Twistery językowe i twistery językowe dla dzieci i dorosłych. Czyste języki dla różnych liter Czyste języki dla pierwszej grupy juniorów

Tsy-tsy-tsy - pisklęta chcą jeść.
Tsu-tsu-tsu - dali nam po jednym ogórku.
Tsy-tsy-tsy - myliśmy ogórki.

Tso-tso-tso, tso-tso-tso, kura złożyła jajko.
Tsu-tsu-tsu, cipka tsu-tsu-tsu sięgająca po jajko.
Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa scat, kotek, z jajka!
Tsu-tsu-tsu, tsu-tsu-tsu, nie zbliżaj go do jajka!
Tso-tso-tso, tso-tso-tso, my sami zjemy jajko.
Tsy-tsy-tsy, tsy-tsy-tsy odjechał? Bardzo dobrze!
Tse-tse-tse, tse-tse-tse, oto opowieść o jajku.

Tsa-tsa-tsa - posłuchaj opowieści do końca.
Tsu-tsu-tsu - sprawa dobiega końca.
Tsy-tsy-tsy - odcinamy wszystkie końce.
Tse-tse-tse - czego nauczymy się na końcu?
Ets-ets-ets - koniec zimy.
Ets-ets - leci szpak.
Tsa-tsa-tsa - widzieliśmy szpaka.
Tsy-tsy-tsy - szpaki śpiewają na podwórku.

Sikora nie jest świetna, ale sprytna.
Kurczak pije wodę ze spodka.

Automatyzacja dźwięku C słowami

1. Po ulicy biegają dwa kurczaki.
2. Kwiaty kwitną w ogrodzie kwiatowym.
3. W szklarni hodowcy kwitły hiacynty,
kostiumy kąpielowe, cyklomeny, cenararia i cynie.
4. W ogrodzie kwiatowym hodowcy kwitną hiacynty i cynie.
5. Szpak leci: koniec zimy.
6. Psotny uczeń otrzymał jeden.
7. Pisklę czapli wytrwale przywiera do pnia.
8. Czapla uschła, czapla uschła, czapla umarła.
9. W cyrku nie ma okólników i kompasów, w cyrku są tygrysy, lwice i niedźwiedzie.
10. Wykłady docenta o lokalizacji.
11. Ogórki zielono-białe.
12. Macedoński żołnierz ma w oknie włócznię.
13. Ojcem dziadka jest dziadek ojca, dziadek ojca jest ojcem dziadka.
14. Ojcowski rygiel - nie od sów (s, s, c).
15. Shiltse, mydło, krzywe wrzeciono, jedwabny ręcznik - na ręczniku pod drzwiami.
16. Dobra robota, powiedz dobremu człowiekowi: niech dobry człowiek powie dobremu, niech dobry człowiek zwiąże cielę.

W wieku 3 lat dziecko zgromadziło dużą słownictwo i powstaje mowa frazowa, ale większość dzieci nadal nie mówi wyraźnie i niewyraźnie. Z reguły dzieci nie wymawiają jeszcze dźwięku R i syczących dźwięków. W celu kształtowania jasnej i poprawnej mowy u dzieci oferujemy szereg ćwiczeń.

Ćwiczenia mają na celu rozwijanie jasnej i zrozumiałej wymowy słów i fraz, rozwijanie uwagi słuchowej, słyszenia mowy i aparatu głosowego. Aby przygotować dziecko do tych zajęć, konieczne jest przeprowadzenie z dzieckiem kilku zajęć, aby wypracować długi i płynny wydech.

Możesz do tego użyć baniek mydlanych. Zagraj z dzieckiem w grę „Napompuj największą bańkę” lub przedmuchaj powietrze przez rurkę do szklanki wody.

Powtarzanie łamań językowych, zapamiętywanie zagadek, rymowanek, liczenie wierszyków i wierszyków nasyconych określonymi dźwiękami przyczynia się do ustalenia poprawnej wymowy.

Ćwiczenie: Opisz obrazek

Pokazujemy dziecku obrazki z bohaterami bajek lub zwierzątkami i prosimy dziecko, aby opowiedziało kogo widzi, opisało jaki to charakter. Na przykład: króliczek - szary, miękki i puszysty. Jeśli dziecko ma trudności z opisem, pomóż mu. W przypadku starszych dzieci (4-5 lat) możesz skomplikować zadanie: pozwól im ułożyć historię nie w osobnych słowach, ale w całych zdaniach. Na przykład: oto króliczek. Mieszka w lesie. Jest szary i puszysty. Ćwiczenie to poszerza słownictwo dziecka i przyczynia się do rozwoju myślenia.

Czyste języki

Dźwięki M, P, B

1. Om-om-om-om-zbudujemy nowy dom.
2. Whoop-oop-oop-oop - gotuję zupę dla taty.
3. W lesie rosną niedoszłe grzyby.
4. Mama Milu w kąpieli mydlanej.
5. Petya przepiłował kikut piłą.
6. Wszystkie małpy uwielbiają banany.

Dźwięki T, D, N

1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- kot ma puszysty ogon.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - dzieci biegają po ogrodzie.
3. Ale-ale-ale, ale-ale-ale- w naszym pokoju jest ciemno.
4. Pies Tom pilnuje domu.
5. Daria daje Dinie melony.
6. Niania opiekuje się Nadyą i Niną.

Dźwięki K, G, X, Y

1. Ko-ko-ko- kot kocha mleko.
2. Ha-ha-ha na rogach kozy.
3. Ha-ha-ha- nie łap nas koguta.
4. Och-och-oj-króliczku jest zimno w zimie.
5. Gęsi ćwierkają na górze.
6. Mucha usiadła na uchu chomika.

Dźwięki F, V

1. Af-af-af- postawimy szafę w rogu.
2. Woo-woo-woo - widzieli sowę w lesie.
3. Fani ma bluzę, a Fedya buty.
4. Nasz Filat nigdy nie jest winny.

Dźwięk C (s).

1. Same zjazdy saniami Sony w dół wzgórza.
2. Senya spotkała lisa w lesie.
3. Nasz gaz zgasł.
4. Su-su-su - spokojnie jesienią w lesie.
5. Senya niesie siano w Senya, Senya będzie spać na sianie.

Dźwięk Z

1. Zu-zu-zu-bunny my jesteśmy w basenie.
2. Zina ma kozę w koszyku.
3. Liza kupiła Zinie koszyk w sklepie.
4. Zoya i Zina piją sok w pobliżu sklepu.
5. Dzwonek Ziny dzwoni głośno.
6. Mała Zina ma królika śpiącego w koszyku.

Dźwięk C

1. Tsy-tsy-tsy- pisklęta chcą jeść.
2. Woda wypływa ze studni.
3. Sikora nie jest wielka, ale sprytna.
4. Tsu-tsu-tsu - dali nam po jednym ogórku.
5. Kurczak pije wodę ze spodka.
6. Slava położył kwiaty na parapecie.
7. Tsy-tsy-tsy - myliśmy ogórki.
8. Mój pierścionek nie ma końca.

dźwięk sh

1. Nasza Masza dostała małą owsiankę.

Dźwięk Zh

1. Pani dwa jeże uciekły.
2. Zhu-zhu-zhu- dziergam bluzkę.
3. Dobre ciasto w twarogu.

Dźwięk Ch

1. Cha-cha-cha - królik siedzi u lekarza.
2. Chu-choo-choo - lekarz idzie na wieżę.
3. Owcza sierść nagrzewa się lepiej niż piec.
4. Cztery żółwie mają cztery małe żółwie.

Dźwięk u

1. Scha-scha-scha- Kola chodzi bez płaszcza przeciwdeszczowego.
2. Shchi-shchi-shchi- szukamy szczawiu na kapuśniak.
3. Do zupy rybnej potrzebny jest leszcz, a szczaw - do kapuśniak.

Dźwięk L (L)

1. Lu-lu-lu- zaostrzona piła Tolya
2. Czy zupa jest słona, a nie słona!
3. Dziadek Danila podzielił się melonem.
4. Lara umyła podłogę, Lily pomogła Larze.

Dźwięk R (r)

1. Czterdzieści przemówił do sroki: Ja, jak ryba, milczę na lekcji.
2. Pod krzakiem orzecha norki. Norka żyje w norce.
3. Mam w kieszeni maki i rumianek.

Mieszane ćwiczenia dźwiękowe

• Wóz z owsem, obok wozu owca.
• Pies siedzi na łańcuchu.
• Słońce zajrzy przez nasze okno.
• Na dachu Shury mieszkał dźwig.
• Kot śpi i widzi mysz.
• Jeż leży pod drzewem.
• Chleba nie będzie leżała.
• Uczeń prowadził lekcje, jego policzki są jak atrament.
• Chłopiec czyści konia szczotką.
• Szczeniak bawi się piłką.
• Sa-sha-sha- Sonya myje dziecko.
• Popiół - popiół - pod sosną znajduje się chata.
• Sześć myszy szeleści w chacie.
• Sasha uwielbia suszenie, a serniki Sonya.
• Umyte miski myszy dla niedźwiedzi.
• Cha-tsa-tsa- chłopiec stoi na werandzie.
• Tsa-cha-cha wychowuje pisklę na wieży.
• Wilczyca ma młode, kura i czapla mają kury.
• Dziewczyna pije herbatę z kubka.
• Scha-sa-sa-lis siedzi pod krzakiem.
• Szukaj gęsi wąsów, nie szukaj, nie znajdziesz.
• Shchi i owsianka to nasze jedzenie. Każda rzecz ma swoje miejsce.
• Wędkarz łowi rybę.
• Cały połów trafił do rzeki.
• Pyszna chałwa, chwal mistrza.
• Rimma i Tima przeszli obok strzelnicy.

Możesz także wymyślić humorystyczne zwroty, takie jak:

• "tak-tak-tak - w ogrodzie komosy ryżowej",
• "doo-doo-doo - jabłka rosną w ogrodzie",
• „sha-sha-sha - przynieśli do domu kryzę”
• "tu-tu-tu - pojedziemy do Workuty"
• "Pani Pani - jeż ma igły"
• "chi-chi-chi - przyleciały do ​​nas gawrony"
• „zhu-zhu-zhu - leżę na słońcu” ... i tak dalej.

Łamańce językowe

Sasha szła autostradą i wyssała do sucha.

Grek przejechał przez rzekę,
widzi Greka - raka w rzece,
włóż grecką rękę do rzeki,
rak z ręki Greka - tsap.

Carl ukradł Klarze korale,
Klara ukradła Karlowi klarnet.

Trawa na podwórku
drewno opałowe na trawie
na drewnie dzieci.

Kukułka z kukułką kupiła kaptur
załóż kaptur z kukułką,
jaki jest zabawny w kapturze.

Dźwięki są bardzo ważne dla rozwoju mowy. Czasami rodzice nie wiedzą, co należy zrobić, aby dziecko mówiło zgodnie z oczekiwaniami. W takich przypadkach szukają pomocy u specjalistów do profesjonalnej produkcji dźwięków i liter.

Jednak rodzice mają możliwość samodzielnego nauczania dziecka. Aby to zrobić, musisz regularnie kontaktować się z dzieckiem: czytać mu poezję, bajki, używać łamań językowych i łamaczy językowych do rozwijania mowy, zwracając uwagę na dźwięki, których dziecko nie słyszy. W tym artykule dowiesz się, jak pomóc Twojemu dziecku rozwinąć poprawną wymowę. Nauczycielom przyda się dowiedzenie się, jakie materiały wybrać, aby zorganizować rozwój mowy w grupa środkowa.

Czystość i twistery językowe

Mowa składa się z pojedynczych dźwięków. Dlatego poprawna wymowa jest bardzo ważna dla każdej osoby. Wiele dzieci, wchodząc do szkoły, nie wie, jak wyraźnie wymawiać określone dźwięki. Dlatego należy zwrócić uwagę na rozwój mowy z młodym wieku.

Często dzieci nie są świadome, że niewłaściwie nazywają dźwięki. Wynika to z tego, że są słabo rozwinięte, ponieważ od tego zależy wymowa. Dlatego przede wszystkim konieczne jest rozwijanie słuchu fonemicznego, a następnie mowy. Gdy dziecko nauczy się słyszeć, jego wymowa zacznie się poprawiać.

Dzieci często zmieniają dźwięki, aby ułatwić im mówienie. Na przykład słowo „ryba” zastąpiono słowem „lyba”, a błąd „chrząszczem”, ponieważ jest im łatwiej. Nie można na to pozwolić. Dlatego proponujemy zwracać uwagę na czystą mowę dla rozwoju mowy. Dzięki nim wymowa maluszka będzie się poprawiać z każdym dniem.

