Айналадағы әлем дегеніміз не? Бұл бірінші сыныпта оқитын бала да жауап бере алатын қарапайым сұрақ болып көрінеді. Алайда, егер сіз тереңірек қазып алсаңыз, шын мәнінде бәрі әлдеқайда күрделі екен. Адам жасы үлкен және білімді болса, оның жауап нұсқасы соғұрлым күрделі болады.

Мұның себебі - адамзат өзінің эволюциясы жолында жасаған үлкен интеллектуалды секірісі. Көптеген діни ағымдар, философиялық мектептер мен ғылыми теориялар бізге бұл сұрақтың жауабын өз қалауымыз бойынша өзгерту мүмкіндігін берді. Сондықтан, өзімізді қоршаған әлемнің шын мәнінде не екенін білуге \u200b\u200bтырысайық.

Қарапайымдылықтағы шындық

Алдымен біз бұл мәселені қарапайым адамның логикасына сүйене отырып, ғаламның нәзік мәселелеріне үңілмей қарастырамыз. Сонымен, қоршаған әлем - бұл бізді қоршап тұрған кеңістік. Дәл осы сәтте алғашқы даулы мәлімдемелер пайда болады.

Егер сіз оны анықтасаңыз, онда бір кеңістікті екінші кеңістіктен бөлетін шекараларды белгілеу өте қиын. Өйткені, осы білімдердің барлығын миллиардтаған адамдардың санасында жүйелейтін нақты стандарттар жоқ. Осыған байланысты, егер біз қоршаған әлем қандай екендігі туралы әдеттегі сұрақ қойсақ, әр түрлі жауаптар аламыз.

Мысалы, кейбіреулер үшін оларды тікелей қоршап тұрған кеңістік болуы мүмкін. Басқалары үшін бәрі әлдеқайда күрделі және бұл ұғым бойынша олар біздің бүкіл планетамызды немесе тіпті Әлемді білдіреді.

Бізді қоршаған әлем: жабайы табиғат

Алайда, әр түрлі жауаптарға қарамастан, оларды жеке топқа бөлуге болатындар бар. Мұның себебі, шамалы айырмашылықтарға қарамастан, олардың ортақ идеяға жетелейтін кейбір ұқсастықтары бар.

Атап айтқанда, көпшілік бізді қоршаған әлем - бұл бізді қоршаған тіршілік иелері деп санайды. Сол ормандар, өрістер, өзендер мен шөлдер. Мұнда жануарлар мен өсімдіктер де қосылады, өйткені олар бұл дүниенің ажырамас бөлігі болып табылады.

Философтардың көзімен қоршаған әлем деген не?

Философтар мен теологтар бұл мәселені тереңірек қарастырады. Өйткені, олар үшін біздің әлем күрделі шындықтың бөлігі болып табылады. Түсінікті болу үшін олардың қазіргі тәртіпке көзқарастарының негізгі ерекшеліктерін қарастырыңыз.

Дін бойынша, біздің шындық - адамдар өздері үшін дайындалған жолдың бір бөлігінде ғана өмір сүретін орын. Яғни, бізді қоршаған әлем - бұл одан да әдемі жер - жұмақты қамтитын экран ғана.

Философтарға келетін болсақ, олар бұл сұрақтың жауабын тұжырымдауда анағұрлым түсініксіз. Мектепке байланысты ойшыл қоршаған әлем ұғымын әр түрлі анықтай алады. Біреулер үшін бұл материалдық орын, екіншісі үшін рухани, ал басқалары үшін бұл екеуінің алдыңғы екеуінің тіркесімі.

- әлем (қандай) қоршаған әлем. әлем - бұл бар нәрсе, бар нәрсе жиынтығы, жүйесі. жарқырау. ақ жарық (бұл тек ақ жарықта ғана емес). Құдайдың нұры. ↓ сана ... Орыс тілінің идеографиялық сөздігі

Жерді қараңыз (Дереккөз: «Әлемдегі афоризмдер. Даналық энциклопедиясы.» Www.foxdesign.ru) ...

Дүние біз ойлағаннан гөрі ғажап емес, ол біз ойлағаннан да ғажап. Джон Бурдон Халдэн Күн сайын жаңа күн ғана емес, күн де \u200b\u200bжаңарып отырады. Гераклит Қазіргі сәттен басқа бүкіл әлем ... Афоризмдердің жиынтық энциклопедиясы

- (ағыл. Dayworld) жазушы Филипп Хосе Фермердің (Филип Хосе Фермер) ғылыми-трилогиясы. Өсіп келе жатқан халық санымен күресу үшін адамзат жеті бөлікке бөлінді. Әр адам аптасына бір күн өмір сүруге құқылы, айталық ... ... Википедия

Р.Л.Бартинидің кеңістік пен уақыт моделі, «Динамикалық жүйелерді модельдеу» кітабындағы «Геометриялардың көптігі және физиктердің көптігі» жұмысының иллюстрациясы (П. Г. Кузнецовпен бірге) Бартини әлемі абстракция болып табылады, оған сәйкес уақыт ... Википедия

