Менеджмент бакалавры университетінің түлегі үшін ұсыныс хат. Шетелдегі университетте оқытушыдан студентке ұсыныс хат: қалай жазу керек

№1 хат

Воронцова Ксения Александровна 2014 жылы Мәскеу мемлекеттік университетін халықаралық журналистика мамандығы бойынша бітірген. Оқу жылдарында Ксения Воронцова өзін тек білімді жинақтап қана қоймай, оны іс жүзінде қолдануға ұмтылатын жауапты және мақсатты студент ретінде көрсетті.

Ксения өте жақсы оқыды және сонымен бірге университет өміріне белсенді қатысты. Үшінші курстан бастап журналистика және бұқаралық коммуникация факультетінің студенттік кәсіподақ ұйымын басқарып, концерттер ұйымдастырып, қайырымдылық жұмыстарын жүргізіп, университет сайтында блог жүргізді.

Біз сондай-ақ Ксенияның мүдделерінің кең ауқымын атап өткіміз келеді. Негізгі дәрістермен қатар студент испан және поляк тілдеріндегі элективті курстарға қатысып, оқуда жақсы нәтижелерге қол жеткізді.

Құрметпен,

Александр Викторович

№2 хат

Белоусов Алексей Сергеевич 2014 жылы Воронеж қ Ұлттық университетҚалалық экология және интерьер дизайны бойынша бакалавр дәрежесін алды.

Алексеймен дәріс оқып, тәжірибелік сабақтар өткізген оқытушылар оның табандылығын және үлкен шығармашылық әлеуетін атап өтеді. Алексей дұрыс мамандықты таңдады және ол онда жақсы нәтижелерге қол жеткізетіні сөзсіз.

Алексей оқуына жауапты болды, жақсы баға алды және практикалық сабақтарда сыныптастарының арасында ерекшеленді.

Құрметпен,

Александр Викторович

Ұсыныс хат – бұл екі түрлі қабылданатын құжат. Кейбір компанияларда бұл өткеннің реликті ретінде қарастырылады, кейбіреулерінде (ең алдымен Батыста) бұл «өмірдің бастауы», мысалы, студент үшін. Қалай болғанда да, түйіндемеге бұл өтініш артық болмайды.

Сипаттама

Мұғалімнің атынан жазылған құжат келесідей болуы мүмкін:

Мен, доцент Петров Алексей Петрович, 2009-2013 жылдар аралығында Александр Дмитриевич Алексеевтің оқытушысы болдым. «Халықаралық туризм», «Этика», «Ресей туризмінің жаңа бағыттары» пәндері бойынша. Оқу барысында ол Александр Дмитриевичтің жоғары білім деңгейін атап өтті: жазбаша және ауызша емтихандар, өте жақсы бағамен тапсырылды; қалалық студенттік конференцияларға: «Мурманск туризмінің даму перспективалары», «Аймақтық туризмнің халықаралық деңгейге шығуы», «Аймақтағы экстремалды туризмнің дамуы» баяндамаларымен қатысу; «Россия-тур», «Әлем бойынша» туристік агенттіктерінде менеджер лауазымында оқу-өндірістік тәжірибесін табысты аяқтау.

Александр Дмитриевич менің дипломантым, оның «Мурманск облысындағы ауылдық туризм: даму перспективалары» жобасы бірауыздан «5» деген бағамен қорғалды. Студент өз зерттеуін өзі жинаған мәліметтер, сауалнамалар негізінде жүргізді, бұл оның жұмысына үлкен мән береді.

Александр Дмитриевич Петров болашақ жұмыс орнында өзін іскер, жауапты, шығармашыл қызметкер ретінде көрсететініне сенімдімін.

• Референттің жоғары мәртебесі, сондай-ақ оның ұсынушымен жеке танысуы туралы айту.
• «Сырттан» пікірлерді қосу: студенттің сыныптастары, оқытушылар, деканат.
• Оқушының жетістіктерінің нақты мысалдары негізсіз мақтау белгілерінің минимумы болып табылады.
• Аталмыш жетістіктер қалаған позицияның ерекшеліктерімен ортақ нәрсе болуы керек.
• Кәсіби, іскерлік және жеке қасиеттердің сипаттамасы.

Ұсыныс хат - бұл өтініш берушіге, әсіресе шетелде көмектесе алатын құжат. Оның мағыналы, стильдік дұрыс, негізді мазмұны көбінесе жұмыс берушінің шешім қабылдауына басты фактор ретінде қызмет етеді.

