სახელმწიფო პროგრამა გლობალური განათლების სკოლის შემდეგ. სახელმწიფო სასტიპენდიო პროგრამა „გლობალური განათლება. რა არის გლობალური განათლება

კარგი ამბავი - სახელმწიფო პროგრამა „გლობალური განათლება“ ოფიციალურად 2025 წლამდე გაგრძელდა.

„გლობალური განათლება“ არის სახელმწიფო დაფინანსების პროგრამა მოქალაქეთა განათლებისთვის რუსეთის ფედერაციაუცხოეთის წამყვან უნივერსიტეტებში შემდგომი დასაქმებით, მიღებული კვალიფიკაციის მიხედვით. ტრენინგის დონეები მოიცავს მაგისტრატურას, ასპირანტურას და რეზიდენტურას შემდეგ პრიორიტეტულ სფეროებში:

• მეცნიერება
• პედაგოგიკა
• მედიცინა
• საინჟინრო და მაღალტექნოლოგიური სფერო
• სოციალური მენეჯმენტი

პროგრამა მიზნად ისახავს შეინარჩუნოს და გაიზარდოს სამეცნიერო, პედაგოგიური, სამედიცინო და საინჟინრო პერსონალი, მენეჯერული პერსონალი სოციალურ სფეროში, ასევე, მხარი დაუჭიროს რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეებს, რომლებიც დამოუკიდებლად შევიდნენ წამყვან უცხოეთში. საგანმანათლებლო ორგანიზაციებიდა მათი შემდგომი დასაქმება.

პროგრამა ითვალისწინებს მონაწილის ტრენინგის, ფრენისა და განსახლების ყველა ხარჯის გადახდას საზღვარგარეთ ყოფნის ერთი წლის განმავლობაში 2 მილიონ 763 ათასი რუბლის ფარგლებში.

პროგრამის "გლობალური განათლების" სტუდენტური დაფინანსების ძირითადი პუნქტები:

1. დაფინანსების მისაღებად სტუდენტს უნდა ჰქონდეს გლობალური განათლების პროგრამაში მონაწილე უნივერსიტეტების სიაში ჩამოთვლილი ერთ-ერთი უნივერსიტეტის მიღების წერილი დამტკიცებული სპეციალიზაციისთვის.
2. დაფინანსება მიეცემათ სტუდენტებს, რომლებიც ჩარიცხულნი იქნებიან სრულ განაკვეთზე სამაგისტრო, სამაგისტრო და რეზიდენტურის პროგრამებზე, სულ მცირე, ერთი წლის განმავლობაში.
3. დაფინანსება დაფარავს არა მხოლოდ სწავლის ღირებულებას, არამედ მოგზაურობას, სწავლის პერიოდში განთავსებას, სასწავლო მასალები, სამედიცინო დაზღვევა და ა.შ.
4. დაფინანსების ოდენობა: 2'763'600 რუბლამდე 1 წლის სწავლისთვის.
5. დაფინანსება არ ვრცელდება რუსული უნივერსიტეტების მონაწილეობით გაცვლითი პროგრამებისა და ორმაგი ხარისხის პროგრამებზე.
6. მონაწილეთა შერჩევა განხორციელდება კონკურსის წესით.
7. სწავლის დასრულების შემდეგ პროგრამის მონაწილე უნდა დაბრუნდეს რუსეთში და 3 თვის ვადაში დასაქმდეს რუსულ კომპანიაში მიღებული განათლების პროფილის მიხედვით და იმუშაოს მინიმუმ 3 წლის განმავლობაში. ამ 3 წლის განმავლობაში მონაწილეს შეუძლია დამსაქმებლის შეცვლა, მაგრამ არა უმეტეს 2-ჯერ.
8. თუ პროგრამის მონაწილე არ დაასრულებს კურსს ან ვერ შეასრულებს დასაქმებულ ვალდებულებებს, მას მოუწევს მიღებული მხარდაჭერის სრული ოდენობის + მიღებული თანხის ორმაგი ჯარიმა გადაიხადოს.

პროგრამის მონაწილეებს შეუძლიათ სწავლა 32 ქვეყნის 288 დამტკიცებულ უნივერსიტეტში. პროგრამით დამტკიცებული უნივერსიტეტების ყველაზე მეტი რაოდენობა საერთაშორისო უმაღლესი განათლების წამყვან ქვეყნებშია: აშშ, დიდი ბრიტანეთი, გერმანია და კანადა. ყველა უნივერსიტეტი სწავლისთვის, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ გრანტი რუსეთის ფედერაციის მთავრობისგან: აშშ, დიდი ბრიტანეთი, გერმანია, კანადა, ნიდერლანდები, საფრანგეთი, ავსტრალია, შვედეთი, იაპონია, შვეიცარია, ბელგია, ჩინეთი, კორეა, იტალია, ჰონგი. კონგი, ნორვეგია, ისრაელი, დანია, ახალი ზელანდია, ბრაზილია, ავსტრია, ესპანეთი, სინგაპური, ტაივანი, სამხრეთ აფრიკა, ფინეთი, ირლანდია.

მარტის ბოლოს რუსეთის ფედერაციის მთავრობამ გლობალური განათლების პროგრამის განხორციელების ვადა ადრე დაწესებული 2016 წლის ნაცვლად 2025 წლამდე გაახანგრძლივა. ეს არის სახელმწიფო პროგრამა საზღვარგარეთ სწავლის დასაფინანსებლად რუსეთის იმ მოქალაქეებისთვის, რომლებიც შევიდნენ ერთ-ერთ წამყვან უცხოურ უნივერსიტეტში. პროგრამის პირველი ეტაპის განხორციელების შედეგები წარმოდგენილი იქნება მოსკოვის განათლების საერთაშორისო სალონ-2017-ის (MISE) ფარგლებში, რომელიც ჩატარდება მოსკოვში 12-დან 15 აპრილამდე. მოსკოვის მენეჯმენტის სკოლის SKOLKOVO-ს განათლების განვითარების ცენტრის ხელმძღვანელმა ქსენია ივანენკომ რია ნოვოსტის კორესპონდენტს უპასუხა პროგრამის მუშაობის შესახებ კითხვებს.

