Погледнете ги резултатите од испитот со пасош. Како резултатите од употребата се разликуваат по региони: перформанси на учениците и регионална нееднаквост. Откријте ги резултатите од унифицираниот државен испит, како и

После полагање на испит многу матуранти и нивните родители се прашуваат:

Каде можам да ги најдам резултатите од КОРИСТЕЕ?

Секој предмет Руска Федерација самостојно ги утврдува методите за бесплатно информирање на учесниците во испитот за резултатите од испитот.

Откријте ги резултатите од унифицираниот државен испит, како и вкл. - есеи за рускиот јазик, можете:

Кога можам да ги дознаам резултатите од испитот?

Во регионите, учесниците во USE мора да бидат информирани за нивните резултати најдоцна во рок од 3 работни дена откако Rosobrnadzor објави минимален број поени (минимален праг) за секој предмет. Дадени се 6 календарски дена по тестот за обработка на резултатите од испитот по руски јазик и математика. Обработка на резултатите од употреба во други предмети од општо образование (физика, хемија, биологија, географија, литература, историја, социјални студии, компјутерски науки и ИКТ, странски јазик) Резултатите од употребата мора да бидат завршени во рок од 4 календарски дена по соодветниот испит.

Така, учесниците ќе можат да ги дознаат своите резултати по задолжителни предмети (руски, математика) најмалку 9 дена по полагањето, по изборни предмети - по 7 дена.

Во региони со тешко достапни и оддалечени територии, резултатите од КОРИСТЕЕ може да бидат објавени малку подоцна. Сепак, периодот за објавување на резултатите од КОРИСТЕЕ на руски јазик и математика не треба да надминува 12 дена по полагањето, по избрани предмети - 9 дена, а резултатите од УСО во дополнителни термини (во јули) - 8 дена.

Распоред за издавање на индивидуални резултати за КОРИСТЕЕ во 2019 година

Ран период

датум	испит	време на обработка во регионот	датум на издавање
20.03.2019	географија, литература	23.03.2019	01.04.2019
22.03.2019	руски јазик	25.03.2019	02.04.2019
25.03.2019	историја, хемија	28.03.2019	05.04.2019
27.03.2019	странски јазици (усно)	30.03.2019	12.04.2019
29.03.2019	математика (основна, профилна)	01.04.2019	08.04.2019
01.04.2019		04.04.2019	12.04.2019
01.04.2019	биологија, физика	04.04.2019	12.04.2019
03.04.2019	социјални студии, информатика и ИКТ	06.04.2019	15.04.2019
05.04.2019	резерва: географија, информатика и ИКТ, хемија, историја	08.04.2019	16.04.2019
05.04.2019	резерва: странски јазици (усна)	08.04.2019	16.04.2019
08.04.2019	резерва: литература, физика, биологија, општествени науки	11.04.2019	19.04.2019
08.04.2019	резерва: странски јазици (напишано)	11.04.2019	19.04.2019
10.04.2019	резерва: руски, математика на основни и ниво на профил	13.04.2019	22.04.2019

Главен период

датум	испит	време на обработка во регионот	датум за објавување на резултатите
27.05.2019	географија, литература	31.05.2019	11.06.2019
29.05.2019	математика (основно ниво)	01.06.2019	11.06.2019
29.05.2019	математика (ниво на профил)	01.06.2019	12.06.2019
31.05.2019	хемија, историја	03.06.2019	14.06.2019
03.06.2019	руски јазик	09.06.2019	20.06.2019
05.06.2019	физика	11.06.2019	20.06.2019
05.06.2019	странски јазици (напишано)	11.06.2019	24.06.2019
07.06.2019	странски јазици (усно)	10.06.2019	24.06.2019
08.06.2019	странски јазици (усно)	11.06.2019	24.06.2019
10.06.2019	социјални студии	13.06.2019	25.06.2019
13.06.2019	биологија, информатика и ИКТ	16.06.2019	27.06.2019
17.06.2019	резерва: географија, литература	20.06.2019	02.07.2019
18.06.2019	резерва: физика, историја	21.06.2019	02.07.2019
20.06.2019	резерва: информатика и ИКТ, биологија, хемија	23.06.2019	02.07.2019
24.06.2019	резерва: математика на основно и профилно ниво	27.06.2019	08.07.2019
26.06.2019	резерва: руски	29.06.2019	09.07.2019
27.06.2019	резерва: странски јазици (усна)	30.06.2019	10.07.2019
28.06.2019	резерва: социјални студии, странски јазици (во писмена форма)	01.07.2019	10.07.2019
01.07.2019	резерва: во сите академски предмети	04.07.2019	15.07.2019

