Dinamik stereotipni rivojlantirish bosqichlari qanday? Dinamik stereotiplar - yaxshi yoki yomonmi? O'quv jarayonida dinamik stereotipning o'rni

Dinamik stereotip nima ekanligini va uning misollari haqida ushbu maqoladan bilib olasiz.

Dinamik stereotip nima?

Dinamik stereotip - bu doimiy ravishda o'zgarib turadigan, shartsiz va shartli reflekslarning ishlab chiqilgan, qat'iy belgilangan tizimi. Uning shakllanishi muvaffaqiyatli bo'lishi uchun shartsiz va shartli stimullarning harakatlarining ma'lum bir ketma-ketligi bo'lishi kerak. Markaziy asab tizimida ushbu reaktsiyaga javoban dinamik stereotip paydo bo'lishini ta'minlaydigan hayajon manbalari paydo bo'ladi.

Boshqacha qilib aytganda, dinamik stereotip - bu atrof-muhit stimullariga javoban paydo bo'ladigan harakatlarning ma'lum bir ketma-ketligi.

Stereotipni ishlab chiqish jarayoni korteksning murakkab sintezlovchi faoliyati. Umuman olganda, uni rivojlantirish juda qiyin, ammo agar stereotip allaqachon ishlab chiqilgan bo'lsa, unda uning "hayoti" kortikal faoliyatning intensiv ishi orqali saqlanib qolishi kerak va aksariyat harakatlar avtomatik bo'lib qoladi. Ular uzoq vaqt saqlanib qolishadi va inson xulq-atvorining asosidir. Dinamik stereotiplarni qayta tiklash qiyin. Shu sababli, hayotning birinchi yilidan boshlab bolalarni o'qitish va o'qitish uslublariga alohida e'tibor qaratish lozim.

Dinamik stereotip misollari

Inson misollarining dinamik stereotipini berish juda oson. Bunday stereotip sevimli mashg'ulot, ot sporti, pianino o'ynash yoki chang'i bo'lishi mumkin. Ular hatto yugurish, piyoda yurish, vilkalar pichoqni ishlatish, sakrash, yozish va hokazo kabi tadbirlar uchun asosdir. Astronavtlar, sportchilar, bikerlar, balet raqqosalari va musiqachilar dinamik stereotipni yaxshi bilishadi. Va ular ma'lum bir harakatlar majmuasini o'rganganliklari sababli, keyinchalik ular asab tizimining yordamisiz avtomatik ravishda amalga oshiriladi.

Stressni tartibga solish: DINAMIC STEREOTI

DINAMIC STEREOTYPE - reaksiyalarning ma'lum bir intensivligi va ketma-ketligini ta'minlaydigan, vaqtinchalik nerv bog'lanishlarining (shartli reflekslar) sobit tizimi. D. s. bir xil stimullar tizimiga (ya'ni tashqi stereotip) etarlicha uzoq ta'sir qilishda hosil bo'ladi. Ta'lim jarayoni D. s. nafaqat unga kiritilgan shartli reflekslarni mustahkamlashdan, balki ularni ajralmas tizimga birlashtirishdan iborat. Shuning uchun, masalan, agar itda har kuni bir xil ketma-ketlikda va teng vaqt oralig'ida takrorlanadigan bir qator ijobiy va inhibitiv reflekslar paydo bo'lsa, unda ma'lum vaqt o'tgach, ulardan bittasi (kuchsizidan yaxshiroq) foydalanish butun reaksiyalar tizimini qayta ishlab chiqaradi ...

D.ning ta'limi. kuchli asabiy ishni anglatadi. Boshqa tomondan, mavjud bo'lgan stereotip reaksiyalarning yengilligi, ravshanligi va barqarorligi bilan ajralib turadi, bu esa faoliyatni amalga oshirish uchun asabiy energiya sarfini sezilarli darajada tejaydi. Bu uning biologik. qiymat. D. ning harakatsizligi. salbiy sifat emas. Bu tanani tashqi sharoitdagi tasodifiy va qisqa muddatli o'zgarishlarga moslashish zaruriyatidan xalos qiladi. D. ning maqsadga muvofiq emasligi. o'zgaruvchan sharoitlarda u o'zining "dinamizmi", qayta qurish qobiliyati bilan tuzatiladi. Tashqi stereotip o'zgarganda, vaqtinchalik ulanishlar tizimi tuzatiladi, yangi ta'sirlar bilan o'zgaradi.

D. s. - fiziologik. ko'plab psixik hodisalarning asosi. inson faoliyati, masalan, ko'nikmalar, odatlar, munosabatlar, erishilgan ehtiyojlar va boshqalar. D. tizimi bilan. fiziologik hisoblanadi. shaxs xulq-atvorining barqaror xususiyatlarining asosi.

