Институт m университеті басқаша. «Университет» түсінігін анықтау. Университет дәрежесін не береді

Бүгінгі таңда университеттерді таңдау өте әртүрлі жоғары оқу орындары, институттар академиялар мен университеттерге. Барлық жоғары оқу орындарының арасында айырмашылық бар, бұл көптеген талапкерлер үшін ешқандай рөл атқармайды. Дегенмен, мысалы, университет пен институт арасындағы айырмашылықтар айтарлықтай маңызды.
Университеттің ерекше белгілері.

Университет білімнің әртүрлі салаларында жоғары мамандандырылған зерттеушілерді дайындайтын, сондай-ақ кең ауқымды білім бойынша ғылыми, педагогикалық және ғылыми қызметкерлерді қайта даярлау бойынша міндетті қызмет көрсететін жоғары санатты оқу орны болып табылады. Университетте арнайы пәндермен қатар жалпы білім беру де оқытылады. Университетте ғылымның кең ауқымын қамтитын ғылыми-зерттеу жұмыстары да жүргізіледі. Университеттер мемлекеттік және ұлттық болуы мүмкін. Университет мәртебесін алу үшін оқу орны белгілі бір критерийлерге сай болуы керек:
кең ауқымды қызмет бағыттары бойынша жетекші ғылыми-әдістемелік орталық болуы керек;
күндізгі бөлімде оқитын әрбір жүз студентке кемінде төрт магистрант болуы керек;
жүргізіліп жатқан ғылыми зерттеулер кем дегенде бесеуіне әсер етуі керек әртүрлі аймақтарҒылымдар және осы сынақтарды бір бес жылдық кезеңге қаржыландыру құны кемінде 10 миллион рубль болуы керек;
профессор-оқытушылар құрамының көпшілігінің (60%-дан) атағы немесе ғылыми дәрежесі болуы керек;
жоғары оқу орныуниверситет мәртебесінде ол өз қызметінде тек заманауи талаптарды қолдануы керек инновациялық технологияларжәне оқыту әдістері.
Институттың ерекше белгілері.
Институт белгілі бір білім саласындағы кадрларды дайындайды, сонымен қатар белгілі бір қызмет саласындағы қызметкерлердің біліктілігін арттыруды қамтамасыз ете алады, бірақ бұл қызмет міндетті емес. Сонымен қатар, институт университет сияқты қолданбалы және іргелі ғылыми зерттеулер жүргізеді, бірақ бір білім саласында. Институттар, әдетте, белгілі бір мамандыққа ие: медицина, ауыл шаруашылығыжәне басқалар. Институт мәртебесін алу үшін оқу орны:
күндізгі бөлімде оқитын жүз студентке кемінде екі магистранттың болуы;
бір бесжылдық жоспарға ғылыми-зерттеу қызметін қаржыландыру құны 5 миллион рубльден аспауы керек;
шамамен 50% оқытушылар құрамыатауы болуы керек немесе градус;
қолдану заманауи технологияларжәне мамандарды даярлау немесе қайта даярлаудағы инновациялық әдістер.
Ал егер институтты бітіргеннен кейін бір жыл ішінде аспиранттардың кем дегенде 25 пайызы өзін-өзі қорғауға қабілетті болса, онда ол жоғары атаққа – академияға құжат тапсыра алады.
Өзінің мемлекеттік мәртебесі бар кез келген оқу орны оны бес жыл сайын міндетті түрде растауы керек. Мәртебесі білім және ғылым саласындағы қадағалау жөніндегі Федералдық жиналыстың аккредиттеу кеңесінде бекітіледі. Білім беру мекемесінің қызметіне кешенді бағалау жүргізіледі. ЖОО мәртебесін анықтауға әсер ететін негізгі көрсеткіштер:
мұғалімдер құрамы,
магистранттар саны
ғылыми-зерттеу қызметі,
арнайы білім.
Егер аудит барысында оқу орнының мәртебесі төмендетілген болса, онда осы университет басшылығы барлық құжаттарды ұсынуы керек. Қажетті құжаттартіркеу және төмендетілген мәртебе алу үшін. Бір жылдан кейін ғана мәртебені көтеруге болады.
Білім министрі А.Фурсенконың айтуынша: Ресейде бар 1000 университеттің ішінде 50-ге жуық университет және 200-ге дейін академия немесе институт болуы керек. (әлеуметтік)