სალონის ბევრი სტუმარი დაინტერესებულია საზღვარგარეთ სწავლით. ჩვენ მათ მოვუყვებით გლობალური განათლების პროგრამის შესახებ და გავუზიარებთ მისი საპილოტე ფაზის შედეგებს 2014 წლის ბოლოდან 2016 წლამდე. გარდა ამისა, ვისაუბრებთ ახალ ეტაპზე, რომელიც დაიწყო მეორე დღეს, რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ახალი განკარგულების ხელმოწერის შემდეგ პროგრამის 2025 წლამდე გაგრძელების შესახებ.

ბოლო ორწელიწადნახევრის განმავლობაში ჩვენ ვნახეთ რუსების დიდი ინტერესი პროგრამის მიმართ - ამ ხნის განმავლობაში მის ვებ-გვერდზე 23 ათასზე მეტი მომხმარებელი დარეგისტრირდა. სულ 9 საკონკურსო შერჩევა გაიმართა, რის შედეგადაც პროგრამის გამარჯვებული 498 ადამიანი გახდა. ამ დროისთვის პროგრამის 29 მონაწილემ უკვე დაასრულა სწავლა საზღვარგარეთ, დაბრუნდა რუსეთში და დასაქმდა. 2017 წელს კიდევ 122 ადამიანი დაამთავრებს.

პროგრამის მონაწილეები იღებენ სამუშაოს კორპორაციებში, ფედერალურ და წამყვან რეგიონულ უნივერსიტეტებში, სოციალურ სექტორში, მაღალტექნოლოგიურ კომპანიებსა და სამრეწველო საწარმოებში. დეტალური ინფორმაცია დასაქმების ყველა ადგილის შესახებ ხელმისაწვდომია პროგრამის ვებსაიტზე.

- რომელი ქვეყნების უნივერსიტეტებია ყველაზე პოპულარული პროგრამის მონაწილეთა შორის?

პროგრამაში სულ 32 ქვეყანა მონაწილეობს, მაგრამ ჩვენს სტუდენტებს შორის დიდი ინტერესი დიდია, იქ უკვე 176 გრანტის მიმღებია წასული. მეორე ადგილზე - ავსტრალია, 120 ადამიანი. მესამე და მეოთხე ადგილებს ინაწილებენ გერმანია და ნიდერლანდები, შესაბამისად 30 და 29 განაცხადით. პოპულარობით მეხუთე ადგილზეა შეერთებული შტატები, მეექვსეზე კი იტალია.

- ტრენინგის რა მიმართულებებს ირჩევენ პროგრამის მონაწილეები?

პირველ ადგილზე იყო „მენეჯმენტი უმაღლესი განათლების სფეროში“, ამ მიმართულებით სასწავლებლად 54 ადამიანი წავიდა. მიყევით მას" Საინფორმაციო ტექნოლოგია„- 29 კაცი, „ეკოლოგია“ – 20 კაცი, „არქიტექტურა“ და „ნავთობისა და გაზის ბიზნესი“ – 10 კაცი.

- რომელი რუსული უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები იღებდნენ გრანტებს გლობალური განათლების პროგრამის ფარგლებში ყველაზე ხშირად?

პირველ ადგილზე პეტერბურგი Სახელმწიფო უნივერსიტეტი(19 ადამიანი). შემდეგ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (15), ურალი ფედერალური უნივერსიტეტი(14), Phystech (12), ციმბირის ფედერალური უნივერსიტეტი (12) და ყაზანის ფედერალური უნივერსიტეტი (11).

გრანტის მიმღებთა 80% ჩაირიცხა სამაგისტრო პროგრამებზე, ხოლო 20% - ასპირანტურაში. საერთო ჯამში, პროგრამა ითვალისწინებს განათლების სამ საფეხურზე გადამზადების მხარდაჭერას - ეს არის მაგისტრატურა, ასპირანტურა და ექიმებისთვის რეზიდენტურა.

სხვათა შორის, პროგრამაში მხოლოდ ახალგაზრდები არ მონაწილეობენ, ასაკობრივი შეზღუდვა არ გვაქვს. ჩვენი პროგრამების ფარგლებში პროფესორებიც მიდიან კვალიფიკაციის ასამაღლებლად.

- არის თუ არა კონკურსი გრანტისთვის იმ აპლიკანტებს შორის, რომლებმაც შეასრულეს პროგრამის ყველა პირობა?

ჩვენთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ადამიანი თავად შევიდეს უცხოეთის ტოპ უნივერსიტეტში რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილების სიიდან (ჩვენთვის ეს არის გარანტია იმისა, რომ მას აქვს საჭირო ცოდნა, უნარები და შესაძლებლობები) და აკმაყოფილებს პროგრამაში მონაწილეობის ყველა მოთხოვნას. უცხოური უნივერსიტეტი თავად წყვეტს სტუდენტის ჩარიცხვას.

- რამდენად მოთხოვნადია დღეს უცხოური განათლება რუს ახალგაზრდებში?

იცით რამდენი რუსი სწავლობს ამჟამად საზღვარგარეთ? გერმანიაში - დაახლოებით 11,5 ათასი, აშშ-ში - 5,5 ათასზე მეტი, საფრანგეთში 5 ათასზე მეტი, ავსტრალიაში - ათას ექვსასი. ბევრი მათგანი სასწავლებლად გაემგზავრა სტიპენდიებით უცხოური უნივერსიტეტებიან უცხოური სასტიპენდიო პროგრამები. პროგრამების უმეტესობა არ გულისხმობს ჩვენი სპეციალისტების რუსეთში დაბრუნებას.

გლობალური განათლების პროგრამის უნიკალურობა ის არის, რომ ჩვენი სახელმწიფო არა მხოლოდ აფინანსებს თავისი მოქალაქეების საზღვარგარეთ განათლებას, არამედ ეხმარება მათ შემდგომ დასაქმებაში რუსეთში.

შედეგად, სახელმწიფოც იმარჯვებს - ტვინების გადინება შეჩერებულია, რუსეთში კი მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები ბრუნდებიან.

რას ურჩევდით დღევანდელ ბაკალავრებს, რომლებიც გეგმავენ გლობალური განათლების პროგრამის ფარგლებში უცხოურ უნივერსიტეტებში ჩაბარებას?

