День ліцею 19 жовтня. Архів блогу "ВО!коло книг". Для кого було відкрито навчальний заклад

В ім'я Отця, і Сина, і Святого Духа!

Дорогі брати і сестри, переживаючи події цього тижня, ми з вами можемо поринути в стан душі, який передбачає необхідність для християнина хоч трохи долучитися до події, що має відношення до подвигу Бога заради людей.

Шлях Любові передбачає готовність людини вчитися найскладнішому мистецтву, майстерність в якому показав Сам Господь, прийшовши на землю, применшивши Себе до людського тіла, одягнувшись тілом і потім віддавши її на розп'яття за людські гріхи, являючи приклад великого смирення. У цьому самозниженні Господньому перед нами відкривається дивовижна глибина Його милосердя та готовність показати, як багато існує шляхів у Небесне Царство.

Своїми пречистими руками Він вмиває ноги учням, людям невисокої професії, Його послідовникам, покликаним до апостольського служіння. Закликаючи їх із Собою на особливий бенкет, на трапезу, де відбувається перша Євхаристія, Він, нарікаючи, але люблячи учня, Його зрадника, до останньої миті бажає його врятувати, проте душа, яка відійшла від Бога, ледве повертається до свого Спасителя. Тут трагедія учня, який у швидкості є прикладом відчаю, що доводить до самогубства. Далі ми з вами бачимо приклад апостола Петра, який стверджує, що не зречеться, але потім робить саме це. І кожен із нас у своєму житті, на жаль, повторює його шлях, вустами висловлюючи одне, а справами виявляючи інше. Потім у Гефсиманському саду звучить молитва. Господь тричі закликає учнів до спільного благання, але апостоли сплять... А Спаситель просить Отця дарувати Йому ту милість, яку Він має зазнати.

Потрібно розуміти, що нам лише частково відкривається те, що ми можемо вмістити, лише частина болю і страждання. Йдеться про діалог Господа всередині Себе Самого. Адже Спаситель звертається до Бога Отця, Який перебуває в Ньому. Це одна з найглибших таємниць богослов'я, коли йдеться про Святу Трійцю. Але разом з тим ці слова являють нам приклад того, що ми повинні робити в ситуаціях особливої ​​напруги та випробувань: повинні звати Бога на допомогу, додаючи разом з тим: «Хай буде воля Твоя!».

Потім ми чуємо про зраду, яку робить учень, лобизуючи Христа в Гефсиманському саду. Навіщо це було потрібно? То був знак. Справа в тому, що після Причастя апостоли перетворилися і стали настільки схожими на Спасителя, що важко було визначити, хто ж серед цих людей їхній Вчитель. Апостол Юда вказує на Ісуса, і Його заарештовують. І тут явлена ​​милість, коли Господь просить прибрати ніж, говорячи про те, що загине той, хто прийшов із ножем чи з мечем. Тут позначено і зовнішню, і внутрішню складову життя християнина, яка передбачає як зброю молитву, смирення і готовність пожертвувати собою. Перед нами відчиняються дивовижні двері, важкі для проходження, але єдино можливі для порятунку нашої душі.

Старатимемося, дорогі брати і сестри, бути уважними до слів настільки, наскільки це можливо в нашому житті. Вчимося мистецтву слідування за Христом у готовності почати з малого, у рішучості виявити свої зусилля у несенні свого хреста. Амінь!

Протоієрей Андрій Алексєєв

19 (31) жовтня- День народження Царскосельського ліцею – одне із знакових дат у російській історії та культурі.

І першу повніше, друзі, повніше!
І всю до дна на честь нашої спілки!
Благослови, тріумфуюча муза,
Благослови: нехай живе ліцей!

А. С. Пушкін

Імператорський Царськосельський ліцей (з 1843 року – Олександрівський ліцей) – вища навчальний закладу дореволюційній Росії, що діяло в Царському Селі з 1811 по 1843 роки.

Ліцей був заснований за указом імператора Олександра I, підписаним 24(12) серпня 1810 року. Він призначався на навчання дворянських дітей. За первісним планом у Ліцеї мали виховуватися також і молодші брати Олександра - Микола і Михайло. Загальне настання реакції перед війною 1812 року, яке виразилося, зокрема, у падінні Сперанського, призвело до того, що початкові плани були відкинуті.

Програма була розроблена М. М. Сперанським та орієнтована насамперед на підготовку державних освічених чиновників вищих рангів. До ліцею приймалися діти 10-12 років; прийом здійснювався кожні три роки. Ліцей було відкрито 19 (31) жовтня 1811 року. Спочатку перебував у віданні Міністерства народної освіти, в 1822 перепідпорядкований військовому відомству.

