Alamin na magsulat gamit ang mga tuldok sa mga block letter. Bilugan ang mga tuldok sa paligid ng mga titik. Kumpletuhin ang mga gawain. Bogolyubov N.N. Diskarteng Calligraphy

Ang bawat magulang ay nagsusumikap para sa bata na magkaroon ng isang maganda at naiintindihan na sulat-kamay. Ang mga resipe ay sumagip. Sa mga notebook para sa pagsusulat, ipinakita ang mga calligraphic na sample ng mga titik, pantig, numero. Tinutulungan nila ang mga bata na matutong magsulat ng tama sa pamamagitan ng pagbalangkas ng mga prinsipyo at pangunahing kaalaman ng kaligrapya. Ang mga matatanda ay gumagamit din ng tulong sa mga reseta. Sa regular na pag-eehersisyo, naitatama nila ang banayad na sulat-kamay.

Resipe

Ang mga matatanda ay bihirang magsulat sa pamamagitan ng kamay, madalas kung talagang kinakailangan. Ang titik ay pinalitan ng teksto ng computer. Ito ay maginhawa, ngunit sa parehong oras, ang sulat-kamay ng mga may sapat na gulang ay lumala dahil sa kawalan ng pagsasanay. Ang mga bata sa mga paaralan at mga kindergarten ay tinuruang magsulat nang tama at maganda, upang regular na pagsamahin ang kasanayan, sanayin ang kanilang kamay at matutong magsulat gamit ang mga espesyal na pantulong sa bahay.

Ang pinakasimpleng mga recipe ay ginawa nang nakapag-iisa, angkop ang mga ito para sa mga bata na 2 taong gulang, 3 taong gulang. Kinakailangan na kumuha ng isang notebook sa isang kahon at gumuhit ng mga simpleng hugis na may isang tuldok na linya: mga linya, parisukat, tatsulok. At ang mga bata, sa tulong ng kanilang mga magulang o sa kanilang sarili, ay bilugan ang mga numero. Ang mga halimbawa para sa mga nagsisimula ay ipinakita sa ibaba. Naglalaman ang network ng mga template para sa pagsulat ng mga format ng pdf, salita at iba pang mga format.

Para sa mga preschooler

Mga batang 3 - 4 taong gulang

45 taon

5 - 6 taong gulang

Para sa pangkat ng paghahanda

Sa pamamagitan ng mga puntos

Mga pattern: sticks - hooks

Para sa klase 1

Para sa klase 2

Matematika

Klasiko

Para sa mga matatanda

Ang isang naka-print na alpabeto ay mas simple kaysa sa isang nakasulat na alpabeto dahil ang mga titik ay hindi nag-uugnay sa bawat isa. Ang mga nasabing libro sa pag-aaral ay angkop para sa kindergarten, kung ang mga bata ay ipinakikilala lamang sa alpabeto. Ang mga recipe ng pangulay sa isang mapaglarong paraan ay magpapakilala sa bata sa alpabeto kapag kulayan niya ang isang larawan na nagsisimula sa isang tiyak na titik. Halimbawa: pakwan, kung pinag-uusapan natin ang letrang "A" o hippopotamus, kapag nakamit niya ang letrang "B".

Kapag nagtuturo ng naka-print na alpabeto, dapat ipaliwanag sa bata kung ano ang mga patinig at katinig, kung paano naiiba ang mga tunog ng pagsitsit mula sa binibigkas, mahirap sa malambot.

Mga titik ng Calligraphic

Ang malakihang alpabeto ay pinag-aaralan bago ang paaralan. Ito ang mga kumplikadong tauhan kung saan naiiba ang spelling ng malalaking titik mula sa maliliit na mga letra. Sa kasong ito, mahalagang maiugnay nang tama ang mga simbolo sa bawat isa. Gumagamit ang mga magulang at guro ng mga modernong uri ng pang-edukasyon na notebook o kopya mula pa noong panahong Soviet.

Ang mga matatanda at bata na nasa edad na sa pag-aaral ay maaaring gumamit ng isang malawak na hanay ng mga recipe, para sa mga bata na ginagamit nila ang isang makitid na ehersisyo na libro. Maaari kang mag-print ng isang resipe kung saan ang lahat ng mga titik ay nasa isang sheet - makakatulong ito sa iyo na mabilis na matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga titik sa alpabeto.

Paano nakasulat ang mga bilang

Ang mga simbolo ng matematika ay mas madaling isulat, dahil may mas kaunting sa kanila: 10 numero lamang kumpara sa 33 titik ng alpabeto, habang ang mga numero ay hindi konektado sa bawat isa. Para sa mga reseta, ang mga notebook ay ginagamit sa isang kahon, kung saan ang bawat numero ay malinaw na limitado at hindi lalampas sa mga limitasyon.

Ang mga kopya ng paaralan na may mga numero ay nilagyan ng pagtatabing, mga arrow at iba pang mga palatandaan na makakatulong upang maunawaan kung saan nagsisimula ang simbolo, ang algorithm sa pagsulat. Ang mga printout na may halimbawang numero ay ginagamit para sa pagtuturo sa parehong mga bata sa preschool at paaralan.

Mga workbook ng Calligraphy

Inirerekumenda ng mga guro at guro na bumili ng mga espesyal na kuwaderno na idinisenyo upang maihanda ang iyong kamay sa pagsusulat. Ang pinakamahusay na mga recipe ay binuo at nilikha ng mga domestic guro, na kinabibilangan ng Nekin simulator, ang mga gumaganang resipe ng Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova. Ang mga manwal ay idinisenyo para sa mga bata ng lahat ng edad.

Bortnikova

Zhukova

Kolesnikova

Nekina

Paano ihanda ang iyong kamay sa pagsusulat

Upang maihanda ang mga kamay ng mga magiging unang grade, ang mga guro ay gumawa ng isang listahan ng mga espesyal na gawain.

Ang regular na ehersisyo ay nagsasanay ng mahusay na mga kasanayan sa motor sa mga bata ng lahat ng edad:

1. Makakatulong ang mga laro sa daliri na ihanda ang iyong kamay, ngunit hindi mo dapat bigyan ng priyoridad ang isang kamay lamang, hindi alintana kung ang bata ay kanang kamay o kaliwa. Ang mga limbs ay dapat na pantay na nakikibahagi.
2. Ang mga pahina ng pangkulay ay isang nakakatuwang palipasan ng oras na nagkakaroon ng iyong malikhaing imahinasyon at inihahanda ang iyong mga daliri para sa pagsusulat.
3. Mga espesyal na notebook para sa mga magiging mag-aaral. Iminumungkahi ng mga may-akda na bilugan ang mga larawan o malalaking titik sa pamamagitan ng mga puntos, gumuhit ng mga linya nang hindi maiangat ang lapis mula sa papel (labyrint).
4. Mga resipe - ang una mga tutorial ay binuo para sa mga bata 4-5 taong gulang, 6-7 taong gulang, para sa mga marka 1-2, para sa mga marka 3, 4. Ipinakikilala ng mga resipe ang mga bata sa mga naka-print at malalaking titik, pantig. Mayroon ding mga pantulong sa matematika na may mga bilang at numero, mga notebook sa Russian, English, German, French at iba pang mga wika.

Matandang anak edad ng preschool matuto mula sa mga reseta. Maaari silang bilhin sa mga gamit sa opisina, bookstore, o mai-download nang libre sa online.

