Czy warto zostać liderem grupy na studiach. Kierownik grupy studenckiej na uczelni. Co to jest i co robi? Negatywne aspekty stanowiska

Lata studenckie to najjaśniejszy okres w życiu każdej osoby. Każdy dzień to niezapomniane wakacje, które od czasu do czasu rozmywane są testami i egzaminami. Życie studenckie to nie tylko nauka, ale także życie wypełnione rozrywką, która bardzo różni się od prawdziwego.

Ale nawet beztroski Życie studenckie wiąże się z pewnymi problemami. Największe trudności pojawiają się w pierwszym roku, kiedy dochodzi do znajomości z grupą i mielenia postaci. Już pierwszego dnia zajęć grupa musi wybrać swojego kierownika, który będzie bronił interesów zespołu przed nauczycielami. Bycie naczelnikiem to bardzo duża odpowiedzialność, dlatego na to stanowisko wybieranych jest kilku godnych kandydatów, a jeden z nich wybierany jest w drodze głosowania.

Obowiązki naczelnika

Nie jest tajemnicą, że liderem zespołu jest naczelnik. Jaka jest odpowiedzialność pierwszej osoby w grupie? Przede wszystkim zauważamy, że naczelnik musi wykazywać dobre wyniki w nauce i być przykładem dla innych. Ponadto naczelnik jest zobowiązany do monitorowania postępów swojej grupy, naprawiania przepustek i kontrolowania złośliwych naruszających dyscyplinę. Naczelnik jest odpowiedzialny za organizację i kontrolę prawie wszystkich procesy uczenia się. Na przykład jest to wydawanie podręczników. Naczelnik musi uzgodnić z bibliotekarzem, zebrać całą grupę i zorganizować wydawanie książek. Brzmi to dość łatwo, ale w rzeczywistości jest bardzo trudne.

Rektor ma obowiązek uczestniczyć w cotygodniowych zebraniach na uczelni. Naczelnicy z całego strumienia gromadzą się na nich, omawiają palące problemy i omawiają nadchodzące prace lub wydarzenia. Wszystkie te informacje należy przekazać grupie.

Naczelnik nie tylko organizuje wszystkie procesy edukacyjne, ale także odpowiada za ich wyniki. Kurator wyraża niezadowolenie nie z całej grupy, a jedynie z jej lidera. Na cotygodniowych spotkaniach naczelnik relacjonuje wszystkie sukcesy i porażki grupy. Skoro naczelnik organizował wszystkie procesy w grupie, to on powinien być odpowiedzialny za efekt końcowy.

Przed rozpoczęciem sesji kierownik musi zapoznać grupę z harmonogramem sprawdzianów i egzaminów. I już bezpośrednio w trakcie sesji, aby przygotować publiczność na nadchodzące szkolenia. Warto zauważyć, że za wszystkich uczniów swojej grupy, którzy nie pojawili się na egzaminie, odpowiada kierownik szkoły.

Starszy jest zwykła osoba, do którego odnosi się również czynnik ludzki. Okoliczności rodzinne lub przeziębienie mogą przez pewien czas uniemożliwić prefektowi uczęszczanie na zajęcia. W takim przypadku musi wyznaczyć swojego zastępcę. Zastępca musi być odpowiedzialny i mieć w zespole takie same uprawnienia jak kierownik. Po pójściu do szkoły naczelnik ponownie przejmuje stery władzy w swoje ręce.

Korzyści dla strażników

Naczelnik ma wiele obowiązków, ale jednocześnie może liczyć na pewne przywileje. Nauczyciele kochają takich odpowiedzialnych uczniów, dlatego często wystawiają im automatyczne oceny i pomagają w egzaminach. Dziekanat kocha starszych, a jeśli taka osoba przyjdzie z jakąkolwiek prośbą, to nigdy jej nie odmówią.

Ponadto naczelnik otrzymuje comiesięczne dopłaty do stypendium, a w niektórych przypadkach nawet wyjazd motywacyjny nad morze.

Regularnie odbywają się konkursy na najlepszego naczelnika. Cały zespół przychodzi mu wesprzeć. Starsi są szanowani, słuchani, bo daleko od każdej osoby jest gotowa wziąć na siebie tak wielką odpowiedzialność. Jedną z zalet działalności naczelnika jest to, że ma w rękach całą grupę i ma możliwość uczynienia jej najlepszym w całej placówce oświatowej.