D. bilan shakllanish qonuniyatlarini bilish. mashg'ulotni to'g'ri tashkil etish uchun foydalidir. D. bilan., Ko'nikmalarning asosi sifatida nafaqat qulaylik, aniqlik, balki faoliyatni avtomatlashtirishni ham ta'minlaydi. Har bir operatsiya ustidan doimiy nazoratdan ongni tushirish, shakllangan ko'nikmalar faoliyatni yanada umumiy va yaxlit boshqarishga e'tiborni qaratishga, ijodkorlik uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishga imkon beradi. D. bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda. ichida muhim tarbiyaviy ishlar... Mehnat va dam olish almashinuvining aniq ritmini yaratish, ratsional rejimni tashkil etish organizmning kuchli holatini va faoliyatning yuqori mahsuldorligini ta'minlaydi. D. bilan o'zgarishi. asab tizimi uchun katta qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Shuning uchun o'quv jarayonida talabadan to'g'ri ko'nikma va ko'nikmalarni o'zlashtirishni izlash juda muhimdir, chunki qayta tayyorlash, ya'ni yangi fikr maktabini tashkil etish zararli ta'sir ko'rsatadi asab tizimi o'qish, ularning bilim sifatiga salbiy ta'sir qiladi. D. tomonidan sahifa tomonidan buzilishining xususiyatlari. ruhni tushunish va oldini olish uchun bilish kerak. Shaxsiyat "inqirozlari", javdar, hayot tarzini yoki inson faoliyati tabiatini o'zgartirganda paydo bo'lishi mumkin. «... Ko'pincha, - deb yozgan I.P.Pavlov, - odatdagi turmush tarzini o'zgartirganda, odatdagi faoliyat to'xtatilganda, yaqinlaringiz yo'qolganda, ruhiy inqirozlar va e'tiqodlarning buzilishi haqida gapirmasa ham, qiyin his-tuyg'ular o'zlarining fiziologik asoslariga ega. aniq o'zgarishlarda, eski dinamik stereotipni buzishda va yangisini o'rnatish qiyinligida »(Pauli, sobr. soch., 3-jild, 1951 yil 2-kitob, 243 - 44-betlar). D. sahifasining keskin buzilishi. ba'zi hollarda jiddiy oqibatlarga olib kelishi mumkin, nevrozgacha va. G. Vatsuro. Leningrad.

Murakkab shakllar sintetik faoliyat miya yarim korteksi dinamik stereotip tushunchasi bilan belgilangan hodisalarda ifodalanadi.

Rus fiziologi E. A. Asratyanning tajribalarida itlar turli ogohlantirishlarga ma'lum bir ketma-ketlikda shartli reflekslarni ishlab chiqdilar (masalan, qo'ng'iroq, metronomani urish, xirillash, yorug'lik, teginish). Keyin, shartli reflekslarning rivojlanishi va konsolidatsiyasidan so'ng, har bir ogohlantiruvchiga bitta shartli signal, yorug'lik qo'llanildi va shu bilan birga, yuqoridagi barcha ogohlantirishlarning ketma-ket ta'sirida bo'lgani kabi, ushbu signalda ham turli xil shartli reflekslar qabul qilindi.

Bu shuni ko'rsatadiki, muayyan vaziyatdagi individual shartli reflekslar komplekslarda bir-biriga bog'lanishi mumkin. Agar bir qator shartli reflekslar aniq belgilangan tartibda taxminan bir xil vaqt oralig'ida amalga oshirilsa va bu butun kompleks ko'p marta takrorlansa, unda miyada ma'lum bir refleks reaktsiyalar ketma-ketligi bilan yagona tizim hosil bo'ladi, ya'ni. ilgari tarqoq reflekslar bitta kompleksga bog'langan. Miyaning neyronlari katta funktsional harakatchanlikka ega bo'lishiga qaramay, takrorlangan shartli stimullarga javoblar tizimini barqaror ravishda saqlab turishlari mumkin. Dinamik stereotip vujudga keladi, bu ma'lum bir vaqtdan keyin har doim birin-ketin harakat qilib, har xil shartli signallar tizimida doimiy va barqaror javoblar tizimi ishlab chiqilishida ifodalanadi. Kelajakda faqat birinchi rag'batlantiruvchi vosita qo'llanilsa, boshqa barcha reaktsiyalar bunga javoban rivojlanadi.

Hayot davomida hosil bo'lgan shartli reflekslarning ko'pligidan shartli refleks faoliyatining butun tizimi shakllanadi. Vaqt va makonda har biri ma'lum bir joyni egallagan o'zaro bog'liq shartli reflekslarning bunday tizimi xulq-atvorning dinamik stereotipini shakllantiradi.

Dinamik stereotip - tashqi va ichki muhitning stereotipik ravishda takrorlangan o'zgarishi va ta'siri ta'siri ostida hosil bo'lgan yagona funktsional kompleksga birlashtirilgan shartli va shartsiz reflekslarning sobit tizimi, ya'ni. stimullarning stereotipi ta'siri ostida.

