Ертегі лиза және кран. Орыс холктиллі. Ертегі кейіпкерлерінің энциклопедиясы: түлкі мен кран Фокс және кранды оқырманы оқу құралы

Л. суретке арналған достармен.
Сонымен, түлкі Караваға қарады, оған баруға кетті:
- Кел, Куманюк, кел, қымбаттым! Мен емделдім!
Мен кранға кранға бардым. Фокс манна ботқасын басқарып, табаққа жағылды. Қызмет көрсетіліп, терлейді:
«Қуаныш, Куманюк», - деді.
Кранды кранды қағып, қағып, қағып, ұрды - ештеңе түспейді!
Түлкі өзін жалап, ботқаны жалап, бәрі бірдей.
Кашов жеп, дейді:
- Кепілдемеңіз, Куманюк! Басқа ештеңе жоқ.
Кран оған жауап береді:
- Рахмет, қымыз және оған рахмет! Маған келіңіз.
Тағы бір күн құмарлықты, ал ол айналасында дайындалып, ол жырды, ол тар мойыны бар құмыраға айналды, дастархан жайып:
- Қошай, Кумушка! Оң, терлеуге болмайды.
Лиза құмыраны айнала бастады. Осылайша ол келіп, Едак, ал өтірік айтады, - ала алмайды - оны ала алмайды. Ол басын құмырада ала алмайды.
Кран өзен ала бастайды, мен бәрін жегенше сигнал береді.
- Жақсы, кінәлі емес, Кума! Көбірек емдеңіз!
Түлкінің түлкіні алды. Мен бір апта бойы қалаймын деп ойладым, мен үйге бардым - солоно нан емес. Керемет болғандықтан, мен жауап бердім!
Содан бері түлкілердегі достық, олар бөлек.

Тікелей білім беру қызметі

Орындалды:

Ляпина Марина Анатольевна

Жоғары санатты тәрбиеші

Mbdou d / c № 1 «Күн шуақты»

Холмск, 2016 ж

Байланыс (сөйлеуді дамыту), көркем шығармашылық (сурет)

«Түлкі және Журавл» ертегілерін қайталау

Міндеттері: Оқу.

Қосылған сөйлеу. Балаларға сөзсіз, қосылған, дәйекті эпитеттерді қолдана отырып, дәйекті түрде оқыңыз, сәнді өрнектер Мәтіннен:

- Кел, көгершіндер-Куманек! Мен өзім оянамын!

- Кешіріңіз, тентек, көп нәрсе жоқ!

- Содан бері түлкідегі достық, Журавлемі бар достық!

- Солоно Бала емес!

Нақыл сөздің мағынасын түсінуге үйретіңіз: «Ол пайда болған кезде ол жауап береді».

Сөздік және грамматика. Балалардың сөйлеуінде, мәтіннен етістіктерді қолдану кезінде:достар, басқарылған, шақырылған, дайындалған, дайындалған, жағылған, құйылған, құйылған, толып кетті; Сөздер бойынша балалар сөздігін толтыру:жол, okroshka, бөлек, лоттар, кешкі ас, қымыз, қымыз.

ZKR. Сөйлеудің эмоционалды мәнерлі жағын дамыту.

Дамыту. Диалогтік және монологты дамыту; Дымковский кескіндеме негізінде үлгілерді жасауда тәуелсіздікті дамыту.

Оқу. Көркем сөзге қызығушылық, олардың жолдастарын мұқият тыңдау мүмкіндігі; Достыққа барғысы келетін, жақсы дос бол.

Жабдық. Ертегі, түлкі және кран шляпаларына, түлкі мен крандардың суреттері үшін суреттер; Тақтайша, құмыра, кеуде; «Құстардың дауысы» аудио жазу; Қағаз тақтайшалар мен құмыралардың қағазы, гуаш, щеткалар.

Жоспарланған нәтижелер. Балалар еркін үйренеді, ертегіні емдеуге арналған ертегіні қайта үйренеді, мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіре алады «Бұл қалай болады және жауап береді».

Ұйымдастырылған іс-шаралар:

1. Ұйымдастырушылық момент: (Құстардың дауыстары »дыбыстық жазбаларын естеді)

Жігіттер, мен сіздерді ертегі тазартуға шақырамын, бірақ оған жету үшін сіз өзіңіз білетін орыс халықтық ертегілерін есте сақтауыңыз керек пе?

Оларды олар орыс халықтық ертегілері деп атайды.(Балалардың жауаптары: бұл ертегілер орыс халқымен келді)

Дәл осы дұрыс, бұл ертегілер орыс халқын жазды, ертегілер бір адамнан екінші адамға берілді.

Міне, біз ертегі классикадық. ( Мен балалардың назарын сиқырлы кеудеге аударамын - онда табақ және құмыра бар)

2. Жұмысты байыту жұмыстары: сөздердің мағынасын түсіндіреді: мереке, okroshka (gvass-тің етіне және көкөністері суық жеу), кесіңіз (тамақ пісіру), сыпыру, қыбыр, coug, cougar, бөлек (бөлек).

