عرض لطريقة العلاج بالرمل في علاج النطق. العلاج بالرمل في عمل معالج النطق. تطوير الكلام المترابط
في الوقت الحالي ، ازداد اهتمام المعلمين (معالجو النطق ، وعلماء النفس التربوي ، والمعلمين) باستخدام ألعاب الرمل في العمل مع الأطفال بشكل كبير. الرمل مادة غامضة. لديه القدرة على إبهار الشخص ، وجذب مثل المغناطيس. يجذب الرمل الأطفال والبالغين بسبب عدم ثباته. يمكن أن يكون الرمل جافًا وخفيفًا ومراوغًا أو رطبًا وكثيفًا وثقيلًا وقادرًا على اتخاذ أي شكل. اللعب بالرمل يجلب المرح والبهجة لروح الطفل ويساهم في نفس الوقت في نموه. من منا لم يحب العبث بالرمل لساعات عندما كان طفلاً؟
في أصول العلاج بالرمل هو كارل جوستوف يونج ، مؤسس العلاج النفسي التحليلي.
الأبعاد المثالية للصندوق الرملي للعلاج بالرمل هي 49.5 * 72.5 * 7 سم ويفضل صنعه من الخشب ودهانه باللون الأزرق من الداخل (رمز السماء والماء) ولكن يمكن استخدام البلاستيك. يجب أن يكون الرمل للفصول كبيرًا ، ولونًا مصفرًا لطيفًا. يمكنك شراء الرمل من متجر الحيوانات الأليفة (لشينشلس) أو رمل الكوارتز من الصيدلية. إذا كنت تأخذ رمل بناء أو بحر ، فيجب غسلها وتحميصها في الفرن.
بالنسبة لأنشطة الألعاب في الصندوق الرمل ، ستحتاج إلى الكثير من الأشكال التي لا يزيد ارتفاعها عن 8 سم في موضوعات معجمية مختلفة. هؤلاء هم أشخاص ، حيوانات ، مركبات ، حياة بحرية ، إلخ. بالتأكيد ، في كل منزل يوجد به طفل ، توجد ألعاب من Kinder Surprises. المواد الطبيعية المختلفة (العصي ، الفواكه ، البذور ، الأصداف ، إلخ) مناسبة أيضًا.
في رأينا ، استخدام الألعاب الرملية ، وخاصة في مجموعة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق الحادة ، هو أداة فعالة للغاية في العمل التربوي والإصلاحي مع الأطفال. نستخدم تمارين اللعب بالرمل في علاج النطق الفردي مع الأطفال ، وأيضًا كعنصر في درس مجموعة فرعية ، يتم خلاله حل العديد من المهام:
- تطور التنفس البطني.
- تطوير التمثيل الصوتي ؛
- التحسن بناء قواعديخطاب؛
- أتمتة الأصوات التي يتم تسليمها ؛
- تعليم القراءة والكتابة ؛
- تطوير الكلام المترابط ؛
- تشكيل التركيب المقطعي للكلام ؛
- تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
إلى جانب ذلك ، من المعروف أن الرمال تمتص الطاقة العقلية السلبية ولها تأثير استرخاء. تُظهر التجربة أن استخدام العلاج بالرمل يسمح حتى للطفل "سيء السمعة" بالانفتاح ، وإبقاء الطفل في سن ما قبل المدرسة يعمل لفترة أطول ، وكذلك زيادة الاهتمام بفصول علاج النطق.
ألعاب وتمارين لتطوير التنفس البطني
عند أداء الألعاب وتمارين التنفس ، من الضروري التأكد من أن الأطفال يأخذون الهواء من الأنف ، والزفير ببطء وسلاسة ، وتحقيق مدة تدفق الهواء.
"تسوية الطريق".من آلة كاتبة للأطفال ، يقوم معالج النطق بعمل أخدود ضحل في الرمال. يستخدم الطفل طائرة نفاثة لتسوية الطريق أمام السيارة.
"ماذا يوجد تحت الرمال؟"الصورة مغطاة بطبقة رقيقة من الرمل. ينفخ الرمل ، يفتح الطفل الصورة.
"ساعد الأرنب على تغطية آثاره".يتم عمل مسافات بادئة صغيرة (آثار أقدام) في الرمال المؤدية إلى منزل الأرنب. ضع الثعلب في مكان قريب. من الضروري "التستر" على كل الآثار حتى لا يجد الثعلب الأرنب.
"سر".لعبة أو شيء مدفون بسطحية في الرمال. فمن الضروري عن طريق نفخ الرمال لاكتشاف المخفي.
"الفجوة".ينفخ الطفل حفرة في الرمال بواسطة نفاثة هواء ناعمة وطويلة.
عمل المفردات
"من سيحدد اسم أكثر؟"يختار الطفل الصفات (إشارات الكلمات) ، والأفعال (كلمات العمل) ويضع قذيفة ، حصاة ، زرًا على كل كلمة.
"كلمات طيبة".تُلعب اللعبة بنفس طريقة اللعبة السابقة.
تحسين البنية النحوية للكلام
"ماذا ذهب؟"لعبة لتعزيز استخدام الأسماء في صيغة المفرد Genitive و جمع. يقوم معالج النطق بمسح بعض العناصر الموجودة في الصورة الرملية ، ثم يطلب من الطفل تسمية ما تغير.
"الآلات".لعبة لاستخدام حروف الجر في الكلام بين ، من أجل ، أمام ، بسبب. يقوم معالج النطق بترتيب السيارات في الحقل الرملي. يتحدث الطفل عن موقع السيارة بالنسبة للآخرين.
"اختر كلمة".يكتشف الطفل الألعاب المخبأة في الرمال ويختار الصفات لأسمائها ، ويطابقها في الجنس مع الأسماء (السمكة سريعة ، والصحن من البلاستيك ، والنمر مخطط).
تطوير التمثيلات الصوتية
لعبة "ملكان".لعبة للتمييز بين الأصوات الصلبة والناعمة. ادعُ الأولاد لتقديم هدايا (ألعاب ، صور) للملكين اللذين تحكما بمملكتي الأصوات الصلبة والناعمة.
"إخفاء يديك"- إخفاء يديك في الرمال ، بعد سماع صوت معين.
"قلاعتان"يتم إخفاء الأشياء والألعاب والصور ذات الأصوات المختلفة تحت طبقة سميكة من الرمال. الطفل يحفر وينقسم إلى مجموعتين.
"مدينتين".ينقسم حوض الرمل إلى قسمين. يقوم الطفل بتقسيم الأشياء إلى مجموعتين وفقًا لتعليمات أخصائي النطق.
"تخطيط النمط."يضع الأطفال خرزات من الحصى الملون (الأزرق والأخضر) على الرمال ، اعتمادًا على الصوت الذي سمعوه في الكلمة.
"كنز".يقوم معالج النطق بحفر الحصى الخضراء والزرقاء والحمراء في الرمال. يقوم الطفل بإخراج حصاة ، واعتمادًا على لون الحصاة ، يقوم بتسمية كلمة لصوت معين (حرف متحرك ، حرف ساكن ثابت ، حرف ساكن ناعم).
تشكيل التركيب المقطعي للكلمة
"شرائط".يقوم معالج النطق (ثم الطفل) برسم عدد معين من الخطوط على الرمال ، وبعد ذلك ، حسب عددها ، يخرج بكلمة.
"أصلح الخطأ".يرسم معالج النطق عددًا خاطئًا من الخطوط في الرمال. يحلل الطفل عدد المقاطع في الكلمة ويصحح الخطأ بإضافة شريط إضافي أو إزالته.
قسّم الكلمة إلى مقاطع لفظية.يطبع الطفل كلمة معينة على الرمال ويقسمها إلى مقاطع ذات خطوط عمودية.
تطوير الكلام المترابط
"كنزي. ثروتي".يدفن الطفل شيئًا في الرمال ويصفه دون أن يسميه. أي شخص يخمن ماهية الموضوع ، يحفره في الرمال.
"ارسم وقل".يصنع الطفل صورة على الرمال ويرافق أفعاله بالكلام.
