час (1 одделение) на тема. Сценарио за училишен час: „1 септември за првачиња“. час на час (1 одделение) на тема Кој пеел таква песна

Здраво возрасни!

Здраво деца!

Необичен ден во светот денес -

Музиката е насекаде, насмевки и смеа -

Училиштето ги отвори вратите за сите.

И немојте да бидете тажни, девојки, момчиња,

За игри, зафати и книги за бајки,

Со Школски животсе започнува

Одиме во земјата на знаењето!

Наставник - Здраво, драги момци! Колку сте убави, среќни и паметни денес! Денес е вистински празник! Момци, овој ден е многу важен за вас: дојдовте да учите на училиште. Училиштето ќе стане вашиот втор дом, тука ќе научите да пишувате, читате, броите, решавате проблеми и ќе најдете многу нови пријатели. Ви посакувам среќа, успех

Погледнете наоколу колку момци има во класот. Можеби сè уште не се познавате, не се познавате со сите. Се разбира, секој има свое име и може да биде тешко веднаш да се запамети кој се вика. Но, тешко е да разговарате со личност ако не го знаете неговото име. И ние ќе учиме заедно, и затоа треба да ги знаеме сите момци во нашата класа.

Ајде да се запознаеме. Кога велам: "Три-четири!" - секој на команда ќе го извика своето име. Па, ајде да се обидеме!

Три четири! О-о-о! .... Се чинеше дека викаа гласно, но јас не слушнав ниту едно име! Дали сте ги слушнале сите имиња? Значи не слушнав.

Ајде да се обидеме поинаку. Ако не успее гласно, да си ги кажеме имињата со тивок шепот.

Три четири! Повторно нешто не е во ред... Никој не викаше, но сепак ништо не е јасно. Дали сте слушнале многу имиња? Исто така не?

Веројатно, момци, поентата е што сите зборуваат во исто време. Добро е да се работи заедно, забавно е да се игра, одлично е да се пее, но лошо е да се одговори: кога сите зборуваат одеднаш различни зборовитогаш не разбирам ништо. Ајде да се обидеме да зборуваме еден по еден, еден по еден и да слушаме кој е името. Ќе му пријдам на секој од вас по ред, а оној чие рамо ќе го допрам гласно и јасно ќе го повика своето име и ќе го напише на цвет. Благодарам! Сега се слушнаа сите имиња.

Ајде да израснеме голема цветна ливада на нашата табла. (Момците доаѓаат во мали групи на таблата и ги поправаат своите цвеќиња.) Момци, погледнете колку цвеќиња добивме, колку што имаме. И сите сме едно одделение (Наставникот го закачува знакот „НАШ ЧАС“.) Нашиот клас сме сите ние, а исто така нашиот клас е просторијата каде што сме. Погледнете колку е прекрасен: лесен, пријатен! И сето тоа е благодарение на вашите родители и баби и дедовци. Сите да кажеме „Благодарам! и ќе им ветиме дека ќе го сакаме нашиот клас, ќе го негуваме и ќе се грижиме за него.

Ве поканувам да го земете нашето патување со овој прекрасен воз. По пат ќе сретнеме станици на кои ќе застануваме. Но, бидејќи ова патување е невообичаено, тогаш ќе сретнеме необични - магични станици. Мораме да ги завршиме сите задачи и не чека изненадување на крајот од нашето патување. Дали сите се подготвени? Па, тогаш ајде да одиме!

Станица „Погоди - ка“

Наставник: Нашиот воз ја прави својата прва станица на станицата „Погоди“. Овде не пречека Буратино. Подготви прашања и задачи.

Наставник:

Има весела, светла куќа,

Во него има многу пргави,

Тие пишуваат и веруваат таму

Цртаат и читаат.

Каква е оваа магична куќа?

Деца: Училиште.

Наставник: Денеска го поминавте прагот на нашето училиште. Секое училиште има свои правила кои секое дете мора да ги следи. Сакате да знаете кои од нив?

Ако сакате да одговорите - не правете врева.

Само кренете ја раката.

Ако сакаш да одговориш, мора да станеш,

Кога ќе им биде дозволено да седнат, седнете.

Училишната маса не е кревет

И не можете да лежите на неа.

Витко седите на вашата маса

И однесувајте се достоинствено.

Наставникот: Браво! Го положија првиот тест. Тестирајте го вториот, погодете ги загатките.

Прашање 2.

Носам нова куќа во мојата рака

Вратите на куќата се заклучени.

Овде станарите се хартија,

Сите се ужасно важни.

Деца: Портфолио.

Сега сум во кафез, па во владетел,

Успеај да пишуваш за мене,

Можете да цртате

Што сум јас?

Деца: тетратка.

Не личи на маж

Но, тој има срце.

И работа цела година

Тој дава срце.

Пишува кога тие диктираат

Тој црта и црта,

И вечерва

Ќе ми го обои албумот.

Деца: Молив.

Ја сакам директноста

Јас сум најправилен

Направете права линија

На сите им помагам.

Деца: Владетел.

Вашиот пигтал без страв

Таа се потопува во боја.

Потоа обоена прасичка

Во албумот тој води по страницата.

Деца: Четка.

Имам валкан грб.

Но, мојата совест е чиста -

Ја избришав дамката од листот.

Деца: Ластик.

Ти требам за нарачка

Не ја вртете страницата залудно.

Каде лежам, читај.

Деца: Обележувач.

Какво стапче во рака

Брзо црта на парче хартија?

Дали напишавте се што ви треба?

Ставете го во вашата кутија за молив!

Деца: Пенкало.

Ги познавам сите, ги учам сите.

Но, јас самиот секогаш молчам.

Да се ​​дружат со мене

Мора да научиме да читаме и пишуваме.

Деца: Книга.

Така, деца, ако именувам некој предмет што треба да го однесете на училиште, вие плескате со рацете. Ако овој предмет не е потребен на училиште, удирајте со нозете.

Учебници и книги,

Играчка глушец,

Саатовна локомотива,

Боја пластилина,

Четки и бои

Новогодишни маски,

Бришач и обележувачи,

Спојувач и тетратки,

Распоред, дневник.

Ученикот е подготвен за училиште!