Z dobrym i odpowiedzialnym kierownikiem cały zespół stara się wspierać przyjazne stosunki, bo zawsze możesz zwrócić się do tej osoby o pomoc, a ona zawsze kryje się we właściwym czasie.

Podsumowując

Bardzo trudno być naczelnikiem, bo los całej grupy jest w Twoich rękach. Ale jednocześnie naczelnik ma wiele przywilejów i cieszy się autorytetem wśród uczniów i nauczycieli.

Przed wyrażeniem zgody, bo to nie tylko okazja do otrzymania pewnych przywilejów, ale także spełnienie codziennych obowiązków.

Teraz w szkołach i na uniwersytetach są starsi, ale kim byli na długo przed naszym narodzeniem?

Starosta - „starszy”, „brygadzista”, prowadzący, kierujący grupą ludzi, pojawił się w starożytnej Rosji.

Stanowisko to było najczęściej wybieralne, a członkowie gminy sami mogli wybrać swojego szefa.

W niektórych przypadkach starsi byli mianowani przez książąt lub ich najbliższe otoczenie, aby mogli wykonywać określone obowiązki:

• pobierać podatki;
• rozważać i rozstrzygać spory;
• kontrolować użytkowanie gruntów.

Słowo „naczelnik” pochodzi od „senior”, „starszy”

W XVIII i XIX w. starszyzna wiejska prowadziła osady wiejskie.

Kościół – zapewniał prowadzenie gospodarki kościelnej.

Naczelnik musiał dobrze znać mieszkańców gminy lub parafian i umieć przekazywać im dekrety i rozkazy, a także kontrolować ich wykonanie.

Co się zmieniło od tamtych czasów i co teraz rozumiemy przez słowo „naczelnik”?

Kto jest szefem grupy na uniwersytecie?

Naczelnik dzisiaj - kto to jest? Wszyscy ta sama głowa poziomu początkowego.

Naczelnik jest zasadniczo liderem na poziomie podstawowym

Powinna dotyczyć głównych problemów pojawiających się w kółko naukowe pełnić indywidualne funkcje administrowania swoją działalnością oraz być pośrednikiem między studentami a administracją instytucja edukacyjna.

Może być wybrany przez sam zespół lub wyznaczony przez kierownictwo instytucji edukacyjnej: szkołę, uczelnię lub.

Dla osoby wyznaczonej na to stanowisko oczywiście będzie lepiej, jeśli zostanie wybrana przez samą grupę.

Mało kto lubi być rządzony, zwłaszcza jeśli wodze rządów odda się komuś równorzędnemu, więc jeśli naczelnika zostanie wybrany przez walne zgromadzenie, to i tak będzie miał mniej problemów, ponieważ większość zgodziła się z jego kandydaturą.

Jeśli naczelnika mianuje się „z góry”, można go uznać za „kozaka źle potraktowanego” ze strony kierownictwa i nawet przy takim nominacji nie można wybrać ucznia, któremu ufa większość uczniów.

I w tym przypadku będzie mu trudniej pracować.

Ale bez względu na to, jak zostanie wyznaczony naczelnik, będzie musiał wykonywać bardzo konkretne obowiązki.

Jeśli grupa zostanie poproszona o samodzielne wybranie naczelnika, w takim przypadku wydarzenia mogą rozwinąć się w następujący sposób.

Grupa dyskutuje, kto może objąć to stanowisko, a podczas dyskusji można rozważyć opcję od tych, którzy sami wyrazili chęć zostania naczelnikiem.

Uczniowie mogą wybrać własnego naczelnika

Jakie cechy są oceniane u kandydatów w pierwszej kolejności:

• sprawiedliwość;
• kompetencje w sprawach edukacyjnych;
• brak konfliktu;
• umiejętność negocjacji ze wszystkimi uczniami grupy;
• chęć obrony interesów uczniów przed kierownictwem, gdy jest to konieczne.

Wybór najlepszego kandydata odbywa się najczęściej w drodze głosowania prostego.

Jeżeli przedstawiciele dziekanatu zdecydują się samodzielnie powołać rektora, nie omawiając kandydatury z grupą studentów, to w tym przypadku również brane są pod uwagę pewne cechy, które mogłyby zajmować to stanowisko.

