Sog'lom turmush tarzining ta'rifi. Ishchi kuchi Yaratishga qaratilgan inson faoliyati

Ish - Hayot uchun zarur bo'lgan moddiy va ma'naviy qadriyatlarni yaratishga qaratilgan insonning maqsadga muvofiq faoliyati; moddiy va ma'naviy qadriyatlarni ishlab chiqarishda odamlar tomonidan qilingan barcha aqliy va jismoniy xarajatlar; faoliyat, ish, mahsulot natijasi.

Mehnat bu odamlarning moddiy yoki ma'naviy ehtiyojlarini qondiradigan ijtimoiy foydali mahsulotni yaratishga qaratilgan faoliyatdir. Mehnat faoliyatida, Marksga ko'ra, "insonning ajralmas kuchlari" ochib beriladi. Mehnat mahsulotlarini yaratishda ishtirok etish orqali inson mavjud ishlab chiqarish munosabatlari tizimiga kiradi, uning mehnat faoliyatiga munosabati, mehnat motivlari shakllanadi.

Ishda shaxsning qobiliyatlari va fazilatlarini to'liq ochib berish ekspluatatsiyadan xoli jamiyatdagina mumkin. Quldorlik, feodal va kapitalistik ishlab chiqarish rejimlariga xos bo'lgan majburiy mehnat (jismoniy, huquqiy, iqtisodiy) odamning ishlashiga bo'lgan tabiiy ehtiyojni bostirdi. Mehnatni ekspluatatsiya qilishdan ozod qilish, ko'p mehnat talab qiladigan jarayonlarni mexanizatsiyalash va aqliy va jismoniy mehnat o'rtasidagi chegaraning xiralashishi sovet jamiyatida insonning ijodiy mehnatga bo'lgan ehtiyojini to'liq namoyon qilish uchun eng qulay sharoitlarni yaratadi.

Insonni mehnat faoliyatida yuqori ko'rsatkichlarga erishishga undaydigan motivlar mavjud ishlab chiqarish munosabatlariga bevosita bog'liqdir. Ishchilarni ekspluatatsiya qilishga asoslangan jamiyatda bu motivlar birinchi navbatda shaxsiy farovonlik istagi bilan bog'liq. Sovet odamlari mehnatining motivlari nafaqat shaxsiy qiziqishni, balki ijtimoiy rag'batlantirishni ham o'z ichiga oladi. Vatan farovonligi uchun mehnat qilish, bizning jamiyatimizda ishchining o'zi farovonligi ijtimoiy boylikning o'sishiga bog'liqligini anglash, faoliyatdagi ijtimoiy motivlar rolining ahamiyatini oshiradi.

Ishda insonning qobiliyatlari, uning xarakteri va umuman shaxsiyati ochilib shakllanadi. Ishlab chiqarish ishchiga juda ko'p muammoli vaziyatlarni taqdim etadi, ularni faqat biznesga ijodiy yondoshish bilan hal qilish mumkin. Shunday qilib, ishlab chiqarish shaxsning bilish faoliyatini rag'batlantiradi, ishchini bilim, ko'nikma va qobiliyatlarini oshirishga majbur qiladi. Zamonaviy sanoat va qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishida yuzaga keladigan muammolarni hal qilish ko'pincha keng umumiy texnik tayyorgarlikni talab qiladi.

Mehnat unumdorligiga ta'sir etuvchi sharoitlarni o'rganish shuni ko'rsatdiki, inson uchun ishlab chiqarish jarayonida befarq bo'lmagan omillar mavjud emas. Binolarning ranglanishi, ish joyini tashkil qilish, ishdagi stress va pauzalar rejimi, hamkasblar bilan munosabatlar - bularning barchasi bevosita mehnat unumdorligiga ta'sir qiladi, ish uchun umumiy kayfiyatni yaratadi va mehnat harakatlarining namoyon bo'lishini osonlashtiradi yoki qiyinlashtiradi.

