Как да изучаваме развитието на живота на земята. Изучаване на ранните етапи от развитието на живота на земята. Етапи от историята на Земята
Въпроси за разглеждане:
1. Теории за произхода на живота на Земята.
2. Доказателство древен живот.
3. Геоложка таблица. Разнообразие на живот във всеки период
1. Теории за произхода на живота.
Има няколко хипотези за произхода на живота на Земята.
1. Бог създаде живота.
2. Животът е донесен от космоса.
3. Животът възниква от само себе си в резултат химична реакция.
Според учените животът е възникнал преди 4 милиарда години. Възникна в резултат на спонтанни химични реакции, довели до образуването на органични киселини.
През първата половина на 20-ти век американският химик Стенли Милър провежда експеримент, в който се опитва да пресъздаде условията на живот на Земята, преобладаващи преди около 4 милиарда години. През воден разтвор, съдържащ химични елементи, е пропуснат електрически ток, т.к. в онази епоха земната атмосфера изобилства от светкавици. В резултат на този експеримент се появиха прости въглеродни съединения. По-късно в метеоритите са открити и сложни въглеродни съединения. Следователно има предположение, че възникването на живота е улеснено от химикали, донесени от космоса. Повечето учени обаче се придържат към третата хипотеза - животът възниква независимо и се развива постепенно, тъй като въглеродните съединения стават по-разнообразни и сложни.
Според учените възникването на живота се е случило в морето, т.к. на сушата имаше разрушителна радиация и силни температурни колебания. Минералите се разтварят добре във вода и химичните реакции протичат без затруднения.
И накрая, в историята на Земята се случи грандиозно събитие - възникна доста стабилна сложна молекула, способна да се самовъзпроизвежда. В продължение на милиони години се появява така нареченият "първороден бульон" - течна среда, пълна с микроорганизми. Подобни разсъждения са необосновани предположения на учените. Но има убедителни доказателства, че първите примитивни форми на живот бързо се разпространяват из моретата на планетата. Какво свидетелстват вкаменелоститестроматолити 3,5 милиарда години.
Не е изключено отклонението на живота от космоса. В края на краищата бактериите могат да бъдат намерени по кожата на космическите кораби. Останки от бактерии, открити в метеорити.
2. Доказателство за древен живот.
Науката, която изучава различни данни за живота от минали години, се наричапалеонтология.
Доказателството за съществуването на древни живи организми е:
1. Следи крака или пълзи, запазени върху мека тиня, втвърдяваща се магма, която впоследствие се втвърдява. Следите могат да говорят за размера на животното, методите на движение.
От костите можете да получите представа за позицията на тялото, размера, начина на хранене и движение. Според белезите по костите, показващи мястото на закрепване на мускулите, те правят заключение за местоположението и размера на мускулите, следователно създават формата на тялото на животното. Оцветяване, дължина на вълната и размер на скалата - тези признаци са предположени.
3. отпечатъци листа, животни.
4. Замразени организми в почвата или леда. В Сибир са открити мамути, които са оцелели в продължение на 25 хиляди години.
5. Съдържа се в кехлибар растения, насекоми, паяци. Кехлибарът е изкопаема смола от иглолистни дървета.
Вкаменелостите се намират заровени в пепел, блата, плаващ пясък, катранени ями (Лос Анджелис), замръзнали петна от почва и лед.
3. Геоложка таблица. Разнообразие на живот във всеки период.
Възрастта на фосилните останки се определя от радиовъглерод, който може да се използва за определяне на възрастта на всяка органична материя по периода на нейното разпадане.
За да рационализират дългата история на Земята, учените я разделят на различни периоди от време. Най-дългите са епохите. Ерите се делят на периоди, а периодите на епохи.
1. АРХЕЙСКА ЕПОХА
Той започна преди около 3,8 милиарда години и продължи 1,3 милиарда години. В началото на архея на планетата възниква животът: неговите химически следи са открити в скали на възраст 3,7 милиарда години. Микроорганизмите, които са ги напуснали, са едноклетъчни. Тези примитивни същества били подобни на съвременните бактерии и се хранели с органични съединения, разтворени във вода.
2. ПРОТЕРОЗОЙСКА ЕРА
Период на превенда преди 2500-650 милиона години
Преведено от гръцки. "Протерозой" - "ранен живот".
На Земята се появиха малки цианобактерии – синьо-зелени водорасли, които използваха енергията на слънцето, за да растат. Те имат фотосинтеза. Техните потомци съществуват и днес.
Цианобактериите са живели в плитки морета. Някои образуват огромни варовити блокове - строматолити, чиито вкаменелости се намират в древни скали. Съвременните водорасли все още ги образуват.
Вендски период преди 650-540 милиона години
Преди 1 милиард години се появиха първите животни. Телата им бяха изградени от много клетки. В края на една ера, живял на дъното на моретохарния, подобни на кичури пера.
3. ПАЛЕОЗОЙСКА ЕРА
Преведено от гръцки. "Палеозой" - "древен живот".
Камбийски период преди 540-510 (505) милиона години
През този период се образуват различни многоклетъчни животни: трилобити, коремоноги, брахиоподи и двучерупчести, ракообразни, паякообразни, гъби, корали, бодлокожи. Много придобити черупки и черупки. Много видове дадоха началото на съвременните хордови.
Брахиоподи - заседнали животни с двучерупчести черупки и хранещи се с планктон.
трилобити - примитивни членестоноги (прародител на раци, паяци и насекоми) с удължено плоско тяло, покрито с твърда черупка под формата на плочи. Всеки сегмент на тялото, с изключение на последния, носеше крайници. Размери от 1 до 5- 7 см по дължина. Имаше видове до 60- 75 см.
Растенията са доминирани от едноклетъчни и многоклетъчни водорасли, които интензивно отделят кислород.
Ордовикски период 505-438 милиони години
Характеризира се с появата на наутилоидни мекотели - роднини на октоподи и калмари. От членестоноги бяха трилобити, подкови раци. Живееха различни мекотели и корали. Появиха се първите риби. Те все още нямаха перки и челюсти, но на главата имаше костна черупка, очевидно служеща за защита от хищници. Тези първи риби, известни катощит,били лоши плувци и липсата на челюсти ги принуждавала да се хранят по следния начин: те всмуквали тиня и след това я филтрирали през особени пукнатини и така малките безгръбначни оставали в устата им, които им служели за храна. В наше време подобни същества със сигурност биха изглеждали примитивни и тромави, но тогава те бяха най-развитите животни на Земята. Първо, те имали гръбначен стълб, който в комбинация с други кости образувал здрав скелет. Второ, те достигат много по-големи размери от другите животни. И трето, те вече имаха очи, уста и дори малко мозък.
Силуриански период преди 438-408 милиона години
През този период континентите се издигат по-високо и климатът става хладен. Фотосинтезата изигра огромна роля в по-нататъшната еволюция на живота на Земята. В процеса на фотосинтезата се отделя кислород, който в горните слоеве се превръща в озон, който може да абсорбира смъртоносните ултравиолетови лъчи. Озоновият слой се сгъсти с времето и накрая блокира достъпа на излишните ултравиолетови лъчи. Това направи възможно живите организми да се издигнат от дъното на океана до повърхността и след това да кацнат.
Растенията са първите, които се появяват на сушата. Това стана възможно преди около четиристотин и десет милиона години, когато озоновият слой стана достатъчно дебел, за да блокира напълно достъпа до смъртоносните ултравиолетови лъчи. Растенията овладяваха земята бавно - до следващия период те се адаптираха.
Факт е, че във водата те успяха да абсорбират вода и храна през цялата си повърхност, а на сушата само техните широко разклонени и дълбоко вкоренени корени могат да направят това. За да живеят на сушата, растенията се нуждаят от система за воден транспорт, която минава от корените до самия връх, твърда кожа за намаляване на загубата на влага и здрава основа, която да поддържа стъблото или ствола в изправено положение.
Първото растение, което отговаря на всички тези изисквания, е куксонията, която расте в Уелс преди почти четиристотин милиона години. След него се появиха и други видове сухоземни растения - мъхове, клубни мъхове, папрати, сортове иглолистни дървета. По време на карбона, който започва преди 345 милиона години, те процъфтяват, образувайки огромни блатни гори. Някои от мъховете в тези гори бяха с размерите на десететажна къща, папратите достигаха височина от четиридесет и пет метра и е трудно дори да си представим колко огромни са били дърветата.
След растенията, най-простите животни започнаха да се приспособяват към живота на сушата. Адаптиран да диша въздух.
Вероятно първите от тях са най-древните членестоноги, които в процеса на еволюция са успели да придобият най-простия апарат за вдишване на въздух. Кърлежи, стоножки, скорпиони и други насекоми по-късно са еволюирали от тези древни членестоноги. Всички те се хранели с растения и в продължение на много милиони години били единствените жители на земята. Най-любопитното от древните насекоми е било гигантското водно конче, чийто размах на крилата надхвърля седемдесет сантиметра.
