Dzień Liceum 19 października. Archiwum bloga „VO! krąg książek”. Dla kogo szkoła została otwarta

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego!

Drodzy bracia i siostry, przeżywając wydarzenia tego tygodnia, wy i ja możemy pogrążyć się w tym stanie umysłu, który implikuje potrzebę uczestniczenia, przynajmniej w niewielkim stopniu, w wydarzeniu związanym z wyczyn Boga dla dobra ludzi.

Ścieżka Miłości zakłada gotowość człowieka do poznania najbardziej złożonej sztuki, umiejętności, jaką sam Pan pokazał, gdy przyszedł na ziemię, sprowadził się do ludzkiego ciała, przybrał ciało, a następnie dał na ukrzyżowanie za ludzkie grzechy, pokazując przykład wielkiej pokory. W tym samoponiżeniu Pana widzimy przed nami niesamowitą głębię Jego miłosierdzia i Jego gotowość do ukazania, jak wiele jest dróg do Królestwa Niebieskiego.

Swoimi najczystszymi rękami umywa stopy Swoich uczniów, ludzi o niskich zawodach, swoich naśladowców, powołanych do posługi apostolskiej. Zapraszając ich z Sobą na specjalną ucztę, na posiłek, na którym sprawowana jest pierwsza Eucharystia, rozpaczając, ale kochając ucznia, który Go zdradza, pragnie go zbawić do ostatniej chwili, ale dusza, która odeszła od Boga, powraca z trudności swojemu Zbawicielowi. Oto tragedia studenta, który szybko staje się przykładem rozpaczy prowadzącej do samobójstwa. Następnie widzimy przykład apostoła Piotra, który twierdzi, że nie zaprzeczy, ale potem właśnie to robi. I każdy z nas w swoim życiu niestety powtarza swoją drogę, mówiąc jedną rzecz ustami, a drugą pokazując czynami. Następnie w Ogrodzie Getsemane rozbrzmiewa modlitwa. Pan trzy razy wzywa uczniów do wspólnej modlitwy, ale apostołowie śpią… A Zbawiciel prosi Ojca, aby udzielił Mu miłosierdzia, które musi znieść.

Trzeba zrozumieć, że jesteśmy tylko częściowo ukazywani temu, co możemy pomieścić, tylko część tego bólu i cierpienia. Chodzi o dialog Pana z samym sobą. Przecież Zbawiciel zwraca się do Boga Ojca, który jest w Nim. To jedna z najgłębszych tajemnic teologii, jeśli chodzi o Trójcę Świętą. Ale jednocześnie te słowa pokazują nam przykład tego, co musimy czynić w sytuacjach szczególnych napięć i prób: musimy prosić Boga o pomoc, dodając jednocześnie: „Bądź wola Twoja!”.

Wtedy słyszymy o zdradzie, jakiej uczeń popełnia całując Chrystusa w Ogrodzie Getsemane. Po co to było? To był znak. Faktem jest, że po Komunii apostołowie zostali przemienieni i upodobnili się do Zbawiciela, tak że trudno było ustalić, kto z tych ludzi był ich Nauczycielem. Apostoł Judasz wskazuje na Jezusa i zostaje aresztowany. I tu okazuje się miłosierdzie, gdy Pan prosi o wyjęcie noża, mówiąc, że ten, który przyszedł z nożem lub mieczem, zginie. Wskazuje się tu zarówno na zewnętrzny, jak i wewnętrzny składnik życia chrześcijanina, sugerując modlitwę, pokorę i gotowość do poświęcenia się jako broń. Otwierają się przed nami niesamowite drzwi, trudne do przejścia, ale jedyne możliwe dla zbawienia naszej duszy.

Starajmy się, drodzy bracia i siostry, być uważnym na słowa tak bardzo, jak to tylko możliwe w naszym życiu. Uczmy się sztuki naśladowania Chrystusa w chęci rozpoczęcia małych kroków, w determinacji, by pokazać nasze wysiłki w dźwiganiu naszego krzyża. Amen!

Arcykapłan Andriej Aleksiejew

19 października (31) - Urodziny Liceum Carskie Sioło to jedna z najważniejszych dat w historii i kulturze Rosji.

A pierwszy jest pełniejszy, przyjaciele, pełniejszy!
A wszystko na dno na cześć naszego związku!
Błogosław, radosna muzo,
Błogosław: niech żyje liceum!

A. S. Puszkin

Cesarskie Liceum Carskie Sioło (od 1843 r. - Liceum Aleksandra) - wyższe instytucja edukacyjna w przedrewolucyjnej Rosji, która działała w Carskim Siole od 1811 do 1843 roku.

Liceum zostało ufundowane dekretem cesarza Aleksandra I podpisanym 24 sierpnia (12) 1810 r. Przeznaczony był do edukacji dzieci szlacheckich. Zgodnie z pierwotnym planem w Liceum mieli się wychować także młodsi bracia Aleksandra I, Nikołaj i Michaił. Ogólna ofensywa reakcji przed wojną 1812 r., wyrażona w szczególności w upadku Speransky'ego, doprowadziła do odrzucenia pierwotnych planów.