Институт – белгілі бір жұмыс саласы бойынша мамандарды даярлаумен, қайта даярлаумен және олардың біліктілігін арттырумен айналысатын оқу орны. Бұл құрылымда оқытуды тіпті бір нақты мамандық бойынша жүргізуге болады. Институттардағы ғылыми-зерттеу жұмыстары бір немесе бірнеше бағытта жүргізілуі керек. Әр 100 студентке бір-екі аспиранттан аз болуы мүмкін. Осының педагогикалық ұжымы оқу орнығылыми дәрежесі және ғылыми атағы бар адамдардың 25-55%-ын құрауы мүмкін.

Институт жағдайында аспиранттарды қорғауға қатаң талаптар қойылмаған. Алайда, егер мамандардың кемінде 25% аспирантурадан кейін қорғаса, оқу орны университет атауын өзгертуге өтініш беруге құқылы. Ережеге өрескел сәйкессіздік болған жағдайда кері көшу жоққа шығарылмайды.

Мекемелерді орташа жылдық қаржыландыру 1,5-тен 5 миллион рубльге дейін өзгереді. IN оқу процесіИнститут міндетті түрде оқытудың, өзін-өзі тәрбиелеудің және зерттеудің инновациялық әдістерін қамтуы керек. Кейбір жағдайларда бұл мекеме басқа оқу орнының құрылымына кіруі мүмкін.

Университет ерекшеліктері

Университет саны кемінде 7 мамандықты құрайтын әртүрлі сала мамандарын дайындайтын оқу орны болып табылады. Мекеме жағдайында жоғары білікті мамандарды, ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау, қайта даярлау, кәсіби деңгейін арттыру жүзеге асырылуы мүмкін.

Жарғыға сәйкес, университеттер кемінде 5 ғылыми сала бойынша іргелі және қолданбалы зерттеулермен айналысуы керек. Әрбір жүз студентке кемінде 4 аспирант келеді. Оқытушылар құрамы ғылыми дәрежелер мен атақтардың кемінде 60%-ын құрауы тиіс.

Университетте аспирантураны бітіргеннен кейін қорғалған мамандардың кемінде 25% болуы керек. Бұл құрылымды қаржыландыру шамамен 10 миллион рубльді құрайды. жылына.

Университетте оқытудың инновациялық әдістерін қолданумен қатар, электронды кітапхана ресурстарына қолжетімділік болуы шарт. Бұл оқу орнының құрамына институт енгізілуі мүмкін.

Сонымен, екі оқу орнының негізгі айырмашылығы – институт біртұтас оқу бірлігі болып табылады, ал университет құрамына бірнеше институттар кіруі мүмкін. Институтта мамандар бір, кейде бірнеше бағытта, университетте әртүрлі бағыттар бойынша дайындалады. Ғылыми университет қызметі институт қызметінен айырмашылығы әртүрлі бағытта дамуы керек.

Талапкердің алдында болашақ студенттің білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын оқу орнын таңдау мәселесі туындағанда, көбінесе қай университет жақсы - институт немесе университет деген күмән туындайды. Және түбегейлі айырмашылық бар ма?

Институт – университеттегі сияқты жоғары білім беру бағдарламалары бойынша оқуға болатын мамандандырылған оқу орны. Көбінесе мекемелер тар профильді, яғни. белгілі бір сала үшін – экономика, құқық, психология, медицина, құрылыс, мәдениет, менеджмент, сондай-ақ сабақтас салалардың мамандықтары бойынша мамандарды кәсіби даярлауды жүзеге асырады. Бұл университет түрінің негізгі және басты айырмашылығы.

Институтта сіз бакалавриат бағдарламасын аяқтай аласыз немесе магистратураға түсе аласыз, сонымен қатар магистрант бола аласыз. Сонымен қатар, институттар жанынан колледждер, жоғары оқу орнына дейінгі дайындық орталықтары, студенттік орталықтар жұмыс істей алады. Институттар өз бетінше де бола алады және университеттерде өз қызметін жүзеге асыра алады ажырамас бөлігінемесе бөлу.

