Zachodnioeuropejska kolonizacja „nowych” ziem w XVI-XVII wieku. to bardzo ważny proces rozwoju kontynentu amerykańskiego. Europejczycy przenieśli się do niezbadanych krain w poszukiwaniu lepsze życie. W tym samym czasie koloniści napotykali opór i konflikty z miejscowymi mieszkańcami – Indianami. W tej lekcji dowiesz się, jak doszło do podboju Meksyku i Ameryki Środkowej, w jaki sposób zostały zniszczone cywilizacje Azteków, Majów i Inków oraz jakie są skutki tej kolonizacji.

Zachodnioeuropejska kolonizacja nowych ziem

tło

Odkrycie nowych lądów wiązało się z poszukiwaniem nowych Europejczyków szlaki morskie Na wschód. Zwykła komunikacja handlowa została przerwana przez Turków. Europejczycy potrzebowali metali szlachetnych i przypraw. Postęp budowy statków i nawigacji umożliwił im odbycie długich rejsów morskich. Przewaga technologiczna nad mieszkańcami innych kontynentów (m.in. posiadanie broni palnej) pozwoliła Europejczykom na szybkie przejmowanie terytoriów. Wkrótce odkryli, że kolonie mogą być źródłem wielkich zysków i szybko się wzbogacić.

Rozwój

1494 - Traktat z Tordesillas o podziale posiadłości kolonialnych między Hiszpanię i Portugalię. Linia podziału przebiegała przez Ocean Atlantycki z północy na południe.

1519 - około pięciuset konkwistadorów, dowodzonych przez Cortesa, wylądowało w Meksyku.

W 1521 r. zdobyto aztecką stolicę Tenochtitlan. Na podbitym terytorium powstała nowa kolonia, Meksyk. ( o Aztekach i ich władcy Montezumie II).

1532-1535 - Konkwistadorzy pod wodzą Pizarra podbijają Imperium Inków.

1528 - początek podboju cywilizacji Majów. W 1697 r. zdobyto ostatnie miasto Majów (opór trwał 169 lat).

Penetracja Europejczyków do Ameryki doprowadziła do masowych epidemii i śmierci ogromnej liczby ludzi. Indianie nie byli odporni na choroby Starego Świata.

1600 - Powstała Angielska Kompania Wschodnioindyjska, która wyposażyła i wysyłała statki na „Wyspy Przypraw”.

1602 - Założenie Holenderskiej Kompanii Wschodnioindyjskiej. Od rządu firma otrzymała prawo do zajmowania ziemi i zarządzania lokalną ludnością.

Do 1641 roku większość twierdz Indonezji znajdowała się w rękach Holendrów.

1607 - Założenie miasta Jamestown, pierwszej angielskiej osady w Nowym Świecie.

1608 - Francuzi zakładają kolonię Quebec w Kanadzie.

XVII wiek - Francuzi skolonizowali dolinę rzeki Missisipi i założyli tam kolonię Luizjana.

1626 - Holendrzy znaleźli Nowy Amsterdam na Manhattanie (przyszły Nowy Jork).

1619 - Angielscy koloniści sprowadzają pierwszą grupę niewolników do Ameryki Północnej.

1620 - angielscy purytanie zakładają kolonię New Plymouth (na północ od Jamestown). Są uważani za założycieli Ameryki - Ojców Pielgrzymów.

Koniec XVII wieku - w Ameryce jest już 13 kolonii angielskich, z których każda uważała się za małe państwo (stan).

Członkowie

Konkwistadorzy - hiszpańscy zdobywcy, którzy uczestniczyli w podboju Nowego Świata.

Hernan Cortes- Hiszpański szlachcic, konkwistador. Prowadził podbój państwa Azteków.

Francisco Pizarro- konkwistador, prowadził podbój stanu Inków.

Wniosek

W XVI wieku pojawiły się dwa główne imperia kolonialne - hiszpańskie i portugalskie. Ustanowiła się dominacja Hiszpanii i Portugalii w Ameryce Południowej.

Na czele kolonii stał mianowany przez króla wicekról.

W Meksyku i Peru Hiszpanie zorganizowali wydobycie złota i srebra. Handel towarami kolonialnymi przynosił wielkie zyski. Kupcy sprzedawali towary w Europie 1000 razy drożej niż cena, za którą kupowano je w koloniach. Europejczycy poznali kukurydzę, ziemniaki, tytoń, pomidory, melasę, bawełnę.

Stopniowo ukształtował się jednolity rynek światowy. Z biegiem czasu w koloniach rozwinęła się gospodarka oparta na plantacjach niewolników. Indianie zostali zmuszeni do pracy na plantacjach, a od początku XVII wieku. - niewolnicy z Afryki.

Kolonie stały się źródłem wzbogacenia dla Europejczyków. Doprowadziło to do rywalizacji krajów europejskich o posiadanie kolonii.

W XVII wieku Francja i Holandia zepchnęły Hiszpanów i Portugalczyków do kolonii.

W XVI-XVIII wieku. Anglia wygrała bitwę o morza. Stała się najsilniejszą potęgą morską i kolonialną na świecie.

Lekcja skupi się na zachodnioeuropejskiej kolonizacji „nowych” ziem w XVI-XVII wieku.

Świetny odkrycia geograficzne radykalnie zmienił wektor rozwoju kontynentu amerykańskiego. XVI-XVII wieki w historii Nowego Świata nazywa się konkwistą, czyli kolonizacją (co oznacza „podbój”).

Rdzenni mieszkańcy kontynentu amerykańskiego to liczne plemiona indiańskie, a na północy - Aleutowie i Eskimosi. Wiele z nich jest dziś dobrze znanych. Tak więc w Ameryce Północnej żyły plemiona Apaczów (ryc. 1), spopularyzowane później w filmach kowbojskich. Amerykę Środkową reprezentuje cywilizacja Majów (ryc. 2), a państwo Azteków znajdowało się na terytorium współczesnego stanu Meksyk. Ich stolica znajdowała się na terenie współczesnej stolicy Meksyku - Mexico City - i nosiła wówczas nazwę Tenochtitlan (ryc. 3). W Ameryce Południowej cywilizacja Inków była największym stanem indyjskim.

Ryż. 1. Plemiona Apaczów

Ryż. 2. Cywilizacja Majów

Ryż. 3. Stolica cywilizacji Azteków - Tenochtitlan

Uczestników kolonizacji Ameryki (podbojów) nazywano konkwistadorami, a ich przywódców adelantados. Konkwistadorzy byli zubożałymi rycerzami hiszpańskimi. Głównym powodem, który skłonił ich do szukania szczęścia w Ameryce, była ruina, koniec rekonkwisty, a także ekonomiczne i polityczne aspiracje korony hiszpańskiej. Najsłynniejszymi adelantodo byli zdobywca Meksyku, który zniszczył cywilizację Azteków, Hernando Cortes, Francisco Pizarro, który podbił cywilizację Inków oraz Hernando de Sota, pierwszy Europejczyk, który odkrył rzekę Missisipi. Konkwistadorzy byli rabusiami i najeźdźcami. Ich głównym celem była chwała militarna i osobiste wzbogacenie.

