Скоросвирки и язички за деца и възрастни. Чисти езици за различни букви Чисти езици за първа младша група
Цзи-ци-ци - мацките искат да ядат.
Цу-цу-цу - дадоха ни по една краставица.
Цзи-ци-ци - измихме краставиците.
Цо-цо-цо, цо-цо-цо, кокошката снесла яйце.
Цу-цу-цу, цу-цу-цу путка се протяга към яйцето.
Ца-ца-ца, ца-ца-ца скат, котенце, от яйцето!
Цу-цу-цу, цу-цу-цу, не го допускай до яйцето!
Цо-цо-цо, цо-цо-цо, ние самите ще ядем яйцето.
Tsy-tsy-tsy, tsy-tsy-tsy прогониха? Много добре!
Це-це-це, це-це-це, ето я приказката за яйцето.
Ца-ца-ца - изслушайте приказката до края.
Цу-цу-цу - делото е към края си.
Tsy-tsy-tsy - отрязваме всички краища.
Це-це-це - какво ще научим накрая?
Ets-ets-ets - краят на зимата.
Ets-ets - скорец лети.
Ца-ца-ца - видяхме скорец.
Цъ-цъ-цъ - пеят скорци в двора.
Птицата синигер не е страхотна, но умна.
Пилето пие вода от чинийка.
Автоматизация на звук С в думите
1. Две пилета тичат точно по улицата.
2. В цветната градина цъфтят цветя.
3. Зюмбюли цъфтяха в оранжерията на производителя,
бански костюми, цикломени, ценарария и цинии.
4. Зюмбюли и цинии цъфтят в цветната градина на производителя.
5. Скорец лети: краят на зимата.
6. Палавият ученик получи единица.
7. Пиле чапла упорито се придържа към пън.
8. Чаплата изсъхнала, чаплата изсъхнала, чаплата умряла.
9. В цирка няма циркуляри и компаси, в цирка има тигрици, лъвици и мечки.
10. Доцентски лекции за локация.
11. Зелено-белоусти краставици.
12. Македонски войник има копие на прозореца.
13. Бащата на дядото е дядото на бащата, дядото на бащата е бащата на дядото.
14. Бащи болт - не от сови (s, s, c).
15. Шилце, сапун, криво вретено, копринена кърпа - на кърпа под вратата.
16. Ти, браво, кажи на добрия: добрият да каже на добрия, добрият да върже телето.
До 3-годишна възраст детето е натрупало голям речников запаси фразовата реч се формира, но повечето деца все още не говорят ясно и неясно. По правило децата все още не произнасят звука R и съскащите звуци. За формирането на ясна и правилна реч у децата ви предлагаме редица упражнения.
Упражненията са насочени към развиване на ясно и разбираемо произношение на думи и фрази, към развитие на слуховото внимание, речевия слух и гласовия апарат. За да подготвите детето за тези класове, е необходимо да проведете няколко класа с детето, за да развиете дълго и гладко издишване.
Можете да използвате сапунени мехурчета за това. Играйте с детето на играта „Надуйте най-големия балон“ или издухайте въздух през тръба в чаша с вода.
Повтарянето на усуквания на езици, запомнянето на гатанки, детски стихчета, броене на рими и стихотворения, наситени с определени звуци, допринасят за фиксирането на правилното произношение.
Упражнение: Опишете картина
Показваме на детето снимки с герои от приказки или животни и молим детето да каже кой вижда, да опише какъв характер е това. Например: зайче - сиво, меко и пухкаво. Ако детето се затруднява да опише, помогнете му. За по-големи деца (4-5 години) можете да усложните задачата: оставете ги да съставят история не с отделни думи, а с цели изречения. Например: ето едно зайче. Той живее в гората. То е сиво и пухкаво. Това упражнение разширява речниковия запас на детето и допринася за развитието на мисленето.Чисти езици
Звуци М, П, Б
1. Ом-ом-ом-ом-ще построим нова къща.
2. Оп-опа-опа-опа - готвя супа за татко.
3. Бъде-би-гъби растат в гората.
4. Мама Милу в банята със сапун.
5. Петя изряза пън с трион.
6. Всички маймуни обичат банани.
Звуци T, D, N
1. Та-та-та, та-та-та- котката има пухкава опашка.
2. Ду-ду-ду, ду-ду-ду - тичат деца в градината.
3. Но-но-но, но-но-но- в стаята ни е тъмно.
4. Кучето Том пази къщата.
5. Дария дава на Дина пъпеши.
6. Бавачката гледа Надя и Нина.
Звуци K, G, X, Y
1. Ко-ко-ко- котката обича мляко.
2. Ха-ха-ха в рогата на козата.
3. Ха-ха-ха- не ни хващай петел.
4. О-о-о-о-зайчето е студено през зимата.
5. Гъски цвърчат на планината.
6. Муха седна на ухото на хамстер.
Звуци F, V
1. Аф-аф-аф- ще сложим шкаф в ъгъла.
2. Уу-уу-уу - видели бухал в гората.
3. Фани има суичър, а Федя има обувки.
4. Нашият Филат никога не е виновен.
Звук C (s).
1. Самите шейни на Sony се спускат по хълма.
2. Сеня срещна лисица в гората.
3. Газът ни свърши.
4. Су-су-су-су - тихо през есента в гората.
5. Сеня носи сено в Сеня, Сеня ще спи на сеното.
Z звук
1. Zu-zu-zu-bunny my we are in the base.
2. Зина има коза в кошница.
3. Лиза купи на Зина кошница в магазина.
4. Зоя и Зина пият сок близо до магазина.
5. Камбаната на Зина звъни силно.
6. Малката Зина има зайче, което спи в кошница.
Звук C
1. Tsy-tsy-tsy- мацките искат да ядат.
2. От кладенец тече вода.
3. Птицата синигер не е страхотна, но умна.
4. Цу-цу-цу - дадоха ни по една краставица.
5. Пиле пие вода от чинийка.
6. Слава постави цветя на перваза на прозореца.
7. Tsy-tsy-tsy - измихме краставиците.
8. Моят пръстен няма край.
Звук Ш
1. Нашата Маша получи малко каша.
Звук Ж
1. Г-жо г-жо два таралежа избягаха.
2. Жу-жу-жу- плета блуза.
3. Добра баница, вътре в изварата.
Звук Ch
1. Ча-ча-ча - зайче седи при лекаря.
2. Чу-чу-чу - докторът отива при топа.
3. Кожухът топли по-добре от печката.
4. Четири костенурки имат четири малки костенурки.
Звук u
1. Scha-scha-scha- Коля ходи без дъждобран.
2. Щи-щи-щи- търсим киселец на зелева чорба.
3. За рибената чорба ви трябва платика, а киселецът - за зелевата чорба.
Звук L (L)
1. Лу-лу-лу- заточен трион на Толя
2. Солена ли е супата, не е солена!
3. Дядо Данила подели пъпеш.
4. Лара изми пода, Лили помогна на Лара.
Звук R (r)
1. Четиридесет говори на сврака: Аз, като риба, мълча в урока.
2. Под норка орехов храст. Норка живее в норка.
3. В джоба си имам макове и лайка.
Смесени звукови упражнения
- Има каруца овес, близо до каруцата има овца.
- Кучето седи на верига.
- Слънцето ще надникне през нашия прозорец.
- На покрива на Шура живееше кран.
- Котката спи и вижда мишката.
- Таралежът лежи под дървото.
- Легнал хляб няма да вземеш.
- Ученикът преподава уроци, бузите му са мастило.
- Момчето почиства коня с четка.
- Кученцето си играе с топка.
- Са-ша-ша- Соня мие бебето.
- Ас-аш-аш - има колиба под бор.
- Шест мишки шумолят в колиба.
- Саша обича сушене, а Соня чийзкейкове.
- Измити купи за мишки за мечета.
- Ча-ца-ца- момчето стои на верандата.
- Ца-ча-ча отглежда мацка на топа.
- Вълчицата има малки, кокошката и чаплата имат пилета.
- Момичето пие чай от чаша.
- Ша-са-са-лисица седи под храст.
- Търсете гъска с мустаци, не търсете, няма да я намерите.
- Шчи и качамак са нашата храна. Всяко нещо си има място.
- Рибар хваща риба.
- Целият улов отиде в реката.
- Вкусна халва, хвала на майстора.
- Римма и Тима минаха покрай стрелбището.
- "да-да-да - в градината с киноа",
- "ду-ду-ду - ябълки растат в градината",
- "ша-ша-ша - те донесоха у дома ръфа"
- "ту-ту-ту - ще отидем във Воркута"
- "Г-жа г-жа - таралежът има игли"
- "чи-чи-чи - топове долетяха при нас"
- "жу-жу-жу - лежа на слънце" ... и т.н.
Извивки на езици
Саша вървеше по магистралата и изсмука сухо. гърците яздеха през реката,
вижда гърка - рак в реката,
сложи гръцката ръка в реката,
рак от ръката на грък - цап.
Карл открадна коралите от Клара,
Клара открадна кларинета от Карл.
Трева в двора
дърва за огрев на тревата
върху дървата на децата.
Кукувица кукувица купила качулка
слагам качулка с кукувица,
колко е смешен в капака.
Звуците са много важни за развитието на речта. Понякога родителите не знаят какво трябва да се направи, така че бебето да говори както се очаква. В такива случаи те търсят помощ от специалисти за професионално издаване на звуци и букви.
Родителите обаче имат възможност сами да учат детето си. За да направите това, трябва редовно да се занимавате с детето: четете му поезия, приказки, използвайте усуквания на езици и усуквания на езици, за да развиете речта, като обръщате внимание на тези звуци, които бебето не получава. Тази статия ще ви предостави информация как да помогнете на детето си да развие правилно произношение. За учителите ще бъде полезно да разберат какви материали да изберат, за да организират развитието на речта средна група.
Чистота и увъртане на езиците
Речта се състои от отделни звуци. Следователно правилното произношение е много важно за всеки човек. Много деца, влизайки в училище, не знаят как ясно да произнасят определени звуци. Ето защо е необходимо да се обърне внимание на развитието на речта с ранна възраст.
Често децата не осъзнават, че назовават звуците неправилно. Това се дължи на факта, че те са слабо развити, защото произношението зависи от това. Следователно, на първо място, е необходимо да се развие фонематичен слух, а след това и реч. След като детето се научи да се чува, неговото произношение ще започне да се подобрява.
Децата често сменят звуците, за да им е по-лесно да говорят. Например думата "риба" се заменя с "либа", а буболечката с "бръмбар", защото така им е по-лесно. Това не може да се допусне. Затова предлагаме да обърнем внимание на чистата реч за развитието на речта. Благодарение на тях произношението на бебето ще се подобрява всеки ден.
Първи етап: артикулационна гимнастика
Преди да преподавате усуквания на езици и усуквания на езици с деца за развитие на речта, е необходимо да правите упражнения за езика. Това е малка загрявка, така че устните и езикът да са гъвкави и силни за адекватно произношение на звуци.