Wśród kluczowych cech najczęściej branych pod uwagę są:

• dobry występ;
• umiejętność komunikowania się z wykładowcami;
• dobre obyczaje i umiejętność przestrzegania zasad komunikacji biznesowej;
• brak konfliktu;
• obecność autorytetu wśród uczniów grupy;
• odpowiedzialność;
• akceptacja norm i zasad instytucji edukacyjnej oraz umiejętność ich przestrzegania.

Po podjęciu decyzji dziekanat zawiadamia grupę o powołaniu naczelnika i wydaje mu dokumentację, którą musi on wykorzystać do wykonywania swoich obowiązków.

Obowiązki lidera grupy

Więc jakie są główne obowiązki naczelnika?

Kontrola obecności

Przewodniczący może być zapraszany na posiedzenia komisji związkowej lub dziekanatu jako oficjalny przedstawiciel społeczności studenckiej, aby w imieniu studenckiego zespołu wypowiadać się z propozycjami usprawnienia procesu dydaktycznego lub edukacyjnego.

Jeśli naczelnik aktywnie pracuje, to może liczyć na zachętę i z reguły otrzymuje ją od administracji uczelni.

Nauczyciele są bardziej lojalni wobec takiego ucznia niż wobec wszystkich innych i mogą sprawić, że będzie pobłażliwy podczas zdawania testów i egzaminów, mniej surowo ocenia jakość jego prace semestralne lub zadania ćwiczeniowe.

W niektórych uczelniach rektor może otrzymać dodatkowe stypendia z niewielkimi kwotami na wykonywanie dodatkowych obowiązków lub zachęcanie ich finansowo na podstawie wyników roku akademickiego.

Komitet związkowy może mu pomóc w zdobyciu preferencyjnego biletu wakacyjnego, zaproponuje bilety do teatru czy na koncert.

I wreszcie naczelnikowi nigdy nie odmówi się rekomendacji, którą będzie musiał przedstawić np. przyszłemu pracodawcy.

Bycie naczelnikiem: dodatkowe problemy lub początek kariery

Być albo nie być naczelnikiem to pytanie retoryczne, bo każdy musi o tym decydować sam.

Wady przejęcia tej roli administracyjnej są jasne:

1. Czas spędzony, który można skierować np. na odpoczynek lub naukę.
2. Rozwiązaniem są często cudze, a nie własne problemy.
3. Konflikty wewnętrzne, które mogą powstać z niezadowolonymi kolegami.
4. Konieczność wypełnienia dodatkowych dokumentów.

A tymczasem w tym można nabyć umiejętności, które pomogą w życiu i co najważniejsze w przyszłej pracy.

W rzeczywistości naczelnik to stanowisko, które można zaklasyfikować jako kierownicze.

Realizując swoje obowiązki może rozwijać swój potencjał przywódczy i nabywać umiejętności niezbędne do dalszej samorealizacji zawodowej, np. umiejętność: nawiązywania kontaktu i negocjacji, rozwiązywania konfliktów, organizowania procesów pracy, sporządzania raportów i dokumentacji biznesowej.

I podczas gdy wszyscy inni zdobywają wiedzę, naczelnik, robiąc to samo, już jest lata studenckie zaczyna budować swoją karierę.

Więc być albo nie być?

Z tego filmu dowiesz się, jak to jest być naczelnikiem:

Naczelnik jest uczniem, który jest formalnym kierownikiem grupa studencka, zajmuje się pracami administracyjnymi i pełni funkcję łącznika między studentami a administracją instytucji edukacyjnej. Zazwyczaj osoba na to stanowisko jest wybierana lub wyznaczana już na pierwszym posiedzeniu grupy. Kto będzie pasował do roli naczelnika, powie w tym materiale.

Osobiste cechy starszego

Odpowiedzialny, cierpliwy i zdyscyplinowany administrator, który wie, jak postępować zarówno z rówieśnikami, jak i starszymi, to idealny portret naczelnika. A jeśli też studiuje „doskonale”, to nie ma ceny. Jeśli na stanowisko naczelnika zostanie wybrana osoba, która w ogóle nie pasuje do tego opisu, po pewnym czasie może zostać ponownie wybrana. Bardzo ważne jest, aby naczelnik poradził sobie z przydzielonymi obowiązkami.

