Mga pantulong sa elektronikong pagtuturo. Paghahanda para sa GIA at PAGGAMIT sa Aleman. Pag-aaral ng Aleman

MUNICIPAL AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION "IKALAWANG EDUKASYON SA EDUKASYON

№25 "Balakovo, rehiyon ng Saratov

413840, rehiyon ng Saratov, Balakovo. St. Kapatid na Zakharov, 8a. Tel.: (8 845 3) 351635

Paghahanda para sa nakasulat na bahagi ng pagsusulit sa aleman... Diskarte sa tagumpay.

Inihanda ng isang guro ng Aleman
ang pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon

MAOU SOSH №25

Reznik T.I.

Balakovo 27.03. 2016

Ang Unified State Exam sa Aleman ay isa sa mga eleksyong pagsusulit para sa mga nagtapos sa paaralan. Sa mga tuntunin ng istraktura at pagiging kumplikado nito, praktikal na ito ay hindi naiiba mula sa iba pang pangwakas na pagsusulit sa mga banyagang wika. Ang pangunahing kahirapan ng pagsusulit na ito ay nakasalalay sa maraming bilang ng mga gawain - 46 na may isang napaka-limitadong oras - 180 minuto (3 oras). Kaya, ang isang gawain ay tumatagal ng kaunti mas mababa sa apat na minuto.

Matapos suriin ang pangkalahatang impormasyon tungkol sa pagsusulit, maaari kang magsimulang maghanda kaagad. Ang bersyon ng KIM USE sa 2016 ay hindi naiiba nang malaki mula sa nakaraang taon, ngayon ang lumipas na marka ay tumaas, at ang bilang ng mga gawain ay nabawasan.

Pagtatasa ng pagsusulit sa Aleman

Tulad ng karamihan sa mga pagsusulit sa mga banyagang wika, ang pinakamaliit na iskor para sa wikang Aleman ay 17 pangunahing mga puntos, na kung isinalin sa mga marka ng pagsubok ay 22. Upang mapagtagumpayan ang threshold na may mga minimum na puntos, sapat na upang puntos ang 17 pangunahing mga puntos, na katumbas ng 17 na nalutas nang wasto ang mga gawain mula sa seksyon 3 o 2 at 3.

Ang istraktura ng pagsusulit sa Aleman

Noong 2016, ang pagsubok ay binubuo ng apat na seksyon na may 40 na item.

Seksyon 1: Pakikinig (1-9), ang mga sagot sa mga gawain ay isang bilang o isang pagkakasunud-sunod ng mga numero.

Seksyon 2: Pagbasa (10-18), ang mga sagot sa mga gawain ay isang bilang o isang pagkakasunud-sunod ng mga numero.

Seksyon 3: Gramatika at Talasalitaan (19–38), ang sagot sa takdang-aralin ay isang numero, isang salita o maraming mga salita na nakasulat nang walang mga puwang at mga bantas na marka.

Seksyon 4: Ang pagsulat (39-40), binubuo ng dalawang gawain - pagsulat ng isang personal na liham at isang pahayag na may mga elemento ng pangangatuwiran.

Ang mga gawain ng pinag-isang pagsusuri ng estado ay nahahati sa 3 kategorya - A, B at C.

Ang mga gawain ng bahagi A ay kumakatawan sa tinatawag na maraming pagpipilian, kung saan tatlo o apat na mga pagpipilian sa pagsagot ang inaalok sa bawat tanong, at mula sa mga iminungkahing pagpipilian kailangan mong pumili ng isang tama.

Ang Bahagi B ay medyo mas kumplikado, dito maaaring may mga gawain ng dalawang pangunahing uri: a) punan ang mga puwang sa teksto, paglalagay ng iminungkahing pagpipilian sa tamang pambalarila na porma; b) ibinigay, halimbawa, anim na teksto at pitong mga heading sa kanila - kailangan mong maghanap ng dagdag na isa at maiugnay ang mga natitira. Ang mga sagot ay naibigay na dito, kailangan mo lamang na ilagay ang mga ito sa tamang pormat ng gramatika, o iugnay ang mga sagot sa mga katanungan, itapon ang labis na pagpipilian.

Ang Bahagi C ay mayroon nang aerobatics, narito kailangan mong bumuo ng isang magkakaugnay na nakabalangkas na teksto sa iyong sarili, gamit ang gramatika at bokabularyo nang tama.

Kabuuang oras ang pagsusulit - 180 minuto.

Parang nakaka-intimidate. Ngunit sa katotohanan hindi ito ganoon. Mayroong ilang mga trick para sa kung paano mo pinakamahusay na makayanan ang bawat uri ng gawain at makatipid ng oras. Titingnan namin kung anong mga gawain ang maaaring mangyari sa bawat bahagi at kung paano pinakamahusay na malutas ang mga ito.

1. Pakikinig

Pangunahing sinusubukan ng bahaging ito kung gaano mo nauunawaan ang Aleman ayon sa tainga. Uulitin ng tagapagsalita ang bawat gawain nang dalawang beses sa isang pag-pause ng halos 15 segundo.

Diskarte sa tagumpay : pag-aralan ang mga tanong ng takdang-aralin sa teksto at mga sagot bago makinig! Sa oras na masasabi sa Russian na "Ngayon ay gagawa ka ng mga gawain sa pakikinig. Ang bawat teksto ay magkakaroon ng dalawang beses na tunog ... "Hindi ka makikinig dito, ngunit basahin ang mga takdang-aralin mismo! Kaya sa halip na ang iniresetang 20 segundo, maraming beses na mas maraming oras upang basahin ang mga katanungan at sagutan ang mga pagpipilian sa kanila. Minsan kahit na hindi naririnig ang teksto, maaaring ipalagay ng isa na ang isa sa mga pagpipilian ay hindi tama, sapagkat ito ay simpleng hindi makatuwiran.

Kung ang mag-aaral ay may dalawang magkatulad na pagpipilian na magkakaiba sa bawat isa sa isang maliit na detalye, dapat mong bigyang-pansin ang detalyeng ito - marahil ay dito ka nais ng mga may-akda ng takdang-aralin!

Halimbawa: Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?

1) bei einem Automobilhersteller sa Deutschland

2) bei einem großem Autokonzern sa den USA

3) sa der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Ang lohika ng pangangatuwiran: Ang bilang ng pagpipilian ng tatlong tunog ay hindi makatuwiran - sa unang dalawang mga pagpipilian ang binibigyang diin ang bansa - Deutschland o USA, malamang, ang isa sa kanila ay magiging tama. Ngunit sa pangatlong bersyon, pati na rin sa pangalawa, mayroong salitang "groß", marahil dito nais nilang mahuli ka. Samakatuwid, kapag nakikinig, kahit na ang mga indibidwal na salita ay hindi malinaw, o mga kasingkahulugan na ginamit sa teksto (halimbawa, Produzent sa halip na Hersteller, o Unternehmen sa halip na Konzern) - binibigyang pansin namin ang isang) bansa, b) lugar - manufacturing plant o pagawaan. Ang diskarte na ito ay nakakatipid ng maraming oras at pinapayagan kang ituon ang iyong pansin!

Bibigyan ka rin nila ng ilang mga pangungusap upang makinig, na kung saan ay kailangang maiugnay sa mga heading o paksa. Pagkatapos ang isang dayalogo ay tunog, kung saan bibigyan ka ng mga gawain na mapagpipilian alinsunod sa prinsipyong richtig / falsch / steht nicht im Text. At sa dulo ay magkakaroon ng isang pakikipanayam, pagkatapos kung saan ang 9-10 na mga katanungan ay susundan, kung saan sa tatlong mga sagot kakailanganin mong pumili ng isang tama.

Ang pangunahing bagay ay mag-concentrate sa pakikinig at maingat na ilipat ang mga tamang pagpipilian sa form ng pagsagot! Basahin ng mga tagapaghayag ang teksto nang malinaw, dalawang beses, kahit na ang ilang salita ay mananatiling hindi maintindihan, huwag panic, ang gawain ay tiyak na malulutas nang wala ang salitang ito! At - nagkakaroon kami ng oras upang basahin ang mga katanungan sa tulong ng isang maliit na bilis ng kamay, na nabanggit na sa itaas.

2. Pagbasa

Sa seksyong ito, susuriin kung naunawaan ng mag-aaral ang nakasulat na teksto nang maayos, na malinaw na mula sa pamagat ng bahaging ito. Karamihan sa mga tao ay mas nakakaunawa sa nakasulat na teksto nang mas madali kaysa sa tainga, kaya't ang lahat ay nakikaya ang bahaging ito ng pagsusulit nang walang mga problema.

Sa unang gawain, kakailanganin mong piliin ang pagsusulat sa pagitan ng maliliit na teksto (5-6 na linya sa dami) at mga heading para sa kanila. Ang isang heading ay magiging kalabisan, kaya't ang mga may-akda ng pagsusulit ay sadyang bumalangkas sa kanila upang tila dalawang pamagat ang magkasya sa parehong teksto. Dapat mong isipin ang tungkol sa kung saan ang catch at kung bakit ang isa sa dalawang magkatulad na pagpipilian ay mali.

Diskarte sa tagumpay: unang matalinong basahin ang mga tanong na may mga sagot, pagkatapos ang teksto! Kapag binabasa ang teksto, hindi namin sinusubukan na maunawaan nang literal at isalin ang bawat pangungusap - naiintindihan namin ang kahulugan! Tinitingnan namin kung saan ang mga salita at parirala mula sa mga katanungan ay matatagpuan sa teksto at kung ano ang sinabi para sa bawat isa sa mga katanungan. Marahil ang sagot sa unang tanong ay matatagpuan lamang sa pangalawang talata ng teksto, at nabasa mo na ang pangalawang pangungusap mula sa unang talata sa loob ng limang minuto sa ikatlong bilog - walang kabuluhan! Samakatuwid, mahalaga na pamilyar muna ang iyong sarili sa mga katanungan, at pagkatapos lamang simulang basahin ang teksto mismo.

3. Gramatika at bokabularyo

Ang lahat ay simple dito - walang maruming trick, isang minimum na interpretasyon, isang maximum na purong kaalaman sa gramatika at pag-unawa sa bokabularyo. Sa mga gawain B4-B10, ang mga pangungusap at salita ay ibibigay sa kanila, na dapat palitan ng mga patlang sa tamang pormang gramatikal.

halimbawa, binigaypangungusap: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers "Destination 2013" von Marco Polo sehen.

At sa tabi ng pangungusap na ito ay ang pandiwang KÖNNEN, na kailangang ipasok sa halip na isang puwang sa tamang form. Sinasabi na sa amin ng part ng tao na kann ang tamang sagot.

