Физика Диагностична работа Подготовка за предприятието. UPR по физика: Ние се занимаваме със задачите с учителя. Обяснение на модел на всички руски проверки

- Контролно събитие, проведено на изцяло руско ниво съгласно един стандарт. Когато беше официално одобрен нов начин на контролиране на знанията, Министерството на образованието обясни значението си, както следва: ERP ще позволи наблюдение не само на нивото на знанието, но и ефективността на методологическия апарат, който се използва от учителите в конкретен начин Училище на Руската федерация.

Тези добри намерения обаче не анулират факта, че въвеждането на PRD се е превърнало в неприятна изненада за завършилите. Те само очакват много от най-трудните, така че трябва да научите повече от някои допълнителни елементи, много от които дори няма да бъдат полезни. Една от най-сложните дисциплини, направени на изцяло измерването на знанието, е физик - науката, характеризираща се с категоричен апарат, многобройни закони и неспокойни изчисления.

Тези, които и такават физиката, да се тревожат заради времето, което е точно. Е, учениците, които не планират да свържат живота си с точни науки, ще бъдат полезни за научаване на всички тънкости на оценката и писането на HDP, включително структурата и съдържанието на работата. Въпреки факта, че PRD не засяга способността да получи сертификат, едва ли искате да се обадите на гнева на учителя, като пишете тест С незадоволителен резултат.

Демо версия на институцията по физика

Дата и наредби на PRP-2018 по физика

В графика на ARM за 2017/2018 академична година За тестова работа по физиката, отпусната 10 март 2018 година. Регламентите на институцията във физиката гласи, че ученикът трябва да се справи с опцията си за 90 минути. При решаването на тестовата работа, учениците ще могат да прилагат калкулатор за населени места, в който няма функция за програмиране и възможността за съхраняване на информация. Първичен резултатЕдинадесето в ЕПС преведе в оценките, тъй като ще определи педаля на всяко отделно училище.

Тази работа ще направи окончателно измерване на знанията сред завършилите 11 класа. Основното ниво на обучение предполага, че учениците могат лесно да разберат и обясняват физическите термини, както и да прилагат знанията си в обикновения живот. Според резултатите от тестовата работа, департаментът на профила ще заключи дали е препоръчително да се правят промени в училищна програмаИ дали да се увеличи професионалните умения на преподавателите.

Като основни раздели, издадени за проверка в рамките на предприятието, Комисията на профила нарече механиката, молекулярната и квантовата физика, елементите на астрофизиката, както и секция, която изследва електродинамиката. При оценката на тестовата работа Комисията ще провери:

• познаване на категоричния апарат на тази наука (т.е. явления, ценности и звена на тяхното измерване, физика цели и начини за постигането им чрез прилагане на различно оборудване);
• способността за интерпретиране на информацията и данните, представени в графична и таблична форма;
• разбиране как действат физическите закони;
• способността да се описват и характеризират процесите, използвайки физически величини;
• готовност за прилагане на формули, използвани във физиката;
• способността да се вземат предвид показанията на инструментите (минезурис, динамометри, барометър, волтметър и амперметър), извършване на наблюдения и експерименти в зависимост от предложената хипотеза;
• способността да се изяснят физическите явления, които се срещат в околния свят.

18 задачи за 90 минути ви очакват на физиката

Структурни характеристики на VD във физиката

Във всяка версия на тестването на учениците ще бъдат предложени 18 задачи, които се различават по формата и сложността на решението:

• задачи от 1 до 10 - Basic, проверка на знанията за терминологията, основните ценности и основните закони на физиката. Три задачи се отнасят до раздела, изучаваща механиката, две са свързани с раздела за молекулярна физика, три са задачи за електродинамика и човек засяга квантовата физика;
• задачи 11 и 12 ще проверят методологическите умения на учениците. В първото, ще трябва да запишете свидетелството на устройството, въз основа на предложената снимка, а във втория - да нарисувате прост план за експеримент, като се придържате към определена хипотеза;
• задачи 13-15 Проверете колко добре единадесет класът могат да използват физически знания, когато описват различни устройства и устройства (включително тези, с които те се радват в обикновения живот) и може да се характеризира принципът на тяхната работа;
• задачи 16-18 ще проверят уменията за работа с физически текстове и информация под формата на таблица, схема или графики.