Официјални регионални страници кои информираат за резултатите од испитот

Во многу региони, за да ги информирате учесниците на испитот регионални центри за обработка на информации (РЦЦИ) создадени се специјални бесплатни страници каде што можете да ги дознаете вашите резултати со индивидуален код. Типично, кодот може да биде:

Откријте ги резултатите од КОРИСТЕЕ во регионот на веб-страниците на RSCI:

Најчесто поставувани прашања

1. Што е „Код за регистрација“ и каде можам да го најдам?

Потребен е код за регистрација за идентификација учесник на испит, тоа е наведено на положниот испит. Ако го изгубите вашиот пасош, мора да го контактирате местото за издавање на легитимации за испитот во вашето место на живеење

Ако вашите податоци не се во системот, тогаш може да има проблем со правописот на буквата „д“ на твое име. Од гледна точка на системот "Семенов" и "Семјонов" се различни луѓе. Пробајте различни правописи.

2. Кои се критериумите?

Критериумите за проценка на задачата се користат за време на прегледот на Дел Ц од работата на учесникот.

Задача може да има еден или повеќе критериуми. Критериумите не се применуваат на сите задачи во делот В. Бројот на поени за задачата е еднаков на збирот на поени за сите критериуми за оваа задача.Детални информации за критериумите за проценка се наоѓаат на веб-страницата на ФИПИ

3. Кои се основните и резултатите од тестовите?

Примарен резултат - ова е збир на поени дадени за одговори на задачите на сите делови на испитната работа.

Тест резултат Дали е резултат на повторна пресметка (скалирање) на примарниот резултат како резултат да се донесе до скала од 100 поени.

Кој резултат влегува во сведочењето? -Тест.

4. Колку е валиден сертификатот за резултатите од КОРИСТЕЕ?

Со писмо на Министерството за образование и наука на Руската Федерација од 20 ноември 2013 година Н ДЛ-344/17 „За валидноста на резултатите од унифицираниот државен испит“ се објаснува дека, според новиот Закон „за образование“ (кој стапи на сила на 1 септември 2013 година), резултатите од УСЕ за прием студиите за додипломски и специјализирани програми важат 4 години по годината кога биле примени.

Претходниот закон предвидуваше дека сертификатот за резултатите од испитот истекува на 31 декември од годината што ја следи годината кога е примен.

Во овој поглед, од 1 септември 2013 година, ќе се применуваат сертификати издадени по 1 јануари 2012 година. Нивниот рок на важење по 1 септември 2013 година е 4 години по годината на прием.

Следствено, дозволен е прием на обука во додипломски и специјализирани програми доколку има сертификати за унифициран државен испит издадени во 2012 и 2013 година. и важи до крајот на 2016 и 2017 година. соодветно.

Кои документи се потребни за прием на универзитет

Постапката за прием на обука во образовни програми високо образование - програми за диплома, специјализирани програми, магистерски програми за 2015/16 година академска година, одобрен со наредба на Министерството за образование и наука на Русија бр. 839 од 28 јули 2014 година (во натамошниот текст „Постапка“), утврден е исцрпен список на информации наведени во пријавата за прием, список на документи доставени од апликантите, како и список на барања за овие документи.

Според постапката, барателот доставува до комисијата за избор:

изјава;

оригинал или фотокопија од лична исправа, државјанство;

оригинал (по прием на целни места - задолжително) или фотокопија од едукативен документ признат од државата;

4 фотографии (ако планирате да влезете во областите за обука, во кои се спроведуваат дополнителни тестови за влез на креативна и (или) професионална ориентација, дополнителни тестови за влез на профилна ориентација или тестови за влез спроведени од универзитетот независно);

документи со кои се потврдуваат придобивките (доколку ги има).