Сіз Ресей халқының қонақжай екенін білесіздер.

Біреу сапар күтіп тұрғанда, олар түскі асқа немесе мерекені дайындайды.Оған шақырылды, сондықтан олар былай деді: Сіз бұл нені білдіретінін қалай түсінесізжетекші той ма? (Балалардың жауаптары - келуге шақырылған біреу; сізді қонаққа шақырады; ол шақырылды, сондықтан олар: «Сұрысты той»

Қауырсын үшін олар дайындады - олар тамақ азайды. Үй иесі ұятпен айналысады - олкөше (Суреттерді көрсету). Оның не істейтінін қайталаңыз? Айырмашылығы қалай айтуға болады, бұл нені білдіреді?(Жауаптар - тамақ пісіру)

Қонақтар келгенде, қожайыны емделді - қонақтар отырды. Қайталау -сыпырып алыңыз. Сіз қалай түсінесіз - сыпырыңыз?(Балалардың жауаптары - SWEE, бұл бір нәрсені емдеуді білдіреді; ішуді және жеуді өтінді)

Ресейде, айналасында тамақ пісіргенді ұнататын. Кім окрошка екенін кім біледі?(Жауаптар - тамақ, ет және көкөніс қосылған суық квасс сорпасы)

Жақын адамдар, олармен бірге отбасылармен, шомылдыру рәсімінен өткен балалармен жақсы таныстары -келді, Кум мен Кума - ата-баба (ана)

Кімге келгенін білу үшін жұмбақтарды тыңдайық. Егер сіз құпияны дұрыс білсеңіз, біздің қонағымыз пайда болады.

Редхед

Күрді иә DFF

Пушистый құйрық

Алтын тер

Орманда,

Балапандар ауылында ұрлайды.(Түлкі)

Ол бақаларды жақсы көреді,

Сорғыш торттар.

Батпақта тұрады, әрқашан аң аулауға дайын.(Кран)

(Суретті көрсету) Түлкі, Кран)

Оларға қандай оқиға болғанын білгіңіз келе ме?(Содан кейін ыңғайлы отырыңыз, едендегі аяқтар, артқы түзу) - Мен балаларды орындықтарды қабылдауға шақырамын.

3. Ертегі оқу (1)

Ертегі «түлкі мен кран» деп аталады

Сұрақтар:

Мен айтқан ертегі аты кім?

Неліктен Лиза кранды қонаққа шақырды? (Лиза кранды қонаққа шақырды, өйткені олар достар болды)

Лиза кранды қалай шақырды?(Инфлонизациялау: «Кіманк кел, кел, қымбатты ...»)

Түлкі не дайындады және қалай күрделене түсті?(Fox басқарған манна ботқасын басқарды; ботқасын табаққа толтырып, драйзия)

Неліктен Каравль ботқа жемей алмады және Кім көп болды? (Кран тақтайшаға қыстырды, тұмсыққа түскен ештеңе жоқ; түлкі көп)

Крон өңделген кезде Лиза қалай сотталды?(Дучканы жеп, лақтырып жіберді)

Фокс кранына қандай сөздер алғыс білдірді?

Түскі асқа кран пальтосы не істеді?

Неліктен окрошка бола алмады?(Түлкі жеуге болмады, өйткені құмыра тар мойынмен болған)

Бір-бірінің алдындағы кейіпкерлердің ертегіінен қалай кешірім сұрадыңыз?

Неліктен Лисс ашуланшақтық жасады?(Мен түлкі апта бойы байқамаймын деп ойладым; СОЛОНОН НАНК емес)

Жоспарлау.

Балалар басқармақа сәйкес келеді және ертегі иллюстрацияларының тәртібін анықтайды, әр суретке атаулармен танысыңыз. .

Түлкі кранды шақырады.

Түлкіге бару.

кран түлкіні шақырады.

Кранға бару.

Достық бөлек.

«Журавл» динамикалық үзіліс

Жура-Жура-Журавававар -балалар қолдайды («шыбын»)

Ол жүз жерді алып кетті.

Ұзын аяқтарында -балалар бір-бірінен алыс, бір-бірінен алыс.

Ол барлық жолдарды аралап өтті.

Ол таяқшаларда,

Кутс құйрықтары -кранда қандай қысқа құйрық екенін көрсетіңіз.

4. Суреттер көрсетіп, ертегі қайталанды

Енді мен саған тағы бір ертегі айтамын, мұқият тыңдап, есте сақтаймын.

Бірлескен ретпен

Енді ертегі айтып берейік. Мен әңгімелесуші боламын, ал сен ертегі кейіпкерлер боласың.

Балалардың рөлдеріне қарау.