«Тең әлемдер әлемі» - «Темір перде» құлағаннан кейін қазіргі әлем басқаша болды. Екі суперқуатты әлемдік тәртіп байланыс кеңістігінің көпполярлылығымен және көпөлшемділігімен ауыстырылды. Жаңа әлемнің көкжиегінде халықаралық қатынастар ... Геоэкономикалық сөздік

- 'ӘЛЕМ ҚАЛАУЛЫ МЕН ӨКІЛДІК' (1818 жылы шыққан, 1844 және 1859 басылымдарында толықтырылған) - Шопенгауэрдің туындысы. Алғы сөзде автор шығарманың материалы оны сіңіруді жеңілдету үшін жүйелі түрде ұсынылғанын түсіндіреді, бірақ ... ... қажет.

Құдай адамзат өмірі үшін қалаған әлем, кеңістік, тәртіп және заттар тәсілі. I. Әлемдегі сөз OT-де: 1) Евр. OT М. тұжырымдамасы үшін бір ғана белгіні білмейді, үйірді әртүрлі тәсілдермен білдіруге болады: а) бүкіл жер сөздері (Жар. 11: 1,8,9) немесе ... ... Брокхауз Інжіл энциклопедиясы

- (1818 жылы шыққан, 1844 және 1859 жылғы басылымдарда толықтырылған) Шопенгауэрдің жұмысы. Алғы сөзде автор шығарманың материалы жүйеленіп, оның ассимиляциясын жеңілдету үшін ұсынылғанын, бірақ интегралды организм ретінде қызмет етуі керек, яғни ... ... деп түсіндіреді. Философия тарихы: Энциклопедия

Ая, о. Айналасында, жақын жерде орналасқан. O параметрі, елді мекен. Басқа заттар туралы. O. әлем. Қоршаған орта үшін күресіңіз. ◁ қоршаған орта, уа; Ср O. жеңіл, қайғылы. Қоршаған ортаның өзгеруіне сеніңіз. Қызығушылық, немқұрайлылық ... ... энциклопедиялық сөздік

Кітаптар

  • Әлем, М.Н. Данилова, И.Р. Колтунова, О.Н. Лазарева. ...
  • Айналадағы әлем, Кадомцева Н. Қоршаған орта - ішіндегі ең қызықты және пайдалы заттардың бірі бастауыш мектеп... Егер сіздің кішкентайыңыз мектепке баруға дайындалып жатса, бұл кітап сізге арналған. Жинақталған және тәрбиелік міндеттер ...

Ауа мен су, материктер мен мұхиттар, Жердің терең ішектері және көгілдір аспанның оттегіге бай атмосферасы, әртүрлі табиғат көріністері мен әлемнің таңғажайып бұрыштары.

Мұның бәрі біздің ортақ үйіміз - Жер планетасы!
Бөлімге ...

Планеталар мен жұлдыздар

Кеңістіктің шексіз кеңеюінде көптеген жарық жылдарында галактикалар, жұлдыздар мен Әлемнің тылсым әлемінің объектілері орналасқан.

Ғаламның таңғажайып әлемі, алыс жұлдыздар және біздің көршілеріміз - Күн жүйесінің планеталары.
Бөлімге ...

Табиғат ресурстары

Біздің планетада су, жер және орман қорлары, пайдалы қазбалар, күн және жел энергиясы бар табиғи ресурстардың үлкен мөлшері бар. Табиғи ресурстарды құрметпен бірге дұрыс, ысырапсыз пайдалану қоршаған орта, адам өмірін қолдайды және жалпы адамзат қоғамының дамуына мүмкіндік береді.
Бөлімге ...

Сыйлықтар мен байлықтар жердің тереңінде жатыр, соның арқасында біз жылу мен энергияны, құрылыс материалдары мен қоспаларын, асыл тастар мен жартылай бағалы шикізаттарды ала аламыз. Минералдар жер қыртысында кездеседі және олар Жердің ұзақ қалыптасу тарихында қалыптасқан лава-магмадан, шөгінді жыныстардан және табиғи минералдардан түзіледі. Әзірлеу мен өндіруден кейін пайдалы қазбаларды коммерциялық және өндірістік мақсаттарда тиімді пайдалануға болады.
Бөлімге ...

Әр мемлекет экономикасының өнеркәсіптік секторы болып табылады критикалық фактор әлемдік аренадағы сыртқы экономикалық және саяси байланыстардағы қатынастардың дамуы, дамыған ауыл шаруашылығы саласы халықтың азық-түлік қажеттіліктеріндегі әл-ауқаттың кілті болады.
Бөлімге ...

