Orta grupta çevredeki dünyaya aşinalık üzerine açık ders Konu: “Gerçekten istiyorsanız, uzaya uçabilirsiniz! Konuyla ilgili OOD'nin özeti: Orta grubun çocukları için alan DOW Uzay orta grup dünyanın bütünsel bir resminin oluşumu
Hazırlanan ve barındırılan:
13 numaralı grup öğretmeni
"Çiçek-yedi-çiçek"
E.I. Karpov
Hedef: "Uzay" konusunda çocukların bilişsel ve yaratıcı etkinliklerinin gelişimi.
Görevler:
Çocukların uzay, güneş sistemi hakkındaki bilgilerini genişletin ve pekiştirin;
Sözlüğün etkinleştirilmesi ve zenginleştirilmesi: kask, astronot, güneş sistemi, gezegen, kuyruklu yıldız;
Halkınızla, ülkenizle gurur duyun;
Dünya gezegenine karşı şefkatli bir tutum aşılamak;
Fotoğraf, video ve ses materyalleri aracılığıyla duygusal algı geliştirin.
Ön çalışma:
Mekanın yapısı ve fethi üzerine söyleşiler;
"Uzay" konulu fotoğraf, video ve afişlerin incelenmesi;
"Uzay" konulu görsel etkinliklerdeki sınıflar;
Stand ve ekran tasarımı "Kozmonot Günü";
Ebeveynlerle çalışmak: el sanatları yapmak, kask yapmak, uzay hakkında kitap okumak.
Malzemeler ve Nitelikler: kask, düzlemsel roketler, laptop, TV.
ders ilerlemesi.
Çocuklar salona girer ve bir daire içinde dururlar.
Eğitimci: Bir güneş ışını ile ısınıyoruz
en iyisini hak ediyoruz
Bütün evren bize gülümsüyor
Ve her şey bizim için çalışıyor
Neşeli ve enerjikiz
Ve harika gidiyoruz.
1. Uzaya ilk uçan kimdi (Yuri Gagarin) slayt 1.
2. Uzayda insanlara kim uçtu? slayt 2.
3. Uzayı fetheden ilk kadın kimdi? (Valentina Tereshkova)Slayt 3
- Ve bir astronot hangi niteliklere sahip olmalıdır?
eğitimci:
Ve şimdi siz çocuklar
bir soru soracağım...
Genç astronotlar okulu
açacaklar.
ister misiniz
Bu okula gitmek istiyor musun?
eğitimci:
Çok mutluyum ama önce
Daha fazla uzatmadan konuşarak,
Bir dilek yetmez
Herkes sağlıklı olmalı!
Peki, hepiniz sağlıklı mısınız?
çocuklar: Evet, sağlıklı!
Eğitimci: Herkes teste hazır mı?
çocuklar: Evet, hazır!
Eğitimci: Kozmonot eğitimi ısınma ile başlar. Testimiz de ısınma ile başlayacak.
Konuşmanın hareketle koordinasyonu.
çok çalışacağız
(göğüs önünde bükülmüş kollarla gerizekalı)
Birlikte spor yapın:
Rüzgar gibi hızlı koş
(yerinde koşmak)
Dünyanın en iyi yüzmesi
(el vuruşları)
Otur ve tekrar kalk
(çömelme)
Ve halter kaldırın.
(dambıl kaldırmayı taklit edin)
Güçlü olalım ve yarın
Hepimiz astronot olarak götürüleceğiz!
(yerinde yürüyor)
eğitimci:
"Roketteki yerinizi nasıl alırsınız" oyununu oynamayı öneriyorum.
Roketi şekle göre bulun, roketi renge, bilet numarasına ve rokete göre bulun.
Kartlar, roket numarası, geometrik şekil, ilgili roketin rengi ile birlikte dağıtılır.
Eğitimci: Testi geçtiniz, şimdi uçmaya gidebilirsiniz
çocuk:1
uzaya gitmek istiyorsak
Öyleyse yakında uçalım!
En cesurumuz olacak
Eğlenceli, arkadaş canlısı ekip
eğitmen: Bak ne oldu, kozmodroma geldik ve göndermeden önce ne yapmamız gerekiyor?
Çocuklar: Kask giyin.
ICT üzerinden seslendirme: operasyon şefi sizinle konuşuyor. Uzay ekibinin fırlatılışına hazır olun!
