namai > Pamokos > Teismo psichologinio pedagoginio tyrimo metodai. Teismo psichologinė ekspertizė (PEA). Skirtumas nuo teismo psichiatrijos ekspertizės

Teismo psichologinio pedagoginio tyrimo metodai. Teismo psichologinė ekspertizė (PEA). Skirtumas nuo teismo psichiatrijos ekspertizės

Atlikdami teismo psichologinę ekspertizę, atsižvelgkite į tai subjektas, visų pirma, šie rodikliai :

Požiūris į tobulą poelgį;

Jo suvokimo apie tai, ką jis padarė, laipsnis;

Psichologinio streso buvimas;

Asmens psichologinės apsaugos apraiškų bruožai.

Tai yra paskutinis ženklas, kurį galima laikyti gynybine reakcija į stresines situacijas, siekiant sušvelninti nesėkmę, pašalinti nerimą ir psichines traumas.

Šiais laikais nėra taip retai, kad tyrėjas (teisėjas, advokatas) savo praktikoje norėtų sužinoti galimybę ir tikrovę atlikti tam tikras elgesio reakcijas įvairiomis kaltinamojo (aukos, liudytojo) gyvenimo sąlygomis ar nusikalstamomis situacijomis. Advokatai turėtų žinoti, kad teismo psichologas gali suteikti tam tikrą pagalbą naudodamas daugybę psichologinių metodų.

Atlikdami teismo psichologinę ekspertizę, kreipkitės (atsižvelgiant į tyrimo tikslą) šie psichodiagnostikos metodai ar jų derinys: stebėjimas, pokalbiai, biografija, baudžiamosios (civilinės) bylos medžiagos tyrimas, eksperimentinis, testavimas, instrumentinės asmeninės technikos, tam tikrų psichinės veiklos sričių charakteristikų tyrimo metodai, psichoanalizės metodas ir kt. iš jų dažniausiai naudojami teismo psichologinėje praktikoje ir anksčiau nebuvo išsamiai išanalizuoti (pirmame skyriuje).

1. Stebėjimo metodas - leidžiantis tirti subjekto elgesį natūraliomis sąlygomis (darbo, šeimos, poilsio, bendravimo, studijų, sporto ir kt. proc.). Bet šis metodas yra epizodinio pobūdžio ir atliekamas pažinimo procesų vertinimo sistemoje bet kokios veiklos ir bendravimo metu. Norėdami patvirtinti stebėjimo faktus, jie naudojasi liudininkų parodymais ar charakteristikomis iš studijų ir darbo vietos (t. Y. Analizuojami stebimo asmens aplinkos duomenys).

2. Pokalbio metodas(klausimo-atsakymo metodas) – vienas iš bendrųjų ir pagrindinių psichologijos mokslo metodų, numatantis tiesioginį ar netiesioginį žodinės informacijos gavimą žodžiu bendraujant su subjektu apie jo veiklą, kurioje objektyvizuojami jam būdingi psichiniai reiškiniai, eksperto požiūris į įvairius gyvenimo aspektus ir problemas, moraliniai ir etiniai principai, elgesio normos. įprastose ir konfliktinėse situacijose ir kt. Bet norint vesti pokalbį ir iniciatyvą jame, reikia tinkamai pasiruošti, susipažinti su bylos medžiaga, parengti planą ir klausimus. Pokalbių tipai : interviu, klausimynas, klausimynas.

3. Biografinis metodas (ugdymo psichologijos metodas) - įskaitant tiriamojo gyvenimo aprašymą, jo ligas, žalingus įpročius ir kt.

4. Baudžiamosios (civilinės) bylos nagrinėjimo metodas ir medžiaga (dokumentai) - apibūdinantis subjekto psichinę būseną ir elgesio ypatybes prieš deliktą, jo metu ir po jo. Tai taip pat apima psycholing-vistic metodas (rašysenos, suvokimo, atminties, mąstymo įgūdžių, žodyno, turinio, raštingumo, asmenybės išsivystymo lygio ir apskritai intelekto įvertinimas).

5. Natūralaus eksperimento metodas -gali būti atliekama kartu su tyrimo kolega, kad būtų atkurtas nusikaltimo vaizdas. Eksperto elgesiu galite gauti daugiau informacijos apie pažeidėjo tapatybę .

6. Laboratorinio eksperimento metodas - leidžiantis objektyvizuoti psichologo stebėjimą. Vidaus praktikoje tai, be kita ko, apima tyrimų, susijusių su poligrafinis melo detektorius, kurioje vegetatyviniai pokyčiai užregistruojami pagal odos-galvaninį atsaką, elektroencefalogramą, elektrokardiogramą ir kitus dalyko emociškai reikšmingus dirgiklius (dirgiklius).

7. Bandymo metodas -naudojant specialiai sukurtas užduotis testų forma, siekiant įvertinti pažinimo procesus (atmintį, mąstymą, suvokimą ir kt.), emocinę-valinę sferą (jausmus, valią ir kt.), asmeninės savybės, tiriamojo elgesio reakcijų galimybė.

Tyrime naudojami psichologiniai testai. Jie naudojami psichodiagnostikoje standartizuotam individualių skirtumų matavimui, naudojant standartinius klausimus ir užduotis su konkrečia vertybių skale, dažniausiai kartu su kitais metodais. Iš daugelio praktikoje atliekamų testų daugiausia naudojamos trys grupės: intelektualinis, asmeninis ir projekcinis. Teismo psichologinės ekspertizės metodų pasirinkimas priklauso nuo konkretaus ekspertui skirto tikslo ir užduočių bei nuo tyrimo objekto. Apsvarstykite juos

Pažangūs testai – šie testai naudojami intelekto, išsilavinimo, proto produktyvumo lygiui įvertinti. Be to, gali būti naudojami ir bendro intelekto, ir specialūs intelekto testai (atskleidžiantys skirtingus intelekto lygius ir rūšis). Intelekto testai apima dėmesio, atminties ir jų atmainų testus. Galite išmatuoti tiek atminties kiekį, tiek jos plastiškumą ir reakcijos greitį.

Populiarus tarp teismo psichologų, vadinamasis orientacijos testas, kuriame iš 50 loginių ir matematinių problemų tiriamieji nustato trūkstamą elementą.

Asmenybės testai – Šie testai apibūdina asmens elgesio ypatybes, socialinius įgūdžius, gebėjimą prisitaikyti ir kt. Šie testai gali atskleisti tam tikros charakterio kokybės (bruožo, savybės) ryškumą, subjekto atitikimą tam tikram tipui.

Suaugusiųjų psichologinio tyrimo pavyzdį dar 1941 m. Pasiūlė amerikiečių klinikiniai psichologai S. Hathaway ir J. McKinley - „Minesotos daugialypis asmenybės klausimynas“ (MMPI) ir jo vidaus modifikacijos(F.B. Berezinas, M.P. Mirošnikovas, R.V.Rozhanetsas; L.N.Sobchikas) - daugiašalių asmenybės tyrimų metodika (MMIL, SMOL). Teismo psichologinėje praktikoje dažnai naudojamas MMPI. Pasvarstykime.

MMPI testas - skirta įvertinti suaugusiųjų psichinę būseną ir asmenybės bruožus. Teste yra 550 teiginių apie somatinės ir neurologinės srities būklę, psichologines charakteristikas ir psichopatologinius sutrikimus, kuriuos kiekvienas tiriamasis turi įvertinti kaip tikrus ar klaidingus (taip ar ne). MMPI testą sudaro 13 skalių, iš jų trys - yra vertinamieji (melo, sunkinimo ir modeliavimo skalės, nepakankamas savęs vertinimas), aštuoni - klinikiniai (hipochondrija, depresija, isterija, psichopatija, paranoja, psichastenija, šizoidas, hipomanija) ir du - psichologinis (vyriškumas - moteriškumas, socialinė uždarumas). Testas yra veiksmingas vertinant kaltinamųjų, liudytojų, aukų, pradedant nuo 16 metų, individualias psichologines savybes.

Nepilnamečių (paauglių) psichologinių tyrimų pavyzdį siūlo A.E. Lichko ir N.Ya. Ivanovas (1977) "Patocharakterologinės diagnostikos klausimynas" (SKVN).

SKVN testas - skirtas charakterio tipams nustatyti paauglystėje (14-18 m.) su įvairiais akcentais, atsirandančia psichopatija, psichopatine raida, psichopatiniais sutrikimais. SKVN apima 25 lentelių komplektus („jausmas“, „nuotaika“, „požiūris į tėvus“ ir kt.). Kiekviename rinkinyje yra nuo 10 iki 19 siūlomų atsakymų, kurių prašoma pasirinkti tinkamiausius arba netinkamiausius atsakymus. Anketoje yra dvi vertinimo skalės („objektyvus“ ir „subjektyvus“ vertinimai), leidžiančios diagnozuoti tiriamųjų savivertę, atvirumą ir disimuliacines tendencijas, koreliuojančias su objektyviomis savybėmis. Naudojant SKVN testą, diagnozuojama 11 pagrindinių simbolių kirčiavimo ir psichopatijų tipų: hipertiminė, cikloidinė, labilinė, asteno-neurotinė, jautri, psichasteninė, šizoidinė, epileptoidinė, histeroidinė, nestabili, konforminė, įvairūs mišrių tipų variantai. Be to, SKVN leidžia įvertinti tokius rodiklius kaip polinkis į alkoholizmą (priklausomybė nuo narkotikų, piktnaudžiavimas narkotikais), nusikalstamas elgesys, emancipacija, maskulinizacija, feminizacija tarpasmeninių santykių sistemoje. Testas naudojamas apklaustiems nepilnamečiams, liudytojams ir aukoms apklausti.

yra sudėtingi testaiapibūdinantis asmenybę kaip visumą ir tam tikros kokybės testai (gebėjimas greitai priimti sprendimą, savikontrolės lygis, motyvai, vertybinės orientacijos, agresyvumo laipsnis ir kt.).

Taip pat yra testai tarpasmeniniams santykiams nustatyti.Jie atskleidžia lyderio polinkius, lyderio stilių, bendravimo galimybes, sugebėjimą rasti kompromisus, norą padėti kitiems. Paprastai jiems skiriamas ypatingas dėmesys, nes dauguma smurtinių nusikaltimų prasideda konfliktais ir kivirčais.

Projektiniai bandymai -jų pagalba galima nustatyti tiriamojo psichinės būsenos ypatumus ateityje, charakteristinius ir psichopatologinius asmenybės bruožus, atsparumą afektogeniniams dirgikliams, įprastus konfliktinių situacijų sprendimo būdus, įtaigumą, polinkį į patologinį fantazavimą, reikšmingą patirtį, pagrindinius elgesio motyvus.

Projektinės technikos yra eksperimentinis tų ateityje galimų asmenybės sutrikimų bruožų tyrimas, kuris yra mažiausiai prieinamas tiesioginei apklausai ar stebėjimui. Pavyzdys yra „Teminis appercepcijos testas“ (TAT), kurį 1935 m. Pasiūlė G. Murray ir C. Morganas, „Rorschacho testas“ (1941 m.) Ir „Rosenzweigo testas“ (1921 m.).Apsvarstykime juos.

TAT testas - leidžia įvertinti intelektinius sugebėjimus, sutrikusį suvokimą ir mąstymą, padidėjusį agresyvumą, depresinius jausmus ir nustatyti savižudybės ketinimus ateityje. Šiuo atveju tiriamasis kviečiamas pagal pasirinktus 20 paveikslėlių sukurti istoriją, kurioje daroma prielaida, kad veikėjai yra apdovanoti savo mintimis, išgyvenimais, jausmais, praeities išgyvenimais, poreikiais, konfliktais, motyvais, interesais, požiūriu į dabartį ir ateitį.

G. Rorschacho testas- „rašalo dėmių“ metodas yra garsiausias ir plačiausiai paplitęs projektinis asmenybės tyrimas. Jis naudojamas tiriant elgesio sutrikimus, vertinant afektyvumą, socialinių kontaktų pobūdį ir kt. Tiriamąją medžiagą sudaro 10 lentelių su 5 polichrominiais ir 5 vienspalviais simetriškų dėmių atvaizdais. Lentelės pateikiamos tam tikra seka. Remiantis specialių rodiklių analize, jie daro išvadą ir išvadas apie subjekto psichinę būseną ir galimą jo veiksmų pobūdį ateityje.

S. Rosenzweigo testas- taip pat naudinga atliekant projektinį asmenybės bruožų tyrimą, akcentuojant atsparumo nusivylimui nustatymą (t. y. gebėjimą prisitaikyti prie stresinės situacijos). Tai susideda iš to, kad tiriamajam rodomi nusivylę piešiniai ir sprendžiama iš jo atsakymų apie sugebėjimą išlyginti konfliktinę situaciją, jo poreikį, nepasitikėjimą ar sugebėjimą apsiginti.

Virtualus testas taip pat nurodo šią bandymų grupę, kurios metu tiriamojo prašoma atsitiktinai susapnuoti (pavyzdžiui, nupiešti ir apibūdinti neegzistuojantį gyvūną, nenustatytą skraidantį objektą, pavyzdžiui, NSO) arba užbaigti pradėtą \u200b\u200bsakinį. Šiuo atveju atsiskleidžia vyraujantis subjekto polinkis į virtualumą (fantaziją).

Taigi, atsižvelgiant į psichologo eksperto užduočių platumą ir įvairiapusiškumą, nereikia tirti subjekto asmenybės iš karto, bet tirti vystymosi procesą, analizuoti jo apraiškų įvairovę skirtingomis sąlygomis iš skirtingų pusių, naudojant daugybę būdų ar jų derinį. Tačiau visada reikia atsiminti, kad nė vienas iš psichologinių metodų negarantuoja gauti absoliučiai patikimų duomenų apie asmenybę, o psichologinio testavimo metodas vis dar vaidina pagalbinį vaidmenį.

Svarbi pusė produktyvūs asmenybės tyrimai yra standartinių ir nestandartinių tyrimų duomenų derinys, eksperimentinių ir neeksperimentinių tyrimų metodų derinys. Kartu reikia pabrėžti ir tai :

pirmiausia, eksperimentą asmens atžvilgiu riboja etiniai sumetimai, kurie neleidžia plačiai eksperimentuoti su juo;

antra, reikia pažymėti, kad eksperimente registruojamas tik psichikos ar asmenybės skersmuo dabartiniu jos gyvenimo momentu, ypač tyrimo metu;

trečias, individo reakciją dabartyje lemia jo psichinės raidos istorija praeityje ir jos perspektyva ateičiai.

