Онлайн тест ЄДІ з історії. Онлайн тест ЄДІ з історії Приклад ЄДІ з історії

ЄДІ з історії 2018. Варіант 101. Частина 1

Відповідями до завдань 1-19 є послідовність цифр або слово (словосполучення). Спочатку вкажіть відповіді в тексті роботи, а потім перенесіть їх в БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 1 праворуч від номера відповідного завдання, починаючи з першої клітинки, без пробілів, ком та інших додаткових символів. Кожну цифру або букву пишіть в окремій клітинці відповідно до наведеними в бланку зразками. Імена російських государів слід писати тільки буквами
(Наприклад: НіколайВторой).

№1 Розмістіть в хронологічній послідовності історичні події. Запишіть цифри, якими позначені історичні події, в правильній послідовності в таблицю.

1) Чесменський бій
2) створення Статуту Володимира Мономаха
3) вбивство спадкоємця австро-угорського престолу ерцгерцога Франца Фердинанда

відповідь: 213

пояснення:Створення Статуту Володимира Мономаха 1113 рік. Вбивство спадкоємця австро-угорського престолу, ерцгерцога Франца Фердинанда, відбулося в 28 червня 1914 році. Російсько-турецька війна, під час якої в 1770 році відбулося Чесменський бій.

№2 Установіть відповідність між подіями та роками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПОДІЇ
А) загибель Лжедмитрія I
Б) початок грошової реформи Г.Я. Сокольникова
В) початок грошової реформи Е.Ф. Канкрина
Г) хрещення Русі

1) 988 м
2) 1036 р
3) 1606 р
4) 1839 р
5) 1922 р
6) 1961 р

Відповідь: 3541

пояснення:Загибель Лжедмитрія відноситься до смутному часу 1606 рПочаток грошової реформи Г.Я. Сокольникова 1922 р Початок грошової реформи Е.Ф. Канкрин 1839 р Хрещення Русі 988 р

№3 Нижче наведено список термінів (назв). Всі вони, за винятком двох, відносяться до подій (явищ) історії Росії періоду 1985-1991 рр.

1) референдум; 2) «новоогарёвскій процес»; 3) Національні проекти;
4) дефолт; 5) гласність; 6) вибори на альтернативній основі.

Знайдіть і запишіть порядкові номери термінів (назв), що відносяться до іншого історичного періоду.

Відповідь: 34

пояснення: Дефолт в Росії 1998 год. Національні проекти з'явилися в Росії на початку XXI століття.

№4 Запишіть історичний термін, про який йде мова. У Російській державі в XVI - початку XVIII ст. служиві люди, що складали постійне військо; піхота, збройна вогнепальною зброєю

Відповідь: Стрільці

пояснення: Формування стрілецького війська було розпочато в 1540 році при Івані Грозному. Стрільці в XVI столітті - початку XVIII століття.

№5 Установіть відповідність між процесами (явищами, подіями) і фактами, що відносяться до цих процесів (явищ, подій): до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПРОЦЕСИ (ЯВИЩА, ПОДІЇ)
А) Смоленська війна
Б) російсько-турецька війна 1877-1878 рр.
В) Батиєвої навали на Русь
Г) Курська битва

1) битва під Прохорівкою
2) бої за Зеєловські висоти
3) висновок Поляновського світу
4) облога Плевни
5) битва на річці Сіті
6) висновок Брестського миру

Відповідь: 3451

пояснення:У 1632-1634 рр. російсько-польська чи Смоленська війна - висновок Поляновського світу 1634 році. Російсько-турецька війна 1877-1878 - облога Плевни. Навала Батия на Русь - битва на річці Сіті 1238 р Курська битва - битва під Прохорівкою.

№6 Установіть відповідність між фрагментами історичних джерел і їх короткими характеристиками: До кожного фрагменту, позначеному літерою, підберіть по дві відповідні характеристики, позначені цифрами.