(Балалардың зерттеулеріне талдау)

Түлкі мен кранның достығы неде?(Түлкі мен кранмен ұрыс) Олар мұндай кейіпкерлер туралы «Бұл қалай керемет болды және жауап берді». Сіз бұл мақал-мәтелді қалай түсінесіз?.

Кранмен түлкі достықта жұмыс істемеді. Осылайша олар ренжімеу үшін мен оларға сіздерге табақшаны немесе сіз тамақ дайындаған құмыраны беруді ұсынамын. - Балалар дайын қағаздың дайын қағаз түрлерін немесе димковский кескіндеме элементтері бар құмыраны бояйды және «Түлкі» және «Түлкі» мен құмарлықты ұнатады.(Балалар жұмысының көрмесі ұйымдастырылған - «Мен түлкім, мен түлкіге» және т.б.)

5. Рефлексия.

Бұл ертегі саған не үйретті?

Бүгін сізге не ұнады?

Түлкі мен Журавил сізге өте ұнады, сіз жақсы ертегі жасадыңыз және керемет сыйлықтар сыйладыңыз!

Жураслмен бірге достармен дос болды.

Сондықтан ол кранға бір рет түлкіге қарауды шешті, оған қонаққа баруға кетті:
- Кел, Куманюк, кел, қымбаттым! Мен сізге қарағандай!

Мейірісте кран бар, ал түлкі манна ботқасын басқарып, оны табаққа жағып жіберді. Қызмет көрсетіп, драйзалар:
- Жүрек, менің көгершін кумандары! Ол тілейді.

Кранмен қапталған мұрын, қағылған, ештеңе түспейді, ештеңе болмайды. Бұл кезде түлкі өзін жалап, ботқаны жалап, бәрі жақсы. Ботқасы жейді; Түлкі және дейді
- Зерттеуге болмайды, мейірімді қыңдар! Көбірек күлу үшін көп нәрсе!
- Рахмет, қымыз және оған рахмет! Маған келіңіз.

Түлкі келесі күні келеді, ал кран okroshka-ны дайындады, кішігірім мойынға құйып, үстелге қойып, дейді.
- Қошай, Кумушка! Бойды алмаңыз.

Түлкі құмыраның айналасында айнала бастады, сондықтан ол да жақсы, сондықтан оны да, жалынға да, серпінді кетеді; Жоқ мағынасы жоқ! Құмыраға басына көтерілмейді. Ал дәл сол пекеттердің арасындағы кран, ол бәріне дейін пиктайды.
- Жақсы, кінәлі емес, Кума! Көбірек емдеңіз.

Мен түлкі Досаданы алдым: Мен бір апта бойы қалаймын деп ойладым, мен үйге еділмейтін нан ретінде бардым.

Керемет болғандықтан, ол жауап берді. Содан бері, түлкілердегі достық, кранмен бірге.

Шақырылған Лиза Журавл қонаққа келуге, манна ботқасын басқарып, жалпақ табаққа жағылды. Журавль Клевал-Клевал, бірақ ол аузында ештеңе істемеді. Ашылды.

Келесі күні түлкі Журабльге келді. Ол окрошканы дәнекерлеп, құмыраларға тар түспен құйылды. Лиза да, тырысты, бірақ мен ештеңе жей алмадым.

Содан бері олар дос емес.

«Fox and Zhuravl» ертегісінің негізгі идеясы

Ертегі қонақжай хост болуға үйретеді, егер сіз қонақтарды шақырсаңыз, оларды ренжіту мүмкін емес. Сізбен бірге келгіңіз келгендей басқалармен істеу керек. Мүмкін, Лиза бұл ереже туралы ұмытып кеткен шығар, ал кран есте қалды.

Қысқа сұрақтар блогы

1. Хостессашыс хосты Лиза ма?

2. Кран дұрыс келіп, түлкіні сол монетаға қайтарып алды ма?

3. Лиза мен кран неге ұрысты?