1. Koltuklarınıza oturun.
- yakıtı kontrol etmek
- Motoru açın - R-R (kam dönüşü)
3. Rapor 10.9, ... 0 fırlatma başlıyor (Rokot roketinin fırlatılışının video klibi).
Eğitimci: Ve şimdi genç kozmonotlar, sizin için bilmeceler tahmin edeceğim, bilmeceleri dikkatle dinliyoruz, özenle konuşuyoruz.
1. Uzayda yılların kalınlığında
Buzlu uçan nesne.
Kuyruğu bir ışık şerididir,
Ve nesnenin adı ... (Kuyrukluyıldız)
2. nehirden cennetten
Dağınık kabarcıklar
Ve geceleri gökyüzünde
Gümüşle parıldadı.
Gece Geç Saat
Ortaya çıktı ... (yıldız).
3. Hava yoluyla gemi ile,
Kozmik, itaatkar,
Biz, rüzgarı sollamak,
Acele ediyoruz ... (roket).
4. Geceleri yolu aydınlatır,
Yıldızlar uyumaz.
Bırak herkes uyusun, o uyuyamaz
Gökyüzü bizim için parlıyor ...
5. Gezegen mavidir,
sevgili, canım,
O senin, o benim
Ve buna denir...
6. Gökyüzünde sarı bir daire görünüyor
Ve ışınlar iplik gibidir.
Dünya kendi etrafında döner
Bir mıknatıs gibi.
yaşlı olmama rağmen
Ama zaten bir bilim adamı -
Bunun bir daire değil, bir top olduğunu biliyorum.
Çok sıcak.
Eğitimci: Şimdi gezegenleri hatırlayalım.
parmak jimnastiği
Tüm gezegenler sırayla
Herhangi birimizi arayın:
Bir kez - Merkür,
iki - Venüs,
üç - Dünya,
Dört, Mars.
beş - Jüpiter,
Altı - Satürn,
yedi - Uranüs,
Arkasında Neptün var.
O arka arkaya sekizinci.
Ve ondan sonra zaten, o zaman,
Ve dokuzuncu gezegen
Plüton denir.
eğitmen: Ve şimdi yıldızlı gökyüzünün etrafındaki pencereden dışarı bakın.
Uzay, yıldızların dünyasıdır, çok çeşitlidir. Yıldızlar uzakta oldukları için küçük görünürler. Aslında yıldızlar, Güneş'e benzeyen devasa sıcak gaz toplarıdır.
Öğretmen: Hangi gezegende yaşıyoruz?
çocuklar: Dünya
Öğretmen: Bu doğru çocuklar. Dünya gezegenimiz neden mavi gezegen olarak adlandırılıyor? çünkü çoğu Gezegenimiz sularla kaplıdır - denizler ve okyanuslar, nehirler ve göller.
Ve dünyaya dönme vaktimiz geldi.Çocuklar miğferlerini çıkarıp çemberin içine giriyorlar. Her madalya "Genç Kozmonot" verilir.
Dersin özeti orta grup"Uzay" konulu
Görevler:
Çocukların uzay hakkındaki fikirlerinin genelleştirilmesi, çocukları Kozmonot Günü tatilinin kökeni tarihi ile tanıştırmak, güneş sisteminin gezegenleri hakkında ilk bilgileri vermek. Çocukların kelime dağarcığını şu kelimelerle etkinleştirin: uzay, gezegen, astronot.
Teçhizat:
Güneş sisteminin gezegenlerini gösteren resimler. Yu. A. Gagarin'in fotoğrafları, Belka ve Strelka köpekleri, çemberler ve halkalar.
Müzik düzenlemesi: "Uzay müziği" - Uzay "Sihirli sinek"
Ders ilerlemesi:
eğitimci:
Çocuklar, şu resimlere bakın (yıldızların, gezegenlerin resimleri). Ne görüyorsun (yıldızlar, gezegenler)
Yıldızları ne zaman görebiliriz? (Geceleri, gece gökyüzünde)
Ve gökyüzünde yıldızlardan başka ne gördün? Gündüz güneş, gece ay.
Güneş, ay, yıldızlar - bunların hepsi uzayda. "Kozmos" kelimesi "dünyadaki her şey" anlamına gelir. Evren, var olan her şeydir.