Naczelnik zajmuje aktywną pozycję w grupie studenckiej

Obowiązki naczelnika

Obowiązki naczelnika mogą różnić się w zależności od instytucji edukacyjnej, a nawet od wydziałów tej samej instytucji edukacyjnej. Najczęściej codzienna praca kierownika koła studenckiego polega na prowadzeniu dziennika i porozumiewaniu się z dziekanatem, nauczycielami i kolegami. Przenieś parę, rozwiąż problem z urzędem, wypełnij polecenia nauczyciela (rozsyłaj notatki z wykładów do kolegów z klasy, przypominaj dłużnikom o „ogonach”, kontroluj dostarczanie raportów itp.), Odbieraj od kolegów z klasy zapisy ucznia lub studenta , powiadom grupę o nadchodzącym wydarzeniu itp. — Za to wszystko odpowiada starszy.

Przywileje naczelnika

Stanowisko rektora daje też szereg przywilejów: możliwość otrzymywania jako pierwszy wszystkich ważnych informacji, utrzymywania przyjaznych stosunków z kadrą dydaktyczną i administracją wydziału oraz otrzymywania stypendiów. Zwykle na wydziale starszych znają wszystkich z widzenia.

Oczywiste wady to papierkowa robota, duża odpowiedzialność (często z powodu złośliwych wagarowiczów, naczelnik dostaje kapelusz), rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w grupie itp.

Ale jeśli czujesz, że taka praca jest dla Ciebie za ciężka, a minusy wcale Cię nie przerażają, zgódź się na stanowisko naczelnika. To przydatne doświadczenie i świetna okazja, aby uzyskać wiele jasnych wspomnień z treningu!

Jeśli materiał był dla Ciebie przydatny, nie zapomnij umieścić „lubię” w naszych sieciach społecznościowych

Przywódcą jest starszy. Chłopaki w klasie są do niego przyciągnięci, szanują i słuchają. Jakie cechy powinien mieć przywódca klasy, aby uczniowie go pokochali? Nie jest tajemnicą, że starsi są często nielubiani. Są uważani za oszustów i kapusiów. Porozmawiajmy o tym, jak zachowywać się z uczniami, jak właściwie organizować własne zajęcia i jakie powinny być obowiązki naczelnika.

Jaki rodzaj osobowości?

Kierownikiem klasy jest zauważalna osobowość. To dobry uczeń, który równie dobrze dogaduje się z kolegami z klasy. Jest mądry, jego opinia jest brana pod uwagę. Podkreślmy główne cechy, które powinien posiadać lider zespołu:

Odpowiedzialność. Jeśli wybrałeś naczelnika, nie możesz się obejść bez tej funkcji. Obiecałeś, zrób to.

Sprawiedliwość. Zgadzam się, źle jest, gdy naczelnik wybiera swoich współpracowników. A tym towarzyszom wiele uchodzi na sucho. Wagarowanie bez powodu, chamskie zachowanie, złe oceny. A lider klasy patrzy na innych uczniów, jakby byli w drugiej klasie. Nie powinno tak być. Zostałeś wybrany na wodza, więc zachowuj się tak samo ze wszystkimi. Nie ma znaczenia, czy twój najlepszy przyjaciel jest przed tobą, czy osoba, której tak naprawdę nie lubisz. Relacje osobiste nie powinny być mieszane ze stosunkami zawodowymi.

Dobry występ. Szef klasy i przegrany nie są zgodnymi pojęciami. Pamiętaj, że jesteś przykładem dla innych uczniów. Więc bądź miły, ucz się dobrze.

Pomoc dla pozostających w tyle. Dyrektor nie tylko monitoruje postępy uczniów i zapisuje je w specjalnym zeszycie. Pomaga również tym, którzy mają niski poziom wydajności. Czy widzisz, że kolega z klasy „nie grzebie” w algebrze? Podnieś to, wyjaśnij, co nie jest jasne.

Towarzyskość. Jeśli naczelnik jest nietowarzyski, jest mało prawdopodobne, aby pozostał w tej pozycji. Wyobraź sobie: uczniowie zadają pytania, które muszą zostać rozwiązane przez wychowawcę klasy. A nasz naczelnik kuli się w kącie, bojąc się podejść do nauczyciela. Nie, skoro zostałeś wybrany na naczelnika, możesz komunikować się z różnymi ludźmi.

Życzliwość jest wszystkim. Uczeń podchodzi do lidera klasy. Zaczyna przedstawiać swój problem, licząc na pomoc. A naczelnik siedzi i kopie w swoim telefonie. Nawet nie podnosi oczu na mówiącego. Nie rób tego w ten sposób. Odkładają telefon, uśmiechają się i uważnie słuchają, co do Ciebie mówią.