Ang Mga Gawain B11-B16 ay pareho sa naunang mga, na may pagkakaiba na unang kailangan mo upang ibahin ang salita: halimbawa, gumawa ng isang pandiwa mula sa isang pangngalang may parehong ugat (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch, atbp .), at pagkatapos ay sa kinakailangang porma ng gramatika ang salitang ito ay naipasok sa pangungusap.

halimbawa, binigaynaritoganyanpangungusap: Auch die ____________ Mamamahayag haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.

At sa tabi nito ay ang salitang FRANKREICH, kung saan unang gagawin namin ang pang-uri na französisch (dahil ang pangngalan sa aming parirala ay mayroon nang - Journalisten), at pagkatapos ay ilalagay namin ang pang-uri na ito sa nais na form - französischen.

Sa wakas, sa bahaging "grammar", magkakaroon ng ilang medyo simpleng mga katanungan mula sa Bahagi A, kung saan kakailanganin mong pumili ng isang tamang isa mula sa apat na pagpipilian sa teksto na may mga puwang (muli, maraming pagpipilian).

Inirerekumenda namin ang paggastos ng halos 40 minuto upang makumpleto ang mga gawain sa seksyong ito.

Diskarte sa tagumpay : tama at malinaw, alinsunod sa mga pamantayan, ipasok ang iyong mga sagot mula sa bahagi B sa form ng pagsagot! Magbayad ng partikular na pansin sa pagbaybay ü, ö, ä at ß - upang gawin ito, basahin nang maaga ang mga tagubilin! Sa panahon ng paghahanda para sa pagsusulit, dapat mo ring masigasig na ulitin ang gramatika - pagdedeklara ng mga pangngalan at pang-uri, pagtatapos, pangmaramihan, pagbubukod sa mga patakaran (yamang madalas silang mahuli!), Mga porma ng pandiwa na pandiwa (lalo na sa nakaraang panahunan).

4. Liham

Ang nakasulat na bahagi ay binubuo ng dalawang gawain, kung saan magkakaroon ka ng pagkakataong maipakita ang iyong antas ng kaalaman sa wikang Aleman sa lahat ng kaluwalhatian nito. Dito, susuriin ang nakasulat na teksto para sa pagsunod sa mga kinakailangang tinukoy sa takdang-aralin - dami, paksa, istraktura. Bilang karagdagan, ang pagpili ng mga istruktura ng bokabularyo at gramatika ay napakahalaga! Ang mga pagkakamali ay magbabawas ng iskor, kaya mas mahusay na magsulat ng mas kaunti, ngunit mas mahusay.

Ang unang gawain ng bahaging ito (C1) ay isang liham. Ang mga titik ay pormal (pormal na mga liham sa mga hindi kilalang tao) at impormal (mga liham sa mga kaibigan o kakilala, mga postkard). Magkakaiba sila sa bawat isa, una sa lahat, sa kanilang disenyo: magsisimula kami ng isang liham na palakaibigan na may isang impormal na pagbati, babaling kami sa iyo, at magtatapos din ng impormal. Sa gawaing ito, malamang na hilingin sa iyo na magsulat ng isang sagot sa isang liham mula sa isang kaibigan o kakilala mula sa Alemanya (o isang postcard). Sa parehong oras, siyempre, ang gawain ay magpapahiwatig kung ano ang kakailanganin mong banggitin sa iyong liham (halimbawa, magtanong nang mas detalyado tungkol sa isang kaganapan, magtanong ng ilang mga katanungan sa isang tukoy na paksa, atbp.)

Diskarte sa tagumpay : ito ay nagkakahalaga ng pag-aaral nang maaga ang mga tipikal na parirala ng pagbati at pamamaalam, magbayad ng espesyal na pansin sa mga kuwit (sa Aleman, ang mga panuntunan sa bantas ay naiiba sa mga Russian!). Napakahalaga na sundin ang istrakturang iminungkahi ng mga tagasuri - kung ang takdang-aralin ay nagsasabi na sa huli kailangan mong magtanong ng tatlong mga katanungan sa paksa, kailangan mong magtanong ng tatlong mga katanungan, at hindi lima o dalawa. At palaging nasa paksa, sa kasong ito, mga katanungang tulad ng "Kumusta ka?" at "Ano ang bago?" hindi mabibilang.

Narito ang isang halimbawa ng kung paano ka makapagsisimula at magtatapos ng isang liham:

Hallo Anna, / Liebe Anna,

danke für deinen letzten Maikling und die Postkarte aus Berlin.

Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass ...

Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße

Lena Iwanowa

Sa pangalawang gawain ng nakasulat na bahagi C2, kakailanganin mong magsulat ng isang detalyadong pahayag (sa katunayan, isang mini-sanaysay o sanaysay) sa ipinanukalang paksa. Isasaalang-alang nito kung gaano lohikal at nakabalangkas ang mag-aaral na nagpapahayag ng kanyang saloobin at dahilan - syempre, sa Aleman. Napakahalaga na sumunod sa dami at istrakturang iminungkahi ng mga tagasuri, tulad ng: pagpapakilala, pangunahing bahagi (mga argumento para at laban, iyong personal na opinyon), kongklusyon.

Diskarte sa tagumpay : Sa bahay, siguraduhing magsanay sa pagsusulat ng mga tekstong may pangangatuwiran sa iba't ibang mga paksa. Ang pagkakaroon lamang ng mga abstract sa ganap na magkakaibang mga paksa (Aleman: "Nang hindi alam ang Aleman sa modernong mundo hindi mabuhay ", ang Internet:" Ang online na pag-aaral ay nagbubukas ng isang bagong panahon sa edukasyon ", palakasan at iba pa) at maghanap ng mga argumento para at laban sa Aleman. Ang pagkakaroon ng pagsusulat ng ganoong sanaysay sampung beses, una, hindi mo sinasayang ang oras sa pagbuo ng teksto at pagpili ng mga panimulang parirala (dahil alam mo na sa pamamagitan ng puso kung saan ka magsisimula at kung paano ka magtatapos), at pangalawa, sa pangkalahatan, mahahanap mo ang mga argumento at laban sa mas mabilis. Mahalagang tandaan: walang oras upang isulat muna ang buong teksto sa isang draft, at pagkatapos ay isulat muli ito sa isang draft na kopya nang walang mga pagkakamali! Samakatuwid, sa draft, nagsusulat lamang kami ng isang sketch (plano) + ang pangunahing mga argumento para at laban, nang walang mga pambungad na parirala!

Ang mga pambungad na parirala ay dapat natural na dumating pagkatapos mong isulat ang iyong sanaysay sa pagsubok sa sampung beses. Sa panahon ng naturang pagsasanay, isang set ng mga parirala ang mabubuo na maaaring magamit bilang isang frame kapag sumusulat ng anumang teksto ng ganitong uri.

Halimbawa, maaari kang magsimula ng isang sanaysay sa pamamagitan ng pagbabago ng isang katanungan mula sa isang takdang-aralin sa iyong sariling mga salita at pagtatanong ng isang retorikal na tanong tulad ng Stimmt das wirklich kaya?

Ang pangunahing bahagi ay maaaring itayo gamit ang mga pambungad na parirala at konstruksyon:

Erstens, ... Zweitens, ... Drittens, ...

Einerseits… .. Andererseits …… Außerdem….

Dafür spricht die Tatsache, dass ... Dagegen spricht, dass ...

Ein Argument dafür ist… .. Ein Argument dagegen ist / wäre, dass….

Mga kontra-argumentomaaaripaunang salitaretorikaisang tanonguri Ay spricht gegen ....?opanimulasa salitaatmga konstruksyon andererseits, eine andere Meinung ist / wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass ...atiba pa.

Sa pamamagitan ng listahan, sabihin nating, tatlopagtatalobawatatdalawapagtatalovs., kailangantimbanginkalamanganatmga minus: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass ... -atupang ipahayagang kanyangopinyon: Meiner Meinung nach,…. / Ich bin der Meinung, dass ... / Ich bin davon überzeugt, dass ...

AThulingtalata – konklusyon: Zusammenfassend kann man sagen, dass ... / Zum Schluss möchte ich betonen, dass ...

Mahalaga: ang isang malinaw na istraktura ay magbibigay-daan sa iyo upang hindi mapalayo mula sa pangunahing ideya at hindi "magbuhos ng tubig", pati na rin makatipid ng oras para sa lohikal na mga pagbabago. Ang bahagi ng pagsulat ay binibigyan ng 80 minuto, kaya mahalaga na ipamahagi nang tama ang oras at pagsisikap na ito: halimbawa, kumuha ng 20-30 minuto para sa pagsusulat (20 minuto na paghahanda at draft, 10 minuto upang magsulat sa malinis na kopya). Ito ay nagkakahalaga ng paglalaan ng mas maraming oras para sa isang sanaysay, sabihin nating, 40-50 minuto (20-25 minuto para sa paghahanda at isang magaspang na sketch, 10 minuto para sa pagsusulat sa isang malinis na kopya). Sa natitirang limang minuto ng kabuuang oras, sulit na basahin muli ang iyong isinulat at pagwawasto ng mga pagkakamali na nakakuha ng iyong mata pagkatapos ng isang pagbabasa.

Paghahanda para sa pagsusulit sa Aleman

Sa kasalukuyan, ang Unified State Exam ay ang pangunahing anyo ng pagpapatunay sa mga paaralang sekondarya sa Russia. Samakatuwid, nais ng mga mag-aaral at kanilang mga magulang na maging handa para sa pagsusulit na ito upang makapag-apply maximum na halaga mga unibersidad, kabilang ang mga nangangailangan ng mataas at napakataas na mga resulta sa pagsusulit na ito.

Mga kadahilanan para sa pagpili na kumuha ng pagsusulit sa wikang Aleman

Bilang karagdagan, dapat pansinin na maraming mga tao ngayon ang pipiliing makapasa sa pagsusulit sa wikang Aleman, dahil mas mababa ang kumpetisyon sa wikang Aleman at sa gayon ang pagkakataong makapasok sa isang prestihiyosong unibersidad ay tumataas nang mabilis.
Dapat ding pansinin na ngayon ang wikang Aleman ay kinakailangan hindi lamang para sa Unified State Exam, iyon ay, para sa mga hangaring pang-edukasyon, ngunit napakahalaga rin, dahil maraming mga kumpanya ng Aleman, Austrian at Swiss na matagumpay na umuunlad sa merkado ng Russia. , trabaho kung saan nagsasangkot ng mahusay na kaalaman sa wikang Aleman.