تعليم القراءة والكتابة
"ابحث عن الحروف والاسم."يخفي معالج النطق الحروف البلاستيكية في الرمال. يجب أن يجد الطفل جميع الحروف ويسميها.
يمكن جعل هذه اللعبة أكثر صعوبة بإعطاء تعليمات مثل: "الركن الأيمن العلوي" ، "الركن الأيسر السفلي".
"اسم الكلمة".يخرج الطفل الحرف الذي أخفيه معالج النطق ويستدعي الكلمة التي تبدأ بهذا الصوت.
"اقرا الكلمة."معالج النطق يكتب كلمة على الرمال. الطفل يقرأ. ثم يتبادلون الأدوار.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة
"دائرة الرمال".بأصابعك ، ارسم دوائر مع الطفل: الأكبر ، وأصغر من الداخل ، وحتى أصغر - وهكذا حتى يكون لديك نقطة في وسط الدوائر. ادعُ طفلك الآن لتزيين الدوائر بأشياء مختلفة: الحصى والأصداف والأزرار والعملات المعدنية. مثل الدوائر ، يمكنك تزيين أي شيء: بصمات الأصابع ، والنخيل ، والألعاب ، وما إلى ذلك.
تمرين "آثار غير عادية":
- "الأشبال قادمون" - يضغط الطفل على الرمل بقبضة اليد والنخيل بقوة ؛
- "قفز الأرانب" - بأطراف الأصابع ، يضرب الطفل سطح الرمال متحركًا في اتجاهات مختلفة ؛
- "الأفاعي تزحف" - يجعل الطفل سطح الرمال متموجًا بأصابعه ؛
- "بق - عناكب" - يغمس الطفل يديه في الرمل ويحرك كل أصابعه مقلدا حركات الحشرات.
يتيح لك استخدام العلاج بالرمل تطوير ليس فقط جميع جوانب الكلام. في البلد الرملي ، يتبادل الطفل ومعالج النطق الأفكار بسهولة. هذا يسمح لنا ببناء الشراكات والثقة. طريقة العلاج بالرمل مناسبة بشكل خاص للأطفال الذين يرفضون ، لأي سبب كان ، أداء مهام مختلفة في الفصول التقليدية.
اللعب في الصندوق الرمل ليس له قيود منهجية. هذا يعطي المزيد من الفرص للعمل مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات الكلام ، للإبداع.
نلعب بالرمل ونتعلم التحدث بشكل صحيح وجميل. العلاج بالرمل - معالج النطق المساعد. الخبرة العملية لمعلم معالجة النطق والمعلم في MKDOU "Kindergarten in Solnechny" Pukhanova L. N.
كل واحد منا ولد على هذا
افعل الخير ، الأمل ، الحب ،
اضحك ، ابكي ، لكن في نفس الوقت
يجب أن نتعلم أن نتحدث.
وأريد أن أخبركم كيف أستخدم العلاج بالرمل والرمل في علاج النطق.
العلاج بالرمل (اللعب بالرمل) - اللعب بالرمل كطريقة لتنمية الطفل.
يمكنك اللعب بالرمل ليس فقط في الشارع ، ولكن أيضًا في غرفة علاج النطق.
بفضل الألعاب الرملية ، أطور حساسية حركية لمسية لدى الأطفال و المهارات الحركية الدقيقةالأيدي. تخفيف توتر العضلات. أقوم بتطوير الدافع للتواصل اللفظي ؛ أنا أقوم بتكوين مهارات وقدرات النطق الأساسية ؛ تجديد القاموس تشكيل خطاب متماسك ؛ أقوم بتدريس القراءة والكتابة.
يعطي النقل الجزئي لفصول علاج النطق إلى صندوق الحماية تأثيرًا تعليميًا وتعليميًا أكبر من الأشكال القياسية للتعليم. أولاً ، تزداد رغبة الطفل في تعلم شيء جديد والتجربة والعمل بشكل مستقل. ثانيًا ، تتطور حساسية اللمس في صندوق الرمل كأساس لـ "الذكاء اليدوي". ثالثًا ، في الألعاب ذات الرمل ، تتطور جميع الوظائف المعرفية (الإدراك ، والانتباه ، والذاكرة ، والتفكير) بشكل أكثر انسجامًا وكثافة ، والأهم بالنسبة لنا - مهارات الكلام والحركة. رابعًا ، تم تحسين نشاط لعب الموضوع ، مما يساهم في تطوير لعبة لعب الأدوار ومهارات الاتصال لدى الطفل.
أستخدم تمارين مختلفة بالرمل في الأمام والفرد فصول علاج النطق "راحة اليد الحساسة" (T.D. Zinkevich - Evstigneevna) - ضع يديك على الرمال ، وأغمض عينيك ، اشعر بما هو عليه الحال. - افتح عينيك وأخبرني بما شعرت به (إجابات الأطفال). افعل نفس الشيء مع راحتي يديك إلى الجانب الآخر. أخبرني عن مشاعرك.
انزلق عبر سطح الرمال مثل الثعبان أو مثل السيارة. امش راحتي يديك مثل فيل ، مثل فيل صغير ، مثل أرنب سريع. اترك بصمات النخيل والكاميرات وحواف الراحتين. قم بإنشاء أنماط ورسومات - شمس أو فراشة أو الحرف A أو كلمة كاملة.
"المشي" مع كل إصبع من اليدين اليمنى واليسرى بالتناوب. نخل الرمل من خلال أصابعك أو بقرصة ، وزرع مسارًا من الرمال بنسيج متباين.
ترتب الأحجار والمواد الطبيعية ذات التركيب والأحجام المختلفة على الرمال بترتيب منطقي خاص. قم بتوجيه التمثال على طول مسارات المتاهة الرملية. عد الأحجار وحل مسألة الرياضيات في الرمل. ضع شكلًا هندسيًا بالرقائق. نخل الرمل من خلال غربال ، ارسم نمطًا بفرشاة أو عصا ، نخل الرمل من خلال نظام من الأقماع ، إلخ.
- يمكن استخدام الصندوق الرمل للعثور على الحيوانات والأشياء وحرف معين مصنوع من البلاستيك ومدفون من بين أشياء أخرى في الرمال (نوع مختلف من لعبة Magic Bag).
- نحت الحروف من الرمل مع حواف النخيل.
- حول الأحرف "L" إلى "A" ، و "H" إلى "T" ، و "O" إلى "Z" ، إلخ ..
- ابحث عن الحروف المخبأة في الرمال واصنع منها مقاطع لفظية ، كلمة.
- يمكنك كتابة الكلمات على الرمال بأحرف مطبوعة ومكتوبة ، أولاً بإصبعك ، ثم بعصا ، ممسكًا بها مثل القلم. يسمح لك الرمل بالحفاظ على عمل الطفل لفترة أطول. إصلاح الأخطاء على الرمال أسهل من إصلاحها على الورق. هذا يسمح للطفل أن يشعر بالنجاح.
- عند دراسة موضوع "الإجهاد" ، يلفظ الطالب الكلمة المكتوبة على الرمل ، ويبرز التنغيم صوت الإيقاع. في يده " عصا سحرية"، يلمس الحرف بعصا ويترك أثرًا من الضغط عليه.
- تم إتقان موضوع "تقسيم الكلمات إلى مقاطع" بمساعدة لعبة "خطوات البناء". على تلال من الرمال ، لدينا منازل بها نافذة واحدة ، واثنين ، وثلاث نوافذ. يجب على الأطفال وضع خطوات من الكلمات المطبوعة على البطاقات ، ومشاركة كيفية تحديد موقعهم (خطوات البناء). بالقرب من المنزل مع نافذة واحدة ، وضعت كلمات أحادية المقطع ؛ مع مقطعين - مقطعين. مع ثلاث نوافذ - ثلاثي المقاطع.
- لعبة "مدينتي". يكلف معالج النطق بمهمة اختيار الشخصيات التي تحتوي أسماؤها على صوت معين ، وبناء مدينة باستخدام هذه الأرقام. ثم يمكنك عمل قصة شفهية عن هذه المدينة وسكانها.
