Eğlenceli imla - imla - didaktik materyal - makale kataloğu - edebiyat öğretmeni. Ders dışı etkinlikler programı: "Eğlenceli heceleme Eğlenceli heceleme

İÇERİK

SÖZCÜK YAPIMI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 2
Vurgusuz sesli harfler, stres tarafından kontrol edilir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
İşaretlenmemiş vurgulanmamış sesli harfler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dört
Bir kelimenin kökünde değişen sesli harfler. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 5
Kelimenin kökündeki ünsüzlerin yazılışı. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Ünlülerin ve ünsüzlerin öneklerde yazılışı. . . . . . . . . . . . . . . . .7
b ve b'yi ayırma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .sekiz
Tıslamadan sonra O, E, Yo harfleri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Y Harfleri - Ve C'den Sonra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on
Tıslamadan sonra I, U, A harfleri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .onbir
POL- kelimelerle yazım. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on bir

MORFOLOJİ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Sıfat sonlarının yazılışı. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Sıfat eklerinin yazılışı. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Fiillerin sonundaki E ve I harfleri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
-TSYA ve -TSYA fiillerde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .on dört
Fiillerle DEĞİL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .onbeş
Yazım parçacığı fiillerle YAPILACAKTIR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Tıslamadan sonra b harfi ve C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Olumsuz ve belirsiz zamirlerin yazılışı. . . . .onsekiz
Katılımcılarda H ve HH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Edatların kelimelerle yazılması. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . yirmi
Konuşmanın farklı bölümleriyle DEĞİL yazım. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Parçacıklar NOT ve NI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Parçacıklar OLACAKTIR, LI, AYNI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

REFERANSLAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

S L O V O O D E R A Z O V A N I E

ACCENT TARAFINDAN KONTROL EDİLEN STRESSİZ VOVONS

* * *
Sesli harf şüphe uyandırdıysa,
Onu hemen strese sokuyorsun.

* * *
C Ve uzun süre kalmalıyız
Şehirde, köyde olabilir.
Yemek yerken boğulmamak için,
E harfi ile yapılmalıdır.

(canlı - çiğnemek)

Bilirlerse E ile acele ederler
Son teslim tarihinden çok önce olmayan nedir
S I - genellikle öğretmen
Dersin sonunda konuşur.

(acele et - uyu)

perküsyon ve stressiz

Konuşma iki sesli harf arasındaki bir kelimede gerçekleşir: Vurgulu O ve O Vurgusuz.
Tabii ki, - Vurgusuz'dan şikayet ediyor, - tarzım aynı değil. Senin konumunda ses çıkarmak kolaydır. Ben olsam böyle konuşmazdım!
"Ama stres altındayım," diye hatırlatıyor Udarny. - Stresli ol - ve ses çıkar. Seni kim durduruyor?
Vurgusuz olan, O'dan çok A gibi bir ses çıkarır ve susar.
- Anlaştınız mı? - Şok yatıştırılmaz. - Şok olacaksın, ben - stressiz ...
Sessiz Stressiz. kaşlarını çattı. Cevap vermek istemiyor. Değişmek istemiyor. Kim kendini tehlikeye atmak ister?
(F.Krivin)

Hataları düzelt. Neden ortaya çıktılar?

Oğlan köpeği gösterdi. Annem kapıyı açtı. Herkes dağdan aşağı indi ve Vitya her şeyi yaladı.

Benzer kelimeler neden farklı yazılıyor?

köy ihtiyar
Bahçe kollektif çiftlik bekçisi.

"Tanık" kelimesinin yazılışı neden tarihi bir hatadır?

Cevap: Eski Rusça "tanık" kelimesi, "bilmek" anlamına gelen "kurşun" fiilinden oluşturulmuştur. Şu anda, bu kelimeyi "bilmek" fiiliyle değil, "görmek" fiiliyle ilişkilendiriyoruz.

Rus stresinin zaman içindeki değişkenliğine örnekler:

* * *
Dişlek Pike bir fikir buldu
Kedinin işi alması için.
(I. Krylov)

* * *
Gün ışığı söndü;
Sis mavi akşam denizine düştü.
(A. Puşkin)

İŞARETSİZ VURGULAR

bana bir kelime söyle

* * *
Bahçe boş mu?
Orada büyürse ... (lahana).
Çalıların altına biraz kazın
Işığa bakın ... (patates).
Beyler kim bilmiyor
Beyaz dişli ... (sarımsak)?
Bir kasede al
Kırmızı yanaklı ... (turp).
sonunda bulundu
Ve yeşil ... (Salatalık).

* * *
Sakince yaşıyor, acelesi yok,
Her ihtimale karşı bir kalkan taşır.
Altında, korkuyu bilmeden,
Yürümek ... (kaplumbağa).

* * *
Başı dik yürüyor
Önemli bir sayı olduğundan değil,
Gururlu bir eğilim yüzünden değil,
Ama çünkü o ... (zürafa).

* * *
Kirpi on kat büyüdü
Ortaya çıktı ... (kirpi).

* * *
Nehirde bir kütük yüzer -
Oh, ve bu çok kötü!
Nehre düşenler için
Burun ısıracak ... (timsah).

Metagramı tahmin et

* * *
O harfi ile arkadaş çevresi
Ya da iş adamları.
A ile baharda bize geliyor
Tohum denir.
(şirket - kampanya)

Bir Kelimenin Kökünde Değişen Ünlüler

Bulmacalar
Yazın büyürler, kışın düşerler.
(Yapraklar)
Ekmiyorlar, ekmiyorlar, kendileri yetiştiriyorlar.
(Saç)
Kim baş aşağı büyür?
(buz saçağı)
Kim sonbaharda yatıp ilkbaharda kalkar?
(Ayı)

* * *
tuhaf matematikçi
Almanya'da yaşadı.
O ekmek ve sosis
Yanlışlıkla katlanmış.
sonra sonuç
Ağzına koydu.
adam böyle
Bir sandviç icat etti.
(G.Sapgir)

* * *
Dünyada bir son ek var - A -,
I harfine biraz aşığım.
Kökten sonra yükselirse,
Cumartesi, hatta Salı bile,
Kökte I harfini yazıyoruz -
Onu sınıfa götür.
- A - soneki ayrılırsa,
Kök E harfini bulacaktır.
Köklerde bir değişim var,
Ve örnekler isteğe bağlıdır.
don ama don
Sirkteki zevkten.
seçeceğim ama seç
Deliksiz simit.