Өнеркәсіп және энергетика:

Ауыл шаруашылығы салалары:

Өнеркәсіп және ауыл шаруашылығы Ресей және әлем елдері:

Құрлықтар мен әлем елдері халықтары

Жер бетінде 5 мыңнан астам халықтар бар, олардың көпшілігінің өз тілдері бар, дегенмен олар басқа елдердің тілін қарым-қатынас үшін ала алады, дегенмен, халықтардың әрқайсысының өз мәдениеті, өзіндік костюмі, қолөнері мен дәстүрлері мен ұрпақтан-ұрпаққа жалғасатын салт-дәстүрлері бар.
Бөлімге ...

Әлем континенттерінің халықтары:

Әлем елдерінің халықтары:

Экология, табиғат және қоғам

Адам мен табиғат бір-бірімен тығыз байланысты. Қоғам құру, қоршаған ортада өмір сүру жағдайларын жақсартудың техникалық құралдарын жасау, адам қоршаған табиғи әлеммен өзара әрекеттеседі, табиғат энергиясы мен күштерін пайдаланады, табиғи ресурстар мен қорықтарды пайдаланады. Адамдардың табиғат құндылықтарын түсінуі және құрметтеуі қоғамға қоршаған әлемнің табиғатымен үйлесімді өмір сүруге мүмкіндік береді.
Бөлімге ...

Сізді қоршаған әлем - бұл бастауыш мектептегі ең қызықты және қызықты сабақтардың бірі. Бұл бізді қоршаған әлем, бұл жануарлар мен өсімдіктер, бұл ғарыш, бүкіл ғалам біздің алақанымызда. Бала оның жұмыс істеу ерекшеліктерін түсіне бастайды, бұл дүниеде бәрі қалай болатынын біледі. 1, 2, 3, 4 бастауыш мектептеріндегі қоршаған орта - бұл баланың биология, физика, химия, астрономия, физика сияқты пәндерді түсінуіне дайындық. Бұл қажетті білім базасы. Жақсы база құру үшін көп оқу керек, ал ата-аналар баласымен жұмыс жасауы керек. Сыныпта әдістемелік нұсқаулықтар көмектеседі, оны біздің сайттан тегін жүктеп, басып шығаруға болады.

  • GDZ Бізді қоршаған әлем 3 сынып жұмыс дәптері 1 бөлім Плешаков 2019 ✍

    Сонымен, 2019 жылы «қоршаған әлем» сабағының жұмыс дәптері, Плешаковтың авторы, «Ресей мектебі» бағдарламасы қайта шығарылып, «Перспектива» бағдарламасының жаңа оқулықтарына сәйкес келтірілді. Мұқабадан 8-ші басылымды 7-ден (2019 жылға дейін) ажыратуға болады. Жоғарғы сол жақ бұрыштағы белгіше ауыстырылды, ал оң жақта, дәлірек қарасаңыз, бұрыш та өзгертілді. Осы жаңа жұмыс дәптерлеріндегі көптеген тапсырмалар өзгеріссіз қалады.

    ...
  • Адам денесінің құрылысы. Бастауыш сыныптарға арналған карточкалар мен плакаттар

    Бала кезінен бастап бала қол, аяқ, бас дегенді біледі, бірақ балалар кейде тіпті ойланбайды, бірақ олардың ішінде не бар? Балабақшада тәрбиешілер балаларға адам ағзасының құрылымы туралы негізгі түсініктер береді, бірақ мектеп кезіне дейін мұның бәрі ұмытылады. IN бастауыш сыныптар сол сияқты, «Әлем айналасында» сабақтарында оқушылар өз денесімен, оның мүшелерімен және жүйелерімен танысады, қай жерде екенін біледі.

    ...
  • Андрей Юрьевич Боголюбский. 4 сынып есебі

    Андрей Юрьевич «Боголюбский» лақап атын Владимирге жақын Боголюбов қаласының атымен алды, сонымен қатар князь «Құдайды сүйетін» деп аталғандықтан. Ол қуатты Владимир-Суздаль княздігін құруға үлес қосты.

  • Владимир Әулие. 4-сынып есебі

    Әулие Владимир - Новгород және Киев князі, олардың астында Русьті шомылдыру рәсімі өтті. 988 жылы ол христиан дінін грек ырымы бойынша қабылдады, сонымен қатар оны мемлекеттік дінге айналдырды Киев Русі. Ұлы князь Владимир Грецияның қазіргі Крым түбегінің оңтүстік бөлігінде орналасқан Херсонесос (Корсун) қаласында шомылдыру рәсімінен өтті. Киелі шомылдыру рәсімін қабылдағаннан кейін Владимир князь Ресейді жаңа жолмен басқара бастады -

    ...
  • Әлем континенттері (континенттер)

    Материк - бұл теңіздер мен мұхиттар шайып жатқан өте үлкен аумақ. Осы тұжырымға қарамастан, олардың 4-інде құрлықтық шекаралар бар. Әр континент өзінің климаттық жағдайымен, өсімдіктер мен жануарлар әлемімен сипатталады. Әр континент туралы толығырақ сөйлесейік.