- "من هذه البصمة؟" على الرمال الرطبة ، تبقى آثار راحة اليد أو القدم بسهولة ، من أحذية أو عجلات سيارة لعبة. دع الطفل يحاول أن يخمن أين طبعته؟
- تطبيق الرمل. ضع الغراء على نمط الورق المقوى ورشه بالرمل. تخلصي من الفائض ، وستحصلين على صورة رائعة. يمكن طلاء الرمل بالدهانات وتجفيفها.
- "علم الآثار". ادفن لعبة (لا يعرف الطفل أي لعبة). أثناء التنقيب ، يجب على الطفل أن يخمن من الأجزاء المفتوحة ما هو مخفي. دفن 2-3 قطع. دع الطفل يستخرج أحدهم ويحاول أن يحدد ما هو عليه عن طريق اللمس.
- "مسارات الرمال" وضح لطفلك كيفية التقاط الرمل الجاف في حفنة ثم اسكبه ببطء ، مكونًا أشكالًا مختلفة ، مثل المسارات (إلى منزل أرنب أو شبل دب).
- يمكنك حفر واستخراج الأحرف والأرقام الأشكال الهندسية- لذلك سيكون من السهل على الطفل تذكرها.
- لعبة "اسم الصوت" (N.V. Durova) يدعو المعلم الأطفال إلى حفر ثقوب صغيرة للكرة في الرمال. ثم يدفع الكرة في حفرة الطفل وينادي الكلمة ، مع التنغيم الذي يبرز الصوت الساكن. يسمي الطفل الصوت المميز ويدحرج الكرة مرة أخرى في حفرة المعلم. ثم تُعطى المهمة لطفل آخر ، وهكذا. الكلمات: s-s-som ، su-m-m-mka ، for-r-r-rya ، ku-s-s-juice ، stu-l-l-l ، ru-ch-ch-chka ، red- n-n-n ، ball-f-f-f ، roof-sh-sh- شكا ، د-د-هاوس.
- لعبة "اعثر على صديق" (N.V. Durova) يقوم المدرس بإخراج الصور من الصندوق (فراشة ، بقرة ، ضفدع ، ديك ، دب) وتوزيعها على الأطفال. - اصنعوا بيوتاً لهذه الحيوانات وسيأتي إخوتهم لزيارتها قريباً. (الأطفال يؤدون). ثم يأخذ المعلم الصور التالية من الصندوق (سنجاب ، حوت ، طاووس ، حصان ، فأر). - كيف نكتشف أين أخي؟ للقيام بذلك ، دعونا نلفظ أسماء الحيوانات ونبرز الصوت الأول في هذه الكلمات. - الحوت - [ك "] - سيذهب لزيارة البقرة ، الصوت الأول في هذه الكلمة هو [ك] ؛ [ك] و [ك"] إخوان. يتناوب الأطفال على الاتصال بأولئك الذين يظهرون في الصور ، ويبرزون الصوت الأول ويختارون زوجًا. الخلاصة: كيف تختلف أزواج الأصوات هذه؟ (شديد النعومة.)
- تمرن "المطر الرملي" (ن. كوزوب) المعلم ببطء ثم بسرعة يسكب الرمل من قبضته في الصندوق الرمل ، ثم على راحة يده. الأطفال يكررون. ثم يغلق الأطفال أعينهم بالتبادل ، ويضعون كفهم على الرمال بأصابعهم متباعدة ، ويصب الكبار الرمل على أي إصبع ، ويطلق الطفل على هذا الإصبع.
- لعبة "من كان؟" (RG Golubeva) يأخذ المعلم الألعاب من الصندوق: بقرة ، نمر ، نحلة ، ثعبان ، قنفذ. يتم تخصيص صوت معين لكل منهم: بقرة - طنين "مم" ، نمر - هدير "rrrr" ، نحلة - تطن "zhzhzh" ، ثعبان - هسهسة "shhhh" ، قنفذ - يشخر "fff". يلفظ المعلم صوتًا لفترة طويلة ويدعو الأطفال لتحديد هويته. الشخص الذي يسمي الحيوان بشكل صحيح يتلقى هذه اللعبة.
- لعبة "ما هو الصوت لا لزوم لها؟"- والآن ستلعب الحيوانات لعبة "من هو غير ضروري؟". دعونا نتذكر ما هي الأصوات التي تصدرها الحيوانات؟ (الأطفال يكررون الأصوات.) - والآن سأقوم بتسمية الأصوات (انظر اللعبة "من كان؟") ، وتلك الحيوانات التي لن أذكر أصواتها سيتعين عليها أن تختبئ في الرمال: - r ، l ، d ، f ، s ، t ، k ، m ، w (f) - د ، ج ، ص ، ث ، ث ، ن ، و ، ل ، س (م) - ح ، تي ، ل ، د ، ث ، ج ، و ، ك (ص) - ح ، ث ، ك ، ف ، ل ، ه ، ب ، ق ، ج (ز).
- لعبة صدى. ينطق المعلم المقاطع ، ويكررها الأطفال بدورهم ، ولكل تكرار يتم إجراؤه بشكل صحيح ، تتم دعوة الطفل لأخذ أي لعبة للعبة اللاحقة في الرمال. - تا كا با - با-كا-تا - كا نا با - جا با دا - با-با-با - بو بو بو - بو بو بوو - p-w-w - تا دا تا - نعم تا دا - لا ها كا - ها ها ها هامن خلال الألعاب المختارة ، يلعب الأطفال لعبة الغميضة: طفل يغلق عينيه ، ويخفي الآخرون ألعابه في الرمال.
- لعبة "أيهما مختلف؟" (RG Golubeva) يلفظ رجل الرمال سلسلة من المقاطع (حسنًا ، ولكن ، sva-ska-sva ، sa-sha-sa ، zu-su-su ، we-mi-we) ويدعو الأطفال لتحديد أي مقطع لفظي تختلف عن المقاطع الأخرى.
- تمرن "الرياح الرملية" (التنفس). يتعلم الأطفال الصغار التنفس من خلال أنبوب دون سحب الرمال إليه. يمكن أن يُعرض على الأطفال الأكبر سنًا قول أمنية لطيفة لأصدقائهم أولاً ، وإعطاء أمنية للبلد الرملي ، "نفخها في الرمال" ، ويمكنك أيضًا تفجير المنخفضات ، والحفر على سطح الرمال. بالنسبة لهذه الألعاب ، يمكنك استخدام القش الذي يمكن التخلص منه في كوكتيل.
- عند الزفير ، ينفخ الطفل بسهولة على راحة يده بالرمال ، وينفخها في صندوق الرمل.
- ممارسة "آثار غير عادية". "الأشبال قادمون" - الطفل يضغط على الرمال بقبضة اليد والنخيل بقوة. "الأرانب القافزة" - يضرب الطفل سطح الرمال بأطراف أصابعه ، متحركًا في اتجاهات مختلفة."الثعابين تزحف" - يجعل الطفل سطح الرمال متموجًا (في اتجاهات مختلفة) بأصابع مسترخية / متوترة. "حشرات العنكبوت تعمل" - يحرك الطفل جميع أصابعه ، ويقلد حركة الحشرات (يمكنك غمر يديك تمامًا في الرمال ، والتقاء يديك مع بعضهما البعض تحت الرمال - "تحية الحشرات").
- أظهرت التجربة أن استخدام العلاج بالرمل يعطي نتائج إيجابية: - اهتمام الطلاب بفصول علاج النطق بشكل كبير ؛ - يشعر الطلاب بمزيد من النجاح ؛ - يزيد من الدافع للاتصال اللفظي.
- - تطوير مهارات وقدرات النطق الأساسية ؛
- - يتم تجديد القاموس وتنشيطه ؛
- - البنية النحوية للكلام ، وتصحيح الكلام المتماسك ؛
ملاحظة: عند تنظيم الألعاب الرملية ، يجب أن تتذكر الالتزام بقواعد الصحة والسلامة وقواعد السلامة !!! يجب أن تكون هناك شروط لغسل اليدين ، والمناديل المبللة والجافة ، وما إلى ذلك.