Bu gezegeni tanıdın mı? (Dünya'nın resmini göster)
Dünya gezegeni olduğunu nasıl anladın? (o mavi)
Gezegenimiz neden bu kadar mavi? (mavi renk okyanuslar, nehirler ve denizlerdir)
Gezegenimiz Dünya, evrenin bir parçasıdır.
Eski zamanlardan beri insanlar gökyüzüne bakıp bulutların ötesinde ne olduğunu merak ediyor ve bulutların üzerinde yükselmeyi hayal ediyorlardı. İnsanlar teleskopları icat etti, bunlar insanların Dünya'dan çok uzakta olanı görmelerini sağlayan özel cihazlar.
Sonra insanlar uzay gemilerini icat etti. (uzay gemisinin gösterimi)
Uzay gemileri, üzerlerindeki uçuşların insanlar için güvenli olması için uzun süredir test ediliyor. Uzaya ilk uçanlar insanlar değildi, ancak uzaya ilk başarılı uçuşu Belka ve Strelka köpekleri yaptı. (çocuklara hayvan resimleri gösterin). Ve köpeklerin uçuşu başarılı olduktan sonra, ilk insan uzaya uçtu.
Söyleyin bana çocuklar, ilk astronotun adını kim biliyor? (Yuri Gagarin) - bir astronotun fotoğrafını göster.
Bu uçuş 12 Nisan 1961'de gerçekleşti. ve o zamandan beri bu gün Kozmonot Günü olarak kutlanmaktadır.
Astronotların kıyafetlerine ne dendiğini biliyor musunuz? (takım elbise)
Hadi uzay kıyafetlerini giyelim. Uzay giysilerinin küçük çemberler olduğunu düşünelim (çocuklar çemberler içinde durur ve her biri aşağıdan yukarıya doğru çemberi kendi içinden geçirir). Ve şimdi hazırsınız ve biz seyahat edeceğiz güneş gezegenleri. Güneş'in kendi ailesi var - bunlar 9 gezegen. Bunlara güneş sisteminin gezegenleri denir.
Çocuklara güneş sistemindeki tüm gezegenlerin bir resmini gösterin, neye benzediklerini tanımlayın, listeleyin.
Ancak gemimiz basit değil, bir sonraki gezegene uçmak için bilmeceyi tahmin etmeniz gerekiyor.
Uçacağımız ilk gezegen Merkür. Güneş'e en yakın gezegen olan bu gezegende +350 ile -170 derece arasında çok güçlü sıcaklık düşüşleri var.
bilmece: yılların kalınlığında uzayda
Buz uçan nesne
Kuyruğu bir ışık şerididir
Ve onun adı (kuyruklu yıldız)
Aferin bilmece tahmin edildi, şimdi daha uzağa uçabiliriz. Bir sonraki gezegen Venüs.
Ve bilmece şu: Gökyüzünde büyük bir ayçiçeği
Uzun yıllar çiçek açar
Kış ve yaz aylarında çiçek açar
Ve tohum yok. (Güneş)
Peki, bu bilmeceyi tahmin ettiniz, bu da gemimizin daha uzağa uçabileceği anlamına geliyor.
Şimdi Mars'a uçuyoruz. Mars'a bazen kırmızı gezegen denir. Neden biliyor musun?
Mars'taki kayalar büyük miktarda demir içerir ve demir paslandığında kırmızımsı kahverengiye döner.
Bilmeceyi tahmin edelim ki gemimiz uçsun:
büyükannenin kulübesinde
Ekmek asılı
Köpekler havlar, ulaşamazlar (ay)
Ve şimdi güneş sistemindeki en büyük gezegen olan Jüpiter'i bekliyoruz. Ve aşağıdaki bilmece:
Bütün mavi yol bezelyelerle (yıldızlar) saçılmış
Önümüzde halkaları olan bir gezegen var - Satürn.
Bilmece: Geceleri gökyüzünde sadece bir tane
Büyük gümüş asılı turuncu (ay)
Aferin çocuklar, tüm bilmeceleri doğru tahmin ettiniz ve durmadan gezegenlerin geri kalanına uçacağız.
Önümüzde Uranüs, Neptün ve Plüton gezegenleri var.
Yani eve dönme zamanı, yolculuğumuzu hatırlayalım, fotoğraf ve çizimler çekelim Çocuklar sabun köpüğü ile gezegenler çizerler.