• Орыс халықтық ертегілері Орыс халықтық ертегілері ертегілер әлемі таңқаларлық. Біздің өмірімізді ертегісіз елестету мүмкін бе? Ертегі тек көңіл көтеруге ғана емес. Ол бізге өмірде өте маңызды, мейірімді және әділ болуға, әлсіздерді қорғауға, жамандықты қорғауға, зұлымдыққа қарсы тұруды, айла-амалдар мен дәрілерді жек көруге үйретеді. Ертегі адал, адал, мазақ етуді үйренеді, біздің уайымдарымыз: мақтану, ашкөздік, екіжүзділік, жалқаулық. Өткен ғасырларда ертегілер ауызша жіберілді. Бір адам ертегі жасады, басқаша айтты, ол адам өзінен бір нәрсе қосты, үшінші және т.б. Ертегі әр жолы жақсы және қызықты болды. Ертегі ертегі бір адаммен емес, көптеген түрлі адамдар, адамдар, сондықтан оны «халық» деп атай бастады. Ежелгі уақытта ертегілер болды. Олар аңшылардың, аңдар мен балықшылардың тарихы болды. Ертегілерде - жануарлар, ағаштар мен шөптер адамдар сияқты сөйлейді. Және сиқырлы ертегіде бәрі мүмкін. Жас болғыңыз келеді - сіз алма қалыптастырасыз. Ханшайымға қайта жандандыру қажет - бұл серіппелер алдымен өліп, содан кейін тірі су ... Ертегі бізді жамандықтан, жамандықтан, зұлымдықтан, зұлымдықтан ажыратуға үйретеді. Ертегі қиын сәттерде үмітсіздікке ұшырамайды және әрқашан қиындықтарды жеңеді. Ертегі барлық адамдардың достары қаншалықты маңызды екенін үйретеді. Егер сіз досыңызды қиындыққа таппасаңыз, онда ол сізге көмектеседі ...
• Ертілер Ақсақов Сергей Тимофеевич Ертілер Ақсақова С.Т. Сергей Аксаков өте кішкентай ертегілерді жазды, бірақ бұл керемет ертегі жазған автор болды » Қызыл гүл«Біз бұл адамнан қандай таланттардың болғанын бірден түсінеміз. Ақсақұлының өзі бала кезінен ауырып, оған қалай ауырып, оған Пелагия кілтін шақырды Әр түрлі әңгімелер Және ертегілер. Балаға ол өскен кезде, кілттің кілті туралы әңгіме ұнады, кілттің кілтін, ал ол басылғаннан кейін, ертегі көптеген ұлдар мен қыздар үшін сүйіктісіне айналды. Алғаш рет бұл ертегі 1858 жылы басылған, содан кейін көптеген мультфильмдер осы ертегілерге негізделген.
• Ертегілер ағайынды Ағайынды ертегілер Гримм Джейкоб және Вильгельм Гримм - үлкен неміс ертегілері. Бауырластардың алғашқы коллекциясы 1812 жылы шығарылды неміс тілі. Бұл жинаққа 49 ертегілер бар. Боялыларды үнемі жазып алыңыз, ағайындылар Гримм 1807 жылдан басталды. Талалар бірден халықтың арасында үлкен танымалдылыққа ие болды. Ағайынды Гриммнің керемет ертегілері, әрқайсымызды анық оқыды. Олардың қызықты және мазмұнды әңгімелері қиял болып, әңгімелеудің қарапайым тілі балаларға да түсініледі. Ертегілер оқырмандарға арналған әр түрлі жастағы. Бауырластар жинағында балаларға түсінікті әңгімелер бар, сонымен қатар үлкен жастағы әңгімелер бар. Химм-ны халық ертегілерін жинау және зерттеу Студенттердің жылдарында. Ұлы әңгімелердің даңқы оларға «Балалар мен отбасылық ертегілердің» үш жинағын алып келді (1812, 1815, 1822). Олардың ішінде «Бремен музыканттар», «Құрамында кастрюль», «Ақшақ және жеті гном», «Хансель және Гретель», «Боб, Соломинка және Бұрыш», «БОБ, СОЛОМИНКА ЖӘНЕ Бұрыш», «Мелтелица ханым» - тек 200-ге жуық ертегілер.
• Ертілер Валентина Катаева Валентина Катаеваның ертегілері жазушысы Жазушы Валентин Катаев үлкен және әдемі өмір сүрді. Ол кітаптарды оқып, дәмімен өмір сүруді үйреніп, бізді күн сайын және әр сағат сайын жоғалтпайды. Катачаның өмірінде 10 жыл, балаларға арналған әдемі ертегілер жазған кезде. Ертегілердің басты кейіпкерлері - отбасы. Олар сүйіспеншілік, достық, сиқырлы, ғажайып, ата-аналар мен балалардың қарым-қатынасы, ата-аналар мен балалар арасындағы қарым-қатынас, балалар мен қарым-қатынастар, балалар мен адамдар арасындағы қарым-қатынас, олардың өсуіне және жаңа нәрсені үйренуге көмектесетін адамдар арасындағы қарым-қатынас. Өйткені, Валентин Петровичтің өзі анассыз өте ерте қалды. Валентин Катаев «Дудже және құмыра», «Гүл-жеті отбасы», «Гүл-Жеті отбасы», «інжу-маржан» (інжу-маржан »,« Тамп »(1945),« Doves »(1949).
• Ертегілер Вильгельм Гауфа Wilhelm Gauf Gauf Wilhelm ертегілері (29.11.1802 - 18.11.1827) - неміс жазушысы, балаларға арналған ертегілердің авторы. Бұл көркем әдеби стилінің өкілі бігері болып саналады. Вилгельм Гауф - бұл танымал танымал әлем туралы ертегі емес, бірақ Гауфтың ертегілері балаларға оқылуы керек. Олардың еңбектерінде автор және қазіргі психологтың біржолып қалуымен, рефлексияға итермелейтін терең мағынаны инвестициялайды. Гауф Барон Гегельдің балаларына хат жазды - сиқырлы ертегілер, алғаш рет олар 1826 жылы қаңтардағы альманада асыл сыныптардың ұлдары мен қыздары үшін жарық көрді «. Гауфаның «Калиф-қоқыс», «Кішкентай Мук» сияқты шығармалары, неміс тілді елдерде танымал болған кейбір адамдар. Алдымен Шығыс фольклорына назар аудару, кейінірек ол ертегілерде еуропалық аңыздарды қолдана бастайды.
