Przedstawienie pisowni końcówek przypadków przymiotników dzierżawczych. Pisownia końcówek przymiotników Przymiotnik. zbliżała się niska chmura
Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
„Dostaliśmy w posiadanie najbogatszy, najdokładniejszy i prawdziwie magiczny język rosyjski”. KD Paustowski
Jak zmieniają się przymiotniki? Który morfem jest zmieniony? Jaka jest forma gramatyczna przymiotnika? Dlaczego można popełnić błąd w pisowni końcówek przymiotników?
Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników Cel: Uogólnienie wiedzy o przymiotniku jako części mowy Zadania: utrwalenie umiejętności poprawnej pisowni końcówek przymiotników.
wiosenne piegi rozchodnik
int.. res d.. zhurstvo gor.. (t / d) su [b] ota Interesujące, interesujące, interesujące, interesujące. Obowiązek, obowiązek, obowiązek, obowiązek. Miasto, miasto, miasto, miasto, miasto. Subbb względny, odejmowanie subbb, względny subbb, względny subbb. Dlaczego to samo słowo ma różne zakończenia? Jak sprawdzić pisownię nieakcentowanego zakończenia?
Pierwszym sposobem jest wybór przymiotnika z końcówką ze akcentem. Drugi sposób to…
Obudziłem się ze snu. Zabl ... stele tra ... ka. Rozlane w... mgłę mgły na łące. Święty wieczór. Na ziemi, na łąkach, w wąwozach unosi się dzwonek. Co to za dźwięk…. gnida? Oto kropla soku z gałęzi. Upadła na powierzchnię stawu. Żurawie wróciły z lądu. Co ważne, osm… tryle b… bingo. Wes...lo zabrzmiało ich piosenkę. W dzisiejszych czasach wszędzie słyszymy muzykę natury.
Ziemia obudziła się z długiego zimowego snu. Stela młodej trawy jest zasłonięta. Rozlana w falę zielonej mgły nad łąką. Są ciepłe i spokojne wieczory. Na ziemi, na łąkach, w wąwozach unosi się dzwonek. Co dzwoni? Tutaj kropla słodkiego soku spłynęła z gałęzi brzozy. Upadła na powierzchnię stawu. Żurawie wróciły z ciepłej ziemi. Ważnie zbadali rodzime bagno. Rozbrzmiewał ciężar ich radosnej pieśni. W dzisiejszych czasach wszędzie słyszymy muzykę natury.
Drugi sposób - od rzeczownika stawiamy pytanie do przymiotnika. Poprzez podkreślone zakończenie pytania określamy zakończenie przymiotnika.
Dziękuję za lekcję.
Na temat: opracowania metodologiczne, prezentacje i notatki
Uogólnienie wiedzy na temat pisowni nieakcentowanych końcówek przymiotników w liczbie pojedynczej
otwarty prezentacja lekcji na temat „Uogólnienie wiedzy o pisowni nieakcentowanych końcówek przymiotników w liczbie pojedynczej”. 4 zajęcia. Według programu „Szkoła Rosji”...
Streszczenie lekcji języka rosyjskiego w klasie 4 „Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników w liczbie pojedynczej”
Lekcja - konsolidacja na temat „Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników w liczbie pojedynczej” ...
Streszczenie lekcji języka rosyjskiego w klasie 4 „Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników w liczbie pojedynczej” EMC „Szkoła Rosji”
Dziś mamy niezwykłą lekcję. Zrobimy kolejną podróż przez rozległy ocean języka rosyjskiego. A dlaczego musimy uczyć się rosyjskiego?- Nasz liniowiec na nas czeka. Zakup...
Niebieska bajka. Lekcja języka rosyjskiego w klasie 4. Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników rodzaju męskiego i nijakiego w R.p. i D.p. pojedynczy. Prezentacja.
Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników rodzaju męskiego i nijakiego w dopełniaczu i celowniku liczby pojedynczej....
Lekcja języka rosyjskiego w klasie 4 „Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników”
Lekcja do konsolidacji materiału na temat „Pisownia nieakcentowanych zakończeń przymiotników” w klasie 4, autor podręcznika Buneev R.N....
„Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotnikowych” – Droga. w.p. itp. Rosja. Cisza o przyjaznej przed czystym na niebiesko na wąskim niebieskim. R.p. Moskwa. str. Jaką drogą obrali chłopaki? Rosyjski. Gdzie były białe chmury? Moskwa. Aplikacja. „Ułóż końcówki (nr 193792)”. Sprawdź do? Ip Stacja. Pisownia nieakcentowanych końcówek przymiotników w liczbie pojedynczej.
"Ogólne końcówki przymiotników" - Hotel, ekscytacja, zanieczyszczenie, nieograniczone. Na jakie pytania odpowiada? Według płci według liczb według przypadków. Do odległych wiosek, miast Co biegnie przez druty? Mów dobrze! Praca ze słownictwem. Ozdabiam twoją mowę, Musisz mnie poznać, zaopiekuj się mną! Cudowny, szczęśliwy, sławny, trzcinowy. Warzyw książka kwiat chleb zabawka buta.
"Pisownia końcówek przymiotników" - końcówki przypadków. Wstaw brakujące zakończenia. Gra „Yeralash”. Pisownia końcówek przymiotników. Praca grupowa. Znajdź dodatkowe słowo. Szyszkin. Zapisz jak najwięcej przymiotników. Praca grupowa. Pisownia.
„Zakończenia przypadków przymiotników” - Zapisz zdanie. Analiza fonetyczna słowa. Bitwa. Poprawić wiedzę. Jakie sylaby można sparować. słownikowe wyrażenia. Morze. Pisownia końcówek przymiotników. Praca ze słownictwem. Monitorowanie nastroju. Znajomość przymiotników. Odpowiednie przymiotniki. Karta.
