Skirtumas tarp instituto ir universiteto. Skirtumas tarp universitetų ir institucijų: struktūra. Universiteto ir instituto dėstytojų skirtumai
Aukštojo mokslo naudos propagavimas lėmė tai, kad 90% absolventų, baigę mokyklą, stoja į universitetus. Garantuotos sėkmės gyvenime po studijų iliuzija verčia paauglius intensyviai graužti mokslo granitą. Kiekvienas pasirenka švietimo įstaiga pagal savo skonį ar pagal galimybes, dažniausiai materialines. Šiuo metu galima išskirti tris švietimo įstaigų tipus: universitetą, akademiją ir institutą. Sunku iš karto suprasti, kuo jie skiriasi, nes jie visi atlieka vieną pagrindinę funkciją.
Kokie yra universiteto bruožai?
Universitetas yra prestižiškiausia mokymo įstaiga hierarchiniu laipteliu. „Universiteto“ statusą gali pelnyti tik didžiausia aukštoji mokykla. profesinis išsilavinimas... Po savo stogu universitetas vienija daugybę skirtingų sričių ir specialybių. Universitetinis išsilavinimas yra labai vertinamas darbdavių.
Po universitetų skliautais gali susijungti daug fakultetų. Jie taip pat dažnai vadinami „institucijomis“ (pavyzdžiui, „Taikomosios matematikos institutas“). Pagal tipą universitetai skirstomi į federalinius, regioninius, nacionalinius; viešas ir privatus. 
Rusijoje taip pat išskiriami specialaus statuso universitetai: ir MSU.
Universitetų pagrindu iš karto gavę diplomą absolventai turi galimybę užsiimti moksline veikla negaudami papildomo išsilavinimo (magistrato). Taip pat universitetai skiriasi dėstytojų procentine dalimi: dėstytojų privalo turėti daugiau nei 60 proc akademiniai laipsniai ne žemesnis už mokslų kandidatą.
Paprastai universitetas yra pastatų tinklas viename geografiniame objekte (mieste), iš kurių vienas yra centrinis (pagrindinis). Likusiesiems fakultetai paskirstyti taip, kad studentams būtų patogiau lankyti pamokas nekeičiant patalpų dienos metu. Studentų skaičius universitetuose svyruoja nuo kelių tūkstančių iki dešimčių tūkstančių, priklausomai nuo universiteto dydžio (atsižvelgiant į neakivaizdinių studentų rengimą).
Kaip pavyzdį apsvarstykite Privolžskis Federalinis universitetas ... 2012 metais joje mokėsi apie 37 tūkst. K (P) FU turi daugybę pastatų, esančių geografiškai, daugiausia Kazanės miesto centre, taip pat turi keletą filialų kituose Tatarstano miestuose.
Kas yra akademija?
Akademija yra aukštoji mokykla, daugiausiai rengianti vienos mokslo krypties specialistus. Studentų skaičiumi akademijos pastebimai nusileidžia universitetams, nes jas per metus paprastai baigia iki kelių tūkstančių specialistų. Tai, žinoma, yra susiję su siauru mokymu. Akademijos gali užsiimti ir specialistų perkvalifikavimu, specialistų kvalifikacijos kėlimu. Akademijas baigusiems mokslinei veiklai papildomo išsilavinimo nereikia. Akademijos rėmuose būtinai vykdomas mokslinis darbas. 
Reikalavimai dėstytojų personalui – ne mažiau kaip 40% darbuotojų turi turėti akademinius laipsnius. Pavyzdžiui, Rusijos teisingumo akademija (dabar Rusijos Valstijos universitetas Teisingumo) parengti teismų sistemos specialistai, turintys jurisprudencijos išsilavinimą. 2014 metais Akademijos Kazanės filialas baigė apie 2 tūkst.
Paprastai akademijos gali turėti filialus kituose miestuose, o dėl mažo studentų skaičiaus – tame pačiame pastate.
Kas yra institutas?