* * *
İnsanlar yazar ama zaman siler
Silebileceği her şeyi siler.
Ama söyle bana - eğer duruşma ölürse,
Ses de ölmeli mi?
(S. Marshak)

* * *
Anne, bulaşıkları yıkıyordum, dedi en büyük oğul gururla.
- Ve sildim, - ortadakini ekledim.
- Ve parçaları topladım ve attım, - dedi en küçüğü.
("Okul Takvimi"nden)

SÖZCÜĞÜN KÖKENİNDEKİ ÜNLÜLERİN YAZILIMI

* * *
Bazen kelimelerde vardır
Korkunç ünsüzler.
telaffuz etmiyorlar
Ve ne yazmalı
Senin için net değil...
Nasıl yazılacağını bilmek
kelimeyi değiştirmemiz lazım
Böylece anlaşılmaz sesin arkasında
Sesli harf duruyordu.
(İletim "Bebek Monitörü").

* * *
Rüzgar yol boyunca koştu,
Sunulan bahar küpeleri.

O küpe tutmadı
Ve onları kızılağaçlara verdi.

Kızılağaç içlerinde gösteriş yapar,
Gece bile kalkmıyor.
(G. Novitskaya)

* * *
Hostes misafire çeşitli yemekler ikram etti.

Hangi kelime yanlış?
Sanat, Ruslaştırma, Rönesans.

ÖNSÖZLERDEKİ FİŞLERİN VE ÜNLÜLERİN YAZILIMI

Hikaye
Ön ekler, ülkenin kelime oluşumunun şehirlerinden birinde yaşadı.
İki ön ekten bahsetmek istiyorum -kızkardeşler PRE- ve PRI-.
PRI- öneki çok kibar ve sevecendi. Herkesi okşamak, sarılmak istiyordu.
PRE- ön eki olan kız kardeşi tamamen farklı bir karaktere sahipti, Herkese zulmetti, ihanete uğradı, herkesi kölesine dönüştürmek istedi.
Ve sonra, ilk toplantıda önekler, PRE- önekinin davranışını analiz etmeye başladı. RAZ- öneki şöyle diyordu: "Annen öneki PEREN- senin kadar kötü değildi." Ve ekledi: "Neden "transfer" kelimesini "ihanet" kelimesine çevirdiniz? Utanmıyor musun?"
Ön ek, suçunu fark etti ve iyi kelimeler oluşturmaya başladı: zeki, eğlenceli, neşeli ...
(Ve PRI- önekinin anlamları nelerdir?)

* * *
Dövüşü bitirmek için zamanın olmaması,
Kedi köpeğe yapıştı
Ve aynı anda tramvaya
Kamyon sıkıştı.
(B. Zahoder)

* * *
Hiç kimse unutmasın
Bu Z bir önek değildi ve olmayacak.
Burada, bina, sağlık
anlamı zedelememek için
Z içlerinde ayrılamaz.

* * *
Sağır sesleri kıpır kıpır,
Barış içinde yaşamak istemiyorlar.
Sesli bir komşu hayal ediyorlar
Her şekilde sersemlet.
Bu önekleri hatırlıyorsun
BİR KEZ-, KİMDEN-, KİMDEN-, DÜŞÜK-, OLMADAN- ve GEÇEN-
Sağır ünsüzlerden önce
Her zaman Z'yi S olarak değiştirin.
(G. Alexandrova)

AYIRICI b ve b

* * *
Sağlam bir işaret dinlenmez:
Kök ile önek ayırır.

* * *
Etrafı korku sarmış:
öfkeli dev
Bugün yemek yiyeceğini açıkladı.
Harika öğle yemeği.

doğaüstü kaygı içinde
Bütün hayvanlar ayaklarını tutar.
Hatta yenmeyen bir kirpi
O da korkudan sindi.

öfkeli dev
Bir torba şeker yedim.
O açık sözlü bir kötü adam
Ama insanları hiç yemiyor.

Dulavratotu
Dağda kimse büyümez
Kızgın, darmadağınık dulavratotu.
Bir buket içinde almayın.
Ve umursamıyor.
(G. Novitskaya)

* * *
Mühür bütün gün yatıyor
Ve yatmak için çok tembel değil.
Yazık, mühür titizliği -
Takip edilecek bir örnek değil.
(B. Zahoder)

HİSTASYONDAN SONRA O, E, E HARFLERİ

* * *
annenin bir oğlu vardı
Küçük ayı,
Anne ona iyi bak
Oğlunla birlikte acı çek:
Benimle, yumuşat
Kürk dil.
(S. Marshak)

* * *
Rusça bulundu
Öyle bir sözüm var ki: gittim.
Yağmur yağıyordu,
Kar yağıyordu,
gitti ve sadece bir adam
Sabahın onuncu saatiydi,
Bir çizgi film vardı.
Bizim için yürüdü.
"Gitti" kelimesini bilmemiz gerekiyor.
Ortada Yo yaz.

Kelime kombinasyonlarını bir kelime eşanlamlısıyla değiştirin

Dikilmiş kumaş parçalarının (dikişler) birleşimi.
Akıllıca giyinin (gösteriş yapın).
Meşe meyvesi (meşe palamudu).
Sessiz konuşma (fısıltı).
Profesyonel at binicisi (jokey).

* * *
Her yaprağı bir papatya içinde uykuya daldı.
Kum kuşu hem kederli hem de acınası bir şekilde çığlık atıyor.
Ve ateş böceği bir gece lambası gibi asılı kaldı,
Gecenin kokulu menekşesinden önce.

Atasözleri
İyi bir ağaçtan, iyi meyve.
Yük, başkasının omzunda hafiftir.
Büyük bir geminin büyük bir yolculuğu vardır.

Eş sesli kelimeleri ayırt etme

Yanık, kundakçılık (fiil) - yanık, kundakçılık (isim);

* * *
güneşte sırtımı yaktım
Ve üçüncü gün bir yanığı tedavi ediyorum.