13 тестовете за работа показват, че ученикът ще напише кратък отговор под формата на номер, символ, правилната дума или фраза или просто изберете правилния отговор от предложения списък. На 5 задачи ще трябва да дадете подробен отговор - той може да бъде няколко предложения, които описват стъпките на експеримента или попълване на разрешителни в таблицата.

Общо, тестовата работа ще бъде дадена 26 точки, 19 (или 73%), от които могат да бъдат получени за решаване на 14 прости задачи и 7 точки (27%) - за работа с 4 сложни задачи.

Как да се подготвят за образователни институции във физиката?

Плащате време не само на учебници, но и за работа на деморалния

От структурата на билета е ясно, че да се получи висок резултат, след като научиха само физическите условия и закони, то няма да бъде точно. Ако целта ви е да спечелите максимум точки, тогава трябва да разберете логиката на компютрите, не забравяйте и разбирате формулите, разглобявате механизма на действие и проявление на физическите закони. Учениците, които са написали армия във физиката през миналата година, както и тема на преподавателите предоставят такива подготовки препоръки:

• от всички, със сигурност ще реша демонстрацията на PRD от 2018 г., която специалистите от FIPI са разработили (вж. Връзки в началото на статията). Така че ще разберете как е построен билетът и оценявайте нивото на подготовка;
• ако не сте избрали, ще бъде достатъчно да повторите материалите, изложени в училищните учебници, за да се подготвят.
• учениците, които не са силни в експериментите, не знаят как работи едно или друго устройство, заслужава да се консултира с преподавател или гледане на видеоклипове, ясно демонстриране на работа с различно оборудване и четене;
• за да осигурите терминология, преминете през няколко онлайн теста.

Функциониране на физиката 11 (проби, опции)

PRD 2020, степен 11. Проверка на физиката. Проба.

PRD 2018, степен 11. Проверка на физиката. Проба.

FIPI, 2018. - 11 с. (+ 4 s. Отговори, система за оценка).

Формат: PDF.

Размерът: 419 KB.

Гледайте, свалете: drive.google.

PRD 2018, степен 11. Описание проверка във физиката.

FIPI, 2018. - 11 с.

Формат: PDF.

Размерът: 242 KB.

Гледайте, свалете: drive.google.

PRD 2017, степен 11. Физика. Опции 11-14.

Формат: PDF.

Размерът: 1.2 MB.

Гледайте, свалете: drive.google.

PRD 2017, степен 11. Физика. Опции 01-18 са само отговори и критерии за оценка.

Формат: PDF.

Размерът: 2.9 MB.

Гледайте, свалете: drive.google.

PRD 2017, степен 11. Проверка на физиката. Проба.

М.: 2017, FIPI: проба - 10в., Отговори - 4в., Описание - 10в.; Формат - PDF.

Пример:

Гледайте, свалете: drive.google.

Отговори:

Гледайте, свалете: drive.google.

Описание:

Гледайте, свалете: drive.google.

Всяка версия на PRD във физиката съдържа 18 задачи, които се различават по форми и нива на сложност. Операцията включва 13 задачи, отговорите, на които са представени под формата на последователност от числа, символи, букви, думи или няколко думи. Документът съдържа 5 задачи с подробен отговор, който се различава в общия правилен отговор - от няколко думи (например при попълване на таблицата) до три до четири изречения (например, когато се описват плана на опита).

Тестването включва 18 задачи. Изпълнението на работата във физиката се дава 1 час и 30 минути (90 минути).
Да правят отговори в текста на работа според инструкциите за задачи. В случай на запис на неправилен отговор, прекоси го и напишете новия.
Когато извършвате работата, е позволено да използвате калкулатор.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате проект. Вписванията в Chernovik не се проверяват и оценяват.
Съветваме ви да изпълнявате задачи в реда, в който са дадени. За да спестите време, пропуснете задачата, която не може да бъде изпълнена незабавно и да отидете на следващата. Ако, след като изпълните цялата работа, ще имате време, можете да се върнете към липсващи задачи.
Точките, които сте получили за завършени задачи, се обобщават. Опитайте се да изпълнявате възможно най-много задачи и да отбележите най-голям брой точки.