Водораслите и рибите продължават да доминират в моретата. Гигантски ракообразни скорпиони се появиха и преди 3м по дължина. Някои риби имат челюсти. Това позволи на собствениците им да ядат не само най-простите организми, но и по-големи животни. След като настигнаха плячката, те я разкъсаха с помощта на челюстите си и след това я погълнаха.
Акантодиите са най-ранните челюсти риби. След това те бяха заменени от плазодерми, които нараснаха до много големи размери. Най-големият от тях, dunkleosteus, беше дълъг десет метра. Вместо зъби, челюстите му имаха костни шипове, но това не му попречи да убива и поглъща всичко, което му попада.
Девонският период преди 408-360 (362) милиона години
Периодът на цъфтеж на рибите. Развиват се танкови риби и се появяват три вида: белодробна риба, лоберна и лъчеперка (предци на съвременните риби).
Появиха се най-големите морски животни - да (u) ncleosteuses 4 м дължина, разрязвайки плячката си наполовина. По-късно се появиха акули, които се преместиха в океана.
Появиха се първите земноводни, произлезли от рибите, които дойдоха на сушата. Причината за пускането на риба е пресъхването на малки водоеми.
За да не умрат, рибите бяха принудени да пълзят по сушата до друг водоем. Отначало те го правеха несръчно и вероятно много малко хора постигнаха целите си. Но с течение на времето върху перките на тези риби се образували израстъци, на които можело да се опре, а освен хрилете се появили и малки бели дробове, позволяващи им да абсорбират кислород от въздуха. В процеса на еволюция перките най-накрая се превърнаха в крайници, а белите дробове се разшириха толкова много, че им позволиха да дишат постоянно въздух. Това се случи преди около 350 милиона години.
Едно от първите земноводни е Ichthyostega. Тя вече
имаше добре оформени бели дробове и крайници, напомнящи лапите на съвременните земноводни и влечуги.
Способността да се движат както по сушата, така и по вода позволяват на земноводните да маневрират в случай на опасност и да се хранят както с подводни организми, така и с тези, които са живели на сушата. Впоследствие влечугите произлизат от земноводни, а от тях на свой ред птици и бозайници.
Сред земноводните имаше стегоцефал, който имаше истински крайници.
Карбонова период преди 360-286 милиона години
Континентите са покрити с ниски блата и папратови гори. Гигантските гори на топлия и влажен карбон изобилстваха с гигантски насекоми, големи земноводни. Размахът на крилата на насекомите достигна 75 см дължина.
През този период се появяват първите влечуги - диметродон, едафозавър. По гърбовете им се простира „платно“, което им позволява да регулират телесната си температура.
Перм преди 286-245 (250) милиона години
Климатът става все по-студен и сух. Континентите се издигат, езерата и моретата пресъхват. Намалява броят на папратите, хвощовете и клубните мъхове. Извършва се планинско строителство. Идва заледяването на южното полукълбо.
В края на перм се появяват животни, подобни на влечуги, които дават началото на бозайници. През този период на Земята настъпва масово изчезване на видове поради изменението на климата.
4. МЕЗОЗОЙСКА ЕРА
"Мезозой" - "среден живот". Нарича се ерата на влечугите.
Триасов период 245-208 милиона години
След изчезванетовидове на Пангея (един континент), се установи по-топъл и влажен климат. Гори от дървесни папрати покриваха пространствата.
Появяват се динозаври. Появяват се първите летящи влечуги. Наличието на най-старите бозайници, снасящи яйца (като птицечовката и ехидна)
Юрски период 208-144 милиона години
Креда 144-66 милиона години
Размер: px
Започнете импресия от страница:
препис
2 Практическо занятие Описание на индивиди от вид по морфологични критерии Цел: да се изучат критериите на един вид – морфологични, физиологични, генетични, географски, екологични, биохимични; разгледайте морфологичния критерий, като използвате конкретни примери за растителни и животински видове. Оборудване: хербариен материал, снимки, рисунки на растителни и животински организми. Ход на урока: 1. Помислете за организмите от растения и животни, които ви се предлагат. Сравнете ги според предложените критерии. Напълнете масата. МОРФОЛОГИЧНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ОРГАНИЗМИТЕ Признаци за сравнение Обект 1 Обект 2 Външен вид: Географско местообитание Начин на живот Екологично значение Издънка, разположение на листата по стъблото, форма и големина на листата, вид жилка, коренова система, цвят, съцветие Форма на тялото, глава, пропорции на тялото, структура на крайниците; цвят на кожата, вълна; височина, размер 2. Подредете в правилна последователност категориите, включени в структурата на вида: популация, подвид, индивид, сортови хромозоми, генотип на телесните клетки 4. Съвременни представи за биологичните видове: видовете се създават и не се променят; видовете всъщност не съществуват; видът наистина съществува, видовете са нестабилни и динамични; видът съществува известно време и след това или умира, или се променя; всяка променливост в природата е вид 5. Как се различава концепцията за космополит от ендемик? Обяснете отговора. Дай примери. Заключение: Направете заключение, като отговорите на въпроса Защо не може да се използва само един от видовите критерии при установяване на принадлежност към вида?
3 Практическо занятие Анализ на адаптациите на организмите към околната среда Цел: да се формира концепцията за приспособимостта на организмите към околната среда, да се проучи механизмът на възникване на адаптациите, да може да се класифицират адаптациите, да се разкрие тяхното значение за организмите. Оборудване: справочници « Обща биология» стр.102, снимки и рисунки на животински и растителни организми. Напредък: Задача 1 Определете съответствието между формата на тялото и организма, който я има. Разширете значението му: Форма на тялото: с форма на торпедо, с форма на възел, с форма на лист, причудлива акула, насекоми-пръчици, гъсеница на молец, делфин, морски кончета, риболовци Задача 2 Определете съответствието между цвета на тялото и организма, който го има. Разширете значението му: Оцветяване на тялото: покровителствено, разчленяващо, предупреждаващо зебра, тигър, птица, пчели, оси, зелева гъсеница, бял заек, мадагаскарски бръмбар, млади сиви варани, петнист саламандър, моржове, листни въшки, жирафи. Задача 3 Каква е разликата между прикриване и демонстрация? Дай примери. Задача 4 Дайте примери за мимикрия. По какво се различава Бейтсиан от Мюлериан? Заключение: Разширете механизма на формиране и значението на адаптациите. Защо фитнесът никога не е абсолютен Практическо упражнение „Анализ и оценка на различни хипотези за възникване на живота“ Цел: да се запознаят с различни хипотези за възникване на живота на Земята. напредък. Прочетете текста „Разнообразието от теории за произхода на живота на Земята“. Попълнете таблицата: Теории и хипотези Същност на теорията или хипотезата Доказателство 3. Отговорете на въпроса: Вие лично към коя теория се придържате? Защо? „Разнообразие от теории за произхода на живота на Земята“. 1. Креационизъм. Според тази теория животът е възникнал в резултат на някакво свръхестествено събитие в миналото. Следват го последователи на почти всички най-разпространени религиозни учения. Традиционната юдео-християнска идея за сътворението на света, изложена в Книга Битие, предизвиква и продължава да предизвиква противоречия. Докато всички християни признават, че Библията е Божията заповед към човечеството, има разногласия относно продължителността на „деня“, споменат в Битие. Някои смятат, че светът и всички организми, които го обитават, са създадени за 6 дни от 24 часа. Други християни не третират Библията като научна книга и вярват, че Книгата Битие представя в разбираема за хората форма богословското откровение за създаването на всички живи същества от всемогъщия Създател. Процесът на божественото сътворение на света е замислен като осъществен само веднъж и поради това недостъпен за наблюдение. Това е достатъчно, за да пренесе цялата концепция за божественото творение отвъд научно изследване. Науката се занимава само с онези явления, които могат да бъдат наблюдавани и следователно никога няма да може нито да докаже, нито да опровергае тази концепция. 2. Теория на стационарно състояние. Според тази теория Земята никога не е възниквала, а е съществувала завинаги; винаги е в състояние да поддържа живота, а ако се е променило, то много малко; видове винаги са съществували.
