Физика дијагностичка работа подготовка за претпријатието. UPR во физиката: Ние се занимаваме со задачите со наставникот. Објаснување на модел на работа на сите руски верификација

- Контролен настан спроведен на секое руско ниво според еден стандард. Кога беше официјално одобрен нов начин на контролирање на знаењето, Министерството за образование ја објасни својата важност на следниов начин: ERP ќе овозможи следење не само на ниво на знаење, туку и ефикасноста на методолошкиот апарат, кој го користат наставниците во конкретниот училиште на Руската Федерација.

Сепак, овие добри намери не го откажуваат фактот дека воведувањето на ПРД стана непријатно изненадување за дипломираните студенти. Не само што очекуваат многу од најтешките, па затоа треба да научите повеќе од некои дополнителни предмети, од кои многумина нема да бидат корисни. Една од најкомплексните дисциплини направени на целото руско мерење на знаењето е физичар - наука која се карактеризира со масовен категоричен апарат, бројни закони и непријатни пресметки.

Оние кои и така даваат физика, да се грижат поради времето што е точно. Па, учениците кои не планираат да ги поврзат своите животи со точни науки ќе бидат корисни за да ги научат сите суптилностите на проценката и пишувањето на HDP, вклучувајќи ја и структурата и содржината на работата. И покрај фактот дека ПРД не влијае на способноста да добијат сертификат, тешко сакате да го повикате гневот на наставникот со пишување тест Со незадоволителен резултат.

Демо верзија на институцијата во физиката

Датум и прописи на ПРП-2018 во физиката

Во временската рамка на АРМ за 2017/2018 академска година За тестирање на физиката доделени 10 март 2018 година. Прописите на институцијата во физиката наведува дека ученикот мора да се справи со својата опција за 90 минути. При решавањето на тестовите, учениците ќе можат да применат калкулатор за населби, во кои не постои програмска функција и можноста за складирање на информации. Основен резултатЕдинаесеттиот градежник во ЕМП, преведен во проценки, бидејќи ќе го одреди Pedsway на секое конкретно училиште.

Оваа работа ќе направи конечно мерење на знаењето меѓу дипломците од 11 часови. Основното ниво на обука претпоставува дека учениците лесно можат да ги разберат и објаснат физичките услови, како и да ги применат своите знаења во обичниот живот. Според резултатите од тестовите, одделот за профили ќе заклучи дали е препорачливо да се прават промени училишна програмаИ дали да се зголеми професионалната вештина на предметните наставници.

Како главни делови издадени за верификација во рамките на претпријатието, профилот Комисијата ја нарече механика, молекуларна и квантна физика, елементи на астрофизиката, како и дел кој ја проучува електродинамиката. Кога ја оценувате тестовите, Комисијата ќе провери:

• познавање на категорискиот апарат на оваа наука (т.е. феномени, вредности и единици на нивното мерење, целите на физиката и начини за нивно остварување со примена на разни опрема);
• способноста да ги интерпретира информациите и податоците презентирани во графичка и табеларна форма;
• разбирање на тоа како функционираат законите за физика;
• способноста за опишување и карактеризирање на процесите со користење на физички количини;
• подготвеност за примена на формулите што се користат во физиката;
• способноста да се разгледаат читањата на инструментите (Minzurics, динамометар, барометар, волтметар и амметарот), спроведување на набљудувања и експерименти според предложената хипотеза;
• способност да се разјаснат физичките феномени кои се јавуваат во околниот свет.

