বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাচেলর অফ ম্যানেজমেন্টের স্নাতকের জন্য সুপারিশের চিঠি। বিদেশে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন শিক্ষকের কাছ থেকে একজন ছাত্রকে সুপারিশের একটি চিঠি: কীভাবে লিখতে হয়
চিঠি #1
Vorontsova Ksenia Aleksandrovna 2014 সালে মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি থেকে আন্তর্জাতিক সাংবাদিকতায় স্নাতক হন। অধ্যয়নের বছরের পর বছর ধরে, কেসনিয়া ভোরনসোভা নিজেকে একজন দায়িত্বশীল এবং উদ্দেশ্যমূলক ছাত্র হিসাবে দেখিয়েছেন যিনি কেবল জ্ঞান সঞ্চয় করার জন্যই নয়, এটিকে অনুশীলনে রাখার জন্যও চেষ্টা করেন।
কেসনিয়া চমৎকারভাবে পড়াশোনা করেছিলেন এবং একই সাথে বিশ্ববিদ্যালয়ের জীবনে সক্রিয় অংশ নিয়েছিলেন। তৃতীয় বছর থেকে তিনি সাংবাদিকতা ও গণযোগাযোগ অনুষদের ছাত্র ট্রেড ইউনিয়নের নেতৃত্ব দেন, কনসার্টের আয়োজন করেন, দাতব্য কাজ করেন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের ওয়েবসাইটে ব্লগ করেন।
আমরা Xenia-এর আগ্রহের বিস্তৃত পরিসরও নোট করতে চাই। প্রধান বক্তৃতা ছাড়াও, ছাত্রটি স্প্যানিশ এবং পোলিশ ভাষায় ইলেকটিভ কোর্সে অংশগ্রহণ করেছিল এবং তাদের অধ্যয়নে ভাল ফলাফল অর্জন করেছিল।
আন্তরিকভাবে,
আলেকজান্ডার ভিক্টোরোভিচ
চিঠি #2
বেলোসভ আলেক্সি সের্গেভিচ 2014 সালে ভোরোনজ থেকে স্নাতক হন জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়এবং আরবান এনভায়রনমেন্ট এবং ইন্টেরিয়র ডিজাইনে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন।
যে শিক্ষকরা বক্তৃতা দিয়েছেন এবং আলেক্সির সাথে ব্যবহারিক ক্লাস পরিচালনা করেছেন তারা তার সংকল্প এবং দুর্দান্ত সৃজনশীল সম্ভাবনা নোট করেছেন। আলেক্সি সঠিক পেশা বেছে নিয়েছিলেন এবং নিঃসন্দেহে তিনি এতে ভাল ফলাফল অর্জন করবেন।
আলেক্সি তার পড়াশোনার জন্য দায়ী ছিল, ভাল গ্রেড পেয়েছিল এবং ব্যবহারিক ক্লাসের সময় তার সহপাঠীদের মধ্যে তাকে আলাদা করা হয়েছিল।
আন্তরিকভাবে,
আলেকজান্ডার ভিক্টোরোভিচ
সুপারিশের একটি চিঠি একটি নথি যা দুটি উপায়ে অনুভূত হয়। কিছু কোম্পানিতে, এটিকে অতীতের একটি ধ্বংসাবশেষ হিসাবে বিবেচনা করা হয়, কিছুতে (বেশিরভাগ পশ্চিমে) এটি একটি "জীবনের শুরু", উদাহরণস্বরূপ, একজন ছাত্রের জন্য। এক উপায় বা অন্যভাবে, জীবনবৃত্তান্তে এই অ্যাপ্লিকেশনটি অপ্রয়োজনীয় হবে না।
চারিত্রিক
একজন শিক্ষকের পক্ষে লিখিত একটি নথি এইরকম দেখতে হতে পারে:
আমি, সহযোগী অধ্যাপক পেট্রোভ আলেক্সি পেট্রোভিচ, 2009-2013 সময়কালে আলেকজান্ডার দিমিত্রিভিচ আলেকসিভের শিক্ষক ছিলাম। শাখায় "আন্তর্জাতিক পর্যটন", "নৈতিকতা", "রাশিয়ান পর্যটনের নতুন দিকনির্দেশ"। প্রশিক্ষণের সময়, তিনি আলেকজান্ডার দিমিত্রিভিচের উচ্চ স্তরের জ্ঞান লক্ষ্য করেছিলেন: লিখিত এবং মৌখিক পরীক্ষা, চমৎকার নম্বর নিয়ে পাস; রিপোর্ট সহ শহরের ছাত্র সম্মেলনে অংশগ্রহণ: "মুরমানস্কে পর্যটনের বিকাশের সম্ভাবনা", "আঞ্চলিক পর্যটন থেকে আন্তর্জাতিক স্তরে প্রস্থান", "অঞ্চলে চরম পর্যটনের বিকাশ"; ম্যানেজার হিসাবে "রাশিয়া-ভ্রমণ", "বিশ্বজুড়ে" ভ্রমণ সংস্থাগুলিতে শিক্ষাগত এবং শিল্প অনুশীলনের সফল সমাপ্তি।
আলেকজান্ডার দিমিত্রিভিচ আমার ডিপ্লোমা ছাত্র, তার প্রকল্প "মুরমানস্ক অঞ্চলে গ্রামীণ পর্যটন: উন্নয়ন সম্ভাবনা" "5" এর সর্বসম্মত চিহ্ন দিয়ে রক্ষা করা হয়েছিল। ছাত্রটি ব্যক্তিগতভাবে সংগৃহীত তথ্য, সমীক্ষার ভিত্তিতে তার গবেষণা পরিচালনা করে, যা তার কাজের মূল্য দেয়।
আমি নিশ্চিত যে আলেকজান্ডার দিমিত্রিভিচ পেট্রোভ তার ভবিষ্যতের কর্মক্ষেত্রে নিজেকে একজন উদ্যোগী, দায়িত্বশীল, সৃজনশীল কর্মচারী হিসাবে দেখাবেন।
- রেফারেন্টের উচ্চ মর্যাদা, পাশাপাশি বহনকারীর সাথে তার ব্যক্তিগত পরিচিতির উল্লেখ রয়েছে।
- "বাইরে থেকে" মতামত অন্তর্ভুক্ত করা: শিক্ষার্থীর সহপাঠী, শিক্ষক, ডিনের অফিস।
- একজন শিক্ষার্থীর কৃতিত্বের নির্দিষ্ট উদাহরণ হল ন্যূনতম ভিত্তিহীন প্রশংসাসূচক বৈশিষ্ট্য।
- উল্লিখিত সাফল্যগুলির সাথে কাঙ্ক্ষিত অবস্থানের সুনির্দিষ্টতার সাথে কিছু মিল থাকা উচিত।
- পেশাদার, ব্যবসায়িক এবং ব্যক্তিগত গুণাবলী উভয়ের বর্ণনা।
সুপারিশের একটি চিঠি এমন একটি নথি যা আবেদনকারীকে বিশেষ করে বিদেশে সাহায্য করতে পারে। এর অর্থপূর্ণ, শৈলীগতভাবে সঠিক, যুক্তিসঙ্গত বিষয়বস্তু প্রায়ই নিয়োগকর্তার সিদ্ধান্ত নেওয়ার প্রধান কারণ হিসেবে কাজ করে।
সুপারিশের একটি চিঠি একজন শিক্ষার্থীর জন্য মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তির জন্য, চাকরির জন্য বা অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্থানান্তরের জন্য উপযোগী হবে। সুপারিশ সহ একটি কাগজ তার শিক্ষক, একজন তত্ত্বাবধায়ক দ্বারা লিখিত হতে পারে যিনি সঠিকভাবে শিক্ষার্থীকে চিহ্নিত করতে এবং তার জন্য দরকারী সুপারিশ লিখতে সক্ষম হন।
স্নাতক শেষ করার পর একজন শিক্ষার্থীর জন্য সুপারিশের একটি চিঠি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। স্নাতকের কোন অভিজ্ঞতা নেই, তাই শিক্ষক তার জ্ঞান, দক্ষতা এবং চরিত্রের মূল্যায়ন করতে পারেন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান. যখন অনুসন্ধান নতুন চাকরি, লিখিত রেফারেন্স প্রাপ্ত শিক্ষা ডিপ্লোমা ছাড়াও একটি জীবনবৃত্তান্তের একটি দরকারী সংযোজন। অতএব, এটি সুপারিশ করা হয় যে বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, এই জাতীয় কাগজ লেখার অনুরোধ সহ শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ করুন।
