464 إجراء تنظيم الأنشطة التربوية. قرار من وزارة التعليم والعلوم بشأن الموافقة على إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني - Rossiyskaya Gazeta. رابعا. حرف
رقم التسجيل 29200
وفقًا للجزء 11 من المادة 13 من القانون الاتحادي المؤرخ 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326) انا اطلب:
1. الموافقة على الإجراء المرفق لتنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية في برامج تعليميةالتعليم المهني الثانوي.
الوزير د. ليفانوف
زائدة
إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني
1. أحكام عامة
1. ينظم إجراء تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني (المشار إليه فيما يلي باسم الإجراء) تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، بما في ذلك تفاصيل تنظيم الأنشطة التعليمية لـ الطلاب مع إعاقاتالصحة.
2. هذا الإجراء إلزامي للمؤسسات التعليمية التي تنفذ برامج تعليمية للتعليم المهني الثانوي (برامج تدريبية للعمال المهرة والموظفين وبرامج التدريب للمتخصصين من المستوى المتوسط) (يشار إليها فيما يلي باسم المنظمات التعليمية).
ثانيًا. تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية
3. يمكن الحصول على التعليم المهني الثانوي في المؤسسات التعليمية وكذلك خارج المؤسسات التعليمية.
4. يتم تحديد أشكال الحصول على التعليم وأشكال التدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من خلال المعايير التعليمية الفيدرالية المقابلة للدولة.
5. يتم تنفيذ التعليم في شكل التعليم الذاتي مع الحق في مزيد من اجتياز الشهادة النهائية المتوسطة والحكومية في المؤسسات التعليمية 1.
6. الجمع بين مختلف أشكال التعليم والتدريب مسموح به 2.
7. يتم تحديد أشكال الحصول على التعليم وأشكال التدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من خلال المعايير التعليمية الفيدرالية المقابلة للدولة.
8- تحدد المعايير التعليمية الاتحادية للولاية شروط الحصول على التعليم المهني الثانوي ، مع مراعاة مختلف أشكال التعليم ، تقنيات تعليميةوخصائص فئات معينة من الطلاب 3.
10. يتم تحديد متطلبات الهيكل والحجم وشروط التنفيذ ونتائج إتقان البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي من خلال المعايير التعليمية الفيدرالية المقابلة للدولة.
11. يتم تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني بشكل مستقل والموافقة عليها من قبل المؤسسات التعليمية.
تقوم المنظمات التعليمية التي تقوم بأنشطة تعليمية في البرامج التعليمية المعتمدة من الدولة للتعليم المهني الثانوي بتطوير هذه البرامج التعليمية وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية للمهن ذات الصلة وتخصصات التعليم المهني الثانوي ومع مراعاة برامج التعليم الأساسي النموذجية المقابلة 4.
يتم تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، والتي يتم تنفيذها على أساس التعليم العام الأساسي ، من قبل المنظمات التعليمية التي تقوم بأنشطة تعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني الحاصل على اعتماد الدولة ، بناءً على متطلبات المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ذات الصلة للمرحلة الثانوية التعليم المهني العام والثانوي ، مع مراعاة المهنة أو التخصص المتلقي.التعليم المهني الثانوي 5.
12. يشمل البرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني الخطة الأكاديميةوالتقويم التربوي وبرامج العمل للمواد الأكاديمية والدورات والتخصصات (الوحدات) والتقييم و المواد المنهجية، فضلا عن المكونات الأخرى التي توفر التعليم والتدريب للطلاب. يحدد منهج البرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني القائمة ، كثافة اليد العاملة ، التسلسل والتوزيع حسب فترات دراسة المواد الأكاديمية ، الدورات ، التخصصات (الوحدات) ، الممارسة ، وأنواع أخرى نشاطات التعلمالطلاب وأشكال شهاداتهم المتوسطة.
13 - يجري تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني منظمة تعليميةبشكل مستقل ومن خلال أشكال الشبكة لتنفيذها 6.
14 - عند تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، يتم استخدام تقنيات تعليمية مختلفة ، بما في ذلك تقنيات التعليم عن بعد ، التعلم الإلكتروني 7 .
15. عند تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، يمكن لأي مؤسسة تعليمية أن تستخدم شكلاً من أشكال تنظيم الأنشطة التعليمية على أساس مبدأ معياري لتقديم محتوى برنامج تعليمي وبناء مناهج باستخدام تقنيات تعليمية مناسبة 8.
16. يحظر في تنفيذ البرامج التعليمية استخدام الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التربوية التي تضر بالصحة الجسدية أو العقلية للطلاب.
17- ينص البرنامج التربوي للتعليم الثانوي المهني على ممارسة الطلاب.
تمت الموافقة على اللائحة الخاصة بممارسة الطلاب الذين يتقنون البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من قبل وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي 10.
18. تقوم المؤسسات التعليمية سنويا بتحديث البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، مع مراعاة تطور العلوم والتكنولوجيا والثقافة والاقتصاد والتكنولوجيا والمجال الاجتماعي.
19. في المؤسسات التعليمية ، يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية بلغة الدولة في الاتحاد الروسي.
في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية الواقعة على أراضي جمهورية الاتحاد الروسي ، يمكن تقديم تعليم وتعلم لغات الدولة في جمهوريات الاتحاد الروسي وفقًا لتشريعات جمهوريات الاتحاد الروسي. لا ينبغي أن يتم تدريس ودراسة لغات الدولة في جمهوريات الاتحاد الروسي على حساب تعليم وتعلم لغة الدولة في الاتحاد الروسي 11.
يمكن الحصول على التعليم المهني الثانوي في لغة اجنبيةوفقًا للبرنامج التعليمي وبالطريقة المنصوص عليها في التشريع الخاص بالتعليم واللوائح المحلية للمؤسسة التعليمية 12.
20. يتم تنظيم الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني وفقًا للمناهج المعتمدة من قبل المؤسسة التعليمية ، والجداول التقويمية التعليمية ، والتي بموجبها تضع المؤسسة التعليمية جداول التدريب لكل مهنة ، وتخصص التعليم المهني الثانوي.
21- يُسمح للأشخاص الحاصلين على تعليم لا يقل عن التعليم الأساسي العام أو الثانوي العام بإتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، باستثناء البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني المدمج مع البرامج التعليمية للتعليم الأساسي العام والثانوي العام.
يُسمح للأشخاص الحاصلين على تعليم عام ابتدائي بإتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، المدمجة مع البرامج التعليمية للتعليم الأساسي العام والثانوي العام.
22. إن تلقي التعليم المهني الثانوي في إطار برامج تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط لأول مرة من قبل الأشخاص الحاصلين على دبلوم التعليم المهني الثانوي مع مؤهل عامل أو موظف مؤهل لا يعتبر تعليمًا مهنيًا ثانويًا أو لاحقًا مرارًا وتكرارًا 13.
23- ويتم تلقي التعليم المهني الثانوي على أساس التعليم العام الأساسي بالتزامن مع تلقي الطلاب للتعليم الثانوي العام في إطار البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي.
الطلاب الذين يتلقون تعليمًا مهنيًا ثانويًا وفقًا لبرامج تدريب العمال المهرة والموظفين يدرسون المواد العامة في وقت واحد مع دراسة الدورات المهنية والمهنية العامة والتخصصات (الوحدات) خلال كامل فترة إتقان البرنامج التعليمي المقابل.
الطلاب الذين يتلقون تعليمًا مهنيًا ثانويًا وفقًا لبرامج إعداد المتخصصين من المستوى المتوسط يدرسون مواد التعليم العام في السنتين الأولى والثانية من الدراسة ، بما في ذلك في وقت واحد مع دراسة الدورات والتخصصات (الوحدات) للتوجه الإنساني والاجتماعي والاقتصادي (الملف الشخصي) ، الدورات المهنية والمهنية العامة ، التخصصات (الوحدات).
