Институт пен университеттің айырмашылығы. Университеттер мен институттардың айырмашылығы: құрылымы. Университет пен институт арасындағы оқытушылар құрамының айырмашылығы
Жоғары білімнің артықшылықтарын насихаттау мектеп бітіргеннен кейін түлектердің 90% жоғары оқу орындарына түсуіне әкелді. Оқуды бітіргеннен кейін өмірде кепілдендірілген табысқа жету елесі жасөспірімдерді ғылымның гранитін қарқынды түрде кеміреді. Әркім таңдайды оқу орнысіздің қалауыңыз бойынша немесе сіздің мүмкіндіктеріңізге сәйкес, көбінесе материалдық. Қазіргі уақытта оқу орындарының үш түрін бөлуге болады: университет, академия және институт. Олардың арасындағы айырмашылықтар неде екенін бірден анықтау қиын, өйткені олардың барлығы бір негізгі функцияны орындайды.
Университеттің ерекшеліктері қандай?
Университет иерархиялық сатыдағы ең беделді оқу орны болып табылады. «Университет» мәртебесін ең ірі жоғары оқу орны ғана ала алады. кәсіптік білім беру... Өз шатырының астында университет көптеген салалар мен мамандықтарды біріктіреді. Университеттегі білім жұмыс берушілер тарапынан жоғары бағаланады.
Университеттердің қоймаларының астында көптеген факультеттерді біріктіруге болады. Оларды жиі «мекемелер» деп те атайды (мысалы, «Қолданбалы математика институты»). Түрлері бойынша университеттер федералды, аймақтық, ұлттық болып бөлінеді; мемлекеттік және жеке. 
Ресейде ерекше мәртебедегі университеттер де ерекшеленеді: және ММУ.
Жоғары оқу орындарының базасында диплом алғаннан кейін бітірушілер қосымша білім алмай-ақ (магистратура) ғылыми-зерттеу қызметімен айналысуға мүмкіндік алады. Сондай-ақ, университеттер оқытушылар құрамының пайыздық үлесі бойынша ерекшеленеді: мұғалімдердің 60 пайызынан астамы ғылыми дәрежелерғылым кандидатынан төмен емес.
Әдетте, университет бір географиялық объектінің (қаланың) ішіндегі ғимараттардың желісі, олардың бірі орталық (негізгі) болып табылады. Қалғандары үшін факультеттер студенттерге күндізгі уақытта үй-жайларды ауыстырмай-ақ сабаққа қатысуға ыңғайлы болу үшін бөлінген. Университеттердегі студенттердің саны университет көлеміне байланысты (сырттай студенттерді дайындауды есепке алғанда) бірнеше мыңнан он мыңға дейін жетеді.
Мысал ретінде қарастырайық Приволжский Федералды университет ... 2012 жылы мұнда 37 мыңға жуық студент білім алған. K (P) FU географиялық жағынан негізінен Қазан қаласының орталығында орналасқан көптеген ғимараттарға ие, сонымен қатар Татарстанның басқа қалаларында бірнеше филиалдары бар.
Академия дегеніміз не?
Академия – негізінен ғылымның бір бағыты бойынша мамандар дайындайтын жоғары оқу орны. Студенттер саны бойынша академиялар университеттерден айтарлықтай төмен, өйткені олар әдетте жылына бірнеше мыңға дейін мамандарды шығарады. Бұл, әрине, оқытудың тар бағытымен байланысты. Академиялар мамандарды қайта даярлаумен, мамандардың біліктілігін арттырумен де айналыса алады. Академия түлектері үшін ғылыми қызметпен айналысу үшін қосымша білім талап етілмейді. Академия аясында міндетті түрде ғылыми жұмыстар жүргізіледі. 
Педагогикалық құрамға қойылатын талаптар – қызметкерлердің кемінде 40%-ының ғылыми дәрежесі болуы керек. Мысалы, Ресей әділет академиясы (қазіргі орыс Мемлекеттік университетіСот төрелігі) құқықтану мамандығы бойынша сот жүйесінің мамандарын дайындады. 2014 жылы Академияның Қазан филиалы 2 мыңға жуық түлек бітіріп шықты.
Әдетте, академиялардың басқа қалаларда филиалдары болуы мүмкін, ал студенттер санының аздығына байланысты олар бір ғимаратта орналасқан.
