Sulfat kislotaning sifat tarkibi. Noorganik moddalarning sifat tarkibini tasdiqlovchi reaksiyalarni olib borish. Ish ketma-ketligi

Dars - Amaliy ish raqami 4 (9-sinf)

Dars turi: dars- amaliyotaxborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish.

Mavzu: Yechim eksperimental vazifalar mavzu bo'yicha: "Kislorod kichik guruhi".

Dars maqsadlari:

I ... UUD shakllanishi

1. Shaxsiy UUD - intellektual qobiliyatlar bo'yicha amaliy ishda o'zini o'zi belgilash imkoniyati (tashkilotchi o'z qobiliyatlari va imkoniyatlarini baholab, varaqni oladi).

2. Normativ UUD - maqsadni shakllantirish, rejalashtirish va faoliyatni tashkil etish, prognozlash, nazorat qilish, tuzatish, baholash.

3. Kognitiv UUD - tadqiqot harakatlari (ma'lum bir vaziyatda bilimlarni qo'llash, ta'limning tarkibiy qismi sifatida eksperimental muammolarni hal qilish mantiqiy fikrlash)

4 Kommunikativ UUD - guruhda ishni tashkil etish va rejalashtirish, muzokaralar olib borish va umumiy yechim topish, shaxslararo munosabatlarni o'rnatish qobiliyati.

II. Ionlarga sifatli reaktsiyalar haqidagi bilimlardan foydalanib, empirik ravishda tanib olishni o'rganing kimyoviy moddalar;

III. Eksperimentni bajarish jarayonida talabalarning bilim faolligini rivojlantirish;

IV. Kimyoviy reagentlarni iste'mol qilishda aniqlik, hurmatni tarbiyalash;

V. Virtual laboratoriya bilan ishlash malakalarini mustahkamlash.

Darslar davomida

Tashkiliy moment.

Salom bolalar. Bugun darsimizga mehmonlar tashrif buyurishdi, bular bizning viloyatimiz maktablarining kimyo o'qituvchilari. Orqaga buriling, ularga salom bering. Ajoyib. O'tiring. Umid qilamanki, hamma dars uchun daftar, qalam, qalam tayyorladi. Keyin boshlaylik.

Motivatsiya :: iboraga so'z qo'shing

KIMYOVIY

Kengashga e'tibor bering. Men faqat bitta "KIMYOVIY" so'zini yozdim, iboralarni olish uchun so'zlarni qo'shdim (TAJRIBLAR, REAKSIYALAR, HODISALAR, JARAYONLAR va boshqalar)

Ayting-chi, bu iboralarning barchasini birlashtira oladigan biror narsa bormi? (Amaliy ish).

To'g'ri. Va bugun darsda biz siz bilan birga spektakl qilamiz amaliy ish... Biz odatdagidek guruhlarda ishlaymiz. Daftarlarni oching, ishning raqami va mavzusini yozing "Kislorod kichik guruhi" mavzusidagi eksperimental muammolarni hal qilish.

Uyda siz bugungi darsga tayyorgarlik ko‘rdingiz, darsliklaringizning 146-147-betlaridagi masalalarni ko‘rib chiqdingiz va maqsadingiz haqida fikr yuritdingiz. Sizningcha, bu qanday eshitilishi kerak?

“Kislorod kichik guruhi” mavzusini o‘rganish jarayonida olingan bilimlarni tajribaviy masalalarni yechishda qo‘llash;

kimyoviy tajriba o'tkazish ko'nikmalarini mustahkamlash.

Mayli, ishning maqsadini daftarga yozamiz.

Muvaffaqiyatli va sog'liq uchun oqibatlarsiz ishlashingiz kerakmi?

Guruhlarda ishlashda xavfsizlik qoidalari va qoidalariga rioya qiling.

Biz T.B qoidalarini takrorlaymiz. (jadvalga muvofiq takrorlaymiz, bu erda faqat rasmlar qoladi)

GURUHLARDA ISH QOIDALARI:

Barcha xavfsizlik qoidalariga rioya qilish

Sukunatni kuzating, boshqalarni bezovta qilmang, ular ham ishlaydi

O'z fikringizni ayting, boshqalarni tanqid qilmang

Muzokaralar olib borishni biling, umumiy yechim toping.