Станица „Ред-ка“

Наставникот: На оваа станица нè пречекува НЕВИНИЦ. Тој сака да види како ги познавате бајките и нивните херои.

Од кои бајки се овие редови?

Нема река, нема езерце,
Каде да се пие вода?
Вкусна вода
Во фосата на копитото.
(„Сестра Аљонушка и брат Иванушка.“)

А патот е далеку
И кошот не е лесен
Би седнал на трупецот
Јадете пита.
(„Маша и мечка“).

Се појави девојка во чаша за цвеќе
А таа девојка не беше поголема од невен.
Кој читал таква книга
Знае девојка - бебе.
(„Тамбелина“.)

Црвено - девојката е тажна
Таа не ја сака пролетта
Тешко и е на сонце
Солзи течат, кутра!
(„Снежна девојка“.)

Тој е пољубезен кон сите на светот,
Тој лекува болни животни.
Тој е познат, славен.
Добар доктор...
(Аиболит.)

Во близина на шумата на работ
Тројца од нив живеат во колиба.
Има три столици и три чаши,
Три кревети, три перници.
Погоди без поим,
Кои се хероите на оваа приказна?
(„Три мечки“)

Наставникот: Нашиот пат не е лесен. И мислам дека треба малку да се одмориме и да се пошегуваме пред следната станица. Јас ќе поставувам прашања, а вие каде што треба, кажете - јас.

Кој сака чоколадо?

Кој сака мармалад?

Кој сака круши?

Кој не си ги мие ушите?

Кој сака портокал?

Кој сака мандарински?

Кој пие бензин?

Наставникот: Одмори се? Ајде да се збогуваме со Дано. Можете да одите!

Станица "Одлучи!"

Не пречека Карлсон

Наставник: Во станицата „Одлучи!“ треба да ги решаваме проблемите.

Задача 1. Геометриски.

Наставникот: Погледнете кој нè среќава! Ова е математичка свиња. Од кои геометриски формидали е ова свиња?

Колку триаголници има? (3) Колку кругови? (7)

Задача 2.

Наставникот: Сега да видиме како можете да ги решите проблемите. Но, бидете многу внимателни!

Во чистината покрај дабот

Кртот виде две габи,

Тој најде уште еден.

Кој е спремен да ни одговори.

Колку печурки нашол кртот? (2 + 1 = 3)

Ги броевме дупките во сирењето

3 + 2 вкупно ... (5)

4 лава под дрвото

Еден лево, лево ... (3).

Колку ѓевреки има во една кеса

Дали го спушти, петелке?

Ќе му дадеме двајца, еден на дедо,

И ќе остане…. (еден).

Пронајдени 5 бобинки во тревата

Јадев едно, оставив.... (4).

Станица "Направи го тоа!"

Не пречека мачката Матроскин

Правила на однесување на учениците на часот.

Ако сакате да изградите мост

Гледајте како се движат ѕвездите

Возете машина на терен

Или возете ја колата -

Направете добра работа на училиште

Учете совесно.

Мислевте: училиштето не е железничка станица,

Не е страшно да се доцни

Но, оние кои доцнат на училиште

Таа нема да чека.

Не треба да заминете

Книга и тетратка дома.

Нашето училиште има закон:

Курли не смеат да влезат!

Станете заедно секој пат

Кога наставникот ќе влезе во училницата.

Училишната маса не е кревет

И не можете да лежите на неа.

Седите на вашето биро „тенок“

И однесувајте се достоинствено.

Наставникот прашува - треба да станете,

Кога ќе ви дозволи да седнете, седнете.

Сакате да одговорите - не правете врева,

Само кренете ја раката.

Не зборувај на час

Како прекуокеански папагал.

Седам на час

Не чукам ниту викам.

Тивко ја кревам раката.

Ако прашаат, јас одговарам.

Наставник.

Обидете се момците да ги запомнат сите овие правила и да ги следат.

Од денес вие сте првачиња! Ти честитам! Ве замолувам да положите заклетва на прваче. Повторете во хор: "Се колнам!"

Заклетва за првоодделенец

Се колнам пред сите дека ќе бидам здрав

И редовно одете во вашето училиште!

Се колнам!

И во ранец да носат „добри“ и „одлични“.

Се колнам!

Се колнам дека ќе се трудам многу

Нема повеќе кавга со моите пријатели!

Се колнам!

Се колнам дека ќе бидам воспитано дете,

Не трчајте низ училиштето, туку одете на чекор.

Се колнам!

Јас секогаш ќе бидам совршен како дете

Се колнам!

Тешко е да ги воспитувате вашите деца

За ова треба да знаете многу.

Би сакал да им посакам на родителите:

Секогаш помагајте им на децата во сè,

За да го однесете детето на училиште наутро,

Дајте добри зборови за разделба на време,

И за време на викендот, не заборавајте да се прошетате,

За да се избегнат сите болести,

Сè уште треба да ги смируваме децата,

На состаноците исто така треба да присуствуваат,

Помогнете му на училиштето колку што можете.

И што е најважно - без сомнение -

Ви посакувам трпение!

Драги родители! Вие сте на ред да положите заклетва на родители на првачиња!

Заклетва на родители на првачиња

Се колнам (дали сум мајка или татко)

Секогаш кажувајте му „браво“ на детето!

Се колнам!

Се колнам да не го „градам“ образованието на детето,

Се колнам дека ќе совладам странски јазик со него.

Се колнам!

За двојки, се колнам дека не го карам

И направете домашна задача за да му помогнете.

Се колнам!

Тогаш ќе бидам совршен родител

И никогаш нема да ја заборавам мојата заклетва!

Се колнам!

Вашата прва лекција за знаење привршува.

Утре ќе го продолжиме патувањето низ земјата на знаењето, ќе ги запознаеме нашите пријатели со учебници и ќе научиме од нив многу интересни и возбудливи.

СО СРЕЌА!!!

Час за час "Прв пат во прво одделение!"

Моите првачиња се убави! Драги мајки и татковци! Драги баби и дедовци! Среќни браќа и сестри!
- Денеска имаме голем празник - Денот на знаењето.