Rag'batlantiruvchi stereotip- makon va vaqt ichida qat'iy belgilangan tartibda joylashgan va har doim bir xil tartibda takrorlanadigan signallar majmuasi. Rag'batlantiruvchi stereotip miya yarim korteksidagi funktsional holatlarning bir xil stereotipli o'zgarishini, reaktsiyalarning o'zgarishini keltirib chiqaradi. Rag'batlantiruvchi tizimning takroriy takrorlanishi bilan holatlarning bunday ketma-ket o'zgarishi aniqlanadi, bir butunga, yagona reflekslar zanjiriga sintez qilinadi, bu nafaqat ushbu ogohlantiruvchilar tizimi tomonidan, balki ushbu tizimning stimulyatorlaridan biri tomonidan ham osonlikcha ko'paytiriladi. Boshqa stimullarning ta'siri ostida stereotip o'zgarishi mumkin, shuning uchun bir qator individual refleks harakatlarini tizimga birlashtirish qobiliyati dinamik stereotipiya deb ataladi.

Dinamik stereotipning o'ziga xos xususiyati shundaki, u qiyinchilik bilan ishlab chiqiladi, chunki u ishlab chiqilgach, miya yarim korteksining asab markazlari intensiv analitik va sintetik ishlarni bajaradi, stereotipli motor harakatlarini belgilaydigan shartli refleksli bog'lanishlarning yagona zanjirini yaratadi. Dinamik stereotipni rivojlantirish boshlanishida individual motor reflekslari o'rtasida bog'lanishlar hosil bo'ladi. Ushbu ulanishlar ma'lum darajaga qadar yaxshilanadi, keyin bir muncha vaqtgacha vaqtinchalik ulanishlarning yaxshilanishi to'xtaydi va shuning uchun harakatlarning tezligi va natijalari vaqtincha yomonlashadi, chunki tanasi yangi ish rejimiga o'tadi. Bundan tashqari, shartli zanjirli reflekslarni shakllantirish va mahoratni rivojlantirish natijalari yana yaxshilanadi. Bunday "to'lqinlar" bir nechta bo'lishi mumkin, shundan keyin motorli harakatlarning natijalari barqarorlashadi va keraksiz harakatlar soni kamayadi

Stereotipli harakatlar quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi:

1. Stereotipli harakatlarni bajarish osonroq, chunki ular maksimal tezlik bilan, minimal energiya sarf-xarajatlari bilan, reflekslarning ong sohasidan ong osti sohasiga o'tishi bilan amalga oshiriladi.

2. Hukmron stereotip yangi ko'nikmalarni shakllantirishni o'ziga xos tarzda boshqaradi.

3. Stereotip atrof-muhitdagi ba'zi o'zgarishlarga qaramay atrof-muhit sharoitlariga etarlicha javob berishga imkon beradi.

Mavjud stereotipning o'zgarishi organizm uchun katta qiyinchilik tug'diradi, chunki stereotipli reaktsiya nafaqat refleks, balki murakkab ko'p bosqichli kompleksdir. Zaif asab tizimiga ega odamlarda stereotipni buzish asab buzilishiga olib kelishi mumkin. Stereotiplarni qayta qurish jarayoni stimullarning tabiatiga, asab tizimining xususiyatlariga, organizmning yoshiga va funktsional holatiga bog'liq.

Laboratoriyada allaqachon I.P. Pavlov, har xil zanjirli reflekslarni sintez qilish jarayoni (bitta refleksning oxiri keyingi refleksni qo'zg'atganda) inson mahoratining asosi (nutq, kasbiy, sport va hk). Shaxs hayotining birinchi yillarida dinamik stereotiplarni shakllantirish ayniqsa muhimdir, chunki dinamik stereotiplar ta'lim va tarbiya jarayonlari, bolada turli xil odatlar, ko'nikmalar va muayyan xatti-harakatlar tizimini rivojlantirish asosida yotadi. Aynan shu dastlabki dinamik stereotiplar, ayniqsa kuchli va kattalarning butun hayot tarzini aniqlaydi. Dinamik stereotiplar tufayli jamiyatda, boshqa odamlar bilan munosabatlarda, mavjud voqealarni baholashda va ularga munosabat bildirishda nisbatan barqaror xulq-atvor shakllari paydo bo'ladi. Dinamik stereotiplarning biologik ahamiyati kortikal markazlarni evristik fikrlashni talab qiladigan yanada murakkablarini amalga oshirishni ta'minlash uchun standart muammolarni hal qilishdan ozod qilish bilan bog'liq.

Miya korteksidagi murakkab analitik va sintetik jarayonlar miyaning yuqori qismlari ishida izchillikni ta'minlaydi, bu esa uni osonlashtiradi

murakkab signallarni qabul qilishda, javoblarni tashkil qilishda ishlash. Korteks ishidagi izchillikning yaxshi tasviri - Pavlov tomonidan yuqori darajadagi kashf etilgan dinamik stereotip hodisasi. asabiy faoliyat... Ushbu hodisa birinchi marta itda stereotipik taqdim etilgan shartli stimullar to'plamiga shartli reflekslarni ishlab chiqish paytida o'rganilgan. Quyida keltirilgan eksperiment protokoli hayvonga turli xil oktavalarning musiqiy notalarini taqdim etish tartibini aks ettiradi, ular orasida DO notasi kuchaytirilgan, FA notasi esa qo'llab-quvvatlanmagan yozuv edi. Rag'batlantiruvchi vositalar orasidagi interval 8-12 daqiqani tashkil etdi. "Pozitiv", ya'ni oziq-ovqat bilan mustahkamlangan va "salbiy", ya'ni oziq-ovqat bilan kuchaytirilmagan musiqiy tovushlarni takroriy namoyish etish natijasida it javoblarning stereotipini ishlab chiqdi (3-jadval). Bu o'zini namoyon qildi

