რა პროგრამას ასწავლიან. დაწყებითი სკოლის სასწავლო გეგმის მიმოხილვა. პერსპექტიული დაწყებითი სკოლა

ბავშვისთვის სკოლის არჩევისას მშობლები ითვალისწინებენ ბევრ ფაქტორს: ადგილმდებარეობა, ტრადიციები, სკოლის საგანმანათლებლო მიკერძოება, მიმოხილვები. ახლა ეს სია კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტით შეივსო: სასწავლო პროგრამა.

მრავალფეროვანი სამუშაო პროგრამები სკოლის თითოეული რგოლისთვის 1-11 კლასებიდან ... როგორც წესი, საგანმანათლებლო დაწესებულებები ირჩევენ რამდენიმე საგანმანათლებლო პროგრამას, განსაკუთრებით დაწყებითი კლასებიდა პარალელური კლასები ისწავლება სხვადასხვა სასწავლო მასალაში.

დღეს მნიშვნელოვანია მშობლებმა იცოდნენ: როგორ ავირჩიოთ შესაფერისი საგანმანათლებლო პროგრამა და როგორ განსხვავდებიან ისინი? ეს საკითხი განსაკუთრებით აქტუალურია დაწყებითი სკოლა, რადგან ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად წარმატებით ისწავლის ბავშვი.

მოდით დაუყოვნებლივ გავაკეთოთ დაჯავშნა: არასწორია პროგრამების დაყოფა "ცუდსა და კარგზე". ყველა დაწყებითი სკოლის პროგრამა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს მიერ. ისინი უბრალოდ შექმნილია აღქმის სხვადასხვა გზით და ითვალისწინებენ ბავშვის აზროვნების თავისებურებებს. ერთია საერთო: ყველა პროგრამა საშუალებას აძლევს სტუდენტს დაეუფლოს დაწყებითი სკოლისათვის საჭირო მინიმალურ ცოდნას. განსხვავება არის მასალის წარმოდგენაში, საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზებაში, სავარჯიშოების მრავალფეროვნებაში.

დაწყებითი სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამები

1. პროგრამა რუსეთის სკოლა(ა. პლეშაკოვის რედაქციით) - ერთ -ერთი უძველესი და დროში გამოცდილი პროგრამა. საბჭოთა დროიდან მოყოლებული, პროგრამა არაერთხელ გაუმჯობესდა, ადაპტირებული იყო ახალი დროის რეალობასთან.

შექმნილია ყველა ბავშვისთვის და საშუალებას გაძლევთ ყურადღებით გამოიმუშაოთ წერის, კითხვისა და დათვლის უნარები.

2. პროგრამა „XXI საუკუნის დაწყებითი სკოლა"(რედაქტირებულია NF Vinogradova). მასალა არის კომპლექსური, განკუთვნილია ერუდირებული ბავშვებისთვის. პროგრამა ასწავლის დამოუკიდებლობას, ბევრი სამუშაო მიმდინარეობს საგანმანათლებლო პროცესისადმი ინტერესის გასავითარებლად, სწავლის სათანადოდ ორგანიზების უნარში. არსებობს ბევრი დამატებითი მასალა და სავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს მეხსიერების, ლოგიკის, მსოფლმხედველობის, წარმოსახვის განვითარებას. თითოეულ სტუდენტს შეუძლია შეისწავლოს არჩეული ტემპით, რადგანაც გათვალისწინებულია ამოცანები სხვადასხვა დონეზესირთულე და განსხვავებული მიმართულებები.

პროგრამის მთავარი მიზანი: ასწავლოს ბავშვს სწავლა.

3. პროგრამა "დამწყები პერსპექტიული სკოლა" ... მახასიათებლები: არ არის საჭირო წესების, თეორემებისა და აქსიომების ჩახშობა. აქცენტი კეთდება ლოგიკის, ინტელექტის განვითარებასა და ანალიტიკური აზროვნება... გათვალისწინებულია ხატვის, მუსიკის, ფიზიკური აღზრდის დამატებითი საათები.

შესაფერისია ნებისმიერი ბავშვისთვის, განურჩევლად მისი მომზადებისა სკოლისთვის.

4. სკოლა 2100 პროგრამა(ა.ა. ლეონტიევის რედაქციით). ეს პროგრამა სულ უფრო მეტ თაყვანისმცემელს იძენს. პროგრამის უდავო პლიუსი: განათლების უწყვეტობა, ვინაიდან შესაძლებელია მისი მიხედვით სწავლა, 3 წლის ასაკიდან დამთავრებამდე.

პროგრამის მახასიათებელი: საგანმანათლებლო მასალამოცემულია მაქსიმალური, მრავალფეროვანი, მრავალდონიანი. სტუდენტი თავად ირჩევს რამდენი ცოდნა იქნება საკმარისი. თითოეული ბავშვის მიმართ ინდივიდუალური მიდგომა გამოიყენება.

ვარგისია ყველა ბავშვისთვის.