Institutas yra aukštojo profesinio mokymo įstaiga, rengianti specialistus tam tikrai specialybei. Reikalavimai dėstytojams minimalūs. Institutus baigusiems asmenims, neįgijus papildomo išsilavinimo, užsiimti moksline veikla neleidžiama. Mokslinė veikla nevykdoma institutų pagrindu. Paprastai institutams atimama galimybė perkvalifikuoti specialistus ir kelti jų kvalifikaciją.
Pavyzdys yra Kazanės teisės institutas... Joje kasmet rengiami jurisprudencijos specialybės specialistai, o jos tikslas – rengti personalą specialiai vidaus reikalų įstaigoms. Mokomi ir esami vidaus reikalų įstaigų darbuotojai. 
Kuo skiriasi universitetas nuo akademijos ir instituto
- Apimtis: universitetas yra didžiausia mokymo įstaiga, palyginti su institutu ir akademija
- Universitetų ir akademijų absolventai turi teisę verstis moksline veikla, institutai – ne.
- Paprastai mokslinė veikla vykdoma universitetų ir akademijų, bet ne institutų rėmuose.
- Universitetai kelia aukščiausius reikalavimus dėstytojams.
- Universitetas yra universalus, pačioje universiteto dalyje yra daugybė fakultetų ir specialybių. Akademijose dažniausiai yra tik vienas fakultetas, o institutuose – viena specialybė.
- Universitetai didžiąja dalimi dėl didelio studentų skaičiaus apima kelis pastatus, institutai ir akademijos dažniausiai yra viename pastate.
- Universitetai turi daugiausiai studentų. Akademijos ir institutai yra prastesni už absolventų skaičių.
Kai stojantysis susiduria su klausimu, ar pasirinkti mokymo įstaigą, galinčią patenkinti būsimo studento mokymosi poreikius, dažnai kyla abejonių, kuris universitetas yra geresnis – institutas ar universitetas. Ir ar yra esminis skirtumas?
Institutas yra specializuota mokymo įstaiga, kurioje, kaip ir universitete, galima studijuoti pagal aukštojo mokslo programas. Dažniausiai įstaigos yra siauro profilio, t.y. vykdyti specialistų profesinį rengimą konkrečiai pramonės šakai – ekonomikai, teisei, psichologijai, medicinai, statybai, kultūrai, vadybai, taip pat susijusių pramonės šakų specialybėms. Tai yra pagrindinis ir pagrindinis skirtumas tarp tokio tipo universitetų.
Institute galite mokytis bakalauro arba stoti į magistrantūros studijų programą, taip pat tapti magistrantu. Be to, institutuose gali veikti kolegijos, ikiuniversitetinio mokymo centrai, studentų centrai. Institucijos gali egzistuoti ir pačios, ir vykdyti savo veiklą universitetuose, būdamos jose dalis arba padalinys.
Universiteto koncepcija
Savo ruožtu universitetas yra ankstesnė švietimo įstaigos versija: istoriškai universitetai, kaip pagrindinį išsilavinimą teikiančios organizacijos, gyvavo ilgiau. Pirmosios „universaliosios“ švietimo įstaigos atsirado IX amžiuje ir buvo prieinamos tik nedaugeliui išrinktųjų, tačiau iki šiol jų skaičius išaugo daug kartų, todėl profesinį mokymą galima atlikti visiems, pretenduojantiems į universitetinį išsilavinimą.
Šiuolaikinis universitetas – tai aukštojo mokslo įstaiga, rengianti įvairių fundamentinių ir taikomųjų mokslų specialistus. Fakultetų skaičius universitete dažniausiai gali būti ne mažesnis kaip 7, o pačių specialybių – daug kartų daugiau.
Tokio tipo mokymo įstaigoje galite gauti mokymą įvairiose srityse, dažnai ir profesinę veiklą nesusiję vienas su kitu, ar tai būtų rinkodara, teisė, lingvistika, dizainas, psichologija, bankininkystė, vadyba, Informacinės technologijos... Tai yra mokymo įstaigos, vadinamos „universitetu“, universalumas.