4 Съвременните методи за датиране дават все по-високи оценки за възрастта на Земята, което кара теоретиците на стабилно състояние да вярват, че Земята и видовете винаги са съществували. Всеки вид има две възможности, или промяна в числеността, или изчезване. Привържениците на тази теория не признават, че наличието или отсъствието на определени фосилни останки може да показва времето на появата или изчезването на определен вид и цитират целаканта като пример за представител на рибата с кръстосани перки. Според палеонтологични данни кръстосоптеригиите са изчезнали преди около 70 милиона години. Това заключение обаче трябваше да бъде преразгледано, когато в района на Мадагаскар бяха открити живи представители на кръстосоптеригиите. Привържениците на теорията за стационарно състояние твърдят, че само чрез изучаване на живи видове и сравняването им с изкопаеми останки може да се заключи за изчезване и дори тогава може да се окаже погрешно. Внезапната поява на изкопаем вид в определен слой се дължи на увеличаване на популацията му или придвижване към места, благоприятни за опазване на останки. 3. Теория на панспермията. Тази теория не предлага никакъв механизъм за обяснение на първичния произход на живота, но излага идеята за неговия извънземен произход. Следователно тя не може да се счита за теория за произхода на живота като такъв; той просто отвежда проблема някъде другаде във Вселената. Хипотезата е поставена от Й. Либих и Г. Рихтер в средата на 19 век. Според хипотезата за панспермията животът съществува вечно и се пренася от планета на планета от метеорити. Най-простите организми или техните спори („семена на живота“), стигайки до нова планета и намирайки тук благоприятни условия, се размножават, пораждайки еволюция от най-простите форми към сложните. Възможно е животът на Земята да произхожда от една-единствена колония от микроорганизми, изоставени от космоса. Множество наблюдения на НЛО, скални резби на неща, които приличат на ракети и „космонавти“, както и съобщения за предполагаеми срещи с извънземни се използват за обосноваване на тази теория. При изучаване на материалите на метеоритите и кометите в тях са открити много „предшественици на живота“, такива вещества като цианогени, циановодородна киселина и органични съединения, които вероятно са играли ролята на „семена“, паднали върху голата Земя. Поддръжници на тази хипотеза бяха носителите на Нобелова награда Ф. Крик, Л. Оргел. Ф. Крик на базата на две косвени доказателства: универсалността на генетичния код; необходим за нормалния метаболизъм на всички живи същества на молибден, който днес е изключително рядък на планетата. Но ако животът не е възникнал на Земята, тогава как е възникнал извън нея? 4. Физически хипотези. Физическите хипотези се основават на признаването на фундаментални разлики между жива материя и нежива материя. Помислете за хипотезата за произхода на живота, изложена през 30-те години на XX век от В. И. Вернадски. Възгледите за същността на живота доведоха Вернадски до заключението, че той се е появил на Земята под формата на биосфера. Основните, фундаментални характеристики на живата материя изискват за възникването й не химически, а физически процеси. Сигурно е нещо като катастрофа, шок за самите основи на Вселената. В съответствие с хипотезите за образуването на Луната, широко разпространени през 30-те години на XX век, в резултат на отделянето от Земята на веществото, което преди това е запълвало Тихия океан, Вернадски предполага, че този процес може да причини тази спирала, вихрово движение на земното вещество, което не се повтори. Вернадски разбира произхода на живота в същия мащаб и интервали от време като произхода на самата Вселена. При катастрофа условията внезапно се променят и жива и нежива материя възникват от протоматерия. 5. Химически хипотези. Тази група хипотези се основава на химичните характеристики на живота и свързва неговия произход с историята на Земята. Нека разгледаме някои хипотези от тази група. В началото на историята на химическите хипотези стоят възгледите на Е. Хекел. Хекел вярва, че въглеродните съединения за първи път се появяват под влиянието на химически и физически причини. Тези вещества не бяха разтвори, а суспензии от малки бучки. Първичните бучки са способни да натрупват различни вещества и да растат, последвано от разделяне. Тогава се появи безядрена клетка, оригиналната форма за всички живи същества на Земята. Определен етап в развитието на химичните хипотези на абиогенезата беше концепцията на А. И. Опарин, предложена от него през годините. XX век. Хипотезата на Опарин е синтез на дарвинизма с биохимията. Според Опарин наследствеността е резултат от селекция. В хипотезата на Опарин желаното ще мине
5 е реално. Отначало чертите на живота се свеждат до метаболизма, а след това моделирането му се обявява за разрешило загадката за възникването на живота. Хипотезата на J. Berpup предполага, че абиогенно възникналите малки молекули нуклеинова киселина от няколко нуклеотида могат незабавно да се комбинират с аминокиселините, които кодират. В тази хипотеза първичната жива система се разглежда като биохимичен живот без организми, осъществяващ самовъзпроизводство и метаболизъм. Организмите, според Дж. Бернал, се появяват втори път, в хода на изолирането на отделни участъци от такъв биохимичен живот с помощта на мембрани. Като последна химическа хипотеза за произхода на живота на нашата планета разгледайте хипотезата на G. V. Voitkevich, изложена през 1988 г. Според тази хипотеза произходът на органичните вещества се пренася в космоса. При специфичните условия на космоса се синтезират органични вещества (в метеоритите се намират много органични вещества: въглехидрати, въглеводороди, азотни основи, аминокиселини, мастни киселини и др.). Възможно е в космоса да са се образували нуклеотиди и дори ДНК молекули. Въпреки това, според Войткевич, химическата еволюция на повечето планети слънчева системасе оказал замръзнал и продължил само на Земята, намирайки там подходящи условия. При охлаждането и кондензацията на газовата мъглявина целият набор от органични съединения се оказва на първичната Земя. При тези условия се появява жива материя и се кондензира около абиогенно образуваните ДНК молекули. И така, според хипотезата на Войткевич, първоначално се е появил биохимичен живот, а в хода на неговата еволюция се появяват отделни организми.
6 ПРАКТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ АНАЛИЗ И ОЦЕНКА НА РАЗЛИЧНИ ХИПОТЕЗИ ЗА ПРОИЗХОД НА ЧОВЕКА Цел: установяване на прилики и разлики в устройството и живота на хората и големите маймуни; анализира основните етапи на антропогенезата; развиват уменията за критичен анализ на научни факти, които свидетелстват „за” или „против” определени хипотези. Оборудване: чертежи, таблици, снимки, 3D модели на основните етапи на човешката антропогенеза, справочници по обща биология. ПРОЦЕДУРА НА УРОКА: 1. Карл Линей през 18 век за първи път дава наименованието на вида Homo sapiens (Разумен човек) Определете системното положение на човек според следните критерии: Царство --- Подцарство --- Тип --- Подтип --- Клас --- Откъсване--- Подразред --- Раздел --- Суперсемейство --- Семейство --- Род --- Видове Човек, Животни, Бозайници, Хордови, Примати, Тесноноси, Маймуни, Висши Тесноноси, Хората, Homo sapiens, Многоклетъчни, гръбначни 2 Изберете от изброените фактори на човешката еволюция, биологични и социални. Фактори: трудови операции, социален начин на живот, наследственост, борба за съществуване, реч, естествен подбор, съзнание, променливост, абстрактно мислене, социална конкуренция, мутации, човешки генетични заболявания 3. Използвайки данните от справочника, учебната литература, таблици, модели, направете родословие на Homo sapiens. 4. Оценете предложените факти от гледна точка на аргументиране на основните хипотези за произхода на човека: Еволюционен път Създаване Неутрални факти 1. Наличие на атавизми при хората; 2. наличието на различни раси от хомо сапиенс; 3. много сложна социална структура на човешкото общество; 4. обща структура на основните системи от органи при хората и животните; 5. наличието в геоложките слоеве на изкопаеми останки от животни, които не съществуват в даден момент; 6. наличие на коса по главата на човек; 7. невъзможността към момента да се изготви цялостна картина на възникването на човека от диви предци; 8. сложна структура на човешкия мозък в сравнение с животинския; 9. сложност на поведението и проявите на човешката психическа дейност; 10. наличие на рудименти при човека; 11. умение за използване на инструменти; 12. наличието на изкопаеми останки от маймуни, които биха могли да бъдат предци съвременен човек; 13. голям размер на човешкия мозък в сравнение с животинския; 14. наличието на човешки племена, водещи първобитен начин на живот; 15. Наличието на членоразделна реч само при хората Направете извод, като отговорите на въпроса, за какво свидетелстват фактите от аргументацията на хипотезите за произхода на човека? „Съвременната биология е натрупала много факти, които свидетелстват за възможния произход на човека от маймуноподобни предци. В същото време има някои факти, които не се вписват в тази теория"
