টি অক্ষরের জন্য কাজ। সাক্ষরতা পাঠ "অক্ষর T, শব্দ T, t।" উপস্থাপনা। নতুন উপাদান শেখা

হ্যালো!

আমি আশা করি আপনি ইতিমধ্যেই আপনার সন্তানের সাথে একটি নোটবুক, একটি বাক্সে বা একটি শাসকের মধ্যে শুরু করেছেন এবং আপনার শিশু লিখতে শুরু করেছে অক্ষর. যতক্ষণ না তিনি এটি সুন্দর এবং ঝরঝরে না পান ততক্ষণ পর্যন্ত তিনি লিখতে বাধ্য করবেন না। জিনিস তাড়াহুড়ো করবেন না.

প্রতি অক্ষর শিখুনএকটি শিশুর সাথে, অক্ষর, কার্ড, লোটো, চৌম্বকীয় ছবির সাথে কিউব ব্যবহার করুন বর্ণমালা, এটা রেফ্রিজারেটরে ব্যবহার করা সুবিধাজনক.

মনে রাখবেন, দ্রুত অক্ষর শেখার জন্য, আপনি যে অক্ষরগুলি শিখছেন তা আপনার সন্তানকে একই সাথে লিখতে শেখাতে হবে।

এখন আপনার শিশু যথেষ্ট অক্ষর জানে। শেখান অক্ষরছোট শব্দ দিয়ে। আপনি শুধু অক্ষর শিখতে হবে না. শিশুর অবিলম্বে বুঝতে হবে যে শব্দগুলিকে মনোনীত করতে এবং লিখতে অক্ষরগুলির প্রয়োজন, যা ফলস্বরূপ বস্তুকে মনোনীত করে।

এই চিঠি দিয়ে বর্ণমালাআমি ইতিমধ্যে আপনার সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছি A, B, C, D, D, E, E, F, Z, I, Y, K, L, M, N, O, P, R, S.

পরের চিঠি টি.

রঙ করা বড় অক্ষর টিনীল, এবং একটি ছোট সবুজে. চিঠিতে একটি বিন্দু রাখুন টিনমুনা অনুযায়ী। চিঠিটি সন্ধান করুন এবং রঙ করুন টিডানে.

টিএকটি ব্যঞ্জনধ্বনি।

T অক্ষরের সাথে সংযোগ করুন শুধুমাত্র সেই বস্তুগুলি যাদের নাম T বা T ধ্বনি দিয়ে শুরু হয়।

ছবির নীচে বাম দিকের মতো একই অক্ষর আন্ডারলাইন করুন। ছবির ডান দিকে সমস্ত T বৃত্ত করুন।

বাম দিকে স্কোয়ারগুলি একই করুন। ডানদিকে বর্গক্ষেত্রের মধ্যে পার্থক্য কি?

ছবির বাম পাশে T অক্ষরটি লিখুন। ডানদিকে বাকিদের থেকে আলাদা চিঠিটি ক্রস আউট করুন।

প্যাটার্ন অনুযায়ী লিখুন।

আপনি এইভাবে আপনার কম্পিউটারে সমস্ত ছবি কপি করতে পারেন:

প্রদর্শিত ডায়ালগ বক্সে ছবির উপর রাইট-ক্লিক করুন, "ছবিটি হিসাবে সংরক্ষণ করুন" নির্বাচন করুন এবং আপনার কম্পিউটারের যেকোনো সুবিধাজনক স্থানে (ফোল্ডার) সংরক্ষণ করুন। তারপর আপনি প্রিন্টারে সমস্ত ছবি প্রিন্ট করতে পারেন। আপনি এই নমুনা অনুসারে কাগজের টুকরোতে সমস্ত কাজ লিখতে পারেন এবং আপনার সন্তানের সাথে কাজ করতে পারেন।

আপনার বন্ধুদের বলুন যাদের বাচ্চা আছে জন্য প্রস্তুত বিদ্যালয়.

আন্তরিকভাবে, লিডিয়া ভিটালিভনা।

পাঠের বিষয়: শব্দ [ t ] , [ t " ] , অক্ষর "T, t"।

খেলা "পাথর - তুলো উল।"

মেঘ, বাঘ, চপ্পল, ঘাস, টিভি, রাগ, কেক, ধৈর্য, ​​কুড়াল, টেরেমোক, তামারা, টিমোফে।

অক্ষর টি দেখতে কেমন?

হাতুড়ি ঠকঠক করে: “নক নক!