Ұсыныс хаты студентке магистратураға түсу, жұмысқа орналасу немесе басқа оқу орнына ауысу үшін пайдалы болады. Ұсыныстары бар жұмысты оның мұғалімі, студентті дұрыс сипаттай алатын және оған пайдалы ұсыныстар жаза алатын жетекші жаза алады.

Студент үшін оқуды бітіргеннен кейін ұсыныс хаты өте маңызды. Бітірушіде тәжірибесі жоқ, сондықтан мұғалім оның білімін, біліктілігін, мінезін бағалай алады оқу орны. Жаңа жұмыс іздеу кезінде жазбаша анықтамалар орта мектеп туралы аттестатқа қосымша түйіндемеге пайдалы қосымша болып табылады. Сондықтан университетті бітіргеннен кейін мұндай жұмысты жазу туралы өтінішпен оқытушыға хабарласу ұсынылады.

Мұндай құжатты берудің тағы бір танымал себебі - магистратураға қабылдау. Көбінесе, басқа құжаттармен қатар, оны ұсыну талап етіледі және ұсыныс хатмұғалімнен.

• тақырыптық бөлік – күні, орындалу орны, адресат туралы мәліметтер, құжаттың тақырыбы;
• негізгі бөлім – хат авторы және студент туралы негізгі мәліметтер, оның мінездемесі мен оған арналған ұсыныстары;
• автордың қолы.

Ұсыныс хаттың кімге арналғаны алдын ала белгілі болса, адресат көрсетілуі керек. Егер мұндай ақпарат болмаса, онда бұл атрибут өткізілмейді.

Негізгі бөлімде ұсыныстар кімнен және кім үшін жазылғанын көрсету керек (ұсыным хат авторының аты-жөні, оның қызметі, студентке деген көзқарасы, аты-жөні). Ұсынылған қай факультетте оқығаны, оқу мерзімі, қандай мамандық алғаны көрсетілуі керек.

Мәтіннің бірінші бөлімінде оқушының білімі мен дағдысы сипатталады, тәжірибеде жинақтаған тәжірибесі, білімді меңгерудегі табысы, оқу үлгерімі сипатталады. Әрі қарай тұлғаға баға беріледі – оның басқа адамдармен қарым-қатынасы, қайшылық дәрежесі, негізгі белгілері сипатталады. Осы мәліметтердің барлығы оқушының толық бейнесін алуға, оның күшті және әлсіз жақтарын анықтауға мүмкіндік береді.

Қол қойылған бланкі студентке немесе тікелей тағайындалған жерге беріледі.

Үлгіні тегін жүктеп алыңыз

Ceteris paribus, дұрыс әзірленген ұсыныс хаты оқуға түсу кезінде сол немесе басқа кандидаттың пайдасына таразыны өзгерте алады. шетелдік университетнемесе шәкіртақы алу. Төреші таңдауды және тиімді студенттік ұсыныс хатты жазуды үйреніңіз.

Студентке ұсыныс хаттың мақсаты – үміткердің қабілеттері, жетістіктері мен жеке қасиеттері туралы түсінік беру. Ол тікелей жетекшілік ететін кандидат оқыған, орындаған тұлғаның атынан жазылады ғылыми жобанемесе жұмыс. Әдетте әртүрлі адамдардан 2-3 сілтеме қажет. Көбінесе бұл мұғалімдер, жетекшілер немесе жұмыстағы жетекшілер.

Ресейде және басқа елдерде бұрынғы КСРОұсыным хаттардың мәдениеті дамымаған және оларды қабылданған халықаралық форматта қалай жазу керектігін бәрі бірдей біле бермейді. Сондықтан мәтіндерді өзіңіз дайындап, содан кейін кеңес берушілермен келіскеніңіз дұрыс.

Ұсыныс хаттарының мәтіні оқу бағдарламасының немесе грант конкурсының талаптарына «бейімделуі» керек. Мысалы, оның қалай ерекшеленетінін қараңыз.Сондықтан мәтінді жазбас бұрын үміткерге қойылатын талаптарды мұқият зерттеңізм.

Ұсыныстар сіздің мақсатыңызға жетуге көмектесуі керек, атап айтқанда: университетке түсу немесе грант алу. Әрбір ұсыныс хат пайдалы бола бермейді. Сондықтан кеңес берушілерді таңдауға саналы түрде қарау керек.

