Фізика діагностичні роботи підготовка до впр. ВПР з фізики: розбираємо завдання з учителем. Пояснення до зразка всеросійської перевірочної роботи

- контрольний захід, що проводиться на загальноукраїнському рівні за єдиним стандартом. Коли новий спосіб контролю знань був офіційно затверджений, Міносвіти пояснило його важливість наступним чином: ВПР дозволить моніторити не тільки рівень знань, а й ефективність методичного апарату, який застосовують вчителя в тій чи іншій школі РФ.

Втім, ці благі наміри не скасовують того факту, що введення ВВР стало неприємним сюрпризом для випускників. Мало того, що їх чекає безліч найважчих, так треба вчити ще й кілька додаткових предметів, багато з яких навіть не знадобляться при. Однією з найскладніших дисциплін, винесених на всеросійський завмер знань, є фізика - наука, що характеризується об'ємним категоріальним апаратом, численними законами і непростими розрахунками.

Тим, хто і так здає фізику, хвилюватися через ВПР точно не доведеться. Ну а школярам, \u200b\u200bякі не планують пов'язувати своє життя з точними науками, буде корисно дізнатися всі тонкощі оцінювання та написання ВВР, включаючи структуру і зміст роботи. Незважаючи на те, що ВПР не впливає на можливість отримати атестат, вам навряд чи захочеться викликати учительський гнів, написавши контрольну роботу з незадовільним результатом.

Демо-варіант ВВР з фізики

Дата і регламент ВВР-2018 з фізики

У розкладі ВВР на 2017/2018 навчальний рік для контрольної роботи з фізики відведено 10 березня 2018 року. Регламент ВВР з фізики свідчить, що учень повинен впоратися зі своїм варіантом за 90 хвилин. При вирішенні контрольної роботи школярі зможуть застосовувати для проведення розрахунків калькулятор, в якому відсутня функція програмування і можливість зберігання інформації. Первинний бал, Набраний одинадцятикласників за ВВР, перекладається в оцінки так, як визначить педрада кожної конкретної школи.

Дана робота зробить підсумковий завмер знань у випускників 11 класів. Базовий рівень підготовки передбачає, що учні можуть без праці розуміти і пояснювати фізичні терміни, а також застосовувати свої знання в звичайному житті. За підсумками контрольної роботи профільне відомство зробить висновок про те, чи доцільно вносити зміни в шкільну програму, І чи потрібно підвищувати професійну майстерність вчителів-предметників.

В якості основних розділів, винесених на перевірку в рамках ВПР, профільна комісія назвала механіку, молекулярну і квантову фізику, елементи астрофізики, а також розділ, що вивчає електродинаміку. При оцінюванні контрольних робіт комісія перевірятиме:

• знання категоріального апарату даної науки (тобто явищ, величин і одиниць їх вимірювання, цілей фізики і способів їх досягнення шляхом застосування різного устаткування);
• вміння інтерпретувати отриману інформацію і дані, представлені в графічній і табличній формі;
• розуміння того, як діють закони фізики;
• вміння описати і охарактеризувати процеси за допомогою фізичних величин;
• готовність застосовувати формули, що використовуються у фізиці;
• вміння рахувати показання приладів (мензурки, динамометра, барометра, вольтметра і амперметра), провести спостереження і досліди згідно із запропонованими гіпотезам;
• здатність пояснити фізичні явища, які відбуваються в навколишньому світі.