Asmenybės savigarba - taip pat vaidina svarbų vaidmenį analizuojant individualias psichologines charakteristikas preliminaraus tyrimo etape.

Kaip žinoma, savigarbavadinamas kompleksiniu psichologiniu ugdymu, apimančiu daug nevienalyčių elementų, susijusių su žmogaus idėjomis apie jo „aš“, apie jo fizines savybes, įgūdžius, sugebėjimus, padėtį grupėje ir kt. Remdamasis savigarba, žmogus numato savo galimybes, įvertina jas kaip reikšmingas ir nereikšmingas; dėl to jo motyvacija tam tikroje situacijoje gali būti stipri arba silpna. Nepakankamas savęs vertinimas įvairiai veikia žmogaus elgesį. Žmonės, turintys žemą savivertępriskirti sau mažesnes galimybes, neįvertinti jų naudingumo. Tai lemia veiklos ribojimą, iniciatyvos sumažėjimą, ypač tais atvejais, kai situacija kelia didesnius reikalavimus jo sugebėjimams ir įgūdžiams. Pasitikėjimo savimi trūkumas yra viena iš pagrindinių prielaidų psichinei įtampai atsirasti.

Žmonės, turintys aukštą savivertęžmogus dažnai nekritikuoja savęs, jie imasi užduočių, kurios aiškiai viršija jų galimybes.

Teismo psichologinėje praktikoje yra daugybė būdų diagnozuoti asmens savivertę. Specialiai sudaryti metodai yra labai populiarūs tarp psichologų. klausimynaiapibūdinti ir įvertinti patį žmogų. Tačiau atliekant ekspertizę nepakanka vertinti žmogų tik remiantis savęs vertinimo metodais. Ekspertinio tyrimo metu galima tiksliau numatyti konkretų subjekto elgesį, tiriant atskirų asmenybės bruožų sąveiką ir situacijos ypatybes. Be to, norint tirti asmenybę kaip visumą, reikia daugybės papildomų ir vienas kitą tikrinančių metodų. Naudojant anketas, būtina atsižvelgti į tokius veiksnius kaip tiriamojo nuoširdumo laipsnis, nerimas ir net baimė tyrimo ir tyrimo procese, patvirtinimo poreikis, taip pat natūrali savo „aš“ gynyba.

Reikėtų nepamiršti, kad galima nustatyti tiriamojo požiūrį į apklausą požiūrio elgesys dėl susidomėjimo tyrimų rezultatais. Asmenybės tyrimas naudojant klausimynus padeda identifikuoti kai kurias struktūrines asmenybės savybes, tačiau subjekto elgesio numatymas nenaudojant biografinis metodas ir atsižvelgimas į situacijos veiksnius yra grubi metodologinė klaida. Psichologas ekspertas savo tyrime palygina eksperimento metu nustatytas individualias psichologines subjekto savybes su konkrečiais jo gyvenimo reiškiniais ir aplinkybėmis. Šis metodas leidžia ekspertui, jau atliekant preliminarų tyrimą, nustatyti subjekto savęs vertinimo charakteristikų atitikimą konkretiems jo gyvenimo įvykiams. Tai padeda objektyviau įvertinti gautus duomenis ir nustatyti padarytos veikos priežasties ir pasekmės ryšius.

Vertindami teismo psichologinių tyrimų metodus, teisininkai turėtų tai suprasti pagrindiniai psichologiniai komponentaivis dar yra:

a) objektyvios nusikalstamos veiklos apraiškos (impulsyvumas su silpna valia, kritika ir pasekmių prognozavimas);

b) asmens emocinio atsako į poelgį tipas;

c) nusikaltėlio asmenybės intelektualinio išsivystymo lygis;

d) nusikaltėlio gyvenimo patirtis.

Panagrinėkime tai pagal afektines būsenas, su kuriomis dažniausiai susiduriama praktikuojant teismo psichologinę ekspertizę. Pavyzdžiui, analizuojant fiziologinį afektą - tiriant subjekto asmenybės emocines savybes, įgyjama tam tikra vertybė: jo impulsyvumas, emocinio požiūrio į nusikalstamumą tipas, emocinė reakcija į tyrimą ir emocinis atsakas į būsimo likimo prognozę.

Ypač svarbu emocinių santykių analizė nusikaltimui dirbant su nepilnamečiais, kurie beveik visada yra emocingi ir neįvertina nusikaltimo sunkumo bei ateities prognozių. Šio tipo santykiai grindžiami tokiomis asmeninėmis savybėmis kaip nepakankamas jaudrumas, nepakankamas protinis produktyvumas, žemas valios lygis, kritiškumas, intelektas ir kt. Kita nepilnamečių grupė turi nepakankamą slopinimą, ryškų emocinį patirties apie tai, kas nutiko, spalvą, kuri kai kuriais atvejais virto autonomine , dominuojantis atsitraukimo į save ir savo išgyvenimus formavimas, taip pat dezorganizuoja paauglio elgesį iki bandymų nusižudyti.

Analizuodami subjekto afektines būsenas, psichologai privalo tyrimo metu atidžiai išnagrinėti baudžiamosios bylos medžiagą ir taikyti eksperimentinius psichologinius metodus. Būtina naudoti (kaip minėta aukščiau) psichologinę nusikaltimų situacijų analizę ir nusikalstamų įvykių raidos logiką. Atskleisti invariantiniai subjekto bruožai visada lyginami su jo elgesio ypatumais tariamo delikto situacijoje. Dinaminis tiriamojo stebėjimas ekspertų tyrimo laikotarpiu turėtų būti skirtas įvertinti emocines būsenas, išanalizuoti streso įtaką jo elgesiui konkrečiose situacijose.

Pavyzdžiui, atliekant teismo psichologinę ekspertizę kaupiamasis afektas svarbi situacijos analizės raidos dinamika, kurios atsiradimą palengvina ūmus konfliktas. Tačiau ilgalaikė psichinė įtampa ir konfliktinės situacijos yra būtina sąlyga, bet ne pakankama sąlyga afekto atsiradimui. Svarbią vietą užima individualių ir psichologinių subjekto asmenybės ir psichinės būklės savybių kompleksas. Afektinio atsako riba daugiausia priklauso nuo subjekto charakteristinių savybių. Todėl išankstinio tyrimo etape, net kai konkretus nusikaltimo vaizdas nėra pakankamai aiškus, individualių ir psichologinių ypatybių analizė padės nustatyti afektogeninių situacijų tipą ir psichogenijos pobūdį (trauminis stresas ir konfliktinė situacija). Be to, namų psichologų tyrimai parodė, kad taikant psichogenijas, afektinės reakcijos dažniau pasireiškia asmenims, linkusiems į afektinės patirties kaupimąsi ir pasižyminčius neryžtingumu, padidėjusiu nedrąsumu ir negalėjimu aktyviai spręsti konflikto. Esant ūminėms psichogenijoms, afektinės reakcijos gali sukelti asmenybės bruožus, tokius kaip nestabili valia, nepakankama kritika ir savigarba, nesugebėjimas greitai priimti sprendimų sunkiose situacijose, ryškus egocentrizmas ir tiesmukumas.

Ekspertų afekto analizėje būtina atskirti „asmeninių polinkių“ ir „asmenybės būsenos“ sąvokas. Panagrinėkime juos išsamiau.

Asmeninis polinkis - tai yra individualus žmogaus polinkis tik ateityje reaguoti.

Asmenybės būsena -tai yra reali jo padėties žmogaus patirtis, pasireiškiant tam tikrai tendencijai ar elgesio reakcijai tam tikru laikotarpiu. Pavyzdžiui, nerimas Ar polinkis (polinkis) ateityje emociškai reaguoti į grėsmingus dirgiklius. Signalo būsena - tai tikrai išgyvenamas įtampos ir nervingumo jausmas (būsena) dabartyje.

Ypatinga vieta psichologinėje diagnostikoje tenka subjekto nerimo laipsnio vertinimui. Nerimas Ar yra tendencija, kurią sukelia galimi susidūrimai ateityje su emociškai reikšmingais dirgikliais. Tai išreiškiama konkrečia patirtimi ir fiziologiniais pokyčiais, kaip atsaku. Paprastai subjektyvus žmogaus šios tendencijos patirties vertinimas naudojamas kaip nerimo būsenos rodiklis. Nustatydami nerimą, jie taip pat remiasi specialiai sukurtais klausimynais (Spielberg-Khanin, MMP1, Taylor skalė ir kt.).

Norint įvertinti emocinį stresą, būtina atsižvelgti į autonomines, veido, motorines, okulomotorines ir vazomotorines reakcijas. Norėdami analizuoti psichologinę subjekto būseną „prieš“, „per“ ir „po“ delikto, ekspertai naudoja išorinių emocijų apraiškų sąlyginio vertinimo kriterijai... Jūs taip pat turėtumėte žinoti, kad tyrinėjant požiūrį, emocines būsenas ir kitus asmenybės bruožus afekto atveju, naudojasi ir psichologai tarpininkuoti asmenybės tyrimo metodai, įskaitant projektinius metodus (kurie buvo paminėti aukščiau), leidžiančius netiesiogiai (imituojant kai kurias gyvenimo situacijas ir santykius) ištirti asmenybės formacijas, veikiančias tiesiogiai arba įvairių požiūrių pavidalu, o tai leidžia mums nustatyti nesąmoningas motyvacijos formas, taip pat patirtį, kuri reikšminga asmeniui ... Atliekant teismo psichologinę ekspertizę, patologiniams ir fiziologiniams poveikiams diferencijuoti plačiai naudojami projekciniai metodai.

Psichologų kompetencija neturėtų būti ribojama tik klausimais apie psichiškai atsilikusio paauglio psichinio nebrandumo laipsnį, psichopatinės asmenybės pedagoginio nepriežiūros laipsnį, nepakankamo kaltinamojo gynybinio elgesio su psichinės nebrandumo požymiais priežastis ir motyvus. Pasak daugelio autorių, teismo psichologas gali ir turėtų veikti kaip sudėtingų teismo psichologinių-psichiatrinių išvadų aiškintojas.

Pažvelkime į tai kitame pavyzdyje. Šie klausimai paprastai pateikiami teismo išžaginimo tvarka: : aukos (aukos) sugebėjimas suprasti su ja (su juo) atliktų veiksmų pobūdį ir prasmę, sugebėjimas priešintis ir kt. Taip yra dėl to, kad psichologinį lytinių santykių mechanizmą, dėl kurio išprievartauja, lemia daugybė veiksnių. Šiuo atžvilgiu reikalinga speciali psichologų ir psichiatrų tyrimų analizė apie aukų psichoseksualų vystymąsi, psichologinius seksualinio bendravimo mechanizmus, kurie paskatino išprievartavimą. Ekspertas psichologas atskleidžia aukos asmenybės deformacijos (aukos) stabilumą, jos (jo) vertybinės-asmeninės orientacijos ir požiūrio bruožus.

Ypatingų sunkumų kyla atliekant nukentėjusiųjų ekspertizę, kurie prieš nusikaltimą buvo susipažinę su nusikaltėliu, su juo bendravo ir išprievartavimo metu nesuteikė tinkamo pasipriešinimo. Teismo psichologas turi išsiaiškinti ne tik subjekto psichoseksualaus išsivystymo ypatybes ir lygį, bet ir tarpasmeninio bendravimo su pažeidėju ypatybes bei pateikti psichologinę situacijos analizę. Tokiais atvejais būtina atlikti tiek nukentėjusiojo (nukentėjusiojo), tiek kaltinamojo ekspertizę. Psichologinė šios ekspertų grupės gynyba pasireiškia specifiniais mechanizmais, pavyzdžiui, racionalizavimu, tai yra bandymu įrodyti (siekiant savęs patvirtinimo ir savęs pateisinimo), kad išprievartauto (išprievartauto) elgesys yra racionalus, todėl tai turėtų būti pagrįsta, suprantama ir jiems pritarta.

Taigi teisininkai turėtų žinoti, kad teismo psichologai, norėdami išsiaiškinti galimybę atlikti vieną ar kitą eksperto veiksmą kartu su tradicine psichologine ekspertize (įskaitant testavimą), naudoja nestandartinius ir eksperimentinius metodus. Visa tai būtina norint išsiaiškinti kaltinamąjį (šiuo atveju subjektą) apie veikos suvokimą, jos neteisėtumo supratimą, kritinių, valinių ir kitų asmeninių savybių pareiškimą.

Tyrimo pareigūnai privalo prisiminti, kad teismo psichologinė ekspertizė yra pripažintas mokslinis ir praktinis tyrimas, daugeliu atžvilgių padedantis išsiaiškinti procesinį pajėgumą ir galimybę duoti teisingus parodymus baudžiamajame teisme ir civiliniame procese.

Kartu reikėtų paaiškinti, kad teismo psichologai, jei reikia, taip pat gali būti įtraukti į darbą teismo psichiatrijos ekspertų komisijose, nes jie studijuoja tą patį dalyką (žmogaus psichiką), bet iš skirtingų pozicijų (normų ir patologijų). ...

Testo klausimai:

1. Kokia praktinė teismo psichologinės ekspertizės vertė baudžiamajame procese?

2. Kokia praktinė teismo psichologinės ekspertizės vertė civiliniame procese?

3. Kokias psichodiagnostikos galimybes teismo psichologas turi padėti tyrėjui (teisėjui) nustatyti tiesą byloje?

4. Kokiais atvejais teisininkams patartina skirti teismo psichologinę ekspertizę?

5. Koks teismo psichologinio tyrimo tikslas ir uždaviniai?

6. Kas yra teismo psichologinio tyrimo objektas ir koks yra jo objektas?

7. Kokie yra teismo psichologo ekspertų komisijos principai ir procedūros?

8. Kokius metodus ir testus savo darbe naudoja teismo psichologai? Trumpai aprašykite juos.

9. Kokios yra pagrindinės teismo psichologinės ekspertizės darbo procedūros dalys?

=============================================================

Teismo psichologinė ekspertizė

Teismo psichologinė ekspertizė yra tyrimas, kurį kompetentingas asmuo - ekspertas atlieka remdamasis specialiomis psichologijos srities žiniomis, siekdamas pareikšti nuomonę, kuri, tinkamai ją patikrinus ir įvertinus tyrėjui ar teismui, bus įrodymas baudžiamojoje byloje.

