Clima Romei antice variat de-a lungul existenţei acestei civilizaţii. În prima jumătate a mileniului I î.Hr Clima Italiei a fost mai umedă și mai rece decât este acum, iar sudul arid în prezent a înregistrat mai multe ploi. Regiunile nordice erau situate în zona temperată, în timp ce restul Italiei se afla în subtropicale, având o climă caldă și blândă. În timpul topirii anuale a zăpezii de munte, chiar și râurile mici se vor revărsa, mlaștinând zona (Toscana și Mlaștinile Pontice erau considerate impracticabile în antichitate). Existența civilizației romane (inclusiv Imperiul Roman de Răsărit) a cuprins trei perioade climatologice: Sub-Atlantic timpuriu (900 î.Hr.-175 d.Hr.), Sub-Atlantic mijlociu (175-750) și Sub-Atlantic târziu (din 750) .

Dovezile scrise, arheologice și științifice ale naturii arată doar, dar în mod constant, că în perioada expansiunii maxime a Imperiului Roman și a crizei finale, clima a suferit o schimbare. Cea mai mare întindere a Imperiului sub Traian a coincis cu optimul climatic roman. Schimbările climatice au avut loc în ritmuri diferite, de la aparent aproape de stază în timpul Imperiului timpuriu până la fluctuații bruște în timpul Imperiului târziu. Cu toate acestea, există unele inconsecvențe în conceptul unei perioade de obicei în estul Mediteranei mai umede în c. 1 AD-600 AD din cauza publicațiilor conflictuale.

climat stabil

În iarna anului 69/70 d.Hr era arid, așa cum este cunoscut Tacitus, când a scris al lui istorii aproximativ 100 d.Hr.; exact în același timp, sezonul uscat a continuat în America. Condițiile uscate au revenit în timpul domniei lui Hadrian. În Timgad - la vizita lui Hadrian în acest oraș în 133 a căzut ploaia pentru prima dată în cinci ani. Cu toate acestea, unele părți ale imperiului au avut precipitații mai bune. Un jurnal meteorologic, întocmit de Ptolemeu în Alexandria în aproximativ 120, menționează ploaia în fiecare lună, cu excepția lunii august și tunetul pe tot parcursul verii. Acest lucru ajută la explicarea prosperității agricole a Africii romane (coșul de pâine a Romei), precum și a prosperității din sudul Spaniei în timpul erei romane. Potrivit lui Rhoads Murphey, oferta totală anuală de cereale din Africa de Nord până la Roma, „estimată ca fiind suficientă pentru a hrăni aproximativ 350.000 de oameni, nu ar trebui în niciun caz să fie produsă pentru export în condiții moderne”. Calendarul meteo al lui Columella sugerează că ploile de vară în sudul Italiei, în special în Roma și Campania, au avut loc mai frecvent decât acum. În Spania romană s-au înregistrat niveluri neobișnuit de ridicate de precipitații în timpul așa-numitei perioade umede iberico-romane.

Spania romană a trecut prin trei faze principale: cel mai umed interval în 550-190 î.Hr., intervalul uscat în 190 î.Hr.-150 d.Hr. şi încă perioada umedă în 150-350. În 134 î.Hr. Armata lui Scipio Aemilian din Spania a trebuit să mărșăluiască noaptea din cauza căldurii intense, când unii dintre caii și catârii săi au murit de sete (chiar dacă mai devreme, în 181 î.Hr., ploile abundente de primăvară i-au împiedicat pe celtiberieni să ridice asediul roman de la Contrebia). Prin secolul al II-lea d.Hr., temperaturile calde predomină în special în Alpii austrieci, punctate în continuare de perioade răcoroase de la c. 155 la 180. După aproximativ 200 de temperaturi au fluctuat, tendința spre abrupt.

Probleme de mediu și schimbări climatice

Potrivit lui Sheldon Judson, în secolul al II-lea î.Hr. rata de eroziune a solului din Latium a crescut de zece ori, datorită creșterii numărului de așezări din sudul Etruriei. De asemenea, de la întemeierea Romei î.Hr., poate în 165, romanii au tăiat suprafețe vaste pentru teren arabil. În anul 61 d.Hr., Seneca cel Tânăr a descris nivelurile ridicate de poluare a aerului din Roma, care a fost asociată cu arderea lemnelor extinse pentru combustibil.

Subiectul lecției : Roma antică.

Scopul lecției: asimilarea de noi cunoștințe despre originea Romei Antice, despre poziția geografică și climatică a Romei Antice, despre popoarele care locuiau în antichitate în Peninsula Apeninică.

Obiectivele lecției:

Educational:

    pentru a forma la școlari o idee luminoasă, figurativă, logică a Peninsulei Apenini și a Romei din secolele VIII - VI. BC.;

    pe baza materialului studiat, extinde înțelegerea de către elevi a Romei Antice, folosind abilitățile de bază ale elevilor;

    pentru a promova stăpânirea de către elevi a materialului conceptual de bază pe această temă.

În curs de dezvoltare:

    în timpul lecției, să promoveze dezvoltarea interesului cognitiv și a motivației elevilor pentru activități de învățare pe exemplul legăturii strânse a materialului studiat cu viața;

    în timpul lecției, să promoveze dezvoltarea abilităților creative ale elevilor, gândirea logică, capacitatea de a găsi relații cauzale ale evenimentelor;

    pentru a promova dezvoltarea abilităților în lucrul cu sursele, vorbirea orală, capacitatea de a-și argumenta punctul de vedere.

Educational:

    să promoveze în timpul lecției formarea atitudinii emoționale și valorice a elevilor față de trecutul studiat;

    cultivați respectul pentru trecutul diferitelor popoare.

Tip de lecție: lecție de învățare a materialelor noi (combinate)

Formularul lecției: lectie de prezentare.

Metode de lecție:

    Verbal (poveste, conversație, explicație, descriere);

    Metode de stimulare (noutate, distractive);

    Metode de control (verificare test, test, sondaj frontal) etc.