На ВВР з фізики вас чекають 18 завдань, на які відведено 90 хвилин

Структурні особливості ВВР з фізики

У кожному варіанті контрольної роботи школярам буде запропоновано 18 завдань, що відрізняються за формою і складності рішення:

• завдання з 1 по 10 - базові, перевіряючі знання термінології, основних величин і головних законів фізики. Три завдання відносяться до розділу, що вивчає механіку, два мають відношення до розділу про молекулярної фізики, три є завданнями з електродинаміки, а одне зачіпає квантову фізику;
• завдання 11 і 12 перевірять методологічні вміння школярів. У першому потрібно буде записати показання приладу, спираючись на запропоноване фото, а в другому - накидати план простого експерименту, дотримуючись певної гіпотези;
• завдання 13-15 перевіряють, наскільки добре одинадцятикласники вміють використовувати фізичні знання при описі різних пристроїв і приладів (включаючи ті, якими вони користуються в звичайному житті), і чи можуть охарактеризувати принцип їх роботи;
• завдання 16-18 перевірять навички роботи з фізичними текстами та інформацією у вигляді таблиці, схеми або графіка.

13 завдань контрольної роботи припускають, що школяр напише коротку відповідь у вигляді числа, символу, правильного слова або словосполучення, або просто вибере правильну відповідь із запропонованого списку. На 5 завдань потрібно буде дати розгорнуту відповідь - це можуть бути кілька пропозицій, що описують етапи проведення експерименту, або заповнення пропусків у в таблиці.

Всього за контрольну роботу можна буде набрати 26 балів, 19 (або 73%) з яких можна отримати за рішення 14-ти простих завдань, а 7 балів (27%) - за роботу з 4 складними завданнями.

Як підготуватися до ВПР з фізики?

Приділіть час не тільки підручниками, а й опрацювання демоверсії ВВР

Зі структури квитка зрозуміло, що набрати високий бал, вивчивши лише фізичні терміни і закони, точно не вийде. Якщо ваша мета - заробити максимум балів, то потрібно добре розібратися в логіці обчислень, запам'ятати і зрозуміти формули, розібрати механізм дії і прояви фізичних законів. Школярі, які писали ВВР з фізики в минулому році, а також вчителі-предметники дають такі рекомендації з підготовки:

• неодмінно скачайте і вирішите демо-версію ВВР 2018 року, яку розробили фахівці з ФІПІ (див. посилання на початку статті). Так ви зрозумієте, як побудований квиток, і оціните свій рівень підготовки;
• якщо ви не вибрали, то для підготовки до ВПР буде досить повторити матеріали, викладені в шкільних підручниках;
• учням, які не сильні в експериментах і не знають, як працює той чи інший прилад, варто проконсультуватися з репетитором або подивитися відеозаписи, які наочно демонструють роботу з різним обладнанням і зчитування показань;
• для закріплення термінології пройдіть кілька онлайн-тестів.

ВПР Фізика 11 клас (зразки, варіанти)

ВВР 2020р., 11 клас. Перевірочна робота з фізики. ЗРАЗОК.

ВВР 2018 р., 11 клас. Перевірочна робота з фізики. ЗРАЗОК.

ФІПІ, 2018. - 11 с. (+ 4 с. Відповіді, система оцінювання).

формат: pdf

Розмір: 419 Кб

Дивитися, скачати: drive.google

ВВР 2018 р., 11 клас. опис перевірочної роботи по фізиці.

ФІПІ, 2018. - 11 с.

формат: pdf

Розмір: 242 Кб

Дивитися, скачати: drive.google

ВВР 2017р., 11 клас. Фізика. Варіанти 11-14.

формат: pdf

Розмір: 1,2 Мб

Дивитися, скачати: drive.google

ВВР 2017р., 11 клас. Фізика. Варіанти 01-18 - тільки Відповіді та критерії оцінювання.

формат: pdf

Розмір: 2,9 Мб

Дивитися, скачати: drive.google

ВВР 2017р., 11 клас. Перевірочна робота з фізики. ЗРАЗОК.

М .: 2017, ФІПІ: Зразок - 10с., Відповіді - 4с., Опис - 10с .; формат - PDF.