• сізді қызықтыратын салада немесе тиісті салада құзыретті;
• сізді қызықтыратын саладағы жетістіктеріңізді бағалай алады;
• сіздің жеке қасиеттеріңізге толық сипаттама бере алады;
• кәсіпқойлығыңызды бағалай алады (ұқыптылық, тиімділік және т.б.);
• сіздің академиялық қабілеттеріңізді және зияткерлік әлеуетіңізді сипаттай алады;
• сіз және сіздің қабілеттеріңіз туралы жоғары пікір;
• сізді қызықтыратын салада мәртебесі мен белгілі бір мойындалуы бар.

Әлеуетті сілтемелер тізімін жасаңыз және критерийлердің көпшілігіне сәйкес келетіндерді таңдаңыз.Шетелге оқуға баруды шешкен бойда анықтамалар туралы ойланыңыз. Ұсыныс хаттарында көрсеткіңіз келетін тәжірибе мен құзыреттерді алуға тырысыңыз, дұрыс кеңес берушілердің алдында өзіңізді жақсы жағынан көрсетіңіз: сіздің құлшынысыңыз бен жетістіктеріңіз олардың назарынан тыс қалмайтынына көз жеткізіңіз.

Стандартты ұсыныс хат 4 бөліктен тұруы керек:

Мәтінмән (кіріспе)

• Сілтеме беруші кандидатты қандай қызметте және қанша уақыт бойы біледі.

Кандидаттардың жетістіктері

• Ойнаған үміткердің қабілеттерін жалпы бағалау маңызды рөлоқу, тапсырмалар, жобалар, зерттеулер немесе қызметтік міндеттерді орындау барысында.
• Үміткердің аталған оқу немесе жұмыс кезеңіндегі қызметі мен жетістіктерінің сипаттамасы (мұнда сіз марапаттарды, құрмет грамоталарын, сертификаттарды және т.б. тізбелей аласыз).
• Сипаттама күшті жақтарыкандидат, әсіресе басқа студенттермен немесе ұқсас білімі бар жұмыс әріптестерімен салыстырғанда.

Кандидаттың жеке қасиеттері

• Үміткердің мотивациясын және жетілу деңгейін бағалау (әсіресе, егер біз сөйлесемізмагистратураға немесе докторантураға қабылдау туралы).
• Көшбасшылық және коммуникативті қасиеттердің сипаттамасы, топта немесе жеке жұмыс істеу қабілеті.

Қорытынды

• Соңында, рекомендатор неліктен ұсынылған кандидатты көрсетілген оқу бағдарламасына қабылдау немесе грант тағайындау керек деп санайтынын негіздеуі керек.
• Одан кейін үміткер туралы қосымша ақпарат сұрау бойынша берілуі мүмкін деген сөз тіркесі келеді.
• Ең соңында ұсыныс берушінің тегі мен аты-жөні, оның лауазымы және байланыстары (электрондық пошта мекенжайы, телефон нөмірі) көрсетіледі.

Құжатқа ұсыныс беруші қол қоюы керек. Мүмкіндігінше ұсынысты ұсыным беруші жұмыс істейтін мекеменің ресми бланкісінде басып шығаруға болады. Дегенмен, бұл әрқашан мүмкін емес, сондықтан сіз онсыз жасай аласыз.

• Хаттың үні өте оң. Хаттың бейтарап реңі де тек зиян келтіруі мүмкін, өйткені ол теріс қабылдануы мүмкін.
• Рекомендатордың кандидат туралы субъективті пікірін көрсетеді және тестілеу нәтижелерінен нені білуге ​​болатынын, дипломды және т.б.
• Жеткілікті түрде егжей-тегжейлі және нақты: үміткердің қасиеттері, жетістіктері мен дағдылары туралы мәлімдемелер нақты мысалдармен расталады.
• Үміткерді бағалау кезінде белгілі бір оқу бағдарламасының немесе гранттық бағдарламаның нақты талаптарын ескереді.
• Бір, максимум – екі бетке сыйдырады.

• Нақты мысалдар мен оқиғалардың сипаттамасына сәйкес келу үшін тым қысқа.
• Ұсыныстың мақсаты ескерілмей, үлгі бойынша жазылған.
• Кандидаттың қасиеттері мен жетістіктеріне емес, контекстке (мысалы, кандидатпен кездесу жағдайларының толық сипаттамасы) назар аударады.
• Кандидаттың дәлелсіз мақтауларын қамтиды.
• Онда көп жылдар бұрын болған оқиғалар туралы айтылады.

Бурятия Республикасы, Еравнин ауданы «Сосново-Озерская №1 орта мектебі» МБОУ 11 «а» түлегі үшін

Дамбаев Ардан Валерьевич 23.02.1998 ж., туған жері Сосново-Озерское ауылы, Еравнин ауданы, төлқұжат деректері 8111 444331 Ресей Федерациясының Федералдық көші-қон қызметінің Беларусь Республикасы бойынша Еравнин ауданы бойынша ТП берген 28.03.2012 ж. Беларусь Республикасы, Сосново-Озерское ауылы, Домнинская көш. 6а мекенжайы бойынша.