5. "ჰარმონია"(ნ. ბ. ისტომინის რედაქციით). პროგრამა გულისხმობს მშობლებთან მჭიდრო თანამშრომლობას. ბევრი თემის წახალისება არის პირველი განხილვა სახლში. დიდი ყურადღებაგადახდილია თვითგანათლების უნარების განვითარებისთვის.

პრიორიტეტი ენიჭება სტუდენტების დამოუკიდებელ მუშაობას. დაკვირვების, შერჩევის, ტრანსფორმაციისა და დიზაინის ტექნიკა აქტიურად არის ჩართული. ყველა მასალა წარმოდგენილია სხვადასხვა ფორმით, მოსწავლეთა საკუთარი გამოცდილების, ცოდნის პრაქტიკული ორიენტაციის გათვალისწინებით.

შესაფერისია ანალიტიკური აზროვნებისა და ტექნიკური უნარების მქონე ბავშვებისთვის.

6. "ცოდნის პლანეტა"- ორიენტირებულია შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაზე. ტრენინგის დროს სკოლის მოსწავლეები თავად ქმნიან ზღაპრებს, დგამენ სპექტაკლებს, ახორციელებენ პროექტებს და აკეთებენ პრეზენტაციებს.

იძლევა საჭირო მინიმალურ ცოდნას, უნარებსა და შესაძლებლობებს. პროგრამის მიღმა ყველაფერი სტუდენტების თხოვნით ხდება.

შესაფერისია ჰუმანიტარული მიკერძოებულობის მქონე ბავშვებისთვის.

7. დაწყებითი სკოლის პროგრამა "პერსპექტივა".აქ დიდი ყურადღება ეთმობა ბავშვების აღზრდას მათი ქვეყნის მოქალაქეებად, მორალური პოზიციების ფორმირებას.

ბევრი ამოცანა მიზნად ისახავს ლოგიკისა და წარმოსახვის განვითარებას. გამოიყენება უზარმაზარი დამატებითი მასალა, თითოეული საგნისთვის არის რამდენიმე სახელმძღვანელო. სწავლების პრინციპი დიალექტიკურია. მასალის პრეზენტაცია ხელმისაწვდომია, თუმცა ზოგჯერ მოსაწყენი.

შესაფერისია ყველა ბავშვისთვის, განურჩევლად მათი მზადყოფნისა სკოლაში.

8. ლ. ზანკოვის პროგრამა... უზარმაზარი მასალა შედის სისტემაში. ყველა გაკვეთილი თანაბარია, დიდი ყურადღება ექცევა ლოგიკის, ანალიტიკური აზროვნების, უნარების განვითარებას დამოუკიდებელი მუშაობა... არჩევითი საგნებია კომპიუტერულ მეცნიერებაში, ეკონომიკაში, უცხო ენები... სწავლება მიმდინარეობს სწრაფი ტემპით.

შესაფერისია სკოლისთვის კარგად მომზადებული ბავშვებისთვის.

9. ელკონინი - დავიდოვის პროგრამა... საკმაოდ საკამათო პროგრამა, მაგრამ ძალიან საინტერესო ბავშვებისთვის. დიდი ყურადღება ექცევა თეორიულ აზროვნებას, პრობლემების აგებას, პრობლემურ საკითხებს და მათი გადაჭრის ძიებას. სწავლა ნელია. მინუსებიდან, შესწავლილ ზოგიერთ ტერმინში მხოლოდ შეუსაბამობა შეიძლება აღინიშნოს. მაგალითად, სახელმძღვანელოების ავტორები ზმნებს მოქმედების სიტყვებს უწოდებენ, ხოლო არსებით სახელებს - სიტყვებს -საგნებს. ეს ქმნის გარკვეულ სირთულეებს საშუალო სკოლაში.

სასკოლო პროგრამა პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის: როგორ განსხვავდებიან ისინი და როგორ ავირჩიოთ. დღეს, დაახლოებით 10 ასეთი სასწავლო პროგრამაა წარმოდგენილი საგანმანათლებლო სფეროში. ხშირად ხდება, რომ ერთ სკოლაში ერთდროულად მიიღება რამდენიმე სისტემა: პარალელური კლასები ისწავლება სხვადასხვა ...

სამუშაო წიგნების შესახებ ... მოვლენების შემობრუნება. სკოლა, საშუალო განათლება, მასწავლებლები და სტუდენტები, საშინაო დავალება, დამრიგებელი, არდადეგები. მითხარით სად ვიყიდო სახელმძღვანელოები და სამუშაო წიგნები კლასისთვის უფრო იაფი? იქნებ ვინმეს აქვს გამოცდილება?