Program został opracowany przez M. M. Speransky'ego i koncentruje się przede wszystkim na szkoleniu oświeconych urzędników państwowych najwyższych rang. Liceum przyjmowało dzieci w wieku 10-12 lat; przyjęć dokonywano co trzy lata. Liceum zostało otwarte 19 (31) października 1811 r. Początkowo podlegał Ministerstwu Oświaty Publicznej, w 1822 r. został przeniesiony do departamentu wojskowego.

W historii Rosji znana jest przede wszystkim jako szkoła, która wychowała A. Puszkina i była przez niego śpiewana. 12 sierpnia 1811 r. Puszkin zdał egzamin wstępny i 19 października był obecny na ceremonii otwarcia Liceum. Ceremonia otwarcia była uroczysta, ale surowa. Bez rodziców. Ale byli - cesarz Aleksander I, obie cesarzowe - Elizaveta Alekseevna i Maria Fiodorovna, carewicz Konstantin Pawłowicz, wielka księżna Anna Pawłowna, ministrowie, członkowie Świętego Synodu.

Czas trwania szkolenia pierwotnie wynosił sześć lat (dwa trzyletnie kursy, od 1836 r. cztery półtoraroczne zajęcia). W tym czasie badano następujące dyscypliny:
# moralne (Prawo Boże, etyka, logika, orzecznictwo, ekonomia polityczna);
# werbalne (literatura i języki rosyjskie, łacińskie, francuskie, niemieckie, retoryka);
# historyczny (rosyjski i Historia ogólna, Geografia fizyczna);
# fizyczne i matematyczne (matematyka, początki fizyki i kosmografii, geografia matematyczna, statystyka);
# ćwiczenia plastyczne i gimnastyczne (pismo ręczne, rysunek, taniec, szermierka, jazda konna, pływanie).

Program nauczania liceum był wielokrotnie zmieniany, przy zachowaniu orientacji humanitarnej i prawnej. W Liceum nie było podziału na wydziały. Uczniowie studiowali główne przedmioty trzech wydziałów uczelni: werbalnego, moralno-politycznego i fizyczno-matematycznego. Rozbudowany program harmonijnie łączył nauki humanistyczne i ścisłe, dając wiedzę encyklopedyczną.

Liceum przestrzegało ścisłej codziennej rutyny. Aby „wyeliminować możliwość wyczerpania: godzinę nauki zastąpiono rekreacją w pokoju lub w powietrzu”. Licealiści przy każdej pogodzie chodzili na spacery trzy razy dziennie. Liceum było bardzo dobrze wyposażone. Urządzenia, narzędzia, stoły, podręczniki, mapy, a nawet maszyna elektryczna w pełni obsadziły sale lekcyjne.

Podczas przechodzenia uczniów z kursu początkowego do końcowego (na pierwszą maturę 4 i 8 stycznia 1815 r.) obowiązywały egzaminy z przekładu. Egzaminy - otwarte, publiczne. Zaproszono na nie rodziców uczniów, znanych nauczycieli z Petersburga. Przygotuj się dokładnie do egzaminu. Uczono wierszy i „całych dyskursów prozatorskich”. Puszkin, za radą filologa A. I. Galicza, napisał wiersz „Wspomnienia w Carskim Siole”, który miał przeczytać na egzaminie z literatury rosyjskiej. Na egzamin ten 8 stycznia brał udział patriarcha poezji rosyjskiej G.R. Derżawin.

Repin I. E. Aleksander Puszkin na akcie w Liceum, 8 stycznia 1815 r. 1911

„Przeczytałem moje Wspomnienia z Carskiego Sioła, stojąc o rzut kamieniem od Derzhavina i niezdolny do opisania stanu mojej duszy: kiedy dotarłem do wersetu, w którym wspominam imię Derzhavina, zabrzmiał mój młodzieńczy głos, a moje serce biło z odurzającej radości ... nie pamiętam jak skończyłem czytać, nie pamiętam dokąd uciekłem Derżawin był zachwycony, żądał ode mnie, chciał mnie przytulić... Szukali mnie, ale nie znajdź mnie...” - AS Puszkina.

Puszkin nie studiował pilnie. A. I. Kaidanov, który uczył geografii i historii, poświadcza go w następujący sposób: „Z niewielką starannością robi bardzo dobre postępy, co należy przypisać wyłącznie jego znakomitym talentom”. W latach studiów w Liceum ukształtował się ten wysoki system powiązań, który poeta nazwał „braterstwem licealnym”, na ukończeniu przez Puszkina. To właśnie w Liceum Puszkin ma prawdziwych przyjaciół. Najbliżsi na całe życie stali się Ivan Pushchin, Anton Delvig, Wilhelm Küchelbecker. Z Liceum związane są narodziny talentu poetyckiego Puszkina. W latach studiów poeta napisał ponad 120 wierszy.

Wykształcenie licealne utożsamiane było z edukacją uniwersytecką, absolwenci otrzymywali stopnie cywilne klas 14-9. Dla tych, którzy chcą wejść służba wojskowa przeprowadzono dodatkowe przeszkolenie wojskowe, w tym przypadku absolwenci otrzymywali prawa absolwentów Korpusu Stronic. W latach 1814-1829 przy Liceum działała Szkoła z Internatem Szlacheckim. Charakterystyczną cechą Liceum Carskie Sioło był zakaz kar cielesnych uczniów, zapisany w statucie liceum.