Orta gruptaki dış dünyaya aşinalık konusunda bir dersin özeti: "Uzaya giden yol."
Program içeriği:
Çocukları dünya ile, dünya-gezegen kavramlarıyla tanıştırmak, uzay gemisi, roket, astronot.
Şehirlerin dünya üzerindeki konumlarını, yeşil alanları ve su alanlarını tanımak. Kavramı tanıtın - uzay - gezegenler arasındaki boşluk.
Bir astronotun mesleğini tanıtın.
Uçak hakkındaki bilgileri pekiştirmek için: roket, ay gezgini.
Yapıcı yaratıcılığı geliştirin. Okul öncesi çocuklarda yetişkinlerin çalışmalarına karşı saygılı bir tutum oluşturmak. Gözlem, görsel ve işitsel hafıza, ince motor becerileri geliştirin.
Ön çalışma: Uzayla ilgili bir illüstrasyona bakmak, uzay hakkında kitaplar okumak "Dunno on the Moon".
Kelime aktivasyonu: küre, gezegen, uzay gemisi, roket, ay gezgini, astronot.
Malzeme: küre, roket parçaları.
Kurs ilerlemesi.
eğitimci: Çocuklar bugün Luntik'i ziyarete geldiler. Geçenlerde aya yaptığı bir geziden döndü. Oradan gerçekten hoşlandı. Ama ne yazık ki oradaki tüm arkadaşlarıyla buluşacak vakti olmadı. Ay'a geri dönmek istiyor. Ayın nerede olduğunu hatırlayalım mı?
çocuklar: Gökyüzünde.
eğitimci: Gökyüzünde başka neler görebiliriz?
Çocuklar: Güneş, yıldızlar, bulutlar.
eğitimci: evden eve nasıl gidilir çocuk Yuvası? Neden? Niye?
Çocuklar: Yakınlarda oturduğumuz için annemle yürüyerek dönüyoruz. Anaokulundan uzakta yaşadığımız için minibüsle dönüyoruz.
eğitimci: Beyler başka bir şehre gitmek istersek oraya nasıl gidebiliriz? Hangi ulaşımda?
Çocuklar: Arabayla, otobüsle, trenle, uçakla.
eğitimci: tüm şehirler Dünya denen bir gezegendedir. Şuna benziyor (bir küre çıkarır, düşünmeyi teklif eder). Sizce yeşil kürenin bu kısmı neye benziyor?
Çocuklar: Çimlerde, ağaçların yapraklarında.
eğitimci: haklısın, bunlar gezegenimizin yeşil alanları. Sizce dünyanın bu mavi kısmı neye benziyor?
çocuklar: Suda, nehirde.
eğitimci: Başka bir şehre uçakla da ulaşılabileceğini daha önce söylemiştik. Ama uçaklar sadece bizim topraklarımız üzerinde uçuyor. Ve Luntik'in aya gitmesi gerekiyor. Ay dünyadan çok uzakta bulunuyor, dünyamızın güneşe ve aya göre nasıl olduğuna bakın.
(Öğretmen bir resim gösterir.)
eğitimci: Sizce gezegenler arasındaki boşluğa ne denir?
Çocuklar: uzay denir.
eğitimci: Peki Luntik aya nasıl gidebilir?
Çocuklar: Bir rokette, bir uzay gemisinde.
eğitimci: Roketi kim kontrol ediyor? (Astronot).
eğitimci: Bak, bu roketinin yanında bir astronot. Sizce üzerindeki kıyafetler ne?
çocuklar: Uzay giysisi.
eğitimci: Sizce takım elbise ne için?
Aferin çocuklar. Ve şimdi bir ara vermeyi ve astronot olduğumuz oyunu oynamayı öneriyorum. Astronot olduğumuzu varsayalım. Uzaya gitmek için ne giymeliyiz? (takım elbise) Bir uzay giysisi giydik. Astronotlar aya uçmadan önce çok antrenman yapıyorlar ve şimdi egzersizler yapacağız.
Bir-iki, bir roket var Üç-dört, yakında kalk güneşe uçmak için Astronotların bir yıla ihtiyacı var Ama canım, korkmuyoruz Sonuçta, her birimiz ayrılıyoruz Dünya üzerinde uçmak ona selam söyleyelim | çocuklar ellerini kaldırır kollarını yanlara yaymak elleriyle daire ellerini yanaklarına koyar, başını sallar kollar yanlara, vücudu sağa ve sola yatırma kollarınızı dirseklerden bükün kollarını yanlara yaymak ellerini kaldır ve salla |
eğitimci: Burada dinlendik. Hatırlayalım:
Bugün sınıfımıza kimler geldi?
