প্রশিক্ষণ, শিক্ষা এবং ব্যক্তিত্ব গঠনের শিক্ষাগত এবং শিক্ষাগত বিষয়সমূহ

ইউডিসি 152.3 টি.টি.এস. টুডুপোভা

মনোগ্রাফিক পদ্ধতি এবং এটির একটি প্রশিক্ষকের ব্যক্তিত্বের নিরীক্ষণ গবেষণার ক্ষেত্রে সম্ভাবনা রয়েছে

একটি কিশোরের ব্যক্তিত্বের দিকনির্দেশের গবেষণায় মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি ব্যবহারের সম্ভাবনার বিশ্লেষণ দেওয়া হয়েছে। বিভিন্ন ব্যক্তিত্বের ঝোঁকযুক্ত কিশোর-কিশোরীদের বৈশিষ্ট্য দেওয়া হয়।

মূল শব্দ: ব্যাক্তিত্বপ্রবণতা, মনোগ্রাফিক পদ্ধতি, কৈশোর, জীবন-অর্থ এবং মানের দিকনির্দেশ।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতি এবং এটির প্রশিক্ষকদের ব্যক্তিগত গবেষণামূলক স্টাডিতে সম্ভাবনা

কিশোর-কিশোরীর অধ্যয়নের ক্ষেত্রে মনোগ্রাফিক পদ্ধতি প্রয়োগের সম্ভাবনাগুলি বিশ্লেষণ করা হয়। বিভিন্ন ব্যক্তিগত দৃষ্টিভঙ্গি সহ কৈশোরের বৈশিষ্ট্যগুলি দেখানো হয়।

কীওয়ার্ড: ব্যক্তিত্বের ওরিয়েন্টেশন, মনোগ্রাফিক পদ্ধতি, কৈশোর, জীবনের অর্থের ওরিয়েন্টেশন এবং মান অভিযোজন।

ব্যক্তিত্ব অধ্যয়নের দুটি সাধারণ পদ্ধতি রয়েছে: নমোথ্যাটিক এবং মনোগ্রাফিক (বা আইডোগ্রাফিক)। প্রথম পদ্ধতিটি প্রায়শই ব্যক্তিত্বের কাঠামোর সাথে সম্পর্কিত সাধারণ নিদর্শনগুলি ব্যবহার করতে ব্যবহৃত হয়; বৈচিত্রের পরিসংখ্যান ব্যবহার করে প্রক্রিয়াজাত পরিমাণগত সূচকগুলি ব্যবহার সম্ভব করে তোলে। অবশ্যই, এই পদ্ধতিটি এর উদ্দেশ্যমূলকতার দ্বারা পৃথক করা হয়েছে। একই সাথে, ব্যক্তিত্বের অধ্যয়নের ক্ষেত্রে নিজেকে নামমাত্র পদ্ধতিতে সীমাবদ্ধ করা অসম্ভব, যেহেতু গুণগত বিশ্লেষণ না থাকলে এবং ব্যক্তিত্বের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের গতিশীলতার কোনও সূচক না থাকলে ব্যক্তিত্বকে বোঝা অসম্ভব। এবং নমোথ্যাটিক পদ্ধতি, বিশেষত পূর্বাভাস ব্যবহার করে মনস্তাত্ত্বিক ডায়াগনস্টিকগুলির নির্ভরযোগ্যতা নিশ্চিত করা একেবারেই কঠিন। সুতরাং মনোগ্রাফিক পদ্ধতি প্রয়োগ করার প্রয়োজন দেখা দেয়। নমোথ্যাটিকের বিপরীতে, এই পদ্ধতিটি কোনও নির্দিষ্ট ব্যক্তির বিস্তৃত অধ্যয়নের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যা অন্যান্য ব্যক্তিত্ব এবং বিশেষ, ব্যক্তির সাথে মিল রয়েছে; এমন একটি গবেষণা যা কেবল ব্যক্তিত্বের টুকরো দেয় না, তবে এটি তৈরি হওয়া অবস্থার সাথে তার গতিশীলতাও দেয়।

এই পদ্ধতির প্রচার ও বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে প্রচারের যোগ্যতা সবার আগে এ.এফ. লাজুরস্কি যদিও তিনি "আইডোগ্রাফিক" বা "মনোগ্রাফিক" পদ্ধতিটি ব্যবহার করেননি, তবে তাঁর বই "ব্যক্তিত্বের শ্রেণিবদ্ধতা" এবং "স্কুল চরিত্রগত" বইগুলিতে তিনি স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক অধ্যয়নের দৃ concrete় এবং স্পষ্ট উদাহরণ প্রদান করেছেন।

ভি। স্টারন ব্যক্তিত্বের অধ্যয়নের জন্য একটি মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতি তৈরি করেছিলেন, যার ফলশ্রুতি ব্যক্তিত্বের একটি মনোগ্রাফে ঘটে এবং মনোগ্রাফিক পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে। ব্যক্তিত্বের অন্যতম বিখ্যাত তত্ত্বের লেখক, জি অলপোর্ট, ইডিয়োগ্রাফিক পদ্ধতির সমর্থকও ছিলেন। নমো-থ্যাটিক পদ্ধতিটিকে অস্বীকার না করেই তিনি তার সীমাবদ্ধতা এবং ব্যক্তির স্বতন্ত্রতার মৌলিকত্বের উপলব্ধি এবং মানুষের স্বকীয়তার পূর্ণ গভীরতা বুঝতে অক্ষমতার জন্য পর্যাপ্ত পর্যাপ্ততার সমালোচনা করেছিলেন।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতির নিঃসন্দেহে সুবিধাগুলি স্বীকৃতি দেওয়ার সময় এর অসুবিধাগুলিও লক্ষ করা উচিত। প্রথমত, এটি একটি শ্রমসাধ্য পদ্ধতি, একজনের ব্যক্তিত্বের অধ্যয়ন করতে এটি অনেক সময় নেয়। একই সময়ে, মনোগ্রাফিক পদ্ধতির শ্রমসাধ্যতার কার্যকারিতা দ্বারা প্রতিদান দেওয়া হয়। আমাদের মতে মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি কিশোরের ব্যক্তিত্বের দিকনির্দেশকে অধ্যয়ন করার ক্ষেত্রে বিশেষভাবে কার্যকর। কিশোর-কিশোরীদের ব্যক্তিত্বের ওরিয়েন্টেশনের স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, তাদের উদ্দেশ্য, আগ্রহ, ঝোঁক, তাদের জীবন-সার্থক দৃষ্টিভঙ্গি অধ্যয়ন গবেষককে প্রতিটি বিষয়ে পৃথক পৃথক পদ্ধতিতে আসতে সহায়তা করবে। যেমন একটি গবেষণা একটি নিয়ম হিসাবে, অনুগতভাবে বাহিত হয়। মনোগ্রাফিক পদ্ধতি, অন্যান্য গবেষণা পদ্ধতির পাশাপাশি রয়েছে

ব্যক্তিত্বের এক বা অন্য দিক চিহ্নিত করতে সহায়তা করে যা এর বিকাশ এবং গঠনের পূর্বনির্ধারিত করে। মনোগ্রাফিক পদ্ধতিতে ব্যবহৃত পর্যবেক্ষণ এবং মৌখিক জরিপ গবেষককে কিশোরের ব্যক্তিত্বের দিকনির্দেশ সম্পর্কে একটি নির্দিষ্ট মতামত তৈরি করতে সক্ষম করে।

এটিও লক্ষ করা উচিত যে মনোগ্রাফিক গবেষণার ব্যবহার কিছুটা কঠিন। এটি একজন গবেষকের একটি নির্দিষ্ট যোগ্যতার প্রয়োজন, সুতরাং একটি মনোগ্রাফিক অধ্যয়নের সাফল্য মূলত তার পেশাদারিত্ব এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর উপর, তার মনস্তাত্ত্বিক সংস্কৃতিতে এবং সঠিকভাবে কিশোর-কিশোরীর কাছে পৌঁছানোর দক্ষতার উপর নির্ভর করে যার ব্যক্তিত্ব অধ্যয়ন করা হচ্ছে। এছাড়াও, ব্যক্তিত্বের আধুনিক মনোগ্রাফিক গবেষণায় সমস্ত ধরণের ব্যক্তিত্বের পরিমাপের ডেটা অন্তর্ভুক্ত করা উচিত, যা সংখ্যার মানগুলিতে প্রকাশিত হয়। সুতরাং, ব্যক্তিত্বের ওরিয়েন্টেশন অধ্যয়নের ক্ষেত্রে পরীক্ষাগুলি, প্রশ্নাবলী, প্রশ্নাবলী, স্কেল ইত্যাদি ব্যবহার করে পরীক্ষামূলক গবেষণা পরিচালিত হয়েছে, সাধারণ পটভূমি সরবরাহ করে যার উপর আরও গভীরতর মনোগ্রাফিক অধ্যয়ন নির্মিত হয়, মূলত সবচেয়ে আকর্ষণীয়, স্ট্রাইকিং কেসগুলির অধ্যয়ন করার উদ্দেশ্যে। তাদের কর্মক্ষমতা জন্য দাঁড়ানো। ব্যক্তিত্বের ওরিয়েন্টেশনের মনোগ্রাফিক অধ্যয়নের কাজটি হ'ল বৈশিষ্ট্যযুক্ত বৈশিষ্ট্যগুলি হাইলাইট করা যা তাদের বিষয়বস্তুর ক্ষেত্রে সর্বাধিক উচ্চারিত হয়। তদতিরিক্ত, ব্যক্তিত্ব অধ্যয়নের মনোগ্রাফিক পদ্ধতি ব্যবহারের জটিলতা এই সত্যে নিহিত যে প্রচুর পরিমাণে উপলব্ধ উপাদান থেকে কী প্রয়োজন তা চয়ন করা কঠিন। অবশ্যই এই উপাদানটি এ জাতীয় দৃষ্টিকোণ থেকে ভালভাবে বিশ্লেষণ করা উচিত, যাতে অধ্যয়ন করা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের কাঠামোটি স্পষ্টভাবে প্রদর্শিত হয়, যাতে আদর্শ এবং স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি হাইলাইট হয়।

ব্যক্তিত্ব অধ্যয়নের বিশ্লেষণের পরিকল্পনাগুলির মধ্যে পার্থক্য থাকা সত্ত্বেও, সমস্ত বিরাজমান গার্হস্থ্য বিজ্ঞান ব্যক্তিত্বের সমস্যার সমাধানের পদ্ধতির ব্যক্তিত্বের মূল বৈশিষ্ট্য হিসাবে এর অভিমুখকে পৃথক করে। একই সাথে, বিভিন্ন ধারণায় এই বৈশিষ্ট্যটি বিভিন্ন উপায়ে প্রকাশিত হয়: "গতিশীল প্রবণতা" (এস। এল। রুবিনস্টাইন), "অর্থ-গঠনের উদ্দেশ্য" (এএন। লিওনটিভ), "প্রভাবশালী মনোভাব" (ভি.এন.এন.) লাইফ ওরিয়েন্টেশন "(বিজি আনানিয়েভ)," মানুষের প্রয়োজনীয় বাহিনীর গতিশীল সংগঠন "(এএস প্রানগ্বিশিলি), ইত্যাদি তবে এই বৈশিষ্ট্যটি কীভাবে উদ্ঘাটিত হয় না, এই সমস্ত পদ্ধতির মধ্যে এটিকে একটি শীর্ষস্থানীয় মান দেওয়া হয়।