ჯერ დაიწყეთ უცხო ენის სწავლა, რადგან უნივერსიტეტში ჩასასვლელად ენის გამოცდის ჩაბარება დაგჭირდებათ. მეორეც, უცხოეთის წამყვანმა უნივერსიტეტებმა წინასწარ უნდა დაიწყონ მოსამზადებელი პროცესი, რადგან მისაღები პროცესი შეიძლება გაგრძელდეს ექვსი თვიდან წელიწადნახევარამდე. მესამე, არ შეგეშინდეთ არაფრის და გჯეროდეთ საკუთარი თავის და მაშინ ყველაფერი გამოვა!

მოსკოვის განათლების საერთაშორისო სალონი (MISE) არის მთავარი ღონისძიება რუსეთში განათლების სფეროში, რომელიც ორგანიზებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ.MMSOეს არის არა მხოლოდ ღია ფორუმი, არამედ ახალი საგანმანათლებლო სერვისების, ტექნოლოგიებისა და ინოვაციური პროექტების უდიდესი გამოფენა რუსეთში, ისევე როგორც მთავარი კარიერული სახელმძღვანელო პლატფორმა. 2017 წელს სალონი მეოთხედ გაიმართება: დაგეგმილია 500 პროგრამული ღონისძიება 1000-ზე მეტი მომხსენებლის მონაწილეობით.

როგორ ვითარდება რუსეთ-ჩინეთის თანამშრომლობა განათლების სფეროში: ინტერვიუ ლუდმილა ოგოროდოვასთან

ფანჯარა მსოფლიო განათლებისკენ გუანმინგ რიბაოს ჟურნალისტის კითხვებზე პასუხის გაცემისას, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის მოადგილემ ლუდმილა ოგოროდოვამ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ პარტნიორული ურთიერთობები რუსულ და ჩინურ უნივერსიტეტებს შორის განვითარების ახალ ეტაპზე ავიდა როგორც განათლების, ასევე განათლების სფეროში. სამეცნიერო კვლევის სფეროში.

განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელმა ოლგა ვასილიევამ სტუდენტების შეკითხვებს "ღია მიკროფონის" ფორმატში უპასუხა.

რატომ არ აძლევს უნივერსიტეტის ადმინისტრაცია სტუდენტებს ბიუჯეტის გამოყოფისა და განრიგის წესების დამტკიცების საშუალებას შინაგანი ცხოვრება? უნდა ელოდონ თუ არა აპლიკანტები პორტფელის „წონის“ გაზრდას არსებული 10 დამატებითი ქულებიდან 25-მდე, ხოლო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები - სავალდებულო განაწილების დაბრუნებას? აქვს თუ არა მინისტრს სანდო ინფორმაცია მასწავლებელთა ხელფასების რეალურ დონეზე და როგორ ებრძვის ხელისუფლება სტუდენტებს შორის აივ ინფექციის გავრცელებას? 17 ნოემბერს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელმა ოლგა ვასილიევამ უპასუხა ამ და სხვა კითხვებს MISiS-ის საიტზე.

ბიოქიმიკოსებმა შექმნეს ნაერთები ელასტიური ფერმენტის ფუნქციების დასადგენად

შეიქმნა რუსი ბიოქიმიკოსების გუნდი, უცხოელ კოლეგებთან თანამშრომლობით ეფექტური მეთოდიძუძუმწოვრების უჯრედებში მეტაბოლურ დარღვევებთან დაკავშირებული ფერმენტის აღმოჩენა. ამ მიზნით სინთეზირებული ნაერთები ხელს შეუწყობს დარღვევების მოლეკულური მექანიზმების გამოვლენას და მომავალში გახდება თერაპიის საფუძველი.

ევგენი ვაგანოვი: SibFU მეცნიერების ამბიციები ინდუსტრიაში რევოლუციის მოხდენაა

ციმბირის ფედერალური უნივერსიტეტი, ქვეყნის ერთ-ერთი წამყვანი უნივერსიტეტი, 5-100 პროექტის მონაწილე, გააერთიანა კრასნოიარსკის ხუთი ინსტიტუტი და გახდა რეგიონის მეცნიერებისა და განათლების ცენტრი. SibFU-ს რექტორი რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსი ევგენი ვაგანოვი - იმის შესახებ, თუ როგორ ავითარებს უნივერსიტეტი გარემოსდაცვით ცნობიერებას და მომავლის ტექნოლოგიებს.

ალექსანდრე კაბანოვი: ”ეს არის რეპუტაციის ასპექტები, რომელიც განსაზღვრავს სამეცნიერო ჟურნალების მომავალს”

როგორია სამეცნიერო ჟურნალების მომავალი, რატომ სჭირდებათ რუს მეცნიერებს გამოქვეყნება ადგილობრივ ჟურნალებში და რატომ არის ხარისხი უფრო მნიშვნელოვანი ვიდრე რაოდენობა, განუცხადა Indicator.Ru-ს ინტერვიუში რუსმა და ამერიკელმა ქიმიკოსმა ალექსანდრე კაბანოვმა.

ARES: ტოპ 16 საუკეთესო უნივერსიტეტი რუსეთში

გამოქვეყნდა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების საერთაშორისო რეიტინგი ARES-2019 (მსოფლიო უნივერსიტეტების აკადემიური რეიტინგი-ევროპული სტანდარტი). ARES-ის რეიტინგი ხელს უწყობს უნივერსიტეტების შესაძლებლობის შეფასებას, მიაწოდონ სტუდენტებს საჭირო ცოდნა, მონაწილეობა მიიღონ კვლევით საქმიანობაში და აქტიურად დაუკავშირდნენ მომავალ დამსაქმებლებს.