18 Задачи за 90 минути ве чекаат на физиката

Структурни карактеристики на VD во физиката

Во секоја верзија на тестирањето, учениците ќе бидат понудени 18 задачи кои се разликуваат во формата и сложеноста на решението:

• задачи од 1 до 10 - Основно, проверка на познавањето на терминологијата, главните вредности и главните закони на физиката. Три задачи се однесуваат на делот што ја проучува механиката, двајца се поврзани со делот за молекуларна физика, три се задачи за електродинамика, а еден влијае на квантната физика;
• задачите 11 и 12 ќе ги проверат методолошките вештини на учениците. Во првата, ќе треба да го снимите сведочењето на уредот, врз основа на предложената фотографија, а во втората - за да нацртате едноставен план за експеримент, почитувајќи ја одредена хипотеза;
• задачи 13-15 Проверете колку добро единаесет одделение можат да користат физичко знаење при опишување на различни уреди и уреди (вклучувајќи ги и оние со кои тие уживаат во обичниот живот), и може да се карактеризира принципот на нивната работа;
• задачите 16-18 ќе ги проверат вештините за работа со физички текстови и информации во форма на табела, шема или графика.

13 тестови за работа укажуваат на тоа дека ученикот ќе напише краток одговор во форма на број, симбол, точен збор или фраза, или едноставно ќе го избере точниот одговор од предложената листа. На 5 задачи, ќе треба да дадете детален одговор - тоа може да биде неколку предлози кои ги опишуваат чекорите на експериментот, или пополнување на дозволи во табелата.

Вкупно, на тестот ќе им се даде 26 поени, од кои 19 (или 73%) од кои може да се добијат за решавање на 14 едноставни задачи и 7 поени (27%) - за работа со 4 комплексни задачи.

Како да се подготвите за образовни институции во физиката?

Плаќајте го времето не само за учебниците, туку и на деморалот

Од структурата на билетот е јасно дека за да се добие висок резултат, откако ги научи само физичките услови и закони, тоа нема да биде точно. Ако вашата цел е да заработите максимум поени, тогаш треба да ја разберете логиката на компјутерите, запомнете и разберете формули, расклопување на механизмот на дејствување и манифестација на физички закони. Училиштето, кој напишал ердермант во физиката минатата година, како и предметните наставници обезбедуваат такви препораки за подготовка:

• од сите, јас сигурно ќе одлучам за демо верзија на PRD од 2018 година, кои специјалисти од FiPi имаат развиено (види линкови на почетокот на статијата). Значи, ќе разберете како е изграден билет и го цени вашето ниво на подготовка;
• ако не изберете, тоа ќе биде доволно за повторување на материјалите утврдени во училишните учебници за да се подготви.
• учениците кои не се силни во експериментите не знаат како функционира еден или друг уред, вреди да се консултира со учител или гледање видеа, јасно покажувајќи работа со разни опрема и читање;
• за да се обезбеди терминологија, поминете низ неколку онлајн тестови.

Оружје физика одделение 11 (примероци, опции)

PRD 2020, одделение 11. Верификација Работа во физиката. ПРИМЕР.

PRD 2018, одделение 11. Верификација Работа во физиката. ПРИМЕР.

FIPI, 2018. - 11 с. (+ 4 s. Одговори, систем за евалуација).

Формат: PDF.

Големината: 419 KB.

Гледајте, преземете: drive.Google

PRD 2018, одделение 11. Опис верификација во физиката.

FIPI, 2018. - 11 с.

Формат: PDF.

Големината: 242 KB.

Гледајте, преземете: drive.Google

PRD 2017, одделение 11. Физика. Опции 11-14.

Формат: PDF.

Големината: 1.2 МБ.

Гледајте, преземете: drive.Google

PRD 2017, одделение 11. Физика. Опции 01-18 се само одговори и критериуми за евалуација.

Формат: PDF.

Големината: 2.9 МБ.

Гледајте, преземете: drive.Google

PRD 2017, одделение 11. Верификација Работа во физиката. ПРИМЕР.

М.: 2017, FIPI: Пример - 10C., Одговори - 4C., Опис - 10C.; Формат - PDF.

Пример:

Гледајте, преземете: drive.Google

Одговори:

Гледајте, преземете: drive.Google

Опис:

Гледајте, преземете: drive.Google

Секоја верзија на PRD во физиката содржи 18 задачи кои се разликуваат во формите и нивоата на сложеност. Операцијата вклучува 13 задачи, одговорите на кои се презентирани во форма на секвенца на броеви, знаци, букви, зборови или неколку зборови. Документот содржи 5 задачи со детален одговор, кој се разликува во вкупниот точен одговор - од неколку зборови (на пример, при пополнување на табелата) до три до четири реченици (на пример, при опишување на планот на искуство).