Placówka edukacyjna mieściła się w budynku skrzydła pałacowego Pałacu Katarzyny. Skrzydło zbudował w latach 90. XVIII wieku architekt Ilya Neyelov (lub Giacomo Quarenghi) dla wielkich księżnych, córek cesarza Pawła I. W 1811 roku budynek został znacznie przebudowany przez architekta VP Stasova i dostosowany do potrzeb placówki oświatowej . Składa się z czterech pięter. Każdy uczeń liceum miał swój własny pokój – „celę”, jak nazwał ją A. S. Puszkin. W pokoju znajduje się żelazne łóżko, komoda, biurko, lustro, krzesło i zmywarka.

Najlepsi profesorowie i nauczyciele stolicy, kierowani przez reżyserów Wasilija Malinowskiego i Jegora Engelgardta, uczyli uczniów żyć i pracować „dla wspólnego dobra”. Zgodnie ze Statutem z 1811 r. do Liceum przyjmowano mentorów, „którzy swoją wiedzą i moralnością zasługiwali na zaufanie”. Pierwsi nauczyciele, mimo młodości wielu z nich, mieli doskonałe wykształcenie, kształcili się za granicą, mieli doświadczenie w nauczaniu i byli znani z działalności edukacyjnej. Pierwszy legendarny okres Liceum Puszkina jest związany z nazwiskami A.P. Kunitsyna i I.K. Kaidanova, N.F. Koshansky, A.I. Galich i innych mentorów, których imiona zachowały się zarówno w pamięci ich uczniów, jak i w historii kultury rosyjskiej.

Brak odpowiednich literatura edukacyjna i, co najważniejsze, oryginalność. szkolenia, opracowany przez pierwszych nauczycieli Liceum specjalnie dla tej instytucji edukacyjnej, zdeterminował wygląd podręczników, z których wiele było przeznaczonych na długie życie. Już w pierwszych latach nauczyciele założyli tradycję przekazywania swoich dzieł Liceum. A dziś wiele książek z biblioteki Liceum posiada autografy autorów – profesorów Liceum. W ciągu 33 lat jej istnienia ukończyło ją 286 osób, w tym 234 w sektorze cywilnym, 50 w wojsku i 2 w marynarce wojennej. Puszkin ukończył Liceum w randze sekretarza kolegialnego i został zapisany do Kolegium Spraw Zagranicznych. Główne zadanie zostało zrealizowane - stali się ludźmi wykształconymi, którzy namiętnie kochają Ojczyznę. I oczywiście członkowie „bractwa licealnego”.

Legendarna instytucja edukacyjna na przedmieściach pałacowo-parkowych Sankt Petersburga stworzyła genialną plejadę naukowców, pisarzy, dyplomatów, dowódców wojskowych, którzy stanowili chwałę Ojczyzny. Wśród nich wyróżnia się imię Aleksandra Puszkina, który śpiewał w wersetach „The Lyceum the Treasured Day”, wiele szczerych słów poświęcił przyjaciołom dorastania i młodości. Wśród absolwentów kursu Puszkina byli Wilhelm Kuchelbecker, Ivan Pushchin, Konstantin Danzas, Anton Delvig, Fiodor Matyushkin, Alexander Gorchakov i inni przyjaciele poety. Kilka wierszy Puszkina nosi tytuł „19 października” i wiąże się z tematem rocznicy liceum.

Trudno znaleźć osobę, która nie wiedziałaby o udziale Puszkina w Liceum. Ale niewiele osób wie, że ME również tam studiował. Saltykov-Szczedrin, wielki rosyjski satyryk. W 1838 r. wstąpił do Liceum Carskie Sioło. Wśród licealistów na każdym kursie następca A.S. Puszkina. Na kursie Szczedrin Michaił był uważany za „następcę”, pisząc ponure wiersze pod wpływem Lermontowa, Byrona i Heinego, których kochał za ironię.

Saltykov-Szchedrin był ostatnim z wybitnych uczniów Liceum Carskie Sioło. Po powstaniu grudniowym w 1825 r. Liceum zostało zreorganizowane. Ustanowiono kontrolę nad doborem nauczycieli i treścią wykładów. Dekretem Mikołaja I z 23 lutego 1829 r. Liceum zostało przeniesione do szkolenia urzędników tylko dla służby cywilnej. Zlikwidowano wydział wojskowy, w zamian wprowadzono kursy statystyki, logiki, psychologii i geografii.

6 września 1843 r. placówka edukacyjna została przeniesiona do Petersburga, do budynku Domu Dziecka Aleksandra przy Prospekcie Kamennoostrowskim, 21. Na polecenie cesarza Mikołaja I po przeprowadzce liceum stało się znane jako Cesarskie Liceum Aleksandrowskie .

Budynek Liceum Aleksandra był kilkakrotnie przebudowywany. Do 50-lecia placówki oświatowej (1861) do głównego budynku dobudowano od strony ogrodu dwukondygnacyjny budynek. W 1878 r., według projektu R. Ya Ossolanus, nad budynkiem nadbudowano czwarte piętro. W 1881 roku klasa przygotowawcza została umieszczona w nowym skrzydle przy ulicy Bolshaya Monetnaya. W latach 1902-1905 wybudowano od strony Liceum narożne czterokondygnacyjne skrzydło dla pedagogów, rozbudowano gmach główny, dobudowano do niego skrzydła.