Университет туралы түсінік

Өз кезегінде университет оқу орнының бұрынғы нұсқасы болып табылады: тарихи тұрғыдан университеттер іргелі білім беретін ұйымдар ретінде ұзақ өмір сүреді. Алғашқы «әмбебап» оқу орындары 9 ғасырда пайда болды және тек элитаға ғана қолжетімді болды, бірақ бүгінде олардың саны бірнеше есе өсті, бұл университеттік білім алуға үміткер барлық талапкерлерді кәсіби даярлауға мүмкіндік берді.

Заманауи университет – бұл әр түрлі іргелі және қолданбалы ғылымдар бойынша мамандарды даярлауды қамтамасыз ететін жоғары оқу орындарының білім беру ұйымы. Университеттегі факультеттердің саны әдетте кемінде 7 болуы мүмкін, ал мамандықтардың өзі бірнеше есе көп болуы мүмкін.

Осы типтегі оқу орнында әр түрлі бағыттар бойынша, көбіне осы салада білім алуға болады кәсіби қызметбір-бірімен байланысты емес, маркетинг, заң, лингвистика, дизайн, психология, банк ісі, менеджмент, ақпараттық технологиялар. Бұл «университет» деп аталатын оқу орнының әмбебаптығы.

Институт пен университет арасындағы негізгі айырмашылықтар

Кез келген оқу орнының өз жарғысы, сондай-ақ жүргізу құқығын растайтын мемлекеттік лицензиясы және аккредитациясы болуы талап етілетініне қарамастан. тәрбиелік іс-шаралар, институт пен университеттің заңнамалық деңгейде белгіленген айырмашылықтары бар. Негізгі критерийлероқу орындарының қай түрлері үшін ерекшеленетіні – кафедралар саны мен оқыту бағыттары, студенттер санына қатысты аспиранттардың пайызы, университеттің жұмыс істеу мерзімі, оқыту форматтарының ауқымы, студенттердің білім деңгейі. педагогикалық ұжым, білім беру мекемесінің инновацияға көзқарасы, бөлінген сома көлемі білім беру ұйымықаржыландыру үшін ғылыми зерттеулер. Барлығы оннан астам мұндай критерийлер бар, бірақ олардың ең алдымен университет мәртебесіне әсер ететін ең маңыздылары жоғарыда келтірілген.

Бұл ретте ортақ тұстар да бар. Институт та, университет те:

Студенттерді бакалавриат, магистратура, аспирантура бағдарламалары бойынша оқытуды қамтамасыз ету;

Кадрларды кәсіби қайта даярлаумен айналысады;

Оқу курстарын өткізу.

Құрылымдық тәрбиелік айырмашылықтар

Айта кету керек, білім беру мекемесінің мәртебесі заңмен белгіленеді және оны бес жылда бір рет Рособрнадзордың арнайы аттестаттау комиссиясы растайды. Оқу орындарының иерархиясының ең төменгі сатысын институт алады, ал университет кез келген университеттің даму шыңы болып табылады. Білім беру ұйымыжоғары оқу орны университет деп атауға құқылы, егер:

Оның 4 аспирантына жүзден аспайтын студент оқиды;

Магистранттардың кемінде төрттен бір бөлігі аспирантураны бітірген күннен бастап бір жылдан кешіктірмей Ph.D дәрежесімен аяқтады;

Университеттің кемінде 5 кәсіптік өндіріс пен ғылыми бағыттағы ғылыми-зерттеу және ғылыми-практикалық қызметті жүзеге асыру үшін дамыған материалдық-техникалық базасы бар, сондай-ақ осы зерттеулерді қаржыландыру үшін белгілі бір шығындарды жүзеге асырады;

Университет білім берудің соңғы әдістері мен инновациялық технологияларын белсенді түрде енгізеді, оқу үдерісін жетілдіреді және білім беру бағдарламаларын жаңартады;

Оқу мекемесінде кем дегенде 7 түрлі мамандарды даярлау бағыты бар.