ბავშვი არის 1 კლასში, მასწავლებელი არის ძალიან ახალგაზრდა და არ არის გამოცდილი, მისი სიტყვებით ის "ეძებს საკუთარ თავს". მე წინააღმდეგი ვარ სწავლა და საკუთარი თავის ძებნა ჩემს შვილზე, გარდა ამისა, მასწავლებელი, სამწუხაროდ, არ გახდა ავტორიტეტი ბავშვებს შორის და სურათი სავალალოა. მე გადავწყვიტე ბავშვის სხვა მასწავლებელზე გადაყვანა, არის სკოლა 2100 პროგრამა, მიმოხილვების მიხედვით მასწავლებელი ძალიან კარგია და მე პირადად მომეწონა. გვითხარით, ძალიან ცუდი პროგრამა გველოდება?

სკოლაში აკრძალულია სამუშაო წიგნები! სახელმძღვანელოები. ბავშვთა განათლება. პირველში, ჩვენს კლასში, ყველაფერი შეიძინა ივნისში .. მეორეს, ჩვენ გვინდა, რომ ნოუთბუქები იყოს გამოყენებული. მაგალითად, ჩვენ გვაქვს კვირაში 5 საათი ინგლისური .. მე ვერც კი წარმომიდგენია როგორ შეგიძლია იმუშაო ზედმეტის გარეშე. რვეულები ..

შვილი მომავალ წელს მიდის პირველ კლასში. არსებობს შესაძლებლობა, რომ სკოლა დაკომპლექტდეს კლასებში 1-3 სისტემის მიხედვით (ანუ დასაწყისი იქნება 3 კლასი, როგორც ადრე). ასევე დიდია ალბათობა იმისა, რომ იქნება ძლიერი მასწავლებელი. ღირს წასვლა? თუ ასეა, რომელი მოსაზრებები ჭარბობს: თავად სისტემა 1-3 თუ ძლიერი მასწავლებელი? ასევე იქნება 1-4 კლასები კარგ მასწავლებელთან ერთად.

დიახ, მე ვერ ვნახე სამუშაო წიგნი, ჩვენ ყველამ დავხატეთ და დავწერეთ ჩვეულებრივ რვეულში, მაგრამ ჩვენ ძალიან ცოტას ვწერთ, პეტერსონში 1 კლასისთვის ჩემი ქალიშვილი განყოფილება: სახელმძღვანელოები (პეტერსონის მათემატიკის 1 კლასი არის რაიმე განსხვავება გამოცემებში). ერთი არის გაკვეთილი, სადაც შეგიძლიათ ჩაწეროთ თქვენი პასუხები მასში.

განყოფილება: სახელმძღვანელოები (დააკოპირეთ სკოლამდელი სამუშაო წიგნები). ვერეშჩაგინას სამუშაო წიგნები 1 კლასისთვის. გოგოებო, ვინმეს შეიძლება ჰქონდეს ახალი სამუშაო წიგნები პირველი კლასისათვის ინგლისური ენავერეშჩაგინა? ასე ლურჯი კარუსელით?

რვეულები 1 კლასისთვის! სკოლა. ბავშვი 7 -დან 10. ნოუთბუქები 1 კლასისთვის! წელს პირველად მივდივართ პირველ კლასში! ჰორაი! შეხვედრაზე, ჩვენმა მომავალმა პირველმა მასწავლებელმა გამოაქვეყნა საჭირო ნივთების ჩამონათვალი პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის ...

რვეულები 1 კლასისთვის! განყოფილება: სახელმძღვანელოები (ამოჭრილი მასალა მათემატიკაში, 1 კლასი). ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რომელ სისტემას ისწავლიან ბავშვები, როგორც წესი, ცნობილია უკვე პირველი კლასის ჩარიცხვისას, ანუ სასწავლო წლის დაწყებამდე.

სახელმძღვანელოების ერთი ნაკრები გამოიცემა სკოლის მიერ, ის რჩება სკოლაში. და სხვა ნაკრები უნდა იყოს სახლში. ადრე, მეორე კომპლექტი გაიცა სკოლაში. სასწავლო მასალებში შედის ახალი სახელმძღვანელოები 1 კლასისთვის, სამუშაო წიგნები სტუდენტებისთვის, სასწავლო საშუალებებიდა რეკომენდაციები, გაკვეთილი ...

სასკოლო პროგრამა პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის: როგორ განსხვავდებიან ისინი და როგორ ავირჩიოთ. აჰა როგორ, სკოლა 2100 არის საშინელი პროგრამა ... დაწყებითი სკოლა: რუსეთის სკოლა, XXI საუკუნის სკოლა, ზანკოვის სისტემა - სასკოლო პროგრამები როგორც "სკოლა 2100" -ში გაკვეთილები"პლანეტები ...

სასწავლო მასალები მოიცავს ახალ სახელმძღვანელოებს 1 კლასისთვის, სამუშაო წიგნებს მოსწავლეთათვის, სასწავლო საშუალებებს და რეკომენდაციებს, გაკვეთილს ... მისი გამოყენებით ჩვენ წავალთ 1 კლასში. რამზაზევა ბავშვებს უბრალოდ ასწავლის რუსული ენის სახელმძღვანელოს მიხედვით. და ვინოგრადოვას მიხედვით სწავლისთვის, კარგი უნდა იყო ...