Paano ayusin ang sulat-kamay

Maraming tao ang naniniwala na ang magagandang form ng sulat-kamay sa edad ng pag-aaral, at hindi na maaayos ng mga matatanda. Sa katunayan, maaari itong mapabuti anuman ang edad: parehong isang unang grader at isang may sapat na gulang ay maaaring maglagay ng isang kamay. Gayunpaman, ito ang resulta ng mahaba at regular na pagsasanay.

Mahalagang sundin ang mga patakaran at isaalang-alang ang mga nuances:

• Isang komportableng lugar para sa pagsusulat - kailangan ng mahusay na ilaw, isang mesa na may solidong ibabaw, isang upuan na may backrest. Ang mga kundisyong ito ay lalong mahalaga para sa mga bata, bata na 3-6 taong gulang, pangunahing mga mag-aaral, ngunit inirerekumenda din para sa mga may sapat na gulang.
• Kapag nagtatrabaho, ang isa ay hindi dapat magmadali; kinakailangan ang maximum na konsentrasyon sa proseso.
• Angkop na kagamitan sa pagsulat. Dati, pinagtatalunan ng mga eksperto na para sa tagumpay sa kaligrapya, para sa pagtatakda ng mahusay na sulat-kamay, kailangan mong gumamit ng isang fpen. Ngayon, pinapayagan din ang ballpoint, ngunit may isang manipis na tungkod.
• Materyal na pang-edukasyon - gumagamit ang mga bata ng mga resipe para sa naaangkop na edad. Natututo silang magsulat gamit ang mga tuldok, hatches, o dash. Maaaring ilagay ng mga matatanda ang kuwaderno sa isang makitid na pinuno at magsanay dito. Kung ninanais, na-download nila ang mga handa nang online na resipe, alamin na isulat nang tama ang mga koneksyon ng mga titik, kanilang mga elemento, pantig at pangungusap.
• Sa una, dapat kang magsulat ng tuwid at parallel na mga linya, bilog at iba pang mga simpleng hugis. Pagkatapos ay magpatuloy sa mga titik at pantig.
• Kung kinakailangan, bumaling sila sa mga calligraphy master, sasabihin nila sa iyo kung paano magsulat ng mga titik at koneksyon na mayroong mga error. Magmungkahi ng mga ehersisyo upang mapagbuti ang pinong mga kasanayan sa motor at sulat-kamay.

Huwag asahan ang mabilis na mga resulta. Ang kaligrapya ay mapapabuti pagkatapos ng paulit-ulit at regular na pagsasanay.

Paano matututong magsulat ng tama at maganda

Mas madaling turuan ang isang mag-aaral na sumulat ng magagandang sulat-kamay nang sabay-sabay kaysa sa muling sanayin at iwasto ang mga pagkakamali sa paglaon.

Ang mga magulang ng mga preschooler at first-grade ay matutulungan ng payo ng mga may karanasan na guro:

• Ang calligraphic na sulat-kamay ay imposible nang walang binuo mga kasanayan sa motor sa daliri. Upang gawin ito, kinakailangan upang gumuhit nang mas madalas sa mga lapis, pag-ukit mula sa plasticine, gawin ang Origami, beadwork. Para sa mga maliliit, ang mga larong may cereal ay magiging kawili-wili at kapaki-pakinabang. Upang magawa ito, ang isang may sapat na gulang ay kailangang maghalo ng isang maliit na bakwit at bigas, at dadaan sa kanila ang bata.
• Ang magagandang sulat-kamay ay direktang nauugnay sa patayo na pustura. Ang bata ay hindi dapat hunched habang nagsusulat siya sa kopya. Ang likod ay dapat na patag, para dito siya ay nakaupo sa isang upuan na may isang matatag na likod. Sa parehong oras, ang computer, mga swivel upuan ay hindi angkop.
• Kalidad na panulat para sa spelling. Kinakailangan na pumili ng mga gamit sa opisina na may isang manipis na tungkod. Kapag pumipili sa pagitan ng isang gel pen at isang ballpen, mas gusto ang huli dahil hindi nito gasgas ang papel. Ang paghawak sa daliri ay dapat gawin ng goma. Ang nasabing hawakan ay hindi madulas sa mga kamay ng mga bata, hindi katulad ng isang plastik o katapat na metal.
• Grip ang hawakan. Tamang posisyon sa kamay: ang panulat ay nakasalalay sa gitnang daliri, hinawakan ito ng hinlalaki at hintuturo, at ang singsing at maliliit na daliri ay pinindot laban sa palad. Sa maling paghawak, hindi mo makakamit ang magandang sulat-kamay.

Ang pagsunod sa mga patakaran ng kaligrapya ay makakatulong sa iyong anak na malaman na sumulat ng magagandang titik mula sa A hanggang Z, mga salita, numero at numero.

Tiningnan ang: 119 252, larawan: 12

Ang pagbuo ng mahusay na sulat-kamay sa mga mag-aaral ay isa sa pangunahing gawain ng paaralan sa pagtuturo ng pagsusulat.

Upang magawa ang gawaing ito, inirekomenda ng mga programa ang pagbuo ng pagsasanay sa pagsulat sa sistematikong napiling materyal na naa-access sa edad ng mga mag-aaral, na sinusunod ang pagkakasunud-sunod ng pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsulat ng mga liham na bumubuo ng mga salita at, sa pamamagitan ng mga espesyal na pagsasanay, tinanggal ang mga indibidwal na paglihis at mga pagkukulang na lumalabag sa kalinawan at pagiging wasto ng pagsusulat.

Para sa mga aralin sa kaligrapya, isang aralin bawat anim na araw ang inilalaan mula sa mga aralin sa wikang Ruso. Sa unang baitang sa unang kalahati ng taon, ang mga klase ay nagaganap na may kaugnayan sa mga klase sa ABC 3-4 beses sa isang anim na araw na panahon sa loob ng 10 minuto sa unang isang-kapat at hanggang sa 15 minuto sa pangalawa. Sa ikalawang kalahati ng unang baitang at sa ikalawang baitang, ang mga klase sa kaligrapya ay isinasagawa dalawang beses bawat anim na araw, kung saan kalahati ng aralin ang inilalaan para sa bawat aralin ng mga aralin sa wikang Ruso *.

__________
* Programa sa Pangunahing Paaralan, ed. 1935 g.

Sa unang kalahati ng taon, pinagkadalubhasaan ng mga mag-aaral ang pagsusulat ng lahat ng mga maliliit na titik: nagsusulat sila ng mga elemento ng mga titik at titik, pagkatapos ay mga salita at maikling pangungusap.

Sa ikalawang kalahati ng taon, pinagkadalubhasaan ng mga bata ang pagsulat ng mga malalaking titik, na higit na nagsasanay sa pagsulat ng mga pangalan. Ang mga malalaking titik ay nakasulat sa isang simpleng font, tulad ng maliliit na titik, maliban sa B, E, C, D, R.