Структура и съдържание на всички руски проверки
Всеки вариант на ВЕЦ съдържа 18 задачи, които се различават по форми и нива на сложност. Операцията включва 13 задачи, отговорите, на които са представени под формата на последователност от числа, символи, букви, думи или няколко думи. Документът съдържа 5 задачи с подробен отговор, който се различава в общия правилен отговор - от няколко думи (например при попълване на таблицата) до три до четири изречения (например, когато се описват плана на опита).
При разработването на съдържанието на тестовата работа, трябва да се вземе предвид необходимостта от оценка на усвояването на елементите на съдържанието от всички секции на курсовете по физика на основното ниво: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и елементи на астрофизиката. Таблицата показва разпределението на задачите по раздели. Част от задачите в работата цялостна природа и включват елементи на съдържание от различни раздели, задачи 15-18 са изградени въз основа на текстова информация, която може да се отнася и до няколко секции от курса на физиката. Таблица 1 показва разпределението на задачите за основните съществени участъци на хода на физиката.

Авторите: Лебедева Алевтина Сергевка, Физика на учителите, професионален опит от 27 години. Почетна мисия на Министерството на образованието на Московския регион (2013), благодарността на ръководителя на възкресението общинска област (2015), завършил председателя на Учителите по математика и физика (2015).

Подготовка за OGE и EGE

Средно образование

Линия Umk N. S. Purysheva. Физика (10-11) (BU)

Линия Ukk G. Ya. Myakisheva, M.A. Петрова. Физика (10-11) (б)

Линия Ukk G. Ya. Myakisheva. Физика (10-11) (Y)

Работата с всички руски проверки включва 18 задачи. 1 час 30 минути (90 минути) се дава на изпълнението на физиката. Когато изпълнявате задачи, е позволено да използвате калкулатор. Работите включват групи от задачи, които проверяват уменията, които са част от изискванията за дипломация. При разработването на съдържанието на инспекцията се вземат предвид необходимостта от постигане на усвояване на елементите на съдържанието от всички раздели на основния курс по физика: механика, молекулярна физика, електродинамика, квантова физика и астрофизични елементи. Таблицата показва разпределението на задачите по раздели. Част от задачите в работата са сложни в природата и включват елементи на съдържанието от различни раздели, задачи 15-18 са изградени въз основа на текстова информация, която може да се отнася и до няколко раздела на курса по физика. Таблица 1 показва разпределението на задачите за основните съществени участъци на хода на физиката.

Таблица 1. Разпределение на задачите за основните съществени раздели на курса на физиката

Арбитражът е разработен въз основа на необходимостта от проверка на изискванията за нивото на завършилите. Таблица 2 показва разпределението на задачите за основните умения и методи на действие.

Таблица 2. Разпределение на задачите по видове умения и методи на действие

Основните умения и начини на действие	Брой задачи
Знайте / разберете значението на физическите концепции, ценности, закони. Описват и обясняват физически явления и свойства
Обяснете устройството и принципа на техническите обекти, дайте примери за практическа употреба физическо знание
Разграничаване на хипотези от научни теории, да се правят заключения, основани на експериментални данни, провеждат експерименти за изследването на изследваните явления и процеси
Възприемане и въз основа на знанията, придобити самостоятелно оценката на информацията, съдържаща се в медиите, интернет, популярни научни статии

Системата за оценка на индивидуалните задачи и работата като цяло

Работа 2, 4-7, 9-11, 13-17 се считат за изпълнени, ако студентът, записан от ученика, съвпада с правилния отговор. Изпълнението на всяка от задачите 4-7, 9-11, 14, 16 и 17 се оценява на 1 точка. Всяка от задачите 2, 13 и 15 се оценява с 2 точки, ако и двата отговора са верни; 1 точка, ако е направена грешка в определянето на един от дадените опции. Изпълнението на всяка от задачите с разгърнати отговор 1, 3, 8, 12 и 18 се оценява, като се отчита коректността и пълнотата на отговора. Всяка задача с подробен отговор се дава инструкцията, в която е посочена, за която се показва всеки резултат - от нула до максималния резултат.

Упражнение 1.

Прочетете списъка с концепции, с които сте се срещали в хода на физиците: конвекция, градуса по Целзий, ома, снимка, лека дисперсия, сантиметър

Разделете тези концепции в две групи от избраната от вас функция. Запишете името на всяка група и концепциите, включени в тази група в таблицата.