• Владимир Одоевскийдің ертегілері Владимир Одоевскийдің орыс мәдениеті тарихындағы ертегілері Владимир Одоевский әдеби және музыкалық сынға, прозаға, мұражайға және кітапханалық қызметкерге оқуға түсті. Ол орыс балалар әдебиеті үшін көп нәрсе жасады. Оның өмірінде ол бірнеше кітап шығарды балаларды оқу: «Табақкердегі қала», «1834-1847 жж.», «Ақсақат ириниясының балаларына арналған ертегілер және әңгімелер», «1838-1840),« Әрі ириниясының балалар әндер жинағы »(1847),« Жексенбі күндері балалар кітабы »( 1849). Балаларға арналған ертегілерді құру, В. Одоевский фольклор учаскелеріне жиі жүгінеді. Тек орыс емес. В.Е. Одоевскийдің екі ертегілері - «Мороз Иванович» және «Табако» қаласындағы қала ».
• Всеволод Гаршин ертегілері Всеволод Гаршин гаринының ертегілері В.М. - орыс жазушысы, ақын, сыншы. «4 күн» алғашқы жұмысы жарияланғаннан кейін алынған даңқ. Қоқыс жазған ертегілер саны өте үлкен емес - тек бесеуі. Олардың барлығы дерлік келеді мектеп бағдарламасы. «Бұқа-саяхатшы» ертегілері, «Ертегі және раушан», «әр бала не болғанын біледі», - деді. Барлық Гаршиннің ертегілері терең мағынаға ие, фактілерді қажетсіз метафорасыз және барлық ертегісіз, әр түрлі ертегілерден, әр түрлі әңгімеден өтіп бара жатыр.
• Ханс христиан Андерсеннің ертегілері Ханс христиандар Ханс Кристиан Ханс Кристиан Ханссен (1805-1875) - Даниялық жазушы, әңгіме жазушысы, ақын, драматург, эссеист, балалар мен ересектер үшін әлемге әйгілі ертегілердің авторы. Андерсеннің ертегілері кез-келген жастағы, балалар мен ересектерде қызықты, олар армандар мен қиялдар үшін еркіндік береді. Ханс халықтарының әрбір ертегіде өмірдің мәні, адамгершілік, күнә мен қасиеттер туралы терең ойлар бар, көбінесе бір қарағанда байқалмайды. Ең танымал ертегілер Андерсен: Меркен, Тумбаев, Тумилина, бұл түнгі, Светина, түймедақ, өрт, жабайы аққулар, Синдтік сарбаз, Бұршақдағы ханшайым, жағымсыз үйрек.
• Михаил Данцковский ертегілері Ертегілер Михаил Данцковский Михаил Спартакович Плязковский - Кеңес ақыны ән жазушысы, драматург. Студенттік жылдары әлі де әндер - өлеңдер мен әуендер жаза бастады. Бірінші кәсіби «Ғарышкерлердің батпағы» әні 1961 жылы С. Заславскиймен жазылған. Мұндай сызықтарды ешқашан естімеген мұндай адам екіталай емес: «Жақсы адамды қолға ал», «достық күлімсірей бастайды». Советс мультфильмі мен әні Леопольдтан жасалған сәбилер Леопольд әйгілі ақын ән жазатын өлеңдеріне ән шырқады Данцковский Михаил Спартакович. Бишінің ертегілері балаларға мінез-құлықты, мінез-құлық ережелері мен нормаларын, таныс жағдайларды және әлемді таныстырады. Кейбір оқиғалар тек сабаққа үйретеді, сонымен қатар балаларға тән жаман мінез-құлық белгілері.
• Ертегілер Самуэль Маршака Ертегілер Самуэль Маршака Самуэл Яковлевич Маршак (1887 - 1964) - Орыс совет ақыны, аудармашы, драматург, әдебиеттанушы. Балаларға арналған ертегілердің ертегілері, сатиралық шығармалар, сондай-ақ «ересектер», ауыр әндер деп аталады. Маршактың драмалық туындыларының арасында «он екі ай», «Ақылды заттар», «Көшкин үйі», «Көшкин үйі» пьесаларымен танымал, Маршактардың алғашқы күндерінен бастап, олар бақтардың алғашқы күндерінен бастап оқыды, содан кейін олар оларды септіге қойды, Кіші сыныптарда олар оқытылады.
• Тсихова Геннадий Михайлович Егсенадий Михайлович Церфайлович Церсова Геннадий Михайлович Церов - кеңестік жазушы-сюжеттік-сценарий, сценарий, драматург. Геннадий Михайлович ең үлкен табыс әкелді. «Союзмультфильм» студиясымен ынтымақтастық кезінде, Хейнрих-Сапгірмен бірлесіп жиырма бес мультфильм шығарылды, олардың арасында жиырма бес мультфильм шығарылды, олардың ішінде «Ромашкова пойызы», «Менің жасыл қолтырауын», «Бақа қалай әкемді іздеді», - деді. Хосарикалық »,« Қалай үлкен болу керек ». Церовтың сүйкімді және жақсы әңгімелері әрқайсымызға таныс. Осы керемет балалар жазушысының кітаптарында тұратын кейіпкерлер әрқашан бір-біріне көмектеседі. Оның әйгілі ертегілері: «Мен пілдің жарығында», «Мен тауық еті туралы», «Мен тауық, күн және аю туралы», «Чудуки егіншілік туралы», «Бу туралы», «Пиглет туралы әңгіме» және басқалар. Жинақтар Ертегілер: «Бақа әкемді қалай іздеді», «Кішкентай жираф», «Әзірлер Ромашково», «Қалай үлкен және басқа әңгімелер», «Аю-сүт».