to'qqiz xil nota o'rniga itga DO ning birinchi notasini ko'rsatib, uni odatdagi intervallarda 9 marta takrorlash mumkin edi. Natijada, it tashqi javoblarning ishlab chiqilgan stereotipini takrorlaydi, ya'ni it bitta notani to'qqiz marta takrorlanishiga ijobiy va salbiy shartli signallarning almashinuvi sifatida ta'sir qiladi. Binobarin, it o'zgaruvchan ijobiy (tuprik) va salbiy (differentsial inhibisyon) reaktsiyalardan iborat stimullarning tashqi stereotipiga shartli refleksli reaktsiyalar stereotipini ishlab chiqdi. Ushbu stereotip juda kuchli, chunki to'qqiz marta birinchi rag'batlantirish taqdim etilishi ijobiy va salbiy reaktsiyalardan iborat xarakterli stereotipli javobni o'zgartirmaydi. Bundan tashqari, itga faqat birinchi rag'batlantirish - DO yozuvini taqdim etish va stereotipli javoblarning butun dasturining bajarilishini kuzatish mumkin.

Dinamik stereotipning ichki mexanizmi qanday? Bu shartli stimullarni stereotipli taqdim etish bilan miya yarim korteksining ketma-ket hayajonlangan markazlari orasidagi murakkab sintez jarayonlariga asoslangan. Natijada, taqdim etilgan musiqiy notalarning har birini idrok etish uchun mas'ul bo'lgan miya yarim sharlari eshitish korteksidagi ketma-ket hayajonlangan markazlar ushbu markazlar o'rtasida vaqtinchalik aloqalarning paydo bo'lishi sababli zanjir hosil qiladi. Natijada, birinchi markazning DO3 birinchi notasini taqdim etgandan so'ng qo'zg'alishi, o'z javobini keltirib chiqaradi, shu bilan birga ikkinchi markazning qo'zg'alishi uchun signal bo'lib xizmat qiladi, bu esa ikkinchi shartli refleksli javobni amalga oshirishga olib keladi va uchinchi markazning qo'zg'alishini keltirib chiqaradi va hokazo. Shunday qilib, birinchi markazning qo'zg'alishi ikkinchi, uchinchi va keyingi markazlarning ketma-ket qo'zg'alishi haqida signal bo'lib xizmat qiladi, bu esa stereotipli shartli javoblar tizimini qayta ishlab chiqarishga olib keladi. Binobarin, ikkinchi, uchinchi va keyingi shartli reaktsiyalarning sababi shartli stimul emas, balki oldingi nerv markazlarining qo'zg'alishi bo'lishi mumkin. Afferent uchidan qisqartirilgan bunday shartli reflekslar 2-turdagi qisqartirilgan shartli reflekslar deb ataladi (Kupalov). 1-turdagi qisqartirilgan shartli reflekslar dinamik stereotipni tashkil qilishda muhim rol o'ynaydi. Ushbu reflekslar shartli reflekslarni keltirib chiqarmay, ma'lum bir asab markazlarini o'ziga xos faoliyat uchun sozlaydigan vaziyatni qo'zg'atadigan harakatlarning harakatga keltiruvchi harakati bilan bog'liq. Shu sababli, vaziyat stimullari shartli reflektor faoliyatida kalit rolini o'ynashi mumkin. Shunday qilib, biz bir xil shartli stimulga, masalan, yorug'likka javoban, bitta xonada hayvonda shartli tuprik refleksini, boshqa xonada shartli himoya refleksini rivojlantirish mumkinligini bilamiz.

Dinamik stereotipni ishlab chiqishda situatsion stimullar ma'lum bir faoliyat uchun barcha asab markazlari zanjirini tayyorlaydi, shu bilan birga vaziyatni keltirib chiqaradigan markazlarning qo'zg'alishini ta'minlaydi.

tashqi tomondan o'zini namoyon qilmaydi, bu bizga efferent uchidan qisqartirilgan 1-turdagi shartli reflekslar haqida gapirish imkonini beradi.

Shunday qilib, dinamik stereotip murakkab birlashish jarayonlariga, qo'zg'atilgan markazlarning korteksdagi sinteziga, ular orasidagi vaqtinchalik bog'lanishlarning shakllanishiga asoslanadi, bu esa 1 va 2 turdagi qisqartirilgan shartli reflekslar tizimi orqali dinamik stereotipni amalga oshirishga imkon beradi.