W 1917 r. Rząd Tymczasowy odebrał mu lokal i wkrótce liceum całkowicie przestało istnieć. 29 maja 1918 r. liceum zostało zamknięte uchwałą Rady Komisarzy Ludowych. Opuszczony budynek zajęła Politechnika Proletariacka. W 1925 r. represjonowano wielu byłych uczniów liceum. Biblioteka Liceum Carskie Sioło w czas sowiecki została przeniesiona na utworzony w 1920 r. Uralski Uniwersytet Państwowy, a następnie podzielona między wydzielone z niego instytuty. Ale pamięć o Liceum Puszkina została starannie zachowana w czasach sowieckich. A dawna rezydencja królewska w 1937 roku została przemianowana na miasto Puszkin.

W latach Wielkiego Wojna Ojczyźniana Zniszczony został budynek liceum Carskie Sioło. W latach 1969-1975 został odrestaurowany. Otwarcie Muzeum Liceum w Puszkinie miało miejsce w 1974 roku. Dziś muzeum dawnego liceum odtworzyło atmosferę, w jakiej toczyło się życie licealistów maturzystów Puszkina.

Cesarskie Liceum Carskie Sioło (od 1843 do 1917 - Liceum Aleksandra) jest uprzywilejowaną instytucją szkolnictwa wyższego dla dzieci szlachty w Imperium Rosyjskie, który działał w Carskim Siole w latach 1811-1843. W historii Rosji znana jest przede wszystkim jako szkoła, która wychowała A. Puszkina i była przez niego śpiewana.

Liceum zostało ufundowane dekretem cesarza Aleksandra I podpisanym 24 sierpnia (12) 1810 r. Przeznaczony był do edukacji dzieci szlacheckich. Zgodnie z pierwotnym planem w Liceum mieli się wychować także młodsi bracia Aleksandra I, Nikołaj i Michaił. Program został opracowany przez M. M. Speransky'ego i koncentruje się przede wszystkim na szkoleniu oświeconych urzędników państwowych najwyższych rang. Liceum przyjmowało dzieci w wieku 10-14 lat; przyjęć dokonywano co trzy lata. Liceum zostało otwarte 19 (31) października 1811 r. Ten dzień był następnie obchodzony przez absolwentów jako „Dzień Liceum” – absolwenci zebrali się w tym dniu na „Liceum Lunch”. Liceum początkowo podlegało Ministerstwu Oświecenia Publicznego, w 1822 r. podporządkowano je wydziałowi wojskowemu.

Dla chcących wstąpić do służby wojskowej przeprowadzono dodatkowe przeszkolenie wojskowe, w tym przypadku
absolwenci otrzymali prawa absolwentów Korpusu Stron. W latach 1814-1829 przy Liceum działała Szkoła z Internatem Szlacheckim. Charakterystyczną cechą Liceum Carskie Sioło był zakaz kar cielesnych uczniów, zapisany w statucie liceum.

Placówka edukacyjna mieściła się w budynku skrzydła pałacowego Pałacu Katarzyny. Skrzydło zbudował w latach 90. XVIII wieku architekt Ilya Neyolov (lub Giacomo Quarenghi) dla wielkich księżnych, córek cesarza Pawła I. W 1811 roku budynek został znacznie przebudowany przez architekta VP Stasova i dostosowany do potrzeb placówki oświatowej . Składa się z czterech pięter. Każdy uczeń liceum miał swój własny pokój – „celę”, jak nazwał ją A. S. Puszkin. W pokoju znajduje się żelazne łóżko, komoda, biurko, lustro, krzesło i zmywarka.

Dyrektorzy i nauczyciele liceów.

Pierwszym dyrektorem Liceum był V. F. Malinowski (1811-1814). Po jego śmierci dyrektorem został E. A. Engelhardt (1816-1823).

Wśród pierwszych profesorów i nauczycieli Liceum, którzy mieli bezpośredni wpływ na A. S. Puszkina i pokolenie dekabrystów, byli

A. P. Kunitsyn, 1782-1840 (nauki moralne i polityczne);
N. F. Koshansky, 1781-1831 (estetyka, literatura rosyjska i łacińska);
Ya I. Kartsov, 1785-1836 (nauki fizyczne i matematyczne);
L.-V. Tepper de Ferguson, 1768 - po 1824 (muzyka i śpiew chóralny)
A. I. Galich, 1783-1848 (literatura rosyjska);
F. B. Elsner, 1771-1832 (nauki wojskowe);
D. I. de Boudry (prawdziwe nazwisko - Marat), 1756-1821 (literatura francuska);
S.G. Chirikov, 1776-1853 (sztuki piękne).