Pierwszy etap: gimnastyka artykulacyjna

Przed nauczeniem łamaczy językowych i łamaczy językowych z dziećmi w celu rozwoju mowy konieczne jest wykonanie ćwiczeń na język. Jest to mała rozgrzewka, dzięki której usta i język są elastyczne i mocne dla odpowiedniej wymowy dźwięków.

1. Gra „Piłka nożna”. Instrukcja brzmi mniej więcej tak: „Konieczne jest wbicie piłki najpierw w lewą bramkę, a potem w prawą. Aby to zrobić, wyobraź sobie, że czubek języka jest kulą. Najpierw obróć go w lewy policzek, a następnie w prawy. Ćwiczenie wykonuje się 4 razy.

2. Gra: „Grzyb”. Briefing: „Język to nasz grzyb. Przytrzymaj go na górnym podniebieniu przez kilka sekund. Rozluźnij język i powtórz ćwiczenie ponownie. Wykonywane co najmniej cztery razy.

3. Ćwiczenie „Pyszna czekolada”. Dzieci muszą wyjaśnić algorytm działania: „Wyobraź sobie, że twoje usta są słodkie. Właśnie zjadłeś czekoladę i musisz ją polizać. Przejedź językiem najpierw po górnych wargach, a następnie po dolnych. Powinieneś to zrobić co najmniej 4 razy.

Gimnastyka artykulacyjna jest bardzo przydatna w rozwoju mowy. Ale to tylko rozgrzewka. Teraz możesz przejść do bardziej złożonych zadań, które pomogą poprawić wymowę Twojego dziecka.

Proste twistery językowe

Takie zadanie otrzymuje dzieci, aby uporządkować poprawną wymowę prostych dźwięków. Te twistery językowe do rozwoju mowy są oferowane dzieciom w wieku 3-4 lat. Pomagają dzieciom uczyć się dźwięków takich jak „l, m, n, s, k”.

1. La-la-la - rozdawałem słodycze,

Li-li-li - moja mama i ja je kupiliśmy,

Le-le-le - Mache, Roma, Ale.

Li-li-li - zjedli wszystkie słodycze.

2. Mu-mu-mu - mama myła ramę.

Ma-ma-ma - Roma jej pomogła.

Me-me-me - czysta rama w domu.

3. Na-na-na - sosna rosła w lesie.

Ka-ka-ka - jest bardzo wysoka.

Yat-yat-yat - na gałęziach wiszą duże szyszki.

It-it-it - wiewiórka szybko się do nich spieszy.

4. Sa-sa-sa - osa usiadła na kwiatku.

Su-su-su - osa ugryzła lisa.

Sa-sa-sa, zawołał lis.

Si-si-si – jakoś ją ratujesz.

5. Ko-ko-ko - nasze ptaki są daleko.

Na-na-na - wiosna wkrótce nadejdzie.

Yat-yat-yat - wtedy przybędą.

It-it-it - nakarmi je na wiosnę.

Takie łamańce językowe dla rozwoju mowy mogą być wypowiadane przez dzieci w środkowej grupie 3-4 lat. Dzięki małym rymowankom dzieci nauczą się wyraźnie, poprawnie i pięknie wymawiać wszystkie słowa.

Trudne twistery językowe

Gdy wstępny etap rozwoju wymowy zostanie zakończony, możesz skomplikować zadania młodym uczniom. Aby to zrobić, zaoferuj dzieciom wersety - czyste słowa, używając bardziej złożonych dźwięków, które są trudne dla dzieci. Są to takie fonemy jak „sh, h, c, r”.

1. Sho-sho-sho - jak dobrze jest latem.

Popiół-popiół - budują piękną chatę.

Osh-osh-osh - wyszło dobrze.

Shu-shu-shu - zjedz pyszną owsiankę.

Popiół-popiół - znowu pójdę do naszej chaty.

2. Cha-cha-cha to dla mnie trudne zadanie.

Choo-choo-choo - dobrze ją uczę.

Chi-chi-chi - uczysz mnie.

3. Tso-tso-tso - kurczak złożył jajko.

Tsa-tsa-tsa - to nasza mądra dziewczyna.

Tse-tse-tse - powiem mojemu ptakowi.

Tso-tso-tso - Złóż kolejne jajko.

4. Ra-ra-ra to nasza ulubiona gra.

Tak, tak, tak - to żaba skacząca dla dzieci.

Ro-ro-ro - na dworze jest wilgotno.

Ru-ru-ru - zabieram przyjaciół do domu.

Ru-ru-ru - tam będziemy kontynuować grę.

Rozwój mowy w grupie środkowej odbywa się 2 razy w tygodniu po 15 minut. Jednak w domu możesz pracować z dziećmi codziennie przez 5-10 minut. Najważniejsze jest, aby zainteresować dziecko, aby miało ochotę na zabawę i naukę. Aby to zrobić, musisz użyć komponentu gry.

Łamańce językowe

Wiele dzieci ma trudności z ich wymówieniem. W końcu skręty języka muszą być wymawiane nie tylko wyraźnie, poprawnie, ale także szybko. Jednak takie ćwiczenia są bardzo pomocne w rozwoju mowy u dzieci.

1. Na drzewie brzęczy ogromny chrząszcz, na grzbiecie ma dużą brązową okrywę.
2. Masza poszła na owsiankę, Masza szybko zjadła owsiankę.
3. Nasza Tanya to wielki śpioch. Ta Sonya Tanya jest małą panią.
4. Anya, Sanya i Tanya mają suma z dużym wąsem.
5. Sanya i Sonia wiozą na saniach małą Tanyę.
6. Dzięcioł rozbił dąb i złapał ogromnego chrząszcza.
7. Znajdź to, nie spiesz się i przynieś orzech.
8. Na rzece toczyła się wielka walka, zaciekle walczyły dwa wielkie raki.
9. Kupiliśmy Tanyi dziewczynę, białą i piękną sukienkę. Ta dziewczyna idzie, pokazując sukienkę.
10. Katya wspięła się po drabinie i zerwała pyszne, słodkie brzoskwinie. Z takimi brzoskwiniami Katiusza zsunęła się po schodach.
11. Wielkie, silne tarany głośno waliły w czerwone bębny.
12. Mama umyła ramkę mydłem. Rama mamy była czysta. Teraz nasza mama jest szczęśliwa: w końcu umyła dużą ramę.

Twistery językowe to wspaniałe ćwiczenia rozwijające mowę. Z ich pomocą dzieci uzupełniają słownictwo, rozwijają pamięć, myślenie, wyobraźnię, wymowę. Staraj się zwracać jak najwięcej uwagi na łamańce językowe.

Gry dla rozwoju mowy

Konieczne jest zorganizowanie nie tylko łamań językowych dla dzieci, ale także gier. W końcu dzięki nim maluchy interesują się zajęciami i mogą być z nimi dłużej zaangażowane.

1. Gra: „Nazwij to czule”. Powiedz dziecku słowo, na przykład „kot”. Dzieciak musi wymyślić czułe słowo: „kotek”. Takich słów jest wiele. Może to być „kapelusz, szalik, mysz, twarz, nos” itp.

2. Gra: „Zoo”. Pokaż dziecku zdjęcie zwierzęcia, pozwól mu je opisać. Musisz określić następujące znaki: wygląd zewnętrzny co je, jakie wydaje dźwięki itp. Taka zabawa pomaga dziecku uzupełnić słownictwo i ćwiczy pamięć.

3. Gra: „Smakołyk”. Pokaż dziecku zdjęcia zwierząt i jedzenia. Pozwól dziecku określić, kto co je. Na przykład, kto potrzebuje marchewki? Królik. Kto je miód? Niedźwiedź. Kto chce banana? Małpa. Pożądane jest, aby było jak najwięcej takich zdjęć. Dzieciak nie tylko bawi się, ale także nadal poznaje świat zewnętrzny.

4. Gra: „Dokończ zdanie”. Zaczynasz mówić, a dziecko kontynuuje. Na przykład „Mama pokroiła kapustę i położyła ją gdzie?” Dzieci mają wiele wersji: w zupie, na patelni, w salaterce itp.

Gry dla rozwoju mowy pomagają dzieciom nie tylko poprawnie mówić, ale także fantazjować. Można bawić się niekoniecznie razem, ale także z grupą dzieci. Więc dzieci będą jeszcze bardziej interesujące.

Prawidłowa wymowa jest niezbędna dla każdego dziecka. Zwłaszcza, gdy dziecko idzie do szkoły. W końcu, aby wyniki w nauce były jak najlepsze, konieczne jest zaangażowanie w rozwój mowy od najmłodszych lat.

Staraj się nie skarcić dziecka, jeśli coś mu nie działa. Pamiętaj, że dopiero się uczy i bardzo trudno mu wymawiać niektóre dźwięki, a tym bardziej łamańce językowe, które same w sobie są bardzo trudne dla okruchów.

Ćwicz codziennie. Najpierw zwróć uwagę na rozwój mowy przez 5 minut. Następnie stopniowo zwiększaj czas. Jeśli jednak zobaczysz, że dziecko jest rozkojarzone, nieuważne, stale rozproszone - opuść lekcję.

Zawsze staraj się zainteresować dziecko. Zanim zaczniesz uczyć się łamań językowych dla rozwoju mowy, wymyśl grę, która da dziecku dodatkową motywację. Może to być lalka lub pluszowa zabawka, która przyjechała z wizytą, list od Kubusia Puchatka, który prosił o nauczenie go czegoś, albo inna opcja. Taka technika z pewnością zainteresuje dziecko.

Nie zapominaj, że lekcja zawsze powinna zaczynać się od gimnastyka artykulacyjna. Kiedy usta i język są rozwinięte, możesz nauczyć się łamań języka, łamań języka, bajek itp.

Do każdego fragmentu można dodać ilustrację, aby zilustrować punkt. Wiele dzieci ma lepszą pamięć wzrokową niż pamięć słuchową. Zdjęcia pomogą Ci szybciej zapamiętać określone dźwięki i słowa.

Wniosek

W artykule przyjrzeliśmy się łamańcom językowym z lekkimi i bardziej złożonymi dźwiękami, łamańcom językowym, zabawom. Pomaga to dziecku poprawić niezbyt dobrą wymowę. Dzięki takim zajęciom dzieci stają się bardziej pracowite, bystre.

Łatwiej będzie wymawiać i zapamiętywać łamańce językowe dla dzieci, gdy zajęcia prowadzone będą w ciekawy, zabawny sposób. Jeśli użyjesz nudnej lekcji, dziecko nie otworzy się całkowicie, a jego uwaga wkrótce zostanie wyczerpana.

Czyste języki można mówić z okruchem o każdej porze dnia. Na przykład, gdy idziesz do Przedszkole lub z powrotem, w drodze do sklepu, na spacer, przed snem lub podczas przygotowywania posiłku. Najważniejszą rzeczą jest odpowiednie zainteresowanie maluszka. Spróbuj, a wkrótce dziecko zacznie cię zachwycać swoimi sukcesami.

Materiał mowy do automatyzacji dźwięku „C”.

Cel: automatyzacja dźwięku „L” w mowie dziecka.
Zadania:
1. Opracuj poprawną wymowę dźwięku „C” w mowie za pomocą łamaczy językowych i wierszy.
2. Popraw stronę rytmiczną intonacji mowy.
3. Zwiększ aktywność mowy.
4. Zoptymalizuj tło emocjonalne, popraw nastrój.

Opis: Drodzy Koledzy, nadal publikuję zbiór łamaczy językowych i wierszyków automatyzujących dźwięki w mowie dziecka, które wykorzystuję w pracy logopedycznej z dziećmi. Tym razem pozwólcie, że przedstawię wam materiał na przemówienie mający na celu automatyzację dźwięku „Ts”. Ta praca przyda się logopedom, pedagogom, rodzicom.