  • Балаларға арналған мамандықтар туралы (бүкіл әлемде CDF-ге дайындық)

    Төртінші сыныпта оқитын бала тіпті білмейтін мамандықтар өте көп. Олар олар туралы қоршаған әлем туралы мектеп оқулықтарына жазбайды, бірақ төртінші сыныптың соңында төртінші сыныптың соңында олар осы тақырып бойынша сұрақтар қояды. Мамандықтар әлеміне толығырақ тоқталайық.

  • Балаларға арналған бұғы туралы есеп

    Марал Қиыр Солтүстікте, тундрада тұрады. Ол қатты аяздан да, қалың қардан да қорықпайды. Оның қалың қысқа пальтосы бар, әсіресе қыс айларында. Маралдың тұяғы кең, олар қардан немесе батпақтан құламай жүре алатындай кең. Сондай-ақ, бұл тұяқтар бір-бірінен алшақтап, жайылған саусақтар сияқты болып, одан да кеңейе алады. Тәжірибенің шеттері берік, өткір. Күрек тәрізді тұяғымен, бұғы қазады, қар күрейді,

    ...
  • Есеп / хабарлама «Темір рудасы». Бұл қалай пайда болды, темір рудасы қалай және қай жерде өндіріледі

    Мен темір рудасы туралы айтайын. Одан таза темір алынады. Темір кенінің барлық дерлік кен орындары миллиард жыл бұрын пайда болған жыныстарда кездеседі. Ол кезде жер мұхитпен жабылған болатын. Планетада темір өте көп болды және суда еріген темір болды. Суда оттегін құратын алғашқы организмдер пайда болған кезде,

    ...
  • Александр Невский. 3-4 сынып хабарламасы

    Александр Ярославович 1221 жылы Переславль-Залесскийде князь Ярослав Всеволодович пен ханшайым Феодосияның отбасында дүниеге келген. Төрт жасынан бастап бала анасынан шығарылып, князь сарбаздарының тәрбиесіне берілді. Баланы әскери ғылым мен сауаттылыққа үйрете бастады. Ол өсті, әдемі оқуды және жазуды ұнататын ақылды, қайратты жасқа айналды.

  • GDZ Бізді қоршаған әлем No1 Тихомиров практикалық жұмысқа арналған 4-сынып дәптері. Артқа жауаптар

    Жасыратыны жоқ, қазір барлық оқулықтар мен баспа негізіндегі жұмыс дәптері Білім министрлігімен бекітілген және бекітілмеген болып бөлінеді. Жеңілдіктердің тізімдері жасалуда, оған сәйкес мектепте сабақ өткізуге ресми түрде рұқсат етіледі. Одан да жақсы оқулықтар мен дәптерлер бар, бірақ олар ресми тізімге енбеген (шамасы, олар аз ақша берген). Солай,

    ...
  • 4-сыныпқа арналған «Әлем айналасында» ноутбугына арналған GDZ, 1-бөлім, 2-ші шығарылым, яғни 2013 жылдан бастап 2018 жылға дейін басылған дәптер. Төртінші сынып, төртінші, бастауыш мектептің соңғы сыныбы. Бұл дегеніміз, бәрі бұрынғыдай оңай болмайды. Тапсырмалар өте күрделі, сізді ойландырады, ақпарат іздейді. Бұл біз тақырып бойынша сабақтар туралы

    ...
  • GDZ Бізді қоршаған әлем 4 сынып жұмыс дәптері 1 бөлім. Плешаков, Крючкова. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    Біздің тұрақты келушілеріміз үшін төртінші сыныпқа арналған «Әлем айналасында» жұмыс кітабының бірінші бөліміне арналған жаңа GDZ, 3-ші шығарылым (2019 ж. Және одан кейінгі) дәптер авторлары Плешаков, Крючкова. Бұл дәптерлерге сіздер де, балалар да, ата-аналар да сәттілік таптыңыздар деп айта кету керек, өйткені 2019 жылға дейінгі шығарылымдарда оның парақтары үлкен болатын. 90-дан жоғары

    ...
  • Жұмбақтар шешу - бұл өте қызықты тәжірибе. Баланы қызықтырып қана қоймай, сонымен қатар когнитивті де ойлануға және ой қозғауға мәжбүр етеді. Күзде, әрине, біз сәйкесінше жұмбақ жасамаймыз: күз мезгіл ретінде, оның сыйлықтары, күзгі әдемілігі туралы.

  • Тірі және жансыз табиғат, оның объектілері

    Айналаңызға қараңыз. Қандай әдемі! Мейірімді күн көк аспан, мөлдір ауа. Табиғат біздің әлемді безендіреді, оны қуанышқа бөлейді. Табиғат деген не екенін ойлап көрдіңіз бе? Табиғат - бұл бізді қоршап тұрғанның бәрі, бірақ сонымен бірге ол адамның қолымен жаратылмайды: ормандар мен шалғындар, күн мен бұлт, жаңбыр мен жел, өзендер мен көлдер, таулар мен жазықтар, құстар, балықтар, жануарлар, тіпті адамның өзі табиғатқа жатады.