* * *
Bahçede ısırganlar yanıyor,
Yılbaşı don yanıkları,
Yazın güneş acımasızca yakıyor,
Hardal sıva acımasızca yanar.
(V.Volina)

Y - VE C SONRASI HARFLERİ

* * *
Sirkte yapılan tavuk,
Zilleri çaldı
Motosikletle seyahat etti
Ve bir sürü numara biliyordu.

o silindirden çıktı
Havuç ve salatalık.
Ve sadece biri bilmiyordu
Ben nerede ve Y nerede?
(İletim "Bebek Monitörü").

* * *
parmak ucunda çingene
Ve tsyts tavuk diyor.

HARFLER VE, U, HISTING SONRASI

* * *
Çim alanında iyidir,
Ve nehir sazlarında.
Tarlanın yanında, çavdarın yanında
Dikenli kirpiler vardı.

ellerimi suya soktum
Ve onları suda durulayacağım.

Yoksa bir mum yakacağım
Veya bir ampulü açın.

Gizem
birbirimize benziyoruz
Bana yüz verirsen,
Ben de yüz yapıyorum.
(Aynadaki yansıma)

İfadeyi bir kelimeyle değiştirin:

Mırıldanan bir nehir - mırıldanan bir nehir
Bağıran inek...
Homurdanan büyükanne - ...

İSİMLERLE "SEKS -" YAZILIMI

* * *
Artık her şey bizim için açık
Asla unutmayalım:
Herhangi bir ünsüz ile "POL-" kelimesi
Her zaman akıcı bir şekilde yazılır.

L'den önce ve bir sesli harften önce
Bir büyük harften önce
"FLOOR" kelimesi herkes için açıktır
Bir tire ile ayrılmıştır.

M O R F O L O G I A

Sıfat EKLERİNİN YAZILIMI

* * *
Dünyada daha kolay kurallar yok:
Soruda ne varsa cevapta!

* * *
Hangi gün? ILIK
Yüz yeşili.
Ne eğlenceli bir gün
Koruda ışık parlıyor!
(O.Soboleva)

Eksik harfleri ekleyin

* * *
Küçük çoçuk
Küçük bir ... teknede
Küçük bir ... deniz yüzer.
küçük...rüzgar
Küçük ... dalgalarda
Tekne ileriye doğru itilir.
Küçük… limana
Küçük bir kasabada
Çocuk sonunda geldi.
küçük… yelken
Direkten fırlatıldı
Ve küçük ... peri masalı bitti.
(J. Jovanovic-Zmay)

SIFAT EKLERİNİN YAZILIMI

* * *
Her beyefendi size şunları söyleyecektir:
- Her zaman iki harf H
-ONN- ve -ENN- olan kelimelerle yazın,
Ve sadece biriyle rüzgarlı.
Yerli ona cevap verdi:
- Taban H'de biter,
Buna H son ekini eklersiniz -
İki H ile kelimeyi alırsınız!
Ve -IN-, -AN- ve -YAN- son eklerinde
N bir yazın arkadaşlar!
Sadece kalay, ahşap
Ve cam iki ile yazılır.
(K.Zhukov)

Gizem
Bahçede, göletin arasında ayakta
Gümüş su sütunu.
(Çeşme)

E HARFLERİ VE VE Fiil EKLERİ

* * *
birçok arkadaşım var
Hepsini çizdim:
Kolya pislikleri,
alanlar uçuş,
Paşa pullukları,
Varya'nın aşçıları,
Işık parlıyor,
Valya düşürür,
Sonya uyuyor
Katya ruloları,
Tonya boğuluyor.
Ama boğulmasına izin vermeyeceğim!
Bir şey çizeceğim.
(G.Komarovsky, G.Ladonshchikova)

İlk çekimin istisna fiilleri

komşunun tavuğuna
kafanı temiz traş et
bir taburede olmalı
İki peçete koyun.
(Kandırmak)

İkinci konjugasyonun istisna fiilleri

Sür, tut
İzle ve gör.
nefes al, duy
Nefret.
Ve bağımlı ve dön,
Ve gücendirin ve tahammül edin.
hatırlarsınız arkadaşlar
Onları E'de gizleyemezsiniz.
Fiillerde -TSYA ve -TSYA

V.V. Mayakovski'nin kafiyesi Rusça telaffuzun hangi özellikleri üzerine inşa edilmiştir?

Seni bekliyoruz, yoldaş kuş,
Neden uçmuyorsun?

Fiilde - TSYA, -TSYA bilmecesinde bir imla var mı?

* * *
Nehir boyunca, su boyunca
Bir dizi tekne yüzer.
gemi önde
Herkese yol gösterir.
(ördek ile ördek)

gün bilmecesi

Güneşten doğmuş ama güneşten korkmuş
Ve bütün gün arkamızda pusuya yatmış...
Bütün gün güneşten kaçar.
Ve güneş bizim (gölge) sahip olduğumuzu bilmiyor.

Atasözleri

Bilmek için akıllı - kazanmak için zihin.
Çalışmayı seven boş oturmaz.
Nasıl hata yapacağını bil, nasıl daha iyi olacağını bil.
Şarkının söylendiği yerde mutlu bir hayat vardır.
Güzellik daha yakından bakacak ve akıl işe yarayacaktır.
Rüzgar olmadan çim sallanmaz.

Fare çocuklara dedi ki:
"Arkadaşına ciyaklamayı ben öğrettim.
Sadece tembel olmamak için,
Çok şey başarılabilir.”
(G. Novitskaya)

Petrov'u tükürmek
Ve tükürmek kötü değil:
yetenekliydi
Deve öğrencisi.

Dişlek, ısırmayan.
(Tırmık)
Her zaman birbirlerini görürler ama bir araya gelmezler.
(tavan ve zemin)
Kızmazlar ama bıyıklarını döndürürler; susmazlar ama tek kelime etmezler;
giderler ama yılmazlar.
(İzlemek)

* * *
Büyücü oturuyor, şişiyor
Tüm geniş dünyaya:
Büyücü büyü yapmaz,
Ve ilham yok.