არ არსებობს სამუშაო წიგნები - ბავშვები თავად იწერენ სახელმძღვანელოში. ჩემი მეზობელი მათემატიკის პროფესორია, ის წერს სახელმძღვანელოებს, მაგრამ მე –5 კლასიდან ის პეტერსონთან ერთად სწავლობდა, მისი აზრი არის ჩვეულებრივი სახელმძღვანელო, მაგრამ არა 1 – ე კლასის სახელმძღვანელო.

სასკოლო პროგრამა პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის: როგორ განსხვავდებიან ისინი და როგორ ავირჩიოთ. პროგრამის მიმდევრებს მიაჩნიათ, რომ სწორედ მათემატიკის სახელმძღვანელოებია შესანიშნავად განუვითარდება ლოგიკა და აზროვნება. ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რომელ სისტემას ისწავლიან ბავშვები, როგორც წესი ...

რა არის საუკეთესო სასკოლო პროგრამა? მომზადება სკოლისთვის. ბავშვი 3 -დან 7 წლამდე. განათლება, კვება, ყოველდღიური რუტინა, პირველი კლასის მოსწავლეების სწრაფი დედების მონახულება და მის ფარგლებს გარეთ. რომელი პროგრამა აირჩიოს? ჩვენ გვყავს ზანკოვი ჩვენს ქალაქში. ჰარმონია და ტრადიცია. ბავშვი სკოლაში ...

სინამდვილეში, კითხვა არის სათაურში: რით განსხვავდება პროგრამები "სკოლა 2000" და "სკოლა 2100" და, კერძოდ, მათემატიკა? სასკოლო პროგრამა პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის: როგორ განსხვავდებიან ისინი და როგორ ავირჩიოთ. დიახ, 2100 სკოლა საშინელი პროგრამაა, მათ შეიმუშავეს ...

სკოლა შეირჩა ტერიტორიულიდან გამომდინარე. ჩვეულებრივი საჯარო სკოლა. სასკოლო პროგრამა პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის: როგორ განსხვავდებიან ისინი და როგორ ავირჩიოთ. სასწავლო პროგრამები. დაწყებით სკოლაში ჩვენ ვსწავლობდით პეტერსონის მიხედვით, მე –5 კლასიდან ჩვენ გადავეცით ჩვენი კლასი ...

1 კლასი. მთელი ნაკრები. ჩვენ ვიყენებდით, რომ ბავშვმა არ წაიღო ასეთი მძიმე სახელმძღვანელოები სახლში, დატოვა საკლასო ოთახში და სახლში მეორე ნაკრები. სასწავლო მასალებში შედის ახალი სახელმძღვანელოები 1 კლასისთვის, სამუშაო წიგნები სტუდენტებისთვის, სასწავლო საშუალებები და რეკომენდაციები, გაკვეთილი ...

რა არის ფუნდამენტური განსხვავება რუსეთის დაწყებით სკოლას 1-3 და 1-4 კლასებს შორის. Წინასწარ გმადლობ.

ეძღვნება მომავალი პირველი კლასის მოსწავლეების მშობლებს ...

ხშირად გესმით: "ჩვენ ვსწავლობთ ვინოგრადოვას მიხედვით ...", "და ჩვენს კლასში ისინი ასწავლიან ზანკოვის მიხედვით." სამწუხაროდ, მშობლების უმეტესობას შეუძლია დაასახელოს მხოლოდ სასწავლო გეგმის ავტორი, სხვები იტყვიან "ჩვენ შევაფასეთ ამისთვის", ზოგი კი, ალბათ, ისაუბრებს კონკრეტულ დადებით და უარყოფით მხარეებზე. ზოგადად, საშუალო მშობელს ძნელად ესმის, თუ როგორ განსხვავდება ყველა ეს პროგრამა. და გასაკვირი არ არის. მართლაც რთულია პედაგოგიური ტექსტების სამეცნიერო სტილის და ტერმინოლოგიის გარღვევა.

მოდით ერთად გავარკვიოთ და შევეცადოთ გავიგოთ.

პირველ რიგში, არსებობს პედაგოგიური სისტემა და პედაგოგიური პროგრამა.

არსებობს მხოლოდ სამი სისტემა: ზანკოვის სისტემა(განვითარებადი), ელკონინ-დავიდოვის სისტემა(განვითარებადი) და ტრადიციული(იხ. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2004 წლის 21 ოქტომბრის N 93 ბრძანება N 93).

გაცილებით მეტი პროგრამაა. ოფიციალურად აღიარებულების გარდა, არსებობს მრავალი ექსპერიმენტული სისტემა, ისევე როგორც ავტორის, სკოლამდელი, რომელსაც ამ სტატიაში არ განვიხილავთ.