Sa gayon, paghahanda para sa Unified State Exam sa Aleman, hindi ka lamang may pagkakataon na pumasok sa isang prestihiyosong unibersidad, ngunit nakakakuha ka rin ng pagkakataong makahanap ng trabaho sa isang malaking kumpanya sa Kanluran.

Kinakailangan na antas ng wika para sa matagumpay na pagpasa ng Unified State Exam sa Aleman

Ngunit dapat itong pansinin kaagad sa antas kaalaman sa wikakinakailangan upang makapasa sa matagumpay na pagsusulit ay B1 / B2.

Upang makuha ang maximum na iskor, ang antas ng wika ay dapat na malapit sa B2.

Bilang karagdagan, hindi lamang ang kaalaman sa wika ang mahalaga, kundi pati na rin ang kaalaman sa format ng pagsusulit. Sa kabila ng katotohanang ang format na USE ay inilapit sa format ng pagsusulit para sa mga internasyonal na sertipiko, mayroon pa ring mga makabuluhang pagkakaiba. Karamihan sa mga mag-aaral ay hindi pamilyar sa format ng mga internasyonal na pagsusulit.

Ano ang Unified State Exam sa Aleman

Sa ngayon, ang USE sa Aleman ay nagsasama ng apat na seksyon:

Pakikinig,
pagbabasa,
grammar at bokabularyo,
sulat.

Noong 2009, napagpasyahan na kanselahin ang isang seksyon ng Pagsusulit na pagsusulit. Ang seksyon na ito ay ipinakilala muli noong 2015.

Ngayon manatili tayong mas detalyado sa bawat bahagi na kasama sa pagsusulit sa Aleman.

Nakikinig

Ang seksyon na ito ng papel ng pagsusuri ay may kasamang tatlong mga gawain iba't ibang mga antas pagiging kumplikado at iba't ibang uri.

1) Ang unang gawain ay naglalayon sa kakayahang maunawaan ang pangunahing (pangkalahatang) nilalaman ng audio text.
2) Ang pangalawang gawain ay naglalayong subukan ang kakayahang maunawaan nang detalyado ang nilalaman ng audio na teksto. Ang pangunahing kahirapan dito ay kinakatawan ng mga gawain kung saan kailangan mong kilalanin kung ang impormasyon ay ibinigay nang hindi tama sa teksto o kung hindi sinabi tungkol dito sa teksto. Iyon ay, tinanong ang gawain na ipahiwatig kung ang pahayag ay "totoo", "hindi tama", "hindi sinabi ng teksto."
3) Ang pangatlong gawain ay naglalayong subukan ang kakayahang kumuha ng sadyang ibinigay na impormasyon mula sa teksto.

1) Magkaroon ng karanasan sa pakikinig. Sa kasamaang palad, sa mga paaralan ngayon, napakakaunting pansin ang binibigyan sa aspektong ito, at samakatuwid ang seksyon na ito ay nagpapakita ng isang tiyak na kahirapan para sa mga mag-aaral.
2) Maaaring umangkop sa iba't ibang mga kundisyon ng pakikinig sa audio material. Ang pag-record ng pagsusulit ay maaaring hindi napakahusay ng kalidad, labis na ingay, atbp. - kailangan mong maging handa para sa lahat!
3) Maaaring umangkop sa mga boses ng pandinig ng iba't ibang mga timbres (babae, lalaki, bata, mababa, mataas)
4) Magkaroon ng mga kasanayan sa pakikinig sa teksto ng isang likas na pang-monolohikal at dayalogo.
5) Magkaroon ng mga diskarte ng pag-unawa sa buong mundo (mga gawain ng unang uri), pumipili ng pag-unawa (mga gawain ng pangalawang uri) at detalyadong pag-unawa (mga gawain ng pangatlong uri) ng teksto.
6) Magkaroon ng isang aktibong bokabularyo sa loob ng balangkas na kinakailangan para sa matagumpay na pagpasa ng pagsusulit sa Aleman.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali kapag gumaganap ng mga gawain ng seksyong "Pakikinig".

1) Basahing mabuti ang mga takdang-aralin. Ang maling interpretasyon ng gawain ay humahantong sa mga maling sagot.
2) Kapag gumaganap ng mga gawain (A1-A7), huwag subukang intindihin ang mensahe ng teksto, ituon ang iyong pansin sa hiniling na impormasyon! Upang matagumpay na makumpleto ang mga gawaing ito, kailangan mong maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga sagot na "hindi tama" at "hindi sinasabi ng teksto." Ang sagot na "hindi sinasabi sa teksto" ay nangangahulugang walang impormasyon sa teksto tungkol sa isyung ito
3) Kapag gumaganap ng mga gawain A8-A14, dapat mong ganap na makinig sa teksto at ituon ang iyong pansin hanggang sa wakas, dahil ang sagot ay maaaring nasa pinakadulo ng teksto.
4) Kailangan mong ma-highlight ang pangunahing impormasyon at ma-weed out ang impormasyong iyon na humantong sa malayo sa susi. Iyon ay, kailangan mong makapag-focus sa pangunahing impormasyon at huwag pansinin ang mga parirala na humantong sa malayo sa pangunahing ideya at kakanyahan ng pahayag.

Pagbabasa

Ang seksyon na ito ng papel ng pagsusuri ay nagsasama rin ng tatlong mga gawain ng magkakaibang antas ng kahirapan at ng iba't ibang uri.
Upang matagumpay na makumpleto ang bahaging ito ng takdang-aralin, dapat ay mayroon kang karanasan sa pagbabasa na nakatuon sa komunikasyon.

Ano ang kailangan mong malaman at magawa upang matagumpay na makumpleto ang seksyong ito ng pagsusulit sa Aleman.

Ang mga sumusunod na kasanayan ay mahalaga dito:
1) Kakayahang maunawaan ang pangkalahatang nilalaman ng isang tekstong nagbibigay kaalaman (mga gawain ng unang uri)
2) Kakayahang maunawaan nang detalyado ang teksto.
3) Kakayahang sadyang kunin ang kinakailangang impormasyon, iyon ay, upang magamit ang isang mapiling diskarte sa pagbabasa.

Para sa matagumpay na pagkumpleto ng mga gawaing ito, natural na kinakailangan ang kaalaman sa leksikal na materyal. Mahalagang mabalewala ang mga hindi pamilyar na salita na hindi sumasakop sa mga pangunahing posisyon sa teksto at, samakatuwid, ay hindi mahalaga para sa pag-unawa sa teksto. Mahalaga rin na mahulaan ang kahulugan ng hindi pamilyar na mga salita ayon sa konteksto. Sa mga gawain ng pangalawang uri, ang isang mahusay na utos ng materyal na gramatika ay may mahalagang papel.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali habang kinukumpleto ang mga gawain ng seksyon na "Pagbasa".

1) Sa mga gawain ng pangunahing antas (B2), hindi mo kailangang ituon ang iyong pansin sa nakasalubong hindi pamilyar na mga salita - nangangailangan ito ng oras. Ang mga pagtatalaga ng ganitong uri ay hindi nangangailangan ng detalyadong pag-unawa sa buong teksto. Dapat kang magpakita ng hulaan sa lingguwistiko (maunawaan ang kahulugan ng salita mula sa konteksto), at sa ilang mga kaso, huwag pansinin ang hindi pamilyar na salitang ito.
2) Sa mga gawain ng isang mas mataas na antas ng pagiging kumplikado, kailangan mong ma-highlight ang pangunahing impormasyon at maalis ang impormasyong iyon na humantong sa malayo ng susi. Iyon ay, kailangan mong makapag-focus sa pangunahing impormasyon at huwag pansinin ang mga parirala na humantong sa layo mula sa pangunahing punto at ang kakanyahan ng pahayag.
3) Sa mga gawain B3, upang agad na makita ang mga istrukturang integral na gramatika, na agad na nagpapakipot at nagpapadali sa pagpili ng naaangkop na bahagi ng pangungusap.

Gramatika at bokabularyo

Sinusubukan ng seksyong ito ang kakayahang pangwika ng mga paksa, iyon ay, ang kanilang utos ng mga mapagkukunang gramatikal at leksikal ng wikang Aleman. Tulad ng lahat ng mga gawain, ang mga gawaing ito ay mayroon ding komunikasyong pokus.

Ano ang kailangan mong malaman at magawa upang matagumpay na makumpleto ang seksyong ito ng pagsusulit sa Aleman.

1) Ang mga gawain ng batayan at advanced na antas ng pagiging kumplikado ay nagpapahiwatig ng gawain na suriin ang kasanayan sa paggamit ng pangunahing mga porma ng gramatika ng wikang Aleman sa konteksto. Ang mga paksa ay dapat na makagawa ng pagbabago ng gramatika ng orihinal na anyo ng pandiwa, pang-uri, pangngalan.
2) Kapag kinumpleto ang mga gawain, nakasalalay sa konteksto.
3) Upang magamit ang diskarte ng probabilistic forecasting, iyon ay, nang hindi nakikita ang mga sagot mismo, iminumungkahi kung aling lexeme ang maaaring punan ang kaukulang puwang sa pangungusap.

Para sa matagumpay na pagkumpleto ng mga gawaing ito, natural na kinakailangan na malaman ang leksikal na materyal sa kinakailangang dami. Ang yunit ng leksikal ay dapat na natutunan sa buong hanay ng mga parameter ng gramatika ( kasarian ng isang pangngalan, uri ng pagtanggi, pangunahing mga form ng pandiwa, pagkontrol sa pandiwa, atbp.). Alamin ang mga kinakailangang kasingkahulugan, pati na rin ang mga kasong iyon kung hindi maaaring mapalitan ang mga kasingkahulugan na ito, halimbawa. "Wissen" - "kennen", "anbieten" - "vorschlagen", atbp.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali habang kinukumpleto ang mga gawain ng seksyon na "Gramatika at bokabularyo".

1) Kapag kinumpleto ang mga gawain B4-B10, kinakailangan na basahin ang buong teksto, dahil ito ay isang magkakaugnay na teksto, upang matukoy kung anong oras napupunta ang pagsasalaysay. Kadalasan, ang porma ng pandiwa ay inilalagay sa maling panahunan na form. Nalalapat din ang rekomendasyong ito sa mga gawain B 11-B16 at A22-A28.
2) Ang pangunahing kahirapan dito ay ang pagsasama ng malakas at modal na pandiwa, ang pagbuo maramihan pangngalan, mahina at malakas na pagtanggi ng mga pang-uri, ang pagbuo ng mga degree ng paghahambing.
3) Kapag gumaganap ng mga gawain A22-A28, kinakailangang isaalang-alang hindi lamang ang leksikal na kahulugan ng salita, kundi pati na rin ang mga parameter ng gramatika (kasarian ng pangngalan, pagkontrol sa pandiwa, atbp.). Pinapayagan ka ng pahiwatig ng gramatika na ito na pumili kaagad ng tamang sagot.