ФРАГМЕНТИ ДЖЕРЕЛ

А) «Зберігаючи недоторканним основний закон Російської імперії про суть самодержавної влади, визнали ми за благо заснувати Державну думу і затвердили положення про вибори в Думу, поширивши силу цих законів на весь простір Імперії, з тими лише змінами, котрі будуть визнані потрібними для деяких, знаходяться в особливих умовах, її околиць. Про порядок участі в Державній думі виборних від Великого князівства Фінляндського з питань загальних для Імперії і цього краю узаконений буде нами зазначено особливо. Разом з цим вони наказали ми міністру внутрішніх справ невідкладно подати нам до утвердження правила щодо приведення в дію положення про вибори до Державної думи, з таким розрахунком, щоб члени від 50 губерній і області війська Донського могли з'явитися в Думу не пізніше половини січня ... »

Б) «Корінні державні закони визначають склад Ради, істота і головні форми його дії.
I. У порядку державних встановлень Рада є установою, в якому всі дії порядку законодавчого, судового та виконавчого з'єднуються і через нього сягають державної влади і від неї виливаються.
II. Тому всі закони, статути та установи в перших їх накресленнях ... розглядаються в Державній раді ...
IV. Рада складається з осіб, найвищого довіреністю в стан це покликаних ».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Даний документ був виданий в період правління Миколи II.
2) Орган влади, згаданий в даному уривку, існував в Російській
імперії понад 100 років.
3) Даний документ був виданий в період правління Олександра II.
4) Сучасником видання даного документа був П.М. Мілюков.
5) Даний документ був виданий в період правління Олександра I.
6) У уривку згадано територія, яка увійшла до складу Росії в 1720-х рр.

відповідь: Фрагмент А 1 4 Фрагмент Б 2 5

пояснення: Текст А Фінляндія приєднана до Російської імперії в 1809 році, в результаті російсько-шведської війни. Державна дума з'являється на початку XX століття при Миколі II. Сучасником видання даного документа був П.М. Мілюков. Текст Б Установа Державного совета.Орган влади, згаданий в даному уривку, існував в Російській
імперії понад 100 років. Даний документ був виданий в період правління Олександра I.

№7 Що з перерахованого відноситься до характерних рис соціально-економічного розвитку Росії в першій половині XIX ст.? Виберіть три відповіді і запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.

1) масовий вихід селян з общини на відруби і хутори
2) введення в обіг перших паперових грошових знаків
3) поява категорії зобов'язаних селян
4) початок залізничного будівництва
5) поява перших монополістичних об'єднань у промисловості
6) широке поширення отходничества

Відповідь: 346

пояснення:Поява категорії зобов'язаних селян після підписання указу про зобов'язаних селян в 1842 році. Широке поширення отходничества відноситься до першої половини XIX століття. Масовий вихід селян з общини на відруби і хутори - столипінська аграрний реформа.

№8 Заповніть пропуски в цих пропозиціях, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропозиції, позначеного літерою і містить пропуск, виберіть номер потрібного елемента.

А) У серпні 1943 р почалося проведення партизанської операції ________.
Б) Творцем «літаючого танка» - наймасовішого літака СРСР в роки
Великої Вітчизняної війни - був ________.
В) Київ був звільнений від фашистів в ________ 1943 р
Пропущені елементи:
1) «Рейкова війна»
2) С.В. Ільюшин
3) «Уран»
4) ноябрь
5) М.І. Кошкін
6) грудень
Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Відповідь: 124

пояснення:М. І. Кошкін Радянський інженер-конструктор, творець і перший головний конструктор танка Т-34.