Itda dinamik stereotip paydo bo'lganda, uning hissiy holati salbiy his-tuyg'ular tarqalishiga qarab keskin o'zgaradi. Pavlov hayvonda paydo bo'ladigan salbiy his-tuyg'ular, tajovuzkorlik, qalamda turishdan bosh tortish, mayda-chuyda moslamalarni yirtib tashlash ko'rinishida, tashqi stimullarning murakkab tizimiga hayvonlarda stereotipik javoblarni shakllantirish qiyinligini aks ettiradi degan xulosaga keldi. Stereotipning rivojlanishi "katta asabiy ish" bo'lib, u hayvonning salbiy hissiyotlar ko'rinishidagi sub'ektiv tajribalari bilan birga keladi. Shuning uchun ham hamma itlar ham asab tizimining tug'ma xususiyatlari, xususan, uning chidamliligi bilan belgilanadigan dinamik stereotipni shakllantira olmaydi. Biroq, hayvonda dinamik stereotip ishlab chiqilganda, salbiy his-tuyg'ular ma'lum bir it uchun xotirjam, xarakterli hissiy holat bilan almashtiriladi. Hayvon yana do'stona va muloqotga kirishadi, shartli signallarning tashqi stereotipiga stereotipli javoblar tizimi bilan aniq reaksiyaga kirishadi.

Agar tashqi stimullarning tartibini biroz o'zgartirib yuborsangiz, masalan, DO5 va FA4 yozuvlari o'rnini almashtirsangiz (tajriba bayonnomasiga qarang), bu hayvonda salbiy his-tuyg'ular paydo bo'lishiga olib keladi, natijada yuqori asabiy faoliyat buzilishi mumkin. Agar shunga qaramay, itda eski stereotipning yangi modifikatsiyasi ishlab chiqilgan bo'lsa, u holda hayvon yana tinchlanib, shartli stimullarning yangi tartibiga muvofiq javob tizimi bilan reaksiyaga kirishadi. Hayvon juda qiyin tashlab qo'ygan eski stereotipga qaytsak nima bo'ladi? Ma'lum bo'lishicha, bu yana salbiy hissiyotlarning paydo bo'lishi bilan birga keladi. Ushbu kuzatuvlarning barchasi shuni ko'rsatadiki, nafaqat dinamik stereotipning rivojlanishi, balki uning o'zgarishi ham doimo hayvonlarda salbiy his-tuyg'ular paydo bo'lishi bilan bog'liq.

Dinamik stereotip hodisalari insonga butun umri davomida hamroh bo'ladi. Bundan tashqari, har bir yosh davri o'ziga xosdir

stereotiplar, ya'ni kundalik, ijtimoiy odatlar. Shunday qilib, uyda bo'lgan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar bolalarning stereotiplarini rivojlantiradi - onalari bilan yaqinlari bilan doimiy muloqot qilish reaktsiyasi, bu bolaning ma'lum gigiena, ovqatlanish va o'yin ko'nikmalarini shakllantiradi. Bolalar stereotiplari o'yinlarni, sayrlarni, bolalar kitoblarini o'qishni va hokazolarni almashtirib turadigan muayyan uy tartibiga muvofiq bola hayotini aks ettiradi. Dastlabki shartli reflekslarning shakllanishi imprint mexanizmidan kelib chiqqanligi sababli, bolalar stereotiplari g'ayrioddiy darajada kuchli bo'lib, bu kichik juftliklarga xos bo'lgan xatti-harakatlardagi konservatizm va pedantriyani tushuntiradi. Tashqi sharoitdagi kichik qobiliyatsizlik bola tomonidan og'riqli tarzda qabul qilinadi, ya'ni u yig'lash, injiqlik, qaysarlik shaklida aniq namoyon bo'ladigan salbiy his-tuyg'ular paydo bo'lishi bilan birga keladi. Bunday holat go'dakda kuzatiladi, agar ona o'rniga boshqa odam uni boqishni, unga kitob o'qishni va h.k. Bolalik stereotiplari, kattalar tomonidan almashtiriladi, ammo ular hech qachon yo'q qilinmaydi va og'ir kasallik paytida paydo bo'lishi mumkin, keksa yoshda, odam g'azablangan, injiq va egosentrik bo'lib qolsa, ya'ni erta bolalikning xususiyatlarini ko'rsatsa.

Bolaning uy sharoitidagi stereotipining birinchi jiddiy buzilishi, bola yuborilganida sodir bo'ladi bolalar bog'chasi... Bolani hamma yangi narsalar o'rab oladi, unga yangi talablar qo'yiladi, bunga moslashish, qoida tariqasida, bolalar uchun juda og'riqli. Eski stereotip yangisiga yo'l ochishi kerak, bu esa kuchli salbiy hissiyotlarning paydo bo'lishiga olib keladi. Nima uchun psixologlar ota-onalarga birinchi navbatda bolasini bir necha soat davomida bolalar bog'chasiga olib borishni va u erda bo'lish muddatini asta-sekin oshirishni maslahat berishadi. Shunday qilib, hissiyotlarning keskinligi olib tashlanadi, ya'ni bolaga psixologik yuk kamayadi, bu allaqachon davolashni talab qiladigan nevrozlarning rivojlanishiga olib kelishi mumkin.