Во писмото на Министерството за образование и наука на Русија од 22.06.2015 година број АК-1687/05 „За прифаќање на документи од апликанти за додипломски програми, специјалистички програми, магистерски програми“ конкретно се појаснува дека:

списокот утврден со Постапката е исцрпна;

сите документи може да се достават во копии;

не е потребно заверување на копии на документи;

не може да се бараат дополнителни документи и информации.

Постапка за оние кои аплицираат врз основа на резултатите од КОРИСТЕЕ:

Прво, треба внимателно да ги проучите информациите за бројот на положени поени минатата година и прво да ги процените сопствените шанси за прием.

Доставете копии од документи до 5 универзитети за 3 буџетски специјалитети во секоја од нив. Оригиналите на документите остануваат при рака или се доставуваат до приоритетниот универзитет или до оној каде што постои голема веројатност за прием. Следниот ден (за безбедносна мрежа) побарајте се во списоците за конкурси што се објавени на веб-страниците на универзитетите.

Подобро е да се разјасни вкупниот број на буџетски места на секој универзитет за секоја специјалност од интерес. Се состои од број на места доделени за општ натпревар + места за целни студенти + места за повластени категории на апликанти. Поправете ја вкупната бројка. Нека, на пример, тоа ќе биде \u003d 100.

На 27 јули, универзитетите отвораат списоци за натпреварување, т.е. на овој ден, веќе можете да го видите вашето место на рангирањето, конкурентските резултати на други апликанти, бројот на поднесени оригинали, бројот на олимпијади кои влегуваат без приемни испити... Сепак, сè уште е рано да се извлечат конкретни заклучоци од ова. Во оваа фаза, списоците на натпреварите даваат само општа идеја за конкурентската средина.

На 30 јули, универзитетите објавуваат наредби за запишување на целни студенти, повластени категории апликанти, олимпијади. Погледнете ги овие наредби и сметајте колку луѓе влегле според овие документи. Да речеме дека има 30 луѓе.

Определете колку буџетски места остануваат за генералниот натпревар. За да го направите ова, одземете 30 од 100, и со тоа станува јасно дека оставени се 70 буџетски места за апликантите врз основа на резултатите од испитот (дадени се условни бројки од нашиот пример).

Погледнете го вашето место во рангирањето. Ако ова е позиција од 1 до 70, со сигурност од 99% (1% за виша сила), можеме да кажеме дека ако оригиналите се достават на време (вклучително до 3 август, вклучително), ќе ви се припишат 1 бран.

Во периодот од 30 јули до 2 август, внимателно го набудувате движењето во рамките на конкурентската листа за секој универзитет и специјалност, во однос на утврдување на точниот број на доставени оригинали. Списоците на веб-страниците на универзитетите треба да се ажурираат секој ден.

Вечерта на 2 август, конечно одлучувате каде да ги носите оригиналите на документите (во случај да не бидат однесени порано). Во исто време, земете го предвид фактот дека во првиот бран на сè (земајќи ги предвид целните луѓе, корисниците, олимпијадите), може да се пополнат до 80% од сите буџетски места (во нашиот конкретен случај, ова е до 80 места, а во вториот само 20% ( во нашиот случај, ова е 20 места.) Критериум за донесување на конечна одлука може да биде - местото зафатено во рејтингот, бројот на предадени оригинали, бројот на слободни места што останаа по налозите за упис објавени на 30 јули.

Треба да се има на ум дека бројот на апликанти што ќе ги чуваат оригиналите дома до самиот крај може да се покаже голем, и затоа, на 3 август, може да има пандемонија меѓу оние што ги донеле оригиналите во комисијата за избор. Ова природно може радикално да ја промени целата ситуација во конкуренција.