«Еравнинский ауданы» муниципалитетінің білім бөлімі және «Сосново-Озерскойсош №1» МБО әкімшілігі мектеп түлегі Ардан Валерьевич Дамбаевты әскери оқу орнына қабылдауға ұсынады.

Дамбаев Ардан Валерьевич – «No1 Сосново-Озерск орта мектебі» КММ қазіргі түлегі, кандидат алтын медаль, негізгі жалпы білім беру туралы үздік аттестатқа ие.

Арданның жетістіктері өз алдына, ол 2015 жылғы түлектердің ең жарқын және маңызды өкілдерінің бірі. 2012 жылы Ардан «Тақырыбы бойынша курстардан өтті. Халықаралықкоммуникациялық технологиялар және шешендік дағдылар» халықаралық персоналды тіркеу, алуға көмектесу туралы сертификаты бар жоғары білім, оның ішінде шетелде, сондай-ақ БҰҰ, ЮНЕСКО жанындағы үкіметтік емес ұйымдар жүйесіндегі халықаралық қызмет саласындағы кәсіби бағдар беру, Екатеринбург. Осы зерттеу нәтижесінде ол үкіметаралық және үкіметтік емес іс-шараларға қатысу құқығымен «Халықаралық коммуникациялық технологиялар және шешендік өнер» курсын сәтті аяқтағаны үшін ЮНЕСКО-ның Халықаралық жастар көшбасшыларының жазғы академиясының түлегі дипломын алды. БҰҰ, ЮНЕСКО жанындағы ұйымдар.

Бұл түлек қатысудың жоғары, оң көрсеткіштеріне ие Халықаралық, бүкілресейлік және муниципалдықОлимпиадалар мен сыныптан тыс шаралар:

Халықаралық деңгей:

2012 ж., Халықаралық орфографиялық сауаттылық байқауына қатысу сертификаты

Бүкілресейлік деңгей:

2010 ж., тарих пәнінен жастар арасындағы Бүкілресейлік чемпионатқа қатысу сертификаты (5 орын)

Аймақтық деңгей:

2009 ж., Бурят шежірешісі Улигершин, өлкетанушы Р.Е.Ердынеевтің 100 жылдығына арналған Өңіраралық ғылыми-өндірістік кешенінің Құрмет грамотасы.

2010 ж., диплом, еңбек сіңірген мәдениет қайраткері Ш.Н.Нимбуевтың 100 жылдығына арналған НПК көркем сөз сайысында 1 орын үшін.

2010 ж. «Белігей тұя» Республикалық ұстаздар мен студенттер ҰПК-ның ІІІ орын Құрмет грамотасы.

2010 ж., командалар арасында республикалық шағын футбол жарысында ІІІ орын дипломы жалпы білім беретін мектептерР.Б

2010 ж., «Бурятияның ғажайып қазынасы» IV Республикалық көркем сөз байқауының қатысушысының сертификаты

2010 ж., қалалық Кеңес депутаттарының кубогы үшін аула командалары арасындағы футзал фестивалінде ІІ орын дипломы

2011 ж., «Нимбуев оқулары» III Республикалық конференциясына қатысқаны үшін алғыс хат

2011 ж., Құрмет грамотасы, Республикалық оқытушылар мен студенттердің ҰПО «Белігей тұяғы» VI орын үшін

2011 ж., Республикалық «Ғұламта» байқауына қатысу сертификаты (республика бойынша 10 орын)

2011 ж., «Полиатлон-мониторинг» республикалық пәнаралық жарысына қатысу қорытындысы (қол жеткен деңгей – жеткілікті)

2013 ж., «Болашаққа қадам» Республикалық ғылыми-тәжірибелік кешеніне қатысушы сертификаты, «Бұрят тілі» секциясы.

2013 ж., «Байкал перспективасы» БМУ республикалық олимпиадасында ІІІ орын дипломы

2013 ж., «Белигетуя» V Республикалық ҒӨО қатысқаны үшін алғыс хат

2013 ж., Бурят тілі бойынша облысаралық олимпиадаға қатысқаны үшін алғыс хат

2013 ж., Байкалтану бойынша аймақаралық олимпиадаға қатысушы сертификаты»

2013 ж., «Ұлхасаа кубогы» футболдан 20-шы Республикалық турнирде ІІ орынға сертификат

«Lingua-2013» республикалық кешенді олимпиадасына қатысқаны туралы сертификат

2014 ж., «Шығыс жұлдызы» Республикалық ғылыми-өндірістік бірлестігінің Құрмет грамотасы, «Будда дәстүрін зерттегені үшін» номинациясы

2014 ж., «Эхе хелен-нютагай магтаал» Ресейдің буддисттік Санди байқауына қатысқаны үшін диплом.