Име на група концепции	Списък на концепциите

Решение

Задачата изисква да разделят концепциите на две групи в избраната функция, да запишете името на всяка група и концепциите, включени в тази група в таблицата.

Да могат да избират от предложените явления само физически. Запомнете списъка с физически количества и техните единици за измерване.

Тялото се движи по оста О.. Фигурата показва графика на зависимостта на прогнозата за скоростта на тялото на оста О. от време t..

Използване на чертежа, изберете от предложения списък две

1. По времето на времето t. 1 тяло беше в покой.
2. t. 2 < t. < t. 3 тялото се движе равномерно
3. През интервала t. 3 < t. < t. 5 Координатите на тялото не се е променила.
4. По времето на времето t. t. 2
5. По времето на времето t. 4 модулът за ускорение на тялото е по-малък от времето на времето t. 1

Решение

Извършването на тази задача е важно да се чете правилно диаграмата на скоростта на скоростта. Определят естеството на движението на тялото в отделни зони. Инсталирайте мястото, където тялото почива или се движи равномерно. Изберете парцел, където скоростта на тялото се промени. От предложените изявления е разумно да се изключат тези, които не са подходящи. В резултат на това спрете в правилните изявления. то одобрение 1: По времето на времето t. 1 Тялото е в покой, така че прогнозата за скоростта е 0. Одобрение 4: По времето на времето t.5 Координатът на тялото е по-голям от времето на времето t. 2, когато v X. \u003d 0. Проекцията на скоростта на тялото е по-скоро в нейното значение. Възстановяване на уравнението на зависимостта на координата на тялото от време на време, виж това х.(t.) = v X. t. + х. 0 , х. 0 - първоначалната координатна на организма.

Трудни въпроси от изпита по физика: Методология за решаване на проблеми за механични и електромагнитни колебания

Тялото плува от дъното на стъклото с вода (виж фигурата). Снимки в тази цифра, действащи върху тялото и посоката на нейното ускорение.

Решение

Внимателно прочетете задачата. Привличаме вниманието към това, което се случва с щепсел в чаша. Щепселът плава от дъното на стъкло с вода и с ускорение. Посочваме силите, действащи върху щепсела. Това е силата на тежестта, действаща от земята, силата на архиметите нодействащи от страната на течността и силата на съпротивлението на течността с. Важно е да се разбере, че сумата на модулите на силата на тежестта и силата на резистентността на течността е по-малка от архимегейската модула. Това означава, че получената сила е насочена нагоре, според втория закон на Нютон, скоростта на ускоряване има същата посока. Векторът на ускорението е насочен към силата на архиметите но

Задача 4.

Прочетете текста и поставете пропуснатите думи: намалява; се увеличава; не се променя. Думите в текста могат да бъдат повторени.

Фигура, която стои на лед, хваща букет, който летял към него хоризонтално. В резултат на това скоростта на букета _______________, скоростта на фигурата ________________, импулсът на системните тела Скейтър - букет ___________.

Решение

Задачата изисква да помните концепцията за импулса на тялото и закона за запазване на импулса. Преди взаимодействието, импулсът на фигурата е равен на нула, така че той почива на земята. Пулсът на букета е максимален. След взаимодействието, фигурата и букетът започват да се движат заедно с обща скорост. Следователно, скоростта на букета намалее, Скорост на фигурата скейт се увеличава. Като цяло системата за импетус е букет с кънкьор - не се променя.

Методическа помощ на учител по физика

Четири метални пръти го поставят близо един до друг, както е показано на фигурата. Стрелките показват посоката на преноса на топлина до бара. Температури на барове в момента 100 ° C, 80 ° C, 60 ° C, 40 ° C. Температурата от 60 ° C има бар.

Решение

Промяната във вътрешната енергия и прехвърлянето му от едно тяло на друго се случва по време на взаимодействието на тел. В нашия случай промяната във вътрешната енергия се дължи на сблъсък на хаотични движещи се молекули на контактни тела. Прехвърлянето на топлина между баровете идва от телата с по-голяма вътрешна енергия, към баровете, в които вътрешната енергия е по-малка. Процесът се случва, докато идва термичното равновесие.

Температурата от 60 ° C има бар V.