Jadvallarda ishni bajarish bo'yicha ko'rsatmalar mavjud papka mavjud. (20 daqiqa)

Rollarni taqsimlash

A) tashkilotchi (ko'rsatma kartasi bilan ishlaydi, nima qilish kerakligini aniqlaydi, ijrochiga ko'rsatmalar beradi)

B) ijrochi - amaliyotchi (reaktsiyalarni olib boradi)

C) nazoratchi-tahlilchi (kuzatishlarni tahlil qiladi va tashkilotchi ishini tuzatadi)

Birinchi masalani (147-betdagi 4-masala) virtual laboratoriya yordamida hal qilamiz. Har bir guruhdan bir kishini taklif qilaman. Bolalar, tezda rollarni tayinlang. Siz qaror qildingizmi? Boshlash. Men guruhlardagi bolalarga hisobot jadvalini tuzishni eslataman.

Rahmat. Siz o'tirib, guruhlaringizda ishlashni davom ettirishingiz mumkin, lekin turli rollarda.

Xulosa : Ishingiz natijalariga ko'ra qanday xulosaga keldingiz? Keling, tuzatamiz.

Bolalar, bizning darsimiz o'z nihoyasiga yetmoqda. Bugungi ish haqida nima deya olasiz?

- Eng muhimi men muvaffaqiyatga erishdim ......

- Men o'zimni maqtashim mumkin ...

- Men sinfdoshlarimni maqtashim mumkin ... ..

- Hayron qoldim ......

- Menimcha, bu mumkin emas edi ... .. chunki .......

-Kelajak uchun men ............ hisobga olaman.

Mayli, hozir

Hamma o'qituvchining ko'rgazmali stoliga tovoqlar va daftarlarni olib boradi, ish joyini tartibga soladi

Yakuniy qism.

Ishingiz uchun barchangizga rahmat,natijalarni keyingi darsda bilib olasiz. Uyda havo tarkibini takrorlang va keyingi vazifa haqida o'ylang.

UY TAJRISI

Taklif etilgan materiallardan: 50ml., 9% sirka kislotasi, 1 osh qoshiqNaHCO 3 (c ode), 100 ml. H 2 O, 1 st. bir qoshiq detarjan, lavlagi sharbati, tuzlangan xamir yoki plastilin. 6-sinf geografiya darsida ko‘rgazmali qo‘llanma bo‘la oladigan kimyoviy tajriba o‘tkazish bo‘yicha ko‘rsatmalarni taklif qilish

Amaliy ish raqami 4
"Kislorod kichik guruhi" mavzusidagi eksperimental topshiriqlar

Muammo 1

Sulfat kislotaning sifat tarkibini tasdiqlovchi reaksiyalarni bajaring. Reaksiya tenglamalarini yozing.

Vazifa 2

Probirkaga 1-2 rux granulasini soling va ichiga 1 ml ga yaqin suyultirilgan sulfat kislota quying. Nimani ko'ryapsiz? Reaksiya tenglamasini yozing va oksidlanish-qaytarilish jarayonlarini ko‘rib chiqing.

Muammo 3

Ikkita probirkaga 1-2 ml natriy sulfid eritmasidan quying. Ularning biriga bir xil hajmdagi xlorli suv, ikkinchisiga bromli suv quying. Nimani ko'ryapsiz? Kuzatishlaringizni tushuntiring. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Muammo 4

Sizga eritmalarning uchta probirkalari beriladi. Qaysi birida xlorid kislota, sulfat kislota va natriy gidroksid borligini aniqlang. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Muammo 5

Tarkibida borligini aniqlang tuz sulfatlar aralashmasi. Reaksiya tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Muammo 6

Xarakterli reaktsiyalar yordamida sizga berilgan tuz sulfat, yodid yoki xlorid ekanligini aniqlang. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Muammo 7

Mis (II) oksiddan boshlab, mis (II) sulfat eritmasini oling va undan kristalli mis sulfatni ajratib oling. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Muammo 8

Sizga uchta naychali natriy sulfat, sulfit va natriy sulfid eritmalari beriladi. Har bir modda qaysi kolbada joylashganligini faqat bitta reaktiv bilan aniqlang. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Amaliy ish raqami 5
"Azot va uglerod kichik guruhlari" mavzusidagi eksperimental topshiriqlar

Muammo 1

Yopiq idishlarda sizga berilgan modda ekanligini isbotlash uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan reaktsiyalarni bajaring:

a) ammoniy xlorid;
b) natriy karbonat;
v) ammoniyli selitra;
d) ammiak;
e) kaltsiy karbonat;
f) natriy silikat.

Vazifa 2

Bu o‘g‘itlarni tuproqqa qo‘llashdan oldin ammoniy sulfat va ammiakli selitrani ohak bilan aralashtirib bo‘lmasligini empirik tarzda isbotlang va sababini tushuntiring. Reaksiya tenglamalarini yozing.