Sa ikalawang baitang, ang gawain ng unang baitang ay nagpapatuloy at pinagsasama. Ang mga mag-aaral ay natututong magsulat nang mas mabilis (kumpara sa unang taon), malinaw at maganda, sa dalawang pinuno at pag-aralan ang istilo ng malalaking titik sa isang karaniwang font... Ang mga indibidwal na paglihis at pagkukulang na lumalabag sa pagiging wasto ng liham ay tinanggal sa pamamagitan ng pagtatakda ng mga espesyal na pagsasanay para sa mga indibidwal na mag-aaral sa anyo ng muling pagsulat ng buong mga salita, pantig, titik o kanilang mga elemento.

Ang pagsulat ng tinta ay dapat magsimula sa mga klase na hindi marunong bumasa at magsulat sa pagtatapos ng Setyembre, at sa mga klase sa pagbasa at pagsulat mula sa ikalawang linggo ng pag-aaral. Ang bawat mag-aaral ay dapat bigyan ng panulat na gawa sa flannel o tela na piraso ng tela.

Upang maitaguyod ang pinakamahusay na pag-uugali ng mag-aaral sa kuwaderno, ang mga halimbawa ng pinakamagagandang gawain ng mga bata ay dapat ipakita sa silid aralan upang maipalabas ang mga mag-aaral na iwasto, maganda, malinaw at maging ang sulat-kamay at sa pagiging maayos ng kuwaderno.

Ang mga iminungkahing resipe ay nagbibigay sa guro ng mga halimbawa ng tamang pagsulat, at ang mag-aaral ay natutulungan na malaman kung paano sumulat nang tama sa sistematiko at naaangkop na napiling materyal. Ang mga calligraphy ay saklaw mula madali hanggang mahirap. Simula sa mga pagsasanay para sa letrang K, ang materyal ay ibinibigay na kahanay sa pagtuturo ng karunungang bumasa't sumulat sa pamamagitan ng aklat ng ABC. Nagbibigay ang materyal na ito ng mga sample ng tamang balangkas ng mga titik, tamang koneksyon ng mga titik sa mga salita at tamang pag-aayos ng pahina.

Naghahatid ang mga notebook ng mga mag-aaral sa mga marka I at II, ngunit maaari silang maging kapaki-pakinabang para sa pagwawasto ng sulat-kamay at para sa mga mag-aaral sa baitang III at IV.

Para sa unang klase, naglalaman ang mga kopya ng kopya ng lahat ng mga uri ng gawaing kaligrapya ayon sa programa, ed. 1935 g.

Para sa ikalawang klase ay ibinigay:

a) paunang pagsasanay na may paglipat sa isang mas maliit na print;

b) ang balangkas ng maliliit at malalaking titik, nakaayos sa pagkakasunud-sunod ng kahirapan, pati na rin mga salitang may mga titik na ito;

c) isang halimbawang aralin sa malalaking titik na P at T, na inilalantad ang sistema ng trabaho; sa parehong paraan, iba pang mga aralin ay binuo sa ito o sa liham na iyon;

d) magkakaugnay na teksto para sa iba't ibang mga paraan ng pagkonekta ng mga titik sa mga salita.

Kung nahahanap ng guro na kinakailangan upang madagdagan ang bilang ng mga ehersisyo para sa bawat uri ng trabaho, pagkatapos ay magagawa niya ito sa espesyal na napiling mga ehersisyo, na naaayon sa parehong mga problema sa kaligrapya at baybay.

Ang bawat aralin sa kaligrapya ay binuo ayon sa sumusunod na plano:

1. Pagtatakda ng layunin ng aralin ngayon.
2. Paghahanda ng mga kuwaderno at panulat para sa pagsusulat.
3. Pagsubok ng kakayahang humawak ng isang notebook at panulat; pagsubaybay sa tamang landing.
4. Ipinapakita ng guro ang mga salita sa pisara sa isang nakasulat na font na may pag-aaral ng mga titik sa kanilang mga sangkap na sangkap.
5. Pagsusuri sa kung ano ang nakasulat mula sa pananaw ng balangkas: kung saan magsisimula at saan magtatapos, kung paano ikonekta ang isang stroke sa isa pa, kung paano ikonekta ang isang titik sa isa pa, atbp.
6. Sumusulat ng isang linya sa iyong sarili at sa gastos.

Nagtatrabaho sa mga reseta. Mag-aaral nang nakapag-iisa suriin at basahin ang teksto ng resipe na isusulat nila, hanapin ang pamilyar na mga titik, i-highlight bagong liham, ihambing ang kanilang liham sa nakasulat sa kopya. Matapos ang naturang paghahanda, ang mga bata ay nagsusulat sa resipe ng kanilang sarili, at ang guro ay maaaring gumana sa ibang klase kung mayroon siyang dalawa sa kanila.

Accounting sa trabaho. Sa proseso ng trabaho o sa pagtatapos ng mga klase sa kaligrapya, titingnan ng guro ang mga kuwaderno ng mga mag-aaral, na ipinapahiwatig ang pangkalahatang mga pagkukulang at pagkukulang ng bawat mag-aaral, na itinutama ang mga ito sa pamamagitan ng pagsulat ng isang sample sa pisara o sa mga notebook ng mga mag-aaral.

Sa pagtuturo ng pagsusulat, ang liham mismo ng guro ay may malaking papel. Ang pagpapakita dito ay ang pinakamahusay na paraan upang malaman. Iyon ang dahilan kung bakit kailangang pangalagaan ng guro ang teknikal na kahusayan ng pagsusulat sa pisara at sa kuwaderno ng mag-aaral. Ang liham ng guro ay dapat na simple, malinaw at maganda, sa pagsunod sa mga normal na anyo ng mga titik, nang walang paggamit ng anumang labis o maginoo na mga stroke at hindi kinakailangang mga dekorasyon (zigzags, ponytails, yumabong, atbp.).

Ang bawat guro, bago magsulat sa pisara, ay dapat pamilyar sa teksto at istilo ng mga titik sa kopya. Kung hindi ito ginawa ng guro, maaaring mayroong isang malaking pagkakaiba sa istilo ng mga titik sa kopya at sa sample nito sa pisara, at pagkatapos ang pagsulat, bilang isang visual aid, ay mawawala ang kahulugan nito.

Bogolyubov N.N. Diskarteng Calligraphy

Teksbuk. manwal para sa ped. mga paaralan. - Ika-2 ed., Rev. at idagdag. - Leningrad: Uchpedgiz, 1955

Natatanging edisyon. Ang pamamaraan ng pagtuturo ng magagandang pagsulat ay inilarawan nang detalyado. Ngayon, ang mga ordinaryong kopya ng paaralan mula 1955 ay tila kaligrapya. Nakalakip ang mga recipe.

Pagdating sa ika-5 edisyon ng Kurso ng Calligraphy at Cursive Writing, iniwan ng publishing house na "Circle of Self-Education" ang pangkalahatang plano ng publication na hindi nabago, pinangangalagaan pangunahin ang pagiging simple at pangkalahatang kakayahang mai-access ng pagtatanghal. Ang layunin ng paglalathala ay upang bigyan ang bawat isa ng pagkakataong matutong magsulat nang mabilis at maganda nang mag-isa sa loob ng maikling panahon. Ito ay nabigyang-katwiran ng tagumpay na nahulog sa maraming unang mga edisyon ng Calligraphy Course.