Өз кезегінде мекеме білім беру мекемесі болып табылады, ол:

Басқа деңгейлерде жоғары білім алатын 100 студентке кемінде 2 PhD докторы бар;

Кемінде 30 штаттық оқытушысы бар (5 жасқа дейінгі университеттер үшін);

Өз мамандығы шеңберінде ғылыми қызметті жүзеге асырады;

Белгіленген ауқымда инновациялық білім беру әдістерін қолданады.

Университет пен институт арасындағы оқытушылар құрамының айырмашылығы

Оқу орны аталған типтердің біріне жататын тағы бір маңызды критерий бар. Бұл – педагогикалық ұжым, дәлірек айтсақ, оның сапасы мен саны. Мекемелерге келетін болсақ, штаттық оқытушылар саны 3 жастан 5 жасқа дейінгі білім беру ұйымдары үшін кемінде 30, ал кандидаттар мен ғылым докторларының саны пайыздық қатынаста 55 пайыздан кем болмауы керек. Жоғары оқу орындарына қойылатын талаптар қатаңырақ: оқытушылар – ғылыми дәрежелердің иегерлері – осы типтегі оқу орнында кемінде 60% болуы керек, ал оқу орындарымен салыстырғанда штаттағы оқытушылар саны айтарлықтай артады. Бұл оқытылатын мамандықтардың пәндері бойынша неғұрлым байыпты дайындықты және студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарының тереңдігін қамтамасыз етеді. Сонымен қатар, университеттердегі күшті қаржылық қолдаудың арқасында ғылыми әзірлемелер мен жобаларға үшінші тарап сарапшыларын тартуға болады.

Сонымен, оқу орнының педагогикалық ұжымның көзқарасы бойынша сипаттамалары келесідей:

Институт – ғылыми дәрежесі бар оқытушылардың 55%-ына бағынады;

Университет – кандидаттық және/немесе докторлық диссертация қорғаған 60% және одан да көп оқытушыларға жатады.

Университет немесе институт дипломымен жұмысқа орналасу

Маман кәсіби даярлықтан өтетін оқу орнының мәртебесі жұмысқа орналасу перспективасына әсер ете ме, жоқ па деген екі түрлі пікір бар. Кейбіреулер институт дипломы мен жоғары оқу орнының дипломы арасында ешқандай айырмашылық жоқ екеніне сенімді, өйткені болашақ жұмыс берушіні ең алдымен әлеуетті қызметкердің жұмыс тәжірибесі қызықтырады. Дегенмен, бұл сенімді көбінесе мансаптық биіктерге жетуді мақсат етпейтін талапкерлер мен түлектер ұстанады. Шынында да, институт университет сияқты негізгі кәсіптік дайындықты қамтамасыз етеді, сол немесе басқа оқу орнында оқу дипломға кепілдік береді. Сонымен қатар, қызметтің бірқатар тар салаларында осы сала үшін жұмысшыларды кәсіби даярлауға мамандандырылған белгілі бір институтта алынған білім бағалануы мүмкін. Бұл мәдениет институттары, медициналық институттар, көлік институттары, техникалық институттар болуы мүмкін.

Сонымен қатар университетте сапалы білім алу үшін зор мүмкіндіктер бар, оның ішінде жоғарыда айтылғандай заманауи материалдық-техникалық база, мықты оқытушылар құрамы, білім деңгейін көтеру мүмкіндіктері бар. Сондықтан мансаптық салада ерекше жетістіктерге жетуді жоспарлап, мансаптық өсуді мақсат еткен болашақ студенттер жоғары оқу орны мәртебесі бар оқу орнына түсуге ұмтылуы керек. Бұл тек бедел мен бедел мәселесі емес, сонымен қатар оқытылатын ғылымдар бойынша мамандардан тереңірек оқыту және жан-жақты және практикалық білім алу мүмкіндігі.

Жоғары оқу орнын таңдау мәселесімен бетпе-бет келген талапкерлер мен олардың ата-аналары абдырап қалды. Сіз алатын мамандықтың атауы барлық университеттерде бірдей болады, бірақ мағыналық мазмұны мен дағдылары әртүрлі болады.