Muammo 3

Empirik tarzda isbotlang:

Molekulyar va ion shaklda olib boriladigan reaksiyalar tenglamalarini yozing.

Muammo 4

Ammiakni quyidagi tuzlardan oling:

a) ammoniy xlorid;
b) ammoniy sulfat;
c) ammoniy selitrasi.

Molekulyar va ion shaklda olib boriladigan reaksiyalar tenglamalarini yozing.

Muammo 5

Qisqartirilgan ionli tenglamalar bilan ifodalangan reaksiyalarni bajaring:

Molekulyar va ion shaklda olib boriladigan reaksiyalar tenglamalarini yozing.

To'rtta probirkada sizga beriladi kristalli moddalar: natriy sulfat, rux xlorid, kaliy karbonat, natriy silikat. Qaysi trubkada har bir modda borligini aniqlang. Reaksiya tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Amaliy ish raqami 6
Gazlarni qabul qilish, yig'ish va tanib olish

Variant 1

Tajriba 1.
Vodorodni qabul qilish, yig'ish va tanib olish

Gaz ishlab chiqarish moslamasini yig'ing va qochqinlarni tekshiring. Probirkaga 1-2 rux granulasini soling va unga 1-2 ml xlorid kislota soling. Naychani gaz chiqarish trubkasi bo'lgan tiqin bilan yoping (76-rasmga qarang) va trubaning uchiga boshqa trubka qo'ying. Naychani gaz bilan to'ldirish uchun biroz kuting.

Probirkani gaz chiqarish trubkasidan chiqarib oling va uni ag'darib qo'ymasdan, biroz egib, teshigi bilan yonayotgan spirt chiroqqa keltiring. Agar probirkada sof vodorod bo'lsa, u holda zerikarli qarsak ovozi eshitiladi, agar "qo'ng'irlash" ovozi eshitilsa, vodorod havo bilan aralashmada to'plangan bo'lsa, ya'ni probirkaga "portlovchi gaz" to'planadi.

Savol va vazifalar:

1. Rux xlorid kislotasi bilan o'zaro ta'sirlashganda nima sodir bo'ladi? Kimyoviy reaksiyalar tasnifining barcha o‘rganilgan belgilari uchun reaksiya tenglamasini tuzing va uning xarakteristikalarini keltiring.
2. Tajriba davomida bevosita kuzatilgan vodorodning fizik xossalarini tasvirlab bering.
3. Vodorodni qanday aniqlash mumkinligini tasvirlab bering.

Tajriba 2.
Ammiakni qabul qilish, yig'ish va tanib olish

Qurilmani 168-rasmda ko'rsatilganidek yig'ing va uni qochqinlarni tekshiring.

Guruch. 168.
Ammiak ishlab chiqarish va havo almashinuvi bilan yig'ish

Moddalarni yoqish uchun bir qoshiq ammoniy xlorid va kaltsiy gidroksidni chinni idishga quying. Aralashmani shisha tayoqcha bilan aralashtirib, quruq probirkaga quying. Uni tiqin bilan yoping va uni tripod oyog'iga mahkamlang (probirkaning teshikka nisbatan moyilligiga e'tibor bering!). Gaz chiqarish trubkasiga quruq ammiak yig'ish trubkasini joylashtiring.

Birinchidan, butun trubkani ammoniy xlorid va kaltsiy gidroksidi aralashmasi bilan olovning 2-3 harakati bilan qizdiring va keyin faqat aralashmaning joylashgan joyida qizdiring.

Ammiakni aniqlash uchun teskari probirkaning teshigiga nam fenolftalein qog'ozini olib keling.

Aralashmani isitishni to'xtating. Ammiak solingan probirkani gaz chiqarish trubkasidan chiqarib oling. Baca gazi trubasining uchini darhol nam paxta momig'i bilan yoping.

Olib tashlangan flakonning teshigini darhol bosh barmog'ingiz bilan yoping, flakonni teshik bilan suv idishiga botiring va flakondagi teshikni bo'shating. Nimani ko'ryapsiz? Probirkadagi suv nima uchun ko'tarildi? Suv ostidagi trubaning teshigini barmog'ingiz bilan yoping va uni idishdan olib tashlang. Naychani aylantiring va unga 2-3 tomchi fenolftalein eritmasidan qo'shing. Nimani tomosha qilyapsiz?

Ishqoriy va ammoniy tuzi eritmalari qizdirilganda shunga o'xshash reaksiyani o'tkazing. Probirkaning teshigiga nam indikator qog'oz qo'ying. Nimani tomosha qilyapsiz?