Фигурата показва PV.-Diagram процеси в перфектен газ. Маса на газовата константа. Коя площ съответства на изохоридното отопление.

Решение

За да се избере правилно графика, съответстваща на изоормално отопление, е необходимо да се припомнят изопроцесите. Задачата опростява факта, че графиките са дадени в осите PV.. Изиормално отопление, процесът, когато обемът на перфектния газ не се променя и налягането се увеличава с нарастваща температура. Спомнете си - това е законът на Чарлз. Затова е сюжет Ооа.. Ние изключваме сюжет ОПЕРАЦИОННА СИСТЕМА.където обемът също не се променя, но намалява налягането, което съответства на охлаждането на газа.

Метална топка 1, подсилена на дълга изолационна дръжка и с такса + q., води последователно в контакт с два от същите топки 2 и 3, разположени върху изолационни стойки и съответно, съответно, такси - q. и +. q..

Коя такса ще остане на номер 3.

Решение

След взаимодействието на първата топка със същия размер на втората топка, таксата за тези топки ще бъде нула. Тъй като тези такси модуло са еднакви. След като се свържете с топката първо с третата, таксата ще бъде преразпределена. Таксата споделя еднакво поровна. Ще бъде q./ 2 на всеки.

Отговор: q./2.

Задача 8.

За да определите как се подчертава количеството топлина в нагряващата спирала за 10 минути, когато електрическият ток тече 2 А. съпротивлението на спиралата на 15 ома.

Решение

На първо място, ние прехвърляме единицата за измерване към системната система. Време t. \u003d 600 c, след това се отбележи, че когато текущите преминават I. \u003d 2 спирала с резистентност R. \u003d 15 ома, по време на 600 s, се подчертава количеството топлина Q. = I. 2 RT. (Закон на Joule - Lenza). Заместващи цифрови стойности във формулата: Q. \u003d (2 а) 2 15 om · 600 c \u003d 36000 j

Отговор: 36000 J.

Задача 9.

Поставете видовете електромагнитни вълни, излъчвани от слънцето, за да се намалят техните дължини на вълните. Рентгенова радиация, инфрачервена радиация, ултравиолетова радиация

Решение

Запознаването с мащаба на електромагнитните вълни предполага, че завършилят трябва ясно да представлява, в която се намира електромагнитно излъчване на последователност. Знайте връзката на дължини на вълните с радиационна честота

където в. - радиационна честота, ° С. - степента на размножаване на електромагнитното излъчване. Необходимо е да се помни, че скоростта на разпространение на електромагнитните вълни във вакуум е една и съща и е равна на 300,000 km / s. Мащабът с дълги вълни с по-малка честота започва, тази инфрачервена радиация, следната радиация с по-голяма честота, съответно ултравиолетова радиация и по-висока честота на предложената е рентгенова снимка. Разбиране, че честотата се увеличава и дължината на вълната намалява, написани в желаната последователност.

Отговор: инфрачервена радиация, ултравиолетова радиация, рентгеново лъчение.

Използване на фрагмент от периодичната система химически елементиИзпратено на фигурата, определя изотопа, чийто елемент е оформен от електронното бета гниене на бисмут

Решение

β - разпадът в атомното ядро \u200b\u200bвъзниква в резултат на трансформацията на неутрона в протона с емисиите на електрон. В резултат на това разпадане броят на протоните в ядрото се увеличава с един, а електрическият заряд се увеличава с един, а масовият брой на ядрото остава непроменен. Така трансформационната реакция на елемента е както следва:

общо взето. За нашия случай имаме:

Номерът на таксата 84 съответства на полоний.

Отговор: в резултат на електронния бета разбивка бисмут се образува полоний.

Относно подобряване на методологията за преподаване на физиката в Русия: от XVIII до XXI век

Задача 11.

А) цената на разделението и границата на измерване на инструмента са равни, съответно:

1. 50 А, 2А;
2. 2 mA, 50mA;
3. 10 А, 50 А;
4. 50 mA, 10 mA.

Б) записват резултата от електрическия стрес, като се има предвид, че грешката на измерването е равна на половината от цената на разделянето.