ব্যক্তিত্ব অভিমুখীকরণের সর্বাধিক সাধারণী তত্ত্ব, আমাদের মতে, ভি.এন. মায়াশিচেভ। ব্যক্তিত্বের মনস্তাত্ত্বিক সম্পর্ককে বাস্তবের বিভিন্ন দিক সহ ব্যক্তিত্বের নির্বাচনী, সচেতন সংযোগের একটি অবিচ্ছেদ্য ব্যবস্থা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করে, ভি.এন. মায়িশেচেভ ব্যক্তিত্ব তত্ত্বের অন্যতম বিধান প্রণয়ন করেছিলেন যা রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ: উদ্দেশ্যমূলক সামাজিক সম্পর্কের ব্যবস্থা, যার মধ্যে প্রতিটি ব্যক্তি তার জন্মের সময় থেকে মৃত্যুর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকে, বাস্তবতার সমস্ত দিকগুলির প্রতি তার বিষয়গত মনোভাব তৈরি করে। এবং তার চারপাশের এবং নিজের সাথে বিশ্বের সম্পর্কের এই সিস্টেমটি সর্বদা একজন ব্যক্তির সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য।

এল.আই. বোজোভিচ ব্যক্তিত্বের ওরিয়েন্টেশনকে নেতৃস্থানীয় উদ্দেশ্যগুলির ব্যবস্থা হিসাবে চিহ্নিত করে। আমাদের মতে, ক্রমবর্ধমান ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব গঠনে উদ্দেশ্য ও সমস্যাগুলির ভূমিকা তার ধারণার মধ্যে সবচেয়ে আশাব্যঞ্জক বিকাশ লাভ করেছে। তার দৃষ্টিতে উদ্দেশ্যগুলি হ'ল "অভ্যন্তরীণ অবস্থান" থেকে উদ্ভূত এবং এটি গঠন করে মানুষের আচরণের একটি বিশেষ ধরণের উদ্দীপনা। অভ্যন্তরীণ অবস্থানটি কীভাবে একটি শিশু তার পূর্ববর্তী অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, তার সামর্থ্যগুলি, তার পূর্বের প্রয়োজনগুলি এবং আকাঙ্ক্ষাগুলি নিয়ে গঠিত হয়, বর্তমান সময়ে জীবনে যে অবাস্তব অবস্থানটি তার দখল করে। এবং তিনি কোন পদ দখল করতে চান। এল.আই. অনুসারে বোজোভিচ, সবচেয়ে গভীর এবং মৌলিক হ'ল ব্যক্তির নিজের এবং সমাজের সাথে সম্পর্কের দিক থেকে দৃষ্টিভঙ্গির বৈশিষ্ট্য। কোন ব্যক্তিকে কী প্রেরণা দেয় তার উপর নির্ভর করে - ব্যক্তিগত আগ্রহের উদ্দেশ্য বা অন্যান্য ব্যক্তির স্বার্থের সাথে যুক্ত উদ্দেশ্যগুলি, তার ব্যক্তিত্বের অন্যান্য সমস্ত বৈশিষ্ট্যগুলি নির্মিত: আগ্রহ, চরিত্রগত বৈশিষ্ট্য, আকাঙ্ক্ষা, অভিজ্ঞতা। তদুপরি, প্রদত্ত ব্যক্তির বৈশিষ্ট্যযুক্ত গুণাবলীগুলির জটিলতা কেবল ব্যক্তিত্বের দিকনির্দেশনার উপর নির্ভর করে না, তবে প্রতিটি অন্তর্নিহিত মানের অভ্যন্তরীণ কাঠামোর উপরও নির্ভর করে। আমরা যদি ব্যক্তির ব্যক্তিস্বাধীন লক্ষ্য এবং কর্মের নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু হিসাবে মনোভাবটি বুঝতে পারি, তার দ্বারা সামাজিক আদর্শের আত্তীকরণ প্রতিফলিত করে, তবে ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ অবস্থানটি কোনও পৃথক উদ্দেশ্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা যায় না। এটি উদ্দেশ্যপ্রণালীগুলির একটি প্রভাবের অধীনে বিকাশ লাভ করে।

ব্যক্তিত্বের অভিমুখীকরণের বেশিরভাগ কাজগুলিতে, মূল মনোনিবেশকে এ জাতীয় মৌলিক ধরণের গবেষণার দিকে মনোযোগ দেওয়া হয় যেমন প্রসোকিয়াল ওরিয়েন্টেশন (অন্যান্য ব্যক্তির প্রতি দৃষ্টি নিবদ্ধ করা), খাঁটি ব্যক্তিগত ফোকাস (নিজের দিকে ফোকাস) এবং ব্যবসায়ের ফোকাস (কোনও কাজের প্রতি মনোনিবেশ করা, একটি ব্যবসায়ের দিকে)। এই জাতীয় ফোকাস এল.আই. এর মতো ঘরোয়া মনোবিজ্ঞানী দ্বারা পৃথক করা হয় focus বোজোভিচ, টি.ই. কোন্নিকভ, ভি.ই. চুদনোভস্কি এবং অন্যরা।

আমাদের গবেষণার কাজটি ছিল কিশোর-কিশোরীদের ব্যক্তিত্বের ওরিয়েন্টেশনের বৈশিষ্ট্যগুলির অধ্যয়নের ক্ষেত্রে মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি ব্যবহার করা, যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য একটি বিশেষ, স্বতন্ত্র উদ্দেশ্যসমূহের শ্রেণিবিন্যাসের জন্য নিজেকে প্রকাশ করতে পারে। ব্যক্তিত্বের মনোগ্রাফিক গবেষণায়, ভি। স্মেক্যালি এবং এম। কুচেরার ব্যক্তিত্বের অভিমুখী প্রশ্নপত্রের মতো পরীক্ষামূলক কৌশলগুলি ব্যক্তিত্বের অভিমুখ নির্ধারণের জন্য ব্যবহৃত হয়েছিল; এম। রকিচের মান ওরিয়েন্টেশন পরীক্ষা (ডি.এ. লেওন্ট'এভ দ্বারা সংশোধিত), ডি.এ. লিওনটিভ, ভি.ই. দ্বারা "জীবনের অর্থের উপর" প্রশ্নাবলী চুদনভস্কি, কুহান-ম্যাকপার্টল্যান্ড পরীক্ষা "আমি কে?" এই কৌশলগুলির পাশাপাশি পৃথক কৈশোর-কিশোরীদের একটি বিশেষভাবে বিকাশিত প্রোগ্রাম অনুসারে পর্যবেক্ষণ করা হয়েছিল। জটিল পদ্ধতিটি প্রবন্ধের ক্রমিক রচনাগুলি, তাদের লেখকদের সাথে কথোপকথন এবং তাদের প্রত্যেকের জীবনী তথ্যকেও একত্রিত করে। গবেষণার ফলাফলগুলি ব্যক্তিত্বের ওরিয়েন্টেশন গঠনের প্রক্রিয়াটির পৃথক বিভিন্ন রূপগুলির মৌলিকাকে প্রতিফলিত করে। নীচে প্রদত্ত পৃথক কৈশোর প্রাপ্তদের বৈশিষ্ট্যগুলি ইঙ্গিত দেয় যে ব্যক্তিত্বের অভিমুখের মনোগ্রাফিক গবেষণায়, তাদের সমস্ত মৌলিকত্বের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি সবচেয়ে স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান visible

কেনিয়া এ। (15 বছর বয়সী)। তার আচরণটি নিখুঁতভাবে ব্যক্তিগত দৃষ্টিভঙ্গির উদ্দেশ্যগুলির নিজস্ব বৈশিষ্ট্য, নিজস্ব কল্যাণের উদ্দেশ্য, ব্যক্তিগত শ্রেষ্ঠত্বের আকাঙ্ক্ষা এবং প্রতিপত্তি দ্বারা চিহ্নিত হয়। তিনি প্রায়শই নিজের সাথে নিজের অনুভূতি এবং অভিজ্ঞতা নিয়ে ব্যস্ত থাকেন, আশেপাশের মানুষের প্রয়োজনের প্রতি সাড়া দিতে ঝোঁকেন না। ভিতরে যৌথ কার্যক্রম অন্যের স্বার্থ নির্বিশেষে তার নিজের দাবিগুলি পূরণ করতে ঝোঁক। তার শিক্ষা কার্যক্রম মর্যাদাপূর্ণ উদ্দেশ্যগুলির প্রাধান্য দ্বারা পৃথক। সুতরাং, তার প্রবন্ধে, তিনি উল্লেখ করেছেন যে "আমি সেরাদের মধ্যে থাকতে অভ্যস্ত," "আমি অন্যের চেয়ে খারাপ হতে চাই না," এবং "অনুমোদন পেয়ে খুব ভাল লাগছে।" চরিত্রগত দিক থেকে, কেনিয়া অন্তর্নিবেশ, প্রতিদ্বন্দ্বিতা, আত্ম-দক্ষতা এবং অহংকারকেন্দ্রিক দ্বারা পৃথক করা হয়। জীবনের অর্থের ধারণাটি বিশ্লেষণ করে (ভি.ই. চুদনোভস্কি দ্বারা তৈরি প্রশ্নপত্রটি একটি সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছিল), এটি একটি ধারণা হিসাবে এবং অর্থ হিসাবে জীবনের অর্থ স্পষ্টভাবে পৃথক করে নিজের জীবন... বিষয়টি জীবনের সাধারণ অর্থগুলির ধারণাটি প্রকাশ করে "আপনি যে লক্ষ্যটির প্রতি আপনার সমস্ত জীবন সংগ্রাম করেন", "জীবনের একটি রেফারেন্স পয়েন্ট" disclo নিজের জীবনের অর্থের সাথে একাত্ম হয়ে তিনি উল্লেখ করেছেন যে "মূল বিষয়টি হচ্ছে বস্তুগত স্বাধীনতা এবং সুরক্ষা, সমাজে অবস্থান।" বিষয়টির জন্য মান-লক্ষ্যগুলির স্তরক্রমের সর্বোচ্চ, প্রভাবশালী, স্তর ছিল: বৈষয়িকভাবে সুরক্ষিত জীবন, সৃজনশীলতা, স্বাধীনতা, ক্যারিয়ার। গড়, পছন্দসই, স্তরের মানও ছিল আকর্ষণীয় পেশা, ভালবাসা, বন্ধুবান্ধব, সক্রিয় সক্রিয় জীবন। শ্রেণিবদ্ধের সর্বনিম্ন স্তরে সুখী পারিবারিক জীবন, বিনোদন, জীবন বুদ্ধির মতো মূল্য ছিল।