№9 Установіть відповідність між подіями (явищами, процесами) і їх учасниками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПОДІЇ (ЯВИЩА, ПРОЦЕСИ)
А) міжусобна війна в Московському князівстві в другій чверті XV в.
Б) Північна війна
В) обмеження місництва
Г) посилення ідеологічного контролю після Великої Вітчизняної війни

УЧАСНИКИ

1) А.Д. Меншиков
2) Василь Косий
3) Іван IV
4) А.А. Жданов
5) Марина Мнішек
6) Л.Д. Троцький

Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Відповідь: 2134

№10 Прочитайте уривок зі спогадів радянського воєначальника і напишіть назву країни, про підсумки конфлікту з якої йде мова.
«У березні 1940 року відбулося засідання Політбюро ЦК ВКП (б), яка мала велике значення для розвитку наших збройних сил. На засіданні розглядалися підсумки війни ...
У чому полягала суть вимог, пред'явлених нашим збройним силам партією і урядом?
З огляду на підсумки ... конфлікту, а найголовніше, характер бойових дій почалася світової війни, перед військами була поставлена \u200b\u200b- гостро і в усьому обсязі - завдання вчити сьогодні тому, що завтра буде потрібно на війні. Почалася реорганізація всіх видів збройних сил і родів
військ, серйозні заходи були прийняті для зміцнення єдиноначальності, порядку
і дисципліни у військах ».

Відповідь: Фінляндія

пояснення: У березні 1940 року відбулося засідання Політбюро ЦК ВКП (б), яка мала велике значення для подальшого розвитку наших збройних сил. На засіданні розглядалися підсумки війни з Фінляндією.

№11 Заповніть порожні клітинки таблиці, використовуючи наведений нижче список пропущених елементів: для кожного пропуску, позначеного літерою, виберіть номер потрібного елемента.

Пропущені елементи:
1) XVII ст.
2) видання «Чавунного статуту»
3) проголошення доктрини Монро в США
4) розгром Англією Непереможної армади
5) XVIII ст.
6) приєднання Новгорода до Московської держави
7) прийняття Декларації прав людини і громадянина у Франції
8) «Кривава неділя»
9) XVI ст.
Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Відповідь: 657123

Пояснення: Прісоедіненіе Новгорода до Московського державі 15 січня 1478 року. Прийняття Декларації прав людини і громадянина у Франції 1789 року. Видання «Чавунного статуту» 1826 року. Проголошення доктрини Монро в США 2 грудня 1823 року.

№12 Прочитайте уривок з маніфесту.

«Начальнику Штабу.

У дні великої боротьби із зовнішнім ворогом, що прагнуть майже три роки поневолити нашу Батьківщину, Господу Богу завгодно було послати Росії нове тяжке випробування. Розпочаті внутрішні народні хвилювання загрожують тяжке відбитися на подальшому веденні наполегливої \u200b\u200bвійни. Доля Росії, честь геройської нашої армії, благо народу, все майбутнє дорогого нашої Батьківщини вимагають доведення війни будь-що-будь до переможного кінця. Жорстокий ворог напружує останні сили, і вже наближається час, коли доблесна армія наша спільно зі славними нашими союзниками зможе остаточно зломити ворога. У ці рішучі дні в житті Росії визнали ми боргом совісті полегшити народові нашому тісне єднання і згуртування всіх сил народних для якнайшвидшого досягнення перемоги і, в згоді з державного думою, визнали ми за благо відректися від престолу держави Російської і скласти з себе верховну владу. Аби не допустити розлучитися з улюбленим сином нашим, ми передаємо спадщина наше брату нашому великому князю Михайлу Олександровичу і благословляємо його на вступ на престол держави Російської. Заповедуем брату нашому ред справами державними в повному і непорушним єднанні з представниками народу в законодавчих установах, на тих засадах, котрі будуть ними встановлені, принісши в тому непорушним присягу ... »

Використовуючи уривок і знання з історії, виберіть у наведеному списку три вірних судження.

Запишіть в таблицю цифри, Під якими вони вказані.