სქემატურად ის ასე გამოიყურება:

განათლების სამინისტროს მიერ დამტკიცებული ყველა სისტემა და პროგრამა აკმაყოფილებს ძირითად მოთხოვნას: ისინი სტუდენტს აძლევენ ცოდნის სავალდებულო მინიმუმის დაუფლებას. ავტორიტეტი გამოიხატება მასალის, დამატებითი ინფორმაციისა და საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზების გზებით.

მახასიათებლები, რომლებიც საშუალებას მისცემს ბავშვს წარმატებით ისწავლოს ამ პროგრამის მიხედვით: ვინაიდან პროგრამას, როგორც ავტორებს ჩაუფიქრებიათ, აქვს საერთო ელკონინ-დავიდოვის სისტემასთან, ყველა ის თვისება, რაც ზემოთ იყო აღწერილი, სასარგებლო იქნება. მაგრამ რადგან ეს ჯერ კიდევ ტრადიციული პროგრამაა, რომელიც განკუთვნილია "საშუალო სტუდენტისთვის", თითქმის ნებისმიერ ბავშვს შეეძლება წარმატებით ისწავლოს მასთან.

"რუსეთის სკოლა" (პლეშაკოვი)

ეს არის დაწყებითი სკოლის ნაკრები, რომლითაც ჩვენ ყველა ვსწავლობდით, გარკვეული ცვლილებებით.

სამიზნე:როგორც რუსეთის მოქალაქეები. რუსული სკოლა უნდა გახდეს სულიერი და მორალური განვითარების სკოლა.

Დავალებები.დაწყებითი სკოლის მთავარი მიზანი, ავტორების აზრით, არის საგანმანათლებლო. აქედან გამომდინარე, ამოცანები:

• ბავშვში ადამიანური თვისებების განვითარება, რომელიც აკმაყოფილებს ჭეშმარიტი კაცობრიობის იდეებს: სიკეთე, შემწყნარებლობა, პასუხისმგებლობა, თანაგრძნობის უნარი, სხვისი დახმარების სურვილი
• ასწავლეთ ბავშვს შეგნებული კითხვა, წერა და დათვლა, სწორი მეტყველება, ჩაუნერგეთ შრომისა და ჯანმრთელობის დაზოგვის გარკვეული უნარები, ასწავლეთ უსაფრთხო ცხოვრების საფუძვლები
• სწავლის ბუნებრივი მოტივაციის ჩამოყალიბება

პრინციპები:ფუნდამენტურობა, საიმედოობა, სტაბილურობა, ახლის გახსნა.

პრობლემის ძიების მიდგომა. ის ითვალისწინებს პრობლემური სიტუაციების შექმნას, ვარაუდების გამოთქმას, მტკიცებულებების ძიებას, დასკვნების ფორმულირებას, შედეგების შედარებას სტანდარტთან.

თვისებები, რომლებიც საშუალებას მისცემს ბავშვს წარმატებით ისწავლოს ამ პროგრამაში: განსაკუთრებული თვისებები არ არის საჭირო ბავშვისგან. რა თქმა უნდა, რაც უფრო მეტი შესაძლებლობები აქვს ბავშვს, მით უკეთესი. მაგალითად, თვითშეფასების უნარი, პრობლემურ სიტუაციებში მუშაობის სურვილი გამოდგება. მაგრამ ყველაზე მოუმზადებელი სკოლის მოსწავლეებიც კარგად სწავლობენ ამ პროგრამის ფარგლებში.

"ჰარმონია" რედაქტირებულია N. B. Istomina

ეს სისტემა უკავშირდება განვითარების განათლების მთავარ იდეებს და, კერძოდ, ზანკოვის სისტემას, რომელშიც თავად ნატალია ბორისოვნა ისტომინა მუშაობდა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში.

სამიზნე:ბავშვის მრავალმხრივი განვითარება, კომფორტული სწავლა, ამზადებს ბავშვის აზროვნების აპარატს შემდგომი სწავლისთვის. ტრადიციული და განვითარების სწავლების გზებს შორის განსხვავებების დადება.

Დავალებები:უზრუნველყოს, რომ ბავშვმა გაიგოს შესწავლილი საკითხები, შექმნას პირობები მასწავლებელსა და მოსწავლესა და ბავშვებს შორის ერთმანეთთან ჰარმონიული ურთიერთობისათვის, თითოეული მოსწავლისთვის შემეცნებით საქმიანობაში წარმატებული სიტუაციის შექმნა.

პრინციპები:მოსწავლეთა საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზება, რომელიც დაკავშირებულია საგანმანათლებლო პრობლემის ფორმულირებასთან, მის გადაწყვეტასთან, თვითკონტროლთან და თვითშეფასებასთან; პროდუქტიული კომუნიკაციის ორგანიზება, რაც არის აუცილებელი პირობასაგანმანათლებლო საქმიანობის ფორმირება; კონცეფციების ფორმირება, რომლებიც უზრუნველყოფენ წვდომას ახალგაზრდებს სკოლის ასაკიმიზეზ -შედეგობრივი ურთიერთობების, ნიმუშებისა და დამოკიდებულებების შესახებ ინფორმირებულობის დონე.