W 1811 r. pierwszymi uczniami Liceum byli:

Bakunin Aleksander Pawłowicz (1799-1862);
Broglio, Silvery Frantsevich (1799 - między 1822 a 1825);
Wołchowski, Władimir Dmitriewicz (1798-1841);
Gorczakow, Aleksander Michajłowicz (1798-1883);
Grevenits, Paweł Fiodorowicz (1798-1847);
Gurijew Konstantin Wasiljewicz (1800-1833), wyrzucony z Liceum w 1813 r.;
Danzas, Konstantin Karlovich (1801-1870);
Delvig, Anton Antonovich (1798-1831);
Esakow, Siemion Siemionowicz (1798-1831);
Illiczewski Aleksiej Demyanowicz (1798-1837);
Komowski, Siergiej Dmitriewicz (1798-1880);
Korniłow Aleksander Aleksiejewicz (1801-1856);
Korsakow Nikołaj Aleksandrowicz (1800-1820);
Korf, Modest Andreevich (1800-1876);
Kostensky, Konstantin Dmitrievich (1797-1830);
Kuchelbecker, Wilhelm Karlovich (1797-1846);
Łomonosow Siergiej Grigoriewicz (1799-1857);
Malinowski Iwan Wasiljewicz (1796-1873);
Martynow, Arkady Iwanowicz (1801-1850);
Masłow, Dmitrij Nikołajewicz (1799-1856);
Matiuszkin, Fiodor Fiodorowicz (1799-1872);
Myasojedow, Paweł Nikołajewicz (1799-1868);
Puszkin Aleksander Siergiejewicz (1799-1837);
Puszczyn, Iwan Iwanowicz (1798-1859);
Rżewskij Nikołaj Grigoriewicz (1800-1817);
Sawrasow, Piotr Fiodorowicz (1799-1830);
Steven, Fiodor Christianowicz (1797-1851);
Tyrkow Aleksander Dymitriewicz (1799-1843);
Judin Paweł Michajłowicz (1798-1852);
Jakowlew, Michaił Łukjanowicz (1798-1868).


Inni ważni absolwenci:

Achszarumow, Władimir Dmitriewicz (1824-1911) - rosyjski poeta.
Zamiatnin, Dmitrij Nikołajewicz (1805-1881) - Minister Sprawiedliwości Rosji (1862-1867).
Kaidanov Nikołaj Iwanowicz (zm. 1894) – kierownik archiwum departamentu opłat celnych, znany archiwista.
Saltykov-Shchedrin, Michaił Jewgrafowicz (1826-1889) - pisarz.


W dniu 6 września 1843 r. placówka edukacyjna została przeniesiona do Petersburga w budynku sierocińca Aleksandryńskiego przy Prospekcie Kamennoostrowskim 21. Na polecenie cesarza Mikołaja I po przeprowadzce liceum stało się znane jako Cesarskie Liceum Aleksandrowskie.

Budynek Liceum Aleksandra był kilkakrotnie przebudowywany. Do 50-lecia placówki oświatowej (1861) do głównego budynku dobudowano od strony ogrodu dwukondygnacyjny budynek. W 1878 r., według projektu R. Ya Ossolanus, nad budynkiem nadbudowano czwarte piętro. W 1881 roku klasa przygotowawcza została umieszczona w nowym skrzydle przy ulicy Bolshaya Monetnaya. W latach 1902-1905 dobudowano od strony Liceum narożne czterokondygnacyjne skrzydło dla pedagogów, rozbudowano gmach główny, dobudowano do niego skrzydła.

Muzeum Puszkina.

Pomimo tego, że placówka edukacyjna znajdowała się teraz w Petersburgu, tradycje Liceum Carskiego Sioła, a zwłaszcza pamięć o Puszkinie i innych pierwszych uczniach, były pieczołowicie pielęgnowane przez uczniów kolejnych kursów i przekazywane z pokolenia na pokolenie. Nieodzownie obchodzono pamiętne daty licealne, takie jak 19 października - dzień otwarcia Liceum, urodziny i śmierć Puszkina.

19 października 1889 r. przed głównym wejściem ustawiono brązowe popiersie Aleksandra I dłuta PP Zabello, a w ogrodzie ustawiono gipsowy pomnik AS Puszkina, w 1899 r. zastąpiono je dwumetrowym popiersiem z brązu autorstwa IN wystawiany obecnie przed Domem Puszkina).

Jego uczniowie stworzyli w Liceum Aleksandrowskim pierwsze w kraju Muzeum Puszkina.
29 maja 1918 r. liceum zostało zamknięte uchwałą Rady Komisarzy Ludowych. Opuszczony budynek zajęła Politechnika Proletariacka.

W 1925 r. represjonowano wielu byłych uczniów liceum. Biblioteka Liceum Carskie Sioło w czasach sowieckich została przeniesiona do Liceum Uralskiego, utworzonego w 1920 roku. Uniwersytet stanowy i dalej podzielone między wydzielone z niego instytuty.

19 października 1811 r. w Carskim Siole pod Petersburgiem otwarto placówkę edukacyjną dla chłopców. Zgodnie z statutem do liceum przyjmowano dzieci szlachty w wieku 10-12 lat. Na pierwszy kurs Puszkina przyjęto 30 uczniów.

Pierwszy paragraf statutu liceum brzmiał: „Powstanie liceum ma na celu kształcenie młodzieży, zwłaszcza przeznaczonej do ważnych części służby państwowej”

Tego dnia padał śnieg i licealiści grali śnieżkami po części uroczystej, nie podejrzewając, że wielu z nich zostanie reformatorami.

