Природно-кліматичні умови стародавнього риму - природні умови. Природні умови та населення Стародавньої Італії. Періодизація історії Стародавнього Риму. Джерела з історії стародавнього Риму Природно-кліматичні умови Стародавнього Риму Природні умови
Клімат стародавнього Римуваріювався протягом усього існування цієї цивілізації. У першій половині 1-го тисячоліття до н. Клімат Італії був більш вологим та прохолодним, ніж зараз, і в даний час посушливий південь бачив більше опадів. Північні райони були розташовані в помірному кліматі зоні, в той час як решта Італії була в субтропіках, маючи теплий та м'який клімат. Під час щорічного розплаву гірських снігів навіть маленькі річки переповниться, заболочування місцевості (Тоскана та Понтійські Болота були визнані непрохідними у давнину). Існування римської цивілізації (у тому числі Східної Римської імперії) натягнуто три кліматологічні періоди: Раннє Субатлантичний (900 до н.е.-175 р. н.е.), Mid-Субатлантичний (175-750) та пізнього Субатлантичний (з 75 .
Письмовий, археологічний і природничо-науковий доказ самостійно, але послідовно показує, що в період з Римської імперії максимального розширення «s і остаточної кризи, клімат зазнав змін. Найбільша довжина Імперії під Траяном збіглася з римським кліматичним оптимумом. Зміни клімату відбувалися з різною швидкістю, що здається поблизу стазу під час ранньої імперії до різких коливань протягом пізньої Імперії. Тим не менш, існують деякі суперечності в понятті зазвичай період у більш вологих східних Середземномор'я в с. 1 AD-600 AD через суперечливі публікації.
Стабільний клімат
Взимку 69/70 р. н. був посушливим, як відомо, Тацит, коли він писав свої Historiesблизько 100 р. н.е.; точно водночас сухий сезон зберігався у Північній та Південній Америці. Сухі умови повернулися за правління Адріана. У Тімгаді - про візит Адріана до цього міста в 133 дощі впав вперше за останні п'ять років. Деякі частини імперії, однак, бачили краще опади. Метеорологічний щоденник, складений Птолемеєм в Олександрії приблизно в 120, згадується дощ кожного місяця, за винятком серпня і грім протягом усього літа. Це допомагає пояснити сільськогосподарське процвітання Римської Африки (житниця Риму), а також процвітання південної Іспанії у римській епосі. Відповідно до Rhoads Murphey, загальний обсяг поставок на рік зерна з Північної Африки до Риму, «оцінюється як достатньо, щоб прогодувати близько 350 000 людей, не в жодному разі не можна виробляти на експорт у сучасних умовах». Колумелла календар погоди «s припускає, що влітку кількість опадів на півдні Італії, особливо в Римі та Кампанії, сталося частіше, ніж зараз. Надзвичайно високий рівень опадів був у римській Іспанії під час так званого іберійсько-римського Вологого періоду.
Римська Іспанія пережила три основні етапи: найвологіший інтервал у 550-190 р. до н.е., посушливий інтервал у 190 р. до н.е.-150 р. н.е. і ще вологий період 150-350. У 134 р. до н. армія Сципіона Еміліана в Іспанії довелося йти ночами через сильну спеку, коли деякі з його коней і мулів померли від спраги (навіть якщо раніше, в 181 р. до н.е., важкі весняні дощі завадили кельтиберам від зняття римської облоги з Contrebia). Через 2-го століття нашої ери теплі температури переважають особливо в австрійських Альпах, перемежовуються далі прохолодними заклинаннями з с. 155 до 180. Після того, як близько 200 температур коливалися, тенденція до круто.
Екологічні проблеми та зміна клімату
За словами Шелдона Джадсон, у 2-му столітті до н.е. швидкість ерозії грунту в Лаціумі збільшилася в десять разів, що пов'язано зі збільшенням числа поселень у південній Етрурії. Крім того, від заснування Риму до нашої ери, можливо, 165 римляни вирубані величезні площі для орних земель. У 61 AD Сенека Молодший описав високий рівень забруднення повітря в Римі, який був пов'язаний з екстенсивними деревинами для палива, що горять.
Тема урока : Найдавніший Рим.
Мета уроку: засвоєння нових знань про виникнення Стародавнього Риму, про географічне та природно-кліматичне становище Стародавнього Риму, про народи, що населяють Апеннінський півострів у давнину.
Завдання уроку:
Освітні:
сформувати у школярів яскраве, образне, логічне уявлення про Апеннінський півострів і Рим VIII – VI ст. до н.е.;
спираючись на вивчений матеріал, розширити уявлення учнів про Стародавній Рим, використовуючи основні вміння та навички учнів;
сприяти оволодінню учнями основного понятійного матеріалу з цієї теми.
Розвиваючі:
у ході уроку сприяти розвитку в учнів пізнавального інтересу та мотивації до навчальної діяльності на прикладі тісного зв'язку досліджуваного матеріалу з життям;
під час уроку сприяти розвитку в учнів творчих здібностей, логічного мислення, вмінню знаходити причинно-наслідкові зв'язку подій;
сприяти розвитку навичок роботи з джерелами, мовлення, вміння аргументувати свою точку зору.