তৈমুর বি (15 বছর বয়স) একটি কিশোর হিসাবে চিহ্নিত যারা মানুষের সাথে সুসম্পর্ক বজায় রাখে। যখন সম্মিলিত ক্রিয়াকলাপ আসে তখন দুর্দান্ত আগ্রহ দেখায়। অন্যান্য ব্যক্তির সাথে একসাথে অভিনয় করার জন্য তাঁর শ্রেণি দল, অন্যের স্বার্থে কাজ করার আকাঙ্ক্ষায় তার ব্যক্তিত্বের প্রসক্তিক দৃষ্টিভঙ্গি পাওয়া যায়। সমবায় সম্পর্ক গুরুত্বের দিক দিয়ে প্রথম অবস্থানে রয়েছে। চরিত্রগতভাবে বন্ধুত্ব এবং সহানুভূতির আকাঙ্ক্ষার দ্বারা চিহ্নিত, অপর্যাপ্ত স্বায়ত্তশাসন। অন্যের কাছ থেকে যত্ন নেওয়ার জন্য অপেক্ষা, উষ্ণতা, ভালবাসা, বোঝার জন্য। কোন আক্রমণাত্মক এবং বিরোধী প্রবণতা আছে। শিক্ষার প্রেরণাকে পরার্থপর মনোভাব দ্বারা পৃথক করা হয়: "আমি সমাজে উপযোগী হওয়ার জন্য জ্ঞান থাকতে চাই।" মান-লক্ষ্যগুলির স্তরক্রমের সর্বোচ্চ, প্রভাবশালী, স্তরটি সহানুভূতি, অনুগত বন্ধুদের উপস্থিতি, ভালবাসা এবং জনসাধারণের স্বীকৃতি ইত্যাদির মতো মূল্যবোধগুলির সমন্বয়ে তৈরি হয়েছিল। মধ্যম স্তরে ছিল স্বাধীনতা, একটি বস্তুগত সুরক্ষিত জীবন, আত্মবিশ্বাস, সম্প্রীতি, একটি সুখী পারিবারিক জীবন এবং ক্যারিয়ারের মতো টার্মিনাল মান values সৃজনশীলতা, জীবন বুদ্ধি, বিনোদন, সক্রিয় সক্রিয় জীবন দ্বারা সর্বনিম্ন মানের মান তৈরি করা হয়েছিল। এটি লক্ষ করা উচিত যে বিষয়টির শব্দার্থক ক্ষেত্রটি অত্যন্ত সম্পূর্ণ: "লোকের পক্ষে দরকারী হয়ে উঠতে, আপনাকে বোঝে ও ভালবাসে এমন বন্ধুবান্ধব থাকতে; শিক্ষা; পারস্পরিক সহযোগিতা ". নোটস যে জীবনের অর্থের উপস্থিতি একজন ব্যক্তির পক্ষে অত্যন্ত গুরুত্ব দেয়: "অর্থ ব্যতীত জীবন আকর্ষণীয় নয়", "এর অর্থ হ'ল ভাল কিছু পিছনে ফেলে রাখা, কেবল নিজের জন্যই বাঁচা না।"

আয়ুনা ভি। (14 বছর বয়সী), নবম শ্রেণির শিক্ষার্থী। তার ব্যক্তিত্বের দিকে মনোনিবেশের কাঠামোটিতে ব্যবসায়ের উদ্দেশ্যগুলি প্রাধান্য পায়, যার লক্ষ্য আত্ম-প্রকাশ, পড়াশোনায় আত্ম-সম্মান, স্ব-উন্নতি এবং স্ব-বিকাশের জন্য প্রচেষ্টা চালানো। ক্রিয়াকলাপ, স্বাধীনতা, সিদ্ধান্ত গ্রহণ, দৃ pers়তা এবং জীবনের উপর দৃষ্টিভঙ্গির মধ্যে পৃথক। কারও সাহায্যের প্রয়োজন হয় না, নির্ধারিত লক্ষ্য এবং লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা করে, ক্রিয়াকলাপের প্রক্রিয়ায় সরাসরি জড়িত হতে। কৌতূহলী, শেখার ক্ষেত্রে দৃ strong় আগ্রহ দেখায়। তাঁর প্রবন্ধে তিনি উল্লেখ করেছেন "আমি উন্নত ও সংস্কৃত হতে চাই", "আমি নতুন জিনিস শিখতে পছন্দ করি", "আমি আমার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে চাই, আমার নির্বাচিত পেশার জন্য প্রস্তুত করতে চাই"। তিনি জ্ঞানের মধ্যে জীবনের অর্থ দেখতে পান, একটি শিক্ষা লাভ করার ক্ষেত্রে (জ্ঞানীয় অর্থ):

"এই মুহুর্তে আমার জীবনের অর্থ হ'ল একজন বুদ্ধিমান এবং উন্নত ব্যক্তি হয়ে উঠুন যাতে আমার পিতা-মাতা আমার বিকাশ এবং শিক্ষার স্তর সম্পর্কে লজ্জা বোধ করবেন না।" প্রভাবশালী মান-লক্ষ্যগুলির মধ্যে যেমন আকর্ষণীয় কাজ, সক্রিয় সক্রিয় জীবন, জীবন বুদ্ধি এবং ক্যারিয়ার বিরাজ করে। এটি লক্ষ করা উচিত যে বিষয়টির ব্যক্তিত্বের দিকনির্দেশনায় ব্যবসায়ের উদ্দেশ্য এবং ব্যক্তিগত আগ্রহের মধ্যে সংযোগ স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান।

এটি একটি পরিকল্পনামূলক আকারে, কিশোর-কিশোরীদের বৈশিষ্ট্যের বিষয়বস্তু, তাদের ব্যক্তিত্বের অভিমুখের মৌলিকত্ব এবং স্বতন্ত্রতা দ্বারা পৃথক। প্রদত্ত বৈশিষ্ট্যগুলি দেখায় যে একটি মনোগ্রাফিক গবেষণায় তাদের সমস্ত মৌলিকতায় ব্যক্তিত্বের অভিমুখের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি সর্বাধিক স্পষ্টরূপে বর্ণিত। মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি কোনও ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ জগত, তার দিকনির্দেশ সম্পর্কে অধ্যয়ন করার জন্য একটি দুর্দান্ত সুযোগ সরবরাহ করে এবং কাউকে উদ্দেশ্য, লক্ষ্য এবং মানগুলি মূল্যায়নের অনুমতি দেয়। মনোগ্রাফিক পদ্ধতিতে কাজ করে, গবেষক একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তিত্বকে বিশদভাবে অধ্যয়ন করতে পারেন, যা এটি কেবল অন্য ব্যক্তিত্বের সাথেই নয়, বিশেষত পৃথক পৃথক ব্যক্তির মধ্যেও রয়েছে। নিঃসন্দেহে, মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি গবেষক দ্বারা ব্যবহৃত সরঞ্জামগুলিকে উল্লেখযোগ্যভাবে সমৃদ্ধ করে এবং একজনকে কৈশোরের ব্যক্তিত্বের দিকনির্দেশ সম্পর্কে উদ্দেশ্যমূলক এবং নির্ভরযোগ্য তথ্য অর্জনের অনুমতি দেয়।

সাহিত্য

1. বোজোভিচ এল.আই. শৈশবকালে ব্যক্তিত্ব এবং এর গঠন। - এম।, 1968।

2. লাজারস্কি এএফ। ব্যক্তিত্বের শ্রেণিবিন্যাস // নির্বাচিত মনোবিজ্ঞানের উপর কাজ করে। - এম।, 1997 .-- এস 5-266।

3. লাজারস্কি এএফ। স্কুল বৈশিষ্ট্য // নির্বাচিত মনোবিজ্ঞানের উপর কাজ করে। - এম।, 1997 .-- এস 267-411।

৪. লিওটিভ ডি.এ. মান ওরিয়েন্টেশন অধ্যয়নের জন্য পদ্ধতি। - এম।, 1992

5. মায়াশিচেভ ভি.এন. সামাজিক মনোবিজ্ঞান এবং সম্পর্কের মনোবিজ্ঞান। - এম।, 1965।

All. অলপোর্ট জি। ব্যক্তিত্বের গঠন: নির্বাচিত রচনাগুলি। - এম।, 2002

7. রুবিনস্টাইন এস.এল. সাধারণ মনোবিজ্ঞানের মৌলিক বিষয়সমূহ। - এসপিবি।, 1999

8. টুডুপোভা টি.টি.এস. পার্সোনালিটি ওরিয়েন্টেশনের এথনোপসাইকোলজি। - উলান-উদে, 2002

9. চুদনোভস্কি ভি.ই. জীবন এবং নিয়তির অর্থ। - এম।, 1997

10. স্টার্ন ভি। ডিফারেনশিয়াল সাইকোলজি এবং এর পদ্ধতিগত ভিত্তি। - এম।, 1998 .-- 335 পি।

Tudupova Tuyana Tsibanovna - মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের প্রার্থী, সহযোগী অধ্যাপক, বুর্য়াটস্কির উন্নয়নমূলক এবং শিক্ষা মনোবিজ্ঞান বিভাগের প্রধান স্টেট ইউনিভার্সিটি... ই-মেইল: [ইমেল সুরক্ষিত]

Tudupova Tuyana Tsibanovna - মনোবিজ্ঞানের প্রার্থী, সহযোগী অধ্যাপক, বয়স এবং বরিয়াট স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান বিভাগের প্রধান। ই-মেইল: [ইমেল সুরক্ষিত]

ইউডিসি 159.928.22 টি.এ. ক্লেমনটোভ

স্বতন্ত্রভাবে উপহার দেওয়া উচ্চ বিদ্যালয়ের বিশ্বব্যাপী চিত্রের বিজ্ঞানবিজ্ঞান

নিবন্ধটি বিশ্বব্যাপী চিত্র অধ্যয়ন করার উদ্দেশ্যে গ্রাফিক কৌশলটিতে উত্সর্গীকৃত। পদ্ধতিটির বিকাশে ব্যবহৃত প্রাথমিক তাত্ত্বিক বিধানগুলি হাইলাইট করা হয়, ফলাফলগুলি পরিচালনা এবং প্রক্রিয়াজাতকরণের পদ্ধতি বর্ণনা করা হয় এবং বুদ্ধিমানভাবে প্রতিভাধর শিক্ষার্থীদের নমুনাগুলির উপর পরীক্ষার ফলাফল সুস্পষ্ট সুপ্ত রূপের প্রতিভা এবং সাধারণ উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সাথে উপস্থাপন করা হয়।

মূল শব্দ: বিশ্বের চিত্র, বৌদ্ধিক প্রতিভা।

টি.এ. স্বীকৃত উপহার প্রাপ্ত বয়স্ক ছাত্রদের বিশ্বব্যাপী চিত্রের ক্লিমনটোভা বিজ্ঞান বিজ্ঞান

নিবন্ধটি গ্রাফিক পদ্ধতিতে উত্সর্গীকৃত, বিশ্ব চিত্র অধ্যয়নের উপর নির্দেশিত। এই পদ্ধতির প্রাথমিক তাত্ত্বিক ধারণাগুলি আলোকিত। বুদ্ধিমানভাবে প্রতিভাশালী ছাত্রদের স্পষ্ট, নিখুঁত প্রতিভা এবং কোনও বুদ্ধিমান বর্ষীয়ান শিক্ষার্থীর নমুনায় এর অনুমোদনের ফলাফল উপস্থাপন করা হয়নি।

কীওয়ার্ডস: বিশ্ব চিত্র, বৌদ্ধিক প্রতিভা।

বর্তমানে, বিশ্বের চিত্র অধ্যয়ন, ওজনজেনিসে এর গঠনের পাশাপাশি আচরণ এবং ক্রিয়াকলাপের সাথে সম্পর্ক সেই মৌলিক মনস্তাত্ত্বিক সমস্যার সীমার সাথে সম্পর্কিত যা তাদের প্রাসঙ্গিকতা হারায় না। উত্থাপিত সমস্যার অধ্যয়নটির একটি উচ্চারিত তাত্ত্বিক তাত্পর্য রয়েছে এবং মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞানের বেশ কয়েকটি প্রয়োগিত সমস্যা সমাধানের সম্ভাবনা উন্মুক্ত করে। এই বিষয় ক্ষেত্রের বিজ্ঞানীদের প্রকাশিত আগ্রহের সাথে, এটি বর্ণনা করা প্রয়োজন

কথোপকথন

কথোপকথনটি মানুষের আচরণ অধ্যয়নের জন্য একটি মনোবিজ্ঞান-নির্দিষ্ট পদ্ধতি, যেহেতু অন্যান্য প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে বিষয় এবং গবেষণার বিষয়টির মধ্যে যোগাযোগ অসম্ভব। দু'জনের মধ্যে একটি কথোপকথন, যার সময় একজন ব্যক্তি অন্যজনের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করে, তাকে কথোপকথন পদ্ধতি বলে। বিভিন্ন স্কুল এবং দিকনির্দেশনা মনোবিজ্ঞানীরা তাদের গবেষণায় এটি ব্যাপকভাবে ব্যবহার করে।