286 osób opuściło mury liceum na 32 lata jego istnienia (wśród nich było wielu wybitnych)

A jednak swoją chwałę liceum zawdzięcza przede wszystkim pierworodnemu, stopniowaniu, które weszło do historia narodowa imiona poety A. S. Puszkina; poeta, dziennikarz A. A. Delvig; aktywny uczestnik powstania 14 grudnia 1825 r. na Placu Senackim, jeden z najodważniejszych, najzagorzalszych dekabrystów, I. I. Puszczyn; poeta, dekabrysta VK Kuchelbeker; nawigator kontradmirał F. F. Matyushkin; uczestnik kampanii tureckiej i perskiej gen. W. Wołchowski; wybitny mąż stanu, minister spraw zagranicznych A. M. Gorchakov.

1825 Puszkin pisze wiersz, w którym śpiewa o życiu i przyjaźni.

Piosenka bachiczna

Co uciszyło radosny głos?

Daj spokój, bachal refreny!

Niech żyją delikatne panienki

I młode żony, które nas kochały!

Nalej pełną szklankę!

Do brzmiącego dna

W gęstym winie

Rzuć cenne pierścienie!

Podnieśmy nasze okulary, przenieśmy je razem!

Niech żyją muzy, niech żyje umysł!

Ty, święte słońce, płoń!

Jak ta lampa blednie?

Przed jasnym świtem

Więc fałszywa mądrość migocze i tli się!

Przed słońcem nieśmiertelnego umysłu.

Niech żyje słońce, niech żyje ciemność!

Byli licealiści próbowali zebrać się 19 października, ale lata mijały, każdy z nich miał swoje trudne życie.

A w 25-lecie Liceum w 1836 roku na spotkaniu ze studentami Liceum Puszkin napisał wiersz:

Nadszedł czas: nasze wakacje są młode

Świecił, hałasował i ożenił się z różami,

A wraz z pieśniami okularów dzwonienie przeszkadzało,

Siedzieliśmy w ciasnym tłumie.

Wtedy dusza nieostrożnego ignoranta,

Przeżyliśmy wszystko i łatwiej i odważniej,

Wypiliśmy wszystko dla zdrowia nadziei

I młodość i wszystkie jej wynalazki.

Teraz to nie to samo: nasze dzikie wakacje

Z nadejściem lat, tak jak my, oszalałem,

Uspokoił się, uspokoił, uspokoił,

Dzwonienie jego zdrowych misek zostało stłumione;

Między nami mowa nie płynie tak żartobliwie,

Przestronnie, smutniej siedzimy,

I rzadziej słychać śmiech wśród piosenek,

I coraz częściej wzdychamy i milczymy...

……………………………………………….

Jesienny dzień, wyjątkowy dzień

Niedokładna obsada z minionego dnia.

Dewastacja drzew, niezgoda ludzi

tak jasne, jakby w końcu.

Zhańbiony pasierb z zaułków, wygnany na plac

Namiętny -

szorstki. Z bliska - młody sportowiec

zjada jadalny znak.

Żyj głodnym praw.

Bookman jest wyczerpany tęsknotą.

wędrowałem niespokojnie

poddanie się na bulwar

Twerskoj.

Latający hotel cukierniczy?

liść opadły z klonu,

z ciepłem.

Czy powinienem pochwalić moje liceum?

Ma tyle młodości

Ta świątynia nauk pozostanie,

zatłoczony

żarliwy, od strasznego Herzenowskiego

ostatnie i śmieszne.

Oto delikatne umysły

taki wychował Kunitsyn,

ten pochmurny rumieniec ciemności

polizała ospa prawdziwa

do młodych ludzi...

……………………………………………………………….

Dzień dziewiętnasty, październik,

niestety hojna życzliwość,

wyróżnia się siłą i kolorem

od wszystkich, nie równych mu dni.

Upiekłam na zimno: róża więdnie.

Balkon lody.

Pożegnanie, Puszkin, Kuchelbecker,

mój piękny Delvig, do widzenia!

Prawdopodobnie wszyscy już wiedzą, że 19 października jest Ogólnorosyjskim Dniem Studenta Liceum. Czym jest to święto i dlaczego obchodzone jest w tym dniu? Jak wygląda Dzień Liceum we współczesnych placówkach edukacyjnych? Dowiedzmy Się. W tym celu musimy zrobić krótką dygresję do historii rosyjskiej edukacji i kultury.

Dzień Liceum. Dlaczego 19 października?

Krótko mówiąc, w tym dniu otwarto słynne Liceum Carskie Sioło, założone dekretem samego cesarza Aleksandra I.

Ta instytucja edukacyjna grała ważna rola w kulturalnym, a nawet politycznym życiu całego Imperium Rosyjskiego. Wpływ, jaki liceum wywarło na życie uczniów, jest nadal odczuwalny w nowoczesne społeczeństwo. Dlaczego tak mówisz?

Trochę informacji historycznych

Liceum Cesarskie zostało założone w 1811 roku, 19 października. Światowy Dzień Liceum, obchodzony właśnie w tym dniu, stał się uroczystą tradycją dla wszystkich absolwentów tej placówki oświatowej. Mimo upływu lat i zmian politycznych i społecznych, świąteczny obyczaj jest ważnym corocznym wydarzeniem we współczesnych placówkach oświatowych.