  • GDZ Бізді қоршаған әлем 1-сынып жұмыс кітабы 1-бөлім Плешаков

    Бізді қоршаған әлем - бізді қоршаған әлем - бала нәресте кезінен үйрене бастайды. Бірақ ол жақын және егжей-тегжейлі ол қоршаған әлеммен танысады сабақтарында бастауыш мектепте аттас тақырыпта. Егер сіз «Ресей мектебі» бағдарламасы бойынша оқысаңыз, онда сіздің қоршаған әлем туралы оқулықтарыңыздың және жұмыс дәптерлеріңіздің авторы - Плешаков. Бірінші сыныпта тапсырмалар өте қарапайым, минимум жазу керек, негізінен бірдеңе салу немесе қою

    ...
  • Бұталар, жартылай бұталар, бұталар

    Бұта - бұл негізгі діңгегі жоқ, аз өсетін ағаш тәрізді өсімдік, олардың қабығымен қапталған бірнеше қатты діңдері бар. Бұтаның бұтақтары топырақтың дерлік бетінен басталады. Бұталар - көпжылдық өсімдіктер. Ормандарда бұталар өскен жерді әдетте алады. Күн сәулесі щеткаға жететіндіктен, ондағы өсімдіктер көлеңке сүйгіш және шектеулі фотосинтез жасай алады.

    ...
  • GDZ Бізді қоршаған әлем 2-сынып жұмыс кітабы 1-бөлім Плешаков

    Айналаңыздағы әлем бойынша дайын үй жұмысы міндетті түрде ыңғайлы болады, өйткені көбінесе тапсырмалар Интернеттен ақпарат табуға арналған нұсқаулықтардан тұрады. Интернеттегі қоршаған әлем туралы сұрақтарға ең дұрыс және егжей-тегжейлі жауап қайда? Әрине, бізде 7 гуру бар! GDZ-ді 2-сыныпқа арналған жұмыс кітабының бірінші бөлігіне, қоршаған әлемге, дәптердің авторы Плешаковқа, орыс мектебінің бағдарламасына түсіріңіз.

  • Ресейдің қалалары жобасы. Әлем 2 сынып

    Екінші сынып оқушылары орындайтын «Ресей қалалары» тақырыбындағы жобалар, 2 сынып айналасындағы әлем тақырыбындағы «Ресей мектебі» бағдарламасы.

  • Плешаковтың 2-сыныпқа арналған қоршаған әлем тақырыбындағы оқулығының екінші бөлімінде еңбек қауіпсіздігі, байланыс және саяхат туралы тақырыптар қарастырылған. Бұл оқулыққа да, «Ресей мектебі» бағдарламасына арналған жұмыс дәптеріне де енетін негізгі бағыттар. Дәстүр бойынша жұмыс кітабының әрбір үлкен тарауы «Өзіңізді тексеріп,

    ...
  • Жабық өсімдіктер бөлмені безендіріп қана қоймай, пайда әкеледі, өсімдіктер ауаны оттегімен қанықтырады. Бөлме гүлі жақсы сезініп, өсіп, кеуіп қалмас үшін оны күту керек. Әр өсімдіктің өзіндік күтімі бар. Кейбіреулер көлеңкеді жақсы көреді, ал басқалары күн сәулесінде жақсы сезінеді. Кейбіреулерін жиі және мол суару керек, ал басқалары

    ...
  • Ескі күндері Ресейде зығыр өңдеу 🎥

    Зығыр Ресейдегі көптеген шаруаларды құтқарды. Зығыр мата жіптерді айналдыру үшін пайдаланылған, олардан күнделікті және мерекелік киімдер, дастархандар және басқа да тұрмыстық заттар тоқылған. Зығыр майын зығыр тұқымынан алып, оған тамақ пісірді. Зығыр өсірудің құпиялары, содан кейін оны жинау, өңдеу, зығырды жіпке дайындаудың бүкіл технологиялық процесі, содан кейін дайын тоқыма бұйымдары - мұның бәрі

    ...
  • GDZ Бізді қоршаған әлем 3-сынып жұмыс кітабы 2-бөлім. Плешаков. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    Сабаққа дұрыс жауаптары бар дайын үй тапсырмалары, жұмыс дәптерінің 2 бөлімі үшін қоршаған әлем, 3 сынып. Жұмыс кітабының авторы - А.А.Плешаков. Ресей мектебі бағдарламасы. Решебник мұғаліммен бекітілген.