O'qituvchining faoliyati (ob'ekt, maqsad va vositalar jihatidan) boshqa mehnat turlaridan farq qiladi. Mehnat faoliyati uchun odatiy bo'lgan predmet-ob'ekt munosabati o'qitishda sub'ekt-sub'ekt munosabati hisoblanadi. Pedagogik ishda faoliyatning ikki turi to'qnashadi: trening - o'qituvchining bilimlarni uzatish jarayonini tashkil qilish va uning o'zlashtirilishini nazorat qilishdagi faoliyati va o'qitish - talabaning bilimlarni faol idrok etish, uni qayta ishlash va o'zlashtirish bilan bog'liq faoliyati.

Mamlakatimiz erishgan texnik taraqqiyot sharoitida o'qituvchi ishining xususiyatlari va uning bilim, ko'nikma va malakalariga qo'yiladigan talablar sezilarli darajada o'zgardi. Ommaviy axborot vositalaridan (bosma nashrlar, radio, kino, televidenie) keng foydalanish maktab o'quvchilarining maktabdan tashqari barcha bilim sohalari to'g'risida katta hajmdagi ma'lumot olishlariga olib keldi. O'qituvchi endi u yaqin vaqtgacha bo'lgan yagona ma'lumot manbai emas. Uning ishiga nisbatan yuqori talablar paydo bo'ldi. Uning vazifalari tobora ko'proq psixologik va pedagogik maqsadlarni o'z ichiga oladi: maktab o'quvchilarining shaxsiyati va bilim faoliyatini shakllantirish. Fanning barcha sohalarida faktik materiallarning tezkor ravishda to'ldirilishi o'qituvchini doimo o'z-o'zini tarbiyalash bilan shug'ullanishga majbur qiladi. Ta'lim va tarbiya faoliyatiga ijodiy yondashuv bo'ldi zarur shart yosh avlodni muvaffaqiyatli o'qitish.

Xodim va ish beruvchi o'rtasida tuzilgan shartnomani bekor qilish natijasida kelib chiqadigan ishning iloji yo'qligi sababli uzoq vaqt davomida ishchining nazorati ostida to'xtatib turish; ishsizlik vaqtinchalik (ishchi kuchining etarli darajada harakatsizligi yoki malakasi oqibati); tarkibiy, texnologik (iqtisodiyot tarkibidagi o'zgarishlar natijasi); tsiklik (jiddiy iqtisodiy inqirozlar oqibati); ixtiyoriy; to'liq bo'lmagan (ish vaqti va ish haqi qisqartirilgan); mavsumiy va boshqalar. Iqtisodiy faol aholining bir qismi ish topolmay, "ortiqcha" aholiga aylanib ketganda, ishsizlik ijtimoiy-iqtisodiy hodisadir. Jamiyatda differentsiatsiya va birgalikda yashash umuman boshqacha ijtimoiy funktsiyalar, ayrim guruhlar tomonidan amalga oshiriladigan faoliyat turlari va bu borada turli yo'nalishlarni ajratish (sanoat, qishloq xo'jaligi, fan, ta'lim, armiya va boshqalar). Xodimlar ma'lum vaqt ichida ish beruvchiga ma'lum ish haqi stavkasi uchun berishga tayyor bo'lgan mehnat miqdori. Bu narsalar, jarayonlar, hodisalar, ham moddiy, ham nomoddiy tartib funktsiyalari bilan bog'liq bo'lgan atributlar tizimidir. O'zingizni amalga oshirish uchun kasbiy faoliyat, mutaxassis mehnat ob'ektini o'zgartirishi, o'zgartirishi yoki ilgari bo'lmagan yoki haqiqatda sodir bo'lmagan yangi narsalarni yaratishi kerak. Ishlab chiqarilgan mahsulotning ishchi kuchiga nisbati. Siyosiy iqtisodning asosiy tushunchalaridan biri ishlab chiqarish vositalari va bu vositalarni harakatga keltiruvchi va moddiy ne'matlarni ishlab chiqarishni amalga oshiradigan odamlardir. Moddiy ne'matlarni ishlab chiqarishda siyosiy iqtisod, odamlarning ma'lum aloqalari va munosabatlari muhim tushunchalaridan biri. Maxsus tayyorgarlik, ish tajribasi natijasida olingan ma'lum umumiy va maxsus nazariy bilimlarga va amaliy ko'nikmalarga ega bo'lgan shaxsning mehnat faoliyati turi. Kasblarning turlari va nomlari mehnatning tabiati va mazmuni, shuningdek turli xil faoliyat sohalarining o'ziga xos xususiyatlari va shartlari bilan belgilanadi. Maxsus turdagi mahsulot, mehnat bozoridagi mahsulot; mehnat qobiliyatini ifodalovchi iqtisodiy kategoriya; insonda mavjud bo'lgan va u tomonidan hayotiy foydalarni ishlab chiqarish uchun foydalanadigan jismoniy va intellektual qobiliyatlar, bilim, qobiliyat va ko'nikmalar to'plami; mehnat bozorida o'z mehnatini taklif qiladigan aholi soni. Moddiy boyliklarni ishlab chiqarish uchun insonning mehnat ob'ektlariga ta'siri vositalari: mashinalar, uskunalar, sanoat binolari va inshootlari. Mamlakat aholisining jismoniy rivojlanishi, aqliy qobiliyatlari va milliy iqtisodiyotda ishlash uchun zarur bo'lgan bilimlari bo'lgan qismi. Mushak-skelet tizimiga va funktsional tizimlarga (yurak-qon tomir, nafas olish va boshqalar) yukni aks ettiruvchi mehnat jarayonining xususiyatlari.Odam yoki guruhning bajarilgan ishlarga va uning yurish shartlariga hissiy va baholovchi munosabati.