Pagrindiniai skirtumai tarp instituto ir universiteto
Nepaisant to, kad bet kuri švietimo įstaiga turi turėti savo įstatus, taip pat valstybinę licenciją ir akreditaciją, patvirtinančią teisę vykdyti švietimo veiklą, institutas ir universitetas turi skirtumų, nustatytų įstatymų leidybos lygmeniu. Pagrindiniai kriterijai, pagal kurią skiriasi mokymo įstaigų tipai – tai katedrų ir mokymo sritys, absolventų procentas, palyginti su studentų skaičiumi, universiteto gyvavimo laikotarpis, mokymo formatų spektras, paties dėstytojų išsilavinimo, švietimo įstaigos požiūrio į naujoves, sumos, kurią švietimo organizacija skiria moksliniams tyrimams finansuoti, dydį. Tokių kriterijų iš viso yra daugiau nei tuzinas, tačiau svarbiausi iš jų, turintys pirminę įtaką universiteto statusui, yra išvardyti aukščiau.
Tuo pačiu metu yra bendrų dalykų. Ir institutas, ir universitetas:
Vykdyti mokymus studentams pagal bakalauro, magistrantūros, magistrantūros studijų programas;
Jie užsiima profesiniu personalo perkvalifikavimu;
Jie veda kvalifikacijos kėlimo kursus.
Struktūriniai ugdymo skirtumai
Verta paminėti, kad švietimo įstaigos statusas nustatomas pagal įstatymą ir kartą per penkerius metus tvirtinamas specialioje Rosobrnadzor sertifikavimo komisijoje. Žemiausią lygį švietimo įstaigų hierarchijoje užima institutas, o universitetas yra bet kurios aukštosios mokyklos raidos viršūnė. Švietimo organizacija Aukštasis mokslas turi teisę vadintis universitetu, jeigu:
4 jos absolventų yra ne daugiau kaip šimtas studentų;
Ne mažiau kaip ketvirtadalis antrosios pakopos studentų doktorantūros studijas baigė ne vėliau kaip per vienerius metus nuo studijų baigimo dienos;
Universitetas turi išplėtotą materialinę techninę bazę tiek moksliniams tyrimams, tiek mokslinei ir praktinei veiklai vykdyti ne mažiau kaip 5 profesinėse šakose ir mokslo srityse, taip pat daro tam tikras išlaidas šioms studijoms finansuoti;
Universitete aktyviai diegiami naujausi ugdymo metodai ir naujoviškų technologijų, tobulina ugdymo procesą ir modernizuoja ugdymo programas;
Švietimo įstaigoje yra mažiausiai 7 įvairios mokymo kryptys.
Savo ruožtu įstaiga yra švietimo įstaiga, kuri:
Turi ne mažiau kaip 2 magistrantai iš 100 studentų Aukštasis išsilavinimas kituose lygiuose;
Turi ne mažiau kaip 30 etatinių dėstytojų (universitetams iki 5 metų);
Vykdo mokslinę veiklą pagal savo specializaciją;
Taiko naujoviškus ugdymo metodus nustatytomis ribomis.
Universiteto ir instituto dėstytojų skirtumai
Yra dar vienas svarbus kriterijus, pagal kurį nustatomas švietimo įstaigos priklausymas vienam iš minėtų tipų. Tai yra dėstytojų kolektyvas, tiksliau, jo kokybė ir kiekybė. Kalbant apie institutus, etatinių dėstytojų skaičius turėtų būti ne mažesnis kaip 30 - mokymo įstaigoms nuo 3 iki 5 metų, o kandidatų ir mokslų daktarų skaičius procentais turėtų būti ne mažesnis kaip 55%. Universitetams keliami griežtesni reikalavimai: tokio tipo mokymo įstaigoje dėstytojų – turinčių akademinius laipsnius – turėtų būti ne mažiau kaip 60 proc., o pačiame dėstytojų personale, palyginti su institutais, gerokai išauga. Tai suteikia rimtesnį dėstomų specialybių disciplinų mokymąsi ir gilesnį studentų tiriamąjį darbą. Be to, dėl didesnės finansinės paramos universitetuose į mokslo plėtrą ir projektus tampa įmanoma pritraukti trečiųjų šalių ekspertus.