Sog'lom psixikaga ega oddiy bolalar uchun qayta qurish jarayoni, ya'ni yangi bolalar bog'chasi stereotipini yaratish o'rtacha bir oy ichida tugaydi va endi bola quvonch bilan bolalar bog'chasiga boradi, u erda do'stlari, o'yinlari, sayrlari, musiqa darslari va bolalar hayotining boshqa quvonchlari uni kutmoqda. Bir necha yillar davomida yangi hayot stereotipi shakllandi va hayot yangi jadvalga muvofiq, yangi ijtimoiy qoidalar bilan birga keladi

bolaning yaxshi, hatto kayfiyatida, uning jismoniy va ijtimoiy faolligida, aloqasida namoyon bo'ladigan ijobiy his-tuyg'ular.

Bolaning bolalar bog'chasidan maktab stereotipiga o'tishi ham juda og'riqli, ammo tanish hayot va muloqotning o'rnatilgan stereotipi maktab yoshi ijobiy his-tuyg'ular bilan birga, shu qadar kuchliki, ba'zan odamlar butun umr davomida maktab do'stlari bilan do'stlikni davom ettirishadi.

Insonda hayotdagi stereotiplarning o'zgarishini ko'rib chiqish uning qariganiga qadar davom etishi mumkin, chunki pensiya inson uchun psixologik nuqtai nazardan juda qiyin bo'lib qoladi, chunki bu tanish jamoada faol ishtirok etishdan bosh tortish bilan bog'liq. Keksa yoshda og'ir depressiya holatlaridan qochishingiz mumkin, agar siz oldindan qiziqarli biznesni tanlash - nabiralaringizni boqish, hayvonlarga, gullarga g'amxo'rlik qilishni tanlash bilan shug'ullansangiz. Agar bu bajarilmasa, unda og'ir psixologik tajribalar depressiya va turli xil kasalliklarning rivojlanishiga olib kelishi mumkin.

Shunday qilib, inson hayotida ta'lim va stereotiplar doimo yosh davrlariga qarab o'zgarib turadi. Demak, dinamik stereotip, ya'ni uzoq umr davomida doimiy ravishda o'zgarib turadigan, insonni uning jismoniy va ijtimoiy muhitining yangi talablariga moslashishini ta'minlaydigan stereotip nomi berilgan.

Dinamik stereotipda aniq namoyon bo'lgan miya yarim korteksining ishidagi izchillik insonning uzoq muddatli mehnat qobiliyatini, uning sog'lig'i va uzoq umrini saqlab qolish uchun asosiy ahamiyatga ega. Hayotining 60 yilini ilm-fanga bag'ishlagan Pavlov shuni ta'kidladiki, uning yuqori ish qobiliyati o'nlab yillar davomida doimiy ravishda o'zgarib turadigan kun tartibi tufayli saqlanib qoldi, bu erda intensiv aqliy faoliyat va faol dam olish davrlari oqilona almashib turardi. Stereotip bo'yicha hayot oson, deb ta'kidladi Pavlov, chunki har bir oldingi faoliyat keyingi harakat uchun rag'bat bo'lib, shu bilan harakatlar va amallarda taniqli avtomatizmni, faoliyatning bir turidan ikkinchisiga o'tish qulayligini yaratadi. Kun davomida odatdagi turli xil narsalarni bajarishda bu osonlik, avtomatizm, doimiy ravishda belgilangan hayot tarziga hamroh bo'ladigan ijobiy his-tuyg'ularga, ya'ni barqaror dinamik stereotipga asos bo'ladi.

O'z-o'zini boshqarish uchun savollar va vazifalar

1. Shartli reflekslarni rivojlantirish uchun zarur bo'lgan shartlarni sanab o'ting.

2. Shartli va shartsiz reflekslarning qiyosiy tavsifini bering.

3. I.P.ning qarashlarida qanday farqlar mavjud? Pavlova va P.K. Anoxin vaqtinchalik aloqani shakllantirish mexanizmi haqida?

4. Shartli refleksning shakllanish bosqichlari qanday?

5. "Dominant" tushunchasiga ta'rif bering, ro'yxat xarakter xususiyatlari dominant diqqat. Dominant va shartli refleks o'rtasidagi munosabatni kuzatib boring.

6. Shartli reflekslarning har xil tasniflarini ko'rib chiqing.

7. Shartli reflekslarning tormozlanishini tavsiflang. O'zingizning hayotiy amaliyotingizdan tashqi va ichki tormozlanishning har xil turlariga misollar keltiring, ularning fiziologik ahamiyatini asoslang.

8. Shartli reflekslarning har xil turdagi tormozlanishining o'zaro ta'siri nimani tavsiflaydi?

9. "Dinamik stereotip" tushunchasiga ta'rif bering, uning xarakterli xususiyatlarini va maqsadga muvofiq xulq-atvoridagi ma'nosini ko'rib chiqing.

Barcha reflekslar shartsizmi? Fikringizni asoslang.

"Dinamika" so'zi nimani anglatadi?

Yo'q, shartli reflekslar mavjud, masalan, Pavlovning it bilan tajribasi.

Bu ba'zi parametrlarning ko'payishi yoki kamayishi. Dastlabki natijani bilib, undan keyingi raqamlarni kuzatishni boshlaganimizda.