Ne istiyor?
Ona nasıl yardım edebiliriz?
Ve şimdi beyler, uzaya uçmak için bir roket tasarlamanızı ve yapıştırmanızı öneririm. Kendinizi bir kurucu olarak hayal edin.
eğitimci: İşte elimizdeki bazı güzel roketler. Artık Luntik aya güvenle uçabilir.
eğitimci: Fakat eski insanlar uzaya uçmayı bilmiyorlardı ve sadece 12 Nisan 52 yıl önce ilk kozmonot uzaya uçtu. Adı Yuri Gagarin'di. Sonra diğer astronotlar da uçtu. Astronotlar aya gittiler ve orada canlı hiçbir şey olmadığını öğrendiler. Ve sonra insanlar aya gönderildi uçak insanlar olmadan - bir ay gezgini. Ay'ı araştırdı.
Çocuklar, dersimizi beğendiniz mi?
Peki bugün Luntik'i nereye gönderdik?
Uzaya ilk uçan kimdi? Dersle ilgili başka neyi sevdin? Luntik'e veda edelim.
natalia ligostaeva
"Uzaya Yolculuk" orta grubunda açık ders
Hedef: çocukların temel fikirlerini özetlemek için uzay, uzay cisimleri(gezegenler, yıldızlar, astronotlar.)
Görevler:
Dünya gezegeni hakkındaki fikirleri sistematize edin (yer uzay; Dünya büyük, yuvarlak; yeşil ve kahverengi temsil eder kurak arazi: arazi, ormanlar, dağlar; mavi, mavi: su yüzeyi; yeryüzünde hava var; dünyada hayat var; dünya güzeldir; m (dünya gezegeninde yaşıyoruz)
İlgili farklı nesneler hakkındaki birincil fikirleri özetleyin. uzay(birçok farklı gezegen, yıldız, güneş, ay)
İnsanların çalışmaları hakkındaki fikirleri somutlaştırın. uzay(içinde Uzay uç ve orada çalış astronotlar, roketler hareket etmek için kullanılır, Uzayözel kostümler gerekli)
Görsel aktivite, malzeme, görüntü yöntemi için arsa seçimini bağımsız olarak belirleme yeteneğinin oluşumuna katkıda bulunmak.
Ekipman ve malzemeler: genel dekorasyon gruplar tema doğrultusunda « uzaya yolculuk» : yıldızlı gökyüzü, gezegenler, düzenler uzay roketleri, müzik eşliğinde, multimedya eşliğinde, "roket yapı malzemesi", çizim kağıtları, çeşitli görsel malzemeler (kalemler, boyalar, mum boya kalemleri, temalı şablonlar) « Uzay» , konuyla ilgili boyama sayfaları « Uzay» .
Ders ilerlemesi:
Çocuklar kendi başlarına oynarlar. AT grup aydınlanıyor, açılır "yıldızlı" arka ışık ve « uzay melodisi» (slayt 1 "Yıldızlı gökyüzü").
BAKICI (şaşırmış, çok duygusal): Beyler, neredeyiz? (çocukların cevapları) olduğumuzu nasıl tahmin ettin uzay? (çocukların cevapları). BAKICI: AT uzay insanlar öylece hareket edemezler, özel ulaşıma ihtiyaçları vardır. insanlar ne durumda uzayda yolculuk? (slayt 2 "Bir roket, araba, uçak, gemi resimleri"). Roketimiz nerede? (öneriler çocuklar: örneğin sandalyelerden, kilimlerden kendiniz bir roket yapabilirsiniz veya sadece hayal edin ... çoğu çocuk için kabul edilebilir bir seçenek birlikte seçilir). Bizim için ne kadar uygun, herkesin birlikte güzel bir rokette uçması harika! Pencerelerden dışarı bakın (öğretmen çocukların dikkatini interaktif oyuna çeker, orada ne görüyorsunuz? (çocukların cevapları) Evet, harika ve çok ilginç. Uzay. AT uzay yıldızlar ve gezegenler var (slayt 3 "Güneş sisteminin gezegenleri"). Gezegenlerin isimlerini biliyor musunuz? Onlara isim verin.
