozuvi;

3) ofis kursi;

4) to'g'ridan-to'g'ri xat;

5) Rondo va gotika;

6) Nozik shriftlar: Batard, Frakturny, Modno-slavyan.

Amaliy mashqlarga qulaylik yaratish uchun kursning nazariy qismiga nafis bajarilgan jadvallar albomi biriktirilgan bo'lib, unda barcha harflar, raqamlar va shriftlarning namunalari keltirilgan.

Xattotlik qadimgi davrlardan boshlangan.

Eng qadimgi Misr, Bobil va Ossuriya yodgorliklarida yozuvlarni ko'paytirish san'ati o'sha uzoq davrlarda allaqachon rivojlanganligini ko'rsatadigan yozuvlar mavjud. IN qadimiy Xitoy xattotlik mukammallikning yuqori darajasiga yetdi.

Hozirgi vaqtda biz foydalangan yozma belgilar Misr va Xitoy xatlaridan kelib chiqmagan, balki Finikiya belgilaridan kelib chiqqan. Qadimgi yunonlar, aftidan, finikiyaliklardan o'z alifboslarini qarz olishgan va uni sezilarli darajada o'zgartirib, keyin qadimgi rimliklarga o'tishgan. Bu erda u yangi o'zgarishlarni boshdan kechirdi va nasroniylik bilan birgalikda deyarli butun Evropaga tarqaldi. Faqat Germaniyada O'rta asr rohiblari lotin yozuviga burchakli va jingalak shakl berib, gotika yozuvini ishlab chiqdilar. Lotin yozuvi rus alifbosiga ham ta'sir ko'rsatdi kuchli ta'sir, lekin bizning alifbodagi ba'zi harflar yunon tilidan olingan.

Allaqachon qadimgi Yunonistonva keyin Rimda xattotlik juda hurmatga sazovor bo'lgan va juda qadrlangan. O'sha paytda tipografiya hali ixtiro qilinmagan edi va kitoblarni tuzishning yagona usuli ularni pergamentga yozish edi. Ushbu usul juda katta san'atni talab qildi, chunki o'sha paytlarda ular yozuv yozuvlari haqida bilishmagan va yagona yozma turi hozir bosmaxonalarda ishlatiladigan tur edi, ya'ni o'sha kunlarda ular blok harflar bilan yozishgan.

Xattotlik, ammo O'rta asrlarning ikkinchi yarmida, kitoblarga talab ayniqsa tez sur'atlarda o'sishni boshlaganda juda rivojlandi. Ushbu davrda ajoyib go'zallik va inoyatning shriftlari yaratilgan. Jingalak shriftlar (rondo, gotik va boshqalar) deb ataladigan deyarli barchasi emas, balki hozirgi ko'pgina tipografik shriftlar ham O'rta asr xattotlaridan meros qilib o'tgan. IN so'nggi yillarda tipografik biznesda o'rta asr shriftlariga qaytishni kuzatish mumkin edi.

Bosib chiqarish ixtirosi bilan xattotlik avvalgi ma'nosini yo'qotadi va ko'p yillar davomida rivojlanishida to'xtaydi. Va nihoyat, xattotlik hech qachon siqib chiqarilmadi va so'nggi o'n yillikda unga bo'lgan qiziqish yana tiklandi va xattotlik rivojida yangi gullab-yashnagan davr boshlandi, O'rta asrlarga qaraganda ham ulug'vor.

Xattotlik ko'lami hozirda nihoyatda keng. Kitob bosib chiqarishning g'ayrioddiy rivojlanishi, gazeta biznesining misli ko'rilmagan o'sishi, reklamaning juda keng tarqalishi va nihoyat, plakatlar va plakatlar biznesi turli xil jingalak shriftlarga katta talab yaratdi. Hozirda bunday shriftlar soni juda ko'p, ammo har kuni bu sohada biz uchun yangi narsa keladi. Shunday qilib, dastlab tipografik shriftlar ixtirosi bilan almashtirilgan xattotlik endi yangi hayotga chorlandi. keyingi rivojlanish bir xil tipografik biznes.