Psichologinės ekspertizės tikslas yra ne nustatyti kaltinamojo, kaltinamųjų, liudytojų ir nukentėjusiųjų parodymų patikimumą, bet išsiaiškinti tardomo asmens gebėjimą dėl psichinių procesų eigos individualių savybių adekvačiai suvokti, kaupti atmintyje ir atgaminti informaciją apie įrodytinus faktus. Poreikis taikyti psichologines žinias gana dažnai iškyla atliekant preliminarų tyrimą, o teismo psichologinė ekspertizė tampa vis aktualesnė, o tyrėjai vis dažniau naudojasi tokio tipo ekspertiniais tyrimais.

Teismo psichologinio tyrimo objektas yra sveiko žmogaus protinė veikla.

Tyrimo centre visada yra eksperto (kaltinamojo, aukos, liudytojo) asmenybė.

Teismo psichologinė ekspertizė nėra kompetentinga išspręsti teisinio turinio klausimus - nustatyti parodymų patikimumą, nusikalstamos veikos motyvus ir tikslus, nustatyti kaltės formą ir kt.

Psichologas ekspertas gali būti skiriamas tik kaip specialistas, turintis aukštesnį psichologinį ar medicininį išsilavinimą.

Atsisakymas laikyti egzaminą turėtų būti priimtas, jei egzaminui pateikti klausimai neatitinka atitinkamo asmens profesinės specializacijos.

Psichologo eksperto teisės ir pareigos yra tokios pačios kaip visų teismo ekspertų teisės ir pareigos - jas nustato įstatymas. Savo pažintinėje veikloje ekspertas yra nepriklausomas ir nepriklausomas.

Teismo psichologinio tyrimo kompetencija apima:

  • - įtvirtinti kaltinamų nepilnamečių, turinčių protinio atsilikimo požymių, galimybes visiškai suvokti savo veiksmų svarbą, juos nukreipti;
  • - įtvirtinti kaltinamojo, nukentėjusiųjų ir liudytojų gebėjimą tinkamai suvokti bylai reikšmingas aplinkybes ir duoti teisingus parodymus apie jas;
  • - nustatyti išžaginimo atvejų aukų gebėjimą teisingai suprasti su jomis susijusių veiksmų pobūdį ir prasmę bei priešintis;
  • - nustatyti, ar subjekte yra aistros būsena ar kitos nepatologinės emocinės būsenos (stipri baimė, depresija, emocinis stresas, nusivylimas) nusikaltimo padarymo metu, o tai gali reikšmingai paveikti jo sąmonę ir veiklą;
  • - nustatyti tariamai nusižudžiusį asmenį prieš mirtį buvimą, psichinę būseną, linkusią į savižudybę, ir nustatyti galimas šios būklės priežastis;
  • - pagrindinių žmogaus elgesio motyvų nustatymas ir individualių veiksmų motyvavimas kaip svarbios psichologinės aplinkybės, apibūdinančios asmenybę;
  • - nustatyti individualias psichologo eksperto savybes, galinčias reikšmingai paveikti jo elgesį ir jo ketinimo padaryti nusikaltimą formavimąsi;
  • - nusikalstamos grupuotės struktūros nustatymas remiantis turimais duomenimis apie jos narių asmenybės psichologines savybes, leidžiančias jiems užimti lyderio pozicijas ar bet kokias kitas pareigas grupėje.

Teismo psichologinė ekspertizė turėtų būti atliekama naudojant šiuolaikinius mokslinius ir psichologinius metodus. Ekspertinio tyrimo rezultatai turi būti patikimi ir patikrinami - juos galima patikrinti ir įvertinti tyrėjui ir teismui. Pagrindinis teismo psichologinio tyrimo uždavinys yra moksliškai pagrįsta nepatologinių, dešinę reikšmingų psichinių anomalijų diagnozė.

Teismo psichologinės ekspertizės, kaip įrodymų šaltinio, išvada išdėstyta raštu ir įstatymų reikalaujamu būdu, numatant konkrečią jos formą, struktūrą ir turinį. Jis susideda iš trijų dalių: įvadinio, tiriamojo, baigiamojo ir turėtų būti parašytas suprantama kalba, o moksliniais terminais - paaiškinta. Įvadinėje dalyje nurodomas išvados surašymo laikas ir vieta, informacija apie ekspertą, ekspertizės teisinis pagrindas, procesinio dokumento originalo pavadinimas.

Taip pat nurodomi egzaminui pateikti klausimai (nekeičiant galimų netikslumų ir terminologinių klaidų).

Tiriamojoje dalyje aprašomi visi naudojami diagnostikos metodai, būdai ir procedūros, pridedami jų įgyvendinimo protokolai. Paskutinėje dalyje pateikiami aiškūs ir glausti atsakymai į pateiktus klausimus.

Neįmanoma gauti informacijos ar tikslaus atsakymo turi būti pagrįsta. Jei neįmanoma tiksliai atsakyti, tai gali būti tikimybė. Atsakymai į pateiktus klausimus yra tyrimo išvados. Jei norint gauti atsakymą reikalingos susijusių mokslo sričių specialistų žinios, išvadoje nurodoma būtinybė skirti psichologinę ir psichiatrinę, medicininę ir psichologinę, inžinerinę bei psichologinę ar kitokią kompetenciją. Išsamios ekspertizės išvadoje nurodoma, kurie tyrimai buvo atlikti atskirai ir kartu, ir pateikiami atitinkami rezultatai. Atsakymai paskutinėje dalyje gali būti pateikiami tiek dėl kelių rūšių ekspertų, tiek atskirai. Psichologas ekspertas nepateikia teisinio tiriamų aplinkybių vertinimo.

Ekspertą gali apklausti tyrėjas arba teismas. Ekspertų nuomonė priklauso nuo jų vertinimo. Tyrėjas, teismas, kita institucija ar pareigūnas nustato išvados pagrįstumą ir jos svarbą įrodymuose. Nepagrįsta išvada gali būti atmesta. Kartu skiriamas pakartotinis egzaminas.

Teismo psichologinės ekspertizės išvadą gali įvertinti kiti baudžiamojo proceso dalyviai, kurie taip pat gali kreiptis dėl pakartotinės ekspertizės.

Teismo psichologinė ekspertizė atliekama ne tik siekiant nustatyti kaltinamojo, liudytojų ir nukentėjusiųjų psichinę būseną nusikaltimo padarymo metu, bet ir viso teisminio proceso metu.

Į teismo psichologinės ekspertizės kompetenciją neįeina nusikalstamos veikos subjektyviosios pusės teisinių požymių vertinimas, teisinė kvalifikacija, moralinis subjekto asmenybės ir elgesio vertinimas, medicininės diagnostikos klausimų sprendimas.

Teismo psichologinės ekspertizės pateikimo teisinis pagrindas yra atitinkamas tyrėjo sprendimas arba teismo nutartis. Skiriant teismo psichologinę ekspertizę, ekspertui užduodami klausimai turi būti teisingai suformuluoti. Jie neturėtų to peržengti profesinę kompetenciją, visų pirma, būti teisinio pobūdžio.

Pagrindinė ekspertų sprendimo klausimų užduotis yra kuo tiksliau ir išsamiau atskleisti jiems paskirto egzamino dalyką.

Akivaizdu, kad neįmanoma sudaryti išsamaus klausimų sąrašo, nes tam reikėtų išanalizuoti visas be išimties baudžiamąsias bylas, kuriose ETI nėra išsamus ir jas reikia tobulinti, o ekspertams siūlomi kiekvieno ETI tipo klausimai turėtų būti laikomi tik tipiniais, kuriuos reikia paaiškinti. ir konkretizavimas. Bet kokius psichologinius tyrimus atliekant teismo psichologinę ekspertizę sudaro šie etapai:

  • - eksperto nagrinėjami jam pateikti klausimai ir teismo psichologinės ekspertizės dalyko supratimas;
  • - nustatyti mokslinio pobūdžio užduotis;
  • - tyrimo metodų parinkimas pagal nustatytas užduotis;
  • - tiesioginiai tyrimai:
    • a) psichologinė baudžiamosios bylos medžiagos analizė;
    • b) tiriamojo stebėjimas;
    • c) pokalbiai su ekspertu;
    • d) instrumentinių tyrimo metodų naudojimas tiriamojo individualioms psichologinėms savybėms.
  • - gautos informacijos analizė ir apdorojimas;
  • - darbas su specialia literatūra;
  • - eksperto išvados sudarymas.

Eksperto išvada kartu su kitais faktiniais duomenimis yra įrodymai baudžiamojoje byloje.

Teismo psichologinė ekspertizė padeda geriau suprasti kaltinamojo asmenybę ir jo kriminogeninio elgesio motyvus. Siekiant sumažinti teismų kartais daromas klaidas kvalifikuojant nusikaltimus, patartina privalomai atlikti tokį tyrimą nepilnamečių nusikaltimų atvejais, turint nesąmoningus suaugusiųjų nusikaltėlių motyvus ir esant duomenims, pagrindžiantiems manyti, kad nusikaltimas įvyko dėl afektogeninio motyvo.

Teismo psichologinės ekspertizės pagalba galima paaiškinti kaltinamojo elgesį, sužinoti jo psichologinę nuostatą ir paskatas, kurios paskatino jį veikti.

Psichologai nusikalstamo elgesio motyvą apibrėžia kaip procesą, kuris atspindi išorinių ir vidinių veiksnių įtaką žmogaus elgesiui. Jų užduotis sutelkiama tik į poreikių, įsitikinimų, psichinių asmens savybių, aplinkos įtakos tyrimą. Atsižvelgdami į šias aplinkybes, jie gali atsakyti, kad šis motyvas konkrečiam asmeniui yra svetimas. Taigi teismo psichologinė ekspertizė gali pateikti išsamų kaltinamojo asmenybės apibūdinimą, be kurio neįmanoma nustatyti teisinio nusikaltimo padarymo motyvo kai kurių kategorijų bylose.

Teismo psichologinės ekspertizės baudžiamoji-teisinė reikšmė slypi tame, kad ji prisideda prie asmenybės bruožų, kurie yra nusikaltimo elementai, nustatymo: amžius, staigus stiprus emocinis jaudulys, bejėgė aukos būsena, nusikaltimo motyvas.

Teismo psichologinė ekspertizė yra viena iš priemonių užtikrinti baudžiamojo proceso įstatymo laikymąsi atliekant preliminarų tyrimą ir nagrinėjant bylą teisme. Apskritai teismo psichologinė ekspertizė prisideda prie nusikaltimų atskleidimo ir tyrimo.

Ekspertinio tyrimo metu gauti duomenys taip pat padeda tinkamai organizuoti korekcinės įtakos asmeniui, padariusiam nusikaltimą, teikimo procesą. Pomirtinio teismo psichologinio tyrimo poreikis gali kilti tiriant įvairių kategorijų bylas.

Visų pirma, jis vykdomas nusižudžiusių asmenų atžvilgiu, kai kyla klausimas dėl 18 str. 110 Rusijos Federacijos baudžiamojo kodekso (vairavimas nusižudyti). Praktiškai šios kategorijos bylų tyrimus dažnai vykdo karinių prokuratūrų tyrėjai dėl karinio personalo savižudybių faktų.

Tikrinant smurtinės mirties faktus galima paskirti pomirtinę psichologinę ekspertizę, kai atliekant tyrimą sukuriamos galimos žmogžudystės, paslėptos kaip savižudybės, versijos arba, atvirkščiai, savižudybės, paslėptos kaip nužudymas, versijos. Šio tyrimo išvada prireikus taip pat gali padėti atskirti savižudybę nuo mirties dėl nelaimingo atsitikimo. Esant įvairioms sąlygoms, dėl kurių būtina atlikti pomirtinį psichologinį tyrimą, jo objektas visada yra miręs asmuo, o ekspertai sprendžia tas pačias problemas:

  • - asmenybės, mirusiojo individualių psichologinių savybių tyrimas;
  • - mirusiojo psichinės būklės, kuria jis buvo laikotarpiu prieš mirtį, tyrimas;
  • - sprendimas dėl klausimo, ar jis buvo linkęs į savižudybę.

Ekspertai mano, kad tokio tipo tyrimai yra vieni iš sunkiausių ir atsakingiausių, nes ekspertams atimta galimybė atlikti asmeninį eksperimentinį psichologinį tyrimą.

Asmuo nebėra gyvas, tačiau būtina atkurti jo įvaizdį, asmenybę, psichologinę būseną, atkurti ir ištirti vidinį pasaulį, mąstymo būdą, požiūrį, norint išsiaiškinti priežastis, paskatinusias mirti, arba konstatuoti šių priežasčių nebuvimą.

Tyrėjų teigimu, savižudybė (savižudybė) yra socialinio-psichologinio netinkamo asmenybės prisitaikymo padarinys, kai žmogus pats nemato tolesnio egzistavimo galimybės esamomis sąlygomis. tyrėjas baudžiamasis teismas

Tokiai situacijai gali būti daugybė priežasčių. Taigi asmenybės netinkamo prisitaikymo tikimybė objektyviai didėja socialinio ir ekonominio visuomenės nestabilumo laikotarpiais, tai nešališkai atspindi savižudybių statistika.

Ypač kritiškas yra „vilties praradimo laikas“, kai socialinis pakilimas užleidžia vietą nuosmukiui, kuris paaštrina visuomenės sąmonės krizę, daro slegiantį poveikį visuomenės nariams ir prisideda prie savanoriško atsisakymo iš silpniausių jos narių gyvenimo. Tai ryškiausiai pastebima nuosmukio visuomenėje, neturinčioje plėtros perspektyvų.

Įvadas

teismo psichologinė ekspertizė

Teisinės visuomenės kūrimasis, radikalios teisinės reformos įgyvendinimas reikalauja visapusiško teisės humanizavimo, patikimo sprendimų pagrįstumo ir sąžiningumo principų pateikimo, maksimalaus atsakomybės ir įstatymų numatytų teisinių priemonių individualizavimo.

Viena iš veiksmingų priemonių šioms problemoms spręsti yra tobulinti ir sukurti naujas teismo ekspertizių rūšis, susijusias su žmogaus elgesio vertinimu: teismo psichologinės, kompleksinės psichologinės ir psichiatrinės, psichologinės ir rašysenos studijos, psichologinė ir meno istorija ir kt.