Sulat

Ang seksyon na "Liham" ay nagsasama ng gawain ng pangunahing antas C1 at ang gawain ng nadagdagan ang pagiging kumplikado C2.

Ano ang kailangan mong malaman at magawa upang matagumpay na makumpleto ang seksyong ito ng pagsusulit sa Aleman.

Bahagi C1.

1) Upang maipatupad nang wasto ang iyong mga hangarin sa pakikipag-usap sa tulong ng mga pamamaraang pangwika: pagpapahayag ng mga pagbati / paalam, pagpapahayag ng mga hangarin, pagbati, kasiyahan, atbp.
2) Maaring gumuhit nang tama ng isang liham.
3) Nagmamay-ari ng mga kombensiyon ng pagiging magalang at pagiging wasto.

Bahagi C2.

1) Magagawa nang tama at lohikal na makabuo ng isang pahayag.
2) Magagamit ang naaangkop na mga cliches ng pagsasalita upang maipahayag ang iba't ibang mga pananaw sa isang naibigay na paksa.
3) Maipahayag ang iyong pananaw gamit ang buong paleta ng linguistic (grammatical at lexical) na nangangahulugang, na nagpapakita ng iyong kasanayan sa wika sa isang mataas na antas.
Para sa bahagi C1 maaari kang makakuha ng maximum na 6 na puntos, para sa bahagi C2 - isang maximum na 14 na puntos.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali kapag nakumpleto ang mga gawain sa seksyong "Liham".

2) Huwag kalimutan ang pormal na mga palatandaan ng liham (petsa, mga uri ng pag-uugali ng pag-uugali at paalam).

3) Ang isang personal na liham ay dapat na maayos na nakabalangkas.

4) Kinakailangan na sagutin ang mga katanungang nailahad sa teksto ng liham, iyon ay, upang malutas ang itinakdang gawain ng pakikipag-usap.

5) Sa gawain C2, simulan ang paksa sa isang pangkalahatang ideya at agad na ibalangkas ang may problemang kalikasan ng paksa, gamit ang mga klise, halimbawa, Einleitend muss gesagt werden, dass ...

6) Sa anumang kaso hindi mo dapat kopyahin ang iminungkahing teksto, dapat itong paraphrased gamit ang mga magkasingkahulugan na expression at konstruksyon.

7) sumulat ng isang sanaysay alinsunod sa ipinanukalang plano, iyon ay, unang ipahayag ang iyong opinyon, magtaltalan, pagkatapos timbangin ang mga kalamangan at kahinaan ng ibang pananaw sa problemang ito.

8) Subaybayan ang dami ng teksto (hindi sapat ang dami o ang makabuluhang labis na ito ay maaaring humantong sa pagbaba ng marka). Ang dami ng isang personal na liham (gawain C1) ay 100-140 na mga salita), ang dami ng isang detalyadong nakasulat na pahayag (gawain C2) ay 200-250 na mga salita.

Kung sa natapos na gawain C1 mayroong mas mababa sa 90 mga salita, at sa gawain C2 mayroong mas mababa sa 180 mga salita, kung gayon ang nasabing gawain ay hindi napapailalim sa pag-verify at tinatayang sa 0 na puntos. Kapag suriin ang gawain ng C1, nabibilang ang 140 mga salita, kapag sinusuri ang gawain ng C2, 250 mga salita at ang bahaging ito lamang ng trabaho ang nasuri.

9) Gumamit ng mga pamamaraang pangwika sa komunikasyon sa loob ng isang hiwalay na pangungusap (pang-ugnay, pang-abay, atbp.), Pati na rin para sa holistikong pagbuo ng teksto.

10) Takpan nang eksakto ang problema na ipinahiwatig sa takdang-aralin, at hindi lumihis mula sa paksa. Kahit na ang gawain C2 ay nakumpleto sa isang mataas na antas, ngunit ang naibigay na paksa ay hindi sakop, ang gawain ay susuriin sa 0 puntos.

11) Masidhi kong pinapayuhan laban sa pagsusulat ng isang sanaysay at isang personal na liham para sa pagsusulit muna sa isang draft, dahil aalisin ito sa iyo pinaka oras Sa draft, maaari kang mag-sketch ng isang plano, iyon ay, ang iyong mga argumento (mga argumento) upang ipagtanggol ang iyong pananaw at posibleng mga counterargument. Tulad ng para sa leksikal na paraan ng komunikasyon, iyon ay, upang maging lohikal ang iyong mga sanaysay at liham, ang lahat ng ito ay dapat na ihanda nang maaga at awtomatiko kang sumusulat para sa pagsusulit - malaki ang maitutulong nito upang makatipid ng oras at sa parehong oras mapanatili ang tamang istraktura ng sanaysay at personal na liham.

Mga teksto, sino ang makakatulong sa pagsulat ng mga sanaysay (Pinag-isang Exam ng Estado sa Aleman)

Paano sumulat ng isang sanaysay nang tama (USE sa Aleman). Ang isang mas detalyadong plano ay lilitaw sa paglaon. Panatilihin para sa mga update

Oral na bahagi (pagsusulit sa Aleman)

Ngayon ang mga nagtapos ay dapat ding kumuha ng oral na bahagi sa Unified State Exam sa Aleman. (Sprechen).

Ang bahaging ito ay binubuo ng apat na gawain.

Unang gawain.

SA una ang takdang aralin, dapat basahin ng tagasuri ang isang sipi mula sa teksto ng isang walang kinikilingan na estilistiko, nagbibigay impormasyon o tanyag na tauhang pang-agham. Para sa isang matagumpay na nakumpleto na gawain, makakatanggap ka ng 1 puntos.
Dito tinatasa ang sangkap ng ponetika: mga contour ng intonasyon, tamang pagbigkas ng mga tunog, salita, stress. Sa mga paaralan, sa kasamaang palad, hindi kaugalian na bigyang pansin ito, ngunit ang wastong pagbigkas ng tunog ay mahalaga hindi lamang para sa pagsusulit, ngunit para din sa araw-araw na buhayupang maunawaan ka ng kausap. Samakatuwid, palagi kong sinisimulan ang aking aralin sa isang phonetic warm-up.

Mayroon ding mga tipikal na sandali dito kung kailan nagagawa ang mga pagkakamali ng ponetika, halimbawa, beObachten (kung saan binibigkas ang "o" na may isang mahirap na pagsisimula) o TheAter.

Kinakailangan na bigyang pansin ang stress, halimbawa, sa salitang AugUst ang stress ay bumagsak sa pangalawang pantig, kung ito ay buwan ng Agosto, at kung ang pangalan ay Agosto, pagkatapos ay sa unang pantig.

Sa salitang "vier" ang tunog na "i" ay mahaba, at sa salitang "vierzehn" ang tunog na "i" ay maikli.

Mangyaring basahin ang artikulo:

Pangalawang gawain

Sa pangalawatakdang-aralin, kinakailangan upang bumuo ng limang mga katanungan upang makakuha ng mas kumpletong impormasyon mula sa kondisyunal na kausap. Para sa matagumpay na pagkumpleto ng gawaing ito, maaari kang makatanggap ng 5 puntos, iyon ay, para sa bawat tama na binubuo ng tanong sa pamamagitan ng isang punto.

Narito ang nasuri form at nilalaman tanong

Upang magawa ito, ang iyong pansin ay inanyayahan sa isang larawan ng pampasigla at maraming mga sangguniang puntos na makakatulong sa pagbubuo at mga katanungan.

Upang matagumpay na makumpleto ang gawaing ito, kailangan mong tandaan ang pagbuo ng mga pangungusap na nagtatanong.

Mayroong limang mga direktang katanungan na tatanungin, iyon ay: Wo kann ich Tickets kaufen? Haben Sie Ermäßgungen?

Dapat tandaan na ang bawat tanong ay binibigyan ng 20 segundo, iyon ay, sa bahay kailangan mong magsanay kasama ang timer.

Mabisang paghahanda may kasamang mga sumusunod: para sa bawat keyword subukang gumawa ng 3-4 na mga katanungan, halimbawa,

salita, parirala-pampasigla:

Ermäßigungen für Schüler

Posibleng mga katanungan:

Gibt es Ermäßigungen für Schüler?
Haben Sie Ermäßigungen für Schüler?
Welche Ermäßigungen haben Sie für Schüler?
Sa welchem \u200b\u200bFall können die Schüler Ermäßigungen bekommen?

Pagkatapos ng ilang sandali ay dadalhin mo ang bahaging ito ng gawain sa automatism.

Pangatlong gawain

Pangatloang gawain ay nagsasangkot ng paglalarawan ng isa sa tatlong mga litrato. Ang saklaw ng mga paksa ay medyo malawak.

Magkakaroon ka ng 1.5 minuto upang maghanda, at 2 minuto. upang sagutin (pinapaalala ko sa iyo, hindi ka maaaring gumawa ng mga tala sa oral exam!). Sa bahay, tiyaking magsanay kasama ang timer.

Para sa isang matagumpay na nakumpleto na gawain, makakakuha ka ng 7 puntos.

Ang bawat gawain ay may isang tipikal na plano.

a) Wann haben Sie das Foto gemacht?
b) Ay oder wen zeigt das Litrato?
c) Ang passiert da gerade?
d) Warum bewahren Sie das Foto sa Ihrem Fotoalbum auf?
e) Warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrer Freundin (Ihrem Freund) zu zeigen?

Karaniwan, ang paglalarawan ng isang larawan ay nagsisimula sa parirala:

Ich habe das Foto Nummer X gewählt. (ang pariralang ito ay hindi isinasaalang-alang kapag sumusuri)

Pagkatapos ay puntahan ang panimulang bahagi:

Ako ch weiß, dass du jetzt nicht so viel Zeit hast. Hindi ko ito ma-i-interessant ang Larawan zeigen.

Endlich hast du Zeit für mich, und ich kann dir ein Foto zeigen.

Weißt du, endlich kann ich dir ein Foto zeigen.

Pagkatapos ay diretso kami sa mga katanungang nakapaloob sa takdang-aralin na ito.

Bahagi a) Wann haben Sie das Foto gemacht?

Ang susunod na bahagi ay maaaring maglaman ng mga pangungusap:

Ich habe das Foto im letzten Winter gemacht. Da war ich mit meiner Familie (mit meinen Freunden) ...

Bahagi b) Ay oder wen zeigt das Foto?