У російській історії відомо, насамперед, як школа, яка виховала А. С. Пушкіна і оспівана ним. 12 серпня 1811 року Пушкін витримав вступний іспит і 19 жовтня був присутній на урочистості відкриття ліцею. Церемонія відкриття була урочистою, але суворою. Жодних батьків. Натомість були присутні – імператор Олександр Перший, обидві імператриці – Єлизавета Олексіївна та Марія Федорівна, цесаревич Костянтин Павлович, велика княгиня Ганна Павлівна, міністри, члени святішого Синоду.

Тривалість навчання спочатку становила шість років (два трирічні курси, з 1836 року - чотири класи по півтора роки). За цей час вивчалися такі дисципліни:
# моральні (Закон Божий, етика, логіка, правознавство, політична економія);
# словесні (російська, латинська, французька, німецька словесність та мови, риторика);
# Історичні (російська та Загальна історія, Фізична географія);
# фізичні та математичні (математика, початки фізики та космографії, математична географія, статистика);
# витончені мистецтва та гімнастичні вправи (чистопис, малювання, танці, фехтування, верхова їзда, плавання).

Навчальний план ліцею неодноразово змінювався, зберігаючи у своїй гуманітарно-юридичну спрямованість. Поділу на факультети у Ліцеї не було. Вихованці вивчали основні предмети трьох факультетів університету: словесного, морально-політичного та фізико-математичного. Велика програма гармонійно поєднувала гуманітарні та точні науки, даючи енциклопедичні знання.

У Ліцеї дотримувалися суворого порядку дня. Щоб «усунути можливість виснаження: година вчення змінювалася рекреацією в кімнаті або на повітрі». За будь-якої погоди ліцеїсти тричі на день виходили на прогулянки. Ліцей був дуже добре оснащений. Прилади, інструменти, таблиці, посібники, карти навіть електрична машина повністю укомплектовували навчальні кабінети.

При переході вихованців з початкового до остаточного курсу (для першого випуску 4 і 8 січня 1815 року) покладалися переказні іспити. Іспити – відкриті, публічні. Там запрошувалися батьки вихованців, відомі педагоги з Петербурга. До іспиту старанно готувалися. Вчили вірші та «цілі прозові міркування». Пушкін за порадою словесника А. І. Галича написав вірш «Спогади в Царському Селі», який мав читати на іспиті з російської словесності. У цьому іспиті, 8 січня був присутній патріарх російської поезії Г.Р. Державін.

Рєпін І. Є. Олександр Пушкін на акті в ліцеї, 8 січня 1815 року. 1911

«Я прочитав мої „Спогади Царському Селі”, стоячи за два кроки від Державіна. і не в змозі описати стану душі моєї: коли дійшов я до вірша, де згадую ім'я Державіна, голос мій отроцький задзвенів, а серце забилося чарівним захопленням... Не пам'ятаю, як я закінчив читання, не пам'ятаю, куди втік. Державін був у захопленні, він мене вимагав, хотів обійняти мене... Пушкін.

Навчався Пушкін далеко не старанно. А. І. Кайданов, який викладав географію та історію, атестує його так: «При малому старанні надає дуже добрі успіхи, і це має приписати одним тільки прекрасним його обдаруванням». Протягом років навчання у Ліцеї у пушкінському випуску утвердився той високий лад відносин, що його поет назвав «ліцейським братерством». Саме в ліцеї Пушкіна з'являються справжні друзі. Найближчими на все життя стали Іван Пущин, Антон Дельвіг, Вільгельм Кюхельбекер. З Ліцеєм пов'язане народження поетичного таланту Пушкіна. Протягом років навчання поет написав понад 120 віршів.

Ліцейська освіта прирівнювалася до університетської, випускники отримували цивільні чини 14-го – 9-го класів. Для бажаючих вступити на військову службупроводилося додаткове військове навчання, у разі випускники отримували права закінчили Пажеський корпус. У 1814-1829 р. при ліцеї діяв Благородний Пансіон. Відмінною рисою Царськосільського ліцею була заборона тілесних покарань вихованців, закріплена в ліцейському статуті.