7 Тест „Развитие на живота на Земята“ Вариант Хипотеза за произхода на живота от нежива материя: А) биогенеза; Б) панспермия; Б) абиогенеза; Г) креационизъм. 2. Кой формулира биохимичната хипотеза за произхода на живота: А) Шлайден и Шван; Б) A.I. Опарин; В) Уотсън и Крик; Г) Мюлер и Хекел. 3. Посочете кой таксон е прародител на земноводните: А) Бронирани риби; Б) риба с перки; Б) лъчеперите риби; Г) хрущялни риби. 4. Посочете правилната последователност на ерите на еволюцията на Земята, като се започне от последната, която продължава в момента, до най-старата: А) Архей Б) Мезозой В) Кайнозой Г) Палеозой 5. Еукариотите се появяват: А) в Архея; Б) в протерозоя; Б) в палеозоя; Г) в мезозоя; 6. Посочете кога се появяват първите хордови: А) в камбрийския период; Б) ордовикският период; Б) Силуриански период; Г) Архейската ера. 7. Кога се появяват иглолистните растения: А) Девонски период; Б) Пермски период; Б) триасов период; Г) Карбона. 8. Разцветът на саблезъбите тигри: А) Антропогенен; Б) Палеоген; Б) неоген; Г) Креда. 9. Намерете допълнителна концепция и обяснете избора си: А) Триас; Б) Джурасик; Б) неоген; Г) Креда. 10. Определете системното положение на следните видове: африкански слон; Гора от глухарчета; 11. Основните събития от периода Креда: А) цъфтежът на голосеменните растения; Б) поява на покритосеменни растения; В) цъфтежа на фораминиферите; Г) появата на плацентарни бозайници; Д) възходът на летящите гущери. Тест „Развитие на живота на Земята” Вариант 2 1. Хипотеза за произхода на живота от живата материя: А) биогенеза; Б) панспермия; Б) абиогенеза; Г) креационизъм. 2. Кой е формулирал хипотезата за панспермията: А) Шлайден и Шван; Б) Уотсън и Крик; Б) Мюлер и Хекел; Г) Арениус и Вернадски. 3. Посочете от кого произлизат птиците (една от хипотезите): А) Бронтозавър; Б) Птеродактил; Б) Ихтиозавър Г) Археоптерикс. 4. Посочете правилната последователност на епохите на еволюцията на Земята, от най-древните до наши дни: А) Архейски; Б) мезозойски; Б) кайнозойски; Г) палеозойски. 5. Прокариотите се появяват: А) в археите; Б) в протерозоя; Б) в палеозоя; Г) в кайнозоя. 6. Посочете кога са се появили първите бозайници: А) карбона; Б) триасов период; Б) кредния период; Г) Юрският период. 7. Кога са се появили покритосеменните растения: А) Пермски период; Б) кредния период; Б) Юрският период; Г) Карбона. 8. Разцветът на динозаврите: А) Неоген; Б) Палеоген; Б) Джурасик; Г) триас; 9. Намерете допълнителна концепция и обяснете избора си: А) Антропогенен; Б) камбрий; Б) Ордовик; Г) Силур. 10. Определете системното положение на следните видове: хималайска мечка; тигрова лилия; 11. Основни събития от карбона: А) поява на лопасни риби; Б) образуване на първите земни биогеоценози; В) появата на иглолистни дървета; Г) появата на първите насекоми; Г) появата на първите влечуги
Тест 14 вариант 2 Възникване и развитие на органичния свят >>>
Тест 14 вариант 2 произход и развитие на органичния свят >>> Тест 14 вариант 2 произход и развитие на органичния свят Тест 14 вариант 2 произход и развитие на органичния свят Най-важното
Изпит на тема: „Произходът на живота на Земята“ Вариант 1 Част А Запишете номерата на въпросите, до тях напишете буквите на верните отговори. 1. Живите се различават от неживите: а) състава на неорганичните
Какво е еволюция? Еволюцията е процес на историческо развитие на живия свят, насочен към по-добро приспособяване към условията на живот. Основните положения на еволюционното учение на Ч. Дарвин Същност
Обяснителна бележка. Тестовата задача „Доказателства за еволюция” има за цел да затвърди материала в урока на тема: „Доказателства за еволюция”. Този тест може да се използва и за
12 клас Тест по темата „Микроеволюция” За оценка „3” 1. Еволюцията е: А) идеята за промяна и Б) необратимо и до известна степен насочено преобразуване на формите на организмите, историческото развитие на живеене
Развитие на животинския свят на Земята. Лектор Александра Тибелиус Въпроси, насочващи проекта. Основен въпрос: 1) Какъв е основният смисъл на еволюцията? Проблемен въпрос: 1) В процес на разследване
10-11 клас по биология В резултат на изучаване на курса по биология на ниво средно общо образование: начално нивоще научи: да разкрива чрез примери ролята на биологията във формирането на съвременните научни
Еволюцията на живите системи. Микро- и макроеволюция Етапи на еволюцията на живота на Земята. 1. Еволюция на прокариотите. 2. Еволюция на едноклетъчните еукариоти. 3. Преход към многоклетъчност и еволюция на многоклетъчните организми.
Календарно тематично планиране p / n Стандартно. Ролята на биологията във формирането на съвременната природонаучна картина на света. Заглавие на раздела, тема на урока Въведение в основите на общата биология. биологична наука
Цел на проекта Цел: да разберете какви хипотези съществуват за произхода на живота на Земята и да направите заключение. Напредък на изследването Подгответе се учебен материал: учебници, учебни помагала. Намерете информация в Интернет.
Тема на урока: „Доказателство за произхода на човека от животните“. Цели и задачи на урока: Да запознае учениците с основните групи доказателства за произхода на човека от животните, които съвременните
Обяснителна бележка Работната програма по биология за 11 клас е съставена, като се вземе предвид Федералния държавен стандарт, примерна програма за средно (пълно) общо образование по биология (за напреднали
РАБОТНА ПРОГРАМА ПО БИОЛОГИЯ на ниво средно общообразователно образование (FGOS COO) (базово ниво) ПЛАНИРАН ПРЕДМЕТ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОСВОЯВАНЕ НА ПРЕДМЕТА „БИОЛОГИЯ“ В резултат на изучаване на предмета
Задачи B9 по география 1. Подредете изброените периоди от геоложката история на Земята в А) Креда Б) Кватернер В) Силур Запишете получената последователност от букви в отговор. Силуриан (444
П / п БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАР-ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ 9 клас (68 часа) Тема на урока Дата Съдържание Форма на контрол ВЪВЕДЕНИЕ В ОСНОВИТЕ НА ОБЩАТА БИОЛОГИЯ 3 часа 1. Биологията е наука за живота. Общи биологични модели.
ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ 0А, Б клас Материално съдържание Брой часове Характеристика на основните видове БИОЛОГИЯТА КАТО НАУКА.
Анализ на геохронологичната таблица 1. Фигурата показва археоптерикс, изчезнало животно, живяло преди 150 147 милиона години. Използвайки фрагмент от "Геоложката таблица", определете в коя епоха и в коя
1. Планирани резултати от усвояването на предмета Студентът трябва да знае/разбира основните положения на биологичните теории (клетъчни); същността на законите на Г. Мендел, модели на променливост, еволюционни
Общинско бюджетно образователно заведение „Средно общообразователно училище 3 "от градския район на град Салават на Република Башкортостан, ОДОБРЕН от директора на MBOU "Средно училище 3" на град Салават Л.П. Белоусова
Нормативна рамка: Обяснителна бележка При съставянето на тази програма авторът използва следните правни документи: федералния закон„За образованието в Руската федерация“ от 29 декември 2012 г
Тематично планиране 9 клас. p / n Наименование на раздели, теми Брой часове Форми за контрол на ESM Въведение 1 Мултимедийно допълнение към учебника Раздел 1. Еволюция на живия свят на Земята Тема 1.1. Колектор
Министерство на образованието на град Москва
АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИ ЗАДАЧИ И ГРУПИ ЗАДАЧИ
Приложение 5.24. Основната общообразователна програма на образователната програма за средно общо образование на СОУ МАОУ с. Цимент, утвърдена със заповед 205-d от 31 август 2017 г. Работната програма на учебната
Програмата за средно (пълно) общо образование по биология 10-11 класове Основно ниво (70 часа) Обяснителна бележка Тази програма по биология е съставена на базата на федералния компонент на държавата
Тест по биология Човешки произход 8 степен 1 вариант 1. Способността за изработка на инструменти се проявява за първи път в антропогенезата: 1) при дриопитека; 2) в австралопитека; 3) в гибони; 4) в питекантроп.
I. ПЛАНИРАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОСВЯДАНЕТО НА КУРСА ПО БИОЛОГИЯ В резултат на изучаване на биология на основно ниво, студентът трябва: да знае/разбира основните положения на биологичните теории (клетъчна, еволюционна теория
Общинска бюджетна образователна институция на градския квартал на Толиати „Училище 75 на името на I.A. Красюк“ ОБСЪДЕНА на заседание на Министерството на отбраната Протокол 1 от 28.08.2017 г. СЪГЛАСЕН на заседание на метод.