Savol va vazifalar:

1. Ammoniy xlorid va kaltsiy gidroksid reaksiyaga kirishganda nima sodir bo'ladi? Kimyoviy reaksiyalar tasnifining barcha o‘rganilgan belgilari uchun reaksiya tenglamasini tuzing va uning xarakteristikalarini keltiring.
2. Tajribada bevosita kuzatilgan ammiakning fizik xossalarini aytib bering.
3. Ammiakni tanib olishning kamida ikkita usulini tasvirlab bering.

Variant 2

Tajriba 1.
Kislorodni qabul qilish, yig'ish va tanib olish

Qurilmani 109-rasmda ko'rsatilganidek yig'ing va oqish yo'qligini tekshiring. Probirkaga uning hajmining 1/4 qismini kaliy permanganat KMnO 4 bilan to'ldiring, trubka teshigiga bo'shashgan paxta qo'ying. Naychani gaz chiqarish trubkasi bo'lgan tiqin bilan yoping. Naychani tripodning oyog'iga ulang, shunda tutun trubasining uchi kislorod yig'ish idishining deyarli pastki qismiga etib boradi.

Birinchidan, butun trubkani KMnO 4 bilan olovning 2-3 harakati bilan qizdiring, so'ngra faqat moddaning joylashgan joyida qizdiring.

Idishdagi kislorod borligini yonayotgan parcha bilan tekshiring.

Savol va vazifalar:

1. Kaliy permanganat qizdirilganda nima bo'ladi? Kimyoviy reaksiyalar tasnifining barcha o‘rganilgan belgilari uchun reaksiya tenglamasini tuzing va uning xarakteristikalarini keltiring.
2. Qayd etilgan reaksiyani oksidlanish-qaytarilish jarayonlari nuqtai nazaridan ko'rib chiqing.
3. Tajribada bevosita kuzatilgan kislorodning fizik xossalarini aytib bering.
4. Kislorodni qanday taniganingizni tasvirlab bering.

Tajriba 2.
Karbon monoksitni qabul qilish, yig'ish va tanib olish (IV)

Probirkaga bir necha bo‘lak bo‘r yoki marmar solib, 1-2 ml suyultirilgan xlorid kislota qo‘shing. Flakonni shamollatish trubkasi bo'lgan tiqin bilan tezda yoping. Naychaning uchini 2-3 ml ohak suvi bilan boshqa probirkaga botirib oling.

Gaz pufakchalari ohak suvidan bir necha daqiqa o'tishiga qarang.

Savol va vazifalar:

1. Bo'r yoki marmar xlorid kislota bilan o'zaro ta'sir qilganda nima sodir bo'ladi? Kimyoviy reaksiyalar tasnifining barcha o‘rganilgan belgilari uchun reaksiya tenglamasini tuzing va uning xarakteristikalarini keltiring.
2. Elektrolitik dissotsilanish nazariyasi nuqtai nazaridan amalga oshirilgan reaksiyani ko'rib chiqing.
3. Tajribada bevosita kuzatilgan uglerod oksidi (IV) ning fizik xossalarini aytib bering.
4. Uglerod oksidini (IV) qanday taniganingizni tasvirlab bering.

Bo'limlar: Kimyo

Dars shakli: amaliy ish.

Dars maqsadlari:

• Tarbiyaviy:

Kimyoviy tajribalar o'tkazish, reaktivlar bilan ishlash, xavfsizlik qoidalariga rioya qilish bo'yicha amaliy ko'nikma va ko'nikmalarni takrorlash va mustahkamlash;
- ish uchun zarur bo'lgan reaktivlarni tanlashni, kuzatilgan hodisalarni taxmin qilishni, xulosa chiqarishni o'rganish;
- ion almashish reaksiyalari tenglamalarini tuzish, dissotsilanish tenglamalarini, to‘liq va qisqartirilgan ion tenglamalarini tuzish ko‘nikmalarini mustahkamlash.

• Rivojlanayotgan:
o'z-o'zini tarbiyalash ko'nikmalarini rivojlantirishni davom ettirish - uslubiy qo'llanma, qo'shimcha adabiyotlar bilan ishlash.

• Tarbiyaviy:

Tabiatning idrok etilishi, moddalarning tarkibi, tuzilishi va xususiyatlari o'rtasidagi sabab-oqibat munosabatlari haqidagi dunyoqarash tushunchalarini shakllantirishni davom ettirish;
- o‘quvchilar aniq mehnat qila olishlari, belgilangan qoidalarga ongli ravishda amal qilishlari kerak (masalan, xavfsizlik choralari).