Akşam yemeği için çağrıldı
Afrika'dan Muz
Ve ortaya çıktı - sana merhaba! -
Kuzey Kutbu'ndan Fırtına.
(M. Bogoroditskaya)

* * *
Gitme ve gitme,
Çünkü buz.
Fakat
Harika düşüş!
neden kimse yok
Mutlu değil?
(V.Berestov)

Fiillerle DEĞİL

* * *
Tembel bir kedi fareleri YAKALAMAZ.
Tembel bir çocuk kulaklarını yıkamaz.
Tembel bir fare çukur kazmaz.
Tembel bir çocuk temizlik yapmayı sevmez.
Tembel bir sinek uçmak İSTEMEZ.
Tembel bir çocuk okumak istemez.
(Yu.Moritz)

Fiillerle Parçacık Yazımı

* * *
karar verdim...
Şöyle söylerdim...
Acele et...
Yazardım...
ne kadar harika
Dilek kipi!
Kavga etmez, bağırmaz,
Yumuşak bir sandalyeye oturacak
Ve rüya gibi mırıltılar:
"Türkçe öğrenmek istiyorum...
piyano çalardım...
bir araba dolusu kek yerdim
Keşke B onlara sahip olsaydı!”
(D.Rodari)

* * *
kız olsaydım
zaman kaybetmezdim!
sokağa atlamadım
gömleği yıkadım.
Ben mutfakta yeri yıkarım,
odayı süpürürdüm
Bardakları, kaşıkları yıkarım,
Patatesleri kendim soyardım,
hepsi kendi oyuncaklarım
I B yerine koydum!
neden kız değilim
Anneme yardım etmeyi çok isterim!
Annem hemen derdi ki:
- Sen gençsin
Oğul!
(E. Uspensky)

tembel kemikler

kardeşime eşlik edicem
bugün anaokulundayım
Evet, buna değmez: akşam
Hala geri gelecek.
ekmek yemeye giderdim
Böylece büyükbaba şikayet etmez,
evet bence ekmeksiz
Öğle yemeği on kat daha iyidir.
kaşıkları yıkayabilirim
Ve bulaşıkları dolaba koy,
Ama sonra bizim kedimiz
Yalamak için hiçbir şey olmayacak.
Üçlü ders çalışmıyorum
Beşlide yapabildiğim,
Ama yapamazsınız - çok müdahale ederler
Ev işlerim var.
(V. Zvyagina)

HATIRLATMA VE C SONRASI B MEKTUBU

hışırtı
Bilmeyeceksin,
anlamıyorum -
bunlar dalgalar
Veya çavdar.
burası orman
Veya sazlık
ya da cennetten
Sessizlik patlar.
(K.Balmont)

Uygun kelimeleri girin

Çünkü ... ay ortaya çıktı. Daha fazlasına ihtiyacımız var... bir ateş. "...-ka kuru dallar," dedi yoldaş. Çalı ürkütücüydü... Dallar çırpıldı... Yapmak zorundaydım... gözlerim. Ama bir satır sonra… alevler yükseldi.
(Referans için kelimeler: bulutlar, kindle, cut, dikenli, backhand, beslemek, başarısızlıklar)

Atasözleri

Ucuz basma, evet linyuch. Mantar eski, ama kök taze. İş bittiğinde dinlenmek iyidir. Uyuyan kedi fareyi yakalamaz.

Stem ile eşanlamlı sıfatları ıslıklı ile değiştirin

Hava serin (taze). Meşe güçlüdür (güçlü). Hasat yüksek (iyi).

Fiilleri -ch ile biten eş anlamlı fiillerle değiştirin

Kuş kanadını salladı, tüm dünyayı bir tüyle kapladı.
(Gece)
Dede sakalını sallayarak suyun üzerinde duruyor.
(Kamış)
Yazın çiftçiye gider, kışın ağlayarak gider.
(Kale)
İki hafta yeşile döner, iki hafta yükselir, iki hafta solar, iki hafta kurur.
(Çavdar)

* * *
O çok kibar
Yumuşak işaret.
Tartışmaları ve kavgaları sevmez.
Anne kelimesinde ve kızı kelimesinde,
Ve sessiz ay kelime gecesinde.
kimseyi üzmemek için
Ortamı yumuşatmaya çalışır.
KES - KES!
Ye ye!
Düzeltin - Düzeltin!
Çok yumuşak bir şekilde yumuşak bir işaret ister,
Bu inkar edilemez.
(O. Vysotskaya)

OLUMSUZ VE BELİRSİZ ZAMANLARIN YAZILIMI

* * *
Stres altında yazmayın
Stres olmadan arayın.
Edat içeride olduğunda,
Bir değil üç kelime yazıyoruz.

Hiçbir şey hakkında

Yaşandı - HİÇBİR ŞEY YOK
Hiçbir şey yetenekli değildi
hiçbir şey istemedi
ileri geri gitti
Ve kimseyle konuşmadım
Hiç kimse fark etmedi
Kendini en iyi olarak gördü.
Ve bu konuda HİÇBİR ŞEY
Ve bir şey söyle
Değil-
Che-
Gitmek!
(I.Mihailova)

* * *
Üç siyah köpek BİR ŞEYİN üzerinde oturuyordu,
Üç siyah köpek bir yere bakıyorlardı,
Üç siyah köpek BİR ŞEY gördü
BİR ŞEYDEN üç siyah köpek fırladı
Üç siyah köpek BİR ŞEY üzerine sürünerek geldi
Üç siyah köpek BİR ŞEYİ kovalıyor
Ama BİRİLERİNİN kafası hiç karışık değildi,
BİR ŞEYDEN kaçtı ve BİR ŞEY üzerine tırmandı.
(A. Khurgin)

PARÇALARDA H ve NN

H ve HH son ekleri olan ortaçları kullanarak hikayeye devam edin

Bir gün Dikkati Dağınık, kapısının kırıldığını fark etmedi, kilit çalışmadı. Uzun süre ve başarısız bir şekilde kırık kapıyı kilitlemeye çalıştı.

Bu kural için bir örnek bulmaya çalışın.