Dla kogo szkoła została otwarta

Początkowo Liceum Carskie Sioło zostało otwarte dla edukacji uprzywilejowanej szlachty. Zgodnie z planem cesarza mieli tam studiować jego młodsi bracia, spadkobiercy tronu rosyjskiego. Jednak ten pomysł nigdy nie doszedł do skutku.

A jednak studiowanie w tej instytucji było uważane za prestiżowe, ponieważ liceum nie otwierało swoich drzwi dla wszystkich, a jedynie dla szlachty wyższych klas, którzy byli w stanie zapłacić za pobyt swoich dzieci w murach elitarnej edukacji. instytucja.

Licealistów uczyli najlepsi ówcześni nauczyciele. Program został zaprojektowany w taki sposób, aby przygotować młodych ludzi na stanowiska krajowe, na których mieli pracować w sposób jakościowy i wzorowy.

Nawiasem mówiąc, tak się stało. Wielu absolwentów liceów stało się znanymi postaciami w Imperium Rosyjskim. Zajmowali stanowiska honorowe i wysokie stopnie, wnosząc znaczący wkład w życie polityczne, społeczne i kulturalne imperium.

Jednak o tym później. Teraz, omawiając pytanie, dlaczego Międzynarodowy Dzień Liceum obchodzony jest 19 października, omówmy pokrótce strukturę i cechy samej instytucji edukacyjnej.

Program edukacji ogólnej

Według informacji historycznych Liceum Carskie Sioło przyjmowało nastolatków w wieku od dziesięciu do czternastu lat. Przyjęcia odbywały się co trzy lata, natomiast szkolenie odbywało się przez sześć lat.

Przeważnie program edukacyjny miał następujące kierunki:

• moralność (prawo Boże, logika, etyka, ekonomia polityczna, prawo);
• literatura (retoryka, kaligrafia, a także nauczanie języków: łaciny, francuskiego, niemieckiego i oczywiście rosyjskiego);
• historia (światowa i krajowa, geografia);
• matematyka (m.in. statystyka, fizyka, kosmografia);
• wdzięk i sprawność fizyczna (taniec, szermierka, jazda konna, a nawet pływanie).

W różnym czasie program nauczania ulegał zmianom, zachowując jednocześnie orientację humanitarną i prawną.

Warto zauważyć, że w nauczaniu licealistów nie można było stosować kar cielesnych, co ma bezprecedensowe rozpowszechnienie w system edukacji ten czas.

Pierwszy budynek Liceum

Gdzie mieściło się Liceum Carskie Sioło, które stało się symbolem corocznych obchodów Dnia Liceum 19 października? Początkowo, jak wynika z samej nazwy, instytucja znajdowała się na terenie Carskiego Sioła, w czteropiętrowym skrzydle Pałacu Katarzyny. Specjalnie dla placówki oświatowej budynek został przebudowany i przystosowany dla uczniów.

Każdy z licealistów miał swój mały pokój, w którym stało łóżko, szafka na akta, komoda, krzesło, lustro i stół.

Liceum posiadało także bibliotekę, sale lekcyjne, aulę, gabinet fizyki, redakcję gazet i sale do zajęć pozalekcyjnych.

Trochę o liderach

Dom dyrektora znajdował się na terenie instytucji. Warto zauważyć, że początkowo stanowisko to zajmowali znani rosyjscy nauczyciele i edukatorzy (Wasilij Fiodorowicz Malinowski i Jegor Antonowicz Engelhardt). Później stanowisko dyrektora zajęli wojskowi: generał porucznik Fiodor Grigoriewicz Goltgoer i generał porucznik Dmitrij Bogdanowicz Broniewski. Od tego czasu program liceum zbliżył się do kierunku Wydziału Prawa.

Za Bronewskiego Liceum Carskie Sioło przeniosło się do Petersburga, do budynku sierocińca Aleksandryńskiego. Następnie budynek był kilkakrotnie przebudowywany i usuwany. Wzniesiono także czteropiętrowe skrzydło dla wychowawców i nauczycieli.

Uczniowie

Młodzi szlachcice, studiujący w Liceum Carskie Sioło, po ukończeniu studiów otrzymali niższe stopnie cywilne. Mogli też wstąpić do służby wojskowej, gdyż ich wykształcenie utożsamiane było z przeszkoleniem w korpusie paź.

Jak wspomniano powyżej, wśród absolwentów liceum (od połowy lat czterdziestych XIX wieku nosiło ono politycy który miał ogromny wpływ na historię państwo rosyjskie. Na przykład A.P. Bakunin (gubernator i tajny radny), A.M. Gorchakov (ostatni kanclerz Imperium Rosyjskiego), A.A. Delvig (poeta i wydawca), A.D. Illiczewski (poeta, radny stanu), N A. Korsakow (poeta, kompozytor, dyplomata), MA Korf (dyrektor Biblioteki Cesarskiej), SG Łomonosow (radny tajnej, poseł nadzwyczajny i minister), FF Matyushkin (admirał, senator, polarnik) i wielu, wielu innych.

Powyżej tylko pierwsza edycja Imperial Lyceum. Można sobie tylko wyobrazić, ile ważnych i postępowych postaci przygotowała ta instytucja edukacyjna.

To właśnie ci pierwsi absolwenci położyli podwaliny pod obchody Dnia Liceum Liceum 19 października. W tym dniu co roku przychodzili pod mury tej placówki oświatowej, aby popatrzeć na siebie i przypomnieć sobie dawne czasy. Spotkania absolwentów często kończyły się obfitą kolacją i wesołymi festynami.