  • GDZ Бізді қоршаған әлем 4 сынып жұмыс дәптері 2 бөлім. Плешаков, Крючкова. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    4-сыныпқа арналған қоршаған әлем тақырыбы бойынша жұмыс кітабы, авторлар А.А.Плешаков және Крючкова Е.А. бағдарламасына сәйкес Ресей мектебі перспективада дәптерге ұқсас, дейді бір автор. Бірақ сонымен қатар айтарлықтай айырмашылықтар бар, сондықтан осы жұмыс кітабының жауаптары өзіміздікі және біз сіз үшін GDZ-ді тексеру үшін жариялаймыз.

  • GDZ бүкіл әлем бойынша 4-сынып практикалық жұмыс дәптері 2-бөлім. Плешаковтың оқулығына. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    4-сыныпқа арналған қоршаған әлем пәні бойынша дайын үй тапсырмалары ата-аналарға жақсы көмектеседі және олардың оқушысының үй тапсырмасын қалай орындағанын тез тексеруге және жауаптарын тексеруге көмектеседі. Бұл параққа GDZ арналған ноутбукке практикалық жұмыс, Авторлық оқулыққа арналған жұмыс кітабының 2 бөлімі Плешаков А.А. Автор

    ...
  • Ресей Федерациясы батыстан шығысқа және солтүстіктен оңтүстікке қарай көптеген шақырымға созылып жатыр, сондықтан территорияны аймақтарға бөлу айқын байқалады. Күн жер шарының әртүрлі бөліктерін әр түрлі жолмен жарықтандырады және жылытады. Жылудың көп бөлігі жердің экваторына түседі, ең азы солтүстік және оңтүстік полюстерге. Жылудың, жарықтың, ылғалдың белгілі бір мөлшері жер шарының әртүрлі аймақтарына беріледі. Бұл жағдайлар жеке тұлғаны анықтайды

    ...
  • GDZ «Әлем 4 сыныптың айналасында». Жұмыс кітабы 2-бөлім. Плешаков, Новицкая. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    5-ші басылымға жауаптар. Авторлар Плешаков, Новицкая («Перспективалық бағдарлама») авторларының «Айналасындағы әлем» бойынша 4-сыныпқа арналған жұмыс кітабының екінші бөлігі өте қиын, бірақ балалар кішкентай емес, тарихты да, археологияны да түсінуге қабілетті.

  • Балаларға арналған тастар мен минералдардың атлас-гиді «Жерден аспанға». Плешаков айналасындағы әлем + видео

    Біз «тастар» дегенде минералдар мен тау жыныстарын түсінеміз. Минералдар - табиғи заттар, ал тау жыныстары - минералдардың табиғи қосылыстары. Ежелгі заманнан бері тастар адамдарды құтқарып келеді. Олар тас дәуірінде тұрғын үйлер, еңбек құралдары, тіпті қару-жарақ салуға пайдаланылған. Кейбір жыныстар отын ретінде жартылай бағалы және асыл тастардан қолданылады

    ...
  • «Мальцев мұражайы» есебі

    Курган облысында, Шадринск ауданының Мальцево ауылында Мальцев атындағы үй-мұражай бар. Онда әлемге әйгілі орыс агрономы Терентий Семенович Мальцев өмір сүрді және жұмыс істеді. Мұражай - верандалы үлкен үй. Бұрын ол балабақша болған, бірақ соғыстан кейін үй Терентий Семеновичке отбасымен берілген. Мальцев өрістерді анық көретін шатырға жоғарғы жағында қарау платформасы бар ұзын баспалдақ

    ...
  • Жануарларды топтарға бөлу: түрлері, кластары, отрядтары, тұқымдастары мен түрлері

    Фауна өте үлкен және алуан түрлі. Жануарлар - бұл жануарлар, бірақ ересектер кейбір критерийлерге сәйкес олардың барлығын топтарға бөлуге шешім қабылдады. Жануарларды жіктеу туралы ғылым таксономия немесе таксономия деп аталады. Бұл ғылым организмдер арасындағы байланысты анықтайды. Туыстық дәрежесі әрдайым сыртқы ұқсастықпен анықтала бермейді. Мысалы, құрт тышқандары қарапайым тышқандарға өте ұқсас, және

    ...
  • Жануарлар, өсімдіктер туралы ертегінің жеке парағына немесе табиғи зат атауының шығу тегі туралы халық аңызын жазыңыз - бұл шығармашылық тапсырмалар Плешаковтың оқулығы бойынша «айналасындағы әлем» пәні бойынша 4 сынып. Егер тапсырманың бірінші бөлігімен бәрі түсінікті болса, атап айтқанда кез-келген ертегіні қатыстыра отырып жазуға болады

    ...
  • GDZ «Әлем 4 сыныптың айналасында». Жұмыс кітабы 1 бөлім. Плешаков, Новицкая. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    5-ші басылымға жауаптар. Дәстүр бойынша біз «Перспектива» бағдарламасына арналған жоғары сапалы дайын үй тапсырмаларын шығаруды жалғастырамыз. Бұл жолы көру аймағында қоршаған әлем тақырыбында 4-сынып оқушысы болады.