انظر إلى راحة يدنا - لقد أصبحوا أكثر حكمة! شكرا لك يا رمالنا العزيزة ، لقد ساعدتنا جميعًا على النمو (لننمو أكثر حكمة)!
لمعالج النطق في الصندوق الرمل!
العلاج بالرمل في العمل الإصلاحي والتعليمي لمعالج النطق.
تاريخ طريقة العلاج بالرملتكمن أصول العلاج بالرمل في المنهجية التشخيصية والعلاجية التي طورتها بالتفصيل مارغريت لوينفيلد ، طبيبة نفسية للأطفال في معهد لندن لعلم نفس الطفل. وصفت أولاً استخدام صندوق رمل مع مجموعة من الشخصيات في عملية العلاج باللعب غير التوجيهي. تعتبر المحلل السويسري Jungian Dora Kalf مؤلف طريقة العلاج بالرمال ، والتي نشأت في منتصف القرن العشرين. في وقت لاحق ، اقترح علماء النفس المحليون T. Grabenko و T. لقد أثبت المؤلفون علميًا أن اللعب بالرمل يطور الوظائف العقلية والكلامية.
تحديد الأهداف
أطفال القرن الحالي ، الذين يتعلمون تقنيات الكمبيوتر في وقت واحد مع تطور الكلام والوضع المستقيم ، وضعوا مهمة تحسين التقنيات التعليمية وأساليب العمل التربوي والمعلوماتي لمعلم حديث.
يحتاج الأطفال المصابون باضطرابات النطق إلى اهتمام خاص. هنا ، يمكن لأخصائي النطق أن يعمل ليس فقط على نطق الصوت ، ولكن أيضًا على اضطرابات النطق العميقة ، مثل ONR ، و dyslalia ، و alalia ، و dysarthria ، والتلعثم. يعاني الأطفال من اضطرابات في المجال العاطفي الإرادي ، وضعف التنسيق بين الحركات ، وتطور منخفض للمهارات الحركية الدقيقة ، والحركات المصاحبة أثناء المحادثة ، وتخلف الإحساس بالإيقاع ، وانخفاض مستوى تطور الذاكرة اللفظية ، والانتباه ، واللفظية- التفكير المنطقي.
ساعدتني رؤيتي المهنية لهذه المشكلة كطبيب نفساني ومعالج النطق ، بالإضافة إلى دراسة عميقة للأدبيات حول موضوع "العلاج بالرمل في العمل الإصلاحي" ومرور الدورات التدريبية "طريقة العلاج بالرمل وعلاج الحكايات الخرافية" نظرة جديدة على اختيار وسائل التحسين عمل تصحيحيمع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق. أعتقد أن النظرة التربوية لصندوق رمل العلاج النفسي هي حل مشرق وفعال إلى حد ما لهذه المشكلة.
لذلك ، في أنشطتي الإصلاحية والتربوية ، هناك تقنية خاصة مشغولة بتقنية خاصة - العلاج باللعب بالرمل. أنا أضع هدفًا ومهامًا محددة.
استهداف:خلق شروط وأساليب خاصة في العمل التصحيحي مع الأطفال - لوغوباتش على نحو فعالعرض المواد وضمان التطوير الناجح للمهام الإصلاحية والتعليمية للأطفال من خلال تقنية "العلاج بالرمل".
مهام:
المساهمة في الاستعداد التحفيزي للأطفال لإدراك المهمة التعليمية ؛
تكوين القاعدة النفسية للكلام عند الأطفال (الانتباه ، الإدراك ، الذاكرة) ، العمليات المعرفية ؛
تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين:
إثراء وتفعيل مفردات اللغة الأم ؛
شكل معجم الفئات النحويةلغة؛
أتمتة الأصوات القابلة للتصحيح ؛
لتكوين الرغبة والقدرة لدى الأطفال على جمع وتصنيف وإكمال مواد الألعاب للألعاب المشتركة في الصندوق الرمل ؛
علم الأطفال كيفية التواصل في الألعاب المشتركة وتمارين رمل.
فوائد طريقة اللعب بالرمل
عند اختيار هذه الطريقة ، وخاصة القيمة ، في رأيي ، هو تنفيذ مبدأ التوافق الطبيعي لعملية تعليم وتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من اضطرابات النطق:
الرمل مادة طبيعية لها طاقتها الخاصة ،
الرمال قادرة على "تأريض" الطاقة السلبية ، وهو أمر مهم عند العمل مع الأطفال "المميزين" ،
الرمل مادة غامضة لها القدرة على إبهار الطفل - بقابليتها للتطويع ، والقدرة على اتخاذ أي شكل: أن تكون جافة وخفيفة ومراوغة أو رطبة وكثيفة وبلاستيكية ،
تعمل جزيئات الرمل الأصغر على تنشيط النهايات العصبية الحساسة على أطراف الأصابع والكفين ، وبالتالي تحفيز مناطق الكلام المجاورة في القشرة الدماغية ،
غمر كلتا يديه في الرمال ، وليس يد واحدة ، كما هو الحال عند العمل بقلم رصاص في دفتر ملاحظات ، يخفف من الإجهاد العضلي والنفسي والعاطفي للطفل ويطور بشكل طبيعي المهارات الحركية لليد ،
بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة ، فهذه لعبة تمنح متعة كبيرة وليست تعليمًا تعليميًا.
نتيجة متوقعة:
طور الأطفال بشكل مكثف وظائف عقلية أعلى (الانتباه ، والإدراك ، والذاكرة ، والتفكير ، والخيال) ، والعمليات المعرفية ، وكذلك الكلام ،
تشكيل مهارات الاتصال اللفظي ،
تطوير حساسية "اللمس" كأساس لـ "الذكاء اليدوي" ،
إثراء وتوحيد مفردات اللغة الأم (من خلال نمذجة الموقف - إنشاء نوع من الإصدار التجريبي) ،
يستخدم الأطفال بحرية الفئات النحوية للغة ،
أصوات تلقائية قابلة للتصحيح ،
تم منح الأطفال ملعبًا جديدًا ، وتم إنشاء الدافع لاكتساب المعرفة ،
يتمتع الأطفال بمهارات اتصال جيدة التكوين للتفاعل في مجموعة ،
يتم تعزيز رغبة الأطفال في تعلم أشياء جديدة ، والتجربة ، وتكرار التجارب العاطفية الإيجابية.
تنظيم الصندوق الرمل
الصندوق الرمل عبارة عن صندوق خشبي بقياس 50 × 70 × 10 سم (وهذا يتوافق مع حجم مجال الإدراك البصري ولا يخلق إحساسًا بوجود حفرة لا قاع لها). مزيج الألوان التقليدي هو لون الخشب والأزرق ، حيث يتم طلاء الجوانب والقاع.
يجب أن يكون الرمل مصدقًا عليه. مرة واحدة كل 2-3 أشهر ، يجب غسلها وتجفيفها ، أو سكب واحدة جديدة.
مجموعة من التماثيل المصغرة:
الناس ( أعمار مختلفة، والجنس ، وممثلو المهن ، وشخصيات القصص الخيالية ، وشخصيات الرسوم المتحركة ، وما إلى ذلك) ،
الحيوانات (الحيوانات القديمة ، البرية ، المحلية ، الشمالية ، البلدان الساخنة ، رائعة ؛ الطيور والأسماك والحشرات ؛ الحيوانات التي تحتوي أسماؤها على أصوات محددة) ،
النقل لأغراض مختلفة ،
فلورا (أشجار ، عشب ، أزهار ، فواكه ، خضروات ، إلخ.)
رموز التنشئة الاجتماعية (منازل ، مباني ، أسوار ، أدوات منزلية ، أدوات ، إلخ) ،
كائنات رمزية (خرز ، أزرار ، بلورات ، إلخ) ،
مادة طبيعية (قذائف ، أحجار ، مخاريط ، أغصان ، إلخ.)