অক্ষর "টি" আমি একটি পুরানো বন্ধু।"

"টি" অক্ষরটি ছাদে রয়েছে,

ঘরে টিভি

"টি" একটি অ্যান্টেনায় পরিণত হয়েছে

এবং আমি নিজেকে ছাদে খুঁজে পেয়েছি।

নিকিতা

বিড়াল

তানিয়া

থ্রেড

কথাগুলো চালিয়ে যান

ta…

chitogovorka

তা-তা-তা - আমাদের ঘরে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা আছে।

তুমি-তুমি-তুমি- সব বিড়াল মাছ ভালোবাসে।

Ti-ti-ti - একটি স্মার্ট বই পড়ুন।

চো-চো-চো একটি খুব ফ্যাশনেবল সেলাই।

এটাই- আমরা লোটো খেলতে লাগলাম।

At-at-at - আমরা পুতুলকে ঘুমাতে পাঠাই।

At-at-at - আমরা একটি গাড়ী ভাড়া.

T অক্ষর দিয়ে শব্দ খুঁজুন

একটি ভাল বই শ্রদ্ধা করতে অভ্যস্ত,

এবং সে পড়ায় A পায়

T অক্ষর দিয়ে শব্দ খুঁজুন

আমি সবকিছু সম্পর্কে জানতে চাই

আমি বিভিন্ন অক্ষর শিখি

স্কুলে রিসিভ করার জন্য

যে কোন বিষয়ে পাঁচ!

• ছবির জন্য ডায়াগ্রাম বাছাই করুন
• শব্দাংশ, কলামের শব্দ পড়ুন।
• লেখাটি পড়ুন . অনুপস্থিত শব্দ তুলে নিন।

সারস দাঁড়িয়ে কাপুরুষ

আমরা একটি তারের মেশিন তৈরি করি

মেশিন টুলস একটি ঝোপ তৈরি

দেশ একটি গুল্ম মূল্য

দেশ গুল্ম তৈরি করে

কঠিন উচ্ছরন

নদী বয়ে যায়, চুলা সেঁকে যায়।

তাঁতি তানিয়ার স্কার্ফের জন্য কাপড় বুনেন।

রিঙ্ক

রিঙ্ক

বাঘ একটি হিংস্র জানোয়ার, তবুও

শান্ত বাঘও আছে।

বাঘ বাঘের সাথে চুপচাপ,

কারণ সে তাকে ভয় পায়।

রিবাস অনুমান.

, ,

ti + মাশরুম = বাঘ

খোঁচা in "A" = কুমড়া

মেঘ একে অপরের সাথে দেখা করেছে

এক বৃত্তে জড়ো হয়েছে

এবং তৃণভূমির উপর কাঁদলেন।

এটা কি আনন্দের সাথে? ভয় থেকে?

কিসে? বুঝতে পারিনি...

নদীর ধারে একটা হাঁস বসে আছে

হাঁসের হাতে মাছ ধরার রড।

সবাই চিৎকার করে: "দেখুন, এটা ঠুনকো!

হাঁস তার কান দিয়ে নেতৃত্ব দেয় না।

টেপ অক্ষর

পাঠ দ্রুত দ্বারা উড়ে

আসুন এটি দ্রুত যোগ করা যাক!

তুমি আজ কি করেছ,

আপনি কি পরিতোষ সঙ্গে অনুশীলন করেছেন?

আপনি কি শিখেছি এবং শিখেছি

আপনি কেন স্মার্ট!?

উপস্থাপনায় নিম্নলিখিত ওয়েবসাইটগুলি ব্যবহার করা হয়েছিল:

http :// en.wikipedia.org / উইকি

http :// www.lenagold.ru / ফন / ক্লিপআর্ট / alf.html

http :// vector-indesign.ru /

http ://mp3.retroportal.ru/6.shtml

http :// www.blagovestnik.org / বাইবেল /children48.htm

http ://www.4kids.com.ua/ ক্লাব / গান / ডাউনলোড /

http://www.museum-online.ru/Gallery

http://planetpix.ru/

http://map-site.narod.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru/

http://images.google.ru

http://images.google.ru

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

প্রি-স্কুলারদের সাক্ষরতা শেখানো বিষয়: সাউন্ড টি - টি স্পিচ থেরাপিস্ট মাইলেশেভা নাদেজ্দা গেন্নাদিভনা সেন্ট পিটার্সবার্গ দ্বারা সঞ্চালিত