الطلاب الذين يتلقون تعليمًا مهنيًا ثانويًا وفقًا لبرامج تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط يتقنون مهنة العامل (واحد أو أكثر) وفقًا لقائمة مهن العمال ، وظائف الموظفين الموصى بتطويرها ضمن البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي ، وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية لتخصصات التعليم المهني الثانوي.
24. عند تلقي التعليم المهني الثانوي وفقًا للمناهج الفردية ، يمكن تغيير شروط الحصول على التعليم من قبل المنظمة التعليمية ، مع مراعاة الخصائص والاحتياجات التعليمية لطالب معين.
يحق للأشخاص الحاصلين على مؤهل في مهنة التعليم المهني الثانوي والمقبولين في برامج إعداد المتخصصين من المستوى المتوسط في تخصصات التعليم المهني الثانوي المقابلة لمهنتهم ، الحصول على تدريب معجل في مثل هذه البرامج وفقًا لأحكام القانون. المناهج الفردية.
يتم التدريب وفقًا لمنهج فردي ، بما في ذلك التعلم السريع ، ضمن البرنامج التعليمي الذي يتم إتقانه ، بالطريقة المنصوص عليها في القوانين التنظيمية المحلية للمؤسسة التعليمية 14.
25. تبدأ السنة الدراسية في المؤسسات التعليمية في 1 سبتمبر وتنتهي وفقًا لمنهج البرنامج التعليمي المقابل. يمكن للمؤسسة التعليمية تأجيل بداية العام الدراسي عند تنفيذ البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي في التعليم بدوام كامل وبدوام جزئي لمدة لا تزيد عن شهر واحد في التعليم بدوام جزئي - لمدة لا تزيد عن ثلاثة أشهر .
26 - في عملية إتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، يحصل الطلاب على إجازات.
مدة الإجازات المقدمة للطلاب في عملية إتقان البرامج التدريبية للعمال المهرة والموظفين هي أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء ، مع فترة الحصول على التعليم المهني الثانوي لمدة سنة واحدة وعشرة أسابيع على الأقل في السنة الأكاديميةبما في ذلك أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء - إذا كانت فترة الحصول على التعليم المهني الثانوي أكثر من عام.
تتراوح مدة الإجازات المقدمة للطلاب في عملية إتقان البرامج التدريبية للمتخصصين من المستوى المتوسط من ثمانية إلى أحد عشر أسبوعًا في العام الدراسي ، بما في ذلك أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء.
27. الحد الأقصى لحجم العبء الدراسي للطالب هو 54 ساعة أكاديمية في الأسبوع ، بما في ذلك جميع أنواع الفصول الدراسية والعبء الدراسي اللامنهجي.
28. تشمل الأنشطة التربوية للطلاب دورات تدريبية (درس ، درس عملي ، درس معمل ، استشارة ، محاضرة ، ندوة). عمل مستقل، تنفيذ مشروع الدورة (العمل) (في تطوير برامج التدريب للمتخصصين من المستوى المتوسط) ، والممارسة ، بالإضافة إلى أنواع أخرى من الأنشطة التعليمية التي يحددها المنهج.
لجميع أنواع الفصول الدراسية ، تم تحديد الساعة الأكاديمية بـ 45 دقيقة.
يجب ألا يتجاوز حجم الدراسات والممارسات الصفية الإجبارية 36 ساعة أكاديمية في الأسبوع.
29. عدد الطلاب في مجموعة الدراسةمن 25 إلى 30 شخصًا. بناءً على تفاصيل المنظمة التعليمية ، يمكن إجراء الدورات التدريبية من قبل منظمة تعليمية مع مجموعات أصغر من الطلاب والطلاب الأفراد ، وكذلك مع تقسيم المجموعة إلى مجموعات فرعية. يحق للمؤسسة التعليمية توحيد مجموعات الطلاب عند إجراء دورات تدريبية في شكل محاضرات.
30. إتقان البرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني ، بما في ذلك جزء منفصل أو المجلد بأكمله موضوع أكاديمي، بالطبع ، الانضباط (وحدة) من البرنامج التعليمي ، مصحوبة بالرصد الحالي للتقدم والشهادة المتوسطة للطلاب. يتم تحديد أشكال وتواتر وإجراءات المراقبة الحالية للتقدم والشهادة المتوسطة للطلاب من قبل المؤسسة التعليمية بشكل مستقل 15.
31. مؤسسة تعليمية تنشئ بشكل مستقل نظام درجات للشهادة المتوسطة.
32. يجب ألا يتجاوز عدد الامتحانات في عملية التصديق المتوسط للطلاب 8 امتحانات لكل عام دراسي ، وعدد الساعات المعتمدة - 10. العدد المحدد لا يشمل الامتحانات والاعتمادات في الثقافة الجسديةواختياري دورات تدريبية، التخصصات (وحدات).
يتم تحديد عدد الاختبارات والاعتمادات في عملية الشهادة المتوسطة للطلاب في التدريب وفقًا للمناهج الفردية من خلال هذا المنهج.
33- ينتهي تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني بإصدار الشهادة النهائية ، وهو أمر إلزامي.
الطلاب الذين ليس لديهم ديون أكاديمية والذين أكملوا المناهج الدراسية أو المناهج الفردية بالكامل يخضعون للشهادة النهائية ، عند تلقي التعليم المهني الثانوي في البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي مع اعتماد الدولة ، يخضع هؤلاء الطلاب للشهادة النهائية الحكومية.
يحصل الأشخاص الذين اجتازوا بنجاح الشهادة النهائية الحكومية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني على دبلومة التعليم المهني الثانوي ، لتأكيد تلقيهم التعليم الثانوي المهني والمؤهلات في المهنة ذات الصلة أو تخصص التعليم المهني الثانوي.
الأشخاص الذين لم يجتازوا الشهادة النهائية أو حصلوا على نتائج غير مرضية في الشهادة النهائية ، وكذلك الأشخاص الذين أتقنوا جزءًا من البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي و (أو) طُردوا من المؤسسة التعليمية ، يتم إصدار شهادة تدريب أو من فترة الدراسة حسب النموذج الذي وضعته المؤسسة التعليمية بشكل مستقل 16 ...
34- يحق للطلاب الملتحقين بالبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني والذين لم يحصلوا على تعليم ثانوي عام أن يجتازوا الشهادة النهائية الحكومية ، والتي تكمل تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام ، وعند إتمامهم بنجاح يحصلون على شهادة التعليم الثانوي العام. يجتاز هؤلاء الطلاب الشهادة النهائية للولاية مجانًا 17.
35- يحق للأشخاص الذين يتقنون برنامج التعليم الأساسي في شكل تعليم ذاتي أو يدرسون وفقاً لبرنامج تعليمي للتعليم المهني الثانوي غير الحاصل على اعتماد الدولة ، الحصول على شهادة خارجية وسيطة ونهائية رسمية في مؤسسة تعليمية تحمل خارج الأنشطة التعليمية وفقًا للبرنامج التعليمي المقابل المعتمد من الدولة للتعليم المهني الثانوي. الأشخاص المحددونالذين ليس لديهم تعليم عام أساسي أو ثانوي عام ، لديهم الحق في الخضوع لشهادة خارجية وسيطة ونهائية حكومية في مؤسسة تعليمية تنفذ أنشطة تعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام الأساسي المقابل المعتمد من الدولة ، مجانًا. عند اجتياز الشهادة ، يتمتع الطلاب الخارجيون بالحقوق الأكاديمية للطلاب في البرنامج التعليمي المقابل 18.