Виховні:
сприяти під час уроку формуванню в учнів емоційно – ціннісного ставлення до досліджуваного минулого;
виховувати шанобливе ставлення до минулого різних народів.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу (комбінований)
Форма уроку: урок-презентація.
Методи ведення уроку:
Вербальні (оповідання, бесіда, пояснення, опис);
Методи стимулювання (новизна, цікавість);
Методи контролю (тестова перевірка, вікторина, фронтальне опитування) та ін.
Обладнання та наочні посібники: підручники, робочі зошити, презентаційний матеріал, комп'ютер.
Нові терміни та поняття:
Етруски, латини, Весталка, Веста, Марс, ліктори, патриції, плебеї, сенат.
Структура уроку
Етапи
Час
Організаційний етап
Етап підготовки до активного засвоєння нового навчального матеріалу
Етап постановки мети
4.1.
4.2.
4.3.
Етап засвоєння нових знань
Географічне положення та природно-кліматичні умови Стародавнього Риму
Народи, що населяють Апеннінський півострів
Легенда про заснування Риму
Місто на семи пагорбах та його мешканці
Управління у Стародавньому Римі
28,5
Етап первинної перевірки розуміння учнями нового матеріалу ( проводиться у формі питань та проблемних завдань після вивчення кожного розділу теми уроку)
Етап закріплення нових знань
Етап підбиття підсумків уроку
Етап інформації та інструктажу домашнього завдання
Обладнання уроку
Робочі зошити
Підручники
Комп'ютер та мультимедійна презентація
ХІД УРОКУ:
1. Організаційний етап
Взаємне вітання вчителя та учнів.
Визначення відсутніх.
Перевіряє зовнішній стан класного приміщення.
Перевірка підготовленості учнів до уроку.
Організація уваги.
Добрий день. Сідайте. Сіли все правильно та приготувалися до уроку.
На екрані з'являється урок-презентація.
2. Етап підготовки до активного засвоєння нового навчального матеріалу
Завдання відображаються на екрані.
- Завдання №1.
Хлопці, щоб розпочати вивчення нового матеріалу, нам необхідно згадати основні події періодів вже вивчених. Тому я підготувала маленьку вікторину для вас. Робота проста, на екрані будуть з'являтися предмети, які були винайдені в різні часи та в різних країнах, ви повинні згадати в яких. (Див. слайд1)
- Завдання №2.
А це слова, які ми використовуватимемо на сьогоднішньому та подальшому уроках. Ці слова були вивчені вами на попередніх уроках, тому вашим завданням буде згадати їх і згадати країну, де ці слова використовувалися. (Див. слайд 2)
3. Етап постановки мети уроку.
Сьогодні на уроці на вас чекає захоплююча подорож у країну, мало відому або зовсім не відому вам до цього уроку, але знання, отримані на цьому уроці, будуть потрібні вам тривалий час – і для вивчення нових тем з історії у всіх наступних класах, і на уроках літератури та ІЗО, та й просто у звичайному житті. Багато слів і термінів, вивчені на цьому уроці, ви вже чули, оскільки вони використовуються в повсякденному житті, у засобах масової інформації, але значення цих слів ви дізнаєтесь сьогодні.
(див. слайди 3 та 4)
4. Етап засвоєння нових знань.
4.1.Географічне положення та природно-кліматичні умови
Стародавнього Риму
(Робота з карткою на стор.203 та на екрані діапроектора.
Після демонстрації географічних об'єктів діти знаходять ці об'єкти на карті в підручнику) (Див. слайди 5, 6)
Апеннінський півострів давніх часів називають Італією. Цей півострів схожий на старовинний чобіт, біля якого розташований острів Сицилія. На півночі острів відокремлюється від материкової частини Європи середньовисокими Альпійськими горами. З півдня, зі сходу та заходу Апенінський півострів омивається морями Середземного моря: Адріатичним, Іонічним, Тірренським, Лігурійським.
А який уже вами вивчений півострів пов'язаний із морями Середземного моря?
(Балканський)
Які держави на цьому півострові вам знайомі?
Грецькі держави (Еллада: Афіни, Спарта, Олімпія, Беотія, Фессалія та ін.
Через півострів тягнеться невисокий гірський хребет Апенніни. Біля підніжжя Апеннін лежать долини, рівнини, горбисті місцевості, зручні життя людей. На більшій частині території Італії теплий, благодатний клімат, родючі ґрунти. Тому народи, що населяють цю територію, займалися виноградарством, садівництвом і вирощуванням зернових культур (пшениця, жито).
Згадайте, якими видами сільського господарства займалися жителі Стародавньої Греції?
(вирощування оливок та виноградарство)
Чому там не займалися вирощуванням зернових культур?
(Не було природних можливостей: гори, мало прісної води, мало рівнин)
На півночі в горах було багато з корисними копалинами: будівельний камінь, метали.
Висновок: Спробуйте об'єднати отримані знання і зробити висновок про умови життя та господарювання на Апеннінському півострові, порівняти ці умови з умовами Балканського півострова.
4.2.Народи, що населяють Апеннінський півострів
Робота в зошиті: виписати в зошит назви племен, що населяють Апеннінський півострів (етруски, умбри, латини, самніти, апули)
Яке із племен займало велику територію?(етруски)
До римлян високорозвинену цивілізацію на Апеннінському півострові створили етруски. До цього часу вчені не розгадали таємницю їх походження. Припускають, що етруски прийшли з Малої Азії на початку 1 тисячоліття до зв. е. Етруські написи, що збереглися, свідчать, що вони користувалися грецьким алфавітом. Проте їхня мова до кінця не розшифрована.