Bosmaxona ixtirosi kitob sanoatida tub burilish yasadi va birinchi marta keng savodxonlik imkoniyatini yaratdi. Savodxonlikning tarqalishi bilan bir vaqtda, bunday shaklda xattotlikdan sodda bo'lgan va ularni ko'paytirish uchun hech qanday maxsus san'atni yoki ko'p vaqtni talab qilmaydigan bunday yozma belgilarga ehtiyoj bor edi. O'qishni o'rganib, odamlar ham yozishni, shuningdek, oson va tez yozishni xohlashdi. Jingalak xattotlik shriftlari bu maqsadga mutlaqo yaroqsiz edi. O'rganish qiyin bo'lmaydigan kursiv skriptni yaratish kerak edi, eski kalligrafik shriftlarni sezilarli darajada soddalashtirish kerak edi. Bu amalga oshirildi, lekin darhol emas, balki asta-sekin.

Eski yozuv yozuvi bugungi kundagi yozuvdan juda farq qiladi. Qadimgi kunlarda ular yashashga shoshilmadilar va yozishga shoshilmadilar. Shu sababli, eski yozuv yozuvida biz yozuvni nihoyatda murakkablashtirgan va sekinlashtirgan turli xil bukleler, bezaklar va gullab-yashnaganlarning g'ayrioddiy mo'l-ko'lligini topamiz. Bizning ish vaqtimiz bu barcha kalligrafik nayranglarni va nozikliklarni butunlay tashlab yubordi va oddiy iqtisodiy kursni yaratdi. Ilgari kursiv yozuv endi chinakam xattotlik (jingalak) shriftlar va kursiv yozuvlar chegarasida turgan xattotlik (vazirlik) yozuviga aylandi.

Evropada umumta'lim ta'limining joriy qilinishi kursiv yozuvlarni soddalashtirishga katta hissa qo'shdi. So'nggi 20 yil ichida o'qituvchilar bu masalada ko'p kuch sarfladilar va nafaqat soddalashtirilgan yozuvlarni kursiv yozuvga kiritdilar, balki qisqa vaqt ichida eng to'g'ri natijalarni beradigan yozishni o'rgatish usulini ishlab chiqdilar. O'qituvchilarni ta'qib qilib, yozuvni rivojlantirish masalasi taniqli olimlar tomonidan qabul qilindi, ular fiziologik va psixologik nuqtai nazardan, yozuv paytida bajariladigan harakatlar masalasini o'rgandilar. Ko'plab tajribalar orqali barmoqlarning, qo'lning, bilakning, elkaning bo'g'imining va butun qo'lning harakatlari o'rganildi (Jedd, Goldsheider va Kraepelin tomonidan olib borilgan tadqiqotlar) va kasal va sog'lom odamlarda yozish harakatlarining tezligi aniqlandi; alfavitning har bir harfiga sarflangan vaqt (Gross va Diyel tomonidan olib borilgan tadqiqotlar) va alkogolning yozuv harakatlariga ta'siri (Meyer tomonidan olib borilgan tadqiqotlar). Va nihoyat, harflarning eguvchiga egilish burchagi barmoqlar va qo'llar uzunligiga, shuningdek stol yonida joylashgan daftar tomonidan hosil bo'lgan burchakka bog'liqligi to'g'risida bir qator kuzatuvlar o'tkazildi (tadqiqot tomonidan Marks Lobzen).

Ushbu tajribalar va tadqiqotlar hali tugamagan. Masalan, o'qituvchilar orasida yozishni o'rgatish bilan bog'liq masalalarda yakdillik yo'q: ba'zilari tekis shriftni, boshqalari esa shriftni himoya qiladi. Va nihoyat, zamonaviy kursiv tipdagi ba'zi modifikatsiyalarni taklif qiladigan jiddiy tadqiqotchilar mavjud (masalan, bosim o'zgarishi, yaxlitlash shaklini o'zgartirish). Ushbu o'qituvchilar orasida biz zamonaviy kursiv yozuvlar bo'yicha katta tadqiqot yozgan Georg Langni qayd etamiz. Umuman olganda, so'nggi 20 yil ichida o'qituvchilarning faoliyati yozishni o'rgatishdagi ko'plab xurofot va xatolarni olib tashladi va yozishni o'rgatishning yangi usullarini ochdi.

Ushbu "Xattotlik va ofisda yozma yozuvlar kursi" ni tuzishda biz zamonaviy ilmiy pedagogikaning ozmi-ko'pmi qat'iy qaror topgan xulosalarini bir butunga birlashtirish istagidan kelib chiqdik.