Тестирањето вклучува 18 задачи. Извршувањето на работата во физиката е дадено 1 час и 30 минути (90 минути).
Направете одговори во текстот на работа според упатствата за задачи. Во случај на евиденција за неточен одговор, преминете го и запишете го новиот.
При вршењето на работата, е дозволено да користи калкулатор.
Кога извршувате задачи, можете да користите нацрт. Записите во Chernovik не се проверуваат и оценуваат.
Ве советуваме да ги извршувате задачите во редоследот во кој тие се дадени. За да заштедите време, прескокнете ја задачата која не може да се изврши веднаш и да оди на следниот. Ако, по извршувањето на целата работа, ќе имате време, можете да се вратите на исчезнатите задачи.
Поени што ги добивте за завршени задачи се сумираат. Обидете се да извршите колку што е можно повеќе задачи и да го постигнете најголемиот број поени.

Структура и содржина на сите руски верификациони работи
Секоја варијанта на ХЕЦ содржи 18 задачи кои се разликуваат во форми и нивоа на сложеност. Операцијата вклучува 13 задачи, одговорите на кои се презентирани во форма на секвенца на броеви, знаци, букви, зборови или неколку зборови. Документот содржи 5 задачи со детален одговор, кој се разликува во вкупниот точен одговор - од неколку зборови (на пример, при пополнување на табелата) до три до четири реченици (на пример, при опишување на планот на искуство).
При развивање на содржината на тестовите, потребата за проценка на асимилацијата на елементите на содржината од сите делови од основните курсеви за физика се земени во предвид: механика, молекуларна физика, Електродинамика, Квантна физика и елементи на астрофизиката. Табелата ја прикажува распределбата на задачите по дел од делот. Дел од задачите во работата сеопфатна природа и вклучуваат елементи на содржина од различни делови, задачите 15-18 се изградени врз основа на текстуални информации, кои исто така можат да се однесуваат на неколку делови од текот на физиката. Табела 1 ја покажува распределбата на задачите за главните суштински делови од текот на физиката.

Авторите: Лебадева Алета Сергеевна, Физика на наставници, работно искуство од 27 години. Почесна мисија на Министерството за образование на Московскиот регион (2013), благодарност на шефот на воскресението општинска област (2015), дипломиран претседател на математички наставници и физика асоцијација (2015).

Подготовка за OGE и EGE

Средно образование

Линија Умк Н. С. Пуришева. Физика (10-11) (BU)

Линија Ukk G. Ya. Myakisheva, M.a. Петрова. Физика (10-11) (б)

Линија UKK G. YA. Myakisheva. Физика (10-11) (y)

Сите руски верификациони работи вклучуваат 18 задачи. 1 час 30 мин (90 минути) се дава на исполнувањето на физиката. При извршување на задачите, може да користи калкулатор. Работи вклучуваат групи на задачи кои ги проверуваат вештините кои се дел од барањата за постдипломски студии. При развивањето на содржината на инспекцијата, потребата за проценка на асимилацијата на елементите на содржината од сите делови од основниот курс за физика се земаат во предвид: механика, молекуларна физика, електродинамика, квантната физика и астрофизика елементи. Табелата ја прикажува распределбата на задачите по дел од делот. Дел од задачите во работата се сложени по природа и вклучуваат елементи на содржини од различни делови, задачите 15-18 се изградени врз основа на текстуални информации, кои исто така може да се однесуваат на неколку делови од курсот за физика. Табела 1 ја покажува распределбата на задачите за главните суштински делови од текот на физиката.