Се собравте на првиот училишен час за да го запознаете вашето училиште, со мене, вашиот прв учител, и да ги запознаете вашите идни соученици. Јас се викам Људмила Семјоновна.
- Насмевни се на другарката на маса и кажи ми како се викаш. Момци, што мислите за што е насмевката?
- Кога човек се насмевнува, тоа значи дека: се чувствува добро; тој доби подарок; тој е пофален; направи добро дело; доби А. Насмевката ни кажува и дека сме во добро расположение. Да им се претставиме на соучениците, подавајќи ја „забавната топка“, да станеме и гласно да го изговориме нашето име и презиме.

За да станете првоодделенец и вистински ученик од одделение 1 „Б“, треба да поминете низа тестови во магична земја.
- Како се вика оваа земја? Погледнете, има букви на таблата, за да го дознаете името на оваа магична земја, треба да направите збор од овие букви. Подигнете ја раката ако точно го сфативте зборот.
- Оваа земја нема да ја најдете на ниеден глобус или мапа. Оваа земја треба да ја откриете со помош на волшебници - наставници.

Тие ќе ве научат како да броите, пишувате, цртате. Ова е земјата на знаењето! Есента го отвора влезот во оваа магична земја, таа ја посети овде и ви остави неколку пораки - задачи на нејзините прекрасни јаворови листови.
Кој е веќе подготвен и не се плаши од тешкотиите на претстојните испитувања? Сигнирај ми го ова со твојата крената рака.

Значи сите се подготвени.
- Во оваа магична земја можат да патуваат само ученици. Мора да ги следите правилата додека патувате. Кои? Слушајте внимателно.

Па, момци, молчете!
Лекцијата започнува.
Да станете ученик
Еве што да запомните.
На лекцијата седите
Тивко, тивко како глушец.
Задниот дел е веднаш на ваша страна
Направете го тоа како што правам јас.
Ги ставаме рацете вака
И чекаме задачи понатаму.
Ако сакаш кажи
Или излези, или стани,
Треба така да се држиш за рака.

Дали се сеќаваш? Значи, започнуваме да ги завршуваме задачите што ги остави есента, ако можеме правилно да ги завршиме нејзините задачи, ќе добиеме клуч што ја отвора вратата кон земјата на знаењето!
Кој има зелени јаворови листови на бирото, прочитајте што пишува на нив. Значи, нашиот прв тест се гатанки.

Носам нова куќа во мојата рака
Вратите на куќата се заклучени.
Овде станарите се хартија,
Сите се ужасно важни. (Актовка)

Ги познавам сите, ги учам сите.
Но, јас самиот секогаш молчам.
Да се ​​дружат со мене
Мора да научиме да читаме и пишуваме. (Книга).

Сега сум во кафез, па во владетел,
Успеај да пишуваш за мене,
Можете да цртате
Што сум јас? (тетратка)

Не личи на маж
Но, тој има срце.
И работа цела година
Тој дава срце.
Пишува кога тие диктираат
Тој црта и црта,
И вечерва
Ќе ми го обои албумот. (Молив)

Ја сакам директноста
Јас сум најправилен
Направете права линија
На сите им помагам. (Владетелот)

Вашиот пигтал без страв
Таа се потопува во боја.
Потоа обоена прасичка
Во албумот тој води по страницата. (четка)

Имам валкан грб.
Но, мојата совест е чиста -
Ја избришав дамката од листот. (еластичен)

Ти требам за нарачка
Не ја вртете страницата залудно.
Каде лежам, читај. (Обележувач)

Какво стапче во рака
Брзо црта на парче хартија?
Дали напишавте се што ви треба?
Ставете го во вашата кутија за молив! (Пенкало)

Добро сторено! Сите загатки се погодени! Што имаат заедничко овие загатки? (училишен прибор) И имаме дел од клучот. Останува да се соберат останатите делови.

Кој има жолти листови на бирото, што пишува таму? Значи, ова е тест на бајките.
Кој ја испрати оваа телеграма: „Спаси ме! Помош! Сивиот волк не изеде!“ Како се вика оваа приказна? (Деца, „Волкот и седумте деца“)

Повикајте ја Сивка-Бурка со зборови од бајка. Како се викаше сопственикот на овој коњ? („Сивка-Бурка, пророчка каурка, застани пред мене како лист пред тревата!“, Иванушка-Будала)
Какви зборови и кажа девојката на мечката? Од која бајка е таа? („Маша и мечка“, „Не седи на трупецот, не јади пита ...“)

Кое милениче и помогнало на девојчето да ги извршува задачите на нејзината маќеа? Како се вика бајката? Што израсна од коските на ова дрво? (крава. „Крошечка-Хаврошечка“, јаболкница)
Од која приказна се овие зборови? Кој е нејзиниот автор? „Секогаш доцниш, безвредно момче! Кој те воспита?" („Авантурите на Пинокио“, А. Толстој)
Вметнете го саканиот збор во текстот. „Еднаш одамна имаше дедо и жена, а понекогаш бевме тажни. Само кокошка што им беше утеха“ (Хен Рјаба)

Добро сторено! Многу добро ги познавате хероите од бајките! И имаме уште еден дел од клучот.
И одиме понатаму. Кој има листови од црвен јавор на бирото, што пишува таму? Ајде да ја играме играта „Да - не“
Сите сте веќе студенти и секој од вас има портфолио. Сега ќе дознаеме што ќе понесете со себе на училиште.
Ќе ги именувам ставките, ако ја ставите оваа ставка во вашето портфолио, кажете „да“ заедно, а ако не се согласувате „не“.

Дали ставаме кесичка со слатки на дното? (НЕ)

А што е со полицискиот пиштол? (НЕ)
- Да го ставиме винегретот таму? (НЕ)
- Дали ставаме дневник во портфолиото? (ДА)
- Тетратки (ДА)
- Рачки (ДА)
- А што е со обоените моливи? (ДА)
- Да ставиме зрел портокал? (НЕ)
- А бакалницата? (НЕ)
- Кукла (НЕ)
- Или машина за пишување (НЕ)
- Да ја ставиме салатата во кесата? (НЕ)
- Дали го ставаме знаењето во вреќата? (ДА)
- Насмевка и успех? (ДА)

Добро сторено! Портфолиото беше собрано. Успешно ги поминавме тестовите оставени од есента, а таа ни го даде клучот од вратата во магичната земја на Знаењето. И утре ќе ја отвориме оваа врата со вас.
И што друго ни треба во Земјата на знаењето? (учебници)
Па, бидејќи сега од предучилишна возраст се претворивте во вистински ученици од прво одделение „Б“, училиштето ви подготви учебници кои ќе ги користите цела година.