গেম "অনুমান": স্পিচ থেরাপিস্ট: এখানে একটি বাড়ি আছে, অনুমান করুন কে এতে আছে। (ধাঁধা): (গোঁফ, লেজ, তবে এটি সবার (বিড়াল) থেকে পরিষ্কার করে। এবং ছোটটি? (বিড়াল, বিড়ালছানা) - বিড়াল টম এবং বিড়ালছানা টিম

স্পিচ থেরাপিস্ট: আমরা কোন শব্দের নাম দিয়েছি? - টি এবং টি। - আজ আমরা এই শব্দগুলি তুলনা করব। দুটি ধ্বনির তুলনা এবং বৈশিষ্ট্য: ব্যঞ্জনবর্ণ। টি - হার্ড, থ - নরম, বিভিন্ন রং দ্বারা চিহ্নিত। ঘরগুলিতে সাউন্ড সাদৃশ্যগুলি স্থাপন করা হয়েছিল (নীল এবং সবুজ) ("হাতুড়ি নক করছে: টি-টি-টি", "ছোট হাতুড়ি টি-টি-টি নক করছে")। Fizkultminutka. শব্দের মধ্যে একটি শব্দ আছে - হাত উপরে, কোন শব্দ নেই - squatting. বাঘ, কলম, শনিবার, বিড়াল, বুধবার, কাচ, শুক্রবার, প্লেট, দরজা, বই, নোটবুক, ঘর। গেমটি "আমরা স্পষ্টভাবে এবং স্পষ্টভাবে কথা বলব যাতে সবকিছু পরিষ্কার হয়ে যায়", "একটি শব্দ বলুন": শব্দটি TA বা TY: lopa ..., Vee ..., Nas ..., conf .. দিয়ে শেষ করুন। ., mone ..., Ka ..., Mi ..., gas ... , fall ..., Kos ..., voro ..., boiler ..., Nicky ..., swine .. ..

এটি UT AT থেকে (তিমি, বিড়াল, জেস্টার, বাথরোব)

বাক্য বিশ্লেষণ (একটি খামে টিমের কাছ থেকে কাজ, তিনি তার ফটোগুলি পাঠিয়েছিলেন, একটি প্রস্তাব নিয়ে আসতে বলেছিলেন) - গেমটি " লাইভ অফার": বিড়ালছানা বল দিয়ে খেলে। বিড়ালছানা ঘাসের উপর শুয়ে আছে। শিশুরা বাক্যের শব্দের চিহ্নগুলি নেয় ("বিষয়", "ক্রিয়া", " সামান্য শব্দ"- একটি অব্যয়) এবং বাক্যে শব্দের ক্রমানুসারে দাঁড়ান, তারপরে তারা এটিকে পালাক্রমে উচ্চারণ করে। - শব্দের সিলেবিক বিশ্লেষণ (স্কিমের বোর্ডে (একটি ভিন্ন সংখ্যক জানালা সহ ঘর) এবং ছবি, যার নামের মধ্যে T এবং T শব্দ রয়েছে, শিশুদের স্কিমের জন্য একটি শব্দ নিতে হবে): বিমান, কুড়াল , ছাতা (টমের কাছ থেকে কাজ)। - টিআইএম, টম (আসুন একটি বিড়াল এবং একটি বিড়ালের বাচ্চার জন্য বাড়িগুলিতে সাইন ইন করি) থেকে একটি শব্দ পরিকল্পনা আঁকুন। - পাঠের সংক্ষিপ্তসার: আপনি কী পছন্দ করেছেন, বিশেষ করে আকর্ষণীয় কী ছিল?

বিষয়ে: পদ্ধতিগত উন্নয়ন, উপস্থাপনা এবং নোট

একটি প্রস্তুতিমূলক বক্তৃতা থেরাপি গ্রুপে শব্দ উচ্চারণ এবং সাক্ষরতার উপর একটি পাঠের বিমূর্ত....

সাক্ষরতা শেখানোর একটি পাঠের রূপরেখা “Sound P, Pb. চিঠি P»I। সাংগঠনিক মুহূর্ত-স্নেহে শুভেচ্ছা! "প্রদত্ত শব্দের জন্য শব্দের নাম দিন" (বল খেলা) II. প্রধান পর্যায় 1. নতুন শেখা...

GCD-এর সারাংশ সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিক্ষাবিদদের উদ্দেশ্যে। উদ্দেশ্য: শিক্ষার্থীদের মধ্যে ধ্বনি [P], [P´], P অক্ষর সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা। কাজ: শিক্ষামূলক: গ্রাফিক চিনতে শেখানো ...