Reja: 1. Faoliyatning umumiy tushunchasi. Tashqi va ichki faoliyat va ularning o'zaro aloqalari. 2. Inson faoliyatining tuzilishi.Harakatlar va
harakat.
3. Ongli va avtomatlashtirilgan komponentlar
tadbirlar. Ko'nikmalar, ko'nikmalar, odatlar va ular
Xususiyatlari. Ko'nikmalar, ularning tuzilishi va
ishlab chiqarish naqshlari.
4. Inson faoliyatining turlari. Kontseptsiya
etakchi faoliyat.

1. Maishiy psixologik maktab faoliyat nazariyasiga asoslanadi. Ushbu nazariyaning yaratuvchilari va izdoshlari

A.N. Leontiev, L.S. Vygotskiy, S.L. Rubinshteyn, B.G.
Ananiev, K.A. Abulxanova-Slavskaya, E.A. Klimov va boshqalar.
Umumiy ma'noda, faoliyat tushuniladi
tirik organizmning yo'naltirilgan faoliyati
ehtiyojlarni qondirish va sozlanishi
qasddan maqsad.

Odamning ongli faoliyati hayvonlarning xatti-harakatlaridan tubdan farq qiladi: - biologik bilan bog'liq bo'lishi shart emas

motivlar,
- faqat ingl
taassurotlar,
- assimilyatsiya natijasida hosil bo'lgan
ijtimoiy tajriba.

2. Inson faoliyatining tuzilishi. Harakat - bu maqsadni amalga oshirishga qaratilgan jarayon. Ular bir qator bilan tavsiflanadi

xususiyatlari:
1) kerakli komponent sifatida harakat qilish
ong harakatini sozlash va ushlab turish shaklida o'z ichiga oladi
maqsadlar;
2) bu bir vaqtning o'zida o'zini tutish harakati va tashqi
harakatlar ong bilan uzviy bog'liqdir;
3) "harakat" tushunchasi orqali tamoyil tasdiqlanadi
faoliyat;
4) harakatlar tashqi, jalb qilingan va bo'lishi mumkin
ichki aqliy.
Mavzu harakatlari - bu yo'naltirilgan harakatlar
ob'ektlarning holatini yoki xususiyatlarini o'zgartirish uchun
tashqi dunyo. Ular aniq narsalardan iborat
harakatlar.