Табела 1. Распределба на задачи за главните суштински делови од текот на физиката

Арбитражата е развиена врз основа на потребата да се потврдат барањата за нивото на дипломирани студенти. Табела 2 ја прикажува распределбата на задачите за основните вештини и методи на дејствување.

Табела 2. Дистрибуција на задачи по видови на вештини и методи на дејствување

Главните вештини и начини на дејствување	Број на задачи
Знам / разбере значењето на физичките концепти, вредности, закони. Опишете и објаснете физички феномени и својства
Објаснете го уредот и принципот на технички објекти, дава примери за практична употреба физичко знаење
Различни хипотези од научни теории, извлекуваат заклучоци врз основа на експериментални податоци, спроведуваат експерименти за проучување на проучени феномени и процеси
Согледување и врз основа на знаењето стекнато независно оценување на информациите содржани во медиумите, Интернет, популарни научни статии

Системот за евалуација на поединечни задачи и работа воопшто

Работни места 2, 4-7, 9-11, 13-17 се сметаат за исполнети, ако ученикот снимен од страна на ученикот се совпаѓа со вистинскиот одговор. Извршувањето на секоја од задачите 4-7, 9-11, 14, 16 и 17 се проценува на 1 поен. Секоја од задачите 2, 13 и 15 се проценува со 2 точки, ако двата одговорни елементи се вистинити; 1 точка, ако грешка е направена во наведувајќи еден од одговорите дадени опции. Извршувањето на секоја од задачите со распоредениот одговор 1, 3, 8, 12 и 18 се проценува дека ја зема предвид точноста и комплетноста на одговорот. Секоја задача со детален одговор е дадена инструкција во која е индицирана за која се изложува секој резултат - од нула до максимален резултат.

Вежба 1.

Прочитајте ја листата на концепти со кои сте се сретнале во текот на физичарите: конвекција, степени Целзиусови, Ом, фотоексим, дисперзија на светлина, сантиметар

Поделете ги овие концепти во две групи од вашата избрана карактеристика. Запишете го името на секоја група и концептите вклучени во оваа група во табелата.

Име на група на концепти	Листа на концепти

Одлука

Задачата бара да ги подели концептите во две групи на избраната функција, запишување на името на секоја група и концептите вклучени во оваа група во табелата.

За да може да избере од предложените феномени само физички. Се сеќавате на листата на физички количини и нивните единици на мерење.

Телото се движи по оската Ох. Сликата покажува графикон на зависноста на проекцијата на брзината на телото на оската Ох од време т..

Користење на цртежот, одберете од предложената листа двајца

1. Во време на време т. 1 тело беше во мирување.
2. т. 2 < т. < т. 3 телото се движеше рамномерно
3. Во текот на временскиот интервал т. 3 < т. < т. 5 Координатите на телото не се променија.
4. Во време на време т. т. 2
5. Во време на време т. 4 модулот за забрзување на телото е помал отколку во времето на време т. 1

Одлука

Извршувањето на оваа задача е важно правилно да ја прочитате табелата на проекцијата на брзината на брзината. Ја одредува природата на движењето на телото во одделни области. Инсталирајте каде телото се одмори или се пресели рамномерно. Изберете парцела каде што брзината на телото е променета. Од предложените изјави, разумно е да се исклучат оние кои не се соодветни. Како резултат на тоа, застанете на вистинските изјави. тоа одобрување 1: Во време на време т. 1 тело беше во мирување, па проекцијата за брзина е 0. Одобрување 4: Во време на време т.5 Координатот на телото беше поголема отколку во време на време т. 2, кога v X. \u003d 0. Проекцијата на брзината на телото беше повеќе во неговото значење. За обновување на равенката на зависноста на координатот на телото од време на време, видете го тоа x.(т.) = v X. т. + x. 0 , x. 0 - првичната координација на телото.

Тешки прашања на испитот во физиката: Методологија за решавање на проблемите за механички и електромагнетни флуктуации

Телото лебди од дното на стаклото со вода (види слика). Сликите во оваа бројка се однесуваат на телото и насоката на неговото забрзување.

