ფიზიკის დიაგნოსტიკური სამუშაოების მომზადება საწარმოსთვის. UPR ფიზიკაში: ჩვენ გაუმკლავდეთ ამოცანებს მასწავლებელს. ყველა რუსული გადამოწმების მუშაობის მოდელის განმარტება

- კონტროლის ღონისძიება ჩატარდა ყველა რუსულ დონეზე ერთი სტანდარტის მიხედვით. როდესაც ცოდნის კონტროლის ახალი გზა ოფიციალურად დამტკიცდა, განათლების სამინისტრომ განმარტა შემდეგი მნიშვნელობა: ERP საშუალებას მისცემს მონიტორინგს არა მარტო ცოდნის დონე, არამედ მეთოდოლოგიური აპარატის ეფექტურობა, რომელიც მასწავლებელთა მიერ კონკრეტულად გამოიყენება რუსეთის ფედერაციის სკოლა.

თუმცა, ეს კარგი განზრახვა არ გააუქმებს იმ ფაქტს, რომ PRD- ის დანერგვა კურსდამთავრებულებისთვის არასასიამოვნო სიურპრიზი გახდა. არა მხოლოდ ისინი ელოდება ბევრი ყველაზე რთული, ასე რომ თქვენ უნდა ვისწავლოთ მეტი დამატებითი ნივთები, რომელთაგან ბევრი მათგანი კი არ იქნება სასარგებლო. ცოდნის ყველა რუსული გაზომვის ერთ-ერთი ყველაზე კომპლექსური დისციპლინა არის ფიზიკოსი - მეცნიერება, რომელიც ხასიათდება ნაყარი კატეგორიული აპარატით, მრავალრიცხოვანი კანონებისა და მძიმე გათვლების მიერ.

ისინი, ვინც და აძლევენ ფიზიკას, ინერვიულოთ, რადგან დროა ზუსტი. კარგად, მოსწავლეები, რომლებიც არ აპირებენ თავიანთ ცხოვრებას, ზუსტი მეცნიერებით სარგებლობენ, ისარგებლონ HDP- ის შეფასებისა და წერის ყველა subtleties, მათ შორის მუშაობის სტრუქტურა და შინაარსი. მიუხედავად იმისა, რომ PRD არ იმოქმედებს სერტიფიკატის მისაღებად, თქვენ ძნელად გვინდა, რომ მასწავლებლის აღშფოთება წერა ექსპერიმენტი არადამაკმაყოფილებელი შედეგით.

ინსტიტუტის დემო ვერსია ფიზიკაში

PRP-2018- ის თარიღი და რეგულაციები ფიზიკაში

2017/2018 წლის მკლავში სასწავლო წლის გამოცდის მუშაობისთვის ფიზიკის შესახებ 10 მარტი, 2018. ფიზიკის დაწესებულების რეგლამენტი აცხადებს, რომ სტუდენტმა 90 წუთში სტუდენტმა უნდა გაუმკლავდეს. ტესტის მუშაობის გადაჭრისას მოსწავლეებს საშუალება ექნებათ გამოიყენონ კალკულატორი დასახლებებისათვის, რომელშიც არ არის პროგრამირების ფუნქცია და ინფორმაციის შენახვის შესაძლებლობა. პირველადი ქულაEMP- ის მეთერთმეტე კლასის მოსწავლე, რომელიც ითარგმნება შეფასებებში, რადგან ის განსაზღვრავს თითოეული კონკრეტული სკოლის pedsway.

ეს ნამუშევარი 11 კლასის კურსდამთავრებულთა შორის ცოდნის საბოლოო გაზომვას გააკეთებს. ტრენინგის ძირითადი დონე მიიჩნევს, რომ სტუდენტებს შეუძლიათ ადვილად გავიგოთ და ახსნას ფიზიკური პირობები, ისევე როგორც მათი ცოდნა ჩვეულებრივ ცხოვრებაში. ტესტის მუშაობის შედეგების მიხედვით, პროფილის დეპარტამენტი დაასკვნა, არის თუ არა ცვლილებების შეტანა სკოლის პროგრამადა გაზარდოს საგნობრივი პედაგოგების პროფესიული უნარი.

როგორც საწარმოს ფარგლებში გადამოწმებისას, პროფილის კომისიამ მოუწოდა მექანიკა, მოლეკულური და კვანტური ფიზიკა, ასტროფიზიკის ელემენტები, ისევე როგორც სექცია, რომელიც სწავლობს ელექტროდინამიკას. ტესტის მუშაობის შეფასებისას კომისია შეამოწმებს:

• ამ მეცნიერების კატეგორიული აპარატის ცოდნა (I.E. Phenomena, მათი გაზომვის ღირებულებები და ერთეული მათი გაზომვის, ფიზიკის მიზნები და გზების მისაღწევად მათ სხვადასხვა აღჭურვილობა);
• გრაფიკული და ტაბულური ფორმით წარმოდგენილი ინფორმაციისა და მონაცემების ინტერპრეტის უნარი;
• გაგება როგორ ფიზიკის კანონები მოქმედებს;
• ფიზიკური რაოდენობის გამოყენებით პროცესების აღსაწერად და დამახასიათებელი უნარი;
• მზადყოფნა გამოიყენოს ფიზიკაში გამოყენებული ფორმულები;
• ინსტრუმენტების წაკითხვის უნარი (Minzurics, Dynamometer, Barometer, Voltmeter და Ammeter), შემოთავაზებული ჰიპოთეზა მიხედვით დაკვირვებისა და ექსპერიმენტების ჩატარება;
• ფიზიკური მოვლენების გასარკვევად, რომელიც ახდენს მიმდებარე სამყაროში.