Етруски були чудовими землеробами, але ще більше вони славилися як відважні та досвідчені мореплавці. Їх кораблі борознили води Середземного моря, вони торгували з Єгиптом, Фінікією, Грецією, містами Піренейського півострова. Етруські пірати наводили страх на все Середземномор'я. У грецькому міфі розповідається, що одного разу тирренські (етрусські) розбійники ризикнули викрасти навіть бога Діоніса. Захоплених людей продавали у рабство.
Етруски мали мистецтво обробки заліза, бронзи, дорогоцінних металів. Вони збудували багато міст, оточених потужними стінами та вежами. При закладці міста етруски орали плугом, запряженим білою коровою та білим биком, борозну навколо місця, яке призначалося для заселення. . (Див. слайд 7)
Містами етрусків правили царі. Етруські аристократи на чолі збройних загонів робили набіги на сусідні землі. Перемоги над ворогами відзначали спеціальними урочистостями – тріумфами. (див. слайд 8)
Але вже до VIII століття до н. на території Апеннінського півострова проживало чимало племен різних народів.
Яке плем'я заселяло територію поблизу міста Риму?(латини)
4.3.Легенда про заснування Риму
Робота за підручником : читати вголос «Легенду про заснування Риму» (стор. 204 – 206).
Після прочитання відповісти на запитання: (Див. слайд 9)
1. Як називалося плем'я, яке розташувалося на лівому березі річки Тибра?(латини)
2. Як звали царя правлячого в одному з латинських міст? (Нумітор)
3. Що ви можете сказати про його молодшого брата Амулії?(Він був злий і заздрісний. Амулій відібрав владу у Нумітора, а його дочка Рею Сільвію насильно зробив весталкою)
4. А хто такі вісталки?(Це жриці богині вогню та домашнього вогнища Вести)
5. Бо ж звали богиню, що опікується домівкою і сім'єю? (Веста)
6. Як звали синів Реї Сільвії?(Рем та Р про мул).
7. Як ви вважаєте, чому Амулій вирішив позбутися і цих крихітних дітей?(боявся, що коли вони виростуть, то почнуть мститися за діда та матір і почнуть претендувати на владу)
8. Як звали бога війни у латинів?(Марс)
9. А як звали бога війни у стародавніх греків?(Зевс)
10. Як зуміли вижити два брати-близнюки?(їх вигодувала вовчиця)
11. Як надалі склалися стосунки двох братів?(вони посварилися через будівництво міста і Ромул убив свого брата Рема)
12. Чи доводилося вам чути про подібне братовбивство в інших релігіях, інших легендах?(Так, у християнстві каїн вбиває свого брата Авеля).
13. Хто з братів є фундатором Риму?(Ромул)
14. Що означає латинською мовою Рим?(Рома – саме так звучало ім'я Ромула)
15. Кого називали лікторами?(озброєну охорону царя)
16. Навіщо ліктори завжди носили з собою зв'язку лозин і сокиру?(оскільки цар міг у будь-який момент наказати відшмагати, або навіть відрубати голову провиненим)
17. Як ви вважаєте, така влада могла подобатися народові? Чому?
Робота в зошиті: Виписати у зошит основні поняття: (Див. слайд 11)
Марс – бог війни.
Веста – богиня сім'ї та хранителька вогнища.
Весталка – жриця богині Вести.
Ліктори – воїни-охоронці, які супроводжували царя.
4.4.Місто на семи пагорбах та його мешканці
Легенда про заснування на лівому березі Тибру міста Риму відносить цю подію до 753 до н. е.
Робота біля дошки по стрічці часу:
Хлопці, елементи уроку історії в нас уже був, літератури та листи теж, а тепер давайте проведемо хвилинку математики.
Дано завдання. Умови завдання такі: (Див. слайд 12)
Нині 2009 рік.
Рим засновано 753 року до зв. е.
Лукоянов отримав статус повітового міста у 1779 році.
По стрічці часу треба відповісти на три запитання:
Скільки років зараз Риму?
Скільки років місту Лукоянів?
На скільки років Лукоянов молодший за Рим?
1) 2010 +753 = 2763 (років) м. Ріму;
2) 2010 - 1779 = 231 (років) м. Лукоянову;
3) 2763 - 231 = 2532 (року) р. Рим старше м. Лукоянова.
ФІЗКУЛЬТПАУЗА(Див. слайд 13,14)
Ми вирішували та писали,
Дружно ми тихенько встали.
Раз, два – потягнулися,
Три, чотири – посміхнулися,
П'ять, шість - всі струснулися,
Сім, вісім – обернулися.
Сіли, встали, встали, сіли,
І один одного не зачепили.
Вище руки! Ширші за плечі!
Раз два три! Дихай рівніше!
Від зарядки станеш міцнішим,
Станеш міцнішим і сильнішим!
(Див. слайд 15)
Римляни, подібно до інших стародавніх народів, вважали число сім священним. Місто Рим розташувалося на семи пагорбах. Головними з них були Палатін, Авентін та Капітолій. На Авентіні, де, за переказами, поховали Рем, селився простий народ.