36. إذا كان المستوى التعليمي للدولة الاتحادية من التعليم الثانوي المهني ضمن أحد الأنواع النشاط المهنيتطوير البرنامج الرئيسي تدريب مهنيحسب مهنة العامل ، ثم بناءً على نتائج إتقان الوحدة المهنية للبرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني ، والذي يتضمن الممارسة ، يحصل الطالب على شهادة مهنة العامل ، منصب الموظف. يتم تعيين المؤهلات في مهنة العامل بمشاركة أصحاب العمل.
37- تصدر الوثيقة التعليمية المقدمة عند القبول في مؤسسة تعليمية من ملف شخصي لشخص تخرج في مؤسسة تعليمية ، وانقطع قبل التخرج في مؤسسة تعليمية ، وكذلك لطالب ويرغب في الالتحاق بمؤسسة تعليمية أخرى ، بناء على طلبه. في هذه الحالة ، تبقى نسخة مصدقة من شهادة التعليم في الملف الشخصي.
38- يحصل الطلاب الملتحقون بالبرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، بعد اجتيازهم الشهادة النهائية ، على إجازات ، بناءً على طلبهم ، خلال فترة إتقان البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي ، والتي يُطرد الطلاب في نهايتها لأسباب تتعلق بذلك. مع الحصول على التعليم 19.
ثالثا. ملامح تنظيم الأنشطة التربوية للأشخاص ذوي الإعاقة
يتم التدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني للطلاب ذوي الإعاقة على أساس البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، والتي يتم تكييفها ، إذا لزم الأمر ، لتدريب هؤلاء الطلاب 21.
40- وتضطلع منظمة تعليمية بالتدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني للطلاب ذوي الإعاقة ، مع مراعاة خصائص التطور النفسي والبدني والقدرات الفردية والحالة الصحية لهؤلاء الطلاب.
41. على المؤسسات التربوية أن تهيئ الظروف الخاصة لتلقي التعليم المهني الثانوي للطلاب ذوي الإعاقة 22.
تُفهم الشروط الخاصة للحصول على التعليم المهني الثانوي من قبل الطلاب ذوي الإعاقة على أنها شروط تدريب هؤلاء الطلاب وتنشئتهم وتنميتهم ، بما في ذلك استخدام البرامج التربوية الخاصة وأساليب التدريس والتربية والكتب المدرسية الخاصة والوسائل التعليمية والوسائل التعليمية. مواد تعليمية، معينات تدريبية فنية خاصة للاستخدام الجماعي والفردي ، وتقديم خدمات مساعد (مساعد) يزود الطلاب بالمساعدة الفنية اللازمة ، الجماعية والفردية دروس تقوية، توفير الوصول إلى مباني المؤسسات التعليمية وغيرها من الشروط ، والتي بدونها يتعذر أو يصعب على الطلاب ذوي الإعاقة إتقان البرامج التعليمية 23.
42- من أجل توفير التعليم المهني الثانوي للطلاب ذوي الإعاقة ، توفر المنظمة التعليمية ما يلي:
1) للطلاب ذوي الإعاقات البصرية:
تكييف المواقع الرسمية للمنظمات التعليمية على الإنترنت مع مراعاة الاحتياجات الخاصةضعاف البصر بجلبهم إلى المعايير الدولية لإمكانية الوصول إلى محتوى الويب وخدمات الويب (WCAG) ؛
التنسيب في الأماكن التي يمكن للطلاب المكفوفين أو ضعاف البصر الوصول إليها وفي شكل مكيف (مع مراعاة احتياجاتهم الخاصة) معلومات أساسية عن جدول المحاضرات ، جلسات التدريب (يجب أن تكون كبيرة (يجب ألا يقل ارتفاع الأحرف الكبيرة عن 7.5 سم) من النوع البارز والتباين (على خلفية بيضاء أو صفراء) ومنسخة بطريقة برايل) ؛
وجود مساعد يقدم للطالب المساعدة اللازمة ؛
ضمان إصدار صيغ بديلة للمواد المطبوعة (طباعة كبيرة أو ملفات صوتية) ؛
توفير إمكانية الوصول لطالب كفيف ويستخدم كلبًا إرشاديًا إلى مبنى المؤسسة التعليمية ، التي يوجد بها مكان لإيواء كلب إرشادي خلال ساعات تدريب الطالب نفسه ؛
2) للطلاب ذوي الإعاقة السمعية:
نسخ معلومات الخلفية الصوتية في جدول الدورات التدريبية ؛ مرئي (تركيب شاشات مع إمكانية بث الترجمة (يجب تحديد الشاشات وحجمها وعددها مع مراعاة حجم الغرفة) ؛
توفير وسائل سليمة مناسبة لاستنساخ المعلومات ؛
3) بالنسبة للطلاب ذوي الإعاقة في الجهاز العضلي الهيكلي ، يجب أن تضمن الشروط المادية والفنية إمكانية وصول الطلاب دون عوائق إلى الفصول الدراسية والمقاصف والمراحيض وغيرها من مباني المؤسسة التعليمية ، بالإضافة إلى إقامتهم في هذه الغرف (وجود سلالم ودرابزين وفتحات أبواب ممتدة ومصاعد وخفض محلي للحواجز إلى ارتفاع لا يزيد عن 0.8 متر ووجود كراسي خاصة وأجهزة أخرى).
43- يمكن تنظيم تعليم الطلاب ذوي الإعاقة مع طلاب آخرين ، وفي فصول أو مجموعات منفصلة أو في منظمات تعليمية منفصلة (24).
تم تحديد عدد الطلاب ذوي الإعاقة في مجموعة الدراسة على 15 شخصًا.
44- وعند تلقي الطلاب ذوي الإعاقة التعليم المهني الثانوي ، يتم تزويدهم بكتب مدرسية خاصة مجانية و دروس، المؤلفات التربوية الأخرى ، بالإضافة إلى خدمات مترجمي لغة الإشارة ومترجمي لغة الإشارة tiflo-sign 25.
مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للطلاب ذوي الإعاقة ، تضمن المؤسسة التعليمية توفير المواد التعليمية والمحاضرات بشكل إلكتروني.
1 الجزء 3 من المادة 17 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
2 الجزء 4 من المادة 17 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
3 الجزء 4 من المادة 11 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
4 الجزء 7 من المادة 12 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
5 الجزء 3 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
6 الجزء 1 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
7 الجزء 2 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
8 الجزء 3 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
9 الجزء 9 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، الفن 2326).
10 الجزء 8 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
11 الجزء 3 من المادة 14 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
12 الجزء 5 من المادة 14 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
13 الجزء 5 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
14 البند 3 من الجزء 1 من المادة 34 من القانون الاتحادي المؤرخ 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، N 19 ، المادة 2326) ...
15 الجزء 1 من المادة 58 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
16 الجزء 12 من المادة 60 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
17 الجزء 6 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
18 الجزء 3 من المادة 34 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
19 الجزء 17 من المادة 59 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
20 الجزء 1 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
21 الجزء 8 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
22 الجزء 10 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
23 الجزء 3 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
24 الجزء 4 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
25 الجزء 11 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326) أطلب:
الوزير
دي ليفانوف
مسجل
في وزارة العدل
الاتحاد الروسي
30 يوليو 2013
رقم التسجيل 29200
زائدة
إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني
1. أحكام عامة
1. ينظم إجراء تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني (المشار إليه فيما يلي باسم الإجراء) تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، بما في ذلك تفاصيل تنظيم الأنشطة التعليمية لـ الطلاب ذوي الإعاقة.
2. هذا الإجراء إلزامي للمؤسسات التعليمية التي تنفذ برامج تعليمية للتعليم المهني الثانوي (برامج تدريبية للعمال المهرة والموظفين وبرامج التدريب للمتخصصين من المستوى المتوسط) (يشار إليها فيما يلي باسم المنظمات التعليمية).
ثانيًا. تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية
3. يمكن الحصول على التعليم المهني الثانوي في المؤسسات التعليمية وكذلك خارج المؤسسات التعليمية.