Šiuo metu sunku įsivaizduoti aukštos kvalifikacijos tyrimus, procesus teisme ar kitose kompetentingose \u200b\u200binstitucijose be psichologinių žinių. Teisės praktikoje sukaupta nemaža patirtis pritraukiant psichologus kaip ekspertus ir specialistus. Teismo psichologinio tyrimo objektas yra sveika žmogaus psichika.Ši aplinkybė leidžia atskirti teismo psichologinio tyrimo dalyką nuo teismo psichiatrinės ekspertizės, kurios tema yra asmenų, sergančių tam tikra psichine liga, psichika. Todėl bandymai į teismo psichiatrinės ekspertizės dalyką įtraukti sveiko nepilnamečio (kaltinamojo, aukos ir kt.) Psichikos tyrimus yra nepagrįsti, nes ši psichologo, o ne psichiatro veiklos sritis

Teismo psichologinio tyrimo objektas, t.y. šaltinis, iš kurio ekspertas semiasi informacijos apie jo nustatytus faktus, yra asmuo.

Teismo medicinos praktikoje žinomi teismo psichologinės ekspertizės atvejai, kai nėra asmens, pavyzdžiui, kai ekspertas miršta prieš teismo procesą. Pomirtinis tyrimas atliekamas tik remiantis bylos medžiaga (tardymo protokolais, laiškais, dienoraščiais, užrašais, juostų ir vaizdo įrašais ir kt.) Ir yra ypač sudėtingas.


Teismo psichologinio tyrimo samprata ir turinys


Teismo psichologinio tyrimo samprata gali būti pateikiama konkretizuojant bendrą teismo ekspertizės apibrėžimą, atsižvelgiant į jo bendrąsias savybes.

Teismo psichologinė ekspertizė yra specialus psichologinis tyrimas, kurį atlieka nusimanantis asmuo - ekspertas asmens atžvilgiu - proceso ar situacijos subjektas, paskirtas teismo nutartimi (teisėju) esant bendriesiems (procesiniams) ir specialiesiems (psichologiniams) pagrindams gauti teismo ekspertizę eksperto išvados atveju. -psichologas

Akivaizdu, kad šio tyrimo specifiką lemia psichologijos mokslo pobūdis ir ypatybės - kaip žinių šaka, teoriškai ir eksperimentiškai sukūrė pagrindines psichologines problemas (t. Y. Tas, kurių pagrindinis objektas yra asmuo, jo psichika).

„Šakojimas“ būdingas šiuolaikinei psichologijai; išsivystė ištisos psichologijos mokslo šakos - inžinerinė psichologija, gerontopsichologija, klinikinė, pedagoginė, socialinė, teisinė (įskaitant teismo) psichologija ir dar keletas kitų. Kiekvienas iš šių subsektorių turi savo konkretų dalyką ir yra sukurti specialūs tyrimo metodai. Tuo pačiu teorinis ir metodinis visų psichologijos padalinių pagrindas yra bendroji psichologija, jos sukurtas kategorinis ir konceptualus aparatas bei bendrieji psichologinių tyrimų metodai. Ši tezė teisinga ir teismo psichologinio tyrimo teorijos atžvilgiu.

Todėl norint suprasti teismo psichologinio tyrimo specifiką, būtina žinoti pagrindines bendrosios psichologijos ypatybes, kaip pagrindą plėtoti teismo psichologinio tyrimo teoriją. Tai leis tiksliau nustatyti tyrimo objektą, bendruosius ir specifinius tyrimo dalykus, tyrimo metodų turinį.

Kaip pagrindines psichologijos savybes galima įvardyti psichologinių tyrimų kategorijas, principus ir postulatus.

Psichologija pirmiausia nagrinėja psichinės refleksijos struktūrą, turinio ypatumus ir funkcionavimą įvairiais lygmenimis. Realiame gyvenime psichinė refleksija neįmanoma, išskyrus tam tikrą žmogaus veiklą ir bendravimą. Visos šios kategorijos neturi jokio psichinio turinio be jos nešėjo - asmens. Todėl kategorija „asmenybė“, turėdama savo turinį, veikia kaip sistemos formavimo veiksnys kitiems. Asmenybė psichologijoje tiriama įvairiuose „skyriuose“ - emociniame, intelektualiniame, valiniame. Savo ruožtu kiekvieną iš įvardytų sferų galima apibūdinti per tam tikras savybes (pastovias, statines asmens charakteristikas), būsenas (ribojamas tam tikro laikotarpio), procesus (dinamines charakteristikas, kurios vystosi laike).

Teismo psichologinė ekspertizė taip pat veikia su nurodytomis kategorijomis; be to, jie yra kriterijai nustatant įvairių tipų psichologinių tyrimų privačius subjektus (psichologinį emocinių būsenų tyrimą, asmeninių savybių tyrimą, išorinės ir vidinės įvykio pusės atspindžio tyrimą ir kt.).

Bet kokie psichologiniai tyrimai remiasi tam tikrais bendrosios psichologijos sukurtais principais. Tai apima psichikos sisteminį pobūdį, psichikos struktūrizuotumą, psichinių reiškinių determinizmą .. Principai yra pagrindiniai metodologiniai principai, kuriais grindžiamas tiek privačių tiriamųjų tipų subjektų formavimas, tiek apskritai psichologinio tyrimo metodas. Bendrosios psichologijos postulatai yra svarbūs kuriant specialius psichologinių tyrimų metodus. Kaip postulatai išskiriami: išvadų atitikimas tikrovės faktams, išvadų patikrinamumas, nuspėjamoji psichologinių tyrimų funkcija.

Psichologinės ekspertizės atitikimas postulatams reiškia, kad bet koks specialus tyrimo metu naudojamas metodas turi būti išbandytas, moksliškai pagrįstas, o eksperto naudojama technika leistų ne tik nustatyti asmens savybes, būseną tyrimo metu, bet ir profesionaliai įvertinti būsimą ar buvusį laiką. (pastarasis ypač svarbus atliekant teismo psichologinę ekspertizę - daugeliu atvejų ekspertas yra priverstas tirti įvykį, praeityje vykusį veiksmą).

Taigi teismo psichologinės ekspertizės turiniui - kaip specialiam psichologiniam tyrimui - svarbiausia charakteristika yra atitikimas bendrosios psichologijos parengtoms kategorijoms, postulatams ir principams. Atliekant bet kokius psichologinius tyrimus (įskaitant ekspertizę), taikomi psichologiniai dėsniai ir modeliai, o bendras objektas ir bendras objektas yra kilę iš bendrosios psichologijos objekto ir subjekto.

Pabrėžkime, kad psichologinio tyrimo ir teismo psichologinio tyrimo sąvokos nesutampa. Bet koks teismo psichologinis tyrimas yra specialiai psichologinis tyrimas, tačiau ne kiekvienas psichologinis tyrimas yra teismo ekspertizė. Psichologiniai tyrimai yra ekspertizės pagrindas ir jiems taikomi psichologijos mokslo principai, dėsniai ir dėsniai.


Teismo psichologinio tyrimo objektas ir dalykas


Teismo psichologinės ekspertizės teorijoje įprasta atskirti bendrą objektą ir bendrą dalyką, taip pat privačius tyrimo dalykus.

Bendro objekto ir bendro tyrimo dalyko sąvokos yra panašios į panašias bendrosios psichologijos sąvokas. Tačiau teoriniu ir praktinė psichologija buvo sukurti šiek tiek kitokie metodai.

Bendras psichologijos ir psichologinių tyrimų objektas yra pats žmogus, kaip labai išsivysčiusios psichikos nešėjas.

Praktinėje psichologijoje bendrasis psichologinių tyrimų objektas vadinamas:

a) žmogaus psichika kaip visuma;

b) protinė veikla jos visumoje ir vienybėje.

Skirtumus lemia metodinės priežastys, įvairių psichologinių mokyklų įtaka.

Nustatant bendrą teismo psichologinio tyrimo objektą, reikėtų atsižvelgti ne tik į specialiuosius, bet ir į teisminius teismo ekspertizės objekto kriterijus.

Tyrimo objektą nustato teismas jį paskyręs; tai yra tam tikras galimos įrodomosios informacijos nešėjas. Atitinkamai asmuo, turintis tam tikrą procesinį statusą (liudytojas, šalis), gali veikti kaip tyrimo objektas.

Todėl teisėta asmenį vadinti psichikos turėtoju, turinčiu tam tikrą procesinį statusą, kaip bendrą teismo psichologinio tyrimo objektą.

Tradiciškai objektas suprantamas kaip tas, į kurį nukreipta duota veikla; atskiri objekto elementai, įtraukti į praktinę veiklą, yra šios veiklos dalykas.

Atitinkamai psichologijos teorijos psichologinių tyrimų bendra tema vadinama asmens psichika arba psichine veikla; praktinėje psichologijoje - individualios psichinės savybės, būsenos, procesai.

Eksperto veiklos objektas yra psichika kaip sistema. Tačiau eksperto užduotis yra tirti asmenybę ne kaip visumą, o nustatyti konkrečius psichinės būsenos aspektus (pavyzdžiui, nustatyti emocinę būseną ir jos įtaką gebėjimui iki galo suprasti tikrąjį savo veiksmų turinį). Tuo pačiu metu patikimas tokios konkrečios problemos sprendimas yra neįmanomas, jei ekspertas neatsižvelgia į konkrečias asmenines savybes, nesupranta bendrųjų tyrimo subjekto ypatumų.

Todėl bendrą teismo psichologinio tyrimo dalyką galima vadinti psichine veikla (psichika) kaip psichinių savybių, procesų, dėsnių sistemą.

Psichikos struktūrizavimas suponuoja galimybę tirti atskirus psichinės sferos elementus (atsižvelgiant į jų padėtį ir santykius sistemoje).

Psichologinių tyrimų objektas gali būti asmenybės struktūra ir jos komponentai (poreikiai, motyvacija, sugebėjimai, subjektyvūs santykiai), individualios psichinių procesų sistemos, būsenos, savybės emocinėje, intelektualinėje, valios sferose (pavyzdžiui, suvokimo, atminties, mąstymo logikos formavimosi ir veikimo mechanizmo tyrimas. , emocijos, valia).

Būtent šie atskiri elementai - savybės, būsenos, procesai - yra specialus (iš tikrųjų psichologinis) pagrindas nustatyti tam tikrus teismo psichologinio tyrimo subjektus.

Tačiau, be psichologinio, reikėtų atsižvelgti ir į teisinį teismo psichologinės ekspertizės subjektų formavimo kriterijų. Jis nustatomas atsižvelgiant į eksperto išspręstų konkrečių psichologinių užduočių teisinę reikšmę. Jei kuris nors bendro dalyko elementas apskritai gali būti privatus psichologinių tyrimų subjektas, tai privatus psichologinės ekspertizės subjektas yra teisiškai reikšmingos savybės, būsenos, procesai.

Atsižvelgiant į privačius subjektus, daroma dalykinė prasminga teismo psichologinės ekspertizės klasifikacija į tipus. Teismui, skiriančiam egzaminą, svarbu teisingai apibrėžti eksperto užduotį (konkretų egzamino dalyką), kuri iš anksto nustato psichologinio tyrimo rūšies pasirinkimą.

Bendras teisinis privataus psichologinės ekspertizės subjekto formavimo kriterijus yra šiuo atveju taikytina materialiosios teisės norma, kurios turinys apima psichologinius komponentus, kurie turi savarankišką reikšmę ginčijamo teisinio santykio teisinei kvalifikacijai. Dėl to tokių komponentų identifikavimas įgyja įrodomąją vertę. Pavyzdžiui, teisingam teisinių santykių kvalifikavimui pagal 1 str. 1078. Civilinis kodeksas turi nustatyti, ar veiksnus pilietis, padarydamas žalą, buvo tokioje būsenoje, kai negalėjo suprasti savo veiksmų prasmės ar jų nukreipti. Ši norma tiesiogiai suformuluoja psichologinį kriterijų, kuriam suteikiama savarankiška teisinė reikšmė. Atitinkamai tam reikalingos specialios žinios. Atsižvelgiant į priežastis, čia gali būti naudojama psichologinė ar kompleksinė psichologinė ir psichiatrinė ekspertizė (jei teismas turi duomenų apie piliečio psichinę ligą). Konkretus tokio tyrimo dalykas yra teisingas vidinis tobulo veiksmo atspindys (sugebėjimas iki galo suprasti tikrąjį jo turinį ir sugebėjimas sąmoningai kontroliuoti savo elgesį). Eksperto atliekamas profesionalus šių gebėjimų vertinimas atlieka įrodymų (įrodymų) vaidmenį; ekspertas juridinių faktų neatskleidžia. Juridinių faktų kvalifikaciją, jų buvimą nustato teismas, remdamasis teismo priimta ekspertų išvada, atsižvelgdamas į kitus byloje esančius įrodymus.

Psichologinio tyrimo metu, kaip ir atliekant kitą teismo ekspertizę, ekspertas, naudodamas specialius metodus, nustato įvairius psichologinio pobūdžio faktus (asmenybės bruožus, požiūrį, dominuojantį elgesį, pažinimo procesų ypatumus ir kt.). Tokie faktai yra tarpiniai ir savaime, išskyrus eksperto išvadą, neturi įrodomosios vertės teismo procese. Teismas neturi teisės, remdamasis, pavyzdžiui, eksperto atskleista įtaigumo savybe, daryti išvadą, kad subjektas tam tikroje situacijoje negali laisvai priimti sprendimų. Tam reikia profesionaliai įvertinti specialius faktus. Tarpinių faktų atskleidimas yra būtinas specialaus tyrimo etapas, leidžiantis ekspertui padaryti galutinę išvadą teismo iškeltu klausimu.

Taigi teismo psichologinės ekspertizės tikslas nėra nustatyti psichinės veiklos elementus, bet juos profesionaliai įvertinti ekspertas (psichinių procesų, būsenų, savybių diagnostika; požiūris į situaciją; šio požiūrio įtaka elgesiui; apibendrintas asmenybės duomenų aiškinimas).


Teismo psichologinės ekspertizės skyrimas


Siunčiant tiriamą asmenį, nukentėjusįjį ar liudytoją į teismo psichologinę ekspertizę, tyrėjas privalo kontroliuoti asmenybės tyrimo nuodugnumą, taip pat tyrimo ataskaitos patikimumą. Norėdami tai padaryti, turite naršyti psichologų darbo metodus ir formas, mokėti parengti eksperto išvadą su tyrimo rezultatais.