এই জাতীয় নথি জারি করার আরেকটি জনপ্রিয় কারণ হ'ল ম্যাজিস্ট্রেসিতে ভর্তি। প্রায়শই, অন্যান্য নথির সাথে, এটি প্রদান করা প্রয়োজন এবং সুপারিশপত্রশিক্ষকের কাছ থেকে।
- শিরোনাম অংশ - তারিখ, মৃত্যুদন্ড কার্যকর করার স্থান, ঠিকানার বিষয়ে তথ্য, নথির শিরোনাম;
- প্রধান অংশ - চিঠির লেখক এবং ছাত্র সম্পর্কে প্রাথমিক তথ্য, তার বৈশিষ্ট্য এবং তার জন্য সুপারিশ;
- লেখকের স্বাক্ষর।
সুপারিশের চিঠিটি কাকে পাঠানো হয়েছে তা আগে থেকে জানা থাকলে ঠিকানাকে নির্দেশ করতে হবে। যদি এই ধরনের কোন তথ্য না থাকে, তাহলে এই বৈশিষ্ট্যটি বাদ দেওয়া হয়।
মূল অংশে, আপনাকে নির্দেশ করতে হবে কার কাছ থেকে সুপারিশগুলি লেখা হয়েছে এবং কার জন্য (সুপারিশ পত্রের লেখকের নাম, তার অবস্থান, শিক্ষার্থীর প্রতি মনোভাব, তার নাম)। সুপারিশকৃত ব্যক্তি কোন অনুষদে অধ্যয়ন করেছেন, অধ্যয়নের সময়কাল, তিনি কী বিশেষত্ব পেয়েছেন তা নির্দেশ করা উচিত।
পাঠ্যের প্রথম অংশটি শিক্ষার্থীর জ্ঞান এবং দক্ষতাকে চিহ্নিত করে, অনুশীলনে অর্জিত অভিজ্ঞতা, জ্ঞানের আত্তীকরণের সাফল্য, একাডেমিক কর্মক্ষমতা বর্ণনা করে। এর পরে, ব্যক্তিত্বের একটি মূল্যায়ন দেওয়া হয় - তিনি কীভাবে অন্যান্য লোকের সাথে যোগাযোগ করেন, দ্বন্দ্বের মাত্রা, প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি বর্ণনা করা হয়। এই সমস্ত তথ্য আপনাকে শিক্ষার্থীর সবচেয়ে সম্পূর্ণ চিত্র পেতে, তার শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি সনাক্ত করতে অনুমতি দেবে।
স্বাক্ষরিত ফর্মটি শিক্ষার্থীকে বা সরাসরি গন্তব্যে দেওয়া হয়।
বিনামূল্যে নমুনা ডাউনলোড করুন
Ceteris paribus, সুপারিশের একটি সঠিকভাবে খসড়া করা চিঠি ভর্তির সময় এক বা অন্য প্রার্থীর পক্ষে দাঁড়িপাল্লা টিপ দিতে পারে বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়অথবা একটি বৃত্তি গ্রহণ. কীভাবে একজন রেফারি চয়ন করবেন এবং একটি কার্যকর ছাত্র সুপারিশ চিঠি লিখবেন তা শিখুন।
একজন শিক্ষার্থীকে সুপারিশের চিঠির উদ্দেশ্য প্রার্থীর যোগ্যতা, অর্জন এবং ব্যক্তিগত গুণাবলী সম্পর্কে ধারণা দেওয়া। এটি সেই ব্যক্তির পক্ষে লেখা হয় যার সরাসরি তত্ত্বাবধানে প্রার্থী অধ্যয়ন করেছেন, সম্পাদন করেছেন বিজ্ঞান প্রকল্পঅথবা কাজ. সাধারণত বিভিন্ন ব্যক্তির কাছ থেকে 2-3টি রেফারেন্স প্রয়োজন হয়। প্রায়শই, এগুলি শিক্ষক, সুপারভাইজার বা কাজের সুপারভাইজার।