Университет деген не

Бұл аббревиатура барлық университеттерге, институттарға, академияларға қатысты. Оқыту нәтижесінде бакалавр, маман немесе магистр дәрежесін алу туралы құжат беріледі. Қалағандар үшін университеттер оқуын және ғылыми қызметін жалғастыруға мүмкіндік береді. Жоғары оқу орындары аккредиттеу деңгейімен (ол IV болуы керек) және ғылыми дәрежесі бар оқытушылардың пайызымен ерекшеленеді. Сондай-ақ олар аспиранттардың болуымен және жоғары біліктілік деңгейімен ерекшеленеді.

Институт дегеніміз не

Институт пен университеттің айырмашылығын түсіну үшін бұл университеттердің не екенін мұқият қарастыру керек.

Институт — жоғары білім беретін, біліктілігін арттыратын немесе белгілі бір салада ғылыми зерттеулер жүргізетін мекеме.

Көбінесе институттар тар профильді мамандықтар бойынша оқытуды жүзеге асырады. Көптеген мекемелер бар: заңгерлік, медициналық және т.б. Барлық мамандықтар негізгі салаға қатысты және бір нақты қызметке қызмет етеді. Институт жеке және жеке мекеме болуы мүмкін немесе ол бір университеттің бөлігі болуы мүмкін. Заңнамалық база институт пен университет арасындағы айырмашылықты анық көрсетеді:

Университет деген не

Оқу орындарының бұл түрі неғұрлым көлемді және көптеген әртүрлі мамандықтарды білдіреді, кейде тіпті бір нақты қызметпен өзара байланысты емес.

Ұсынылатын қызметтердегі университет пен институт арасындағы айырмашылықтар. Университетте аспирантура, докторантура және ғылыми салада өзін-өзі жүзеге асыру үшін көбірек мүмкіндіктер бар. Университетті ұзақ уақыт бойы қызықтыратын мәселені зерттеуді, құруды жалғастырғысы келетін адамдар таңдайды ғылыми жаңалықтаржәне дәрежелер алады. Көптеген университеттер мұндай мүмкіндіктерді береді, бұл институт пен университеттің айырмашылығы. Сондай-ақ оқытудың жоғары сапасы мен білім алған салада жетістікке жеткен атақты бұрынғы студенттердің үлкен тізімі ерекше қасиет болып табылады.

Бұл мәртебені алу үшін университет заңмен белгіленген талаптарға сай болуы керек және олар институт пен университет арасындағы айырмашылықты анықтайды:

Институт немесе университет? Негізгі ұқсастықтар

Айырмашылықтардан басқа, ұқсас тұстары да бар, осыған байланысты бұл оқу орындары жиі шатастырылады:

• Университет те, институт та аккредитацияның IV деңгейінде білім береді, яғни жоғары білім- бакалаврлар мен магистрлерді дайындау.
• Олардың аспирантура мен докторантура, сондай-ақ біліктілігін арттыру мүмкіндігі бар.
• Ғылыми-зерттеу және ғылыми жұмыстарға мүмкіндік бар.

Негізгі айырмашылықтар

Университеттерге көбірек студенттер, оқу мүмкіндіктері, факультеттер мен мамандықтар қажет. Институт мәртебесін алу үшін тек бір бағыттағы, бір мамандықтағы мамандарды дайындау керек. Бұл институт пен университеттің басты айырмашылығы, себебі университет жетіден астам мамандық бойынша мамандарды дайындайды. Университетте кез келген мамандықты алуға болады, олар көбінесе дизайн, заң немесе ақпараттық технология болсын, бір-бірімен байланысты емес.

Институт білімнің тар профилін қамтамасыз етеді, ал университет өз қызметі арқылы болашақ мамандығының дағдыларын және жалпы өмірдің салаларын кеңірек қамтуды қамтамасыз етеді. Бірақ сонымен бірге институтта оқу дәрігерлік сияқты мамандыққа пайдалы бір мамандықты жан-жақты меңгеруге көмектеседі. Институт пен университеттің айырмашылығын біле отырып, сіз өмірдегі мақсаттарыңызға байланысты университетті қауіпсіз таңдай аласыз.