Институт дегеніміз не?
Институт – белгілі бір мамандық бойынша мамандар дайындайтын жоғары кәсіптік білім беретін оқу орны. Педагогикалық құрамға қойылатын талаптар минималды. Институт түлектеріне қосымша білім алмай ғылыми қызметпен айналысуға рұқсат етілмейді. Ғылыми қызмет институттардың базасында жүргізілмейді. Әдетте, институттар мамандарды қайта даярлау және олардың біліктілігін арттыру мүмкіндігінен айырылады.
Мысалы Қазан заң институты... Ол ішкі істер органдарына арнайы кадрлар даярлауға бағытталған, жыл сайын құқықтану мамандығы бойынша мамандарды дайындайды. Сондай-ақ ішкі істер органдарының жұмыс істеп тұрған қызметкерлерін оқыту қарастырылған. 
Университет пен академия мен институттың айырмашылығы неде
- Қолдану саласы: университет институт пен академиямен салыстырғанда ең ірі оқу орны болып табылады
- Университеттер мен академиялардың түлектері ғылыми қызметпен айналысуға құқылы, институттар – жоқ.
- Жалпы ереже бойынша, ғылыми-зерттеу қызметі институттар шеңберінде емес, университеттер мен академиялар шеңберінде жүзеге асырылады.
- Университеттер оқытушылар құрамына ең жоғары талаптар қояды.
- Университет әмбебап, университеттің көп бөлігінде көптеген факультеттер мен мамандықтар бар. Әдетте академияларда бір ғана факультет, ал институттарда бір мамандық болады.
- Студенттер санының көптігіне байланысты университеттер көп жағдайда бірнеше корпусты қамтиды, институттар мен академиялар көбінесе бір ғимаратта орналасады.
- Университеттер студенттердің ең көп санына ие. Академиялар мен институттар бітірушілер санына қарағанда масштабы жағынан төмен.
Талапкердің алдында болашақ студенттің білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын оқу орнын таңдау мәселесі туындағанда, көбінесе қай университет жақсы - институт немесе университет деген күмән туындайды. Және түбегейлі айырмашылық бар ма?
Институт – университеттегі сияқты жоғары білім беру бағдарламалары бойынша оқуға болатын мамандандырылған оқу орны. Көбінесе мекемелер тар профильді, яғни. нақты сала – экономика, құқық, психология, медицина, құрылыс, мәдениет, менеджмент, сондай-ақ сабақтас салалардың мамандықтары бойынша мамандарды кәсіби даярлауды жүзеге асырады. Бұл университет түрінің негізгі және негізгі айырмашылығы.
Институтта сіз бакалавриат бағдарламасына түсе аласыз немесе магистратураға түсе аласыз, сонымен қатар магистрант бола аласыз. Сонымен қатар, институттар жанынан колледждер, жоғары оқу орнына дейінгі дайындық орталықтары, студенттік орталықтар жұмыс істей алады. Институттар өз бетінше өмір сүре алады және университеттерде өз қызметін жүзеге асыра алады бөлігінемесе бөлімше.
Университет тұжырымдамасы
Өз кезегінде университет оқу орнының бұрынғы нұсқасы болып табылады: тарихи тұрғыдан университеттер іргелі білім беретін ұйымдар ретінде ұзақ өмір сүрді. Алғашқы «әмбебап» оқу орындары 9 ғасырда пайда болды және тек таңдаулылар үшін ғана қол жетімді болды, бірақ бүгінгі күні олардың саны бірнеше есе өсті, бұл университеттік білім алуға үміткер барлық талапкерлер үшін кәсіби дайындықты қамтамасыз етуге мүмкіндік берді.
Заманауи университет – бұл әртүрлі іргелі және қолданбалы ғылымдар бойынша мамандар даярлауды қамтамасыз ететін жоғары оқу орны. ЖОО-дағы факультеттердің саны әдетте кемінде 7 болуы мүмкін, ал мамандықтардың өзі бірнеше есе көп болуы мүмкін.
Осы типтегі оқу орнында сіз әртүрлі салалардың тізімі бойынша білім ала аласыз, көбінесе кәсіби қызметбір-бірімен байланысты емес, маркетинг, заң, лингвистика, дизайн, психология, банк ісі, менеджмент, ақпараттық технологиялар... Бұл «университет» деп аталатын оқу орнының әмбебаптығы.