İyi giyilmiş ve uzun süre giyilmiş bir takım elbise, eskimiş bir takım elbise ile aynı şey değildir.

KELİMELERLE YAZILIM EDİLİĞİ

Sözcük edatlarının ülkesinde yaşadılar. O kadar savaşçı ve zorbaydılar ki, isimler ve zamirler yanlarında yaşamak istemiyorlardı. Evlerini edatlardan o kadar uzağa kurmuşlar ki aralarına sıfatlar kolayca sığmış. O zamandan beri, kelimelerle edatların ayrı ayrı yazıldığı bir kural ortaya çıktı.

"Keçi" kelimesinde hangi üç edat gizlidir?
(için, oh, için)

Hangi ortak ağacın adı dört edat içerir?
(çam)

maskaralıkları tahmin et

Konut - ilk hece,
Sonra öneri geliyor
Ama genel olarak, ben iriyim.
Ve ben çağrıldım (evden)

İlk hecem bir edat
Ve ikincisinde bütün yaz yaşayacağız,
Bizden ve sizden bir bütün
Uzun zamandır cevap bekliyorum.
(bir görev)

Benzer kelimeler neden farklı yazılıyor?

Hırsızlık davası soruşturmasında yeni delillerin bulunması sonucunda, daha sonra doğrulanan yeni bir versiyon ortaya çıktı.
Bana bakmadan yürüdü ve rüzgara rağmen hızlı yürüdü.

KONUŞMANIN FARKLI PARÇALARIYLA DEĞİL YAZIM

* * *
ÖĞRENMEYİN, YAPMAYIN
Bilmiyorum, acele etme.
Yalnız fiillerle
Bölüm YAZMAYIN.

bir fiil ile DEĞİL
ayrı yaz,
Mesela ben istemedim, bilmiyordum.
Sadece istisnaların farkında olun:
Nefret edilen, küskün.

getirmemi söylediler
Yeni alışkanlıklar.
asla kızlar
At kuyruğu çekin!
kardeşimle asla
Akşam yemeği için savaşın!
sınıfta daha fazla YOK
Komşunuzla konuşun!
katılıyorum bile değil
Harita üzerinde çizin!
katılıyorum bile değil
Bankta dans et!
Ama sen beni yapma
suçlama yok
yapmasam bile
Derslerimi öğreneceğim.
(Yu. Vronsky)

* * *
Koşmadı, atlamadı,
Şarkı söylemek DEĞİL, Hüzünlü DEĞİL,
Tartışmadı, kavga etmedi
Ve camı kırmadı.
Masanın altına emeklemedim,
Kağıtları atmadım -
Ve fiillerle
yazmadı.

Atasözleri

Gerçek ateşte yanmaz ve suda batmaz.
Dilinle acele etme, amelinle acele et.
Kuyuya tükürmeyin, içmek için suya ihtiyacınız olacak.
HİÇBİR ŞEY YAPMAYAN hata YAPMAZ.

hatayı düzelt

Suyu elek içinde tutun.
Serçelere top atılır.
Ekilebilir araziyi sürüyorlar - ellerini sallıyorlar.
Keder gözyaşları yardımcı olacaktır.

Bulmacalar
Evimizde pencerenin altında
Sıcak bir akordeon var:
ŞARKI YOK VE ÇALMAZ -
Evi ısıtıyor.
(Isıtma pili)

Böylece o sonbahar ıslanmaz,
sudan gevşek DEĞİL,
Su birikintilerini cama çevirdi
Bahçeleri karlı hale getirdi.
(Donmak)
Daima ağzınızda ve yutulmamalıdır.
(Dil)

* * *
bir kez ülkeyi ziyaret ettim
DEĞİL parçacığı nerede kayboldu?
Şaşkınlıkla etrafıma baktım:
Ne saçma bir pozisyon!
Ama ortalık sessizdi,
Ve her şey karmakarışıktı
Ve kabinin yanındaki vzrahnoy çiçek tarhında
Mavi unutma beni çiçekleri açtı.
Ve hava güzeldi
Ve mutlu köpek yürüdü
Ve kuyruğunu sallayarak, beceriksizce
Su birikintileri geçti.
Hiç korkmadan tanış benimle
Yıkanmış, taranmış bir ryakha vardı,
Ve taze çimenlerin üzerinde ryakh'ın arkasında
Sert bir dotyopa ve bir vezha vardı.
Ve okuldan, el ele tutuşarak,
Kızlar onurlu bir adımla dışarı çıktılar.
Ve sabahın erken saatlerinde herkesle tanışın
Prenses Smeyana gülümsedi.
Yazık ki sadece bir rüyada
Parçacığı olmayan bir ülke DEĞİLDİR.
(Örnek S. Bondarenko)

PARÇACIKLAR DEĞİL VE NE DE

Metni, iyi bir öğrencinin DEĞİL parçacığıyla kötü bir öğrenciye dönüşmesi için değiştirin.

Düzgün bir öğrenci okula gidiyordu. Evrak çantasına temiz bir günlük, sarılı defterler ve ders kitapları koydu. Oğlan okula neşeli gitti. Ödevini hazırladı ve okulda iyi notlar bekliyordu.

Atasözleri

Guguk kuşu şahin DEĞİLDİR, ancak NEUTCH bir usta DEĞİLDİR. Cesurun kaybettiği yerde cesur bulur. Orman yüksek değil, rüzgardan korunuyor. Hediyelerin en hayırlısı akıl, musibetlerin en kötüsü cehalettir.

Vapur şimdi geri, sonra ileri.
Ve arkasında böyle pürüzsüz bir yüzey -
Görülecek kırışıklık YOK.
(Ütü)

* * *
hoca bana yazdırdı
Basit bir cümle
Ama maalesef okumadım
Bu konuda asla.
Elimdeki tebeşiri çevirdim,
Cevap bulamamak
NE düşüncelerde, ne de tavanda,
Parke çatlaklarında değil.
Cevap vermek için tahtaya gittim.
sınıfın önünde durdum
Ne ver, ne al, ne otur, ne ayakta dur,
Balık YOK ve et YOK.
sadece nereye bakarsan bak
(Hayatta böyle işler)
VE ile birlikte NI parçacığı
Değiştirmek çok kolay.