18 ამოცანები 90 წუთი გელოდებათ ფიზიკაზე

VD- ის სტრუქტურული მახასიათებლები ფიზიკაში

ტესტირების თითოეულ ვერსიაში მოსწავლეებს შესთავაზებენ 18 ამოცანას, რომელიც განსხვავდება გამოსავლის სახით და სირთულეზე:

• ამოცანები 1-დან 10-მდე - ძირითადი, ტერმინოლოგიის ცოდნის შემოწმება, ძირითადი ღირებულებები და ფიზიკის ძირითადი კანონები. სამი ამოცანა ეხება მექანიკის შესწავლას, ორი უკავშირდება მოლეკულური ფიზიკის განყოფილებას, სამი არის ელექტროდინამიკის ამოცანები და ერთი გავლენას ახდენს კვანტური ფიზიკა;
• ამოცანები 11 და 12 შეამოწმებს მოსწავლეების მეთოდოლოგიურ უნარებს. პირველ რიგში, თქვენ უნდა ჩაიწეროს მოწყობილობის ჩვენება, რომელიც დაფუძნებულია შემოთავაზებული ფოტოზე და მეორე - მარტივი ექსპერიმენტის გეგმის დახატვა, გარკვეული ჰიპოთეზა;
• ამოცანები 13-15 შეამოწმეთ, რამდენად კარგად არის თერთმეტი კლასის მოსწავლეები, რომლებიც იყენებენ ფიზიკურ ცოდნას, როდესაც აღწერენ სხვადასხვა მოწყობილობებსა და მოწყობილობებს (მათ შორის, რომელთაც ისინი სარგებლობენ ჩვეულებრივი ცხოვრებით) და შეიძლება მათი მუშაობის პრინციპი შეიძლება დამახასიათებელი იყოს;
• 16-18 ამოცანები შეამოწმებს ფიზიკურ ტექსტებთან მუშაობის უნარ-ჩვევებს მაგიდის, სქემის ან გრაფიკის სახით.

13 სამუშაო ტესტები ვარაუდობენ, რომ სკოლის მოსწავლეებს მოკლე რეაგირება მოახდენს ნომრის, სიმბოლოების, სწორი სიტყვის ან ფრაზის სახით, ან უბრალოდ შეარჩიეთ სწორი პასუხი შემოთავაზებული სიიდან. 5 ამოცანებზე, თქვენ უნდა მოგცეთ დეტალური პასუხი - ეს შეიძლება იყოს რამდენიმე წინადადება, რომელიც აღწერს ექსპერიმენტის ნაბიჯებს ან მაგიდაზე ნებართვის შევსებას.

საერთო ჯამში, ტესტის სამუშაოებს მიიღებს 26 ქულა, 19 (ან 73%), რომელთა მიღება შესაძლებელია 14 მარტივი ამოცანის მოგვარების მიზნით და 7 ქულა (27%) - 4 კომპლექსური ამოცანით.

როგორ მოვამზადოთ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ფიზიკაში?

გადაიხადოს დრო არა მხოლოდ სახელმძღვანელოების, არამედ მუშაობა დემორალი

ბილეთის სტრუქტურისგან ნათელია, რომ მაღალ ქულას მოიპოვოს, რომელმაც ისწავლა მხოლოდ ფიზიკური პირობები და კანონები, ეს არ იქნება ზუსტად. თუ თქვენი მიზანია მაქსიმალური ქულის მოსაპოვებლად, მაშინ საჭიროა გაიგოთ კომპიუტერული, გახსოვდეთ და გაიგოთ ფორმულები, დაიშალა ფიზიკური კანონების მოქმედების მექანიზმი და მანიფესტაცია. მოსწავლეებმა, რომლებიც შარშან ფიზიკაში ფიზიკაში დაწერა, ისევე, როგორც პედაგოგები ამზადებენ ამ მომზადების რეკომენდაციებს:

• საერთოდ, მე აუცილებლად გადაწყვეტთ 2018 წლის PRD- ის დემო ვერსიას, რომელიც FIPI- ს სპეციალისტებს შეიმუშავეს (იხ. ბმულები სტატიის დასაწყისში). ასე რომ თქვენ გესმით, თუ როგორ ბილეთი აგებულია და ვაფასებთ თქვენს მომზადებას;
• თუ არ აირჩიოთ, საკმარისი იქნება სკოლის მოსწავლეებისათვის განკუთვნილი მასალები.
• მოსწავლეები, რომლებიც არ არიან ძლიერი ექსპერიმენტებით, არ იციან, თუ როგორ მუშაობს ერთი ან სხვა მოწყობილობის სამუშაოები, რომლებსაც აქვთ კონსულტაციები მასწავლებლის ან ვიდეოს, აშკარად დემონსტრირება სხვადასხვა მოწყობილობებთან და კითხულობს;
• იმისათვის, რომ უზრუნველყოს ტერმინოლოგია, გაიაროს რამდენიმე ონლაინ ტესტები.

იარაღის ფიზიკა Grade 11 (ნიმუშები, პარამეტრები)

PRD 2020, Grade 11. შემოწმების მუშაობა ფიზიკაში. ნიმუში.

PRD 2018, Grade 11. შემოწმების მუშაობა ფიზიკაში. ნიმუში.

ფიფი, 2018. - 11 ს. (+ 4 S. პასუხები, შეფასების სისტემა).

ფორმატი: PDF.

Ზომა: 419 KB

ნახეთ, ჩამოტვირთვა: drive.Google

PRD 2018, Grade 11. აღწერილობა შემოწმება ფიზიკაში.

ფიფი, 2018. - 11 ს.

ფორმატი: PDF.

Ზომა: 242 კბ

ნახეთ, ჩამოტვირთვა: drive.Google

PRD 2017, Grade 11. ფიზიკა. პარამეტრები 11-14.

ფორმატი: PDF.

Ზომა: 1.2 მბ

ნახეთ, ჩამოტვირთვა: drive.Google

PRD 2017, Grade 11. ფიზიკა. პარამეტრები 01-18 არის მხოლოდ პასუხი და შეფასების კრიტერიუმი.

ფორმატი: PDF.

Ზომა: 2.9 MB

ნახეთ, ჩამოტვირთვა: drive.Google

PRD 2017, Grade 11. შემოწმების მუშაობა ფიზიკაში. ნიმუში.

M.: 2017, FIPI: ნიმუში - 10C., პასუხები - 4C., აღწერა - 10c.; ფორმატი - PDF.