Ang maganda at matatas na sulat-kamay ay isang agarang pangangailangan para sa bawat taong marunong bumasa at sumulat. Kinakailangan ito para sa mga guro, opisyal, clerks, bank clerks, clerks, draftmen, artel worker, mangangalakal, atbp. - sa isang salita, sa napakaraming trabaho na laganap. Ang isang hindi nakakubli at pangit na sulat-kamay ay madalas na nagsisilbing dahilan para sa materyal na karamdaman ng mga taong kailangang harapin ang pagsusulat sa serbisyo o sa kanilang negosyo.

Walang tulad pangit na sulat-kamay na hindi maitatama at gagawing maganda. Ang iminungkahing sistema ng pagsasanay ay humahantong sa pagwawasto ng sulat-kamay sa pinaka tama at pinakamaikling paraan.

Ang partikular na pansin ay binibigyan ng katotohanan na ang mag-aaral ay may malasakit na pag-aalala sa bagay, iyon ay, naiintindihan niya kung bakit ginagawa ang bawat ehersisyo, at nakikita niya na talagang kailangan ang ehersisyo na ito. Sa pag-aaral sa sarili, tulad ng isang masigasig na saloobin sa negosyo na ganap na tinitiyak ang tagumpay sa silid aralan.

Ang kumpletong kurso ng kaligrapya at mapanirang pagsulat ay binubuo ng anim na seksyon:

1) Paunang ehersisyo;

2) sulat-kamay ng Calligraphic;

3) Office cursive;

4) Direktang liham;

5) Rondo at Gothic;

6) Mga magagandang font: Batard, Frakturny, Modno-Slavic.

Para sa kaginhawaan ng mga praktikal na pagsasanay, ang isang album ng mga elegante na naisakatupang mga talahanayan ay naka-attach sa teoretikal na bahagi ng kurso, kung saan ang mga sample ng lahat ng mga titik, numero at font ay ibinigay.

Ang Calligraphy ay nagsimula pa noong sinaunang panahon.

Sa pinaka sinaunang mga monumento ng Ehipto, Babilonyano at Asiryano mayroong mga inskripsiyon na ipinapakita na ang sining ng paggawa ng mga nakasulat na palatandaan ay napaunlad na nang malayo sa mga panahong iyon. SA sinaunang Tsina Ang kaligrapya ay umabot sa isang mataas na antas ng pagiging perpekto.

Ang mga nakasulat na palatandaan na ginamit namin sa kasalukuyan ay hindi nagmula sa mga titik ng Ehipto at Tsino, ngunit higit sa lahat mula sa mga Phoenician. Ang mga sinaunang Greeks, tila, hiniram ang kanilang alpabeto mula sa mga Phoenician at, na binago nang malaki, pagkatapos ay ipinasa sa mga sinaunang Rom. Dito sumailalim siya ng mga bagong pagbabago at, kasama ang Kristiyanismo, halos hindi nagbago ang pagkalat sa buong Europa. Sa Alemanya lamang binigyan ng mga monghe ng medyebal sa Latin script ang isang anggular at kulot na hugis at binuo ang tinaguriang Gothic script. Naapektuhan din ng Latin script ang alpabetong Ruso malakas na impluwensya, ngunit ang ilan sa mga titik sa aming alpabeto ay hiniram mula sa Greek.

Nakapasok na sinaunang greeceat pagkatapos ay sa Roma ang kaligrapya ay gaganapin sa labis na pagpapahalaga at lubos na pinahahalagahan. Ang typography ay hindi pa naimbento sa oras na iyon, at ang tanging paraan lamang upang makabuo ng mga libro ay ang isulat ang mga ito sa pergamino. Ang pamamaraang ito ay nangangailangan ng napakaraming sining, dahil sa oras na iyon ay hindi nila alam ang tungkol sa pagsusulat ng sumpa, at ang nag-iisang uri ng nakasulat ay ang magkatulad na uri na ginagamit ngayon sa pag-print ng mga bahay, iyon ay, sa mga panahong iyon nagsulat sila sa mga block letter.

Ang kaligrapya ay umunlad, gayunpaman, sa ikalawang kalahati ng Gitnang Panahon, nang ang pangangailangan para sa mga libro ay nagsimulang lumago lalo na ang mabilis. Sa panahong ito, nilikha ang mga font ng kamangha-manghang kagandahan at biyaya. Hindi lamang halos lahat ng tinaguriang mga kulot na font (rondo, gothic, atbp.), Kundi pati na rin ang marami sa mga kasalukuyang typographic font na ipinasa sa amin ng pamana mula sa mga medyebal na calligrapher. SA huling taon posible na obserbahan sa typographic na negosyo ang isang pagbabalik sa mga font na medyebal.

Sa pag-imbento ng pag-print, nawawala ang dating kahulugan ng calligraphy at huminto sa pag-unlad nito sa loob ng maraming taon. Gayunpaman, sa wakas, ang kaligrapya ay hindi kailanman nahalili, at sa huling dekada na ang interes dito ay muling nabuhay, at isang bagong panahon ng yumayabong ay nagsimula sa pagbuo ng kaligrapya, kahit na mas kamangha-mangha kaysa sa Middle Ages.

Ang saklaw ng kaligrapya ay kasalukuyang napakalawak. Ang pambihirang pag-unlad ng pag-print, ang walang uliran paglago ng negosyo sa pahayagan, ang malaking pagkalat ng advertising, at sa wakas, ang sign at poster na negosyo ay lumikha ng isang malawak na pangangailangan para sa iba't ibang mga kulot na mga font. Ang bilang ng mga naturang mga font ay napakalaki na ngayon, ngunit araw-araw ay nagdadala sa amin ng bago sa lugar na ito. Sa gayon, unang pinalitan ng pag-imbento ng mga typographic font, ang kaligrapya ay tinatawag na ngayon sa isang bagong buhay. karagdagang pag-unlad ang parehong negosyo ng typographic.

Ang pag-imbento ng palimbagan ay nagbago sa industriya ng libro at sa kauna-unahang pagkakataon ay lumikha ng posibilidad ng malawakang karunungan sa pagbasa at pagsulat. Kasabay ng pagkalat ng karunungang bumasa't sumulat, mayroong pangangailangan para sa mga nasusulat na palatandaan, na sa kanilang anyo ay magiging mas simple kaysa sa mga calligraphic at hindi nangangailangan ng anumang espesyal na sining o maraming oras para sa kanilang muling pagsasama. Matuto nang magbasa, nais din ng mga tao na makapagsulat, at, saka, madali at mabilis na magsulat. Ang mga kulot na calligraphy font ay ganap na hindi angkop para sa hangaring ito. Kinakailangan upang bumuo ng isang iskrip ng sumpa na hindi mahirap matutunan, kinakailangan upang lubos na gawing simple ang mga lumang calligraphic font. Ginawa ito, ngunit hindi kaagad, ngunit unti-unti.

Ang lumang sumpa sa pagsulat ay ibang-iba sa isinusulat ngayong sumpa. Noong unang panahon ay hindi sila nagmamadali upang mabuhay at hindi nagmamadali magsulat. Samakatuwid, sa lumang sumpa na pagsulat, nakita namin ang isang pambihirang kasaganaan ng iba't ibang mga kulot, burloloy at yumabong, na labis na kumplikado at pinabagal ang pagsulat. Ang oras ng aming negosyo ay ganap na itinapon ang lahat ng mga calligraphic trick at subtleties na ito at bumuo ng isang simpleng matipid na sumpa. Ang dating iskrip ng sumpa ay naging ngayon sa tinatawag na calligraphic (ministerial) script, na nakatayo sa hangganan sa pagitan ng totoong mga calligraphic (kulot) na mga font at sumpa na pagsulat.