ყურადღება! გლობალური განათლების პროგრამამ მუშაობა 2019 წელს განაახლა.
საგრანტო განაცხადების მიღების ბოლო ვადაა 2019 წლის 11 ივნისიდან 2019 წლის 13 ოქტომბრამდე.
ყველა სტიპენდია
გლობალური განათლების სტიპენდიაარის პრეზიდენტის მხარდაჭერის პროგრამა რუსეთის ფედერაციის სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ უცხოურ უნივერსიტეტებში. „გლობალური განათლება“ არის სახელმწიფო დაფინანსების სქემა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სახელმწიფოსგან განათლებისთვის ფულის მიღების შესაძლებლობა.
პროექტის იდეის მიხედვით, სტიპენდიამ უნდა დაფაროს სტუდენტის აბსოლუტურად ყველა ხარჯი - სწავლის ხარჯებიდან კვებისა და ტრანსპორტის ხარჯებამდე. წლიური გადახდის მთლიანმა ოდენობამ შეიძლება მიაღწიოს 2,76 მილიონ რუბლს. პროგრამა ითვალისწინებს სტიპენდიებს მხოლოდ მსოფლიოს საუკეთესო უნივერსიტეტების სტუდენტებისთვის - კემბრიჯი, იელი, ჰარვარდი, MIT - თუმცა, სია არ შემოიფარგლება მხოლოდ საუკეთესო უნივერსიტეტებით და მოიცავს თითქმის სამას უნივერსიტეტს.
ამ დროისთვის „გლობალური განათლება“ ერთადერთი შესაძლებლობაა რუსეთის მოქალაქისთვის, სახელმწიფოსგან ფული მიიღოს უცხოურ უნივერსიტეტში სწავლისთვის. მაგრამ ყველაზე საინტერესო მთელ პროექტში არის ის, რომ მის შესახებ ინფორმაცია ჯერ არ არის საკმარისად გავრცელებული, ამიტომ ფინანსური დაფარვის მისაღებად კონკურენცია საკმაოდ მცირეა. ქვემოთ, ჩვენ გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა მიიღოთ მონაწილეობა განათლების გლობალურ კონკურსში და როგორ გაზარდოთ თქვენი წარმატების შანსები.

რატომ შეიქმნა გლობალური განათლების პროგრამა?

პირველ რიგში, ღირს იმაზე საუბარი, თუ რატომ შეიქმნა საერთოდ საპრეზიდენტო პროგრამა. Ყველაფრის შემდეგ ჩვენ ვსაუბრობთძალიან დიდი თანხების შესახებ, რომელიც სტუდენტს უფასოდ ეძლევა, რა ლოგიკაა?
ფაქტობრივად, ამ კითხვაზე პასუხი აშკარაა: სახელმწიფო ამ გზით აფინანსებს საკუთარ განვითარებას. მთელი სასტიპენდიო ფონდი მიზნად ისახავს სპეციალისტების მომზადებას ხუთ პრიორიტეტულ სფეროში: მედიცინა, მეცნიერება, ინჟინერია, განათლება და სოციალური მენეჯმენტი. ვინაიდან, სამწუხაროდ, რუსეთში ამ სფეროებთან დაკავშირებით გარკვეული პრობლემებია და ყველა შიდა უნივერსიტეტს არ შეუძლია ამ სპეციალობებში ხარისხიანი განათლების უზრუნველყოფა, ყველაზე აშკარა გამოსავალია საუკეთესო სტუდენტების საზღვარგარეთ გაგზავნა.
სტუდენტები, რომლებიც მიიღებენ სტიპენდიას, მოელიან, რომ დაეხმარონ ქვეყანაში სოციალური და სამეცნიერო სფეროების ინოვაციასა და გაუმჯობესებას. იმისათვის, რომ დაბანდებული თანხები ანაზღაურდეს, სტიპენდიანტებს ეძლევათ ერთი მოთხოვნა: სავალდებულო დასაქმება ერთ-ერთ პარტნიორ კომპანიაში 3 წლის ან მეტი ვადით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სტუდენტი, რომელმაც მიიღო დაფინანსება, იღებს ვალდებულებას გარკვეული პერიოდის განმავლობაში იმუშაოს თავის ქვეყანაში. ამრიგად, ძვირადღირებული განვითარების ნაცვლად საგანმანათლებლო სისტემა, რაც მოკლე დროში შეუძლებელია, სახელმწიფო ინვესტიციას ახორციელებს მოქალაქეებში და, შესაბამისად, საკუთარ ეკონომიკაში.
ფაქტობრივად, გლობალური განათლების პროგრამა უზრუნველყოფს არა მხოლოდ უფასო განათლებას საუკეთესო უცხოურ უნივერსიტეტებში, არამედ შემდგომ დასაქმებას. რა თქმა უნდა, რუსეთში დაბრუნების ვალდებულებამ შეიძლება დააბნიოს ზოგიერთი სტუდენტი, მაგრამ გადაწყვეტილების მიღებისას უნდა გესმოდეთ, რომ, სავარაუდოდ, მოგიწევთ დაბრუნება, მიუხედავად იმისა, სტუდენტი სწავლობს საკუთარი ხარჯებით თუ ხარჯებით. სახელმწიფოს მხრიდან: განვითარებულ ქვეყნებში შრომის ბაზარი ძალიან აქტიურია და უპირატესობას ადგილობრივ სტუდენტებს აქვთ, ხოლო უცხოელები პოულობენ Კარგი ნამუშევარიადა ქვეყანაში დარჩენა გაცილებით რთულია. გლობალური განათლების პროგრამის ფარგლებში რუსეთში დაბრუნებისას, უცხოური დიპლომით კურსდამთავრებულს აქვს მეტი რეალური შესაძლებლობა არა მხოლოდ კარიერის ასაშენებლად, არამედ თავის ქვეყანაში ცხოვრების გასაუმჯობესებლად.