Echipamente și ajutoare vizuale: manuale, caiete de lucru, material de prezentare, calculator.

Termeni și concepte noi:

Etrusci, latini, Vestal, Vesta, Marte, lictori, patricieni, plebei, senat.

Structura lecției

Etape

Timp

Etapa organizatorica

Etapa de pregătire pentru asimilarea activă a noului material educațional

Etapa stabilirii obiectivelor

4.1.

4.2.

4.3.

Etapa de asimilare a noilor cunoștințe

Locația geografică și condițiile naturale și climatice ale Romei Antice

Popoarele care locuiesc în Peninsula Apeninilor

Legenda întemeierii Romei

Oraș pe șapte dealuri și locuitorii săi

Management în Roma Antică

28,5

Etapa de verificare primară a înțelegerii de către elevi a noului material ( desfășurate sub formă de întrebări și sarcini problematice după studierea fiecărei secțiuni a temei lecției)

Etapa de consolidare a noilor cunoștințe

Etapa de rezumare a lecției

Etapa de informare și instrucțiuni pentru teme

Echipament pentru lecție

    Caiete de lucru

    manuale

    Prezentare pe computer și multimedia

ÎN CURILE:

1. Etapa organizatorică

    Salutări reciproce între profesor și elevi.

    Definiţia absent.

    Verificarea stării exterioare a sălii de clasă.

    Verificarea gradului de pregătire a elevilor pentru lecție.

    Organizarea atentiei.

Buna ziua. Aşezaţi-vă. Toți s-au așezat și s-au pregătit pentru lecție.

Pe ecran va apărea o prezentare.

2. Etapa de pregătire pentru asimilarea activă a noului material educațional

Sarcinile sunt afișate pe ecran.

- Sarcina numărul 1.

Băieți, pentru a începe să studiem materiale noi, trebuie să ne amintim principalele evenimente din perioadele deja studiate. Așa că ți-am pregătit un mic test. Lucrarea este simplă, pe ecran vor apărea obiecte care au fost inventate în diferite momente și în diferite țări, trebuie să vă amintiți care dintre ele. (vezi slide 1)

- Sarcina numărul 2.

Și acestea sunt cuvintele pe care le vom folosi în lecțiile de astăzi și viitoare. Aceste cuvinte au fost studiate de dvs. în lecțiile anterioare, așa că sarcina dvs. va fi să le amintiți și să vă amintiți țara în care au fost folosite aceste cuvinte. (vezi diapozitivul 2)

3. Etapa stabilirii scopului lecției.

Astăzi în lecție vei avea o călătorie fascinantă într-o țară puțin cunoscută sau necunoscută de tine înainte de această lecție, dar cunoștințele acumulate în această lecție îți vor fi necesare pentru o lungă perioadă de timp - atât pentru a studia subiecte noi în istorie în toate clasele ulterioare, și în lecțiile de literatură și arte plastice și doar în viața obișnuită. Multe dintre cuvintele și termenii învățați în această lecție le-ați auzit deja, așa cum sunt folosiți în viața de zi cu zi, în mass-media, dar veți afla sensul acestor cuvinte astăzi.

(vezi diapozitivele 3 și 4)

4. Etapa de asimilare a noilor cunoștințe.

4.1.Aşezare geografică şi condiţii naturale şi climatice

Roma antică

(Lucrul cu harta de la pagina 203 și pe ecranul retroproiectorului.

După demonstrarea obiectelor geografice, copiii găsesc aceleași obiecte pe hartă din manual) (vezi diapozitivele 5, 6)

Peninsula Apenini din antichitate se numește Italia. Această peninsulă arată ca o cizmă veche, la vârful căreia se află insula Sicilia. În nord, peninsula este separată de continentul Europei de către munții alpini medii-înalți. Dinspre sud, dinspre est și vest, Peninsula Apeninică este spălată de mările Mării Mediterane: Adriatică, Ionica, Tireniană, Ligurică.

Și ce peninsulă pe care ați studiat-o deja este legată de mările Mării Mediterane?

(Balcani)

Care state din această peninsulă vă sunt cunoscute?

State grecești (Hellas: Atena, Sparta, Olimpia, Beoția, Tesalia etc.

Un lanț de munți joase din Apenini se întinde de-a lungul peninsulei. La poalele Apeninilor se întind văi, câmpii, zone deluroase, propice vieții umane. Cea mai mare parte a Italiei are un climat cald, fertil, soluri fertile. Prin urmare, popoarele care locuiau pe acest teritoriu erau angajate în viticultura, horticultură și cultivarea culturilor de cereale (grâu, secară).

Vă amintiți în ce tipuri de agricultură erau angajați locuitorii Greciei Antice?

(Cultivarea măslinului și viticultura)

De ce nu au crescut culturi acolo?

(Nu existau oportunități naturale: munți, puțină apă dulce, puține câmpii)

În nord, erau multe minerale în munți: piatră de construcție, metale.

Concluzie: Încercați să combinați cunoștințele acumulate și să trageți o concluzie despre condițiile de viață și management din Peninsula Apeninică.Compară aceste condiții cu condițiile din Peninsula Balcanică.

4.2 Popoarele care locuiesc în Peninsula Apeninilor

Lucrează într-un caiet: scrie într-un caiet numele triburilor care locuiesc peninsulă (etrusci, umbri, latini, samniți, apuli)

Care trib a ocupat cea mai mare suprafață?(Etrusci)

Înainte de romani, etruscii au creat o civilizație foarte dezvoltată în Peninsula Apenini. Până acum, oamenii de știință nu au dezvăluit misterul originii lor. Se crede că etruscii au venit din Asia Mică la începutul mileniului I î.Hr. e. Inscripțiile etrusce care au supraviețuit mărturisesc că au folosit alfabetul grecesc. Cu toate acestea, limba lor nu este pe deplin descifrată.