зразок:

Дивитися, скачати: drive.google

відповіді:

Дивитися, скачати: drive.google

опис:

Дивитися, скачати: drive.google

Кожен варіант ВВР з фізики містить 18 завдань, що розрізняються формами і рівнями складності. У роботу включено 13 завдань, відповіді до яких представлені у вигляді послідовності цифр, символів, букв, слова або кількох слів. У роботі міститься 5 завдань із розгорнутою відповіддю, які розрізняються об'ємом повного вірної відповіді - від декількох слів (наприклад, при заповненні таблиці) до трьох-чотирьох пропозицій (наприклад, при описі плану проведення досвіду).

Перевірочна робота включає в себе 18 завдань. На виконання роботи з фізики відводиться 1 година 30 хвилин (90 хвилин).
Оформляйте відповіді в тексті роботи відповідно до інструкцій до завдань. У разі запису невірної відповіді закресліть його і запишіть поруч новий.
При виконанні роботи дозволяється використовувати калькулятор.
При виконанні завдань Ви можете використовувати чернетку. Записи в чернетці перевірятися і оцінюватися не будуть.
Радимо виконувати завдання в тому порядку, в якому вони дані. Для економії часу пропускайте завдання, яке не вдається виконати відразу, і переходите до наступного. Якщо після виконання всієї роботи у Вас залишиться час, Ви зможете повернутися до пропущених завдань.
Бали, отримані Вами за виконані завдання, сумуються. Постарайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Структура і зміст всеросійської перевірочної роботи
Кожен варіант ВВР містить 18 завдань, що розрізняються формами і рівнями складності. У роботу включено 13 завдань, відповіді до яких представлені у вигляді послідовності цифр, символів, букв, слова або кількох слів. У роботі міститься 5 завдань із розгорнутою відповіддю, які розрізняються об'ємом повного вірної відповіді - від декількох слів (наприклад, при заповненні таблиці) до трьох-чотирьох пропозицій (наприклад, при описі плану проведення досвіду).
При розробці змісту перевірочної роботи враховується необхідність оцінки засвоєння елементів змісту з усіх розділів курсу фізики базового рівня: механіки, молекулярної фізики, Електродинаміки, квантової фізики і елементів астрофізики. У таблиці наведено розподіл завдань по розділах курсу. Частина завдань в роботі мають комплексний характер і включають в себе елементи змісту з різних розділів, завдання 15-18 будуються на основі текстової інформації, яка може також відноситися відразу до декількох розділів курсу фізики. У таблиці 1 наведено розподіл завдань за основними змістовним розділах курсу фізики.

автори: Лебедєва Алевтина Сергіївна, Учитель фізики, стаж роботи 27 років. Почесна грамота Міністерства освіти Московської області (2013 рік), Подяка Голови Воскресенського муніципального району (2015 рік), Грамота Президента Асоціації вчителів математики та фізики Московської області (2015 рік).

Підготовка до ОГЕ і ЄДІ

Середню загальну освіту

Лінія УМК Н. С. Пуришевой. Фізика (10-11) (БУ)

Лінія УМК Г. Я. Мякишева, М.А. Петрової. Фізика (10-11) (Б)

Лінія УМК Г. Я. Мякишева. Фізика (10-11) (У)

Всеросійська перевірочна робота включає в себе 18 завдань. На виконання роботи з фізики відводиться 1 година 30 хв (90 хвилин). При виконанні завдань дозволяється використовувати калькулятор. У роботу включені групи завдань, що перевіряють вміння, які є складовою частиною вимог до рівня підготовки випускників. При розробці змісту перевірочної роботи враховується необхідність оцінки засвоєння елементів змісту з усіх розділів курсу фізики базового рівня: механіки, молекулярної фізики, електродинаміки, квантової фізики і елементів астрофізики. У таблиці наведено розподіл завдань по розділах курсу. Частина завдань в роботі мають комплексний характер і включають в себе елементи змісту з різних розділів, завдання 15-18 будуються на основі текстової інформації, яка може також відноситися відразу до декількох розділів курсу фізики. У таблиці 1 наведено розподіл завдань за основними змістовним розділах курсу фізики.