Skirtingai nuo teismo psichiatrinės ekspertizės, kur daugiau nei šimtą metų ekspertų tyrimo metodikas ir metodus šlifavo didžiulis skaičius gydytojų, sistemingai atliekančių eksperto funkcijas, psichologai neturi ne tik specializuotų padalinių, bet net tam tikros kvalifikacijos mokymo mokymo sistemoje. Todėl norint įvertinti sveiko žmogaus psichinę būseną, atsižvelgiant į jo dalyvavimą nusikaltimo įvykyje, dalyvauja asmenys, kompetentingi tik vienoje iš psichologijos sričių. Tyrėjas turi pasirinkti savo pagrindinę profesinę specializaciją. Tai gali būti universitetų ir universitetų psichologijos katedrų darbuotojai, taip pat defektologijos srityje apmokyti dėstytojai. Emocinės būsenos ypatumus geriau nustatyti pasitelkus psichologą, dirbantį psichiatrijos įstaigose. Kompetentingiausi yra ligoninių psichologai, kurių pagrindu veikia teismo psichiatrijos skyriai.

Dalyvaudamas ekspertinių pacientų tyrime, psichologas kaupia neteisėto elgesio analizės patirtį, kuri yra būtina norint įvertinti emocines reakcijas, kylančias dėl nusikaltimo įvykių. Teismo psichologinių ekspertizių praktika rodo, kad psichologui, kuris nėra susipažinęs su nusikalstamo asmens elgesio ypatumais, sunku orientuotis jausmuose, pagrindžiančiuose nusikalstamą impulsą, taip pat afektuose, lydinčiuose nusikalstamą kėsinimąsi. Susitelkdamas į savo pačių laikomąsi pasaulėžiūrą, psichologas nevalingai įvertina, pavyzdžiui, nusikaltėlio pyktį, perkeldamas padarinį į priežastį (jei veiksmas buvo toks destruktyvus, tai, ko gero, priežastis, kuri paskatino tai padaryti, turėtų būti labai reikšminga). Lygiai taip pat aukos baimė nesąmoningai siejama su žmogaus tariama reakcija į panašias aplinkybes. Kitaip tariant, asmeninė kasdienė patirtis gali pakenkti psichologui vertinant tokį subjektyvų reiškinį kaip kito žmogaus jausmas, ir neigiamai vystosi remiantis eksperto nuomonės tiesa. Būtina turėti tam tikrą profesinę ramybę, kad, atsisakęs priešiškumo pažeidėjui ir užuojautos savo aukai, objektyvių ženklų rėmuose įrodytų emocinio jaudulio buvimą ar nebuvimą, nuotaikos slopinimą ar afektogeninį sąmonės susiaurėjimą.

Tyrėjui suteikiama teisė pasirinkti ekspertą, nes specialistas (taip pat ir psichologas) ekspertu tampa tik nuo sprendimo priėmimo momento.

Tokiu atveju psichologas gali būti iškviestas į įstaigą, kurioje atliekamas tyrimas (tyrėjo kabinete), arba ekspertas siunčiamas į psichologo darbo vietą. Įstatymas nenurodo tikslaus specialistų, kurie turėtų gauti psichologinę ekspertizę, tačiau patirtis rodo, kad jų turėtų būti bent du. Galimybė keistis nuomonėmis ir sprendimų kolegialumas labai sumažina vieno asmens tyrimų sunkumus ir klaidas.

Pageidautina pasirinkti kitą požiūrį - patartina egzaminą skirti ankstyvose parengiamojo tyrimo stadijose. Panašu, kad teismo psichologinė ekspertizė turėtų būti atliekama, kai tyrėjas išsiaiškina ir ištiria visas įrodytinas aplinkybes.

Teismo psichologinė ekspertizė chronologiškai pasiekto protinio vystymosi amžiaus derinimo klausimu.

Psichinės raidos amžiaus atitikimo chronologiškai pasiektam amžiui klausimas iškyla tiriant nepilnamečių nusikalstamumą laikotarpiu nuo 14 iki 15 metų dėl sprendimo dėl asmens teisinės atsakomybės. Daugeliu atvejų tai yra vagystės bendrininkavimas.

Paprastai paaugliai, išsiskiriantys prastais mokslo rezultatais, yra auklėjami šeiminio pedagoginio nepriežiūros aplinkoje ir užima pavaldinių pozicijas tarp savo bendraamžių. EIT paskyrimo priežastis yra arba neadekvatus jų elgesys gerinant nusikaltimą (priemonė labiau išsivysčiusių paauglių rankose, vaikiškų išdaigų motyvų vyravimas, neapgalvotas požiūris į nusikalstamos veikos pėdsakų slėpimą ir kt.), Arba neteisingas tyrimo situacijos supratimas.

Atitinkamą klausimą psichologui ekspertui, vykdant tokio tipo ETI, galima suformuluoti taip: ar nepilnametis turi protinio atsilikimo požymių, jei taip, kaip jie reiškiasi ir su kuo jie susiję? Jei yra tokių ženklų, tai ar jis galėtų visiškai suvokti savo veiksmų reikšmingumą ir kiek galėtų juos nukreipti, atsižvelgdamas į konkrečią situaciją!

Teismo psichologinė ekspertizė dėl išžaginimo aukos gebėjimo suprasti su ja atliktų veiksmų prasmę.

EIT praktikoje išprievartavimo veiksmų aukos supratimo klausimu daugeliu atvejų kalbama apie nepakankamą 13–16 metų mergaičių orientaciją aplinkybėmis, kurios sukuria lytinio akto sąlygas, nors jos turėjo tam tikrų atstovavimas. Jie atsidūrė vieni su vyrais ar paaugliais, flirtuodavo su jais, nemanydami, kad jų poelgius galima interpretuoti kaip polinkį į lytinius santykius, todėl jie priešinosi tik tiesioginio nusikalstamo išpuolio momentu.

Daug rečiau mergaitės, kurios išprievartavimą suvokia kaip veiksmą, kurio fiziologinį, moralinį ir socialinį tikslą aiškiai nežinojo, yra ekspertizės objektai.

Psichologo eksperto klausimą dėl tokio tipo ETI galima suformuluoti taip: ar auka, atsižvelgdama į konkrečios situacijos aplinkybes, galėtų tinkamai suprasti kaltinamojo veiksmų pobūdį ir reikšmingumą, atsižvelgdama į savo intelektinio ir asmeninio išsivystymo lygį, taip pat į psichinės būklės ypatumus įvykio metu, ar pasipriešinti, atsižvelgdama į konkrečios situacijos aplinkybes , situacijos (nurodykite kokias)?

Teismo psichologinė ekspertizė nustatant gebėjimą teisingai suvokti bylos aplinkybes ir duoti teisingus parodymus apie jas.

Labai sunku nustatyti subjektyvias baudžiamojo proceso dalyvių suvokimo, įsiminimo, išsaugojimo ir atgaminimo ypatybes. Teismo psichologinė ekspertizė gali nustatyti atskirų parodymų formavimo etapų specifiką (informacijos gavimas, kaupimas, apdorojimas, jos atgaminimas, žodinis dizainas ir perdavimas). Vaikų gebėjimas duoti teisingus parodymus tampa EIT objektu, kai parodymai yra pagrįsti esminėmis nuorodomis.

Ypač įdomūs nepilnamečių liudijimai, kai jie rodo polinkį fantazuoti, konformizmą, padidėjusį įtaigumą ir kt.

Svarbu prisiminti, kad teismo psichologinė ekspertizė esant šioms aplinkybėms padeda tyrėjui nustatyti individualias apklausiamų asmenų psichologines savybes, tačiau tai nėra parodymų patikimumo tyrimas. Šį esminį klausimą tyrėjas turi išspręsti atsižvelgdamas į teismo psichologinės ekspertizės išvadą.

Klausimą psichologui ekspertui dėl šio tipo EIT galima suformuluoti taip: ar ekspertas galėtų teisingai suvokti tokias ir tokias (nurodyti, kokios konkrečios) bylai reikšmingos aplinkybės tokiomis ir tokiomis (vardinių trukdžių rūšys) suvokimo sąlygomis, atsižvelgiant į esamą jo būklę kognityviniai procesai, asmenybės bruožai (su amžiumi susiję, skausmingi ar akcentuojami charakteristiniai) ar jos dinaminės būsenos (konkrečiai įvardijamas; afektinis stresas, intoksikacijos būsena, trauminis apstulbimas ir kt.)?

Teismo psichologinė ekspertizė asmens emocinės būklės nustatymo klausimu susidomėjimo tyrimu metu.

Emocinę būseną, kaip ETI objektą, vaizduoja bylos, kurias galima suskirstyti į šiuos variantus: kaltinamojo aistros būsena; emocinio jaudulio įtaka aukos būsenai; aukos depresinės nuotaikos vertinimas kaip vienas iš momentų, kuris priežastiniu būdu susijęs su savižudybe.

Emocinis kaltinamojo jaudulys, atsižvelgiant į galimų sprendimų dėl kaltės pobūdžio ir laipsnio spektrą, dažnai tampa EIT objektu. Ekspertų užduotis šioje byloje yra palyginti su asmens charakteristikomis, kad būtų galima nustatyti stresinės būsenos požymius, tai yra nustatyti, kiek žmogaus elgesys nusikalstamoje situacijoje priklausė nuo išorinių ir kiek - nuo vidinių aplinkybių.

Afektinė būsena yra audringas emocinis procesas, kuriam būdingas sąmonės ir savikontrolės sumažėjimas, valios veiksmų pažeidimas.

Fiziologinis afektas (arba stipraus emocinio susijaudinimo būsena) yra stipri, bet trumpalaikė emocija, lydinti įvairius emocinius išgyvenimus ir veikianti sąmoningą subjekto kontrolę per savo veiksmus.

Fiziologinio afekto būseną nustato ekspertai, atsižvelgdami į esamą nusikalstamą situaciją, psichologines asmens savybes.

Klausimas ekspertui, skiriant tokio tipo ETI, gali būti suformuluotas taip: ar kaltinamasis, atlikdamas jam inkriminuojamas veikas, buvo fiziologinio afekto ar kitos emocinės būsenos, susijusios su konfliktinė situacijatai galėtų pastebimai (reikšmingai) paveikti jo elgesį?

Būtina nurodyti emocinių reakcijų, neturinčių afekto pobūdžio, situacinį pobūdį. Pagal 5 straipsnio prasmę. Rusijos Federacijos baudžiamojo kodekso 38 straipsnis, atsižvelgiant į pakankamą gylį, šios reakcijos, taip pat fiziologinis poveikis, gali būti psichologinė prielaida teismui nustatyti stiprų emocinį jaudulį.

Kiekvienos konkrečios kompetencijos kokybė ir mokslinis lygis labai priklauso nuo teisingo tyrimo metodų pasirinkimo. Tačiau nė vienas iš AAP naudojamų metodų tiesiogiai neatsako į klausimą, su kuriuo susiduria ekspertas. Būtina naudoti kelis eksperimentinius, testinius, anketinius ir kitus metodus, kuriais siekiama papildyti gautus duomenis ir užtikrinti išsamų tyrimo dalyko apibūdinimą. Šiuo atžvilgiu ir norint išvengti nepagrįstos kritikos dėl taikomų tyrimo metodų, ekspertai psichologai turi ne tik nurodyti savo diagnostines galimybes tyrimo ataskaitose, bet ir turėti teorinius bei praktinis mokymas sisteminių aprašymų srityje, leidžiantis atkurti holistinį įvairių psichinių reiškinių vaizdą. Psichologas ekspertas ekspertų tyrimo metu neturi teisės naudoti nepakankamai patikrintų psichodiagnostikos metodų. Kai kuriais atvejais, kai atrodo, kad jų naudojimas yra itin reikalingas tiriant tiriamąjį dalyką, kiekvienas naujas metodas turėtų būti išsamiai aprašytas POC akte, nurodant jo diagnostines galimybes ir duomenis apie matavimo patikimumą.

Vienas iš metodinių EIT organizavimo ir vykdymo principų yra subjekto psichologinių procesų ir būsenų atkūrimo metodas iki nusikaltimo įvykio, nusikaltimo padarymo metu ir iškart po jo, nustatant šių procesų psichologines savybes ir dinamiką.

Skiriant teismo psichologinę ekspertizę, gali būti keliami šie klausimai: ar asmuo, esant tam tikroms aplinkybėms, buvo fiziologinio (nepatologinio) būsenos? Jei taip, kaip ši būsena paveikė asmens galimybes suvokti savo elgesį ir jam vadovauti? Ar asmuo buvo kitokios emocinės-konfliktinės būklės ir kaip ši būsena paveikė jo sugebėjimą pateikti savo veiksmų ataskaitą ir jiems vadovauti? Atsižvelgiant į nepilnamečių psichologines charakteristikas, būtina išsiaiškinti, ar žmogui nėra būdingas protinis atsilikimas, protinis nepatologinis atsilikimas? Ar veidui būdingos emocinės-valios ir intelekto srities anomalijos? Jei taip, kaip šie jo psichikos bruožai galėtų paveikti jo supratimą apie savo veiksmus ir gebėjimą jiems vadovauti?

Dėl liudytojų psichologui ekspertui galima užduoti šiuos klausimus: ar asmuo, atsižvelgdamas į savo individualias psichologines savybes, esant tam tikroms sąlygoms, galėtų teisingai suvokti bylai reikšmingas aplinkybes (pateikiamas konkrečių aplinkybių sąrašas). Ar asmuo turi reikiamą jutimo jautrumo lygį, kad suvoktų stimulą (kuris yra nurodytas) įvykusioje situacijoje (situacija aprašyta). Pažeidus tam tikrus jutimo organus tam tikram asmeniui, paaiškinama jo kompensacinio jautrumo galimybė. Taip pat atskleidžiamas asmens sugebėjimas teisingai suvokti reikšmingas bylai aplinkybes, atsižvelgiant į jo įtaigumo lygį.

Aiškinantis tarpasmeninių konfliktų esmę, galima nustatyti asmenybės emocines savybes, dominuojančias nuostatas, vadovaujančių motyvų hierarchiją.

Norint nustatyti asmens psicho-reguliavimo ypatybes jo sąveikos su technologijomis metu, gali būti keliami šie klausimai: ar asmuo susidūrė su teismu susidomėjimo atveju (nurodomas konkretus įvykis), ar jis buvo kokioje nors konfliktinėje emocinėje būsenoje (stresas, nusivylimas, afektas). Kaip ši būsena galėtų atsispindėti jo sugebėjime sąmoningai nukreipti savo veiksmus? Ar asmuo galėjo elgtis pagal situacijos reikalavimus. Kokie yra šio žmogaus psichomotorinių reakcijų bruožai. Ar situacija viršija asmens psichofiziologines galimybes.