Uskunalar: kod plyonkalari bo'lgan proyektor, eruvchanlik jadvali, televizor, dasturlashtirilgan uslubiy qo'llanma, ish hisobotini to'ldirish uchun jadvallar va ma'lumot jadvallari ( 1-ilova), probirkalar, tovoqlar, chiqindi uchun kolbalar, qum soatlari, indikatorlar - fenolftalein va lakmus, bariy xlorid, temir (II) sulfat, natriy karbonat, sulfat kislota, kumush nitrat, qizil qon tuzi, natriy gidroksid, kaltsiy xlorid eritmalari. , mis (II) sulfat, kaltsiy gidroksidi, xlorid kislotasi. Moddalarni tanib olishga doir masalalarni yechish uchun talabalarga sulfat kislota, kalsiy gidroksid va kalsiy xloridning raqamlangan butilkalardagi eritmalari beriladi.

Dars tuzilishi:

• Tashkiliy vaqt. 1 daqiqa.
• Motivatsiya. 1 daqiqa.
• Eritmalarda kationlar va anionlarni aniqlash usullarini takrorlash. 2 daqiqa.
• Tajribalarni o'tkazish tartibi va ishni baholash to'g'risida hisobot. 2 daqiqa.
• Dasturlashtirilgan tuzilmani eslatish uslubiy qo‘llanma... 1 daqiqa.
• Dasturlashtirilgan o'quv qo'llanmasidan foydalangan holda topshiriqlarni bajarish. 35 daqiqa
• Xulosa qilish. 3 min.

Darslar davomida

Motivatsiya. Moddalarni tanib olish, ularning tarkibini isbotlash bilan butun bir fan shug'ullanadi - analitik kimyo. Kimyoviy ishlab chiqarishdan ko'ra ko'proq odam ishlaydi.

Takrorlash. Eritmalarda kationlar va anionlarni aniqlash usullarini eslaylik (siz berilgan ma'lumotnomalardan foydalanishingiz mumkin):

• olov rangi (natriyni aniqlashning yagona usuli). O'qituvchi videoning bir qismini ko'rsatadi;
• cho'kma reaktsiyalari (kichik va erimaydigan moddalar hosil bo'ladi - oq yoki rangli cho'kmalar);
• rang reaktsiyalari - odatda kislotali va gidroksidi eritmalardagi indikatorlarning rangi o'zgarishi;
• karbonat angidrid kabi gazlarning chiqishi bilan reaktsiyalar. O'qituvchi ko'rgazmali tajribalar o'tkazadi.

Ishning ketma-ketligi.

Siz 4 ta tajribani o'zingiz bajarishingiz kerak. Birinchi uchtasining har biri uchun 7 daqiqa ajratiladi. Agar talab qilinadigan vaqt uzoqroq bo'lsa, uchinchi tajribani o'tkazib yuborish mumkin. Vaqtni nazorat qilish uchun qum soatidan foydalaning. Dars oxirida siz o'qituvchiga ikkita to'ldirilgan jadval shaklida moddani aniqlash muammosiga (4-test) javob berasiz. Dars oxirida siz ikkita ball olasiz: test tajribasini yakunlaganingiz uchun va barcha ishlarni bajarganingiz uchun.

Bilan ishlash ketma-ketligi dasturlashtirilgan qo'llanma(1-jadval). Siz yuqoridagi yoyilgan qo'llanmaning chap sahifasida chop etilgan birinchi topshiriqni o'qidingiz va ushbu sahifaga etishmayotgan so'zni, tuzilgan javobni, reaktsiya tenglamasini yozasiz. O'ng tomondagi sahifaning chap tomonida vertikal chiziq bilan ajratilgan holda, to'g'ri javobga kelishingizga yordam beradigan zarur tushuntirishlar va rasmlar mavjud. Vazifani bajarganingizdan so'ng, sahifani aylantiring va keyingi tarqalishning o'ng tomonida, javobni toping va yozganingizni bir xil raqam ostida bosilgan to'g'ri bilan solishtiring.

To'g'ri javobni tasdiqlaganingizdan so'ng, siz keyingi tarqalishning chap sahifasining yuqori qismida chop etilgan va oldingisiga qaraganda birinchi raqamga ega bo'lgan keyingi vazifaga o'tishingiz mumkin.

Sinovdan oldin xavfsizlik choralarini o'qing.