Таблиця 1. Розподіл завдань за основними змістовним розділах курсу фізики

ВПР розробляється виходячи з необхідності перевірки вимог до рівня підготовки випускників. У таблиці 2 наведено розподіл завдань по основних умінь і способам дій.

Таблиця 2. Розподіл завдань за видами умінь і способам дій

Основні вміння і способи дій	кількість завдань
Знати / розуміти сенс фізичних понять, величин, законів. Описувати та пояснювати фізичні явища і властивості тіл
Пояснювати пристрій і принцип дії технічних об'єктів, наводити приклади практичного використання фізичних знань
Відрізняти гіпотези від наукових теорій, робити висновки на основі експериментальних даних, проводити досліди з дослідження вивчених явищ і процесів
Сприймати і на основі отриманих знань самостійно оцінювати інформацію, що міститься в ЗМІ, Інтернеті, науково-популярних статтях

Система оцінювання окремих завдань і роботи в цілому

Завдання 2, 4-7, 9-11, 13-17 вважаються виконаними, якщо записаний учнем відповідь збігається з вірною відповіддю. Виконання кожного із завдань 4-7, 9-11, 14, 16 і 17 оцінюється 1 балом. Виконання кожного із завдань 2, 13 і 15 оцінюється 2 балами, якщо вірно вказані обидва елементи відповіді; 1 балом, якщо допущена помилка у вказівці одного з наведених варіантів відповідей. Виконання кожного із завдань з розгорнутою відповіддю 1, 3, 8, 12 і 18 оцінюється з урахуванням правильності і повноти відповіді. До кожного завдання з розгорнутою відповіддю наводиться інструкція, в якій вказується, за що виставляється кожен бал - від нуля до максимального балу.

Завдання 1

Прочитайте перелік понять, з якими Ви зустрічалися в курсі фізики: Конвекція, градус Цельсія, Ом, Фотоефект, Дисперсія світла, сантиметр

Розділіть ці поняття на дві групи за обраним Вами ознакою. Запишіть в таблицю назва кожної групи і поняття, що входять в цю групу.

Назва групи понять	перелік понять

Рішення

У завданні потрібно розділити поняття на дві групи за обраною ознакою, записати в таблицю назва кожної групи і поняття, що входять в цю групу.

Вміти вибирати із запропонованих явищ тільки фізичні. Пам'ятати перелік фізичних величин і їх одиниць виміру.

Тіло рухається вздовж осі ОХ. На малюнку представлений графік залежності проекції швидкості тіла на вісь ОХ від часу t.

Використовуючи малюнок, виберіть із запропонованого переліку два

1. У момент часу t 1 тіло знаходилося в стані спокою.
2. t 2 < t < t 3 тіло рухалося рівномірно
3. Протягом інтервалу часу t 3 < t < t 5 координата тіла не змінювалася.
4. У момент часу t t 2
5. У момент часу t 4 модуль прискорення тіла менше, ніж в момент часу t 1

Рішення

Виконуючи це завдання важливо правильно читати графік залежності проекції швидкості від часу. Визначити характер руху тіла на окремих ділянках. Встановити, де тіло покоїлося або рухалося рівномірно. Вибрати ділянку, де швидкість тіла змінювалася. Із запропонованих тверджень розумно виключити ті, які не підходять. В результаті зупиняємося на вірних твердженнях. це твердження 1: У момент часу t 1 тіло знаходилося в стані спокою, так проекція швидкості дорівнює 0. Затвердження 4: У момент часу t5 координата тіла була більше, ніж в момент часу t 2, коли v x \u003d 0. Проекція швидкості тіла була більше за своїм значенням. Записавши рівняння залежності координати тіла від часу, бачимо, що x(t) = v x t + x 0 , x 0 - початкова координата тіла.