Hernando Cortes to najsłynniejszy konkwistador, zdobywca Meksyku, który zniszczył imperium Azteków (ryc. 4). W lipcu 1519 Hernando Cortes wylądował z armią na wybrzeżu Zatoki Meksykańskiej. Opuszczając garnizon, udał się w głąb kontynentu. Podbojowi Meksyku towarzyszyła fizyczna eksterminacja miejscowej ludności, plądrowanie i palenie indyjskich miast. Cortes miał sojuszników z Indian. Pomimo tego, że Europejczycy przewyższali Indian jakością broni, ich liczebność była tysiące razy mniejsza. Cortes zawarł porozumienie z jednym z plemion indiańskich, które wyniosło bardzo jego wojska. Zgodnie z traktatem po podboju Meksyku plemię to miało uzyskać niepodległość. Umowa ta nie była jednak przestrzegana. W listopadzie 1519 r. Cortes wraz ze swoimi sojusznikami zdobył aztecką stolicę Tenochtitlan, w której władzę sprawowali przez ponad sześć miesięcy Hiszpanie. Dopiero w nocy 1 lipca 1520 Aztekom udało się wypędzić najeźdźców z miasta. Hiszpanie stracili całą artylerię, straty w ludziach były ogromne. Wkrótce, otrzymawszy posiłki z Kuby, Cortes ponownie zdobył stolicę Azteków. W 1521 upadło królestwo Azteków. Do 1524 roku Hernando Cortés był jedynym władcą Meksyku.

Ryż. 4. Hernando Cortes

Cywilizacja Majów żyła na południe od Azteków, w Ameryce Środkowej, na Półwyspie Jukatan. W 1528 roku Hiszpanie zaczęli podbijać terytoria Majów. Jednak Majowie stawiali opór przez ponad 169 lat i dopiero w 1697 roku Hiszpanie zdołali zdobyć ostatnie miasto zamieszkane przez plemię Majów. Obecnie w Ameryce Środkowej żyje około 6 milionów potomków Indian Majów.

Słynnym adelantado, który podbił imperium Inków, był Francisco Pizarro (ryc. 5). Pierwsze dwie wyprawy Pizarra 1524-1525 i 1526 zakończyły się niepowodzeniem. Dopiero w 1531 wyruszył w swoją trzecią wyprawę na podbój imperium Inków. W 1533 roku Pizarro schwytał przywódcę Inków - Atahualpę. Udało mu się zdobyć duży okup za przywódcę, a potem Pizarro go zabił. W 1533 roku Hiszpanie zdobyli stolicę Inków - miasto Cusco. W 1535 roku Pizarro założył miasto Lima. Hiszpanie nazwali zdobyte terytorium Chile, co oznacza „zimno”. Konsekwencje tej wyprawy były tragiczne dla Indian. Przez pół wieku na podbitych terytoriach liczba Indian zmniejszyła się ponad pięciokrotnie. Wynikało to nie tylko z fizycznej eksterminacji miejscowej ludności, ale także z chorób, które Europejczycy przywieźli na kontynent.

Ryż. 5. Francisco Pizarro

W 1531 Hernando de Soto (il. 6) brał udział w kampanii Franciszka Pizarro przeciwko Inkom, a w 1539 został mianowany gubernatorem Kuby i podjął agresywną kampanię w Ameryce Północnej. W maju 1539 Hernando de Sota wylądował na wybrzeżu Florydy i pomaszerował nad rzekę Alabama. W maju 1541 dotarł do wybrzeża rzeki Missisipi, przekroczył ją i dotarł do doliny rzeki Arkansas. Następnie zachorował, został zmuszony do powrotu i zmarł w Luizjanie w maju 1542 roku. Jego towarzysze powrócili do Meksyku w 1543 roku. Chociaż współcześni uważali kampanię de Soto za porażkę, jej znaczenie było jednak bardzo duże. Agresywna postawa zdobywców wobec miejscowej ludności doprowadziła do odpływu plemion indiańskich z terenów rzeki Missisipi. Ułatwiło to dalszą kolonizację tych terytoriów.

W XVI-XVII wieku. Hiszpania zdobyła ogromne terytoria w obu Amerykach. Hiszpania przez długi czas posiadała te ziemie, a ostatnia hiszpańska kolonia została podbita dopiero w 1898 roku przez nowe państwo - Stany Zjednoczone Ameryki.

Ryż. 6. Hernando de Soto

Nie tylko Hiszpania skolonizowała ziemie kontynentu amerykańskiego. Pod koniec XVI wieku Anglia podjęła dwie nieudane próby założenia kolonii na tym terytorium Ameryka północna. Dopiero w 1605 r. dwie spółki akcyjne otrzymały od króla Jakuba I licencję na kolonizację Wirginii. W tym czasie termin Virginia oznaczał całe terytorium Ameryki Północnej.

First London Virginia Company posiadało licencję na południową część Ameryki Północnej, a Plymouth Company na część północną. Oficjalnie obie firmy postawiły sobie za cel szerzenie chrześcijaństwa na kontynencie, licencja dawała im prawo do poszukiwania i wydobywania złota, srebra i innych metali szlachetnych na kontynencie wszelkimi sposobami.

W 1607 r. powstało miasto Jamestown - pierwsza osada Brytyjczyków w Ameryce (ryc. 7). W 1619 roku miały miejsce dwa ważne wydarzenia. W tym roku gubernator George Yardley przekazał część swoich uprawnień radzie mieszczańskiej, ustanawiając w ten sposób pierwszą wybraną radę w Nowym Świecie. zgromadzenie ustawodawcze. W tym samym roku grupa angielskich kolonistów pozyskała Afrykańczyków angolskiego pochodzenia i pomimo tego, że nie byli jeszcze oficjalnie niewolnikami, od tego momentu zaczyna się historia niewolnictwa w Stanach Zjednoczonych Ameryki (ryc. 8).

Ryż. 7. Jamestown – pierwsza angielska osada w Ameryce

Ryż. 8. Niewolnictwo w Ameryce

Ludność kolonii nawiązała trudne stosunki z plemionami indiańskimi. Koloniści byli przez nich wielokrotnie atakowani. W grudniu 1620 r. na atlantyckie wybrzeże Massachusetts przybył statek wiozący purytańskich kalwinów, tzw. Ojców Pielgrzymów. Wydarzenie to uważane jest za początek aktywnej kolonizacji kontynentu amerykańskiego przez Brytyjczyków. Pod koniec XVII wieku Anglia miała 13 kolonii na kontynencie amerykańskim. Wśród nich: Virginia (wczesna Wirginia), New Hampshire, Massachusetts, Rhode Island, Connecticut, Nowy Jork, New Jersey, Pensylwania, Delaware, Maryland, Karolina Północna, Karolina Południowa i Gruzja. Tak więc pod koniec XVII wieku Brytyjczycy skolonizowali całe atlantyckie wybrzeże współczesnych Stanów Zjednoczonych.