Zawartość
Używam łamaczy językowych do dźwięku „C” na 2 etapach pracy nad wymową dźwięku.
Po raz pierwszy używam ich na etapie automatyzacji dźwięku „C” w sylabach. Praca przebiega następująco: dorosły sam czyta tekst, a dziecko wypowiada tylko sylaby (gra „Echo”).
Na przykład: dorosły - "Kolya wyszedł na ganek", dziecko - "Tso-tso-tso"
W ten sposób w fascynujący sposób można dość cicho wymówić sylaby o różnych konfiguracjach przez długi czas a dziecko się tym nie męczy. Ponadto, w procesie wielokrotnego wymawiania łamacza językowego, dziecko zapamiętuje je, a następnie może je opowiedzieć w konkursie czytania.
Drugi raz używam tych samych łamaczy języka, gdy ten dźwięk jest zautomatyzowany w mowie. Najpierw używam łamaczy językowych, ponieważ są już znajome dziecku. Dopiero teraz dziecko mówi całym językiem. Druga opcja to konkurs „Czytelnicy” – 2-3 dzieci, które dobrze wymawiają ten dźwięk, rywalizują w czytaniu łamań językowych. Już na tym etapie gramy w grę „Kto jest szybszy?” - Zabiera się też 2-3 dzieci, nazywam jakąś sylabę, na przykład "LA", a dziecko musi zapamiętać i mówić czystym językiem do tej sylaby. Ktokolwiek powie to pierwszy, dostanie token. Na koniec gry zwycięzca jest określany na podstawie liczby żetonów. Zarówno w pierwszej, jak iw drugiej grze ważne jest nie tylko wypowiadanie łamacza języka, ale przede wszystkim poprawna wymawianie dźwięku.

Oto niektóre z nich.

Tsa-tsa-tsa - przez cały dzień szaleje zamieć.
Tsa-tsa-tsa - całuję zająca.
Tso-tso-tso - włożę pierścionek na palec.
Tso-tso-tso – wycieram twarz.
Tsy-tsy-tsy - szpaki lecą w naszym kierunku.
Tsy-tsy-tsy - ogórki w słoiku.
Tsa-tsa-tsa - główna ulica.
Tso-tso-tso - Anyuta ma pierścień.
Tsa-tsa-tsa - nasza Katia jest mądra.
Tso-tso-tso - kura ma jajko.
Tsa-tsa-tsa - na łące stoi owca.
Tso-tso-tso - pokaż swoją twarz.
Tso-tso-tso - na mojej dłoni mam pierścień.
It-its-its - sprzedają strzykawkę w aptece.
Ets-ets-ets - bardzo słodki cukierek.
Ets-ets-ets - na górze znajduje się pałac.
Ets-ets-ets - w ogrodzie wyrósł ogórek.
Ets-ets-ets - kowal wykuwa łańcuch.
Ets-ets-ets - wojownik idzie do bitwy.
Yats-yats-yats - zając skacze w moją stronę.
Ets-ets-ets - to koniec bajki.
Ets-ets-ets - pisklę wypadło z gniazda.
Ets-ets-ets - tańczymy taniec.
Ets-ets-ets – nadszedł koniec zimy.
Ets-ets-ets - kowal podkuł konia.
Ets-ets-ets - pisklę siedzi w gnieździe.
Ets-ets-ets - to koniec piosenki.
Itza-itza-itsa - sikorka siedzi na sośnie.
Itza-itsa-itsa - piosenkarka śpiewa na scenie.
Itza-itza-itsa - na ścianie wisi stół.
Itza-itsa-itza to dziewczyna z czerwonymi policzkami.
Itza-itza-itsa - lis siedzi pod sosną.
Odtsa-odtsa-odtsa - woda została pobrana ze studni.
Yudtse-yudtse-yudtse to piękny spodek.
Itza-itsa-itza - kolorowa rękawica.
Itza-itza-itza - siostra robi na drutach szalik.
Itza-itza-itsa - ptak odleciał.

A oto kilka hymnów-wierszy

LIZAKI
Tsy-tsy-tsy - zając uwielbia cukierki.
Tsa-tsa-tsa - zając nie ma cukierków.
Ets-ets-ets - gdzie mogę dostać lizaka dla zająca?
Tso-tso-tso - spójrz pod ganek.
Tsy-tsy-tsy - tam są cukierki!
Tsu-tsu-tsu - lizak wesołych zając!

OWCE
Tsa-tsa-tsa - oto owca.
Tsu-tsu-tsu - wypasamy owce.
Tsy-tsy-tsy - bez owiec.
Tsa-tsa-tsa – gdzie jest owca?

Na etapie automatyzacji dźwięku po łamaniu języka używam wersetów, w których często znajduje się dźwięk „Ts”. Na tym materiale odbywa się konkurs „Czytelnicy”. Oto niektóre z nich.

Czapla ważna, wścibska
Cały dzień stoi jak posąg.

Tygrys milczy z tygrysicą,
Bo się jej boi.

Dwie kolorowe kury
Biegną ulicą.

Z pobliskiej studni
Cały dzień płynie woda.

Kurczak i Kura
Piją wodę na ulicy.

Zahaczony z krinitsa
Piękna dziewczyna wody.

Koń kliknął kopytem,
Kurz kłębi się pod kopytem.

Dobra robota dla młodych
Poprosił o wodę do picia.

Kupiłem mątwę
Koronkowa sukienka.
spacery z mątwą,
Pokazuje sukienkę.

Nie odchodzi i nie odchodzi
Ponieważ lód.
Ale wypada świetnie.
Dlaczego nikt nie jest szczęśliwy?

Voditsa jest dobra
Kurczaki zmywają się
Pod ścianą studni
W korycie kurczaka.

Czapla stojąca na werandzie
Wyjaśnia literę „C”:
- Chodź, kurczaku,
Powtórz: laska-laska-laska.

Kurczaki i kury
Cały dzień na zewnątrz.
Kurczaki u kury
kurczaki na kurze,
Kurczaki pod kurą.

Kurczak w korycie
Mam trochę wody.
Cały potomek kurczaków
Zaprosiła mnie do kąpieli.
Dziewięć żółtych kurczaków
Nie chcą prać w korycie.

Świeci na gwiaździstym niebie
Niedźwiedź gwiazda.
Gwiazdy pomagają
Nie zbłądź w ciemności.

Ukąszenia kotka Tsap,
Kurczak dzioba.
Tapeta od hostessy
Dostaje za to.
I bawcie się razem
Nie udaje im się.

Wędrował do nas w przedszkolu
Dziesięć małych kurczaków.
Przyniósł je z ulicy
Cętkowany kurczak.
"Słodki mały kurczak,
Masz złą ulicę!
To jest przedszkole
Ale nie dla kurczaków!”

Twistery językowe i twistery językowe dla dzieci i dorosłych

Podolskaya Irina Aleksandrovna, nauczycielka języka i literatury rosyjskiej, gimnazjum nr 4 KSU, Semej, region Wschodni Kazachstan
Krótki opis.
Bardzo często używa się łamaczy języka, łamaczy języka zajęcia dodatkowe, lekcje języka rosyjskiego. Jednym z głównych celów nauczyciela, rodzica, wychowawcy jest wypracowanie czystości dźwięku. Dziś ten materiał można łatwo znaleźć zarówno w książkach dla maluchów, jak iw Internecie. Chciałem jednak zebrać materiał w jednym folderze, aby był zawsze pod ręką.Materiał jest łatwy w użyciu, ponieważ jest ułożony w porządku alfabetycznym. Celowo usunąłem zdjęcia, aby można było łatwo powiększyć czcionkę, wydrukować, wyciąć. Cel aplikacji będzie dyktował, jak z nią pracować.
Gimnastyka na ręce może być z powodzeniem stosowana na lekcjach matematyki, języka rosyjskiego, czytania, treningu pracy. Jedno lub dwa ćwiczenia mogą być również zawarte w minutach wychowania fizycznego, które odbywają się w klasie, gdzie uczniowie nie piszą dużo. Efekt takich ćwiczeń jest świetny.
Wybrany materiał zainteresuje nie tylko nauczycieli, ale także troskliwych rodziców, których dzieci mają trudności z wymówieniem określonego dźwięku.

ROZMOWA MIEJ MIEJSCE I SPOJRZEJ NIE BŁĘDNE!

Kto chce rozmawiać
Musi mówić
Wszystko jest w porządku i jasne
Aby było jasne dla wszystkich.
Będziemy rozmawiać
I porozmawiamy
Więc dobrze i jasno
Aby było jasne dla wszystkich.

WSZYSTKIE WZORY
NIE MÓW OTWARCIE
NIE MÓW SIĘ

ALE 1. Dalie rosną w pobliżu Agrafeny i Ariny.
2. Andrey i Irina uprawiają dalie.
3. Alyosha daje sygnał Alinie.
Alina usłyszy - odnajdzie Alyoszę.
4. Mamy Vlas, masz Afanas.
5. Arkhip krzyknął, Arkhip zachrypnięty. Nie ma potrzeby, by Arkhip krzyczał aż do chrypki.

BE. Izmaiłow
1. Białe owce biją w bębny.
2. Piekarz wcześnie rano upiekł bajgla, bajgla, bochenka i bochenka ciasta.
3. Dobre bobry chodzą do lasów; bobry dla bobrów są miłe.
4. Bobry chodzą do serów bora. Bobry są odważne, miłe dla bobrów.
5. Wiertła wędrują po kłodzie.
6. Bojar-bóbr nie ma bogactwa ani dobra.
Dwa bobry bobra są lepsze niż jakikolwiek towar.
7. Borowik rośnie w lesie, biorę borowika w lesie.
8. Biały śnieg, biała kreda, biały zając też jest biały.
Ale wiewiórka nie jest biała, nawet nie była biała.
9. Warga byka jest tępa, byk, byk jest głupi.
10. Był tam baran o białej twarzy, który obrócił wszystkie barany.
11. W puszce nie ma betonu, w puszce nie ma bochenka, w puszce nie ma pąka.
12. Borka nie miała filiżanki, ale kostkę Rubika.
13. W banku jest bankier, u bankiera.
14. Pinokio ma w podkładzie spodnie, kok i but.
15. Malanya paplała mlekiem, gadała, wyrzucała, wyrzucała, ale nie wyrzucała.
16. Baran Buyan wspiął się na chwasty.
17. Piekarz wcześnie rano upiekł bochenek, bochenek, bajgiel.
18. Bob ma fasolę.

Ba-bo-by - na podwórku są słupy.
Boo-by-ba - z okna wystaje fajka.

W 1. Fanya odwiedzająca Vanyę, Vanya odwiedzająca Fanya.
2. Rozlał wronę.
3. Iwan głupek potrząsnął mlekiem, ale go nie wyrzucił.
4. Wprowadziłem wołu na podwórze, poprowadziłem wołu za rogi, a wół zaprowadził mnie do ogrodu.
5. Boa w pobliżu wody.
6. Wania nie zawodzi, ale Wania nie.
7. Wania pływała w wannie jak na sofie.
8. Wania siedzi na kanapie, pod kanapą jest wanna, w tej wannie Wania często myje się zamiast wanny.
9. Wwozimy gubernatora do wozu, a gubernatora na wóz! Na wózku - gubernator, a na wózku - gubernator. Dwóch watażków.
10. Valya, Varya i Valerka mają knedle w talerzu.
11. Valin czuł, że buty spadły na polanę.
12. Kupiliśmy rękawiczki i filcowe buty Valerik i Varenka.
13. Walerik zjadł kluskę, a Walyuszka sernik.
14. Wypowiedz się, Veronika Igorevna: „Grawer został wygrawerowany i ponownie wygrawerowany”.
15. Orientalna kaczka wychowała orientalne młode.
16. I pochylę się i wyprostuję bramę, kopnę i wyjmę przez okno.
17. Varvara strzegł kurczaków, a kruk ukradł.
18. Wysoki Vavila wesoło rzucił widłami.
19. W pobliżu palika pnącza i chmiel skręcają się na płocie z wikliny: skręcają się, splatają, splatają, odwijają.
20. Baw się dobrze, Savely, przenieś siano.
21. Woźnica niosła wodę spod wodociągu.
22. Kucharz ugotował owsiankę, ale jej nie ugotował.
23. Płatki owsiane poleciały do ​​owsa, a Ivan zabrał owies.