ნიმუში:

ნახეთ, ჩამოტვირთვა: drive.Google

პასუხები:

ნახეთ, ჩამოტვირთვა: drive.Google

აღწერა:

ნახეთ, ჩამოტვირთვა: drive.Google

ფიზიკის PRD- ის თითოეული ვერსია შეიცავს 18 ამოცანას, რომელიც განსხვავდება სირთულის ფორმებსა და დონეზე. ოპერაცია მოიცავს 13 ამოცანას, პასუხებს, რომლებიც წარმოდგენილია ნომრების, სიმბოლოების, წერილების, სიტყვების ან რამდენიმე სიტყვის თანმიმდევრობით. ქაღალდი შეიცავს 5 ამოცანას დეტალურ პასუხს, რომელიც განსხვავდება საერთო რეაგირებაში - რამდენიმე სიტყვით (მაგალითად, მაგიდის შევსებისას) სამიდან ოთხ სასჯელს (მაგალითად, გამოცდილების გეგმის აღწერისას).

ტესტირება მოიცავს 18 ამოცანას. ფიზიკაში მუშაობის შესრულება მოცემულია 1 საათი და 30 წუთი (90 წუთი).
პასუხების ტექსტის ტექსტში პასუხების მიღება ამოცანების მითითებით. არასწორი პასუხის ჩანაწერების შემთხვევაში, გადაკვეთს მას და ჩაწერეთ ახალი.
სამუშაოს შესრულებისას, დასაშვებია კალკულატორის გამოყენება.
ამოცანების შესრულებისას, შეგიძლიათ გამოიყენოთ პროექტი. ჩერნოვიკში ჩართვა არ არის შემოწმებული და შეაფასა.
ჩვენ გირჩევთ, შეასრულოთ ამოცანები იმისათვის, რომლითაც ისინი მოცემულია. დროის დაზოგვა, გამოტოვეთ დავალება, რომელიც არ შეიძლება შესრულდეს დაუყოვნებლივ და გადადით მომდევნოში. თუ, ყველა სამუშაოს შესრულების შემდეგ, თქვენ გექნებათ დრო, თქვენ შეგიძლიათ დაუბრუნდეთ დაკარგული ამოცანების დაბრუნებას.
დასრულებული ამოცანების მისაღებად მიღებული რაოდენობა შეჯამებულია. შეეცადეთ შეასრულოს იმდენი ამოცანები რაც შეიძლება და გაიტანა ყველაზე მეტი რაოდენობა.

ყველა რუსული გადამოწმების სამუშაოების სტრუქტურა და შინაარსი
ჰესის თითოეული ვარიანტი შეიცავს 18 ამოცანას, რომელიც განსხვავდება სირთულის ფორმებსა და დონეზე. ოპერაცია მოიცავს 13 ამოცანას, პასუხებს, რომლებიც წარმოდგენილია ნომრების, სიმბოლოების, წერილების, სიტყვების ან რამდენიმე სიტყვის თანმიმდევრობით. ქაღალდი შეიცავს 5 ამოცანას დეტალურ პასუხს, რომელიც განსხვავდება საერთო რეაგირებაში - რამდენიმე სიტყვით (მაგალითად, მაგიდის შევსებისას) სამიდან ოთხ სასჯელს (მაგალითად, გამოცდილების გეგმის აღწერისას).
ტესტის მუშაობის შემცველობის შემუშავებისას გათვალისწინებულია ძირითადი დონის ფიზიკის კურსების ყველა მონაკვეთის შინაარსის ელემენტების ასიმილაციის შესაფასებლად: მექანიკა, მოლეკულური ფიზიკა, ელექტროდინამიკა, კვანტური ფიზიკა და ელემენტები ასტროფიზიკა. ცხრილი გვიჩვენებს ამოცანების განაწილებას სექციის სექციებით. სამუშაოების ამოცანების ნაწილი აქვს ყოვლისმომცველი ბუნება და მოიცავს სხვადასხვა სექციების შინაარსის ელემენტებს, 15-18-ის ამოცანები აშენებულია ტექსტური ინფორმაციის საფუძველზე, რაც ასევე შეიძლება ფიზიკის კურსის რამდენიმე მონაკვეთზე. ცხრილი 1 გვიჩვენებს ფიზიკის კურსის ძირითადი არსებითი მონაკვეთების ამოცანების განაწილებას.

ავტორები: ლებედევა alevtina სერგეიევნა, მასწავლებლის ფიზიკა, 27 წლის მუშაობის გამოცდილება. მოსკოვის რეგიონის განათლების სამინისტროს საპატიო მისია (2013), აღდგომის ხელმძღვანელის მადლიერება მუნიციპალური ტერიტორია (2015), მათემატიკის პედაგოგთა და ფიზიკის ასოციაციის პრეზიდენტის კურსდამთავრებული (2015).

მომზადება Oge და Ege

Მეორადი განათლება

ხაზი Umk N. S. Purysheva. ფიზიკა (10-11) (BU)

LINE UKK G. YA. MYAKISHEVA, M.A. პეტროვა. ფიზიკა (10-11) (ბ)

LINE UKK G. YA. MYAKISHEVA. ფიზიკა (10-11) (Y)

ყველა რუსული გადამოწმების სამუშაო მოიცავს 18 ამოცანას. 1 საათი 30 წთ (90 წუთი) მიენიჭება ფიზიკის შესრულებას. ამოცანების შესრულებისას, მას უფლება აქვს გამოიყენოს კალკულატორი. სამუშაოები მოიცავს ამოცანების ჯგუფებს, რომლებიც შემოწმების უნარ-ჩვევებს, რომლებიც კურსდამთავრებულთა მოთხოვნების ნაწილია. შემოწმების შინაარსის შემუშავებისას გათვალისწინებულია ძირითადი ფიზიკის კურსის ყველა მონაკვეთის შინაარსის ელემენტების ასიმილაციის შესაფასებლად: მექანიკა, მოლეკულური ფიზიკა, ელექტროდინამიკა, კვანტური ფიზიკა და ასტროფიზიკის ელემენტები. ცხრილი გვიჩვენებს ამოცანების განაწილებას სექციის სექციებით. სამუშაოების ამოცანების ნაწილი კომპლექსურია და მოიცავს სხვადასხვა სექციებს შინაარსის ელემენტებს, 15-18-ის ამოცანები აგებულია ტექსტური ინფორმაციის საფუძველზე, რომელიც შეიძლება ასევე დაკავშირებულია ფიზიკის რამდენიმე მონაკვეთზე. ცხრილი 1 გვიჩვენებს ფიზიკის კურსის ძირითადი არსებითი მონაკვეთების ამოცანების განაწილებას.