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে শিক্ষণ সাক্ষরতার প্রস্তুতির উপর GCD-এর সারাংশ বিকাশ করেছেন: শিক্ষক Absemetova G.S.

বিষয় : "টি অক্ষরটি এবং ধ্বনি [t] এবং [t']।

টার্গেট: জানতে চাচ্ছি অক্ষর T এবং ধ্বনি [t] এবং [t'], ধারণাগুলিকে আলাদা করার ক্ষমতার বিকাশ "শব্দ"এবং "শব্দ" .

কাজ :

শিক্ষাগত: একত্রিত শিখেছিঅক্ষর এবং শব্দ;

পরিচয় করিয়ে দেওয়া অক্ষর টি এবং ধ্বনি [t] এবং [t'];

শব্দ করতে শিখুন [t] এবং [t’] শুরু থেকেশব্দ গুলো;

আকৃতি অবিরতধারণা "ব্যঞ্জনবর্ণ কঠিন শব্দ"এবং "নরম ব্যঞ্জনবর্ণ শব্দ" ;

ধারণা একত্রিত করা "শব্দ"এবং "শব্দ" ;

পার্থক্য করার ক্ষমতা বিকাশ করুনধারণা "শব্দ"এবং "শব্দ" ;

প্রথম এবং শেষ হাইলাইট শিখতে অবিরতএক কথায় শব্দ।

শিক্ষামূলক : মনোযোগ, স্মৃতি, চিন্তাভাবনা, সাধারণ এবং সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ করুন।

শিক্ষামূলক : স্পিকারের বক্তৃতা শোনার ক্ষমতা গড়ে তুলুন।

প্রাথমিক কাজ : আগের উপর ক্লাসে, বাচ্চাদের বিভিন্ন উপকরণ দিয়ে তৈরি চিঠি দেওয়া হয় (ফোম রাবার, প্লাস্টিক এবং কার্ডবোর্ড স্পর্শকাতর উপলব্ধির বিকাশের জন্য এবং কাজে সমস্ত বিশ্লেষকের সর্বাধিক অন্তর্ভুক্তি।

যন্ত্রপাতি : পুতুল; "জাদু" থলি বিভিন্ন উপকরণ থেকে তৈরি চিঠি;রঙিন চুম্বক (নীল, সবুজ, লাল)বস্তুর ছবি যার নাম দিয়ে শুরু হয়শব্দ [t] এবং [t'], ই. কোসিনোভার ওয়ার্কবুক "আমরা একটি স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে একসাথে লিখি।"

পাঠের অগ্রগতি

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত

বাচ্চারা, তাদের জায়গা নিচ্ছে, টেবিলে বসে থাকা একটি সুন্দর ব্যাগ সহ একটি পুতুল দেখুন। বাচ্চারা এটি কে এবং ব্যাগে কী রয়েছে তা নিয়ে আগ্রহী। শিক্ষক পুতুলের সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য বাচ্চাদের আমন্ত্রণ জানান। শিশুরা তাকে শুভেচ্ছা জানায় এবং তার নাম জিজ্ঞাসা করে।

পূর্বে শেখা পুনরাবৃত্তি .

হ্যালো বাচ্চারা! আমার নাম তানিয়া। আমি আপনার সাথে দেখা করতে এসেছি এবং আমার সাথে নিয়ে এসেছি"জাদু" থলি এটা কি জানতে চান? আমি আপনাকে পরামর্শ দিচ্ছি যে আপনি আপনার হাতটি ব্যাগে রাখুন এবং সেখানে কী আছে তা অনুভব করুন।

খেলাাটি "খুঁজে বের কর চিঠি" AT "জাদু ব্যাগ"মিথ্যা যে অক্ষরগুলি শিশুরা ইতিমধ্যে শিখেছে (A, U, I, O S, M, H, X, K)। প্রতিটি শিশু পালাক্রমে ব্যাগে তার হাত রাখে, একটি চিঠি অনুভব করে এবং এটিকে কল করে।

(চিঠির সঠিক নামের জন্য, শিশুটি একটি চিপ পায়।)

ভাল হয়েছে, তারা সমস্ত শব্দের নাম দিয়েছে যা আমরা ইতিমধ্যেই পূরণ করেছি। বন্ধুরা, আমরা কি ইতিমধ্যে সমস্ত অক্ষর এবং শব্দগুলিকে কোন দলে ভাগ করা হয়েছে সে সম্পর্কে কথা বলেছি?