Приложение към НПО на средното общо образование, утвърдено със заповед на директора на училището 57/6 от 31.08.17г. РАБОТНА ПРОГРАМА ПО БИОЛОГИЯ 10-11 КЛАС Основно ниво 1. Планирани резултати от разработването на програмата:
2 1. Изисквания към нивото на подготовка на учениците от 11. клас: В резултат на изучаването на биология на основно ниво ученикът трябва: 1. да знае/разбира основните положения на биологичните теории (клетъчни, еволюционни
ПЛАНИРАНЕ НА ТЕМАТА НА УРОКА. 11 КЛАС 27 ПЛАНИРАНЕ НА УРОКА „БИОЛОГИЯ. 11 КЛАС. ПРОФИЛНО НИВО” Планирането се базира на програма „Биология. 10 11 класа. Профил
Основните етапи на еволюцията на животните Завършен Sotnikova E. A. студент гр. F-112 От едноклетъчни животни към многоклетъчни. Несъмнено древните протозои са били първите на Земята. От тях произлиза модерното
1. Изисквания към нивото на подготовка на студентите: 2 В резултат на изучаване на биология на основно ниво студентът трябва: 1. да знае/разбира основните положения на биологичните теории (клетъчна, еволюционна теория на гл.
Общинско бюджетно учебно заведение гр. Абакан „Средно училище 24“ РАБОТНА ПРОГРАМА по биология (основно ниво) за 10-11 клас. Работна програма по биология
Обяснителна бележка Работната програма по биология за класа е съставена, като се вземе предвид Федералния държавен стандарт, примерна програма за средно (пълно) общо образование по биология (за напреднали
Съответствие на материала от учебника „Биология. Учебник за 9 клас "Държавен образователен стандарт за основно общо образование по биология (2004 г.) и препоръки за използването на ресурсите на Федералния
Работната програма на учебния предмет "Биология" за 0 клас Планирани резултати от усвояването на предмета Приложение 5 Утвърдено като част от PEP SOO
1. Планирани резултати от усвояването на учебния предмет Ученикът трябва да познава: признаци на биологични обекти: живи организми; гени и хромозоми; клетки на човешкото тяло; същността на биологичните процеси:
Работна програма по предмета "Биология" (Основно ниво) 0 клас I. ИЗИСКВАНИЯ ЗА НИВОТО НА ПОДГОТОВКА НА СТУДЕНТИТЕ ПО ПРЕДМЕТ "БИОЛОГИЯ" В резултат на изучаване на биология на основно ниво
Борбата за съществуване е система от сложни и разнообразни взаимоотношения между индивиди в рамките на един вид, между различни видове, както и между различни видове и абиотични условия. Форми на борба за съществуване
I. Планирани резултати от усвояването на предмета "Биология" В резултат на изучаването на биология на основно ниво студентът трябва да знае/разбира основните положения на биологичните теории (клетъчни,
В работната програма за 11. клас е предвидено обучение по биология в размер на 1 час седмично през цялата учебна година, 34 часа годишно. Работната програма се основава на следните нормативни документи
БИЛЕТ ЗА ИЗПИТ 1 1 Ботаниката като наука за растенията Флора и нейната роля в природата и човешкия живот 2 Вид: мекотели основни характеристики, структура и местообитание Роля в природата и човешкия живот
Обяснителна бележка Програмата е предназначена за изучаване на предмета "Обща биология" в 111 паралелки от напреднало ниво, предназначени за 4 часа седмично. Програма с задълбочено проучванесъставена биология
Общинска държавна образователна институция на район Тогучински "Степногутовская средно училище" "Прегледана" "Съгласувана" Учители на ShMO Заместник-директор по управление на водните ресурси MKOU Протокол от "Степногутовская
БИОЛОГИЯТА КАТО НАУКА. МЕТОДИ НА НАУЧНОТО ПОЗНАНИЕ Обект на изследване на биологията е дивата природа. Отличителни черти на живата природа: ниво на организация и еволюция. Основните нива на организация на живата природа. Биологичен
1. Планирани резултати В резултат на изучаване на биология на основно ниво, студентът трябва да знае/разбира основните положения на биологичните теории (Клетъчна, еволюционна теория на Ч. Дарвин); учението на В. И. Вернадски
Работната програма по предмета "Биология" се съставя в съответствие с изискванията на: - Федералния компонент на държавния образователен стандарт за средно общо образование; - Образователни
Програма на класа Брой часове Общо учебник за седмица 9 Пасечник В.В. М.: Програма по биология дропла 200 за образователни институции 0- Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Средна обща (пълна) програма
Работната програма по биология за ученици от 10-11 клас е разработена въз основа на изискванията за резултатите от усвояването на основната образователна програма на средното общо образование. Работната програма е разработена
РАБОТНА ПРОГРАМА ПО БИОЛОГИЯ 11 КЛАС, ОСНОВНО НИВО Обяснителна бележка Тази работна програма се основава на федералния компонент на държавния стандарт за общо образование (средно
2 фрази, цяло число, поредица от числа или комбинация от букви и цифри. 6. Броят на задачите в една версия на теста 50. Част А 38 задачи. Част Б 12 задачи. 7. Структура на теста Раздел 1.
Задължително минимално съдържание Биологията като наука. Методи научно познаниеОбект на изследване на биологията е дивата природа. Отличителни черти на живата природа: ниво на организация и еволюция. Основни нива
Работната програма по биология е съставена в съответствие с изискванията на 1. Закон на Руската федерация „За образованието“ 273 от 29 декември 2012 г. 2. Федерален компонент на държавния образователен стандарт на осн.
Обяснителна бележка Работната програма е съставена в съответствие с:. Заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 05.03.2004 089 „За одобряване на федералния компонент на държавните образователни стандарти за начално
Програмата на курса "Биология" е поместена в сборника с програмен материал "Биология: 5-9 клас": програма. М.: Вентана-Граф 03. Автори: И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко, О.А. Корнилов, А.Г. Драгомилов, Т.С.
Работна програма по предмета "Биология" 9 клас. Планирани предметни резултати от овладяването на дисциплината: овладяване на знания за дивата природа и нейните присъщи закономерности; структура, живот и околна среда
Биология. Общи модели Работна програма по биология за 2015-2016 г академична годинасъставена въз основа на програмата за основно общо образование по биология 6-9 клас от Н. И. Сонин, препоръчана от катедрата
Приложение 0 към Основна образователна програмасредно общообразователно образование (ФК ГОС) Работна програма по предмета Биология 0 клас Изисквания към нивото на подготовка на завършилите В резултат на обучението
Общинска автономна общообразователна институция "Лицей 9" от Градски район Азбест Приложение към образователната програма Работна програма на средното общообразователно образование по предмет "Биология"
Съдържание 1. Биологията като наука........ 10 1.1. Задачи и методи на биологията.. 10 1.2. Ниво на организация на живота и биологичните системи .... 12 2. Клетката като биологична система ................... 16
Добър ден, скъпи седмокласници!
В това съобщение ще направим пътуване до началото на времето. Ще се опитаме да видим и разберем как е протекло развитието на Земята, какви събития са се случили на нея преди милиони или дори милиарди години. Какви организми и как са се появили на Земята, как са се сменяли един друг, по какви начини и с помощта на коя еволюция е протекла.
Но преди да разгледаме нов материал, проверете знанията си по темата
"Ч. Дарвин за произхода на видовете":
- Форми на борба за съществуване No1
- Форми на борба за съществуване No2
„Времето е дълго“, каза Джеймс Хътън и наистина отне невероятно много време, за да се завършат титаничните и невероятни трансформации, които се случиха на нашата планета. Извършване на полет до космически корабпреди около 4 милиарда години, в тази част на Вселената, където се намира нашето Слънце днес, щяхме да наблюдаваме картина, различна от тази, която астронавтите виждат днес. Припомнете си, че Слънцето има своя собствена скорост на движение - около две дузини километра в секунда; и тогава беше в друга част на Вселената и Земята по това време току-що се роди ...
И така, Земята току-що се роди и беше в начален етап на своето развитие. Тя беше гореща малка топка, увита в въртящи се облаци, а приспивната й песен беше рев на вулкани, съскане на пара и рев на ураганни ветрове.
Най-ранните скали, които биха могли да се образуват по време на това бурно детство, са били вулканични скали, но те не могат да останат непроменени за дълго, като са подложени на яростни атаки на вода, топлина и пара. Земната кора се спусна и върху тях се изля огнена лава. Следите от тези страшни битки са в скалите от архейската епоха – най-древните скали, познати ни днес. По принцип това са шисти и гнайси, които се срещат в дълбоки слоеве и са изложени в дълбоки каньони, мини и кариери.
В такива скали - те са се образували преди около милиард и половина години - почти няма доказателства за живот.
Историята на живите организми на Земята се изучава от останките, отпечатъците и други следи от тяхната жизнена дейност, запазени в седиментните скали. Това прави науката палеонтология .
За по-лесно изучаване и описание, всичко историята на Земята е разделена на сегменти от време,имащи различна продължителност и се различават един от друг по климат, интензивност на геоложките процеси, поява на едни и изчезване на други групи организми и др.
Имената на тези периоди от време са от гръцки произход.