1) Серед союзників, згаданих в уривку, була Англія.
2) Ім'я сина, згаданого в уривку, - Олексій.
3) Автор маніфесту пише про те, що він не вірить в перемогу Росії у війні.
4) Автор маніфесту зазначає, що його рішення підтримане Державною думою.
5) великий князь Михайло Олександрович, згаданий в уривку, був російським імператором більше року.
6) Даний маніфест був написаний в ході громадянської війни в Росії

Відповідь: 124

пояснення:В аналогічних завданнях потрібно знайти ключові слова, що дозволяють визначити історичний період.

Розгляньте схему і виконайте завдання 13-16.

№13 Заповніть пропуск в реченні: «Місто, позначений на схемі
цифрою «2», увійшов до складу російської держави в ____________ столітті ».
Відповідь запишіть словом.

Відповідь: сімнадцятому

пояснення:Місто, позначений на схемі цифрою «2» Київ.

№14 Вкажіть назву міста-фортеці, позначеного на схемі цифрою «1».
Відповідь: ___________________________.

Відповідь: Азов

пояснення:Завдання вимагає аналізу історичної карти.

№15 Заповніть пропуск в реченні: «Указом імператриці Катерини II річка, позначена на схемі цифрою« 5 », була перейменована в _______________».
Відповідь: ___________________________.

Відповідь: Урал

пояснення:Після придушення повстання під проводом Омеляна Пугачова. Для повного забуття річку Яїк перейменували в Урал - на ім'я гір, в яких вона бере свій початок.

№16 Які судження, що відносяться до історичної ситуації, позначеної на
схемою, є вірними? Виберіть три судження з шести запропонованих.
Запишіть в таблицю цифри, під якими вони вказані.
1) Район виробництва льону на продаж позначений на схемі горизонтальної
штрихуванням.
2) Основною господарською спеціалізацією району, позначеного на схемі
точками, було виробництво хліба на продаж.
3) Місто, позначений на схемі цифрою «6», був центром залізоробного виробництва.
4) Однією з причин повстання ченців монастиря, позначеного на схемі
цифрою «4», стало невдоволення церковної реформою патріарха Никона.
5) На схемі позначений і підписаний місто, де в кінці XVII ст. за ініціативою
Петра I було розпочато будівництво першого в історії Росії регулярного
військово-морського флоту.
6) Цифрою «3» на схемі позначена Ірбітська ярмарок.

Відповідь: 345

пояснення:Місто, позначений на схемі цифрою «6» Тула, був центром залізоробного виробництва. Під цифрою «4» позначений Соловецький монастир, монахи якого були незадоволені церковної реформою патріарха Никона.

№17 Установіть відповідність між пам'ятниками культури і їх короткими характеристиками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПАМ'ЯТКИ КУЛЬТУРИ

А) Десятинна церква в Києві
Б) монумент «Воїн-визволитель» в берлінському Трептов- парку
В) Архангельський собор Московського Кремля
Г) пам'ятник «Тисячоліття Росії»

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Автор - Є.В. Вучетич.
2) Автор - Алевиз Новий.
3) Початок будівництва відноситься до часу князювання в Києві Володимира Мономаха.
4) Автор - М.О. Микешин.
5) Даний пам'ятник культури був зруйнований в XIII в.
6) Автор - В.І. Мухіна.
Запишіть в таблицю обрані цифри під відповідними буквами.

Відповідь: А-5, Б-1, В-2, Г-4

пояснення:Алеіз Новий італійський архітектор, працював в Росії на початку XVI століття. Автор таких відомих храмів, як Архангельський собор Московського Кремля, собор Петра митрополита в Високо-Петровському монастирі. Пам'ятник «Тисячоліття Росії», споруджений у Великому Новгороді в 1862 році на честь тисячолітнього ювілею легендарного покликання варягів на Русь. Авторами проекту пам'ятника є скульптори Михайло Микешин, Іван Шредер і архітектор Віктор Гартман.

Розгляньте зображення і виконайте завдання 18, 19.