Etruscii erau fermieri excelenți, dar erau și mai renumiți ca marinari curajoși și experimentați.Navele lor au arat apele Mării Mediterane, au făcut comerț cu Egiptul, Fenicia, Grecia și orașele din Peninsula Iberică. Pirații etrusci au inspirat teamă în întreaga Mediterană. Mitul grecesc spune că odată tâlharii tirrenieni (etrusci) au îndrăznit să-l răpească până și pe zeul Dionysos. Oamenii capturați au fost vânduți ca sclavi.

Etruscii stăpâneau arta prelucrării fierului, bronzului și metalelor prețioase. Au construit multe orașe înconjurate de ziduri și turnuri puternice. La așezarea orașului, etruscii au arat un plug înhamat de o vacă albă și un taur alb, o brazdă în jurul locului care era destinat așezării. . (Vezi diapozitivul 7)

Orașele etrusce erau conduse de regi. Aristocrații etrusci aflati în fruntea detașamentelor armate au atacat ținuturile învecinate. Victoriile asupra dușmanilor erau sărbătorite cu sărbători speciale - triumfuri. (vezi diapozitivul 8)

Dar până în secolul al VIII-lea î.Hr. pe teritoriul Peninsulei Apenini locuiau destul de multe triburi de popoare diferite.

Ce trib a locuit pe teritoriul din apropierea orașului Roma?(Latin)

4.3 Legenda întemeierii Romei

Lucrări manuale : Citiți cu voce tare Legenda întemeierii Romei (p. 204 - 206).

După ce ai citit, răspunde la întrebări: (vezi diapozitivul 9)

1. Care era numele tribului situat pe malul stâng al râului Tibru?(Latin)

2. Cum se numea regele care conducea într-unul din orașele latine? (Numitor)

3. Ce poți spune despre fratele său mai mic Amulia?(Era furios și invidios. Amulius a preluat puterea de la Numitor și și-a forțat fiica Rhea Sylvia să devină vestală)

4. Și cine sunt vestalele?(Acestea sunt preotesele zeiței focului și vatra lui Vesta)

5. Deci, care era numele zeiței care patronează vatra și familia? (Vesta)

6. Cum se numeau fiii lui Rhea Sylvia?(Rem și R despre catâr).

7. De ce crezi că Amulius a decis să scape și de acești copii mici?(Mi-a fost teamă că atunci când vor crește, vor începe să-și răzbune bunicul și mama și să înceapă să pretindă puterea)

8. Care era numele zeului războiului printre latini?(Marte)

9. Care era numele zeului războiului printre grecii antici?(Zeus)

10. Cum au reușit doi frați gemeni să supraviețuiască?(au fost hrăniți de o lupoaică)

11. Cum s-a dezvoltat relația dintre cei doi frați în viitor?(s-au certat pentru construirea orașului și Romulus și-a ucis fratele Remus)

12. Ați auzit vreodată de un astfel de fratricid în alte religii, în alte legende?(Da, în creștinism Cain își ucide fratele Abel).

13. Care dintre frați este întemeietorul Romei?(Romulus)

14. Ce înseamnă Roma în latină?(Roma - așa suna numele Romulus)

15. Cine erau numiți lictori?(garda înarmată a regelui)

16. De ce purtau mereu lictorii cu ei un mănunchi de crenguțe și un topor?(deoarece regele putea oricând să ordone să biciuiască sau chiar să taie capul celor vinovați)

17. Crezi că o asemenea putere ar putea fi pe placul oamenilor? De ce?

Lucrează într-un caiet: Notează conceptele principale într-un caiet: (vezi diapozitivul 11)

Marte este zeul războiului.

Vesta este zeița familiei și păstrătoarea vetrei.

Vestal este o preoteasa a zeitei Vesta.

Lictori - gardieni care îl însoțeau pe rege.

4.4 Oraș pe șapte dealuri și locuitorii săi

Legenda despre întemeierea orașului Roma de pe malul stâng al Tibrului face referire la acest eveniment la 753 î.Hr. e.

Lucrați la bord pe cronologia:

Băieți, aveam deja elemente ale unei lecții de istorie, literatură și litere, iar acum să luăm un minut de matematică.

Dată o sarcină. Condițiile sarcinii sunt: (vezi diapozitivul 12)

Acum este 2009.

Roma a fost fondată în anul 753 î.Hr. e.

Lukoyanov a primit statutul de oraș de județ în 1779.

Trei întrebări trebuie să primească răspuns pe linia de timp:

    Câți ani are Roma acum?

    Câți ani are orașul Lukoyanov?

    Câți ani este Lukoyanov mai tânăr decât Roma?

1) 2010 +753 = 2763 (ani) Roma;

2) 2010 - 1779 = 231 (ani) lui Lukoyanov;

3) 2763 - 231 = 2532 (ani) orașul Roma este mai vechi decât orașul Lukoyanov.

PAUZĂ FIZICĂ(vezi diapozitivele 13, 14)

Ne-am hotărât și am scris

Împreună ne-am ridicat în liniște.

Unu, doi - intins,

Trei, patru - a zâmbit,

Cinci, șase - toate s-au zguduit,

Șapte, opt - s-au întors.

Stai jos, ridică-te, ridică-te, stai jos

Și nu s-au lovit între ei.

Deasupra mâinii! Umeri mai largi!

Unu doi trei! Respirați uniform!

De la încărcare vei deveni mai puternic,

Vei deveni din ce în ce mai puternic!

(vezi diapozitivul 15)

Romanii, ca și alte popoare antice, considerau sacru numărul șapte. Orașul Roma este situat pe șapte dealuri. Principalele au fost Palatinul, Aventinul și Capitoliul. Pe Aventina, unde, conform legendei, a fost îngropat Rem, s-au stabilit oameni obișnuiți.

Ecranul arată o hartă a Romei și sunt scrise dealurile pe care se află.