Навчальний заклад було розміщено у будівлі палацового флігеля Катерининського палацу. Флігель був збудований у 1790-х роках архітектором Іллею Неєловим (або Джакомо Кваренгі) для великих княжон, дочок імператора Павла I. У 1811 році будівля була значно перебудована архітектором В. П. Стасовим та пристосована під потреби навчального закладу. Складається із чотирьох поверхів. Кожен ліцеїст мав свою кімнату - «келья», як називав її А. С. Пушкін. У кімнаті – залізне ліжко, комод, конторка, дзеркало, стілець, стіл для вмивання.

Жити та працювати «для загальної користі» навчали вихованців найкращі професори та викладачі столиці на чолі з директорами Василем Малиновським та Єгором Енгельгардтом. Відповідно до Статуту 1811 р., в Ліцей приймалися наставники, «знаннями і моральністю своєю довіри заслуговують». Перші вчителі, незважаючи на молодість багатьох, мали блискучу освіту, стажувалися за кордоном, мали педагогічний досвід і були відомі своєю просвітницькою діяльністю. Перший легендарний пушкінський період Ліцею пов'язаний з іменами А. П. Куніцина та І. К. Кайданова, Н. Ф. Кошанського, А. І. Галича та інших наставників, імена яких збереглися і в пам'яті їхніх учнів, і в історії російської культури.

Відсутність відповідної навчальної літератури, а головне - оригінальність навчальних курсів, розроблені першими викладачами Ліцею саме для цього навчального закладу, визначили появу підручників, багатьом з яких було судилося довге життя. Вже в перші роки викладачами було закладено традицію приносити в дар Ліцею свою працю. І сьогодні на багатьох книгах із ліцейської бібліотеки стоять автографи авторів – професорів Ліцею. За 33 роки існування його закінчили 286 осіб, у тому числі 234 по цивільній частині, 50 по військовій, 2 по флотській. Пушкін закінчив Ліцей у чині колезького секретаря і був зарахований до Колегії закордонних справ. Основне завдання було виконано – вони стали освіченими людьми, котрі палко люблять Батьківщину. Ну і, звісно, ​​членами «ліцейського братства».

Легендарна освітня установа у палацово-парковому передмісті Санкт-Петербурга випустила блискучу плеяду вчених, письменників, дипломатів, воєначальників, які склали славу Батьківщини. У їх ряді виділяється ім'я Олександра Пушкіна, який оспівав у віршах «Ліцею день заповітний», який присвятив багато проникливих рядків друзям юнацтва та юності. Серед випускників пушкінського курсу були Вільгельм Кюхельбекер, Іван Пущин, Костянтин Данзас, Антон Дельвіг, Федір Матюшкін, Олександр Горчаков та інші поетові друзі. Декілька пушкінських віршів звуться «19 жовтня» і пов'язані з темою ліцейської річниці.

Важко знайти людину, яка б не знала про причетність Пушкіна до ліцею. Але мало хто знає, що там навчався ще й М.Є. Салтиков-Щедрін, великий російський письменник-сатирик. Він вступив до Царськосельського ліцею в 1838 році. Серед ліцеїстів кожному курсі передбачався продовжувач А.С. Пушкіна. На щедринському курсі «продовжувачем» вважався Михайло, який писав похмурі вірші під впливом Лермонтова, Байрона та Гейне, якого любив за іронію.

Салтиков-Щедрін був останнім із видатних вихованців Царськосельського ліцею. Після грудневого повстання 1825 Ліцей був реорганізований. Було встановлено контроль за підбором викладачів та змістом лекцій. Указом Миколи Першого від 23 лютого 1829 Ліцей переводився на підготовку чиновників тільки для статської служби. Військова кафедра була закрита, замість неї запровадили курси статистики, логіки, психології та географії.

6 вересня 1843 року навчальний заклад було переведено до Санкт-Петербурга, в будівлю Олександрівського сирітського будинку за адресою Кам'янострівський проспект, д. 21. За вказівкою імператора Миколи I після переїзду ліцей став іменуватися Імператорським Олександрівським.

Будівля Олександрівського Ліцею кілька разів розбудовувалася. До 50-ї річниці навчального закладу (1861) до головної будівлі з боку саду прибудували двоповерховий корпус. У 1878 року за проектом Р. Я. Оссолануса над будинком надбудували четвертий поверх. У 1881 році в новому флігелі на Великій Монетній вулиці розмістився підготовчий клас. У 1902-1905 роках з боку Ліцейської вулиці було збудовано кутовий чотириповерховий флігель для вихователів, головна будівля була розширена, до неї були прибудовані крила.