მახასიათებლები, რომლებიც საშუალებას მისცემს ბავშვს წარმატებით ისწავლოს ამ პროგრამის მიხედვით: მოთხოვნები ბავშვის აზროვნების პროცესის მახასიათებლებისგან გამომდინარეობს ავტორის მიერ გამოცხადებული ზანკოვის სისტემასთან კავშირიდან. ნებისმიერი ტრადიციული სისტემის მსგავსად, ეს პროგრამა არბილებს მოთხოვნებს სტუდენტისთვის ზანკოვის პროგრამით.

http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=200300905 - ძალიან კარგად, მაგალითებით, იძლევა ინფორმაციას პროგრამის შესახებ.

"21 -ე საუკუნის დაწყებითი სკოლა" (ვინოგრადოვა)

სამიზნე:უმცროსი სტუდენტების საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზება ისე, რომ უზრუნველყოს ბავშვის კომფორტული პირობები ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების დაუფლების პროცესში.

Დავალებები:

• საგანმანათლებლო საქმიანობის ძირითადი კომპონენტების ჩამოყალიბება (თუ ჩვენ განვიხილავთ სტუდენტის პოზიციას, მაშინ ეს არის პასუხი კითხვებზე "რატომ ვსწავლობ", "რა უნდა გავაკეთო ამ საგანმანათლებლო პრობლემის გადასაჭრელად", "რა გზით ვასრულებ საგანმანათლებლო დავალებას და როგორ ვაკეთებ ამას ”,” რა არის ჩემი წარმატებები და რას ვკარგავ ”).
• ორგანიზაცია საგანმანათლებლო პროცესიისე, რომ უზრუნველყოს თითოეული მოსწავლის წარმატების მდგომარეობა და ინდივიდუალური ტემპით სწავლის შესაძლებლობა.

პრინციპები:სწავლების მთავარი პრინციპია, რომ დაწყებითი სკოლა იყოს ბუნებისადმი მეგობრული, ანუ დააკმაყოფილოს ამ ასაკის ბავშვების მოთხოვნილებები (შემეცნების, კომუნიკაციის, სხვადასხვა პროდუქტიული საქმიანობისას), გაითვალისწინოს მათი შემეცნებითი საქმიანობის ტიპოლოგიური და ინდივიდუალური მახასიათებლები და სოციალიზაციის დონე. სკოლის მოსწავლე არ არის მხოლოდ "მაყურებელი", "მსმენელი", არამედ "მკვლევარი".

შინაარსი:ძირითადი პრინციპის შესაბამისად (ბუნებასთან შესაბამისობა), ავტორებმა განსაკუთრებული ყურადღება დაუთმეს ახალ საქმიანობაში ბავშვების "რბილი" ადაპტაციის ფუნქციის განხორციელებას. შემუშავებულია სწავლებაში როლური თამაშის გამოყენების სისტემა, რაც შესაძლებელს ხდის განავითაროს როლური ქცევის სხვადასხვა ასპექტები და, შესაბამისად, მოსწავლის ფანტაზია და შემოქმედება. ყველა სახელმძღვანელო იძლევა დამატებით საგანმანათლებლო შინაარსს, რაც ყველას აძლევს შესაძლებლობას იმუშაონ თავიანთი შესაძლებლობების შესაბამისად (მაგალითად, სახელმძღვანელოს შესავალი თავიდანვე საინტერესო ტექსტების შესწავლის თავიდანვე, კარგად წაკითხული ბავშვებისათვის ანბანის მასალის საფუძველზე).

მახასიათებლები, რომლებიც საშუალებას მისცემს ბავშვს წარმატებით ისწავლოს ამ პროგრამის ფარგლებში: პრინციპებიდან გამომდინარე, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ეს პროგრამა იქნება კომფორტული ბავშვებისთვის, რომელთაც სჭირდებათ რბილი ადაპტაცია მათთვის ახლისთვის, იქნება ეს გუნდი თუ საქმიანობის ტიპი. რა ყველა კურსს აქვს ხანგრძლივი მოსამზადებელი პერიოდი.

არჩევანი ჩვენია. ვიმედოვნებ, რომ თქვენ და მე მაინც მოვახერხეთ დაახლოებით "პროგრამის მიხედვით" დალაგება. ახლა კი ჩვენ შეგვეძლება შეგნებულად მივუდგეთ სკოლის, კლასის, მასწავლებლის არჩევანს. ჩვენ შეგვიძლია უხეშად წარმოვიდგინოთ რა კითხვები უნდა დავუსვათ იმის შესაფასებლად შეძლებს თუ არა მოცემულ სკოლაში მოცემული მასწავლებელი სრულად განახორციელოს არჩეული პროგრამის პრინციპები ... ჩვენ შევძლებთ სწორად მოვამზადოთ ბავშვი სკოლის დაწყებისთვის, თუ შესაძლებელია, გავითვალისწინებთ ჩვენი პატარა, მაგრამ პიროვნებების მიდრეკილებებს და ხასიათს.