Upang matagumpay na makumpleto ang susunod na bahagi, kailangan mong malaman ang naturang bokabularyo tulad ng Beschreibung eines Bildes:

Das Foto zeigt einen Mann, eine Frau ...
Auf dem Foto ist ein Mann zu erkennen.
Vorne / hinten erkennt man ...
Im Vordergrund / Hintergrund befindet sich ...
Sa der Bildmitte sieht man ...
... ist scharf / unscharf. Auf der rechten (linken) Bildhälfte sieht man ...
Mga Link (Rechts) vom Mann (von der Frau) ist ... zu sehen.

Bahagi c) Ang passiert da gerade?

Dito lumipat kami sa susunod na bahagi ng takdang-aralin, lalo sa isang paglalarawan ng kung ano ang nangyayari sa napiling larawan, sa bahaging ito gumawa kami ng mga pagpapalagay:

Dito kailangan mong malaman ang ilang mga hula:

Ich glube, meine, nehme an, vermute, dass ...

Kung hindi mo makita, dass ...

Ich habe den Eindruck, dass ...

Die Frau da rechts scheint traurig zu sein.

Bahagi d) Warum bewahren Sie das Foto sa Ihrem Fotoalbum auf?

Ngayon, magpatuloy tayo sa punto kung bakit nagpasya kaming i-save ang larawang ito.

Maaaring maraming mga diskarte dito, ang isa sa kanila ay dapat mapili at matutunan bilang isang template, halimbawa,

1. Ich habe das Foto deswegen aufbewahrt, weil ich mich gerne an die Momente erinnere, wo (wenn) ich ....

2. Du weißt ja, dass ich mich für Fotografieren interessiere. Hindi ako makakakuha ng meine besten und schönsten Fotos auf, denn ich will sie später meinen Freunden (meinen Verwandten) zeigen.

Bahagi e) Warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrer Freundin (Ihrem Freund) zu zeigen?

Ngayon, magpatuloy tayo sa punto kung bakit nagpasya kaming ipakita ang larawang ito sa isang kaibigan.

Mayroon ding maraming mga pagpipilian dito:

Ich zeige dir dieses Foto, weil ich wei ß , dass du auch diese Reise machen willst.

Ich zeige dir dieses Larawan, um dich zu überzeugen, dass ...

Ich zeige dir dieses Foto, weil ich weiß, dass du dich dafür interessierst.

Pagkatapos ay susundan huling bahagi:

Nakasalalay sa paksa ng inilarawan na larawan, maaari kang sumulat:

In den nächsten Sommerferien möchte ich wieder hinfahren, denn ich war von diesem Ort begeistert.

Ich glaube, man kann kaum seine Freizeit besser verbringen.

Hoffentlich fahren wir nächstes Jahr zusammen ans Meer.

Mga kapaki-pakinabang na expression:

Akoch interessiere mich für ...

Sa der Kindheit wollte ich immer ...

Ich habe dieses Larawan gemacht, weil ..

Ich zeige es dir ..., denn ...

Mabisang paghahanda sa ang pangatlong gawain ng pagsusulit sa Aleman (oral na bahagi) ay nagsasama ng mga sumusunod:

kinakailangan na magsanay at pag-isipan ang plano ng sagot sa bahay na sa bahay, dahil bibigyan ka lamang ng isa at kalahating minuto upang maghanda.
Dahil ang bawat gawain ay may parehong balangkas, binibigyan ko ang aking mga mag-aaral ng isang balangkas ng sagot. Maaari mong ihanda ang parehong pamamaraan sa iyong sarili. Layunin: Dapat ay mayroon ka ng mga nakahandang parirala.
Kinakailangan na mag-isip nang maaga sa mga lohikal na pagbabago, narito kakailanganin mo ang mga salita ng konektor, koneksyon, ekspresyon.
Una, ihanda ang iyong mga oral na sagot sa pagsulat at tiyaking sabihin ito nang malakas (hindi sa iyong sarili, ngunit ALOUD)

SA ang huling ikaapat ang takdang aralin, dapat na ihambing ng nagtapos ang dalawang litrato, kinikilala ang mga tampok ng pagkakapareho at pagkakaiba, at pagpapahayag din ng kanilang mga kagustuhan. Sa kasong ito, dapat mong patunayan ang iyong opinyon.

Magkakaroon ng detalyadong paglalarawan ng pang-apat na gawain sa lalong madaling panahon.

Subukang gumamit ng maraming mga mapaglarawang adjective hangga't maaari sa iyong paghahanda. Gagawin nitong mas mayaman ang iyong pagsasalita, mas nakakainteres, at makukumbinsi ang mga tagasuri sa iyong mabuting utos ng wikang Aleman.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali habang kinukumpleto ang mga gawain ng seksyong "Nagsasalita".

1) Kinakailangan upang makilala pangunahing mga contour ng intonation sa Aleman, alamin ang pangunahing mga prinsipyo ng pagbigkas ng Aleman, ilang pagkakaiba sa pagbigkas ng mga tunog sa Aleman at Ruso, halimbawa, na ang tunog "K" binibigkas pa makinis, cf. Katze. Ang parehong napupunta para sa hal. Tunog "P", cf. Post Siguraduhin na obserbahan tagal, katatagantunog Iyon ay, bigyang pansin ang lahat na gumagawa ng iyong pagbigkas na Aleman at hindi Ruso.
2) Kailangan mong bigyang pansin ang pagkakapare-pareho ng iyong pagsasalita. Ngunit ang kinakailangang ito ay pamilyar na sa iyo mula sa pagsulat ng isang sanaysay. Ang oral na bahagi ay mahirap sapagkat wala kang oras upang isipin ang tungkol sa pagbuo ng parirala. Ang bahaging ito ay nangangailangan ng matatas na kusang pagsasalita. Para sa mga ito, ang lahat ng mga takdang-aralin na dapat ipahayag hindi sa "isip", ngunit malakas. Napakahalaga nito.
3) Ang bawat gawain ay may tiyempo: sa isang tiyak na tagal ng oras na kailangan mong panatilihin sa loob at lohikal na makumpleto ang iyong naisip.
4) Masidhi kong inirerekumenda na mag-isip ka ng isang plano sa pagsagot nang maaga, iyon ay, gumuhit ng isang algorithm na may nakahanda nang mga klise. Dahil ang lahat ng mga gawain ay pangkaraniwan, magagawa mo ito nang walang kahirapan.

Pansin: sa oral na bahagi ng pagsusulit sa Aleman, HINDI ka maaaring makagawa ng anumang mga tala, iyon ay, ang buong plano sa pagsagot ay dapat na nasa iyong ulo bago pa ang pagsusulit. Kinakailangan na matutunan ang buong istraktura ng sagot at ang cliché nang maaga upang makuha ang maximum na iskor.

Panitikan para sa paghahanda para sa pagsusulit sa wikang Aleman. Ang oral na bahagi.

Furmanova S.L., Bazhnaov A.E. Aleman Pinag-isang Exam ng Estado. Ang oral na bahagi.

Inilalarawan ng maliit na manwal na ito ang Oral na bahagi ng Unified State Exam sa Aleman nang sapat na detalye.

Mga tuntunin ng paghahanda para sa pagsusulit sa Aleman

Ang tagal ng pagsasanay ay nakasalalay sa paunang antas ng kahusayan sa wika, kaya't ang tagal ng panahon ay maaaring mag-iba mula sa maraming buwan hanggang dalawang taon.
Upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit, kailangan mo ng isang antas ng Mittelstufe (iyon ay, isang antas na intermediate - B1-B2).

Dalas ng trabaho

Ang dalas ng mga klase ay nakasalalay sa antas ng pagsasanay. Ngunit kung ang antas ng wikang Aleman ay mababa, at nais mong ipasa ang Unified State Exam sa Aleman para sa mataas na iskor, kung gayon mas mahusay na mag-aral sa loob ng dalawang taon, ngunit hindi gaanong madalas na 1-2 beses sa limitasyon kaysa sa 1 taon 2-3 beses sa isang linggo, dahil ang dami ng impormasyong mapagkadalubhasaan ay sapat na malaki at sa gayon ang mga mapagkukunan ng memorya ay ginugol nang makatuwiran at sa gayon ang kaalamang nakuha ay inililipat sa pangmatagalang memorya, kinakailangan ng isang tiyak na tagal ng panahon.

Mga prinsipyo ng paghahanda para sa pagsusulit sa wikang Aleman.

1. Paglikha ng isang batayan sa wika (bokabularyo, balarila, tipikal na mga kagamitan sa wika para sa pagsulat ng isang personal na liham at pagkumpleto ng gawain C2. Pagpapabuti ng pangkalahatang antas ng kasanayan sa wika.

2. "Coaching" sa format ng pagsusulit. Ang pagtatrabaho sa mga karaniwang pagsubok ng format na USE - USE noong nakaraang taon, mga bersyon ng demo, mga espesyal na pagpapaunlad ng pamamaraan.

3. Pagsusuri ng mga tipikal na errorpinapayagan kapag gumaganap ng mga gawain para sa pagsusulit sa Aleman.

Halimbawa, dapat pansinin na ang pandiwa "fahren" ay ginagamit hindi lamang sa pandiwang pantulong na "sein", kundi pati na rin sa ilang mga kaso na may pandiwang "haben". Ang pareho ay totoo para sa pandiwang "fliegen".

Kailangan mo ring piliin ang tama, halimbawa, isang magkasingkahulugan mula sa mga magagamit, halimbawa: "Stelle", "Ort", "Platz", "Sitz".

Kadalasan may mga pagkakamali sa pagbuo ng salita, halimbawa, mula sa pang-uri na "heiß" kinakailangan upang bumuo ng isang pangngalan.

Binibigyang pansin ko ang lahat ng mga puntong ito at binibigyan sila ng isang listahan sa kurso ng mga klase, kung ano ang dapat bigyang pansin, dahil lahat pAGGAMIT ng mga pagsubok ay pangkaraniwan, na nangangahulugang posible na kalkulahin kung aling mga gawain ang ihahanda at ihahanda nang may layunin, na ginagawang posible na makapasa sa pagsusulit sa Aleman na may napakataas na marka.