Xavfsizlik qoidalari:

• Moddalarni qo'l bilan olmaslik, ta'm va hidni sinab ko'rmaslik kerak.
• O'qituvchining ko'rsatmasi bo'lmasa, noma'lum moddalarni aralashtirmang.
• Tajribalarni o'tkazishda moddalarning kichik dozalarini qo'llang.
• Kislotalar va ishqorlar bilan ehtiyotkorlik bilan ishlang.
• Agar eritmalar qo'llar yoki kiyim bilan aloqa qilsa, darhol ko'p miqdorda suv bilan yuving.
• Ishlagandan keyin qo'lingizni sovun va suv bilan yuving.
• Faqat toza laboratoriya idishlaridan foydalaning.
• Moddalarning qoldiqlarini to'kib tashlamang yoki toza moddalar bilan idishga qayta quymang.

Men xavfsizlik qoidalari bilan tanishman ………………… (imzo)

1-jadval

Dasturlashtirilgan qo'llanma

Qo'llanmaning chap sahifasi	Qo'llanmaning to'g'ri sahifasi
Mashq qilish	Vazifani tushuntirish	Javob
Test 1 Bariy xloridning sifatli tarkibini tasdiqlang 1. Suvli eritmada bariy xlorid ionlarga ajraladi BaCl 2 = Ba 2+ + 2Cl - Shuning uchun eritmada kationlar borligini sifat reaksiyalari yordamida isbotlash kerak ……. va anionlar ......
2 ... 2-jadvalga muvofiq ( 1-ilova) tegishli reagentlarni tanlang Bariy kationlari uchun reaktiv …… - anion, …… Xlorid anionlari uchun reaktiv kationlardir ……		1 . Cl - (xlorid - anionlar)
3 ... Reaksiyani amalga oshirish uchun ikkita probirkaga har biri 0,5 ml hajmdagi dastlabki eritmaning ikkita namunasini quying. 4. Birinchi probirkaga sulfat kislotaning ... ... tarkibida sulfat anionlari bo'lgan rangsiz shaffof eritmasini qo'shing. BaCl 2 + H 2 SO 4 = BaSO 4 + 2HCl Ba 2+ + 2Cl - + 2H + + SO 4 2- = BaSO 4 + 2H + + 2Cl - Ba 2+ + SO 4 2- = BaSO 4 Koeffitsientlar yig'indisi bo'yicha tenglamalarni tekshirish: molekulyar tenglamada ...... to'liq ionli tenglamada ...... qisqartirilgan ion tenglamasida ……		2 . sulfat -, SO 4 2- kumush, Ag +
5 ... Ikkinchi probirkaga kumush nitrat eritmasini ... ... tarkibida kumush kationlari qo'shing Reaksiya natijasida ... ... cho'kma hosil bo'ladi BaCl 2 + 2AgNO 3 = Ba (NO 3) 2 + 2AgCl Ba 2+ + 2Cl - + 2Ag + + 2NO 3 - = Ba 2+ + 2NO 3 - + 2AgCl Ag + + Cl - = AgCl Imkoniyatlar yig'indisi: molekulyar tenglamada ...... to'liq ionli tenglamada ...... qisqartirilgan ion tenglamasida ……		4 .
Xulosa Cho'kma reaktsiyalaridan foydalanib, biz bariy xlorid eritmasida kationlar ... ... va anionlar ... ... borligini isbotladik va shu bilan berilgan tuzning tarkibini tasdiqladik.		5 . oq pishloqli
Test 2 Temir sulfatning (II) sifat tarkibini tasdiqlang FeSO 4 = Fe 2+ + SO 4 2- Shuning uchun eritmada kationlar ... ... va anionlar ... ... mavjudligini sifatli reaktsiyalar yordamida isbotlash kerak.
2 ... 2 va 3-jadvallarga muvofiq ( 1-ilova) tegishli reagentlarni tanlang Ikki marta zaryadlangan temir kationlari uchun reaktiv ishqor eritmasi bo'lib, unda …… - anionlar yoki qizil qon tuzining eritmasi …… Sulfat-anionlar uchun reaktiv bariy kationlaridir ……		1 . SO 4 2-, sulfat anionlari
3 ... Reaksiyani amalga oshirish uchun har birining hajmi 0,5 ml bo'lgan boshlang'ich eritmaning uchta namunasini uchta probirkaga quying. 4. Birinchi probirkaga natriy gidroksid eritmasidan soling Reaksiya natijasida cho'kma hosil bo'ladi ... ... rang FeSO 4 + 2NaOH = Na 2 SO 4 + Fe (OH) 2 Fe 2+ + SO 4 2- + 2Na + + 2OH - = 2Na + + SO 4 2- + …… Fe 2+ + 2OH - = ……		2 . OH -, gidroksid -
5 ... Ikkinchi probirkaga K 3 qizil qon tuzi eritmasini qo'shing Reaksiya natijasida cho'kma hosil bo'ladi ... ... rang 3FeSO 4 + 2K 3 = 3K 2 SO 4 + Fe 3 2 3Fe 2+ + 3SO 4 2- + 6K + + 2 2- = 6K + + 3SO 4 2- + Fe 3 2 3Fe 2+ + 2 2- = Fe 3 2 Yuqoridagi tenglamalardagi koeffitsientlar yig'indisi mos ravishda ……, ……, …… ga teng. (Qilish orqali sinov ishi aniqlangan ion uchun faqat bitta sifatli reaktsiyani amalga oshiring)		4 . yashil rangli
6 ... Uchinchi probirkaga bariy xlorid eritmasini …… qo'shing. Reaksiya natijasida cho'kma hosil bo'ladi ... ... rang FeSO 4 + BaCl 2 = BaSO 4 + FeCl 2 Fe 2+ + SO 4 2- + Ba 2+ + 2Cl - = BaSO 4 + Fe 2+ + 2Cl - …… + …… = …… Yuqoridagi tenglamalardagi koeffitsientlar yig'indisi mos ravishda ……, ……, ……		5 .