Па, кој погоди што да прави со нив дома? (Со измиени раце, можете да ги погледнете, да ги прелистувате, да ги завиткате, да ги потпишете, да залепите во обележувач). Наставникот зборува и покажува во неговите учебници.
- На крајот на краиштата, другите првачиња и по тебе ќе учат според нив.

Момци, кој ќе се сети како започна нашата денешна лекција (запознавање). Кој сака да се насмее сега, кој е во добро расположение?
Се насмевнувам, ми се допадна, се чувствував добро со тебе, а ти?

Имате зраци на вашите клупи, ајде да го напишеме вашето име и прекрасно да го насликаме со фломастер. Сонцето ќе го направиме од зраците, ти се смешка и ќе те чека утре на часови. Ајде да се обидеме да го започнеме секој ден на училиште со насмевка.
- Во спомен на денешниот ден - денот на знаењето, на денот на нашето запознавање со вас, ќе добиете топки на подарок.

Буркеева Људмила Семјоновна, МБОУ „Просечна сеопфатно училиштебр. 4“, Удмуртска Република Можга, учител основни оценки

За да го преземете материјалот или!

« Здраво, прво одделение»

1. Време на организирање.

Се свири песната „Што се учи на училиште“ (текст М. Пљацковски, музика В. Шаински). Првачињата влегуваат во училницата и седнуваат.

Наставник. Здраво возрасни!

Здраво деца!

Необичен ден во светот денес -

Музиката е насекаде, насмевки и смеа -

Училиштето ги отвори вратите за сите.

И немојте да бидете тажни, девојки, момчиња,

За игри, зафати и книги за бајки,

Сè започнува со училишниот живот

Одиме во земјата на знаењето!

И се прашувам дали сите се тука? Ајде да провериме.
- Дали се тука вредните девојки?
- Паметни момчиња?
- Грижливи мајки?
- Вешти татковци?
- Љубезни и приврзани баби и дедовци?
- Потоа можете да започнете.

Наставник. Драги момци! Денес е вашиот свечен и важен ден: дојдовте да учите на училиште. Вчера ве викаа деца, бебиња, а од денес за вас ќе речат „Овој студент, студент, ученичка и ученичка“.

Училиштето ќе стане вашиот втор дом, ќе најдете многу нови пријатели. Во оваа соба која се нарекуваКако класа, секој ден ќе добивате специјални подароци. Но, ова не се играчки или бонбони. Ова е знаење.

Студент. Во годината има различни празници,

И денес имаме празник:

Првпат дојдоа првачињата

До вашата пријателска училишна класа.

А родителите се на страна

И тие ги гледаат со возбуда,

Како сите да видоа за прв пат

Нивните возрасни деца.

Наставник .

Денес е Ден на знаењето. Сега, деца, време е вие ​​да станете ученици.

- Заедно треба да научиме не само да читаме, пишуваме и броиме, да играме и да се забавуваме, туку и да играместил, радувајте се на нивните успеси и на успесите на нивните другари, размислувајте, размислувајте.

- А за да се справиме со сето ова, веројатно треба да се запознаеме.

2. Запознавање.

- Ајде на сметка на 3 сите заедно, да ни се јавиме (ти викаат) Не успеа.

- Ајде сите да си ги шепнеме имињата (повик) Пак не успеа.

Кажете ми момци, дали се случи запознавањето? ( Децата одговараат - не)

Резултатот е бучава. На училиште има правило: треба да зборуваш со една личност. Не вреди да разговараме со сите заедно. бр кој ништо нема да разбере, нема да слушне.

Ајде да се запознаеме на поинаков начин. Јас кажувам име, а кој и да се вика така, тие стануваат! ( Зара детски имиња таа е дадена) Даша, Саша, Алина, Вадим, Магамед, Владик, Богдан, Савели, Настја, Аким, Вадим, Ро човек, Васија, Варија, Полина

Па, сега се запознавме. Многу ми е драго што најдоброто, најважното кул момци. Но, имам прашање: кој е позабавен во оваа соба: девојчињата или момчињата? ( деца вие викај)

Сега ќе ја прочитам римата и ќе почнам да ја прикажувам,

А вие момци, повторете, загрејте ги гласовите.

Кој ќе вика на крајот на пријателството,

Така ќе биде позабавно.

А зборовите се многу едноставни, а движењата се следни:

2 флоп, 2 поплава. Ежеви! Ежеви!

Закотвени, закотвени ножеви, ножеви!

Трчање на лице место (2 пати)

Зајачици (2 пати) Ајде, пријателски! Па, заедно! Девојки! Момци!

Добро за почеток! Но, да се обидеме повторно! (играта се игра повторно )

Сега скоро станавме глуви,

Но, од се срце признавам

И девојчиња и момчиња

Сите бевте добри!

Наставник . Денеска станавте првачиња. Студент! Ова почесна титулаги носат сите жители на земјата Знаниј.
Од утре ќе ви требаат училишни предмети. Момци, гостин од Сончев Град Неупатениот мисли дека не го знаеш името на училишните предмети и не може да ја погоди загатката. Од страна наму покажуваме дека не е така?

Носам нова куќа во мојата рака
Вратите на куќата се заклучени
И тие живеат во таа куќа -
Пенкала, книги и албум. (актовка)

Кажи ми прваче
Каква гума носиш на училиште?
Што - обоени маркери
И дали моливите се едноставни? (кутија за молив)

Подготвен сум да го заслепам целиот свет -
Куќа, автомобил, две мачки.
Јас сум господар денес -
Имам - ... (пластилин)

Сега сум во кафез, па во владетел,
Успеај да пишуваш за мене,
Можете да цртате
Што сум јас? Тетратка

Не личи на маж
Но, тој има срце.
И работа цела година
Тој дава срце.
Пишува кога тие диктираат
Тој црта и црта,
И вечерва
Ќе ми го обои албумот. Молив

Ја сакам директноста
Јас сум најправилен
Направете права линија
На сите им помагам. Владетел

Вашиот пигтал без страв
Таа се потопува во боја.
Потоа обоена прасичка
Во албумот тој води по страницата. Четка

Ти требам за нарачка
Не ја вртете страницата залудно.