    ...
  • Кешенді қорытынды тексеру FSES 1, 2, 3, 4 сыныбында жұмыс істейді

    Біздің әкімшілік балаларға әкімшілік кешен бергенді өте жақсы көреді тексеру жұмысы әрқайсысы оқу жылы... Негізінде таңдау дұрыс. Кешенді жұмыс барлық пәндер бойынша білімдерін, талдау, ойлау және қорытынды жасау қабілетін бірден тексереді. Ұпай жиналды - іздеу оңай

    ...
  • Сыртқы әлемдегі қорытынды тестілер және жылдық сынақтар 1-сынып перспективасы (Плешаков, Новицкая)

    Тест және бақылау авторлары А.-ның «Перспектива» айналасындағы әлем пәні бойынша оқулықтардың мәліметтеріне сәйкес келеді. Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тест 31 тапсырмадан тұрады. Дұрыс жауабын белгілеу керек (хаттың астын сызыңыз немесе шеңберге салыңыз). Бақылауда 13 тапсырма.

  • Халықтың өнері мен оның шығармашылығы оның өзіндік ерекшелігі мен рухани байлығын үнемі бейнелейді. Осындай кең танымал орыс халық қолөнерінің бірі - гжель. Балшықтан жасалған бұйымдарға филиграндық кескіндеменің қайталанбас өнері және суреттің ерекшеліктері Гжельді Ресейдің меншігі деп атауға толық сенімділік береді. Бұл халықтық қолөнер ұзақ тарихы бар, қазірде үлкен қолөнерге ие

    ...
  • Балаларға арналған презентация «Дәрілік өсімдіктер». Лопуха, өкпе

    Ертеде адамдар барлық жануарлар шөптермен емделетінін байқады. Әр түрлі өсімдіктер әртүрлі ауруларға көмектеседі. Көптеген жылдар бойы адамдар дәрілік өсімдіктер туралы білімдерін ұрпақтарына берді. Олар қалың кітаптар құрастырды: «Шөпкерлер», «Гүл бақтары», «Зельники». Көптеген жылдар бойы халық емшілері пайдалы туралы көптеген білім жинақтады

    ...
  • GDZ «Әлем 3 сынып айналасында». Жұмыс кітабы 2-бөлім. Плешаков, Новицкая. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    3-сынып, қоршаған әлем тақырыбы бойынша жұмыс кітабының екінші бөліміне жауаптары бар дайын үй тапсырмалары. Дәптердің авторлары - Плешаков, Новицкая. Перспективалық бағдарлама. Решебник әр оқушыға пайдалы болады

    ...
  • GDZ «Әлем 3 сыныптың айналасында». Жұмыс кітабы 1 бөлім. Плешаков, Новицкая. Тапсырмаларға жауаптар, решебник

    Бізді қоршаған әлем тақырыбы бойынша жұмыс кітабындағы тапсырмаларға жауаптар, 3-сынып, жұмыс дәптерінің 1 бөлімі, авторлар Плешаков пен Новицкая, Перспектива бағдарламасы. Решебник сізге үй тапсырмасында көмектеседі.

    ...
  • Дымково ойыншық - балаларға арналған қолөнер тарихы, мүсіндеу, бояу

    Дымково ойыншықтары - ежелгі орыс балшықтан жасалған қолөнер бұйымдарының бірі. Ол алғаш рет 400 жыл бұрын пайда болды және осы күнге дейін өзектілігін жоғалтқан жоқ. Осы уақыт ішінде Дымково ойыншығының сыртқы түрі өзгерді, бірақ оны жасау ерекшелігі оны бірегей етеді, сол күйінде қалды. Дымково ойыншықтары туралы біздің әңгімеміз ең алдымен балаларға, бастауыш сынып оқушыларына арналған, бірақ

    ...
  • Әр түрлі халықтардың ежелгі дәстүрлі тұрғын үйлері

    Әр адамға арналған үй - бұл жалғыздық пен демалыс орны ғана емес, қолайсыз ауа-райынан қорғайтын, өзіңізді жайлы және сенімді сезінетін нағыз қамал. Кез-келген қиындық пен ұзақ саяхат әрдайым әлемде сіз жасыра алатын және сіз күткен және жақсы көретін орын бар екенін білген кезде оңайырақ болады. Адамдар әрдайым

    ...

Бірінші сыныптан бастап балалар «айналадағы әлемді» зерттейді.

Өтілген тақырыптардың әртүрлілігі, алуан түрлілігі оқу құралдары әр түрлі авторлар балалар мен ата-аналардың өмірін жеңілдете алмады. Өкінішке орай, бұл тақырып әлі күнге дейін ең даулы және даулы тақырыптардың бірі болып табылады.