রাশিয়া এবং অন্যান্য দেশে সাবেক ইউএসএসআরসুপারিশের চিঠির সংস্কৃতি বিকশিত হয় না এবং সবাই জানে না যে কীভাবে সেগুলিকে স্বীকৃত আন্তর্জাতিক বিন্যাসে লিখতে হয়। অতএব, পাঠ্যগুলি নিজে প্রস্তুত করা এবং তারপরে সুপারিশকারীদের সাথে সমন্বয় করা ভাল।
সুপারিশের চিঠির পাঠ্য প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম বা অনুদান প্রতিযোগিতার প্রয়োজনীয়তার সাথে "উপযুক্ত" হওয়া উচিত। উদাহরণস্বরূপ, দেখুন এটি কীভাবে আলাদা। তাই, পাঠ্যটি লেখার আগে, প্রার্থীর প্রয়োজনীয়তাগুলি সাবধানে অধ্যয়ন করুনমি
সুপারিশগুলি আপনার লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করবে, যথা: বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়া বা অনুদান গ্রহণ করা। সুপারিশের প্রতিটি চিঠি সহায়ক নয়। অতএব, সুপারিশকারীদের পছন্দ সচেতনভাবে যোগাযোগ করা উচিত।
- আপনার আগ্রহের ক্ষেত্রে বা সংশ্লিষ্ট এলাকায় যোগ্য;
- আপনার আগ্রহের ক্ষেত্রে আপনার অর্জনগুলি মূল্যায়ন করতে সক্ষম হয়;
- আপনার ব্যক্তিগত গুণাবলীর একটি সম্পূর্ণ বিবরণ দিতে পারেন;
- আপনার পেশাদারিত্ব (সময়ানুবর্তিতা, দক্ষতা, ইত্যাদি) মূল্যায়ন করতে পারে;
- আপনার একাডেমিক ক্ষমতা এবং বৌদ্ধিক সম্ভাবনা চিহ্নিত করতে সক্ষম;
- আপনার এবং আপনার ক্ষমতা সম্পর্কে উচ্চ মতামত;
- আপনার আগ্রহের ক্ষেত্রে স্থিতি এবং একটি নির্দিষ্ট স্বীকৃতি রয়েছে।
আপনার সম্ভাব্য রেফারেলগুলির একটি তালিকা তৈরি করুন এবং যারা বেশিরভাগ মানদণ্ড পূরণ করে তাদের নির্বাচন করুন।আপনি বিদেশে পড়াশোনা করার সিদ্ধান্ত নেওয়ার সাথে সাথে রেফারেন্স সম্পর্কে চিন্তা করা শুরু করুন। অভিজ্ঞতা এবং দক্ষতা অর্জন করার চেষ্টা করুন যা আপনি সুপারিশের চিঠিতে প্রতিফলিত করতে চান, সঠিক সুপারিশকারীদের সামনে নিজেকে একটি অনুকূল আলোতে দেখান: নিশ্চিত করুন যে আপনার উদ্যোগ এবং সাফল্য তাদের নজরে পড়ে না।
সুপারিশের একটি আদর্শ চিঠি 4 টি অংশ নিয়ে গঠিত হওয়া উচিত:
প্রসঙ্গ (পরিচয়)
- রেফারার প্রার্থীকে কী ক্ষমতায় এবং কতক্ষণ ধরে চেনেন।
প্রার্থীর কৃতিত্ব
- যে প্রার্থী খেলেছেন তার সামগ্রিক যোগ্যতার মূল্যায়ন গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাপ্রশিক্ষণ, অ্যাসাইনমেন্ট, প্রকল্প, গবেষণা বা অফিসিয়াল দায়িত্বের কোর্সে।
- অধ্যয়ন বা কাজের উল্লিখিত সময়কালে প্রার্থীর কার্যকলাপ এবং কৃতিত্বের বৈশিষ্ট্য (এখানে আপনি পুরস্কার, সম্মান, সার্টিফিকেট ইত্যাদি তালিকা করতে পারেন)।
- চারিত্রিক শক্তিপ্রার্থী, বিশেষ করে যখন একই পটভূমিতে অন্যান্য ছাত্র বা কাজের সহকর্মীদের সাথে তুলনা করা হয়।
প্রার্থীর ব্যক্তিগত গুণাবলী
- প্রার্থীর অনুপ্রেরণা এবং পরিপক্কতার একটি মূল্যায়ন (বিশেষ করে যদি আমরা কথা বলছিএকটি মাস্টার্স বা ডক্টরাল প্রোগ্রামে ভর্তি সম্পর্কে)।