কথোপকথনটি প্রথম পর্যায়ে পরীক্ষার কাঠামোর একটি অতিরিক্ত পদ্ধতি হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করা হয়, যখন গবেষক বিষয় সম্পর্কে প্রাথমিক তথ্য সংগ্রহ করেন, তাঁকে নির্দেশনা, অনুপ্রেরণা ইত্যাদি প্রদান করেন এবং শেষ পর্যায়ে - পরীক্ষামূলক-পরবর্তী সাক্ষাত্কারের আকারে। গবেষকরা ক্লিনিকাল কথোপকথন, "ক্লিনিকাল পদ্ধতির একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ" এবং মুখোমুখি সাক্ষাত্কারগুলির মধ্যে পার্থক্য করেন।

ক্লিনিকের সাক্ষাত্কারটি অবশ্যই ক্লিনিকের রোগীর সাথে করা হয় না। এই পদটি একটি অবিচ্ছেদ্য ব্যক্তিত্ব গবেষণা করার একটি পদ্ধতিতে অর্পণ করা হয়েছিল, যেখানে কোনও বিষয়ের সাথে কথোপকথনের সময়, গবেষক সর্বাধিক প্রাপ্তির চেষ্টা করেন সম্পূর্ণ তথ্য তাঁর ব্যক্তিগত এবং ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য, জীবনের পথ, তাঁর চেতনা এবং অবচেতনতার বিষয়বস্তু ইত্যাদি সম্পর্কে ক্লিনিকাল কথোপকথনটি প্রায়শই একটি বিশেষভাবে সজ্জিত ঘরে করা হয়। এটি প্রায়শই মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ বা মনস্তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণের প্রসঙ্গে অন্তর্ভুক্ত থাকে।

বিভিন্ন স্কুল এবং মনোবিজ্ঞানের শাখাগুলির ক্লিনিকাল সাক্ষাত্কার পরিচালনার জন্য বিভিন্ন কৌশল রয়েছে। কথোপকথনের সময়, গবেষক ব্যক্তিত্বের আচরণের বৈশিষ্ট্য এবং কারণগুলি সম্পর্কে অনুমানকে এগিয়ে রাখেন এবং পরীক্ষা করেন। এই বিশেষ অনুমান পরীক্ষা করার জন্য, তিনি বিষয়টির কাজগুলি, পরীক্ষা দিতে পারেন। তারপরে ক্লিনিকাল কথোপকথনটি ক্লিনিকাল পরীক্ষায় পরিণত হয়।

ক্লিনিকাল কথোপকথনের সময় প্রাপ্ত ডেটা পরীক্ষক নিজেই রেকর্ড করেন বা আরও ভাল - কোনও সহকারী বা গবেষক যিনি স্মৃতি থেকে কথোপকথনের পরে তথ্যটি লিখে রাখেন। তথ্য স্থির করার উভয় পদ্ধতির নিজস্ব অসুবিধা রয়েছে। কথোপকথনের সময় যদি রেকর্ডিং করা হয়, তবে কথোপকথনের সাথে গোপনীয় যোগাযোগ ছিন্ন হয়ে যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে, গোপন অডিও এবং ভিডিও রেকর্ডিং সাহায্য করে, তবে এটি নৈতিক সমস্যা উত্থাপন করে। মনোযোগ, হস্তক্ষেপ এবং অন্যান্য কারণে ওঠানামা দ্বারা অসম্পূর্ণতা এবং মুখস্তকরণের ত্রুটির কারণে স্মৃতি থেকে লেখার ফলে কিছু তথ্য হারাতে পারে। গবেষক এই বিষয়টির কিছু বার্তাকে আরও তাৎপর্যপূর্ণ হিসাবে মূল্যায়ন করতে এবং অন্যকে অবহেলা করতে পারে বলে কিছু তথ্য হারিয়ে গেছে বা বিকৃত হয়েছে। যদি কথোপকথনটি ম্যানুয়ালি রেকর্ড করা হয় তবে বক্তৃতার তথ্য এনকোড করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

একটি সাক্ষাত্কারকে একটি লক্ষ্যযুক্ত সমীক্ষা বলা হয়। সাক্ষাত্কারের পদ্ধতিটি ব্যাপক আকার ধারণ করেছে সামাজিক শারীরবিদ্দা, ব্যক্তিত্বের মনোবিজ্ঞান, শ্রমের মনস্তত্ত্ব, তবে এর প্রয়োগের মূল ক্ষেত্রটি হল সমাজবিজ্ঞান। অতএব, traditionতিহ্য অনুসারে, এটি সমাজতাত্ত্বিক এবং আর্থ-মানসিক পদ্ধতি হিসাবে উল্লেখ করা হয়।

একটি সাক্ষাত্কারকে "সিউডো-কথোপকথন" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়: সাক্ষাত্কারকারীকে সর্বদা মনে রাখতে হবে যে তিনি একজন গবেষক, পরিকল্পনাকে উপেক্ষা করবেন না এবং কথোপকথনটি তার প্রয়োজনীয় দিকটিতে নিয়ে যেতে হবে না।

সাক্ষাত্কারের সময় এবং সাক্ষাত্কারকারীর মধ্যে গোপনীয় যোগাযোগ গুরুত্বপূর্ণ। তবে কোনও অবস্থাতেই পরিচিতি এবং মানসিক দূরত্ব হ্রাসের অনুমতি দেওয়া উচিত নয়। আপনার সাক্ষাত্কারের প্রক্রিয়াতে একটি নিরপেক্ষ অবস্থান বজায় রাখা উচিত এবং উত্তর এবং প্রশ্নের সামগ্রীতে বা কথোপকথনের প্রতি আপনার মনোভাব প্রদর্শন না করার চেষ্টা করা উচিত। সাক্ষাত্কার ডিজাইন এবং পরিচালনা করার জন্য অনেকগুলি নির্দিষ্ট নির্দেশিকা রয়েছে। এগুলি সমস্তই প্রাসঙ্গিক আর্থ-সামাজিক ও আর্থ-মানসিক সাহিত্যে দুর্দান্তভাবে বর্ণনা করা হয়েছে।

সবার সাথে সম্মতি প্রয়োজনীয় শর্ত বিষয়গুলি সম্পর্কে প্রাথমিক তথ্য সংগ্রহ সহ একটি কথোপকথন পরিচালনা, এই পদ্ধতিটিকে মনস্তাত্ত্বিক গবেষণার জন্য খুব কার্যকর সরঞ্জাম হিসাবে তৈরি করে। সুতরাং, এটি বাঞ্ছনীয় যে সাক্ষাত্কারটি পর্যবেক্ষণ এবং প্রশ্নবিদ্ধের মতো পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে প্রাপ্ত ডেটা বিবেচনায় নেওয়া হয়। এই ক্ষেত্রে, এর লক্ষ্যগুলির মধ্যে মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের ফলাফলগুলি থেকে উদ্ভূত প্রাথমিক সিদ্ধান্তগুলি পরীক্ষা করা এবং বিষয়গুলির অধ্যয়ন করা মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যে প্রাথমিক দিকনির্দেশের এই পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে প্রাপ্ত অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতি

দ্য গবেষণা পদ্ধতি, কোনও একটি কৌশল মূর্ত করা যাবে না। এটি একটি সিনথেটিক পদ্ধতি এবং বিভিন্ন-অ-পরীক্ষামূলক (এবং কখনও কখনও পরীক্ষামূলক) কৌশলগুলির সামগ্রিক সংমিশ্রণে সংহত হয়। জীবনের সমস্ত বড় ক্ষেত্রের অন্যদের সাথে তাদের আচরণ, ক্রিয়াকলাপ এবং সম্পর্কের স্থিরকরণের সাথে বয়সের গভীরতর, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে, দ্রাঘিমাংশের অধ্যয়ন এবং পৃথক বিষয়গুলির পৃথক বৈশিষ্ট্যের জন্য মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি একটি নিয়ম হিসাবে ব্যবহৃত হয়। একই সময়ে, নির্দিষ্ট মানসিক গঠনের কাঠামো এবং বিকাশের সাধারণ নিদর্শনগুলি সনাক্ত করতে গবেষকরা সুনির্দিষ্ট ক্ষেত্রে অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে প্রচেষ্টা চালান। অধ্যয়নটি এই ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয় যে অধ্যয়নকৃত সামাজিক বস্তুটি একটি নির্দিষ্ট জনগোষ্ঠীর জন্য সাধারণ, এবং তাই বস্তুর জন্য প্রাপ্ত সিদ্ধান্তগুলি পুরো জনসংখ্যায় বাড়ানো যেতে পারে।

তবে, সাধারণত মনস্তাত্ত্বিক গবেষণায়, একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতি ব্যবহার করা হয় না, তবে বিভিন্ন পদ্ধতির পুরো সেট যা পরস্পর নিয়ন্ত্রণ করে এবং একে অপরকে পরিপূরক করে।

বিষয়টিতে: আধুনিক পরিস্থিতিতে মনোগ্রাফিক এবং তুলনামূলক গবেষণা ব্যবহার করার সমস্যা

ভূমিকা

কেস স্টাডিতে, সমস্যা সমাধানের অনন্য উপায়গুলি হাইলাইট করার জন্য traditionalতিহ্যবাহী পদ্ধতিগুলির ব্যবহার অপর্যাপ্ত হয়ে যায়। সর্বোপরি, এই পদ্ধতিগুলি গণ পরিসংখ্যানের সাধারণীকরণ, জটিল গাণিতিক মডেলগুলির ব্যবহারের উপর ভিত্তি করে। এই পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসার একটি উপায় সমাজবিজ্ঞানে উপস্থাপিত হয়, যা মাঝে মাঝে তথাকথিত মনোগ্রাফিক পদ্ধতির অনুশীলন করে।

মনোগ্রাফিক গবেষণার সম্ভাবনাগুলি চলমান প্রক্রিয়াগুলির একটি বোঝার সরবরাহ করে, প্রথমত, একটি অত্যন্ত গতিশীল পরিবেশে, একটি উদ্বেগজনক অস্থিতিশীল পরিস্থিতি, যখন লোকেরা তাদের স্ব-পরিচয় পরিবর্তন করে, সংস্কৃতি নিয়ন্ত্রকরা তাদের স্বাভাবিক অর্থ হারিয়ে ফেলে; দ্বিতীয়ত, যখন অনন্য ঘটনা অধ্যয়ন; তৃতীয়ত, নির্দিষ্ট স্বল্প-মেয়াদী ইভেন্টগুলি অধ্যয়ন করার সময়।

তুলনামূলক গবেষণার দিকে আধুনিক সমাজবিজ্ঞানের ক্রমবর্ধমান দৃষ্টিভঙ্গি জড়িত, প্রথমত, অনুশীলনের প্রয়োজনীয়তার সাথে, সামাজিক বিকাশের পূর্বাভাস দেওয়া, বিভিন্ন দেশের অর্থনৈতিক ও রাজনৈতিক বিকাশের ক্রমবর্ধমান নির্ভরশীলতা, বিভিন্ন সংস্কৃতির মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সম্প্রসারণ। উইংসযুক্ত শব্দগুলি সুপরিচিত: "তুলনায় সমস্ত কিছু জানা যায়।" আমাদের চারপাশের ঘটনা ও বিষয়গুলির জগত তাদের গুণগত এবং পরিমাণগত বৈচিত্র্যের অক্ষমতার অর্থে অসীম।

বিজ্ঞানের নিজস্ব অভ্যন্তরীণ চাহিদা (সাধারণ বস্তু এবং প্রসেসের বিস্তৃত বর্গকে coveringেকে দেওয়া সাধারণীকৃত তত্ত্বগুলির পরীক্ষা ও পরীক্ষা) এই দিকনির্দেশনার জন্য আরেকটি প্রেরণাদায়ক।