Obowiązki

Jakie są obowiązki lidera klasy? Odpowiada za dyscyplinę, wyniki w nauce, rozwiązuje sprawy administracyjne, działa jako łącznik między klasą a nauczycielami.

O wszystkim w porządku:

monitoruje dostępność czasopisma na wszystkich lekcjach;

posiada zeszyt postępów ucznia (po wyznaczeniu wychowawcy klasy);

uczestniczy w dyskusji na tematy związane z miejscem klasy w różnych wydarzeniach szkolnych;

omawia z kolegami z klasy zagadnienia dotyczące wyników w nauce i dyscypliny;

wyznaczyć uczestników zajęć;

utrzymuje dyscyplinę;

rozwiązuje niezbędne problemy z nauczycielami;

terminowo przekazuje kolegom z klasy informacje związane ze studiami lub wszelkimi wydarzeniami;

uczestniczy w rozwiązywaniu konfliktów między kolegami z klasy;

informuje wychowawcę klasy o naruszeniu praw uczniów;

zgłasza informacje o zakłóceniach uczniów.

Za niektóre obowiązki szefa klasy i stać się znienawidzonym wśród kolegów z klasy. Jak tego uniknąć? Teraz ci powiemy.

Obserwujemy neutralność

Co zrobić, jeśli dojrzeje sytuacja konfliktowa? Uczniowie postanowili zakłócić lekcję, o czym dyrektor ma obowiązek poinformować wychowawcę klasy. Jest bojkotowany lub straszony czymś bardziej znaczącym.

Drodzy liderzy klas! Pilnie zorganizuj spotkanie. I jasno określ swoje stanowisko w tej sprawie. „Zastawiacie” towarzyszy nie na własną zachciankę, są pewne obowiązki. Nie zostały zaprojektowane przez ciebie. A jeśli koledzy z klasy nie chcą wchodzić w konflikt, pozwól im pomóc ci w swoim zachowaniu. Poinformuj swoich uczniów, że jesteś pierwszym, który cierpi z powodu ich niechlujstwa. Omijają zajęcia i zapominają. I zarumienisz się przed dyrektorem i wychowawcą klasy.

Po prostu powiedz to wszystko cicho. Nie musisz podnosić głosu, krzyczeć i złościć się na swoich towarzyszy.

Wybór Strażnika

Jak idą wybory przewodniczących klas? Na kilka sposobów:

Decyzję o powołaniu naczelnika podejmuje: nauczyciel klasowy.

Wspólna decyzja uczniów i nauczyciela.

Jak odbywa się głosowanie? Jest kilka nominacji. Każdy student pisze, kogo chce widzieć jako naczelnika. Formularze do głosowania są liczone. A ten z największą liczbą głosów wygrywa. Jeżeli liczba głosów jest równa na dwóch lub więcej kandydatów, ostatnie słowo wypowiada nauczyciel.

Prostsza opcja, gdy nauczyciel pyta: „Kim jest Iwanow Petya?” Ci, którzy chcą widzieć go jako lidera w klasie, podnoszą ręce. Nauczyciel je liczy, naprawia. I tak - dla każdego kandydata.

Obowiązki w szkole

Jakie są obowiązki przewodniczącego klasy w szkole? Czy kontakty z nauczycielami i administracją w razie potrzeby. I uczęszczanie na spotkania starszych. Takie spotkania odbywają się pod koniec każdego kwartału. A jeśli to konieczne, może się odbyć w dowolnym momencie.

Na koniec kwarty naczelnik podsumowuje postępy i dyscyplinę w swojej klasie. Raportuje o nich wychowawcy klasy i razem z nim opracowuje opcje poprawy tego lub innego czynnika.

Wniosek

To wszystko, drodzy studenci. Teraz wiesz, co robi przewodniczący klasy. I możesz sam zdecydować: czy jesteś gotowy na taką rolę, czy lepiej zostawić to komuś innemu.

Jeśli zdecydujesz się zostać naczelnikiem, pamiętaj, że jest to dość trudne zadanie. I możesz sobie z tym poradzić tylko z pewnymi cechami.