Каде лежам, читај. Обележете

Какво стапче во рака
Брзо црта на парче хартија?
Дали напишавте се што ви треба?
Ставете го во вашата кутија за молив! Пенкало

Знам сè, ги учам сите,
Но, јас самиот секогаш молчам.
Да се ​​дружат со мене
Мора да научиме да читаме и пишуваме. (книга)

Наставник. Добро сторено! Докажавте дека не знаете дека веќе сте вистински студенти. Би сакал на сите да ви подарам книга за сувенири.

- Игра „Собери портфолио“

Учебници и книги,

Играчка глушец,

Саатовна локомотива,

Боја пластилина,

Четки и бои

Новогодишни маски,

Бришач и обележувачи,

Спојувач и тетратки,

Распоред, дневник.

Ученикот е подготвен за училиште!

Наставник. Добро сторено! Го поминавте овој тест.
Верувам дека сите можете да бидете примени во училишното братство и да ја доделите гордата титула ИЗВЕДУВАЧ. И сега дојде моментот за свечено соопштување на заклетвата на првоодделенецот, по што ќене сте членови на големото и пријателско училишно семејство на училиштето ………………………… ..
Ја прочитав мојата заклетва ... Повторуваш во хор« Се колнеме»
Заклетва на прво одделение
Научете букви, научете да читате ... Се колнаме!
Научете да пишувате и броите до лето ... Се колнаме
Во лекцијата обидете се, и не ги броете мувите ... Се колнаме!
Грижете се за учебникот, не фрлајте или кинете ... Се колнаме!
Завршете ги сите домашни задачи ... Се колнаме
Доаѓаме на време на училиште ... се колнеме
Да станете попаметни и да пораснете за една година ... Се колнаме!
Станете гордост на родителите и наставниците ... Се колнаме!

И за време на паузата
Ветуваме дека нема да правиме врева,
Не уривајте луѓе и ѕидови
Не туркајте како мечка. Се колнеме!

Како вистински првачиња, мора да бидете и внимателни.

Наставник. Ајде да видиме колку сте внимателни. Повторете ги со мене и движењата и зборовите.

Сите ние многу се забавуваме

Ние плескаме со рацете.

Плескаат, плескаат, плескаат (плескај со рацете )

се фаќам за чело (додека таа самата се фаќа за носот ) Децата грешат .

Хаха! Ова е она што го имате челото на носот. Па јас те играв. Внимавај! Земете што ќе ви се јавам, и ќе ве збунам во иднина.

Сите се забавуваме, плескаме со рацете. Плескаат, плескаат, плескаат

Се земам за ... ( рамо, лакт, уво)

Клип « Прв пат во прва класа ».

Наставник. Дали се сеќаваш херој од бајкитекој исто така отиде во земјата на знаењето?

Погоди.

Дрвен човек -

На вода и под вода

Во потрага по златен клуч

Секаде каде што носот му пика е долг

Кој е ова? ( Пинокио)

Да, и нашиот сакан Пинокио ​​ќе оди во земјата на знаењето. Можете да ја отворите вратата само на земјата на знаењетодо волшебниот клуч што Пинокио ​​побара да ти го даде, но само ако ги погодиш загатките.)

– Вратете ги изгубените предмети на нивните сопственици:

Мајмун - банана

Зајак - моркови

Лисица - петел

Куче - коска

Ежето е печурка.

Наведете една бајка.

Се појави девојка во чаша за цвеќе

А таа девојка не беше поголема од невен.

Кој читал таква книга

Знае девојка - бебе. ( Тамбелина).

Во близина на шумата на работ

Тројца од нив живеат во колиба.

Има три столици и три чаши,

Три кревети, три перници.

Погоди без поим,

Кои се хероите на оваа приказна? (Три мечки).

Нема река, нема езерце,

Каде да се пие вода?

Вкусна вода

Во фосата на копитото. (Сестра Аљонушка и брат Иванушка).

Тој е пољубезен кон сите на светот,

Тој лекува болни животни.

Тој е познат, славен.

Добар доктор ... (Аиболит).

Црвената девојка е тажна

Таа не ја сака пролетта

Тешко и е на сонце

Кутриот пушти солзи. ( Снежна девојка).

Добро сторено. Го направивте тоа и клучот на знаењето со право останува кај вас - учениците од прво А одделение.

Наставник: Се разбира, нема да биде лесно на училиште. Но, ние секогаш имаме сигурни пријатели и асистенти. Кои се тие? Да, тоа се нашите родители. Па, тоа драги родители, вие подготвени да помогне на нивните првачињата да учат?
- А вие деца свртете се кон вашите родители и слушајте што ти ветуваат.
Ние секогаш ќе им помагаме на децата во нивното учење,
Така што училиштето се гордее со децата. Да!
Не се плашиме од прескокнати задачи,
Формулите за паметење се глупости за нас. Да!
Да бидеме мирни, како вода во река,
Ќе бидеме мудри, како ѕвезда на небото. Да!
Ќе станеме наутро на студ,
Да се ​​биде на време и овде и таму. Да!
Секогаш ќе готвиме вкусни јадења
Разгалете ги слатките деца понекогаш. Да!
Кога ќе заврши страдањето,
Заедно со децата тогаш ќе се прошетаме. Да!

Тешко е да ги воспитувате вашите деца

За ова треба да знаете многу.

Би сакал да им посакам на родителите:

Секогаш помагајте им на децата во сè,

За да го однесете детето на училиште наутро,

Дајте добри зборови за разделба на време,

Имајте време да прочитате паметна книга,

И за време на викендот, не заборавајте да се прошетате,

За да се избегнат сите болести,

Сè уште треба да ги смируваме децата,

На состаноците исто така треба да присуствуваат,

Помогнете му на училиштето колку што можете.

И што е најважно - без сомнение -

Ви посакувам трпение!