- নেতৃত্ব এবং যোগাযোগের গুণাবলীর বৈশিষ্ট্য, দলে বা স্বতন্ত্রভাবে কাজ করার ক্ষমতা।
উপসংহার
- অবশেষে, সুপারিশকারীকে অবশ্যই ন্যায্যতা প্রমাণ করতে হবে কেন তিনি বিশ্বাস করেন যে সুপারিশকৃত প্রার্থীকে অধ্যয়নের নির্দিষ্ট প্রোগ্রামে গ্রহণ করা উচিত বা অনুদান দেওয়া উচিত।
- এটি একটি বাক্যাংশ দ্বারা অনুসরণ করা হয় যে অনুরোধের ভিত্তিতে প্রার্থী সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য প্রদান করা যেতে পারে।
- একেবারে শেষে, সুপারিশকারীর উপাধি এবং আদ্যক্ষর, তার অবস্থান এবং পরিচিতিগুলি (ইমেল ঠিকানা, ফোন নম্বর) নির্দেশিত হয়।
নথিটি সুপারিশকারী দ্বারা স্বাক্ষরিত হতে হবে। যদি সম্ভব হয়, সুপারিশকারী যেখানে কাজ করেন সেই প্রতিষ্ঠানের অফিসিয়াল লেটারহেডে সুপারিশটি প্রিন্ট করা যেতে পারে। যাইহোক, এটি সবসময় সম্ভব নয়, তাই আপনি এটি ছাড়া করতে পারেন।
- চিঠির স্বর অত্যন্ত ইতিবাচক। এমনকি চিঠির একটি নিরপেক্ষ স্বন শুধুমাত্র আঘাত করতে পারে, কারণ এটি নেতিবাচকভাবে অনুভূত হতে পারে।
- প্রার্থী সম্পর্কে সুপারিশকারীর বিষয়গত মতামতকে প্রতিফলিত করে এবং পরীক্ষার ফলাফল, ডিপ্লোমা ইত্যাদি থেকে কী শিখতে পারে তা তালিকাভুক্ত করে না।
- যথেষ্ট বিস্তারিত এবং নির্দিষ্ট: প্রার্থীর গুণাবলী, কৃতিত্ব এবং দক্ষতা সম্পর্কে বিবৃতি বাস্তব উদাহরণ দ্বারা সমর্থিত হয়।
- একজন প্রার্থীর মূল্যায়ন করার ক্ষেত্রে একটি নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম বা অনুদান প্রোগ্রামের নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা বিবেচনা করে।
- এক, সর্বোচ্চ - দুই পৃষ্ঠায় ফিট।
- নির্দিষ্ট উদাহরণ এবং ইভেন্টের বর্ণনা মাপসই করার জন্য খুব ছোট।
- সুপারিশের উদ্দেশ্য বিবেচনা না করে টেমপ্লেট অনুযায়ী লেখা।
- প্রেক্ষাপটে ফোকাস করে (উদাহরণস্বরূপ, প্রার্থীর সাথে দেখা করার পরিস্থিতির একটি বিশদ বিবরণ), এবং প্রার্থীর গুণাবলী এবং কৃতিত্বের উপর নয়।
- প্রার্থীর অপ্রমাণিত প্রশংসা রয়েছে।
- এটি বহু বছর আগে ঘটে যাওয়া ঘটনার কথা বলে।
বুরিয়াতিয়া প্রজাতন্ত্রের ইরেভনিনস্কি জেলার MBOU "সোসনোভো-ওজারস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 1" এর 11 "এ" স্নাতকের জন্য
ডাম্বায়েভ আরদান ভ্যালেরিভিচ 02/23/1998, জন্মস্থান Sosnovo-Ozerskoye গ্রাম, Eravninsky জেলা, পাসপোর্ট ডেটা 8111 444331 রাশিয়ার ফেডারেল মাইগ্রেশন সার্ভিসের TP দ্বারা ইস্যু করা হয়েছে বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের জন্য রাশিয়ার ফেডারেল মাইগ্রেশন সার্ভিসের 03/28/03/28 তারিখে। বেলারুশ প্রজাতন্ত্রের ঠিকানায়, Sosnovo-Ozerskoye গ্রাম, Domninskaya st. 6a.