Институт пен университет арасындағы негізгі айырмашылықтар
Кез келген оқу орнының өз жарғысы, сондай-ақ білім беру қызметін жүзеге асыру құқығын растайтын мемлекеттік лицензиясы және аккредитациясы болуы керек екеніне қарамастан, институт пен университеттің заңнамалық деңгейде белгіленген айырмашылықтары бар. Негізгі критерийлер, соған сәйкес оқу орындарының түрлері ерекшеленеді - бұл кафедралар саны мен оқыту бағыттары, студенттер санына қатысты аспиранттардың пайызы, университеттің жұмыс істеу кезеңі, оқыту форматтарының ауқымы, педагогикалық ұжымның өзiнiң бiлiмi, бiлiм беру мекемесiнiң инновацияларға көзқарасы, бiлiм беру ұйымының ғылыми-зерттеу жұмыстарын қаржыландыруға бөлген сомасының мөлшерi. Барлығы оннан астам мұндай критерийлер бар, бірақ олардың ішінде университет мәртебесіне бірінші кезекте әсер ететін ең маңыздылары жоғарыда келтірілген.
Бұл ретте ортақ тұстар да бар. Институт та, университет те:
Бакалавриат, магистратура, аспирантура бағдарламалары бойынша студенттерді оқытуды жүзеге асыру;
Олар кадрларды кәсіби қайта даярлаумен айналысады;
Олар біліктілікті арттыру курстарын өткізеді.
Құрылымдық тәрбиелік айырмашылықтар
Айта кетейік, оқу орнының мәртебесі заңмен анықталады және бес жылда бір рет Рособрнадзордың арнайы аттестаттау комиссиясында бекітіледі. Оқу орындары иерархиясының ең төменгі деңгейін институт алады, ал университет кез келген жоғары оқу орнының даму шыңы болып табылады. Білім беру ұйымыжоғары білім университет деп атауға құқылы, егер:
Оның 4 аспиранттары үшін жүзден аспайтын студенттер бар;
Аспирантура студенттерінің кемінде төрттен бірі оқу орнын бітірген күннен бастап бір жылдан кешіктірмей PhD докторантурада аспирантураны аяқтады;
Университетте кемінде 5 кәсіптік сала мен ғылыми бағыттағы ғылыми зерттеулерді де, ғылыми-практикалық қызметті де жүзеге асыру үшін дамыған материалдық-техникалық базасы бар, сондай-ақ осы зерттеулерді қаржыландыру үшін белгілі бір шығындарды жүзеге асырады;
Университет білім берудің соңғы әдістерін белсенді түрде енгізуде және инновациялық технологиялар, оқу үдерісін жетілдіреді және білім беру бағдарламаларын жаңартады;
Оқу мекемесінде кем дегенде 7 түрлі мамандарды даярлау бағыты бар.
Өз кезегінде мекеме білім беру мекемесі болып табылады, ол:
Қабылдайтын 100 студентке кемінде 2 магистрант келеді жоғарғы білімбасқа деңгейлерде;
Кемінде 30 штаттық оқытушысы бар (5 жасқа дейінгі университеттер үшін);
Өз мамандығы шеңберінде ғылыми қызметті жүзеге асырады;
Белгіленген ауқымда инновациялық білім беру әдістерін қолданады.
Университет пен институт арасындағы оқытушылар құрамының айырмашылығы
Оқу орнының аталған түрлердің біріне жататынын анықтайтын тағы бір маңызды критерий бар. Бұл – педагогикалық ұжым, дәлірек айтсақ, оның сапасы мен саны. Ал, институттарға келетін болсақ, штаттық оқытушылар саны 30-дан кем емес – 3 жастан 5 жасқа дейінгі білім беру ұйымдары үшін, ал кандидаттар мен ғылым докторларының саны пайыздық қатынаста 55%-дан кем болмауы керек. Университеттерге қойылатын талаптар қатаңырақ: осы типтегі оқу орнында оқытушылардың – ғылыми дәрежелердің иегерлерінің кемінде 60%-ы болуы керек, ал штаттағы оқытушылар саны институттармен салыстырғанда айтарлықтай өседі. Бұл оқытылатын мамандықтардың пәндері бойынша неғұрлым байыпты дайындықты және студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарының тереңдігін қамтамасыз етеді. Сонымен қатар, университеттердегі айтарлықтай қаржылық қолдаудың арқасында ғылыми әзірлемелер мен жобаларға үшінші тарап сарапшыларын тартуға болады.