№18 Які судження про даному зображенні є вірними? Виберіть два
судження з п'яти запропонованих. Запишіть в таблицю цифри, під якими
вони вказані.
1) Даний конверт випущений в період керівництва країною М.С. Горбачова.
2) Собор, зображений на конверті, є усипальницею династії
московських князів і царів.
3) Учасником події, якому присвячено зображення на конверті, був Борис Годунов.
4) При будівництві собору, зображеного на конверті, були запозичені риси володимирській архітектури.
5) Собор, зображений на конверті, був побудований в XVI ст.

Відповідь: 34

пояснення:При будівництві Успенського собору, зображеного на конверті, були запозичені риси володимирській архітектури. Виконувати завдання можна методом виключень.

№19 Які з представлених будівель знаходяться в тому ж місті, де розташований собор, зображений на конверті? У відповіді запишіть дві цифри, якими позначені ці будівлі.

Не забудьте перенести всі відповіді в бланк відповідей № 1 відповідно до інструкції з виконання роботи.

Відповідь: 13

пояснення:Будівля має перебувати в тому ж місті (Москві), де розташований Успенський собор. На першому зображенні - Церква Вознесіння в Коломенському. На другому Ісаакіївський собор, розташований в Санкт-Петербурзі. На третьому - храм Василя Блаженного. На 4 зображенні Церква Покрови на Нерлі, розташована поруч з містом Володимир.

Частина 2

Для запису відповідей на завдання цієї частини (20-25) використовуйте БЛАНКВІДПОВІДЕЙ № 2. Запишіть спочатку номер завдання (20, 21 і т. Д.), А потімрозгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко і розбірливо.

Прочитайте уривок з історичного джерела та коротко дайте відповідь напитання 20-22. Відповіді припускають використання інформації зджерела, а також застосування історичних знань з курсу історіївідповідного періоду.

З послання монарха

«Наші повноважні посли ... прибутку до тебе з нашої вірчих грамотою, в якій ми просили тебе довіряти їх слів, сказаних від нашого імені. Ти пишеш, що вони оголосили тобі, що прийшли з усіма необхідними повноваженнями, щоб укласти християнський світ; але, коли ти їм дозволив вести переговори з панами твоєї ради, вони зажадали збереження за нами чотирьох замків в Лівонської землі: Нейгауза, Нейшлос, Неймюль і Ругодіва, та ще додали до цього міста, які в минулому році за допомогою Божої перейшли в твої руки ; за це вони, за твоїми словами, повинні були бути відправлені назад, не закінчивши переговорів. А потім вони попросили, щоб ти дозволив їм послати до нас за повноваженнями про всіх оголошених тобою умовах миру і дружби, і ти дозволив їм це ... Тих же твоїх купців, які без будь-якої провини затримані в нашій землі, ти просиш добровільно випустити з усім їх майном і тим самим дати тобі доказ нашої схильності і готовності до дружби.

Твої ж пани, як повідомляють наші посли ... говорили їм від твого імені, що ти з нами помиришся, тільки якщо ми поступимося тобі всю Ливонскую землю до останньої п'яді, що Велиж, Усвят і Озерищі - все це вже у тебе ... і що ми повинні зруйнувати місто Себеж та ще сплатити тобі чотириста тисяч золотих червінців за твій збиток, що ти споряджався, вирушаючи воювати наші землі. Ми ніколи ще не зустрічали такої самовпевненості і дивуємося: адже нині ти збираєшся миритися, а твоя рада висуває такі безмірні вимоги - чого ж вони зажадають, перервавши мирні переговори? »

№20 Назвіть монарха - автора цього послання. Назвіть монарха - адресата даного послання. Вкажіть з точністю до половини століття час, коли було написано дане послання.

Відповідь: Іван IV Грозний, Стефан Баторій, 1558-1583 рр.

пояснення:Ключові слова: Ливонская земля (йдеться про Лівонської війні), пани (в даному тексті - звернення до поляків), Велиж (уступлен в Лівонської війні).