Tutor ng wikang Aleman
Sinabi ni Dr. Nadeschda Sanzewitsch

Puna sa mga klase

Nagsimula akong maghanda para sa Aleman na huli na, sa kabila ng pagkakaroon ng isang tiyak na batayan, nang walang patuloy na pagsasanay, ang wika ay mabilis na nagsimulang kalimutan. Bilang isang resulta, pumasok ako sa mga klase sa loob lamang ng 2 buwan, isang beses sa isang linggo, at, sa totoo lang, hindi ko maisip na posible talaga na maghanda sa mga ganitong termino. Sa silid-aralan, ang lahat ay malinaw na nakabalangkas, walang tubig, habang binigyan ng pansin ang bawat isa sa aking mga katanungan, nagtrabaho kami ng lahat ng hindi maunawaan na mga sandali na magkakasama sa mga pagsasanay. Mayroon ding maraming mga materyal para sa paghahanda sa sarili sa bahay at kawili-wili lamang para sa hinaharap.
Sa huli, nakapasa ako sa pagsusulit para sa 96 na puntos, labis akong nasiyahan sa aking resulta, nais ko lamang sabihin ng maraming salamat kay Nadezhda Alexandrovna para sa kanyang tulong!

Victoria Katechkina

Ngayon na natapos na ang pinag-isang pagsusulit sa estado, nais kong pasalamatan ang lahat ng mga guro na tumulong sa akin na ihanda ito. Ang pinakamahirap na pagsusulit para sa akin ay walang alinlangan na wikang Aleman. Sa simula ng ika-10 baitang, ang aking antas ng wika ay malubha nang mababa, at ang aking bokabularyo ay limitado sa isang hanay ng mga pinaka-karaniwang salita, at hindi ko naisip ang tungkol sa pagkuha ng pagsusulit sa paksang ito, at lalo na sa hinaharap upang maiugnay ang aking buhay sa pag-aaral nito.

Ngunit salamat kay Nadezhda Alexandrovna, kung kanino ang aking ina ay matagumpay na at sa labis na kasiyahan, ang sitwasyon ay nagbago nang malaki. Ang aming mga aralin ay ginanap lamang isang beses sa isang linggo, ngunit naisip nila nang detalyado, na isinasaalang-alang ang aking mga indibidwal na kalakasan at kahinaan upang makamit ang maximum na mga resulta.

Tgayundin, ang mga klase ay gaganapin sa isang napakagandang bilis, kaya't mayroon kaming oras upang talakayin, pag-aralan at italagapansin sa kahit na ang pinakamaliit na detalye. Ang mga takdang aralin sa bahay ay talagang isang seryosong pagsubok para sa akin, dahil ang kanilang dami sa una ay tila napakalaki at kahit labis. Palaging kinilala ng guro ang aking mga kahinaan sa wika at tinanong ako ng mga takdang aralin sa mga paksang ito hanggang sa literal na maabot nila ang punto ng automatism. Para sa akin, ang pinakamahirap na mga seksyon ng pagsusulit ay nakikinig at nagsasalita, gayunpaman, sa pagsusulit mismo, nakaya ko ang mga seksyong ito nang walang mga pagkakamali, bagaman sa simula ng malalim na pag-aaral ng wika kasama si Nadezhda Alexandrovna hindi ko magawa kahit na makilala ang pagitan ng pagsasalita ng Aleman sa pag-record ng audio sa magkakahiwalay na mga salita. Itinuring ako ng guro ng paaralan na hindi sapat ang aking lakas sa disiplina na ito at nais pa akong ilipat mula sa grupong pangwika sa pangkat ng pangkalahatang edukasyon.

Ngunit pagkatapos ng aking labis na klase nakuha ko ang pangalawang resulta sa aming linggwistiko na pangkat - 92 puntos. Hindi ko masasabi na nasa aking kapangyarihan na makuha ang maximum na resulta (pagkatapos ng lahat, ang USE ay talagang binubuo ng mga kumplikadong gawain na nangangailangan ng mas malalim na kaalaman mula sa mga bata, na hindi at hindi ganap na maisasama sa kurikulum ng paaralan) , ngunit ang ilan sa aking mga pagkakamali ay dahil sa kawalan ng pansin at malakas na kaguluhan (halimbawa, sa oral side). Tulad ng para sa teoretikal na batayan, mayroon akong higit sa sapat, dahil sa mga aralin kasama ang isang tagapagturo pinag-aralan ko ang wika mula sa iba't ibang mga anggulo, nagsisimula sa pagbuo ng salita, pagbigkas at nagtatapos sa ilang mga kagiliw-giliw na katotohanan mula sa kasaysayan ng Alemanya at Europa. Ngayon ay hindi ko pa rin alam kung aling unibersidad ang maaari kong pasukin at kung ang aking mga puntos ay magiging sapat para sa mga institusyong pang-edukasyon kung saan nais kong pumasok. Ngunit masasabi kong may kumpiyansa na ang iskor sa wikang Aleman ay isa sa pinakamahusay sa aking mga resulta (at hindi lamang ito ang aking opinyon, kundi pati na rin ang aking mga magulang, kaibigan, guro)!

Inaasahan kong maaari kong ipagpatuloy ang pag-aaral ng wika sa hinaharap, sapagkat kapag nadaig mo ang mga unang paghihirap sa pag-alam ng mga bagong bagay, pagkatapos sa hinaharap ay sinisimulan mong tamasahin ang proseso ng pag-aaral at ipagmalaki ang iyong mga nagawa. Muli nais kong pasalamatan si Nadezhda Aleksandrovna, na talagang tumulong sa akin na makabisado at mahalin ang paksang tila mahirap at hindi maa-access noon!

Ich hoffe, dass ich meine Deutschkenntnisse in Zukunft nur verbessern werde. Kaya't sinabi ko sa Leistungen nicht nur von mir, sondern auch von meinen Lehrern abhängen, weil nur vereinte Bemühungen der Menschen helfen können, ein großes Ziel zu erreichen!

Tatyana

30.06.2016

Komento ng Aleman na tagapagturo: upang kumpirmahin ang pagiging tunay ng pagsusuri, mayroong isang pag-scan ng trabaho ni Tatyana at ang form na USE na may mga resulta.

Napakagandang guro mo. Naipasa ko ang Unified State Exam nang walang anumang mga problema, naipasa ito sa isang mataas na marka, sapat para sa pagpasok sa badyet - 92. komportable ako sa pagsusulit. Kinuha ko rin ang pagsubok sa Daf para sa isang mahusay na resulta, na nagpapahintulot sa akin na makapasok sa Alemanya. Maraming salamat!

Magalang,
Anastasia Anak

Isang komentaryo mula sa isang tutor sa Aleman: bilang karagdagan sa mga mataas na marka ng USE sa Aleman, nakatanggap din si Anastasia ng diploma sa unang degree sa "Pinakamataas na Pagsubok" na Olimpiya na hawak ng Mas Mataas na Paaralan ng Ekonomiks.

Kumusta, kasalukuyan at hinaharap na mag-aaral ng Nadezhda Alexandrovna.
Sa loob ng 8 buwan ay naghahanda ako para sa Unified State Exam sa Aleman. Ang mga klase ay masidhi: kailangan kong hilahin sa lahat ng bahagi (hindi ako nag-aral sa isang paaralan sa wika), kaya't sa bahay kailangan kong gumawa ng masaganang takdang-aralin. Sa una mahirap makisali, dahil ang ganoong bilis ay hindi pangkaraniwan para sa akin. Ngunit bilang isang resulta, nakapuntos ako ng 95 puntos. Maraming salamat!

Malugod na pagbati, Kirill Avdeev

Ang Unified State Exam ay ang pinag-isang pagsusulit sa estado. Sumuko siya sa lahat ng mga paksa, kabilang ang Aleman. Ang pagsusulit sa Aleman ay tumatagal ng 180 minuto. Ang pagsusulit ay binubuo ng tatlong mga bloke: A, B at C. Sa bloke А - 28 mga gawain, sa B - 16, at sa pinakamahirap na bloke C - 2... Ang pagsusulit na ito ay tinatasa gamit ang isang scale ng point. Kaya, sa Aleman, ang minimum na bilang ng mga puntos ng pagsubok katumbas 20 ... Nangangahulugan ito na maaari kang makapasa sa pagsusulit kahit na mas mataas sa 20 puntos, ngunit hindi ka makakakuha ng mas kaunti.

Ang Unified State Exam ay isang mahirap na pagsusulit, ngunit gayunpaman, hindi mo kailangang mag-alala ng sobra, ngunit kung paano mo dapat maghanda para dito.

Narito kung ano ang sinabi ng mga psychologist tungkol sa pagsusulit:

Sa oras ng pagsusuri, laging may stress sa sikolohikal. Sa parehong oras, ang stress ay isang ganap na normal na reaksyon ng katawan.
Ang banayad na emosyonal na pagsabog ay kapaki-pakinabang, sila ay may positibong epekto sa pagganap at mapahusay ang pagganap ng kaisipan. Ngunit ang labis na stress sa emosyonal ay madalas na may kabaligtaran na epekto.
Ang dahilan para dito ay, una sa lahat, isang personal na pag-uugali sa kaganapan. Samakatuwid, mahalagang bumuo ng isang sapat na pag-uugali sa sitwasyon. Matutulungan nito ang mga nagtapos na makatuwiran na maglaan ng enerhiya para sa paghahanda at pagpasa sa pagsusulit, at sa mga magulang - upang mabigyan ng tamang tulong ang kanilang anak.

Upang ang mga resulta ng pagsusulit sa wikang Aleman ay masuri nang layunin, ang mga sumuri ay dapat ding magsumite ng kanilang mga draft para sa pagpapatunay.
Ang mga potensyal na pagkakamali ay maaaring sanhi ng kaguluhan, at ang isang draft na nakakabit sa form ay magpapakita ng linya ng pangangatuwiran at pag-iisip.

Kaya, magkaroon ng pasensya, oras upang maghanda at magtatagumpay ka!

Pinag-isang State Exam sa German 2015

I-download ang demo na bersyon ng Unified State Exam 2015 sa German

Sumakay din sa mga pagsusulit ng mga nakaraang taon para sa pagsasanay:

I-download ang demo na bersyon ng pagsusulit 2014

I-download ang demo na bersyon ng pagsusulit 2012

Mag-download ng mga materyales upang maghanda para sa pagsusulit 2011

Mag-download ng mga materyales upang maghanda para sa pagsusulit 2010

Mag-download ng mga materyales upang maghanda para sa pagsusulit 2009 KIM

Mag-download ng mga materyales para sa paghahanda para sa pagsusulit 2004-2009

Sertipiko ng mga nakaplanong pagbabago sa KIM USE 2015

Pangkalahatang pagbabago

1. Ang istraktura ng variant ng CMM ay binago: ang bawat variant ay binubuo ng dalawang bahagi (bahagi 1 - mga gawain na may isang maikling sagot, bahagi 2 - mga gawain na may detalyadong sagot).