Taigi, mokymo įstaigos charakteristikos dėstytojų požiūriu yra tokios:
Institutas – 55% dėstytojų suteikė aukštesnius laipsnius;
Universitetas – 60% ir daugiau dėstytojų, apgynusių kandidato ir (arba) daktaro disertaciją.
Universiteto ar instituto diplomo samdymas
Yra dvi iš esmės skirtingos nuomonės, ar mokymo įstaigos statusas turi įtakos įsidarbinimo perspektyvoms. Vieni įsitikinę, kad instituto diplomas ir universiteto diplomas nesiskiria, nes būsimą darbdavį pirmiausia domina potencialaus darbuotojo darbo patirtis. Tačiau šio įsitikinimo dažniau laikosi stojantieji ir absolventai, kurie nesiekia ypatingų karjeros aukštumų. Iš tiesų institutas, kaip ir universitetas, vykdo pagrindinį profesinį mokymą, mokymas abiejose mokymo įstaigose garantuoja diplomą. Tuo pačiu metu daugelyje siaurų veiklos sričių gali būti vertinamas išsilavinimas, įgytas konkrečioje institute, kuris specializuojasi šios srities darbuotojų profesiniame rengime. Tai gali būti kultūros institutai, medicinos institutai, transporto institutai, technikos institutai.
Kartu universitetas turi puikias galimybes įgyti kokybišką išsilavinimą, tarp kurių, kaip minėta, yra ir modernesnė materialinė techninė bazė, ir stipresnis dėstytojų kolektyvas, ir galimybės tobulinti išsilavinimą. Būtent todėl būsimi studentai, siekiantys rimto karjeros augimo, planuojantys ypatingų laimėjimų karjeros srityje, turėtų siekti patekti į universiteto statusą turinčią mokymo įstaigą. Tai ne tik prestižo ir reputacijos klausimas, bet ir gilesnio mokymosi perspektyvos bei galimybė iš dėstomų mokslų ekspertų įgyti universalesnių ir praktiškai pritaikomų žinių.
Polinos atsakymas labiau apibūdina Rusijos biurokratijos realijas nei istoriškai nusistovėjusios mokslo organizacijų vardų suteikimo taisyklės. Tai paprasta.
institutas (lat. institutas- įstaiga, paprotys, įstaiga) - bet kokia organizacija, užsiimanti bet kokia veikla. Rusijos prezidentas yra institucija. Spauda yra institucija. pavadintas Valstybinis astronomijos institutas Sternbergas (mokslo organizacija) taip pat yra institutas. Ir net Maskvos aviacijos institutas ( mokymo organizavimas) yra tikra institucija. Beveik visos Rusijos švietimo įstaigos yra pavaldžios Švietimo ir mokslo ministerijai ir yra jos tiesiogiai kontroliuojamos.
Universitetas (lat. universitetas– visuma, bendruomenė) – kompleksas, vienijantis filosofus, įvairių specialybių mokslininkus ir jų studentus. Universitetai paprastai yra nepriklausomi ir savarankiški, dažnai uždari policijos ir vyriausybės pareigūnams. Dažnai universitetai nėra įsikūrę dideli miestai, tapti „miestą formuojančiomis įmonėmis“. Heidelbergo mieste, kuriame dabar gyvenu, 150 tūkstančių gyventojų tenka 30 tūkstančių universiteto studentų. Paprastai daktaro laipsnius suteikia universitetai (Rusijoje iki šiol tai darydavo specialus Švietimo ministerijos organas), o institutai gali būti tiesioginio mokslininkų, pavyzdžiui, universiteto magistranto, darbo pagrindu. taip pat yra instituto darbuotojas.