На екрані зображено схему Риму і написано пагорби, на яких він розташувався.
Запишіть дату заснування Риму та назви пагорбів у зошит.(Див.слайд16)
Римські пагорби:
Палатин;
Авентін;
Капітолій;
Цілій;
Вимінал;
Квіріналу;
Есквілін.
Робота за підручником: прочитайте текст на стор. 207 до пункту 3 і скажіть, чим займалися римляни, що вони вирощували і де мешкали? (Див. слайд 17, 18,19)
4.5.Управління в Стародавньому Римі(Див. слайд 20)
Римський народ ділився також на патриціїв та плебеїв. Виникнення патрицій переказ пов'язує з Ромулом. Перший римський цар, бажаючи спертися на найгідніших представників римської громади, виділив сто чоловік, які мали благороднішим походженням та особистими перевагами. З них він склав раду старійшин – сенат. Сенат став важливим органом управління, яке члени стали називатися сенаторами. Іноді сенаторів також називали батьками - латиною "патрес", звідси походить назва "патриції", тобто "нащадки батьків". Патриції склали римську аристократію. Вони займали високе становище у суспільстві, мали великі земельні володіння і багатства.
Записати слово у зошит: патриції – нащадки корінних мешканців Риму. (Див. слайд 21)
Плебеї були включені до складу римського народу пізніше за патриціїв. Раніше вважали, що плебеї – це простий люд, здебільшого бідний. Більш глибоке вивчення римської історії показало, що серед плебеїв зустрічалися дуже багаті сім'ї, існували почесні плебейські пологи. Плебеї були позбавлені багатьох прав. Вони не могли брати участь у народних зборах, у сенаті, обіймати керівні посади, залежали від патриціанського суду. Прагнення плебеїв знайти громадянські права, отримати доступ до влади, затвердити свою власність призвело до їхньої багатовікової боротьби з патриціями.
Записати слово у зошит: плебеї – переселенці із різних частин Італії. (Див. слайд 21)
Управляти Римом могли лише патриції. Найстарші представники пологів засідали у сенаті.
Вища влада належить Народним зборам, що складався з чоловіків-патрицій. Народні збори також іноді називалися Зборами Патрицій.
Народні збори виконували найважливіші функції у державі:
Вибирало царя, який керував довічно;
Оголошувала війну;
Укладало мир;
Знало державною скарбницею та збором податків.
За легендами Римом правило сім царів. Першим був Ромул, а останнього царя звали Тарквіній на прізвисько Гордий. Це цар не був обраний, він сам захопив владу, вбивши шостого царя Сервія Туллія (його називають римським Солоном, оскільки він проводив у Римі реформи, подібні до реформ Солона в Афінах).
Захопивши владу в Римі, Тарквіній Гордий позбувся видатних патрицій, захопивши їхнє майно.
Багатьом була не до душі влада царя-тирана, тому римляни повстали та вигнали Тарквінію з міста разом із його сім'єю. Більше за царів вони вирішили не вибирати. Сталося це у 509 році до н. Але про цю подію ви дізнаєтесь на наступному уроці.
5. Етап закріплення знань учнів.
Чайнворд (див. презентацію) (Див. слайди 22,23)
Питання чайнворду:
1.Бог війни у римлян (Марс);
2.Рада, де засідали старійшини пологів (сенат);
3. Річка, на берегах якої виник Рим (Тібр);
4. Легендарний засновник Риму (Ромул);
5.Воїн з охорони царя (ліктор).
Вікторина (див. Презентацію) (див. слайди 25, 26)
6. Висновок з уроку.
Виставлення оцінок.
Рефлексія учнів (метод "світлофор").
7.Етап інформування учнів про домашнє завдання.
Завдання додому: (Див. слайд 24)
Вивчити матеріал параграфа 44.
Вивчити нові слова.
Відповісти на запитання після параграфу.
Географія
Римє одним із найдавніших міст у світі. Колись він був столицею Римської імперії, а нині – столицею Італії. Часто кажуть, що Рим - "вічне місто" і до нього "ведуть усі дороги".
Це стародавнє місто розташоване поруч із західним узбережжям Центральної Італії в 24 км від місця, де річка Тибр впадає в Тірренське море. Його територія займає горбисту місцевість, недарма кажуть, що Рим – «місто на семи пагорбах». А саме на пагорбах: Капітолійському, Квірінальському, Вімінальському, Есквілінському, Целійському, Авентинському та Палатинському. Річка Тібр ділить місто на 2 частини.
Столицю Італії обслуговують міжнародні аеропортиФьюмічіно (аеропорт імені Леонардо да Вінчі) та Чампіно. Звідси здійснюються прямі рейси до Росії, тривалість перельоту з Москви становить приблизно 4 години. Аеропорт Фьюмічіно розташувався за 35 км від центру міста. Найзручніше виїхати з нього на швидкісному поїзді, що ходить до центрального вокзалу міста - Терміні. Можна також взяти таксі. Крім того, у столиці дуже розвинена мережа маршрутних автобусів, є метрополітен.
Часовий пояс Риму- GMT+1 (- 2 години з Москвою).