4. يتم تحديد أشكال الحصول على التعليم وأشكال التدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من خلال المعايير التعليمية الفيدرالية المقابلة للدولة.
5. يتم تنفيذ التدريب في شكل التعليم الذاتي مع الحق في الحصول على مزيد من الشهادة النهائية المتوسطة والولاية في المؤسسات التعليمية.
8. تحدد المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية شروط الحصول على التعليم المهني الثانوي ، مع مراعاة الأشكال المختلفة للتعليم والتقنيات التعليمية وخصائص فئات معينة من الطلاب.
الجزء 4 من المادة 11 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"
10. يتم تحديد متطلبات الهيكل والحجم وشروط التنفيذ ونتائج إتقان البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي من خلال المعايير التعليمية الفيدرالية المقابلة للدولة.
11. يتم تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني بشكل مستقل والموافقة عليها من قبل المؤسسات التعليمية. تقوم المنظمات التعليمية التي تنفذ أنشطة تعليمية في البرامج التعليمية المعتمدة من الدولة للتعليم المهني الثانوي بتطوير هذه البرامج التعليمية وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية للمهن ذات الصلة وتخصصات التعليم المهني الثانوي ومع مراعاة برامج التعليم الأساسي النموذجية المقابلة.
الجزء 7 من المادة 12 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326). يتم تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، والتي يتم تنفيذها على أساس التعليم العام الأساسي ، من قبل المنظمات التعليمية التي تقوم بأنشطة تعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني الحاصل على اعتماد الدولة ، بناءً على متطلبات المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ذات الصلة للمرحلة الثانوية التعليم المهني العام والثانوي ، مع مراعاة المهنة أو التخصص الذي حصل عليه التعليم المهني الثانوي.
الجزء 3 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
12 - يشتمل البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي على منهج دراسي ، ومنهج تقويمي ، وبرامج عمل للمواد الأكاديمية ، ودورات ، وتخصصات (وحدات) ، وتقييم ومواد منهجية ، بالإضافة إلى مكونات أخرى توفر التعليم والتدريب للطلاب. يحدد منهج البرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني القائمة ، كثافة اليد العاملة ، التسلسل والتوزيع حسب فترات دراسة المواد الأكاديمية ، الدورات ، التخصصات (الوحدات) ، الممارسة ، وأنواع الأنشطة التعليمية الأخرى للطلاب وأشكال متوسطهم شهادة.
13. تنفذ البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من قبل مؤسسة تعليمية بشكل مستقل ومن خلال أشكال شبكية لتنفيذها.
الجزء 1 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
14. عند تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، يتم استخدام تقنيات تعليمية مختلفة ، بما في ذلك تقنيات التعليم عن بعد ، والتعلم الإلكتروني.
الجزء 2 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
15. عند تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، يمكن لأي مؤسسة تعليمية أن تستخدم شكلاً من أشكال تنظيم الأنشطة التعليمية بناءً على مبدأ معياري لتقديم محتوى برنامج تعليمي وبناء مناهج باستخدام تقنيات تعليمية مناسبة.
الجزء 3 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
16. يحظر في تنفيذ البرامج التعليمية الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية التي تضر بالصحة البدنية أو العقلية للطلاب.
الجزء 9 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
17- ينص البرنامج التربوي للتعليم الثانوي المهني على ممارسة الطلاب. تمت الموافقة على اللائحة الخاصة بممارسة الطلاب الذين يتقنون البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من قبل وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي.
الجزء 8 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
18. تقوم المؤسسات التعليمية سنويا بتحديث البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، مع مراعاة تطور العلوم والتكنولوجيا والثقافة والاقتصاد والتكنولوجيا والمجال الاجتماعي.
19. في المؤسسات التعليمية ، يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية بلغة الدولة في الاتحاد الروسي. في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية الواقعة على أراضي جمهورية الاتحاد الروسي ، يمكن تقديم تعليم وتعلم لغات الدولة في جمهوريات الاتحاد الروسي وفقًا لتشريعات جمهوريات الاتحاد الروسي. لا ينبغي أن يتم تدريس ودراسة لغات الدولة في جمهوريات الاتحاد الروسي على حساب تعليم وتعلم لغة الدولة في الاتحاد الروسي.
الجزء 3 من المادة 14 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326). يمكن الحصول على التعليم المهني الثانوي بلغة أجنبية وفقًا للبرنامج التعليمي وبالطريقة المنصوص عليها في التشريع الخاص بالتعليم واللوائح المحلية للمؤسسة التعليمية.
الجزء 5 من المادة 14 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
20. يتم تنظيم الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني وفقًا للمناهج المعتمدة من قبل المؤسسة التعليمية ، والجداول التقويمية التعليمية ، والتي بموجبها تضع المؤسسة التعليمية جداول التدريب لكل مهنة ، وتخصص التعليم المهني الثانوي.
21- يُسمح للأشخاص الحاصلين على تعليم لا يقل عن التعليم الأساسي العام أو الثانوي العام بإتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، باستثناء البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني المدمج مع البرامج التعليمية للتعليم الأساسي العام والثانوي العام. يُسمح للأشخاص الحاصلين على تعليم عام ابتدائي بإتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، المدمجة مع البرامج التعليمية للتعليم الأساسي العام والثانوي العام.
22- إن تلقي التعليم المهني الثانوي في إطار برامج تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط لأول مرة من قبل الأشخاص الحاصلين على دبلوم التعليم المهني الثانوي مع مؤهل عامل أو موظف مؤهل لا يعتبر تعليمًا مهنيًا ثانويًا أو ثانويًا بشكل متكرر.
الجزء 5 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
23- ويتم تلقي التعليم المهني الثانوي على أساس التعليم العام الأساسي بالتزامن مع تلقي الطلاب للتعليم الثانوي العام في إطار البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي. يتم تحديد فترة دراسة مواضيع التعليم العام خلال فترة إتقان البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي من قبل المنظمة التعليمية بشكل مستقل.
(الفقرة بصيغتها المعدلة ، دخلت حيز التنفيذ في 26 يناير 2015. - انظر النسخة السابقة) الفقرة مستبعدة من 26 يناير 2015 - أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 15 ديسمبر 2014 رقم 1580. - انظر الطبعة السابقة. الطلاب الذين يتلقون تعليمًا مهنيًا ثانويًا وفقًا لبرامج تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط يتقنون مهنة العامل (واحد أو أكثر) وفقًا لقائمة مهن العمال ، وظائف الموظفين الموصى بتطويرها ضمن البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي ، وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية لتخصصات التعليم المهني الثانوي.
24. عند تلقي التعليم المهني الثانوي وفقًا للمناهج الفردية ، يمكن تغيير شروط الحصول على التعليم من قبل المنظمة التعليمية ، مع مراعاة الخصائص والاحتياجات التعليمية لطالب معين. يحق للأشخاص الحاصلين على مؤهل في مهنة التعليم المهني الثانوي والمقبولين في برامج إعداد المتخصصين من المستوى المتوسط في تخصصات التعليم المهني الثانوي المقابلة لمهنتهم ، الحصول على تدريب معجل في مثل هذه البرامج وفقًا لأحكام القانون. المناهج الفردية. يتم التدريب وفقًا لمنهج فردي ، بما في ذلك التدريب السريع ، ضمن البرنامج التعليمي المدروس ، بالطريقة المنصوص عليها في القوانين التنظيمية المحلية للمؤسسة التعليمية.
البند 3 من الجزء 1 من المادة 34 من القانون الاتحادي المؤرخ 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، لا . 19 ، المادة 2326).