"Zakończenia przymiotników" - Zawsze w pytaniu. Al… róża. W bukiecie (co?) Jest piękna... Róża (co?) Jest czerwona... Zakończenie. Końcówki przymiotników. Zima... wieczorem. Który? Pamiętać! Jasne słońce. Nieakcentowane końcówki przymiotników są sprawdzane za pomocą pytania. Poranek (co?) jest jasny... Jak? Co? Niebieski. Duża. Liść (co?) Jesień ... Zwróć uwagę.
"Zakończenia przymiotników" - Test wiedzy. Główna część lekcji. - 6 min. Kaligrafia. - 3 min. Analiza wniosku przez członków. - 6 min. Wstęp. - 1 minuta. Zreasumowanie. - 4 min. Konsolidacja. Blok - schemat lekcji wskazujący czas na każdy etap. Krótki opis zajęcia studenckie w klasie. Podziel klasę na grupy. - 3 min.
Łącznie w temacie jest 10 prezentacji
slajd 1
slajd 2
CZYSZCZENIE th th th Ustawić wannę. Rosyjski zwyczaj spędzania godzin w wannie zawsze zaskakiwał Europejczyków. Rzeczywiście, człowiek po spędzeniu tam przez długi czas, wygląda na zmęczonego, jego twarz robi się czerwona, a oczy zalane potem. Odnosi się wrażenie, że ktoś go przestraszył lub zawstydził. Najprawdopodobniej z tego powodu wyrażenie „nastaw kąpiel” oznacza „skarcić”, „skarcić”. W języku rosyjskim istnieje wiele bardzo podobnych wyrażeń, które mają podobne znaczenie, na przykład: „umyj głowę” lub „poproś o umycie głowy”.
slajd 3
Co te słowa mają ze sobą wspólnego? Hat Dress Sundress Są to rzeczowniki, ponieważ oznaczają przedmiot, w liczbie pojedynczej nieożywionej jest to ubranie. Czym różnią się te rzeczowniki? Określ płeć rzeczowników. Te rzeczowniki są różnego rodzaju: kapelusz jest kobiecy, sukienka jest środkowa, sundress jest męski.
slajd 4
Czy rzeczowniki można zmieniać według płci? Czemu? Płeć rzeczowników jest stała.Opisz te elementy za pomocą przymiotników: NIEBIESKI, DUŻY, PIĘKNY. Pytania pomogą ci. oraz. R. Kapelusz (Co?) por. R. Sukienka (Co?) m. Sundress (Która?)
zjeżdżalnia 5
Zapisz pytania i przymiotniki w swoim notatniku. R. Kapelusz (Co?) Niebieski, duży, piękny. por. R. Sukienka (Co?) jest niebieska, duża, piękna. m. Sundress (Co?) Niebieska, duża, piękna.) Różnego rodzaju przymiotniki. Powiązany z nim. Rzeczowniki. Jaki jest rodzaj rzeczownika, tak samo przymiotnik.
zjeżdżalnia 6
Płeć dla przymiotników czy atrybut jest zmienny czy niezmienny? Czemu? Znak zmienny, bo ten sam przymiotnik może być zarówno męski, żeński, jak i nijaki. Jak mogą się zmieniać przymiotniki i jak określić płeć przymiotników? Przymiotniki mogą się zmieniać w zależności od płci. Aby określić płeć przymiotników, konieczne jest określenie płci rzeczownika, z którym jest związany.
Slajd 7
Na jakie pytanie odpowiadają żeńskie przymiotniki? Jakie zakończenia mają żeńskie przymiotniki? Który? -aya, -ya Na jakie pytanie odpowiadają przymiotniki rodzaju nijakiego? Jakie zakończenia mają przymiotniki rodzaju nijakiego? Który? -o, -ee Na jakie pytanie odpowiadają przymiotniki rodzaju męskiego? Jakie zakończenia mają przymiotniki rodzaju męskiego? Który? och, och, och.
Slajd 8
Pan. Który? Poślubić Który? Zhr. Który? - o - th (- th) - th (- jej) - th (- th) Liczba mnoga Który? - tj.
Slajd 9
Jak sprawdzić dla nich nieakcentowane zakończenia. przymiotnik? Nieakcentowane końcówki przymiotników pisze się tak samo jak akcentowane, z wyjątkiem przymiotników rodzaju męskiego w mianowniku. R.p. co? rodzimy, piękny (ziemia, wieś) D.p. co? rodzima, piękna (ziemia, wieś) itp. co? rodzimy, piękny (region, wieś) P.p. co? rodzimy, piękny (region, wieś)
zjeżdżalnia 10
Aby poprawnie napisać do nich nieakcentowane zakończenie. Przymiotniki potrzebują: 1. Znajdź je w zdaniu. rzeczownik, do którego odnosi się przymiotnik, określ rodzaj i przypadek. 2. Zapamiętaj końcówkę przymiotnika w tym przypadku. 3. Porównaj końcówkę przymiotnika z końcówką pytania, na które odpowiada. Miasto Sewastopol znajduje się na wybrzeżu Morza Czarnego. Na brzegu (czego?) morza (R.p.) Morza (czego?) Czarnego (R.p.)
slajd 11
Ip Który? Zielony (las, chrząszcz) R.p. Co? Zielony th (las, chrząszcz) D.p. Który? Zielony omu (las, chrząszcz) V.p. Który? Co? Zielony (las), Zielony (chrząszcz) itp. Co? Zielony (chrząszcz) P.p. O czym? O zieleni (las, chrząszcz)