• Ертілер Сергей Михалков Ертегілер Сергей Михалкова Михалков Сергалков Сергей Владимирович (1913 - 2009) - Жазушы, жазушы, ақын, басын, бассейндік, драматургом, әскери тілші Отан соғысы, екі гимннің мәтінінің авторы кеңес Одағы және гимна Ресей Федерациясы. Өлеңдер Михалков балабақшада оқыды, «Юрь-ағаның» немесе танымал өлеңді таңдамаңыз »және сізде не бар?». Автор бізді кеңестік өткенге қайтарады, бірақ жылдар ішінде ол ескірген емес, тек сүйкімділікке ие болады. Михалковтың балаларының өлеңдері көптен бері классикалық болды.
• Ерлер Суьеева Владимир Григорьевич Талалар Суменева Владимир Григорьевич Стеев - Орыс кеңестік балалар жазушысы, Суретші және аниматор. Кеңестік анимацияның прокурорларының бірі. Отбасылық дәрігерде туған. Әкесі дарынды адам болған, оның өнермен таңқаларлығы мен ұлы болды. Жас жылдармен Владимир Сүтіев суретші-иллюстратор ретінде мезгіл-мезгіл «ізашар», «Мурзилка», «Мурзилка», «Мурзилка», «Тостық жігіттер», «Жарқыраған балалар», Пионер Правда газетінде мезгіл-мезгіл жарияланды. М.В.У-да оқыды. Бауман. 1923 жылдан - балаларға арналған кітаптардың суретшісі. Шейеев Қ.Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, А. Бартков, Д. Родари, сонымен қатар өз жұмыстары. Сүттеев В.Г. Сүтейе айтқан ертегілер дәл жазылған. Ия, оған вербоз қажет емес: айтылмайтын барлық нәрсе жасалады. Суретші әр кейіпкердің қозғалысын толығымен, логикалық түрде таза әрекет және жарқын, есте қаларлық сурет болатын мультипликатор болып жұмыс істейді.
• Толстойдың ертегілері Алексей Николаевич Толстой Алексей Николаевич Толстой А.Н. - орыс жазушысы, өте әмбебап және жемісті жазушы, олар барлық түрлерде және жанрларда жазды (екі өлеңдер жинағы, қырық және басқа да ертегілер, журналистік және басқа да бұйымдар және т.б.), ең алдымен прозалық, қызықты баяндау. Шығармашылықтағы жанрлар: проза, әңгіме, пьеса, ойнау, либретто, сатира, эссе, журналистика, тарихи роман, ғылыми фантастика, ертегі, ертегі, өлең. Толстойдың танымал ертегісі А.Н.: «Алтын кілт немесе Буратино оқиғалары», бұл ХІХ ғасырдағы итальяндық жазушының ертегісінің сәтті өзгертілуі болып табылады. «Пиноккио» колледждері Дүниежүзілік балалар әдебиетінің алтын қорына кірді.
• Толстой Лео Николаевич ертегілері Толстой Лион Николаевич Толстой Лион Николаевич (1828 - 1910) - орыс жазушыларының ұлы жазушылары мен ойшылдарының бірі. Оның арқасында, әлем әдебиетінің қазынасына ғана емес, сонымен қатар бүкіл діни-моральдық курстың құрамы ғана емес, сонымен қатар Холп. Арыстан Николаевич Толстой көптеген нұсқаулар, тірі және қызықты ертегілер, бассейн, өлеңдер мен әңгімелер жазды. Оның Перу балаларға арналған көптеген кішкентай, бірақ әдемі ертегілерге тиесілі: өйткені үш аю, өйткені Семионың ағасы, өйткені оның орман, арыстан және ит, Иван ақымақ және оның екі ағасы, екі ағасы, екі ағасы туралы ертегі, Эмелян және бос барабанның қызметкері және басқалар. Толстой балаларға арналған шағын ертегілердің жазылуына өте маңызды, олар көп жұмыс істеді. Лео Николаевичтің ертегілері мен әңгімелері және осы күнге дейін бастауыш мектепте оқуға арналған кітаптар бар.
• Ертегі Чарлет перрасы Чарльз ертегілері парсы Чарльз Перра (1628-1703) - француз әңгімелері жазушысы, сыншы және ақын, Француз академиясының мүшесі болды. Бұл мүмкін емес, мүмкін, қызыл шляпалар мен сұр қасқыр туралы, баласы туралы, оның саусағынан немесе басқа да есте қаларлық кейіпкерлерге, түрлі-түсті және балаға, сонымен қатар ересек адамды білмейтін адамды таба алмайтын шығар. Бірақ олардың барлығы олардың сыртқы келбеті керемет жазушы Чарль Персонына міндетті. Әрбір ертегі тарихы халық эпикасыОның жазушысы сюжетті өңдеп, дамыды, оқылады және бүгінгі таңданыс жақсы көреді.
• Украиналық халықтық ертегілер Украиналық халықтық ертегілер Украиналық халық туралы ертегілер көп жағынан, олардың стилінде және ресейлік халықтық ертегілермен қанағаттану. Украиналық ертегіде тұрмыстық шындыққа көп көңіл бөлінеді. Украиналық фольклор өте жарқын сипаттайды халк ертегінің. Барлық дәстүрлер, мереке және әдет-ғұрыптарды халық нарштарының учаскелерінде көруге болады. Украиналықтар олардың не істемейтіндерін және олардың кім екенін, олар туралы не білді және олардың мақсаттарына қалай барғаны, олар ертегі әңгімелерінің мағынасына нақты қойылған. Украинаның ең танымал ертегілері: кәдімгі, ешкігерлер, тесілген, тесілген, Серко, серко, Ивасик, Спиклец және басқалары туралы ертегі.