Xulosa Cho'kma reaktsiyalaridan foydalanib, biz temir (II) sulfatning tarkibida kation ... ... va anion ... borligini isbotladik.		6 . Ba 2+ + SO 4 2- = BaSO 4 v
Test 3 Natriy karbonatning sifatli tarkibini tasdiqlang 1. Suvli eritmada bu tuz ionlarga ajraladi Na 2 CO 3 = …… + …… Shuning uchun sifat reaksiyalari yordamida ... ... va CO 3 2- (... ... - anionlar) kationlarining eritmasida mavjudligini isbotlash kerak.
2 ... 1 va 2-jadvallarga muvofiq ( 1-ilova) mos sifat reaksiyalarini tanlash Natriy gaz gorelkasining rangsiz alangasining ranglanishi bilan aniqlanadi (tajriba ishni bajarish vaqtida amalga oshirilmaydi). Karbonat anionlari uchun reaktiv kationlar …… va tarkibida kationlar bo‘lgan kislota eritmalari……		1 . Na + va (karbonat anionlari)
3 ... Karbonat ionlariga sifatli reaktsiyalarni amalga oshirish uchun boshlang'ich eritmaning namunalarini hajmli quying. Har biri 0,5 ml 4. Birinchi probirkaga kaltsiy xlorid …… (yoki kaltsiy gidroksidi ……) kationlari bo‘lgan …… eritmasini qo‘shing. Oq cho'kma hosil bo'lib, xlorid kislota qo'shilganda eriydi ... ... (bu holda probirkada shaffof rangsiz gaz pufakchalari paydo bo'ladi) Cho'kma hosil bo'lganda, reaktsiya davom etadi Na 2 CO 3 + CaCl 2 = 2NaCl + CaCO 3 2Na + + CO 3 2- + Ca 2+ + 2Cl - = 2Na + + 2Cl - + CaCO 3 …… + …… = …… Tenglamalardagi koeffitsientlar yig'indisi mos ravishda ……, ……, …….		2 .
5 ... Ikkinchi probirkaga xlorid kislota eritmasini qo'shing ... ... Ohak suvining bulutlanishiga olib keladigan hidsiz gaz ajralib chiqadi (CO 2 evolyutsiyasining dalili: stakanni kaltsiy gidroksid eritmasi bilan namlang va loyqa bo'lguncha trubka ustida ushlab turing) Na 2 CO 3 + 2HCl = 2NaCl + CO 2 + H 2 O 2Na + + CO 3 2- + 2H + + 2Cl - = 2Na + + 2Cl - + CO 2 + H 2 O 2H + + CO 3 2- = CO 2 + H 2 O Koeffitsient summalari ……, ……, ……		4 . CaCl 2 yoki Ca (OH) 2 Ca 2+ (kaltsiy) Ca 2+ + CO 3 2- = CaCO 3 v
Xulosa Yog'ingarchilik va gazni chiqarish reaktsiyalari yordamida biz natriy karbonat eritmasi mavjudligini isbotladik …… - anionlar CO 3 2-		5.
Tajriba 4.(moddalarni tanib olish vazifasi) Xarakterli reaksiyalar yordamida sulfat kislota, kaltsiy gidroksid va kaltsiy xlorid eritmalarini tanib oling, ular uchta raqamlangan flakonlarda joylashgan. (Tanish - bu flakonlarning har birida qanday modda borligini empirik aniqlash demakdir) 1. Tarqalgan eritmalardagi moddalar mos ravishda ……,….… va …… sinflariga kiradi va (kuchli / kuchsiz) …… elektrolitlardir. Suvli eritmada bu moddalar ionlarga ajraladi H 2 SO 4 = 2H + + SO 4 2- Ca (OH) 2 = Ca 2+ + 2OH - CaCl 2 = Ca 2+ + 2Cl - Shuning uchun eritmada H+, Ca 2+ va anionlar: SO 4 2-, OH -, Cl - kationlari borligini sifatli reaksiyalar yordamida isbotlash zarur.
2 ... 2 va 3-jadvallarga muvofiq ( 1-ilova) tegishli reagentlarni tanlang Aniqlangan ion: Reaktiv: vodorod kationi H + …… kaltsiy kationi Ca 2+ ... ... gidroksid - anion OH - …… sulfat - anion SO 4 2- …… xlorid - anion Cl - ……		1 . asos - (ishqoriy) kuchli
3 ... Reaksiyalarni amalga oshirish uchun uchta toza probirkaga uchta namunaning har biridan 0,5 ml dan quying. Eritma jadvalidan foydalanib, reaktivlarni qo'shish ketma-ketligini tanlang, shunda bitta tajribada faqat bitta naychada cho'kma bo'lishi mumkin: 5 …… (tajriba mavjud bo'lmasligi mumkin)		2 . CO 3 2-, Na 2 CO 3 lakmus yoki fenolftalein
4 ... №1 reaktivni uchta namunali naychaga qo'shing. Kuzatishlarni 2-ishchi varaqda yozib oling. 5. №2 reagentni uchta yangi namuna naychasiga qo'shing. Kuzatishlaringizni 2-jadvalga yozing. Agar siz 1 va 2-reagentlar yordamida namunalardan birining sifat tarkibini aniqlagan bo'lsangiz, uni jadvalning pastki qismidagi tegishli qatorga yozib qo'yishingiz mumkin. Ushbu namuna bilan boshqa tajribalar o'tkazilmaydi. 6. Qolgan namunalarga №3 reaktiv qo'shing. Kuzatishlarni yozib oling № 4 va № 5 reaktivlar bilan analogiya bo'yicha ishlashni davom eting.		3 . 1 yoki 2 - BaCl 2 2 yoki 1 - lakmus 3, 4, 5 - sizning variantlaringiz
7 ... 2 va 3-jadvallarni to'ldiring va ko'rib chiqish uchun yuboring