Pod koniec XVI wieku Francja zaczęła budować swoje imperium kolonialne, które rozciągało się na zachód od Zatoki Świętego Wawrzyńca do tzw. Gór Skalistych i na południe do Zatoki Meksykańskiej. Francja kolonizuje Antyle, aw Ameryce Południowej tworzy kolonię Gujany, która nadal jest terytorium francuskim.

Drugim co do wielkości kolonizatorem Ameryki Środkowej i Południowej po Hiszpanii jest Portugalia. Przejęła terytorium, które dziś jest stanem Brazylii. Stopniowo portugalskie imperium kolonialne w drugiej połowie XVII wieku podupadło i ustąpiło miejsca Holendrom w Ameryce Południowej.

Założona w 1621 roku holenderska Kompania Zachodnioindyjska nabywa monopol na handel w Ameryce Południowej i Afryka Zachodnia. Stopniowo w XVII wieku czołowe miejsce wśród mocarstw kolonialnych zajęły Anglia i Holandia (ryc. 9). Między nimi trwa walka o szlaki handlowe.

Ryż. 9. Posiadłości krajów europejskich na kontynencie amerykańskim

Podsumowując skutki kolonizacji zachodnioeuropejskiej w XVI-XVII wieku, można wyróżnić następujące.

zmiana społeczna

Kolonizacja Ameryki doprowadziła do eksterminacji miejscowej ludności, pozostałych tubylców zepchnięto do rezerwatów, poddając się dyskryminacji społecznej. Konkwistadorzy zniszczyli starożytne kultury Nowego Świata. Chrześcijaństwo rozprzestrzeniło się wraz z kolonialistami na kontynencie amerykańskim.

Zmiany gospodarcze

Kolonizacja doprowadziła do przesunięcia najważniejszych szlaków handlowych z mórz śródlądowych do oceanów. Tym samym Morze Śródziemne straciło decydujące znaczenie dla gospodarki Europy. Napływ złota i srebra doprowadził do spadku cen metali szlachetnych i wzrostu cen innych towarów. Aktywny rozwój handlu w skali globalnej stymulował aktywność przedsiębiorczą.

zmiany w gospodarstwie domowym

W menu Europejczyków znalazły się ziemniaki, pomidory, ziarno kakaowe, czekolada. Europejczycy przywieźli tytoń z Ameryki i od tego momentu rozpowszechnił się zwyczaj palenia tytoniu.

Praca domowa

  1. Jak myślisz, co spowodowało rozwój nowych ziem?
  2. Opowiedz nam o podbojach plemion Azteków, Majów i Inków przez kolonistów.
  3. Które państwa europejskie były wówczas wiodącymi potęgami kolonialnymi?
  4. Opowiedz nam o przemianach społecznych, gospodarczych i wewnętrznych, które nastąpiły w wyniku kolonizacji zachodnioeuropejskiej.
  1. Godsbay.ru ().
  2. Megabook.ru ().
  3. worldview.net().
  4. Biofile.ru ().
  1. Vedyushkin V.A., Burin S.N. Podręcznik do historii New Age, klasa 7, M., 2013.
  2. Verlinden C., Mathis G. Conquerors of America. Kolumba. Kortezy / Per. z nim. PIEKŁO. Dera, I.I. Żarowa. - Rostów nad Donem: Phoenix, 1997.
  3. Gulajew W.I. Śladami konkwistadorów. - M.: Nauka, 1976.
  4. Duverger Christian. Kortezy. - M.: Młoda Gwardia, 2005.
  5. Innesa Hammonda. Konkwistadorzy. Historia podbojów hiszpańskich XV-XVI wieku. - M.: Tsentrpoligraf, 2002.
  6. Kofman A.F. Konkwistadorzy. Trzy kroniki podboju Ameryki. - Petersburg: Sympozjum, 2009.
  7. Paul John, Robinson Charles. Aztekowie i konkwistadorzy. Śmierć wielkiej cywilizacji. - M.: Eksmo, 2009.
  8. Prescott William Hickling. Podbój Meksyku. Podbój Peru. - M .: Wydawnictwo „V. Sekaczew, 2012.
  9. Hamminga Johna. Podbój Imperium Inków. Klątwa utraconej cywilizacji / Per. z angielskiego. LA. Karpowa. - M.: Tsentrpoligraf, 2009.
  10. Yudovskaja A.Ya. Historia ogólna. Historia New Age. 1500-1800. M.: "Oświecenie", 2012.

Nowy czas - okres Historia świata, który obejmuje XVI-XVIII wiek. Istnieją różne interpretacje początku nowego czasu, ale najbardziej słuszne jest rozważenie końca średniowiecza w 1453 roku, kiedy to Bizancjum upadło i palma mesjanizmu nad ludzkością przeszła z Bizancjum do Rosji. Przebieg historii klasy 7 współczesności mówi, że zakończył się w 1917 roku, kiedy w samej Rosji zaczęły się katastrofalne zmiany.

Głównym znakiem nadejścia New Age, oprócz zniszczenia Bizancjum i powstania Rosji, jest rozwój Europy jako całości. W średniowieczu Europa Zachodnia nie przewyższała Azji pod względem rozwoju. Stolicą świata był Konstantynopol. Wokół Bizancjum i zbudowany Polityka zagranicznaświatowe mocarstwa.

Na krótko przed jego upadkiem rozpoczął się renesans. Stało się to we Włoszech w XIV. To był pierwszy znak początku New Age. Po upadku Bizancjum świat natychmiast dowiedział się o całej galaktyce wielkich geniuszy: Leonarda da Vinci, Erazma z Rotterdamu, Mikołaja Kopernika. W pierwszych latach New Age nastąpił bezprecedensowy skok jakościowy w historii rozwoju Europy. Geniusze zaczęli pojawiać się we wszystkich dziedzinach nauki. Zaczęło się jeszcze przed erą Wielkich Odkryć Geograficznych, więc błędem jest uważać je za początek New Age. Zostały przygotowane przez poprzednią epokę, nie związaną już ze średniowieczem.

Ogromne zainteresowanie Europejczyków naukami ścisłymi obudził upadek Bizancjum. Europa straciła dawne poparcie, co zmusiło ją do poszukiwania alternatywnych form wsparcia. Zwycięstwo Saracenów odcięło Bosfor i Dardanele od Europy, uniemożliwiając podróżowanie do Indii drogą lądową. To właśnie sprawiło, że szukali go na morzu.

Wielkie odkrycia geograficzne doprowadziły do ​​wyjątkowego przełomu gospodarczego w historii świata. Przez wiek Zachodnia Europa Z równego poziomu życia Azji kontynent zamienił się w stolicę świata. Ułatwił to napływ złota z nowych kolonii. Napływ był tak ogromny, że pod koniec XVI wieku. w Hiszpanii złoto było już cenione jak teraz chleb. Uncja złota była nic nie warta, nastąpiła hiperinflacja złota, które przestało być przedmiotem luksusu i ekskluzywności.