1. (2.4 ± 0.1) в
2. (2.8 ± 0.1) в
3. (4.4 ± 0.2) в
4. (4.8 ± 0.2) в

Решение

Задача проверява възможността за записване на свидетелските показания за измервателни уреди, като се вземат предвид посочената грешка в измерването и способността за правилно използване на всеки измервателен уред (мензура, термометър, динамометър, волтметър, ампметър) в ежедневието. В допълнение, подчертава резултата от резултата, като се вземат предвид значимите числа. Определете името на устройството. Това е милиаммет. Устройство за измерване на текущата сила. Единици на измерване mA. Ограничението за измерване е максималната стойност на скалата, 50 mA. Цена отдел 2 mA.

Отговор: 2 mA, 50 mA.

Ако фигурата е необходима за писане на свидетелските показания на измервателния уред, като се вземе предвид грешката, следният алгоритъм е както следва:

Ние определяме, че измервателният уред е волтметър. Voltmeter има две измервателни скали. Обръщаме внимание на чийто терминали участват в устройството и затова работим в най-горния мащаб. Лимит за измерване - 6 V; Стойност на дивизията в \u003d 0.2 V; Грешката за измерване при условията на проблема е равна на половината от цената на разделението. Δ. Улавяне \u003d 0.1 V.

Показания за измервателния уред, като се вземат предвид грешката: (4.8 ± 0.1) V.

• Хартия;
• Лазерна показалка;
• Транспортир;

В отговор:

1. Описват процедурата за изследването.

Решение

Трябва да проучите как се наблюдава ъгълът на пречупване на светлините в зависимост от веществото, в което се наблюдава феноменът на пречупване на светлината. Има следното оборудване (виж фигура):

• Хартия;
• Лазерна показалка;
• Полукръгли плочи от стъкло, полистирол и скален кристал;
• Транспортир;

В отговор:

1. Описват експериментална инсталация.
2. Опишете процедурата

Експериментът използва инсталацията, изобразена на фигурата. Ъгълът на падане и рефракционният ъгъл се измерва с помощта на транспорта. Необходимо е да се проведат два или три опита, при които лъчът на лазерна показалка е насочен към плочите от различни материали: стъкло, полистирол, скален кристал. Ъгълът на падане на лъча върху плоската плоча на плочата се оставя непроменена и се измерва рефракционният ъгъл. Получените стойности на ъгли на пречупване се сравняват.

PRD в въпроси и отговори

Задача 13.

Инсталирайте съответствието между примерите за физически явления и физически явления. За всеки пример на първата колона изберете подходящото име физическо явление От втората колона.

Напишете в таблицата Избрани номера под подходящите букви.

Отговор:

Решение

Ние установяваме кореспонденция между примерите за физически явления и физически явления. За всеки пример съответните имена на физиологичното явление от втората колона ще бъдат избрани от първата колона.

Под действието на електрическото поле на заредената ебонитна пръчка, стрелката на незаредения електромер се отклонява, когато пръчката носи към нея. Поради електрификацията на проводника чрез ефекта. Магнетизирането на веществото в магнитното поле се проявява в случая, когато железният стърготин е привлечен от парче магнитна руда.

Отговор:

Прочетете текста и изпълнете задачите 14 и 15

Електрофилници

В промишлените предприятия се използва електрическо почистване на газове от твърди примеси. Ефектът на електрофилтъра се основава на използването на изхвърлянето на корона. Можете да направите следния опит: съд, изпълнен с дим, внезапно е направен прозрачен, ако правите остри метални електроди в нея, различно заредени от електрическата машина.

Фигурата показва диаграма на най-простите електростатични утаявания: вътре в стъклената тръба има два електрода (метален цилиндър и тънък метален проводник, опънат по оста му). Електродите са свързани към електрическата машина. Ако влезете през тръбата с поток или прах и задействайте машината, след това при всяко напрежение, достатъчно, за да се запали на разреждането на корона, течният струя става чист и прозрачен.

Това се обяснява с факта, че когато короната се запалва, въздухът вътре в тръбата е силно йонизиран. Газовите йони се придържат към праховите частици и по този начин ги зареждат. Заредени частици под действието на електрическото поле се преместват в електродите и се уреждат върху тях

Задача 14.

Какъв процес се наблюдава при газ в силно електрическо поле?

Решение

Внимателно прочетете предложения текст. Изберете процеси, които са описани в състоянието. Става дума за разряд на корона в стъклената тръба. Въздухът е йонизиран. Газовите йони се придържат към праховите частици и по този начин ги зареждат. Заредените частици под действието на електрическото поле се движат към електродите и се уреждат върху тях.