- Секој од вас има малку зрак од нашето топло ладно сонце. И за да знаете дека овој зрак е ваш, земете молив и нацртајте кој било мал цртеж или напишете го вашето име.

- Погледнете какво светло сонце добивме.

Сјајното сонце не е поделено на делови.

И вечната земја не може да се подели.

Но, искра на среќа е сребрен зрак

Можете, можете да им дадете на вашите пријатели.

- Од денес ден кога ќе влезете во забавен, забавен и не многу лесен училишен живот. И ова на вашиот прв училишен ден, сакам да ви посакам голем успех во вашите студии. Ви посакувам многу да го сакате вашето училиште. Среќно, драги мои пријатели.

Внимание! Веб-страницата за администрација на страницата не е одговорна за содржината методолошки развој, како и за усогласеност со развојот на Федералниот државен образовен стандард.

Сценарио час час 1 септември Ден на знаењето во 2 одделение. Материјалите во училницата во 2 одделение ќе помогнат да се создаде празнично расположение, на разигран начин, да се повторат правилата на училишниот живот за сите учесници во образовниот процес.

Цел: создавање услови за адаптација на училишниот живот по летниот распуст; одржување на пријателска атмосфера.

Задачи:

• Одржете го чувството за славење кај децата од средбата со училиштето, создадете расположение за едукативни активности.
• Промовирајте го единството на наставниците, децата и родителите.

Формулар за настан:одделенски час на паралела на втори одделенија заедно со родители.

Вовед од 1 наставник

Ако се разбудивте наутро
И видов надвор од прозорецот:
Сите се паметни и со цвеќиња
И куќата е полна со забава;
Ако видите: на пат
Многу ученици одат -
Значи, дојде есента
Учебната година започна.

Наставник 2:Денеска е голем празник - Денот на знаењето. Почитувани родители, драги деца! Драго ми е што се запознавме.

Летните денови летаа
Време е да одите на вашите клупи,
Повторно сите сте студенти,
Студијата не е игра!

1 учител: Момци, мило ни е што ве гледаме созреани, помудри сега во 2 одделение. Ви го честитаме почетокот на новата академска година и ви посакуваме голем успех. Вториот час е доста тежок, но сигурно заедно ќе ги надминеме сите тешкотии.

Наставник 2:Од утре започнуваме сериозна работа, работни денови. А оваа учебна година нека ви биде љубезна, плодна и креативна.

1 учител:Во нашето одделение (2б) има 27 ученици - 16 девојчиња и 11 момчиња. (Ако има новодојденци, наставникот мора да ги претстави.)

2 учител:А во нашето одделение (2а) има 28 ученици - 15 девојчиња и 13 момчиња

1 учител:Ајде да си ги кажеме најпотребните зборови еден на друг, а во исто време да се сеќаваме на буквите. Значи, ја покажувам буквата, а вие ги именувате зборовите за оваа буква, кои одговараат на прашањата „која? кои? кои?". (Родителите помагаат.)

Сите момчиња во нашето одделение се најмногу ... (Наставникот ја покажува буквата „S“. Силна, симпатична, фер, смешна, атлетска.)

Сите девојчиња во нашето одделение се најмногу ... (Наставникот ја покажува буквата „К“. Убави, културни, кокетирани, кул.)

А родителите во нашето одделение се најмногу ... (Наставникот ја покажува буквата „Б“. Возрасни, високи, весели, внимателни, љубезни.)

И лекциите се најмногу ... (Наставникот ја покажува буквата „Д“. Долга, љубезна, пријателска, доверлива.)

Знам дека сите се подготвуваа за овој празник, а неколку наши ученици научија и песни за Денот на знаењето. Тие имаат под. (Децата читаат подготвени стихови.)

1. Здраво, учебна година!
   Со среќа, студенти!
   Ѕвончето на ѕвоното
   Нека ѕвонат, камбаните ѕвонат!
2. Ѕвони, ѕвонче! Прстен, ѕвонче,
   Отворање лекции.
   Одиме напред кон знаење,
   Не знаејќи замор!
3. Ѕвончето ѕвони: и весело и гласно.
   И душата се прелива со радост,
   И лицата на момците цветаат:
   Време е, лекциите почнуваат!
4. Ѕвончето ѕвони
   Ширење весела смеа, -
   Тој копнееше по нас во летниот час.
   Добар ден, училиште, драго училиште!
   Добар ден, нашата пријатна, светла класа!
5. А родителите се на страна
   И нè гледаат со возбуда,
   Како да видоа за прв пат
   Нивните возрасни деца.
6. И ние ви ветуваме
   В академска годинане биди мрзлив
   Обидете се да учите напорно
   Стреми се кон височините на знаењето,
   Постигнете високи резултати!

1 учител:Да ветиме за втора учебна година. Ако се согласувате со фразата, кажете „ветуваме“, ако не се согласувате, кажете „не“ Ние, учениците од 2 одделение, ветуваме:

• никогаш не оди на училиште ... со ненаучени лекции;
• никогаш не кажувајте здраво на наставниците ... полнење на устата со гума за џвакање;
• никогаш не носете променливи чевли ... во иста торба со сендвичи;
• никогаш не решавај проблеми ... копирање од сосед;
• никогаш не отворајте учебници ... со валкани раце;
• никогаш не носи цвеќе на училиште ... искинати од цвет кревет;
• никогаш не правете домашна задача ... на часот по ПИ;
• никогаш не биди дежурен на час ... се лизга;
• никогаш не ги повикувајте родителите на состаноци ... пет минути пред да започнат;
• никогаш не слушајте ги наставниците ... со половина срце;
• никогаш не ја отворајте училишната врата ... со удар.

Честитки и разделни зборови до родителите

1 учител:

Би сакал да им кажам убави зборови на моите родители.
Тешко е да ги воспитувате вашите деца.
За ова треба да знаете многу.
Сакам да им посакам на родителите
Секогаш помагајте им на децата во сè,
За да го однесете детето на училиште наутро,
Дајте добри зборови за разделба на време,
Имајте време да прочитате паметна книга,
И на слободен ден, не заборавајте да се прошетате.
За да се избегнат сите болести,
Сè уште треба да ги калиме децата.
На состаноците исто така треба да присуствуваат,
Помогнете му на училиштето колку што можете.
И што е најважно, без сомнение,
Ви посакувам многу трпение!