কাজের উদ্দেশ্য মনোগ্রাফিক এবং তুলনামূলক গবেষণা।

গবেষণার বিষয়টি মনোগ্রাফিক এবং তুলনামূলক গবেষণার প্রয়োগের সুনির্দিষ্টতা।

কাজের উদ্দেশ্য অধ্যয়ন করা তাত্ত্বিক ভিত্তি মনোগ্রাফিক এবং তুলনামূলক গবেষণা এবং তাদের প্রয়োগের ক্ষেত্র সম্পর্কে।

বর্ণিত লক্ষ্য গবেষণার উদ্দেশ্যগুলি সংজ্ঞায়িত করে:

1. আধুনিক পরিস্থিতিতে মনোগ্রাফিক এবং তুলনামূলক গবেষণা ব্যবহারের মূল সমস্যাটি সংজ্ঞা দিন।

অধ্যায় 1. আধুনিক পরিস্থিতিতে মনোগ্রাফিক এবং তুলনামূলক গবেষণা ব্যবহার করার সমস্যা

মনোগ্রাফিক গবেষণা - 1) সংকীর্ণ অর্থে, একটি উন্নত তত্ত্বের কাঠামোর মধ্যে এক বা একাধিক বস্তুর পরীক্ষা। এটি একটি কেস স্টাডির অনুরূপ, যার বিপরীতে এটি নতুন জ্ঞান অর্জনের জন্য নয়, তবে একটি সঠিক সামাজিক নির্ণয়ের সূচনা করে, উদাহরণস্বরূপ, একটি নির্দিষ্ট উদ্যোগের সাংগঠনিক কাঠামো। 2) একটি বিস্তৃত অর্থে, জ্ঞানীয় এবং ব্যবহারিক উভয় উদ্দেশ্যে এক বা একাধিক বস্তুর যে কোনও অধ্যয়ন। গবেষণা অবজেক্টটি উপলভ্য তথ্যের ভিত্তিতে টাইপলজিকভাবে নির্বাচন করা হয়েছে। ধারণা করা হয় যে এটি ঘটনার পুরো শ্রেণীর বৈশিষ্ট্য।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতি কোনও একটি পদ্ধতিতে মূর্ত থাকতে পারে না। এটি, এটি ব্যবহারিকভাবে কিছু ধরণের সিনথেটিক পদ্ধতি উপস্থাপন করে এবং প্রায়শই বিবিধ বিভিন্ন অ-পরীক্ষামূলক (এবং কখনও কখনও পরীক্ষামূলক) কৌশলগুলির সমষ্টিতে নির্দিষ্ট করা হয়। এই পদ্ধতিটি মানুষের ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কিত অনেক বিজ্ঞান দ্বারা ব্যবহৃত হয়। উদাহরণস্বরূপ, জীবনের সমস্ত বড় ক্ষেত্রগুলিতে তাদের আচরণ, ক্রিয়াকলাপ এবং আশেপাশের মানুষের সাথে সম্পর্কের স্থিরকরণের সাথে পৃথক বিষয়গুলির পৃথক বৈশিষ্ট্যগুলির গভীর, গভীর অধ্যয়নের জন্য মনোবিজ্ঞানীরা। তবে একই সাথে গবেষকরা সর্বদা সুনির্দিষ্ট ক্ষেত্রে অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে অধ্যয়নকৃত বিষয়ের সাধারণ নিদর্শনগুলি সনাক্ত করতে এবং সাধারণীকরণের সিদ্ধান্তে আঁকতে চেষ্টা করেন।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি মূলত সমাজবিজ্ঞানে প্রচলিত গুণগত গবেষণার পদ্ধতির নিকটবর্তী। এই পদ্ধতির সুবিধা হ'ল এগুলি যে ঘটনাটি অধ্যয়ন করা হচ্ছে এবং তার প্রায়শই গভীরতর বোঝার সুযোগ করে দেয় - নতুন সমস্যাগুলি গঠনে আসে। পরিসংখ্যানগত পরিমাণগত পদ্ধতির সীমাবদ্ধতা বিশেষত সামাজিক প্রক্রিয়াগুলির বৃদ্ধি গতিশীলতার পরিস্থিতিতে অনুভূত হয়। এ জাতীয় অনেক ক্ষেত্রে গুণগত বিশ্লেষণের পদ্ধতিটি আরও ফলদায়ক, যার ফলে একজনকে ঘটনার বিকাশের ক্ষেত্রে নতুন ট্রেন্ডগুলি বিবেচনায় আনতে দেয় এবং বিশেষত গুরুত্বপূর্ণ কী - তাদের গঠনের প্রাথমিক পর্যায়ে। ব্যবহারিক সমাজবিজ্ঞানীরা সমাজের বিকাশের ক্রান্তিকালীন, সঙ্কটের সময়কালে কাজের ক্ষেত্রে কেস স্টাডি পদ্ধতির বিশেষ প্রাসঙ্গিকতা নোট করেন। কারণ এই সময়কালে নতুন সামাজিক সম্পর্ক উত্থিত হয়, সমস্যাগুলি তৈরি হয়, যার সাথে কেবল সমাধানের পদ্ধতিই পাওয়া যায় নি। এই সমস্যাগুলি প্রায়শই অজানা এবং এখনও সনাক্ত করা যায়নি।

একটি মামলার উপর ভিত্তি করে সাধারণীকরণের সম্ভাবনাগুলি সম্পর্কে, আমেরিকান সমাজবিজ্ঞানী ই। বোগার্ডাসের সাথে একমত হওয়া বুদ্ধিমান হতে পারে, যিনি দাবি করেছেন যে একটি মামলা দশ লক্ষ হিসাবে প্রয়োজনীয় - এই অর্থে যে এটি এনে দিতে পারে বৈজ্ঞানিক চিন্তায় নতুন কিছু। এই জাতীয় অভিনবত্বটি আমরা ইতিমধ্যে জানি এবং কী, তাই, বোঝা যায় তার প্রতিফলন করতে পারে। এই থিসিসটি কোনও স্থানাঙ্কের কোনও ব্যক্তির অধ্যয়নের জন্য যথেষ্ট প্রযোজ্য। আসলে, প্রতিটি মানুষই মহাবিশ্বের এক অনন্য ঘটনা unique মহান রাশিয়ান লেখক এম বুনিন অনেক ক্ষেত্রেই ঠিক বলেছেন, "পৃথিবীতে বাস করা প্রত্যেকে তার সম্পর্কে একটি বই লেখার দাবি রাখে।" জনগণই কেবল ইতিহাসে বড় ভূমিকা রাখে না। তবে অসামান্য ব্যক্তিত্ব এবং কখনও কখনও সাধারণ অভিনয়শিল্পীরাও একটি নির্দিষ্ট অনন্য উপহার রাখেন। আজ, কোনও সংস্থায় স্বতন্ত্রতার সংমিশ্রণটি তার বেঁচে থাকার পূর্বশর্ত তৈরি করে।

অবশ্যই, যে কোনও পদ্ধতি, যে কোনও গবেষণা কৌশলটিতে বৈজ্ঞানিক ফলাফল পাওয়ার জন্য সীমিত সুযোগ রয়েছে। পদ্ধতির দক্ষতার জন্য ভুল মনোভাব এবং আশা উল্লেখযোগ্য ত্রুটি হতে পারে। যে কোনও পদ্ধতি ব্যবহারের জন্য একটি অপরিহার্য শর্ত হ'ল তার সম্ভাবনার সীমাগুলির একটি পরিষ্কার সংজ্ঞা। এই ক্ষেত্রে, এটি লক্ষ করা উচিত যে একটি মনোগ্রাফিক অধ্যয়নের মূল লক্ষ্যটি সামাজিক সম্পর্কের নিদর্শনগুলির আবিষ্কার এবং বিস্তারিত বিবরণ। একই সময়ে, এই জাতীয় সম্পর্কের একটি নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া আবিষ্কারের খুব সত্যতা বৈজ্ঞানিকভাবে তাৎপর্যপূর্ণ। মনোগ্রাফিক গবেষণার সম্ভাবনাগুলি চলমান প্রক্রিয়াগুলির একটি বোঝার সরবরাহ করে, প্রথমত, একটি অত্যন্ত গতিশীল পরিবেশে, একটি উদ্বেগজনক অস্থির পরিস্থিতি, যখন লোকেরা তাদের স্ব-পরিচয় পরিবর্তন করে, সাংস্কৃতিক নিয়ামকরা তাদের স্বাভাবিক অর্থ হারিয়ে ফেলে; দ্বিতীয়ত, যখন অনন্য ঘটনা অধ্যয়ন; তৃতীয়ত, নির্দিষ্ট স্বল্প-মেয়াদী ইভেন্টগুলি অধ্যয়ন করার সময়।

এই ধরনের অধ্যয়নের উদ্দেশ্য হ'ল এক বা একাধিক ক্ষেত্রে বিশদভাবে অধ্যয়ন করা, সামাজিক পরিবেশে বাহ্যিক পর্যবেক্ষণ থেকে লুকানো প্রক্রিয়াগুলির বিষয়বস্তু প্রকাশ করা, অধ্যয়নের অধীনে ঘটে যাওয়া ঘটনাটি আরও ভালভাবে বোঝা এবং এর একাধিক ব্যাখ্যা দেওয়া offer

এম অনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি বিভিন্ন উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা যেতে পারে। তবে প্রতিটি প্রয়োগে এটি অধ্যয়নের অধীনে থাকা বস্তুর উপর নির্ভর করে সংক্ষিপ্ত আকার ধারণ করে, "বস্তুর তত্ত্ব তৈরির জন্য পর্যাপ্ত ডেটা সংগ্রহ করার চূড়ান্ত লক্ষ্য নিয়ে। শুধুমাত্র তত্ত্বের স্তরের জন্য আমরা বৈজ্ঞানিক বিশ্লেষণ সম্পর্কে কথা বলতে পারি।

অবশ্যই, মনোগ্রাফিক পদ্ধতি ব্যবহার করার সময়, গবেষক এর বৈধতা সম্পর্কে প্রশ্নে উদ্বিগ্ন। অন্য যে কোনও পদ্ধতির মতো এটিও তথ্য সংগ্রহের পদ্ধতি এবং সরঞ্জামগুলি দ্বারা মূলত নির্ধারিত হয়। মনোগ্রাফিক স্টাডি ব্যবহারের প্রতিটি ক্ষেত্রে, গবেষক এই জাতীয় পদ্ধতিগুলির নিজস্ব সেট পছন্দ করেন। তাদের তালিকায় গুণগত সমাজবিজ্ঞানের পদ্ধতিগুলি (পর্যবেক্ষণ এবং নিখরচায় সাক্ষাত্কার, নথি বিশ্লেষণ), একটি প্রতিনিধি জরিপ এবং প্রশ্নাবলীর অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। জরিপ এবং প্রশ্নাবলী ব্যবহার করার সময়, মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি মূলত ছোট ছোট নমুনাগুলিতে ফোকাস করে। এই নমুনাগুলিতে, তথ্য সাধারণীকরণের এ জাতীয় পদ্ধতিগুলি জটিল-কার্যকরী বিশ্লেষণ হিসাবে প্রয়োগ করা হয়; তুলনা, বিশদ; বহুমাত্রিক গ্রুপিং এবং বিশ্লেষণী সূচক ব্যবহার করে সম্পর্কের অধ্যয়ন; ননপ্যারমেট্রিক র\u200c্যাঙ্ক পারস্পরিক সম্পর্ক সহগের গণনা; শ্রেণীবদ্ধ পদ্ধতি এবং আরও কিছু দ্বারা সাধারণীকৃত সূচকগুলি নির্মাণ। তবে যে কোনও ক্ষেত্রে, আমরা আবারও লক্ষ্য করি যে কেস অধ্যয়নের সাথে জড়িত পদ্ধতির সেটটি সম্পূর্ণরূপে অধ্যয়নের উদ্দেশ্যগুলির উপর নির্ভর করে এবং কেবল গুণগত পদ্ধতিতে সীমাবদ্ধ নয়।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতি এবং এর সারাংশ ব্যবহারের শর্তগুলির পূর্ববর্তী সমস্ত বৈশিষ্ট্যগুলি দেখায় যে এটি আর্থসংস্কৃতিক দৃষ্টান্তের ক্ষেত্রে। তিনিই যিনি যৌক্তিক নির্মাণে সত্যতা অর্জনের একটি অবৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে অবিশ্বাস্য (স্বজ্ঞাত) অভিজ্ঞতার উপস্থিতির অনুমতি দেন। অর্থাৎ মনোগ্রাফিক পদ্ধতিতে তদন্ত করা তথ্যটি রেকর্ড হওয়া ইভেন্টের সাথে পুরোপুরি পুনরুত্পাদন করা যাবে না। মনোগ্রাফিক পদ্ধতির সিদ্ধান্তের সিদ্ধান্ত গ্রহণযোগ্যতা অবশ্যই বাস্তবতা হিসাবে নেওয়া উচিত। এবং বিশ্বাস করি যে এই সিদ্ধান্ত গ্রহণের গুণমান গবেষকের পেশাদারিত্বের স্তর দ্বারা নির্ধারিত হয়, যাতে এই জাতীয় পেশাদারিত্ব নিশ্চিত করা যায়।