Yozish paytida bir qator harakatlar amalga oshiriladi - barmoqlar bilan, qo'l bilak bilan va butun qo'l bilan. Yozishni o'rgatishning har qanday tizimi qondirishi kerak bo'lgan asosiy talab, shuning uchun talabani erkin va qat'iy yozish harakatlarini, ya'ni eng kam harakat yoki mushak kuchi bilan eng katta natija beradigan harakatlarga o'rgatishdir. Erkin va ishonchli harakat xattotlik va yozuv yozuvining asosidir. Qo'l yozuvi erkin harakatga asoslanmagan bo'lsa, erkin va chiroyli bo'lmaydi. shuning uchun erkin yozuv harakatlarini rivojlantirish har qanday yozishni o'rgatish tizimining asosiy maqsadi bo'lishi kerak.

Shu nuqtai nazardan oldinga va egri yozuv haqidagi tortishuv ikkinchi darajali ahamiyatga ega. To'g'ridan-to'g'ri va oblique yozuvi ham yozish erkinligiga zid emas. Harakat erkinligi qaysi qo'lyozmada ko'proq ekanligini aytish qiyin. Shuning uchun ham tik, ham qiyalik bilan yozish bir xil darajada mos keladi. Chapga burilgan (odatdagidek o'ngga emas) qo'l yozuvi haqida bir xil gaplarni aytish mumkin emas. Bunday egilish eng qat'iy yo'l bilan yozish erkinligiga zid keladi, chunki chap tomonga burilgan harflar faqat g'ayritabiiy ravishda o'ng qo'lingizni kamar bilan yozish va qalamni qog'ozga odatdagidek emas, balki bo'ylab qo'yish orqali yozilishi mumkin. Shuning uchun bunday qiynoqqa solingan qo'l yozuvi nihoyatda yoqimsiz, jirkanch taassurot qoldiradi.

To'g'ridan-to'g'ri yozishga bag'ishlangan bo'limda to'g'ridan-to'g'ri va egri yozuvlar haqidagi savolga qaytish imkoniyatiga ega bo'lamiz va u erda o'z qarashlarimizni yanada to'liq rivojlantiramiz.

Yozishni o'rganish uchun erkin yozish harakatlarini o'rganish kerak.

Yozishni o'rganish, aniqrog'i, erkin yozish harakatlarini o'rgatishdir.

Bu bizning tizimimizning asosidir.

Shuning uchun unda bunday taniqli joy bir qator mashqlarga berilgan bo'lib, ularning maqsadi yozish harakatlarini erkinligini rivojlantirishdir. Talaba ushbu mashqlardan to'liq xabardor bo'lishi, ularning maqsadlarini tushunishi va tizimning o'zida aks etishi kerak. U qat'iy, aniq va beg'ubor esda tutishi kerakki, yozish erkinligisiz u hech qachon erkin va to'g'ri qo'l yozuviga erisha olmaydi. Va bu erkinlikka faqat biz taklif qilgan mashqlarga qat'iy rioya qilish orqali erishish mumkin. Shuning uchun biz har bir mashqni eng batafsil tarzda tahlil qilamiz va undan boshlab o'quvchi ushbu mashq qaysi maqsadda berilganligini va qanday harakatlarni rivojlantirayotganini aniq tushunishiga harakat qilamiz.

Bizning kursimiz nafaqat yozishni hali o'rgana olmayotgan va endi o'rganishni boshlayotganlar uchun emas, balki yozishni allaqachon o'rgangan, ammo yomon, buzilgan qo'lyozmasi bo'lgan va uni tuzatmoqchi bo'lganlar uchun mo'ljallangan. Va ular uchun va boshqalar uchun bizning mashqlarimiz bir xil darajada muhimdir: yomon yozuvlarning sababi har doim ham erkin, noto'g'ri, bog'langan yoki muvozanatsiz harakatlar emas. Bizning mashqlarimiz bunday noto'g'ri va erkin bo'lmagan harakatlarni bilib olish imkoniyatini beradi.