G 1. Gąsior szedł gęsiego z gąsiorem. Gąsior patrzy na gąsiora.
Och, gąsior oskub boki gąsiora.
2. Grisha zjadła kruche ciastko. Zhorzhik gryzł orzechy, a Garik był krakersem. Eremka głośno grała na harmonijce.
3. Przestraszony grzmotem Romów ryknął głośniej niż grzmot. Z takiego ryku grzmot czaił się za pagórkiem.
4. Groch rósł w ogrodzie, a gryka rosła za rzeką. Nasza stara koza Timokha w ogrodzie wyrwała groszek, grykę
przedzierał się przez rzekę.
5. Gąsienica nie lubi gruszki, gąsienica niszczy gruszkę.
6. Gawrony patrzą na kawki, kawki patrzą na gawrony.
7. Na wierzbie jest kawka, na brzegu - kamyki.
8. W gazecie maga Navaga.
9. Yogi Yaga nie pomaga.
10. Gnom ma ból gardła.
11. Nie bądź niegrzeczny.
12. Greka przejechała przez rzekę. Widzi Greka - w rzece jest rak.Włożył grecką rękę do rzeki, rak z ręki Greka to łyżeczka.
13. Gęś Goga i gęś Gaga nie krok bez siebie!
14. Gęsi ćwierkają na górze, pod górą płonie ogień.
15. Bryła na słońcu ogrzewa bok. Idź do pudełka, grzybie!
16. Wieża mówi do wieży: „Leć z wieżami do lekarza, czas zaszczepić je, aby wzmocnić pióro!”
17. Kupiliśmy Yegorka zjeżdżalnię na zjeżdżalnię. Całą zimę Jegorka jechała na wzgórzu.
18. Egor zbierał grzyby w zagajniku niedaleko pagórka.
19. Kawka usiadła na patyku, patyk uderzył w kawkę.
20. Znalazłem kącik w kuchni, wdrapałem się głową na węgiel.
21. Nad stodołą przeleciał nurek, a w stodole siedział inny nurek.
22. Krab zrobił grabie dla kraba, dał grabie krabowi: „Obrabuj żwir grabiami, krabie”.
23. Grusza jest mała, potrząsnęła gruszą. Gruszki, gruszki, gruszki gradowe. Gruszka jest zadowolona z gruszek (gr).

Ha-ha-ha - boli mnie noga.
Ge-ge-ge - obolały palec u nogi.
Gi-gi-gi - pomóż zdjąć but.

Gęsi, gęsi! - Hahaha!
- Chcesz jeść? - Tak tak tak!

DI. Demianowa
1. Dzięcioł leczy wiekowy dąb, dobry dzięcioł kocha dąb.
2. Dzięcioł tłucze drzewo, tłucze korę dniem i nocą.
3. Dzięcioł wydrążył dąb, ale go nie dokończył.
4. Dzięcioł wydrążył drzewo, pukaniem obudził dziadka.
5. Dyoma jechał saniami do domu. Dyoma spotkał Dyomę, Dyoma pokonał Dyomę, Dyoma drzemie w pobliżu domu.
6. Dziadek Dodon wydmuchał fajkę, dziadek dotknął Dimki fajką.
7. Daria daje Dinie melony.
8. Nie budź niedźwiedzia - to obrazi.
9. W zespole Dynamo - Diana, Diana ma domino.
10. Vadik, nie zawiedź mnie - przyprowadź dziadka do wozu.
11. Jeśli zobaczymy Vadima, zaskoczymy go, ale jeśli go nie zobaczymy, nie zaskoczymy go.
12. Dima jest sama w domu, ale Dima nie jest sama w domu. W domu jedna Dima i dwóch Vadim.
13. Nie pracuj, Lyuda, przez tydzień.
14. Czy droga jest droga?
15. Dali ma medale, Dina ma rozkazy.
16. Wujek Fiodor ma dom we wsi, a Goodwin ma dom w mieście.
17. Łada ma wodę w wiadrze, a Dima ma dwójkę w swoim pamiętniku.
18. Drewno opałowe na podwórku, drewno opałowe na zewnątrz podwórka, drewno opałowe na podwórku. Podwórko nie pomieści drewna opałowego. Wychodź, drwal Dron. Konieczne jest wyrzucenie drewna opałowego, postawienie go na skład drewna.
19. Na podwórku jest trawa, na trawie drewno opałowe; nie tnij drewna na trawie na podwórku.
20. Na środku podwórka jest góra, na podwórku jest trawa, na trawie jest drewno opałowe.
21. Na podwórku jest trawa, drewno opałowe na trawie: jedno opałowe, dwa opałowe, trzy metry. Otwórz, Varvara, brama, przy podwórzu na trawie, rąb drewno na opał.
22. Na naszym podwórku mamy gospodarstwo rolne.
23. Dwóch drwali, dwóch drwali, dwóch drwali ostrzyło swoje topory. Osie są na razie ostre. Na razie osie są ostre, aż do czasu. Dwóch drwali, dwóch drwali, dwóch drwali rąbało las siekierą, zamieniając las w drewno opałowe.
24. Dwóch drwali, dwóch drwali, dwóch drwali rozmawiało o Laryi, o Larce, o żonie Lariny („dr-r”).
21. Koc w poszewce na kołdrę, a na parapecie radio.
25. Duda od dziadka i duda dziadka od wujka.
26. Nie wydmuchuj ust na dąb, nie wydmuchaj ust na dąb.
27. Dziadek Danilo podzielił się melonem - plasterkiem dla Dimy, plasterkiem dla Diny.

Doo-do-tak - przewody brzęczą.
Tak, tak, tak - ciepła woda.
Doo-doo-doo - nie pójdę spać.
De de de de - nie wiem gdzie.
Dee-dee-dee - usiądź spokojnie.

mi 1. Lena ledwo jadła, nie chciała jeść z lenistwa.
2. O świcie Yevsey złapał płatki owsiane w owsie. Yevsey w owsie po kolana w rosie.
3. Bez względu na to, ile zjadło sito, nigdy nie było pełne.
4. Na górze, na pagórku, stało dwadzieścia dwa Jegorki. Jeden - Egorka, dwa - Egorka, trzy Egorka...
5. Trzydzieści trzy Jegorki stoją na pagórku w pobliżu lasu. Z powodu lasu, z powodu gór Jegor wciąż się do nich zbliża.
6. Zimą pole jest białe - zamarznięte - oblodzone.
7. Fedka zjada galaretkę z rzodkiewką, zjada rzodkiewkę z galaretką Fedka.
8. Jak na wzgórzu, na pagórku są trzydzieści trzy jegorki: jedna jegorka, dwie jegorki, trzy jegorki (i tak dalej aż do trzydziestu trzech jegorków).
9. I nie jestem w stanie złego samopoczucia.
10. Nie śmiej się ze mnie, nie śmiej się ze mnie, ja sam będę się z ciebie śmiał i wyśmiewał.

S. Pogorełowskiego.
11. Jedliśmy, jedliśmy, jedliśmy kryzy pod świerkiem... Ledwo je zjadaliśmy.
12. Trzy jemiołuszki ledwo gwizdały na świerku.

ORAZ 1. Żuraw zaprzyjaźniłby się z ropuchą, gdyby zapragnął przyjaźni tej ropuchy.
2. W żyjącym kącie mieszkały jeże i węże.
3. Jeż ma jeża, wąż ma zwężonego.
4. Zhora ma chrząszcza, Rosa ma chrząszcza.
5. Spotkałem jeża w zaroślach:
- Jaka pogoda, jeżu?
- Świeży.
I wrócili do domu, drżący, zgarbieni, kulący się, dwa jeże.
6. Dobre ciasto, w środku - twarożek.
7. - Zhora, czy żelazny zamek jest zardzewiały?
- Zardzewiały żelazny zamek.
8. Stonogi mają za dużo nóg.
9. Króliczki zadrżały, gdy zobaczyły wilka na trawniku.
10. Wilk na trawniku - zajączki drżały.
11. Jeże zaprzyjaźniły się z myszami na żyto. Odszedł w trzciny - aw żyto - nie dusza.
12. Jeż z jeżem iz jeżem, czyż z czyżem i małym koźlęciem, jerzyk z sekatorem i małym lisiątkiem przestraszył się.
13. Leżąc na boku, czerwony kotku, połóż brzuch.
14. Żuraw Zhura mieszkał na dachu Szury.
15. Biegacz brzęczy, brzęczy, ale nie kręci się.
16. Nad wiciokrzewem brzęczy chrząszcz, na chrząszczu zielona osłonka.
17. Chrząszcz brzęczał chrząszcza: „Brzęczę - brzęczę. Od dawna przyjaźnię się z jeżem ... ”
16. To straszne, żeby robak żył na suce.
17. Brzęczała mucha, brzęczał pająk.
18. Stonoga ma sandał na każdej nodze.
19. Sasha - w sadzy.
20. Papiery zawsze wypadają z kieszeni Arkashki.
21. Zhora czeka na kierownika z pagerem.
22. Łyżka Timoshki ma rogi, a nie rogi.
23. A żona męża żelazka i żelazka.
24. Żona wygląda jak jej mąż - jej mąż zaginął, jego żona też.
24. Żona wygląda jak jej mąż - żona chciwego męża też jest chciwa.
25. Żółty wózek Olezhki jest ciężki.
26. Mieszkaniec w kamizelce kłamie i liże galaretkę.
27. Dawno, dawno temu były lin i jazie - żyli w błocie, nie będąc leniwi.
28. Zajrzę do banku - czy jest ciasto?
29.– Pobiegamy w deszczu?
- Poczekajmy.
- Możemy poczekać na deszcz?
- Poczekamy.
Zha - zha - zha - wleciały dwa czyżyki.
Zha - zha - zha - widzieliśmy jeża.
Zha - zha - zha - jeż ma igły.
Zha - zha - zha - złapaliśmy jeża.
Zha - zha - zha - przynieśli do domu jeża.
Zhi - Zhi - Zhi - mieszkają tu jeże.
Zhu - zhu - zhu - dali mleko jeżowi.
No, no, no – deszcz już minął.
Jo - jo - jo - łąka, śnieg, ciasto, twarożek.
Zhu - zhu - zhu - leżę na trawie.
Zhi - Zhi - Zhi - pokaż skupienie.

Zhok - zhok - dali mi flagę.
Jock - jock - trzymam w ręku flagę.
Shkom - shkom - macham flagą.
Shkami - shkami - jedziemy z flagami.
Ławka - ławka - ławka - obserwujemy reżim

Z 1. Zina ma wiele zmartwień, żołądek królika zachorował.
2. W zimowy poranek brzozy dzwonią od mrozu o świcie.
3. Dzwonek dzwoni, dzwoni dzwonek, a Zoya idzie do swojej klasy.
4. Króliczek Zoyi nazywa się Kinky.
5. W lesie stoi zielona brzoza, a pod brzozą złapałem ważkę.
6. Sonya przyniosła Zinie starszego w koszyku.
7. Chata za chatą, gwiazda za gwiazdą. Za winoroślą jest popiół.
8. Zina boli ząb, nie może jeść zupy.
9. Widzowie na widowni, a Zoya i Zina na dworcu.
10. Zinaida ma pecha: Zina ma pecha w pociągu.
11. Wąż syczy, a chrząszcz brzęczy.
12. Bunny Buba boli ząb.
13. Wcześnie rano Nazar poszedł na targ.
Kupiłem tam kozę i koszyk Nazara.
14. Róża ma mimozę, Zakhar ma drzazgę.
15. Na próżno Zachar dokuczał kozie - koza nie zapomniał łobuza.
16. Koza chodzi z kosą kosą, koza idzie z kozą boso.
Jest koza z kozą skośną, jest koza z kozą boso.
17. Na wozie jest winorośl, obok wozu koza.
18. Chata na udkach z kurczaka biegnie wąską ścieżką.
19. W „horyzoncie” nie jest parasol, ale PARASOL.
20. Za lasem jest płot, za budką niezapominajka.
21. Borowik pod brzozą, loch pod ziemią.
22. Zięć nie może przyjąć idei Yauzy.
22. Kapryśny Kozak ma kapryśnego koza, nieśmiały Kozak ma nieśmiałego koza.
23. Grabie - wiosłowanie, miotła - zemsta, wiosła - noszenie, płozy - czołganie.
24. Woźnica woził słomę.

Za-za-za - zbliża się burza.
Za-za-za - idź do domu, kozie.
Zu-zu-zu - moja Katia, jesteśmy w basenie.

Za-sa-za to ważka.
For-sa-for - ważka leci.
Zy-sy-zy - ważka ma skrzydła.
Zoy-zoy-zoy - Biegnę za ważką.
Zu-zu-zu - złapaliśmy ważkę
1. Pieczone lalki Irishka dla lalek.
2. Grishka i Marishka lubią pierniki.
3. Na gałęziach świerka leżał szron, igły stały się białe przez noc.
4. Osioł przywiózł drewno opałowe do wioski, osioł wrzucił drewno opałowe na trawę.
5. Ivashka ma koszulę, koszula ma kieszenie.
6. Jeż i choinka mają rozłupane igły.

Tak 1. Zaniepokojona sroka wraca z lekcji. Całą lekcję rozmawiałem z sójką i wróciłem do domu z dwójką.
2. Avdey ciągnął torbę gwoździ, Gordey ciągnął torbę mlecznych grzybów. Avdey Gordey dał gwoździe, Gordey dał Avdey grzyby.