2 учител: Родителска заклетва

Ние секогаш ќе им помагаме на децата во нивното учење! Да? Да!
Така што училиштето се гордее со децата! Да? Да!
Не се плашиме од прескокнати проблеми! Да? Да!
Формулите за паметење за нас се глупости! Да? Да!
Се колнеме никогаш да не тепаме деца! Да? Да!
Само малку карање понекогаш! Да? Да!
Да бидеме мирни, како вода во река! Да? Да!
Ќе бидеме мудри, како ѕвезда на небото! Да? Да!
Ќе вложиме многу работа во поправки! Да? Да!
Така што училиштето е секогаш младо! Да? Да!
Ќе станеме наутро на студ,
Да фатат и овде и таму! Да? Да!
Разгалете ги слатките деца понекогаш! Да? Да!
Кога е крајот на проучувањето на страдањето,
Ајде тогаш да се прошетаме со децата! Да? Да!

Физичка едукација

Наставник... Иако станавте возрасни, нема да заборавиме на одмор и игра во училницата. Одговорот е „да“ е да плескате со рацете, одговорот е „не“ е да газите

Дали дојдовте на училиште денес? (Да.)

Дали отидовте на одмор? (Да.)

Дали сте валкани? (Не.)

Дали сте ученици од 2 одделение? (Да.)

Дали учиш во училиштето бр.(...)? (Да.)

Денес дождот? (Не Да.)

Дали си уморен? (Не.)

Енкрипција

Наставник.Дешифри ги зборовите: бриз (четири); текјарап (пет); aquody (deuce).

Како можете да ги именувате овие три збора во еден збор? (Обележува.) Ознаки како бонбони. На пример, добивате А - како да носите кутија со чоколади дома, со задоволство ќе им кажете на сите за тоа. Сите те фалат, се радуваат со тебе, сакаат да го видат. Дали се согласуваш? И кога ќе добиете душ, разбирате дека ова е само обвивка за бонбони, и сакате да се ослободите од неа што е можно поскоро, фрлете ја, на пример. Дали се согласуваш?

Сега ќе извршиме итна проверка за подготвеност да добиеме два и пет оценки. Не проѕевајте, додадете проценка каде што ви треба!

Ако повторно не сте ја научиле песната,
Несомнено ќе добиете само за домашна работа ... (два).

Цел ден си го решил проблемот на тапет, си во станот,
Но, заборавив да препишам сè и ќе добиете ... (два).

Така научивте англиски што едвај стигнавте до училиште,
Но, тој одговори одлично, и тие ќе стават во дневникот ... (пет).

Бидете вредни, точни, погледнете го наставникот,
Ако работата е без грешки, тогаш дневникот ќе украси ... (пет).

Да се ​​знае целата табела за множење, се разбира, ќе ни се најде.
Имате доволно трпение и ќе добиете ... (пет).

Гатање

Наставник... Каква ќе биде за вас новата учебна година? Ковертот содржи слики. Извлечете го еден по еден, а јас ќе ви објаснам што ве очекува во новата академска година.

(Учениците вадат картички со слики една по една.)

ПТИЦА. Среќата, како птица, е непостојана, ќе дојде, па ќе одлета. Не зевајте, фатете ја и држете ја цврсто!

СЛАДОЛЕД. Толку е ладно, очекувајте неволја, но за да не ви пречат, подобро учете ги домашните задачи!

ЦВЕЌЕ. Не заборавајте да му честитате на вашата сакана наставничка за почетокот на учебната година! Таа ќе биде одлично расположена цела година!

НАУЧНИК МАЧОК. Мудрост во книгите! Прочитајте повеќе, почесто одете во библиотека!

ОРЕВИ. Гранитот на знаењето треба да го глодаш со посебна ревност. Научете ги сите правила!

ТОПКА. Не заборавајте активно да се вклучите во физичко образование во текот на целата учебна година. Запомнете: во здраво тело има здрав ум!

СОНЦЕ. Бидете топли и приврзани како сонце, тогаш ќе имате многу пријатели. Секој ќе сака да ужива во зраците на вашата добрина!

ЗЛАТНА РИБА. Сите желби ќе ви се остварат само под еден услов - да не доцните на училиште!

ВАЗНА. Бидете внимателни, забележете ја убавината на светот околу вас. Во цртањето и трудот, во дневникот ќе има само петки.

СКАПЕТИ. Ќе треба малку да плачете ... на крајот на учебната година. Толку ќе уживате во учењето што нема да сакате да одите на летен одмор.

САПУН. Бидете чисти, уредни, учтиви. Не заборавајте да му се насмевнете на директорот - можеби тој нема да ве повика во неговата канцеларија.

СВЕТОТ. Ве очекува патување. Каде и кога сè уште не е јасно. Главната работа не е да пливате во близина на таблата, одговорете самоуверено, без грешки!

КОЊ. Запомнете дека училиштето не е тркачка патека. Не е пожелно да се трча по коридорот како коњ, со кас, да галопира и да се тркала.

КЛИП. Ќе запознаете добар пријател.

СВЕТИЛКА. Ќе ви се појави брилијантна идеја.

ВЛАДЕТЕЛ. Ќе дојдете до знаење по прав пат.

КОПЧЕ. Научете ги лекциите, инаку ќе ви биде „смешно“.

ПЕНКАЛО. Не заборавајте да ја запишете домашната задача.

КЛУЧ. Дефинитивно ќе го најдете клучот за знаење.

ШЕЛТА. Во оваа академска година ќе научите многу за подводниот свет.

КАНДИ. Ве очекува сладок живот.

Кажи збор

Кој шета со вреќа книги
Наутро на училиште? .. (Ученик.)

И денес ќе ве запознаеме
Лесни и пространи ... (класа).

Во ходникот има стапала.
Кој ги повикува сите на час? (Повик.)

Ако знаете сè.
Потоа ќе стават во дневникот ... (пет).

Ако едвај знаеш
Ќе добиете само ... (два).

Каков студент сте вие.
Секој ќе го покаже вашиот ... (дневник).

Секогаш треба да биде добро
Вашето училиште ... (тетратки).