Ang pagpapakilala ng unibersal na edukasyon sa Europa ay lubos na nag-ambag sa pagpapagaan ng pagsusulat ng sumpa. Sa nagdaang 20 taon, ang mga guro ay nakatuon ng maraming pagsisikap sa isyung ito at hindi lamang ipinakilala ang mga pagpapasimple sa iskrip ng sumpa, ngunit bumuo din ng isang pamamaraan ng pagtuturo ng pagsusulat, na nagbibigay ng pinaka tamang mga resulta sa pinakamaikling panahon. Kasunod sa mga guro, ang isyu ng pag-unlad ng sulat-kamay ay kinuha ng mga kilalang siyentipiko na, mula sa isang pisyolohikal at sikolohikal na pananaw, pinag-aralan ang isyu ng mga paggalaw na isinagawa habang nagsusulat. Sa pamamagitan ng maraming mga eksperimento, ang paggalaw ng mga daliri, kamay, braso, magkasanib na balikat at ang buong braso ay pinag-aralan (pinag-aralan ni Jedd, Goldsheider at Kraepelin) at ang bilis ng paggalaw ng pagsusulat sa mga may sakit at malusog na tao ay natutukoy; ang oras na ginugol sa bawat titik ng alpabeto (mga pag-aaral ng Gross at Diehl); at ang epekto ng alkohol sa paggalaw ng pagsulat (mga pag-aaral ni Meyer). Sa wakas, ang isang bilang ng mga obserbasyon ay ginawa sa pag-asa ng anggulo ng pagkahilig ng mga titik sa pinuno sa haba ng mga daliri at kamay, pati na rin sa anggulo na nabuo ng notebook na may gilid ng talahanayan (pagsasaliksik ng Marx Lobsen).

Ang mga eksperimentong ito at pag-aaral ay malayo pa rin sa huli. Sa mga guro, halimbawa, walang pagkakaisa sa mga isyu na nauugnay sa pagtuturo ng pagsusulat: ang ilan ay paninindigan para sa isang tuwid na font, ang iba ay nagtatanggol ng isang pahilig. Sa wakas, may mga seryosong mananaliksik na nagmungkahi ng ilang mga pagbabago ng modernong uri ng sumpa (hal., Paglipat ng presyon, pagbabago ng hugis ng pag-ikot). Kabilang sa mga guro na ito, tandaan namin si Georg Lang, na sumulat ng isang malaking pag-aaral sa modernong panunulat ng sumpa. Sa pangkalahatan, ang gawain ng mga guro sa nagdaang 20 taon ay inalis ang maraming mga pagtatangi at pagkakamali mula sa pagtuturo ng pagsusulat at nagbukas ng mga bagong paraan ng pagtuturo ng pagsusulat.

Sa pag-iipon ng "Kurso sa Calligraphy at Office Cursive Writing", ginabayan kami ng pagnanais na pagsamahin sa isang buo ang lahat o higit na hindi gaanong matatag na mga konklusyon ng modernong pedagogy na pang-agham.

Kapag nagsusulat, ang isang bilang ng mga paggalaw ay ginaganap - gamit ang mga daliri, ang kamay na may braso at ang buong kamay. Ang pangunahing kinakailangan na dapat masiyahan ng anumang sistema ng pagtuturo ng pagsusulat ay, samakatuwid, na tinuturo nito sa mag-aaral na malaya at matatag ang mga paggalaw sa pagsusulat, samakatuwid, sa mga nasabing paggalaw na, na may pinakamaliit na pagsisikap o pag-igting ng kalamnan, ay nagbibigay ng pinakamalaking resulta. Ang malaya at tiwala na paggalaw ay ang pundasyon ng kaligrapya at sumpa na pagsulat. Ang sulat-kamay ay hindi maaaring malaya at maganda kung hindi ito nakabatay sa malayang paggalaw. samakatuwid ang pagpapaunlad ng mga kilusang malayang pagsulat ay dapat na pangunahing layunin ng anumang sistema ng pagtuturo ng pagsusulat.

Mula sa puntong ito ng pananaw, ang hidwaan laban sa paharap laban sa pahilig na pagsulat ay pangalawang kahalagahan. Hindi tuwid o pahilig ang sulat-kamay na sumasalungat sa kalayaan sa pagsulat. Mahirap pang sabihin kung aling sulat-kamay ang kalayaan sa paggalaw ay mas malaki. Samakatuwid, ang parehong patayo at pahilig na pagsulat ay pantay na angkop. Imposibleng sabihin ang pareho tungkol sa pagsulat ng kamay na ikiling sa kaliwa (at hindi sa kanan, tulad ng dati). Ang nasabing pagkiling sa pinaka-tiyak na paraan ay sumasalungat sa kalayaan sa pagsulat, dahil ang mga titik na ikiling sa kaliwa ay maaaring maisulat lamang sa pamamagitan ng hindi natural na pag-arching ng kanang kamay at paglalagay ng panulat na hindi kasama ng papel, tulad ng dati, ngunit sa kabuuan. Iyon ang dahilan kung bakit ang ganoong isang pinahirap na sulat-kamay ay gumagawa ng isang labis na hindi kasiya-siya, kasuklam-suklam na impression.

Magkakaroon tayo ng pagkakataong bumalik sa tanong ng direkta at pahilig na pagsulat sa seksyon na nakatuon sa direktang pagsulat, at doon namin bubuoin ang aming mga pananaw nang higit pa.

Upang matutong magsulat, dapat matuto ang isang libreng paggalaw ng pagsulat.

Ang pag-aaral na magsulat ay, o sa halip ay dapat, nagtuturo ng mga libreng paggalaw sa pagsusulat.

Ito ang batayan ng aming system.

Iyon ang dahilan kung bakit sa loob nito ang isang kilalang lugar ay ibinibigay sa isang bilang ng mga pagsasanay, na ang layunin nito ay upang paunlarin ang kalayaan sa paggalaw ng pagsulat. Ang mag-aaral ay dapat na ganap na magkaroon ng kamalayan sa mga pagsasanay na ito, maunawaan ang kanilang layunin at sumasalamin sa system mismo. Dapat niyang matibay, malinaw at walang tigil ang pag-alala na walang kalayaan sa pagsulat, hindi niya makakamit ang isang malaya at tamang sulat-kamay. At ang kalayaan na ito ay makakamit lamang sa pamamagitan ng mahigpit na pagsunod sa mga pagsasanay na iminumungkahi namin. Samakatuwid, pinag-aaralan namin ang bawat ehersisyo sa pinaka-detalyadong paraan at nagsusumikap upang matiyak na, simula dito, malinaw na naiintindihan ng mag-aaral para sa kung anong layunin ang ibinibigay na ehersisyo na ito at kung anong mga paggalaw na binuo nito

Ang aming kurso ay dinisenyo hindi lamang para sa mga taong hindi pa nakasulat at nagsisimula pa ring matuto, ngunit pantay-pantay para sa mga natutunan na magsulat, ngunit mayroong isang masama, sira na sulat-kamay at nais na iwasto ito. At para sa mga iyon, at para sa iba, ang aming mga ehersisyo ay pantay na mahalaga: ang sanhi ng masamang pagsulat ng kamay ay palaging hindi malaya, hindi tama, konektado o hindi balanseng paggalaw. Ang aming mga pagsasanay ay nagbibigay ng isang pagkakataon upang malaman ang mga hindi wasto at hindi malayang paggalaw.