Do 1. Kola kłuje kołki.
2. Piłka spadła na podłogę, kot toczył piłkę.
3. Kot kulki nici wtoczył się w róg, kot wtoczył kulkę nici w róg.
4. Kot Kroshka na oknie zjadł okruchy owsianki.
5. Przez długi czas kot wyglądał przez okno, na kota w oknie kina.
6. Kondrat ma krótką kurtkę.
7. Krab zrobił grabie dla kraba. Podawane grabie krabowi krabowi:
"Siano z grabiami, krab, rabuj!"
8. Krab wspiął się na drabinę i krab zasnął mocno, ale kałamarnica nie zasnęła, złapała kraba w łapy.
9. Klara odłożyła kokardę na półkę, zawołała do niej Nikolkę.
10. Karl ukradł Clarze korale, a Clara ukradła klarnet Karlowi.
11. Karl założył łuk na klatkę piersiową. Klara kradła cebulę ze skrzyni.
12. Klara - Kralya zakradła się z krokodylem do Lary.
13. Karl ukradł Clarze korale, a Clara ukradła klarnet Karlowi. Nie prawda! Nie wierz! Nie wziąłem koralowców Caral! A Clara nie wzięła klarnetu od Karla! Karl dał Klarze korale, a Clara w zamian dała jej klarnet.
14. Kurczak-ryaba - różnobarwny, vostra z nosa. Kaczka z białymi piersiami i płaskim noskiem.
15. Kup kupę szczytów, kupę szczytów, kup kupę szczytów.
16. Kostya pojechał z wizytą do Kostromy.
17. Pirat komputerowy nie jest mile widziany w Internecie.
18. Kotka ma kota, Jakow ma jaka.
19. Jak Cook Cook ma kakao i jaka?
20. Czapka jest szyta, czapka jest dziana, ale nie w stylu czapki.
Dzwonek jest nalewany, dzwonek wykuwany, ale nie w sposób dzwonkowy.
Konieczne jest przypomnienie czapki, ale powtórzenie.
Konieczne jest ponowne uderzenie w dzwon i ponowne uderzenie.
21. Czapka jest szyta, czapka jest dziana, ale nie w stylu czapki -
nikt nie będzie re-cap, nie re-cap.
22. Rano siedząc na zielonym pagórku sroki uczą się łamania języka:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-as,
Karrrr! Kar-dno, samochód-ramel, samochód-rapuz.
23. Na przycisku kikut, na przycisku Petka.
24. Jest mop z małą kapsułą (mały mop).
25. Trzy igły owijają się wokół palika.
26. W pobliżu palika dzwonki, a na palach dzwonki.
27. Ze skrzyni była babcia, rozsypując ziarno.
28. Stal kuta Koval Kondrat, kuta i przekuwana.
- Dziob, spust, kasza! Dziob, kogut, kasza! Dziob, spust, grys.
22. Kukułka kupiła kaptur. Założył kaptur z kukułką. Jaki on jest śmieszny w tym kapturze!
(I. Demianow)
25. W jednym, Klim, nakłuj klina (V. Dahl).
26. Dźgnij, Klim, w jednym klinie! (I. Sniegirew).
27. Jeden klin Klim walnął, walnął i znokautował (G. Naumenko).
28. Klin cięty z podostrzem.
29. Klin krawiecki z obrębieniem (kawałki materiału w formie trójkąta lub ściętego trójkąta) cięty i cięty, cięty i cięty.
30. Kowal wykuł konia, koń z kowalskim kopytem, ​​kowal z końskim batem.

L 1. Znaleźliśmy miętusa na mieliźnie.
2. Lenya wspięła się po drabinie, zerwała brzoskwinie Lenya.
Z piosenkami, z brzoskwiniami Lenya stoczyła się po schodach.
3. Ludzie kochają chleb na polach, nie szczędź siły na chleb.
4. Lara gra na pianinie u Lyalyi.
5. Lara gra na pianinie u Valiego.
6. Vera powiedziała Lerze, żeby nie płakała.
7. Clara i Valerka mają na talerzu Vareniki.
8. Dla Lyuby i Lyudochki - naleśniki na srebrnym talerzu.
9. Słupy Kola, pola, pole, lot.
10. Marina Galina wzywała maliny, Galina nazywała Marinę kaliną (S. Pogorelovskiy).
11. Kola łamie lód łomem, Klim wkłada lód do wózka.
12. Dla małej Alyonki Olya wyprasowała pieluchy.
13. Jest mop z podprikopenochkom.
14. Nasz Polkan wpadł w pułapkę.
10. Lena szukała szpilki, a szpilka spadła pod ławkę.
Było zbyt leniwie, żeby wspinać się pod ławkę, cały dzień szukałem szpilki. Cały dzień szukałem szpilki.
11. Klim przybył z Klinu na Krym.
12. Rybak łowi rybę, cały połów spłynął do rzeki.
13. Wujek Kola dał swojej córce Field szczeniaka collie,
ale szczeniak collie uciekł od Pauliego w polu.
14. Statek przewoził karmel, statek osiadł na mieliźnie.
A marynarze jedli karmel na mieliźnie przez trzy tygodnie.
15. Jest czapka, czapka jest dziana, ale nie w stylu czapki.
16. Jest ksiądz na osłupieniu, czapka na księdzu, szok pod księdzem, ksiądz pod czapką.
17. Łabędzie latały z łabędziami.
18. Królik zręcznie skacze po łóżkach - królik kradnie marchewki w ogrodzie.
19. Korili Kirill: „Nie drażnij goryla!” Zarzucił gorylowi: „Nie drażnij Cyryla!”
20. Albo Borya kupił rolkę pokrycia dachowego dla Tolyi, albo Tolya kupił rolkę pokrycia dachowego dla Boryi.
21. Lara wzięła eklery dla Lery. Z kremowymi eklerami u Lary i Lery.
22. Lyalya ma lalkę Lelya. Lelya jest uszyta z lnu - Lyalya ją lubi.
23. Olga i Galya Oleg nie leżeli na łące.
24. Lis biegnie po szóstym: lizać, lis, piasek.
25. Kłamca włożył to do skrzyni, a kłamca wyjął to ze skrzyni.
26. Na ulicy Lavrenty z butami łykowymi, z dziewiątką - publicznie Lavrenty nie jest do butów łykowych, nie do dziewiątek (waga, miara, liczba, łączenie dziewięciu jednostek).
27. Karaś, nie wchodź do dziury, karaś utknął w otworze.
28. Pola poszły na pietruszkę na polu.
29. Pole nie jest odchwaszczone, pole nie jest podlewane, prosi o picie słupa, słup trzeba podlewać.
30. W polu Polyushka lot jest polem Polyushka. Chwastów nie będzie na polu, jeśli pole jest polami latającymi.
(S. Pogorelovskiy)

"WIDZIAŁ"
La-la-la - oto drink.
Loy-loy-loy - widzieliśmy piłą.
Ly-ly-ly - bez piły.
Lu-lu-lu - zepsuliśmy piłę.
Lu-lu-lu - kupiłem nową piłę.

Lo-lo-lo - na dworze jest ciepło.
Lu-lu-lu - stolik jest w rogu.
Ul-ul-ul- nasze krzesło się zepsuło
Ol-ol-ol - kupiliśmy sól.
Lu-ru-lu - woźny wziął miotłę.
La-ra-la - oto samochód.
La-la-la - oto szczyt.
Lu-lu-lu - dali mi top
La-la-la - bączek się kręci.
Loy-loy-loy - uwielbiam bawić się z Yula

M 1. Marynowane grzyby marynowane, maliny sortowane w Marinie.
2. Kot pił mleko, a Borya szukał szpilki.
3. Czy umyłeś maliny? - Umyte, ale nie umyte.
4. Niedźwiedź znalazł miód w lesie, jest niewiele pszczół.
5. Masza podała serwatkę Romaszy z zsiadłego mleka.
6. Mały gaduła gadał o mleku, gadał, ale nie wygadywał.
7. Nasze ręce były w mydle, sami myliśmy naczynia, pomagaliśmy matce.
8. Makar maczał makaron w mleku, a makak maczał Makara w rzece.
9. Droga Mila umyła się mydłem. Umyła się, zmyła - tak myła się Mila.
10.- Koziarz, dla kogo mieliłeś mąkę? A kto się nie modlił?
- Od tego, któremu zmielił, otrzymał ciasta; od tego, któremu nie szlifował, otrzymał kajdanki.

Ma-ma-ma - jestem sama w domu.
Mu-mu-mu - mleko do kogo?
Mo-mo-mo - jedz popsicle.
My-my-my – czytamy.
Mi-mi-mi-zaśpiewaj nutę mi.

H 1. Nasz kościelny nie będzie przez nikogo ponownie obrażany, ale nasz kościelny będzie ponownie przez wszystkich obrażany.
2. Orona zabronował niezabronowane pole.

O 1. W zimie wszyscy są młodzi.
2. Osip osip, ochrypły Arkhip.
3. Niż mniej słów, tym więcej drewna opałowego.
4. Od stukotu kopyt kurz leci po polu.
5. Dąb dąb, szeroki zielony liść.
6. Na polu Frosya leci proso, Frosya wyrywa chwasty.
7. Weź pół szklanki kwaśnego mleka od białobrodego mężczyzny.
8. Przebiegła sroka, aby złapać kłopot i czterdzieści czterdzieści - czterdzieści kłopotów.

P 1. Pieczone ciasta Petru Petru.
2. Piekarz upiekł kalachi w piekarniku.
3. Było trzech piekarzy, trzech piekarzy Procopius,
Trzy Prokopevich; mówię o piekarze
O Prokopym piekarze, o Prokopiejewiczu.
4. Petya przepiłował kikut piłą.
5. Piekarz Pek upiekł ciasto: pieczone, pieczone - niedopieczone, pieczone, pieczone - pieczone.
6. Potap ma nie pięć do pięciu - pięć do pięciu; a pyton nie ma ani plastrów miodu, ani pięt.
7. Podejście to nie wykop, podejście nie jest haczykiem.
8. Pisklę ptaka jest mądre.
9. Kapitan ma koguta w pułapce.
10. Łapy wozu znów są na grzybach miodowych.
11. Pradziadek ma prawnuka, prawnuk ma pradziadka.
12. Para ptaków zatrzepotała, zatrzepotała - i wyfrunęła.
13. Tatuś ma okulary pod szafką nocną i kapcie na szafce nocnej.
14. Powtarzaj bez wahania: rano krople rosy mieniły się na osikach macicą perłową.
15. Kikuty znów mają pięć grzybów.
16. Ponownie, pięciu facetów znalazło pięć grzybów w pobliżu pnia.
17. Kot Potap zaklaskał w łapę, a z Potap kot utonął.
18. Kogut śpiewa o kolorowych ptakach, o bujnych piórach, o puchu.
19. Krogulec złapał przepiórkę, przepiórkę, przepiórkę i krogulca.
20. Spod pilnika wysypują się trociny.
21. Nasz Polkan wpadł w pułapkę.
22. Papuga powiedziała do papugi: „Będę papugować, papuga!”
Papuga w odpowiedzi na papugę: „Papuga, papuga, papuga!”
(W. Bahrewski)
23. Ryba w dziurze za tuzin.
24. Opowiedz mi o zakupach.
- Jakie zakupy?
- O zakupach, o zakupach, o moich zakupach.
25. Był mężczyzna z targu. Mówią, że na rynku nie o okładce,
nie o rąbku, mówią o zakupie.
26. Przyszedł Prokop, koper się gotuje, a koper się gotuje pod Prokopem.
A Prokop odszedł
koperek się gotuje,
i bez kopru Prokop gotuje się.
27. Bez koperku Prokop się gotuje, z koperkiem Prokop się gotuje,
Przyszedł Prokop - koperek się gotuje.
25. Jest ksiądz na szoku, czapka na księdzu, szok pod księdzem, ksiądz pod czapką.
26. Piotr stoi na mopie, w kocu i czapce. A w kocu Piotra jest pół czapki groszku.
27. Piotr Pietrowicz, nazywany Pietrow, poszedł na spacer, złapał ptaka przepiórki (pigalitsu); poszedł sprzedać, roznosił go po rynku, poprosił o pięćdziesiątkę, dali pięciocentówkę i tak to sprzedał.
28. Filip piłował kłodę lip, Filip stępił piłę.
29. Polikarp Karpych wypatrywał karpi w stawie dla Karpa Polikarpowicza. A w stawie u Polikarpa - trzy karasie i karp.
30. Ipat poszedł kupić łopaty. Ipat kupił pięć łopat. Przeszedłem przez staw, złapany na wędkę. Wpadł do stawu Ipat, brakowało pięciu łopat.
31. Filip by nie ściął lip, latem lipy by zakwitły, pszczoły aplikowałyby miód, leczylibyśmy grypę miodem.