1. Игра "Футбол". Инструкцията звучи така: „Трябва да вкарате топката първо в лявата врата, а след това в дясната. За да направите това, представете си, че върхът на езика е топка. Първо го завъртете към лявата буза, след това към дясната. Упражнението се прави 4 пъти.
2. Игра: "Гъба". Брифинг: „Езикът е нашата гъба. Задръжте го върху горното небце за няколко секунди. Отпуснете езика и повторете упражнението отново. Изпълнява се поне четири пъти.
3. Упражнение "Вкусен шоколад." Децата трябва да обяснят алгоритъма на действията: „Представете си, че устните ви са сладки. Току що си ял шоколад и трябва да го оближеш. Прокарайте език първо по горните устни, а след това по долните. Трябва да направите това поне 4 пъти.
Артикулационната гимнастика е много полезна за развитието на речта. Но това е само загрявка. Сега можете да преминете към по-сложни задачи, които ще помогнат за подобряване на произношението на вашето бебе.
Обикновени усуквания на езици
Такава задача се дава на децата да организират правилното произношение на прости звуци. Тези усуквания за развитие на речта се предлагат на деца на възраст 3-4 години. Те помагат на децата да научат звуци като "l, m, n, s, k."
1. Ла-ла-ла - раздадох сладкиши,
Ли-ли-ли - купихме ги с майка ми,
Le-le-le - Маше, Рома, Але.
Ли-ли-ли - изядоха всички сладки.
2. Му-му-му - мама изми рамката.
Ма-ма-ма - Рома й помогна.
Ме-ме-ме - чиста рамка в къщата.
3. На-на-на - в гората растял бор.
Ка-ка-ка - много е високо.
Ят-ят-ят - големи шишарки висят на клони.
То-то-то - катеричката бързо бърза към тях.
4. Са-са-са - оса седна на цвете.
Су-су-су - осата ухапала лисицата.
Са-са-са, извика лисицата.
Си-си-си - спасяваш я някак.
5. Ко-ко-ко - нашите птици са далеч.
На-на-на - скоро ще дойде пролетта.
Ят-ят-ят – тогава ще пристигнат.
То-то-то - ще ги храни напролет.
Такива усуквания на езици за развитие на речта могат да се говорят от деца в средната група от 3-4 години. Благодарение на малки стихчета децата ще се научат да произнасят ясно, правилно и красиво всички думи.
Трудни усуквания на езика
Когато началният етап на развитие на произношението е завършен, можете да усложните задачите за младите ученици. За да направите това, предложете на децата стихове - чисти думи, като използвате по-сложни звуци, които са трудни за децата. Това са такива фонеми като "sh, h, c, r".
1. Шо-шо-шо - колко е хубаво през лятото.
Пепел-пепел-пепел - те строят красива колиба.
Ош-ош-ош - добре се получи.
Шу-шу-шу - хапнете вкусна каша.
Пепел-пепел-пепел - пак ще отида до нашата хижа.
2. Ча-ча-ча е трудна задача за мен.
Чу-чу-чу - добре я уча.
Чи-чи-чи - ти ме учи.
3. Цо-цо-цо - пилето снесло яйце.
Ца-ца-ца - тя е нашата умница.
Це-це-це - ще кажа на моята птица.
Цо-цо-цо - Снесете още едно яйце.
4. Ра-ра-ра е любимата ни игра.
Да, да, да - това е детска чешмарка.
Ро-ро-ро - навън е влажно.
Ру-ру-ру - Прибирам приятелите си.
Ру-ру-ру - там ще продължим играта.
Развитието на речта в средната група се извършва 2 пъти седмично по 15 минути. Въпреки това у дома можете да работите с деца ежедневно по 5-10 минути. Основното нещо е да заинтересувате детето, така че да има желание да играе и да учи. За да направите това, трябва да използвате компонента на играта.
Извивки на езици
На много деца им е трудно да ги произнесат. В крайна сметка усукванията на езиците трябва да се произнасят не само ясно, правилно, но и бързо. Въпреки това, такива упражнения са много полезни за развитието на речта на децата.
- Огромен бръмбар бръмчи на дърво, има голяма кафява обвивка на гърба си.
- Маша отиде за каша, Маша бързо изяде кашата.
- Нашата Таня е голяма сънливка. Тази Соня Таня е малка мадам.
- Аня, Саня и Таня имат сом с големи мустаци.
- Саня и Соня носят малката Таня на шейната си.
- Кълвач разби дъб и хвана огромен бръмбар.
- Намерете го, отделете време и донесете ядка.
- Имаше голяма битка на реката, два огромни рака се бориха здраво.
- Купихме на Таня момиче, бяла и красива рокля. Това момиче върви, показвайки роклята си.
- Катя се покатери по стълбата и откъсна вкусни, сладки праскови. С такива праскови Катюша се плъзна по стълбите.
- Големи, силни овни шумно удряха в червени барабани.
- Мама изми рамката със сапун. Рамката на мама беше чиста. Сега майка ни е щастлива: най-накрая изми голямата рамка.
Усукванията на езици са прекрасни упражнения за развитие на речта. С тяхна помощ децата попълват речника, развиват паметта, мисленето, въображението, произношението. Опитайте се да обърнете възможно най-много внимание на усукването на езиците.
Игри за развитие на речта
Необходимо е да се организират не само усуквания на езици за деца, но и игри. В крайна сметка, благодарение на тях, децата имат интерес към часовете и могат да бъдат ангажирани с тях за по-дълго време.
1. Игра: „Наречете го нежно“. Кажете дума на детето си, например „котка“. Детето трябва да измисли нежна дума: „коте“. Има много такива думи. Може да бъде "шапка, шал, мишка, лице, нос" и т.н.
2. Игра: "Зоопарк". Покажете на детето снимка на животно, нека го опише. Трябва да посочите следните характеристики: външен видкакво яде, какви звуци издава и т.н. Такава игра помага на бебето да попълни речника и тренира паметта.
3. Игра: "Лакомство". Покажете на детето си снимки на животни и храна. Нека бебето определя кой какво яде. Например, кой има нужда от моркови? Заек. Кой яде мед? Мечка. Кой иска банан? Маймуна. Желателно е да има колкото се може повече такива снимки. Детето не само играе, но и продължава да се запознава с външния свят.
4. Игра: "Завършете изречението." Вие започвате да говорите, а детето продължава. Например „Мама наряза зелето и го сложи къде?“ Децата имат много версии: в супа, в тиган, в купа за салата и т.н.
Игрите за развитие на речта помагат на децата не само да говорят правилно, но и да фантазират. Можете да играете не непременно заедно, но и с група деца. Така че децата ще бъдат още по-интересни за правене.
Правилното произношение е от съществено значение за всяко дете. Особено когато детето тръгне на училище. В крайна сметка, за да бъде академичното представяне най-добро, е необходимо да се ангажираме с развитието на речта от ранна възраст.
Опитайте се да не се карате на бебето, ако нещо не се получава за него. Не забравяйте, че той просто се учи и му е много трудно да произнася някои звуци и още повече усуквания на езика, които сами по себе си са много трудни за трохите.
Практикувайте ежедневно. Първо, обърнете внимание на развитието на речта за 5 минути. След това постепенно увеличавайте времето. Ако обаче видите, че бебето е разсеяно, невнимателно, постоянно разсеяно - оставете урока.
Винаги се опитвайте да поддържате интереса на детето си. Преди да научите усуквания на езици за развитие на речта, измислете игра, която ще даде на детето допълнителна мотивация. Това може да е кукла или мека играчка, която дойде на гости, писмо от Мечо Пух, който поиска да го научи на нещо, или друга опция. Такава техника със сигурност ще заинтересува бебето.
Не забравяйте, че урокът винаги трябва да започва с артикулационна гимнастика. Когато устните и езикът са развити, тогава можете да научите усуквания на езици, усуквания на езици, приказки и т.н.
Към всеки пасаж може да се добави илюстрация, за да се илюстрира идеята. Много деца имат по-добра зрителна памет от слуховата. Снимките ще ви помогнат да запомните определени звуци и думи по-бързо.
Заключение
В статията разгледахме усуквания на езици с леки и по-сложни звуци, усуквания на езици, игри. Това помага на бебето да подобри не много доброто произношение. Благодарение на такива дейности децата стават по-усърдни, бързи.
Ще бъде по-лесно да произнасяте и запомняте усуквания за деца, когато часовете се провеждат по интересен, игрив начин. Ако използвате скучен урок, тогава бебето няма да се отвори напълно и вниманието му скоро ще бъде изчерпано.
Чистите езици могат да се говорят с трохи по всяко време на деня. Например, когато отидете на Детска градинаили обратно, на път за магазина, на разходка, преди лягане или докато приготвяте храна. Най-важното е правилно да заинтересувате бебето. Опитайте и скоро бебето ще започне да ви радва с успехите си.
Речев материал за автоматизиране на звука "С".
Цел:автоматизация на звука "Л" в речта на детето.Задачи:
1. Отработете правилното произношение на звука "C" в речта с помощта на усуквания на езици и стихове.
2. Усъвършенствайте ритмично-интонационната страна на речта.
3. Увеличете речевата активност.
4. Оптимизирайте емоционалния фон, подобрете настроението.
Описание:Уважаеми колеги, продължавам да публикувам сборник с усуквания и стихотворения за автоматизиране на звуците в детската реч, които използвам в логопедичната работа с деца. Този път позволете ми да представя на вашето внимание речев материал, насочен към автоматизиране на звука "Ц". Тази работа ще бъде полезна за логопеди, възпитатели, родители.
Съдържание
Използвам усуквания на езици за звука "C" на 2 етапа на работа върху звуковото произношение.
За първи път ги използвам на етапа на автоматизиране на звука "C" в срички. Работата се извършва по следния начин: възрастен чете самия текст, а детето произнася само срички (играта „Ехо“).
Например: възрастен - "Коля излезе на верандата", дете - "Цо-цо-цо"
По този начин, по увлекателен начин, можете да произнасяте срички с различни конфигурации доста за дълго времеи детето не се уморява от това. Също така, в процеса на многократно произнасяне на усукване на езика, детето го запомня и след това може да го разкаже на състезание по четене.
Вторият път, когато използвам същите усуквания на езици, е когато този звук се автоматизира в речта. Първо използвам усуквания на езици, защото те вече са познати на детето. Едва сега детето проговаря целия език. Вторият вариант е състезанието "Читци" - 2-3 деца, които произнасят добре този звук, се състезават в четене на усуквания. Още на този етап играем играта "Кой е по-бърз?" - Взимат се и 2-3 деца, аз наричам някаква сричка, например "LA", и детето трябва да запомни и да каже на чист език тази сричка. Който го каже пръв, ще получи жетон. В края на играта победителят се определя от броя жетони. Както в първата, така и във втората игра е важно не само да кажете на усукването на езика, но най-важното е да произнесете звука правилно.