У 1917 році Тимчасовий уряд відібрав у нього приміщення, а незабаром ліцей узагалі припинив існування. 29 травня 1918 року постановою Ради Народних Комісарів ліцей було закрито. Будинок, що звільнився, зайняв Пролетарський політехнікум. У 1925 році багато колишніх вихованців ліцею було репресовано. Бібліотека Царськосельського Ліцею в радянський часбула передана в створений в 1920 Уральський Державний Університет і в подальшому розділена між виділеними з нього інститутами. Але пам'ять про пушкінському ліцеї дбайливо зберігалася за радянських часів. І колишня царська резиденція в 1937 була перейменована в місто Пушкін.

У роки Великої Вітчизняної війнибудівлю Царськосельського ліцею було зруйновано. У 1969-1975 рр. його відновили. Відкриття музею-Ліцею в Пушкіні відбулося в 1974 році. Сьогодні у музеї колишнього ліцею відтворено обстановку, в якій проходило життя ліцеїстів пушкінського випуску.

Імператорський Царськосільський ліцей (з 1843 по 1917 рік – Олександрівський ліцей) – привілейований вищий навчальний заклад для дітей дворян у Російської імперії, що діяло в Царському Селі з 1811 до 1843 року. У російській історії відомо, насамперед, як школа, яка виховала А. С. Пушкіна і оспівана ним.

Ліцей був заснований за указом імператора Олександра I, підписаним 24(12) серпня 1810 року. Він призначався на навчання дворянських дітей. За первісним планом у Ліцеї мали виховуватися також молодші брати Олександра - Микола і Михайло. Програма була розроблена М. М. Сперанським та орієнтована насамперед на підготовку державних освічених чиновників вищих рангів. В ліцей приймали дітей віком 10-14 років; прийом здійснювався кожні три роки. Ліцей було відкрито 19 (31) жовтня 1811 року. Цей день згодом відзначався випускниками як «День ліцею» – випускники збиралися цього дня на «ліцейський обід». Спочатку ліцей знаходився у віданні Міністерства народної освіти, в 1822 підпорядкований військовому відомству.

Для бажаючих вступити на військову службу проводилося додаткове військове навчання, у разі
випускники отримували права тих, що закінчили Пажеський корпус. У 1814-1829 роках при ліцеї діяв Благородний пансіон. Відмінною рисою Царськосільського ліцею була заборона тілесних покарань вихованців, закріплена в ліцейському статуті.

Навчальний заклад було розміщено у будівлі палацового флігеля Катерининського палацу. Флігель був збудований у 1790-х роках архітектором Іллею Нейоловим (або Джакомо Кваренгі) для великих княжон, дочок імператора Павла I. У 1811 році будівля була значно перебудована архітектором В. П. Стасовим і пристосована під потреби навчального закладу. Складається із чотирьох поверхів. Кожен ліцеїст мав свою кімнату - «келья», як називав її А. С. Пушкін. У кімнаті – залізне ліжко, комод, конторка, дзеркало, стілець, стіл для вмивання.

Ліцейські директори та педагоги.

Першим директором Ліцею став В. Ф. Малиновський (1811–1814). Після його смерті директором був призначений Е. А. Енгельгардт (1816–1823).

Серед перших професорів та викладачів Ліцею, які мали безпосередній вплив на А. С. Пушкіна та покоління декабристів, були

А. П. Куніцин, 1782-1840 (моральні та політичні науки);
Н. Ф. Кошанський, 1781-1831 (естетика, російська та латинська словесність);
Я. І. Карцов, 1785-1836 (фізичні та математичні науки);
Л.-В. Теппер де Фергюсон, 1768 - після 1824 (музика та хоровий спів)
А. І. Галич, 1783-1848 (російська словесність);
Ф. Б. Ельснер, 1771-1832 (військові науки);
Д. І. де Будрі (справжнє прізвище - Марат), 1756-1821 (французька словесність);
С. Г. Чиріков, 1776-1853 (витончені мистецтва).