Jednak w dacie 19 października wciąż był ktoś zaangażowany. Dzień licealisty bez tej osoby uznano za zwyczajny i nieciekawy. Kto to jest?

Puszkin i jego liceum

Tak, to legendarny Aleksander Siergiejewicz Puszkin, pierwszy i najsłynniejszy absolwent, który w swoich pracach uwiecznił tę instytucję edukacyjną. To jemu zawdzięczamy tak wspaniałe i symboliczne święto, które przypada 19 października - Liceum Liceum.

Puszkin pisał dużo iz wielką pasją o swoim ulubionym liceum. To był jego najlepszy okres w życiu - młodość, spokój, męska przyjaźń. Poeta najcieplej wspomina miejsce nauki. I chociaż sześć lat spędzonych na szkoleniu nazywa „latami odosobnienia” i „samotnością”, to jednak z czułością i podziwem wspomina „hałas liceum” i „zabawę w liceum”, „święte braterstwo” przyjaźni i „pogodne dni”. ” spędzone poza murami szkoły. Warto zauważyć, że w swoich wierszach demokratyczny Puszkin kilkakrotnie gloryfikuje cara za to, że ... „założył liceum” i nazywa Carskie Sioło swoją Ojczyzną”.

Tak, z niesamowitą miłością i radością poeta wspomina życie i naukę w Liceum. Świadczą o tym wymownie powyższe słowa z wierszy Puszkina. Dzień liceum, 19 października, zawsze był dla poety dniem szczególnym. W przeddzień tej daty pisał za każdym razem wspaniałe wiersze, przepełnione łagodnym dźwiękiem, tęsknotą za młodością, filozoficznymi i psychologicznymi refleksjami na temat lat szkolnych, młodzieńczej przyjaźni, młodzieńczych marzeń i nadziei.

Liceum na zawsze pozostanie dla niego w pamięci jako miejsce szczęścia i młodzieńczego entuzjazmu, wzajemnej pomocy i silnych więzi przyjacielskich. Poeta przyjaźnił się z niektórymi kolegami jeszcze przez wiele lat, spotykając się z nimi w nieformalnym otoczeniu i dedykując im swoje wiersze i inne utwory.

współczesna uroczystość

Czy szkoły i inne instytucje edukacyjne w naszym kraju obchodzą teraz 19 października (Dzień Liceum)? Na pewno. Ta data dla współczesnych uczniów, zwłaszcza licealistów, stała się prawdziwym świętem. To w tym dniu goszczą rosyjskie licea otwarte lekcje a nawet koncerty, którym towarzyszą konkursy, przedstawienia teatralne, bale i inne przydatne rozrywki.

Program wydarzenia

Jest wiele scenariuszy na 19 października (Dzień Liceum). Zgodnie z licznymi planami pedagogicznymi działania te można realizować w kilku kierunkach:

• kognitywny;
• rozrywkowy;
• edukacyjne i rozrywkowe.

Najczęściej można spotkać się z drugim typem scenariusza, zgodnie z którym uczniowie w zabawny sposób opowiadają o historii święta, dotykają nieśmiertelnej poezji Puszkina i krótko opisują ogromny wpływ, jaki wywarło Imperialne Liceum na całą historię państwa rosyjskiego.

Zwykle takim wydarzeniom towarzyszą przedstawienia teatralne, które opowiadają o życiu licealistów lub samego Puszkina. Można również pokazać slajdy przedstawiające Liceum Carskie Sioło i jego ważne osoby.

Albo dyrekcja nowoczesnych instytucji edukacyjnych może zorganizować bal kostiumowy dla uczniów, ich rodziców i nauczycieli.

Pozdrowienia i życzenia

Najczęściej na takich wydarzeniach słychać słowa wdzięczności i gratulacje. Dzień Liceum (19 października) to prawdziwie radosne wydarzenie dla wszystkich uczniów i nauczycieli.

Co można powiedzieć lub jak najlepiej urozmaicić program takich koncertów? Jest wiele pozdrowień i życzeń, zarówno w formie poetyckiej, jak i prozatorskiej, którymi nauczyciele gratulują uczniom i odwrotnie.

Na takich uroczystych imprezach licealistom zawsze życzy się dobrych ocen, dużo wiedzy i osiągnięć, zwycięstw i… wzorowego zachowania. A nauczycielom dziękuje się za ich pracę i pracowitość, za cierpliwość i życzliwość, za doświadczenie i wiedzę.

Liceumowi tego Dnia można pogratulować nie tylko na uroczystym wydarzeniu, ale także pocztówką, SMS-em lub drobnym upominkiem. Współcześni licealiści bardzo lubią wszelkiego rodzaju żarty i żarty związane z tym ważnym dla nich świętem.

No i oczywiście na uroczystym wydarzeniu z okazji Dnia Liceum zawsze obecni są rodzice uczniów, którzy mogą również wziąć udział w imprezie, gratulacje, przedstawienia teatralne, a nawet bal kostiumowy.

Taki program nie tylko bawi młodych ludzi, ale także poszerza ich horyzonty, a także wprowadza ich w to wielkie i piękne, co nazywa się kulturą narodową.