Ето някои от тях.
Ца-ца-ца - цял ден виелица мете.
Ца-ца-ца - целувам заека.
Цо-цо-цо - ще сложа пръстен на пръста си.
Цо-цо-цо - бърша лицето си.
Цъ-цъ-цъ - към нас летят скорци.
Цъ-цъ-цъ - краставици в буркан.
Ца-ца-ца – главната улица.
Цо-цо-цо - Анюта има пръстен.
Ца-ца-ца - умна е нашата Катя.
Цо-цо-цо - кокошката има яйце.
Ца-ца-ца - овца стои на поляната.
Цо-цо-цо - покажи си лицето.
Цо-цо-цо - има пръстен на ръката ми.
Ит-ит-ит - в аптеката продават спринцовка.
Ец-ец-ец - много сладък бонбон.
Ец-ец-ец - има дворец на планината.
Ets-ets-ets - в градината расте краставица.
Ец-ец-ец - ковач кове верига.
Ets-ets-ets - боецът влиза в битка.
Яц-яц-яц - заек скача към мен.
Ец-ец-ец - това е краят на приказката.
Ets-ets-ets - пиленце падна от гнездото.
Ets-ets-ets - танцуваме хоро.
Ец-ец-ец - дойде краят на зимата.
Ец-ец-ец - ковачът подковал коня.
Ets-ets-ets - пиленце седи в гнездото.
Ец-ец-ец - това е краят на песента.
Ица-ица-ица - седи синигер на бор.
Ица-ица-ица – пее певицата на сцената.
Ица-ица-ица - маса виси на стената.
Ица-ица-ица е червенобузесто момиче.
Ица-ица-ица - седи лисица под бор.
Одца-одца-одца - взета вода от кладенеца.
Юдце-юдце-юдце е красива чинийка.
Ица-ица-ица - цветна ръкавица.
Ица-ица-ица - сестра плете шал.
Ица-ица-ица - птицата отлетя.
А ето и няколко химни-стихотворения
БЛИЗАЛКИ
Tsy-tsy-tsy - заекът обича бонбони.
Ца-ца-ца - заекът няма бонбони.
Ets-ets-ets - къде мога да взема близалка за заек?
Цо-цо-цо - погледни под верандата.
Цъ-цъ-цъ - там е бонбона!
Цу-цу-цу - щастливи зайци близалка!
ОВЦЕ
Ца-ца-ца - ето овца.
Цу-цу-цу - пасем овца.
Цъ-цъ-цъ - няма овце.
Ца-ца-ца - къде е овцата?
На етапа на автоматизиране на звука след усукването на езика използвам стихове, в които често се среща звукът "Ц". На този материал се провежда конкурсът "Читатели". Ето някои от тях.
Чапла важна, любопитна
Цял ден стои като статуя.
Тигърът мълчи с тигрицата,
Защото се страхува от нея.
Две шарени кокошки
Тичат по улицата.
От близкия кладенец
Цял ден водата тече.
Пиле и Кокошка
Пият вода на улицата.
Закачен от криницата
Красавицата на водата.
Конят щракна отзад с копитата си,
Под копитото се вихри прах.
Браво на младите
Поиска вода за пиене.
Купих си сепия
Дантелена рокля.
разходки на сепия,
Показва роклята.
Не върви и не отива
Защото лед.
Но пада страхотно.
Защо никой не е щастлив?
Водица е добра
Пилетата се измиват
На стената на кладенеца
В корито за пилета.
Чапла, стояща на верандата
Обяснява буквата "C":
- Ела, пиле, мацка,
Повтаряне: chick-chick-chick.
Пилета и кокошки
Цял ден навън.
Пилета при кокошката
пилета на кокошка,
Пилета под кокошката.
Пиле в корито
Взе малко вода.
Цяло пило пилета
Тя ме покани да се изкъпя.
Девет жълти пилета
Не искат да се мият в коритото.
Свети в звездното небе
Звездна мечка.
Звездите помагат
Не се заблуждавайте в тъмното.
Коте Цап хапе,
Пиле Пиленце кълве.
Тапет от домакинята
Получава се за това.
И се забавлявайте заедно
Те не успяват.
Скиташе се при нас в детската градина
Десет малки пиленца.
Донесе ги от улицата
Петнисто пиле.
„Сладко малко пиле,
Сбъркал си улицата!
Това е детска градина
Но не и за кокошки!"
Скоросвирки и язички за деца и възрастни
Подолская Ирина Александровна, учител по руски език и литература, средно училище № 4 на KSU, Семей, Източноказахстанска област
Кратко описание.
Много често се използват усуквания на езици, усуквания на езици извънкласни дейности, уроци по руски език. Една от основните цели на учител, родител, възпитател е да изработи чистотата на звука. Днес този материал може лесно да се намери както в книгите за малки деца, така и в интернет. Но исках да събера материала в една папка, за да е винаги под ръка Материалът е лесен за използване, тъй като е подреден по азбучен ред. Махнах нарочно снимките, за да можете лесно да увеличите шрифта, да го отпечатате, да го изрежете. Целта на приложението ще диктува как да работите с него.
Гимнастиката за ръце може успешно да се използва в уроците по математика, руски език, четене, трудово обучение. Едно или две упражнения могат да бъдат включени и във физкултурните минути, провеждани в класната стая, където учениците не пишат много. Ефектът от такива упражнения е страхотен.
Избраният материал ще представлява интерес не само за учителите, но и за грижовните родители, чиито деца имат затруднения с произнасянето на определен звук.
ГОВОРЕТЕ СЕ СЪСТОЯТЕ И ГЛЕДАЙТЕ НЕ ПРАВЕТЕ ГРЕШКИ
Който иска да говори
Той трябва да говори
Всичко е точно и ясно
За да е ясно на всички.
Ще говорим
И ние ще говорим
Толкова правилно и ясно
За да е ясно на всички.
ВСИЧКИ ШАРКИ
НЕ ГОВОРИ
НЕ ГОВОРИ
2. Андрей и Ирина отглеждат далии.
3. Альоша дава знак на Алина.
Алина ще чуе - ще намери Альоша.
4. Ние имаме Влас, вие имате Афанас.
5. Архип извика, Архип дрезгав. Няма нужда Архип да крещи до дрезгав глас.
бЕ. Измайлов
1. Белите овце бият барабаните.
2. Пекарят рано сутринта опекъл геврек, геврек, питка и питка.
3. Добрите бобри отиват в горите; бобрите за бобрите са мили.
4. Бобрите отиват на бора сирена. Бобрите са смели, добри към бобрите.
5. Бурите се скитат по дънера.
6. Боляринът-бобър няма богатство, няма добро.
Двата бобра на един бобър са по-добри от всяка стока.
7. Манатарката расте в гората, аз вземам манатарката в гората.
8. Бял сняг, бял тебешир, белият заек също е бял.
Но катеричката не е бяла, дори не беше бяла.
9. Устната на бика е тъпа, бикът, бикът е глупав.
10. Имаше един белолик овен, той обърна всички овни.
11. В бидона няма бетон, в бидона няма хляб, в бидона няма пъпка.
12. Борка имаше не чаша, а кубче на Рубик.
13. В банката има банкер, при банкера.
14. Пинокио има панталон, кок и ботуш в буквара.
15. Маланя бърбори мляко, бърбори, изрича, измърморва, но не се изтърва.
16. Буянският овен се качи в бурените.
17. Пекарят рано сутрин изпекъл питка, питка, геврек.
18. Боб има боб.
Ба-бо-би - в двора има стълбове.
Boo-by-ba - тръба стърчи от прозореца.
AT 1. Фаня на гости на Ваня, Ваня на гости на Фаня.
2. Разля врана врана.
3. Иван тъпакът разклати млякото, но не го измърмори.
4. Водих вола в двора, водех вола за рогата, а волът ме заведе в градината.
5. Боа близо до водата.
6. Не Ваня се проваля, а Ваня.
7. Ваня плуваше във ваната като на диван.
8. Ваня седи на дивана, под дивана има вана, в тази вана Ваня често се миеше вместо вана.
9. Вкарваме губернатора на каруцата, а губернатора на каруцата! При каруцата - губернаторът и на каруцата - губернаторът. Двама военачалници.
10. Валя, Варя и Валерка имат кнедли в чиния.
11. Валин филцови ботуши паднаха на поляна.
12. Купихме ръкавици и валенки на Валерик и Варенка.
13. Валерик яде кнедли, а Валюшка яде чийзкейк.
14. Говорете, Вероника Игоревна: „Гравюрата е гравирана и повторно гравирана.“
15. Ориенталска патица отгледа ориенталско малко.
16. И ще се наведа, и ще изправя портата, ще ритна и ще я изнеса през прозореца.
17. Варвара пази кокошките, а враната краде.
18. Високият Вавила весело хвърли вилата си.
19. Близо до кладата, лози и хмел се извиват на плетката: те се усукват, тъкат, сплитат, развиват.
20. Забавлявай се, Савели, премести сеното.
21. Водоноска носеше вода изпод водопровода.
22. Готвачът сготви каша, но не я свари.
23. Овесената каша отлетя до овеса, а Иван отнесе овеса.
Ж 1. Гусак вървеше в колона с гусак. Гусакът гледа надолу към гусака.
О, гусъкът ще откъсне страните на гусака.
2. Гриша изяде сладкиш. Жоржик гризаше ядки, а Гарик беше крекер. Еремка свиреше силно на хармоника.
3. Уплашен от гръмотевиците на Рома, той изрева по-силно от гръм. От такъв рев гръмотевиците се спотайваха зад хълма.
4. В градината расте грах, а зад реката расте елда. Нашата стара коза Тимоха в градината разкъса грах, елда
разкъса реката.
5. Гъсеницата не харесва крушата, гъсеницата унищожава крушата.
6. Топовете гледат чавките, чавките гледат топовете.
7. На върбата има чавка, на брега - камъчета.
8. В книгата на магьосника Навага.
9. Йоги Яга не помага.
10. Гномът има болки в гърлото.
11. Не бъдете груби.
12. Грека язди през реката. Вижда гърка - има рак в реката, Пусна гръцката ръка в реката, ракът от ръката на гърка е цап.
13. Гъска Гога и гъска Гага нито крачка един без друг!
14. Гъски цвърчат на планината, огън гори под планината.
15. Бучка на слънце затопля страната. Отиди в кутията, гъбо!
16. Топът казва на топа: „Летете с топовете при лекаря, време е да ги ваксинирате, за да укрепите писалката!“
17. Купихме Егорка пързалка за пързалка. Цяла зима Егорка караше хълм.
18. Егор береше гъби в гора близо до хълм.
19. Джака седна на пръчка, пръчката удари чавката.
20. Намерих ъгъл в кухнята, качих се във въглищата с главата си.