№21 Використовуючи уривок, вкажіть умови укладення миру, висунуті адресатом даного послання. (Наведіть не менше трьох положень.)

відповідь:

1. «ми поступимося тобі всю Ливонскую землю до останньої п'яді, що Велиж, Усвят і Озерищі»

2. «ми повинні зруйнувати місто Себеж»

3. «сплатити тобі чотириста тисяч золотих червінців»

Пояснення: Відповіді в другому абзаці тексту.

№22 Вкажіть будь-які три підсумку війни, про події якої згадується в даному уривку.

Відповідь: 1.Ям-Запольського перемир'я між Російським царством і Річчю Посполитою 1582 року поклав край тривалій і непотрібної війні. Росія відмовилася від Лівонії.

2.Било втрачено узбережжі Фінської затоки. Його захопила Швеція, з якої в 1583 року був підписаний Плюсского світ.

3.Разореніе Росії, спустошення скарбниці, значне зменшення населення в повітах центральної і північно-західної частин країни.

пояснення:У цьому завданні важливо вказати у відповіді договори, укладені після Лівонської війни.

№23 У роки Громадянської війни більшовикам протистояли значні сили білогвардійців і інтервентів. Однак більшовики здобули над ними перемогу. Вкажіть не менше трьох причин цієї перемоги. помилки білого
руху вказувати не треба.

відповідь:

Червоне рух було єдине: єдине командування, яке було під управлінням центру (зайняло дві столиці і центральний промисловий округ).
Більша частина населення перейшла на сторону більшовиків, вони єдині пропонували вирішити селянський і робочі питання. Більшовики пропонували провести націоналізацію землі, передати її з рук поміщиків в руки селянських господарств і заводи передати робочим.
Більшовики мали потужну ідеологічну основу, представляли гасла, які об'єднують людей.
Зв'язок білого руху з інтервентами більшовики тлумачили як співпраця з іноземцями і продаж батьківщини.

пояснення:В даному завданні вказати сильні сторони більшовиків.

№24 За історичними питань висловлюються різні, часто суперечливі точки зору. Нижче наведена одна із суперечливих точок зору.

«Повстання декабристів в 1825 було заздалегідь приречене на невдачу і поразку».

Використовуючи історичні знання, приведіть два аргументи, якими можна підтвердити дану точку зору, і два аргументу, якими можна спростувати її. При викладі аргументів обов'язково використовуйте історичні факти.

Відповідь запишіть в наступному вигляді.
Аргументи на підтвердження:
1) …
2) …

Аргументи на спростування:
1) …
2) …

відповідь:

Аргументи на підтвердження:

1) Декабристи діяли таємно і на їхньому боці не було широких верств населення, народ не знав за які цінності борються декабристи, люди зібралися на площі були в основному роззявами.

2) Повстання було погано організовано, тому що керівник повстання Сергій Трубецькой не прийшов на площу в день повстання, отже втративши керівника, повстання втратило організованість.

Аргументи на спростування:
1) Повстання могло пройти успішно, тому що для нього було вибрано дуже вдалий час (період між царством і політичного і династичного кризи).
2) XVIII століття було епохою палацових переворотів, головну роль в яких грали гвардійські полки, дворяни, вони здійснювали перевороти і нав'язували умови монархам, отже, виходячи з історії повстання могло пройти вдало.

пояснення:В даному завданні потрібно згадати обставини подій 14 грудня 1825 року.

№25 Вам необхідно написати історичний твір про ОДНОМУ з періодів історії Росії:

У творі необхідно:

- вказати не менше двох значущих подій (явищ, процесів), що відносяться до даного періоду історії;
- назвати дві історичні особистості, Діяльність яких пов'язана із зазначеними подіями (явищами, процесами), і, використовуючи знання історичних фактів, Охарактеризувати ролі названих Вами особистостей в цих подіях (явища, процеси);

Увага! При характеристиці ролі кожної названої Вами особистості необхідно вказати конкретні дії цієї особистості, в значній мірі вплинули на хід і (або) результат зазначених подій (процесів,
явищ).