Początek wielkich odkryć geograficznych doprowadził do kryzysu moralnego w społeczeństwie europejskim. Ludzie przestali żyć zgodnie z Prawami Ewangelii i przeszli na zarabianie pieniędzy za wszelką cenę. Nowe zasady dyktowane przez świat kolonialny były przeciwieństwem nauk Chrystusa. Doprowadziło to do upadku autorytetu Kościoła i powstania protestantyzmu.

Podkopano tysiącletnie fundamenty Europy. Protestanci, którzy nie chcieli żyć według Prawa Bożego, zaczęli wypowiadać wojnę Kościołowi katolickiemu. Doprowadziło to do rewolucji holenderskiej, która była pierwszą z serii rewolucji, która zakończyła świat tradycyjnych wartości.

Powodem rewolucji w Holandii jest to, że biedna hiszpańska prowincja nie otrzymywała dochodów z kolonii, które otrzymywała sama Hiszpania. Holendrzy poczuli się pominięci i zbuntowali się. Wkrótce sami stali się kolonizatorami i przeszli do historii jako główna potęga kolonialna.

Anglia również poszła na zerwanie stosunków z Kościołem, a protestantyzm zwyciężył w Skandynawii, Estonii, części Niemiec i Francji. Jednak w tym ostatnim doprowadził do wojen religijnych, które ostatecznie zostały wygrane przez katolików. Tutaj dotknął wpływ Hiszpanii.

Kurs historii dla klasy 7 new time mówi, że XVI wiek uczynił Anglię i Hiszpanię dwoma najpotężniejszymi i najbogatszymi krajami na świecie. Flota angielska została królem mórz. Europa przez długi czas zdobywała mistrzostwo na świecie i dopiero w naszych czasach jej geopolityczne przywództwo zaczęły być kwestionowane przez inne wyścigi.

Przełom gospodarczy doprowadził do przełomu naukowego, technicznego i filozoficznego. Na początku XVII wieku. świat nauczył się, czym jest filozofia rewolucyjna. Narodził się humanizm, który swoim ostrzem sprzeciwiał się autokracji i tradycyjnym wartościom. Humanizm umieścił nie Boga, ale człowieka w centrum wszechświata i podkreślał, że główne wartości w życiu ludzi są uniwersalne, a nie religijne.

Na tle tej ideologii zaczęły się nasilać protesty przeciwko autokracji. Ludzie zaczęli myśleć, że demokracja to najlepszy system. Doprowadziło to do wielkiej rewolucji angielskiej w 1640 roku. Doprowadziło to do największej wojna domowa w historii Anglii, ale nawet ona nie mogła podważyć swojej władzy. Głównym rezultatem rewolucji jest upadek autokracji i ustanowienie monarchii konstytucyjnej, która do tej pory nie upadła w Anglii.

W XVII wieku Głównym wydarzeniem w Europie była ofensywa islamu. Imperium Osmańskie okupował Bałkany, Grecję, Węgry, część Ukrainy i Polskę. Ukoronowaniem potęgi tureckiej był rok 1687, kiedy Turcy, zgromadziwszy niezwyciężoną armię, zaatakowali Austrię. Europa zdała sobie sprawę, że islam jest o wiele straszniejszy niż wszelkie wewnętrzne konflikty domowe, natychmiast zatrzymała cywilną wojnę międzyreligijną między chrześcijanami i zjednoczyła się. W rezultacie Jan Sobessky pokonał Turków pod Wiedniem w 1697 r., uderzając ich atakiem kawalerii, gdy Turcy nosili już zielony sztandar islamu nad wielkim nieśmiertelnym europejskim miastem.

Natarcie Turków zostało powstrzymane. Europa została ocalona, ​​a islam nie osiągnął już takiej potęgi, jak w XVII wieku. i zaczął blaknąć. Kolejnym ważnym wydarzeniem był upadek Hiszpanii. Hiperinflacja złota doprowadziła do tego, że Hiszpanie przestali żyć bogato. Złoto nie było cenione, ceny towarów konsumpcyjnych wzrosły i okazało się, że Hiszpania nie może zaoferować ludziom nic poza złotem, które. Obawiając się tej samej hiperinflacji, nikt nie chciał kupować w Europie. Doszło do absurdalnej sytuacji. Nikt nie potrzebował złota. Stał się zbędnym produktem jak brud. Doprowadziło to do wojny o sukcesję hiszpańską na początku XVIII wieku. i ostateczny upadek Hiszpanii.

Kurs historii dla klasy 7 współczesności powie uczniom, że w połowie XVIII wieku Anglia zamieniła się w warsztat świata. Brytyjczycy sprawniej zarządzali swoim złotem niż Hiszpanie, nie oddawali go w ręce ludzi, oszczędzając w bankach, wkładając do gospodarki dokładnie tyle, ile było potrzebne do jej utrzymania. W rezultacie w latach 50. XVIII wieku Anglia stała się największym państwem na świecie, zdolnym do wytworzenia dowolnego produktu dostępnego dla ludzkości. Wyprzedziła całą planetę, zajmując pierwsze miejsce pod względem terytorium i populacji.

Koniec XVIII wieku upłynął pod znakiem rewolucji przemysłowej, która doprowadziła do przejścia z pracy fizycznej na pracę maszynową. Istnienie ludzi stało się łatwiejsze, ale tempo życia wzrosło. Gospodarka zaczęła nabierać nowoczesny charakter. Zmienił się również wygląd ludzi, zbliżając się do współczesności. Zmienił się styl życia ludzi, moda, ubrania. Pojawiły się klasyczne dzieła kultury.

Wiek zakończył się dwoma kolejnymi katastrofami. Rewolucje w USA i Francji. Ich powody są takie, że ci pierwsi zostali obciążeni pozycją zależnych od Anglii, czujących w sobie siłę do samodzielnego rozwoju narodowego, podczas gdy ci drudzy byli obciążeni tym samym, już tylko banalnym, zapóźnionym w sferze gospodarką i poziomem życia Francja z Anglii.

W rezultacie we Francji upadła autokracja, a sam kraj stał się twierdzą zagrożenia dla istnienia ludzkości. Rosja uratowała świat przed tym zagrożeniem. Stany Zjednoczone nie miały takich ambicji jak Francja i dlatego przetrwały.

Zwycięstwo rewolucji amerykańskiej doprowadziło do powstania pierwszego demokratycznego państwa na Ziemi. Stany Zjednoczone stały się pierwszym krajem, w którym oficjalnie triumfowały wartości humanizmu i dobra wspólnego. Początkowo Stany Zjednoczone pozostawały w tyle za monarchiami Europy, ale w XX wieku. to państwo amerykańskie ustanowiło całkowitą i absolutną kontrolę nad planetą, narzucając ludzkości wbrew jej woli wypracowane wówczas wartości humanizmu i dobra wspólnego, które są obecnie uważane przez wszystkie kraje świata za niezaprzeczalne.