25. تبدأ السنة الدراسية في المؤسسات التعليمية في 1 سبتمبر وتنتهي وفقًا لمنهج البرنامج التعليمي المقابل. يمكن للمؤسسة التعليمية تأجيل بداية العام الدراسي عند تنفيذ البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي في التعليم بدوام كامل وبدوام جزئي لمدة لا تزيد عن شهر واحد في التعليم بدوام جزئي - لمدة لا تزيد عن ثلاثة أشهر .
26 - في عملية إتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، يحصل الطلاب على إجازات. مدة الإجازات المقدمة للطلاب في عملية إتقان البرامج التدريبية للعمال المؤهلين والموظفين هي أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء ، مع فترة الحصول على التعليم المهني الثانوي لمدة عام واحد وعشرة أسابيع على الأقل في الأكاديمية عام ، بما في ذلك أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء - إذا كانت فترة الحصول على التعليم المهني الثانوي أكثر من عام. تتراوح مدة الإجازات المقدمة للطلاب في عملية إتقان البرامج التدريبية للمتخصصين من المستوى المتوسط من ثمانية إلى أحد عشر أسبوعًا في العام الدراسي ، بما في ذلك أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء.
27. الحد الأقصى لحجم العبء الدراسي للطالب هو 54 ساعة أكاديمية في الأسبوع ، بما في ذلك جميع أنواع الفصول الدراسية والعبء الدراسي اللامنهجي.
28- تشمل الأنشطة التعليمية للطلاب دورات تدريبية (درس ، درس عملي ، تمرين معمل ، استشارة ، محاضرة ، ندوة) ، عمل مستقل ، تنفيذ مشروع دورة (عمل) (عند إتقان برامج تدريب للمتخصصين من المستوى المتوسط) ، ممارسة ، بالإضافة إلى أنواع أخرى من الأنشطة التعليمية التي يحددها المنهج. لجميع أنواع الفصول الدراسية ، تم تحديد الساعة الأكاديمية بـ 45 دقيقة. يجب ألا يتجاوز حجم الدراسات والممارسات الصفية الإجبارية 36 ساعة أكاديمية في الأسبوع.
29. عدد الطلاب في مجموعة الدراسة لا يزيد عن 25 شخصا. بناءً على تفاصيل المنظمة التعليمية ، يمكن إجراء الدورات التدريبية والممارسة من قبل منظمة تعليمية مع مجموعات من الطلاب من عدد أقل وطلاب فرديين ، وكذلك مع تقسيم المجموعة إلى مجموعات فرعية. يحق للمؤسسة التعليمية توحيد مجموعات الطلاب عند إجراء دورات تدريبية في شكل محاضرات.
(البند بصيغته المعدلة بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 22 يناير 2014 رقم 31 ؛ بصيغته المعدلة في 26 يناير 2015 بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 15 ديسمبر 2014 رقم 1580 . - انظر الطبعة السابقة)
30. إن إتقان البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي ، بما في ذلك جزء منفصل أو الحجم الكامل لموضوع أو دورة أو تخصص (وحدة) من البرنامج التعليمي ، مصحوب بالرصد الحالي للتقدم والشهادة المتوسطة للطلاب. يتم تحديد أشكال وتواتر وإجراءات المراقبة الحالية للتقدم والشهادة المتوسطة للطلاب من قبل المؤسسة التعليمية بشكل مستقل.
الجزء 1 من المادة 58 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
31. مؤسسة تعليمية تنشئ بشكل مستقل نظام درجات للشهادة المتوسطة.
32. يجب ألا يتجاوز عدد الامتحانات في عملية الحصول على الشهادة المتوسطة للطلاب 8 امتحانات في العام الدراسي ، وعدد الساعات المعتمدة - 10. العدد المحدد لا يشمل الامتحانات والاعتمادات في الثقافة البدنية والدورات التدريبية الاختيارية والتخصصات ( وحدات). يتم تحديد عدد الاختبارات والاعتمادات في عملية الشهادة المتوسطة للطلاب في التدريب وفقًا للمناهج الفردية من خلال هذا المنهج.
33- ينتهي تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني بإصدار الشهادة النهائية ، وهو أمر إلزامي. الطلاب الذين ليس لديهم ديون أكاديمية والذين أكملوا المناهج الدراسية أو المناهج الفردية بالكامل يخضعون للشهادة النهائية ، عند تلقي التعليم المهني الثانوي في البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي مع اعتماد الدولة ، يخضع هؤلاء الطلاب للشهادة النهائية الحكومية. يحصل الأشخاص الذين اجتازوا بنجاح الشهادة النهائية الحكومية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني على دبلومة التعليم المهني الثانوي ، لتأكيد تلقيهم التعليم الثانوي المهني والمؤهلات في المهنة ذات الصلة أو تخصص التعليم المهني الثانوي. الأشخاص الذين لم يجتازوا الشهادة النهائية أو حصلوا على نتائج غير مرضية في الشهادة النهائية ، وكذلك الأشخاص الذين أتقنوا جزءًا من البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي و (أو) طُردوا من المؤسسة التعليمية ، يتم إصدار شهادة تدريب أو فترة دراسية حسب النموذج الذي تحدده المؤسسة التعليمية بشكل مستقل.
الجزء 12 من المادة 60 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
34- يحق للطلاب الملتحقين بالبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني والذين لم يحصلوا على تعليم ثانوي عام أن يجتازوا الشهادة النهائية الحكومية ، والتي تكمل تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام ، وعند إتمامهم بنجاح يحصلون على شهادة التعليم الثانوي العام. يجتاز هؤلاء الطلاب شهادة الحالة النهائية مجانًا.
الجزء 6 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
35- يحق للأشخاص الذين يتقنون برنامج التعليم الأساسي في شكل تعليم ذاتي أو يدرسون وفقاً لبرنامج تعليمي للتعليم المهني الثانوي غير الحاصل على اعتماد الدولة ، الحصول على شهادة خارجية وسيطة ونهائية رسمية في مؤسسة تعليمية تحمل خارج الأنشطة التعليمية وفقًا للبرنامج التعليمي المقابل المعتمد من الدولة للتعليم المهني الثانوي. هؤلاء الأشخاص ، الذين ليس لديهم تعليم عام أساسي أو ثانوي عام ، لديهم الحق في الخضوع لشهادة نهائية وسيطة خارجية وحكومية في مؤسسة تعليمية تنفذ أنشطة تعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام الأساسي المقابل المعتمد من الدولة ، وخالي من الشحنة. عند اجتياز الشهادة ، يتمتع الطلاب الخارجيون بالحقوق الأكاديمية للطلاب في البرنامج التعليمي المقابل.
الجزء 3 من المادة 34 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، رقم 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، رقم 19 ، المادة 2326).
36- إذا كان المعيار التعليمي الحكومي الاتحادي للتعليم المهني الثانوي في إطار أحد أنواع النشاط المهني ينص على تطوير البرنامج الأساسي للتدريب المهني في مهنة العامل ، فعندئذٍ استناداً إلى نتائج تطوير الوحدة المهنية للبرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني ، والتي تشمل الممارسة ، يحصل الطالب على شهادة مهنة العامل ، منصب الموظف. يتم تعيين المؤهلات في مهنة العامل بمشاركة أصحاب العمل.
37- تصدر الوثيقة التعليمية المقدمة عند القبول في مؤسسة تعليمية من ملف شخصي لشخص تخرج في مؤسسة تعليمية ، وانقطع قبل التخرج في مؤسسة تعليمية ، وكذلك لطالب ويرغب في الالتحاق بمؤسسة تعليمية أخرى ، بناء على طلبه. في هذه الحالة ، تبقى نسخة مصدقة من شهادة التعليم في الملف الشخصي.
38- يحصل الطلاب الملتحقون بالبرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، بعد اجتيازهم الشهادة النهائية ، على إجازات ، بناءً على طلبهم ، خلال فترة إتقان البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي ، والتي يُطرد الطلاب في نهايتها لأسباب تتعلق بذلك. مع الحصول على التعليم.
وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي
طلب
الموافقة على إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني
وثيقة مع التغييرات التي تم إجراؤها:
(الجريدة الروسية العدد 62 تاريخ 19/03/2014) ؛
(بوابة الإنترنت الرسمية للمعلومات القانونية www.pravo.gov.ru ، 15.01.2015 ، N 0001201501150008).
____________________________________________________________________
وفقا لل الجزء 11 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326)
انا اطلب:
1 - الموافقة على الإجراء المرفق لتنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني.
الوزير
دي ليفانوف
مسجل
في وزارة العدل
الاتحاد الروسي
30 يوليو 2013
رقم التسجيل N 29200
زائدة. إجراءات تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني
زائدة
1. أحكام عامة
1. ينظم إجراء تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني (المشار إليه فيما يلي باسم الإجراء) تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، بما في ذلك تفاصيل تنظيم الأنشطة التعليمية لـ الطلاب ذوي الإعاقة.
2. هذا الإجراء إلزامي للمؤسسات التعليمية التي تنفذ برامج تعليمية للتعليم المهني الثانوي (برامج تدريبية للعمال المهرة والموظفين وبرامج التدريب للمتخصصين من المستوى المتوسط) (يشار إليها فيما يلي باسم المنظمات التعليمية).
ثانيًا. تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية
3. يمكن الحصول على التعليم المهني الثانوي في المؤسسات التعليمية وكذلك خارج المؤسسات التعليمية.
4. يتم تحديد أشكال الحصول على التعليم وأشكال التدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من خلال المعايير التعليمية الفيدرالية المقابلة للدولة.
5. يتم تنفيذ التدريب في شكل التعليم الذاتي مع الحق في الحصول على مزيد من الشهادة النهائية المتوسطة والولاية في المؤسسات التعليمية.
_______________
الجزء 3 من المادة 17 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"
6. يُسمح بمزيج من مختلف أشكال التعليم والتدريب.
_______________
الجزء 4 من المادة 17 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
7. بند مستبعد من 26 يناير 2015 - ..
8. تحدد المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية شروط الحصول على التعليم المهني الثانوي ، مع مراعاة الأشكال المختلفة للتعليم والتقنيات التعليمية وخصائص فئات معينة من الطلاب.
_______________
الجزء 4 من المادة 11 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
10. يتم تحديد متطلبات الهيكل والحجم وشروط التنفيذ ونتائج إتقان البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي من خلال المعايير التعليمية الفيدرالية المقابلة للدولة.
11. يتم تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني بشكل مستقل والموافقة عليها من قبل المؤسسات التعليمية.
تقوم المنظمات التعليمية التي تنفذ أنشطة تعليمية في البرامج التعليمية المعتمدة من الدولة للتعليم المهني الثانوي بتطوير هذه البرامج التعليمية وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية للمهن ذات الصلة وتخصصات التعليم المهني الثانوي ومع مراعاة برامج التعليم الأساسي النموذجية المقابلة.
_______________
الجزء 7 من المادة 12 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
يتم تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، والتي يتم تنفيذها على أساس التعليم العام الأساسي ، من قبل المنظمات التعليمية التي تقوم بأنشطة تعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني الحاصل على اعتماد الدولة ، بناءً على متطلبات المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ذات الصلة للمرحلة الثانوية التعليم المهني العام والثانوي ، مع مراعاة المهنة أو التخصص الذي حصل عليه التعليم المهني الثانوي.
_______________
الجزء 3 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
12 - يشتمل البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي على منهج دراسي ، ومنهج تقويمي ، وبرامج عمل للمواد الأكاديمية ، ودورات ، وتخصصات (وحدات) ، وتقييم ومواد منهجية ، بالإضافة إلى مكونات أخرى توفر التعليم والتدريب للطلاب. يحدد منهج البرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني القائمة ، كثافة اليد العاملة ، التسلسل والتوزيع حسب فترات دراسة المواد الأكاديمية ، الدورات ، التخصصات (الوحدات) ، الممارسة ، وأنواع الأنشطة التعليمية الأخرى للطلاب وأشكال متوسطهم شهادة.
13. تنفذ البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من قبل مؤسسة تعليمية بشكل مستقل ومن خلال أشكال شبكية لتنفيذها.
_______________
الجزء 1 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
14. عند تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، يتم استخدام تقنيات تعليمية مختلفة ، بما في ذلك تقنيات التعليم عن بعد ، والتعلم الإلكتروني.
_______________
الجزء 2 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
15. عند تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، يمكن لأي مؤسسة تعليمية أن تستخدم شكلاً من أشكال تنظيم الأنشطة التعليمية بناءً على مبدأ معياري لتقديم محتوى برنامج تعليمي وبناء مناهج باستخدام تقنيات تعليمية مناسبة.
_______________
الجزء 3 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
16. يحظر في تنفيذ البرامج التعليمية الأساليب والوسائل التعليمية والتقنيات التعليمية التي تضر بالصحة البدنية أو العقلية للطلاب.
_______________
الجزء 9 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
17- ينص البرنامج التربوي للتعليم الثانوي المهني على ممارسة الطلاب.
تمت الموافقة على اللائحة الخاصة بممارسة الطلاب الذين يتقنون البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني من قبل وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي.
_______________
الجزء 8 من المادة 13 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
18. تقوم المؤسسات التعليمية سنويا بتحديث البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، مع مراعاة تطور العلوم والتكنولوجيا والثقافة والاقتصاد والتكنولوجيا والمجال الاجتماعي.
19. في المؤسسات التعليمية ، يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية بلغة الدولة في الاتحاد الروسي.
في المؤسسات التعليمية الحكومية والبلدية الواقعة على أراضي جمهورية الاتحاد الروسي ، يمكن تقديم تعليم وتعلم لغات الدولة في جمهوريات الاتحاد الروسي وفقًا لتشريعات جمهوريات الاتحاد الروسي. لا ينبغي أن يتم تدريس ودراسة لغات الدولة في جمهوريات الاتحاد الروسي على حساب تعليم وتعلم لغة الدولة في الاتحاد الروسي.
_______________
الجزء 3 من المادة 14 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
يمكن الحصول على التعليم المهني الثانوي بلغة أجنبية وفقًا للبرنامج التعليمي وبالطريقة المنصوص عليها في التشريع الخاص بالتعليم واللوائح المحلية للمؤسسة التعليمية.
_______________
الجزء 5 من المادة 14 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
20. يتم تنظيم الأنشطة التعليمية في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني وفقًا للمناهج المعتمدة من قبل المؤسسة التعليمية ، والجداول التقويمية التعليمية ، والتي بموجبها تضع المؤسسة التعليمية جداول التدريب لكل مهنة ، وتخصص التعليم المهني الثانوي.
21- يُسمح للأشخاص الحاصلين على تعليم لا يقل عن التعليم الأساسي العام أو الثانوي العام بإتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، باستثناء البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني المدمج مع البرامج التعليمية للتعليم الأساسي العام والثانوي العام.
يُسمح للأشخاص الحاصلين على تعليم عام ابتدائي بإتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، المدمجة مع البرامج التعليمية للتعليم الأساسي العام والثانوي العام.
22- إن تلقي التعليم المهني الثانوي في إطار برامج تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط لأول مرة من قبل الأشخاص الحاصلين على دبلوم التعليم المهني الثانوي مع مؤهل عامل أو موظف مؤهل لا يعتبر تعليمًا مهنيًا ثانويًا أو ثانويًا بشكل متكرر.
_______________
الجزء 5 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
23- ويتم تلقي التعليم المهني الثانوي على أساس التعليم العام الأساسي بالتزامن مع تلقي الطلاب للتعليم الثانوي العام في إطار البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي.