Клімат
Клімат Римує середземноморським субтропічним. Літо тут зазвичай тривале і спекотне, середній показник денної температури повітря досягає +27…+30 °С. Зима в місті досить м'яка та дощова, стовпчик термометра коливається біля позначки +11…+12 °С.
У літню пору в Римі дме спекотний сухий вітер сироко, у цей час температура повітря може досягати +35 °С.
Кожна з ілюстрацій, наведених нижче, відноситься до однієї із зазначених у переліку тем. Встановіть відповідність між темами та ілюстраціями: до кожної теми підберіть одну ілюстрацію.
Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам:
| A | Б | В | Г |
Пояснення.
А) Фінікія – посуд (ілюстрація 3).
Б) Стародавній Рим - вбивство Цезаря (ілюстрація 1).
В) Ассирійська держава – крилатий бик (ілюстрація 2).
Г) Стародавній Єгипет - вилучення серця в потойбічному світі Анубіс (ілюстрація 4).
Таким чином, А – 3, Б – 1, В – 2, Г – 4.
Відповідь: А – 3, Б – 1, В – 2, Г – 4.
Відповідь: 3&1&2&4
Прочитайте уривок з легенди та визначте, до якої з цих тем він належить. У відповіді напишіть літеру, якою зазначено цю тему.
З тієї частини первісної матерії, яка носилася ще між небом і землею, Мент, що творить дух, і Птах, первісний вогонь, помалу утворили два великі світові тіла - сонце, бога Ра, і місяць, бога Еаг.
Коли відбулися сонце і місяць, могла йтися про поділ часу; бо з богом і через бога Ра сталися одночасно дві богині: Сат, день, світла половина світу, і Гаттар, ніч, похмура половина світу.
Пояснення.
Бог Ра – Єгипет.
Відповідь: Р.
Відповідь: Г
Виберіть одну тему зі списку, а потім виконайте завдання 3-6, лише за вибраною темою.
Прочитайте список слів і напишіть слово, яке стосується обраної Вами теми.
Плебеї, Посейдон, Ніневія, будівельний кедр, дао, Тот.
Поясніть зміст цього слова.
Пояснення.
1. Відповідність тем і слів: для теми А – будівельний кедр, Б – плебеї, В – Ніневія, Г – Той.
2. Пояснення сенсу слів:
будівельний кедр- цінна деревина, що поставляється фінікійцями до сусідніх країн;
плебеї- спочатку неповноправні (незнатні) жителі Стародавнього Риму (ранньої Римської республіки);
Ніневія- столиця Ассирійської держави;
Той- Бог мудрості у Стародавньому Єгипті.
Виберіть одну тему зі списку, а потім виконайте завдання 3-6, лише за вибраною темою.
Прочитайте список подій (явлень, процесів) та напишіть подію (явище, процес), яка відноситься до обраної Вами теми.
Розливи Нілу, винахід порцеляни, піратство, зміцнення армії царем Тіглатпаласаром III, піднесення Гая Юлія Цезаря, діяльність «батька історії» Геродота.
Використовуючи знання з історії, розкажіть про цю подію (яву, процес). Ваша розповідь має містити не менше двох історичних фактів.
Пояснення.
Правильна відповідь має містити такі елементи:
1) відповідність тем і подій (процесів, явищ): для теми А – піратство; Б - піднесення Гая Юлія Цезаря; В - зміцнення армії царем Тіглатпаласаром III; Г – розливи Нілу;
2) розповідь про зазначену подію (процес, явище)
Виберіть одну тему зі списку, а потім виконайте завдання 3-6, лише за вибраною темою.
Заштрихуйте на контурній карті один чотирикутник, утворений градусною сіткою (паралелями та меридіанами), в якому повністю або частково розташовувалась країна, зазначена у вибраній Вами темі.
Пояснення.
А) Фінікія – червоний.
Б) Стародавній Рим – чорний.
В) Ассирійська держава – зелена.
Г) Стародавній Єгипет – синій.
Пояснення.