2. Ang mga gawain sa bersyon ng CMM ay ipinakita sa tuluy-tuloy na mode ng pagnunumero nang walang mga titik A, B, C.

3. Ang form ng pagtatala ng sagot sa mga gawain na may pagpipilian ng isang sagot ay binago: tulad ng sa mga gawain na may isang maikling sagot, ang bilang ng tamang sagot (at hindi isang krus) ay naitala bilang isang digit.

4. Para sa karamihan ng mga paksang pang-akademiko, nabawasan ang bilang ng mga gawain na solong pagpipilian.

5. Batay sa pagtatasa ng data ng istatistika sa mga resulta ng pagsusulit at ang kalidad ng CMM sa isang bilang ng mga paksa, ang ilang mga linya ng takdang-aralin ay naibukod, ang anyo ng isang bilang ng mga takdang-aralin ay binago.

6. Sa isang patuloy na batayan, isinasagawa ang trabaho upang mapabuti ang pamantayan sa pagsusuri para sa mga gawain na may detalyadong sagot.

Mga wikang banyaga - pangunahing mga pagbabago na may kaugnayan sa pagpapakilala ng seksyon na "Nagsasalita" (walang mga pangunahing pagbabago sa nakasulat na bahagi).

Ang mga gawain sa pakikinig A1-A7 na may pagpipilian ng sagot ay binago sa KIM 2015 sa gawain 3 upang maitaguyod ang pagsusulatan sa parehong mga bagay ng kontrol.

Natagpuan ang panitikang pang-agham sa mga paksa:

Wikang Aleman, Paghahanda para sa pagsusulit

Ang mga aklat para sa paghahanda para sa pagsusulit sa Aleman sa silid aklatan ay naglalaman ng mga sumusunod na seksyon:

Optimal na bangko sa trabaho

Karagdagang mga materyales para sa paghahanda para sa Unified State Exam sa Aleman sa 2016, 2017

Format ng pagsusulit sa wikang Aleman sa 2017

Ang Unified State Exam sa Aleman noong 2017 ay binubuo ng dalawang bahagi - nakasulat at pasalita. Ang nakasulat na bahagi naman ay may kasamang apat na seksyon: "Pakikinig", "Pagbasa", "Gramatika at Bokabularyo" at "Pagsulat" at may kasamang 40 gawain.

Kasama, 38 mga gawain na may isang maikling sagot at 6 na gawain ng isang bukas na uri na may isang detalyadong sagot ay kasama.

Ang tagal ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa Aleman sa 2017 ay 3 oras 15 minuto.

Ang talahanayan ng conversion ng mga puntos para sa wikang Aleman, na nakapuntos noong 2017, sa mga puntos para sa sertipiko (pinuputol ng pulang linya ang minimum na iskor, ang mga puntos ay na-convert isa sa isa).

Mga pagbabago sa format ng pagsusulit sa wikang Aleman sa 2016:

Ang paglalagay ng mga salita ng gawain 3 ng oral na bahagi ng pagsusulit ay nilinaw.

Plano ng paghahanda para sa isang solong pagsusulit sa estado sa Aleman noong 2017

Upang makabuluhang makatipid ng oras sa paghahanda para sa pagsusulit at makuha ang nais na mga puntos, kinakailangan upang gumuhit ng isang plano para sa paghahanda para sa pagsusulit. Basahin ang tungkol dito sa aming magkakahiwalay na artikulo.

Maipasa nang maayos ang pagsusulit sa Aleman sa 2017. Matagumpay na diskarte sa pagsusulat ng pagsusulit

Kung nakumpleto mo ang maraming mga gawain mula sa mga aklat-aralin sa wikang Aleman, ang average na iskor kapag gumaganap mula sa karaniwang mga libro sa pagsubok sa wikang Aleman ay nababagay sa iyo, kung gayon ikaw ay may talino sa teoretikal, mananatili itong maiayos sa sikolohikal at alamin kung paano malutas ang mga pagsubok , pagmamasid ng tiyempo.

Ang tinatayang oras na inilaan para sa pagkumpleto ng mga indibidwal na gawain ay:

"Pakikinig" - 30 minuto;

"Pagbasa" - 30 minuto;

"Gramatika at Talasalitaan" - 40 minuto;

"Liham" - 80 minuto;

"Nagsasalita" (oral na bahagi ng pagsusulit) - 15 minuto.

Paghahanda para sa pagsusulit sa Aleman

Sa kasalukuyan, ang Unified State Exam ay ang pangunahing anyo ng pagpapatunay sa mga paaralang pangkalahatang edukasyon sa Russia. Samakatuwid, ang mga mag-aaral at ang kanilang mga magulang ay nais na maging handa para sa pagsusulit na ito upang mai-apply sa maximum na bilang ng mga unibersidad, kasama na ang mga nangangailangan ng mataas at napakataas na mga resulta sa pagsusulit na ito.

Mga kadahilanan para sa pagpili na kumuha ng pagsusulit sa wikang Aleman

Bilang karagdagan, dapat pansinin na marami ngayon ang pipiliing makapasa sa pagsusulit sa wikang Aleman, dahil mas mababa ang kumpetisyon sa wikang Aleman at sa gayon ang pagkakataong makapasok sa isang prestihiyosong unibersidad ay tumataas nang mabilis.
Dapat ding pansinin na ngayon ang wikang Aleman ay kinakailangan hindi lamang para sa Unified State Exam, iyon ay, para sa mga hangaring pang-edukasyon, mahalaga rin ito, dahil maraming mga kumpanya ng Aleman, Austrian at Swiss na matagumpay na umuunlad sa merkado ng Russia. , trabaho kung saan nangangailangan ng mahusay na kaalaman sa wikang Aleman.

Kaya, habang naghahanda para sa Unified State Exam sa Aleman, hindi ka lamang may pagkakataon na pumasok sa isang prestihiyosong unibersidad, ngunit nakakakuha ka rin ng pagkakataong makahanap ng trabaho sa isang malaking Kanlurang kumpanya.

Kinakailangan na antas ng wika para sa matagumpay na pagpasa ng Unified State Exam sa Aleman

Ngunit dapat pansinin kaagad na ang antas ng kahusayan sa wika na kinakailangan upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit ay B1 / B2.
Bilang karagdagan, hindi lamang ang kaalaman sa wika ang mahalaga, kundi pati na rin ang kaalaman sa format ng pagsusulit. Sa kabila ng katotohanang ang format na USE ay inilapit sa format ng pagsusulit para sa mga internasyonal na sertipiko, mayroon pa ring mga makabuluhang pagkakaiba. Karamihan sa mga mag-aaral ay hindi pamilyar sa format ng mga internasyonal na pagsusulit alinman.

Ano ang Unified State Exam sa Aleman

Sa ngayon, ang pagsusulit sa Aleman ay may kasamang apat na seksyon:

Pakikinig,
pagbabasa,
grammar at bokabularyo,
sulat.

Noong 2009, napagpasyahan na kanselahin ang isang seksyon ng Pagsusulit na pagsusulit. Noong 2015, ang seksyong ito ay muling ipinakilala.

Ngayon manatili tayong mas detalyado sa bawat bahagi na kasama sa pagsusulit sa Aleman.

Nakikinig

Ang seksyon na ito ng gawaing pagsusuri ay may kasamang tatlong mga gawain ng magkakaibang antas ng kahirapan at ng iba't ibang uri.

1) Ang unang gawain ay naglalayon sa kakayahang maunawaan ang pangunahing (pangkalahatan) na nilalaman ng audio text.
2) Ang pangalawang gawain ay naglalayong subukan ang kakayahang maunawaan nang detalyado ang nilalaman ng audio na teksto. Ang pangunahing kahirapan dito ay kinakatawan ng mga gawain kung saan kailangan mong kilalanin kung ang impormasyon ay ibinigay nang hindi tama sa teksto o kung hindi sinabi tungkol dito sa teksto. Iyon ay, sa gawaing iminungkahi na ipahiwatig kung ang pahayag ay "totoo", "hindi tama", "hindi sinabi sa teksto".
3) Ang pangatlong gawain ay naglalayong subukan ang kakayahang kumuha ng sadyang ibinigay na impormasyon mula sa teksto.

1) Magkaroon ng karanasan sa pakikinig. Sa kasamaang palad, sa mga paaralan ngayon, napakakaunting pansin ang binabayaran sa aspektong ito, at samakatuwid para sa mga mag-aaral ang seksyon na ito ay nagpapakita ng isang tiyak na kahirapan.
2) Maaaring umangkop sa iba't ibang mga kundisyon ng pakikinig sa audio material. Ang pagtatala ng pagsusulit ay maaaring hindi napakahusay ng kalidad, mga sobrang tunog, atbp. - kailangan mong maging handa para sa lahat!
3) Maaaring umangkop sa mga boses ng pandinig ng iba't ibang mga timbres (babae, lalaki, bata, mababa, mataas)
4) Magkaroon ng mga kasanayan sa pakikinig sa teksto ng isang likas na pang-monolohikal at dayalogo.
5) Magkaroon ng mga diskarte ng pag-unawa sa buong mundo (mga gawain ng unang uri), pumipili ng pag-unawa (mga gawain ng pangalawang uri) at detalyadong pag-unawa (mga gawain ng pangatlong uri) ng teksto.
6) Magkaroon ng isang aktibong bokabularyo sa loob ng balangkas na kinakailangan para sa matagumpay na pagpasa ng pagsusulit sa Aleman.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali kapag gumaganap ng mga gawain ng seksyong "Pakikinig".

1) Maingat na basahin ang mga takdang aralin. Ang maling interpretasyon ng gawain ay humahantong sa mga maling sagot.
2) Kapag gumaganap ng mga gawain (A1-A7), huwag subukang intindihin ang mensahe ng teksto, ituon ang iyong pansin sa hiniling na impormasyon! Upang matagumpay na makumpleto ang mga gawaing ito, kailangan mong maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga sagot na "hindi tama" at "hindi sinasabi ng teksto." Ang sagot na "hindi sinasabi sa teksto" ay nangangahulugang walang impormasyon sa teksto tungkol sa isyung ito
3) Kapag gumaganap ng mga gawain A8-A14, dapat mong ganap na makinig sa teksto at ituon ang iyong pansin hanggang sa wakas, dahil ang sagot ay maaaring nasa pinakadulo ng teksto.
4) Kailangan mong ma-highlight ang pangunahing impormasyon at ma-filter ang impormasyong iyon na humantong sa layo mula sa susi. Iyon ay, kailangan mong makapag-focus sa pangunahing impormasyon at huwag pansinin ang mga parirala na humantong sa malayo sa pangunahing ideya at kakanyahan ng pahayag.