Notează într-un caiet data întemeierii Romei și numele dealurilor.(vezi diapozitivul 16)

Dealurile Romane:

Palatin;

Aventin;

Capitoliu;

Caelius;

Viminal;

Quirinal;

Esquilina.

Lucrări manuale: citește textul de la pagina 207 până la punctul 3 și spune ce au făcut romanii, ce au crescut și unde au trăit? (vezi diapozitivele 17, 18, 19)

4.5 Managementul în Roma Antică(vezi diapozitivul 20)

Poporul roman a fost, de asemenea, împărțit în patricieni și plebei. Tradiția leagă apariția patricienilor cu Romulus. Primul rege roman, dorind să se bazeze pe cei mai demni reprezentanți ai comunității romane, a scos în evidență o sută de oameni care aveau o origine mai nobilă și un merit personal. Dintre aceștia, a format un consiliu de bătrâni - senatul. Senatul a devenit un organ de conducere important, iar membrii săi au început să fie numiți senatori. Uneori, senatorii au fost numiți și părinți - în latină „patres”, de unde și numele „patricieni”, adică „descendenții părinților”. Patricienii au alcătuit aristocrația romană. Ei au ocupat o poziție înaltă în societate, dețineau terenuri extinse și bogăție.

Scrie cuvântul în caiet: patricienii sunt urmașii locuitorilor autohtoni ai Romei. (vezi diapozitivul 21)

Plebeii au fost încorporați în poporul roman mai târziu decât patricienii. Anterior, se credea că plebeii sunt oameni obișnuiți, în cea mai mare parte săraci. Un studiu mai profund al istoriei romane a arătat că printre plebei existau familii foarte bogate, existau familii plebei nobili. Plebeii au fost lipsiți de multe drepturi. Nu puteau să participe la adunarea populară, la senat, să dețină funcții de conducere, depindeau de curtea patriciană. Dorința plebeilor de a dobândi drepturi civile, de a obține acces la putere, de a-și afirma proprietatea a dus la lupta lor veche de secole cu patricienii.

Scrie cuvântul în caiet: plebei - imigranți din diferite părți ale Italiei. (vezi diapozitivul 21)

Numai patricienii puteau guverna Roma. Cei mai vechi reprezentanți ai clanurilor au stat în Senat.

Puterea supremă aparține Adunării Naționale, care era formată din patricieni bărbați. Adunarea Populară era numită uneori și Adunarea Patricienilor.

Adunarea Națională a îndeplinit cele mai importante funcții în stat:

    A ales regele, care a domnit pe viață;

    Război declarat;

    a făcut pace;

    Gestionarea trezoreriei statului și colectarea impozitelor.

Potrivit legendei, șapte regi au condus Roma. Primul a fost Romulus, iar ultimul rege se numea Tarquinius, supranumit Mândrul. Acest rege nu a fost ales, el însuși a preluat puterea ucigându-l pe cel de-al șaselea rege Servius Tullius (se numește Solonul Roman, deoarece a efectuat reforme la Roma asemănătoare cu cele ale lui Solon la Atena).

După ce a preluat puterea la Roma, Tarquinius cel Mândru a scăpat de patricienii de seamă, punându-le pe proprietate.

Mulți nu le-a plăcut puterea regelui tiran, așa că romanii s-au răzvrătit și l-au alungat din oraș pe Tarquinius împreună cu familia sa. Au decis să nu aleagă mai mulți regi. S-a întâmplat în anul 509 î.Hr. Dar veți afla despre acest eveniment în lecția următoare.

5. Etapa de consolidare a cunoștințelor elevilor.

Chainword (vezi prezentarea) (vezi diapozitivele 22, 23)

Întrebări Chainword:

1. Zeul războiului între romani (Marte);

2. Consiliu, în care stăteau bătrânii clanurilor (senatul);

3. Râul pe malurile căruia a luat naștere Roma (Tibru);

4.Fondator legendar al Romei (Romulus);

5. Războinic din protecția regelui (lictor).

Test (vezi prezentarea) (vezi diapozitivele 25, 26)

6. Concluzia lecției.

Notare.

Reflecția elevilor (metoda „semafor”).

7. Etapa de informare a elevilor despre teme.

Teme pentru acasă: (vezi diapozitivul 24)

    Studiați materialul de la paragraful 44.

    Pentru a învăța cuvinte noi.

    Răspundeți la întrebările de după paragraf.

Geografie

Roma este unul dintre cele mai vechi orașe din lume. Cândva a fost capitala Imperiului Roman, iar acum capitala Italiei. Se spune adesea că Roma este „orașul etern” și „toate drumurile duc la el”.

Acest oraș străvechi este situat lângă coasta de vest a Italiei Centrale, la 24 km de locul unde râul Tibru se varsă în Marea Tireniană. Teritoriul său ocupă o zonă deluroasă, nu degeaba se spune că Roma este „un oraș pe șapte coline”. Și anume, pe dealuri: Capitolin, Quirinal, Viminal, Esquilin, Celian, Aventin și Palatin. Râul Tibru împarte orașul în 2 părți.

Capitala Italiei este deservită aeroporturi internationale Fiumicino (Aeroportul Leonardo da Vinci) și Ciampino. De aici sunt zboruri directe spre Rusia, durata zborului din Moscova este de aproximativ 4 ore. Aeroportul Fiumicino este situat la 35 km de centrul orasului. Cea mai convenabilă modalitate de a părăsi acesta este cu trenul de mare viteză, care duce la gara centrală a orașului - Termini. Puteți lua și un taxi. În plus, capitala are o rețea foarte dezvoltată de autobuze navetă, există metrou.

Fusul orar al Romei- GMT+1 (- 2 ore de la Moscova).

Climat

Clima Romei este subtropical mediteranean. Vara aici, de regulă, este lungă și fierbinte, temperatura medie zilnică a aerului atinge + 27 ... + 30 ° С. Iarna în oraș este destul de blândă și ploioasă, termometrul fluctuează în jurul valorii de +11...+12 °С.