Mahalaga rin na tandaan ng mga mag-aaral na walang makakamit kung hindi nagtatrabaho. Himalang imposibleng makakuha ng isang maganda, matatas na sulat-kamay: para dito kailangan mong gumana. At upang gumana ay nangangahulugang maingat na gumanap ng lahat ng mga ehersisyo at hindi magmadali. Sa buong kurso, hindi namin mapagod na ulitin: huwag magmadali, kung hindi man ay kailangan mong bumalik. Tandaan na lalo na sa kaligrapya at mapanirang pagsusulat, kailangan mong sumunod sa ginintuang patakaran: mas tahimik ang iyong pagmamaneho, mas malayo ka. Pumunta lamang sa malayo kapag mahigpit mong naintindihan ang luma: mas mababa ka sa pagmamadali, mas maaga at mas matagumpay na maaabot mo ang katapusan.

Isinasaalang-alang namin na kinakailangan hindi lamang upang magbigay ng mga halimbawa ng pagsasanay sa aming kurso, ngunit din upang mai-highlight ang mga ito sa isang espesyal na album. Kapag nagbabasa ng isang kurso, magiging mahirap ang patuloy na pagtingin sa isang album. Samakatuwid, isinama namin ang mga halimbawa ng aming pagsasanay sa teksto. Sa kabilang banda, magiging abala rin na gamitin ang mga sampol na nakalagay sa teksto kapag nagsulat ng mga ehersisyo: madali ang flutter ng libro, at hindi maginhawa na ilagay ito sa mesa. Ang higit na higit na kaginhawaan sa kasong ito ay kinakatawan ng isang mesa na maginhawa upang ilagay laban sa sarili sa mesa at kung saan walang anuman kundi ang mga ehersisyo na kinakailangan sa ngayon.

Mga old-style copybook sa Russian, Ukrainian at Belarusian (makitid na pinuno, para sa bawat titik).

Ngunit sapat na ng mga prefaces! Sa pahinang ito ay inilatag ang mga resipe sa wikang Russian para sa "unang baitang", na ginawa kong buong naaayon sa aking mga konsepto kung ano ang dapat.

Una ako bumalik sa madalas na pahilig na pinuno, na ginawang madali ang buhay para sa mga first-grade sa aking pagkabata.

Pangalawa, ang pattern ng sulat ay paulit-ulit nang maraming beses sa linya. Ang bawat pattern ay sinusundan ng isang puwang, kung saan ipinasok ng bata ang kanyang liham. Ito ay kinakailangan upang ang sample ay palaging nasa larangan ng pangitain ng bata, at hindi ang kanyang sariling malamya na sulat, na isinulat isang minuto mas maaga.

Pangatlo, ang puwang na nakalaan para sa bata para sa pagsasanay ay hindi limitado sa anumang paraan... Kahit na ang isang sheet ay hindi sapat para sa kanya upang malaman kung paano magsulat ng isang liham, ang eksaktong parehong sheet ay maaaring palaging mai-print muli. Nangangahulugan ito na naging posible upang mabuo ang gawain para sa bata sa isang paraan na ang pagtatrabaho nang hindi maingat at madali ay hindi magkakaroon ng anumang kahulugan. Hindi "isulat ang napakaraming linya," ngunit "sumulat ng napakaraming magagandang titik."

Gayunpaman, hindi ko nais na mabigyan ang mambabasa ng mahabang mga komento at mga patnubay... Ang mga recipe mismo ay magsasabi tungkol sa kanilang mga sarili nang mas mahusay kaysa sa akin.

Mga file upang i-download:

• Blangko pinasiyahan sheet;
• Halimbawang pahina (para sa mabilis na sanggunian);
• Mga sample ng pagsusulat ng mga titik (alpabeto);
• Recipe (sticks, hooks at Russian letra, 73 pahina);
• Ang mga titik ng Ukraine at Belarusian ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.

Araw-araw ay hinihiling ko ang kalusugan ng may-akda kapag nagsusulat ako kasama ang aking unang-baitang na anak na babae! Tapos na ang luha, tantrums at abala! Ang paglalagay nito upang gumana ay hindi na isang problema, magtagumpay ang bata at nagdaragdag ito ng sigasig. Kapag naayos namin ang sulat sa mga kopya na ito, sa silid-aralan ay isinulat na niya nang tama at maganda ang lahat. Ngayon inirerekumenda ko ito sa lahat ng aking mga kaibigan.

Maraming salamat sa iyong site! Natagpuan ko ang hinahanap ko nang mahabang panahon - ang mga minamahal kong kopya ng mga bata, na pinapayagan akong magkaroon ng mahusay na sulat-kamay. Hindi ko mahinahon na makita ang sulat-kamay ng aking anak na babae, siya ay nasa ika-5 baitang. Ang integral na sistema ng pagtuturo sa mga bata, na na-honed sa loob ng mga dekada, ay nawasak, at ang mga freak na programa ay nilikha sa halip, at sa kasamaang palad, nalalapat hindi lamang sa kaligrapya.

Mangyaring sabihin sa akin kung magkano ang inirerekumenda mong i-print ang bawat sheet? Sapat na ba ang isang kopya? Ibig kong sabihin, ang ilang mga titik (elemento) ay hindi gumagana nang maayos, dapat ba akong magpatuloy sa iba o dapat kong magsanay sa pagsulat ng liham hanggang sa makuha ang isang kasiya-siyang resulta?

Kinakailangan na sanayin ang pagsusulat ng bawat elemento, bawat letra hanggang sa maging mas kaunti o mas disente (bagaman hindi rin kailangan ng pagiging perpekto). Ang mga resipe na ito, sa palagay ko, ay mabuti sapagkat ang anumang pahina ay maaaring mai-print ng anumang bilang ng beses - nang maraming beses kung kinakailangan. Sa aking karanasan, ang karamihan sa mga kopya ay kinakailangan para sa mga pinakaunang pahina - na may mga stick at hook. Isa pang mausisa na pagmamasid: kahit na ang isang bata ay natutunan na perpektong iguhit ang "pangunahing" kawit, hindi ito nangangahulugang lahat na agad siyang magsisimulang magaling sa titik na "i", na binubuo ng dalawang ganoong magkatulad na mga kawit.

Inirerekumenda mo ang isang espesyal na panulat para sa pagsusulat (nakita namin ito at binili) at nakalamina na papel, ngunit hindi namin ito makita sa pagbebenta. Mangyaring sabihin sa akin ang ilan sa mga pinaka-karaniwang tatak ng naturang papel, marahil ay hindi ko naintindihan ang isang bagay ...