Talabalar mehnat qilmasdan hech narsaga erishib bo'lmasligini yodda tutishlari ham muhimdir. Chiroyli va ravon qo'l yozuvini qo'lga kiritish mo''jizaviy ravishda imkonsiz: buning uchun siz ishlashingiz kerak. Va ishlash degani - barcha mashqlarni puxta bajarish va oldinga shoshilmaslik. Kurs davomida biz tinimsiz takrorlaymiz: oldinga shoshilmang, aks holda siz orqaga qaytishingiz kerak bo'ladi. Shuni esda tutingki, ayniqsa xattotlik va yozuvli yozuvlarda siz oltin qoidaga rioya qilishingiz kerak: jimroq haydasangiz, shunchalik uzoqlashasiz. Eskini mahkam ushlaganingizdagina oldinga boring: oldinga qancha shoshilmasangiz, shunchalik tezroq va oxirigacha muvaffaqiyat qozonasiz.

Biz o'z mashg'ulotimizda nafaqat mashq namunalarini keltirishni, balki ularni maxsus albomda ta'kidlashni ham zarur deb bildik. Kursni o'qiyotganda doimo albomni ko'rish noqulay bo'lar edi. Shuning uchun biz mashqlarga misollarni matnga kiritdik. Boshqa tomondan, mashq yozishda matnga joylashtirilgan namunalardan foydalanish ham noqulay bo'lar edi: kitob osongina chayqaladi va uni stolga qo'yish noqulay. Bu holatda juda katta qulaylik, stolga o'ziga qarshi qo'yish uchun qulay bo'lgan va hozirda zarur bo'lgan mashqlardan boshqa narsa bo'lmagan jadval bilan ifodalanadi.

Rus, ukrain va belorus tillaridagi eski uslubdagi nusxa ko'chirish kitoblari (har bir harf uchun tor o'lchagich).

Ammo old so'zlar etarli! Ushbu sahifada rus tilidagi "birinchi sinf" uchun retseptlar joylashtirilgan bo'lib, men ularni qanday bo'lishi kerakligi haqidagi tushunchalarimga to'liq moslashtirdim.

Birinchidan, men tez-tez qiyalik hukmdoriga qaytdi, bu mening bolaligimda birinchi sinf o'quvchilari uchun hayotni juda osonlashtirdi.

Ikkinchidan, xatning namunasi qatorda bir necha marta takrorlanadi. Har bir naqshdan keyin bo'sh joy bo'ladi, u erda bola o'z xatini kiritadi. Buning uchun namuna har doim bolaning ko'rish sohasida bo'lishi kerak, bir daqiqa oldin yozilgan o'zining nomaqbul xatida emas.

Uchinchidan, mashg'ulot uchun bolaga ajratilgan joy hech qanday tarzda cheklanmagan... Agar unga xat yozishni o'rganish uchun varaq etarli bo'lmasa ham, xuddi shu varaqni har doim yana bosib chiqarish mumkin. Bu shuni anglatadiki, beparvolik va shoshqaloqlik bilan ishlash hech qanday ma'noga ega bo'lmaydigan tarzda, bola uchun vazifani shakllantirish mumkin bo'ladi. "Shuncha satr yozmang" emas, balki "shuncha chiroyli harflar yozing".

Biroq, men o'quvchini uzoq sharhlar bilan zeriktirmoqchi emasman ko'rsatmalar... Retseptlarning o'zi mendan ko'ra o'zlari haqida ravshanroq aytib berishadi.

Yuklash uchun fayllar:

• Bo'sh qoidalar varag'i;
• Namuna sahifasi (tezkor ma'lumot uchun);
• Xat yozish namunalari (alifbo);
• Retsept (tayoqchalar, ilgaklar va ruscha harflar, 73 bet);
• Ukraina va belorus harflari,, є, í,,, u, Ґ, Є, I.

Birinchi sinf o'quvchisi qizim bilan yozganimda har kuni muallifga sog'lik tilayman! Ko'z yoshlari, g'azab va tashvishlar tugadi! Uni ishga solish endi muammo emas, bola uchun hamma narsa ishlab chiqilmoqda va bu g'ayrat bag'ishlaydi. Biz ushbu retseptlardagi xatni ishlab chiqsak, maktab xonasida u allaqachon hamma narsani to'g'ri va chiroyli yozadi. (O'rganish haqiqiy emas Harmony dasturining retseptlari bo'yicha qanday yozish kerak). Yana bir bor katta rahmat. Endi men buni barcha do'stlarimga tavsiya qilaman.