Ата-аналар қолөнер мен эксперименттер жасайды, олар сонымен қатар жобалар жасайды, балаларға масалардың қанаттарының немесе дәстүрлі костюмдердің суретін салуға көмектеседі, ал Интернетте оқулықтардың көптеген суреттері біздің айналамыздағы әлемді зерттеу жүйесін мазақтайтын суреттер бар:

«Айналадағы әлем» пәнін зерттеудің әлемдік жетекші мақсаттары:

  • табиғаттың әртүрлілігі және оның өмір сүру шарттары туралы жүйеленген білімді қалыптастыру;
  • табиғатқа, экологиялық мәдениет элементтеріне деген оң көзқарасты дамыту;
  • табиғатқа ұқыпты, шығармашылықпен қарау дағдыларын қалыптастыру.
  • жоғары адамгершілік сезімдер (Отанға, оның мәдениеті мен тарихына деген көзқарас), толеранттылық және т.б принциптерін тәрбиелеу;
  • өзін-өзі ұстау және қарым-қатынас мәдениетін тәрбиелеу;
  • жанашырлық, көңіл бөлу, көмек көрсету қабілеттерін дамыту және т.б.
  • мектеп оқушыларының жалпы мәдениеті мен эрудициясын қалыптастыру;
  • даму құндылық қатынастар қоршаған әлемге, адамгершілік және эстетикалық сезімдерге;
  • өзін табиғат бөлігі және қоғам мүшесі ретінде сезіну.

Идеясы айқын сияқты: балаларды қоршаған әлемнің алуан түрлілігімен таныстырып, жеке пәндер бойынша одан әрі зерттелетін ғылымдар туралы негізгі білім беру қажет.

Бірақ іс жүзінде бізде күрделі, түсініксіз мәтіндер, бірыңғай оқулық стандартының жоқтығы бар. Әр түрлі бағдарламаларда оқылатын тақырыптар өте әртүрлі. Ең бастысы, балалар ата-аналарының көмегінсіз жұмыс дәптерлеріндегі, жобалардағы және тағы басқалардағы тапсырмаларды орындай алмайды.

Мәтіннен негізгі ойды табу, мәнін бөліп көрсету кейде ата-аналарға да қиынға соғады.

«Оқытудың 33 тиімді әдістемесі» тренингінде біз қоршаған әлемнің параграфын талдадық:

Ата-аналар оқиғаның соңына дейін мәтінді үш рет оқып, мәтінді қайталауға Гамбургердің көмекшісін дайындады.

Сонымен бірге, бізде, ересектерде, ақпаратпен жұмыс істеу дағдысы бар және оны балаларға қарағанда бірнеше есе жылдам өңдей аламыз. Жолда маңыздыларды маңыздыдан, шындықты «судан» бөліп алыңыз.

Нәтижесінде оқулықтарда берілген ақпараттар пысықтауға ерекше көзқарасты қажет етеді екен.

Біз ата-аналар мен балаларға энергияны, жүйкеңізді және уақытыңызды үнемдейтін қоршаған әлемді зерттеуге көмектесуге шешім қабылдадық.

Бізді қоршап тұрған әлемді зерттеу мектеп оқушыларының ата-аналары арасында да, отбасылық тәрбиеде де ең даулы мәселелердің бірі болғандықтан, біз барлық тәжірибені жинақтап, оны оқытуға біріктірдік:

«Қоршаған орта. Білуіңіз керек «

Тренинг осы жексенбіде, 4 наурызда өтеді. Жаттығу Мәскеу уақытымен 10: 00-де басталады. Тікелей эфирге қатысу ақысыз

Сіз тақырыпты зерттеуге, әдебиеттер мен оқулықтарға шолу мен талдау жасауға дайын құралдарды аласыз және «айналаңыздағы әлем тақырыбын баламен қалай дұрыс зерттеу керек» деген сұраққа жауап аласыз.

Сіз білесіз:

  1. Неге біз қоршаған әлемді зерттейміз?
  2. Оқуда балалар қандай проблемаларға тап болады.
  3. Сізді қоршаған әлем туралы білімді қалай қарапайым, түсінікті және қызықты етуге болады.
  4. Эфирде сіз 3 сыныпта қоршаған әлемді толығымен талдайсыз.

Сіз тақырып бойынша егжей-тегжейлі талдауды, сонымен қатар әмбебап алгоритмді аласыз, оның көмегімен сіз әлемдегі кез-келген сыныпқа арналған оқулықты 1 күнде құрастырып, балаңызды сәтті сертификаттауға дайындай аласыз.

Премиум нұсқасының оқу материалдарында сіз мыналарды аласыз:

1. Кез-келген ыңғайлы уақытта көруге болатын тренингтің жазбасы
2. Тренингте қолданылатын презентациялар мен материалдар.
3. 3 және 4 сыныптарға арналған әлемнің интеллектуалды картасы (оқулықтарға шолу)
4. «Ресей мектебі» бағдарламасының оқулықтары бойынша интеллект картасы 1-4 сыныптар аралығында.
5. Тақырыпты зерттеу бойынша көмекшілер

Тренингті Рената Кирилина және тиімді оқыту сарапшысы Марина Барабошкина жүргізеді.


Жабық