Vara, vântul cald și uscat de sirocco suflă în Roma, moment în care temperatura aerului poate ajunge la +35 ° C.

Fiecare dintre ilustrațiile de mai jos se referă la unul dintre subiectele enumerate în listă. Stabiliți o corespondență între teme și ilustrații: selectați o ilustrație pentru fiecare subiect.

Notați numerele ca răspuns, aranjandu-le în ordinea corespunzătoare literelor:

ABLAG

Explicaţie.

A) Fenicia - feluri de mâncare (ilustrarea 3).

B) Roma antică - asasinarea lui Cezar (ilustrarea 1).

C) Statul asirian - un taur înaripat (ilustrarea 2).

D) Egiptul Antic - extragerea inimii în viața de apoi Anubis (ilustrarea 4).

Astfel, A - 3, B - 1, C - 2, D - 4.

Răspuns: A - 3, B - 1, C - 2, D - 4.

Răspuns: 3&1&2&4

Citiți pasajul din legendă și stabiliți la care dintre subiectele date se referă. În răspunsul tău, scrie litera care reprezintă acest subiect.

Din acea parte a materiei originare care încă plutea între cer și pământ, Ment, spiritul creator, și Ptah, focul primordial, au format, încetul cu încetul, două corpuri mari ale lumii - soarele, zeul Ra și luna, zeul Eag.

Când soarele și luna au apărut, se putea vorbi și despre o împărțire a timpului; căci cu zeul și prin zeul Ra, două zeițe au apărut simultan: Sate, ziua, jumătatea strălucitoare a lumii și Gattar, noaptea, jumătatea întunecată a lumii.

Explicaţie.

Dumnezeu Ra - Egipt.

Raspuns: G.

Raspuns: G

Alegeți un subiect din listă, apoi finalizați sarcinile 3-6, numai pe tema pe care ați ales-o.

Citiți lista de cuvinte și scrieți un cuvânt legat de subiectul ales.

Plebeieni, Poseidon, Ninive, construirea de cedru, Tao, Thoth.

Explicați sensul acestui cuvânt.

Explicaţie.

1. Corespondența subiectelor și cuvintelor: pentru subiectul A - cedru de construcție, B - plebei, C - Ninive, D - Thoth.

2. Explicația sensului cuvintelor:

construirea de cedru- lemn valoros furnizat de fenicieni ţărilor vecine;

plebei- inițial locuitori inferiori (ignoranți) ai Romei Antice (Republica Romană timpurie);

Ninive- capitala statului asirian;

Acea- zeul înțelepciunii în Egiptul antic.

Alegeți un subiect din listă, apoi finalizați sarcinile 3-6, numai pe tema pe care ați ales-o.

Citiți lista de evenimente (fenomene, procese) și scrieți un eveniment (fenomen, proces) care se referă la tema pe care ați ales-o.

Inundațiile Nilului, inventarea porțelanului, pirateria, întărirea armatei de către regele Tiglat-Pileser al III-lea, ascensiunea lui Gaius Julius Caesar, activitățile „părintelui istoriei” Herodot.

Folosind cunoștințele de istorie, spuneți despre acest eveniment (fenomen, proces). Povestea ta trebuie să conțină cel puțin două fapte istorice.

Explicaţie.

Răspunsul corect trebuie să conțină următoarele elemente:

1) respectarea subiectelor și evenimentelor (procese, fenomene): pentru tema A - piraterie; B - ascensiunea lui Gaius Iulius Caesar; B - întărirea armatei de către regele Tiglath-Pileser III; D - inundațiile Nilului;

2) o poveste despre evenimentul specificat (proces, fenomen)

Alegeți un subiect din listă, apoi finalizați sarcinile 3-6, numai pe tema pe care ați ales-o.

Umbriți pe harta contur un patrulater format dintr-o grilă de grade (paralele și meridiane), în care țara indicată în subiectul la alegere a fost situată total sau parțial.

Explicaţie.

A) Fenicia - roșu.

B) Roma antică - negru.

C) Statul asirian – verde.

D) Egiptul Antic - albastru.

Explicaţie.

Influența mediului geografic asupra ocupațiilor și vieții oamenilor din vechile societăți de clasă

TIPURI DE MEDIU GEOGRAFIC
oriental antic
(văile râurilor mari)
greaca anticaItalică veche
AgriculturăAgricultura (cultivarea cerealelor, legumicultură, viticultură) a devenit principala ocupație sub influența unor factori favorabili:

1) climat cald;

2) soluri moi si fertile;

3) râuri cu curgere maximă (deversări care restabilesc fertilitatea solului; oportunități de irigare). Factori nefavorabili agriculturii:

1) lipsa ploii în timpul coacerii cerealelor;

2) suprasaturarea unor zone cu umiditate și saturarea insuficientă a altora ca urmare a unei scurgeri.

Clima caldă a favorizat viticultura și cultivarea măslinilor. Factori nefavorabili pentru cultivarea cerealelor:

1) soluri sterile;

2) lipsa terenului,

3) seceta în perioada de coacere a boabelor;

4) lipsa râurilor potrivite pentru irigare.