Saytingiz uchun katta rahmat! Men uzoq vaqtdan beri izlayotgan narsamni topdim - aziz bolalarimning nusxalari, bu menga yaxshi qo'l yozishga imkon berdi. Men qizimning qo'lyozmasini xotirjam ko'ra olmayapman, u 5-sinfda o'qiydi. O'nlab yillar davomida takomillashtirilgan bolalarni o'qitishning ajralmas tizimi yo'q qilindi va uning o'rniga g'alati dasturlar yaratildi va bu, afsuski, nafaqat xattotlik uchun ham amal qiladi.

Iltimos, ayting-chi, har bir varaqni qancha miqdorda chop etishni maslahat berasiz? Bitta nusxa yetadimi? Aytmoqchimanki, ba'zi bir harflar (elementlar) unchalik yaxshi ishlamaydi, boshqalarga o'tsam bo'ladimi yoki qoniqarli natija olinmaguncha xat yozishda mashq qilishim kerakmi?

Har bir elementni, har bir xatni ozmi-ko'pmi munosib bo'lib chiqmaguncha yozishni mashq qilish kerak (garchi bu erda ham mukammallik bilan hech qanday aloqasi yo'q). Ushbu retseptlar, mening fikrimcha, yaxshi, chunki har qanday sahifani istalgan marta - kerak bo'lganda ko'p marta chop etish mumkin. Mening tajribamga ko'ra, ko'pgina nusxalar dastlabki sahifalar uchun talab qilinadi - tayoqchalar va ilgaklar bilan. Yana bir qiziq kuzatish: agar bola "asosiy" kancani mukammal chizishni o'rgangan bo'lsa ham, bu uning xuddi shunday ikkita ilgagidan iborat bo'lgan "i" harfi bilan darhol yaxshi ishlashga kirishishini anglatmaydi.

Yozish uchun maxsus ruchka (biz uni topdik va sotib oldik) va laminatlangan qog'ozni tavsiya etasiz, lekin biz uni sotuvda topa olmayapmiz. Iltimos, menga bunday qog'ozning eng keng tarqalgan brendini aytib bering, ehtimol men biron narsani noto'g'ri tushunganman ...

Leonid Nekin
Men hech narsani tavsiya qilmayman, balki o'zimning afzalliklarim haqida gaplashaman, bu siz uchun boshqacha bo'lib chiqishi mumkin - bu sizning aniq vaziyatingizni hisobga olgan holda, men hech narsa bilmayman. Men bir paytlar Stabilo nuqta 88 kapillyar qalamini yoqtirishimni aytib o'tgan edim. Qog'ozga kelsak, men 80 g oddiy siyoh va lazer qog'ozidan foydalanaman kvadrat metr, undagi so'zlarning fayllarini chop etish. Yozishni o'rganishni yangi boshlagan bolalar uchun kapillyar qalam ushbu qog'ozda biroz xiralashishi mumkin, chunki chaqaloqlar xatlarni juda sekin yozadilar va ko'pincha bor kuchlari bilan bosishadi. Menimcha, bu bunday qog'ozning kamchiligi emas. Aksincha, bola qo'shimcha mulohazalarni oladi, buning natijasida u tezroq to'g'ri yozishni o'rganadi - bu kapillyar siyoh xiralashmasligi uchun. Men hech qachon laminatlangan qog'ozni sinab ko'rmaganman - bu kerak emas, deb o'ylayman, garchi siyoh, hatto kichik bolada ham loyqa bo'lmaydi.

Ammo kichik g harfini yozish haqida savol tug'ildi, u haqiqatan ham shunday yozilganmi? Menga har doim u bitta moyil katakka, seniki esa ikkiga to'g'ri keladigandek tuyulardi.

Leonid Nekin
Ehtimol, bitta hujayra haqida siz haqsiz. Ammo imlolar asosida yotgan g'oyaga ko'ra, "g" harfi nafaqat "g" harfi, balki "p", "p" va "t" harflari va o'zi yozilishida mavjud bo'lgan asosiy elementdir. , o'z navbatida navbat "i" harfiga asoslangan.

Qiziqarli kashfiyot! Ekranda faqat xatlarni yozish uchun bo'shliqlar mavjud va sahifaning bosma qismida ularni keyinchalik kuzatib borish uchun ingichka kontur harflari mavjud. Juda yaxshi va foydali, tashvishingiz uchun tashakkur !!