Университеттерде студенттердің қажетті ғылыми ақпаратты алуына барлық мүмкіндіктердің болуы тән: электронды кітапханалармен қатар үлкен кітапханалар, студенттің таңдауы бойынша курстар және таңдау пәндері. Институттарда материалдық-техникалық база әлсіз.

Жоғарыда айтылғандардың барлығынан институт өзінің мүмкіндіктері мен кәсіби маңыздылығы жағынан әлсіз екені шығады, бірақ мұның барлығын аккредитациядан өтуге өтініш беріп, барлық талаптарды орындап, университет болған жағдайда өзгертуге болады.

Университет мәртебесін алуға қойылатын талаптар

Университет мәртебесі біржола берілмейді. Оны сақтау үшін университет аккредитациядан өтіп, оқытушылардың біліктілігін арттырып, ережелерді сақтауы қажет. Институт университетке айналуы мүмкін және керісінше.

Заңға сәйкес, бар Жалпы талаптаруниверситет мәртебесі үшін:

Нені таңдаған дұрыс?

Көптеген талапкерлер кез келген жоғары білім бірдей бағаланады деп ойлайды, ал жұмыс берушілер тек жұмыс тәжірибесіне назар аударады. Бірақ бұл олай емес. Институт пен университеттің айырмашылығы неде екенін жақсы түсіну керек. Көптеген салаларда нақты университеттерде алған білім бағаланады. Бұл бірінші кезекте қолданылады медициналық мекемелер, көлік және мәдениет ұйымдары. Бұл салалар үшін жоғары сапалы тар бағытталған кәсіби дайындықмамандандырылған мекемелер ғана бере алады.

Егер мамандық көзқарастың кеңдігін, көптеген дағдылар мен дағдыларды дамытуды талап етсе, онда сіз университетті таңдауыңыз керек. Көптеген мамандықтар болашақта жұмыс қуаныш әкелетіндей, өзіңіз үшін тамаша мамандықты табуға мүмкіндік береді. Таңдау пәндерінің үлкен таңдауы оқуды қызықты етеді және жаңа нәрсені үйренуге көмектеседі.

Талапкерлердің көпшілігі институт пен университеттің айырмашылығы неде екенін алдын ала қызықтырмайды, оқуын аяқтаған кезде уақыт пен ақшаға өкінеді. Ең алдымен, қалаған мамандықты таңдаған жөн, содан кейін ғана мақсат пен міндеттер үшін жоғары оқу орнын таңдаған жөн.

Дипломның беделі университеттің мәртебесіне тікелей байланысты деген пікір бар. Неғұрлым берік болса, соғұрлым білім сапасы жоғары және дипломға сұраныс артады. Қайсысы жоғары – академия ма әлде университет пе? Бұл сұрақты көпшілік оқу орнын таңдауда қояды. Өйткені, көпшілік көп нәрсеге қол жеткізуге тырысады беделді университеттерел.

Сонымен, олардың арасында не ортақ екенін және қандай негізгі айырмашылықтарды анықтауға болатынын шешейік. Содан кейін қайсысы жоғары екенін анықтау қиын болмайды - академия немесе университет.

Қалай болғанда да жоғары білім

Ал академия да, университет те, институт та жоғары оқу орындары (қысқартылған университеттер) болып табылады. Ал университет өз кезегінде олардың өздерін қызықтыратын мамандық бойынша жоғары білім алатын орны. Ресейде университеттердің екі түрі бар: мемлекеттік және жекеменшік. Олардың кейбіреулерінің басқа елді мекендерде, тіпті басқа елдерде өкілдіктері мен филиалдары болуы мүмкін.

Сонымен қатар, жоғары оқу орындары бұрыннан бар жоғары білімі бар немесе қызметкерлердің біліктілігін арттырған мамандарды қайта даярлауды жүзеге асырады.

Университетте техникалық және гуманитарлық факультеттер болуы мүмкін. Сонымен, бір университет химиктерді, заңгерлерді және музыканттарды бір уақытта шығара алады. Жоғары оқу орындары аға және кіші мамандарды, бакалаврларды, магистрлерді және аспиранттарды шығаруға құқылы.