21. Лун прелетя над плевнята, а друг луун седеше в плевнята.
22. Ракът направи гребло за рака, даде гребло на рака: „Ограби чакъла с гребло, раче.“
23. Крушата е малка, крушата е наклатила. Круши, круши, град круши. Крушата е доволна от круши (гр).
Ха-ха-ха - боли ме кракът.
Ге-ге-ге - болен пръст на крака.
Gi-gi-gi - помогнете да си събуете обувката.
Гъски, гъски! - Хахаха!
- Искаш ли да ядеш? - Да да да!
дИ. Демянов
1. Кълвачът лекува вековен дъб, добрият кълвач обича дъб.
2. Кълвач дърво чука, кора чука ден и нощ.
3. Кълвачът издълбал дъба, но не го довършил.
4. Кълвач издълбал дърво, събудил дядо с почукване.
5. Dyoma се вози в шейна до къщата. Dyoma срещна Dyoma, Dyoma победи Dyoma, Dyoma дреме близо до къщата.
6. Дядо Додон издуха тръба, дядо докосна Димка с тръба.
7. Дария дава на Дина пъпеши.
8. Не събуждайте мечката - ще обиди.
9. В отбора на Динамо - Даяна, Даяна има домино.
10. Вадик, не ме разочаровай - докарай дядо до количката.
11. Ако видим Вадим, ще го изненадаме, но ако не го видим, няма да го изненадаме.
12. Дима е сам вкъщи, но Дима не е сам вкъщи. Вкъщи, един Дима и двама Вадим.
13. Не работе, Люда, една седмица.
14. Пътят скъп ли е?
15. Дали има медали, Дина има ордени.
16. Чичо Фьодор има къща в селото, а Гудуин има къща в града.
17. Лада има вода в кофа, а Дима има двойка в дневника си.
18. Дърва за огрев в двора, дърва за огрев извън двора, дърва за огрев през двора. В двора няма място за дърва за огрев. Излез, дървосекач Дрон. Необходимо е да изгоните дървата за огрев, да ги поставите на двора за дърва.
19. Има трева в двора, дърва за огрев на тревата; не режете дърва върху тревата на двора.
20. В средата на двора има планина, в двора има трева, на тревата има дърва за огрев.
21. В двора има трева, на тревата дърва: едно дърва, две дърва, три двора. Отвори, Варвара, портата, до двора на тревата, насечи дърва.
22. Имаме чифлик в двора.
23. Двама дървари, двама дървари, двама дървари точили брадви. Брадвите за момента са остри. За момента брадвите са остри, до момента. Двама дървосекачи, двама дървосекачи, двама дървосекачи насякоха гората с брадва, превърнаха гората в дърва за огрев.
24. Двама дървари, двама дървари, двама дървари говореха за Ларя, за Ларка, за съпругата на Ларина („dr-r“).
21. Одеяло в плик за завивка и радио на перваза на прозореца.
25. Удод храна от дядо, а дядовата дуда от чичо.
26. Не духайте устните си върху дъба, не духайте устните си върху дъба.
27. Дядо Данило раздели пъпеш - резен за Дима, резен за Дина.
Ду-ду-да - жиците бръмчат.
Да, да, да - топла вода.
Ду-ду-ду - няма да заспя.
Де де де де - не знам къде.
Ди-ди-ди - седи мирно.
д 1. Лена едва яде, не искаше да яде от мързел.
2. На разсъмване Евсей хвана овесена каша в овес. Евсей в овес до колене в роса.
3. Колкото и да изяде ситото, все не беше пълно.
4. На планината, на хълм, стояха двадесет и две Yegorkas. Едно - Егорка, две - Егорка, три Егорка ...
5. Тридесет и три Yegorkas стоят на хълм близо до гората. Заради гората, заради планините Егор все още идва към тях.
6. През зимата полето е бяло - замръзнало - ледено.
7. Федка яде желе с репичка, яде репичка с желе Федка.
8. Както на хълм, на хълм, има тридесет и три Yegorkas: една Yegorka, две Yegorkas, три Yegorkas (и така нататък до тридесет и три Yegoroks).
9. И аз не съм до неразположението.
10. Не ми се смейте, не ми се смейте, аз самият ще ви се смея и ще ви се присмивам.
С. Погореловский.
11. Ядохме, ядохме, ядохме руфове на смърча ... Едва ги изядохме.
12. Три восъчни крила едва свистят на смърча.
И 1. Жерав би бил приятел с крастава жаба, ако желае приятелството на тази жаба.
2. В жив кът живееха таралежи и змии.
3. Таралежът има таралеж, змията има стеснен.
4. Жора има бръмбар, Роза има бръмбар.
5. Срещнах таралеж в гъсталака:
- Как е времето, таралежче?
- Свежо.
И се прибраха, треперещи, прегърбени, свити, два таралежа.
6. Добра баница, вътре - извара.
7. - Жора, ръждясала ли е желязната ключалка?
- Ръждясала желязна брава.
8. Стоножките имат твърде много крака.
9. Зайчетата трепереха, когато видяха вълк на поляната.
10. Вълк на моравата - зайчета трепереха.
11. Таралежите се сприятелиха с мишки в ръж. Отишъл в тръстиката - и в ръжта - нито една душа.
12. Уплашили се таралежът с таралеж и с таралеж, цик с цик и с малко яре, бързолет с стрига и с малко малко.
13. Легнала страна, червена котка, легна корема си.
14. Жеравът Жура живееше на покрива на Шура.
15. Земният бръмбар бръмчи, бръмчи, но не се върти.
16. Бръмбар бръмчи над орлови нокти, Зелена обвивка на бръмбара.
17. Бръмбарът бръмбар бръмбар: „Бръмча - бръмча. Отдавна съм приятел с таралеж ... "
16. Ужасно е буболечката да живее върху кучка.
17. Муха бръмна, паяк бръмна.
18. Стоножката има сандал на всеки крак.
19. Саша - в сажди.
20. От джобовете на Аркашка винаги падат листове.
21. Жора чака мениджър с пейджър.
22. Лъжицата на Тимошка има рога, а не рога.
23. И жената на мъжа си глади и глади.
24. Съпругата прилича на съпруга си - съпругът й липсва, жена му също.
24. Съпругата прилича на съпруга си - жената на алчния съпруг също е алчна.
25. Жълтата количка на Олежка е тежка.
26. Жител в жилетка лежи и ближе желе.
27. Имало едно време лин и язи - те живеели в калта, без да са мързеливи.
28. Ще погледна банката - има ли пай?
29.– Ще бягаме ли в дъжда?
- Нека почакаме.
- Може ли да изчакаме дъжда?
- Ще почакаме.
Жа - жа - жа - долетяха две циски.
Жа - жа - жа - видяхме таралеж.
Жа - жа - жа - таралежът има игли.
Жа - жа - жа - хванахме таралеж.
Жа - жа - жа - донесоха вкъщи таралеж.
Жи - Жи - Жи - тук живеят таралежи.
Жу - жу - жу - дадоха мляко на таралеж.
Е, добре, добре - дъждът вече отмина.
Жо - жо - жо - поляна, сняг, баница, извара.
Жу - жу - жу - лежа на тревата.
Zhi - Zhi - Zhi - покажете фокуса.
Жок - жок - знаме ми подариха.
Джок - джок - знаме държа в ръката си.
Шком - шком - развявам знамето.
Шками - шками - вървим със знамена.
Пейка - пейка - пейка - спазваме режима
З 1. Зина има много грижи, стомахът на зайчето се разболя.
2. В зимна сутрин брезите звънят от слана на разсъмване.
3. Звънецът звъни, звънецът звъни и Зоя отива в класа си.
4. Зайчето на Зоя се казва Кинки.
5. Зелена бреза стои в гората, а под една бреза хванах водно конче.
6. Соня донесе бъз в кошница на Зина.
7. Хижа зад хижа, звезда зад звезда. Зад лозата е пепел.
8. Зина има зъбобол, не може да яде супа.
9. Зрители в залата, а Зоя и Зина на гарата.
10. Зинаида няма късмет: Зина няма късмет във влака.
11. Змията съска, а бръмбарът жужи.
12. Зайчето Буба има зъбобол.
13. Рано сутринта Назар отиде на пазара.
Там купих коза и кошница Назар.
14. Роза има мимоза, Захар има треска.
15. Напразно Захар дразнеше козата - козата не забрави побойника.
16. Ходи коза с ятаган, Коза ходи с боса коза.
Има коза с наклонена коза, има коза с боса коза.
17. На каруцата има лоза, до каруцата има коза.
18. Хижа на пилешки крака минава по тясна пътека.
19. В "хоризонта" не е чадър, а ЧАДЪР.
20. Зад гората е ограда, зад будката е незабравка.
21. Манатарка под бреза, тъмница под земята.
22. Зетят не може да вземе идеята от Яуза.
22. Капризният казак има капризна коза, плахият казак има плаха коза.
23. Гребло - гребане, метла - отмъщение, гребла - носене, плъзгачи - пълзене.
24. Каруцарят носеше слама.
За-за-за - приближава гръмотевична буря.
За-за-за - прибирай се, коза.
Зу-зу-зу - Катя моя, ние сме в басейна.
За-са-за е водно конче.
За-са-за - водно конче лети.
Зи-си-зи - водното конче има крила.
Зой-зой-зой - тичам след водно конче.
Зу-зу-зу - хванахме водно конче
1. Irishka изпечени кукли за кукли.
2. Гришка и Маришка обичат меденки.
3. Слана лежеше по клоните на смърча, иглите побеляха за една нощ.
4. Магарето закара дърва до селото, магарето хвърли дърва в тревата.
5. Ивашка има риза, ризата има джобове.
6. Таралежът и коледната елха имат цепещи се игли.
Y 1. Бедната сврака се връща от урока. Бъбрах със сойката през целия урок и се върнах у дома с двойка.
2. Авдей влачи торба с пирони, Гордей влачи торба с млечни гъби. Авдей Гордей даде нокти, Гордей даде на Авдей гъби.
Да се 1. Коля убожда колове.
2. Топката падна на пода, котката търкаля топката.
3. Котката на топката конец се търкулна в ъгъла, котката търкулна топката конец в ъгъла.
4. Котка Крошка на прозореца яде трохи от каша.
5. Дълго време котката гледаше през прозореца, за котката в прозореца на киното.
6. Кондрат има късо яке.
7. Ракът направи гребло за рак. Сервира се рейк на рак рак:
"Сено с гребло, рак, граби!"
8. Ракът се изкачи на стълбата и ракът заспа дълбоко, но калмарите не заспаха, хванаха рака в лапите си.
9. Клара постави лъка на рафта, повика Николка при себе си.
10. Карл открадна корали от Клара, а Клара открадна кларинета от Карл.
11. Карл постави лъка на гърдите. Клара крадеше лук от сандъка.
12. Клара - Краля се промъкна с крокодил до Лара.