Сонымен, оқу орнының педагогикалық ұжымның көзқарасы бойынша сипаттамалары келесідей:
Институт – педагогтардың 55%-ын жоғары дәрежелі дәрежелермен қамтамасыз етті;
Университет – кандидаттық және/немесе докторлық диссертациясын қорғаған оқытушылардың 60% және одан да көп бөлігіне жатады.
Университет немесе институт дипломын жалдау
Оқу орнының мәртебесі жұмысқа орналасу перспективасына әсер ете ме деген екі түрлі пікір бар. Кейбіреулер институт дипломы мен жоғары оқу орнының дипломы арасында ешқандай айырмашылық жоқ екеніне сенімді, өйткені болашақ жұмыс беруші ең алдымен әлеуетті қызметкердің жұмыс тәжірибесіне қызығушылық танытады. Дегенмен, бұл сенімді мансаптық биіктерге жетуді мақсат етпейтін талапкерлер мен түлектер көбірек ұстанады. Расында да, институт университет сияқты негізгі кәсіптік білім береді, екі оқу орнында да оқу дипломға кепілдік береді. Сонымен қатар, қызметтің бірқатар тар салаларында осы сала үшін жұмысшыларды кәсіби даярлауға мамандандырылған нақты институтта алған білім бағалануы мүмкін. Бұл мәдениет институттары, медициналық институттар, көлік институттары, техникалық институттар болуы мүмкін.
Сонымен қатар, университетте жоғары сапалы білім алу үшін зор мүмкіндіктер бар, оның ішінде жоғарыда айтылғандай, заманауи материалдық-техникалық базасы мен мықты профессорлық-оқытушылық құрамы, білім деңгейін көтеру мүмкіндіктері бар. Сондықтан мансаптық өсуді мақсат еткен, мансап саласында ерекше жетістіктерге жетуді жоспарлаған болашақ студенттер университет мәртебесі бар оқу орнына түсуге ұмтылуы керек. Бұл тек бедел мен бедел мәселесі ғана емес, сонымен қатар оқытылатын ғылымдар бойынша сарапшылардан неғұрлым жан-жақты және практикалық білім алу мүмкіндігін тереңірек оқыту және алу мүмкіндігі.
Полинаның жауабы ғылыми ұйымдарға атау берудің тарихи қалыптасқан ережелерінен гөрі орыс бюрократиясының шындығын көбірек сипаттайды. Бәрі оңай.
институт (лат. институт- мекеме, әдет-ғұрып, мекеме) - кез келген қызметпен айналысатын кез келген ұйым. Ресей Президенті - бұл мекеме. Баспасөз – мекеме. атындағы Мемлекеттік астрономиялық институты Штернберг (ғылыми ұйым) да институт болып табылады. Тіпті Мәскеу авиация институты ( оқытуды ұйымдастыру) нағыз мекеме болып табылады. Ресейдегі барлық дерлік оқу орындары Білім және ғылым министрлігіне бағынады және оның тікелей бақылауында.
университет (лат. университеттер- жиынтық, қауымдастық) – философтарды, әртүрлі мамандықтағы ғалымдарды және олардың шәкірттерін біріктіретін кешен. Университеттер әдетте тәуелсіз және өзін-өзі басқарады, көбінесе полиция мен мемлекеттік қызметкерлер үшін жабық. Көбінесе университеттер орналаспайды үлкен қалалар, «қала құраушы кәсіпорындарға» айналады. Қазір мен тұратын Гейдельберг қаласында 150 мың тұрғынға 30 мың университет студенті келеді. Әдетте, университеттер докторлық дәрежесін береді (Ресейде соңғы кезге дейін мұны Білім министрлігінің арнайы органы жүргізді), ал институттар ғалымдардың, мысалы, университеттің аспирантының тікелей жұмысына негіз бола алады. институтының қызметкері де болып табылады.