Най-големите такива подразделения са еони,има две от тях - криптозойски (скрит живот) и фанероза (явен живот) .
Еоните са разделени на ери. В криптозоя има две ери - архейската (най-старата) и протерозойската (първичен живот). Фанерозой включва три ери - палеозой (древен живот), мезозой (среден живот) и кайнозой (нов живот). От своя страна епохите са разделени на периоди, периодите понякога се разделят на по-малки части.
Според учените се е образувала планетата Земя Преди 4,5-7 милиарда години. Преди около 4 милиарда години земната кора започва да се охлажда и втвърдява и на Земята възникват условия, които позволяват на живите организми да се развиват.
Никой не знае точно кога е възникнала първата жива клетка. Възрастта на най-ранните следи от живот (останките от бактерии), открити в древни отлагания на земната кора, е около 3,5 милиарда години. Следователно, вероятно възрастта на живота на Земята е 3 милиарда 600 милиона години. Представете си, че този огромен период от време се вписва в рамките на един ден. Сега нашият "часовник" е точно 24 часа, а в момента на възникването на живота показваше 0 часа. Всеки час съдържаше 150 милиона години, всяка минута - 2,5 милиона години.
Най-древната епоха в развитието на живота - докамбрийската (архей + протерозой) е продължила невероятно дълго време: над 3 милиарда години. (от началото на деня до 20 часа).
И така, какво се случваше по това време?
По това време първите живи организми вече са били във водната среда.
Условия на живот на първите организми:
- храна - "първичен бульон" + по-малко щастливи братя. Милиони години => бульонът става все по-"разреден"
- изчерпване на хранителните вещества
- животът е спрял.
Но еволюцията намери начин:
- Появата на бактерии, способни на слънчева светлинапревръщат неорганичните вещества в органични.
- Нуждаете се от водород => разлагайте сероводород (за изграждане на организми).
- Зелените растения го получават чрез разделяне на водата и освобождаване на кислород, но бактериите все още не знаят как да направят това. (Разграждането на сероводород е много по-лесно)
- Ограничено количество сероводород => криза в развитието на живота
Намерен е "изход" - синьо-зелените водорасли са се научили да разделят водата на водород и кислород (това е 7 пъти по-трудно от разделянето на сероводород). Това е истински подвиг! (преди 2 милиарда 300 милиона години - 9 сутринта)
НО:
Кислородът е страничен продукт. Натрупване на кислород → животозастрашаващо. (Кислородът е необходим за повечето съвременни видове, но той не е загубил опасните си окисляващи свойства. Първите фотосинтезиращи бактерии, обогатявайки околната среда с него, всъщност са я отровили, правейки я неподходяща за много от съвременниците им.)
От 11 часа сутринта – ново спонтанно зараждане на живот на Земята стана невъзможно.
Проблемът е как да се справим с нарастващото количество на това агресивно вещество?
Победа - появата на първия организъм, който е вдишал кислород - поява на дишане.
На земята
Помня!
Какво е изучаването на палеонтологията?
Какви ери и периоди от историята на Земята познавате?
Преди около 3,5 милиарда години на Земята започва ера биологична еволюция,което продължава и сега. Обликът на Земята се променяше: разкъсваха отделни земни масиви, континентите се отклоняваха, планинските вериги нарастваха, островите се издигаха от морските дълбини, ледниците пълзеха на дълги езици от север и юг. Много видове са идвали и си отивали. Нечия история беше мимолетна, а някой остана почти непроменен в продължение на милиони години. Според най-консервативните оценки сега на нашата планета има няколко милиона вида живи организми, а през цялата дълга история Земята е виждала около 100 пъти повече видове живи същества.
В края на XVIII век. възниква палеонтологията – наука, която изучава историята на живите организми според техните изкопаеми останки и следи от жизнена дейност. Колкото по-дълбок е слоят от седиментни скали с вкаменелости, следи или отпечатъци, цветен прашец или спори, толкова по-стари са тези фосилни организми. Сравнението на вкаменелости от различни скални слоеве позволи да се разграничат няколко времеви периода в историята на Земята, които се различават един от друг по характеристиките на геоложките процеси, климата, появата и изчезването на определени групи живи организми.
Най-големите интервали от време, на които се разделя биологичната история на Земята са зони:Криптозой, или докамбрий, и фанерозой. Еоните се делят на епоха.В криптозоя има две ери: архейска и протерозойска; във фанерозой има три ери: палеозойска, мезозойска и кайнозойска. От своя страна епохите са разделени на периоди, а периодите са разделени на епохи или отдели. Съвременната палеонтология, използвайки най-новите методи на изследване, пресъздаде хронологията на основните еволюционни събития, точно датирайки появата и изчезването на определени видове живи същества. Помислете за поетапното формиране на органичния свят на нашата планета.
Криптозойски (предкамбрий).Това е най-старата епоха, която е продължила около 3 милиарда години (85% от времето на биологичната еволюция). В началото на този период животът е представен от най-простите прокариотни организми. В най-старите известни седиментни отлагания на Земята архейска епоха, открити органична материя, които очевидно са били част от най-старите живи организми. Вкаменени цианобактерии са открити в скали, чиято възраст се оценява по изотопния метод на 3,5 милиарда години.
Животът през този период се развива във водната среда, тъй като само водата може да предпази организмите от слънчева и космическа радиация. Първите живи организми на нашата планета са анаеробни хетеротрофи, които усвояват органична материя от "първичния бульон". Изчерпването на органичните резерви допринесе за усложняването на структурата на първичните бактерии и появата на алтернативни начини на хранене - преди около 3 милиарда години се появиха автотрофни организми. Най-важното събитие от архейската епоха е появата на кислородна фотосинтеза. Кислородът започна да се натрупва в атмосферата.
Протерозойска ера започна преди около 2,5 милиарда години и продължи 2 милиарда години. През този период, преди около 2 милиарда години, количеството кислород достига т. нар. „точка на Пастьор“ – 1% от съдържанието му в съвременната атмосфера. Учените смятат, че тази концентрация е била достатъчна за появата на аеробни едноклетъчни организми, възниква нов тип енергийни процеси - дишане. В резултат на сложна симбиоза на различни групи прокариоти се появиха и започнаха активно да се развиват еукариоти. Образуването на ядрото доведе до появата на митоза, а по-късно и мейоза. Преди приблизително 1,5-2 милиарда години възниква половото размножаване. Най-важният етап в еволюцията на дивата природа е появата на многоклетъчност (преди около 1,3–1,4 милиарда години). Водораслите са първите многоклетъчни организми. Многоклетъчността допринесе за рязко увеличаване на разнообразието от организми. Стана възможно да се специализират клетки, да се образуват тъкани и органи, да се разпределят функции между части на тялото, което допълнително доведе до усложняване на поведението.
През протерозоя се формират всички царства на живия свят: бактерии, растения, животни и гъби. През последните 100 милиона години от протерозойската ера се наблюдава мощен скок в разнообразието от организми: възникват различни групи безгръбначни животни, които достигат висока степен на сложност (гъби, кишечнополостни, червеи, бодлокожи, членестоноги, мекотели). Увеличаването на количеството кислород в атмосферата доведе до образуването на озонов слой, който предпазваше Земята от радиация, така че животът можеше да дойде на сушата. Преди около 600 милиона години, в края на протерозоя, гъбите и водораслите излязоха на земята, образувайки най-старите лишеи. На границата на протерозоя и следващата ера се появяват първите хордови организми.
Фанерозойски.Еонът, състоящ се от три ери, обхваща около 15% от цялото време на съществуване на живота на нашата планета.
палеозойски започна преди 570 милиона години и продължи около 340 милиона години. По това време на планетата пееха интензивни планиностроителни процеси, придружени от висока вулканична активност, ледниците се сменяха едно друго, моретата периодично напредваха и се оттегляха на сушата. В епохата на древния живот (гръцки palaios - древен) се разграничават 6 периода: камбрий (камбрий), ордовик (ордовик), силур (силур), девон (девонски), карбон (карбон) и перм (перм).
V камбрийскии ордовикскиразнообразието на животинския свят на океана се увеличава, това е разцветът на медузите и коралите. Древните членестоноги - трилобити - се появяват и достигат огромно разнообразие. Развиват се хордови организми (фиг. 139).
V Силурийскиклиматът става по-сух, площта на сушата се увеличава - единственият континент Пангея. В моретата започва масовото разпространение на първите истински гръбначни животни – безчелюстни, от които по-късно са слезли рибите. Най-важното събитие на силура е появата на спорови растения – псилофити (фиг. 140). След растенията на сушата идват древни паякообразни, защитени от сух въздух с хитинова черупка.