يتم تحديد فترة دراسة مواضيع التعليم العام خلال فترة إتقان البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي من قبل المنظمة التعليمية بشكل مستقل.
(الفقرة بصيغتها المعدلة في 26 يناير 2015 بأمر من وزارة التربية والعلوم في روسيا مؤرخ في 15 ديسمبر 2014 ن 1580.
تم حذف الفقرة اعتبارًا من 26 يناير 2015 - وسام وزارة التربية والتعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 15 ديسمبر 2014 رقم 1580..
الطلاب الذين يتلقون تعليمًا مهنيًا ثانويًا وفقًا لبرامج تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط يتقنون مهنة العامل (واحد أو أكثر) وفقًا لقائمة مهن العمال ، وظائف الموظفين الموصى بتطويرها ضمن البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي ، وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية لتخصصات التعليم المهني الثانوي.
24. عند تلقي التعليم المهني الثانوي وفقًا للمناهج الفردية ، يمكن تغيير شروط الحصول على التعليم من قبل المنظمة التعليمية ، مع مراعاة الخصائص والاحتياجات التعليمية لطالب معين.
يحق للأشخاص الحاصلين على مؤهل في مهنة التعليم المهني الثانوي والمقبولين في برامج إعداد المتخصصين من المستوى المتوسط في تخصصات التعليم المهني الثانوي المقابلة لمهنتهم ، الحصول على تدريب معجل في مثل هذه البرامج وفقًا لأحكام القانون. المناهج الفردية.
يتم التدريب وفقًا لمنهج فردي ، بما في ذلك التدريب السريع ، ضمن البرنامج التعليمي المدروس ، بالطريقة المنصوص عليها في القوانين التنظيمية المحلية للمؤسسة التعليمية.
_______________
البند 3 من الجزء 1 من المادة 34 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
25. تبدأ السنة الدراسية في المؤسسات التعليمية في 1 سبتمبر وتنتهي وفقًا لمنهج البرنامج التعليمي المقابل. يمكن للمؤسسة التعليمية تأجيل بداية العام الدراسي عند تنفيذ البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي في التعليم بدوام كامل وبدوام جزئي لمدة لا تزيد عن شهر واحد في التعليم بدوام جزئي - لمدة لا تزيد عن ثلاثة أشهر .
26 - في عملية إتقان البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني ، يحصل الطلاب على إجازات.
مدة الإجازات المقدمة للطلاب في عملية إتقان البرامج التدريبية للعمال المؤهلين والموظفين هي أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء ، مع فترة الحصول على التعليم المهني الثانوي لمدة عام واحد وعشرة أسابيع على الأقل في الأكاديمية عام ، بما في ذلك أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء - إذا كانت فترة الحصول على التعليم المهني الثانوي أكثر من عام.
تتراوح مدة الإجازات المقدمة للطلاب في عملية إتقان البرامج التدريبية للمتخصصين من المستوى المتوسط من ثمانية إلى أحد عشر أسبوعًا في العام الدراسي ، بما في ذلك أسبوعين على الأقل في فترة الشتاء.
27. الحد الأقصى لحجم العبء الدراسي للطالب هو 54 ساعة أكاديمية في الأسبوع ، بما في ذلك جميع أنواع الفصول الدراسية والعبء الدراسي اللامنهجي.
28- تشمل الأنشطة التعليمية للطلاب دورات تدريبية (درس ، درس عملي ، تمرين معمل ، استشارة ، محاضرة ، ندوة) ، عمل مستقل ، تنفيذ مشروع دورة (عمل) (عند إتقان برامج تدريب للمتخصصين من المستوى المتوسط) ، ممارسة ، بالإضافة إلى أنواع أخرى من الأنشطة التعليمية التي يحددها المنهج.
لجميع أنواع الفصول الدراسية ، تم تحديد الساعة الأكاديمية بـ 45 دقيقة.
يجب ألا يتجاوز حجم الدراسات والممارسات الصفية الإجبارية 36 ساعة أكاديمية في الأسبوع.
29. عدد الطلاب في مجموعة الدراسة لا يزيد عن 25 شخصا. بناءً على تفاصيل المنظمة التعليمية ، يمكن إجراء الدورات التدريبية والممارسة من قبل منظمة تعليمية مع مجموعات من الطلاب من عدد أقل وطلاب فرديين ، وكذلك مع تقسيم المجموعة إلى مجموعات فرعية. يحق للمؤسسة التعليمية توحيد مجموعات الطلاب عند إجراء دورات تدريبية في شكل محاضرات.
(البند بصيغته المعدلة في 30 مارس 2014 بأمر من وزارة التربية والعلوم في روسيا مؤرخ في 22 يناير 2014 رقم 31؛ بصيغته المعدلة في 26 يناير 2015 بأمر من وزارة التربية والعلوم في روسيا مؤرخ في 15 ديسمبر 2014 ن 1580.
30. إن إتقان البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي ، بما في ذلك جزء منفصل أو الحجم الكامل لموضوع أو دورة أو تخصص (وحدة) من البرنامج التعليمي ، مصحوب بالرصد الحالي للتقدم والشهادة المتوسطة للطلاب. يتم تحديد أشكال وتواتر وإجراءات المراقبة الحالية للتقدم والشهادة المتوسطة للطلاب من قبل المؤسسة التعليمية بشكل مستقل.
_______________
الجزء 1 من المادة 58 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
31. مؤسسة تعليمية تنشئ بشكل مستقل نظام درجات للشهادة المتوسطة.
32. يجب ألا يتجاوز عدد الامتحانات في عملية الحصول على الشهادة المتوسطة للطلاب 8 امتحانات في العام الدراسي ، وعدد الساعات المعتمدة - 10. العدد المحدد لا يشمل الامتحانات والاعتمادات في الثقافة البدنية والدورات التدريبية الاختيارية والتخصصات ( وحدات).
يتم تحديد عدد الاختبارات والاعتمادات في عملية الشهادة المتوسطة للطلاب في التدريب وفقًا للمناهج الفردية من خلال هذا المنهج.
33- ينتهي تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني بإصدار الشهادة النهائية ، وهو أمر إلزامي.
الطلاب الذين ليس لديهم ديون أكاديمية والذين أكملوا المناهج الدراسية أو المناهج الفردية بالكامل يخضعون للشهادة النهائية ، عند تلقي التعليم المهني الثانوي في البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي مع اعتماد الدولة ، يخضع هؤلاء الطلاب للشهادة النهائية الحكومية.
يحصل الأشخاص الذين اجتازوا بنجاح الشهادة النهائية الحكومية للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني على دبلومة التعليم المهني الثانوي ، لتأكيد تلقيهم التعليم الثانوي المهني والمؤهلات في المهنة ذات الصلة أو تخصص التعليم المهني الثانوي.
الأشخاص الذين لم يجتازوا الشهادة النهائية أو حصلوا على نتائج غير مرضية في الشهادة النهائية ، وكذلك الأشخاص الذين أتقنوا جزءًا من البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي و (أو) طُردوا من المؤسسة التعليمية ، يتم إصدار شهادة تدريب أو فترة دراسية حسب النموذج الذي تحدده المؤسسة التعليمية بشكل مستقل.
_______________
الجزء 12 من المادة 60 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
34- يحق للطلاب الملتحقين بالبرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني والذين لم يحصلوا على تعليم ثانوي عام أن يجتازوا الشهادة النهائية الحكومية ، والتي تكمل تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام ، وعند إتمامهم بنجاح يحصلون على شهادة التعليم الثانوي العام. يجتاز هؤلاء الطلاب شهادة الحالة النهائية مجانًا.