Сондықтан, нағыз, тарихи қалыптасқан университеттердің студенттері көбінесе «институтта» жағдайдың қалай екенін сұрағанды ұнатпайды. Университет - бұл мекемеден артық. Бірақ ресейлік білім берудің бюрократиялық сипаты және университеттік тәуелсіздіктің орнына Білім министрлігіне есеп беруі университеттерді әдетте басқа елдердегі университеттер мәртебесінен айырады. Мысалы, академик Садовничий университетте ұзақ уақыт ректор болу үшін университеттің тәуелсіздігін Путинге сатып жіберді - енді президент ғылыми кеңесті емес, Мәскеу мемлекеттік университетінің ректорын тағайындайды.
Академия (грек тілінен Ἀκαδήμεια) — ғылыми қоғамдастық, клуб. Әдетте үздік ғалымдар академияға қабылданатын және басқа академиктерден сәйкес академик мәртебесін алатын ғылыми мекемелер тобымен байланысты. Академиялар жиі ғылыми журналдар шығарады және сарапшылар қауымдастығы бола алады. Кейбір академиялар да жұмыс істейді тәрбиелік іс-шаралар... Бұл жағдайда академияны, негізінен, кез келген адам құруы мүмкін, бірақ мұндай академиктер күлкіге айналады (RANS қараңыз). Соңғы уақытқа дейін Ресей ғылым академиясы көпшілігін тікелей басқарды ғылыми ұйымдарРесейде, бірақ 2013 жылғы реформадан кейін ол мұндай мүмкіндіктен айырылып, мекемелерді FANO шенеуніктері басқара бастады.
Бүгінгі таңда университеттерді таңдау өте әртүрлі жоғары оқу орындары, институттар академиялар мен университеттерге. Барлық жоғары оқу орындарының арасында айырмашылық бар, бұл көптеген талапкерлер үшін ешқандай рөл атқармайды. Және, соған қарамастан, айырмашылықтар, мысалы, университет пен институт арасындағы айтарлықтай маңызды.
Университеттің ерекше белгілері.
Университет білімнің әртүрлі салаларында жоғары мамандандырылған зерттеушілерді дайындайтын, сондай-ақ білімнің кең ауқымы бойынша ғылыми, педагогикалық және ғылыми кадрларды қайта даярлау бойынша міндетті қызмет көрсететін жоғары санатты оқу орны болып табылады. Университетте арнайы пәндермен қатар жалпы білім беру де оқытылады. Сондай-ақ университет ғылымның кең ауқымын қамтитын ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізеді. Университеттер мемлекеттік немесе ұлттық болуы мүмкін. Университет мәртебесін алу үшін оқу орны белгілі бір критерийлерге сәйкес келуі керек:
кең ауқымды қызмет бағыттары бойынша жетекші ғылыми-әдістемелік орталық болуы керек;
күндізгі бөлімдегі әрбір жүз студентке кемінде төрт магистрант болуы керек;
жалғасуда ғылыми зерттеулеркем дегенде бесеуін қамтуы керек әртүрлі аймақтарғылымдар және осы сынақтарды бір бес жылдық кезеңге қаржыландыру құны кемінде 10 миллион рубль болуы керек;
оқытушы-профессорлардың көпшілігінің (60%-дан астамы) атағы немесе ғылыми дәрежесі болуы керек;
жоғары оқу орныуниверситет мәртебесінде ол өз қызметінде тек заманауи инновациялық технологиялар мен оқыту әдістерін қолдануы керек.
Институттың ерекше белгілері.
Институт белгілі бір білім саласы бойынша оқытуды жүзеге асырады, сонымен қатар қызметтің белгілі бір саласында қызметкерлердің біліктілігін арттырудан өте алады, бірақ бұл қызмет міндетті емес. Сонымен қатар, институт, сондай-ақ университет қолданбалы және іргелі ғылыми зерттеулерді жүргізеді, бірақ кейбір білім саласында. Институттар, әдетте, белгілі бір мамандыққа ие: медицина, ауыл шаруашылығыжәне басқалар. Институт мәртебесін алу үшін оқу орны:
күндізгі бөлімде оқитын жүз студентке кемінде екі магистранттың болуы;
бір бесжылдық кезеңде ғылыми-зерттеу қызметін қаржыландыру құны 5 миллион рубльден аспауы керек;
профессор-оқытушылар құрамының шамамен 50% атақтары немесе ғылыми дәрежелері болуы керек;
қолдану заманауи технологияларжәне мамандарды даярлау немесе қайта даярлаудағы инновациялық әдістер.