ცხრილი 1. ფიზიკის კურსის ძირითადი არსებითი მონაკვეთების ამოცანების განაწილება

არბიტრაჟი შემუშავებულია კურსდამთავრებულთა დონის მოთხოვნების გადამოწმების აუცილებლობაზე. ცხრილი 2 გვიჩვენებს ამოცანების განაწილებას ძირითადი უნარებისა და მოქმედების მეთოდებისათვის.

ცხრილი 2. ამოცანების განაწილება უნარებისა და მოქმედების ტიპების მიხედვით

ძირითადი უნარ-ჩვევები და ქმედების გზები	ამოცანების რაოდენობა
იცოდე / გვესმის ფიზიკური კონცეფციების, ღირებულებების, კანონების მნიშვნელობა. აღწერეთ და ახსნას ფიზიკური მოვლენები და თვისებები
ახსენით ტექნიკური ობიექტების მოწყობილობა და პრინციპი, პრაქტიკული გამოყენების მაგალითები ფიზიკური ცოდნა
სამეცნიერო თეორიების ჰიპოთეზა, ექსპერიმენტული მონაცემების საფუძველზე დასკვნების დასკვნები, ექსპერიმენტების ჩატარება შესწავლილი მოვლენების და პროცესების შესწავლაზე
აღიქვამს და ცოდნის საფუძველზე დამოუკიდებლად შეაფასეთ მედია, ინტერნეტი, პოპულარული მეცნიერების სტატიები

ინდივიდუალური ამოცანების შეფასების სისტემა და ზოგადად მუშაობა

2, 4-7, 9-11, 13-17 სამუშაო ადგილები შესრულდება, თუ სტუდენტის მიერ ჩაწერილი სტუდენტი პასუხობს პასუხს. თითოეული ამოცანის შესრულება 4-7, 9-11, 14, 16 და 17, 16 და 17, 16 და მე -17 ადგილზეა. თითოეული ამოცანები 2, 13 და 15-ს შეადგენს 2 \u200b\u200bქულას, თუ ორივე პასუხების ელემენტები ჭეშმარიტია; 1 ქულა, თუ შეცდომა დამზადებულია ერთ-ერთი პასუხების მითითებით. განლაგებულ პასუხთან თითოეული ამოცანის შესრულება 1, 3, 8, 12 და 12 და 18-ე მუხლით გათვალისწინებულია რეაგირების სისწორესა და სისრულეზე. თითოეული ამოცანა დეტალური რეაგირებით არის მოცემული ინსტრუქცია, რომელშიც მითითებულია, რისთვისაც თითოეული ქულა გამოფენილია - ნულოვანიდან მაქსიმალური ქულა.

სწავლება 1

წაიკითხეთ კონცეფციების ჩამონათვალი, რომელთანაც თქვენ შეხვდით ფიზიკოსების კურსს: Convection, Degrees, Ohm, PhotoEffect, მსუბუქი დისპერსიული, სანტიმეტრი

ამ კონცეფციების გაყავით თქვენი არჩეული ფუნქციის ორ ჯგუფად. ჩაწერეთ თითოეული ჯგუფის სახელი და ამ ჯგუფში შედის კონცეფციები მაგიდაზე.

კონცეფციების ჯგუფის დასახელება	კონცეფციების ჩამონათვალი

გადაწყვეტილება

ამოცანა მოითხოვს კონცეფციებს ორ ჯგუფად შერჩეული ფუნქციის შესახებ, თითოეული ჯგუფის სახელი და ამ ჯგუფში შედის კონცეფციები.

შესთავაზოს შემოთავაზებული მოვლენებისგან მხოლოდ ფიზიკური. გახსოვდეთ ფიზიკური რაოდენობის სია და მათი გაზომვის ერთეული.

სხეული ღერძის გასწვრივ მოძრაობს ო. ფიგურა გვიჩვენებს ღერძის სხეულის სიჩქარის პროექციის დამოკიდებულების გრაფიკს ო იმ დროიდან თ..

ნახაზის გამოყენებით, შეარჩიეთ შემოთავაზებული სია ორი

1. დროის დროს თ. 1 სხეული დანარჩენი იყო.
2. თ. 2 < თ. < თ. 3 სხეული თანაბრად გადავიდა
3. დროს ინტერვალით თ. 3 < თ. < თ. 5 სხეულის კოორდინატები არ შეცვლილა.
4. დროის დროს თ. თ. 2
5. დროის დროს თ. 4 სხეულის აჩქარების მოდული ნაკლებია, ვიდრე დროს თ. 1

გადაწყვეტილება

ამ ამოცანის შესრულება მნიშვნელოვანია, რომ სწორად წაიკითხოთ სიჩქარის სიჩქარის პროექტორის გრაფიკი. განსაზღვრავს სხეულის მოძრაობის ბუნებას ცალკეულ ადგილებში. ინსტალაცია, სადაც სხეული დარჩა ან თანაბრად გადავიდა. აირჩიეთ ნაკვეთი, სადაც სხეულის სიჩქარე შეიცვალა. შემოთავაზებული განცხადებებით, გონივრულია, რომ გამორიცხოს ის, რაც არ არის შესაფერისი. შედეგად, შეაჩერეთ სწორი განცხადებები. ის დამტკიცების 1: დროის დროს თ. 1 სხეული დანარჩენი იყო, ამიტომ სიჩქარის პროექცია არის 0. დამტკიცების 4: დროის დროს თ.5 სხეულის კოორდინაცია მეტი იყო, ვიდრე დროს თ. 2, როდესაც v X. \u003d 0. სხეულის სიჩქარის პროექცია უფრო მეტ მნიშვნელობას ანიჭებდა. დროდადრო სხეულის კოორდინაციის დამოკიდებულების განტოლების აღდგენა x.(თ.) = v X. თ. + x. 0 , x. 0 - სხეულის თავდაპირველი კოორდინაცია.