Todėl tikrų, istoriškai susiklosčiusių universitetų studentai dažnai nemėgsta, kai jų klausia, kaip sekasi „institute“. Universitetas yra daugiau nei institucija. Tačiau biurokratinis Rusijos švietimo pobūdis ir atskaitomybė Švietimo ministerijai, o ne universiteto nepriklausomybė, atima iš universitetų statusą, kurį universitetai paprastai turi kitose šalyse. Pavyzdžiui, akademikas Sadovnichy universiteto nepriklausomybę pardavė Putinui, kad galėtų ilgiau būti universiteto rektoriumi – dabar prezidentas skiria Maskvos valstybinio universiteto rektorių, o ne akademinę tarybą.
Akademija (iš graikų Ἀκαδήμεια) – mokslo bendruomenė, klubas. Paprastai siejama su grupe mokslinių institucijų, kurių geriausi mokslininkai priimami į akademiją ir gauna atitinkamą akademiko statusą iš kitų akademikų. Akademijos dažnai leidžia mokslo žurnalus ir gali būti ekspertų bendruomenė. Kai kurios akademijos taip pat veikia švietėjiška veikla... Šiuo atveju akademiją iš principo gali steigti bet kas, bet iš tokių akademikų bus pajuoka (žr. RANS). Dar visai neseniai Rusijos mokslų akademija tiesiogiai valdė daugumą mokslo organizacijos Rusijoje, tačiau po 2013 metų reformos tokios galimybės neteko, o įstaigas pradėjo vadovauti FANO pareigūnai.
Šiandien universitetų pasirinkimas yra labai įvairus aukštosios mokyklos, institutus į akademijas ir universitetus. Yra skirtumas tarp visų aukštųjų mokyklų, o tai daugeliui stojančiųjų neatlieka jokio vaidmens. Ir, nepaisant to, skirtumai, pavyzdžiui, tarp universiteto ir instituto, yra gana dideli.
Universiteto išskirtiniai bruožai.
Universitetas yra aukščiausios kategorijos mokymo įstaiga, rengianti aukštos kvalifikacijos įvairių žinių sričių tyrėjus, taip pat teikianti privalomą įvairių žinių perkvalifikavimo paslaugą moksliniam, pedagoginiam ir moksliniam personalui. Universitete, be specialiųjų dalykų, mokomasi ir bendrojo lavinimo. Taip pat universitete vykdomi įvairių mokslų sričių moksliniai tyrimai. Universitetai gali būti valstybiniai arba nacionaliniai. Kad įgytų universiteto statusą, mokymo įstaiga turi atitikti tam tikrus kriterijus:
turėtų būti pirmaujantis mokslinių tyrimų ir metodinis centras savo plačios veiklos srityse;
šimtui nuolatinių studijų studentų turi būti ne mažiau kaip keturi absolventai;
vykstantis Moksliniai tyrimai turi apimti ne mažiau kaip penkis skirtingos sritys mokslai, o šių testų finansavimo kaina vienam penkerių metų laikotarpiui turėtų būti ne mažesnė kaip 10 milijonų rublių;
dauguma (daugiau kaip 60 %) dėstytojų profesorių turi turėti vardus arba mokslo laipsnį;
aukštesnė institucija universiteto statusu, savo veikloje turėtų taikyti tik modernias inovatyvias technologijas ir mokymo metodus.
Išskirtiniai instituto bruožai.
Institutas vykdo mokymus tam tikroje žinių srityje, taip pat gali vykti aukštesnio lygio darbuotojų mokymai tam tikroje veiklos srityje, tačiau ši paslauga nėra privaloma. Be to, institutas, kaip ir universitetas, atlieka taikomuosius ir fundamentinius mokslinius tyrimus, tačiau tam tikroje žinių srityje. Institutai, kaip taisyklė, turi tam tikrą specializaciją: medicina, Žemdirbystė kitas. Kad įgytų instituto statusą, mokymo įstaiga privalo:
šimtui nuolatinių studijų studentų turi būti ne mažiau kaip du magistrantai;
mokslinių tyrimų veiklos finansavimo išlaidos per vieną penkerių metų laikotarpį neturėtų viršyti 5 milijonų rublių;
apie 50 % dėstytojų turi turėti vardus arba mokslo laipsnius;
naudojimas šiuolaikinės technologijos ir naujoviškus metodus rengiant ar perkvalifikuojant specialistus.