Ал егер институтта аспирантураны бітіргеннен кейін бір жыл ішінде аспиранттардың кем дегенде 25 пайызы өзін-өзі қорғауға қабілетті болса, онда ол жоғары атаққа - академияға құжат тапсыра алады.
Өзінің мемлекеттік мәртебесі бар кез келген оқу орны оны бес жыл сайын міндетті түрде растауы керек. Мәртебені растау білім және ғылым саласындағы қадағалау жөніндегі ТМК аккредиттеу кеңесінде жүзеге асырылады. Білім беру мекемесінің қызметіне кешенді бағалау жүргізіледі. Университет мәртебесін анықтауға әсер ететін негізгі көрсеткіштер:
мұғалімдер құрамы,
магистранттар саны,
ғылыми-зерттеу қызметі,
арнайы білім.
Тексеру барысында оқу орнының мәртебесі төмендетілген болса, онда осы университет басшылығы барлығын ұсынуы керек Қажетті құжаттартіркеу және төмендетілген мәртебе алу үшін. Жарғыны бір жылдан кейін ғана көтеруге болады.
Білім министрі А.Фурсенконың айтуынша: Ресей аумағында бар 1000 университеттің ішінде 50-ге жуық университет және 200-ге дейін академия немесе институт болуы керек. (әлеуметтік)
Жоғары оқу орнын таңдау мәселесімен бетпе-бет келген талапкерлер мен олардың ата-аналары абдырап қалды. Сіз алатын мамандықтың атауы барлық университеттерде бірдей болады, бірақ семантикалық мазмұны мен дағдылары әртүрлі болады.
Университет деген не
Барлық университеттер, институттар, академиялар осы аббревиатура деп аталады. Оқу аяқталғаннан кейін бакалавр, маман немесе магистр дәрежесін алу туралы құжат беріледі. Қалағандар үшін университеттер оқуын және ғылыми қызметін жалғастыруға мүмкіндік береді. Жоғары оқу орындары аккредиттеу деңгейімен (ол IV болуы керек) және ғылыми дәрежесі бар оқытушылардың пайызымен ерекшеленеді. Сондай-ақ, олар аспиранттардың болуымен және жоғары біліктілік деңгейімен ерекшеленеді.
Институт дегеніміз не
Институт пен университеттің айырмашылығы неде екенін түсіну үшін бұл университеттердің не екенін мұқият қарастыру керек.
Институт – жоғары білім беретін, біліктілігін арттыратын немесе белгілі бір салада ғылыми зерттеулер жүргізетін мекеме.
Көбінесе институттар тар профильді мамандықтар бойынша оқыту жүргізеді. Көптеген мекемелер бар: заңгерлік, медициналық және т.б. Барлық мамандықтар негізгі салаға жатады және қызметтің бір ерекшелігіне қызмет етеді. Институт жеке және жеке мекеме болуы мүмкін немесе ол бір университеттің бөлігі болуы мүмкін. Заңнамалық базада институт пен университеттің айырмашылығы неде екені анық көрсетілген:
Университет деген не
Оқу орнының бұл түрі неғұрлым көлемді және көптеген әртүрлі мамандықтарды білдіреді, кейде тіпті бір нақты қызметпен бір-бірімен байланысты емес.
Ұсынылатын қызметтердегі университет пен институт арасындағы айырмашылықтар. Университетте аспирантура, докторантура және ғылыми салада өзін-өзі жүзеге асыру үшін көбірек мүмкіндіктер бар. Университетті ұзақ уақыт бойы қызықтыратын мәселені зерттеуді жалғастырғысы келетін, жасағысы келетін адамдар таңдайды ғылыми жаңалықтаржәне ғылыми дәрежелер алады. Көптеген университеттер мұндай мүмкіндіктерді береді, бұл институт пен университеттің айырмашылығы. Сондай-ақ оқытудың жоғары сапасы мен білім алған салада жетістікке жеткен атақты бұрынғы студенттердің үлкен тізімі айрықша ерекшелігі болып табылады.