Norėdamas užduoti tam tikrus klausimus psichologui ekspertui, teismas turi sugebėti pirminiai elementariai orientuotis į psichines asmens savybes. Teismui turi kilti pagrįstų abejonių dėl atitinkamo civilinio proceso subjekto elgesio tinkamumo. Teismas turi aiškiai atskirti situacijas, kai reikia skirti psichologinę, o ne psichiatrinę ekspertizę. Psichinių anomalijų nereikėtų painioti su psichopatologiniais reiškiniais. Patologiniai psichikos pokyčiai siejami su bendra asmenybės deformacija. Šie pokyčiai yra psichiatrinių tyrimų objektas. Psichologinės anomalijos siejamos tik su elgesio netinkamumu tam tikrose situacijose, laikinu netinkamumu ekstremaliose situacijose. Psichologas ekspertas nustato individualią psichologinę situacijos reikšmę, jos atitikimą psichinėms asmens galimybėms.

Trumpalaikių psichikos sutrikimų atveju gali būti paskirtas išsamus psichologinis ir psichiatrinis tyrimas.

Poreikis skirti teismo psichologinę ekspertizę taip pat priklauso nuo konkrečios teisės normos - šioje taisyklėje esantis psichologinis elementas turi turėti savarankišką prasmę. Remiantis šiuo kriterijumi, išskiriamos šios civilinių bylų grupės, kurias nagrinėjant galima atlikti teismo psichologinę ekspertizę:

sandorių pripažinimo negaliojančiais atvejai, kurių sudarymas siejamas su valios ydomis;

bylos dėl ginčų dėl teisės auginti vaikus ir kitos bylos, susijusios su asmeniniais šeimos santykiais;

piliečio, negalinčio suprasti savo veiksmų prasmės ar jų nukreipti, padarytos žalos atvejai dėl žalos atlyginimo sprendžiant sunkaus ar paprasto tiek nukentėjusiojo, tiek kaltininko neatsargumo klausimą, bylos dėl regresinio reikalavimo atlyginti žalą.

Jei šių kategorijų bylų dalyviai yra nepilnamečiai (jei jie savarankiškai dalyvauja procese) ir asmenys su jutimo sutrikimais, teismo psichologo ekspertizė yra privaloma.

Apsvarstykite kai kurias teismo psichologines problemas, kylančias minėtose civilinių bylų kategorijose.

Kaip jau buvo pažymėta, civilinė teisė numato daugybę psichologinių pagrindų teismui pripažinti sandorių negaliojimą: veiksnaus subjekto nesugebėjimas suprasti savo veiksmų prasmės ar nukreipti juos sandorio metu, apgaulė, apgaulė, smurtas, grasinimas, piktybinis vienos šalies atstovo susitarimas su kita, sudėtingų sunkumų derinys. aplinkybėmis.

Visi šie psichiniai reiškiniai jurisprudencijoje vadinami „valios ydomis“, žyminčiais įstatymui reikšmingo elgesio akto valingo reguliavimo nepilnavertiškumą, subjekto nesugebėjimą suvokti atliktų veiksmų prasmės ir jiems vadovauti. Tačiau tarp minėtų psichologinių veiksnių minimi kitokios tvarkos reiškiniai. Kai kurie iš jų yra valinės deformacijos priežastis, kiti yra pasekmė.

Valingo, sąmoningo savireguliavimo pažeidimas turi dvejopą pobūdį: jis atsiranda arba kaip neatitikimas tarp valios (tikslo) ir valios išraiškos, jos išorinės išraiškos, arba kaip neadekvatus paties tikslo - norimo rezultato mentalinis modelis. Pastaruoju atveju intelektinė valingo reguliavimo pusė yra ydinga.

Sandoryje, padarytame apgaulės įtakoje, subjekto valia ir valios išraiška sutampa. Tačiau šiuo atveju įvyksta neadekvatus tikslo susidarymo sąlygų atspindėjimas, tikslo idėja formuojama iškreiptai, veikiant klaidingoms idėjoms apie tai. Intelektinių ir valinių ženklų atskyrimas civilinės teisės doktrinoje mokslinės psichologijos požiūriu yra nepagrįstas. Gebėjimas nukreipti savo veiksmus visiškai priklauso nuo subjekto sugebėjimo suprasti savo veiksmų prasmę. Laisva valia, jos neribotas reiškia sugebėjimą veikti kompetentingai.

Valingo reguliavimo deformacijas gali sukelti tiek vidinės, tiek išorinės priežastys. Subjekto valinio reguliavimo deformacijos priežastys yra individualios. Sudėtingoje valingo reguliavimo sąsajų sistemoje gali būti pažeista tik viena grandis (motyvacijos nepakankamumas, nepagrįsti sprendimai, ydingas veiksmų sistemos, vykdomųjų mechanizmų programavimas, neteisingas galutinis pasiekto rezultato įvertinimas). „Valios ydos“ buvimas negali būti nustatytas nenustačius konkretaus tam tikro asmens valios deformacijos mechanizmo. Visi neurotiški, isteriški, asteniški asmenybės tipai rodo polinkį į sąmonės susiaurėjimą, intelekto potencialo sumažėjimą psichikos streso situacijose. Apgaulės priežastis gali būti padidėjęs įtaigumas (įtaigumas) ir neadekvatus numatymas (netinkamas ateities situacijos numatymas), skirtingas tarpasmeniniame bendravime vartojamų sąvokų turinio ir apimties supratimas bei jutimo nepakankamumo sukeltos suvokimo klaidos.

Konkretaus „valios trūkumo“ nustatymas turėtų būti specialiai įrodomas. Daugeliu atvejų čia reikalinga teismo psichologinė ekspertizė.

Kas gali sukelti pajėgaus žmogaus nesugebėjimą suprasti savo veiksmų prasmės ir juos nukreipti. Tai yra vienas iš sunkių šiuolaikinės teorinės ir diagnostinės psichologijos klausimų. Į ją negalima atsakyti teisingai, remiantis pasauline išmintimi. Reikalingos plačios žinios nenormalių psichinių būsenų srityje, reikalingos specialisto psichologo žinios.

„Valios trūkumo“ buvimą nustato teismas, tačiau jis turi priimti sprendimą remdamasis įrodymais, ypač remdamasis teismo psichologinės ekspertizės medžiaga. Jo paskyrimo priežastis yra pagrįstos abejonės dėl šalies galimybės tinkamai suprasti esminius sandorio elementus jo vykdymo metu.

Sprendimo subjekto priimtas sprendimas, kai jį apgauna kita sandorio šalis, paprastai negali būti priskiriamas reiškinių kategorijai, nurodytai sąvoka „valios ydos“. Apgaulė yra sąmoningas kitos šalies klaidinimas, tyčia kuriant savo klaidingas idėjas apie tikrovės aplinkybes perduodant melagingą informaciją. Daugeliu atvejų tik elgesio motyvo nustatymas leidžia čia teisingai kvalifikuoti neteisėtą šalies elgesį, nustatyti kaltės formą - tyčią ar aplaidumą.

Teisėtos veikos kaltė, motyvas, tikslai yra teisinių tyrimų ir vertinimo objektas. Tačiau psichologinį elgesio motyvacijos mechanizmą galima visapusiškai nustatyti tik padedant specialistui psichologui. Jo išvada ypač reikalinga norint išsiaiškinti klausimą: ar sudarydamas sandorį asmuo buvo paveiktas kitos šalies psichinio smurto?

„Teismuose neretai bylos dėl testamento pripažinimo negaliojančia nagrinėjamos dėl to, kad jos surašymo metu testatorius turėjo psichologinį poveikį, kad suinteresuotas asmuo nesąžiningai pasinaudojo testatoriaus fizine bejėgiškumu. Teismai ne visada tikrina šią aplinkybę, nors ji ir turi teisinę reikšmę. Todėl neturint duomenų apie testatoriaus psichopatologinę būklę, turėtų būti paskirta teismo psichologinė ekspertizė (jei yra duomenų, išsami psichologinė ir psichiatrinė ekspertizė).

Psichologinė kompetencija reikalinga sprendžiant bylas, susijusias su vaiko interesų apsauga. Šios kategorijos bylų ginčas kyla tais atvejais, kai prisiimama vaiko teisės į auklėjimą pažeidimo, tėvų nevykdoma ar netinkamai vykdoma pareigos. Kartu būtina patikimai nustatyti asmenines tėvų savybes, tikrąjį jų santykį ir požiūrį į vaiką. Nuo 10 metų lemiamą reikšmę turi vaiko noras, kurio tiesa taip pat turi būti nustatyta ekspertu. Konfliktinė situacija šeimoje sukelia neigiamas vaiko emocines būsenas - depresijos, baimės, izoliacijos jausmą, situacinę antipatiją. Vaikai gali būti padidėjusio įtaigumo, bauginimo būsenoje. Norint nustatyti tikrąjį jų santykį su kiekvienu iš tėvų, reikalingas specialus psichologo darbas.

Daugybė tėvų teisių atėmimo priežasčių (žiaurus elgesys, žalingos įtakos darymas) turi psichologinį turinį, o atitinkamoms aplinkybėms taikoma teismo psichologinė ekspertizė. Įtarimus apie „neigiamą poveikį vaikams“ galima įrodyti tik remiantis tinkamais tyrimais. Teismas turi susilaikyti nuo socialiai stereotipinių sprendimų, nepasiduoti išoriniams įspūdžiams.

Teismo psichologinė ekspertizė gali būti paskirta civilinių nusikaltimų atvejais, atvejais, susijusiais su žalos atlyginimu. Šiais atvejais kyla klausimas apie materialinių teisinių santykių dalyvių kaltę ir teisinės atsakomybės mastą.

Įstatymas įpareigoja atlyginti žalą, padarytą be kaltės. Tačiau kaltė turėtų būti nustatyta nagrinėjant bylas, kylančias dėl įsipareigojimų pažeidimo ir netinkamo vykdymo ar kaltės. Bet visais kitais atvejais įstatymas numato prielaidą, o teismas privalo diferencijuotai įvertinti tiek kankintojo, tiek aukos elgesį. Nuo to priklauso civilinės atsakomybės dydis. Esant dideliam aukos aplaidumui, kankintojas atleidžiamas nuo pareigos atlyginti žalą.

Dėl daugumos avarijų paprastai padaryta didelė materialinė žala. Asmuo, kontroliuojantis padidėjusio pavojaus šaltinį, pareiškiamas regresinis ieškinys. Ieškinio patenkinimas priklauso nuo šiomis sąlygomis veikiančio asmens kaltės. Tačiau daugeliu atvejų subjektas, valdantis įrangą, nesugeba įvaldyti situacijos, priimti tinkamų sprendimų ir imtis veiksmų, kad būtų išvengta nelaimingo atsitikimo. Nelaimingas atsitikimas gali įvykti tiek dėl aplaidumo, tiek dėl nepakankamos kompetencijos, tiek dėl asmens psichofiziologinių galimybių padėties reikalavimų viršijimo.

Svarstant šios kategorijos atvejus, neišvengiamai kyla asmens kaltės klausimas. Šio klausimo sprendimas yra neįmanomas, neišaiškinus individo tipologinių reguliavimo ypatybių. Nestandartinėje situacijoje priimtų sprendimų tinkamumas priklauso nuo jo intelektualinių, psichodinaminių ir profesinių savybių. Tuo pačiu negalima apsiriboti tik technine patirtimi.

Norint nustatyti avarijos kaltininko kaltę, reikia ištirti psichologinio pobūdžio aplinkybes. Žmogaus elgesys psichikos streso situacijoje reikalauja specialios psichologinės analizės.

Visos ekstremalios situacijos, kaip taisyklė, yra susijusios su įprastų automatizmų pažeidimu, būtinybe pereiti prie išplėstinės sąmoningos neįprastų veiksmų grupės kontrolės. Tai žymiai pailgina elgesio veiksmo laiką. Dažnai yra neadekvatus stereotipinių veiksmų perkėlimas į iš esmės skirtingą situaciją.

Tai tik keletas žmogaus elgesio sistemoje „žmogus-mašina“ optimalumo ir neoptimalumo veiksnių. Kaltės nustatymas, subjekto psichofiziologinių galimybių įtraukimas į deliktą šiais atvejais gali būti įrodytas tik remiantis eksperto psichologiniu tyrimu.

Psichologinė analizė, kaip taisyklė, taip pat reikalinga atskiriant tyčią ir aplaidumą, šiurkštų ir paprastą aplaidumą. Taigi Maskvos liaudies teismas nagrinėjo P. reikalavimą U. atlyginti žalą, padarytą ieškovo sveikatai atsitrenkus į atsakovo automobilį. Ieškovas, reikalaudamas patenkinti savo reikalavimus, paaiškino, kad jis kerta kelią sankryžoje, kad jis nepažeidė kelių eismo taisyklių, o U. staiga pasivažinėjo namo kampu ir jį nuvertė. Kaltinamasis teigė, kad važiavo leistinu greičiu, tačiau kelias buvo slidus (lijo), o P. netikėtai, apsisukęs, pasirodė priešais automobilį, todėl negalėjo užkirsti kelio eismo įvykiams, nors ir bandė tai padaryti.

Liaudies teismas patenkino 50 proc. Reikalavimą - pasak teismo, nukentėjusiojo veiksmams būdingas didelis neatsargumas, prisidėjęs prie žalingų padarinių atsiradimo. Maskvos miesto teismo prezidiumas panaikino sprendimą ir perdavė bylą nagrinėti iš naujo. Priežiūros institucija atkreipė dėmesį, kad liaudies teismas, nustatydamas nukentėjusiojo ir žalą padariusio asmens kaltę, neišnagrinėjo visų bylos aplinkybių, o išvada dėl didelio ieškovo aplaidumo padaryta tik remiantis šalių paaiškinimais.

Teisingam šios bylos sprendimui reikėjo specialaus tyrimo: ar U. pagal savo psichofiziologines galimybes sugebėjo šioje situacijoje elgtis tinkamai, adekvačiai; ar jis galėjo laiku stabdyti, ar laiku sukti, kad išvengtų susidūrimo su pėsčiuoju. Norint gauti U. kaltės įrodymų, reikėjo teismo psichologinės ekspertizės, reikėjo išsiaiškinti konkrečius kaltinamojo psichofiziologinius pajėgumus šioje elgesio situacijoje.