Czego nie można usłyszeć od uczniów o naczelniku. Dla niektórych naczelnik jest obrońcą, asystentem, twarzą i głosem grupy, a co za tym idzie honorowy tytuł. A dla niektórych naczelna jest tematem krytyki i żartów.W jednej grupie toczy się prawdziwa debata o tytuł szefa grupy, a w innej, gdy pojawia się pytanie w pierwszym roku: „Kto weźmie ta pozycja?" Ci, którzy chcą, są jedną osobą, a czasami są całkowicie nieobecni. Aby wreszcie dowiedzieć się, kto jest szefem grupy i jak wygląda to najciekawsze stanowisko, postanowiłem zwrócić się do studenta Wydziału Projektowania Komputerowego (PCD) białoruskiego Uniwersytet stanowy informatyka i elektronika radiowa – Margaret Sheh.
Jak to się wszystko zaczeło:
Początkowo dziekanat wyznaczył na rektora jednego faceta, który odmówił przyjęcia tego stanowiska. Przez około tydzień w grupie nie było naczelnika, bo nikt nie chciał. W pewnym momencie uznałem, że to nie może być kontynuowane, ponieważ nauczycielom też nie podobała się ta sytuacja w naszej grupie, więc udałem się do dziekana i zgłosiłem swoją kandydaturę na to stanowisko.
Na samym początku zdobywanie autorytetu w grupie, pod warunkiem, że przeważa płeć męska (w grupie jest 18 chłopaków i tylko 3 dziewczyny), nie było to łatwe. Wielu facetów nie traktowało mnie poważnie. To było w pierwszym semestrze. Ale po pewnych sytuacjach (np. pomoc nauczycielom podczas sesji itp.) zaczęli mnie szanować jako naczelnika i wykonywać moje polecenia bez żadnych pytań i oburzenia.

Czynności strażnika:
Z jednej strony dla wielu studentów naczelnik jest zwykłym studentem, może trochę bardziej odpowiedzialnym niż ogólna msza bractwa studenckiego. Nie można jednak zapominać, że naczelnik w grupie jest także informatorem, który musi opowiadać studentom o wszystkim, co dzieje się na uczelni, prowadząc tym samym „komunikację” między dziekanatem a grupą (znowu są to głównie ogłoszenia).
Na rektora nakładane są również pewne obowiązki, np. podpis w dzienniku.. Prawie każdy uczeń nie lubi chodzić na zajęcia. Jednak niewiele osób chce zobaczyć się w kręgu złośliwych wagarowiczów. Dlatego wielu uczniów chce nawiązać „braterskie” relacje z naczelnikiem tylko po to, by przymknął oczy na ich nieobecność i poznałem takich facetów. Ale od samego początku postawiłam się w taki sposób, żeby studenci zrozumieli: czasami potrafię spotkać się w połowie drogi (wszystko się w życiu dzieje: nauka jazdy, choroba) i przymknąć oko na opuszczenie jednej lub dwóch lekcji, nic więcej. Mam taki sam stosunek do wszystkich uczniów w grupie.
Rektor jest również uczestnikiem takiej imprezy jak rektor, podczas której wszyscy kierownicy danego kursu gromadzą się w dziekanacie, aby omówić kwestie organizacyjne. Dyrektor ma możliwość zadawania wszystkim zainteresowanym studentom swojej grupy pytań dotyczących studiów lub sesji.

Nie należy też zapominać o przyjemnym: naczelnik otrzymuje niewielką premię. Poza tym szacunek grupy uważam za jedno z moich osobistych osiągnięć – to jest moje główne osiągnięcie.
Chciałbym doradzić studentom / kandydatom, którzy chcą tylko zostać dyrektorem lub mają do tego wszelkie cechy, ale nadal mają wątpliwości, aby odrzucili wątpliwości. Jeśli chcesz, to idź. Uwierz w siebie, wtedy inni uwierzą w ciebie. A co najważniejsze, pokój. Nie pozwól, by „prowokatorzy” doprowadzali Cię do szału.

Należy stwierdzić, że działalność naczelnika wiąże się z rozwiązywaniem palących problemów życia uniwersyteckiego. Jednak zgodnie z wielkim prawem odszkodowawczym, każda aktywność mająca na celu rozwiązanie problemów społecznych przyniesie Ci 10 razy więcej korzyści niż wysiłek.
Ogólnie rzecz biorąc, bycie szefem grupy jest odpowiedzialnym zadaniem, które jest odpowiednie tylko dla tych, którzy mają określony zestaw cech, lider. Jeśli chcesz doskonalić swoje umiejętności podczas studiów na uniwersytecie umiejętności kierownicze, wtedy stanowisko naczelnika jest po prostu stworzone dla Ciebie.