_______________
الجزء 6 من المادة 68 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
35- يحق للأشخاص الذين يتقنون برنامج التعليم الأساسي في شكل تعليم ذاتي أو يدرسون وفقاً لبرنامج تعليمي للتعليم المهني الثانوي غير الحاصل على اعتماد الدولة ، الحصول على شهادة خارجية وسيطة ونهائية رسمية في مؤسسة تعليمية تحمل خارج الأنشطة التعليمية وفقًا للبرنامج التعليمي المقابل المعتمد من الدولة للتعليم المهني الثانوي. هؤلاء الأشخاص ، الذين ليس لديهم تعليم عام أساسي أو ثانوي عام ، لديهم الحق في الخضوع لشهادة نهائية وسيطة خارجية وحكومية في مؤسسة تعليمية تنفذ أنشطة تعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام الأساسي المقابل المعتمد من الدولة ، وخالي من الشحنة. عند اجتياز الشهادة ، يتمتع الطلاب الخارجيون بالحقوق الأكاديمية للطلاب في البرنامج التعليمي المقابل.
_______________
الجزء 3 من المادة 34 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
36- إذا كان المعيار التعليمي الحكومي الاتحادي للتعليم المهني الثانوي في إطار أحد أنواع النشاط المهني ينص على تطوير البرنامج الأساسي للتدريب المهني في مهنة العامل ، فعندئذٍ استناداً إلى نتائج تطوير الوحدة المهنية للبرنامج التعليمي للتعليم الثانوي المهني ، والتي تشمل الممارسة ، يحصل الطالب على شهادة مهنة العامل ، منصب الموظف. يتم تعيين المؤهلات في مهنة العامل بمشاركة أصحاب العمل.
37- تصدر الوثيقة التعليمية المقدمة عند القبول في مؤسسة تعليمية من ملف شخصي لشخص تخرج في مؤسسة تعليمية ، وانقطع قبل التخرج في مؤسسة تعليمية ، وكذلك لطالب ويرغب في الالتحاق بمؤسسة تعليمية أخرى ، بناء على طلبه. في هذه الحالة ، تبقى نسخة مصدقة من شهادة التعليم في الملف الشخصي.
38- يحصل الطلاب الملتحقون بالبرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، بعد اجتيازهم الشهادة النهائية ، على إجازات ، بناءً على طلبهم ، خلال فترة إتقان البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي ، والتي يُطرد الطلاب في نهايتها لأسباب تتعلق بذلك. مع الحصول على التعليم.
_______________
الجزء 17 من المادة 59 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
ثالثا. ملامح تنظيم الأنشطة التربوية للأشخاص ذوي الإعاقة
39- ويتحدد محتوى التعليم المهني الثانوي وشروط تنظيم التدريب للطلاب ذوي الإعاقة من خلال برنامج تعليمي معدّل ، وللمعوقين أيضاً وفقاً لبرنامج التأهيل الفردي للمعاقين.
_______________
الجزء 1 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
يتم التدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني للطلاب ذوي الإعاقة على أساس البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي ، والتي يتم تكييفها ، إذا لزم الأمر ، لتدريب هؤلاء الطلاب.
_______________
الجزء 8 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
40- وتضطلع منظمة تعليمية بالتدريب في البرامج التعليمية للتعليم الثانوي المهني للطلاب ذوي الإعاقة ، مع مراعاة خصائص التطور النفسي والبدني والقدرات الفردية والحالة الصحية لهؤلاء الطلاب.
41. على المؤسسات التعليمية أن تهيئ الظروف الخاصة لتلقي التعليم المهني الثانوي للطلاب ذوي الإعاقة.
_______________
الجزء 10 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
تُفهم الشروط الخاصة للحصول على التعليم المهني الثانوي من قبل الطلاب ذوي الإعاقة على أنها شروط تدريب هؤلاء الطلاب وتنشئتهم وتنميتهم ، بما في ذلك استخدام البرامج التعليمية الخاصة وأساليب التدريس والتربية ، والكتب المدرسية الخاصة ، والوسائل التعليمية والمواد التعليمية ، الوسائل التقنية لتدريس الاستخدام الجماعي والفردي ، وتقديم خدمات المساعد (المساعد) الذي يزود الطلاب بالمساعدة الفنية اللازمة ، وفصول التصحيح الجماعية والفردية ، والوصول إلى مباني المؤسسات التعليمية وغيرها من الشروط ، والتي بدونها يكون من المستحيل أو الصعب إتقان البرامج التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة.
_______________
الجزء 3 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
42- من أجل توفير التعليم المهني الثانوي للطلاب ذوي الإعاقة ، توفر المنظمة التعليمية ما يلي:
1) للطلاب ذوي الإعاقات البصرية:
تكييف المواقع الرسمية للمنظمات التعليمية على الإنترنت ، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للمعاقين بصريًا ، وجعلها ترقى إلى المعايير الدولية لإمكانية الوصول إلى محتوى الويب وخدمات الويب (WCAG) ؛
التنسيب في الأماكن التي يمكن للطلاب المكفوفين أو ضعاف البصر الوصول إليها وفي شكل مكيف (مع مراعاة احتياجاتهم الخاصة) معلومات أساسية عن جدول المحاضرات ، جلسات التدريب (يجب أن تكون كبيرة (يجب ألا يقل ارتفاع الأحرف الكبيرة عن 7.5 سم) من النوع البارز والتباين (على خلفية بيضاء أو صفراء) ومنسخة بطريقة برايل) ؛
وجود مساعد يقدم للطالب المساعدة اللازمة ؛
ضمان إصدار صيغ بديلة للمواد المطبوعة (طباعة كبيرة أو ملفات صوتية) ؛
توفير إمكانية الوصول لطالب كفيف ويستخدم كلبًا إرشاديًا إلى مبنى المؤسسة التعليمية ، التي يوجد بها مكان لإيواء كلب إرشادي خلال ساعات تدريب الطالب نفسه ؛
2) للطلاب ذوي الإعاقة السمعية:
نسخ معلومات الخلفية الصوتية في جدول الدورات التدريبية ؛ مرئي (تركيب شاشات مع إمكانية بث الترجمة (يجب تحديد الشاشات وحجمها وعددها مع مراعاة حجم الغرفة) ؛
توفير وسائل سليمة مناسبة لاستنساخ المعلومات ؛
3) بالنسبة للطلاب ذوي الإعاقة في الجهاز العضلي الهيكلي ، يجب أن تضمن الشروط المادية والفنية إمكانية وصول الطلاب دون عوائق إلى الفصول الدراسية والمقاصف والمراحيض وغيرها من مباني المؤسسة التعليمية ، بالإضافة إلى إقامتهم في هذه الغرف (وجود سلالم ودرابزين وفتحات أبواب ممتدة ومصاعد وخفض محلي للحواجز إلى ارتفاع لا يزيد عن 0.8 متر ووجود كراسي خاصة وأجهزة أخرى).
43- يمكن تنظيم تعليم الطلاب ذوي الإعاقة مع طلاب آخرين ، وفي فصول أو مجموعات منفصلة أو في منظمات تعليمية منفصلة.
_______________
الجزء 4 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
تم تحديد عدد الطلاب ذوي الإعاقة في مجموعة الدراسة على 15 شخصًا.
44- وعند تلقي الطلاب ذوي الإعاقة التعليم المهني الثانوي ، يحصلون بالمجان على كتب مدرسية خاصة وأدوات تعليمية ومواد تعليمية أخرى ، فضلاً عن خدمات مترجمي لغة الإشارة ومترجمي تيفلوسورد.
_______________
الجزء 11 من المادة 79 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"(التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2012 ، العدد 53 ، المادة 7598 ؛ 2013 ، العدد 19 ، المادة 2326).
مع مراعاة الاحتياجات الخاصة للطلاب ذوي الإعاقة ، تضمن المؤسسة التعليمية توفير المواد التعليمية والمحاضرات بشكل إلكتروني.
مراجعة الوثيقة مع الأخذ بعين الاعتبار
التغييرات والإضافات المعدة
هيئة الأوراق المالية "الدستور الغذائي"