শিশু: স্বরবর্ণ এবং ব্যঞ্জনবর্ণ।

শিক্ষাবিদ: ঠিক আছে, কিন্তু আমরা তাদের ডায়াগ্রামে কোন রঙ চিহ্নিত করব?

শিশুরা উত্তর দেয় (স্বরবর্ণ লাল, ব্যঞ্জনবর্ণ নীল)

বাচ্চারা, এগুলো কেনশব্দ বলা হয় "স্বর" ? (তাদের ডাকা হয়"স্বর" কারণ আমরা সেগুলিকে কণ্ঠে গাই এবং মুখে কোন বাধা নেই; জিহ্বা, ঠোঁট এবং দাঁত বাতাসকে অবাধে মুখ থেকে বের হতে বাধা দেয় না।)

কেন এই শব্দ বলা হয় "ব্যঞ্জনবর্ণ" ? (কারণ এগুলো ধ্বনি নিজে গাইতে পারে না, তারা স্বরবর্ণের পাশে দাঁড়াতে রাজি হয়।)

সঠিকভাবে। যখন এগুলি উচ্চারণ করা হয়, তখন মুখের মধ্যে একটি বাধা তৈরি হয় - জিহ্বা, ঠোঁট বা দাঁত বাতাসকে অবাধে বের হতে বাধা দেয়।

2. প্রধান অংশ .

T অক্ষর এবং ধ্বনির ভূমিকা[ t] এবং [ t’] .

তানিয়া মনে রেখেছে যে তার একটি সমস্যা আছে এবং আজ বাচ্চাদের কাছে সাহায্য চাইতে চেয়েছিল। সে ব্যাগ থেকে বের করেঅক্ষর টি, থেকে তৈরিপিচবোর্ডকিন্তু নাম দিতে পারে না।

আমি যেমন বলছি শুনুন:

আমার একজন বন্ধু আছে. অলিয়া।

টল্যা মানে?

হ্যাঁ. (পুতুল ছাড়া শব্দ বলেশব্দ [t], তারপর শিশুদের পরে সঠিকভাবে পুনরাবৃত্তি)।

আরেলকা। অ্যান্টসি

অবলিটসা। apki

শিক্ষাদান। স্মার্ট আঁকি

উম্বা। urist

আচকি। কলস

সঠিকভাবে কথা বলতে শেখানোর জন্য আপনাকে ধন্যবাদ।

বসুন, দেখুন কিভাবে আমাদের ছেলেরা স্কুলের জন্য প্রস্তুত হচ্ছে।

যাশব্দএই শব্দের পুনরাবৃত্তি?

পুনরাবৃত্তিশব্দ [টি]। তিনি কোথায় অবস্থিত?

শিক্ষক শিশুদের অনুভূতি আমন্ত্রণ জানানচিঠি লিখুন এবং স্পর্শে কেমন লাগে বলুন(কঠিন)

আর সে কেমন?

শিক্ষক একযোগে চিঠিটি বলতে বলেন।

T ধ্বনি কিভাবে গঠিত হয়? এই শব্দ কি?

শিশু: একমত।

হ্যাঁ, এই চিঠিT মানে কঠিন ব্যঞ্জনবর্ণশব্দ [টি]। তার এক ভাই আছে।

যত্নশীলবাচ্চাদের আরেকটা দেখায়T অক্ষরটি, ফেনা রাবার দিয়ে তৈরি, এবং এটি অনুভব করতে এবং আগেরটির সাথে তুলনা করতে দেয়চিঠি.

এই চিঠির মত কি মনে হয়? (নরম)

এর অর্থ নরমশব্দ [t']।

খেলা শেষ শব্দ [t']।

মেয়ে নাস্ত্য

লাল কুকুর.

তার সাথে দেখা করতে এসেছেন

একটি বিড়ালছানা সঙ্গে ছেলে Kostya.

কুকুর লাইকা রাজ্য।(ম)

একটা বড় বিনুনি এনেছে।(ম) .

পাস খুলল লাইকা। (ম,

একটা বিনুনি ধরল।(ম) এবং shas.(ম)

নাস্ত্যের অধীনে আশ্রয় আছে। (ম,

যাতে বিড়াল পৌঁছতে না পারে।(ম) .