გამოცდის რთული კითხვები ფიზიკაში: მექანიკური და ელექტრომაგნიტური რყევების პრობლემების გადაჭრის მეთოდოლოგია

სხეულის წვიმა მინის ქვედა წყლით (იხ. ფიგურა). სურათების ამ ფიგურებში მოქმედებს სხეულის და მისი აჩქარების მიმართულებით.

გადაწყვეტილება

ყურადღებით წაიკითხეთ ამოცანა. ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ, რა ხდება მინაზე. დანამატი შუშის ბოლოდან წყლით, და აჩქარებით. ჩვენ მივუთითებთ იმ ძალებს, რომლებიც მოქმედებს დანამატებზე. ეს არის სიმძიმის ძალა, რომელიც მოქმედებს ადგილზე, არქიმედეს ძალაუფლება მაგრამმოქმედებს თხევადი მხარეს და სითხის წინააღმდეგობის სიძლიერე. მნიშვნელოვანია იმის გაგება, რომ სიმძიმის სიმძიმის მოდულების ჯამი და სითხის წინააღმდეგობის ძალა ნაკლებია, ვიდრე არქიმედეის მოდული. ეს იმას ნიშნავს, რომ შედეგად, მეორე ნიუტონის კანონის შესაბამისად, აჩქარების სიჩქარე იგივე მიმართულებაა. აჩქარების ვექტორი მიმართულია არქიმედების ძალაზე მაგრამ

სამუშაო 4.

წაიკითხეთ ტექსტი და ჩასვით გამოტოვებული სიტყვები: მცირდება; იზრდება; არ იცვლება. ტექსტში სიტყვები შეიძლება განმეორდეს.

ფიგურა, იდგა ყინულის, იჭერს ბუკეტი, რომელიც გაფრინდა მას ჰორიზონტალურად. შედეგად, ბუკეტის სიჩქარე _______________, ფიგურის სიჩქარის სიჩქარე ________________, სისტემის სხეულების პულსი Skater - Bouquet ___________.

გადაწყვეტილება

ამოცანა მოითხოვს სხეულის პულსის კონცეფციას და იმპულსის შენარჩუნების კანონს. ურთიერთქმედების დაწყებამდე, ფიგურის იმპულსი ნულის ტოლი იყო, ამიტომ ის მიწაზე დაისვენეს. ბუკეტის პულსი მაქსიმუმია. ურთიერთქმედების შემდეგ, ფიგურა მოციგურავე და ბუკეტი იწყება მთლიანი სიჩქარის გასწვრივ. შესაბამისად, ბუკეტის სიჩქარე მცირდება, სიჩქარის ფიგურა skate იზრდება. ზოგადად, იმპულსი სისტემა არის მოციგურავე ბუკეტი - არ იცვლება.

მეთოდური დახმარება ფიზიკის მასწავლებელს

ოთხი ლითონის ბარები ერთმანეთს უახლოვდება, როგორც ფიგურაში ნაჩვენებია. Arrows მიუთითებს მიმართულებით სითბოს გადაცემის brouse to ბარი. ბარების ტემპერატურა 100 ° C, 80 ° C, 60 ° C, 40 ° C. 60 ° C ტემპერატურას აქვს ბარი.

გადაწყვეტილება

შიდა ენერგეტიკის ცვლილება და ერთი სხეულისგან მეორეზე გადასვლა ხდება ტელ. ჩვენს შემთხვევაში, შიდა ენერგიის ცვლილება ხდება ქაოტური მოძრაობის მოლეკულების შეჯახების გამო. სითბოს გადაცემას შორის ბარები მოდის ორგანოების უფრო დიდი შიდა ენერგია, რომ ბარები, რომელშიც შიდა ენერგია ნაკლებია. პროცესი ხდება, სანამ თერმული წონასწორობა მოდის.

ტემპერატურა 60 ° C აქვს ბარი V.

ფიგურა გვიჩვენებს გადაწყვეტილი-დიგრამა პროცესები სრულყოფილი გაზი. მასა გაზის მუდმივი. რომელი ტერიტორია შეესაბამება Isochorid გათბობას.

გადაწყვეტილება

იმისათვის, რომ სწორად აირჩიოთ გრაფის ნაკვეთი, რომელიც შეესაბამება იზოპროცესებს. ამოცანა ამარტივებს იმ ფაქტს, რომ გრაფიკების მოცემულია ღერძი გადაწყვეტილი. იზომირალური გათბობა, პროცესი, როდესაც სრულყოფილი გაზის მოცულობა არ იცვლება და ზეწოლა იზრდება ტემპერატურაზე. შეგახსენებთ - ეს არის ჩარლზ კანონი. ამიტომ ეს ნაკვეთია ფაები. ჩვენ გამორიცხავს ნაკვეთი Os.სადაც მოცულობაც არ იცვლება, მაგრამ ზეწოლა მცირდება, რომელიც შეესაბამება გაზის გაგრილებას.

ლითონის ბურთი 1, გამაგრებული ხანგრძლივი საიზოლაციო სახელური და აქვს პასუხისმგებელი + შეკითხვა, გამოიწვიოს მონაცვლეობით კონტაქტში ორი იმავე ბურთები 2 და 3, მდებარეობს საიზოლაციო დგას და, შესაბამისად, ბრალდებით - შეკითხვა და +. შეკითხვა.

რომელი ბრალდება დარჩება ბურთის ნომერზე 3.

გადაწყვეტილება

პირველი ბურთის პირველი ბურთის ურთიერთქმედების შემდეგ, ამ ბურთების ბრალი იქნება ნულოვანი. მას შემდეგ, რაც ეს ბრალდება Modulo იგივეა. პირველი დაუკავშირდით ბურთი მესამე მხარეს, ბრალდება გადანაწილდება. ბრალდება თანაბრად porovna. Იქნება შეკითხვა/ 2 თითოეულ.