13. Карл открадна корали от Клара, а Клара открадна кларинета от Карл. Не е вярно! Не вярвайте! Не вземах каралови корали! И Клара не взе кларинета от Карл! Карл даде корали на Клара, а Клара й даде кларинет в замяна.
14. Пиле-ряба - пъстра, востра от носа. Белогърда патица с плосък пръст.
15. Купете купчина върхове, купчина върхове, купете купчина върхове.
16. Костя отиде в Кострома на гости.
17. Компютърният пират не е добре дошъл в интернет.
18. Котка има котка, Яков има як.
19. Как Кук Кук има какао и як?
20. Капачка се шие, капачка се плете, но не в стила на капачка.
Излива се камбана, кове се камбана, но не по камбански начин.
Необходимо е да се затвори капачката, но да се повтори.
Необходимо е повторно звънене на камбаната и повторно звънене.
21. Шапка е пришита, капачка е плетена, но не в стил на капачка -
никой няма да прекапачи, не прекапачи.
22. Сутринта, седнали на зелен хълм, свраките учат усуквания на езици:
Кар-р-р! Кар-тошка, кар-тонка, кар-рета, кар-ас,
Карррр! Кар-дъно, кар-рамел, кар-рапуз.
23. На копчето пънче, на копчето Петка.
24. Има моп с малка шушулка (малък моп).
25. Три игли се вият около кладата.
26. До клада - звънци, а на коловете - звънци.
27. Имаше една баба от щайгата, сипеше зърна.
28. Ковал Кондрат кована стомана, изкована и прекована.
- Клъв, спусък, песъчинки! Кълв, петел, зърно! Кълване, спусък, песъчинки.
22. Кукувицата купила качулка. Сложи качулката на кукувицата. Колко е смешен в качулката!
(И. Демянов)
25. В един, Клим, забийте клин (V. Dahl).
26. Намушни, Клим, в един клин! (И. Снегирев).
27. Един Клим клин удари, удари и нокаутира (Г. Науменко).
28. Врязан клин с подлопатка.
29. Шивашки клин с подгъв (парчета плат под формата на триъгълник или пресечен триъгълник) кройка и прекрояване, прекрояване и кройка.
30. Подковач кон кова, Кон с копито подковач, Подковач с камшик.
Л 1. Намерихме михалица заседнала.
2. Леня се изкачи по стълбата, откъсна Леня праскови.
С песни, с праскови Леня се търкаляше по стълбите.
3. Хората ценят хляба в полето, не жалят сили за хляб.
4. Лара свири на пиано при Ляля.
5. Лара свири на пиано при Вали.
6. Вера каза на Лера да не плаче.
7. Клара и Валерка имат Вареники в чиния.
8. За Люба и Людочка - палачинки на сребърен поднос.
9. Коля колове, ниви, поле, полет.
10. Марина Галина призова за малини, Галина призова Марина за калина (С. Погореловский).
11. Коля разбива лед с лост, Клим поставя лед в количка.
12. За малката Альонка Оля гладеше пелени.
13. Има моп с podprikopenochkom.
14. Нашият Полкан падна в капан.
10. Лена търсеше карфица, а карфицата падна под пейката.
Беше твърде мързеливо да се изкача под пейката, цял ден търсих карфица. Цял ден търсих щифт.
11. Клим пристигна от Клин в Крим.
12. Рибар хваща риба, целият улов изплува в реката.
13. Чичо Коля даде на дъщеря си Фийлд кученце коли,
но кученцето коли избяга от Поли в полето.
14. Корабът превозваше карамел, корабът заседна.
И моряците ядоха карамел, заседнал три седмици.
15. Има шапка, Капачка е плетена, но не в стил шапка.
16. Има поп на шок, капачка на попа, шок под попа, поп под капачката.
17. Лебеди летяха с лебеди.
18. Заекът скача ловко през лехите - заекът краде моркови в градината.
19. Корили Кирил: "Не дразни горилата!" Укори горилата: "Не дразни Кирил!"
20. Или Боря купи ролка покрив за Толя, или Толя купи ролка покрив за Боря.
21. Лара взе еклери за Лера. С крем еклери при Лара и Лера.
22. Ляля има кукла Леля. Леля е от лен - Ляля я харесва.
23. Олга и Галя Олег не лежаха на поляната.
24. Лисицата бяга по шестия: лижи, лисица, пясък.
25. Лъжецът го сложи в сандъка, а лъжецът го взе от сандъка.
26. На улицата, Лаврентий с бастици, с девет - публично Лаврентий не е до бастици, не е до деветки (тегло, мярка, броене, свързване на девет единици).
27. Crucian, не се катери в дупката, crucian остана в дупката.
28. Нивите отидоха да плевят магданоз на полето.
29. Полето не е плевено, полето не се полива, иска стълб за пиене, трябва да напоявате стълба.
30. В полето на полето-полюшка полета е поле-полюшка. Плевелите няма да бъдат в полето, ако полето е летящи полета.
(С. Погореловский)
"ТРИОН"
Ла-ла-ла - ето едно питие.
Лой-лой-лой - видяхме с трион.
Ли-ли-ли - няма трион.
Лу-лу-лу - счупихме триона.
Лу-лу-лу - купи нов трион.
Ло-ло-ло - навън е топло.
Лу-лу-лу - масата е в ъгъла.
Ул-ул-ул- столът ни се счупи
Ол-ол-ол - купихме сол.
Лу-ру-лу - портиерът взе метлата.
Ла-ра-ла - ето я колата.
Ла-ла-ла – ето го върха.
Лу-лу-лу - горнище ми дадоха
Ла-ла-ла - въртящият се връх се върти.
Лой-лой-лой - обичам да играя с Юла
М 1. Марина мариновани гъби, Марина сортирани малини.
2. Котката пиеше мляко, а Боря търсеше Карфичката.
3. Измихте ли малините? - Прани, ама непрани.
4. Мечката намери мед в гората, има малко пчели.
5. Маша даде на Ромаша суроватка от пресечено мляко.
6. Дребосъчето бъбри мляко, бъбри, но не го изрече.
7. Ръцете ни бяха в сапун, сами измихме чиниите, помогнахме на майка си.
8. Макар потопи паста в мляко, а макакът потопи Макар в реката.
9. Милата Мила се изми със сапун. Напяни се, изми се - така се изми Мила.
10.- Мелничарю, за кого мели брашно? И кой не се е молил?
- От този, на когото смля, получи пити; от този, на когото не мелеше, получаваше маншети.
Ма-ма-ма - сам съм си в къщи.
Му-му-му - мляко на кого?
Мо-мо-мо - яжте попче.
Ние-ние-ние - четем.
Ми-ми-ми-изпей нотата ми.
з 1. Нашият клисар няма да бъде повторно обиден от никого, но нашият клисар ще бъде повторно обиден от всички.
2. Орона бранувала небранувана нива.
О 1. В зимния студ всички са млади.
2. Осип осип, Архип дрезгав.
3. Отколкото по-малко думи, толкова повече дърва за огрев.
4. От тропот на копита прах лети по полето.
5. Дъб дъб, широк зелен лист.
6. В полето Фрося лети просо, Фрося вади плевелите.
7. Вземете половин чаша кисело мляко от белобрадия мъж.
8. Хитра сврака да хване кавга, а четиридесет четиридесет - четиридесет неприятности.
П 1. Петр Петру изпече пайове.
2. Пекарят изпече калач във фурната.
3. Имаше трима фурнаджии, трима Прокопи фурнаджии,
Три Прокопевич; говорим за пекаря
За хлебаря Прокопий, за Прокопиевич.
4. Петя изряза пън с трион.
5. Баницата на Пек опекла баница: печена, печена - недопечена, печена, печена - печена.
6. Потап няма пет до пет - пет до пет; а питонът няма нито пчелни пити, нито пети.
7. Подходът не е копаене, подходът не е улов.
8. Пиленцето на птицата е умно.
9. Капитанът има петел в капан.
10. Лапите на потапа отново са върху медени гъби.
11. Прадядото има правнук, правнукът има прадядо.
12. Двойка птици пърхаха, пърхаха - и изхвърчаха.
13. Татко има чаши под нощното шкафче и чехли на нощното шкафче.
14. Повторете без колебание: капки роса блестяха от седеф на трепетликите сутрин.
15. Пъновете отново имат пет гъби.
16. Отново петима момчета намериха пет гъби близо до пъна.
17. Котка Потап плесна на лапата, а от Потап котката се удави.
18. Петел пее за пъстри птици, за буйни пера, за пух.
19. Ястребът хвана пъдпъдъци, пъдпъдъци, пъдпъдъци и ястреби.
20. Изпод файла се изсипват стърготини.
21. Нашият Полкан падна в капан.
22. Папагалът каза на папагала: "Ще те папагал, папагал!"
Папагал в отговор на папагал: „Папагал, папагал, папагал!“
(В. Бахревски)
23. Риба в дупката стотинка дузина.
24. Разкажи ми за пазаруването.
- Какви покупки?
- За покупките, за покупките, за моите покупки.
25. Имаше един човек от пазара. Казват на пазара не за покритие,
не за подгъва, те говорят за покупката.
26. Дойде Прокоп, копър вари, а под Прокоп копър вари.
И Прокоп си отиде
копърът се вари,
и без Прокоп копър вари.
27. Без Прокоп копър вари, с Прокоп копър вари,
Прокоп дойде - копърът вари.
25. Има поп на шок, капачка на попа, шок под попа, поп под капачката.
26. Петър стои на парцал, с одеяло и шапка. А в одеялото на Петър има половин шапка грах.
27. Пьотър Петрович, по прякор Петров, отиде на разходка, хвана пъдпъдъчна птица (пигалицу); отиде да продава, разнесе го из пазара, поиска петдесет, те дадоха цент и той го продаде така.
28. Филип наряза липов дънер, Филип затъпи триона.
29. Поликарп Карпич гледаше за шарани в езерото за Карп Поликарпович. А в езерцето на Поликарп - три караси и шаран.
30. Ипат отиде да купи лопати. Ипат купи пет лопати. Разходих се през езерото, хванах се на пръчката. Падна в езерото Ипат, липсваха пет лопати.
31. Филип нямаше да отсече липите, през лятото липите щяха да цъфтят, пчелите щяха да нанасят мед, щяхме да лекуваме грипа с мед.
Или-или - ето брадва.
Или-или - донесох брадва.
Р 1. Гроздове планинска пепел изгарят на слънце.
Изгаряне от планинската пепел в очите на момчетата.
2. Суроватка от подквасено мляко.
3. Майка Ромаша даде суроватка от кисело мляко.
4. Пропусна врана врана.
5. Лариса приготви пакет ориз за Борис.
6. Харитон има два тритона в аквариума.
7. Голямо грозде расте на планината Арарат.
8. Планинската пепел растеше край реката и реката течеше, вълниста.
9. Орел на планината, перо на орела.