Sırayla, tüm gezegenler herhangi birimiz tarafından çağrılacak -
Biri Merkür, ikisi Venüs,
Üçü Dünya, dördüncüsü Mars.
Beş Jüpiter, altı Satürn
Yedinci Uranüs, sekizinci Neptün.
Ve dokuzuncu gezegene Plüton denir. Aferin!
Başka ne görülebilir? uzay roketleri(slayt 4, yıldızlı gökyüzü (slayt 5) ve hatta uçan daireler (slayt6). Harika bir gezegende yaşıyoruz. buna ne denir (çocuklar: Dünya gezegeni). (slayt 7 "Dünya"). Bak ne kadar güzel, büyük, renkli: yeşil, mavi, kahverengi. Gezegenimiz neden bu renk? Dünyamızda mavi, mavi renk ne anlama geliyor? (denizler, nehirler, okyanuslar, göller) Peki ya yeşil ve kahverengi? (toprak, ormanlar, dağlar)
BAKICI: Sadece gezegenimizde insanların, hayvanların, bitkilerin soluyabileceği hava vardır. Gezegenimizde hayat var!
BAKICI: (slayt8)Çocuklar, bu kim? Bunu nasıl tahmin ettin astronot? Bu doğru, uzay giysisi giyiyor. Bir uzay giysisi ne için? (savunuyor astronot nefes almanızı sağlar) ne olmalı astronotlar? (Yanıtlar çocuklar: güçlü, hünerli, cesur).
BAKICI: astronotlar uçuş sırasında çok zor ve önemli görevleri yerine getirmeniz gerekiyor. gibi olmak ister misin astronotlar? Görevler için hazır mısınız? (çocukların cevapları) hakkındaki bilmeceleri dikkatlice dinleyin. Uzay, cevabı doğru ve oybirliğiyle adlandırırsak, pencerede resim cevabını göreceğiz. (slaytlar 9 10 11 "Resimleri tahmin et"):
Yetişkinler ve çocuklar bilir
Güneşin geceleri parlamadığını.
tombul ve solgun
Yıldızların arasında her zaman yalnız. (Ay)
tüm dünyayı ısıtıyorsun
Ve yorgunluğu bilmiyorsun
Pencerede gülümseyerek
Ve herkes seni çağırıyor. (Güneş)
Kömürler yanıyor
Kepçe alamaz
onları geceleri görebilirsin
Ve gün boyunca göremezsiniz. (Yıldızlar) .
BAKICI: Masraflı astronotlar, doğru tahmin ettin! Ne yazık ki roketimizin yakıtı bitiyor, sevgili gezegenimize dönme vaktimiz geldi. Kemerlerinizi sıkıca bağlayın (çocuklar takmayı taklit eder, yere uçarız. Tüm Dünya'yı bir daire çizelim ve inelim. (slayt 12 "Dünya")(Şarkı alıntı sesleri “Lombarda dünya görünüyor…”). İşte Dünya'dayız! Hoşuna gitti mi?
Sonrasında seyahatler, çocuklar,
Şarj cihazına geçin.
Güçlü ve hünerli olmak
(kollar omuzlara bükülür, ne kadar güçlü olduklarını gösterir)
Eğitime başlayalım:
(metin içinde hareket et)
Eller yukarı, eller aşağı
Sağ - sol eğimli,
başını çevir
Ve omuz bıçaklarınızı yayın.
Sağ adım ve sol adım
Ve şimdi böyle atla.
Çocuklar, en çok neyi hatırlıyorsunuz? (çocukların cevapları). Ama annelerimiz ve babalarımız hiç görmedi Uzay. Hanginiz bizim canımızı canlandırmak istiyor? yolculuk anne babanı memnun etmek için mi?
(Çocuklar, istedikleri zaman, tasvir edecekleri malzemeyi seçerek bireysel çizime geçerler. Uzay: boyalar, kurşun kalemler, mum boya kalemleri.
Çocukların ne çizeceklerine kendileri karar vermelerini öneriyorum, çalışma alanını düzenlemeye yardım ediyorum, duruşu hatırlatıyorum, gerekirse yardım sağlıyorum, tavsiye ediyorum, yoldaşlarımdan tavsiye almayı öneriyorum... çizmek istemiyorum, şablon kullanarak çizmelerini veya bitmiş resmi renklendirmelerini öneririm uzay teması. Çizimi tamamladıktan sonra ebeveynler için bir sergi düzenliyoruz. "Bizim uzay hafta içi» .)