Civilinės teisės doktrinoje buvo priimta nuostata, kad teisiniai vertinimai taikomi tik sąmoningiems subjekto veiksmams. Tačiau pagal šiuolaikinę mokslinę psichologiją daugiau nei pusė žmogaus elgesio aktų yra organizuojami pasąmonės, stereotipo, pažįstamo lygio. Daugeliu atvejų sąmonės ir pasąmonės santykių problemą kompleksiniu žmogaus elgesio veiksmu gali išspręsti tik aukštos kvalifikacijos elgesio psichologijos specialistai. IN kasdienybė nemaža dalis žmonių blogai vertina reikšmingas savo elgesio pasekmes. Asmenys, turintys akcentuotų charakterių, pasienio psichikos anomalijas, turi nuolatinius asmenybės psichinės savireguliacijos defektus. Žmogaus psichologijos srities specialistas šiais laikais tampa tų specialių žinių ir tyrimo metodų, kurie yra plačiai naudojami teisminiuose procesuose, turėtoju.

Eksperto psichologo nustatytos aplinkybės gali būti tiesiogiai ir netiesiogiai susijusios su norima aplinkybe. Atsižvelgiant į tai, eksperto išvada tampa tiesioginių ar netiesioginių įrodymų šaltiniu.


Psichologinio tyrimo metodas


Ekspertų tyrimo metodas kartu su subjektu yra svarbiausias skiriamasis tyrimo tipo bruožas.

Gaminant psichologinę ekspertizę, naudojamas psichologinio tyrimo metodas, kurio pagalba tiriamas psichinės veiklos mechanizmas, struktūra, veikimas ir įvairios kokybinės savybės.

Psichologinių tyrimų metodas apima psichologinių dėsnių ir dėsningumų naudojimą siekiant ekspertų tikslų, kurie gali būti „taikomi“ kokybiškai skirtingiems objektams. Taigi psichologiniai tyrimai galimi ir psichikos ligonio atžvilgiu. Šiuo atveju psichologo užduotis bus ne diagnozuoti patologiją (tai yra psichiatro kompetencijos sfera), bet įvertinti, kaip psichologo atskleisti patologiniai asmenybės pokyčiai turėjo įtakos asmenybės psichologinio elgesio pokyčiams, kaip patologija „koregavo“ psichologinių mechanizmų veikimą.

Psichologinio tyrimo metodas apima bendruosius ir specialiuosius metodus; specialių metodų rinkinys formuoja technikas.

Bendrieji psichologinių tyrimų metodai apima:

Psichologinė diagnostika;

Prognozavimas;

Dizainas;

Poveikio metodai

Ne visi jie vienodai galioja teismo medicinos srityje. Visų pirma, įtakos metodas yra ribotas. Tą patį galima pasakyti ir apie psichologinio eksperimento metodą (ne kiekviena situacija gali būti etiškai modeliuota siekiant ekspertų tikslų).

Bendrieji metodai modifikuojami specialiomis technikomis, atsižvelgiant į ekspertų užduočių ir tikslų specifiką.

Pavyzdžiui, psichologinės diagnostikos metodas įgyvendinamas taikant specialius metodus: biografinius, stebėjimo, pokalbio, instrumentinius asmeninius metodus, tam tikrų psichinės veiklos sričių ypatybių tyrimo metodus. Testavimas yra plačiai naudojamas (pavyzdžiui, MMPI, TAT, Rosenzweig, Rooschach ir kt.). Paprastai diagnostikai, atsižvelgiant į tikslą, naudojamas specialių metodų kompleksas. Tarkime, žmogaus būklės pokyčių nestandartinėje situacijoje tyrimas atliekamas naudojant psichofiziologinį metodą, psichometrinius testus, operatoriaus užduočių metodą ir asmenybės testus. Kai kuriais atvejais reikalingas psicholingvistinis tyrimo metodas (dokumento turinio tyrimas, rašymas, siekiant nustatyti jame atsispindinčius mąstymo įgūdžius, atminties, suvokimo ypatybes).

Tai metodas, kuris vaidina svarbus vaidmuo diferencijuoti psichologijos ir psichiatrijos kompetenciją, psichologinę ir psichiatrinę kompetenciją. Skirtingai nuo psichologijos, psichiatrija tiria psichinių ligų priežastis ir pobūdį. Tačiau tokio objektyvaus skirtumo nepakanka. Psichologas ir psichiatras gali tirti tą patį objektą, tačiau skirtingais rakursais. Studijų būdą iš anksto nustato metodo specifika.

Psichiatrinei ekspertizei būdingas psichiatrinės analizės metodas, per kurį atskleidžiami iškraipymai, psichologinių dėsnių ir modelių veikimo nukrypimai ir diagnozuojami tokie nukrypimai kaip patologiniai ar nepatologiniai. Jei eksperto nustatyti reiškiniai nepatenka į psichiatrinę diagnostiką (negali būti apibrėžiami kaip patologiniai), tai šis teiginys riboja psichiatro kompetenciją. Psichologinė diagnostika ir psichologinė analizė yra psichologo kompetencija. Aptikus patologiją, psichiatras atlieka diagnostiką, nustato emocinės, intelektinės ir valios sferų deformacijos laipsnį, nustato tam tikrų asmenybės savybių išsaugojimo laipsnį, paaiškina psichopatologinį elgesį psichiatrijos kategorijose.

Tačiau praktikoje dažnai pasitaiko atvejų, kai, viena vertus, būtina nustatyti psichologinio pobūdžio aplinkybes (pvz., Asmens sugebėjimą iki galo suprasti tikrąjį savo veiksmų turinį), kita vertus, yra informacijos apie psichozės neturinčio pobūdžio psichikos nukrypimus (tai yra nesusiję su psichine prigimtimi). liga) Tokiose situacijose, rengiant ekspertų tyrimus, būtina psichologų ir psichiatrijos specialistų sąveika. Kitaip tariant, reikia išsamaus psichologinio ir psichiatrinio tyrimo.

Pagaliau dalyko ir kompleksinio tyrimo metodo klausimai nėra išspręsti, diskutuotina psichologo ir psichiatro mokslinės kompetencijos ribų problema. Galima sakyti, kad bendras išsamaus tyrimo objektas yra tokia psichinė veikla, kuri apskritai paklūsta psichologiniams dėsniams ir modeliams, tačiau pastarąsias „apkrauna“ tam tikri psichozės neturintys psichikos pokyčiai. Dauguma mokslininkų mano, kad psichologinės ir psichiatrinės ekspertizės reikia, kai kalbama apie vadinamąsias ribines būsenas, oligofreniją, neurozes, psichopatijas, psichinio ligonio afekto nustatymą (netipologinį), taip pat psichinių ligonių, sergančių psichine liga, psichologinių veiksnių (veiksmų) nustatymą. remisijos metu. Rengiant išsamų tyrimą, skirtinguose etapuose naudojami abu psichiatrinių ir psichologinių tyrimų metodai.


Išvada


Apibendrinant tai, kas pasakyta, reikia pabrėžti, kad mūsų tyrimo uždaviniai ir klausimai reikalauja tolesnio tyrimo. Tai leis atsižvelgti į darbe kylančias problemas vykstančių pokyčių dinamikoje.

Teisinėje literatūroje teismo psichologinės ekspertizės paskyrimo momento klausimu buvo pareikšti įvairūs požiūriai. Kai kurie autoriai mano, kad teismo psichologinis emocinės būsenos (afekto, streso ir kt.) Tyrimas turėtų būti paskirtas pradiniame tyrimo etape, kai išoriniai afekto požymiai yra visiškai išsaugoti liudininkų mintyse, be to, šią būseną galima nustatyti atlikus psichologinius kaltinamojo tyrimus. kadangi patirto afekto pėdsakai lieka jo psichikoje.

Svarbiausias teismo psichologinės ekspertizės skyrimo etapas yra aiškus klausimų, kuriuos reikia išspręsti atliekant teismo psichologo ekspertų tyrimą, apibrėžimas. Psichologo eksperto leidimu pateikti klausimai nustato teismo psichologinės ekspertizės kryptį ir apimtį, jiems turi būti keliami tam tikri reikalavimai. Pirmiausia šie klausimai turėtų būti ypatingo pobūdžio, aiškiai suformuluoti, pateikti logiška seka.

Priežastys, dėl kurių paskirta psichologinė ekspertizė pagrindinėms asmenybės motyvacinėms linijoms ir jų hierarchijai nustatyti, gali būti vadinamos duomenimis, keliančiais abejonių dėl to ar kito elgesio motyvų, neįprastos, savitos motyvacijos, elgesio pobūdžio neatitikimo tikslams, nenuoseklumo aiškinant savo elgesio priežastis ir kt. , pavyzdžiui, informacija apie konfliktus šeimoje nagrinėjant bylą, kylančią dėl santuokos ir šeimos santykių, apie „kietą“ sutuoktinių elgesį, nesusipratimą vienas kito ar vaikų.

Vidaus teismų praktikoje psichologinės ekspertizės naudojimas civiliniuose procesuose dar nėra plačiai paplitęs. Tačiau jau dabar yra procesų, linkusių pakeisti šią padėtį. Visų pirma plėtojami šios srities tyrimai. Kartu buvo tobulinamas įstatymas, sprendžiami ekspertų-ekspertų rengimo klausimai, tikslinamas teisminių tyrimų institucijų požiūris į ekspertų nuomonės kokybę.

Galime sakyti, kad šiandien skiriasi nuo vakarykštės tuo, kad toliau kaupiami rezultatai ir faktai, kurių analizė, sisteminimas ir apibendrinimas prisideda prie psichologinio mokslo plėtros ir jo praktinio turinio įvedimo į teisinę sistemą.


Literatūros sąrašas


Baranovas P.P., V.I. Kurbatovas Teisinė psichologija. Rostovas prie Dono, „Feniksas“, 2007 m.

Vinogradovo E. V. parengiamojo tyrimo egzaminai. - M.: Gosizdat, 1959 m.

Vasiljevas V.L. Teisinė psichologija. SPb.: Petras, 2005 m.

Chufarovsky Yu.V. Teisinė psichologija. Klausimai ir atsakymai. M., 2007 m.

Judina E.V. Teisinė psichologija. Rostovas prie Dono, Maskva. 2007 m.

Volkovas V. N., S.I. Janajevo teisinė psichologija. M., 2006 m.

Kudrjavcevas M. A. Teismo psicho-ilgoji psichiatrinė ekspertizė. - M.: Teisinė literatūra, 1988 m.


Mokymas

Reikia pagalbos ieškant temos?

Mūsų ekspertai patars ar teiks konsultavimo paslaugas jus dominančiomis temomis.
Siųskite užklausą nurodant temą dabar, kad sužinotumėte apie galimybę gauti konsultaciją.

Teismo psichologiniame tyrime naudojami šie tyrimo metodai:

  • 1. Stebėjimo metodas, leidžiantis jums tirti subjekto elgesį natūraliomis sąlygomis bendravimo, studijų, darbo procese. Šis ekspertui skirtas metodas yra epizodinio pobūdžio ir vykdomas kognityvinių procesų, komunikacijos ir veiklos vertinimo sistemoje. Norėdami patvirtinti stebėjimo faktus, jie naudojasi artimųjų, kolegų, kaimynų parodymais, taip pat charakteristikomis iš studijų ir darbo vietos (t. Y. Analizuojami stebimos aplinkos duomenys).
  • 2. Natūralaus eksperimento metodas, kuris gali būti atliktas atliekant tyrimo eksperimentą, siekiant atkurti nusikaltimo vaizdą. Eksperto elgesiu galite gauti papildomos informacijos apie pažeidėjo tapatybę.
  • 3. Pokalbio metodas (klausimas-atsakymas metodas), kurio pagalba išsiaiškinamas eksperto požiūris į įvairius gyvenimo aspektus, elgesio normas, moralės principus ir kt.
  • 4. Ugdymo psichologijos metodas, kuriame pateikiamas subjekto gyvenimo aprašymas (asmenybės anamnezė, psichikos nukrypimų vystymosi fonas).
  • 5. Studijų metodas baudžiamosios bylos, numatančios psichologą, susipažinti su paties kaltinamojo ranka surašytais dokumentais, laiškais, parodymais, rezultatus. Šiuo atveju vertinamas kaltinamojo rašysena, žodynas, pateikimo raštingumas ir apskritai asmenybės išsivystymo lygis.
  • 6. Bandymo metodas, kuriame naudojamos specialiai sukurtos užduotys, testai, skirti įvertinti atmintį, mąstymą, emocinę-valią sferą, asmenines subjekto savybes (pavyzdžiui, testuojami MMPI, TAT, Rosenzweigas, Rooschachas ir kt.).
  • 7. Laboratorinis eksperimentas, leidžianti objektyvizuoti psichologo pastebėjimus. Tai labai retai, nes nėra specialių laboratorijų ir įrangos. Šis metodas numato specialius poligrafinius tyrimus, susijusius su „melo detektoriaus“ tipu, kuriuose užfiksuojami galvaninės odos reakcijos (GSR), elektroencefalogramos (EEG), ritmo kardiogramos (RCH) į emociškai reikšmingus dirgiklius ypatumai.

Kai naudojamas psichologinis tyrimas psichologinio tyrimo metodas, kurio pagalba tiriamas psichinės veiklos mechanizmas, struktūra, veikimas ir įvairios savybės. Taigi psichologiniai tyrimai galimi ir psichikos ligonio atžvilgiu. Šiuo atveju psichologo užduotis bus ne diagnozuoti patologiją (tai yra psichiatro kompetencijos sfera), bet įvertinti, kaip psichologo atskleisti patologiniai asmenybės pokyčiai turėjo įtakos asmenybės psichologinio elgesio pokyčiams, kaip patologija „koregavo“ psichologinių mechanizmų veikimą.

Psichologinio tyrimo metodas apima bendrieji ir specialieji metodai; specialių metodų rinkinys formuoja technikas. Į bendrieji metodai psichologiniai tyrimai apima: psichologinę diagnostiką, prognozavimą, dizainą, įtakos metodus. Ne visi jie vienodai galioja teismo medicinos srityje. Visų pirma, įtakos metodas yra ribotas. Tą patį galima pasakyti ir apie psichologinio eksperimento metodą (ne kiekviena situacija gali būti etiškai modeliuota siekiant ekspertų tikslų).

Bendri metodai yra modifikuojami specialiomis technikomis, atsižvelgiant į ekspertų užduočių ir tikslų specifiką.