გლობალური განათლების სტიპენდია განკუთვნილია რუსების ძალიან ფართო ჯგუფისთვის.
კანდიდატისთვის პირველი მოთხოვნა არის უმაღლესი განათლება, ანუ ბაკალავრის ან სპეციალისტის ხარისხი. ამრიგად, გლობალური განათლების სტიპენდიის მიღება შესაძლებელია მხოლოდ უცხოურ სამაგისტრო ან სადოქტორო პროგრამაზე სწავლისთვის. ბევრი ექსპერტის აზრით, ეს საკმაოდ გონივრული პოლიტიკაა, რადგან საზღვარგარეთ სწორედ ასპირანტური განათლება ძალიან განსხვავდება. მაღალი ხარისხიდა საშუალებას გაძლევთ სრულყოფილებამდე მიიყვანოთ ბაკალავრიატის ხარისხში შეძენილი უნარები.
მეორე და, ალბათ, ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნაა საზღვარგარეთის ერთ-ერთ წამყვან უნივერსიტეტში თვითჩაბარება პრიორიტეტულ მიმართულებებში. კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად კანდიდატს უნდა ჰქონდეს უნივერსიტეტში მიღების სერთიფიკატი სიიდან იმ პროგრამისთვის, რომელიც მიეკუთვნება ხუთ კატეგორიას - მედიცინა, ინჟინერია, განათლება, მეცნიერება და სოციალური მენეჯმენტი. სინამდვილეში, ეს კატეგორიები მოიცავს უზარმაზარ მრავალფეროვან სპეციალიზაციას - რობოტიკიდან კულტურულ მენეჯმენტამდე. ამასთან, პროგრამაში მონაწილე უნივერსიტეტების უმეტესობას არ აქვს მაღალი მოთხოვნები აბიტურიენტების მიმართ. სიიდან უნივერსიტეტების 80%-ში ჩარიცხვისთვის საკმარისია გქონდეთ საშუალო ქულა დაახლოებით 4.0 5-დან და იცოდეთ სწავლების ენა (უმეტეს შემთხვევაში ინგლისური) Upper-Intermediate დონეზე.
მესამე პირობა არის სისხლის სამართლის ჩანაწერის არარსებობა და სამსახურებრივი პრობლემები სისხლის სამართლის კოდექსთან დაკავშირებით. მსჯავრდებულთა კატეგორიას მიეკუთვნება მხოლოდ ისინი, ვინც ოფიციალურად იქნა ცნობილი სისხლის სამართლის დანაშაულში, ადმინისტრაციული სამართალდარღვევები არ განიხილება.
სინამდვილეში, ამ სამი კრიტერიუმით შეზღუდული ჯგუფი მოიცავს თითქმის ყველა უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულს, რომელიც ფლობს უცხო ენადა იპოვა საკმარისი მოტივაცია სწავლის გასაგრძელებლად. არ არსებობს ასაკობრივი, ეთნიკური ან რაიმე სხვა შეზღუდვა განმცხადებლისთვის: რუსეთის ფედერაციის ნებისმიერი მოქალაქე უმაღლესი განათლებანებისმიერი ასაკის.

რა პროფესიები არ შედის პროგრამაში?

სამწუხაროდ, ლიბერალური ხელოვნების ფაკულტეტების დიპლომების მქონე კურსდამთავრებულებს არ შეუძლიათ უშუალოდ წვდომა გლობალური განათლების სტიპენდიაზე. ვინაიდან პროგრამა შემოიფარგლება სპეციალობების კონკრეტული სიით, თუმცა საკმაოდ ფართო, სიაში ბევრი ფაკულტეტი არ მოხვდა. სოციოლოგიის, ლინგვისტიკის, ხელოვნების ისტორიის, ფილოსოფიის, ეკონომიკის, სამართლის და სხვა ტიპიური ლიბერალური ხელოვნების დარგების მქონე სტუდენტები ვერ მიიღებენ დაფინანსებას თავიანთ სპეციალობაში სწავლისთვის. თუმცა, ჰუმანიტარებსაც კი აქვთ მონაწილეობის შანსი.
ვინაიდან „სოციალური მენეჯმენტის“ მიმართულების პროგრამების ჩამონათვალში საკმაოდ ბევრია ჰუმანიტარულ მეცნიერებასთან მიახლოებული პროგრამა, ზემოაღნიშნული ფაკულტეტების კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ ჩააბარონ უცხოურ უნივერსიტეტში სპეციალობასთან მიახლოებული პროგრამებისთვის. მაგალითად, სოციოლოგმა შეიძლება ჩაირიცხოს სოციალური პოლიტიკის პროგრამაში, ფინანსისტი ჯანდაცვის ეკონომიკის პროგრამაში, ან ხელოვნების ისტორიკოსი კულტურული მემკვიდრეობის მართვის პროგრამაში. უფრო მეტიც, ეს აბსოლუტურად რეალურია, რადგან ბევრი უცხოური უნივერსიტეტი სიამოვნებით იღებს სტუდენტებს წინა განათლებასა და არჩეულ კურსს შორის მნიშვნელოვანი სხვაობითაც კი: განსაკუთრებით ამ მხრივ, ყურადღება უნდა მიაქციოთ აშშ-სა და დიდ ბრიტანეთს. ამრიგად, გლობალური განათლების სტიპენდია ხელმისაწვდომია თითქმის ყველა ბაკალავრისთვის.

ვის შეუძლია მიიღოს გლობალური განათლების სტიპენდია?

მიუხედავად იმისა, რომ გლობალური განათლების სტიპენდიისთვის კონკურსი საკმაოდ მცირეა, ზედიზედ ყველა არ იღებს დაფინანსებას. მინიჭების გადაწყვეტილება მიიღება კონკრეტული ინდიკატორების საფუძველზე, რომლებიც ქვემოთ მოცემულია პრიორიტეტის მიხედვით:

-მოათავსეთ ელექტრონულ რიგში. უცნაურად საკმარისია, მაგრამ სტუდენტის რეიტინგის გამოთვლის ყველაზე მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია განაცხადის შეტანის თარიღი. უმეტესობა მაღალი რეიტინგიჰყავთ ის კანდიდატები, ვინც პირველმა განაცხადეს. ამიტომ, იმისთვის, რომ სწავლის დაწყებისას აუცილებლად მიიღოთ სტიპენდია, უნდა მიმართოთ რაც შეიძლება ადრე. მაგრამ, ვინაიდან სტიპენდია ყოველწლიურად 4 ეტაპად გაიცემა - ვადები გადანაწილებულია მარტში, ივნისში, აგვისტოში და ნოემბერში - იმისათვის, რომ გაზარდოთ თქვენი წარმატების შანსი, საკმარისია დარეგისტრირდეთ რომელიმე ამ თვის ბოლოს.
-Საზღვარგარეთ სწავლა. კანდიდატის რეიტინგი ასევე გაიზრდება, თუ ის სწავლობდა ან სწავლობს უცხოურ უნივერსიტეტში განაცხადის შეტანის დროს. ანუ დაფინანსების მოპოვება შესაძლებელია დისტანციურადაც, მაგალითად, მაგისტრატურაში მეორე კურსზე საზღვარგარეთ, პირველზე სწავლა - ეს ის სტუდენტები არიან, რომლებსაც უპირატესობა მიენიჭებათ მეორე ადგილზე.
-Პროფესიონალური გამოცდილება. სტიპენდიანტების შერჩევისას კომისია ითვალისწინებს მონაწილეთა წარმომავლობას, მათ შორის პროფესიულს. ამ მხრივ უპირატესობა შეიძლება მიენიჭონ უკვე გამოცდილ კანდიდატებს, რომლებიც სპეციალობაში მუშაობდნენ რამდენიმე წლის განმავლობაში. ამიტომ, სხვა სასტიპენდიო პროგრამებისგან განსხვავებით, Global Education კონკურსში ასაკი შეიძლება იყოს უპირატესობა და არა დაბრკოლება.
-პუბლიკაციები სამეცნიერო ჟურნალებში. კანდიდატები, რომლებსაც აქვთ პუბლიკაციები ავტორიზებულ სამეცნიერო ჟურნალებში მიღების მომენტში, კონკურსში დამატებით ბონუსს მიიღებენ. თუმცა, თუ სტუდენტს არ აქვს ისინი, მისი რეიტინგი არ იკლებს - ბოლოს და ბოლოს, კანდიდატების მხოლოდ მცირე ნაწილს შეუძლია დაიკვეხნოს. სამეცნიერო სტატიები, და მათი ყოფნით რეიტინგი ასე არ იზრდება (მინიმუმ 2-ჯერ ნაკლები, ვიდრე ხანგრძლივი რეგისტრაციის ვადით).

როგორ მივიღოთ სტიპენდია? - ნაბიჯ-ნაბიჯ ინსტრუქცია

რეგისტრაცია. პირველი ნაბიჯი სახელმწიფო დაფინანსების მისაღებად არის ოფიციალურ ვებგვერდზე რეგისტრაცია. რეგისტრაციისთვის კანდიდატმა უნდა მიუთითოს თავისი სახელი და გვარი, ელდა პაროლი. რეგისტრაციისას სტუდენტი იღებს ელ.წერილს, რომელშიც სთხოვს გადაამოწმონ ელექტრონული ფოსტის მისამართი.
კითხვარის შევსება. სტიპენდიაზე განაცხადი ივსება ონლაინ: კანდიდატმა მხოლოდ პირად ანგარიშზე უნდა შეიყვანოს საჭირო მონაცემები და დააჭიროს ღილაკს „რეგისტრაციის მიღება ელექტრონულ რიგში“. საჭირო ინფორმაცია მოიცავს პასპორტის მონაცემებს (როგორც სამოქალაქო, ასევე უცხოური პასპორტები), SNILS და TIN (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), ინფორმაცია წინა განათლების შესახებ, ინფორმაცია პროფესიონალური გამოცდილებადა პუბლიკაციები სამეცნიერო ჟურნალებში.
Დამხმარე დოკუმენტაცია. განაცხადის შევსების შემდეგ სტუდენტს ენიჭება ადგილი ელექტრონული რიგიდან და ეძლევა დრო დამხმარე დოკუმენტების სკანირებისთვის. TO საჭირო დოკუმენტებიმოიცავს რუსეთის პასპორტს, უცხოურ პასპორტს, დიპლომებს და სერთიფიკატებს, რომლებიც მიუთითებს წინა განათლებაზე, სამუშაო წიგნაკი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), ნასამართლობის არარსებობის მოწმობა, უნივერსიტეტში მიღების წერილი და სწავლის საფასურის ინვოისი (თუ ის გადახდილია). .
ველოდებით კომისიის გადაწყვეტილებას. ყველა დამხმარე დოკუმენტის გაგზავნის შემდეგ, კანდიდატს შეუძლია მხოლოდ დაელოდოს. სტიპენდიის მიმღებ სტუდენტთა სია კონკურსის შემდეგი ეტაპის დასრულებიდან ერთი თვის ვადაში ქვეყნდება.
დაფინანსების მიღება. თუ კანდიდატს გაუმართლა თავისი სახელი გამარჯვებულთა სიაში, მაშინ მისი შემდგომი ქმედებები ძალიან მარტივია: სტიპენდიის მინიჭების ხელშეკრულების გაფორმება, რომელშიც მითითებულია სტიპენდიანტის პირობები და ვალდებულებები სპონსორის მიმართ. , შემდეგ კი - სტუდენტის სხვა ქვეყანაში გამგზავრებამდე დაუყოვნებლივ საჭირო ფორმალობა - ვიზა, ავიაბილეთები და სხვა საპასუხისმგებლო, მაგრამ ძალიან სასიამოვნო ნაბიჯები.

გლობალური განათლება 2017–2025 წწ

გარკვეულწილად, გლობალური განათლების პროგრამას 2013-2016 შეიძლება ეწოდოს წარუმატებელი: იყო უფრო მეტი სტიპენდია, ვიდრე შესაფერისი კანდიდატები. საბედნიეროდ, ეს არ ანგრევს ხელისუფლებას, არამედ, პირიქით, აიძულებს პროგრამის გახანგრძლივებას მისი მიზნების სრულად განსახორციელებლად. გლობალური განათლების პროექტის მეორე რაუნდი 2017 წელს დაიწყო და მისი გაგრძელება 2025 წლამდე იგეგმება. ამრიგად, 2016 წელს ფედერალური დაფინანსება საერთოდ არ დასრულებულა, არამედ მხოლოდ განვითარება დაიწყო. რუსი სტუდენტებისთვის ჯერ კიდევ არის შესაძლებლობა უფასოდ წავიდნენ საზღვარგარეთ საუკეთესო უნივერსიტეტში და უბრალოდ შეუძლებელია არ ისარგებლოს ამ შესაძლებლობით.

გლობალური განათლების სტიპენდია - უნივერსიტეტების სია

გლობალური განათლების პროგრამაში მონაწილე წამყვანი უცხოური უნივერსიტეტების დამტკიცებული სია 288 უნივერსიტეტს მოიცავს. FROM სრული სიაშეგიძლიათ იხილოთ პროგრამის ოფიციალურ ვებსაიტზე, მაგრამ აქ ჩვენ ვაძლევთ საუკეთესო უნივერსიტეტებიქვეყნების მიხედვით:
აშშ

Დიდი ბრიტანეთი

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

ავსტრალია

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

კანადა

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

ნიდერლანდები

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

გერმანია

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

შვეიცარია

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

შვედეთი

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

ნორვეგია

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

საფრანგეთი

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

იტალია

ინფორმაცია მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა. ზუსტი ინფორმაციისთვის ეწვიეთ საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდს.