• Жауаптары бар балаларға арналған жұмбақтар Жауаптары бар балаларға арналған жұмбақтар. Балалармен көңілді және интеллектуалды сабақтар өткізуге жауаптары бар құпияларды үлкен таңдау. Жұмбақ - бұл тек ширек немесе бір сөйлем »деген сұрақ туындайды. Жұмбақтарда аралас даналық пен көп нәрсені білгісі келеді, мойындау, жаңа нәрсеге ұмтылу. Сондықтан біз ертегілер мен аңыздарды жиі кездестіреміз. Жұмбақтарды мектепке барар жолда шешуге болады, балабақшаӘр түрлі конкурстар мен викториналарда қолданыңыз. Жұмбақтар сіздің балаңыздың дамуына көмектеседі.
  • Жауаптары бар жануарлар туралы жұмбақтар Жануарлар туралы жұмбақтар әртүрлі жастағы балаларды жақсы көреді. Жануарлар әлемі әр түрлі, сондықтан отандық және жабайы аңдар туралы көптеген жұмбақтар бар. Жануарлар туралы жұмбақтар - әртүрлі жануарлармен, құстармен және жәндіктермен балаларды таныстырудың тамаша тәсілі. Осы жұмбақтардың арқасында балалар пілдің магистральды, қоянның үлкен құлақтары бар, ал кірпі инелерді сындырады. Бұл бөлімде жануарлар туралы көптеген балаларға арналған жұмбақтар ұсынады.
  • Жауаптары бар табиғат жұмбақтары Балаларға арналған жұмбақтар Табиғат туралы жауаптары бар, сіз осы бөлімде жауаптармен, сіз жыл мезгілдері, гүлдер туралы, ағаштар туралы және күн туралы жұмбақтар таба аласыз. Мектепке кірген кезде, бала жыл мезгілдері мен айлардың атауларын білуі керек. Мұның бәрі жыл мезгілдері туралы жұмбақтарға көмектеседі. Гудзляттар гүлдер туралы өте әдемі, күлкілі, күлкілі және балаларға гүлдер мен бөлме мен бақшаның аттарын білуге \u200b\u200bмүмкіндік береді. Ағаштар туралы жұмбақтар өте қызықты, балалар көктемнің гүлденуінде қандай ағаштарды біледі, ол ағаштар тәтті жемістер мен олардың қалай көрінетінін біледі. Сондай-ақ, балалар күн мен планеталар туралы көп нәрсе біледі.
  • Жауаптары бар тамақтану туралы жұмбақтар Жауаптары бар балаларға арналған дәмді жұмбақтар. Балалар бір немесе басқа тамақ жеуі үшін көптеген ата-аналар барлық ойындармен келеді. Біз сізге сіздің балаңызға Power-тің жағымды жағынан қарайтын күлкілі жұмбақтарын ұсынамыз. Мұнда сіз көкөністер мен жемістер туралы, саңырауқұлақтар мен жидектер туралы, кәмпиттер туралы жұмбақтар таба аласыз.
  • Жұмбақтар қоршаған орта Жауаптарымен Осы парақшаларда бүкіл әлемдегі жұмбақтар, жұмбақтардың осы категориясында, адам мен қоршаған әлем үшін барлығы дерлік бар. Мамандық туралы жұмбақтар балаларға өте пайдалы, өйткені жас кезінде баланың алғашқы қабілеттері мен таланттары көрінеді. Алғашқыда ол кім болғысы келетінін ойлайды. Сондай-ақ, бұл санатқа киім, көлік және автомобильдер туралы, бізді қоршап тұрған түрлі заттар туралы қызықты жұмбақтар кіреді.
  • Жауаптары бар балаларға арналған жұмбақтар Ең кіші үшін жұмбақтар. Бұл категорияда сіздің балаларыңыз әр әріппен танысады. Мұндай жұмбақтардың көмегімен балалар алфавитді тез есте сақтайды, буындарды қалай салуға және сөздерді дұрыс оқуға болатындығын біледі. Сондай-ақ, осы тақырыпта отбасы туралы, жазба және музыка, сандар мен мектеп туралы жұмбақтар бар. Көңілді жұмбақтар баланы жаман көңіл-күйден алшақтатады. Шағындар үшін жұмбақтар қарапайымдылықпен, әзілмен сипатталады. Олар оларды қуана-қуана, олар оларды шешеді, есте сақтайды және ойын процесінде дамытады.
  • Жауаптары бар қызықты жұмбақтар Жауаптары бар балаларға арналған қызықты жұмбақтар. Бұл категорияда сіз өзіңіздің сүйіктіді білесіз ертегі кейіпкерлері. Ертегілер туралы ертегі туралы жұмбақтар жауаптармен ертегілерді керемет мамандардың қазіргі шоуымен бұрудың сиқырлы тәсілін жасауға көмектеседі. Көңілді жұмбақтар 1 сәуірде, карнавалда және басқа демалыс күндері өте қолайлы. Алдаудың жұмбақтары тек балаларды ғана емес, сонымен бірге ата-аналарды да бағалайды. Аяқталған жұмбақтар күтпеген және күлкілі болуы мүмкін. Қабыршақ жұмбақтар көңіл-күйді арттырып, балалардың көкжиегін кеңейтеді. Сондай-ақ, осы тақырыпта балалар мерекелері үшін жұмбақтар бар. Сіздің қонақтарыңыз скучно болмайды!