У 1811 році першими вихованцями Ліцею стали:

Бакунін, Олександр Павлович (1799-1862);
Брогліо, СільверійФранцевич (1799 - між 1822 та 1825 роками);
Вольховський, Володимир Дмитрович (1798-1841);
Горчаков, Олександр Михайлович (1798–1883);
Гревеніц, Павло Федорович (1798-1847);
Гур'єв, Костянтин Васильович (1800-1833), виключений з Ліцею в 1813;
Данзас, Костянтин Карлович (1801–1870);
Дельвіг, Антон Антонович (1798-1831);
Єсаков, Семен Семенович (1798-1831);
Іллічевський, Олексій Дем'янович (1798-1837);
Комовський, Сергій Дмитрович (1798-1880);
Корнілов, Олександр Олексійович (1801-1856);
Корсаков, Микола Олександрович (1800–1820);
Корф, Модест Андрійович (1800–1876);
Костенський, Костянтин Дмитрович (1797-1830);
Кюхельбекер, Вільгельм Карлович (1797-1846);
Ломоносов, Сергій Григорович (1799-1857);
Малиновський, Іван Васильович (1796-1873);
Мартинов, Аркадій Іванович (1801–1850);
Маслов, Дмитро Миколайович (1799-1856);
Матюшкін, Федір Федорович (1799-1872);
М'ясоїдів, Павло Миколайович (1799-1868);
Пушкін, Олександр Сергійович (1799-1837);
Пущин, Іван Іванович (1798–1859);
Ржевський, Микола Григорович (1800-1817);
Саврасов, Петро Федорович (1799-1830);
Стевен, Федір Християнович (1797-1851);
Тирков, Олександр Дмитрович (1799-1843);
Юдін, Павло Михайлович (1798-1852);
Яковлєв, Михайло Лук'янович (1798-1868).


Інші відомі випускники:

Ахшарумов, Володимир Дмитрович (1824-1911) – російський поет.
Замятнін, Дмитро Миколайович (1805-1881) - міністр юстиції Росії (1862-1867).
Кайданов, Микола Іванович (пом. 1894) – начальник архіву департаменту митних зборів, відомий архівіст.
Салтиков-Щедрін, Михайло Євграфович (1826-1889) – письменник.


6 вересня 1843 року навчальний заклад було переведено до Санкт-Петербурга в будинок Олександринського сирітського будинку за адресою Кам'янострівський проспект, будинок 21. За вказівкою імператора Миколи I після переїзду ліцей став іменуватися Імператорським Олександрівським.

Будинок Олександрівського ліцею кілька разів розбудовувався. До 50-ї річниці навчального закладу (1861) до головної будівлі з боку саду прибудували двоповерховий корпус. У 1878 року за проектом Р. Я. Оссолануса над будинком надбудували четвертий поверх. У 1881 році в новому флігелі на Великій Монетній вулиці розмістився підготовчий клас. У 1902-1905 роках з боку Ліцейської вулиці було збудовано кутовий чотириповерховий флігель для вихователів, головна будівля була розширена, до неї були прибудовані крила.

Музей Пушкіна.

Незважаючи на те, що навчальний заклад тепер знаходився в Петербурзі, традиції Царськосельського ліцею і особливо пам'ять про Пушкіна та інших перших вихованців дбайливо зберігалася студентами наступних курсів і передавалася з покоління до покоління. Пам'ятні ліцейські дати, такі як 19 жовтня - день відкриття Ліцею, та дні народження та смерті Пушкіна, обов'язково відзначалися.

19 жовтня 1889 перед головним входом був встановлений бронзовий погруддя Олександра I роботи П. П. Забелло, а в саду - гіпсовий пам'ятник А. С. Пушкіну, в 1899 році замінений двометровим бронзовим погруддям роботи І. Н. Шредера (погруддя роботи Шредера в Нині виставлений перед Пушкінським Домом).

Перший країні Пушкінський музей було створено Олександрівському ліцеї його вихованцями.
29 травня 1918 року постановою Ради Народних Комісарів ліцей було закрито. Будинок, що звільнився, зайняв Пролетарський політехнікум.

У 1925 році багато колишніх вихованців ліцею було репресовано. Бібліотека Царськосільського ліцею за радянських часів була передана у створений у 1920 році Уральський державний університеті надалі розділена між виділеними із нього інститутами.

19 жовтня 1811 року в Царському селі, поблизу Петербурга, відкрився навчальний заклад для хлопчиків. За статутом в ліцей приймалися діти дворян віком 10-12 років. На перший, Пушкінський курс, було прийнято 30 учнів.

Перший пункт ліцейського статуту говорив: «Установа ліцею має на меті утворення юнацтва, особливо призначеного до важливих частин служби державної».

У цей день випав сніг, і ліцеїсти після урочистої частини грали в сніжки, не підозрюючи, що багатьом з них доведеться стати реформаторами.