কুকুর : খাস্তা।(ম) হ্যাঁ crunch. (ম,

কিন্তু হঠাৎ এমন দুঃখ। (ম!-

কাঁচের মুখে আটকে গেছে।(ম)

আর নখের মতো কাঁটা!

বিড়ালছানা ডাকল : "আমাদের. (থ!

কুকুরের কাছে পাসটি খুলুন। (থ!"

সে তার নখর দিয়ে কাঁটাটি চেপে ধরল।(ম)

এবং কুকুরটিকে রক্ষা করলেন মিসেস।(ম) .

বিড়ালছানা, কোস্ট্যা, নাস্ত্য

সবাই সুখে জ্বলে!

সারা দিন বিড়ালছানা Vasya

কুকুর নাস্ত্যকে শিখিয়েছে :

"লোভী, জেনে রেখো কেউ ভালোবাসে না,

লোভী। (ম, জানি তুমি নষ্ট হয়ে যাবে!)

যাআপনি কি শব্দ যোগ করেছেন? কোনটিশব্দ? তিনি কোথায় অবস্থিত?

বাচ্চারা পছন্দ করে এবংমি রঙআমরা বোঝাইকঠিন শব্দ [টি], এবং কিভাবে - নরমশব্দ [t']?

শিশু: [t] - নীল রঙে, এবং [t'] - সবুজে.

শিক্ষক তাদের বোর্ডে রাখে। নীচে নীল এবং সবুজ চিপ দিয়ে চিহ্নিত করা হয়েছে। (চুম্বক)

ওয়ার্কশীটে কাজ করা।

1 টাস্ক। শব্দে T শব্দের স্থান নির্ধারণ করুন এবং নীল পেন্সিল দিয়ে চিত্রে এটি চিহ্নিত করুন (কুমড়ো, বিড়াল, স্নানের পোশাক, হাঁস, ট্যাঙ্ক)।

বিড়াল, হাঁস এবং ট্যাঙ্ক শব্দে, সমস্ত ধ্বনিকে ক্রমানুসারে নাম দিন এবং প্রতিটি শব্দে ধ্বনির সংখ্যা নির্ধারণ করুন।

বিড়াল শব্দটি দিয়ে একটি বাক্য লিখ। একটি বাক্যে শব্দের সংখ্যা নির্ণয় কর। একটি চিত্র তৈরি করুন। (যে শিশুটি কাজটি সম্পন্ন করেছে সে একটি চিপ পায়।)

শারীরিক শিক্ষা মিনিট

"শাবকগুলি প্রায়শই বাস করত .."

2 টাস্ক। প্যাটার্ন অনুযায়ী অক্ষর ছায়া দিন।

3 টাস্ক "চিঠিটি ঠিক করুন" (চিঠিটি সঠিকভাবে মেরামত করুন, একটি চিপ পান)

4 টাস্ক। একটি তরঙ্গায়িত রেখা দিয়ে সমস্ত T এর আন্ডারলাইন করুন। আপনি কি চিঠি আন্ডারলাইন করেছেন? কতগুলো? (8pcs) (যে সব শিশুরা T অক্ষরটি ত্রুটি ছাড়াই আন্ডারলাইন করেছে তারা একটি চিপ পায়)

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস

নেকড়ে, খরগোশ, লিংক্স, শিয়াল

অন্যদিকে আন্দোলনগুলি পুনরাবৃত্তি হয়।

আর শীতকালে বনে পাবেন।

ও. ক্রুপেনচুক

5 টাস্ক। লিখতে শেখা (ব্লক অক্ষরে)।

প্রথম লাইনে - t, that, that.

দ্বিতীয় লাইনে - টি, টম, টিম (শিক্ষক ব্যাখ্যা করেছেন যে নামগুলি বড় করা হয়েছে)

3. পাঠের ফলাফল।

আজ আমরা কোন চিঠির কথা বলছি?

আপনি কি শিখেছেন? তুমি কী সবচে বেশি পছন্দ কর?

বন্ধুরা, আমরা আজ একটি ভাল কাজ করেছি, আমরা অনেক কিছু শিখেছি। পুরো পাঠের সময় আপনি যে চিপগুলি সংগ্রহ করেছেন তা গণনা করুন। সবচেয়ে বেশি চিপস পাওয়া ছেলেদের জন্য তালি দেওয়া যাক।

তানিয়া তাদের সাহায্যের জন্য শিশুদের ধন্যবাদ, জন্য আকর্ষণীয় গেমএবং ক্ষমা করে।

এলেনা মোরোজোভা
অক্ষর T এবং শব্দ [T], [T']” (সিনিয়র গ্রুপ) শিক্ষাদানের উপর GCD-এর সারাংশ

বিমূর্ত

বিষয়: অক্ষর T এবং শব্দ T(টি")

টার্গেট: শিশুদের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন অক্ষর T এবং শব্দ T(টি")

কাজ: শিশুদের মধ্যে বিকাশ শব্দভান্ডার, শেখার আগ্রহ শব্দ এবং অক্ষর, শিশুদের মধ্যে পরিশ্রমীতা শিক্ষিত করা, সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান গঠন করা শব্দ এবং অক্ষর.