Важкі питання ЄДІ з фізики: Методика розв'язування задач по механічних і електромагнітних коливань

Тіло спливає з дна склянки з водою (див. Малюнок). Зобразіть на даному малюнку сили, що діють на тіло, і напрямок її прискорення.

Рішення

Уважно читаємо завдання. Звертаємо увагу на те, що відбувається з пробкою в склянці. Пробка спливає з дна склянки з водою, причому з прискоренням. Вказуємо сили, що діють на пробку. Це сила тяжіння т, що діє з боку Землі, сила Архімеда а, Що діє з боку рідини, і сила опору рідини с. Важливо розуміти, що сума модулів векторів сили тяжіння і сили опору рідини менше модуля Архимедовой сили. Значить, результуюча сила спрямована вгору, за другим законом Ньютона, вектор прискорення має такий же напрямок. Вектор прискорення спрямований у напрямку сили Архімеда а

завдання 4

Прочитайте текст і вставте пропущені слова: зменшується; збільшується; не змінюється. Слова в тексті можуть повторюватися.

Фігурист, стоячи на льоду, ловить букет, який підлетів до нього горизонтально. В результаті швидкість букета _______________, швидкість фігуриста ________________, імпульс системи тіл фігурист - букет ___________.

Рішення

У завданні потрібно згадати поняття імпульсу тіла і закон збереження імпульсу. До взаємодії, імпульс фігуриста дорівнював нулю, так він спочивав щодо Землі. Імпульс букета максимальний. Після взаємодії, фігурист і букет починають рухатися разом із загальною швидкістю. Отже, швидкість букета зменшується, Швидкість фігуриста збільшується. В цілому імпульс системи фігурист-букет - не змінюється.

Методична допомога вчителю фізики

Чотири металевих бруска поклали впритул один до одного, як показано на малюнку. Стрілки вказують напрямок теплопередачі від бруска до бруска. Температури брусків в даний момент 100 ° С, 80 ° С, 60 ° С, 40 ° С. Температуру 60 ° С має брусок.

Рішення

Зміна внутрішньої енергії і передача її від одного тіла до іншого відбувається в процесі взаємодії тел. У нашому випадку зміна внутрішньої енергії відбувається внаслідок зіткнення хаотичнорухомих молекул дотичних тіл. Теплопередача між брусками походить від тіл з більшою внутрішньою енергією, до брусків у яких внутрішня енергія менше. Процес відбувається до тих пір, поки ті настане теплова рівновага.

Температуру 60 ° С має брусок В.

На малюнку представлена PV-діаграмма процесів в ідеальному газі. Маса газу постійна. Якому ділянці відповідає ізохорно нагрівання.

Рішення

Для того, щоб правильно вибрати ділянку графіка, відповідний ізохорно нагрівання, необхідно згадати ізопроцесси. Завдання спрощує те, що графіки дані в осях PV. Ізохорно нагрівання, процес, коли обсяг ідеального газу не змінюється, а з ростом температури зростає тиск. Нагадаємо - це закон Шарля. Отже, це ділянка ОА. виключаємо ділянку ОС, Де обсяг теж не змінюється, але тиск зменшується, що відповідає охолодженню газу.

Металева кулька 1, укріплений на довгій ізолюючої ручці і має заряд + q, Призводять по черзі в зіткнення з двома такими ж кульками 2 і 3, розташованими на ізолюючих підставках і мають, відповідно, заряди - q і + q.

Який заряд залишиться на кульці №3.

Рішення

Після взаємодії першого кульки з таким же за розмірами другим кулькою заряд цих кульок стане рівним нулю. Так як по модулю ці заряди однакові. Після зіткнення кульки першого з третім, відбудеться перерозподіл заряду. Заряд поділиться порівну. буде по q/ 2 на кожному.

відповідь: q/2.