Julia Volokhova
Orta gruptaki "Uzay" dersini açın
Orta grupta açık ders« Uzay yolculuğu» .
Hedef: Çocukların fikirlerini netleştirin ve genişletin uzay nasıl birlik uzay nesneleri.
Görevler:
Çocukları konseptle tanıştırın Uzay, uzay giysisi, gezegenler, güneş sistemi, teleskop, astronom;
Sorulan soruları tam olarak cevaplama yeteneğini oluşturmak, zenginleştirmek kelime bilgisi yeni kelimeler (teleskop, gezegenlerin adı, astronom) ;
Hesabı 5 içinde sabitlemek, ters hesap hakkında bir fikir oluşturmak;
Dikkat, gözlem geliştirmek, benzerlikler ve farklılıklar oluşturmak;
Çocuklarda yaratıcılığı ve hayal gücünü geliştirin;
Teçhizat: dizüstü bilgisayar, sunum, müzik açık uzay teması, lazer fenerleri, kartondan geometrik şekiller (dikdörtgen, üç üçgen, daire, şiirler, bilmeceler, güneş sisteminin gezegenleri hakkında hikayeler, ansiklopedik veriler, gezegen ve güneş modelleri, konuyla ilgili boyama sayfaları « Uzay» , renkli kalemler.
Motivasyon: Bakıcı kararır grup odası(panjurları kapatır, ışığı kapatır, açar Uzay müzik ve lazer noktaları ve ışınları, duvarlar ve tavanlar boyunca farklı yönlerde hareket eder.
BAKICI: Bakın çocuklar, ne var? Nereye vardık? Bana öyle geliyor ki bu yıldızlı bir gökyüzü, ya sen?
BAKICI: beyler sizinle gidelim Uzayözellikle bunun için iyi bir nedenimiz olduğu için. 12 Nisan'da tüm ülkenin hangi bayramı kutladığını kim bilebilir?
Çocuklar: Gün astronotik.
BAKICI: Aynen öyle arkadaşlar.
BAKICI: Ve kim bilir nasıl gidilir Uzay?
Çocuklar: Bir rokette.
BAKICI: Doğru, içinde Uzay bir roket üzerinde uçabilirsiniz.
BAKICI: Söyle bana, roket bir nakliye midir?
Çocuklar: Evet.
BAKICI: Evet, doğru, roket bir araçtır. Hala ne tür hava taşımacılığı biliyorsunuz?
Çocukların cevapları.
BAKICI: Beyler, bir roket kurmaya çalışalım ve Cyril bana yardım edecek. Neyden geometrik şekiller roketten mi ibaret?
Çocuklar: Dikdörtgen, üçgen, daire.
BAKICI: Aferin! Şimdi nasıl uçacağımızı bulmamız gerekiyor. Uzay. Bunun için neye ihtiyacımız var?
Çocukların cevapları: (takım elbise, yemek)
BAKICI: Doğru, önce kıyafetlerimizin düzgün olduğundan emin olmalıyız. kozmonot kıyafeti.
Öğretmeni olan çocuklar daire şeklinde durur ve ısınma başlar.
Isınmak "Uçuş için hazırlanıyor".
1. Takım elbise testi başlar. Kafanıza kask takmak rahat mı? (döner, başın sağa-sola eğilmesi, öne-geri, başın dairesel dönüşü).
2. Astronot uzayda hareket edebilir sırtındaki bir çantaya yerleştirilmiş bir cihaz kullanarak. Sırt çantasının arkadan ne kadar sıkı tutulduğunu kontrol etme (dairesel hareketler omuzları kaldırma ve indirme).
3. Çok sayıda fermuar ve toka iyi bağlanmış mı? (vücudun sağa sola dönmesi ve eğilmesi, vücudun dairesel hareketleri, ayaklara doğru eğilmesi).
4. Eldivenler ellere tam oturuyor mu? (eller göğüs seviyesinde öne doğru uzatılmış olarak dönme hareketleri, kolların değişken ve eşzamanlı salınımları, ellerin alternatif fleksiyon ve ekstansiyonu ile kolları önünüzde yukarı kaldırma, onları yanlardan aşağı indirme, ayrıca dönüşümlü olarak bükme ve bükme eller).