কোনও মনোগ্রাফিক পদ্ধতি এবং এর কাঠামো বেছে নেওয়ার সময়, এর সুবিধা এবং সমস্যাগুলির সাথে প্রথমে পরিচিত হওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়।

এই পদ্ধতির সুবিধার মধ্যে রয়েছে:

সুপ্ত প্রক্রিয়া, সামাজিক সম্পর্কের গোপন প্রক্রিয়া সম্পর্কে গভীর তথ্য পাওয়ার সম্ভাবনা। কেবলমাত্র এই ধরনের গুণগত পদ্ধতির সাহায্যে মানুষের মধ্যে বিদ্যমান অনানুষ্ঠানিক সম্পর্কের ক্ষেত্রটি পুনর্গঠন করা যেতে পারে।

২. এই পদ্ধতিটি আপনাকে সামাজিক বাস্তবতা, প্রতিটি বস্তুর স্বতন্ত্রতা এবং একইসাথে আরও সাধারণীকরণের জন্য সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে আরও ভাল ধারণা প্রদান করার অনুমতি দেয়।

স্ব-প্রকাশ, স্ব-নিশ্চিতকরণ, সর্বজনীন সরঞ্জামগুলির মতো এই জাতীয় প্রয়োজনগুলিকে সক্রিয় করতে। এই চাহিদাগুলি মূলত স্বতন্ত্রতা এবং আকাঙ্ক্ষার দ্বারা নির্ধারিত না হলে হয়। "কেস স্টাডি" এর ভিত্তিতে তাদের বিকাশের রিজার্ভগুলির অধ্যয়ন সম্ভব।

এই পদ্ধতির জ্ঞানীয় ক্ষমতা নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে ("এখন এবং এখানে") ঘটে যাওয়া প্রক্রিয়াগুলির একটি বোঝার সরবরাহ করে। একটি গতিশীল বাস্তবতায় এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যখন কোনও ক্রিয়াকলাপের ইতিবাচক ফলাফল রয়েছে এবং তার ব্যাখ্যা খুঁজে পাওয়ার কোনও সময় নেই যখন অনানুষ্ঠানিক সম্পর্কগুলি অধ্যয়ন করার প্রয়োজন হয়, যখন অনন্য ঘটনাকে বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন তখন তার ব্যাখ্যা খুঁজে পাওয়ার কোনও সময় নেই।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি পরিসংখ্যানগত পদ্ধতির ত্রুটিগুলি থেকে মুক্ত নয়, যা কার্যকারণের চেয়ে আরও বেশি পারস্পরিক সম্পর্ক দেখায় এবং প্রায়শই নয়, জীবনের বাহ্যিক দিকগুলি নিয়ে কাজ করে। মনোগ্রাফিক পদ্ধতির ব্যবহারকারী যেহেতু সহানুভূতি এবং অংশগ্রহণের অনুভূতি অনুভব করেন, তাই তিনি এই ধরনের অনুভূতির উপর ভিত্তি করে ঘটনার পৃষ্ঠে কী রয়েছে তা আরও বুঝতে পারবেন।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতিতে কাজ করার সময় যে সমস্যাগুলি দেখা দেয়:

1. বিভিন্ন ধরণের, কখনও কখনও অপ্রয়োজনীয় তথ্যগুলির বৃহত প্রাথমিক খণ্ডগুলি অর্জন করার প্রয়োজনীয়তা যা আংশিকভাবে মূল্যায়ন এবং বিশ্লেষণে প্রয়োগ খুঁজে পাবে না।

সাধারণভাবে গৃহীত মানদণ্ডের ভিত্তিতে এই ধারণার কঠোর পদ্ধতির বৈজ্ঞানিক ফলাফল পাওয়ার সীমিত সুযোগ।

গবেষণা পদ্ধতির সম্ভাব্য সাবজেক্টিভিটি।

সাধারণীকরণের সম্ভাব্য সুযোগের জন্য যৌক্তিক ন্যায়সঙ্গতের অভাব।

এটি মনে রাখা উচিত যে এই পদ্ধতির কাঠামোর মধ্যে সামাজিক সম্পর্কের মডেলটির মনোগ্রাফিক অধ্যয়নের ফলস্বরূপ, ফলাফলগুলির বিস্তারের ডিগ্রী সনাক্তকরণের সমস্যাটির সমাধান হয়নি।

সাধারণ মনোগ্রাফিক পদ্ধতির অসুবিধাগুলিতে পর্যবেক্ষণ ইউনিটের বিষয়গত পছন্দ অন্তর্ভুক্ত। শর্ত ব্যবস্থাপনা। কাজ গবেষণা: ... সমস্যা ব্যবসা উন্নয়ন. পদ্ধতি গবেষণাএই কাজে ব্যবহৃত: মনোগ্রাফিক ... ব্যবহৃত ভিতরে গবেষণা সাহিত্য এবং 5 সম্পর্কিত সংযুক্তি গবেষণা ...

1. কর্মীদের কর্মী ও শ্রম প্রেরণা আধুনিক শর্ত

   বিমূর্ত \u003e\u003e রাষ্ট্র এবং আইন

   ... অধ্যয়ন কর্মীদের নীতি এবং কর্মীদের প্রেরণার বিষয়গুলি আধুনিক শর্ত ... মনোগ্রাফিক এবং শিক্ষামূলক সাহিত্য, সাময়িকী এর উপকরণ এটি উত্সর্গীকৃত সমস্যা ... কৌশল ব্যবহার মানুষের সম্ভাবনা ... তুলনামূলকভাবে বিরল ...

2. আর্থিক নীতি বৈশিষ্ট্য আধুনিক শর্ত এবং এর প্রধান দিকনির্দেশগুলি

   বিমূর্ত \u003e\u003e অর্থ

   ... আধুনিক শর্ত ... ব্যবহৃত ... মনোগ্রাফিক দেশী-বিদেশী বিজ্ঞানীদের কাজ; এটি উত্সর্গীকৃত বিশেষ প্রকাশনার জন্য রেফারেন্স উপকরণ সমস্যা ... -তুলনামূলক ... 0.2 0.0 বিজ্ঞানসম্মত প্রয়োগ করা হয়েছে গবেষণা জাতীয় অর্থনীতির ক্ষেত্রে ...

3. অধ্যয়ন আর্থ-সামাজিক এবং রাজনৈতিক প্রক্রিয়া (3)

   বিমূর্ত \u003e\u003e রাজনৈতিক বিজ্ঞান

   ... ব্যবহার ... ভিতরে আধুনিক শর্ত বৈদেশিক নীতি প্রক্রিয়া ... জটিল সমস্যা... রাশিয়ান ... মনোগ্রাফিক ... তুলনামূলক পদ্ধতি: ক্রস সাংস্কৃতিক এবং তুলনামূলকভাবেhতিহাসিক পদ্ধতিসমূহ Standard মানিককরণ মানককরণ - সমাজবিজ্ঞানে গবেষণা ...

বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিশেষ পদ্ধতিগুলির মধ্যে মনোগ্রাফিক গবেষণা, অভিজ্ঞতাবাদী, ভাষাগত, প্রকল্পভিত্তিক এবং আরও অনেকগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। আসুন তাদের আরও বিশদে বিবেচনা করি।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতি।

এই পদ্ধতির নামটি বৈজ্ঞানিক বিশ্বে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত "মনোগ্রাফ" শব্দের সাথে সম্পর্কিত, যার উদ্ভব, পরিবর্তে, গ্রীক দুটি শব্দ মনোস এবং গ্রাফোতে অনুসন্ধান করা উচিত। অনুবাদে মনোস অর্থ একটি, কেবল, গ্রাফো শব্দের অর্থ - আমি লিখি। সুতরাং, ব্যুৎপত্তি ভিত্তিক, "মনোগ্রাফ" শব্দটি "একটির বিবরণ" হিসাবে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। একটি নিয়ম হিসাবে, একটি মনোগ্রাফ বৈজ্ঞানিক কাজের ফলাফল। সমস্যা বিবেচনার গভীরতা এবং অখণ্ডতার ক্ষেত্রে এটি অন্যান্য ফর্ম থেকে পৃথক।

বৈজ্ঞানিক গবেষণা চালানোর সময়, কখনও কখনও এটি "মনোগ্রাফিক পদ্ধতি" এবং "মনোগ্রাফিক গবেষণার পদ্ধতি" ধারণার মিশ্রণের অনুমতি দেয়।

মনোগ্রাফিক পদ্ধতি নিজেই - একে স্বতন্ত্র কেস অধ্যয়নের পদ্ধতিও বলা হয় - এটি মূলত বর্ণনামূলক। পদ্ধতিটি এমন একটি বিষয় নিয়ে গঠিত যে একটি অর্থনৈতিক ঘটনা বা সমস্যা (সমস্যার একটি গ্রুপ) এক সাথে সাবধানতা ও ব্যাপক তদন্ত (বিশ্লেষণ) করা হয়, তবে প্রতিনিধি অবজেক্ট, টাইপোলজিকাল বৈশিষ্ট্যগুলি এর মধ্যে আলাদা করা হয়, এবং তারপরে একটি অনুমানমূলক সিদ্ধান্তে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় যে বিশ্লেষণযুক্ত বস্তুর বিকাশে উদ্ভুত প্রবণতাগুলি রয়েছে অন্যান্য অনুরূপ অবজেক্টের উপর রাখুন। এই পদ্ধতিটি পৃথক সমস্যা অধ্যয়নের জন্য গবেষকের একাগ্রতা, বিশ্লেষণ করা তথ্যগুলির বিবেচনার অখণ্ডতা, কাঠামোর theক্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয় গবেষণা কার্যক্রম, মৌলিক এবং সাধারণীকরণ, সামগ্রীর তাত্ত্বিক অভিযোজন। সাধারণভাবে, মনোগ্রাফিক পদ্ধতিটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিগত কৌশলগুলিতে এক সেট কৌশলগুলিতে মূর্ত থাকে। উদাহরণস্বরূপ, যেমন হ্রাসকরণ, জৈববাদ, একীকরণবাদ।