Har qanday faoliyat ichki va tashqi tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi. Dastlab ob'ektiv harakatlar amalga oshiriladi (tashqi

komponent) va shundan keyingina,
tajriba orttirilganda, inson
xuddi shunday qilish qobiliyatiga ega bo'ladi
ongdagi harakatlar (ichki komponent)
(interiorizatsiya). Oxiriga qaratilgan
mavzuni o'zgartirish uchun tashqarida hisob
haqiqat, ular
teskari transformatsiya
(eksteriorizatsiya).

Ichki
faoliyat
Tashqi
faoliyat
kerak
faoliyat
sabab
harakat qilish
nishon
operatsiya
vazifa
harakat
natija
psixofiziologik
funktsiya

3. Faoliyatning ongli va avtomatlashtirilgan tarkibiy qismlari. Ko'nikmalar, ko'nikmalar, odatlar va ularning xususiyatlari. Rejalashtirish mexanizmi,

nazorat qilish va tartibga solish
harakatlar mahalliy va xorijiy tomonidan tekshirildi
fiziologlar va psixologlar - P.K. Anoxin, P.A. Bernshteyn,
E.A. Afatyan, V. Ashbi va boshq.O'z tadqiqotlarida
har qanday harakatning maqsadi taqdim etilganligi ko'rsatilgan
psixologik qiyofadagi ong -
bir xil nöropsikologik model.
Bilan o'zaro bog'liqlik orqali harakatlarni tuzatish mexanizmi
kutilgan natija, P.K.
Anoxin, harakatni qabul qiluvchi deb nomlangan.

P.A. Bernshteyn butunlay yangisini taklif qildi
harakatni boshqarish printsipi; u buni printsip deb atadi
sezgir tuzatish, ya'ni tuzatishlarni anglatadi
harakat haqidagi hissiy ma'lumotlarga asoslangan impulslar.
Shu munosabat bilan turli xil strukturaviy elementlar ajralib turadi
faoliyat - qobiliyatlar, ko'nikmalar, odatlar.
Ko'nikmalar - bu harakatni muvaffaqiyatli yakunlash usullari,
faoliyatning maqsadlari va shartlariga mos keladigan. Ko'nikmalar
har doim bilimga tayanish.
Malaka to'liq avtomatlashtirilgan komponent hisoblanadi
mashqlar paytida hosil bo'lgan harakatlar.

10. Shaxs faoliyat jarayonida foydalanadigan harakatlarni bajarish, boshqarish va tartibga solish usullari texnika deyiladi

bu
tadbirlar
Harakat uslubi sifatida har doim ko'nikma va ko'nikmalar mavjud
aniq faoliyatga kiritilgan.
Masalan:
- bu jarayonda vosita qobiliyatlari rivojlanadi
jismoniy mehnat, sport, o'quv mashg'ulotlarida
jarayon;
- bu jarayonda aqliy qobiliyatlar rivojlanadi
kuzatish, rejalashtirish, ishlab chiqarish og'zaki va
hisob-kitoblarni yozish, kitob bilan ishlash va boshqalar.

11. Malakalarni shakllantirish

Ko'nikmalar jismoniy mashqlar orqali rivojlanadi, ya'ni.
maqsadli va tizimli takrorlashlar
harakat. Jismoniy mashqlar bilan quyidagini o'zgartiring
miqdoriy va sifat ko'rsatkichlari
ish.
Malakani shakllantirishda uchta asosiy narsa mavjud
bosqich: analitik, sintetik va bosqichli
avtomatlashtirish.