Одлука

Внимателно прочитајте ја задачата. Ние привлекуваме внимание кон она што се случува со приклучок во чаша. Приклучокот плови од дното на чашата со вода, и со забрзување. Ние укажуваме на силите кои дејствуваат на приклучокот. Ова е моќта на гравитацијата, постапувајќи од земјата, моќта на Архимед Но,дејствувајќи на страната на течноста и силата на отпорноста на течноста со. Важно е да се разбере дека збирот на модулите на силата на тежината и силата на отпорноста на течноста е помала од модулот Archimean. Тоа значи дека добиената сила е насочена нагоре, според вториот закон Њутн, брзината на забрзување ја има истата насока. Векторот за забрзување е насочен кон силата на Архимед но,

Задача 4.

Прочитајте го текстот и залепете ги пропуштените зборови: се намалува; се зголемува; не се менува. Зборовите во текстот може да се повторат.

Слика, стои на мраз, фаќа букет што полета на него хоризонтално. Како резултат на тоа, брзината на букет _______________, брзината на фигурата ________________, пулсот на системските тела skater - букет ___________.

Одлука

Задачата бара да се запамети концептот на пулсот на телото и законот за зачувување на импулсот. Пред интеракцијата, импулсот на бројката беше еднаков на нула, па тој се одмори против земјата. Пулсот на букет е максимум. По интеракцијата, фигурата Skater и букетот почнуваат да се движат заедно со вкупна брзина. Како резултат на тоа, брзината на букет намали, Брзина на слика скејт се зголемува. Во принцип, Ippetus системот е Skater Bouquet - не се менува.

Методичка помош на наставникот по физика

Четири метални барови го ставаат блиску еден до друг, како што е прикажано на сликата. Стрелките укажуваат на насоката на пренос на топлина од Brouse до барот. Температури на барови во моментот 100 ° C, 80 ° C, 60 ° C, 40 ° C. Температурата од 60 ° C има бар.

Одлука

Промена во внатрешната енергија и пренесувањето од едно тело до друго се случува за време на интеракцијата на тел. Во нашиот случај, промената на внатрешната енергија се јавува поради судирот на хаотичните движечки молекули на телата за контактирање. Преносот на топлина помеѓу баровите доаѓа од телата со поголема внатрешна енергија, до баровите во кои внатрешната енергија е помала. Процесот се јавува додека не дојде до топлинска рамнотежа.

Температурата од 60 ° C има бар V.

Сликата е прикажана PV.-Даграм процеси во совршен гас. Маса на гас константа. Која област одговара на изохоорното греење.

Одлука

Со цел правилно да се избере парцела што одговара на изормално греење, неопходно е да се потсетиме на изопроцесите. Задачата го поедноставува фактот дека графиконите се дадени во оските PV.. Изормално греење, процес кога обемот на совршен гас не се менува, а притисокот се зголемува со зголемување на температурата. Потсетиме - ова е Чарлс закон. Затоа тоа е заговор ОА. Ние исклучуваме заговор ОС.Кога волуменот, исто така, не се менува, но притисокот се намалува, што одговара на ладењето на гасот.

Метална топка 1, збогатена на долга изолациона рачка и има полнење + п., олово наизменично во контакт со две од истите топки 2 и 3, кој се наоѓа на изолациски штандови и има, односно, обвиненија - п. и +. п..

Кои наплаќаат ќе останат на топката број 3.

Одлука

По интеракцијата на првата топка со иста големина на втората топка, обвинението за овие топки ќе биде нула. Бидејќи овие обвиненија модули се исти. Откако ќе контактирате со топката прво со третиот, обвинението ќе биде прераспределено. Надоместокот акции подеднакво porovna. Ќе биде п./ 2 на секоја од нив.

Одговор: п./2.

Задача 8.

За да се утврди како износот на топлината е обележана во грејната спирала за 10 минути, кога електричната струја тече 2 A. Отпорноста на спиралата од 15 оми.