286 людей вийшли зі стін ліцею за 32 роки його існування (серед них було багато визначних)

І все ж славою своєю ліцей зобов'язаний, перш за все, своїм первісткам, випуску, який увійшов до вітчизняну історіюіменами поета А. С. Пушкіна; поета, журналіста А. А. Дельвіга; активного учасника повстання 14 грудня 1825 року на Сенатській площі, одного з наймужніших, найстійкіших декабристів І. І. Пущина; поета, декабриста В. К. Кюхельбекер; мореплавця контр-адмірала Ф. Ф. Матюшкіна; учасника турецької та перської кампаній генерала В. Д. Вольховського; видного державного діяча, міністра закордонних справ А. М. Горчакова.

1825 рік. Пушкін пише вірш, у якому він оспівує життя та дружбу.

ВАКХІЧНА ПІСНЯ

Що замовк веселощів голос?

Пролунайте, вакхальні приспіви!

Хай живуть ніжні діви

І юні дружини, котрі любили нас!

Повніше склянку наливайте!

На дзвінке дно

У густе вино

Заповітні обручки кидайте!

Піднімемо склянки, посунемо їх разом!

Хай живуть музи, нехай живе розум!

Ти, сонце святе, гори!

Як ця лампада блідне

Перед ясним сходом зорі,

Так хибна мудрість мерехтить і тліє

Перед сонцем безсмертним розуму.

Хай живе сонце, та сховається пітьма!

Колишні ліцеїсти прагнули 19 жовтня зібратися разом, але роки йшли, кожен з них мав своє непросте життя.

І на 25 річницю ліцею 1836 року на зустрічі з ліцеїстами Пушкін написав вірш:

Була пора: наше свято молоде

Сяяв, шумів і вінчався трояндами,

І з піснями келихів дзвін мішався,

І тісно сиділи ми натовпом.

Тоді, душею безтурботні невігласи,

Ми жили все і легше і сміливіше,

Ми пили все за здоров'я надії

І юності та всіх її витівок.

Тепер не те: розгульне свято наше

З приходом років, як ми, перебесився,

Він присмирів, затих, став розсудливим,

Поглухав дзвін його заздоровних чаш;

Між нами мова не так грайливо ллється,

Просторіше, сумніше ми сидимо,

І рідше сміх серед пісень лунає,

І частіше ми зітхаємо та мовчимо…

……………………………………………….

Осінній день, особливий день

Минулого дня неточний зліпок.

Розор дерев, розбрат людей

такі яскраві, наче наостанок.

Опальний Пасинок алей, на площу засланий

Пристрасною, -

суворий. Поблизу – молодий атлет

їсть вивіску їстівну.

Жива проголодь права.

Книжка виснажена тугою.

Я неприкаяно брела,

бульвару підкоряючись

Тверському.

Гостином випічки летів

лист, що загинув з клена,

з спека-пилу.

Чи не вихваляти мій Ліцей?

У ньому стільки молодості

Залишиться цей храм наук,

наповнений юрбою

задерикуватий, зі страшних Герценовських

останньою та сміховинною.

Тут незміцнілі розуми

такий виховував Куніцин,

що похмурий рум'янець імли

впав метою віспи

до юних осіб.

……………………………………………………………….

День дев'ятнадцятий, жовтневий,

сумно щедрий добродій,

відмінний силою та забарвленням

від усіх, йому не рівних днів.

Припікання остуди: троянда блякне.

Балкон льодовитий причал.

Прощайте, Пущин, Кюхельбекер,

прекрасний Дельвіг мій, прощай!

Напевно, вже всім відомо, що 19 жовтня – Всеросійський День ліцеїста. Що це за свято і чому його святкують саме цього дня? Як проходить День ліцеїста у сучасних навчальних закладах? Давайте дізнаємось. Для цього нам необхідно зробити невеликий екскурс в історію російської освіти та культури.

День ліцеїста. Чому 19 жовтня?

Якщо відповісти коротко, то цього дня було відкрито знаменитого Царськосельського ліцею, заснованого за указом самого імператора Олександра I.

Цей навчальний заклад зіграв важливу рольу культурному і навіть політичному житті всієї Російської імперії. Вплив, наданий ліцеєм на життя своїх вихованців, досі відчувається в сучасному суспільстві. Чому можна сказати?

Трохи історичних відомостей

Імператорський ліцей був заснований у 1811 році, 19 жовтня. Всесвітній День ліцеїста, який відзначається саме цього дня, став урочистою традицією всіх випускників цього навчального закладу. Незважаючи на роки та політичні та соціальні зміни, святковий звичай є важливим щорічним заходом у сучасних загальноосвітніх закладів.