ملخص الدرس
منصة
اسم المرحلة
الغرض من المرحلة
1
تحفيزية
رسالة الموضوع ، أهداف الدرس
2
إشراف -
معرض التماثيل والأشياء للدرس
امنح الأطفال الفرصة لاختيار العناصر الضرورية بإرادتهم الحرة ، مع مراعاة المهام
3
طقوس الدخول
"إضفاء الشرعية" على القواعد نيابة عن الشخصية الرئيسية في وضع الحماية ، حدد المهمة. يمكن أن تكون ملكة الرمال ، الأميرة ساند ، الرمال الجمل. في صندوق الحماية لدينا - هذه هي السلحفاة الذكية
4
الرئيسية التصحيحية
حل المشكلات الإصلاحية والتعليمية بشكل مباشر
5
طقوس الخروج
انعكاس ، تلخيص ، وداعًا للشخصية الرئيسية في الصندوق الرمل
اتجاهات العمل التصحيحي
تم بناء العمل في جميع مجالات الإجراءات التصحيحية:
تمارين التنفس
ورشة الاصبع
الجمباز المفصلي
أتمتة الصوت
تطوير السمع الصوتي
تشكيل التركيب المقطعي للكلمة
تحسين الفئات المعجمية والقواعدية
تعليم القراءة والكتابة
تطوير الكلام المترابط
لقد طورت ألعابًا وتمارين فردية وجماعية
فصول دراسية في الصندوق الرمل في جميع مجالات العمل الإصلاحي.
ألعاب وتمارين في كافة مجالات العمل الإصلاحي
تطور التنفس الحجابي
تسوية الطريق. من آلة كاتبة الأطفال ، تم عمل أخدود في الرمال. يستخدم الطفل طائرة نفاثة لتسوية الطريق أمام السيارة.
ماذا يوجد تحت الرمال؟ تصور تحت طبقة رقيقة من الرمال. ينفخ الرمل ، يفتح الطفل الصورة.
ساعد الأرنب. هناك "آثار" للأرنب على الرمال. من الضروري "التستر" على كل الآثار حتى لا يكتشف الثعلب.
سر. لعبة مدفونة في أعماق الرمال. عن طريق نفخ الرمال لاكتشاف المخبأ.
عملاق جيد. يوجد تل منخفض أمام اللعبة. دمر التل بطائرة نفاثة ، وقم بتسويتها بالسطح حتى يستمر البطل في طريقه.
ورشة الاصبع
تنمية الأحاسيس اللمسية الحركية
حرك الراحتين (مع حافة الكف) فوق سطح الرمال بشكل متعرج أو بحركة دائرية(سيارات ، زلاجات ، ثعابين)
ابتكر باستخدام مطبوعات النخيل والقبضات ومفاصل اليدين وحواف النخيل جميع أنواع الأنماط الفاخرة على الرمال
"المشي" على الرمال بشكل منفصل مع كل إصبع من اليدين اليمنى واليسرى بالتناوب ، ثم يمكنك تجميع الأصابع ، وإنشاء "آثار أقدام غامضة"
ابحث عن لعبة أو حرف معين من بين أشياء أخرى في الرمال (نوع مختلف من لعبة Magic Bag)
تنمية الحركات المتباينة والقوة وبراعة الأصابع
(يتم تنفيذ جميع التمارين أولاً باليد ، ثم باليد الثانية ، ثم بكليهما في نفس الوقت)
"عزف" على سطح الرمال على البيانو أو لوحة مفاتيح الكمبيوتر
ضغط وفك جميع الأصابع في نفس الوقت مغمورة في الرمال
الضغط وفك الأصابع بالتناوب المغمورة في الرمال
غرقت النخيل في عمق الرمال. ارفع أصابعك واحدة تلو الأخرى حتى تظهر من الرمال
في أعماق الرمال ، قم بأداء تمارين مختلفة ("الأبواق" - "الآذان" ، "الحلقات")
الجمباز المفصلي
حصان. انقر فوق لسانك ، في نفس الوقت "اقفز على الرمال" بأصابعك
تركيا. لعق الشفة العلوية بسرعة باللسان بصوت "bl-bl-bl" ، وحرك أصابعك على الضربات في سمك الرمل
تأرجح. حرك اللسان بشكل إيقاعي لأعلى ولأسفل ، حرك إصبع السبابة في الرمال في نفس الاتجاه
راقب. حرك اللسان بشكل إيقاعي إلى اليمين واليسار ، وحرك السبابة في الرمال في نفس الاتجاه.
معاقبة اللسان المشاغب. شفاه صفعة على اللسان "p-p-p" ، ومن السهل أن تربت على الرمال براحة يدك.
مشط. اضغط على اللسان بين الأسنان ذهابًا وإيابًا ، وحرك أصابع "أشعل النار" على طول الرمال ، تاركًا آثارًا.
أتمتة الصوت
جوروتشكا. التقط الرمل في يدك. اسكب شريحة ، ونطق صوتًا مصححًا.
إخفاء اللعبة. نفس. صب الرمل على اللعبة.
مسار. "خطوة" أو حرك أصابعك على طول المسارات المحددة (متعرج ، موجة ، لولبية ، أشكال هندسية) ، لفظ الصوت المصحح.
ابحث عن لعبة. إيجاد ألعاب في أعماق الرمل بطرق مختلفة (بيد ، إصبع) ، نطق صوت مصحح.
تطوير السمع الصوتي
إخفاء المقابض. قم بإخفاء يديك في الرمال عندما تسمع صوتًا معينًا (أولاً بين الأصوات ، ثم بين المقاطع ، ثم بين الكلمات).
غواص. من أسفل الصندوق الرمل ، احصل على أشياء أو صور محمية وقم بتسميتها ، ونطق أصواتًا مختلفة.
مدينتين. من أسفل الصندوق الرمل ، احصل على أشياء أو صور محمية ، وقم بتسميتها ، ونطق أصواتًا مختلفة ، وقم بتقسيمها إلى مجموعتين.
مدينتي. اختر من بين مجموعة من الأشياء والألعاب فقط تلك التي يوجد صوت معين باسمها وقم ببناء مدينة
تشكيل التركيب المقطعي للكلمة
آثار أقدام في الرمال. اصنع آثار أقدام على الرمال (بالنخيل والأصابع) بقدر ما توجد أجزاء في الكلمة واحسبها.
مطحنة. اسكب أكبر عدد ممكن من أكوام "الحبوب" من القبضة حيث توجد أجزاء في الكلمة واحسبها.
تحسين الفئات المعجمية والقواعدية
ما لم يحدث. يقوم معالج النطق بمسح بعض الأشياء الموجودة في الصورة الرملية ، ويكتشف الطفل ما الذي تغير ، مما يعزز استخدام الأسماء. في رود. حالة المفرد ح ورر.
اختر كلمة. ابحث عن ألعاب في الرمال واختر الصفات لأسمائها.
قارب. إنشاء مواقف لعبة للتمارين في خطاب الفئات النحوية:
حروف الجر (من ، إلى ، فوق ، بين ، في ، بسبب ، من ، في ، قبل) ؛
أفعال مسبقة (إبحار ، تسبح ، تعلق ، مبنية على) ؛
الظروف (عميق ، بعيد ، قريب ، مرتفع ، منخفض ، بطيء ، سريع)
التحضير لمحو الأمية
التحليل السليم للكلمة. على الرمال ، ارسم مخططات من الكلمات والجمل بدرجات متفاوتة من التعقيد.
تعلم قراءة وكتابة الحروف. تمارين على الرمال الرطبة مثل "تصحيح الخطأ" ، "إضافة تفاصيل" ، "قراءة" ، "إنهاء الحرف الأول (الأخير) من الكلمة" ؛ تحليل الحروف الصوتيةكلمات متفاوتة التعقيد
تطوير الكلام المترابط
ابحث عن اللعبة ووصفها. يقوم الطفل بعمل قصة وصفية عن لعبة وجدت في الرمال (حيوانات ، أشياء ، أبطال القصص الخيالية).
لعبتان. يقوم الطفل بعمل قصة وصفية مقارنة عن الألعاب الموجودة في الرمال.
ارسم وقل. يرسم الطفل الرمل ويؤلف قصة (سردية ، إبداعية ، مع حبكة مشكلة).