Pavyzdžiui, psichologinės diagnostikos metodas įgyvendinama specialiais metodais: biografijos, stebėjimo, pokalbio, instrumentinės asmeninės technikos, tam tikrų psichinės veiklos sričių ypatybių tyrimo metodikos... Paprastai diagnostikai, atsižvelgiant į tikslą, naudojamas specialių metodų kompleksas. Būtent metodas vaidina svarbų vaidmenį apibrėžiant psichologijos ir psichiatrijos kompetenciją, psichologinę ir psichiatrinę kompetenciją. Skirtingai nuo psichologijos, psichiatrija tiria psichinių ligų priežastis ir pobūdį. Tačiau tokio objektyvaus skirtumo nepakanka. Psichologas ir psichiatras gali tirti tą patį objektą, tačiau skirtingais rakursais. Studijų būdą iš anksto nustato metodo specifika.

Psichiatrinei ekspertizei būdinga psichiatrijos analizės metodu, kurių pagalba atskleidžiami psichologinių dėsnių ir modelių veikimo iškraipymai, nukrypimai, diagnozuojami tokie nukrypimai kaip patologiniai ar nepatologiniai. Jei eksperto nustatyti reiškiniai nepatenka į psichiatrinę diagnostiką (negali būti apibrėžiami kaip patologiniai), tai psichiatro kompetencija yra ribota. Psichologinė diagnostika ir psichologinė analizė - psichologo kompetencija. Aptikus patologiją, psichiatras atlieka diagnostiką, nustato emocinės, intelektinės ir valios sferų deformacijos laipsnį, nustato tam tikrų asmenybės savybių išsaugojimo laipsnį, paaiškina psichopatologinį elgesį psichiatrijos kategorijose.


Tikslas - išsamiausias ir objektyviausias psichologo eksperto atliktas tyrimas tyrimo ar teisminių institucijų užsakymu. Asortimentą riboja ekspertų gamybą reglamentuojančių teisės aktų reikalavimai.

III. Tyrimo metodų metodai (psichologinių tyrimų metodų klasifikatorius, kurį pasiūlė B.G. Ananyev)

1-oji grupė. Organizaciniai metodai:

- lyginamasis metodas - psichikos modelių tyrimo būdas lyginant atskiras individo psichinės raidos fazes;

- išilginis metodas - (iš anglų kalbos ilgumos) - daugkartinis tų pačių asmenų egzaminas per ilgą laiką;

- kompleksinis metodas - tyrime dalyvauja įvairių mokslų atstovai; be to, paprastai vienas objektas tiriamas skirtingomis priemonėmis. Tokio pobūdžio tyrimai leidžia nustatyti ryšius tarp skirtingų tipų reiškinių, pavyzdžiui, tarp fiziologinio, psichologinio ir socialinio individo vystymosi.

2-oji grupė. Empiriniai metodai:

a) stebėjimas - tikslingas, organizuotas objekto elgesio suvokimas ir registravimas;

b) savęs stebėjimas - stebėjimas, kurio objektas yra psichinės būsenos, paties objekto veiksmai;

c) eksperimentas - tai yra aktyvi tyrėjo intervencija į situaciją, atliekant sistemingą vieno ar kelių kintamųjų manipuliavimą ir registruojant lydinčius objekto elgesio pokyčius;

d) psichodiagnostikos metodai:

- testai - standartizuoti klausimynai, kuriuos pritaikius bandoma gauti tikslią kiekybinę ar kokybinę tiriamo psichinio reiškinio ar visos asmenybės charakteristiką;

- klausinėjimas - vienas iš grupinių apklausos metodų iš anksto parengtais klausimais, siekiant gauti įvairius žmonių nuomonės rodiklius;

- apklausa - tai metodas, pagrįstas reikalingos informacijos gavimu iš pačių tiriamųjų klausimais ir atsakymais;

- sociometrija - tarpasmeninių santykių grupėje, komandoje psichologinio tyrimo metodas, siekiant nustatyti santykių struktūrą ir psichologinį suderinamumą;

- interviu - metodas, kurį sudaro informacijos, gautos atsakymų į pateiktus klausimus, rinkimas;

- pokalbis - metodas, leidžiantis tiesiogiai ar netiesiogiai gauti informaciją per kalbą;

e) veiklos rezultatų analizė - tarpinio psichikos reiškinių tyrimo metodas, pagrįstas praktiniais rezultatais, darbo objektais, kurie įkūnija žmogaus kūrybines jėgas ir sugebėjimus;

f) biografinis metodas - asmenybės tyrimas pagal turimus jos biografijos faktus;

g) modeliavimas - Tai yra dirbtinio tiriamo reiškinio modelio sukūrimas, pakartojant pagrindinius jo parametrus ir prisiimtas savybes. Šis modelis naudojamas tiriant šį reiškinį ir darant išvadas apie jo pobūdį. Jis naudojamas, kai sunku ar neįmanoma naudoti kitus metodus.

3-ioji grupė. Duomenų apdorojimo metodai:

- kiekybinis (statistinis) metodas - kai kurie taikomosios matematinės statistikos metodai, naudojami psichologijoje, daugiausia apdorojant eksperimentinius rezultatus;

- kokybinis metodas - įvairių tiriamų psichinių reiškinių savybių, ypatybių nustatymas, medžiagos diferenciacija į grupes, jos analizė.

4-oji grupė. Interpretaciniai metodai:

- genetinis metodas - psichinių reiškinių tyrimo būdas, kurio metu analizuojamas jų atsiradimo ir vystymosi procesas nuo žemesnių formų iki aukštesnių;

- struktūrinis metodas - struktūrinių ryšių tarp visų asmenybės savybių nustatymas.

Metodų veiksmingumo charakteristikos ir sąlygos

teisinė psichologija

Metodų pasirinkimas tiriant įvairių teisinių santykių subjektų asmenybę, taip pat pačių metodų tinkamumas labai priklauso nuo problemų, kurias reikia išspręsti, pobūdžio. Advokatai vienus metodus taiko patys be jokios pašalinės pagalbos, o kitus gali naudoti tik tam tikros psichologijos srities specialistai, pavyzdžiui, atlikdami teismo psichologinę ekspertizę, taip pat profesionaliai psichologiškai atrenkant asmenis tarnauti. teisėsaugos agentūros, pareiškėjai į švietimo įstaigas.

Pirmiausia, apsistokime prie metodų, kuriuos plačiai taiko ne tik psichologai, bet ir patys teisininkai savo praktinėje veikloje nusikaltimų tyrimo procese, nagrinėjant baudžiamąsias bylas, civilinius ginčus teisme.

1. Pokalbio (interviu) metodas. Pagrindinis tikslas Pokalbis susideda iš reikalingos informacijos apie dominantį asmenį ir kitus asmenis bendravimo procese psichologiškai palankioje aplinkoje.

Pokalbio metu pateikiama nuomonė apie jo raidą, intelektą, psichinę būseną, apie jo požiūrį į tam tikrus įvykius, žmones. Ir nors pokalbio pagalba toli gražu ne visada įmanoma gauti išsamią informaciją, vis dėlto tai padeda susidaryti aiškią nuomonę apie subjektą, nustatyti taktiškai teisingiausią elgesio liniją jo atžvilgiu.

Savo ruožtu advokatas pokalbio metu turėtų palikti palankų įspūdį savo bendravimo partneriui, sužadinti susidomėjimą aptartais klausimais, norą į juos atsakyti ir dalyvauti dialoge. Pokalbis padeda teisininkui pademonstruoti savo teigiamas savybes, norą objektyviai suprasti tam tikrus reiškinius. Todėl tai yra svarbi priemonė užmegzti ir palaikyti psichologinį kontaktą su asmenimis, su kuriais viena ar kita forma bus tęsiamas dialogas.

Klausimai apie pašnekovo tapatybę neturėtų būti keliami nuo pat pradžių. Geriau, jei jie kyla natūraliai dėl pokalbio temomis, kurios yra neutralesnės savo turiniu.

2. Stebėjimo metodas. Akivaizdu, kad bet kokį pokalbį lydi abipusis stebėjimas, vadinamasis vizualinis bendravimo partnerių kontaktas. Psichologijoje išskiriamas tiesioginis ir netiesioginis stebėjimas. Pagal sąlyčio su tiriamais objektais pobūdį stebėjimas skirstomas į tiesioginį ir netiesioginį, pagal sąveikos pobūdį - įtrauktas ir neįtrauktas (iš išorės) stebėjimas.

Stebėjimo metodas teisinėje praktikoje taip pat plačiai naudojamas pažinimo tikslais, pavyzdžiui, tyrėjas atlikdamas tyrimo veiksmus. Taigi, atlikdamas įvykio vietos apžiūrą, paiešką, apklausą, tiriamąjį eksperimentą, pateikdamas atpažinti, tyrėjas turi galimybę tikslingai stebėti susidomėjusių asmenų elgesį, jų emocines reakcijas ir, priklausomai nuo to, pakeisti savo elgesio taktiką.

Kartu su tuo tyrėjas naudoja netiesioginio stebėjimo informaciją. Lyginamoji tiesioginio ir netiesioginio tam tikrų asmenų elgesio įvairiomis sąlygomis stebėjimo rezultatų analizė leidžia gauti papildomos informacijos.

Šiuo požiūriu stebėjimo metodas suteikia daug teigiamų dalykų. Tačiau teisingai pažymima, kad stebėjimo metu „galima lengvai supainioti esminį dalyką su antriniu arba kai kuriuos įvykius interpretuoti remiantis tuo, ką stebėtojas tikisi pamatyti, o ne tuo, kas iš tikrųjų vyksta“. Tokiais atvejais galime susidurti su dažniausiai pasitaikančiomis klaidomis, vadinamosiomis iškilmingas efektasarba halo efektaslemiantis tam tikrų žmogaus savybių sunkumo perdėjimą ar neįvertinimą, o „vidutinių klaidų“, atsirandančių dėl logiškai neteisingų išvadų, įtakoje profesinės deformacijos, grupės poveikio, įtaigaus spaudimo, psichinio požiūrio į konkretų asmenį.

Norint padidinti stebėjimo efektyvumą, neutralizuoti klaidingas idėjas, reikia griežčiau vertinti savo išvadas, objektyviau fiksuoti gautus konkrečius rezultatus, nepasiduoti pagundai vertinti sudėtingus reiškinius remiantis pirmaisiais, kartais paviršutiniškais įspūdžiais.

3. Savęs stebėjimo (savistabos) metodas. Šis metodas susideda iš to, kad tyrėjas yra ir subjektas, stebi save ir fiksuoja viską, kas jam nutinka eksperimento metu. Advokato praktikoje savęs stebėjimas yra pagalbinio pobūdžio.

Savęs stebėjimą advokatas gali naudoti kaip savęs pažinimo metodą, leidžiantį jam atskleisti savo charakteristines savybes, asmenybės bruožus, siekiant geriau kontroliuoti savo elgesį, laiku neutralizuoti, pavyzdžiui, nereikalingų emocinių reakcijų pasireiškimą, dirglumo protrūkius ekstremaliomis sąlygomis, kuriuos sukelia neuropsichinės perkrovos ir kt. ir kt.

4. Anketos metodas. Jam būdingas klausimų, kurie užduodami palyginti didelei žmonių grupei, siekiant gauti kiekybinę medžiagą apie tyrėją dominančius faktus, homogeniškumas. Ši medžiaga yra statistiškai apdorojama ir analizuojama. Jis naudojamas tiriant nusikalstamos tyčios susidarymo mechanizmą, tyrėjo profesogramą, tyrėjo profesinį tinkamumą ir profesinę deformaciją. Šiuo metu praktikai ją naudoja tirti kai kuriuos nusikalstamumo priežasčių aspektus.

Kartu su klausimynu, „visuomenės nuomonės mašina“... Pagrindinis privalumas yra visiškas anonimiškumas.

5. Eksperimentinis metodas. Eksperimentas yra vienas iš įprastų asmenybės tyrimo metodų. Pavyzdžiui, tyrėjas turi teisę daryti tiriamasis eksperimentas... Kai kuriais atvejais tokio eksperimento tikslas yra gauti duomenis apie asmens galimybes tam tikromis sąlygomis suvokti tam tikrą reiškinį, objektą. Dėl to tiriamosiomis priemonėmis galima iš liudytojo gauti psichologinio turinio informacijos apie kokybinę suvokimo procesų pusę, taip pat kai kuriais kitais klausimais.

Diriguojant plačiai naudojamas eksperimentinis metodas teismo psichologinė ekspertizė siekiant ištirti subjekto psichinius procesus: suvokimą, atmintį, mąstymą, dėmesį. Specialiai sukurtų eksperimentinių psichologinių metodų (testų) pagalba tiriamos kiekybinės ir kokybinės žmogaus psichinių pažinimo procesų charakteristikos.

Eksperimentiniu metodu tiriama psichinių procesų charakteristikų priklausomybė nuo tiriamąjį veikiančių išorinių dirgiklių savybių (pagal griežtai apibrėžtą programą). Rūšys: laboratoriniai ir natūralūs eksperimentai.

Laboratorinis eksperimentas išplatintas moksliniai tyrimai ir atliekant teismo psichologinį tyrimą (naudojama sudėtinga laboratorijos įranga). Trūkumai: sunkumai naudojant technologijas praktinės teisėsaugos institucijų veiklos kontekste; skirtumas tarp psichinių procesų eigos laboratorinėmis sąlygomis nuo jų eigos normaliomis sąlygomis.

Laboratorinio eksperimento trūkumai įveikiami naudojant natūralaus eksperimento metodą.

6. „Biografinis“ metodas. Pagrindinis šio metodo tikslas yra rinkti informaciją apie faktus ir įvykius, turinčius socialinę ir psichologinę reikšmę žmogaus gyvenime, nuo jo gimimo momento iki laikotarpio, kuris domina tyrėją, teismą. Apklausiant liudytojus, kurie gerai pažįsta kaltinamąjį, sužinoma informacijos apie tėvus, socialinę aplinką, kurioje jis augo ir buvo auklėjamas, jo santykius su kitais, apie jo studijas, darbą, pomėgius, polinkius, ligas, traumas, charakterį. Prireikus tiriami įvairūs medicininiai dokumentai, charakteristikos iš mokyklos, iš darbo vietos, asmens bylos, laiškai, dienoraščiai ir kt. Visa ši informacija padeda suprasti to ar kito žmogaus elgesio priežastis, jo veiksmų motyvus.


Panašūs straipsniai

Vakarų Sibiro čiabuviai

Vakarų Sibiro čiabuviai

Švietimo informatizavimas

Švietimo informatizavimas

Nelaimės vaidmuo tikslingoje veikloje

Nelaimės vaidmuo tikslingoje veikloje

×
Uždaryti