Кој го изгубил моливот
Заборави што има ... (футрола за молив).

1 учител:

Втора година настава!
Искуството е знаење,
Тешко е, без сомнение
Но, потребна е трудољубивост!
Втората година е потешка
Втората е важна година.
Следете го порано,
Сè ќе оди полесно!
Втора година настава!
Ако го совладате,
Вредност на сите науки
Можете да го научите без никакви проблеми!
Со еден збор, второодделенец,
Бидете пример за сите!
Нека секогаш биди само љубезен
Вашиот училишен пат ќе биде!

Денот на знаењето е море на возбуда и први повици, изобилство цвеќиња и бели лакови, свечена постава и традиционални часови за отворен свет. Не само учениците, туку и наставниците со неизбрзана ревност се подготвуваат за важниот ден 1 септември. Тие доделија одговорна мисија - да ги запознаат првачињата со нивната идна Алма Матер и да разбудат голем интерес за нови знаења и достигнувања. На 1 септември часот треба јасно да се организира, а сценариото да биде совршено составено. Само така и децата и средношколците ќе можат да ја сфатат и разберат суштината на воведниот и образовниот процес својствен на презентацијата.

Теми од часовите за 1 септември на училиште

Часовниот час е една од најефикасните форми на воннаставна работа насочена кон искрена комуникација помеѓу наставникот и учениците. Најчесто, ваквите настани се одржуваат во чест на незаборавни датуми или празници, а Денот на знаењето не е исклучок! Главните цели поставени на отворените часови се формирање на личност и креативност, збогатување со факти за природата и светот околу себе, создавање емотивно сензуална атмосфера и поволна средина во училницата и тимот. Првиот час во учебната година е особено важен за првачињата. Во една ваква клучна фаза, тие прво ги откриваат концептите „училиште“, „клас“, „знаење“, „развој“.

• „Иницијација во првачиња“
• „Светот околу нас“
• „Убавината и добрината ќе го спасат светот“
• „Посета на бајка“
• „На патување низ науките“
• “Минатата годинаво училишните ѕидови“

Овие и други теми за часот од 1 септември лесно се организираат и играат на начин што е разбирлив и достапен дури и за малите деца.

Наставен час на 1 септември во 1 одделение

Часовниот час на 1 септември во 1 одделение има свои специфични карактеристики. Младите ученици сè уште немаат јасна претстава за многу нешта и појави, но во исто време се одлично ориентирани во игрите, бајките, миленичињата и секојдневното опкружување. Со оглед на овие значајни нијанси, можно е да се организира навистина незаборавен час на час во одделение 1 на 1 септември. Ако работата на наставникот е завршена со висок квалитет, учениците ќе откријат многу нови и интересни работи. Главната работа е да се исклучи каков било тон за поучување и да не се прекине иницијативата на децата да зборуваат на темата на лекцијата.

Сценарио на час за 1 септември: „Иницијација кај првачињата“

„Иницијација во прво одделение“ е едно од најчестите сценарија за часови во училницата на 1 септември. Неговата главна цел е да создаде празнично расположение и да ги инспирира децата за идни откритија и достигнувања во текот на училишните денови. Сценариото за час во училница за 1 септември „Иницијација во прво одделение“ може да вклучува:

• првиот влез во училницата со наставникот по владетелот;
• меѓусебно запознавање и доставување уверенија за ученици;
• гледање на претходно организирана куклена претстава;
• детски квиз „како да соберам портфолио“;
• читање рими и гатанки;
• запознавање со правилата на однесување во училиштето;
• свечена училишна заклетва;

Секое отстапување и дополнување се можни, па дури и добредојдени!

Сценарио за училишен час за 1 септември: „Посета на бајка“

Сценариото за наставниот час за 1 септември „Посета на бајката“ е најомилено кај помладите ученици. Неговата цел не е само да ги запознае децата со новите училишни ѕидови, туку и да ги тестира нивното знаење и меморија, да развие имагинација и да ја зајакне вербата во чудата и бајките. Главните атрибути на таквите отворена лекција- карактерни костими, маски за херој, светли илустрации на бајки и рамки за цртани филмови, материјали за натпревари и квизови. Сценариото „Посета на бајката“ за 1 септември е победничка! Получасовниот празник ќе остане во сеќавањето на младите ученици како светла неизбришлива дамка.

Сценарио за училишен час за 1 септември - „Околу светот“

Секоја година првачињата стануваат попаметни од претходните. Можеби нашите деца се стремат кон раниот развој, а можеби е причината за тоа - подготвителни предучилишни курсеви и сложена програма за градинка. Во секој случај, сценариото за училишен час за 1 септември треба да биде интересно и забавно: „Околу светот“ е едно од нив! За време на отворен час, наставникот ги запознава децата со животната средина, чудни растенија и животни, прекуокеански земји и нивните смешни традиции. Посебно место во ваквото занимање има всадувањето љубов кон татковината и родните земји. Меѓу непроменливите атрибути се огромен глобус, светли картички, слики од смешни растенија и животни, картички со гатанки, извртувачи на јазици, песни, игри. Сценариото за час на час за 1 септември „Околу светот“ може да вклучува и демонстрација на традиционални облеки различни земјии народите. Во секој случај, нема граници за фантазиите.

Презентација на час за 1 септември за средношколци

Презентацијата на часовникот на 1 септември за средношколците не може да биде баснословна и волшебна како за децата. Но, во секој случај, мора да биде возбудливо, интересно, да носи јасно значење! Најчесто, отворена лекција за таков план за средношколци се изведува во форма на слајд шоу на интерактивна табла или голем компјутерски монитор. Главните теми се „Здрави деца во здраво семејство“, „Лекција за мир“, „Одговорно изберете професија“, „Иднината и припаѓа на младоста“, „Последната година од детството“ ...

Без разлика на избраната тема, презентацијата на часот на 1 септември за средношколците треба да содржи организациски прашања, и евалуативни, и целни и значајни. Составен дел е сумирањето! Исто така, не можете без дополнителни визуелни материјали. Книгите, брошурите, постерите и банерите имаат место да бидат на секој отворен час. Само ако сите аспекти на презентацијата на 1 септември се хармонично комбинирани, часот ќе биде ефективен и логично завршен.