Albo-albo - oto siekiera.
Albo-albo - przyniosłem siekierę.

R 1. Grona jarzębiny płoną na słońcu.
Płonący z jarzębiny w oczach chłopaków.
2. Serwatka z zsiadłego mleka.
3. Matka Romasza dała serwatkę z jogurtu.
4. Przegapiłem wronę.
5. Larisa przygotowała dla Borysa paczkę ryżu.
6. Khariton ma w akwarium dwie traszki.
7. Na górze Ararat rosną duże winogrona.
8. Jarzębina rosła nad rzeką, a rzeka płynęła, falując.
9. Orzeł na górze, pióro na orle.
10. Brat i brat wędrowali wzdłuż Arbatu.
11. Połów Policartpa to trzy karasie, trzy karpie.
12. Marina sortowane maliny, marynowane grzyby Arina.
13. Na naszym podwórku zrobiło się mokro.
14. Trzydzieści trzy statki halsowane, halsowane, ale nie złowione
(żeglować tak, aby wiatr w przód był z prawej lub z lewej strony).
15. Od świtu do świtu marynarze na straży świtu.
16. Dobra robota zjadłem trzydzieści trzy ciasta z ciastem i wszystkie z kwaśną śmietaną i twarogiem.
17. Kirill Kira dał rybę, Kira uśmiechnął się.
18. Mark wkleił złą markę na kopercie Tamarkina. Mark nie lubi tej marki
a Mark lubi Tamarkę.
19. Varvara zbierała trawę w wąwozie, ale skłamała, że ​​jej nie podarła.
20. Clara i Valerka mają pierogi w talerzu.
21. Borya na próżno podarł trawę pod wierzbą - pokrzywa pod wierzbą jest bardzo gryząca.
22. Zgłosiłem się, ale nie zgłosiłem, zgłosiłem, ale zacząłem zgłaszać i zgłaszać.
23. Protokół o protokole został spisany protokołem.
24. We wsi na drzewie - cietrzew Terenty.
25. Wczesnym rankiem trzy tarany bębnią w bębny. Wczesnym rankiem trzy tarany bębnią w bębny.
26. Tępy pysk świni wykopał całe podwórko, wykopał pół pyska, nie wbił się do dziury.
27. Było trzech księży, trzech księży Prokopyi, trzech Prokopiewiczów, mówiła o księdzu, o księdzu Prokopii, o Prokopiewiczu.
28. Na pasku, na kłodzie, narysuję klaczkę bokiem.
29. Brat Arkady zabił krowę w górach Ararat.
30. Lera, napraw gaźnik i wyreguluj zawory.
31. Pasy zapinane pasem, ogień odpalany ogniem.
32. Cyryl kupił na targu garnek i kubek.
33. Przepiórka przepiórka i przepiórka w lesie ukryły się przed chłopakami.
34. Spod Kostromy, spod Kostromy, czterech mężczyzn, czterech mężczyzn szło z pudłami; rozmawiali o aukcjach, o zakupach, o kaszach, o kaszach.
35. Wymieniłem karaś Praskovya na trzy pary pasiastych prosiąt. Prosięta biegły przez rosę, prosięta przeziębiły się, ale nie wszystkie.
36. Drwale tną dęby serowe na chaty z bali.
37. Egor przeszedł przez podwórko, niósł siekierę, aby naprawić ogrodzenie.
38. Daisy zebrała stokrotki na górze. Margarita zgubiła stokrotki na podwórku.
39. Trzy sroki paplały na wzgórzu (tr-).
40. Poprosili dzieci o lekcję w szkole: wskakują na pole czterdzieści czterdzieści. Dziesięć wystartowało, usiadło na świerku. Ilu zostało w polu czterdziestu?
41. Czterdzieści i czterdzieści ukradły groszek, czterdzieści wron wygnało czterdziestu. Czterdzieści orłów wystraszyło wrony, czterdzieści krów wypędziło orły.
42. Przebiegła sroka, aby złapać kłopot i czterdzieści czterdzieści - czterdzieści kłopotów.
43. Sosna z przyssawką rosła za górą, za pagórkiem.
44. Na rzece złapano raka. Była walka o raka. Ten łobuz Lesha ponownie wrzucił raka do wody.
45. Kurier wyprzedza kuriera w kamieniołomie.
46. ​​​​Kiedyś karaś dał kolorowankę. A karaś powiedział: „Kolor, karp, bajka”. Na stronie kolorowania karasia znajdują się trzy zabawne prosięta: karaś przemalował prosięta w karasie.
47. Makar dał rzymski karmel, a Roman Makar dał ołówek (L. Ulyanitskaya).
48. Arkhip krzyknął, Arkhip zachrypnięty. Nie ma potrzeby, aby Arkhip krzyczał aż do chrypki (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Paradise i Romowie są zadowoleni z gradu i grzmotu. Ogrodzenie nie jest barierą dla miasta.
50. George Margarita daje dalie, a Margarita daje George'owi stokrotki.
51. Varya wierzy, że Vera gotuje.
52. Trzech piratów to garbusy, trzech piratów brodatych, trzech piratów nie jest ze sobą zadowolonych.
53. Dama nie jest niewolnicą, niewolnik nie jest damą.
54. Niektóre bobry są wesołe i życzliwe.
55. Terytorium terrarium.
56. Przyjaciel przeciwko przyjacielowi - przyjaciel i dziewczyna.
57. Trzydzieści trzy pręgowane prosięta mają trzydzieści trzy zwisające ogony.

Ra-ra-ra - zaczyna się gra.
Ry-ry-ry - chłopcy mają jaja.
Ry-ry-ry - chłopcy mają jaja
Ru-ru-ru - będziemy kontynuować grę.
Re-re-re-re-re-re-re-re-re-re-re-re-re-na górze jest dom.
Ri-ri ri - gile na gałęziach.
Ro-ro-ro - mamy nową łyżkę.
Ro-lo-ro - na podłodze leży wiadro.
Ra-la-ra - myliśmy podłogę z wiadra.
Ra-ra-ra - mysz ma dziurę.
Re-re-re – nosimy wodę w wiadrze.
Ra-ra-ra - - rano usuniemy wszystkie śmieci.
Ro-ro-ro - wszystkie śmieci zbierzemy do wiadra.
Re-re-re - pilnie zamiatamy na podwórku.
Ri-ri-ri - gile na gałęziach.
Ri-ri-ri - posprzątamy podwórko - raz-dwa-trzy.
Ry-ry-ry - nie zauważyłem upału.
Ar-ar-ar - nasz samowar się gotuje.
Albo-albo-albo - czerwony pomidor jest dojrzały.
Lub-albo-albo - trujący muchomor.
Lub-albo-albo muchomor rósł w lesie.
Albo-albo-albo nie możesz jeść muchomora.
Ar-ar-ar - na ścianie wisi latarnia.

ROBOT
Ten robot nie jest prosty,
Ten robot jest fajny.
Robot obraca głowę
Robot tupie stopą
Jest wtedy taki zabawny.

Z 1. Och, baldachim, baldachim, śpiąca Senya wyszła na baldachim, a Senya potknęła się w baldachimie,
i salto przez imadło.
2. Fajnie było na wzgórzu Sanya, Sonya i Jegorka, ale Marusya nie jeździła - bała się wpaść w śnieg.
3. Stepan ma kwaśną śmietanę, jogurt i twarożek, siedem kopiejek - tuesok (kora brzozy z ciasną pokrywką i wspornikiem lub kokardką).
4. Sanya wiezie sanie na wzgórze.
5. W siedmiu saniach, siedmiu w saniach usiedli. Jechałem Sanyą ze wzgórza, a na Sanyi saniami.
6. Są suszarki Prosha, Vasyusha i Antosha. Jeszcze dwie suszące Nyusha i Petrusha.
7. Marusya kupiła koraliki babci, na rynku babcia potknęła się o gęś. Wszystkie paciorki zostały wydziobane przez paciorki gęsi.
8. Sasha uwielbia suszenie, Sonya uwielbia serniki.
9. Sasha szedł autostradą i wyssał do sucha.
10. Sasha szedł autostradą, niósł suszenie na słupie i ssał suszenie.
11. Senya niosła wózek z sianem.
12. W Senya i Sanya w sieciach sumów z wąsami.
13. Senka wiezie Sankę i Sonię na sankach;
Sledge lope - Senka z nóg, Sanka w bok, Sonia w czoło.
14. Siano Kostia kosi siano, Senya nosi siano w baldachimie.
15. Senya nosi siano w baldachimie, Senya będzie spać na sianie.
16. Słonie są mądre, słonie są ciche, słonie są spokojne i silne.
17. Titmouse, titmouse - siostra wróbla.
18. Grzbiet nosa od nosa do nosa nie jest przenoszony.
19. Sikorka jest na igle do robienia na drutach, nie może spać.
20. Senya, Seryozha i Sasha mają sadzę na nosie, szyjach, uszach i policzkach (w, s, w, w)
21. Grishka pyta Saszę: „Czy żona jerzyka ma fryzurę?” (sz, sz, sz).
22. Na nosie nosorożca czterdzieści czterdzieści.
23. Raisa ma siostrę Larisę, Larisa ma siostrę Raisę.
24. Tosya, nie noś sody na sicie.
25. Borsuk niósł suchy konar.
26. Rozchmurz się, Savely, przesuń siano.
27. Osa nie ma wąsów, nie ma wąsów, ale wąsy.
28. Osa boso i bez paska.
29. Slava jadł smalec, ale było mało smalcu.
30. Stanowisko na chodniku jest puste - strażnik Senya strajkuje.
31. Styopa przyniósł siostrom na rozdrożu kolorowe cekiny.
32. Alesia usiadła, nogi zwisały z pieca, nie śmiej się, Alesia, tylko rozgrzej się na kuchence.
33. Zabrał Anosa do siania owsa. Zasiał owies. Narodził się owies. Anos przyszedł, skosił owies, związał owies, młócił owies, Anos zbierał owies do ziarna, zabierał owies wozem.
34. Brzoza krępa, u nasady krzywoliniowa, pośrodku sękata, u góry wysoko kręcona.
35. Jest koza z kosą kosą, jest koza z bosą kozą (k, s).
36. Była koza kosa z kosą; koza skośna przyszła z kosą (k, s).
37. Nie chce kosić kosą; mówi: „kosa pluć” (k, s).
38. Kosiarka Kasyan skośna kosi ukośnie. Kosiarka Kasyan nie kosi.
39. Zając kosa siedzi za trawą turzycową, patrzy kosą, jak dziewczyna kosą kosą trawę kosą.
40. Kosiarka skoszona, nosiła kosę. Kosić, kosić, aż rosa, rosa w dół - kosić do domu. Kosa kosi gładko, kosa kocha łopatkę, łopatka kocha piasek, kosiarka kocha ciasto.
41. Wasia kosiła kosiarką dojrzały owies.
42. Pola prosa latające w polu, Frosya usuwa chwasty (I. Demyanov).
43. Kura jest zwinna, kaczka płaska od czubka.
44. Ruff, minnow, jesiotr, gwiaździsty jesiotr chętnie się spotykają.
Suchina E.I.
45. Sysoya ma wąsy od nosa do pasa.
46. ​​​​Teść ma w teście nos i wąsy.
47. Niespokojny sąsiad ma niespokojnego sąsiada, niespokojny sąsiad ma niespokojnego sąsiada.
48. Synowa biegnie od snopa do snopa.
49. Nie wszystkie Leny we wszechświecie są wesołe.
50. Nie siadaj na mopsa - ugryzie.

Sa-sa-sa - rosa na podwórku.
Sa-sa-sa - w lesie jest lis.
Sa-sa-sa - mam lisa.
Su-su-su - Daję Saszy lisa.
Sa-sa-sa – kto ma lisa?

Os-os-os - na polanie jest dużo os.
Su-su-su - widzieliśmy osę.
Sa-sa-sa - leci osa.
Sa-sa-sa - wleciała osa.
Su-su-su - odpędzimy osę.
Sa-sa-sa - osa odleciała.
Sy-sy-sy - nie boimy się os.