завдання 8

Визначити яка кількість теплоти виділиться в нагрівальної спіралі за 10 хв, при протіканні електричного струму 2 А. Опір спіралі 15 Ом.

Рішення

Насамперед переведемо одиниці виміру в систему СІ. час t \u003d 600 c, Далі відзначаємо, що при проходженні струму I \u003d 2 A по спіралі з опором R \u003d 15 Ом, за час 600 з виділяється кількість теплоти Q = I 2 Rt (Закон Джоуля - Ленца). Підставами числові значення в формулу: Q \u003d (2 A) 2 15 Oм · 600 с \u003d 36000 Дж

Відповідь: 36000 Дж.

завдання 9

Розмістіть види електромагнітних хвиль, випромінюваних Сонцем, в порядку зменшення їх довжин хвиль. Рентгенівське випромінювання, інфрачервоне випромінювання, ультрафіолетове випромінювання

Рішення

Знайомство зі шкалою електромагнітних хвиль передбачає, що випускник повинен чітко уявляти в якій послідовності розташоване електромагнітне випромінювання. Знати зв'язок довжини хвилі з частотою випромінювання

де v - частота випромінювання, c - швидкість поширення електромагнітного випромінювання. Пам'ятати, що швидкість поширення електромагнітних хвиль у вакуумі однакова і дорівнює 300 000 км / с. Починається шкала з довгих хвиль меншою частоти, це інфрачервоне випромінювання, наступне випромінювання з більшою частотою відповідно - ультрафіолетове випромінювання і більш високочастотну із запропонованих - це рентгенівське випромінювання. Розуміючи, що частота збільшується, а довжина хвилі зменшується, записуємо в потрібній послідовності.

Відповідь: Інфрачервоне випромінювання, ультрафіолетове випромінювання, рентгенівське випромінювання.

Використовуючи фрагмент Періодичної системи хімічних елементів, Представлений на малюнку, визначте, ізотоп якого елемента утворюється в результаті електронного бета-розпаду вісмуту

Рішення

β - розпад в атомному ядрі відбувається в результаті перетворення нейтрона в протон з випусканням електрона. В результаті цього розпаду число протонів в ядрі збільшується на одиницю, і електричний заряд збільшується на одиницю, а масове число ядра залишається незмінним. Таким чином, реакція перетворення елемента наступна:

в загальному вигляді. Для нашого випадку маємо:

Зарядове число 84 відповідає полонію.

Відповідь: В результаті електронного бета розпаду вісмуту утворюється полоній.

Про вдосконалення методики викладання фізики в Росії: від XVIII до XXI століття

завдання 11

А) Ціна ділення і межа вимірювання приладу дорівнюють відповідно:

1. 50 А, 2А;
2. 2 мА, 50мА;
3. 10 А, 50 А;
4. 50 мА, 10 мА.

Б) Запишіть результат електричної напруги, враховуючи, що похибка вимірювання дорівнює половині ціни поділки.

1. (2,4 ± 0,1) В
2. (2,8 ± 0,1) В
3. (4,4 ± 0,2) В
4. (4,8 ± 0,2) В

Рішення

Завдання перевіряє вміння записувати показання вимірювальних приладів з урахуванням заданої похибки вимірювання і вміння правильно користуватися будь-яким вимірювальним приладом (Мензурка, термометр, динамометр, вольтметр, амперметр) в побуті. Крім цього акцентує увагу на запис результату з урахуванням значущих цифр. Визначаємо назва приладу. Це міліамперметр. Прилад для вимірювання сили струму. Одиниці виміру мА. Межа вимірювання - це максимальне значення шкали, 50 мА. Ціна поділки 2 мА.

Відповідь: 2 мА, 50 мА.