হ্রাসকরণ, যেমন ইতিমধ্যে অনুচ্ছেদ 1.7 এ সূচিত হয়েছে, একটি জটিল অধ্যয়নিত আর্থ-সামাজিক ঘটনাটিকে সহজ উপাদানগুলিতে ভাগ করা এবং তাদের প্রকৃতি এবং সম্পত্তি একে অপরের থেকে পৃথকভাবে অধ্যয়ন করার অন্তর্ভুক্ত invol ধারণা করা হয় যে এই অংশগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি সংযুক্ত করে, কেউ মূল পুরোটির বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, নিয়ন্ত্রণ প্রক্রিয়াটি নিম্নলিখিত উপাদানগুলিতে বিভক্ত করা যেতে পারে: একটি কন্ট্রোল অবজেক্ট (প্রভাব), একটি নিয়ন্ত্রণ বস্তু এবং কার্য সম্পাদন করে। তাদের বৈশিষ্ট্যগুলির সমষ্টি দ্বারা, পুরো পরিচালনা কাঠামোর বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে একটি উপসংহার তৈরি করা হয়।

জীব, হ্রাসকরণের বিপরীতে, জটিলটিকে সরল করার সম্ভাবনা অস্বীকার করে: সামগ্রীর বৈশিষ্ট্যগুলি অংশটিকে বিভক্ত না করে এবং তার অংশগুলির যোগফল স্থাপন না করে একই সম্পূর্ণটিকে বিবেচনা করার ভিত্তিতে নির্ধারিত হয়। একটি পদ্ধতি হিসাবে জীবটি ইন্টিগ্রেটিভ পুরো, এর অবিচ্ছেদ্য বৈশিষ্ট্যের গুণগত বর্ণনায় ব্যবহৃত হয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি পরিচালনা প্রক্রিয়া একটি সমন্বিত পুরো হিসাবে উপস্থাপন করা যেতে পারে। এর মূল উপাদানগুলি হ'ল পরিচালনার সাংগঠনিক কাঠামো, অ্যাকাউন্টিং এবং নিয়ন্ত্রণ স্থাপন, পরিকল্পনা করা, ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করা এবং অনুপ্রেরণা। নির্দেশিত ঘটনার প্রয়োজনীয় পরামিতিগুলি তাদের উপাদান উপাদানগুলিতে বিভক্ত না করে সংজ্ঞায়িত ও বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে গবেষকরা এর মাধ্যমে জৈব পদ্ধতির বাস্তবায়ন অর্জন করেন।

ইন্টিগ্রেটিজম এক ধরণের বিপরীত হ্রাস। এর সারমর্মটি এই সত্যটিতে অন্তর্ভুক্ত যে বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানটি সরল, প্রাথমিক থেকে শুরু করে সংগঠনের ক্রমবর্ধমান জটিলতার দিকে (প্রপঞ্চ, প্রক্রিয়া) এবং শেষ পর্যন্ত সিস্টেমে পরিচালিত হয়। অন্য কথায়, পদ্ধতির দ্বারস্থ (এটি সম্পর্কে বিভাগ 1.7 দেখুন), অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে একটি বিস্তৃত পদ্ধতিগত পদ্ধতির বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রতিষ্ঠানের কাছে। এবং উপরোক্ত সমস্ত পদ্ধতি এবং সেই সাথে নীচে যেগুলি পৃথক পৃথকভাবে আলোচনা করা হবে বৈজ্ঞানিক গবেষণা পদ্ধতিগত (সামগ্রিক) নীতিগুলিতে একত্রিত হওয়া উচিত, যান্ত্রিকভাবে নয় (একেবারে সহজ যোগফল) একে অপরের পরিপূরক, তবে দ্বান্দ্বিকভাবে, যথা এই পদ্ধতিগুলির বিরোধী মিথস্ক্রিয়াগুলি, প্রাপ্ত ফলাফলগুলি, ইত্যাদি বিবেচনায় নেওয়া including

ভিতরেমনোগ্রাফিক পদ্ধতি থেকে পার্থক্য মনোগ্রাফিক গবেষণা পদ্ধতিবৈজ্ঞানিক কাজের ক্ষেত্রে চিহ্নিত সমস্যার গবেষণার ফলাফলগুলির অধ্যয়ন এবং বিশ্লেষণের ভিত্তিতে যা অন্যান্য বিজ্ঞানী এবং অনুশীলনকারীদের দ্বারা আগে সম্পাদিত হয়েছিল। এটি পরীক্ষার্থীর কাজ কেবল কাগজ মিডিয়া দিয়েই নয়, পাণ্ডুলিপিগুলির পাশাপাশি গবেষণা সমস্যার সাথে সম্পর্কিত ডেটাযুক্ত বৈদ্যুতিন এবং ডিজিটাল মিডিয়াতেও অনুমান করে (অনুচ্ছেদ ২.২ এবং ২.৩ দেখুন) see

... এন্টারপ্রাইজ বিকাশের আইন ও নিদর্শনগুলির অর্থনৈতিক জ্ঞান একটি খুব জটিল প্রক্রিয়া এবং একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতি এবং গবেষণা পদ্ধতি প্রয়োজন

... পদ্ধতি - মৌলিক নীতিগুলির একটি সংস্থার মতবাদ, জ্ঞানের পদ্ধতি এবং বাস্তবের রূপান্তরকরণ

... বিজ্ঞানের পদ্ধতি হ'ল উপায়, পদ্ধতি ও গবেষণার কৌশলগুলির একটি সমন্বয় যা অধ্যয়নের সামগ্রীতে প্রবেশের বৈশিষ্ট্যযুক্ত উপায়... এন্টারপ্রাইজ অর্থনীতির পদ্ধতিটি তার বিষয়বস্তু এবং বিজ্ঞান, প্রয়োজনীয়তা এবং লক্ষ্য হিসাবে তার বিষয়গুলির বৈশিষ্ট্য দ্বারা নির্ধারিত হয়। বিজ্ঞানের বিষয় যদি কী অধ্যয়ন করা হয় সেই প্রশ্নের উত্তর দেয়, তবে পদ্ধতি - এটি কীভাবে অধ্যয়ন করা হয়

... "উদ্যোগের অর্থনীতি" বিজ্ঞানের গবেষণা দ্বান্দ্বিক পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে তৈরি। এর অর্থ হ'ল বৈজ্ঞানিকরা, অর্থনৈতিক ঘটনা ও প্রক্রিয়াগুলি তদন্ত করে দ্বান্দ্বিক নীতি, বিভাগ এবং আইন ব্যবহার করেন যার দ্বারা একক জীব হিসাবে সমাজের জীবনের সমস্ত দিকগুলি আন্তঃসংযোগ, আন্তঃসংযোগ এবং বিকাশে উন্নয়নের ক্ষেত্রে বিবেচিত হয়।

... আন্তঃসংযোগ এবং উদ্দেশ্য বাস্তবের ঘটনাগুলির বিকাশের নীতি প্রয়োগের অর্থ হ'ল অর্থনৈতিক ঘটনাটি বিচ্ছিন্নভাবে নয়, নির্দিষ্ট historicalতিহাসিক পরিস্থিতি থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে বিবেচনা করা উচিত, তবে সামগ্রিকভাবে - আন্তঃসংযোগ এবং বিকাশের মিথস্ক্রিয়াতে। উদাহরণস্বরূপ, জাতীয় অর্থনীতির অন্যান্য খাত, তাদের উদ্যোগ, এবং নির্দিষ্ট ধরণের সংস্থার উত্পাদন বিকাশের ক্ষেত্রে উত্পাদনশীল শক্তির বিকাশের স্তর এবং কৃষি উদ্যোগে সংস্থানসমূহের যৌক্তিক ব্যবহার বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন।

... অর্থনৈতিক সম্পর্ক এবং ঘটনাবলী বিশ্লেষণ করে, এগুলির একটিও খেয়াল করা উচিত যে তারা রাজনৈতিক, আইনী, জনসংখ্যাতাত্ত্বিক, আদর্শিক এবং সামাজিক সম্পর্ক, প্রাকৃতিক এবং প্রযুক্তিগত ঘটনাগুলির সাথে সংযুক্ত রয়েছে।

... ফেনোমেনাকে বিশ্রামের স্থানে নয়, ক্রমাগত চলমান অবস্থায় বিবেচনা করা উচিত, এবং এই প্রক্রিয়াটি ক্রমান্বয়ে একটি নিম্ন মানের থেকে সর্বোচ্চে ক্রমান্বয়ে আরোহণের রেখা হিসাবে বোঝা উচিত, পরিমাণ থেকে নতুন মানের দিকে পরিবর্তনের ক্ষেত্রে, এক ঘটনাকে অস্বীকার করার তালিকা থেকে।

অন্যান্য

... অনুশীলনের অজানা, এর সাথে অবিচ্ছিন্ন সম্পর্ক ছাড়া উদ্যোগগুলির অর্থনীতি অধ্যয়ন করা অসম্ভব। বর্ণনামূলক বা এর অর্থ নয় উত্পাদনের ব্যবহারিক দিকগুলির অভিজ্ঞতাগত জ্ঞান, - অনুশীলনের বৈজ্ঞানিক প্রমাণ, একটি উদ্যোগের বিকাশের সম্ভাবনা এবং প্রাকৃতিক প্রবণতা চিহ্নিতকরণ গুরুত্ব অর্জন করছে। এই পদ্ধতির মাধ্যমে অজুওয়াতাকে নতুন এবং উন্নত সমস্ত কিছু অনুশীলনের মধ্যে প্রবর্তন করতে দেওয়া হয়। উন্নত ব্যবসায়িক অনুশীলনগুলি ন্যায়সঙ্গত করা এবং প্রচার করা, বিভিন্ন অঞ্চলে প্রাকৃতিক সংস্থান ব্যবহারের শর্তগুলির মধ্যে পার্থক্য লক্ষ্য করা উচিত, এটি হ'ল প্রাসঙ্গিক অবস্থার তুলনায় ক্রমবর্ধমান তুলনীয়তা রয়েছে।

... বাস্তব উপাদানগুলির ব্যবহার একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে এবং বিভিন্ন পদ্ধতি প্রয়োগ করার অনুমতি দেয় allows অর্থনৈতিক চিন্তাভাবনার ফলাফলের অভিব্যক্তি উন্নত করতে এবং এটি সহজ করার জন্য, প্রতিটি অর্থনীতিবিদ চারটি প্রধান বিকল্প ধরণ ব্যবহার করতে পারেন:

- একটি কথায় প্রকাশ - যখন বিভিন্ন ব্যবহার করে গভীরতার গবেষণা করার প্রয়োজন হয় না বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিউত্পাদনের ব্যয় হ্রাস করা, অন্যান্য সমস্ত জিনিস সমান হওয়া উদ্যোগের মুনাফায় বৃদ্ধি নিশ্চিত করবে

- একটি গাণিতিক চিত্রটি দামের উপর চাহিদার নির্ভরতা দেখায়: যখন দাম হ্রাস পাবে, পণ্যটি আরও বিক্রি হবে এবং সেবন করা হবে এবং তদ্বিপরীত;

- জ্যামিতিক সমতুল্য হ'ল গ্রাফিকভাবে কোনও পণ্যের দাম, ফসলের ফলন, পশুর উত্পাদনশীলতার পরিবর্তনের তথ্য প্রকাশ;

- বীজগণিতের প্রকাশ - অর্থনীতিতে গণিতের ব্যবহার, অর্থাত্\u200d একটি অর্থনৈতিক ঘটনা, পরিস্থিতি বা একটি নির্দিষ্ট দিক অধ্যয়ন করার প্রক্রিয়াটির গাণিতিক মডেলিং

এর উন্নয়ন

ভিতরে অর্থনৈতিক ঘটনা সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের প্রক্রিয়ায় দ্বান্দ্বিক পদ্ধতির উপাদানগুলি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় - বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ, প্রবর্তন এবং ছাড়