Бұл мәртебені алу үшін университет заңнамада белгіленген талаптарға сай болуы керек және олар институт пен университеттің айырмашылығы неде екенін анықтайды:
Институт немесе университет? Негізгі ұқсастықтар
Айырмашылықтардан басқа, осы оқу орындары жиі шатастыратын ұқсас нүктелер де бар:
- Университет те, институт та аккредитацияның IV деңгейіндегі білім береді, бұл жоғары білім – олар бакалаврлар мен магистрлерді дайындайды.
- Олардың аспирантура мен докторантурада оқуы, сондай-ақ біліктілігін арттыру мүмкіндігі бар.
- Ғылыми-зерттеу және ғылыми жұмыстарға мүмкіндік бар.
Негізгі айырмашылықтар
Ал университеттер студенттерге, оқу мүмкіндіктеріне, факультеттер мен мамандықтарға көбірек мұқтаж. Институт мәртебесін алу үшін бір бағыттағы, бір мамандықтағы мамандарды дайындау керек. Бұл институт пен университеттің басты айырмашылығы, себебі университет жетіден астам мамандық бойынша мамандарды дайындайды. Университетте кез келген мамандықты алуға болады, олар көбінесе дизайн, заң немесе ақпараттық технология болсын, ешқандай жолмен байланысты емес.
Институт білімнің тар профилін қамтамасыз етеді, ал университет өз қызметімен болашақ мамандығының дағдыларын және жалпы өмірдің салаларын кеңірек қамтуды қамтамасыз етеді. Бірақ сонымен бірге институтта оқу бір мамандықты жан-жақты меңгеруге көмектеседі, бұл медицина сияқты мамандық үшін пайдалы. Институт пен университеттің айырмашылығы неде екенін біле отырып, сіз өмірдегі мақсаттарыңызға байланысты университетті қауіпсіз таңдай аласыз.
Студенттерге қажетті ғылыми ақпаратты алу үшін барлық мүмкіндіктердің болуы университеттерге тән: электронды кітапханалармен қатар үлкен кітапханалар, студенттің таңдауы бойынша курстар және таңдау пәндері. Институттарда материалдық-техникалық база әлсіз.
Жоғарыда айтылғандардың барлығынан институт өзінің мүмкіндіктері мен кәсіби маңыздылығы жағынан әлсіз екені шығады, бірақ мұның барлығын аккредиттеуден өту, барлық талаптарды орындау және университет болу арқылы өзгертуге болады.
Университет мәртебесін алуға қойылатын талаптар
Университет мәртебесі біржола берілмейді. Оны сақтау үшін университет аккредитациядан өтіп, оқытушылардың біліктілігін арттырып, ережелерді сақтауы қажет. Институт университетке айналуы мүмкін және керісінше.
Заңға сәйкес, бар Жалпы талаптаруниверситет мәртебесі үшін:
Ең жақсы таңдау қандай?
Көптеген үміткерлер кез келген жоғары білімді бірдей бағалайды деп ойлайды, ал жұмыс берушілер тек жұмыс тәжірибесіне назар аударады. Бірақ бұл олай емес. Сіз институт пен университеттің айырмашылығы неде екенін жақсы түсінуіңіз керек. Көптеген салаларда нақты университеттерде алынған білім бағаланады. Бұл ең алдымен мыналарға қатысты медициналық мекемелер, көлік және мәдениет ұйымдары. Бұл аймақтар жоғары сапалы тар фокусты қажет етеді кәсіби дайындық, оны тек мамандандырылған мекемелер қамтамасыз ете алады.
Егер мамандық ашық ойды, көптеген дағдылар мен дағдыларды дамытуды қажет етсе, онда сіз университетті таңдауыңыз керек. Көптеген мамандықтар болашақта жұмыс қуаныш әкелетіндей, өзіңіз үшін тамаша мамандықты табуға мүмкіндік береді. Таңдау пәндерінің үлкен таңдауы оқуды қызықты етеді және жаңа нәрсені үйренуге көмектеседі.
Талапкерлердің көпшілігі институт пен университеттің айырмашылығы неде екенін алдын ала қызықтырмай, оқуын аяқтаған кезде уақыт пен ақшаға өкінеді. Алдымен сіз қалаған мамандықты таңдауыңыз керек, содан кейін ғана мақсаттар мен міндеттер үшін жоғары оқу орнын таңдау керек.