Taka sobie Swietłana ma koło.
Co-co-co - zmieniliśmy koło.
Su-su-su- w lesie było zimno.
Nas-nas – na łące pasie się gęś.
Si-si-si - gryziesz ser.
Xia-Xia-Xia - złapaliśmy karaś.
Sya-sya-sya - Kostya łapie karaś.

Sy-sy-sy - Siemion nie ma warkocza.
Sa-sa-sa - oto kosa.
Sa-sa-sa - ostra kosa.
Soi-soi - kosimy trawę kosą.

Si-chi-sy – oto zegar.
Si-chi-sy – zegar tyka.
Sowy-sowy-sowy - na zegarze są wskazówki.
Sy-chi-sy – wskazówki wyglądają jak zegar.

Słońce - Słońce jest złotym dnem.
Słońce - słońce - świeci.
Słońce - słońce - płonie.

T 1. Tupali, by tupać, tupać do topoli, tupać do topoli, ale ich stopy tupały.
2. Tylko Tanya wstaje rano, Tanyę ciągnie do tańca.
Cóż za dużo czasu na wyjaśnienia! Tanya uwielbia tańczyć.
4. Pod drzewem cietrzew spotkał cietrzewia: „Cietrzew, cietrzew! Jak się mają twoje jałówki? Cietrzew odpowiedział cietrzewowi: „Moje młode to zdrowi faceci”.
5. Cietrzew siedział w klatce Terenty'ego, a cietrzew z cietrzewem w lesie na gałęzi.
6. Kurz przelatuje przez pole spod stukotu kopyt.
7. Tkaczka tka tkaniny na szale (na sukienkę) dla Tanyi.
8. Nie spiesz się, ale bądź cierpliwy.
9. Gdzie jest partacz i cietrzew - nie ma zysku, ale strata.
10. Kazał utkać płótno dla pająka z pajęczyny.
11. W piecu - trzy kliny, trzy gęsi, trzy kaczki.
12. Nasz gość zabrał laskę.
13. Trzy kruki na bramie, trzy sroki na ogrodzeniu.
14. Tanya ma sekret, to jest sekret Tanyi, a Tanya ukrywa ten sekret.
15. Petya i Anton natknęli się na planetę Pluton.
16. Szopy przez długi czas patrzyły na notatki, notatki są niezrozumiałe, notatki są niezrozumiałe dla szopów.
17. Tanya i Nata są młodymi przyrodnikami.
18. Tony ma mnóstwo notatek.
19. Hobbit nie ma pnia.
20. Tom ma tom, a Tom ma tom; Tom Toma dotyczy niewłaściwego Toma, Tom Toma dotyczy niewłaściwego Toma; Tom Toma nie jest o tym i Tom Toma nie jest o tym.
21. Obraz jest zaplątany w sieć, na obrazku Lilliputi są w sieci.
22. Na zdjęciu pyton, tapir, zawilec, traszka, kogut, termit, pantera, kot, orangutan, akt, mszyca, szop pracz, tarantula, cietrzew, kojot.
23. To jest Fedya, to jest Petya, to jest Nadya, to jest Katya, to jest Vitya, to jest Mitya. Dzieci, to są dzieci.
24. Ten Tit jest tutaj, ciocia Tita jest tutaj, Taya jest tutaj i Tut jest tutaj.
25. Cień-cień-pot, cały dzień, gdzie jest kikut - zaplatam płot i rozwijam go.
26. Turk pali fajkę. Kutas dzioba w kaszę. Nie pal, Turk, fajka! Nie dziobać, nie uruchamiać, grysów!

Ta-ta-ta - mamy w domu czystość.
Ty-ty-ty - wszystkie koty zjadły śmietanę.
Tu-tu-tu - nalej kotu mleko.
Ti-ti-ti - zjedli prawie całą owsiankę.
Cho-cho-cho - odkładamy szycie.
To wszystko – zaczęliśmy grać w loto.
At-at-at - idziemy na spacer.
At-at-at - zabieramy ze sobą hulajnogę.

Na 1. Był byk, ciasna babka, ciasna babka.
2. Byk miał zaciśniętą wargę.
3. Wóz Olega ugrzązł w błocie: Oleg będzie tu siedział aż do samego śniegu.

Wa-wa - dzieci płaczą w wózku.
Ay-ay – kto zginął, nie rozumiem.
Ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooing" of a wolf in the forest.
Uh-uh-uh - nasze żelazko się nagrzało.
Uch-uch-uch - promień świeci przez okno słońca.
Ur-ur-ur - kot powiedział nam: "Moore".

F 1. Nasz Filat nigdy nie jest winny.
2. Filip przykleił się do pieca.
3. Fani ma bluzę, Fedya buty.
4. Michaił grał w piłkę nożną, strzelił gola.
5. Flota płynie do swojej ojczyzny, flaga na każdym statku.
6. Fadey ma rozwielitki.
7. Filya w filmie jest starszym sierżantem.
8. Feofan Mitrofanich ma trzech synów Feofanicha.
9. Na zdjęciu Fedor - Fedor, na zdjęciu Fedor - Fedor.
10. W ogrodzie Fekla dyszała i jęczała: buraki nie urodziły się w ogrodzie, około.
Szkoda buraka Fyokla. Theokla skarżyła się: „Buraki się zgubiły!”

X 1. Pyszna chałwa chwali mistrza.
2. Prokhor i Pahom jechali.
3. Szkoda much usiadła na uchu.
4. Ucho będzie dobre.
5. Tikhon nosi chiton.
6. Fretka jest kudłata, a Micah jest kudłata.
7. Czubaty śmiech śmiali się ze śmiechu: „ha-ha-ha-ha-ha!”
8. W ogrodzie było zamieszanie - kwitły tam osty.
Aby twój ogród nie gnił, chwastów chwastów.
9. Chcemy jeździć na jelenie, argali, bawoły, foki, tapiry,
Lamparty, lwy, wielbłądy, muły i fale.
10. Zajęty-zajęty i zajęty-zajęty krzątanina krzątanina i śmiech.

C 1. Po ulicy biegają dwa kurczaki.
2. Kwiaty kwitną w ogrodzie kwiatowym.
3. W szklarni hodowcy kwitły hiacynty,
kostiumy kąpielowe, cyklomeny, cenararia i cynie.
4. W ogrodzie kwiatowym hodowcy kwitną hiacynty i cynie.
5. Szpak leci: koniec zimy.
6. Psotny uczeń otrzymał jeden.
7. Pisklę czapli wytrwale przywiera do pnia.
8. Czapla uschła, czapla uschła, czapla umarła.
9. W cyrku nie ma okólników i kompasów, w cyrku są tygrysy, lwice i niedźwiedzie.
10. Wykłady docenta o lokalizacji.
11. Ogórki zielono-białe.
12. Macedoński żołnierz ma w oknie włócznię.
13. Ojcem dziadka jest dziadek ojca, dziadek ojca jest ojcem dziadka.
14. Ojcowski rygiel - nie od sów (s, s, c).
15. Shiltse, mydło, krzywe wrzeciono, jedwabny ręcznik - na ręczniku pod drzwiami.
16. Dobra robota, powiedz dobremu człowiekowi: niech dobry człowiek powie dobremu, niech dobry człowiek zwiąże cielę.

Tsa-tsa-tsa - słuchaj nudy do końca.
Tsu-tsu-tsu - sprawa dobiega końca.
Tsy-tsy-tsy - odcinamy wszystkie końce.
Tse-tse-tse - czego nauczymy się na końcu?
Ets-ets-ets - koniec zimy.
Ets-ets - leci szpak.
Tsa-tsa-tsa - widzieliśmy szpaka.
Tsy-tsy-tsy - szpaki śpiewają na podwórku.
Tsa-tsa-tsa - dwa pierścienie.
Tso-tso-tso - umyj twarz.
Tso-tso-tso - kurczak złożył jajko.
Tsy-tsy-tsy - jadł ogórki.

H 1. Zarośla są w naszym lesie częściej, w naszym lesie często jest grubsze.
2. Wpuszczają szczupaka do rzeki, wrzucają ciasto do piekarnika.
3. Na szczycie wieży gawrony krzyczą dzień i noc.
4. W nocy cegły nie bulgotają na kuchence. Rozmawiają na kuchence w cieście kalachi.
5. W zagajniku ćwierkają jerzyki i czyże.
6. Calineczka i córka mają mniejszą kropkę.
7. Wyciągnij pasek spod kochedychki (narzędzia do tkania łykowych butów).
8. Zegarmistrz, mrużąc oczy, naprawia dla nas zegarek.
9. Żółw, nie znudzony, siedzi przez godzinę przy filiżance herbaty.
Żółw rozśmiesza wszystkich, bo się nie spieszy.
I gdzie spieszyć się do kogoś, kto zawsze jest w jego domu.
10. Cztery żółwie mają cztery żółwie.
11. Brooks mruczał, a trzmiele mruczały i brzęczały nad strumieniami.
12. Filiżanki w smutku, stukając i brzdąkając, krzyczały.
13. Pod matką, pod sufitem, wisi pół czapki groszku bez robaka, bez tunelu czasoprzestrzennego.
14. Pasterz w owczarni narzekał na pasterza, pasterz w owczarni warczał na pasterza.
15. Tata ma tatusia, a tata tatusia ma tatusia, a tata ma tatusia, a tata tatusia tatusia tatusia nie ma tatusia.
16. Lenochka i Olechka - córki matki Tanechki i ojca Igorechki oraz wnuczki babci Very i Ludmilochki oraz dziadka Yurochki i Volodechki.
17. Cztery czarne, umorusane chochliki narysowały rysunek czarnym tuszem.
18. Nasz chebotar (szewc) jest chebotarem dla wszystkich chebotarów, nasz chebotar nie może być nikomu ponownie oszukiwany i nie można go ponownie usprawiedliwiać - nasz chebotar ma wszystko ponownie chebować i przeliczać.
19. Rzeka płynie, piec piecze, rzeka płynie, piec piecze.
20. Rzeka płynie, piec piecze.
21. Pół ćwierć ćwiartki grochu bez tunelu czasoprzestrzennego.
22. Jeśli nie mieszkałeś w pobliżu jeżyny, ale mieszkałeś w pobliżu truskawki, to dżem truskawkowy jest ci znany, a nie znajomy dżem jeżynowy.

Cha-cha-cha - Tanya była u lekarza.
Cha-cha-cha - w pokoju pali się świeca.
Ciu-ciu-ciu-Pukam młotkiem.
Chi-chi-chi - kalachi zaciąga się w piekarniku.
Godzina godzina - dzieciaki zaczęły tańczyć.
Och, och, och, nadeszła noc.

PAJĄK
Chok-chok to pająk.
Chok-chok - pająk za piecem.
Chok-chok - pająk tka sieć.
Chok-chok - pająk czeka na zdobycz.