Вплив геграфічного середовища на заняття та побут людей у давніх класових суспільствах
| ТИПИ ГЕОГРАФІЧНОГО СЕРЕДОВИЩА | |||
|---|---|---|---|
| Давньосхідний (долини великих річок) | Давньогрецька | Давньоіталійська | |
| Землеробство | Землеробство (зернове господарство овочівництво, виноградарство) стало головним заняттям під впливом сприятливих факторів: 1) спекотний клімат; 2) м'які та родючі ґрунти; 3) повноводні річки (розливи, що відновлюють родючість ґрунтів; можливості для зрошення). Несприятливі для землеробства фактори: 1) відсутність дощів у період дозрівання злаків; 2) перенасичення вологою одних ділянок та недостатнє насичення нею інших у результаті розливу. | Спекотний клімат сприяв виноградарству та оливковицтву. Несприятливі для зернового господарства фактори: 1) неродючі ґрунти; 2) малоземелля, 3) посуха у період дозрівання хлібів; 4) відсутність річок, придатних для зрошення. | Гарячий клімат, розмаїтість (порівняно з Грецією) земель, придатних для обробки, поступово опади, що випадають, сприяли вирощуванню зернових, винограду, оливок, овочів і фруктів. |
| На розвиток землеробства великий вплив справила поява залізних знарядь | |||
| Скотарство | Розвитку скотарства сприяло велика кількість дикорослих рослин, що йшли на корм тваринам | ||
| Корми (зокрема дикорослі) були надміру. Це сприяло розведенню різних тварин: бугаїв, ослів, буйволів, овець, кіз, свиней та інших. | Кормів для великої рогатої худоби не вистачало. Дрібна худоба паслася на схилах гір, об'їдаючи чагарники та низькорослі дерева. | Корми були в надлишку (скот пасся на підніжному корму цілий рік). | |
| Ремесла | Наявність корисних копалин (глини, каменю, руд) сприяла розвитку гончарства, будівництва, обробки металів | ||
| Обмін | Судноплавні ріки сприяли розвитку обміну між різними областями країни. У Південному Міжріччі природні умови сприяли створенню господарства, у якому одні продукти (зерно, фініки, вовняні тканини) вироблялися надлишку і частково призначалися обмінюватися інші, вивезені з чужих країн (метали, ліс, камінь). | Гірський рельєф ускладнював міжобласний обмін суходолом. Морське становище, бухти та острови сприяли розвитку обміну між різними областями та іншими країнами. Природні умови сприяли створенню господарства, у якому вино, олію та ремісничі вироби проводилися для обміну на зерно, рабів тощо. | Морське становище сприяло розвитку торгівлі. Однак незначна кількість островів біля берегів Італії ускладнювало мореплавання. У римлян забезпеченість родючими землями та сировиною не викликало гострої потреби в обміні з сусідніми народами. Тому римляни спочатку мореплавцями були (до III в. е.) |
| Побут | Одяг порівняно з північними країнами був легшим, залишав відкритою значну частину тіла. Вікна в житлах були невеликі (іноді були відсутні), що створювало всередині будинку прохолоду та сутінки. Люди проводили багато часу у внутрішньому дворику, в саду біля будинку, на даху. Вставали рано, у спекотні години дня відпочивали |
||
Загальна характеристика давньої Італії.Якщо Середземномор'я по праву вважається одним із найблагодатніших місць у світі, то Італію можна назвати перлиною Середземномор'я. Розповідь про цю країну у всіх античних та багатьох сучасних письменників нагадує захоплений панегірик. Звертаючись до неї, Вергілій, найблискучіший з римських поетів, писав:
«Здрастуйте, Сатурно земля, велика мати врожаїв!
Мати та чоловіків».
Чудове географічне розташування, багатство природними ресурсами, необхідними для занять землеробством, прекрасний клімат - все це ще в давнину зробило Італію найбільш процвітаючою і багатолюдною країною Середземномор'я, та й у наші дні чисельністю населення вона перевершує решту країн Середземномор'я, включаючи і ті з них , Що набагато ширше її по території.
У той час як у Балканській Греції лише п'ята частина всієї країни могла бути використана для землеробства, що досить типово для Середземномор'я, в Італії – більше половини. Не дивно тому, що багато античних письменників називали Італію країною достатку, уподібнювали її до «суцільного фруктового саду». Та й сьогодні Італію називають головним садом Європи. По збору врожаю оливок вона посідає друге місце у світі (після Іспанії), а по збору винограду та виробництву вина ділить разом із Францією перше та друге місця.
Італія складається з двох частин: материкової, розташованої в долині річки По (стародавній Пад) біля підніжжя найвищих у Європі Альпійських гір, та Апеннінського півострова, вузького та довгого, що нагадує формою чобіток. На південь від нього простягається великий острів Сицилія, відокремлений від Італії тонкою Мессінською протокою. Фактично він є продовженням і частиною Апеннінського півострова.
Географічне розташування Італії.Якщо подивитися на карту, то відразу впадає в око, що Апеннінський півострів із Сицилією займають центральне положення в Середземномор'ї, відокремлюючи його західну частину від східної, тому з Італії однаково легко дістатися будь-якої області цього регіону. Згодом таке стратегічно вигідне становище країни забезпечило римлянам найкращі умови для їх завоювань у Середземномор'ї та контролю захоплених областей.
Альпи, що захищають Італію від холодних північних вітрів, були непереборною перешкодою ні пересування народів і армій, ні торгівлі. Через гірські перевали на північному заході та північному сході Італія була пов'язана цілою мережею торгових шляхів з широкими областями, розташованими в басейнах Рейну та Дунаю.
У той же час через Сицилію, яка була всього за 160 кілометрів від африканського узбережжя, Італія була тісно пов'язана з Африкою. Апеннінський півострів, що витягнувся на тисячу кілометрів з північного заходу на південний схід, лише на 70 кілометрів віддалений від західного узбережжя Балканського півострова. Оскільки стародавні мореплавці воліли не втрачати землю з уваги, то найзручніші шляхи для торгових і військових кораблів, що пливли з Європи до Африки або з Греції до Іспанії, проходили вздовж Італії та Сицилії.
Таким чином, географічне положення Італії було дуже вигідним, оскільки вона знаходилася на перетині найважливіших торгових та стратегічних шляхів, являючи собою ніби колосальний міст, що сполучає Європу з Африкою, Західне Середземномор'я зі Східним.