PARÇACIKLAR OLUR, LI, AYNI

* * *
Üç kız kardeş yaşadı
Üç parçacık yaşadı.
Bütün olarak telaffuz ediyoruz -
Ayrı yazılır.

Bir boyun OLACAKTIR, ama bir tasma olacaktır.
Dil için pelin neyse, kulağa da iftira odur.
Bana yardım eder misin?

REFERANSLAR

Alexandrova G. Eğlenceli Rus dili. Sıkıcı ders kitabı. - St.Petersburg: Trigon, 1998.
Brusina A.E. Rus dili üzerine çalışma kitabı. 5-7 derece. - St. Petersburg: MIM - EXPRESS, 1997.
Vinogradova L.A. vb. Rus dilinde dikte koleksiyonu. 4 - 6 sınıf. - M., Eğitim, 1973.
Shkatova L.A. Düşün ve cevapla.

Benim fikirlerim de var.

Özel kurs "Rus dili"

(Rusça yazım ilkeleri)

Açıklayıcı not

alaka kurs "Rusça yazım ilkeleri" seçim, bir yandan öğrencilerin okuryazarlığını geliştirme problemlerini çözme ihtiyacı, diğer yandan heceleme eğitimi için derste zaman eksikliği ile belirlenir. Bu ders 7. sınıf öğrencileri için tasarlanmıştır ve 34 saat olarak tasarlanmıştır. Dersler haftada bir saat olarak düzenlenmektedir.

Okulda hecelemeyi öğretmenin amacı - görelilik derecesi sıfıra eğilimli olması gereken öğrencilerin göreceli heceleme okuryazarlığının oluşumu. Bu, yazım kurallarının bilinçli bir şekilde özümsenmesini ve pratikte uygulanmasını içerir.

Materyalin içeriğini seçmek için didaktik ilkeler:

bilimsel karakter;

kullanılabilirlik;

materyalin tutarlılığı ve sistematik sunumu;

süreklilik ve beklentiler;

teorinin pratikle bağlantısı;

görünürlük;

bütünlük.

"Rusça Yazım İlkeleri" kursu bilişsel ve pratik bir yönelime sahiptir ve aşağıdaki ana görevlerin çözümünü takip eder:

test edilmiş fonetik, geleneksel, sözlüksel-sözdizimsel, kelime oluşumu-dilbilgisel yazımlar (yazı koşulları, yazım normları, benzer yazımları ayırt etme yöntemleri) hakkındaki bilgileri pekiştirmek;

göreceli heceleme okuryazarlığı becerisinin oluşumuna devam etmek;

yazım denetimi ve farklı sözlük türleri (yazım, ortopedik, türetme, etimolojik) ile çalışma yeteneği geliştirmek.

Kurs, modern Rus yazımının tüm ilkelerini (morfolojik, fonetik, geleneksel, sözlük-sözdizimsel, kelime oluşumu ve dilbilgisi) sunar, konular bu ilkelere göre gruplandırılır ve dil malzemesine hakim olmanın belirli aşamalarına karşılık gelir.

Öğretme teknikleri :

buluşsal konuşma;

ders çalışma;

problem arama görevleri;

gözlem;

dilsel oyunlar;

bireysel ödevler

Beklenen sonuçlar

Disiplini incelemenin bir sonucu olarak, öğrenci şunları bilmelidir:

doğrulanmış, fonetik, geleneksel, sözlüksel-sözdizimsel, kelime oluşumu-dilbilgisel yazım kuralları;

yazının bağlı olduğu koşullar;

bu koşullar altında geçerli olan norm;

çalışılan yazımın tespit sırası;

benzer yazımları ayırt etme teknikleri.

yapabilmek:

morfolojik ve geleneksel yazma ilkeleri nedeniyle kelimeleri heceleyerek doğru şekilde yazın;

birleşik kelimeleri doğru yaz

özel isimlerde ve özel isimlerden oluşan sıfatlarda büyük harfleri doğru kullanmak;

isimlerin son eklerinde ve sonlarında yazımları olan kelimeleri doğru yazmak,

soneklerde ve sıfat sonlarında yazımları olan kelimeleri doğru bir şekilde yazın,

fiillerin sonlarına ve son eklerine yazımları olan kelimeleri doğru bir şekilde yazın;

ortaçların ve sözlü sıfatların son eklerinde yazımları olan kelimeleri doğru bir şekilde yazın;

konuşmanın farklı bölümleriyle doğru şekilde yazmayın.

EĞİTİM VE TEMATİK PLANI

Toplam: 34 ders

bibliyografya

Agazina N.N. Yazım becerilerinin oluşumu: Öğretmen için bir rehber. - M., 1987.

Baranov M.T., Ivanitskaya, G.M. 4-8. sınıflarda yazım öğretimi. - Kiev, 1987.

Bezrukov A.A. Okuldaki tekil / / Rus dilinin edat durumunda bir an / an gibi isimlerin sonunda. 1990. No. 5.

Belchansky K.A. Ukrayna SSR'sinin SSUZ'larında dile göre grafik şemalar// RYaIL, 1989. No. 5.

Brode M.E. Alıştırmalar ve oyunlarda Rus dili. - M.: Rolf, 2001.

Bykova G.V. Yazım - telaffuz normları aracılığıyla // Rus edebiyatı. 1996. No. 6.

Vlasenkov A.I. Rus dilinin öğretimini geliştirmek. - M., 1983.

Getman L.I. Ukrayna SSR'sinin CUZ'larında biçimsel yazım alıştırmaları//RyaiL. 1989. Sayı 12.

Granik G.G., Bondarenko, S.M., Kontsevaya L.A. Ukrayna SSR'sinin eğitim kurumlarında okuryazar yazmanın psikolojik mekanizmaları// RyaiL. 1991. No. 3.

Donchenko T.K. Adım: Bir adım daha: Rus dili derslerinde algoritmalar // Ukrayna SSR'sinin SSUZ'sunda RyaiL. 1990. No. 6.

Ivanova V.F. Rusça yazım ilkeleri. - L., 1977.

Ivanova V.F. Zor yazım soruları: Öğretmenler için bir rehber. - 2. baskı, gözden geçirilmiş. - M., 1982.