Развитие на живота на Земята" class="img-responsive img-thumbnail">
Ориз. 139. Фауна от палеозойската ера
V девонскинараства разнообразието на древните риби, доминират хрущялните риби (акули, лъчи), но се появяват и първите костни риби. В плитки, изсъхващи водни тела с недостатъчно кислород се появяват бели дробове, които освен хрилете имат и органи за дишане на въздух - бели дробове във формата на торба, и риби с перки с мускулести перки със скелет, наподобяващ скелета на петопръстен крайник . От тези групи произлизат първите сухоземни гръбначни животни - стегоцефали (земноводни).
V карбонпо сушата се разпространяват гори от дървовидни хвощове, клубни мъхове и папрати, достигащи височина 30–40 m (фиг. 141). Именно тези растения, попадайки в тропическите блата, не изгният във влажен тропически климат, а постепенно се превърнаха във въглища, които сега използваме като гориво. В тези гори се появиха първите крилати насекоми, наподобяващи огромни водни кончета.
Ориз. 140. Първите растения за суши
Ориз. 141. Карбонови гори
В последния период на палеозойската ера - пермски- климатът стана по-студен и по-сух, така че онези групи организми, чиято жизнена дейност и размножаване бяха напълно зависими от водата, започнаха да намаляват. Разнообразието от земноводни, чиято кожа непрекъснато изисква влага и чиито ларви дишаха хриле и се развиваха във вода, намалява. Влечугите са основните земни домакини. Те се оказаха по-приспособени към новите условия: преходът към белодробно дишане им позволи да предпазят кожата от изсушаване с помощта на рогови обвивки, а яйцата, покрити с плътна черупка, можеха да се развиват на сушата и да защитават ембрион от влиянието на околната среда. Създават се и се разпространяват нови видове голосеменни растения, като някои от тях са оцелели и до днес (гинко, араукария).
Мезозойска ера започва преди около 230 милиона години, продължава около 165 милиона години и включва три периода: триас, юра и креда. В тази ера усложняването на организмите продължи и темпът на еволюция се увеличи. Почти през цялата епоха на сушата доминираха голосеменните и влечугите (фиг. 142).
триас- зората на динозаврите; появяват се крокодили и костенурки. Най-важното постижение на еволюцията е появата на топлокръвност, появяват се първите бозайници. Видовото разнообразие на земноводните рязко намалява и семенните папрати почти напълно загиват.
Ориз. 142. Фауна от мезозойската ера
Кредахарактеризиращ се с образуването на висши бозайници и истински птици. Покритосеменните се появяват и разпространяват бързо, като постепенно заменят голосеменните и папратите. Някои покритосеменни растения, възникнали през периода Креда, са оцелели до наши дни (дъбове, върби, евкалипти, палми). В края на периода има масово изчезване на динозаврите.
кенозойска ера, който започва преди около 67 милиона години и продължава до наши дни. Разделя се на три периода: палеоген (долен терциер) и неоген (горен терциер), с обща продължителност 65 милиона години, и антропогенен, започнал преди 2 милиона години.
Ориз. 143. Фауна от кайнозойската ера
Вече в Палеогендоминираща позиция заемат бозайници и птици. През този период се формират повечето съвременни разреди на бозайници, появяват се първите примитивни примати. На сушата покритосеменните (тропическите гори) доминират, успоредно с еволюцията си, развитието и увеличаването на разнообразието от насекоми.
V неогенклиматът става по-сух, образуват се степи, широко разпространени едносемеделните тревисти растения. Отдръпването на горите допринася за появата на първите големи маймуни. Образувани видове растения и животни, близки до съвременните.
Последно Антропогенен периодхарактеризиращ се с прохладен климат. Четири гигантски заледявания доведоха до появата на бозайници, адаптирани към суровия климат (мамути, вълнени носорози, мускусни волове) (фиг. 143). Сухопътни „мостове“ възникват между Азия и Северна Америка, Европа и Британските острови, което допринесе за широкото разпространение на видове, включително хора. Преди приблизително 35-40 хиляди години, преди последното заледяване, хората са достигнали до Северна Америка по провлака на мястото на сегашния Берингов проток. В края на периода започва глобалното затопляне, изчезват много видове растения и едри бозайници и се формира съвременната флора и фауна. Най-голямото събитие на антропогена е появата на човека, чиято дейност става водещ фактор за по-нататъшни промени във флората и фауната на Земята.
Прегледайте въпросите и задачите
1. По какъв принцип историята на Земята се разделя на ери и периоди?
2. Кога са възникнали първите живи организми?
3. Какви организми са представлявали живия свят през криптозой (предкамбрий)?
4. Защо голям брой видове земноводни са изчезнали през пермския период на палеозойската ера?
5. В каква посока е еволюцията на растенията на сушата?
6. Опишете еволюцията на животните през палеозойската ера.
7. Разкажете ни за особеностите на еволюцията в мезозойската ера.
8. Какво влияние оказват обширните заледявания върху развитието на растенията и животните през кайнозойската ера?
9. Как можете да обясните приликите между фауната и флората на Евразия и Северна Америка?
| <<< Назад
|
Напред >>> |
Всеки от нас понякога се тревожи за такива въпроси, на които е трудно да намерим отговори. Те включват разбиране на смисъла на нечие съществуване, структурата на света и много други. Вярваме, че всеки някога е мислил за развитието на живота на Земята. Епохите, които познаваме, са много различни една от друга. В тази статия ще анализираме подробно и как точно е протекла нейната еволюция.
катархиански
Катархей - когато земята беше безжизнена. Имаше вулканични изригвания навсякъде, ултравиолетова радиация и никакъв кислород. Еволюцията на живота на Земята започва своето отброяване точно от този период. Чрез взаимодействие химични вещества, които обгръщаха земята, започват да се формират свойства, характерни за живота на Земята. Има обаче и друго мнение. Някои историци смятат, че Земята никога не е била празна. Според тях планетата съществува, докато животът на нея.
Катархейската ера е продължила от преди 5 до 3 милиарда години. Проучванията показват, че през този период планетата не е имала ядро и земна кора. Интересен факт е, че по това време денят е продължил само 6 часа.
archaeus
Следващата ера след катархейската е архейската (3,5-2,6 милиарда години пр.н.е.). Разделя се на четири периода:
- неоархейски;
- мезоархейски;
- палеоархейски;
- еоархейски.
По време на архейците се появяват първите прости микроорганизми. Малко хора знаят, но находищата на сяра и желязо, които копаем днес, се появяват през този период. Археолозите са открили останки от нишковидни водорасли, чиято възраст позволява да се отнесат към архейския период. По това време еволюцията на живота на Земята продължава. се появяват хетеротрофни организми. Образува се почвата.
Протерозойски
Протерозойът е един от най-дългите периоди от развитието на Земята. Той е разделен на следните стъпки:
- мезопротерозойски;
- неопротерозойски.
Този период се характеризира с появата на озоновия слой. Също така по това време, според историците, обемът на Световния океан е напълно оформен. Палеопротерозойската ера включва сидерийския период. Именно в него се случи образуването на анаеробни водорасли.
Учените отбелязват, че именно през протерозоя е настъпило глобалното заледяване. Продължи 300 милиона години. Подобна ситуация се характеризира и с ледниковия период, който е много по-късно. През протерозоя сред тях се появяват гъби и гъби. Именно през този период се образуват находища на руда и злато. Неопротерозойската ера се характеризира с образуването на нови континенти. Учените отбелязват, че цялата флора и фауна, съществувала през този период, не е прародител на съвременните животни и растения.
палеозойски
Учените от дълго време изучават геоложките ери на Земята и развитието на органичния свят. Според тях палеозойът е един от най-значимите периоди за съвременния ни живот. Той е продължил около 200 милиона години и е разделен на 6 времеви периода. Именно през тази ера на развитието на Земята започват да се образуват сухоземни растения. Струва си да се отбележи, че през палеозойския период животните са дошли на сушата.
Палеозойската ера е изследвана от много известни учени. Сред тях са A. Sedgwick и E. D. Phillips. Именно те разделиха ерата на определени периоди.
Палеозойски климат
Много учени са направили изследвания, за да открият, че Ерата, както казахме по-рано, може да продължи достатъчно дълго. Именно поради тази причина по време на една хронология на определена част от Земята в различно време може да има абсолютно противоположен климат. Така беше и през палеозоя. В началото на епохата климатът е по-мек и по-топъл. Нямаше зониране като такова. Процентът на кислорода постоянно нараства. Температурата на водата беше между 20 градуса по Целзий. С течение на времето започна да се появява зониране. Климатът стана по-горещ и по-влажен.
До края на палеозоя, в резултат на образуването на растителност, започва активна фотосинтеза. Появи се по-изразено зониране. Образувани са климатични зони. Този етап се превърна в един от най-важните за развитието на живота на Земята. Палеозойската ера даде тласък на обогатяването на планетата с флора и фауна.