Для кого було відкрито навчальний заклад

Спочатку царський сільський ліцей був відкритий для навчання привілейованих дворян. За задумом імператора, там мали навчатися його молодші брати, спадкоємці російського престолу. Однак цей задум так і не здійснився.

І все ж таки навчатися в даному закладі вважалося престижно, оскільки свої двері ліцей відкривав не всім підряд, а лише дворянам вищих станів, здатним оплатити перебування своїх дітей у стінах елітної освітньої установи.

Ліцеїстів навчали найкращі викладачі того часу. Програма була складена таким чином, щоб підготувати молодих людей до загальнодержавних посад, трудитися на яких ті мали якісно та зразково.

До слова, так і сталося. Багато випускників ліцею стали відомими діячами Російської імперії. Вони займали почесні посади та високі чини, вносячи чималий внесок у політичне, соціальне та культурне життя імперії.

Однак про це згодом. Зараз же, обговорюючи питання, чому відзначають Міжнародний День ліцеїста 19 жовтня, коротко обговоримо структуру та особливості самого навчального закладу.

Загальноосвітня програма

За історичними відомостями, Царськосільський ліцей приймав підлітків із десяти до чотирнадцяти років. Прийом проходив щотри роки, тоді як навчання здійснювалося протягом шести років.

Переважно освітня програмамала такі спрямованості:

• моральність (Божий закон, логіка, етика, політекономіка, право);
• словесність (риторика, чистопис, а також навчання мов: латинській, французькій, німецькій і, звичайно ж, російській);
• історія (всесвітня та вітчизняна, географія);
• математика (зокрема статистика, фізика, космографія);
• витонченість та фізична підготовка (танці, фехтування, верхова їзда і навіть плавання).

У різний час навчальна програма зазнавала змін, зберігаючи гуманітарно-правову спрямованість.

Примітно, що при навчанні ліцеїстів не можна було використовувати тілесні покарання, що мають небувалу поширеність освітній системітого часу.

Перша будівля ліцею

Де був розташований Царськосільський ліцей, який став символом щорічного святкування 19 жовтня Дня ліцеїста? Спочатку, як відомо з назви, заклад було розміщено біля Царського Села, в чотириповерховому флігелі при Катерининському палаці. Спеціально для навчального закладу будівлю було перебудовано та адаптовано для учнів.

У кожного з ліцеїстів була своя невелика кімната, де були розміщені ліжко, шафа для паперів, комод, стілець, дзеркало та стіл.

Також у ліцеї були бібліотека, класні кімнати, актова зала, фізичний кабінет, газетна та приміщення для занять після навчання.

Трохи про керівників

На території закладу був розташований будинок директора. Примітним є той факт, що спочатку цю посаду обіймали відомі російські педагоги та просвітителі (Василь Федорович Малиновський та Єгор Антонович Енгельгардт). Пізніше директорську посаду займали люди військові: генерал-лейтенант Федір Григорович Гольтгоєр і генерал-лейтенант Дмитро Богданович Броневський. Саме з того часу програма ліцею наблизилася до курсу юридичного факультету.

За Броневського Царськосельський ліцей переїхав до Санкт-Петербурга, до будівлі Олександринського сирітського будинку. Після цього будова кілька разів перебудовувалась і стояла. Також було зведено чотириповерховий флігель для вихователів та педагогів.

Вихованці

Молоді дворяни, навчаючись у Царськосільському ліцеї, після випуску отримували дрібні цивільні чини. Також вони могли вступити на військову службу, тому що їх освіта прирівнювалася до навчання у пажеському корпусі.

Як згадувалося вище, серед випускників ліцею (з середини 1840-х років він став іменуватися Імператорським Олександрівським) було багато цивільних і політичних діячів, що мали величезний вплив на історію російської держави. Наприклад, А. П. Бакунін (губернатор і таємний радник), А. М. Горчаков (останній канцлер Російської імперії), А. А. Дельвіг (поет та видавець), А. Д. Іллічевський (поет, статський радник), Н .А. Корсаков (поет, композитор, дипломат), М. А. Корф (директор Імператорської бібліотеки), С. Г. Ломоносов (таємний радник, надзвичайний посланець і міністр), Ф. Ф. Матюшкін (адмірал, сенатор, полярний дослідник ) і багато-багато інших.

Вище представлено лише перший випуск Імператорського ліцею. Можна тільки уявити, скільки важливих та прогресивних діячів підготував цей навчальний заклад.