Nie śpiesząc się, aby skorzystać z odkrycia Kolumba, Hiszpanie i Portugalczycy stworzyli ogromne imperia w Ameryce Środkowej i Południowej. Znacznie później rozpoczął się rozwój Ameryki Północnej, która na pierwszy rzut oka nie była tak bogata.

Do końca swoich dni Kolumb nie przyznawał się, że nie może dostać się do Indii. Ale inni Hiszpanie wkrótce uznali, że przypadkiem natknęli się na rozległe niezbadane ziemie, które można bezkarnie rabować, podbijać i nawracać. W tej przygodzie nie mieli rywali z wyjątkiem Portugalczyków, którzy przypadkowo odkryli Brazylię w 1500 roku. Ponieważ kraj ten leżał na wschód od linii wytyczonej w 1494 roku do podziału nowo odkrytych ziem na strefy wpływów hiszpańskich i portugalskich, stał się Portugalczykiem. kolonia. Hiszpania otrzymała całą resztę Ameryki Środkowej i Południowej z Nowy Meksyk do Ziemi Ognistej, a także - teoretycznie - mniej żyzne ziemie dalej na północ, którymi Hiszpanie wykazywali niewielkie zainteresowanie.

Hiszpanie początkowo zajmowali największe wyspy na Karaibach. Wielu osadników zajęło się rolnictwem na nowych ziemiach, a już w 1501 r. zaczęli sprowadzać niewolników z Afryki. Ale łatwy łup - złoto, srebro i kamienie szlachetne - okazał się znacznie mniejszy niż oczekiwano. Dlatego ambitni szlachcice i drobni szlachcice, którzy nie mieli czasu na dorobienie się na własną fortunę, z łatwością werbowali najemników do nowych niebezpiecznych wypraw w głąb kontynentu amerykańskiego.

To właśnie ci ludzie – przywódcy i ich poplecznicy – ​​zdobyli wątpliwą sławę konkwistadorów („zdobywców”). Dla dobra Hiszpanii i wiary katolickiej ci nieustraszeni i bezlitosni awanturnicy pokonali wielkie imperia Azteków i Inków. Każde zdobyte przez nich terytorium zostało ogłoszone własnością korony hiszpańskiej, chociaż wszystkie wyprawy były podejmowane wyłącznie na własne ryzyko i ryzyko. Dość często otrzymywali królewskie patenty, które gwarantowały pozycję i bogactwo w przypadku powodzenia.

Pogłoski o nowym imperium

Od 1509 roku na północnym wybrzeżu Ameryki Południowej zaczęły pojawiać się pierwsze osady na kontynencie. W 1513 Vasco Nunez de Balboa przekroczył Przesmyk Panamski i był pierwszym Europejczykiem, który zobaczył Pacyfik. Natychmiast ogłosił go własnością hiszpańskiego króla i potwierdził narastające przekonanie, że oddziela się ogromna przestrzeń wodna Nowy Świat z Indii, tak upragniony przez Kolumba. A gdy tylko do Hiszpanów dotarły legendy miejscowych plemion o istnieniu wielkiego i bajecznie bogatego imperium na kontynencie, Nowy Świat przestał być niewygodną barierą, a sam zamienił się w smaczny kąsek. Poszukiwacz przygód Hernando Cortes, który brał udział w rozwoju Kuby, wziął te plotki za przewodnika do działania i stał się pierwszym z wielkich konkwistadorów.

Cortes pali statki!

W 1519 r. Cortes postanowił otwarcie sprzeciwić się gubernatorowi Kuby i popłynął na wybrzeże Meksyku na czele oddziału składającego się z 600 żołnierzy, 17 koni i 10 dział. Po wylądowaniu na brzegu wykonał dwa symboliczne gesty: założył miasto Veracruz i spalił statki, dając do zrozumienia swoim towarzyszom broni, że nie ma odwrotu.

Dowiedziawszy się o kampanii Cortesa w głąb lądu, cesarz Montezuma wysłał do niego posłańców z przyjazną wiadomością i jednocześnie zarządził zasadzkę. Kiedy podstęp zawiódł, Montezuma, mimo swej ogromnej przewagi w sile, nie podjął już żadnych poważnych prób powstrzymania hiszpańskiego marszu. Hiszpańscy żołnierze musieli wzbudzić podziw Azteków, gdy bogowie zstąpili na ziemię, ponieważ jeździli na niewidzialnych stworzeniach, nosili zbroje i broń z nieznanego metalu (stali) i uderzali wroga z dystansu swoimi „grzmiącymi rurami”.

Jednak sami Hiszpanie byli nie mniej zszokowani, gdy w listopadzie 1519 roku po raz pierwszy zobaczyli wielką stolicę Azteków - miasto na jeziorze Tenochtitlan, które nie było gorsze od główne miasta Europa. Cortes, któremu Montezuma przyjął najserdeczniej, przy pierwszej okazji pojmał cesarza. Zrezygnowany poddając się losowi, Montezuma zrobił wszystko, czego od niego wymagano. A ponieważ poddani czcili cesarza jako bóstwo, jego odsunięcie od władzy pogrążyło państwo w całkowitym chaosie. Jednak to właśnie w tym momencie Cortes musiał pośpiesznie wrócić na wybrzeże, aby zapobiec próbom gubernatora Kuby zastąpienia go jego protegowanym. Po powrocie do stolicy Cortes odkrył, że pozostawiony w mieście gubernator sprowokował Azteków do buntu swoimi okrucieństwem. Montezuma, ranny podczas próby uspokojenia swoich poddanych, zmarł od ran lub został zabity przez Hiszpanów. Siłą zbrojną Cortes i garstka jego współpracowników wyrwali się z okrążenia, wysłali posiłki i zdołali pozyskać na swoją stronę pewną liczbę plemion indiańskich. Po znacznym wzmocnieniu swoich sił, Cortes otoczył i oblegał Tenochtitlan, a 13 sierpnia 1521 r. miasto upadło po rozpaczliwym siedmiotygodniowym oporze. Panowanie Azteków zostało złamane na zawsze. Tenochtitlan został zrównany z ziemią, a na jego miejscu wyrosło miasto Meksyk, które stało się stolicą „Nowej Hiszpanii”. Indianie – zarówno wrogowie, jak i sojusznicy – ​​zostali zniewoleni. Krwawa ofiarna religia Azteków została bezwzględnie wykorzeniona, a plemiona indiańskie zostały przymusowo nawrócone na chrześcijaństwo.