Одлука

Прво на сите, ние го пренесуваме единицата за мерење на системскиот систем. Време т. \u003d 600 c, а потоа забележете дека кога сегашните поминува I. \u003d 2 спирала со отпор Р. \u003d 15 OHMS, во текот на 600-тите, износот на топлина е обележан П. = I. 2 РТ (Закон на Џуле - Ленца). Замени нумерички вредности во формулата: П. \u003d (2 а) 2 15 OM · 600 C \u003d 36000 j

Одговор: 36000 J.

Задача 9.

Ставете ги видовите на електромагнетни бранови кои ги емитираат Сонцето, со цел да ги намалат нивните бранови должини. Х-зрачење, инфрацрвено зрачење, ултравиолетово зрачење

Одлука

Запознавањето со степенот на електромагнетни бранови сугерира дека дипломиран треба јасно да претставува во кој се наоѓа секвенца електромагнетно зрачење. Знаат поврзување на бранови должини со фреквенција на зрачење

каде v. - фреквенција на зрачење, в. - стапката на пропагирање на електромагнетно зрачење. Неопходно е да се запамети дека стапката на пропагирање на електромагнетните бранови во вакуо е иста и е еднаква на 300.000 km / s. Скалата со долги бранови на помала фреквенција започнува, ова инфрацрвено зрачење, следното зрачење со поголема фреквенција, соодветно, ултравиолетовото зрачење и повисока фреквенција на предложениот е рентген. Разбирање дека фреквенцијата се зголемува, а бранова должина се намалува, напишана во посакуваната секвенца.

Одговор: Инфрацрвено зрачење, ултравиолетово зрачење, рендгенско зрачење.

Користење на фрагмент од периодичниот систем хемиски елементиПоднесени на сликата, одредување на изотопот на кој елементот е формиран од електронското бета распаѓање на бизмут

Одлука

β - распаѓањето во атомското јадро се јавува како резултат на трансформацијата на неутронот во протонот со емисија на електрони. Како резултат на ова распаѓање, бројот на протони во јадрото е зголемен за еден, а електричниот трошок се зголемува за еден, а масовниот број на кернелот останува непроменет. Така, реакцијата на трансформацијата на елементот е како што следува:

генерално. За нашиот случај, имаме:

Полнењето број 84 одговара на полониумот.

Одговор: Како резултат на електронски бета дефект бизмут, се формира полониум.

За подобрување на наставната методологија на физиката во Русија: од XVIII до XXI век

Задача 11.

А) Цената на поделбата и границата на мерење на инструментот е еднаква, соодветно:

1. 50 А, 2а;
2. 2 ма, 50mA;
3. 10 А, 50 А;
4. 50 mA, 10 mA.

Б) Снимајте го резултатот од електричниот стрес, со оглед на тоа што грешката за мерење е еднаква на половина од цената на поделбата.

1. (2.4 ± 0.1) во
2. (2.8 ± 0.1) во
3. (4.4 ± 0.2) во
4. (4.8 ± 0.2) во

Одлука

Задачата ја проверува способноста за снимање на сведочењето на мерните инструменти, земајќи ја предвид наведената грешка при мерење и способноста правилно да се користи секој мерен инструмент (Menzura, термометар, динамометар, волтметар, ампетер) во секојдневниот живот. Покрај тоа, го нагласува рекордот за резултатот, земајќи ги предвид значајните броеви. Определете го името на уредот. Ова е милијар. Уред за мерење на тековната сила. Единици на мерење ма. Ограничувањето на мерењето е максималната вредност на скалата, 50 mA. Цена дивизија 2 ма.

Одговор: 2 mA, 50 mA.

Ако бројката е потребна за да го напише сведоштвото на мерниот инструмент, земајќи ја предвид грешката, следниот алгоритам е како што следува:

Ние дефинираме дека мерниот инструмент е волтметар. Voltmeter има две мерни скали. Ние обрнуваме внимание на кои пар терминали се вклучени на уредот, и затоа работиме на врвот. Ограничување на мерење - 6 V; Вредност на поделбата со \u003d 0.2 V; Грешката за мерење под условот на проблемот е еднаква на половина од цената на поделбата. Δ. У. \u003d 0.1 V.