2014 ж., «British Bulldog» аймақаралық ойын жарысына қатысу сертификаты ағылшын тілі(облыс бойынша 2 орын)

2014 ж., жасөспірімдер арасындағы шағын футболдан ХХІ республикалық турнирде ІІІ орын дипломы

2014 ж., «British Bulldog» ағылшын тілінен облыс аралық байқауында облыс бойынша ІІ орын дипломы

Дамбаев Ардан Валерьевич үздіксіз білім алу үшін қажетті базалық білімнің жеткілікті жоғары деңгейін көрсетеді, жалпы білім беретін және пәндік дағдылар мен дағдыларды меңгерген, заманауи компьютерлік технологияларды меңгерген. Түлек жеке меңгерген пәндік білім, мәдени мұра, нормалар негізінде оқу-тәрбиелік, әлеуметтік жағдайды бағдарлай алады. әлеуметтік мінез-құлықжәне тұлғааралық қарым-қатынас. Дамбаев Ардан ішіндегі материалды жүйелеуді біледі оқу тақырыбыпайымдай алады, ұтымды жұмыс істеуді біледі, алған білімін іс жүзінде қолдана алады. Дамыған өзіндік сана және адекватты өзін-өзі бағалау, өзін-өзі тануға деген қажеттілік.

Дамбаев Ардан – айқын азаматтық ұстанымы мен патриоттық сезімі бар, өзін-өзі анықтауға қабілетті дамыған тұлға. Жас жігіттің әлеуметтік жетілгендігі, өз іс-әрекетіне жауапкершілігі, құқықтық мәдениеті байқалады. Ол өз көзқарастары мен сенімдерін қорғай білуімен, күтпеген өмірлік жағдайда стандартты емес шешім таба білуімен ерекшеленеді.

Дамбаев Ардан жетекшілік етеді салауатты өмір салтыөмірі, олардың денсаулығына саналы түрде байланысты. Бұл мектептегі, облыстық спорттық шаралардың таптырмас қатысушысы. Мектептегі «Зориг» әскери-патриоттық үйірмесімен шұғылданады, оған алғашқы медициналық көмек көрсетудің қарапайым әдістерін қолдануға, төтенше жағдайларда әрекет етуге үйретті.

Мектепте ол зейінді, тәртіпті, ұқыпты. Мұғалім түсіндіріп отырған материал тез әрі жеңіл меңгеріледі. Бітіруші одан әрі оқу жоспарын құра алады, өзінің мәнін анықтай алады оқу әрекеттері. Сабаққа әрқашан дайын, дайындық кезінде қосымша материалды пайдаланады. Түлек өз білімі мен алған нәтижелерін дәлелдей алады. Алған білімдерін рухани және материалдық іс-әрекет түрлеріне енгізе алады. Дамбаев Ардан бурят тілі мен әдебиеті бойынша пәндік олимпиадалардың бірнеше рет қатысушысы. Жақсы жазылған және ауызша сөйлеу. Өз жұмысын жоспарлай алады және бос уақыт. Дамбаев Ардан қызықты сұхбаттасушы, өйткені ол көптеген мәселелер бойынша өзіндік көзқарасы бар ерекше, стандартты емес, ерекше адам.

Қажет болса, ол өз көзқарасы мен ұстанымын қалай қорғауды, таңдау жағдайында шешім қабылдауды біледі, бұл ретте беріктік пен табандылық танытады.

Ұжымшылдық, өзара қолдау сезімін дамытты. Жолдастары арасындағы сезімтал, жанашыр мінезі үшін ол құрмет пен сенімге ие. Сынып ұжымындағы міндеттерін жауапкершілікпен және саналы түрде орындайды. Жолдастарының жетістігіне қуанады. Ешқашан өз мақсатына басқалардың есебінен немесе оларға зиян келтірмейді.

Мейірімділік, қарапайымдылық, жауаптылық – оның мінезінің басты белгілері.

«Еравнинский ауданы» ҚБ жетекшісі: ___________ / Шагдарова В.И.

No1 орта мектеп директоры: ____________________ / Тышкенова И.Ю./