10. Брат и брат се скитаха по Арбат.
11. Уловът на Поликарт е три караси, три шарана.
12. Марина сортирани малини, Арина мариновани гъби.
13. В задния ни двор времето се намокри.
14. Тридесет и три кораба хвърлиха, хвърлиха, но не хванаха
(да плавате така, че попътният вятър да е или отдясно, или отляво).
15. От зори до зори, моряци на стража на зората.
16. Браво изяде тридесет и три пайове с пай и всички със заквасена сметана и извара.
17. Кирил Кира даде риба, Кира даде усмивка на Кирил.
18. Марк залепи грешната марка върху плика на Тамаркин. Марк не харесва тази марка
и Марк харесва Тамарка.
19. Варвара набра трева в едно дере, но излъга, че не я къса.
20. Клара и Валерка имат кнедли в чиния.
21. Боря напразно откъсна тревата под върбата - копривата под върбата е много хаплива.
22. Докладвах, но не докладвах, докладвах, но започнах да докладвам и докладвах.
23. Протоколът за протокола е записан от протокола.
24. В селото на дърво - тетерев Терентий.
25. Рано сутринта три овена барабанят на барабани. Три овена барабанят в барабани рано сутрин.
26. Свинската тъпа муцуна цял двор изрови, половин муцуна изрови, до дупка не изкопа.
27. Имаше трима свещеници, трима свещеници Прокопия, трима Прокопиевич, тя говореше за попа, за поп Прокопия, за Прокопиевич.
28. На ремъка, на дънера, ще нарисувам кобилата настрани.
29. Брат Аркадий закла крава в планините на Арарат.
30. Лера, поправи карбуратора и регулирай клапаните.
31. Колани, препасани с колан, огньове, запалени с огън.
32. Кирил купи тенджера и чаша на пазара.
33. Пъдпъдък пъдпъдък и пъдпъдък в гората се скриха от момчетата.
34. От под Кострома, от под Костромска област, четирима мъже, четирима мъже, вървяха с кутии; те говореха за търгове, за покупки, за крупи и за крупи.
35. Размених каракуда Прасковя за три чифта раирани прасенца. Прасенцата тичаха през росата, прасенцата настинаха, но не всички.
36. Дървосекачите режат дъбове в дървени колиби.
37. Егор мина през двора, носеше брадва, за да поправи оградата.
38. Дейзи събра маргаритки на планината. Маргарита изгуби маргаритки в двора.
39. Три свраки бърборят на хълм (tr-).
40. Попитаха децата урок в училище: те скачат в полето четиридесет и четиридесет. Десет излетяха, седнаха на смърча. Колко останаха в полето от четиридесет?
41. Четиридесет и четиридесет откраднаха грах, четиридесет гарвани изгониха четиридесет. Четиридесет орли изплашиха гарваните, четиридесет крави прогониха орлите.
42. Хитра сврака да хване кавга, и четиридесет четиридесет - четиридесет неприятности.
43. Бор с издънка растеше зад планина, зад хълм.
44. На реката беше уловен рак. Имаше битка за рака. Този побойник Леша отново хвърли рак във водата.
45. Куриерът изпреварва куриера в кариерата.
46. Веднъж един каракуд даде книжка за оцветяване. И карачът каза: "Цвят, шаран, приказка." На страницата за оцветяване на каракуда има три забавни прасенца: каракудата пребоядиса прасенцата в каракуди.
47. Макар даде римски карамел, а римският Макар даде молив (Л. Уляницкая).
48. Архип извика, Архип дрезгав. Няма нужда Архип да крещи до дрезгав глас (Н. Мелчакова).
Сухих Г.И., Сухина Л.А.
49. Раят и ромите се радват на градушка и гръмотевици. Оградата не е преграда за града.
50. Джордж Маргарита дава далии, а Маргарита дава на Джордж маргаритки.
51. Варя вярва, че Вера готви.
52. Трима пирати са гърбави, трима пирати са брадати, трима пирати не са доволни един от друг.
53. Дамата не е робиня, робинята не е дама.
54. Някои бобри са весели и мили.
55. Територията на терариума.
56. Приятел срещу приятел - приятел и приятелка.
57. Тридесет и три раирани прасенца имат тридесет и три опашки, висящи.
Ра-ра-ра - играта започва.
Ry-ry-ry - момчетата имат топки.
Ry-ry-ry - момчетата имат топки
Ru-ru-ru - ще продължим играта.
Ре-ре-ре - има къща на планината.
Ри-ри ри - снекири по клоните.
Ро-ро-ро - имаме нова кофа.
Ро-ло-ро - на пода има кофа.
Ра-ла-ра - измихме пода от кофа.
Ра-ра-ра - мишката има дупка.
Ре-ре-ре - носим вода в кофа.
Ра-ра-ра - - сутринта ще премахнем целия боклук.
Ро-ро-ро - ще съберем всички боклуци в една кофа.
Ре-ре-ре - метем прилежно в двора.
Ри-ри-ри - снекири по клоните.
Ри-ри-ри - ще чистим двора - едно-две-три.
Ry-ry-ry - не забеляза топлината.
Ар-ар-ар - самоварът ни кипи.
Или-или-или - червеният домат е узрял.
Или-или-или - отровна мухоморка.
Или-или-или - в гората растяла мухоморка.
Или-или-или- не можете да ядете мухоморка.
Ар-ар-ар - фенер виси на стената.
РОБОТ
Този робот не е прост,
Този робот е страхотен.
Роботът обръща глава
Робот тропа с крак
Толкова е смешен тогава.
ОТ 1. О, ти балдахин, балдахин, сънлива Сеня излезе в балдахина, а Сеня се спъна в балдахина,
и салто през порока.
2. Беше забавно на хълма Саня, Соня и Егорка, но Маруся не яздеше - страхуваше се да падне в снега.
3. Степан има заквасена сметана, кисело мляко и извара, седем копейки - туесок (брезова кора със стегнат капак и скоба или лък в нея).
4. Саня носи шейна нагоре по хълма.
5. В седем шейни, седем в шейна, сами седнаха. Яздих Саня от хълма, а на Саня шейна.
6. Има сушилни Проша, Васюша и Антоша. Още две сушене Нюша и Петруша.
7. Маруся купи мъниста на баба, на пазара бабата се натъкна на гъска. Всички мъниста са кълвани от мънисто от гъски.
8. Саша обича сушене, Соня обича чийзкейкове.
9. Саша вървеше по магистралата и изсмука сухо.
10. Саша вървеше по магистралата, носеше сушене на стълб и смучеше сушене.
11. Сеня носеше количка със сено.
12. При Сеня и Саня в мрежите на сом с мустаци.
13. Сенка носи Санка и Соня на шейна;
Шейна - Сенка от краката, Санка отстрани, Соня до челото.
14. Сено Костя коси сено, Сеня носи сено в балдахина.
15. Сеня носи сено в балдахина, Сеня ще спи на сеното.
16. Слоновете са умни, слоновете са тихи, слоновете са спокойни и силни.
17. Синигер, синигер - сестра на врабче.
18. Мостът на носа от носа на носа не се прехвърля.
19. Синигер е на иглата, синигерът не спи.
20. Сеня, Серьожа и Саша имат сажди по носовете, шията, ушите и бузите (ш, т, ш, ш)
21. Гришка пита Саша: „Съпругата на бързолетия има ли прическа?“ (w, s, w).
22. На носа на носорог четиридесет и четиридесет.
23. Раиса има сестра Лариса, Лариса има сестра Раиса.
24. Тося, не носете сода в сито.
25. Язовец носеше сух клон.
26. Развесели се, Савелий, премести сеното.
27. Осата няма мустаци, нямайте мустаци, а мустаци.
28. Оса боса и без колан.
29. Слава яде мас, но имаше малко сланина.
30. Постът на тротоара е празен - пазачът Сеня стачкува.
31. Стьопа донесе цветни пайети на сестрите на кръстопътя.
32. Алеся седна, краката висяха от печката, не се смей, Алеся, но се затопли на печката.
33. Занесе Анос да сее овес. Засят овес. Овесът се роди. Анос дойде, окоси овеса, върза овеса, вършее овеса, Анос обере овеса до зърно, откара овеса с кола.
34. Набита бреза, в корена - криволистна, в средата - възлеста, на върха - високо къдрава.
35. Има козел с ятаган козел, има козел с бос козел (к, с).
36. Имаше една коса коза с коса; дойде полегата коза с коса (к, с).
37. Не иска да коси с коса; казва: „Коса плюе“ (k, s).
38. Косач Касян наклонено коси наклонено. Касян-косачка косене няма да коси.
39. Заек с коса седи зад острица-трева, гледа с коса, както момиче с коса коси тревата с коса.
40. Косачът косеше, коса носеше. Коси, коса, до роса, роса - коси вкъщи. Косата коси гладко, косата обича шпатулата, шпатулата обича пясъка, косачката обича баницата.
41. Вася косеше зрял овес с косачка.
42. Полета от просо, летящи в полето, Фрося изважда плевелите (И. Демянов).
43. Кокошката е пъргава, патицата е плоска от пръстите.
44. Руф, миноу, есетра, есетра са щастливи да се срещнат.
Сухина Е.И.
45. Сисоя има мустаци от носа до кръста.
46. Тъстът има нос и мустаци в теста.
47. Един домосед съсед има неподвижен съсед, непоседливият съсед има домошен съсед.
48. Снахата припка от сноп на сноп.
49. Не всички Лени във Вселената са весели.
50. Не сядайте на куче мопс - то ще хапе.
Са-са-са - роса на двора.
Са-са-са - в гората има лисица.
Са-са-са - имам лисица.
Су-су-су - давам на Саша лисица.
Са-са-са - у кого е лисицата?
Os-os-os - има много оси на поляната.
Су-су-су - видяхме оса.
Са-са-са - оса лети.
Са-са-са - долетя оса.
Су-су-су - ще прогоним осата.
Са-са-са - осата отлетя.
Си-си-си - ние не се страхуваме от оси.
Така-така-така Светлана има колело.
Ко-ко-ко - сменихме колелото.
Су-су-су- в гората беше студено.
Ус-ус-нас - гъска пасе на поляната.
Си-си-си - отхапваш сиренето.
Ся-Ся-Ся - хванахме каракуда.
Ся-ся-ся - Костя хваща каракуда.
Си-си-си - Семьон няма плитка.
Са-са-са - ето ятаган.
Са-са-са - остър ятаган.
Сой-сой - косихме тревата с коса.
Си-чи-си - ето го часовника.
Си-чи-си - часовникът тиктака.
Сови-сови-сови - има стрелки на часовника.
Си-чи-си - стрелките приличат на часовник.
Слънце - Слънцето е златно дъно.
Слънцето - слънцето - свети.
Слънцето - слънцето - изгори.
T 1. Тъпкаха да тропат, тропат до тополата, тропат до тополата, но краката им тропат.