Якщо потрібно по малюнку записати свідчення вимірювального приладу з урахуванням похибки, то алгоритм виконання наступний:

Визначаємо, що вимірювальним приладом є вольтметр. Вольтметр має дві шкали вимірювання. Звертаємо увагу, яка пара клем задіяна у приладу, і отже працюємо по верхній шкалі. Межа вимірювання - 6 В; Ціна поділу з \u003d 0,2 В; похибка вимірювання за умовою задачі дорівнює половині ціни поділки. Δ U \u003d 0,1 В.

Показання вимірювального приладу з урахуванням похибки: (4,8 ± 0,1) В.

• Аркуш паперу;
• Лазерна вказівка;
• транспортир;

У відповіді:

1. Опишіть порядок дій при проведенні дослідження.

Рішення

Вам необхідно досліджувати, як змінюється кут заломлення світла в залежності від речовини, в якому спостерігається явище заломлення світла. Є таке обладнання (див. Малюнок):

• Аркуш паперу;
• Лазерна вказівка;
• Напівкруглі платівки зі скла, полістиролу і гірського кришталю;
• транспортир;

У відповіді:

1. Опишіть експериментальну установку.
2. Опишіть порядок дій

Під час експерименту використовується установка, зображена на малюнку. Кут падіння і кут заломлення вимірюються за допомогою транспортира. Необхідно провести два або три досвіду, в яких промінь лазерної указки направляють на пластинки з різних матеріалів: скло, полістирол, гірський кришталь. Кут падіння променя на плоску грань пластинки залишають незмінним, а кут заломлення вимірюють. Отримані значення кутів заломлення порівнюються.

ВПР в питаннях і відповідях

завдання 13

Установіть відповідність між прикладами прояву фізичних явищ і фізичними явищами. Для кожного прикладу з першого стовпчика підберіть відповідну назву фізичного явища з другого шпальти.

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

відповідь:

Рішення

Встановимо відповідність між прикладами прояву фізичних явищ і фізичними явищами. Для кожного прикладу з першого стовпчика підберемо відповідні назви фізичного явища з другого шпальти.

Під дією електричного поля зарядженої ебонітовою палички стрілка незарядженого електрометра відхиляється, коли паличку підносять до нього. Внаслідок електризації провідника через вплив. Намагнічення речовини в магнітному полі проявляється в разі, коли залізні ошурки притягуються до шматка магнітної руди.

відповідь:

Прочитайте текст і виконайте завдання 14 і 15

електрофільтри

На промислових підприємствах широко використовується електрична очищення газів від твердих домішок. Дія електрофільтру засноване на застосуванні коронного розряду. Можна виконати наступний досвід: посудину, наповнений димом, раптово робиться прозорим, якщо в нього внести гострі металеві електроди, разноименно заряджені від електричної машини.

На малюнку представлена \u200b\u200bсхема найпростішого електрофільтру: всередині скляної трубки містяться два електроди (металевий циліндр і натягнута по його осі тонкий металевий дріт). Електроди під'єднані до електричної машині. Якщо продувати через трубку струмінь диму або пилу і привести в дію машину, то при певній напрузі, достатньому для запалювання коронного розряду, що виходить струмінь повітря стає чистою і прозорою.

Пояснюється це тим, що при запалюванні коронного розряду повітря усередині трубки сильно іонізується. Іони газу прилипають до частинок пилу і тим самим заряджають їх. Заряджені частинки під дією електричного поля рухаються до електродів і осідають на них

завдання 14

Який процес спостерігається в газі, що знаходиться в сильному електричному полі?

Рішення

Уважно читаємо запропонований текст. Виділяємо процеси, які описуються в умови. Йдеться про коронному розряді всередині скляної трубки. Повітря іонізується. Іони газу прилипають до частинок пилу і тим самим заряджають їх. Заряджені частинки під дією електричного поля рухаються до електродів і осідають на них.

Відповідь: Коронний розряд, іонізація.

завдання 15

Виберіть із запропонованого переліку два вірних утвердження. Вкажіть їх номери.