Zdobywca innego wielkiego imperium indyjskiego był człowiekiem, który nie był gorszy od Cortesa ani pod względem odwagi, ani śmiałości, a tym bardziej lekkomyślności. Francisco Pizarro był niepiśmiennym poszukiwaczem przygód, który od pierwszych kroków brał udział w kolonizacji kontynentu. W latach 20. XVI wieku Pizarro, zafascynowany legendami o istnieniu tajemniczego „złotego imperium” gdzieś na południu, zbadał wybrzeże Peru i dotarł do miasta Tumbes na samej granicy posiadłości Inków. Przekonany, że naprawdę jest tu dużo złota, Pizarro przekonał króla Hiszpanii, by mianował go gubernatorem jeszcze nie podbitego imperium. W 1531, po podbiciu rozległych terytoriów przybrzeżnych, przeniósł się w głąb lądu na czele jeszcze mniejszego oddziału niż Cortezy. Cesarz Inków Atahualpa mógł w każdej chwili zniszczyć nędzną garstkę najemników, ale zamiast tego wysłał posłańców z pozdrowieniami i zorganizował przyzwoite spotkanie dla przybyszów. Na znak dobrej woli cesarz wyszedł na spotkanie Pisarrovo na czele ogromnego, nieuzbrojonego orszaku. W tym samym momencie Hiszpanie bezlitośnie zabili bezbronnych Inków, a sam Atahualpa został schwytany. I tutaj Indianie, którzy zostali bez przywódcy, nie mogli nic zrobić. Atahualpa wynegocjował okup za swoją osobę - mnóstwo złota i srebra, których dostawa zajęła kilka miesięcy. Ale po zapłaceniu okupu Hiszpanie postawili Atahualpę przed „sądem” i skazali go na śmierć. A ponieważ do tego czasu nawrócił się na chrześcijaństwo, nie spalili go na stosie na znak szczególnego miłosierdzia, lecz udusili.

W międzyczasie inni konkwistadorzy ustanowili hiszpańskie rządy w całej Ameryce Środkowej i Południowej i rozpoczął się pełnowymiarowy rozwój nowych ziem. Nowo pojawieni panowie zajęli się rolnictwem, zajmując stanowiska panów feudalnych.

Praca niewolnicza w kopalniach

Praca Indian była wykorzystywana z niesłychanym okrucieństwem na plantacjach i kopalniach. Bogate złoża srebra odkryto w Meksyku i Potosi (dzisiejsza Boliwia) oraz w XVI-XVII wieku. wydobywany tam szlachetny metal został wysłany przez Atlantyk, aby sfinansować ambitne aspiracje Hiszpanii do europejskiej dominacji. A ponieważ korona hiszpańska nie szczędziła wydatków na osiągnięcie swoich ambitnych celów, srebro napływało hojnie do europejskiego systemu gospodarczego.

Z kolei Europa miała również daleko idący wpływ na losy obu Ameryk. Pojawiła się tak zwana „Ameryka Łacińska”, katolicka w religii, hiszpańska i portugalska w języku i kulturze. Choroby wprowadzone przez Europejczyków spowodowały ogromne spustoszenia wśród miejscowej ludności, dając impuls do importu czarnych niewolników z Afryki. W wyniku wymieszania się ras europejskich, afrykańskich i indyjskich powstała niezwykle zróżnicowana populacja, praktycznie wolna od uprzedzeń rasowych. Jednocześnie klasa mistrzowska w społeczeństwie latynoamerykańskim była zdominowana przez Hiszpanów z urodzenia lub pochodzenia, a najbiedniejszą grupę ludności stanowili zazwyczaj Indianie czystej krwi.

naprzód na północ

Na tle niezliczonych bogactw Ameryki Środkowej i Południowej, ziemie położone dalej na północ wydawały się Hiszpanom mniej atrakcyjne. Reszta Europejczyków również nie spieszyła się z przeprawą przez ocean, a pomyślny rozwój tych ziem rozpoczął się dopiero w XVII wieku.

W latach 80. XVI wieku Ulubieniec królowej Elżbiety, Walter Raleigh, dwukrotnie próbował założyć angielską kolonię na wyspie Roanoke u wybrzeży Wirginii, ale za każdym razem zawiódł. Jamestown (Wirginia), założona w 1607 roku, była pierwszą kolonią, która się zakorzeniła. Sześć lat później Holendrzy, wówczas u szczytu swojej potęgi, odkupili od Indian za 24 dolary wyspę Manhattan z zamiarem założenia Nowej Holandii, a w Kanadzie osiedlili się Francuzi pod przywództwem Samuela de Champlaina nad brzegiem rzeki Świętego Wawrzyńca i założył miasto Quebec.

Nowi imigranci

Lądowanie „Pielgrzymów” na Cape Cod przeszło do historii, stając się symbolem wielu charakterystycznych cech angielskich podbojów kolonialnych. W przeciwieństwie do anglikańskich osadników z Jamestown, „pielgrzymi” byli dysydentami religijnymi – purytanami (później nazwano ich kongregacjonalistami, którzy nie zgadzali się z naukami Kościoła anglikańskiego i wyjechali za granicę, by swobodnie praktykować swoją wiarę. Od tego czasu kolonie amerykańskie stały się raj dla wszystkich prześladowanych w swojej ojczyźnie (np. Maryland – dla katolików i Pensylwania – dla kwakrów).

Społeczność purytańska

Uciekając przed prześladowaniami religijnymi, sami purytanie wykazywali tę samą nietolerancję, próbując narzucić swoją wiarę innym. Kolonia Massachusetts, która wyrosła z osady w Cape Cod, zyskała szczególnie smutną reputację ze względu na surowe, purytańskie zwyczaje. Jednak wraz z napływem nowych imigrantów coraz trudniej było utrzymać dominację religijną. Kolonie były zasiedlane przez ludzi różnych wyznań, którzy stopniowo uczyli się pokojowego współżycia ze sobą. Wysiłki pielgrzymów położyły podwaliny pod tradycje samorządności kolonialnej.

W 1664 Brytyjczycy zdobyli Nowy Amsterdam i holenderską kolonię na Manhattanie, zmieniając jej nazwę na Nowy Jork. Stopniowo powstały inne kolonie, z których ostatnią - trzynastą - była Gruzja w 1733 roku. W ten sposób położono podwaliny przyszłego państwa - Stanów Zjednoczonych Ameryki.

BUDŻET GMINY OGÓLNE EDUKACYJNE

INSTYTUCJA ŚREDNIA SZKOŁA EDUKACYJNA №13

PODSUMOWANIE LEKCJI Z HISTORII ŚWIATA

7 KLASA

Temat:

„Europejczycy w Nowym Świecie”

Nauczyciel historii i nauk społecznych

Szkoła średnia MBOU №13 Stawropol

Parszyna Marina Wiktorowna

Stawropol,

2015-2016

Temat „Europejczycy w Nowym Świecie”

Rodzaj lekcji: lekcja uczenia się nowej wiedzy

Formularz: problematyczna lekcja

Klasa: 7

Poziom nauki: baza

Cel lekcji : kontynuuj studiowanie tematu wielkich odkryć geograficznych i utrwalaj zdobytą wiedzę.