Индикации за мерниот инструмент, земајќи ја предвид грешката: (4.8 ± 0.1) V.

• Хартија;
• Ласерски покажувач;
• Протетар;

Како одговор:

1. Опишете ја постапката за студијата.

Одлука

Треба да истражите како аголот на рефракција на светли промени во зависност од супстанцијата во која е забележан феноменот на рефракција на светлината. Постои следна опрема (види Слика):

• Хартија;
• Ласерски покажувач;
• Полукружни плочи изработени од стакло, полистирен и рок кристал;
• Протетар;

Како одговор:

1. Опишете експериментална инсталација.
2. Опишете ја постапката

Експериментот ја користи инсталацијата прикажана на сликата. Аголот на паѓање и рефрактивниот агол се мери со користење на транспортот. Неопходно е да се спроведе две или три искуства во кои зракот на ласерскиот покажувач е насочен кон плочите од различни материјали: стакло, полистирен, рок кристал. Аголот на паѓање на зракот на рамната плоча на плочата е оставена непроменет, а рефрактивниот агол се мери. Како резултат на вредностите на аглите на рефракција се споредуваат.

PRD во прашања и одговори

Задача 13.

Инсталирајте ја кореспонденцијата помеѓу примерите на физичките феномени и физичките феномени. За секој пример на првата колона, одберете го соодветното име физички феномен Од втората колона.

Напиши во табелата избрани броеви под соодветни букви.

Одговор:

Одлука

Ние воспоставуваме кореспонденција помеѓу примерите на физички феномени и физички феномени. За секој пример, соодветните имиња на физичкиот феномен од втората колона ќе бидат избрани од првата колона.

Под дејство на електричното поле на наелектризираниот Ebonite стап, стрелката на непоколебливиот електромометар се одбива кога стапчето го носи. Поради електрификација на диригентот преку ефектот. Магнетизацијата на супстанцијата во магнетното поле се манифестира во случајот кога железната пилевина е привлечена од парче магнетна руда.

Одговор:

Прочитајте го текстот и извршите задачи 14 и 15

Електрофилтер

Во индустриските претпријатија, широко се користи електричното чистење на гасови од цврсти нечистотии. Ефектот на електрофилтер се базира на употребата на исцедок од корона. Можете да го направите следното искуство: сад исполнет со чад е одеднаш направен транспарентен ако направите остри метални електроди во неа, различно наполнети од електричната машина.

Сликата покажува дијаграм на наједноставните електростатско врнежи: во стаклената цевка постојат две електроди (метален цилиндар и тенка метална жица која се протегала по должината на оската). Електродите се поврзани со електричната машина. Ако удри низ цевката со поток или прашина и активирајте ја машината, тогаш на некој напон е доволен за да го запали испуштањето на корона, течниот авион станува чист и транспарентен.

Ова е објаснето со фактот дека кога испуштањето на корона се запали, воздухот во цевката е силно јонизиран. Гасните јони се држат до честички од прашина и со тоа ги наплаќаат. Наелектризирани честички под дејство на електричното поле се пресели во електродите и се населуваат на нив

Задача 14.

Кој процес е забележан во гас во силно електрично поле?

Одлука

Внимателно прочитајте го предложениот текст. Изберете процеси кои се опишани во состојбата. Станува збор за испуштање на круната во стаклената цевка. Воздухот е јонизиран. Гасните јони се држат до честички од прашина и со тоа ги наплаќаат. Наелектризираните честички под дејство на електричното поле се движат кон електродите и се населуваат на нив.

Одговор: испуштање на круна, јонизација.

Задача 15.

Изберете од предложената листа двајца вистински изјави. Наведете го нивниот број.