Ir jei per metus po magistrantūros instituto bent 25% absolventų sugebėjo apsiginti, tada jis jau gali pretenduoti į aukštesnį titulą - akademiją.
Kiekviena švietimo įstaiga, turinti savo valstybinį statusą, būtinai turi jį patvirtinti kas penkerius metus. Statusas tvirtinamas FS akreditavimo taryboje, skirtoje priežiūrai švietimo ir mokslo srityje. Atliekamas kompleksinis ugdymo įstaigos veiklos vertinimas. Pagrindiniai rodikliai, turintys įtakos universiteto statuso nustatymui:
mokytojų sudėtis,
absolventų skaičius,
tiriamoji veikla,
specializuotas išsilavinimas.
Jei per patikrinimą mokymo įstaigos statusas buvo sumažintas, šio universiteto vadovybė turi pateikti visus Reikalingi dokumentai registracijai ir žemesnio lygio statuso gavimui. Statutą kelti bus galima tik po metų.
Švietimo ministro A. Fursenkos teigimu: iš 1000 Rusijos teritorijoje egzistuojančių universitetų turėtų būti tik apie 50 universitetų ir iki 200 akademijų ar institutų. (socialinis)
Susidūrę su universiteto pasirinkimo problema, stojantieji ir jų tėvai sutrinka. Profesijos, kurią gausite, pavadinimas visuose universitetuose bus vienodas, tačiau skirsis semantinis turinys ir įgūdžiai.
Kas yra universitetas
Visi universitetai, institutai, akademijos vadinami šia santrumpa. Mokymų pabaigoje išduodamas dokumentas apie bakalauro, specialisto ar magistro laipsnio įgijimą. Pageidaujantiems universitetai suteikia galimybę tęsti studijas ir mokslinę veiklą. Aukštosios mokyklos skiriasi akreditacijos lygiu (turi būti IV) ir dėstytojų, turinčių mokslinius laipsnius, procentine dalimi. Jie taip pat išsiskiria absolventų buvimu ir aukštu kvalifikacijos lygiu.
Kas yra institutas
Norėdami suprasti, kuo institutas skiriasi nuo universiteto, turite atidžiau pažvelgti į tai, kas yra šie universitetai.
Institutas yra aukštojo mokslo, kvalifikacijos kėlimo ar mokslinio tyrimo konkrečioje srityje institucija.
Dažniausiai institutai rengia siauro profilio specialybes. Yra labai daug institucijų: teisinių, medicinos ir kt. Visos specialybės yra susijusios su pagrindine sritimi ir tarnauja vienai veiklos specifikai. Institutas gali būti atskira ir atskira institucija arba gali būti vieno universiteto dalis. Teisės aktų bazėje aiškiai nurodyta, kuo institutas skiriasi nuo universiteto:
Kas yra universitetas
Šio tipo mokymo įstaigos yra didesnės apimties ir atstovauja daug skirtingų specialybių, kartais net nesusijusių viena su kita viena konkrečia veikla.
Universiteto ir instituto teikiamų paslaugų skirtumai. Universitete yra antrosios pakopos studijos, doktorantūros studijos ir daugiau galimybių save realizuoti mokslo srityje. Universitetą renkasi žmonės, norintys ir toliau ilgai tyrinėti dominančią problemą, kurti mokslo atradimai ir gauti akademinius laipsnius. Dauguma universitetų suteikia tokias galimybes – tuo institutas ir universitetas skiriasi. Taip pat išskirtinis bruožas yra aukšta mokymo kokybė ir didelis sąrašas žinomų buvusių studentų, pasiekusių sėkmės toje srityje, kurioje įgijo išsilavinimą.