1. Shartli refleksdan boshlab sotib olingan xatti-harakatlar dasturining shakllarini sanab o'ting.

Qabul qilingan xulq-atvor shakllari hayot jarayonida har bir insonda shakllanadi. Shartli reflekslar befarq stimulning hayotiy ta'sirga ega bo'lgan bir nechta kombinatsiyasi natijasidir. Konditsioner reflekslar sistematik ravishda kuchaytirilmasligi natijasida ijobiy (kuchaytirilganda) va manfiy (inhibitiv) bo'lishi mumkin.

2. Dinamik stereotip nima va u qanday shakllanadi?

Dinamik stereotip - bu bir xil harakatlarning butun dasturini bir xil ketma-ketlikda ko'p marta takrorlash natijasida miyada paydo bo'lgan shartli ulanishlar tizimi. Dinamik stereotip ko'nikma va odatlarning negizida bo'lib, hayot davomida rivojlanib boradi va qayta tiklanishi yoki rad etilishi mumkin. Dinamik stereotipni buzish salbiy hissiyotlarni keltirib chiqaradi.

3. Dinamik stereotip barcha ko'nikmalar va odatlarning asosidir. Buni yozish qobiliyatini shakllantirish misolida isbotlashga harakat qiling.

Xuddi shu so'zni oyna ko'rinishida yozishingiz kerak: o'ngdan chapga. O'tgan vaqtni har safar qayd etib, 10 marta urinib ko'ring. Har bir urinishga qarshi vaqtni belgilang. Keyin grafik tuzing. Abtsissada urinishlar sonini va ordinatada vaqtni belgilang. Odatda, birinchi marta mashq bajarilganda, grafik doimiy natijalarni yaxshilaydigan silliq egri chiziq emas. Ko'pgina odamlar uchun eng sezilarli siljishlar birinchi va ikkinchi urinishlar orasida sodir bo'ladi. Keyin natijalar yaxshilanishni to'xtatadigan bir lahza keladi (plato deb ataladi) va bundan keyin bir muncha vaqt yomonlashib, ular yana ko'payishda davom etmoqda. Keling, mahoratni shakllantirishning ushbu dinamikasini tushuntirib beramiz. Birinchi ulanish tizimi mukammal emas va odam ongsiz ravishda muammoni hal qilishning yangi usullarini izlaydi. Ular hech bo'lmaganda boshida ko'pincha kamtarroq natijalar berishadi. Keyin ishlash yaxshilanadi. Bunday to'lqinlar, odatda, mahorat nihoyat barqarorlashguncha bir necha bor sodir bo'ladi.

4. Shartli refleksli faoliyat intellektual faoliyatdan nimasi bilan farq qiladi?

Ratsional faoliyat - bu fikrlashning boshlanishi, chunki u o'tgan tajribani umumlashtirishga asoslangan. Ratsional faoliyat ilgari topilgan aloqalarni aks ettirmaydi, ammo yangilarini taxmin qilish odamga o'zini tutishini shakllantirishga yordam beradi. Hodisalar orasidagi vaqtinchalik bog'lanishlar, shartli reflekslardan farqli o'laroq, o'z-o'zidan, taxmin asosida o'rnatiladi va keyinchalik amalda sinab ko'riladi. Shartli reflekslar va dinamik stereotiplardan farqli o'laroq, intellektual faoliyat hodisalar orasidagi ilgari topilgan aloqalarni aks ettirmaydi, balki yangilarining paydo bo'lish ehtimolini bashorat qiladi.

Maxsus ma'lumotsiz idrok etish biroz qiyin, ammo mavzuni tushunish uchun o'zingizni tanishtirish tavsiya etiladi.

Dinamik stereotip - bu turg'un takrorlanadigan stimullar tizimiga javoban hosil bo'lgan va ma'lum harakatlarni ongni sezilarli stressisiz bajarishga imkon beruvchi vaqtinchalik asabiy bog'lanishlarning (shartli reflekslarning) doimiy tizimi.

"Dinamik" atamasi ushbu fiziologik shakllanishning funktsional xususiyatini ta'kidlaydi:

• faqat tegishli mashqlardan so'ng uni shakllantirish va mustahkamlash;
• uni o'zgartirish imkoniyati;
• uzoq tanaffuslar bilan yo'qolib ketish;
• charchoq, kuchli his-tuyg'ular va kasallik tufayli og'irlashadi.

"Stereotip" atamasi quyidagilarni anglatadi.

• ta'limning mahkamligi, yaxlitligi;
• takrorlash tendentsiyalari;
• ma'lum bo'lgan avtomatik oqim.

I.P. Pavlov dinamik stereotip tushunchasini juda keng tarqatdi: inson harakatlarining eng oddiy usullaridan tortib, uning turmush tarzi, fikrlash tarziga qadar.