12. Malakani shakllantirish bosqichlari

Analitik
1
2
3
shaxsni ajratish va o'zlashtirish
harakat elementlari
Sintetik
elementlarni yaxlit harakatga birlashtirish
Avtomatlashtirish
harakat berish uchun mashq qilish
silliqlik, kerakli tezlik, stressni yo'qotish

13. Odatlar ehtiyoj va takrorlanishga asoslangan harakat tarkibiy qismidir. Ular ma'lum darajada mumkin

ongli ravishda boshqariladi, lekin har doim ham emas
oqilona va foydali (yomon odatlar).
Odatni shakllantirish usullari:
- taqlid qilish;
- harakatni takroriy takrorlash natijasida;
- masalan, ongli ravishda maqsadga muvofiq harakatlar
kerakli narsani ijobiy mustahkamlash orqali
og'zaki, moddiy ob'ekt orqali o'zini tutish
baholash yoki hissiy qiyofa.

14. 4. Faoliyat turlari. Etakchi faoliyat kontseptsiyasi. Faoliyatning uch turi mavjud: o'yin, o'qish, mehnat. Ular farq qiladi

yakuniy natijalar, tashkilot va
motivatsiyaning o'ziga xos xususiyatlari.
Insonning har xilligi
faoliyati qisqartirilishi mumkin
uchta asosiy tur: mehnat, o'rganish,
o'yin.

15.

Inson faoliyatining asosiy turlari va ularning oldingi tarixi

16. O'yin - bu belgilangan ijtimoiy tajribani tiklash va o'zlashtirishga qaratilgan shartli vaziyatlarda faoliyatning shakli

ijtimoiy jihatdan mustahkamlangan
mavzuni amalga oshirish usullari
fan va madaniyat sub'ektlaridagi harakatlar.

17. O'qitish U o'yinni ta'qib qiladi va mehnatdan oldin, umumiy munosabatlarga ko'ra mehnatga yaqinlashadi: o'rganishda, xuddi mehnatda bo'lgani kabi, bajarish kerak

topshiriqlar, intizomni saqlash,
tarbiyaviy ishlar mas'uliyat asosida quriladi.
Mashqning asosiy maqsadi kelajakka tayyorgarlik
mustaqil mehnat faoliyati va asosiysi
degan ma'noni anglatadi - ning umumlashtirilgan natijalarini o'zlashtirish
insonning avvalgi mehnati bilan yaratilgan narsa.
Hayvonlarda o'rganish imkonsizdir. Biror kishi bunga ega
faqat ongli ravishda tartibga solish bosqichida mumkin
ularning xulq-atvori, ya'ni. 6-7 yilgacha.

18. Mehnat Bu tarixiy jihatdan inson faoliyatining birinchi turi. Karl Marks: ish bu ongli, maqsadga muvofiq faoliyatdir

amalga oshirishni maqsad qiladi
natija va unga muvofiq iroda bilan tartibga solinadi
ongli maqsad.
Mehnat shuningdek, shaxsni shakllantirishning asosiy usuli hisoblanadi. IN
mehnat inson qobiliyatlarini rivojlantiradi,
uning xarakteri shakllangan.
Faoliyatning maqsadi o'zida emas, balki uning o'zida yotadi
mahsulot. Mehnat bu yo'naltirilgan faoliyatdir
ijtimoiy foydali mahsulotni yaratish.

19. Har bir faoliyat turi bola rivojlanishining ma'lum yosh bosqichlari uchun eng tipik hisoblanadi. Joriy ko'rinish

kabi tadbirlar
keyingisini tayyorlaydi.
Shu munosabat bilan psixologiyada tushuncha mavjud
etakchi faoliyat.
Etakchi faoliyat turi
bu yoshdagi bosqichda
asosiy, eng muhim o'zgarishlarni belgilaydi
bola psixikasi, uning aqliy jarayonlarida va
insonning ruhiy xususiyatlari, lekin u emas
ko'pincha bola shug'ullanadi.

20.

Maktabgacha yoshdagi bola uchun VVDe - bu o'yin
garchi ular mavjud shakllarda bo'lsa ham
ham ta'lim, ham mehnat bilan shug'ullanadilar
faoliyat;
maktab o'quvchilari uchun VVDe - o'qitish;
o'spirinlarda - samimiy va shaxsiy
aloqa;
yoshlikda va kattalarda - ish.