Tam, kad įgytų šį statusą, universitetas turi atitikti teisės aktuose numatytus reikalavimus ir jie nustato, kuo institutas skiriasi nuo universiteto:
institutas ar universitetas? Pagrindiniai panašumai
Be skirtumų, yra ir panašių dalykų, dėl kurių šios mokymo įstaigos dažnai painiojamos:
- Tiek universitetas, tiek institutas suteikia IV akreditacijos lygio išsilavinimą, tai yra aukštasis išsilavinimas – ruošia bakalaurus ir magistrus.
- Jie turi magistrantūros ir doktorantūros studijas, taip pat galimybę kelti kvalifikaciją.
- Yra galimybių moksliniam ir moksliniam darbui.
Pagrindiniai skirtumai
Kita vertus, universitetams reikia daugiau studentų, mokymosi galimybių, fakultetų ir specialybių. Norint gauti instituto statusą, reikia parengti tik vienos krypties, vienos specializacijos specialistus. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp instituto ir universiteto, nes universitete rengiami daugiau nei septynių specializacijų mokymai. Universitete gali įgyti bet kokią profesiją, jos dažnai niekaip nesusijusios, ar tai dizainas, teisė ar informacinės technologijos.
Institutas suteikia siauro profilio žinias, o universitetas savo veikla – plačiau aprėpia būsimos profesijos įgūdžius ir apskritai gyvenimo sritis. Bet tuo pačiu mokymas institute padeda iš visų pusių išmokti vienos profesijos, kuri naudinga tokiai specialybei kaip medicina. Žinodami, kuo institutas skiriasi nuo universiteto, galite drąsiai pasirinkti universitetą, atsižvelgdami į savo gyvenimo tikslus.
Universitetams būdingos visos galimybės studentams gauti reikiamos mokslinės informacijos: didelės bibliotekos kartu su elektroninėmis, kursai studento pasirinkimu ir pasirenkamieji dalykai. Institutuose materialinė techninė bazė silpnesnė.
Iš viso to, kas išdėstyta, matyti, kad institutas yra silpnesnis savo galimybėmis ir profesine reikšme, tačiau visa tai galima pakeisti pateikus prašymą akredituoti, įvykdžius visus keliamus reikalavimus ir tapus universitetu.
Reikalavimai universiteto statusui gauti
Universiteto statusas suteikiamas ne kartą ir visiems laikams. Kad ją išlaikytų, universitetas turi būti akredituotas, kelti dėstytojų kvalifikaciją ir laikytis taisyklių. Institutas gali tapti universitetu ir atvirkščiai.
Pagal įstatymą yra Bendrieji reikalavimai universiteto statusui gauti:
Koks yra geriausias pasirinkimas?
Daugelis stojančiųjų mano, kad bet koks aukštasis išsilavinimas vertinamas vienodai, o darbdaviai kreipia dėmesį tik į darbo patirtį. Tačiau taip nėra. Turite gerai suprasti, kuo institutas skiriasi nuo universiteto. Daugelyje sričių vertinamas konkrečiuose universitetuose įgytas išsilavinimas. Tai visų pirma taikoma gydymo įstaigos, transporto ir kultūros organizacijos. Šiose srityse reikalingas aukštos kokybės siauras fokusavimas Profesionalus mokymas, kurią gali teikti tik specializuotos įstaigos.
Jei profesija reikalauja atvirumo, daugybės įgūdžių ir gebėjimų ugdymo, tuomet reikėtų rinktis universitetą. Daugelis specialybių leidžia susirasti sau idealią profesiją, kad ateityje darbas teiktų džiaugsmą. Didelis pasirenkamųjų dalykų pasirinkimas padarys mokymąsi įdomesnį ir padės išmokti ko nors naujo.
Dauguma stojančiųjų iš anksto nesidomi, kuo institutas skiriasi nuo universiteto, o baigę studijas gailisi sugaišto laiko ir pinigų. Pirmiausia turėtumėte pasirinkti norimą profesiją ir tik tada pasirinkti aukštąją mokyklą pagal tikslus ir uždavinius.