اعرض القصة. يقوم الطفل بتكوين قصة (سرد ، إبداعي ، مع حبكة إشكالية) من خلال إظهار أفعاله (أو معالج النطق) باستخدام الألعاب والأشياء الصغيرة.
الاستنتاجات.
أنا أعتبر ألعاب علاج النطق بالرمل حلاً فعالاً وحديثًا للغاية في العمل الإصلاحي والتعليمي لمعالج النطق في رياض الأطفال. تثير المشاعر الإيجابية لدى الأطفال ، وتساعد على الكشف عن كل طفل على حدة. تم دمج هذه الألعاب بنجاح مع أنواع أخرى من الأنشطة الإصلاحية ، مما يسمح بالتكامل في عملية التعلم والتطوير.
يظهر الأطفال ديناميكيات إيجابية في عملية أتمتة الأصوات التصحيحية. هناك أيضا توسع مفرداتوالقدرة على استخدام العبارات النحوية للغة بحرية أكبر. الأطفال أكثر استرخاء وتلقائية في التواصل. من المهم أن نلاحظ أن مهارة التفكير والقدرة على التفاعل في مجموعة بدأت تتشكل.
يعطي نقل الفصول التقليدية إلى الصندوق الرمل تأثيرًا تعليميًا وتعليميًا أكبر من الأشكال القياسية للتعليم ، كما يتم تنفيذها شاشة العرض الرئيسيةأنشطة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة - اللعب.
ماذا تحتاج للعب الرمل؟
وفي الواقع ، هناك حاجة إلى القليل جدًا:
الحب ، الرغبة ، اللطف ،
حتى لا نفقد هذا الإيمان بالطفولة.
أبسط درج من الجدول
ارسمها باللون الأزرق
حفنة من الرمال الذهبية
هناك سينضم إلى قصة خرافية رائعة.
مجموعة ألعاب صغيرة
لنأخذ اللعبة ... مثل الله ،
سنخلق عالمنا الخاص من العجائب ،
اجتياز طريق المعرفة.
(ت. جرابينكو)
مذكرة تفاهم " مدرسة إبتدائية- روضة الأطفال رقم 3 ص. Elovo "
المعلم - معالج النطق: زايتسيفا نينا بتروفنا. 2011
الشريحة 2
تطرح الحياة في القرن الحادي والعشرين العديد من المشاكل الجديدة لنا ، من بينها اليوم الأكثر إلحاحًا مشكلة الحفاظ على الصحة. هذه المشكلة حادة بشكل خاص في المجال التعليمي ، أينما وجدت العمل التطبيقيتهدف إلى تحسين صحة الأطفال يجب أن تحقق نتائج ملموسة.
الشريحة 3
المشاكل الملحة في اتجاه علاج النطق لطرق التدريس الإصلاحية الحديثة هي:
الحفاظ على الصحة البدنية والعقلية للأطفال الذين يعانون من ضعف النطق ؛
تطبيع النشاط الحركي والوقاية من نقص الديناميكا ؛
تصحيح أوجه القصور في الجانب السلبي والتعبري والعاطفي للكلام ؛
التنشئة الاجتماعية الناجحة للأطفال الذين يعانون من عيوب النطق.
الشريحة 4
يقدم علماء العيوب ومعالجو النطق والمدرسون وعلماء النفس أشكالًا جديدة غير تقليدية للعمل مع أخصائيي أمراض النطق بالإضافة إلى الأساليب الأكاديمية.
الشريحة 5
تقنيات علاج النطق غير التقليدية.
- تدليك لوغوبيديك. إنه ضروري بلا منازع لطفل يعاني من عسر التلفظ.
- تدليك اللسان.
- Auriculotherapy هو تأثير علاجي على نقاط الأذن.
- علاج Su-Jok هو التأثير المتبادل للأجزاء الفردية من أجسامنا وفقًا لمبدأ التشابه (تشابه شكل الأذن مع جنين بشري والنخيل والقدمين مع جسم الإنسان). لذلك ، بعد تحديد النقاط الضرورية في أنظمة المراسلات ، من الممكن تطوير مجال الكلام للطفل.
- تقنية تدليك الأصابع اليابانية - تدليك الإبهام يزيد من نشاط المخ.
الشريحة 6
- العلاج بالنباتات هو علاج بالنباتات الطبية. موصى به بشكل خاص لأشكال مختلفة من عسر التلفظ والتلعثم الشبيه بالعصاب.
- العلاج بالروائح - العلاج بمساعدة التكوينات النباتية لرائحة الزهور والنباتات.
- العلاج بالموسيقى هو تأثير الموسيقى على الشخص لأغراض علاجية.
- العلاج بالألوان هو التأثير العلاجي للون على جسم الإنسان.
- العلاج بالحرارة هو التأثير العلاجي للأحجار (المعادن) على جسم الإنسان.
- Imagotherapy هو التمثيل المسرحي.
- يشمل: العلاج بالدمى ، علاج الحكايات الخرافية.
- العلاج بالرمل (اللعب بالرمل) - اللعب بالرمل كطريقة لتنمية الطفل.
شريحة 7
لاحظ عالم النفس والفيلسوف السويسري كارل غوستاف يونغ التأثير العلاجي للعب بالرمل لأول مرة.
شريحة 8
تطوير حساسية اللمس الحركية والمهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛
تخفيف توتر العضلات
مساعدة الطفل على الشعور بالحماية ، في بيئة مريحة له ؛
تطوير النشاط ، وتوسيع تجربة الحياة التي ينقلها المعلم في شكل قريب من الطفل (مبدأ توافر المعلومات) ؛
· الاستقرار حالات عاطفيةعن طريق امتصاص الطاقة السلبية ؛
السماح للطفل بربط الألعاب الحياه الحقيقيهلفهم ما يحدث ، لإيجاد طرق لحل المشكلة ؛
· التغلب على عقدة "الفنان السيئ" من خلال خلق تراكيب فنية من الرمال بمساعدة الأشكال الجاهزة.
· تطوير أعمال إبداعية (إبداعية) ، وإيجاد حلول غير قياسية تؤدي إلى نتيجة ناجحة ؛
ألعاب الرمل
شريحة 9
تحسين التوجه البصري المكاني ، وقدرات الكلام ؛
تساعد على توسيع المفردات.
تساعد على إتقان مهارات التحليل والتركيب المقطعي الصوتي ؛
السماح بتطوير السمع الصوتي والإدراك ؛
المساهمة في تطوير الكلام المتماسك والتمثيلات المعجمية والقواعدية ؛
تساعد في دراسة الحروف وإتقان مهارات القراءة والكتابة.
يمكنك لعب الرمل ليس فقط في الشارع - يمكنك ترتيب صندوق رمل صغير في المنزل ، في روضة أطفال، في غرفة علاج النطق.
شريحة 10
الشروط العامة لتنظيم العلاج بالرمل.
يستخدم صندوق كبير مقاوم للماء كصندوق رمل.
حجمها التقليدي بالسنتيمتر ل العمل الفردي 50 × 70 × 8 سم (حيث 50 × 70 هو حجم الحقل و 8 هو العمق).
الشريحة 11
مواد. المواد التقليدية والمفضلة هي الخشب. في ممارسة العمل بالرمل ، غالبًا ما تستخدم الصناديق البلاستيكية ، لكن الرمل لا "يتنفس" فيها.
اللون. يجمع الصندوق الرملي التقليدي بين اللون الطبيعي للخشب والأزرق. يوصى بطلاء القاع والجوانب (باستثناء المستوى العلوي للألواح الجانبية) باللون الأزرق: القاع يرمز إلى الماء ، والجوانب ترمز إلى السماء. اللون الأزرق له تأثير مهدئ على الإنسان. بالإضافة إلى ذلك ، فإن صندوق الرمل "الأزرق" المملوء بالرمال هو نموذج مصغر لكوكبنا. يمكنك أيضًا تجربة الصناديق الرملية متعددة الألوان ، عندما يتم طلاء الجزء السفلي والجوانب بلون واحد أو أكثر.