1) bilish 2) mehnat 3) aloqa 4) bashorat qilish

A18. Belgilangan natijaning ongli qiyofasi:

1) motiv 2) maqsad 3) zaruriyat 4) ehtiyoj

A19. Faoliyat to'g'risidagi qarorlar to'g'rimi:

A) Inson faoliyatining birligi bu harakatdir.

B) Inson xulq-atvorining birligi bu harakatdir.

A20. Faoliyat to'g'risidagi qarorlar to'g'rimi?

A) Amaliy faoliyat tabiat va jamiyatni o'zgartirishga qaratilgan.

B) Ma'naviy faoliyat odamlar ongini o'zgartirishga qaratilgan.

1) faqat A to'g'ri 2) faqat B to'g'ri

3) ikkala gap ham to'g'ri 4) ikkala gap ham yolg'on

2-qism.

1da. Diagrammadagi bo'shliqlarni to'ldiring.

2-da. Sxema bo'yicha bo'sh joyni to'ldiring.

3-da. Faoliyat turlari va ularning xususiyatlariga mos keling.

Belgilar faoliyati

1) natija qadriyatlarning o'zlashtirilishi A) mehnat

va milliy madaniyat me'yorlari B) o'qitish

2) qoniqish natija

moddiy ehtiyojlar

3) natija yaratilishdir

moddiy va ma'naviy manfaatlar

4) mohiyat - bu ob'ektlarning o'zgarishi

moddiy dunyo

5) o'rganish juda muhimdir

oldingi avlodlar

3-qism.

Matnni o'qing va C1 - C6 topshiriqlarini bajaring

Ong va faollik.

Hayvonlarning faoliyati singari, faoliyat ham atrof-muhitda harakat qilish qobiliyatini nazarda tutadigan axborotga yo'naltirilgan jarayondir - mazmunli xabarlarni qabul qilish, ularni tizimning jismoniy reaktsiyasini keltirib chiqaradigan, boshqaradigan va boshqaradigan xatti-harakatlarning buyruq kodlariga aylantiradi ...

Insonning axborot xatti-harakatlari ong bilan belgilanadi, bu hayvonlar psixikasi rivojlanishining eng yuqori shakli hisoblanadi asab tizimiatrofdagi haqiqatni sezish, idrok etish va aks ettirishga qodir. Insonning ongi og'zaki-mantiqiy, "og'zaki" fikrlash qobiliyatiga asoslanadi, u xulq-atvorning shartli va shartsiz reflekslari tizimi ustiga quriladi va "preologik" ning eng sodda shakllarini - vizual-effektiv va ingl-obrazli fikrlashni yakunlaydi. Har qanday odam, hayvondan farqli o'laroq, ma'lum bir minimalga ega mavhum fikrlashunga atrof-muhitni mantiqiy modellar, ideal harakat usullari, nisbatan mustaqil, bir lahzalik xulq-atvorli vaziyatlardan mustaqil ravishda namoyish etishga imkon beradi.

Bunday ong ishining natijasi inson faoliyatida hayvonlarning adaptiv faoliyatining ob'ektiv maqsadlaridan farqli o'laroq o'ziga xos maqsadlarning mavjudligidir. Biz insonning vaziyatni tahlil qilish qobiliyati bilan bog'liq faoliyatning ongli maqsadlari haqida, ya'ni. muhim tarkibiy qismlarning "jonli kuzatuv" sabab-oqibat aloqalarini yashirincha emas, balki ochib berish ... Bu qobiliyat odamlarga o'z faoliyati natijalarini oldindan bashorat qilish, ularni rejalashtirish, ya'ni. eng ko'p o'ylang

ularga erishish yo'llari berilgan sharoitlarda mos keladi.

K. X. Momojyan.

S 1. Matnning asosiy semantik qismlarini ajratib ko'rsatish. Ularning har biriga sarlavha qo'ying (matn uchun reja tuzing).