1. Постои искра празнење помеѓу двата филтер електроди.
2. Свила нишка може да се користи како убава жица во филтерот.
3. Според поврзувањето на електродите прикажани на сликата, негативно наелектризираните честички ќе се населат на ѕидовите на цилиндерот.
4. Со нисконапонија, прочистувањето на воздухот во електростилификаторот ќе се појави полека.
5. Крунското испуштање може да се забележи на работ на диригентот поставен во силно електрично поле.

Одлука

За одговорот, го користиме текстот за електростификаторите. Ние исклучуваме неточни изјави од предложената листа со користење на опис на електрична енергија. Ние го гледаме цртежот и обрнуваме внимание на поврзувањето на електродите. Темата е поврзана со негативниот пол, ѕидовите на цилиндерот на позитивниот столб на изворот. Наполнети честички ќе се населат на ѕидовите на цилиндерот. Фер тврдење 3. Исцетувањето на круната може да се забележи на работ на диригентот поставен во силно електрично поле.

Прочитајте го текстот и извршите задачи 16-18

Во изучувањето на големи длабочини се користат такви подводни уреди како што се Baafisphs и batispers. Batisper е длабок апарат за вода во облик на топка, кој е спуштен во вода од бродот на челичниот кабел.

Неколку прототипови на модерен Batisper се појавија во Европа во XVI-XIX век. Еден од нив е нуркање Бел, чиј дизајн предложил во 1716 година од страна на англискиот астроном Едмон Гал (види Слика). Во дрвено ѕвоно, отворен во основата, имаше до пет луѓе делумно нурнати во вода. Тие го примиле воздухот од два наизменично потекло од површината на бурињата, од каде што воздухот дојде до ѕвончето на кожениот ракав. Nadiva кожа шлем, нуркач може да спроведе набљудувања и надвор од ѕвончето, добивање воздух од него преку дополнително црево. Издувниот воздух беше произведен преку кран кој се наоѓа на врвот на ѕвончето.

Главниот недостаток на ѕвончето е тоа што не може да се користи во голема длабочина. Како што Бел нуркаше, густината на воздухот во него се зголемува толку многу што станува невозможно да се дише. Покрај тоа, со долг престој на нуркачот во зоната на зголемен притисок, крвните и телесните ткива се заситени со воздушни гасови, главно азот, што може да доведе до таканаречена касонска болест при подигнување на нуркачот од длабочината на водата површина.

Превенцијата на болеста на CAISSON бара усогласување со нормите на работното време и вистинската организација на декомпресија (излез од зоната на висок притисок).

Времето на престој на нула на длабочина е регулирано со посебни правила за безбедност на нуркачката работа (види табела).

Задача 16.

Како притисокот на Бел во него се менува како што се нурнува?

Задача 17.

Како се менува дозволената време за работа на вода со зголемување на длабочината на потопување?

Задача 16-17. Одлука

Тие го читаат текстот внимателно и сметаат дека цртежот на нуркањето, чие дизајнирање го понудил англискиот астроном Е.Хали. Се запознав со табелата, во која времето на престој на нуркачи е регулирано со посебни правила за безбедност на нуркање.

Притисок (дополнително на атмосферски), банкомат.	Дозволен престој во работната површина

Тоа може да се види од табелата дека колку повеќе притисок (толку е поголема длабочината на потопувањето), толку е помало време на нуркачот може да биде на него.

Задача 16. Одговор: Притисокот на воздухот се зголемува

Задача 17. Одговор: Дозволено време на работа се намалува

Задача 18.

Дали работењето на нуркачот е дозволена на длабочина од 30 метри за 2,5 часа? Одговори го објасни одговорот.

Одлука

Операцијата на нуркачот на длабочина од 30 метри за 2,5 часа е дозволена. Бидејќи, на длабочина од 30 метри, хидростатичкиот притисок е околу 3,10 5 PA или 3 атмосфера атмосфера) дополнително на атмосферскиот притисок. Дозволеното време на нуркачот останува на таков притисок е 2 часа 48 минути, што е повеќе потребен 2,5 часа.