Uy vazifasi. 4-test ish varag‘ining qisqartirilgan ion tenglamalaridan tashqari molekulyar va to‘liq ionli tenglamalarni daftarga yozing.

jadval 2

Tan olish muammosini hal qilish natijalari

3-jadval

Tan olish vazifasini bajarish hisoboti (sinov 4)

Sulfat kislotaning sifat tarkibini tasdiqlovchi reaksiyalarni bajaring. Reaksiya tenglamalarini yozing.

Probirkaga 1-2 rux granulasini soling va ichiga 1 ml ga yaqin suyultirilgan sulfat kislota quying. Nimani ko'ryapsiz? Reaksiya tenglamasini yozing va oksidlanish-qaytarilish jarayonlarini ko‘rib chiqing.

Ikkita probirkaga natriy sulfid eritmasini quying. Ularning biriga xlorli suv, ikkinchisiga bromli suv quying. Nimani ko'ryapsiz? Kuzatishlaringizni tushuntiring. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Xlor va bromli suv oksidlovchi moddalardir, shuning uchun ikkala probirkada ham sulfid oltingugurtgacha oksidlanadi.

Eritmalar rangsizlanadi.

Sizga eritmalarning uchta probirkalari berildi. Qaysi birida xlorid kislota, sulfat kislota va natriy gidroksid borligini aniqlang. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Oshxona tuzida sulfat borligini aniqlang. Reaksiya tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Xarakterli reaktsiyalar yordamida sizga berilgan tuz sulfat, yodid yoki xlorid ekanligini aniqlang. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.

Mis (II) oksiddan boshlab, mis (II) sulfat eritmasini oling va undan kristalli mis sulfatni ajratib oling. Tegishli reaksiyalar tenglamalarini molekulyar va ionli shaklda yozing.