1. Між двома електродами фільтра виникає іскровий розряд.
2. Як тонкого дроту в фільтрі можна використовувати шовкову нитку.
3. Згідно підключенню електродів, зображеному на малюнку, негативно заряджені частинки будуть осідати на стінках циліндра.
4. При малих напругах очищення повітря в електрофільтрі відбуватиметься повільно.
5. Коронний розряд можна спостерігати на вістрі провідника, поміщеного в сильне електричне поле.

Рішення

Для відповіді скористаємося текстом про електрофільтри. Виключаємо із запропонованого переліку невірні твердження, використовуючи опис електричної очищення повітря. Дивимося на малюнок і звертаємо увагу на підключення електродів. Нитка підключена до негативного полюса, стінки циліндра до позитивного полюса джерела. Заряджені частинки будуть осідати на стінках циліндра. Вірне твердження 3. Коронний розряд можна спостерігати на вістрі провідника, поміщеного в сильне електричне поле.

Прочитайте текст і виконайте Завдання 16-18

При дослідженні великих глибин використовують такі підводні апарати, як батискафи і батисфери. Батисфера є глибоководний апарат у формі кулі, який на сталевому тросі опускають у воду з борту корабля.

Кілька прототипів сучасних Батисфера з'явилися в Європі в XVI-XIX ст. Одним з них є водолазний дзвін, конструкцію якого запропонував в 1716 р англійський астроном Едмонд Галлей (див. Малюнок). У дерев'яному дзвоні, відкритому біля основи, розміщувалося до п'яти осіб, частково занурених у воду. Повітря вони отримували з двох по черзі опускаються з поверхні діжок, звідки повітря надходило в дзвін по шкіряному рукаву. Одягнувши шкіряний шолом, водолаз міг проводити спостереження і за межами дзвони, отримуючи з нього повітря через додатковий шланг. Відпрацьоване повітря випускався через кран, що знаходиться у верхній частині дзвони.

Головний недолік дзвони Галлея полягає в тому, що його не можна використовувати на великій глибині. У міру занурення дзвону щільність повітря в ньому збільшується настільки, що їм стає неможливо дихати. Більш того, при тривалому перебуванні водолаза в зоні підвищеного тиску відбувається насичення крові і тканин організму газами повітря, головним чином азотом, що може привести до так званої кесонної хвороби при підйомі водолаза з глибини до поверхні води.

Профілактика кесонної хвороби вимагає дотримання норм робочого часу і правильної організації декомпресії (виходу із зони підвищеного тиску).

Час перебування водолазів на глибині регламентується спеціальними правилами безпеки водолазних робіт (див. Таблицю).

завдання 16

Як змінюється в міру занурення дзвону тиск повітря в ньому?

завдання 17

Як змінюється допустимий час роботи водолаза при збільшенні глибини занурення?

Завдання 16-17. Рішення

Прочитали уважно текст і розглянули малюнок водолазного дзвони, конструкцію якого запропонував англійський астроном Е. Галлей. Познайомилися з таблицею, в якій час перебування водолазів на глибині регламентується спеціальними правилами безпеки водолазних робіт.

Тиск (додатково до атмосферного), атм.	Допустимий час перебування в робочій зоні

З таблиці видно, що чим більший тиск (чим більше глибина занурення), тим менший час водолаз може на ній перебувати.

Завдання 16. Відповідь: Тиск повітря збільшується

Завдання 17. Відповідь: Допустимий час роботи зменшується

завдання 18

Чи припустима робота водолаза на глибині 30 м протягом 2,5 год? Відповідь поясніть.

Рішення

Робота водолаза на глибині 30 метрів протягом 2,5 годин допустима. Так як на глибині 30 метрів гідростатичний тиск становить приблизно 3 × 10 5 Па або 3 атм атмосфери) додатково до атмосферного тиску. Допустимий час перебування водолаза при такому тиску складає 2 години 48 хвилин, що більше необхідних 2,5 годин.