Флора и фауна от палеозойската ера
В началото на палеозийския период животът е съсредоточен във водни обекти. В средата на епохата, когато количеството кислород достига високо ниво, започва развитието на земята. Първите му обитатели са растенията, които първо извършват жизнената си дейност в плитки води, а след това се преместват на брега. Първите представители на флората, овладяла земята, са псилофити. Струва си да се отбележи, че те нямаха корени. Процесът на образуване на голосеменни растения също се отнася към палеозойската ера. Появиха се и дървесни растения. Във връзка с появата на флората на земята постепенно започват да се появяват животни. Учените предполагат, че първите са възникнали тревопасните форми. Процесът на развитие на живота на Земята продължи доста дълго време. Епохата и живите организми непрекъснато се променят. Първите представители на фауната са безгръбначни и паяци. С течение на времето се появиха насекоми с крила, кърлежи, мекотели, динозаври, влечуги. В късния период на палеозоя настъпват значителни климатични промени. Това доведе до изчезването на някои животински видове. По предварителни оценки загинали са около 96% от жителите на водата и 70% от сушата.
Минералите от палеозойската ера
Именно с палеозойския период се свързва образуването на много минерали. Започват да се образуват находища на каменна сол. Също така си струва да се подчертае, че някои нефтени басейни произхождат именно от началото на образуването на въглищни пластове, които съставляват 30% от общия брой. Също така образуването на живак е свързано с палеозойския период.
мезозойски
Следващият след палеозой е мезозой. Тя е продължила около 186 милиона години. Геоложката история на Земята започва много по-рано. Мезозойът обаче стана ерата на активност, както климатична, така и еволюционна. Оформени са основните граници на континентите. Започна планинското строителство. Имаше разделение на Евразия и Америка. Смята се, че именно в климата, който е бил най-топъл. Въпреки това, в края на ерата започва ледниковата епоха, която значително променя флората и фауната на земята. Естественият подбор е извършен.
Флора и фауна през мезозойската ера
Мезозойската ера се характеризира с изчезването на папратите. Преобладават голосеменните и иглолистните растения. Образуват се покритосеменни растения. През мезозойския период фауната процъфтява. Най-развити са влечугите. В този период е имало голям брой техни подвидове. Появяват се летящи влечуги. Техният растеж продължава. В крайна сметка някои представители тежат около 50 килограма.
През мезозоя постепенно започва развитието на цъфтящи растения. В края на периода настъпва застудяване. Броят на подвидовете близо до водни растения намалява. Постепенно умират и безгръбначните животни. Именно поради тази причина се появяват птици и бозайници.
Според учените птиците произлизат от динозаврите. Те свързват появата на бозайници с един от подкласовете влечуги.
кайнозойски
Кайнозоя е точно ерата, в която живеем днес. Започна преди около 66 милиона години. В началото на епохата разделянето на континентите все още се извършваше. Във всеки от тях преобладава собствената флора, фауна и климат.
Кайнозоя се отличава с голям брой насекоми, летящи и морски животни. Преобладават бозайниците и покритосеменните растения. По това време всички живи организми се развиват силно и се отличават с голям брой подвидове. Появяват се зърна. Най-важната трансформация е появата на Homo sapiens.
Човешката еволюция. Начални етапи на развитие
Точната възраст на планетата не може да бъде определена. Учените спорят по тази тема от дълго време. Някои смятат, че възрастта на Земята е 6000 хиляди години, други, че е повече от 6 милиона. Предполагам, че никога няма да разберем истината. Най-важното постижение на кайнозойската ера е появата на Homo sapiens. Нека да разгледаме по-отблизо как точно се случи това.
Има голям брой мнения относно формирането на човечеството. Учените многократно са сравнявали голямо разнообразие от набори от ДНК. Те стигнаха до заключението, че маймуните имат най-подобен организъм на хората. Невъзможно е тази теория да се докаже докрай. Някои учени твърдят, че човешкото и свинското тяло също са доста сходни.
Човешката еволюция е видима с просто око. Първоначално биологичните фактори са били важни за населението, а днес социалните фактори са важни. Неандерталец, кроманьон, австралопитек и други – всичко това, през което са преминали нашите предци.
Парапитекът е първият етап в развитието на съвременния човек. На този етап са съществували нашите предци - маймуни, а именно шимпанзета, горили и орангутани.
Австралопитекът беше следващият етап на развитие. Първите намерени останки са в Африка. По предварителни данни възрастта им е около 3 милиона години. Учените изследвали находката и стигнали до заключението, че австралопитеците са доста подобни на съвременните хора. Растежът на представителите беше доста малък, около 130 сантиметра. Масата на австралопитека била 25-40 килограма. Оръжията най-вероятно не са използвали, тъй като никога не са били намерени.
Умел човек беше подобен на австралопитека, но за разлика от тях той използваше примитивен инструмент. Ръцете и кокалчетата му бяха по-развити. Смята се, че опитният човек е нашият пряк прародител.
Питекантроп
Следващият етап от еволюцията е питекантропът - Homo erectus. Първите му останки са открити на остров Ява. Според учените питекантропите са живели на Земята преди около милион години. По-късно останките на Homo erectus са открити във всички краища на планетата. Въз основа на това можем да заключим, че питекантропите са обитавали всички континенти. Тялото на изправен човек не се различаваше много от модерното. Имаше обаче малки разлики. Питекантропът имаше ниско чело и добре очертани ръбове на веждите. Учените са установили, че изправен човек води активен начин на живот. Питекантропите ловуваха и правеха прости инструменти. Те живееха на групи. Така за питекантропите им било по-лесно да ловуват и да се защитават от врага. Находките в Китай ни позволяват да заключим, че те също са знаели как да използват огън. Питекантропите развиват абстрактно мислене и реч.
неандерталец
Неандерталците са живели преди около 350 хиляди години. Намерени са около 100 останки от живота им. Черепът на неандерталеца беше купол. Височината им беше около 170 сантиметра. Имаха доста голяма физика, добре развити мускули и добра физическа сила. Те трябваше да живеят в ледниковата епоха. Благодарение на това неандерталците се научиха да шият дрехи от кожа и постоянно да поддържат огън. Има мнение, че неандерталците са живели само на територията на Евразия. Също така си струва да се отбележи, че те внимателно обработиха камъка за бъдещия инструмент. Неандерталците често са използвали дърво. От него те създават оръдие на труда и елементи за жилища. Въпреки това си струва да се отбележи, че те бяха доста примитивни.
Кроманьон
Кроманьонците бяха високи, което беше около 180 сантиметра. Те имаха всички признаци на съвременния човек. През последните 40 хиляди години външният им вид изобщо не се е променил. След анализ на останките на човек учените стигнаха до заключението, че средната възраст на кроманьонците е около 30-50 години. Струва си да се отбележи, че те създадоха повече сложни типовеоръжия. Сред тях има ножове и харпуни. Кроманьонците ловиха риба и следователно, в допълнение към стандартния набор от оръжия, те създадоха и нови за удобен риболов. Сред тях има игли и много други. От това можем да заключим, че кроманьонците са имали добро развит мозъки логика.
Разумният човек построи жилището си от камък или го изкопа от земята. Номадското население създаде временни колиби за по-голямо удобство. Също така си струва да се отбележи, че кроманьонците опитомиха вълка, превръщайки го с течение на времето в куче пазач.
Кроманьонци и изкуство
Малко хора знаят, че кроманьонците са тези, които формират концепцията, която сега познаваме като понятието за творчество. По стените на голям брой пещери са открити скални рисунки, направени от кроманьоните. Струва си да се подчертае, че кроманьонците винаги са оставяли своите рисунки на труднодостъпни места. Може би са изпълнявали някаква магическа роля.
Хората от Кроманьон са имали различни техники за рисуване. Някои ясно проследиха изображенията, а други ги надраскаха. Кроманьонците използваха цветни бои. Преобладаващо червено, жълто, кафяво и черно. С течение на времето те дори започнаха да издълбават човешки фигури. Можете лесно да намерите всички експонати, открити в почти всеки археологически музей. Учените отбелязват, че кроманьонците са били доста развити и образовани. Те обичали да носят бижута, направени от костите на животните, които са убили.
Има доста интересно мнение. По-рано се смяташе, че кроманьонците са изгонили неандерталците в неравна борба. Днес учените мислят другояче. Те вярват, че известно време неандерталците и кроманьонците са живели един до друг, но по-слабите умират от рязко застудяване.
Обобщаване
Геоложката история на Земята започва преди много милиони години. Всяка епоха е допринесла за нашия съвременен живот. Често не се замисляме как се е развила нашата планета. Изучавайки информацията за това как се е формирала нашата Земя, е невъзможно да се спре. Историята на еволюцията на планетата може да омагьоса всеки. Силно препоръчваме да се грижим за нашата Земя, дори само за да може след милиони години историята на нашето съществуване да има кой да изучава.