2. Само Таня става сутрин, Таня я влече да танцува.
Колко дълго време за обяснение! Таня обича да танцува.
4. Под едно дърво тетерев срещна тетерев: „Черен тетерев, тетерев! Как са вашите юници?" Черен тетрев отговори на тетрев: "Моите малки са здрави момчета."
5. Черният тетерев седеше в клетката на Теренти, а черният тетерев с черния тетерев в гората на клон.
6. Прах лети по полето изпод тропота на копита.
7. Тъкачка тъче платове за шалове (на рокля) за Таня.
8. Не прибързвайте, а бъдете търпеливи.
9. Където има дявол и тетрев - няма печалба, а загуба.
10. Той нареди да тъче платно за паяк от паяжина.
11. В печката - три чука, три гъски, три патици.
12. Нашият гост отнесе бастуна.
13. Три гарвана на портата, три свраки на оградата.
14. Таня има тайна, това е тайната на Таня, И Таня крие тази тайна.
15. Петя и Антон се натъкнаха на планетата Плутон.
16. Дълго време миещите мечки гледаха нотите, нотите са неразбираеми, нотите са неразбираеми за миещите мечки.
17. Таня и Ната са млади натуралисти.
18. Тони има много бележки.
19. Хобитът няма хобот.
20. Том има обем и Том има обем; Томът на Тома е за грешния Том, томът на Том е за грешния Том; Томът на Тома не е за това, а томът на Том не е за това.
21. Картината е оплетена в мрежа, на снимката лилипутите са в мрежа.
22. На снимката има питон, тапир, морска анемона, тритон, петел, термит, пантера, котка, орангутан, акт, листна въшка, миеща мечка, тарантула, тетрев, койот.
23. Това е Федя, това е Петя, това е Надя, това е Катя, това е Витя, това е Митя. Деца, това са деца.
24. Този Тит е тук, и леля Тита е тук, и Тая е тук, и Тут е тук.
25. Сянка-сянка-пот, цял ден, къде е пънът - плета оградата и я развивам.
26. Турчин пуши лула. Петелът кълве зърната. Не пуши, турчин, лула! Не кълвайте, спуснете, песъчинки!
Та-та-та - имаме чистота вкъщи.
Ти-ти-ти - всички котки ядоха заквасената сметана.
Ту-ту-ту - налей мляко на котката.
Ти-ти-ти - изядоха почти цялата каша.
Чо-чо-чо - оставяме настрана шиенето.
Това е всичко - започнахме да играем на лото.
Ат-ат-ат - отиваме на разходка.
Ат-ат-ат - взимаме скутер с нас.
При 1. Имало бик, стегнато гъбо, стегнато гъбо.
2. Бикът имаше стегнати устни.
3. Количката на Олег се затъна в калта: Олег ще седи тук до самия сняг.
Ва-ва - децата плачат в количката.
Ай-ай - кой беше изгубен, не разбирам.
Ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooing" of a wolf in the forest.
У-у-у-у - ютията ни се нагря.
Уч-уч-уч - лъч грее през прозореца на слънцето.
Ур-ур-ур - котката ни каза: "Мур."
Е 1. Нашият Филат никога не е виновен.
2. Филип се залепи за печката.
3. Фани има суичър, Федя има обувки.
4. Михаил играе футбол, вкара гол.
5. Флотът плава към родната си земя, знамето на всеки кораб.
6. Фейди има дафния.
7. Филя във филма е старши сержант.
8. Феофан Митрофанич има трима сина Феофанич.
9. На снимката на Федор - Федор, на снимката на Федор - Федор.
10. В градината Фекла ахна и изстена: цвеклото се роди не в градината, а около.
Жалко за цвеклото Фьокла. Теокла се оплака: „Цвеклото се изгуби!“
х 1. Вкусна халва хвала на майстора.
2. Прохор и Пахом яздеха.
3. Мухата-жалко седна на ухото.
4. Ухото ще бъде добро.
5. Тихон носи туника.
6. Порът е рошав, а Мика е рошав.
7. Чудесните смеечи се смееха от смях: "ха-ха-ха-ха-ха!"
8. В градината имаше суматоха - там цъфтяха бодили.
За да не се разлага градината ви, плевейте бодилите.
9. Искаме да яздим елени, архари, биволи, тюлени, тапири,
Леопарди, лъвове, камили, мулета и вълни.
10. Зает-зает и зает-зает суматоха, суетене и смях.
° С 1. Две пилета тичат точно по улицата.
2. В цветната градина цъфтят цветя.
3. Зюмбюли цъфтяха в оранжерията на производителя,
бански костюми, цикломени, ценарария и цинии.
4. Зюмбюли и цинии цъфтят в цветната градина на производителя.
5. Скорец лети: краят на зимата.
6. Палавият ученик получи единица.
7. Пиле чапла упорито се придържа към пън.
8. Чаплата изсъхнала, чаплата изсъхнала, чаплата умряла.
9. В цирка няма циркуляри и компаси, в цирка има тигрици, лъвици и мечки.
10. Доцентски лекции за локация.
11. Зелено-белоусти краставици.
12. Македонски войник има копие на прозореца.
13. Бащата на дядото е дядото на бащата, дядото на бащата е бащата на дядото.
14. Бащи болт - не от сови (s, s, c).
15. Шилце, сапун, криво вретено, копринена кърпа - на кърпа под вратата.
16. Ти, браво, кажи на добрия: добрият да каже на добрия, добрият да върже телето.
Ца-ца-ца - изслушайте скуката до края.
Цу-цу-цу - делото е към края си.
Tsy-tsy-tsy - отрязваме всички краища.
Це-це-це - какво ще научим накрая?
Ets-ets-ets - краят на зимата.
Ets-ets - скорец лети.
Ца-ца-ца - видяхме скорец.
Цъ-цъ-цъ - пеят скорци в двора.
Ца-ца-ца - два пръстена.
Цо-цо-цо - умий си лицето.
Цо-цо-цо - пилето снесе яйце.
Tsy-tsy-tsy - яде краставици.
з 1. Гъсталаците са по-често в нашата гора, в нашата гора често е по-дебела.
2. Пускат щуката в реката, слагат пая във фурната.
3. На върха на кулата топове крещят ден и нощ.
4. През нощта тухлите не бърборят на печката. Бъбрят на печката в тесто за калачи.
5. Бързолети и сискини цвърчат в горичката.
6. Палечка и дъщеря имат по-малка точка.
7. Издърпайте ремъка изпод кочедичката (инструмент, използван за тъкане на обувки).
8. Часовникарят, присвивайки очи, ни ремонтира часовника.
9. Костенурка, не скучае, седи за един час с чаша чай.
Костенурката кара всички да се смеят, защото не бърза.
И къде да се втурне към някой, който винаги е в къщата си.
10. Четири костенурки имат четири костенурки.
11. Брукс мърмореше и земните пчели мъркаха и бръмчаха над потоците.
12. Чаени чаши в тъга, тракане и дрънкане, крещяха.
13. Под майката, под тавана, виси половин капачка грах без червей, без дупка.
14. Овчарят в кошарата мърмореше на овчаря, овчарят в кошарата ръмжеше на овчаря.
15. Татко има татко, и татко на татко има татко, и татко на татко, татко на татко има татко, и татко на татко, татко на татко няма татко.
16. Леночка и Олечка - дъщери на майка Танечка и баща Игоречка и внучки на бабите Вера и Людмилочка и дядо Юрочка и Володечка.
17. Четири черни мръсни дяволчета нарисуваха рисунка с черно мастило.
18. Нашият chebotar (обущар) е chebotar за всички chebotar, нашият chebotar не трябва да бъде повторно измамен на никого и да не бъде повторно извинен - нашият chebo-maker трябва да преразгледа и преизчисли всички.
19. Реката тече, печката пече, реката тече, печката пече.
20. Река тече, печка пече.
21. Половин четвърт от грахово зърно без дупка.
22. Ако не сте живели близо до къпините, но ако сте живели близо до ягодите, тогава сладкото от ягоди ви е познато, а не познатото сладко от къпини.
Ча-ча-ча - Таня беше на лекар.
Ча-ча-ча - в стаята гори свещ.
Чу-чу-чу- чукам с чук.
Чи-чи-чи - калачи бухва във фурната.
Час-час-час - децата започнаха да танцуват.
О, о, о, нощта дойде.
ПАЯК
Чок-чок е паяк.
Чок-чок - паяк зад печката.
Чок-чок - паяк плете мрежа.
Чок-чок - паяк чака плячка.
У 1. В тишината на нощта край тръстиките шумоленето на змия едва се чува.
2. Маша има суроватка в кашата си.
3. Мама даде на Romasha суроватка от кисело мляко.
4. Дадоха на Глаша подквасено мляко, а на Глаша имаше каша.
5. Дадоха кисело мляко на Клаша. Недоволен Clasha:
„Не искам подквасено мляко, дай ми само каша.“
6. В хижата има шестима палавници.
7. Саша чука подутини с шапка.
8. На прозореца малка мушица е уловена от котка с лапа.
9. Шишарки, хлъзгави, шумолящи, шумни
паднал от бора. Като слой сняг
шал, скрийте неравности до пролетта.
10. Саша уши шапка за Саша.
11. Шапка и кожено палто - това е цялата Мишутка.
12. Шапка Мишка почука подутини.
13. Понички и шанежки - за Пашка и Санечка.
14. Шест мишки шумолят в тръстиките.
15. Ходиха четиридесет мишки, носеха четиридесет гроша; две по-лоши мишки носеха по две стотинки.
16. Шестнадесет мишки ходеха и шест намериха стотинки.
17. Мишката шепне на мишката: „Вие всички шумолете,
не спи." Мишката шепне на мишката: "Ще шумоля по-тихо."
13. Шпионка и шпионка - просо.
14. Кола вървеше по улицата, кола вървеше без
бензин, имаше кола без мотор, имаше кола
без шофьор, тя вървеше, без да знае себе си, кола се движи ... часовников механизъм.
15. Глеб ходеше с хляб, Оля ходеше със сол.
16. Прошка с купа получи грешка - Прошка обърна купата.
17. Платното на нашата съвест е ушито и бурята няма да ни уплаши.
18. Фрол тръгна по магистралата, за да играе пулове със Саша.
19. Шишарки, пулове на масата.
20. Може баба да плете, но питайте - тя няма да каже (ш, т, ш).
21. Ванечка - Ванюшка, Танечка - Танюшка, Катечка - Катюшка, Надечка - Надюшка, Витечка - Витюшка (ч, ш).
22. Паша скри всички играчки под възглавницата. Задушно под възглавницата скрити играчки.
23. Шивачката шие бикини за Маша, Паша, Даша и Наташа.
24. Котките дишат, мишките дишат, мечките и децата дишат.
25. Отишла баба Луша при малката Круша. Луша има големи круши в кошницата си.
26. Гриша покрива покрива на Гоша, Альоша и Миша.