Clima caldă, abundența (în comparație cu Grecia) de terenuri propice cultivării, precipitațiile care cădeau uniform au favorizat cultivarea cerealelor, strugurilor, măslinelor, legumelor și fructelor.
Dezvoltarea agriculturii a fost foarte influențată de apariția uneltelor de fier.
Creșterea vitelorDezvoltarea creșterii vitelor a fost favorizată de abundența plantelor sălbatice care erau hrănite animalelor.
Hrana (inclusiv sălbatică) era din abundență. Aceasta a contribuit la creșterea diferitelor animale: tauri, măgari, bivoli, oi, capre, porci etc.Nu era suficient hrana pentru vite. Vitele mici pășteau pe versanții munților, mâncând tufișuri și copaci pipernici.Furajele a fost din abundență (vitele au pășunat pe pășune tot timpul anului).
meşteşuguriPrezența mineralelor (argilă, piatră, minereuri) a contribuit la dezvoltarea ceramicii, construcțiilor, prelucrarea metalelor
schimb valutarRâurile navigabile au contribuit la dezvoltarea schimburilor între diferitele regiuni ale țării. În sudul Mesopotamiei, condițiile naturale au contribuit la crearea unei economii în care unele produse (cereale, curmale, țesături de lână) erau produse în exces și erau parțial destinate schimbului cu altele exportate din țări străine (metale, cherestea, piatră).Terenul muntos a împiedicat schimburile interregionale pe uscat. Poziția maritimă, golfurile și insulele au favorizat dezvoltarea schimburilor între diferite regiuni și cu alte țări. Condițiile naturale au contribuit la crearea unei economii în care se produceau vin, ulei și meșteșuguri pentru schimbul cu cereale, sclavi etc.Poziția maritimă a favorizat dezvoltarea comerțului. Cu toate acestea, un număr mic de insule în largul coastei Italiei a îngreunat navigația. Pentru romani, furnizarea de pământuri fertile și materii prime nu a provocat o nevoie urgentă de schimb cu popoarele vecine. Prin urmare, romanii nu au fost inițial navigatori (până în secolul al III-lea î.Hr.)
ViaţăÎmbrăcămintea, în comparație cu țările din nord, era mai ușoară, lăsând o parte semnificativă a corpului expusă. Ferestrele din locuințe erau mici (uneori absente), ceea ce crea răcoare și întuneric în interiorul casei. Oamenii petreceau mult timp în curte, în grădina de lângă casă, pe acoperișul acesteia. Trezește-te devreme, pe vreme caldă

orele zilei se odihneau

Caracteristicile generale ale Italiei antice. Dacă Mediterana este considerată pe bună dreptate unul dintre cele mai fertile locuri din lume, atunci Italia poate fi numită perla Mediteranei. Povestea despre această țară în toți scriitorii antici și în mulți moderni seamănă cu un panegiric entuziast. Adresându-se ei, Virgil, cel mai strălucit dintre poeții romani, a scris:

„Bună, Saturn pământ, mare mamă a culturilor!

mama si sotii.

Poziția geografică magnifică, bogăția resurselor naturale necesare agriculturii, clima minunată - toate acestea au făcut din Italia cea mai prosperă și mai populată țară din Mediterana în vremuri străvechi și, chiar și astăzi, depășește toate celelalte țări ale Mediteranei ca populație, inclusiv cei dintre ei. , care este mult mai mare decât teritoriul său.

În timp ce în Grecia balcanică doar o cincime din întreaga țară ar putea fi folosită pentru agricultură, ceea ce este destul de tipic pentru Marea Mediterană, în Italia mai mult de jumătate. Nu este, așadar, surprinzător că mulți scriitori antici au numit Italia o țară a abundenței, au asemănat-o cu „o livadă continuă”. Și în timpul nostru, Italia este numită principala grădină a Europei. În ceea ce privește recoltarea măslinelor, se află pe locul al doilea în lume (după Spania), iar în ceea ce privește recolta de struguri și producția de vin, împarte primele și secundele cu Franța.

Italia este formată din două părți: continentul, situat în valea râului Po (vechiul Pad) la poalele Alpilor, cea mai înaltă din Europa, și Peninsula Apeninilor, îngustă și lungă, asemănătoare unei cizme. La sud de ea se întinde vasta insula Sicilia, separată de Italia de strâmtoarea îngustă Messina. De fapt, este o continuare și o parte a Peninsulei Apenini.

Localizarea geografică a Italiei. Dacă te uiți pe hartă, îți atrage imediat atenția că Peninsula Apenină cu Sicilia ocupă o poziție centrală în Marea Mediterană, separând partea sa de vest de cea de est, astfel încât este la fel de ușor să ajungi în orice zonă a acestei regiuni. din Italia. De-a lungul timpului, această poziție strategică avantajoasă a țării le-a oferit romanilor cele mai bune condiții pentru cuceririle lor în Marea Mediterană și pentru controlul zonelor capturate.

Alpii, care protejează Italia de vânturile reci din nord, nu au fost un obstacol de netrecut nici în calea mișcărilor popoarelor și armatelor, nici în comerț. Prin trecători muntoase din nord-vest și nord-est, Italia era conectată printr-o întreagă rețea de rute comerciale cu suprafețe vaste situate în bazinele Rinului și Dunării.

În același timp, prin Sicilia, care se afla la doar 160 de kilometri de coasta africană, Italia era strâns legată de Africa. Peninsula Apenini, care se întinde pe o mie de kilometri de la nord-vest la sud-est, se află la doar 70 de kilometri de coasta de vest a Peninsulei Balcanice. Deoarece marinarii antici preferau să nu piardă din vedere pământul, rutele cele mai convenabile pentru navele comerciale și de război care navigau din Europa către Africa sau din Grecia până în Spania treceau de-a lungul Italiei și Sicilia.

Astfel, poziția geografică a Italiei era foarte avantajoasă, întrucât se afla la răscrucea celor mai importante rute comerciale și strategice, reprezentând, parcă, un colosal pod de legătură între Europa de Africa, vestul Mediteranei de Est.

Cu toate acestea, aceste avantaje au putut fi folosite doar de locuitorii Italiei de-a lungul timpului. La începutul mileniului I î.Hr. țara, situată departe de centrele civilizațiilor antice ale Orientului, era un colț îndepărtat al Mediteranei. Și mai târziu a avut tendința spre izolare și conservatorism, deoarece a fost asigurată din abundență cu resurse naturale, dar din cauza lipsei de porturi convenabile și a unui sistem dezvoltat de insule, are puține legături cu marea. Italia a rămas multă vreme o țară țărănească relativ înapoiată, situată la periferia prosperei lumi progresive grecești și elenistice.