Ако влеговте во 1-ви бран - честитки! Доколку ова не успееше, продолжете внимателно да ги следите списоците со натпреварувањата. Во исто време, мислите дека на 3 август ќе бидат издадени наредби за запишување на оние апликанти кои влегле во 1-ви бран. Но, ова не значи дека сите буџетски места што се резервирани за бран 1 ќе бидат целосно пополнети. Можно е некои од местата да останат слободни, и, во овој случај, тие ќе бидат префрлени на 2-ри бран, т.е., во нашиот случај, тие да бидат додадени на 20.

Сè ќе стане јасно за ова прашање на 3 август во вечерните часови. Треба само да ги погледнете налозите за запишување и да го пресметате бројот на прифатени апликанти. Следно, направете елементарни аритметички пресметки и утврдете го точниот број на буџетски места што ќе се играат во 2-риот бран.

Потоа можете да дејствувате според алгоритмот утврден во клаузулите 8 - 9 со единствена разлика што процесот на следење на списоците со натпреварите се спроведува од 4 до 5 август, а конечната одлука за оригиналите (доколку сè уште не биле доставени) се донесува на 5-та вечер, бидејќи на 6 август последниот ден на прифаќање на документите и на 7ми, наредбите за запишување на оние апликанти кои влегоа во 2-риот бран веќе ќе бидат објавени.

Календар на апликанти 2019 година - постапката и условите за прием на универзитетот

Минимални резултати за КОРИСТЕЕ за апликанти за универзитети

Со писмото на Федералната служба за надзор во образованието и науката од 24 јуни 2014 година, N 11-132, се утврдува минимална количина Користете поени потребни за прием во додипломски и специјализирани програми:

руски јазик - 36 поени

математика - 24 поени

физика - 36 поени

хемија - 36 поени

биологија - 36 поени

информатика - 40 поени

историја - 32 бода

литература - 32 бода

географија - 37 поени

социјални студии - 39 поени

странски јазик - 20 поени

Редоследот на Рособрнадзор бр. 1701-10 од 4 септември 2014 година "За утврдување на минимален број на унифицирани државни испитни поени потребни за прием во додипломски и специјалистички програми" ги дефинира минималните резултати за употреба за прием во додипломски и специјализирани програми за дипломирање:

• на руски јазик - 36 поени
• по математика - 27 поени
• по физика - 36 поени
• по хемија - 36 поени
• во компјутерски науки и ИКТ - 40 поени
• по биологија - 36 бода
• историја - 32 бода
• по географија - 37 бода
• социјални студии - 42 поени;
• во литературата - 32 бода
• на странски јазици - 22 бода.

Указот на Рособрнадзор од 20.06.2014 година N 1231-11, со кој претходно беше утврден минималниот број на резултати за употреба за прием на додипломски и специјалистички програми, беше признаен како неважечки.

Информации објавени на 30.05.2013 година. Дополнето на 06.06.2013, 07.12.2013, 31.05.2014, 29.06.2014, 12.09.2014, 05.05.2015, 28.05.2015, 26.06.2015, 13.10.2015, 14.06.2016, 30.05.2017, 21.03.2018, 16.04 .2019 година

Неодамна започна нов бран на унифициран државен испит и за 8 години како што постои Унифициран државен испит задолжително, полемиката околу него не стивнува. Во оваа статија, ние се обидуваме да ја покажеме динамиката на просекот резултати за употреба за рускиот јазик и математиката во регионите, и исто така објасни што може да биде поврзано со регионалните разлики во резултатите од испитот.

Податоците презентирани овде се собрани од отворени извори. Резултатите од КОРИСТЕЕ се добиени од регионалните веб-страници на оддели за образование и центри за проценка на квалитетот на образованието. Другите индикатори се собираат на веб-страниците на Министерството за образование и наука на Руската Федерација, Ростат и Федералното Министерство за финансии.

Резултати од КОРИСТЕЕ: регионални разлики

Ако ја погледнете картата, можете да видите дека регионите на Централниот федерален округ покажуваат највисоки просечни резултати и во рускиот и во математиката. Во 2015 година, регионите Оренбург и Самара беа меѓу лидерите на руски јазик, како и Регион на Перм, по профил математика - Република Калмикија, територијата на Перм и Удмуртија. Најниски резултати, спротивно на стереотипите, не се забележани во регионите на Северен Кавказ, туку на Далечниот исток.