27. Юфка върху траверси.
28. Вашият шпионин няма да надмине нашия шпионин, но нашият шпионин ще надмине вашия шпионин.
29. Антошка има малко каша в лъжица, а Тимошка има малко картоф в лъжица.
30. Тимошка Трошка натрошава трохи в окрошка.
31. Тимошкина мутра излая на Пашка. Пашка бие мелеза на Тимошка с шапка.
32. Въпреки че щуката е остра, нека не яде опашката. На ръфа горната част е добра. (риболовен снаряд, изработен от пръти под формата на бутилка, фуния).
33. В края на хижата живеят стари бърборки. Всяка възрастна жена има кошница. Във всяка кошница има котка. Котки в кошници шият ботуши за стари жени.
34. Старата жена слушаше как кукувицата кукука на ръба.
35. Маша пречи на кашата, а Миша се намесва в Маша.
36. Маша има мушица в кашата. Какво трябва да направи нашата Маша? Сложих кашата в купа и нахраних котката
(С. Погореловский).
Х И Т О Г О В О Р К А
Една мишка изписка до тръстиките:
Твоят шум наруши тишината!
Тръстиките шумно шепнат:
- Мълчи, мишко, не шумоли!
Котката ще чуе вашето шумолене,
Ще отидеш при баба си, скъпа
Не ни се подчинявай, мишко, -
Котката - цап те, глупако!
Като цяло, мишката, не се разклаща,
По-добре побързайте към норката.
Тяхната мишка не слушаше,
Бебето отново изпищя:
- За мен, безстрашен,
котка -
Какво е за същата котка
мидж…
Оттогава никой не е чувал
мишка,
Закачлив самохвалко
Владимир Кремнев.
Ша-ша-ша - обичаме бебето.
Ша-ша-ша - майка мие бебето.
Ша-ша-ша - седя на хижата.
Шу-шу-шу - Пиша писмо.
Пепел - пепел-пепел - Марина има молив.
Шу-шу-шу- мишката се шегува с котката.
Ysh-ysh-ysh - котката се страхува от мишката.
Уш-иш-иш - мишка шумоли под пейката.
Шай-шей-шей - страх ме е от мишки.
Ошка-ошка-ошка - хвани котка мишка.
Яж-яж-яж - ще се напълниш с бум.
Ухо-ухо - ето моята възглавница
Ear-ear е мека възглавница.
Ухо-ухо - сложих възглавница на леглото.
Ухо-ухо - ще спя на възглавница.
SCH 1. Вълците дебнат, търсят храна.
2. В горичката цвърчат бързолети, степачи, златни щигци и сискини.
3. Две кученца, буза до буза, щипят четката в ъгъла.
4. Маша, не ни търси: щипваме киселец на зелева чорба.
5. Мийте ръцете си по-чисто, по-често.
6. Не търсете гъши мустак - няма да го намерите.
7. Жалко кученцето скърца, тежък щит влачи.
8. Кученцето яде зелева чорба от киселец за двете бузи.
9. Щипки и щипки - това са нашите неща.
10. Мия си зъбите с тази четка, с тази четка -
обувки, чистя си панталоните с тази четка, трябват ми и трите четки.
11. Кльощав слаб Koschey влачи кутия със зеленчуци.
12. Във вряща зелева супа, крещи Koschey.
13. Елегантният санитар носеше дъждобран.
14. Не търсете нокти от хищник!
15. Гущерът има смразяващо кривогледство.
16. Четина при прасе, люспи при щука, цепки-цепки и бузи.
17. Влача щука, влача, няма да пропусна щука.
Ша-ща-ща - Вова хвана платика.
Шчи-шчи-шчи - в реката живеят платики.
Още-по-повече - платиката е риба, а не нещо.
Scha-scha-scha - носим вкъщи платика.
Ша-ща-ща - щука обикаля платика.
Scha-scha-scha - хищникът на платиката няма да хване.
Scha-scha-scha - Саша ходи без дъждобран.
Пепел-пепел-пепел - ще сложим дъждобран.
Шу-шу-шу - ще търся по-често щука.
Шчи-щи-щи - ти, малка мишка, не си храна.
С 1. Майката на Мила изми сапун със сапун, Мила не обичаше сапун.
2. Мила сапуниса мечката със сапун, Мила изпусна сапуна.
Мила изпусна сапуна, не изми мечката със сапун.
3. Копало прасето, тъпоносо, белолико, изровило с муцуната половината двор, копало, копало, не изкопало до дупка. На тази свиня и муцуна, така че тя копала.
Ю 1. Юла се върти около Юлия, пее, не позволява на Юлия и Юра да спят.
2. Юлия-Юленка - Юла, Юлия беше пъргава. Юлия не можеше да седи неподвижна нито минута.
3. Малка Юлка, ти си нашата малка спретната.
Юлка обича юмбрики и си играе с кубчета.
аз 1. Яхтата ми е лека и послушна, на нея ще оря моретата.
2. Гущер на лодка, носи ябълки на панаира в кутия.
3. Имало едно време трима японци: Як, Як-зедрак, Як-зедрак-зедрак-зедрони.
Имало едно време три японки: Ципа, Ципа-дрипа, Ципа-дрипа-дримпопони. Всички те perzhinalis: Як на Tsyp, Як-tsedrak на Tsype-капка, Як-tsedrak-tsedrak-tsedroni на Tsyp-капка-drimpomponi. И те имат деца: Як и Чик имат Шах, Як-зедрак и Чик-дрипа имат Шах-топки, Як-зедрак-зедрак-зедрони и Чик-дрип-дримпони имат Шах-топки-топки-шарони.
Бяка-бяка-бяка - ето какъв тарикат.
Yal-yal-yal - полезно желе, съдържа нишесте.
Яр-яр-яр - дърводелецът направил масата и стола.
ФИЗКУЛТУТКИ
1. I.p. - ръце, свити в лактите с тежест. Стиснете пръстите със сила в юмрук и ги отпуснете.
2. I.p. - също. Въртене с всеки пръст. Пръстите на лявата ръка се въртят наляво, пръстите на дясната ръка се въртят надясно.
3. I.p. - също. Завъртане на ръцете надясно и наляво. Дясната ръка се върти наляво, лявата ръка надясно и обратно.
4. I.p. - също. Въртейки се с ръце, както в упражнение 3, повдигнете и спуснете ръцете до изходна позиция.
5. I.p. - също. Кръгово въртене на ръцете в лакътните стави пред вас, към вас и далеч от вас.
6. И.п. - ръце със затворени пръсти, длани напред. Вземете палците настрани и последователно към тях, като започнете с показалеца, прикрепете всички останали. След това отделете малките пръсти настрани и на свой ред прикрепете всички останали пръсти към тях.
7. I.p. - пръсти в "ключалката". Натиснете ръцете си към гърдите си, обърнете дланите си напред, протегнете ръцете си напред.
8. I. p. - ръце изпънати напред, длани отстрани. Сплетете пръстите си в „ключалката“, завъртете ръцете си към себе си, върнете се в изходна позиция.
9. И.п. пръстите са свити в "заключване". Свободно движение на пръстите в "ключалката".
10. Отпуснете ръцете си, разклатете ги в ритъма на музиката или произволно.
Пръстите играха на криеница
И главите бяха отстранени
Така, така
И главите бяха отстранени.
Дъжд, дъжд, вали
Ще има питка
Ще има ролки, ще има сушене,
Ще има вкусни чийзкейкове.
Старецът вървеше по пътя,
Намерих коза без рог.
Хайде, козел, да скачаме.
Ритаме краката си.
И козите фасове
И старецът се кара.
Облечени крака
В нови ботуши.
Ходиш, крака,
Вървиш - тропаш
Не плискайте в локвите.
Не влизайте в калта.
Не си късай ботушите.
ДИХАТЕЛНИ УПРАЖНЕНИЯ
1. Издухайте памучната вата от дланта на ръката си.
2. Подухайте върху лек предмет, завързан на конец (памучна вата, лист, памук, буболечка, пеперуда).
3. Духайте в балона.
4. Надуйте балона.
5. Духайте върху тънка хартия, залепена върху картон.
6. Издухайте конфети или малка хартия от масата.
7. Духайте в сламка.
8. Издухайте хартиена снежинка от дланта си.
ПРЪСТНА ГИМНАСТИКА
„Да погалим котето“
Коте, коте, чакай,
Ще погаля ръката ти.
ЦЕЛ:
дайте релаксиращо упражнение на пръстите.
"Нашето бебе"
Този пръст е дядо
Този пръст е баба,
Този пръст татко
Този пръст е мама
Този пръст е нашето бебе.
ЦЕЛ:
разгънете пръстите последователно от юмрука.
"пискюл"
Боядисвайте с мека четка
Стол, маса и котка Маша.
ЦЕЛ:
свържете върховете на всички пръсти и направете движението „рисуване“.
"Да работиш"
Един палец нагоре
Индекс - зад него,
Средният ще бъде безименен,
Той вдигна малкия си пръст.
Всички братя станаха. - Ура!
Време им е да ходят на работа.
ЦЕЛ:
разгънете пръстите от юмрука.
"нокти"
При дъщерята на котката
Ноктите на лапите.
Не бързайте да ги скриете
Нека децата гледат.
ЦЕЛ:
натиснете подложките на дясната и лявата ръка към дланта.
"Оса"
Оса седна на цвете
Тя пие ароматен сок.
ЦЕЛ:
опънете показалеца си и го завъртете.
"зайче"
Бъни отиде на разходка
И изберете един морков.
ЦЕЛ:
разтворете показалеца и средния пръст на ръката - "уши".
"Пилето пие вода"
Нашето пиле се разхождаше
Хапнах прясна трева,
И пи вода
Директно от коритото.
ЦЕЛ:
Направете ръка като клюн; наклонете надолу, повдигнете.
ЛИТЕРАТУРА
1. Булатов М. Тридесет и три пити. Игри, броене на рими, тайни заговорки, усуквания на езици, дълги усуквания, скучни приказки, гатанки на народите съветски съюз. Събрал и обработил М. Булгаков. М., Дет. лит.", 1973, - 239с.
2. Жиренка О.Е., Гайдина Л.И., Кочергина А.В. Изучаване на руски със страст: Формиране на правописна грамотност: 1-4 клас. - М.: 5 за знания, 2005. - 240с. (Методическа библиотека).
3. Жиренко О.Е., Гайдина Л.И., Кочергина А.В. Изучаване на руски със страст - 2: Част на речта. Изречение. Текст. Развитие на речта: 1-4 клас. - М.: 5 за знания, 2005. - 204 с. – (Методическа библиотека).
4. Науменко Г. Тридесет и три Егорки: Руски народни усуквания на езици / Comp. Г. Науменко; М.: Дет. лит., 1989.– 32 с. (Книга по книга). Чистота. Игри и задачи за деца в предучилищна възраст 5-7 години