Leonid. Sizning saytingiz uchun katta rahmat, umid qilamanki, sizning yozishingiz menga yozishni to'g'rilashda katta yordam beradi. Men bo'sh varaqni bosib chiqardim va alifboni yozishga harakat qildim, bu juda ajoyib, hech qachon bunday chiroyli harflar bo'lmagan, shunchaki daftarlardagi o'lchagichda (ular hozirda sotiladigan kabi), bunday o'lchagichda hamma narsa oddiy va tushunarli qalam. Qalamlar haqidagi maqolangizni o'qidim, o'zingizning tavsiyalaringiz bo'yicha sotib oldim, endi harakat qilaman. Ehtimol, men katta yoshdagi qiz ekanligim, nusxa ko'chirish kitoblarini yozayotganim g'alati tuyulishi mumkin, ammo men shoshilinch ravishda o'z yozuvlarimni to'g'rilashim kerak. Bolaligimda, ular buni menga qo'yishmagan, men hali ham azoblanaman. Men faxriy mutaxassisman, qo'l yozuvi haqida bir nechta ilmiy maqolalarni o'qidim boshlang'ich maktab... Ammo sizning yozishingiz eng katta hissa qo'shdi. Katta rahmat!

sizning so'zlaringizdan qanday qilib daftar yasashni bilolmadim.

Xususan, agar biz uning to'liq nusxasini ko'rib chiqsak (bu erda 73 ta varaq), sizda har bir varaq qizil chiziq bilan bo'linadi, men tushunganimdek, bu katlama chiziq va uning bo'ylab egilib oddiy daftar yasashga yaramaydi. Bundan tashqari, agar siz faqat chap tomoningizdagi barcha choyshablarni tiksangiz, unda markazdagi qizil chiziq juda yaxshi ko'rinmaydi. Ehtimol sizda o'ng va chap qismlar alohida varaqlarga yoyilgan yoki markazda qizil chiziqsiz fayl mavjud bo'lgan variant mavjud.

Leonid Nekin
Ushbu varaqlardan qanday daftar tayyorlanishini bilmagan edim. Birinchidan, bolani birdaniga bajariladigan barcha ish hajmini taqdim etishdan qo'rqitishning qo'rqinchli usuli yo'q. Bundan tashqari, bolaga har bir varaqning to'liq bitta nusxasi kerak bo'lishi haqiqatan ham haqiqat emas. Mening tajribamga ko'ra, dastlabki tayoqchalar va kancalardan ozmi-ko'pmi munosib yozishni o'rganish uchun bir nechta varaq kerak bo'ladi. Va umuman olganda, bu imlolarning asosiy mohiyati shundaki, choyshablar kerak bo'lganda qayta nashr etiladi. Va nihoyat, bitta qog'ozga yozish qalin daftarga qaraganda ancha qulay (73 varaqdan). O'rtadagi qizil chiziq chiziqlar juda uzun ko'rinmasligi uchun va uning bo'ylab egilish uchun emasligi uchun chizilgan. Garchi, ehtimol siz uni egishingiz mumkin, lekin noto'g'ri yo'nalishda emas, shunda siz daftarni olasiz, lekin boshqa tomonga, shunda siz bitta kichik ikki tomonlama varaqqa o'xshaysiz.

Barcha 4 ta fayl to'g'ri chop etilmagan.

Leonid Nekin
Keyin muammo sizning printeringizda ko'rinadi (ehtimol unga xizmat ko'rsatadigan dasturda xato). Bosib chiqarishdan oldin siz bosib chiqarish oynasidan "printer xususiyatlari" ga o'tishga urinib ko'rishingiz va u erda biror narsani o'zgartirishingiz mumkin, masalan, bosib chiqarish sifatini iloji boricha yaxshiroq o'zgartirishingiz mumkin (ehtimol endi siz "Qoralama" variantini tanladingizmi?). .. "Kengaytirilgan xususiyatlar" da (Adobe Reader-ning chop etish oynasida mavjud), siz "rasm sifatida bosib chiqarish" -ni tanlashga urinib ko'rishingiz mumkin. Agar bu dasturlashda xato bo'lsa, hatto kichik hajmdagi o'zgarish ham yordam berishi mumkin (masalan, 99% yoki 101%). Tajriba sifatida siz qog'ozning yo'nalishini portretdan landshaftgacha o'zgartirishga harakat qilishingiz mumkin.