- вказати не менше двох причинно-наслідкових зв'язків, що характеризують причини виникнення подій (явищ, процесів), що відбувалися в даний період;
- використовуючи знання історичних фактів і (або) думок істориків, оцінити вплив подій (явищ, процесів) даного періоду на подальшу історію Росії.
В ході викладу необхідно коректно використовувати історичні терміни, поняття, що відносяться до даного періоду.

ЄДІ з історії - це ще один досить спірне предмет. Велика частина поросят по ЄДІ може перевірити знання тих чи інших фактів. Але чого варті факти без оточуючих факторів. Факт, вирваний з контексту, не є знанням з історії, а саме це і оцінює ЄДІ. З цієї причини ЄДІ з історії відчуває на собі безліч нападок. Але поки знання випускників оцінює саме ЄДІ, то необхідно до нього готуватися.

Способи підготовки до ЄДІ з історії

Є безліч способів, що б підготувати старшокласника до тестового екзамену з історії. Заняття в школі, безумовно, позитивно позначаться на підсумковому результаті, так що не варто ними нехтувати. До того ж вчителя в зацікавлені в позитивних результатах учнів, і роблять все можливе, що б натискати дітей на успішне закінчення школи. Але не всі вчителі можуть повноцінно підготувати своїх підопічних до такого складного випробування як єдиний державний іспит.

У таких випадках варто вдатися до додаткових послуг кваліфікованих педагогів. Одним з кращих рішень буде віддати дитину на, які допоможуть школяреві підготуватися до складного іспиту та швидко навчать його справлятися із завданнями ЄДІ

Так само є репетитори, які в домашніх умовах будуть займатися з дитиною, і готувати його до іспиту. Але кваліфікацію репетитора перевірити важко, а ті, чий рівень не викликає сумніву, коштують великих грошей

Самостійна підготовка за допомогою онлайн тестів ЄДІ

Якщо у вас немає багато грошей на підготовку дитини до ЄДІ, то варто задуматися про самостійну підготовку. Дитина самостійно може вивчати підручники з історії та енциклопедії. Але такий великий обсяг інформації викличе тільки паніку у дитини. Він не буде знати, що з цього йому потрібно. Допомогти з цим допоможуть онлайн курси ЄДІ з історії. Дитина буде знати, які типи питань його чекають на ЄДІ, і буде в голові сортувати знання. Після тренувань онлайн ЄДІ учню простіше готувати до ЄДІ в школі. Чим сильніше підготовлений до іспиту, тим менше він буде відчувати стресу. Фахівці рекомендують якомога частіше проходити тестові ЄДІ в інтернеті, що б звести до мінімумe тривогу дитини. До того ж на освітньому порталі Uchistut.ru можна проходити пробне ЗНО необмежену кількість разів без реєстрацій або відправки будь-яких СМС. Це робить онлайн тести ЄДІ на нашому сайті одним з найбільш зручних інструментів для самостійної підготовки до ЄДІ. А спільна самостійна підготовку з навчанням на спеціалізованих курсах допоможе досягти максимального результату в найкоротші терміни.

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №2» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №3» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №4» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №5» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №6» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №7» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №8» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №9» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.

Пройти тест «ЄДІ 2018 Історія Тренувальний варіант №10» онлайн

Історія | ЄДІ 2018

Рішення онлайн-тесту ЗНО 2018 з історії знайомить школярів із завданнями сьогодення ЄДІ і забезпечує оволодіння необхідними навичками рішення завдань КІМ. Вчителі можуть використовувати онлайн-тестування безкоштовно на уроках для тренування і контролю учнів. Тренувальний варіант ЄДІ з історії відповідає демоваріанту 2018 року.