ელენა არისტარხოვა

საბჭოთა პერიოდში სკოლები გვთავაზობდნენ ერთადერთ საგანმანათლებლო პროგრამას, რომელიც ყველასთვის შეიქმნა ზემოდან. ოთხმოცდაათიანი წლებიდან განათლების სისტემაში გაჩნდა მრავალფეროვანი საგანმანათლებლო პროგრამის იდეა. დღეს სკოლები ირჩევენ განათლების ყველაზე პოპულარულ ფორმებსა და პროგრამებს, ხოლო მშობლები, თავის მხრივ, ირჩევენ სკოლებს, რომლებიც შესაფერისია მათი შვილებისთვის. Რა სახის საგანმანათლებლო პროგრამებიდღეს სთავაზობენ პირველკლასელებს და მათ მშობლებს?

დაწყებითი სკოლის პროგრამა რუსეთის სკოლა - კლასიკური ზოგადი საგანმანათლებლო პროგრამა

კლასიკური პროგრამა, რომელიც ცნობილია ყველა სტუდენტისთვის საბჭოთა კავშირის მიწიდან. გამონაკლისი არ არის - ის განკუთვნილია ყველასთვის. ცოტა მოდერნიზებული არასტანდარტული ამოცანებით და ამოცანებით, რომლებიც ვითარდება ლოგიკური აზროვნება, ის ადვილად ითვისება ბავშვების მიერ და არ წარმოადგენს რაიმე განსაკუთრებულ პრობლემას. მიზანი არის აღზარდოს სულიერი და მორალური პრინციპი რუსეთის ახალგაზრდა მოქალაქეებში.

პროგრამის მახასიათებლები რუსეთის სკოლა

• ისეთი თვისებების განვითარება, როგორიცაა პასუხისმგებლობა, შემწყნარებლობა, თანაგრძნობა, სიკეთე, ურთიერთდახმარება.
• სამუშაო, ჯანმრთელობა, სიცოცხლის უსაფრთხოებასთან დაკავშირებული უნარების დანერგვა.
• პრობლემური სიტუაციების შექმნა მტკიცებულებების მოსაძებნად, ვარაუდებისა და მათი დასკვნების ფორმულირებისათვის, მიღებული შედეგების შემდგომ შედარებისათვის სტანდარტთან.

არ არის აუცილებელი, რომ ბავშვი იყოს ბავშვთა საოცრება - პროგრამა ყველასთვის ხელმისაწვდომია. თუმცა, ნებისმიერ სიტუაციაში მუშაობის სურვილი და თვითშეფასების უნარი გამოდგება.

ზანკოვის დაწყებითი სკოლის პროგრამა ავითარებს მოსწავლის პიროვნებას

პროგრამის მიზანია სწავლის გარკვეულ ეტაპზე ბავშვის განვითარების სტიმულირება, ინდივიდუალობის გამოვლენა.

ზანკოვის სისტემის პროგრამის მახასიათებლები

• დიდი რაოდენობით თეორიული ცოდნა, რომელიც ეძლევა სტუდენტს.
• სწრაფი კვების მაჩვენებელი.
• ყველა ელემენტის თანაბარი მნიშვნელობა (არ არსებობს პირველადი და ნაკლებად მნიშვნელოვანი საგნები).
• გაკვეთილების აგება დიალოგის, საძიებო ამოცანების, შემოქმედებითი გზით.
• ბევრი ლოგიკური პრობლემა მათემატიკის კურსში.
• საგნების კლასიფიკაციის სწავლება, ძირითადი და მეორადი ხაზგასმა.
• არჩევითი საშუალებების ხელმისაწვდომობა კომპიუტერულ მეცნიერებაში, უცხო ენებში, ეკონომიკაში.

ასეთი პროგრამისთვის საჭიროა სტუდენტის შესანიშნავი მზადყოფნა. მინიმუმ, ბავშვს უნდა დაესწრო საბავშვო ბაღში.

დაწყებითი სკოლის პროგრამა 2013 ელკონინ -დავიდოვი - მომხრე და წინააღმდეგი

საკმაოდ რთული, მაგრამ საინტერესო პროგრამა ბავშვებისთვის. მიზანი არის თეორიული აზროვნების ჩამოყალიბება. საკუთარი თავის შეცვლის სწავლა, ჰიპოთეზების ჩამოყალიბება, მტკიცებულებების ძიება და მსჯელობა. შედეგად, მეხსიერების განვითარება.

ელკონინ - დავიდოვის პროგრამის მახასიათებლები

• მათემატიკის კურსზე რიცხვების შესწავლა სხვადასხვა რიცხვით სისტემაში.
• სიტყვების ცვლილებები რუსულ ენაზე: ზმნის ნაცვლად - სიტყვები -მოქმედებები, არსებითი სახელის ნაცვლად - სიტყვები -საგნები და ა.
• ისწავლეთ შეხედოთ თქვენს ქმედებებსა და აზრებს გარედან.
• ცოდნის დამოუკიდებელი ძიება, არ დაიმახსოვროს სკოლის აქსიომები.
• ბავშვის პირადი განსჯის განხილვა, როგორც აზრის გამოცდა და არა შეცდომა.
• ნელი მუშაობის ტემპი.