Dinamik stereotiplarning o'ziga xos xususiyatlari quyidagilardan iborat:

• standart, takrorlanadigan harakatlarni amalga oshirishni osonlashtirish (markaziy asab tizimidagi bir xil jarayonlarni ko'p marta takrorlash ularning maksimal darajada farqlanishiga, zo'ravonligiga olib keladi, dinamik stereotipni amalga oshirishni oson, tejamkor va avtomatik qiladi; shu bilan birga, bu miyaning qolgan qismini bo'shatadi ijodiy ish);
• tanish bo'lgan sharoitda harakatlar tajribasining uzoq muddatli saqlanishini, shuningdek kelajakda ushbu shartlar yuzaga kelsa iloji boricha samarali harakat qilishga tayyorligini ta'minlash;
• vaqtinchalik aloqa mexanizmi orqali kelajakdagi faoliyatga tayyorgarlikni oshirishi;
• yangi aloqalarni rivojlantirish uchun yangi sharoitlarda o'tgan tajribadan eng yaxshi foydalanishni ta'minlash (kattalar, yangi sharoitlarda o'zini topib, umuman yangi tug'ilgan chaqaloqqa o'xshamaydi, xususan, chunki u o'z tajribasi asosida paydo bo'lgan vaziyatni tushunishga harakat qilmoqda, undagi barcha qimmatli narsalardan foydalanib, ya'ni. .e .. o'zgartiradigan va dinamik stereotiplarni, ularni yangi sharoitlarga moslashtiradigan);
• ko'pincha ular bir muncha vaqtgacha ko'plab miya jarayonlarini boshqaradilar, chunki ba'zi bir qo'zg'alish - "surish" natijasida paydo bo'lganligi sababli, stereotip odatdagi naqshga ko'ra ochila boshlaydi va yuqori asabiy faoliyatida hukmronlik qiladi.

Shunday qilib, agar siz I.P. Pavlova, dinamik stereotip shunday odat qachon bir xil sharoitda xuddi shunday harakat qiling minimal o'tgan tajribaga asoslangan holda ongning ishtirok etishi va minimal energiya sarflanishi.

Qachon yaxshi? Juda to'g'ri - hamma narsa yaxshi bo'lganda! Atrofdagi haqiqatni o'zgartirishga hojat yo'q, qulaylik zonasidan chiqib ketishga hojat yo'q va yangi narsaga intilish kerak emas.

Agar atrofda hamma narsa yaxshi bo'lmasa? Va agar hamma narsa (yoki deyarli hamma narsa) yomon bo'lsa? Axir dinamik stereotiplar nafaqat foydali ko'nikma va odatlarni rivojlantirish jarayonida, balki zararli narsalarni ham shakllantiradi. Ko'plab misollar mavjud! Chekish kabi taniqli yomon odatlardan dushanba kuni yugurishni boshlash (vazn yo'qotish, davolanish, ishlash ...) odatiga yoki atrofdagilarni yovuz, pulni yomon deb bilishga odatlanish.

Va bu holatda, yuqorida keltirilgan Hoomer kutubxonasidan olingan kotirovkaning so'nggi xatboshisidagi so'zlarni eslashimiz kerak: dinamik stereotiplar bir muncha vaqt davomida ko'plab miya jarayonlarini boshqaradi, chunki ba'zi bir qo'zg'alish natijasida paydo bo'lgan - "surish", stereotip rivojlana boshlaydi odatdagi sxema va hukmronlik qilish yuqori asabiy faoliyatda.

Tibbiy tildan tarjima qilinganda, bu shuni anglatadiki inson emas qasddan nimadir qiladi, lekin o'rnatilgan odat (dinamik stereotip) odamni boshqaradi. Bundan tashqari, u buni tushunib etguniga qadar boshqaradi va atrofdagi haqiqatni o'zgartirishga qaror qiladi, odatdagi qulaylik zonasini tark etib, boshqacha natija olish uchun yana bir narsa qilishni boshlagan.

Ba'zi dinamik stereotiplar (e'tiqodlar, o'z tajribasiga havolalar, hokimiyatni tinglash odati, kelajakdan qo'rqish, noma'lumlik, pul etishmasligi, jinoyatchilar ...) juda barqaror va o'zlarini xuddi shu tarzda o'zgartirishga yo'l qo'ymaydilar, chunki inson ongini asirga olishadi. Va bu erda siz HAMMA dinamik stereotiplar OTMON tajribasi ekanligini tushunishingiz kerak. Va atrofdagi haqiqatning vaziyatlari tezroq va tezroq o'zgarib bormoqda ...

Tabiiy savol tug'iladi: kelajakda o'tmish yukidan foydalanish mantiqiymi? Zamonaviy lokomotivdan o'tib ketish umidida ot minish mantiqanmi? Ehtimol, javob hamma uchun bir xil bo'ladi.

Ammo keyin yana bir savol tug'iladi: barqaror dinamik stereotipni haqiqatga yoki belgilangan maqsadga mos keladigan yangisiga almashtirish uchun qanday sindirish kerak?

Shuning uchun biz qo'shilishga muhtojmiz amaliy ish "Salomatlik yo'li" dasturi doirasida mutaxassis va mijoz. Diagnostika sizga patologik dinamik stereotiplarni aniqlashga imkon beradi va mutaxassisning maslahati nafaqat keraksiz dinamik stereotiplarni kerakli bilan almashtirish uchun individual algoritmni tuzishga yordam beradi (bizning mutaxassislarimiz yordamida, shuningdek, eniomodulyatorlar yordamida), balki har bir odamni natijaga olib keladi.