Саме ці перші випускники і започаткували святкування 19 жовтня Дня ліцеїста. Цього дня вони щороку приходили до стін даного навчального закладу, щоб подивитися один на одного та згадати минулі часи. Зустрічі випускників часто закінчувалися багатим обідом та веселими гуляннями.

Проте був ще хтось, причетний до дати 19 жовтня. День ліцеїста без цієї людини вважався буденним та нецікавим. Хто це?

Пушкін та його ліцей

Так, це легендарний Олександр Сергійович Пушкін, перший і найзнаменитіший випускник. Саме він увічнив у своїх творах цей навчальний заклад. Саме йому ми завдячуємо таким чудовим та символічним святом, що проходить 19 жовтня - Днем ліцеїста.

Про свого улюбленого ліцею Пушкін писав дуже багато і дуже пристрасно. Це була його найкраща пора життя – юність, безтурботність, чоловіча дружба. Про місце навчання у поета збереглися найтепліші згадки. І хоча він називає шість років, проведених у навчанні, "роками ув'язнення" та "усамітнення", все ж таки він з ніжністю і трепетом згадує "ліцейський шум" і "ліцейські забави", "святе братство" дружби і "ясні дні", проведені за стінами навчального закладу Примітно, що у своїх віршах демократичний Пушкін кілька разів прославляє царя через те, що… “заснував ліцей”, а своєю Батьківщиною називає Царське Село”.

Так, з неймовірною любов'ю та радістю поет згадує життя та навчання в ліцеї. Про це красномовно свідчать наведені вище слова з віршів Пушкіна. День ліцеїста, 19 жовтня, завжди був особливим днем ​​для поета. Напередодні цієї дати він щоразу писав свої чудові вірші, наповнені ніжним звучанням, тугою про юність, філософськими та психологічними роздумами про шкільні роки, підліткову дружбу, юні мрії та надії.

Для нього ліцей назавжди залишився в пам'яті як місце щастя та молодого запалу, взаємовиручки та міцних дружніх уз. З деякими однокласниками поет дружив ще багато років, зустрічаючись із нею у неофіційної обстановці і присвячуючи їм свої вірші та інші твори.

Сучасне святкування

Чи наголошують зараз 19 жовтня (День ліцеїста) у школах та інших загальноосвітніх закладах нашої країни? Звичайно. Ця дата для сучасних школярів, особливо ліцеїстів, стала справжнім святом. Саме в цей день у російських ліцеях проводяться відкриті урокиі навіть концерти, що супроводжуються конкурсами, театралізованими постановками, балами та іншими корисними розвагами.

Програма заходу

Існує безліч сценаріїв до 19 жовтня (Дня ліцеїста). Згідно з численними педагогічними планами, дані заходи можна провести в декількох напрямках:

• пізнавальне;
• розважальне;
• пізнавально-розважальний.

Найчастіше можна зустріти останній вид сценарію, згідно з яким учням у розважальній формі розповідають про історію свята, торкаються безсмертної поезії Пушкіна і коротко описують величезний вплив, наданий Імператорським ліцеєм на всю історію російської держави.

Зазвичай такі заходи супроводжуються театральними постановками, що оповідають життя ліцеїстів чи самого Пушкіна. Також можуть бути показані слайди, на яких зображено Царськосільський ліцей та його важливі персони.

Або ж дирекцією сучасних навчальних закладів може бути організований костюмований бал для учнів, їхніх батьків та педагогів.

Вітання та побажання

Найчастіше на подібних заходах звучать слова подяки та вітання. День ліцеїста (19 жовтня) – це справді радісна подія для всіх учнів та педагогів.

Що можна сказати чи чим найкраще урізноманітнити програму таких концертів? Існує безліч вітань та побажань, як у віршованій, так і у прозовій формі, якими педагоги вітають учнів та навпаки.

На таких святкових заходах ліцеїстам завжди бажають гарних оцінок, багато знань та досягнень, перемог та… зразкової поведінки. А вчителів дякують за працю та старання, за терпіння та доброту, за досвід та знання.

Привітати із Днем ліцеїста можна не лише на святковому заході, а й листівкою, смс-повідомленням чи невеликим подарунком. Сучасні ліцеїсти дуже люблять всякі жарти та розіграші, пов'язані з цією важливою для них урочистістю.

І, звичайно ж, на святковому заході на честь Дня ліцеїста завжди присутні батьки учнів, які також можуть брати участь у заході, вітаннях, театральних виставах і навіть костюмованому балі.

Така програма не тільки розважає молодь, а й розширює її світогляд, а також долучає до того великого та прекрасного, що називається вітчизняною культурою.