Однак ці переваги могли бути використані мешканцями Італії лише з часом. На початку I тис. до н. країна, розташована далеко від центрів стародавніх цивілізацій Сходу, була глухим кутом Середземномор'я. Та й згодом вона мала тенденцію до ізоляції та консерватизму, оскільки була надміру забезпечена природними ресурсами, але через брак зручних гаваней та розвиненої системи островів слабко пов'язана з морем. Італія довго залишалася порівняно відсталою селянською країною, розташованою на периферії процвітаючого передового грецького та елліністичного світу.
Основні області стародавньої Італії.Італія була розташована не тільки на стику найважливіших морських та сухопутних шляхів, але й на стику двох різних світів: світу Західної Європи та світу Середземномор'я. За природно-кліматичними умовами і виглядом своїх жителів долина річки По більше була схожа на Західну Європу, ніж на Південну, а Апеннінський півострів був частиною Середземноморського світу. Італія, таким чином, була ніби мініатюрною копією всієї Римської держави.
По - велика, повноводна судноплавна річка, найбільша в Італії, разом з численними притоками тече найширшою в Середземномор'ї родючою рівниною, яка в давнину була вкрита густими дубовими лісами. На великих пасовищах і заливних луках паслися великі отари великої рогатої худоби та коней, а на лісових галявинах отари свиней, що харчувалися жолудами.
На початку нашої ери, коли на місці багатьох лісів з'явилися поля, сади та виноградники, ця область стала житницею всієї Італії, забезпечуючи її пшеницею та м'ясом, і залишається нею досі.
Клімат у Північній Італії не середземноморський, а помірний, як у країнах Західної Європи, щоправда, у пом'якшеному варіанті: зима не така холодна, як за Альпами, а літо не дуже спекотне через близькість Середземного моря.
Галли, що населяли долину річки По з кінця V ст. до н.е., з вигляду і способу життя сильно відрізнялися від жителів Апеннінського півострова і аж до римського завоювання були пов'язані зі своїми побратимами за Альпами, ніж із сусідами в Центральній та Південній Італії. Різниця у зовнішньому вигляді та побуті мешканців півночі та півдня країни зберігається і в наші дні. На ім'я народу, що її населяв, Північна Італія називалася римлянами Галія Цизальпінська, тобто «Галія по цей бік Альп». А країна, що знаходилася з іншого боку Альп, на місці сучасної Франції, отримала назву Галлії Трансальпінської
Вздовж усього Апеннінського півострова, ближче до його східного узбережжя, простяглися невисокі Апеннінські гори. Разом з відрогами Апенніни, що відходять від головного хребта, займають більшу частину півострова. Вони не є такими крутими і кам'янистими, як гори Балканського півострова, і ніколи не були перешкодою для купців та пастухів, а в гірських долинах та горбистих передгір'ях землероби збирали багаті врожаї.
Східне посушливе узбережжя вузькою смугою простягається між Апеннінами та морем. На ньому немає майже жодної зручної для мореплавців бухти, до того ж біля берега маса піщаних мілин, дуже небезпечних для мореплавців. Невеликі несудноплавні річки, що впадають у море на південь від По, влітку нерідко повністю пересихали і могли використовуватися замість доріг. Цей бідний, відсталий, слабко пов'язаний із навколишнім світом район був задвірками Італії.
Балканська Греція звернена обличчям на схід, а Італія - на захід. Найродючіші, густо населені області Апеннінського півострова знаходяться на його західному узбережжі. Як і всюди в Середземномор'ї, вони менше страждають від посухи, ніж райони, розташовані на східному узбережжі, оскільки хмари, що несуть дощову вологу, зазвичай йдуть із заходу з боку Атлантичного океану і, натрапивши на гірські хребти, проливаються дощами.
На західному узбережжі знаходиться кілька зручних для кораблів бухт, і море тут більш тихе та привітне. У нього впадає кілька великих річок, які у давнину були повноводними та судноплавними. Найбільша з них - Тибр, що протікає в центральній частині Апеннінського півострова.
Найблагодатнішими областями Італії були три великі горбисті рівнини Західного узбережжя з дуже родючим вулканічним ґрунтом: на північ і захід від Тибру лежала Етрурія(сучасна Тоскана), на південь - Лацій, а ще на південь, в районі Неаполітанської затоки, Кампанія.
Етрурія славилася надлишком родючої землі та води: через численні ріки, струмки і боліт її мешканцям доводилося дбати не так про зрошення, як про осушення грунту. Вона вважалася також коморою металів для всієї країни: там видобували найкраще в Італії залізо, а також мідь і такий рідкісний метал, як олово.
Кампанію називали Щасливою Кампанією (букв. Щасливою країною полів). Вона була найблагодатнішим місцем у всьому Середземномор'ї. Дивне поєднання родючого грунту та чудового м'якого клімату дозволяло протягом року знімати з його полів не один-два, як в інших місцях, а три-чотири найбагатші врожаї. Найкращі в Італії сорти пшениці, винограду та маслин росли в Кампанії, найбагатші та квітучі міста країни, як, наприклад, знаменита розкішшю Капуя, знаходилися на її території.
На узбережжі Кампанії було чимало зручних для мореплавців бухт та заток, подалі від берега – маса теплих термальних джерел, корисних для здоров'я. Не дивно, що довгий час Кампанія була яблуком розбрату для багатьох місцевих та зайвих племен і народів, що бажали утвердитися на її благодатній землі, а коли вона опинилася під владою римлян, то перетворилася на область, де розташовувалися фешенебельні курорти та вілли найвпливовіших та наймогутніших аристо. навіть імператорів.