الشريحة 12
الصندوق الرمل هو ثلث أو نصف مملوء بالرمل النظيف (المغسول والمنخل) ، الرمل المكلس في الفرن ، والذي يجب تغييره أو تنظيفه مرة واحدة على الأقل في الشهر.
لتنظيم الألعاب الرملية ، هناك حاجة إلى مجموعة كبيرة من الأشياء والألعاب المصغرة ، والتي ترمز معًا إلى العالم.
الشريحة 13
يعطي النقل الجزئي لفصول علاج النطق إلى صندوق الحماية تأثيرًا تعليميًا وتعليميًا أكبر من الأشكال القياسية للتعليم.
- أولاً ، تزداد رغبة الطفل في تعلم شيء جديد والتجربة والعمل بشكل مستقل.
- ثانيًا ، تتطور حساسية اللمس في صندوق الرمل كأساس لـ "الذكاء اليدوي".
- ثالثًا ، في الألعاب ذات الرمل ، تتطور جميع الوظائف المعرفية (الإدراك ، والانتباه ، والذاكرة ، والتفكير) بشكل أكثر انسجامًا وكثافة ، والأهم بالنسبة لنا - مهارات الكلام والحركة.
- رابعًا ، تم تحسين نشاط لعب الموضوع ، مما يساهم في تطوير لعبة لعب الأدوار ومهارات الاتصال لدى الطفل.
شريحة 14
قبل أن تبدأ باللعب بالرمل ، عليك التحدث مع الأطفال حول قواعد اللعب في الصندوق الرمل. ستساعد قصيدة T.M Grabenko في ذلك.
لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com
شرح الشرائح:
معالج النطق كوناخ سفيتلانا ميخائيلوفنا يستخدم عناصر العلاج بالرمل في عمل معالج النطق
غالبًا ما تعرف الأيدي كيفية حل اللغز الذي جاهده العقل عبثًا. سي جي جونغ
ما هي قوة الرمل؟ الرمل هو أداة إبداعية مرنة للغاية ، ويمكن تغيير الإبداعات منه في أي وقت دون ندم كبير ؛ الرمل مادة ديمقراطية ، لأنها تتيح للجميع العمل مع أنفسهم ، وحتى أولئك الذين ليس لديهم موهبة فنية خاصة ، وبالتالي يخافون من التقييم ويرفضون الرسم ؛ الرمل مادة طبيعية ، لذلك يملأ كل من يلمسها بالطاقة ، ويعطي إحساسًا بالخالق ؛ يمتص الرمل الطاقة السلبية بنجاح ، علاوة على ذلك ، فإنه يحول العدوان إلى شحنات موجبة ؛ يتكون الرمل من أصغر حبيبات الرمل ، والتي تعمل بها على تنشيط النقاط الحساسة على أطراف الأصابع والنهايات العصبية على راحة اليد والرمل والعمل معها يستغرق وقتًا ، وبالتالي ينمي التنظيم الذاتي والصبر لدى الطفل ؛
اللعب بالرمل هو أحد أشكال النشاط الطبيعي للطفل. هذا هو السبب في أننا ، نحن البالغين ، يمكننا استخدام صندوق الحماية ، وإجراء الأنشطة الإصلاحية والتنموية والتعليمية. صنع الصور من الرمل والاختراع قصص مختلفة، نحن في الشكل الأكثر عضوية ننقل معرفتنا وخبراتنا الحياتية إليه ، ونخبره عن أحداث وقوانين العالم من حوله.
اتجاهات العلاج بالفن
تاريخ الطريقة نشأت طريقة العلاج بالرمل في عام 1929 ، عندما استخدم المعالج النفسي للأطفال الإنجليزي م. علّق Lowenfeld أهمية كبيرة على ملامسة الطفل اللمسية للرمل والماء ، والتي تكمل اللعب الإسقاطي بأشياء ودمى مختلفة. لاحظت أن الأطفال أضافوا الماء إلى الرمال ووضعوا ألعابًا مصغرة هناك. وهكذا ولدت "تقنية بناء العالم". تم تطوير العلاج بالرمل Jungian بواسطة أخصائية علاج الأطفال السويسرية Jungian Dora Kalff. استكملت أسلوب Lowenfeld بنهج التحليل النفسي. بفضل عمل كالف ، تم تقديم العلاج بالرمل كجزء لا يتجزأ من العملية التحليلية ، كشكل من أشكال التعبير عن طريقة "الخيال النشط".
يساعد استخدام العلاج بالرمل في فصول علاج النطق في العمل مع أي موضوع - ألعاب لتطوير السمع الصوتي ، - تصحيح النطق الصوتي ، - لتطوير الكلام المتماسك ، - لتطوير البنية النحوية للكلام ، - أثناء تعلم القراءة والكتابة - أثناء العمل على مجموعة متنوعة من المفاهيم (الخضروات والأثاث والأطباق وما إلى ذلك). - في لعبة الرمل ، يتبادل الطفل ومعالج النطق الأفكار بسهولة ، ويفكران بالمشاعر ، مما يسمح لك ببناء علاقات الشراكة والثقة.
مؤشرات للاستخدام طريقة لعبة الرمل مناسبة للأطفال من سن ثلاث سنوات ، وهي تستخدم للتعامل مع المشاكل: صعوبات في التواصل. ، والوساوس ، والاضطرابات الأخرى ، مشاكل السلوك (العدوانية ، وما إلى ذلك) - بالإضافة إلى التوجيهات المقبولة عمومًا ، يتم استخدامه لتصحيح انتهاكات الفم و جاري الكتابةفي الأطفال.
مبادئ العلاج بألعاب الرمال - المبدأ الرئيسي للعب بالرمل هو خلق بيئة محفزة يشعر فيها الطفل بالراحة والحماية ويمكن أن يكون مبدعًا. إن تطبيق هذا المبدأ يجعل من الممكن تقوية الدافع الإيجابي للفصول واهتمام الطفل الشخصي بما يحدث. - مبدأ آخر هو "الحياة" الحقيقية ، حيث تلعب جميع أنواع المواقف مع أبطال القصص الخيالية.
الانضمام إلى الطفل الاهتمام الصادق ، والاهتمام الصادق بالأحداث والقصص التي تتكشف في رمل. الالتزام الصارم بالأخلاق المهنية والعالمية.
ماذا تحتاج للعب الرمل؟
الهدف الرئيسي من العلاج بالرمل ليس "إعادة تشكيل" الطفل ، وليس تعليمه بعض المهارات السلوكية الخاصة ، ولكن لمنحه الفرصة ليكون على طبيعته ، ويحب ويحترم نفسه كما هو.
شكرا لاهتمامكم!
معاينة:
نص لعرض فئة الماجستير
مساء الخير أيها الزملاء الأعزاء!
اليوم سنتحدث إليكم عن الرمال. ما هي الارتباطات التي لديك بكلمة "رمل"؟ ماذا تتذكر عندما تسمعه؟ (أجوبة المعلمين).
Sl.3
تذكر الكثير منكم الشاطئ الذهبي ، والبحر اللازوردي ، وصوت الأمواج وصراخ طيور النورس ، والنسيم الخفيف ... كل هذا يسحر ويسمح لك بالاسترخاء ونسيان المشاكل والاسترخاء.
بالتأكيد ، يجب أن يكون كل واحد منكم على شاطئ رملي. بمجرد الوصول إلى هناك ، يسعدك تشغيل راحة يدك فوق الرمال ، وبناء قلاع سحرية منها. ولا تلاحظ كيف تختفي الأفكار المؤلمة فجأة ، وتختفي المشاكل ، ويظهر السلام والهدوء.
الحقيقة هي أن مرونة الرمال تثير رغبة الشخص في إنشاء صورة مصغرة للعالم الحقيقي منه.
وفي الطفولة؟ من منا لم يلعب لعبة Jack-of-all-trades؟ دلو ، قوالب ، مغرفة هي الأشياء الأولى التي يحصل عليها الآباء لطفلهم. تحدث الاتصالات الأولى للأطفال مع بعضهم البعض في الصندوق الرمل. هذه ألعاب رملية تقليدية. سننظر اليوم في إمكانيات استخدام الصندوق الرمل من الجانب الآخر.