5. Radyo nasıl çalışır, çöp değil mi? (yarım ağız kavgası, yerinde iki ayak üzerinde zıplama) .
6. Botlar basmıyor mu? (ayak parmakları, topuklar, parmaktan dış ve iç ayaklar üzerinde bir daire içinde yürümek, sola ve sağa yan dörtnal, tek sıra halinde adım).
7. İyi misin? "Isıtma sistemi" uzay giysisi? İçinde nefes almak kolay mı? (nefes al - eller yukarı, nefes ver - eller aşağı) .
BAKICI: Aferin! Şimdi eminim ki biz iyiyiz! Ve ne tür yiyecekler alacağız Uzay?
Çocukların cevapları.
BAKICI: Pekala, sanırım roket fırlatmaya hazırız ve gidebiliriz. Uzay. Birden beşe kadar sayıyoruz ve Ters sipariş. Bütün erkekler seninleyiz uzay! Neler görülebileceğini görün uzay?
Sırayla, tüm gezegenler herhangi biri tarafından adlandırılacaktır. biz:
Bir kez - Merkür,
iki - Venüs,
üç - Dünya,
dört - Mars,
Beş - Plüton,
Altı - Satürn,
yedi - Uranüs,
sekizinci - Neptün.
BAKICI: Aferin çocuklar, herkes gezegenlerin isimlerini biliyor. Ve şimdi size onlardan bahsedeceğim.
Merkür, güneş sisteminde Güneş'e en yakın gezegendir. Gezegen, gökyüzünde diğer gezegenlerden daha hızlı hareket ettiği için antik Roma ticaret tanrısı hızlı ayaklı Merkür'ün adını almıştır.
Venüs - güneş sisteminin ikinci gezegeni, Roma panteonundan aşk tanrıçası Venüs'ün adını almıştır.
Dünya, Güneş'ten üçüncü gezegendir. Sadece bir şey adam tarafından bilinenşu anda, özellikle güneş sisteminin gövdesi ve genel olarak evren, canlı organizmaların yaşadığı.
Mars, güneş sistemindeki Güneş'ten dördüncü gezegendir. Adını antik Roma savaş tanrısı Mars'tan almıştır. Mars bazen denir "kırmızı gezegen" yüzeyin kırmızımsı tonu nedeniyle.
Plüton, güneş sistemindeki bilinen en büyük cüce gezegenlerden biridir.
Satürn, Güneş'ten altıncı gezegendir. Satürn, Roma tarım tanrısının adını almıştır.
Mavi gezegen Dünya ile ilgili değil, Güneş'ten arka arkaya yedinci olan uzak birçok uydu gezegen Uranüs ile ilgili.
Neptün, güneş sistemindeki sekizinci ve en uzak gezegendir. Gezegen, Roma deniz tanrısı adını almıştır.
BAKICI: Söyleyin beyler, gezegenler dünyadan nasıl görünüyor? Gece gökyüzüne baktığımızda ne görüyoruz?
Çocuklar: Yıldızlar.
BAKICI: Doğru, gökyüzündeki yıldızları görüyoruz, bakalım yıldızlı gökyüzü nasıl görünüyor.
BAKICI: Ve yıldızların göründüğü aletin adını kim biliyor? Böyle bir alete teleskop denir.
Yıldızları gözlemleyen bilim insanının adı nedir? Astronom.
BAKICI: Ve şimdi sadece kalmanı öneriyorum astronotlar ama aynı zamanda gezegenler. Ama gezegenler güneşin etrafında dönüyor ve şimdi ben müziği açacağım ve sen bana nasıl hayal ettiğini göstereceksin.
Çocuklar bir sahne gösterir "Güneş Sistemi". Kız-güneş bir daire içinde durur ve sekiz çocuk-gezegen güneşin etrafında hareket eder.
BAKICI: Aferin çocuklar, şimdi ne olduğunuzu kontrol edeceğim yaratıcı kişilikler. Masalara oturup temamızdaki resimleri süslemeye çalışmanızı öneririm. « Uzay» .
Çocuklar masalara oturur ve süslemeye başlar.
Çizim sürecinde çocuklar hakkında şiirler okurlar. uzay, çizimleri hakkında konuşun ve alınan izlenimlerini paylaşın ders.