პასუხი: შეკითხვა/2.

სამუშაო 8.

რათა დადგინდეს, თუ როგორ სითბოს ოდენობა ხაზს უსვამს გათბობის სპირალს 10 წუთში, როდესაც ელექტროენერგია მიედინება 2 ა.

გადაწყვეტილება

უპირველეს ყოვლისა, სისტემაში სისტემაში გაზომვის ერთეული გადავიტანთ. დრო თ. \u003d 600 გ, მაშინ გაითვალისწინეთ, რომ როდესაც მიმდინარე გადის ᲛᲔ. \u003d 2 სპირალური წინააღმდეგობა რ. \u003d 15 ohms, 600 წელზე მეტი, სითბოს ოდენობა ხაზს უსვამს შეკითხვა = ᲛᲔ. 2 RT (იოლე-ლენას კანონი). შემცვლელი რიცხვითი მნიშვნელობები ფორმულაში: შეკითხვა \u003d (2 A) 2 15 OM · 600 C \u003d 36000 J

პასუხი: 36000 ჯ.

სამუშაო 9.

მოათავსეთ მზის მიერ გამოყოფილი ელექტრომაგნიტური ტალღების ტიპები, რათა შეამცირონ თავიანთი ტალღები. რენტგენის გამოსხივება, ინფრაწითელი გამოსხივება, ულტრაიისფერი გამოსხივება

გადაწყვეტილება

გაცნობა ელექტრომაგნიტური ტალღების მასშტაბით ვარაუდობს, რომ კურსდამთავრებული ნათლად უნდა წარმოადგინონ, რომელი თანმიმდევრობით ელექტრომაგნიტური გამოსხივება მდებარეობს. იცოდე სიტყვის სიგრძე რადიაციული სიხშირით

სად ვ. - რადიაციული სიხშირე, c. - ელექტრომაგნიტური გამოსხივების გავრცელების მაჩვენებელი. აუცილებელია გვახსოვდეს, რომ ვაკუოში ელექტრომაგნიტური ტალღების გავრცელების მაჩვენებელი იგივეა და 300,000 კმ / ს ტოლია. მცირე სიხშირის ხანგრძლივი ტალღების მასშტაბები იწყება, ეს ინფრაწითელი რადიაცია, შემდეგ რადიაცია უფრო დიდი სიხშირით, შესაბამისად, ულტრაიისფერი გამოსხივებისა და შემოთავაზებული უმაღლესი სიხშირით არის რენტგენი. გაგება, რომ სიხშირე იზრდება და ტალღის სიგრძე მცირდება, სასურველი თანმიმდევრობით.

პასუხი: ინფრაწითელი გამოსხივება, ულტრაიისფერი გამოსხივება, რენტგენის რადიაცია.

პერიოდული სისტემის ფრაგმენტი ქიმიური ელემენტებიწარმოდგენილია ფიგურაში, განსაზღვრავს იზოტოპი, რომლის ელემენტი ჩამოყალიბდეს Bismuth- ის ელექტრონული ბეტა

გადაწყვეტილება

● - ატომური ბირთვში decay ხდება ნეიტრონის ტრანსფორმაციის შედეგად, ელექტრონების ემისიით. ამ სიკვდილის შედეგად, ბირთვში პროტონების რაოდენობა ერთი და ელექტრო ბრალდება იზრდება ერთი და ბირთვის მასობრივი რაოდენობა უცვლელი რჩება. ამდენად, ელემენტის ტრანსფორმაციის რეაქცია ასეთია:

ზოგადად. ჩვენი საქმეებისთვის, ჩვენ გვაქვს:

ბრალდებული ნომერი 84 შეესაბამება პოლონიას.

პასუხი: ელექტრონული ბეტა ბეტა Bismuth Bismuth- ის შედეგად, პოლონიუმი ჩამოყალიბებულია.

რუსეთში ფიზიკის სწავლების მეთოდოლოგიის გაუმჯობესების შესახებ: XVIII- დან XXI საუკუნეში

ამოცანა 11.

ა) განყოფილების ფასი და ინსტრუმენტის გაზომვის ლიმიტი თანაბარია, შესაბამისად:

1. 50 A, 2A;
2. 2 MA, 50mA;
3. 10 a, 50 a;
4. 50 ma, 10 ma.

ბ) ელექტრო სტრესის შედეგების ჩანაწერი, იმის გათვალისწინებით, რომ გაზომვის შეცდომა არის ნახევარი სამმართველოს ფასი.

1. (2.4 ± 0.1)
2. (2.8 ± 0.1)
3. (4.4 ± 0.2)
4. (4.8 ± 0.2)

გადაწყვეტილება

ამოცანა ამოწმებს გაზომვის ინსტრუმენტების ჩვენებას, რომელიც ითვალისწინებს მითითებულ გაზომვის შეცდომას და სათანადოდ გამოყენების შესაძლებლობას ნებისმიერი საზომი ინსტრუმენტის (მენზურა, თერმომეტრი, დინამიომეტრი, ვოლტმეტრი, ამპმეტრი) ყოველდღიურ ცხოვრებაში. გარდა ამისა, ხაზს უსვამს შედეგების ჩანაწერს, რაც ითვალისწინებს მნიშვნელოვან ნომრებს. განსაზღვრავს მოწყობილობის სახელს. ეს არის milliammeter. მიმდინარე ძალის გაზომვის მოწყობილობა. გაზომვის ერთეული MA. გაზომვის ზღვარი არის მასშტაბის მაქსიმალური ღირებულება, 50 მ. ფასი სამმართველო 2 MA.

პასუხი: 2 მ, 50 მ.