যন্ত্রপাতি: চৌম্বক বোর্ড, অক্ষর, খেলনা: খরগোশ, পুতুল, বাঘের বাচ্চা, নোটবুক, পাতা সহ চিঠি"টি".

পাঠের অগ্রগতি: শুনুন এবং বুকভকা বাচ্চাদের শুভেচ্ছা জানান। আরে সে বলে: "বন্ধুরা, আজ আমাদের একটি অস্বাভাবিক অতিথি আছে।" লেটারিং: "এটা কে অনুমান?"

ফালা বন্ধু,

সে একটি বন্য, শিকারী প্রাণী।

জোরে চিৎকার করতে পারে

এবং তারপর সবাইকে ধরা।

কোর্সের অগ্রগতি।

লেটারিং: “এটা ঠিক, এটা টাইগার কাব। তিনি আপনার সাথে দেখা করতে এবং আপনার সাথে খেলতে এসেছেন।

বাঘের বাচ্চা:"হ্যালো বন্ধুরা! আমার নাম টাইগার কাব! আমি তোমাকে এটা নিয়ে এসেছি চিঠি" দেখায় চিঠি -"টি"এটা আমার চিঠি কারণযে আমার বিস্ময়কর নাম বাঘের বাচ্চা দিয়ে শুরু হয়! এই চিঠিবড় এবং ছোট হয়। শিরোনামের শিরোনাম নামগুলিতে বড়টি ব্যবহার করা হয় উদাহরণ স্বরূপ: তাতায়ানা মেয়েটির নাম তাই চিঠি"টি"বড় এবং এই নামের বানান একটি বড় অক্ষরকিন্তু ফোন শব্দে চিঠি"টি" ছোট কারণ এটি একটি নাম বা নাম নয়, এটি কেবল যোগাযোগের একটি মাধ্যম যার মাধ্যমে আপনি যোগাযোগ করতে পারেন। কিন্তু শব্দ"টি"শক্ত এবং নরম।

উচ্চারণ শব্দ: ঠোঁট খোলা এবং নিম্নলিখিত উপর নির্ভরশীল শব্দ. প্রথমত, জিহ্বা উপরের ছিদ্রগুলির সাথে তার সামনের প্রান্তের সংস্পর্শে আসে। এর সাথে, এর পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি উপরের মোলারগুলিতে অবস্থিত। (আঁটসাঁট ফিট). তারপর ধনুক বিস্ফোরিত হয়। নরম তালু উত্থাপিত হয় এবং নাকের পথ আটকে দেয়।

আসুন একসাথে এটি বলি শব্দ"টি---টি---টি---টি"

আপনি এটাকে কি মনে করেন শব্দস্বরবর্ণ বা ব্যঞ্জনবর্ণ (বাচ্চাদের উত্তর)

অবশ্যই, এটি একটি ব্যঞ্জনবর্ণ, এটি বধির।

বাঘের বাচ্চা: "এটা দেখতে কেমন? চিঠি?» (বাচ্চাদের উত্তর)আসুন রঙ করি চিঠি টি, যা আপনার লিফলেটে আঁকা হয়।

D/I “কে দিয়ে আরো শব্দের নাম দিবেন শব্দ"টি"?»

শারীরিক শিক্ষা মিনিট

তুষার আসছে, আসছে।

দারোয়ান রাস্তা ঝাড়ু দেয়।

জনগণ পাশে আছে।

মজা আছে, মজা আছে!

আমরা করতে খুব অলস না.