Agar bularning barchasi yordam bermasa, radikal choralar mavjud - PDF faylini ba'zi bir raster formatga aylantiring, masalan, TIFF yoki BMP (lekin JPG emas, chunki bu format o'z sifatini "yo'qotadi").

Helena
Canon printer. Men allaqachon printer xususiyatlarida bosib chiqarish sifati bilan tajriba o'tkazganman - bu juda oz ma'noga ega. Menga o'lchovni o'zgartirish va qog'ozning yo'nalishini landshaftga o'zgartirish, menga ko'rsatma berganingizdek yordam berdi. (Men buni o'zim taxmin qilmagan bo'lardim). Bir vaqtning o'zida ikkita sozlamani o'zgartirdim (ehtimol bitta narsani sozlash kifoya). Bosib chiqarish sifatidan juda mamnunman. RAHMAT SIZGA!!!

ekranda hamma narsa yaxshi, lekin bosib chiqarishda hech qanday obli chiziqlar yo'q. Lazer printerda chop etilgan.
muammo, aniqlanganidek, rangda. Rangli bosib chiqarish bilan hamma narsa yaxshi (!), Qora va oq rangli nashrlar bilan qiyalik chiziqlari deyarli ko'rinmas (deyarli sezilmaydi).

Tayyor "Yangi boshlanuvchilar uchun retsept" da fon satrlari juda past bosilgan, ham eğimli, ham gorizontal.
("Tonerni tejash" va "Eng yaxshi bosib chiqarish sifati" tanlanmagan).

Leonid Nekin
Toner haqida aytib o'tgan narsalarga asoslanib, bu qora va oq rangli lazerli printer. U ko'k chiziqni kul rangda, aniqrog'i oq fonda alohida qora nuqta sifatida ko'rsatadi. Chiziq qalinligida bunday nuqtalar juda ko'p emas, bu esa chiziqni juda yomon ko'rinishga olib keladi. Hozircha bu mening xayolimga kelgan narsa. Sozlamalardagi har qanday (ayniqsa, qora va oq) printer har qanday rangni (shu jumladan, moviy rangni) sof qora rangda aks ettirishi kerak. Agar ushbu imkoniyatdan foydalanilsa, unda muammo hal qilinadi.

Insonning qo'lyozmasi bolaligida, birinchi sinfda shakllanadi va bu vaqtni o'tkazib yubormaslik kerak, chunki bolani qayta o'qitish ancha qiyin bo'ladi. Va o'qituvchilar, qoida tariqasida, faqat birinchi sinfda yozishni shakllantirishga e'tibor berishadi, hatto undan keyin ham to'g'ri emas. Bolaning qo'l yozuvi rivojlanishidagi birinchi yordamchisi bu yozuv. Bolalar bog'chasida allaqachon ilgaklar va bukleler yozganingizda, bu daftarlar bilan tanishgan va umid qilamanki, endi yozuv uni qo'rqitmaydi. Siz katta harflar yozishga borishingiz mumkin.

Ammo siz 1-sinfdan oldin bosh harflar bilan yozishni boshlashingiz kerak, faqat harf bilan tanishganingizdan so'ng. O'qituvchi sizga to'g'ri yozishni ko'rsatib beradi va yozuv mahoratni mustahkamlashga yordam beradi. Retseptlar, shuningdek, qo'l yozuvini tuzatish uchun javob beradi.

Bundan tashqari, ular yozda bolasini o'qitishda g'amxo'r ota-onalarga yaxshi yordam sifatida xizmat qiladi. Yozda retseptlar bo'yicha o'qish juda muhim, chunki ko'nikmalar, ayniqsa boshlang'ich maktablarda, yoz davomida bolalarda juda yo'qoladi va kuzda kundalik yozgi mashg'ulotlarsiz qaytadan boshlash qiyin bo'ladi.

Ammo barcha retseptlar teng ravishda tuzilmaydi. Retseptni sotib olayotganda, harflarning yozilishiga, ular to'g'ri tasvirlanganligiga e'tibor bering.