Kozlov L.I. Ukrayna SSR'sinin CUZ'larında ortogramlar// RYaIL hakkında grafik yorum. 1989. No. 11.

Kosolapkova A.A. Sözlük diktelerine dayalı yazım üzerine bireysel çalışma// РЯШ. 1990. No. 1.

Murashov A.A. Mutlak Okuryazarlık: Başarı için Retorik Stratejiler. RYAŞ. 2000. No. 3.

Murashov A.A. Rus dili öğretiminde öğretmen ve öğrencinin yaratıcı etkileşimi// РЯШ. 1998. No. 2.

Panov M.V. İlginç yazım. - M., 1984.

Selezneva L.B. Sekiz yıllık bir okulda heceleme derslerinin genelleştirilmesi. - M., 1980.

Skryabina O.A. Lise öğrencilerinin okuryazarlığını geliştirmek için çalışma sistemi // RYaSh. 2000. Hayır.

Stepanchenko I.I. DEĞİL - önek veya parçacık? // Rusça konuşma. 1990. No. 1.

eğlenceli yazım

№ 1.

Kökte vurgulanmamış sesli harfler, stres tarafından kontrol edilir.

Mektup sende şüphe uyandırırsa,
Hemen strese sokarsınız.
örneğin, ben ve sa v l e su bir şekilde kayboldu.
V l l ve sy'nin kurtarılması için bir sürü l ve s ortaya çıktı.

№ 2.

Kökte işaretlenmemiş ünlüler ve ünsüzler.

Harflerin değiştirilemeyeceği kelimeler vardır.
Vurgu, onları kontrol etmeyi hatırlamanın faydasız.
Bu kelimeleri hatırlamanız ve asla kafa karıştırmamanız gerekir.
Sözlüğe bakmak için tembel olmayın -
Bu sizin okuryazarlık yolunuzdur.
portakal, arena, burada
Bu yazım şeklidir.
Ve piyanoda şeker sakladı yuvarlandı.
Basketbol oynamaya gidiyorsun ama unutma.
Futbolda esneme, t harfini kaybetme.
- Her şeyi hatırlıyor musun?
-Tekrar et!
Yazım öğrenin.

№ 3.

Kelimenin kökündeki işaretli ünsüzler.

“Meşe” olsun, “yıl” anladın mı anladın mı
Cevap vermek için acele etmeyin.
önce bana kanıtla
Sonunda ne yazacaksın.
Meşe - meşe ve yıl - yıllar
Sonra d harfini yazarız.
Anlamına geliyor istek - sor
Ve yürümek yürüyecek .
- Temiz?
- Tekrar et!
Yazım öğrenin.

№ 4.

Bir kelimenin kökündeki telaffuz edilemeyen ünsüzler.

Hem korkunç hem tehlikeli
t harfi yanlış Yaz.
Herkes ne kadar güzel bil
t harfi uygun yazın.
Kontrol etmeye ne dersin?
bildir.
Üzülecek - üzülmek.
Geç demek, geç kalmak demektir;
Merhaba - size sağlık diliyorum.

№ 5.

Harfler ve, y ve tıslamadan sonra.

Harfler ben, u, bir sen yaz dostum hep
Nihayet tıslayan harfler:
w'den sonra ve u'dan sonra, h'den sonra ve sh'den sonra.
Pike daha sık yüzdü, mucizeler: kuzukulağı buldu.
Şaşı gıcırdamaya başladı: yaban gülü yeterli değil.
Paraşüt, jüri, broşür
Yura ismi gibi Yu ile yaz.

№ 6.

B ve b işaretlerini ayırma.

Bülbüller, aile, arkadaşlar
Her zaman yaz b.
Duyuru, filme, giriş
Kommersantburaya yaz.
Onları mahrum etmeyin, onlar öneklerdir ayırmak.
Köküne yazıyoruz - bu kural bir önemsememek.

№ 7.

Edatların diğer kelimelerle ayrı yazılması.

Önekleri birlikte yazıyoruz -
Bu kural basit
Edatlar ayrıdır
Herkes uzun zamandır biliyor.
Kenarda bir kurt dolaşıyor
İle , anlıyorsunuz, bir öneri.
Köye gizlice girecek -
profesyonel - konsol. Şanslı.
Ama koyunları götürmedi:
Yaşlı köpek kurtla karşılaştı.

evin altından
çünkü bulutlar -
Çizgiyi unutma.

№ 8.

ıslıklardan sonra isimlerin sonunda b kullanımı.

kadınlarda cesurca yaz b –
İşe devam et.
bunu unutmaÇavdar,
Kız evlat, oyun, yardım, şey, konuşma, yalan;
onlar gibi kelimeler
aşk b her zaman.
Ama işte bir ışın, bir kirpi ve bir doktor
Diğerleri görev gerektirir.
b buraya yazma
Kuralı çabuk hatırla.
Erkeksi cinsiyet sizi hayal kırıklığına uğratmayacak
b kaydetmek.
Yazacağız: “Çünkü bulutlar son ışın çıktı.
Yardım zamanında geldi
Gençlik dansa gitti.

№ 9.

Ünsüzlerin yumuşaklığını belirtmek için b kullanımı.

yırtıcı, güçlü ve boşalmak
b yazamaz.
Köprü, karanfil ve gözlük
bsen yazma.
Fakatamigo, gelişigüzel, hadi alalım
tekrar dönelim

№ 10.

z (s-) üzerindeki önekler hariç, öneklerdeki ünlüler ve ünsüzler.

sahip olduğumuzu hatırlıyor musun?
Birinci kural:
Asla değişmeyiz
For-, over-, under-, about-, önce -.
Tüm önekleri öğrenin
Kelimeleri doğru yazın.
Yazı, yap, otur,
TV izle.

№ 11.

z- ve s- harfleri öneklerin sonundadır.

Kimden-, olsun, is-, olsun, zamanlar- ve dis- ?
Şimdi sana açıklayacağım.
yaz arkadaşım sen h
b, d, e, c, f'den önce.
L'yi unutma. balo, ve tabii ki mektup h .
izv seğirme, açma, bir mektup yaz h ,
Ama şafak, ara, uyan yala sadece yazİle birlikte .