თუ ფიგურა აუცილებელია გაზომვის ინსტრუმენტის ჩვენება, შეცდომის გათვალისწინებით, შემდეგი ალგორითმი შემდეგნაირია:

ჩვენ განვსაზღვრავთ, რომ საზომი ინსტრუმენტი არის ვოლტმეტრი. ვოლტმეტრი აქვს ორი გაზომვის მასშტაბებს. ჩვენ ყურადღება მიაქციეთ, თუ რომელი წყვილი ტერმინალები ჩართულია მოწყობილობაზე, ამიტომ ჩვენ ვმუშაობთ ზედა მასშტაბში. გაზომვის ლიმიტი - 6 V; განყოფილების ღირებულება -დან \u003d 0.2 V; პრობლემის მდგომარეობის გათვალისწინებით გაზომვის შეცდომა არის გაყოფის ფასის ნახევარი. Δ. U. \u003d 0.1 ვ.

გაზომვის ინსტრუმენტის ჩვენება, შეცდომის გათვალისწინებით: (4.8 ± 0.1) V.

• ქაღალდი;
• ლაზერული მაჩვენებელი;
• პროტოქტორი;

Საპასუხოდ:

1. აღწერეთ კვლევის პროცედურა.

გადაწყვეტილება

თქვენ უნდა გამოიძიოთ, თუ როგორ გამოიყურება სინათლის ცვლილებების კუთხე, რომელიც დამოკიდებულია ნივთიერებაზე, რომელშიც შეინიშნება სინათლის რეფრაქციის ფენომენი. არსებობს შემდეგი აღჭურვილობა (იხ. სურათი):

• ქაღალდი;
• ლაზერული მაჩვენებელი;
• შუშის, პოლიტერინის და როკ ბროლისგან დამზადებული ნახევრადკარულარული ფირფიტები;
• პროტოქტორი;

Საპასუხოდ:

1. აღწერეთ ექსპერიმენტული მონტაჟი.
2. აღწერეთ პროცედურა

ექსპერიმენტი ფიგურაში გამოსახული მონტაჟი იყენებს. დაცემის კუთხე და რეფრაქციული კუთხე იზომება ტრანსპორტის გამოყენებით. აუცილებელია, რომ ჩაატაროს ორი ან სამი გამოცდილება, რომელშიც ლაზერული მაჩვენებლის სხივი მიმართულია სხვადასხვა მასალების ფირფიტებზე: მინის, პოლითილი, როკ კრისტალი. ფირფიტის ბინის ფირფიტაზე სხივის კუთხის კუთხე დარჩა უცვლელი და რეფრაქციული კუთხე იზომება. რეფრაქციის კუთხეების შედეგად შედარებით ღირებულებები შედარებით.

PRD კითხვებზე და პასუხებში

სამუშაო 13.

დააინსტალირეთ კორესპონდენცია ფიზიკური მოვლენების მაგალითებისა და ფიზიკური მოვლენების მაგალითებს შორის. პირველი სვეტის თითოეული მაგალითისთვის აირჩიეთ შესაბამისი სახელი ფიზიკური ფენომენი მეორე სვეტიდან.

ჩაწერეთ მაგიდაზე შერჩეული ნომრები შესაბამისი ასოებით.

პასუხი:

გადაწყვეტილება

ჩვენ შევქმენით კორესპონდენცია ფიზიკური მოვლენების მაგალითებსა და ფიზიკურ მოვლენებზე. თითოეული მაგალითისთვის, პირველი სვეტის ფიზიკური ფენომენის შესაბამისი სახელები შეირჩევა პირველი სვეტისგან.

EXBonite Ebebonite Stick- ის ელექტრული ველის მოქმედების პირობებში, შეუცვლელი ელექტრომეტრიის rollects როდესაც კვერთხი მოაქვს მას. დირიჟორის ელექტროფიკაციის გამო ეფექტის მეშვეობით. მაგნიტური ველის ნივთიერების მაგნიტალიზაცია გამოვლინდა იმ შემთხვევაში, როდესაც რკინის ნახერხი იზიდავს მაგნიტური მადნის ნაჭერს.

პასუხი:

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს ამოცანები 14 და 15

Electrofilters

სამრეწველო საწარმოებში ფართოდ გამოიყენება მყარი მინარევებისგან გაზების ელექტრული დასუფთავება. Electrofilter ეფექტი ეფუძნება კორონების გამონადენის გამოყენებას. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ შემდეგი გამოცდილება: კვამლით სავსე ჭურჭელი მოულოდნელად გამჭვირვალეა, თუ მასში მკვეთრი ლითონის ელექტროდების გაკეთება, ელექტრო მანქანებისგან განსხვავებით.

ფიგურა გვიჩვენებს მარტივი ელექტროსტატიკური ნალექების დიაგრამა: შუშის მილის შიგნით არის ორი ელექტროდები (ლითონის ცილინდრიანი და თხელი ლითონის მავთული მისი ღერძის გასწვრივ). ელექტროდები დაკავშირებულია ელექტრო მანქანასთან. თუ თქვენ აფეთქება მეშვეობით მილის ერთად ნაკადი ან მტვერი და actuate მანქანა, მაშინ რაღაც ძაბვის საკმარისია იგნორირება Corona გამონადენი, მიედინება თვითმფრინავი ხდება სუფთა და გამჭვირვალე.

ეს არის განმარტებული იმით, რომ როდესაც კორონა გამონადენი გაუჩნდა, ჰაერის შიგნით მილის შიგნით არის ionialized. გაზის იონების მტვრის ნაწილაკები და ამით მათ დააკისროს. ელექტრული ველის მოქმედების ქვეშ მყოფი ნაწილაკები ელექტროდებზე გადადიან და მათზე მოაგვარონ

სამუშაო 14.

რა პროცესი შეინიშნება გაზი ძლიერი ელექტრო სფეროში?

გადაწყვეტილება

ყურადღებით წაიკითხეთ შემოთავაზებული ტექსტი. აირჩიეთ პროცესები, რომლებიც აღწერილია მდგომარეობაში. ეს არის გვირგვინი ჩაშვების შიგნით მინის მილის. საჰაერო ionized. გაზის იონების მტვრის ნაწილაკები და ამით მათ დააკისროს. ელექტროენერგიის მოქმედების ქვეშ მყოფი ბრალდებული ნაწილაკები ელექტროდებისკენ მიდიან და მათზე მოაგვარებენ.

პასუხი: გვირგვინი გამონადენი, ionization.