Zadania:

Edukacyjny:

    Formułować poglądy uczniów na temat okupacji kolonistów w Ameryce lub Nowym Świecie;

    Zapoznanie studentów z pierwszymi koloniami Anglii w Ameryce;

    Wyjaśnij pojęcie „konkwistadora”;

    Aby stworzyć ideę cywilizacji Majów, Azteków i Inków.

    Wyjaśnij pojęcia takie jak „kreole”, „metysy”, „mulaty”, „prywatny”;

    Zapoznanie studentów z odkryciami Brytyjczyków, Francuzów itp.

Rozwijanie:

    Kontynuuj rozwijanie umiejętności pracy z mapą, z podręcznikiem.

    Rozwijanie związków przyczynowo-skutkowych między wydarzeniami z początku WGO i końca WGO.

    Rozwój umiejętności kultury mowy;

    Rozwijaj takie procesy poznawcze studenci jako mowa, pamięć, myślenie, uwaga w oparciu o materiał wizualny tematu.

    Kontynuuj rozwijanie umiejętności posługiwania się terminami;

    Rozwijaj umiejętności wyrazić swoją opinię i udowodnić swój punkt widzenia.

Edukacyjny:

    Pielęgnuj kulturę geograficzną;

    Kultywowanie poczucia szacunku dla wydarzeń tego okresu;

    Kultywowanie umiejętności słuchania opinii innych ludzi podczas omawiania polityki kolonistów w Ameryce.

Forma lekcji: tradycyjny.

Ekwipunek : tablica, kreda, podręcznik, mapa świata, materiały wizualne (drukowane wizerunki konkwistadorów, Majów, Azteków, zabytki architektury ich cywilizacji, piratów)

Podczas zajęć

Nauczyciel wita uczniów i sprawdza obecność uczniów, prosząc wychowawcę o zgłoszenie nieobecności.

Uczniowie witają nauczyciela wstając ze swoich miejsc. O nieobecnych na zajęciach wychowawca informuje nauczyciela.

2. Sprawdź Praca domowa.

Sonda przednia:

    Chronologia historii nowożytnej?

    Jakie są przyczyny VGO?

    Zdefiniuj „rekonkwista” i „konkwista”. Jakie są podobieństwa i różnice?

    Wymień WGO i odkrywców, pokazując trasy na mapie.

Nauczyciel komentuje odpowiedzi uczniów, stawia oceny

5. Opowiedz nam o pierwszej części świata.

1. Pierwszy okres to czasy nowożytne (od końca XV do połowy XVII wieku), a drugi to Nowa Historia (od połowy XVII do XIX wieku)

2. Rozwój handlu; niedobór złota i srebra; wzrost skarbca; nowinki techniczne - nowe statki, kompas, mapy.

3.Rekonkwista- To wysiedlenie przez chrześcijan władców muzułmańskich z Półwyspu Iberyjskiego. Konkwista - podbój Afryki. Podobieństwa: to podbój nowych terytoriów, rozwój handlu i miast na tych terytoriach. Różnice: wydarzenia rekonkwisty miały miejsce na Półwyspie Iberyjskim, a podbój miał miejsce w Afryce.

4. Enrique „nawigator” – eksplorował wybrzeże Afryki – około. Republika Zielonego Przylądka, nowoczesna Gwinea i Sierra Leone.

1488 Bartolomeo Dias – Przylądek Dobrej Nadziei

1492 Kolumb odkrywa Amerykę.

1513 odkryto Ocean Spokojny - Vasco Nunez Balboa

1519-1522 - Podróż Magellana.

5.1494 Traktat z Tordsillas między Hiszpanią a Portugalią. Narysowano południk warunkowy Ocean Atlantycki: wszystkie nowo odkryte lądy i morza leżące na zachód od niej zostały ogłoszone dominiami Hiszpanii, na wschodzie - Portugalia.

3. Studiowanie nowego tematu.

Ustalanie tematu

Kto odkrył Amerykę czy Nowy Świat?

otwarty w Ameryce nowy Świat. Europejczykom ich sposób życia wydawał się ucieleśniać mityczny „złoty wiek”. Indianie pomylili kosmitów z nieziemskimi stworzeniami. Szlachta hiszpańska chciała się osobiście wzbogacić, interesowało ich tylko złoto. Wielu pozostało do życia w nowym miejscu, zajmowało się rolnictwem. Hiszpanie zamienili Indian w niewolników i zawieźli ich do kopalń lub wywieźli do Europy jako niewolników. Traktowano ich z okrucieństwem. Mnisi, którzy przybyli do Nowego Świata, nie mogli powstrzymać okrucieństwa, ponieważ uważali, że Indianie nie mają duszy. Potem przyszła przymusowa chrystianizacja. W ten sposób Hiszpanie, przedostając się do Ameryki, prowadzą tam okrutną politykę. Przejdźmy do punktu 2. W poszukiwaniu złota Hiszpanie rozpoczęli podbój.

Pamiętasz, czym jest konkwista?

Ludzie, którzy brali udział w podboju zostali wezwani konkwistadorzy

Mimo niewielkiej liczebności mieli dużą przewagę w uzbrojeniu. W poszukiwaniu złota spotkali się z wysoko rozwiniętymi cywilizacjami Majowie, Aztekowie i Inkowie. Teraz wspólnie dowiemy się o tych cywilizacjach.

Praca z tekstem w grupach

W 1519 oddział konkwistadorów wyruszył na podbój Azteków. Hernan Cortes kierował kampanią. Ale konkwistadorzy nie mogli zdobyć stolicy Azteków, Tenochtitlan, a następnie pozyskali poparcie wrogich plemion i zdobyli stolicę. W imieniu władcy imperium rządzili najeźdźcy, a gdy miejscowa ludność podniosła się do buntu, konkwistadorzy odcięli dopływ wody i Aztekowie poddali się. Podbój Meksyku trwał do XVII wieku. Duża część miejscowej ludności zginęła w kopalniach przy wydobywaniu złota.

Praca z tekstem podręcznika i abstraktem pomocniczym

Kolumb i Amerigo Vespucci

Conquista - podbój Afryki.

Konkwistadorzy to ludzie, którzy biorą udział w podboju.

Praca z tekstem w grupach

Majowie pojawił się tam w X wieku pne iw ciągu zaledwie 500 lat na miejscu nieprzeniknionego lasu deszczowego powstała cywilizacja, w której rozwinęła się astronomia, matematyka, architektura, rzeźba, malarstwo.Majowie rozwinęli system państwowy. Majowie stworzyli dokładny kalendarz słoneczny, najbardziej złożone pismo hieroglificzne, używali pojęcia zera przed Arabami i Hindusami, przewidywali zaćmienia Słońca i Księżyca, obliczali ruchy Wenus z błędem zaledwie 14 sekund rocznie, osiągnęli niesamowitą doskonałość w architektura, rzeźba, malarstwo i ceramika. Oddawali cześć swoim bogom, a jednocześnie byli posłuszni królom i kapłanom, budowali pod ich przewodnictwem świątynie i pałace, odprawiali obrzędy rytualne, poświęcali się, walczyli z sąsiadami.
Majowie stworzyli miasta, które same w sobie były niezwykłe, zbudowane wyłącznie na sile mięśni.