Од особен интерес е динамиката на резултатите од КОРИСТЕЕ во регионите. Неправилно е да се споредуваат резултатите од година директно - испитот помина низ многу промени со текот на годините. На пример, во 2013 година, за време на масовните протекувања на одговори, резултатите од учесниците во целата земја беа поголеми, а во 2014 година, по заострување на безбедносните мерки, тие паднаа. Имајќи го ова предвид, ја разгледавме положбата на регионите во однос на просечната оценка во Русија и користевме стандардизирани з-резултати. Со други зборови, ја споредивме динамиката на регионите во однос на националниот просек. Се споредуваат резултатите од регионите во 2010 и 2014 година, бидејќи во овој период содржината и структурата на испитот беа најстабилни.

Општо земено, 16 предмети на Руската Федерација покажаа значителен (повеќе од една стандардна девијација) раст во текот на овие пет години во математиката, а на руски - 11. Во суштина, ова се региони кои во 2010 година покажаа резултати под просекот. Сериозно намалување на резултатите се случи во математиката во 6, и во рускиот јазик во 3 региони - каде што во 2010 година имаше доста високи оценки. Во составните субјекти на Руската Федерација со просечни резултати, немаше значителни промени во резултатите.

Фактори на регионални разлики во резултатите од КОРИСТЕЕ

2009-2014 години:

Со цел да разбереме што ги објаснува резултатите од КОРИСТЕЕ во математиката и рускиот јазик во периодот 2009-2014 година, ја анализиравме нивната врска со голем број регионални карактеристики. Фокусот беше, прво, на улогата на обезбедување ресурси за училиштата, и второ, на улогата на семејните ресурси.

Училишните ресурси во голема мера се определуваат од големината на државните финансии. Ако го прилагодиме обемот на финансирање по глава на жител во училиштата за инфлација и разлики помеѓу регионите во трошоците за живот, тогаш растот на овој индикатор од 2006 до 2013 година беше околу 40 проценти. Во исто време, максималниот јаз во финансирањето по глава на жител во истиот период се намали малку - од 6 на 5 пати. Најголемото зголемување на финансирањето на училиштата се случи во 2012 година, кога беа донесени претседателските укази во мај.

Промените во финансирањето на училиштата се важни за резултатите на учениците. Според нашите проценки, регионите со повисоко ниво на финансирање по глава на жител покажуваат повисоки просечни резултати на УСО во математиката (со еднакво ниво на економски развој, приход на домаќинствата и голем број други карактеристики на регионите). На руски јазик, постои значителна врска помеѓу резултатите од КОРИСТЕЕ и финансирање по глава на жител (земајќи ги предвид другите регионални индикатори) за 2009-2014 година. не е најдено. Делумно, ова може да се објасни со фактот дека во резултатите од рускиот јазик игра важна улога социјални карактеристики семејства.

Главното учество во буџетското финансирање на училиштата го сочинуваат платите на наставниците. Во исто време, важна е динамиката на нивните плати во однос на просечното ниво на платите во регионот. Во целина, оваа динамика беше позитивна. Најзначајно зголемување на релативните плати на наставниците е забележано во 2008 година и во 2012-2013 година, со мало намалување во 2007 и 2010 година.

Според нашите проценки, нивото на платите на наставниците во однос на просечната плата во регионот е позитивно поврзано со резултатите од регионалната употреба и во руската и во математиката. Платите одредуваат кои наставници ќе доаѓаат во училиштата и со каков став ќе работат. На пример, податоците од истражувањето на ПИСА за 2012 година врз директорите на училиштата покажуваат дека во региони со повисоки релативни плати, наставниците се помотивирани, поинтузијастични и погонети за постигнување.

Покрај државата, семејствата инвестираат и во образованието на децата. Ресурсите на семејствата се утврдуваат според нивниот приход. Нашата анализа покажува дека во региони со високо ниво на сиромаштија (процентот на луѓе со приходи под егзистенцијалниот минимум), резултатите од употребата се помали. Високото ниво на нееднаквост во приходите во регионот, исто така, негативно влијае на просечните резултати на КОРИСТЕЕ (со исто ниво на буџетско финансирање за училиштата и низа други регионални карактеристики).