W 1. W bezruchu nocy w pobliżu trzcin szelest węża jest ledwo słyszalny.
2. Masza ma serwatkę w swojej owsiance.
3. Mama dała Romaszy serwatkę z jogurtu.
4. Dali Glasha zsiadłe mleko, a Glasha miała owsiankę.
5. Jogurt został podany Klashy. Niezadowolony Clasha:
„Nie chcę zsiadłego mleka, po prostu daj mi owsiankę”.
6. W chacie jest sześć niegrzecznych ludzi.
7. Sasha uderzała czapką.
8. W oknie mała muszka zostaje zręcznie złapana przez kota łapą.
9. Szyszki śliskie szeleściły, głośne
spadł z sosny. Jak warstwa śniegu
szal, chowaj guzki do wiosny.
10. Sasha uszyła czapkę dla Sashy.
11. Czapka i futro - to cała Mishutka.
12. Kapelusz Mishka uderzał w wyboje.
13. Pączki i shanezhki - dla Pashki i Sanechki.
14. Sześć myszy szeleści w trzcinach.
15. Czterdzieści myszy chodziło, niosąc czterdzieści groszy; dwie gorsze myszy niosły po dwa pensy.
16. Szesnaście myszy chodziło, a sześć znalazło grosze.
17. Mysz szepcze do myszy: „Wszyscy szeleścicie,
nie śpij." Mysz szepcze do myszy: „Będę szeleścić ciszej”.
13. Szpieg i szpieg - proso.
14. Ulicą szedł samochód, samochód szedł bez
benzyna, był samochód bez silnika, był samochód
bez kierowcy szła, nie wiedząc o sobie, samochód jechał... w zegarku.
15. Gleb chodził z chlebem, Olya chodził z solą.
16. Proshka z miską popełniła błąd - Proshka odwróciła miskę.
17. Żagiel naszego sumienia jest przyszyty, a burza nas nie przestraszy.
18. Frol szedł autostradą, aby grać w warcaby z Saszą.
19. Szyszki sosnowe, warcaby na stole.
20. Może babcia robi na drutach, ale zapytaj - nie powie (w, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katiushka, Nadiechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (h, w).
22. Pasha ukrył wszystkie zabawki pod poduszką. Wypchane pod poduszką ukryte zabawki.
23. Krawcowa szyje majtki dla Maszy, Paszy, Daszy i Nataszy.
24. Koty oddychają, myszy oddychają, niedźwiedzie i dzieci oddychają.
25. Babcia Lusha poszła do małej Gruszki. Lusha ma w koszyku duże gruszki.
26. Grisha pokrywa dach Goshy, Aloszy i Miszy.
27. Makaron na podkładach.
28. Twój szpieg nie prześcignie naszego szpiega, ale nasz szpieg przewyższy twojego szpiega.
29. Antoshka ma małą owsiankę na łyżce, a Timoshka ma mały ziemniak na łyżce.
30. Timoshka Troshka kruszy okruchy w okroshkę.
31. Timoshkina mutt szczekał na Pashkę. Pashka bije kundla Timoshki kapeluszem.
32. Choć szczupak jest ostry, niech nie zjada kryzy z ogona. Na kryzie top jest dobry. (pocisk wędkarski wykonany z prętów w formie butelki, lejka).
33. Na skraju chaty mieszkają stare gaduły. Każda stara kobieta ma koszyk. W każdym koszyku jest kot. Koty w koszach szyją buty dla starych kobiet.
34. Stara kobieta słuchała, jak kukułka kukułka na krawędzi.
35. Masza ingeruje w owsiankę, a Misha ingeruje w Maszę.
36. Masza ma muszkę w owsiance. Co powinna zrobić nasza Masza? Włożyłem owsiankę do miski i nakarmiłem kota
(S. Pogorelovskiy).

H I T O G O V O R K A
Mysz zapiszczała do trzcin:
Twój szelest przerwał ciszę!
Stroiki szepczą głośno:
- Cicho, myszo, nie szeleszcz!
Kot usłyszy twój szelest,
Poszedłbyś do babci, kochanie
Nie bądź nam posłuszna, myszo, -
Kot - pukaj, głuptasie!
Ogólnie mysz nie trząść,
Lepiej pospiesz się do norek.
Ich mysz nie słuchała,
Dziecko znowu pisnęło:
- Dla mnie nieustraszony,
kot -
Co jest dla tego samego kota
komar…
Od tego czasu nikt nie słyszał
mysz,
Zabawny przechwałek
Władimir Kremnew.

Sha-sha-sha - kochamy dziecko.
Sha-sha-sha - matka myje dziecko.
Sha-sha-sha - siedzę w chacie.
Shu-shu-shu - piszę list.
Jesion - popiół - Marina ma ołówek.
Shoo-shoo-shoo- mysz żartuje z kotem.
Ysh-ysh-ysh - kot boi się myszy.
Ysh-ysh-ysh - mysz szeleści pod ławką.
Shay-shey-shey - boję się myszy.
Oshka-oshka-oshka - złap kota myszy.
Jedz-jedz-jedz - napełnisz się guzem.
Ucho - oto moja poduszka
Ucho to miękka poduszka.
Ucho - kładę poduszkę na łóżku.
Ucho - będę spał na poduszce.

SCH 1. Wilki grasują w poszukiwaniu pożywienia.
2. W zagajniku ćwierkają jerzyki, stepujący tancerze, szczygły i czyże.
3. Dwa szczenięta, policzek przy policzku, szczypiące pędzel w kącie.
4. Masza, nie szukaj nas: szczypiemy szczaw na kapuśniak.
5. Częściej myj ręce czyściej.
6. Nie szukaj gęsich wąsów - nie znajdziesz ich.
7. Szczeniak żałośnie piszczy, ciągnie ciężką tarczę.
8. Szczeniak zjada kapuśniak ze szczawiu na oba policzki.
9. Szczypce i szczypce - to nasze rzeczy.
10. Myję zęby tą szczoteczką, tą szczoteczką -
buty, tym pędzlem czyszczę spodnie, potrzebuję wszystkich trzech pędzli.
11. Chudy, słaby Kościej ciągnie pudełko warzyw.
12. We wrzącej kapuśniku, krzycząc Kościej.
13. Wytworny pracownik kąpieli miał na sobie płaszcz przeciwdeszczowy.
14. Nie szukaj paznokci drapieżnika!
15. Jaszczurka ma mrożący zeza.
16. Włosie u świni, łuski u szczupaka, rozcięcia i policzki.
17. Ciągnę szczupaka, ciągnę, szczupaka nie przeoczę.

Scha-scha-scha - Vova złapała leszcza.
Shchi-shchi-shchi - w rzece żyją leszcze.
Więcej-więcej-więcej - leszcz to ryba, a nie rzecz.
Scha-scha-scha - przywozimy do domu leszcza.
Scha-scha-scha - szczupak chodzi wokół leszcza.
Scha-scha-scha - drapieżnik leszcza nie złapie.
Scha-scha-scha - Sasha chodzi bez płaszcza przeciwdeszczowego.
Popiół-popiół - założymy płaszcz przeciwdeszczowy.
Schu-shu-shu - częściej będę szukał szczupaka.
Shchi-shchi-shchi - ty, mała myszko, nie jesteś jedzeniem.

S 1. Matka Mili myła mydło mydłem, Mila mydła nie lubiła.
2. Mila namydliła misia mydłem, Mila upuściła mydło.
Mila upuściła mydło, misia nie umyła mydłem.
3. Świnia kopała, tępy nos, białą twarz, kopała pół podwórka pyskiem, kopała, kopała, nie kopała do dołu. Na tej lochy i pysku, żeby kopała.

YU 1. Yula kręci się wokół Julii, śpiewa, nie pozwala spać Julii i Yurze.
2. Yulia-Yulenka - Yula, Julia była zwinna. Julia nie mogła usiedzieć spokojnie przez minutę.
3. Mała Yulka, jesteś naszym zgrabnym maleństwem.
Yulka uwielbia yumbriki i bawi się kostkami.

I 1. Mój jacht jest lekki i posłuszny, będę nim orał morze.
2. Jaszczurka na skifie, niosąca jabłka na jarmark w pudełku.
3. Dawno, dawno temu było trzech Japończyków: Yak, Yak-zedrak, Yak-zedrak-zedrak-zedroni.
Dawno, dawno temu były trzy Japonki: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-drimpoponi. Wszystkie perzhinalis: Yak na Tsyp, Yak-tsedrak na Tsype-drip, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni na Tsyp-drip-drimpomponi. I mają dzieci: Yak i Chick mają Shaha, Yak-cedraka i Chick-dripa mają Shah-balls, Yak-Cedrak-zedrak-zedroni i Chick-drip-drimpompony mają Shah-balls-balls-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - oto co tyran.

Yal-yal-yal - przydatna galaretka, zawiera skrobię.
Yar-yar-yar - stolarz wykonał stół i krzesło.

FIZYCZNE MINUTY

1. I.p. - ramiona zgięte w łokciach pod ciężarem. Zaciśnij palce siłą w pięść i rozluźnij.
2. I.p. - także. Obrót każdym palcem. Palce lewej ręki obracają się w lewo, palce prawej ręki obracają się w prawo.
3. I.p. - także. Obrót rąk w prawo i w lewo. Prawa ręka obraca się w lewo, lewa ręka w prawo i odwrotnie.
4. I.p. - także. Obracając się rękami, jak w ćwiczeniu 3, podnieś i opuść ręce do pozycji wyjściowej.
5. I.p. - także. Obroty okrężne ramion w stawach łokciowych przed tobą, do ciebie i od ciebie.
6. I.p. - ręce z zamkniętymi palcami, dłonie do przodu. Odłóż kciuki na bok i na przemian do nich, zaczynając od palca wskazującego, przymocuj całą resztę. Następnie odłóż małe palce na bok i po kolei przymocuj do nich wszystkie pozostałe palce.
7. I.p. - palce w „zamku”. Przyciśnij ręce do klatki piersiowej, obróć dłonie do przodu, wyciągnij ręce do przodu.
8. I. p. - ramiona wyciągnięte do przodu, dłonie na bok. Zablokuj palce w „zamku”, zwróć ręce do siebie, wróć do pozycji wyjściowej.
9. I.p. palce są splecione w „zamek”. Swobodny ruch palców w „zamku”.
10. Rozluźnij ręce, potrząśnij nimi w rytm muzyki lub dowolnie.

Palce bawiły się w chowanego
A głowy zostały usunięte
Tak, tak, tak
A głowy zostały usunięte.

Deszcz, deszcz, leje
Będzie bochenek chleba
Będą bułki, będzie suszenie,
Będą pyszne serniki.

Stary człowiek szedł drogą,
Znalazłem kozę bez rogu.
Chodź, kozie, skaczmy.
Kopiemy nogi.
I kozie tyłki
A staruszek się kłóci.

Ubrane nogi
W nowych butach.
Chodzisz, nogi,
Idziesz - tupiesz
Nie chlapać w kałużach.
Nie wchodź w błoto.
Nie rozrywaj butów.

ĆWICZENIA ODDECHOWE

1. Zdmuchnij watę z dłoni.
2. Dmuchnij w lekki przedmiot przywiązany do nici (wata, liść, wacik, pluskwa, motyl).
3. Dmuchnij w bańkę.
4. Napompuj balon.
5. Dmuchnij cienki papier przyklejony do kartonu.
6. Zdmuchnij konfetti lub mały papier ze stołu.
7. Dmuchnij w słomkę.
8. Zdmuchnij papierowy płatek śniegu z dłoni.

GIMNASTYKA NA PALCE

„Pogłaszczmy kociaka”
Kotku, kotku, czekaj,
Pogłaszczę twoją rękę.
BRAMKA:
daj relaksujące ćwiczenie palcom.

"Nasze dziecko"
Ten palec to dziadek
Ten palec to babcia,
Ten palec tatuś
Ten palec to mama
Ten palec to nasze dziecko.
BRAMKA:
rozpinaj palce na przemian z pięści.

"Kutas"
Maluj miękkim pędzlem
Krzesło, stół i kot Masza.
BRAMKA:
połącz wszystkie opuszki palców i wykonaj ruch „malowania”.

"Pracować"
Jeden kciuk w górę
Indeks - za nim,
Środkowy będzie bezimienny,
Podniósł mały palec.
Wszyscy bracia wstali. - Hurra!
Czas, żeby poszli do pracy.
BRAMKA:
rozprostuj palce z pięści.

"Pazury"
U córki kota
Pazury na łapach.
Nie spiesz się, aby je ukryć
Niech dzieci popatrzą.
BRAMKA:
dociśnij opuszki prawej i lewej dłoni do dłoni.

"Osa"
Osa usiadła na kwiatku
Pije pachnący sok.
BRAMKA:
wyciągnij palec wskazujący i obróć go.

"Królik"
Królik poszedł na spacer
I wybierz marchewkę.
BRAMKA:
rozłóż palec wskazujący i środkowy ręki - „uszy”.

„Kurczak pije wodę”
Nasz kurczak chodził
Skubałem świeżą trawę,
I pił wodę
Bezpośrednio z koryta.
BRAMKA:
Zrób rękę jak dziób; przechylić w dół, podnieść.

LITERATURA

1. Bulatov M. Trzydzieści trzy ciasta. Gry, liczenie rymowanki, zmowy, łamańce językowe, długie łamańce, nudne opowieści, zagadki narodów związek Radziecki. Zebrane i przetworzone przez M. Bułhakowa. M., Det. świeci.", 1973, - 239p.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Nauka rosyjskiego z pasją: Kształtowanie umiejętności ortografii: klasy 1-4. - M.: 5 za wiedzę, 2005r. - 240p. (Biblioteka metodologiczna).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Nauka rosyjskiego z pasją - 2: Część mowy. Wyrok. Tekst. Rozwój mowy: klasy 1-4. - M.: 5 za wiedzę, 2005. - 204 pkt. – (Biblioteka metodyczna).
4. Naumenko G. Trzydzieści trzy Jegorki: Rosyjskie łamańce języka ludowego / Comp. G. Naumenko; M.: Det. dosł., 1989. – 32 s. (Książka po książce). Czystość. Gry i zadania dla przedszkolaków w wieku 5-7 lat