Saytimizdagi ushbu sahifadan nusxa ko'chirish kitoblarini yuklab olishingiz va chop etishingiz mumkin, biz ulardagi harflarning to'g'ri yozilishini va o'qlar harflar elementlarini qanday tartibda yozishni ko'rsatishini oldindan bilib oldik.

Retseptlar varag'ining to'liq versiyasini ochish uchun uning kichik rasmini bosing.

Katta harflar bilan yozuvlar

Retsept - bolalarda yozuv qobiliyatini rivojlantirish uchun kattalarning ajoyib tushunchasi. Siz 3 yoshdan boshlab retseptlardan juda yoshligingizdan foydalanishingiz mumkin.

Endi siz juda ko'p sonli formulalarni topishingiz mumkin. Eng asosiysi, bola uchun uning yoshiga mos keladigan retsepti tanlashdir. Ushbu sahifada siz 3-4 yosh, 5-6 yoshdagi bolalar (maktabgacha yoshdagi bolalar) va birinchi sinf o'quvchilari uchun retseptlarni bepul yuklab olishingiz va chop etishingiz mumkin.

Raqamlarni, harflarni va so'zlarni yozish bilan darhol darslarni boshlash kerak emas - bu juda qiyin. 3-4 yoshli bolalar diqqat, aniqlik va harakatlarni muvofiqlashtirish uchun hayajonli vazifalar bilan yozishga qiziqishadi.

Bu juda oddiy shakllar, chiziqlar va turli xil buruqlarga ega retseptlar. Avvaliga chaqaloq rasmlarini parchalarini, kulgili kancalarini va tayoqlarini kuzatib, qo'lini mashq qilsin.

Bola har xil jingalak va uzluksiz chiziqlarni silliq va chiroyli chizishni o'rganishi kerak, qalamni qog'ozdan yirtib tashlamaslikka harakat qiling. Bu juda oson emas.

Bolalar uchun retseptlarni yuklab oling

I. Popovning retseptlari bolalar uchun birinchi darslarda juda mos keladi. Yozuv naqshlariga tayoq va kancalar o'rnatilgan. Birinchidan, siz chizilgan rasmni bo'yashingiz mumkin, so'ngra "chiziq harfiga" o'tishingiz mumkin.

O'g'il bolalar uchun retseptni yuklab oling

5-6 yoshli bolalar uchun kulgili retseptlar

5-6 yoshli bolalar uchun qiyinroq vazifalar bilan retseptlar oling. Bunday retseptlardan foydalangan holda, farzandingiz nuqta chiziqlarni aniq qanday qilib aniqlab olishni, birinchi yozish va chizish qobiliyatlarini o'zlashtirishni, qalam va qalam bilan ishlashda epchillikni o'rganishni o'rganadi.

5-6 yoshli bolalar uchun retseptlarni yuklab oling

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kulgili retseptlarni yuklab oling

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun retseptlar bolani yozishga tayyorlaydi, uni rus alifbosidagi harflarning konfiguratsiyasi bilan tanishtiradi, so'zlarni harflar bilan yozishni o'rgatadi. Retsept ma'lumotlaridan foydalaning, shunda farzandingiz harflarning nomi va yozilishini tezda eslab qoladi.

Retseptlarni yuklab oling - maktabgacha yoshdagi bolalar uchun alifbo

Raqamlar va topshiriqlar bilan yozilgan matematik kitoblar bolangizga raqamlarni to'g'ri yozishni o'rganishga va hisoblash bilan oldindan tanishishga yordam beradi. Havolani bosish orqali siz matematik so'zlarning bir nechta turlarini tez va bepul yuklab olishingiz mumkin

Retseptlarni raqamlar bilan yuklab oling

Maktab o'quvchilari uchun retsept

Chiroyli yozuvni rivojlantirish uchun bolaga ko'p vaqt kerak bo'ladi. Ammo hozirda maktab to'g'ri va juda oz e'tibor beradi xattotlik yozuvi harflar va raqamlar. Shuning uchun siz maktab o'quvchilari uchun alifbo bilan retseptlarni chop etishingiz va qo'shimcha ravishda o'qishingiz mumkin. Ushbu retseptlar - rasmsiz, yozishni o'rgatishda jiddiyroq ishlashga qaratilgan. Nusxada harflardan tashqari, harflarning alohida elementlari ham mavjud.

Maktab o'quvchilari uchun "Alifbe so'z bilan" retseptini yuklab oling