Со други зборови, семејните ресурси се исто така важни за подобрување на образовните достигнувања на учениците. Во исто време, во составните субјекти на Руската Федерација со ниски приходи на населението, во просек, ресурсите на регионалните буџети се помали, па оттука и финансирањето на училиштата.

Општо, во оваа фаза, израмнувањето на нивото на буџетско финансирање за училиштата меѓу регионите не е доволно за израмнување на резултатите на децата.

2015 година:

Ако зборуваме за резултатите од 2015 година, јазот помеѓу регионите со минимална и максимална просечна оценка на УСО може да биде 28 поени на руски и 16 на математика. Социо-економски карактеристики на составните субјекти на Руската Федерација (бруто регионален производ, училишно финансирање по ученик, учество на населението со високо образование, како и учеството на урбаното население) за 25 проценти го објаснуваат просечниот резултат на УСО во математика и 34 проценти - просечниот резултат на УСО на руски јазик. Децата од помалку богатите региони имаат помала веројатност да добијат високи оценки на испитот отколку оние кои живеат во економски развиениот дел од земјата. Покрај тоа, на руски јазик, овој јаз е нешто поголем отколку во математиката.

Речиси во иста мера (28 проценти по математика и 30 проценти на руски јазик) регионалните просечни резултати се објаснуваат со карактеристиките на училиштата и наставниците. Важно е да се земе предвид колку деца во регионот по 9-то одделение одат на колеџи, а колку остануваат во средно училиште и полагаат. Нашата анализа покажува дека во училиштата каде помалку од половина од деветто одделение остануваат во средно училиште, резултатите се исто така повисоки отколку во училиштата каде што изборот (или самоизбирање) на децата е помалку строг.

Карактеристиките на наставникот исто така се важни. Во сите региони, преовладуваат наставници со завршено високо образование, меѓутоа, каде што има повеќе од 80 проценти од таквите наставници, резултатите од КОРИСТЕЕ се поголеми. Но, врската помеѓу резултатите и категоријата наставници се покажа дека не е толку недвосмислена - највисоки резултати има кај дипломираните студенти во регионите каде процентот на наставници со највисока категорија варира од 22 до 30 проценти.

Така, нашата анализа покажува колку се нееднакви шансите за високи резултати за КОРИСТЕЕ кај учениците од различни региони. Патем, просечните резултати на московските ученици на испитот се 13 поени во математиката на профилот и 5 поени на руски јазик повисоки од оние на учениците од Република Бурјатија.

Општо, економски и образовни карактеристики регионите ги одредуваат резултатите од КОРИСТЕЕ за 64 проценти на руски јазик и за 53 проценти по математика. Во исто време, овие фактори се надвор од сферата на влијание на самите наставници и училишта, па затоа е неправилно да се оценат според овој резултат.

заклучоци

Како што покажува нашата анализа, во Русија има доста големи регионални разлики во резултатите од образованието на учениците. Овие разлики можат да ја одредат идната судбина на децата, вклучително и да влијаат на приемот на универзитетите.

Оваа разлика во голема мера се должи на степенот до кој студентите се обезбедуваат со образовни ресурси. Нееднаквост во ресурсите постои и на ниво на семејство и на ниво на јавно финансирање за училиштата. Често едната ја придружува другата.

Нашата анализа не ги зема предвид варијациите во резултатите на еден испит во регионите, иако се чини дека оваа задача е исклучително корисна при развивање на мерки за воспитно-образовна политика. Оваа анализа бара пристап до безлична кОРИСТЕТЕ ПОДАТОЦИ за истражувачите. Во развиените земји, резултатите од ваквите тестови се користат за анализа и развој на одлуки за управување, и важно е да се користи ова искуство и во Русија.

Унифицираниот државен испит како објективна алатка за проценка на матурантите покажа дека има проблем со нееднаквоста во образованието. Не можете да ја ставите целата одговорност за решавање на овој проблем на самиот испит или на наставниците. Изедначувањето на образовните можности е предизвик за јавната политика.