№12.

-o, -ve kökünde -lag-, -false- harfleri.

Kökten sonra ise-a,
kökünde bir her zaman yaz.
önermek, önermek
Kuralı biliyor olmalısın.
hariç hayata gel ve yat
o harfi burayı unutma
- Her şeyi hatırlıyor musun?
- Tekrar et.
Yazımı öğrenin

№ 13.

-rast- -ros- kökündeki o-a harfleri.

pod ro bahçede sla leylak,
yanındayım yarışlar Sana bir gölge olarak geliyorum.
Kök-ros- o'ya aşık oldum ,
O çok şanslı.
Nerede-st- ve -sh- ,
Sadece harf yaz a .
Bush hızla altında yarışlar uzun,
Yazın kiraz oldu.
İstisna: filiz
üzerinden yazacağız hakkında .

№ 14.

Kökte tıslayan kelimelerden sonraki yo-o harfleri.

tıslamak istiyorsun
mektup köküne yaz.
Fırça, züppe, meşe palamudu, patlama,
Açıkça, şeytan ve arı tıklayın.
Ama kafan karışmasın: dikiş, gecekondu, hışırtı, çikolata, obur.
Bu sözleri bir kez ve herkes için hatırlıyorsunuz.

№ 15.

Harfler s-ve c'den sonra.

Sözlerde bunu hatırla-tion
ia, slasha ya yazıyoruz.
Polis, polis, telsiz, akasya.
Ve köklerle ilgilen.
Koy ve acele et.
Figür sirk sanatçısına verildi,
iskorbüt güçlü bir adamdan korkma.
Ama kelimeleri hatırla
Ve asla kafan karışmasın.
çingene ile çingene arkadaş canlısı.
üzerinde durmak parmak uçlarında bebekle,
cüretkar değil tavuğu dürt.

№ 16.

Özel isimlerde büyük harfler.

Vladivostok'ta doğdum
Sasha ile okulda arkadaş edindi
İTİBARENİvanov Biz arkadaşız,
Onu sevmemek mümkün değil.
bana bir kedi yavrusu verdi
onu aradım Tatlım.
Nehirlerin, denizlerin tüm adları,
Motorlu gemiler, gemiler,
Şehirler ve adalar
kendi adı ben
Büyük harflerle yazıyorum arkadaşlar.

№ 17.

İsimlerin sonundaki E ve I harfleri.

Farklı vakalarımız var, ancak bazen zor.
Genitif, datif ve hatta edat.
E ve ben karışık, zor ama mümkün
Ayrıştırma nerede E, nerede Ve burada, lütfen bak.
saat 3 üncü düşüş sadece bir harf Ve: şeyler ve, şeyler ve tekrar şeyler hakkında ve.
Ama deniz hakkında 2.de (daha kolay olmuyor!).
Ülke, ülke içinde ülkecanım arkadaşım yaşıyor.

№ 18.

İsim ve sıfatların sonundaki tıslamadan sonra O-E ve C harfleri.

Starling'den memnun değilim
Kaleden memnun değilim.
O harfi yazmalısın,
Bunu anlıyor musun?
Burun arkadaşım
kuşun peşindeyiz geçen.
Sonunda getirdi
mektup E sona doğru.
MektupÖ stres altında,
Mektup Aksansız E.

№ 19.

Sıfatların sonundaki vurgusuz ünlüler.

Hangi sabah havayı solumak için dışarı çıktım?
erken. Yani mektup olacağız Ve yazmak.
mavide (gibi ah ?) Vadideki gümüş zambak mis gibi kokuyor
Tembel olmayın soru doğru yazmasını isteyin.

№ 20.

Bir ıslıklı saplı kısa sıfatlar.

Güçlü, kokulu, yoğun, viskoz.
Lütfen: bana burada eziyet etme!

№ 21.

Fiiller ile değil.

Bilmiyor, bilmiyor, görmüyordu.
Değil, yanlışlıkla, rahatsız etmedi mi?
Değil Ayrı ayrı yaz ve komşuna söyle.
nefret ediyorum, nefret ediyorum
Burada onsuz yaşayamam niyet.
Çünkü o olmadan
ben hiçbir şeye değer değilim

№ 22.

b belirsiz bir biçimde ve 2. tekil şahısta tıslayan fiillerden sonra.

b kaydet cesaret etme. Neden bundan bahsediyoruz?
Fiilin istediğini alma hakkı vardır.
Ama H harfimiz seviyor b genel olarak.
Bakın:tutuşturmak, çekmek bir süreliğine dikkati dağıtmak,
Bir şeyler pişirin ve saklayın ve sonra tekrar uzanın.
Çiziyor ve şarkı söylüyorsun, birlikte yaşıyorsun.
2. kişide her zaman b yazın

.№ 23.

Fiillerde Tsya ve -tsya.

Ne yapalım? Yüzmek, dalmak, takla atmak.
b söz konusu Kohl Onu unutma, garip adam.
Fakat kardeşim banyo yapıyor, asker takla atıyor,
gülümseyen baba: “Bana sonunu söyle?”
Eh, tabii ki tahmin ettim. Bu doğru: soru soruldu.
O ne yapıyor? Gülmek, gülmek, küfür etmek.
Ne aynısı yapar asker? Ve baba? peki sen? Ve kardeşim?
b buraya yazmayın. Bütün sırrı anlıyor musun?

№ 24.

Dönüşümlü köklerde E-I harfleri.

Kökten sonra ise a,
Kökte Ve sonra yaz.
Yayılmış, toplanmış,
Kilitli, kilidi açıldı.
Ve bu a harfi olmadan
Sadece her zaman yaz.
Yayılmış, kilitli
Titriyor, donmuş.

№ 25.

Konjugasyonun I ve II fiillerinin sonundaki E ve I harfleri.

Aynı iplikle Ko II
Şüphesiz alacağız
tüm fiiller-BT,
Döşeme ve tıraş hariç.
Ve Ötesi: izlemek, rahatsız etmek
duymak, görmek, nefret etmek,
sürün, nefes alın, tutun, döndürün,
ve bağımlı ve tahammül.