академиясы

Аңыз бойынша «академия» сөзі Платон заманында пайда болған. Ғылыми анықтама бойынша академия – университет сияқты алғашқы жоғары кәсіптік білім және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағыттары бойынша кадрлар даярлауды жүзеге асыратын жоғары оқу орны. Философ ашқан алғашқы мектеп грек құдайы Академияға арналған әдемі тоғайда болды. Платон да өзінің білім беру мекемесін осы құдайдың – академияның атын беруді ұйғарды.

Сонда академия мен университеттің айырмашылығы неде? Академияның бір өнер немесе ғылым саласы бойынша мамандар дайындайтыны. Әдетте, мамандарды даярлау саласы оқу орнының атауының өзінде айқын көрінеді (мысалы, Ресей өнер академиясы немесе Мәскеу экономика және құқық академиясы).

Дегенмен, академияның жеке немесе мемлекеттік екендігіне қарамастан, атауында тікелей көрсетілген саладан ерекшеленетін мамандарды дайындаудың басқа бағыттары болуы мүмкін. Демек, көпте бір оқу орнының қанатының астынан заңгерлік, экономикалық, ғылыми факультеттерді көруге болады. Кейде академиялардың жанынан университеттер болады. Мысалы, Санкт-Петербургтегі Ғылым академиясы жанындағы Академиялық университет.

Заң не дейді

Өздеріңіз білетіндей, Ресейде жоғары білім берудің үш формасы бар: университет, институт, академия. Олардың арасындағы айырмашылық нақты көрсетілген федералды заң«Жоғары және аспирантура туралы кәсіптік білім беру«. II тараудың 9-бөлігінде оқу орны академия, университет немесе институт мәртебесін алу үшін орындауы тиіс бірқатар талаптарды қамтиды. Осы мақсатта тұрақты негізде арнайы бағалау жүргізіледі. Демек, бүгінде университет, институт немесе академия мәртебесіне ие кез келген ресейлік оқу орны оны өзгерте алады. Мәселен, мысалы, 1998 жылдың маусымына дейін Ішкі істер министрлігінің академиясы болған Санкт-Петербург.

Айта кетерлігі, ЖОО мәртебесіне үміткер оқу орнына қойылатын талаптардың бірі әртүрлі бағыттар (мамандықтар) бойынша жеті үлкен топ бойынша оқыту бағдарламаларының болуы болып табылады. Академиялар мен институттар үшін мұндай критерий жоқ. Егер оқу орны жеті мамандық бойынша оқытатын болса, онда ол жоғары оқу орны мәртебесін алмайды. Демек, ең жоғары мәртебеге ие университет екені заңнан тікелей шығады. Университет академиядан немесе институттан жоғары.

Сіз не таңдайсыз

Бірақ бұл академияда немесе институтта оқу нашар, ал дипломның беделі төмен болады дегенді білдірмейді. Өйткені, білім берудегі ең бастысы – оқу орнының нысаны немесе мәртебесі емес, оқушылардың алатын білім деңгейі.

Не жақсы екенін өзіңіз шешіңіз - жүз мың студенттің бір бөлігі болу беделді университетСіздің мамандығыңызға мұғалімдердің 2-3%-ы ғана бекітілген елде ме, әлде мұғалімдердің 90%-ы өз салаңыздың мамандары болатын шағын академияда оқисыз ба? Жауап өзін көрсетеді.

Сондықтан, қайсысы жоғары – академия ма, университет пе деген сұраққа олардың арасында білім сапасы мен дипломның беделінде ешқандай айырмашылық жоқ деп сенімді жауап беруге болады. Ресейлік жоғары оқу орындарының түлектері өздерінің оқу орнының мәртебесі туралы алаңдамауы керек. Заңнамаға сәйкес университет ең жоғары дәрежеге ие болғанымен, оның түлектеріне ешқандай жеңілдіктер қарастырылмаған. Жұмыс берушіге сіздің қайда оқығаныңыз маңызды емес - академияда, университетте немесе институтта. Ол сіздің білім деңгейіңізге мән береді. Ал статус... Бұл жай ғана статус.