Sl.4
لماذا الرمل جيد جدا؟
الرمل هو أداة إبداعية مرنة للغاية ، ويمكن تغيير الإبداعات منه في أي وقت دون ندم كبير ؛
الرمل مادة ديمقراطية ، لأنها تتيح للجميع العمل مع أنفسهم ، وحتى أولئك الذين ليس لديهم موهبة فنية خاصة ، وبالتالي يخافون من التقييم ويرفضون الرسم ؛
الرمل مادة طبيعية ، لذلك يملأ كل من يلمسها بالطاقة ، ويعطي إحساسًا بالخالق ؛
يمتص الرمل الطاقة السلبية بنجاح ، علاوة على ذلك ، فإنه يحول العدوان إلى شحنات موجبة ؛
يتكون الرمل من اصغر حبيبات الرمل التي تعمل بها تنشط النقاط الحساسة على اطراف الاصابع والنهايات العصبية على الراحتين ،
يستغرق الرمل والعمل معه وقتًا ، وبالتالي يطور التنظيم الذاتي والصبر لدى الطفل ؛
Sl.5
اللعب في الرمال من الأنشطة الطبيعية للطفل. ابتكار اللوحات الرملية قصص مختلفة، ننقل معرفتنا وخبراتنا الحياتية وأحداث وقوانين العالم من حولنا في الشكل الأكثر عضوية للطفل.
ويحدث أن الطفل في كثير من الأحيان لا يستطيع التعبير عن مشاعره ومخاوفه بالكلمات ، ثم تساعده الألعاب بالرمل. لعب الموقف الذي أثار حماسته بمساعدة شخصيات الدمى ، وخلق صور لعالمه الخاص من الرمال ، يتحرر الطفل من التوتر والقلق والعدوان.
هذا هو العلاج بالرمل - أحد مجالات العلاج بالفن. بمعنى آخر ، معالجة الرمل.
Sl.6
ما هو العلاج بالفن ، لن أسهب في التفاصيل. باختصار ، هذا علاج بالفن. هناك العديد من مجالات العلاج بالفن الآن ، وعلماء النفس على دراية بها جيدًا ويطبقونها في الممارسة العملية ، مما يؤدي إلى نتائج إيجابية. وقد اعتمدنا نحن معالجي النطق بعض الأنواع أو العناصر من هذه التقنيات.
Sl.7
نشأت طريقة العلاج بالرمل في عام 1929 ، عندما استخدم المعالج النفسي للأطفال الإنجليزي M. Lowenfeld لأول مرة صندوق الرمل في العلاج باللعب مع الأطفال. علّق Lowenfeld أهمية كبيرة على ملامسة الطفل اللمسية للرمل والماء ، والتي تكمل اللعب الإسقاطي بأشياء ودمى مختلفة. لاحظت أن الأطفال أضافوا الماء إلى الرمال ووضعوا ألعابًا مصغرة هناك. وهكذا ولدت "تقنية بناء العالم". تم تطوير العلاج بالرمل Jungian بواسطة أخصائية علاج الأطفال السويسرية Jungian Dora Kalff. استكملت أسلوب Lowenfeld بنهج التحليل النفسي. بفضل عمل كالف ، تم تقديم العلاج بالرمل كجزء لا يتجزأ من العملية التحليلية ، كشكل من أشكال التعبير عن طريقة "الخيال النشط".
في الوقت الحالي ، أصبح العلاج بالرمل معروفًا على نطاق واسع ، ولا يزال استخدامه جذابًا للعديد من المتخصصين. هذه هي حداثة هذه التقنية.
ولكن كما تعلم ، كل ما هو جديد أصبح منسياً (أو لا يُنسى) قديمًا. نعلم جميعًا مدى فائدة الرسم بالأصابع على السميد ، وفرز الأشياء الصغيرة ، ومقارنة الأحاسيس اللمسية ، وإحساس الأسطح ذات البنية المختلفة. كل هذا يمنحنا استخدام الألعاب بالرمل في فصولنا الإصلاحية.
تظهر التجربة أن استخدام العلاج بالرمل يعطي نتائج إيجابية. إمكانيات هذه التقنية واسعة جدًا.
تعمل جزيئات الرمل الأصغر على تنشيط النهايات العصبية الحساسة على أطراف الأصابع والكفين ، وبالتالي تحفيز مناطق الكلام المجاورة في القشرة الدماغية ،
غمر كلتا يديه في الرمال ، وليس يد واحدة ، كما هو الحال عند العمل بقلم رصاص في دفتر ملاحظات ، يخفف الضغط العضلي والنفسي والعاطفي للطفل ويطور بشكل طبيعي المهارات الحركية لليد.
بمساعدة صندوق الحماية ، يمكننا ممارسة الألعاب لتطوير السمع الصوتي. على سبيل المثال: إخفاء المقابض. قم بإخفاء يديك في الرمال عندما تسمع صوتًا معينًا (أولاً بين الأصوات ، ثم بين المقاطع ، ثم بين الكلمات).
غواص. من أسفل الصندوق الرمل ، احصل على أشياء أو صور محمية وقم بتسميتها ، ونطق أصواتًا مختلفة. اختر من بين مجموعة من الأشياء والألعاب فقط تلك التي يوجد صوت معين باسمها.
يمكنك العمل على الصوت. على سبيل المثال: عند أتمتة الصفير أو الهسهسة ، يمكننا نطق صوت مصحح في نفس الوقت مع حركة الأصابع أو راحة اليد على الرمال (يزحف ثعبان ، وركوب دراجة. والصوت R - ركوب سيارة)
تحسين الفئات المعجمية والقواعدية
ما لم يحدث. يقوم معالج النطق بمسح بعض الأشياء الموجودة في الصورة الرملية ، ويكتشف الطفل ما الذي تغير ، مما يعزز استخدام الأسماء. في رود. حالة المفرد ح ورر.
اختر كلمة. ابحث عن ألعاب في الرمال واختر الصفات لأسمائها.
قارب. إنشاء مواقف لعبة للتمارين في خطاب الفئات النحوية:
حروف الجر (من ، إلى ، فوق ، بين ، في ، بسبب ، من ، في ، قبل) ؛
أفعال مسبقة (إبحار ، تسبح ، تعلق ، مبنية على) ؛
الظروف (عميق ، بعيد ، قريب ، مرتفع ، منخفض ، بطيء ، سريع)
من أجل تطوير خطاب متماسك ، يقدم صندوق الحماية العديد من الخيارات. هذه قصص تستند إلى صورة تم إنشاؤها حديثًا ، على أرض خرافية مبنية ، وتمثّل حكايات خرافية ، إلخ. بشكل عام ، لا يمكن تقييد استخدام صناديق الرمل إلا بخيالك.
Sl.9.
يمكن استخدام الرمل مع الأطفال من سن 3 سنوات.
تيار مستمر 10
- المبدأ الأساسي للعب على الرمل -خلق بيئة محفزة ،يشعر فيها الطفل بالراحة والحماية ويمكن أن يكون مبدعًا. إن تطبيق هذا المبدأ يجعل من الممكن تقوية الدافع الإيجابي للفصول واهتمام الطفل الشخصي بما يحدث.
Sl.11.
كما تبين الممارسة ، فإن إدراج ألعاب الرمل في الفصول الدراسية يحقق نتائج إيجابية في تصحيح اضطرابات الكلام. يذهب الطفل إلى الفصل باهتمام كبير.
د 12
ماذا نحتاج للممارسة؟ هذه جميع أنواع الألعاب الصغيرة والحصى والأصداف والبطاقات الآمنة والمصمم وما إلى ذلك.
ص 13
وفي الختام ، أود أن أضيف. الهدف الرئيسي من العلاج بالرمل ليس "إعادة تشكيل" الطفل ، وليس تعليمه بعض المهارات السلوكية الخاصة ، ولكن لمنحه الفرصة ليكون على طبيعته ، ويحب ويحترم نفسه كما هو.