মিউনিসিপ্যালিটির শিক্ষা বিভাগ "ইরাভিনস্কি জেলা" এবং এমবিওইউ "সোসনোভো-ওজার্সকোয়সোশ নং 1" এর প্রশাসন একটি সামরিক প্রতিষ্ঠানে ভর্তির জন্য স্কুলের স্নাতক আর্দান ভ্যালেরিভিচ ডাম্বায়েভকে সুপারিশ করে।
ডাম্বায়েভ আরদান ভ্যালেরিভিচ এমবিইউ "সোসনোভো-ওজারস্ক মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 1" এর একজন বর্তমান স্নাতক, এর প্রার্থী স্বর্ণ পদক, মৌলিক সাধারণ শিক্ষার জন্য সম্মান সহ একটি শংসাপত্র আছে।
আরদানের সাফল্য নিজেদের জন্য কথা বলে; তিনি 2015 গ্রাজুয়েটদের উজ্জ্বল এবং সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য প্রতিনিধিদের একজন। 2012 সালে, আরদান "বিষয়টিতে কোর্স নিয়েছিল আন্তর্জাতিকযোগাযোগ প্রযুক্তি এবং বাগ্মী দক্ষতা”, আন্তর্জাতিক কর্মীদের নিবন্ধনের একটি শংসাপত্র রয়েছে, প্রাপ্তিতে সহায়তা উচ্চ শিক্ষা, বিদেশে সহ, সেইসাথে জাতিসংঘ, ইউনেস্কো, একাটেরিনবার্গের অধীনে বেসরকারী সংস্থাগুলির ব্যবস্থায় কার্যকলাপের আন্তর্জাতিক ক্ষেত্রে কর্মজীবন নির্দেশিকা। এই অধ্যয়নের ফলস্বরূপ, তিনি আন্তঃসরকারি এবং বেসরকারি কর্মকান্ডে অংশগ্রহণের অধিকার সহ "আন্তর্জাতিক যোগাযোগ প্রযুক্তি এবং বক্তৃতা" কোর্সটি সফলভাবে সমাপ্ত করার জন্য ইউনেস্কো ইন্টারন্যাশনাল ইয়ুথ লিডারদের সামার একাডেমির স্নাতক ডিপ্লোমা পেয়েছেন। জাতিসংঘের সংস্থা, ইউনেস্কো।
এই স্নাতকের একটি উচ্চ, অংশগ্রহণের ইতিবাচক কর্মক্ষমতা আছে আন্তর্জাতিক, সর্ব-রাশিয়ান এবং পৌরসভাঅলিম্পিয়াড এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম:
আন্তর্জাতিক স্তর:
2012, আন্তর্জাতিক বানান সাক্ষরতা প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের শংসাপত্র
সর্ব-রাশিয়ান স্তর:
2010, ইতিহাসে অল-রাশিয়ান যুব বিষয় চ্যাম্পিয়নশিপে অংশগ্রহণের শংসাপত্র (5 তম স্থান)
আঞ্চলিক স্তর:
2009, আন্তঃআঞ্চলিক গবেষণা ও উৎপাদন কমপ্লেক্সের ডিপ্লোমা বুরিয়াত ক্রনিকারের 100 তম বার্ষিকী, উলিগারশিন, স্থানীয় ইতিহাসবিদ আর.ই. এরডিনিভের জন্য উত্সর্গীকৃত
2010, ডিপ্লোমা, সম্মানিত সাংস্কৃতিক কর্মী শ.এন. নিম্বুয়েভের 100 তম বার্ষিকীতে নিবেদিত NPK শৈল্পিক শব্দ প্রতিযোগিতায় 1ম স্থানের জন্য
2010 শিক্ষক এবং ছাত্রদের রিপাবলিকান এনপিসিতে তৃতীয় স্থানের জন্য সম্মানের শংসাপত্র "বেলিগেই টুয়া"
2010, দলের মধ্যে রিপাবলিকান মিনি-ফুটবল প্রতিযোগিতায় তৃতীয় স্থানের জন্য ডিপ্লোমা সাধারণ শিক্ষার স্কুলআরবি
2010, শৈল্পিক শব্দ "বুরিয়াটিয়ার বিস্ময়কর ধন" এর চতুর্থ রিপাবলিকান প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারীর শংসাপত্র
2010, সিটি কাউন্সিলের ডেপুটিদের কাপের জন্য গজ দলগুলির মধ্যে ফুটসাল উৎসবে দ্বিতীয় স্থানের জন্য ডিপ্লোমা