Aztekowie przybyli do Doliny Meksyku z północy - najprawdopodobniej z ziem należących obecnie do Stanów Zjednoczonych.W tym czasie całe terytorium doliny było podzielone między lokalne plemiona i oczywiście żadne z nich nie chciało dzielić się ziemią nowicjusze. Po naradzie lokalni przywódcy postanowili dać kosmitom niezamieszkaną wyspę na jeziorze Texcoco. Na wyspie było wiele węży, więc miejscowi spodziewali się, że przybyszom na wyspie będzie ciężko. Przybywając na wyspę Aztekowie zobaczyli, że żyje na niej wiele węży i ​​byli z tego bardzo szczęśliwi, ponieważ węże były ich pożywieniem. Aztekowie posiadali rozległą wiedzę w dziedzinie astronomii, którą odziedziczyli z bardziej starożytnych kultur. Cywilizacja Azteków odziedziczyła również architekturę piramid, rzeźbę i malarstwo. Aztekowie
wydobywane i przerabiane złoto, srebro, węgiel. Zbudowali wiele dróg i mostów. Aztekowie rozwinęli sztukę tańca i wiele sportów; teatr i poezja. Grali w piłkę bardzo podobną do dzisiejszej koszykówki. Aztekowie byli bardzo dobrze wykształceni, uczyli takich dyscyplin jak: religia, astronomia, historia prawa, medycyna, muzyka i sztuka wojenna.

Inkowie- plemię indiańskie, które zamieszkiwało terytorium Peru i stworzyło, na krótko przed podbojem hiszpańskim, rozległe imperium z siedzibą w Cuzco, w peruwiańskich Andach. Imperium Inków, jedno z dwóch imperiów, które istniały w Nowym Świecie w czasach Kolumba, rozciągało się z północy na południe od Kolumbii do środkowego Chile i obejmowało tereny dzisiejszego Peru, Boliwii, Ekwadoru, północnego Chile i północno-zachodniej Argentyny. Indianie nazywali Inków tylko cesarzem, a konkwistadorzy używali tego słowa w odniesieniu do całego plemienia, które w epoce przedkolumbijskiej najwyraźniej używało własnego imienia „capac-kuna” („wielki”, „znakomity” ). Zajmowali się rolnictwem, uprawiali kukurydzę, ziemniaki. Hodowla lam. Religia była praktyczna i przenikała życie Inków. Rolnictwo było czczone jako święte zajęcie, a wszystko z nim związane stało się huaca. Inkowie wierzyli w nieśmiertelność duszy. Sztuka Inków skłaniała się ku rygorowi i pięknu. Główną sztuką Inków było odlewanie z metali szlachetnych.

1498 Giovanni Cabota odkrył ks. Nowozałożyciel.

1534 - Jacques Cartier odkrył Kanadę.

Roanoke, Wirginia - Pierwsze kolonie.

    Konsolidacja i refleksja

Historyczne pięć minut (aplikacja)

Samokontrola i wzajemna kontrola

    Praca domowa.

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com


Podpisy slajdów:

Angielski w Nowym Świecie

W 1607 r. grupa kolonistów, którzy wylądowali w dzisiejszej Wirginii, założyła miasto Jamestown, nazwane na cześć króla Jakuba I Stuarta.

Święto Dziękczynienia Pierwsi koloniści musieli żyć w bardzo trudnych warunkach: walczyć z zimnem i głodem, wycinać lasy, budować domy i fortyfikacje

Wśród osadników było wielu Anglików, Szkotów i Irlandczyków. Niektórzy kierowali się potrzebą i nadzieją na wzbogacenie się w nowym miejscu, inni uciekli przed sprawiedliwością, wielu uciekło przed prześladowaniami religijnymi. Byli ludźmi zdeterminowanymi i niezależnymi. „Duch wolności” był charakterystyczny dla pierwszych Amerykanów, a ich potomkowie nadal są dumni z tej cechy narodowego charakteru.

W 1620 roku grupa angielskich purytan wyruszyła do Nowego Świata na statku Mayflower.

Anglia u wybrzeży Ameryki - Rdzeniem współczesnych Stanów Zjednoczonych było 13 kolonii - Centrum działalności biznesowej i handlowej w Nowej Anglii stanowił Boston, stolica Massachusetts

Wczesnoamerykańskie społeczeństwo Elita: wielcy właściciele ziemscy, kupcy, bankierzy, właściciele manufaktur Środkowa warstwa: rolnicy, kupcy, rzemieślnicy, prawnicy Niza: chłopi, słudzy, murzyni.

Na czele kolonii stali gubernatorzy mianowani przez koronę angielską, pod nimi zgromadzenia reprezentujące pełnoprawną białą ludność męską, kobiety, czarni i Hindusi nie mieli praw politycznych.

Stosunki kolonii z Wielką Brytanią były nierówne, z Ameryki do Wielkiej Brytanii eksportowano futra, zboże, drewno, tytoń i ryby. Obrabiarki i urządzenia, niezbędne towary dostarczano z Wielkiej Brytanii, zakazano eksportu najnowszych mechanizmów do Nowego Świata.

1765 - Ustawa skarbowa Podatek został nałożony na wszystkie transakcje handlowe, działalność wydawniczą i czynności prawne. W koloniach narosła fala oburzenia. The Sons of Liberty Society wezwało Amerykanów, aby „nie byli już niewolnikami Anglików”. Anglia zniosła większość podatków, pozostawiając tylko jeden na herbatę.

„Boston Tea Party” W 1773 roku do Bostonu sprowadzono duży ładunek herbaty po celowo niskiej cenie. Przydzielono mu rolę przynęty, władze brytyjskie miały nadzieję, że Amerykanie nie wytrzymają długo bez tego produktu. Ale koloniści kontynuowali bojkot. Bostończycy, przebrani za Indian, zabrali tłum obywateli do portu na okrzyki bojowe, a po wejściu na statki zasiali całą herbatę w morzu.

"Boston Tea Party"

Brytyjczycy zaczęli pilnie przenosić dodatkowe wojska do Nowego Świata. Amerykanie zaczęli zdawać sobie sprawę, że są jedną społecznością, mają własne interesy gospodarcze, kulturę i własne przeznaczenie, a ich drogi z Anglią mogą się rozejść.

Paragraf pracy domowej 28. Podręcznik Dmitriev O.V.


Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki

Lekcja biologii klasa 6 „Dary Starego i Nowego Świata”

Lekcja biologii „Dary Starego i Nowego Świata” w 6 klasie. Opracowany i przetestowany w 2012 roku w klasie 6 kształcenia ogólnego...

Ten temat jest rozważany w piątej klasie zgodnie z podręcznikiem N. Petrovy i Maximovej na temat federalnego standardu edukacyjnego. Chciałem ustrukturyzować lekcję ....


blisko