... বিশ্লেষণ হ'ল কোনও বস্তুর বিভাজক, বস্তু বা তাদের মধ্যকার উপাদানগুলির উপাদান এবং উপাদানগুলির মধ্যে অর্থনৈতিক সম্পর্ক, একটি নির্জন অবস্থায় অধ্যয়ন এবং তাদের মধ্যে সংযোগের ব্যাখ্যা ation (চিত্র 16)

... ভাত দ্বান্দ্বিক গবেষণা পদ্ধতির 16 উপাদান

... সংশ্লেষ-সংমিশ্রণ (মানসিকভাবে), পৃথক উপাদান একসাথে

বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণগুলি যে ঘটনাগুলি পর্যবেক্ষণ করা হয় সেগুলির কাঠামোর গবেষণায় ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় - উত্পাদন ব্যয়, সংস্থাগুলির উত্পাদন সম্পদ, পণ্যগুলির মোট উত্পাদন, বপনের কাঠামো ইত্যাদি বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের এক ধরণের অভিব্যক্তি স্ট্যাটিস্টিকাল গ্রুপিংয়ের পদ্ধতি: পরিসংখ্যানগত জনগোষ্ঠীকে দলগুলিতে বিভক্ত করা হয় , এবং উপসংহারগুলি পুরো সেটটির ভিত্তিতে তৈরি করা হয়।

... আবেশন একক তথ্যের উপর ভিত্তি করে একটি সাধারণ উপসংহার, অর্থাৎ। গবেষণার তথ্য থেকে শুরু করে অবজেক্টের প্রকৃতি

কংক্রিট থেকে বিমূর্তের আরোহণ হিসাবে দ্বান্দ্বিক গবেষণা পদ্ধতির এই জাতীয় উপাদান ব্যবহারে আনয়ন একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সুতরাং, যখন অন্য পণ্যটির জন্য একটি পণ্য বিনিময় করা হয়, তখন দেখা যায় যে এগুলি সাধারণ কিছু, তবে তৃতীয়টির কিছুটা হ্রাস করা প্রয়োজন। পণ্যগুলির জন্য শ্রমের ব্যয় হ'ল এটি সাধারণ। এই প্রক্রিয়াটি অন্তহীন হওয়ার কারণে এই জাতীয় উপাদান ব্যবহারের জন্য পৃথক তথ্য ও ঘটনাগুলির সম্পূর্ণ সামগ্রিকতার অধ্যয়নের প্রয়োজন হয় না।

... হ্রাস সাধারণ থেকে গবেষণার আন্দোলনের সাথে জড়িত

পৃথক এবং একবচন। এটি বিমূর্ত থেকে কংক্রিটের আরোহণ হিসাবে দ্বান্দ্বিক গবেষণা পদ্ধতির এমন একটি উপাদান ব্যবহারে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। উদাহরণস্বরূপ, "ব্যয় ব্যতীত" বিভাগের স্পষ্টকরণ ব্যয় ছাড়ের পদ্ধতি ব্যবহার করে উদ্যোক্তা আয়, বাণিজ্য মুনাফা, সুদ, জমি ভাড়া হিসাবে মুনাফার নির্দিষ্ট ধরণগুলি সনাক্ত করতে এটি সম্ভব করে তোলে।

দ্বান্দ্বিক গবেষণা পদ্ধতির উপাদান হিসাবে অন্তর্ভুক্তি এবং ছাড়ের পরিপূরক। তাদের প্রয়োগের ফলাফল - তত্ত্ব, অর্থনৈতিক নীতি এবং সাধারণীকরণ, পদ্ধতি, সুপারিশ - অর্থনৈতিক নীতি বিকাশে ব্যবহৃত হয়।

... জ্ঞানের দ্বান্দ্বিক পদ্ধতির historicalতিহাসিক উপাদানটি বিকাশের একটি নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া, তাদের historicalতিহাসিক অনুক্রমের আসল ঘটনা এবং অধ্যয়ন জড়িত যৌক্তিক - অর্থনৈতিক ব্যবস্থাটি জানার একটি উপায়, এর স্বতন্ত্র উপাদানগুলির সম্পূর্ণ রূপগুলির পরিপক্কতায় পৌঁছানোর সময়কালে

... এই দুটি উপাদান নির্দিষ্ট historicalতিহাসিক গবেষণায় ব্যবহৃত হয় এবং গভীর তাত্ত্বিক সিদ্ধান্তের ভিত্তি হিসাবে কাজ করতে পারে।

... নির্দিষ্ট ঘটনা এবং প্রক্রিয়াগুলির অধ্যয়নের ক্ষেত্রে জ্ঞানের দ্বান্দ্বিক পদ্ধতির বর্ণিত উপাদানগুলি ছাড়াও উদ্যোগের অর্থনীতিতে অন্যান্য পদ্ধতি ও কৌশলগুলিও প্রচলিত।

... তুলনার পদ্ধতিটি উপলব্ধি করার খুব পদ্ধতি। এটি বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপ, উত্পাদন প্রযুক্তির অর্থনৈতিক দক্ষতার সাথে তুলনা করতে ব্যবহৃত হয়। এ জাতীয় গণনাগুলি তাদের মধ্যে আদর্শ এবং প্রকৃত ব্যয়ের তুলনা করতে ব্যবহার করা যেতে পারে, তারপরে তাদের মতবিরোধের কারণগুলি ব্যাখ্যা করে। তুলনামূলক পদ্ধতিটি সূচকগুলির গতিবেগে অর্থনৈতিক মূল্যায়নের জন্য ব্যবহৃত হয় - স্থূল আউটপুটের স্তর, লাভের স্তর, শ্রম উত্পাদনশীলতা খুব পাতলা।

... জনসাধারণের ঘটনা, প্রক্রিয়া, তথ্য অধ্যয়ন এবং তাদের বিকাশের প্রবণতা এবং নিদর্শনগুলি দেখিয়ে তারা অর্থনৈতিক ও পরিসংখ্যান পদ্ধতি ব্যবহার করে। এটি আপনাকে পরিবর্তনের উপর পৃথক কারণগুলির পরিমাণগত প্রভাব খুঁজে পেতে দেয়

ফলাফল

... অর্থনৈতিক ও গাণিতিক পদ্ধতি এগুলি সামগ্রিকভাবে এন্টারপ্রাইজের জন্য উত্পাদন পরিকল্পনায় অপ্টিমাইজেশনের জন্য এবং অর্থনৈতিক বিকাশের পৃথক উপাদানগুলির পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য (মেশিন এবং ট্র্যাক্টর বহরের অপ্টিমাইজেশন, ফিড এবং প্রসেসিংয়ের অপ্টিমাইজেশন) ব্যবহার করা হয়। গাণিতিক মডেলিং এবং কৃষি সংস্থাগুলির অর্থনীতিতে প্রাপ্ত ফলাফলগুলির বীজগণিত চিত্রগুলি ব্যবহার করা হয় যখন প্রাথমিক তথ্যের ভিত্তিতে কম্পিউটার ব্যবহার করে, পূর্বাভাসের সূচকগুলির সর্বোত্তম পরিমাণগত অভিব্যক্তি নির্ধারণ করা হয়। গণিত প্রয়োগ করার সময়, মনে রাখবেন যে এটি প্রতিস্থাপনের বিষয়ে নয় অর্থনৈতিক পদ্ধতি গাণিতিক গবেষণা, কিন্তু গাণিতিক যন্ত্রপাতি উন্নতি এবং অর্থনৈতিক পদ্ধতির উপাদান ভিত্তি প্রসারিত সম্পর্কে।

... ভারসাম্য পদ্ধতি এন্টারপ্রাইজের অর্থনীতি পরিচালনার ক্ষেত্রে উপাদান, ব্যয় এবং শ্রম সংস্থার ভারসাম্যের জন্য ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। এটি আপনাকে গ্রামে সংস্থানগুলির প্রয়োজনীয়তা এবং প্রাপ্যতা সম্পর্কিত পরিমাণগত অনুপাত সরবরাহ করার পাশাপাশি প্রাপ্য সংস্থানগুলিকে তাদের ব্যবহারের সাথে সংযোগ স্থাপন, উত্পাদন প্রক্রিয়াতে গঠিত অনুপাত, সম্পর্ক চিহ্নিত করতে সহায়তা করে।

... মনোগ্রাফিক পদ্ধতি আপনাকে উন্নত অভিজ্ঞতা অধ্যয়ন করতে, উদ্যোগগুলির অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের উন্নত এবং প্রগতিশীল পদ্ধতিগুলি সনাক্ত করতে, উদ্যোগের হ্রাসের কারণগুলি বিশ্লেষণ করতে এবং এর আরও বিকাশের লক্ষ্যে ব্যবস্থাগুলি নিশ্চিত করার অনুমতি দেয়। পৃথক ইস্যু, ঘটনা, উন্নত অভিজ্ঞতা এবং এর সাধারণীকরণের মনোগ্রাফিক অধ্যয়ন এবং বিবরণ অর্থনীতির সমস্ত নতুন এবং প্রগতিশীল উদ্যোগ সনাক্তকরণে অবদান রাখে।

... গণনা এবং গঠনমূলক পদ্ধতি পূর্বাভাস এবং পরিকল্পনা উত্পাদন এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন প্রক্রিয়াগুলিতে সাধারণ। এটি এন্টারপ্রাইজের একটি নির্দিষ্ট অর্থনৈতিক সমস্যা সমাধানের জন্য একাধিক বিকল্পের বিকাশ, সর্বোত্তম একটি উপ-পছন্দ সহ তাদের মূল্যায়ন provides

... পরীক্ষামূলক পদ্ধতি আপনাকে তাত্ত্বিক বিধানগুলির যথার্থতা, এন্টারপ্রাইজ অর্থনীতির অর্থনৈতিক নিয়ন্ত্রণের নতুন লিভারের কার্যকারিতার ডিগ্রিটি অনুশীলনে পরীক্ষা করতে দেয় এই পদ্ধতির ব্যবহারকে তাত্ত্বিকভাবে অর্থবহ সমস্যাগুলির পরীক্ষার দিকে ব্যবহারিক পদক্ষেপ হিসাবে দেখা হয়। এর সাহায্যে, আপনি তাত্ত্বিক বিকাশের যথার্থতা নিশ্চিত করতে পারেন, তাদের স্পষ্ট করতে বা তাদের খণ্ডন করতে পারেন। এই পদ্ধতির সীমিত প্রয়োগ তুলনার জন্য শর্ত তৈরির জটিলতার সাথে সম্পর্কিত, ক্ষতির কারণ হওয়ার আশঙ্কা, অতএব, তাত্ত্বিক বিকাশগুলি অবশ্যই প্রদত্ত হিসাবে সঠিক এবং বাস্তবসম্মত হতে হবে।

... বিমূর্ত-যৌক্তিক পদ্ধতি অর্থনৈতিক সমস্যা সমাধানে সমস্ত শত ক্রিয়াতে ব্যবহৃত হয়। তার নিয়োগকর্তা অনুযায়ী বিভাগসমূহ, ধারণা, অর্থনৈতিক তত্ত্ব এবং অনুমান, সিদ্ধান্ত এবং সুপারিশ প্রণয়ন করা হয়। এখানে বিমূর্ততা এবং চিন্তার যুক্তি রয়েছে অগ্রভাগে।

সুতরাং, বিজ্ঞান হিসাবে এন্টারপ্রাইজ অর্থনীতির পদ্ধতিটি বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক উপায়ে তথ্য মূল্যায়নের মাধ্যমে উত্পাদন কার্যকলাপের প্রক্রিয়ায় মানুষের মধ্যে সম্পর্ক অধ্যয়নের জন্য অর্থনৈতিক পরিস্থিতির একটি জটিল এবং আন্তঃসম্পর্কিত অধ্যয়ন।