ბელგია

გლობალური განათლების პროგრამა - დამსაქმებელთა სია

პროგრამის დამსაქმებელ-პარტნიორთა სიაში 2016 წლის სექტემბრისთვის 500-ზე მეტი სახელმწიფო და კომერციული ორგანიზაციაა. უდიდესი ქალაქებირუსეთი. იმისათვის, რომ მკითხველს წარმოდგენა ჰქონდეს გლობალური განათლების პროგრამაში საზღვარგარეთ სწავლის შემდეგ პერსპექტივების შესახებ, აქ არის ყველაზე ცნობილი კომპანიების სია და ხელფასების დიაპაზონი, რომლებზეც თანამემამულეს შეუძლია მიმართოს საზღვარგარეთიდან დამთავრების შემდეგ.

კომპანია	საქმიანობის სფერო	ვაკანსიები	საწყისი ხელფასი, რუბლს შეადგენს.
როსტეკი	მაღალი ტექნოლოგიები, ლოჯისტიკა, სამოქალაქო ინჟინერია, ფინანსები, მენეჯმენტი	25	70,000 - 200,000
გაერთიანებული საავიაციო კორპორაცია	ინჟინერია, ტრანსპორტი, მაღალი ტექნოლოგიები, ფინანსები	10	50,000 - 100,000
გაერთიანებული გემთმშენებელი კორპორაცია (USC)	ინჟინერია, საზღვაო ტრანსპორტი, ფინანსები, IT	8	72,000 - 120,000
კასპერსკის ლაბორატორია	IT, მაღალი ტექნოლოგიები, კონსულტაცია, ფინანსები	126	40,000 - 100,000
სკოლკოვოს ინოვაციების ცენტრი	განათლება, მაღალი ტექნოლოგიები, IT, ფინანსები	34	50,000 - 130,000
MGMU მათ. სეჩენოვი	მედიცინა, ჯანდაცვა, განათლება	12	40,000 - 60,000
რუსეთის სახელმწიფო აკადემიური ბოლშოის თეატრი	ხელოვნება, კულტურული მემკვიდრეობა, განათლება	4	30,000 - 150,000
რ-ფარმი	ფარმაკოლოგია, ბიოინჟინერია, მეცნიერება, ჯანდაცვა, გაყიდვები	102	40,000 - 120,000
მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ლომონოსოვი	განათლება, მეცნიერება, მენეჯმენტი, მაღალი ტექნოლოგიები	45	50,000 - 200,000
უმაღლესი ეკონომიკური სკოლა	განათლება, მეცნიერება, მენეჯმენტი	23	40,000 - 150,000
NRNU MEPhI	მეცნიერება, განათლება, მაღალი ტექნოლოგიები	5	35,000 - 130,000

ოცდაერთი წლის ტატიანა ერლიხი სწავლობდა საერთაშორისო ბაკალავრიატის IB პროგრამით მოსკოვის 45-ე სახელობის გიმნაზიაში. L. I. მილგრამი. სკოლა დაამთავრა საერთაშორისო დიპლომით, რომლითაც შეგიძლიათ ევროპულად შეხვიდეთ საგანმანათლებლო დაწესებულებები. ერლიხმა აირჩია ბიოსამედიცინო მეცნიერებათა ფაკულტეტი ამსტერდამის თავისუფალი უნივერსიტეტის კოლეჯში და სასწავლებლად გაემგზავრა ჰოლანდიაში. ერთი წლის წინ გაჩნდა კითხვა, სად უნდა იშოვო უნივერსიტეტში 24000 ევრო (წელიწადში 15000 ევრო ჯდება განათლება, დანარჩენი საცხოვრებლად არის საჭირო). ნიდერლანდებში მოქალაქეებს შეუძლიათ ექიმობაზე სწავლა უფასოდ, უცხოელებმა უნდა გადაიხადონ. ერლიხის ოჯახს ფული არ ჰქონდა, მაგრამ მშობლებმა ტელევიზიით გაიგეს რუსული სახელმწიფო საგრანტო პროგრამის „გლობალური განათლების“ შესახებ. მან მათ ქალიშვილს საზღვარგარეთ სწავლის გაგრძელების შანსი მისცა.

საზღვარგარეთ სახელმწიფო ხარჯებით

განათლების სამინისტრომ და სტრატეგიული ინიციატივების სააგენტომ (ASI) პროგრამის დაწყების შესახებ გამოაცხადეს 2014 წლის დასაწყისში. სკოლკოვოს ბიზნეს სკოლა პასუხისმგებელია პროგრამის განხორციელებასა და დოკუმენტების მიღებაზე. ეს პროგრამა განკუთვნილია რუსეთის უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულებისთვის, რომლებსაც სურთ საზღვარგარეთ სწავლა სამაგისტრო, ასპირანტურის ან რეზიდენტურის პროგრამით. ისინი, განურჩევლად იმისა, თუ რა სპეციალობაა ჩამოთვლილი დიპლომში, შეძლებენ კვალიფიკაციის ამაღლებას ხუთ სპეციალობაში: „განათლება“ (უნივერსიტეტის მენეჯმენტი, პედაგოგიკა), „მედიცინა“, „ინჟინერია“, „მეცნიერება“, „სოციალური სფერო“. (შრომის ეკონომიკის ან საჯარო მმართველობის სპეციალისტი, კულტურის მენეჯერი). სტუდენტებს შეუძლიათ მიიღონ გრანტი 1,38 მილიონი რუბლის ოდენობით. ისწავლოს 27 ქვეყნის 227 უნივერსიტეტიდან ერთ-ერთში. დიპლომის მიღების შემდეგ კურსდამთავრებული უნდა დაბრუნდეს სამშობლოში და 3-6 თვეში დამტკიცებული სიიდან დასაქმდეს რუსულ კომპანიაში. ვარჯიშის მოთხოვნები მკაცრია - სამი წელი. ვინც ამას არ გააკეთებს, იძულებული გახდება გრანტის ორმაგი ჯარიმა გადაიხადოს.