2011, তৃতীয় রিপাবলিকান কনফারেন্স "নিম্বুয়েভ রিডিংস" এ অংশগ্রহণের জন্য ধন্যবাদ পত্র
2011, সম্মানের শংসাপত্র, শিক্ষক এবং ছাত্রদের রিপাবলিকান এনপিসিতে VI স্থানের জন্য "বেলিগেই টুয়া"
2011, রিপাবলিকান প্রতিযোগিতা "গুলামতা" এ অংশগ্রহণের শংসাপত্র (প্রজাতন্ত্রের 10 তম স্থান)
2011, রিপাবলিকান আন্তঃ-বিষয় প্রতিযোগিতা "পলিথলন-মনিটরিং" এ অংশগ্রহণের ফলাফল (অর্জিত স্তর - যথেষ্ট)
2013, রিপাবলিকান বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক কমপ্লেক্স "ভবিষ্যতে পদক্ষেপ", বিভাগ "বুরিয়াত ভাষা"-এ অংশগ্রহণকারীর শংসাপত্র
2013, BSU "বৈকাল দৃষ্টিকোণ" এর রিপাবলিকান অলিম্পিয়াডে তৃতীয় স্থানের জন্য ডিপ্লোমা
2013, ভি রিপাবলিকান SPC "Beligeytuyaa" তে অংশগ্রহণের জন্য ধন্যবাদ পত্র
2013, বুরিয়াত ভাষায় আন্তঃআঞ্চলিক অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণের জন্য ধন্যবাদ পত্র
2013, অংশগ্রহণকারী শংসাপত্র আন্তঃআঞ্চলিক অলিম্পিয়াডবৈকাল স্টাডিজের উপর"
2013, 20 তম রিপাবলিকান ফুটবল টুর্নামেন্ট "উলহাসা কাপ" এ দ্বিতীয় স্থানের জন্য শংসাপত্র
রিপাবলিকান কমপ্লেক্স অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণের শংসাপত্র "Lingua-2013"
2014, রিপাবলিকান রিসার্চ অ্যান্ড প্রোডাকশন অ্যাসোসিয়েশনের ডিপ্লোমা "প্রাচ্যের তারকা", "বৌদ্ধ ঐতিহ্যের অধ্যয়নের জন্য" মনোনয়নে
2014, রাশিয়ার বৌদ্ধ সন্ধি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য ডিপ্লোমা "এহে হেলেন-নুতাগাই মাগতাল"
2014, আন্তঃআঞ্চলিক খেলা প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের শংসাপত্র " ব্রিটিশ বুলডগ" চালু ইংরেজী ভাষা(এ অঞ্চলে ২য় স্থান)
2014, যুবকদের মধ্যে XXI রিপাবলিকান মিনি-ফুটবল টুর্নামেন্টে তৃতীয় স্থানের জন্য ডিপ্লোমা
2014, ইংরেজি "ব্রিটিশ বুলডগ" এ আন্তঃআঞ্চলিক প্রতিযোগিতায় এই অঞ্চলে দ্বিতীয় স্থানের জন্য ডিপ্লোমা
ডাম্বায়েভ আরদান ভ্যালেরিভিচ শিক্ষা অব্যাহত রাখার জন্য প্রয়োজনীয় মৌলিক জ্ঞানের একটি মোটামুটি উচ্চ স্তরের প্রদর্শন করে, সাধারণ শিক্ষাগত এবং বিষয়ের দক্ষতা এবং দক্ষতার অধিকারী এবং আধুনিক কম্পিউটার প্রযুক্তির মালিক। একজন স্নাতক ব্যক্তিগতভাবে আয়ত্ত করা বিষয় জ্ঞান, সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, নিয়মের ভিত্তিতে শিক্ষাগত, সামাজিক পরিস্থিতি নেভিগেট করতে সক্ষম সামাজিক ব্যবহারএবং আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগ. ডাম্বায়েভ আরদান জানেন কিভাবে ভিতরের উপাদানকে সুশৃঙ্খল করতে হয় শেখার বিষয়যুক্তি করতে সক্ষম, যৌক্তিকভাবে কাজ করতে জানে, অনুশীলনে তার জ্ঞান প্রয়োগ করতে সক্ষম। বিকশিত আত্ম-সচেতনতা এবং পর্যাপ্ত আত্ম-সম্মান, আত্ম-জ্ঞানের প্রয়োজন।