Родючий Лацій, що знаходився в самому центрі Апеннінського півострова, не володів ні покладами металів, як Етрурія, ні таким благодатним кліматом, як Кампанія, зате розташовувався на перетині найважливіших сухопутних, річкових і морських шляхів, що з'єднували північні і південні, приморські і . Лацій займав таке саме положення по відношенню до Італії, як та - по всьому Середземномор'ю. У самому ж Лації найвигідніше місце було у Рима, що швидко перетворилося на одне з найбільших міст Італії.
Південне узбережжя Італії називали Великою Грецієюоскільки на родючих приморських рівнинах знаходилися грецькі поліси, засновані під час Великої грецької колонізації. Найбільшим і наймогутнішим з них був Тарент, який славився ремеслом і торгівлею, чисельністю та заможністю громадян.
Населення Італії в епоху античностіІталія з населенням у 7-8 мільйонів чоловік була найбільш багатолюдною країною Середземномор'я, місцем проживання безлічі різних племен і народів.
Більшу частину Апеннінського півострова до початку I тисячоліття займали італіки,що переселилися туди, як припускають, зі своєї прабатьківщини в Подунав'ї. Вони поділялися на безліч племен, що говорили близькими один одному мовами. До них належали латини, що оселилися в горбистій Лації, сабіни, що жили на північ від них у кам'янистих передгір'ях Апеннін, і оски, що утвердилися в Кампанії.
У горах центральної частини Апеннін навпроти Лація та Кампанії жили племена скотарів та землеробів, що об'єднувалися у союзи. Найсильнішим із них був Самнітський, тому і вся ця область називалася Самній.У горах південної Італії навпроти Великої Греції жили лукани та бруттиї.
Ці родинні племена належали до різних світів: до середини I тисячоліття до н. у осілих хліборобів, латинів і осків, вже були міста - держави, писемність і закони, а горяни, самніти, лукани і бруттії, жили по-старому суворим племінним побутом. У войовничих горян був ні міст, ні держави. Більшу частину часу вони проводили з стадами, що вічно переходять з місця на місце. Убогі доходи вони часто поповнювали за рахунок розбою, нападаючи на багатих сусідів, що жили на родючих рівнинах.
Найбільш передовим та культурним народом Італії були греки,жили у Великій Греції та Кампанії. Їхні міста-держави до середини I тисячоліття до н.е. досягли високого розквіту і процвітання і навіть затьмарили багатством, красою та розкішшю власні метрополії. Грецькі законодавці, філософи та оратори родом з Італії були окрасою та славою всього еллінського світу.
Мало в чому поступалися грекам загадкові етруски, що оселилися близько VIII ст. до н.е. на великій рівнині Етрурії. Досі невідомо, звідки вони прийшли. Багато сучасних учених пов'язують їхнє походження з Малою Азією. Оскільки писемність етрусків розшифрувати поки що не вдалося, залишається незрозумілим, до якої мовної сім'ї належить етруська мова.
12 багатих етруських міст-держав становили єдиний релігійний союз. Етруські аристократи, лукумони, володіли великими маєтками, у яких працювали залежні, власне кріпаки. Етрурія славилася на всю Італію своїми ремісниками (особливо майстрами з металу), художниками та скульпторами, жерцями-віщунами, купцями та піратами.
Етруски прагнули підпорядкувати своєму впливу та колонізувати найбагатші області Італії. До V ст. до н.е. вони заснували безліч колоній у долині річки По і Кампанії, встановили контроль над багатьма містами-державами Лация. У союзі з могутнім Карфагеном вони вели успішну боротьбу з греками, що також прагнули розширити володіння в Італії та на прилеглих островах - Сицилії, Сардинії та Корсиці.
Але з V ст. до н.е. успіхи етрусків змінюються невдачами. Вони втрачають вплив на Лацій та Кампанію, а на початку наступного сторіччя змушені залишити Північну Італію, яку захопили племена. кельтів (галів).
Галли, що тривалий час зберігали суворий пологовий побут і пристрасть до воєн і грабежів, у IV ст. до н.е. починають робити спустошливі набіги на Етрурію та інші області Італії. У цей час різко активізуються самніти, лукани і бруттії, котрі грабували і розоряли Кампанію і Великої Греції. Світ античної цивілізації опинився під загрозою.
Однак до середини ІІІ ст. до н.е. ця загроза зникла завдяки завоюванню всього Апеннінського півострова Римом. На початку ІІ. до н.е. римляни остаточно здобули Цизальпінську Галію. Цивілізація перемогла варварство.
Поступово на території цієї великої країни встановлюються мир, спокій і процвітання. Але ціною цього було зникнення до початку нашої ери безлічі народів, мов та культур. Всі жителі Італії стають римлянами, говорять латиною і мало чим відрізняються один від одного.
Єдиним винятком із загального правила були греки, що жили в Кампанії та Південній Італії. Усі вони у I в. до н.е. стали римськими громадянами, але зберегли у своїх містах рідну мову, звичаї та традиції. Аж до XVIII ст. розмовною мовою в деяких областях Південної Італії залишалася грецька.