სამუშაო 15.

აირჩიეთ შემოთავაზებული სია ორი ჭეშმარიტი განცხადებები. მიუთითეთ მათი ნომრები.

1. არსებობს Spark გამონადენი ორ ფილტრი ელექტროდს შორის.
2. აბრეშუმის თემა შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ჯარიმა მავთულის ფილტრი.
3. ფიგურაში ნაჩვენები ელექტროდების კავშირის თანახმად, უარყოფითი ბრალი ნაწილაკები ცილინდრის კედლებზე მოაგვარებს.
4. დაბალი ძაბვის საშუალებით, ელექტროტოლიფერთან ჰაერის გამწმენდი ნელა მოხდება.
5. გვირგვინი გამონადენი შეიძლება დაფიქსირდეს დირიჟორის ზღვარზე ძლიერი ელექტრო სფეროში.

გადაწყვეტილება

პასუხი, ჩვენ ვიყენებთ ტექსტს ელექტროსალიფიკატორებზე. ჩვენ გამორიცხავს არასწორი განცხადებების შემოთავაზებული სიიდან ელექტრო ჰაერის გამწმენდი აღწერის გამოყენებით. ჩვენ ვუყურებთ ნახატს და ყურადღება მიაქციეთ ელექტროდების კავშირს. თემა უკავშირდება უარყოფით ბოძს, ცილინდრის კედლებს წყაროს დადებითი ბოძზე. ბრალი ნაწილაკები ცილინდრის კედლებზე მოაგვარებს. სამართლიანი მტკიცება 3. გვირგვინი გამონადენი შეიძლება დაფიქსირდეს დირიჟორის ზღვარზე ძლიერი ელექტრო სფეროში.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს ამოცანები 16-18

დიდი სიღრმეების შესწავლაში, ასეთი წყალქვეშა მოწყობილობები, როგორიცაა Baafisphs და Batisphers გამოიყენება. Batisper არის ღრმა წყლის აპარატურა ფორმის ბურთი, რომელიც შეამცირა წყლის გემიდან ფოლადის კაბელი.

XVI-XIX საუკუნეებში ევროპაში თანამედროვე Batisper- ის რამდენიმე პროტოტიპია გამოჩნდა. ერთი მათგანი არის diving Bell, რომლის დიზაინი შესთავაზა 1716 მიერ ინგლისური ასტრონომი Edmon Galle (იხ. სურათი). ხის ზარში, ღია ბაზაზე, ხუთი ადამიანი იყო ნაწილობრივ ჩაეფლო წყალში. მათ მიიღეს ჰაერი ორი მონაცვლეობით, რომელიც ბარელების ზედაპირიდან ჩამოყალიბდა, საიდანაც საჰაერო ტყავის ყდისზე ზარი მოვიდა. Nadiva ტყავის მუზარადზე, Diver შეიძლება ჩაატაროს დაკვირვებები და გარეთ ზარი, მიღების საჰაერო მიმოსვლის მეშვეობით დამატებითი შლანგი. გამონაბოლქვი ჰაერი დამზადდა ბელის ზედა ნაწილში.

გალიას ზარის მთავარი პრობლემა ის არის, რომ არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას დიდი სიღრმეში. როგორც ზარი ჩაეფლო, ჰაერის სიმჭიდროვე იზრდება იმდენად, რომ შეუძლებელია სუნთქვა. უფრო მეტიც, გაზრდილი ზეწოლის ზონაში მყინვარების ხანგრძლივი ყოფნისას, სისხლი და სხეულის ქსოვილები გაჯერებულია საჰაერო აირებით, ძირითადად აზოტის, რომელიც შეიძლება გამოიწვიოს ე.წ. Caisson დაავადება, როდესაც წყლის სიღრმისეულ სიღრმისას ზედაპირზე.

Caisson დაავადების პრევენცია მოითხოვს სამუშაო დროის ნორმებს და დეკომპრესიის უფლებას (მაღალი წნევის ზონაში გასვლა).

სიღრმეში მყვინთავების ყოფნის დრო მართავს Diving მუშაობის უსაფრთხოების სპეციალური წესებით (იხ. ცხრილი).

სამუშაო 16.

როგორ ხდება ზარი ზეწოლა, როგორც ბელი ჩაყვინთვის?

სამუშაო 17.

როგორ ხდება დასაშვები წყლის ოპერაციის დრო ცვლილება immersion სიღრმეზე?

ამოცანა 16-17. გადაწყვეტილება

ისინი ყურადღებით წაიკითხეს ტექსტის ყურადღებით და განიხილეს diving Bell- ის ნახაზი, რომელთა დიზაინს ინგლისური ასტრონომი E.Halley- ს შესთავაზა. მე გავეცანი მაგიდასთან, რომელშიც სიღრმეში მყვინთავის დროა რეგულირდება სპეციალური წესების დაცვაზე.

ზეწოლა (დამატებით ატმოსფერული), ბანკომატი.	დასაშვებ სამუშაო ადგილზე

მაგიდაზე ჩანს, რომ უფრო მეტი ზეწოლა (უფრო დიდი სიღრმე immersion), პატარა დროს Diver შეიძლება იყოს მასზე.

სამუშაო 16. პასუხი: ჰაერის წნევა იზრდება

სამუშაო 17. პასუხი: სამუშაოების დასაშვებ დროს მცირდება

სამუშაო 18.

არის თუ არა Diver- ის ფუნქციონირება 30 მ სიღრმეზე 2.5 საათის განმავლობაში? პასუხი უპასუხეთ პასუხს.

გადაწყვეტილება

დასაშვებია 30 მეტრის სიღრმეზე 2,5 საათის განმავლობაში. მას შემდეგ, რაც 30 მეტრის სიღრმეზე, ჰიდროქირურგიული წნევა დაახლოებით 3 · 10 5 PA ან 3 ATM ატმოსფეროა) დამატებით ატმოსფერული წნევა. Diver- ის დასაშვებ დროს ასეთი ზეწოლის დროს 2 საათი 48 წუთი, რაც უფრო მეტია 2.5 საათის განმავლობაში.