Орыс халық ертегісі олардың қалай күрделі түлкі мен кранның достары екендігі туралы ертегі. Ол кранның Росасникті қонаққа шақырды және қонақ үйге жіңішке жағындыларын киюге шақырды. Жауап ретінде кран оған тар мойынмен құмыраны емдеуді ұсынды. Моральдық әңгіме: ешкімді басқаға жасамаңыз, өзіңіз де солай етпейсіз.

Ертегі Лиза және кранды жүктеу:

Ертегі Лиза мен кранды оқыды

Журазлмен бірге түлкі достар тапты. Тіпті Кума, ол аюдың аюы болған кезде болды.

Сондықтан ол кранға бір рет түлкіге қарауды шешті, оған қонаққа баруға кетті:

Кел, Кумуанк, кел, қымбаттым! Мен сізге қарағандай!

Мейірменде кран бар, ал Лиза Манна ботқасын дәнекерленген және табаққа жағылған. Қызмет көрсетіліп, емделеді:

Жүрек, менің көгершін кумандары! Өзі дайындалды.

Кранмен қапталған мұрын, қағылған, ештеңе түспейді, ештеңе болмайды. Бұл кезде түлкі өзін жалап, иә, ботқаны байқайды - сондықтан мен жалап алдым. Ботқасы жейді; Түлкі және дейді

Кінәлі емес, мейірімді қымыз! Көбірек емдеңіз!

Рахмет, қымыз және оған рахмет! Маған келіңіз.

Түлкі келесі күні келеді, ал кран okroshka-ны кішкентай мойнымен кесіп, үстелге қойып, үстелге қойып, былай дейді:

Кушай, Кумушка! Рас, басқа ештеңе жоқ.

Түлкі құмыраның айналасында айнала бастады, сондықтан ол да жақсы, сондықтан оны да, жалынға да, серпінді кетеді; Бәрі ештеңе алмайды! Құмыраға басына көтерілмейді. Ал дәл сол пекеттердің арасындағы кран, ол бәріне дейін пиктайды.

Кінә, Кума! Көбірек емдеңіз.

Мен түлкі Досаданы алдым: мен оны бір апта бойына сай етіп, үйге ырықтағы нан ретінде бардым деп ойладым. Керемет болғандықтан, ол жауап берді. Содан бері, түлкілердегі достық, кранмен бірге.