Principalele regiuni ale Italiei antice. Italia era situată nu numai la intersecția celor mai importante rute maritime și terestre, ci și la intersecția a două lumi diferite: lumea Europei de Vest și lumea Mediteranei. În ceea ce privește condițiile naturale și climatice și aspectul locuitorilor săi, Valea Po semăna mai mult cu Europa de Vest decât Europa de Sud, iar Peninsula Apenină făcea parte din lumea mediteraneană. Italia era, așadar, o copie în miniatură a întregului stat roman.

Po este un râu navigabil mare, cu curgere plină, cel mai mare din Italia, împreună cu numeroși afluenți, curge de-a lungul celei mai întinse câmpii fertile din Mediterana, care în antichitate era acoperită cu păduri dense de stejari. Turme mari de vite și cai pășteau pe pășuni întinse și pajiști inundate, iar turme de porci hrănindu-se cu ghinde pășteau pe marginile pădurii.

La începutul erei noastre, când câmpurile, livezile și viile au apărut pe locul multor păduri, această zonă a devenit coșul de pâine a întregii Italiei, aprovizionând-o cu grâu și carne și rămâne așa până astăzi.

Clima din nordul Italiei nu este mediteraneană, ci temperată, ca în țările din vestul Europei, deși într-o versiune mai blândă: iarna nu este la fel de rece ca în spatele Alpilor, iar vara nu este foarte caldă din cauza apropierii de Marea Mediterana.

Galii care au locuit în Valea Po de la sfârșitul secolului al V-lea î.Hr. î.Hr., ca înfățișare și mod de viață, ei erau foarte diferiți de locuitorii Peninsulei Apenine și, până la cucerirea romană, erau mai strâns legați de frații lor de dincolo de Alpi decât de vecinii lor din centrul și sudul Italiei. Diferența de aspect și viață a locuitorilor din nordul și sudul țării persistă până în prezent. După numele oamenilor care l-au locuit, nordul Italiei a fost numit romani. Galia Cisalpinei, adică „Gaul pe această parte a Alpilor”. Iar țara, situată de cealaltă parte a Alpilor, pe locul Franței moderne, se numea Galia Transalpină.

De-a lungul întregii Peninsule Apenini, mai aproape de coasta sa de est, se întind munții Apenini de jos. Împreună cu pintenii care se extind de pe creasta principală, Apeninii ocupă cea mai mare parte a peninsulei. Nu sunt la fel de abrupte și stâncoase precum munții din Peninsula Balcanică și nu au fost niciodată un obstacol pentru negustori și păstori, iar în văile de munte și dealurile de la poalele dealurilor, fermierii au recoltat recolte bogate.

Coasta uscată de est se întinde într-o fâșie îngustă între Apenini și mare. Aproape că nu există un golf convenabil pentru marinari pe el, în plus, există o mulțime de bancuri de nisip lângă coastă, care sunt foarte periculoase pentru marinari. Micile râuri nenavigabile care se varsă în mare la sud de Po se secau adesea complet vara și puteau fi folosite în locul drumurilor. Această zonă săracă, înapoiată, slab conectată cu lumea exterioară era curtea din spate a Italiei.

Grecia balcanica este orientata spre est, in timp ce Italia este cu fata spre vest. Cele mai fertile, dens populate zone ale Peninsulei Apenine sunt situate pe coasta sa de vest. Ca și în alte părți ale Mediteranei, ei suferă mai puțin de secetă decât zonele situate pe coasta de est, deoarece norii care transportă umiditatea ploii vin de obicei dinspre vest din Oceanul Atlantic și, după ce au dat peste lanțuri muntoase, sunt turnați cu ploaie.

Pe coasta de vest există mai multe golfuri convenabile pentru nave, iar aici marea este mai liniștită și mai primitoare. În ea se varsă mai multe râuri mari, care în antichitate erau pline de curgere și navigabile. Cel mai mare dintre ele este Tibru, care curge în partea centrală a Peninsulei Apenini.

Cele mai fertile zone ale Italiei au fost cele trei vaste câmpii deluroase de pe Coasta de Vest, cu sol vulcanic foarte fertil: la nord și la vest de Tibru. Etruria(Toscana modernă), la sud - Latiumși mai la sud, în Golful Napoli, Campanie.

Etruria era renumită pentru abundența de pământ și apă fertile: din cauza numeroaselor râuri, pâraie și mlaștini, locuitorii săi au fost nevoiți să-și facă griji nu atât de irigare, cât de drenarea solului. De asemenea, era considerată o cămară de metale pentru toată țara: acolo se extragea cel mai bun fier din Italia, precum și cuprul și un metal atât de rar precum staniul.

Campania a fost numită Campania fericită (lit. țara fericită a câmpurilor). A fost cel mai fertil loc din întreaga Mediterană. O combinație uimitoare a solului cel mai fertil și a unui climat blând minunat a făcut posibil să se recolteze din câmpurile sale nu una sau două, ca în alte locuri, ci trei sau patru dintre cele mai bogate culturi din timpul anului. Cele mai bune soiuri de grâu, struguri și măsline din Italia au crescut în Campania, cele mai bogate și mai înfloritoare orașe ale țării, precum faimosul lux Capua, erau situate pe teritoriul său.

Pe coasta Campaniei erau multe golfuri și golfuri convenabile pentru marinari, departe de coastă existau o mulțime de izvoare termale calde care sunt bune pentru sănătate. Nu este surprinzător că pentru o lungă perioadă de timp Campania a fost un os de discordie pentru multe triburi și popoare autohtone și străine care doreau să se stabilească pe pământul său fertil, iar când a intrat sub stăpânirea romanilor, s-a transformat într-o zonă în care au fost situate stațiuni și vile la modă ale celor mai influenți și puternici aristocrați și chiar împărați.