Отговор: Изгревът на корона, йонизация.

Задача 15.

Изберете от предложения списък две истински изявления. Посочете техните номера.

1. Между двата филтърни електрода има иск иск.
2. Копринена нишка може да се използва като фин проводник във филтъра.
3. Съгласно свързването на електродите, показани на фигурата, отрицателно заредените частици ще се утаят по стените на цилиндъра.
4. При ниски напрежения, пречистването на въздуха в електростилефа ще се появи бавно.
5. Изхвърлянето на корона може да се наблюдава на ръба на проводника, поставен в силно електрическо поле.

Решение

За отговор използваме текста за електростилеците. Ние изключваме неправилни изявления от предложения списък, като използваме описание на електрическо пречистване на въздуха. Разглеждаме чертежа и обръщаме внимание на връзката на електродите. Нишката е свързана с отрицателния стълб, стените на цилиндъра към положителния полюс на източника. Заредените частици ще се заселят по стените на цилиндъра. Справедливо твърдение 3. Изхвърлянето на корона може да се наблюдава на ръба на проводника, поставен в силно електрическо поле.

Прочетете текста и изпълнете задачите 16-18

В проучването на големи дълбочини се използват такива подводни устройства като Baafisphs и Batisphers. Батиспът е дълбок воден апарат във формата на топка, която се спуска във вода от кораба на стоманения кабел.

В Европа се появиха няколко прототипа на съвременния батисър в XVI-XIX век. Един от тях е гмуркащ звънец, чийто дизайн предложи през 1716 г. от английския астроном Едмън Гале (виж фигурата). В дървена звънец, отворена в основата, имаше до пет души, които са частично потопени във вода. Те получиха въздуха от две последователно произхождащи от повърхността на бъчвите, откъдето въздухът дойде на камбаната на кожената ръкав. Nadiva кожен шлем, водолазът може да провежда наблюдения и извън камбаната, да получават въздух от него през допълнителен маркуч. Изпускателният въздух се произвежда през кран, разположен в горната част на камбаната.

Основният недостатък на камбаната на галята е, че не може да се използва на голяма дълбочина. Тъй като звънецът се потопи, плътността на въздуха в нея се увеличава толкова много, че става невъзможно да се диша. Освен това, с дълъг престой на водолаза в зоната на повишено налягане, кръвта и телесните тъкани са наситени с въздушни газове, главно азот, което може да доведе до така нареченото Caisson заболяване при повдигане на водолаза от дълбочината на водата повърхност.

Предотвратяването на Caisson болестта изисква спазване на нормите на работното време и правилната организация на декомпресията (излизане от зоната с високо налягане).

Времето на пребиваване на водолазите на дълбочина се управлява от специални правила за безопасността на работата на гмуркането (вж. Таблицата).

Задача 16.

Как се променя налягането на звънеца като гмуркане?

Задача 17.

Как се променя времето за експлоатация на водата с увеличаване на дълбочината на потапяне?

Задача 16-17. Решение

Те прочетоха внимателно текста и се считат за чертежа на гмуркането, дизайнът на който предлага английския астроном Е.Халли. Аз се запознах с таблицата, в която времето на пребиваване на водолази на дълбочина се управлява от специални правила за безопасността на работата по гмуркане.

Налягане (допълнително към атмосферно), банкомат.	Допустим престой в работната зона

Тя може да се види от таблицата, че по-голямото налягане (по-голямата дълбочина на потапяне), толкова по-малък е времето, когато водолазът може да бъде върху него.

Задача 16. Отговор: Нарастване на налягането на въздуха

Задача 17. Отговор: Допустимото време на работа намалява

Задача 18.

Експлоатацията на водолаза е допустима на дълбочина 30 m за 2.5 часа? Отговорът обясни отговора.

Решение

Операцията на водолаза на дълбочина 30 метра за 2,5 часа е допустима. Тъй като на дълбочина от 30 метра хидростатичното налягане е приблизително 3 · 10 5 Pa или 3 атмосфера на атмосфера) допълнително към атмосферно налягане. Допустимото време на водолазния престой при такова налягане е 2 часа 48 минути, което е по-необходимо 2.5 часа.