আমরা একটু শিথিল করব

আসুন আবার ব্যবসায় নেমে আসি।

লেটারিং: চল একটা খেলা খেলি "কোথায় লুকিয়েছিলে শব্দ?» আমি শব্দটির নাম দিয়েছি, এবং আপনি বলবেন এটি কোথায় দাঁড়িয়েছে (শুরু, মধ্য, শেষ).উদাহরণ স্বরূপ: বাঘ শব্দ"টি"একটি শব্দের শুরুতে আছে। হাঁস- শব্দ"টি"মাঝখানে, বিড়াল- শেষে "টি", ইত্যাদি।

সঙ্গে ম্যাগনেটিক বোর্ড অক্ষর

সিলেবল এবং শব্দ পড়া:

TA AT TU UT UT-RO TU-লুপ ক্যাট টোক মাউথ কেক

আপনি YT TYK-VA CAR-TA NA-TA PAR-TA পোর্ট পট টপ

নোটবুকে কাজ করুন। প্রেসক্রিপশন অক্ষর"টি".

ফলাফল: কি দিয়ে বলছি চিঠিআমরা কি আজ দেখা করেছি? আপনি এটা পছন্দ করেছেন? আমাদের পাঠ শেষ হয়েছে। আমাদের অতিথিদের বিদায় বলুন।

আরে, বুকভকা এবং টাইগার কাব বাচ্চাদের বিদায় জানায়।

সম্পর্কিত প্রকাশনা:

সাক্ষরতা শেখানোর জন্য সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারাংশ "রূপকথার গল্পের মাধ্যমে" (প্রস্তুতিমূলক দল)লেখক পপোভা এন.আর., MADOU d/s "Topolek" এর শিক্ষাবিদ, Sovetsky Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug-Yugra NOD স্কুলের জন্য প্রস্তুতিমূলক পড়তে এবং লিখতে শেখার প্রস্তুতিতে।

সাক্ষরতা প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠী "শব্দ [জেড], [জেডবি] শেখানোর প্রস্তুতির জন্য একটি পাঠের সারাংশ। চিঠি Z"সাক্ষরতা শেখানোর প্রস্তুতির একটি পাঠের সারাংশ প্রস্তুতিমূলক দলবিষয় “ধ্বনি З, Зь. লেটার জেড। ডেভেলপ করেছেন এবং কম্পাইল করেছেন: স্পিরিডোনোভা।

সংক্ষিপ্তসার - সাক্ষরতা শিক্ষাদানে একজন শিক্ষকের যৌথ কার্যকলাপের একটি দৃশ্যকল্প "Abvgdey-ka" প্রস্তুতিমূলক গ্রুপশিক্ষাগত ক্ষেত্রগুলির একীকরণ: যোগাযোগ, সামাজিকীকরণ, শৈল্পিক সৃজনশীলতা কাজ: শিক্ষাগত ক্ষেত্র "যোগাযোগ।

"উইন্টার এন্টারটেইনমেন্ট" পেইন্টিং এর উপর ভিত্তি করে গল্প বলা শেখানোর একটি পাঠের সারাংশ (সিনিয়র গ্রুপ)টার্গেট। বাচ্চাদের উদ্দেশ্যমূলক ছবি দেখা শেখানোর জন্য (লক্ষ্যযুক্ত উপলব্ধি, স্বতন্ত্র ব্যক্তিদের ধারাবাহিক পরীক্ষা।

সাক্ষরতা শেখানোর পাঠের সারাংশ "সমুদ্র ভ্রমণ" (প্রস্তুতিমূলক দল)সাক্ষরতা ক্লাস (প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠী) প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু: বাচ্চাদের তৈরি করতে শেখানো চালিয়ে যান শব্দ বিশ্লেষণশব্দ

সাক্ষরতা শেখানোর পাঠের সারাংশ “ধ্বনি [s] - [s’], [s] - [s’]। অক্ষর s-s. পড়া "(স্কুলের জন্য প্রস্তুতিমূলক দল)থিম “Sounds З-ЗЬ, С-СЬ. অক্ষর Z-S. সিলেবল, শব্দ পড়া। উদ্দেশ্য: 1. উন্নয়ন প্রচার শব্দ-অক্ষর বিশ্লেষণ. 2. উন্নয়ন প্রচার.

সাক্ষরতা প্রশিক্ষণ প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠী “ধ্বনি [বি], [বি'] এর জন্য প্রস্তুতির উপর একটি উপস্থাপনা সহ পাঠের সারাংশ। চিঠি B"উদ্দেশ্য: শব্দ "B", "B" এবং "B" অক্ষরের জ্ঞানকে একীভূত করা। কাজগুলি: সংশোধনমূলক এবং শিক্ষামূলক: - একটি শাব্দিক-বিবৃতি বৈশিষ্ট্য দিতে শেখানো।