ডাম্বায়েভ আরদান একজন বিকশিত ব্যক্তিত্ব যিনি একটি উচ্চারিত নাগরিক অবস্থান এবং দেশপ্রেমের বোধের সাথে আত্মনিয়ন্ত্রণে সক্ষম। যুবকটি সামাজিক পরিপক্কতা প্রদর্শন করে, তার কর্মের জন্য দায়বদ্ধতা, একটি আইনি সংস্কৃতি রয়েছে। তিনি তার মতামত এবং বিশ্বাস রক্ষা করার ক্ষমতা, একটি অপ্রত্যাশিত জীবনের পরিস্থিতিতে একটি অ-মানক সমাধান খুঁজে বের করার ক্ষমতা দ্বারা আলাদা।
দাম্বায়েভ আরদান নেতৃত্ব দিচ্ছেন সুস্থ জীবনধারাজীবন, সচেতনভাবে তাদের স্বাস্থ্যের সাথে সম্পর্কিত। এটি স্কুল, আঞ্চলিক ক্রীড়া ইভেন্টে একটি অপরিহার্য অংশগ্রহণকারী। তিনি স্কুল সামরিক-দেশপ্রেমিক বৃত্ত "জোরিগ" এ নিযুক্ত আছেন, যা তাকে জরুরী পরিস্থিতিতে কাজ করার জন্য প্রাথমিক চিকিত্সার সহজ পদ্ধতিগুলি প্রয়োগ করতে শিখিয়েছিল।
স্কুলে, তিনি মনোযোগী, সুশৃঙ্খল, সঠিক। শিক্ষক দ্বারা ব্যাখ্যা করা উপাদান দ্রুত এবং সহজে শেখা হয়. একজন স্নাতক তার অর্থ সনাক্ত করতে, আরও প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি করতে সক্ষম শিক্ষা কার্যক্রম. তিনি সর্বদা পাঠের জন্য প্রস্তুত, তিনি প্রস্তুতিতে অতিরিক্ত উপাদান ব্যবহার করেন। স্নাতক তার জ্ঞান এবং প্রাপ্ত ফলাফল তর্ক করতে সক্ষম হয়. অর্জিত জ্ঞান আধ্যাত্মিক এবং বস্তুগত কার্যকলাপ ফর্ম মধ্যে মূর্ত করতে সক্ষম. দাম্বায়েভ আরদান বুরিয়াত ভাষা ও সাহিত্যের বিষয় অলিম্পিয়াডে বারবার অংশগ্রহণকারী। ভাল লেখা আছে এবং মৌখিক বক্তৃতা. তার কাজের পরিকল্পনা করতে সক্ষম এবং বিনামূল্যে সময়. ডাম্বেভ আরদান একজন আকর্ষণীয় কথোপকথনকারী, কারণ তিনি একজন আসল, অ-মানক, অদ্ভুত ব্যক্তি যার বেশিরভাগ বিষয়ে তার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে।
প্রয়োজনে, তিনি জানেন কীভাবে তার মতামত এবং অবস্থান রক্ষা করতে হয়, দৃঢ়তা এবং সংকল্প দেখানোর সময় পছন্দের পরিস্থিতিতে সিদ্ধান্ত নিতে হয়।
এটি সমষ্টিবাদ, পারস্পরিক সমর্থনের বোধ তৈরি করেছে। তার কমরেডদের মধ্যে তার সংবেদনশীল এবং সহানুভূতিশীল চরিত্রের জন্য, তিনি সম্মান এবং বিশ্বাস উপভোগ করেন। দায়িত্বের সাথে এবং সততার সাথে ক্লাস টিমে দায়িত্ব পালন করে। তার কমরেডদের সাফল্যে আনন্দিত। অন্যের খরচে বা তাদের ক্ষতির জন্য কখনই তার লক্ষ্য অর্জন করবেন না।
উদারতা, বিনয়, প্রতিক্রিয়াশীলতা তার চরিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্য।
এনজিও "ইয়েরভনিনস্কি ডিস্ট্রিক্ট" এর প্রধান: ___________ / শাগদারোভা ভিআই /
মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 1 এর পরিচালক: ____________________ / Tyshkenova I.Yu. /