Објавено на 17.06.17 12:25

Каде да ги дознаете резултатите од OGE 2017 по математика и други предмети - прочитајте го материјалот TopNews.

OGE резултати во математиката2017 година со пасошможе да се најде на Интернет

Учениците од деветтите одделенија на руските училишта во најголем дел „стрелаа“ на OGE 2017. Последниот од испитите што ги полагаа деветоодделенците беа компјутерски науки и информатички и комуникациски технологии (ИКТ), социјални студии, хемија и географија. Ученици ги полагале овие предмети на 8 јуни.

Пред студентите има резервни денови за предавање. Тие ќе бидат потребни за оние кои не можеле да присуствуваат на главниот испит од валидна причина, на пример, поради болест или поради intkbbee на денот на породувањето се одржа и испит по друг избран предмет.

Веќе можете да ги дознаете резултатите од сите предмети положени порано во рамките на OGE 2017 на Интернет. Минатата недела резултатите беа објавени во многу предмети, вклучувајќи руски јазик, математика, ИКТ, биологија, хемија, физика и други дисциплини.

За да го дознаете бројот на освоени поени на OGE 2017 преку Интернет, треба да отидете на официјалната веб-страница на GIA gia.edu.ru и да го изберете саканиот регион во горниот лев агол.

Во 2017 година, жителите на главниот град станаа во можност да ги дознаат резултатите од OGE на московскиот портал за јавни услуги - pgu.mos.ru. Покрај тоа, специјална мобилна апликација е достапна за московјаните.

Можете исто така да ги дознаете резултатите од OGE 2017 "на старомоден начин": на испитната точка, каде што студентот поминал одреден предмет; како и на информативни табли во нивното училиште и информативни табли во образовните комитети од регионот.

OGE 2017, резултати: датум на објавување на резултатите од OGE 2017

Испит	Официјален ден објавување на резултатите ГИА-9 на регионално ниво	Примање жалби за несогласување со доделените точки (не подоцна од наведениот датум)	Одобрување на ХЕЦ за резултатите од жалбата за несогласување
Странски јазици 26.05. (Петок)	06.06. (вторник)	08.06. (та)	15.06. (та)
Странски јазици 27.05. (Сабота)	07.06. (Четврт)	09.06 (петок)	16.06. (Петок)
руски јазик 30.05. (вторник)	13.06. (вторник)	15.06. (та)	22.06. (та)
Литература, историја, биологија, физика 01.06. (та)	13.06. (вторник)	15.06. (та)	22.06. (та)
Информатика и информатички и комуникациски технологии (ИКТ), физика 03.06. (седеше)	14.06. (Четврт)	16.06. (Петок)	23.06. (Петок)
Математика 06.06. (вторник)	16.06. (Петок)	20.06. (Вторник)	26.06. (Пон)
Информатика и информативни комуникациска технологија (ИКТ), социјални студии, хемија, географија 08.06. (та)	16.06. (Петок)	20.06. (вторник)	26.06. (Пон)
Резерва информатика и информатички и комуникациски технологии (ИКТ), историја, биологија, литература 19.06. (Пон)	26.06. (Пон)	28.06. (Четврт)	04.07. (вторник)
Резерва руски јазик 20.06. (вторник)	27.06. (вторник)	29.06. (та)	05.07. (Четврт)
Резерва Странски јазици 21.06. (Четврт)	27.06. (вторник)	29.06. (та)	05.07. (Четврт)
Резерва Математика 22.06. (та)	27.06. (вторник)	29.06. (та)	05.07. (Четврт)
Резерва Општествени науки, физика, хемија, географија 23.06. (Петок)	27.06. (вторник)	29.06. (та)	05.07. (Четврт)
Резерва по сите академски предмети 28.06. (Четврт)	04.07. (вторник)	06.07. (та)	12.07. (Четврт)
Резерва по сите академски предмети 29.06. (та)	05.07. (Четврт)	07.07. (Петок)	13.07. (та)