S 4. Ikki tushunchaning qaysi biri - maqsadga muvofiqligi va maqsadga muvofiqligi inson faoliyatiga tegishli bo'lishi kerak? Javobingizni ushbu matn asosida, shuningdek, ijtimoiy tadqiqotlar kursidan olingan bilimlarga asoslang.

moddiy va ma'naviy qadriyatlarni yaratishga qaratilgan insonning maqsadga muvofiq faoliyati

Muqobil tavsiflar

Insoniyatning barcha kasalliklari va qayg'ulari uchun ajoyib dori

Bloxinni ijro uchun mukofotlagan gazeta

Barcha teshiklarning kaliti

U va sabr-toqat hamma narsani maydalashtiradi

Bo'ronli zavqlardan murtad, Onegin o'zini uyda qamab qo'ydi, Yawning, qalamini oldi, men yozmoqchi edim - lekin ... o'jar U kasal edi. (A. Pushkin, "Evgeniy Onegin")

Ish, biznes, kasb

Biror narsani yaratish bilan bog'liq ish, faoliyat

Rim E. Zola

Sabr-toqat bilan - ular hamma narsani maydalashadi

Ish, kasbning sinonimi

"Bo'sh" va "maymun" epitetlari bir xil darajada mos keladigan so'z

Pushkinning oyati

Ommaviy dunyoqarashda moddiy, badiiy va ma'naviy qadriyatlarni va muhim axloqiy-axloqiy kategoriyani yaratishga qaratilgan insonning oqilona faoliyati

Markaziy gazeta

Hovuzdagi baliqlar odamlarga yoqmaydi (folklor)

Pushkinning she'ri

... "Hurmat qiling ... farrosh ayollar!"

Amerikalik yozuvchi Reynolds Praysning "Sevgi va ..." romani

Ushbu so'z qadimgi rus tilida qayg'u, azob-uqubatlarni anglatadi

Aqliy yoki juda katta

Dangasalikning eng yaxshi davosi

Martishkaning maqsadsizligi

Ateist nuqtai nazaridan inson yaratuvchisi

Maymun transformatori

U maymundan odam yasagan, odamdan ot yaratgan

Sizif va Maymun ham

Sabr-toqatni maydalash bo'yicha sherik

Ish, kasb

Faoliyat, ish natijasi

Sabr-toqat bilan birgalikda u hamma narsani maydalashtiradi

U maymundan odam yasadi

Baliqsiz u holda baliq tutib bo'lmaydi

Maydan oldin keladi, lekin dunyodan keyin

Frantsuz yozuvchisi E. Zolaning romani

Evolyutsiya mexanizmi

Hamma narsani maydalashda sabr-toqatning ittifoqchisi

Sizif yoki maymun

Foydali biznes

Faoliyat

Hunarmandchilik darsi

Maktabda igna tikish darsi

Foydali faoliyat

... "Tinchlik, ..., may!"

Sabrning hamrohi

Sabr va ... hamma narsani maydalashtiradi

Sabr-toqat va ... hamma narsani maydalash

Maqoldan tegirmon

Insonni jozibador qiladigan narsa

Sabr

Sabrning ittifoqchisi

Martishkin ...

... "Sabr va ... hamma narsani maydalang" (elchi)

Sizif va maymun

Sovet gazetasi

Dunyo ortidan keladi

... TRPda "T"

Najasni tayyorlash uchun dars

Najas qanday saboq beriladi?

Ommabop gazeta

Tegirmon uchun sabr-toqat birodari

Rossiya gazetasi

Monastir itoatkorlik

Insonni maymundan yaratgan ish

Proletariat gazetasi

Ishchilar gazetasi

TRP-dagi ikkinchi xatning ma'nosi

... "... alkogolga qaraganda tashvishni ancha yaxshi engillashtiradi"

Sport jamiyati

Insonning ishlab chiqarish faoliyati

Biror narsa ustida ish olib borilmoqda

Biror narsani yaratish bilan bog'liq ish, faoliyat

Ish, biznes, kasb, inson faoliyati