Latiul Fertil, situat chiar în centrul Peninsulei Apenine, nu avea zăcăminte de metale, cum ar fi Etruria, sau un climat atât de fertil precum Campania, dar era situat la intersecția celor mai importante căi terestre, fluviale și maritime de legătură. regiunile de nord și de sud, de coastă și interioare ale țării. Latius a ocupat aceeași poziție în raport cu Italia, ca aceea - în raport cu întreaga Mediterană. În Lazia însăși, cea mai avantajoasă locație era la Roma, care s-a transformat rapid într-unul dintre cele mai mari orașe din Italia.

Se numea coasta de sud a Italiei Marea Grecia, întrucât pe câmpiile fertile de coastă au existat politici grecești întemeiate în timpul Marii colonizări grecești. Cel mai mare și mai puternic dintre ei a fost Tarentum, renumit pentru meșteșugul și comerțul său, numărul mare și prosperitatea cetățenilor săi.

Populația Italiei în antichitate Italia, cu o populație de 7-8 milioane de oameni, era cea mai populată țară din Marea Mediterană, găzduind multe triburi și popoare diferite.

Până la începutul mileniului I, cea mai mare parte a Peninsulei Apenine a fost ocupată cursive, care s-au mutat acolo, după cum presupun, din casa lor strămoșească din regiunea Dunării. Au fost împărțiți în multe triburi care vorbeau limbi apropiate unul de celălalt. Printre aceștia se numărau latinii, care s-au stabilit în Latiul deluros, sabinii, care locuiau la nord de ei, la poalele stâncoase ale Apeninilor, și osci, care s-au stabilit în Campania.

În munții din partea centrală a Apeninilor, vizavi de Latium și Campania, trăiau triburi de păstori și fermieri care s-au unit în uniuni. Cel mai puternic dintre ei a fost samnitul, de aceea toată această zonă a fost numită Samniu.In muntii din sudul Italiei vizavi de Magna Grecia au trait Lucani si Bruttii.

Aceste triburi înrudite aparțineau unor lumi diferite: până la mijlocul mileniului I î.Hr. fermierii sedentari, latinii și oscoși, aveau deja orașe - state, scris și legi, iar muntenii, samniții, lucanii și bruttii trăiau la modă veche cu o viață tribală aspră. Montanii războinici nu aveau nici orașe, nici stat. Își petreceau cea mai mare parte a timpului cu turmele, mișcându-se mereu dintr-un loc în altul. Adesea și-au reînnoit veniturile slabe prin jaf, atacând vecinii bogați care locuiau pe câmpiile fertile.

Cei mai avansați și mai cultivați oameni din Italia au fost greci, care locuia în Magna Grecia şi Campania. Orașele lor-stat până la mijlocul mileniului I î.Hr. au atins cea mai mare înflorire și prosperitate și chiar și-au eclipsat propriile metropole cu bogăție, frumusețe și lux. Legiuitorii, filozofii și oratorii greci din Italia au fost podoaba și gloria întregii lumi elene.

Cea misterioasă etruscii stabilit în jurul secolului al VIII-lea. î.Hr. pe vasta câmpie a Etruriei. Încă nu se știe de unde au venit. Mulți savanți moderni își asociază originea cu Asia Mică. Deoarece scrierea etruscă nu a fost încă descifrată, rămâne neclar căreia familie de limbi aparține limba etruscă.

12 orașe-stat etrusce bogate constituiau o singură uniune religioasă. Aristocrații etrusci, lukumonii, dețineau mari moșii în care lucrau, de fapt, iobagi dependenți. Etruria era faimoasă în toată Italia pentru meșteșugarii săi (în special meșteșugarii metalurgici), pictorii și sculptorii, preoții profeti, negustorii și pirații.

Etruscii au căutat să subjugă și să colonizeze cele mai bogate regiuni ale Italiei. Prin secolul al V-lea î.Hr. au fondat multe colonii în Valea Po și în Campania, au stabilit controlul asupra multor orașe-stat din Latium. În alianță cu puternica Cartagina, aceștia au purtat o luptă reușită împotriva grecilor, care au căutat să-și extindă posesiunile în Italia și pe insulele din apropiere - Sicilia, Sardinia și Corsica.

Dar din secolul al V-lea. î.Hr. succesele etruscilor sunt înlocuite cu eșecuri. Ei își pierd influența asupra Latiumului și Campaniei, iar la începutul secolului următor sunt nevoiți să părăsească nordul Italiei, care a fost capturată de triburi. celți (galici).

Galii, care au menținut multă vreme o viață tribală aspră și o pasiune pentru războaie și jafuri, în secolul al IV-lea. î.Hr. începe să facă raiduri devastatoare asupra Etruriei și a altor regiuni ale Italiei. În același timp, samniții, lucanii și Bruttii s-au intensificat brusc, jefuind și ruinând Campania și Marea Grecie. Lumea civilizației antice este amenințată.

Cu toate acestea, pe la mijlocul secolului al III-lea. î.Hr. această amenințare a dispărut din cauza cuceririi întregii peninsulei Apenini de către Roma. La începutul secolului al II-lea. î.Hr. Romanii au cucerit în cele din urmă Galia Cisalpină. Civilizația a cucerit barbaria.

Treptat, pacea, liniștea și prosperitatea se stabilesc în toată această țară vastă. Dar prețul acestui lucru a fost dispariția multor popoare, limbi și culturi până la începutul erei noastre. Toți locuitorii Italiei devin romani, vorbesc latină și diferă puțin între ei.

Singura excepție de la regula generală au fost grecii care locuiau în Campania și în sudul Italiei. Toate sunt în secolul I. î.Hr. au devenit cetățeni romani, dar și-au păstrat limba maternă, obiceiurile și tradițiile în orașele lor. Până în secolul al XVIII-lea Greaca a rămas limba vorbită în unele zone din sudul Italiei.


închide