Leonid Nekin
Hindi ako nagrerekomenda ng anuman, ngunit pinag-uusapan ang tungkol sa aking sariling mga kagustuhan, na maaaring maging iba para sa iyo - isinasaalang-alang ang iyong tukoy na sitwasyon, kung saan wala akong alam. Minsan ay nabanggit ko na gusto ko ang Stabilo point 88 capillary pen. Tulad ng para sa papel, gumagamit ako ng 80g regular na inkjet at laser paper para sa metro kwadrado, pag-print ng mga file ng mga salita dito. Para sa mga sanggol na nagsisimula pa lamang matutong magsulat, ang capillary pen ay maaaring lumabo nang kaunti sa papel na ito, dahil ang mga sanggol ay sumulat ng mga titik nang napakabagal at madalas na pinipilit ng kanilang buong lakas. Sa palagay ko, hindi ito isang sagabal ng naturang papel. Sa kabaligtaran, ang bata ay nakakakuha ng karagdagang feedback, salamat sa kung saan natututo siyang magsulat nang tama nang mas mabilis - upang ang capillary ink ay hindi lumabo. Hindi ko pa nasubukan ang nakalamina na papel - Sa palagay ko hindi ito kinakailangan, bagaman, marahil, ang tinta ay hindi malabo dito, kahit na may isang maliit na bata.

Ngunit ang tanong ay lumitaw tungkol sa pagsulat ng maliit na titik g. Ito ba talaga ang nakasulat? Palaging sa akin ito nakikita na umaangkop lamang ito sa isang hilig na cell, habang ang sa iyo ay umaangkop sa dalawa.

Leonid Nekin
Marahil ay tama ka tungkol sa isang cell. Ngunit ayon sa ideyang napapailalim ng mga baybay, ang titik na "g" ay hindi lamang letrang "g", ngunit isang pangunahing elemento din na matatagpuan sa baybay ng mga titik na "p", "p" at "t" at mismo , sa sarili nitong ang pila ay batay sa hook letter na "i".

Isang nakakatawang tuklas! Sa screen mayroong mga puwang lamang para sa pagsulat ng mga titik, at sa printout ng pahina ay may mga manipis na mga titik ng contour para sa kanilang kasunod na pagsubaybay. Napakaganda at kapaki-pakinabang, salamat sa iyong pag-aalala !!

Leonid. Maraming salamat sa iyong site, inaasahan kong ang iyong pagsusulat ay makakatulong sa akin ng malaki upang maitama ang sulat-kamay. Nag-print ako ng isang blangko na papel at sinubukang isulat ang alpabeto, napakahusay lamang, hindi kailanman nakakuha ng mga magagandang titik, sa mga notebook sa isang pinuno (habang nagbebenta sila ngayon), sa isang pinuno, ang lahat ay simple at malinaw kung paano gabayan ang panulat. Nabasa ko ang iyong artikulo tungkol sa mga panulat, binili ang aking sarili alinsunod sa iyong mga rekomendasyon, ngayon susubukan ko. Maaaring mukhang kakaiba na ako ay isang matandang batang babae na sumusulat ng mga kopya, ngunit kailangan kong iwasto ang aking sulat-kamay. Bilang isang bata, hindi nila ito ipinatong sa akin, naghihirap pa rin ako. Ako ay isang dalubhasa na may mga karangalan, nabasa ko ang higit sa isang pang-agham na artikulo tungkol sa setting ng sulat-kamay sa mababang Paaralan... Ngunit ang iyong pagsusulat ay nakagawa ng pinakamalaking kontribusyon. Maraming salamat!

hindi ko mawari kung paano gumawa ng isang notebook mula sa iyong mga salita.

Sa partikular, kung isasaalang-alang namin ang kumpletong kopya (kung saan 73 sheet), mayroon kang bawat sheet na hinati ng isang pulang linya, sa pagkakaintindi ko dito, ito ay isang linya ng tiklop, at ang baluktot kasama nito ay hindi gagana upang makagawa ng isang normal na kuwaderno. Gayundin, kung i-flash mo lamang ang lahat ng mga sheet sa kaliwang bahagi, kung gayon ang pulang linya sa gitna ay hindi maganda ang hitsura. Marahil ay mayroon kang isang pagpipilian kung saan ang kanan at kaliwang bahagi ay kumakalat sa magkakahiwalay na mga sheet, o isang file na walang pulang bar sa gitna.

Leonid Nekin
Wala akong ideya kung ano ang gagawin sa isang notebook ng mga sheet na ito. Upang magsimula sa, walang tiyak na paraan upang takutin ang isang bata kaysa upang maipakita sa kanya ang buong dami ng trabaho na dapat gawin nang sabay-sabay. Dagdag dito, ito ay hindi sa lahat ng isang katotohanan na ang bata ay mangangailangan ng eksaktong isang kopya ng bawat sheet. Sa aking karanasan, upang malaman kung paano magsulat ng higit pa o mas disente ang pinakaunang mga stick at kawit, tumatagal ng maraming mga sheet. At sa pangkalahatan, ang buong punto ng mga spelling na ito ay ang mga sheet ay muling nai-print kung kinakailangan. Sa wakas, mas maginhawa itong magsulat sa isang piraso ng papel kaysa sa isang makapal na kuwaderno (ng 73 sheet). Ang pulang linya sa gitna ay iginuhit upang ang mga linya ay tila hindi masyadong mahaba, at hindi upang yumuko kasama nito. Bagaman, marahil, maaari mong yumuko ito, ngunit hindi sa maling direksyon, upang makakuha ka ng isang notebook, ngunit sa ibang direksyon, upang ikaw ay maging tulad ng isang maliit na sheet na may dalawang panig.

Ang lahat ng 4 na mga file ay hindi nai-print nang tama.

Leonid Nekin
Pagkatapos ang problema ay tila nasa iyong printer (marahil isang error sa program na hinahatid nito). Bago mag-print, maaari mong subukang pumunta mula sa window ng pag-print sa "mga pag-aari ng printer" at baguhin ang isang bagay doon, halimbawa, baguhin ang kalidad ng pag-print sa pinakamahusay sa lahat na posible (marahil ngayon ay napili mo ang pagpipiliang "Draft"?). .. Sa "advanced na mga pag-aari" (magagamit mula sa window ng pag-print ng Adobe Reader), maaari mong subukang piliin ang "i-print bilang larawan". Kung ito ay isang error sa pagprograma, kahit na isang maliit na pagbabago sa sukat (hal. 99% o 101%) ay makakatulong. Bilang isang eksperimento, maaari mo ring subukang baguhin ang oryentasyon ng papel mula sa portrait hanggang sa landscape.

Kung ang lahat ng ito ay hindi makakatulong, mananatiling isang radikal na lunas - i-convert ang PDF file sa ilang format ng raster, halimbawa, TIFF o BMP (ngunit hindi JPG, dahil ang format na ito ay "nawawala" ang kalidad nito).

Helena
Canon printer. Nag-eksperimento na ako sa kalidad ng pag-print sa mga pag-aari ng printer - mayroong kaunting kahulugan. Tinulungan ako ng pagbabago ng sukatan at pagbabago ng oryentasyon ng papel sa tanawin, tulad ng pag-udyok sa akin. (Hindi ko nahulaan ito sa aking sarili). Binago ko ang dalawang setting nang sabay-sabay (posible na sapat na upang mai-configure ang isang bagay). Masisiyahan ako sa kalidad ng pag-print. SALAMAT SA INYO !!!

ang lahat ay maayos sa screen, ngunit walang mga pahilig na linya kapag nagpi-print. Nai-print ko ito sa isang laser printer.
ang problema, tulad ng naka-out, ay nasa kulay. Ang lahat ay maayos sa pag-print ng kulay (!), Sa itim at puting pagpi-print, ang mga pahilig na linya ay halos hindi nakikita (halos hindi kapansin-pansin).