Pagbabasa

Ang seksyon na ito ng gawaing pagsusuri ay nagsasama rin ng tatlong mga gawain ng magkakaibang antas ng kahirapan at ng iba't ibang uri.
Upang matagumpay na makumpleto ang bahaging ito ng takdang-aralin, dapat ay mayroon kang karanasan sa pagbabasa na nakatuon sa komunikasyon.

Ano ang kailangan mong malaman at magawa upang matagumpay na makumpleto ang seksyong ito ng pagsusulit sa Aleman.

Ang mga sumusunod na kasanayan ay mahalaga dito:
1) Kakayahang maunawaan ang pangkalahatang nilalaman ng isang tekstong nagbibigay kaalaman (mga gawain ng unang uri)
2) Mga kasanayan sa detalyadong pag-unawa sa teksto.
3) Kakayahang sadyang kunin ang kinakailangang impormasyon, iyon ay, upang gumamit ng isang mapiling diskarte sa pagbabasa.

Para sa matagumpay na pagkumpleto ng mga gawaing ito, natural na kinakailangan ang kaalaman sa leksikal na materyal. Mahalagang mabalewala ang mga hindi pamilyar na salita na hindi sumasakop sa mga pangunahing posisyon sa teksto at samakatuwid ay hindi mahalaga para sa pag-unawa sa teksto. Mahalaga rin na mahulaan ang kahulugan ng hindi pamilyar na mga salita ayon sa konteksto. Sa mga gawain ng pangalawang uri, ang isang mahusay na utos ng materyal na gramatika ay may mahalagang papel.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali habang kinukumpleto ang mga gawain ng seksyon na "Pagbasa".

1) Sa mga gawain ng pangunahing antas (B2), hindi mo kailangang ituon ang iyong pansin sa nakasalubong hindi pamilyar na mga salita - nangangailangan ito ng oras. Ang mga pagtatalaga ng ganitong uri ay hindi nangangailangan ng detalyadong pag-unawa sa buong teksto. Dapat kang magpakita ng hulaan sa lingguwistiko (maunawaan ang kahulugan ng isang salita mula sa konteksto), at sa ilang mga kaso ay huwag pansinin ang hindi pamilyar na salitang ito.
2) Sa mga gawain ng isang mas mataas na antas ng pagiging kumplikado, kailangan mong ma-highlight ang pangunahing impormasyon at maalis ang impormasyong iyon na humantong sa malayo ng susi. Iyon ay, kailangan mong makapag-focus sa pangunahing impormasyon at huwag pansinin ang mga parirala na humantong sa layo mula sa pangunahing punto at ang kakanyahan ng pahayag.
3) Sa mga gawaing B3, makita nang sabay-sabay ang mga integral na istrukturang gramatika, na agad na nagpapakipot at nagpapadali sa pagpili ng naaangkop na bahagi ng pangungusap.

Gramatika at bokabularyo

Sinusubukan ng seksyong ito ang kakayahan sa wika ng mga paksa, iyon ay, ang kanilang mastering ng gramatikal at leksikal na mapagkukunan ng wikang Aleman. Tulad ng lahat ng mga gawain, ang mga gawaing ito ay mayroon ding komunikasyong pokus.

Ano ang kailangan mong malaman at magawa upang matagumpay na makumpleto ang seksyong ito ng pagsusulit sa Aleman.

1) Ang mga gawain ng batayan at advanced na antas ng pagiging kumplikado ay nagpapahiwatig ng gawain na suriin ang kasanayan sa paggamit ng pangunahing mga porma ng gramatika ng wikang Aleman sa konteksto. Ang mga paksa ay dapat na makagawa ng pagbabago ng gramatika ng orihinal na anyo ng pandiwa, pang-uri, pangngalan.
2) Kapag nakumpleto ang mga takdang-aralin, maaaring umasa sa konteksto.
3) Magagamit ang diskarte ng probabilistic forecasting, iyon ay, nang hindi nakikita ang mga sagot mismo, ipalagay kung aling lexeme ang maaaring punan ang kaukulang puwang sa pangungusap.

Paano sumulat ng isang sanaysay nang tama (pagsusulit sa wikang Aleman). Ang isang mas detalyadong plano ay lilitaw sa paglaon. panatilihin para sa mga update

Nagsasalita

Ngayon ang mga nagtapos ay dapat ding kumuha ng oral na bahagi sa Unified State Exam sa Aleman.(Sprechen).

Ang bahaging ito ay binubuo ng apat na gawain.

Sa una ang takdang aralin, dapat basahin ng tagasuri ang isang sipi mula sa teksto ng isang walang kinikilingan na estilistiko, nagbibigay impormasyon o tanyag na tauhang pang-agham.
Dito tinatasa ang sangkap ng ponetika: mga contour ng intonasyon, tamang pagbigkas ng mga tunog, salita, stress. Sa mga paaralan, sa kasamaang palad, hindi kaugalian na bigyang pansin ito, ngunit ang wastong ponono na pagsasalita ay mahalaga hindi lamang para sa pagsusulit, kundi pati na rin para sa pang-araw-araw na buhay, upang maunawaan ka ng kausap. Samakatuwid, palagi kong sinisimulan ang aking aralin sa isang phonetic warm-up.

Sa pangalawa ang gawain ay dapat na bumalangkas ng limang mga katanungan upang makakuha ng mas kumpletong impormasyon mula sa kondisyunal na kausap.
Upang magawa ito, ang iyong pansin ay inanyayahan sa isang pampasigla ng larawan at maraming mga sangguniang puntos na makakatulong sa paghahanda ng mga katanungan.

Pangatlo ang gawain ay nagsasangkot ng paglalarawan ng isa sa tatlong mga litrato. Ang saklaw ng mga paksa ay medyo malawak. Dito kailangan mong master ang nasabing bokabularyo tulad ng Beschreibung eines Bildes:

Vorne / hinten erkennt man ...
Im Vordergrund / Hintergrund befindet sich ...
Sa der Bildmitte sieht man ...
... ist scharf / unscharf.

Bibigyan ka lamang ng isa at kalahating minuto upang maghanda, upang matagumpay na makumpleto ang gawaing ito, tiyak na dapat kang magsanay sa bahay at mag-isip ng isang plano sa pagsagot sa bahay.

Ich habe das Bild ... gewählt, weil ...

Ich interessiere mich für ...

Sa der Kindheit wollte ich immer ...

Ich habe dieses Larawan gemacht, weil ..

Ich zeige es dir ..., denn ...

SA ang huling ikaapat ang takdang aralin, dapat na ihambing ng nagtapos ang dalawang litrato, kinikilala ang mga tampok ng pagkakapareho at pagkakaiba, at pagpapahayag din ng kanilang mga kagustuhan. Sa kasong ito, dapat mong patunayan ang iyong opinyon.

Paano maiiwasan ang mga pagkakamali habang kinukumpleto ang mga gawain ng seksyong "Nagsasalita".

1) Kinakailangan upang makilalapangunahing mga contour ng intonation sa Aleman, alamin ang pangunahing mga prinsipyo ng pagbigkas ng Aleman, ilang pagkakaiba sa pagbigkas ng mga tunog sa Aleman at Ruso, halimbawa, na ang tunog "K" binibigkas pa makinis , cf. Katze. Nalalapat ang pareho sa hal. Tunog "P" , cf. Post Siguraduhin na obserbahantagal, katatagantunog Iyon ay, bigyang pansin ang lahat na gumagawa ng iyong pagbigkas na Aleman at hindi Ruso.
2) Kailangan mong bigyang pansin ang pagkakapare-pareho ng iyong pagsasalita. Ngunit ang kinakailangang ito ay pamilyar na sa iyo mula sa pagsulat ng isang sanaysay. Ang oral na bahagi ay mahirap sapagkat wala kang oras upang isipin ang tungkol sa pagbuo ng parirala. Ang bahaging ito ay nangangailangan ng matatas na kusang pagsasalita. Para sa mga ito, kinakailangan na ang lahat ng mga takdang-aralin na bibigkas ay binibigkas hindi sa "isip", ngunit malakas. Napakahalaga nito.
3) Ang bawat gawain ay may tiyempo: sa isang tiyak na tagal ng oras na kailangan mong panatilihin sa loob at lohikal na makumpleto ang iyong naisip.
4) Masidhi kong inirerekumenda na mag-isip ka ng isang plano sa pagsagot nang maaga, iyon ay, gumuhit ng isang algorithm na may nakahanda nang mga klise. Dahil ang lahat ng mga gawain ay pangkaraniwan, magagawa mo ito nang walang kahirapan.

Mga tuntunin ng paghahanda para sa pagsusulit sa Aleman

Dalas ng trabaho

Ang dalas ng mga klase ay nakasalalay sa antas ng pagsasanay. Ngunit kung ang antas ng wikang Aleman ay mababa, at nais mong ipasa ang Unified State Exam sa Aleman para samataas na iskor , kung gayon mas mahusay na mag-aral ng dalawang taon, ngunit hindi gaanong madalas na 1-2 beses sa limitasyon, kaysa sa 1 taon 2-3 beses sa isang linggo, dahil ang dami ng impormasyong malalaman ay sapat na malaki at sa gayon ang mga mapagkukunan ng memorya ay ginugol makatuwiran at upang ang kaalamang nakuha ay inililipat sa pangmatagalang memorya, kinakailangan ng isang tiyak na tagal ng panahon.

Mga prinsipyo ng paghahanda para sa pagsusulit sa wikang Aleman.

2. "Coaching" sa format ng pagsusulit. Ang pagtatrabaho sa mga tipikal na pagsubok ng format na USE - USE noong nakaraang taon, mga bersyon ng demo, mga espesyal na pagpapaunlad ng pamamaraan.

3. Pagsusuri ng mga tipikal na errorpinapayagan kapag gumaganap ng mga gawain para sa pagsusulit sa Aleman.

Kailangan mo ring piliin ang tama, halimbawa, isang magkasingkahulugan mula sa mga magagamit, halimbawa: "Stelle", "Ort", "Platz", "Sitz".

Kadalasan nangyayari ang mga pagkakamali sa pagbuo ng salita, halimbawa, mula sa pang-uri na "heiß" kinakailangan upang bumuo ng isang pangngalan.

Binibigyang pansin ko ang lahat ng mga puntong ito at binibigyan sila ng isang listahan sa panahon ng mga klase, kung ano ang dapat bigyang-pansin, dahil ang lahat ng mga pagsubok sa USE ay pangkaraniwan, na nangangahulugang maaari mong kalkulahin kung aling mga gawain ang ihahanda at handa nang sadyang, na ginagawang posible upang pumasa ang PAGGAMIT sa Aleman isang napakataas na marka.