საჭიროა: წვრილმანებისადმი ყურადღების გამახვილება, საფუძვლიანობა, განზოგადების უნარი.

2100 დაწყებითი სკოლის პროგრამა ავითარებს მოსწავლეთა ინტელექტუალურ შესაძლებლობებს

ეს პროგრამა, უპირველეს ყოვლისა, არის ინტელექტის განვითარება და მოსწავლის ეფექტური ინტეგრაციის უზრუნველყოფა საზოგადოებაში.

პროგრამის მახასიათებლები სკოლა 2100

• უმეტესობაამოცანები - დაბეჭდილი ფორმატით. საჭიროა, მაგალითად, რაღაცის ხატვის დასრულება, ყუთში სასურველი ხატის შეყვანა და ა.შ.
• ბევრი ლოგიკური პრობლემაა.
• ტრენინგს აქვს რამდენიმე დონე - სუსტი და ძლიერი სტუდენტებისთვის, თითოეული მათგანის ინდივიდუალური განვითარების გათვალისწინებით. არ არსებობს ბავშვების განვითარების შედარება.
• სამუშაოსთვის მზადყოფნის ფორმირება და განათლების მიღების გაგრძელება, მხატვრული აღქმა, პიროვნების თვისებები საზოგადოებაში წარმატებული ადაპტაციისთვის.
• ზოგადი ჰუმანიტარული და ბუნებრივი მეცნიერული მსოფლმხედველობის განვითარების სწავლება.

პროგრამა ითვალისწინებს სასწავლო პროცესში სტრესის ფაქტორების აღმოფხვრას, შემოქმედებითი საქმიანობის სტიმულირებისთვის კომფორტული გარემოს შექმნას, ყველა საგნის ერთმანეთთან კავშირს.

პირველი კლასის მოსწავლეების კომფორტული ადაპტაცია XXI საუკუნის დაწყებითი სკოლის პროგრამასთან

პროგრამა არის ნაზი სწავლის ვარიანტი, რომელსაც აქვს ძალიან გრძელი ადაპტაციის პერიოდი პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის. ბავშვებისთვის ყველაზე ნაკლებად მტკივნეულად ითვლება. ავტორების აზრით, ბავშვის ადაპტაცია ხდება მხოლოდ პირველი კლასის ბოლოს, ამიტომ, უმეტესწილად, ამ პერიოდში იქნება ხატვა და შეღებვა, მინიმუმ კითხვა და მათემატიკა.

XXI საუკუნის დაწყებითი სკოლის პროგრამის მახასიათებლები

• ძირითადი აქცენტი აზროვნებისა და წარმოსახვის განვითარებაზე, განსხვავებით კლასიკისა სკოლის სასწავლო გეგმა(მეხსიერება და აღქმა).
• ცალკეული საგნები ერთმანეთს ერწყმის (მაგალითად, რუსული ლიტერატურას).
• ბევრი აქტივობა გარკვეული პრობლემების კოლექტიური და გუნდური გადაწყვეტისათვის.
• დიდი რაოდენობით ამოცანები, რომელთა მიზანია ბავშვებში სტრესის შემსუბუქება.

ჰარმონიის პროგრამა დაწყებითი სკოლისთვის - ბავშვის დივერსიფიცირებული განვითარებისათვის

პროგრამა ზანკოვის სისტემის მსგავსი, მაგრამ გამარტივებული.

ჰარმონიის პროგრამის მახასიათებლები

• აქცენტი კეთდება პიროვნების მრავალმხრივ განვითარებაზე, ლოგიკის, ინტელექტის, შემოქმედებითი და ემოციური განვითარების ჩათვლით.
• მოსწავლეთა / მასწავლებელთა ნდობის ჩამოყალიბება.
• მსჯელობის სწავლება, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარება.
• უფრო რთული პროგრამა მათემატიკის კურსში.

არსებობს მოსაზრება, რომ ასეთი პროგრამა არ არის შესაფერისი ბავშვისთვის, რომელსაც ლოგიკა უჭირს.

დაწყებითი სკოლის პერსპექტიული პროგრამა - სწორია თქვენი შვილისთვის?

მიზანი არის ლოგიკისა და ინტელექტის განვითარება.

დამატებითი დაწყებითი სკოლის პროგრამის მახასიათებლები

• არ არის საჭირო თანამედროვე სახელმძღვანელოების თეორემების / აქსიომების ჩახშობა.
• დამატებითი კლასგარეშე აქტივობები.
• ძირითადი საგნების გარდა - სპორტის, მუსიკის, ფერწერის კიდევ ათი საათი.

ამ პროგრამისთვის ბავშვის ზესახელმწიფოება არ არის საჭირო - ის ვინმეს მოერგება.