Sa nakahandang "Recipe para sa Mga Nagsisimula", ang mga linya ng background ay napakahirap na naka-print, parehong pahilig at pahalang.
(Walang napiling "pag-save ng toner" at "Pinakamahusay na Kalidad sa Pag-print").

Leonid Nekin
Batay sa iyong nabanggit tungkol sa toner, ito ay isang itim at puting laser printer. Ginagawa ang kulay asul na linya na kulay-abo, o sa halip ay hiwalay na mga itim na tuldok sa isang puting background. Mayroong hindi masyadong maraming mga naturang puntos sa kapal ng linya, na ginagawang mahinang nakikita ang linya. Sa ngayon, ito ang pumasok sa isip ko. Anumang (lalo na itim at puti) na printer sa isang lugar sa mga setting ay dapat na maipakita ang anumang kulay (kabilang ang cyan) sa purong itim. Kung ang pagkakataong ito ay sinamantala, malulutas ang problema.

Ang sulat-kamay ng isang tao ay nabuo noong pagkabata, sa unang baitang, at sa oras na ito ay hindi dapat palampasin, dahil mas mahirap itong muling sanayin ang isang bata. At ang mga guro, bilang panuntunan, ay magbibigay pansin sa pagbuo ng sulat-kamay lamang sa unang baitang, at kahit na hindi maayos. Ang unang katulong ng bata sa pagbuo ng sulat-kamay ay ang pagsusulat. Nasa kindergarten na, nakilala ng iyong anak ang mga notebook na ito, nang sumulat siya ng mga kawit at kulot, at, inaasahan kong, ngayon ay hindi siya kinakatakot ng pagsusulat. Maaari kang pumunta sa pagsusulat ng malalaking titik.

Ngunit dapat kang magsimulang magsulat sa mga malalaking titik nang hindi mas maaga kaysa sa baitang 1, pagkatapos mo lamang makilala ang liham. Ipapakita sa iyo ng guro kung paano sumulat nang tama, at makakatulong ang pagsulat upang pagsamahin ang kasanayan. Ang mga resipe ay angkop din para sa pagwawasto ng sulat-kamay.

Bilang karagdagan, magsisilbi silang mahusay na tulong para sa mga nagmamalasakit na magulang sa pagtuturo sa kanilang anak sa tag-init. Sa tag-araw, napakahalaga na mag-aral sa mga reseta, dahil ang mga kasanayan, lalo na sa elementarya, ay nawala sa mga bata sa tag-init at magiging mahirap na magsimula muli sa taglagas nang walang pang-araw-araw na pagsasanay sa tag-init.

Ngunit hindi lahat ng mga recipe ay nilikha pantay. Kapag bumibili ng isang resipe, bigyang pansin ang spelling ng mga titik, kung tama ang paglalarawan nito.

Maaari mong i-download at mai-print ang mga copybook mula sa pahinang ito ng aming site, naalagaan namin na ang mga titik sa mga ito ay nabaybay nang wasto, at ipahiwatig ng mga arrow kung anong pagkakasunud-sunod upang magsulat ng mga elemento ng mga titik.

Upang buksan ang buong bersyon ng sheet ng resipe, mag-click sa larawan ng thumbnail nito.

Mga inskripsiyong may malalaking titik

Resipe - isang kahanga-hangang paniwala ng mga may sapat na gulang, para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pagsusulat sa mga bata. Maaari mong gamitin ang mga recipe mula sa isang napakabatang edad, simula sa 3 taon.

Ngayon ay maaari kang makahanap ng isang malaking bilang ng mga formula. Ang pangunahing bagay ay upang pumili ng isang recipe para sa bata na naaangkop para sa kanyang edad. Sa pahinang ito maaari kang mag-download at mag-print ng mga recipe para sa mga bata na 3-4 taong gulang, 5-6 taong gulang (mga preschooler) at mga first-grade nang libre.

Hindi mo dapat simulan kaagad ang mga klase sa pagsulat ng mga numero, titik at salita - napakahirap. Ang mga bata na 3-4 taong gulang ay magiging interesado sa pagsusulat na may mga kapanapanabik na gawain para sa pagkaasikaso, kawastuhan at koordinasyon ng mga paggalaw.

Ito ang mga recipe na may medyo simpleng mga hugis, linya, at iba't ibang mga kulot. Hayaan ang sanggol na sanayin muna ang kanyang kamay sa pamamagitan ng pagsubaybay ng mga fragment ng mga larawan, nakakatawang mga kawit at stick.

Dapat matuto ang bata na gumuhit ng iba't ibang mga kulot at patuloy na mga linya nang maayos at maganda, subukang huwag punitin ang lapis sa papel. Hindi ito ganon kadali.

Mag-download ng mga recipe para sa mga bata

Ang mga recipe ng Popov ay perpekto para sa mga bata para sa mga unang aralin. Ang mga stick at hook ay binuo sa mga pattern ng pagsulat. Una, maaari mong kulayan ang pagguhit, at pagkatapos ay magpatuloy sa "linya ng liham".

Pag-download ng recipe para sa mga lalaki

Nakakatawang mga recipe para sa mga bata na 5-6 taong gulang

Para sa mga bata na 5-6 taong gulang, kumuha ng mga recipe na may mas mahirap na gawain. Gamit ang naturang mga recipe, matututunan ng iyong anak kung paano tumpak na masusubaybayan ang mga tuldok na linya, master ang unang kasanayan sa pagsulat at pagguhit, at makakuha ng kagalingan ng kamay kapag nagtatrabaho sa isang panulat at lapis.

Mag-download ng mga recipe para sa mga bata na 5-6 taong gulang

Mag-download ng mga nakakatawang recipe para sa mga preschooler

Ang mga resipe para sa isang preschooler ay ihahanda ang bata para sa pagsusulat, ipakilala sa kanya sa pagsasaayos ng mga titik ng alpabetong Ruso, turuan siya kung paano magsulat ng mga titik sa mga salita. Gamitin ang data ng resipe, at mabilis na maaalala ng iyong anak ang pangalan at pagbaybay ng mga titik.

Mag-download ng copybook - alpabeto para sa mga preschooler

Ang mga copybook ng matematika na may mga numero at gawain ay makakatulong sa iyong anak na malaman kung paano sumulat nang tama ng mga numero at pamilyar sa pagbibilang nang maaga. Sa pamamagitan ng pag-click sa link, maaari mong i-download ang maraming uri ng mga salitang matematika nang mabilis at libre

Mag-download ng mga recipe na may mga numero

Recipe para sa mga mag-aaral

Kakailanganin ang isang bata ng maraming oras upang makabuo ng isang magandang sulat-kamay. Ngunit ngayon ang paaralan ay nagbibigay ng napakakaunting pansin sa tama at pagsulat ng kaligrapya titik at numero. Samakatuwid, maaari mong mai-print ang mga recipe ng alpabeto para sa mga mag-aaral at karagdagan mag-aral. Ang mga resipe na ito - nang walang mga larawan, ay naglalayong mas seryosong gawain sa pagtuturo ng pagsusulat. Bilang karagdagan sa mga titik mismo, may mga indibidwal na elemento ng mga titik sa mga inskripsiyon.

Mag-download ng resipe para sa mga mag-aaral na "Alpabeto sa mga salita"