მზაკვრული ინგლისური

პროგრამის ერთი წლის განმავლობაში, სტუდენტებისთვის მიმზიდველი პირობების მიუხედავად, განაცხადების დეფიციტი იყო. 2014 წლის შემოდგომიდან მხოლოდ 45 ადამიანი დარჩა საზღვარგარეთ სასწავლებლად, ამბობს დენის კონანჩუკი, სკოლკოვოს ბიზნეს სკოლის განათლების განვითარების ცენტრის დირექტორი. პროგრამა ითვალისწინებს ყოველწლიურად სწავლის ოთხ ხაზს, ივნისის დასაწყისში კი დასრულდა 2015 წლის მეორე ეტაპზე მიღება.კონანჩუკის თქმით, განაცხადი 210-მა ადამიანმა მიიღო, მათგან 70-ს აქვს შემოთავაზება უცხოურ უნივერსიტეტებში ჩარიცხვისთვის, დანარჩენს. კანდიდატები კვლავ აბარებენ გამოცდებს. მათგან დაახლოებით 40% პირველ ეტაპზე ტოვებს სწავლას, რადგან ბევრი კანდიდატი შევიდა უცხოურ უნივერსიტეტებში იმ სპეციალობებში, რომლებიც არ შედის გლობალური განათლების სიაში. მარტში განათლების სამინისტრო ცდილობდა ამ დანაკლისის გადარჩენას. მან უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობას სთხოვა შეადგინონ კურსდამთავრებულთა, ახალგაზრდა მეცნიერთა თუ თანამშრომლების სიები, რომლებიც მზად არიან მიიღონ პროგრამაში მონაწილეობა. განათლების სამინისტრომ მოითხოვა მინიმუმ 15 კანდიდატი თითოეული უნივერსიტეტიდან. პროგრამის კურატორმა, ASI-ს „ახალგაზრდა პროფესიონალების“ მიმართულების დირექტორმა, დიმიტრი პესკოვმა, პროგრამის არაპოპულარობის მიზეზები მისი დაბალი პოპულარობით ახსნა.

მაგრამ მიზეზი ისიც არის, რომ ბევრს ეშინია ჩავარდნის უცხოურ უნივერსიტეტში ჩაბარებისას. ყოველივე ამის შემდეგ, განმცხადებელმა თავად უნდა წარადგინოს დოკუმენტები დროულად უცხოური უნივერსიტეტიდა ჩააბაროს გამოცდები. და მხოლოდ მას შემდეგ, რაც ის ჩაირიცხება უნივერსიტეტში, მას შეუძლია მიმართოს გრანტზე Skolkovo-ში, განმარტავს კონანჩუკი. ფილიპ კაცმა, 29 წლის NYU სტუდენტმა, რომელიც მონაწილეობას იღებდა პროგრამაში, თქვა, რომ მას ერთი წელი დასჭირდა ინტენსიური მომზადების პროცესში, რათა ჩაეწერა ნიუ-იორკის უნივერსიტეტის სამაგისტრო პროგრამაზე ურბანული გამოთვლითი. პარალელურად აქვს ყაზანის უნივერსიტეტის დიპლომი არქიტექტურის განხრით, ასწავლიდა ITMO დიზაინისა და ურბანული კვლევების ინსტიტუტში პეტერბურგში. და დენის კონანჩუკი ამბობს, რომ სტუდენტები წარმატებით აბარებენ პროფილის გამოცდებს, მაგრამ ხშირად ვერ ახერხებენ ინგლისური ენის ცოდნის დასკვნით გამოცდას.

დამსაქმებელი ძინავს

განათლების სამინისტროს ოფიციალურმა პირებმა გლობალური განათლების კურსდამთავრებულთა სია შეადგინეს 538 საწარმოდან, უნივერსიტეტიდან და კვლევითი ინსტიტუტიდან. კონანჩუკის თქმით, განათლების სამინისტრომ მასში შეიყვანა უნივერსიტეტები, მრეწველობისა და ვაჭრობის სამინისტრო - მსხვილი ინდუსტრიული კორპორაციები. სამეცნიერო ინსტიტუტების სია სამეცნიერო ორგანიზაციების ფედერალურმა სააგენტომ მოამზადა.

ვარაუდობენ, რომ კურსდამთავრებული სიიდან აირჩევს სამუშაო ადგილს, რომელიც შეესაბამება მისი განათლების პროფილს, შემდეგ კი გააგზავნის რეზიუმეს ან გადასცემს მას სკოლკოვოში. თუ ის დამოუკიდებლად ვერ გადაწყვეტს, ამბობს კონანჩუკი, მაშინ მას დასაქმების სააგენტოები დაეხმარება. თქვენ შეგიძლიათ ორჯერ შეცვალოთ სამუშაო ადგილი სიიდან კომპანიის არჩევით.

Რამდენი ფული

4 მილიარდი რუბლი ორი წლის განმავლობაში გამოყოფილია პროგრამა "გლობალური განათლება" 1500 მონაწილეზე დაყრდნობით.

სიაში შედის საწვავის და ენერგეტიკული კომპლექსის გიგანტები, თავდაცვისა და მანქანათმშენებლობის ქარხნები, კვლევითი ინსტიტუტები, IT კომპანიები და ა.შ. როგორც ვედომოსტიმ გაარკვია, სიიდან ბევრმა კომპანიამ ან საერთოდ არ იცის პროგრამის შესახებ, ან იცის, რომ მათ არიან სიაში, მაგრამ არ აქვთ რაიმე კონკრეტული გეგმები კურსდამთავრებულებთან დაკავშირებით. გაერთიანებული თვითმფრინავების კორპორაციის წარმომადგენელმა სერგეი რიბაკმა თქვა, რომ კორპორაციას ჯერ არ აქვს მკაფიო წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ და სად დაიქირავებს კურსდამთავრებულებს. ზვიოზდოჩკას გემების სარემონტო ცენტრში ისინი გაკვირვებულები იყვნენ, რომ მათი რეჟიმის ქარხანა სიაში იყო. ქარხნის წარმომადგენლის, ნადეჟდა შჩერბინას თქმით, უსაფრთხოების მიზნით, საზღვარგარეთიდან ჩამოსულებს ვერ ასაქმებენ.

UC Rusal-ის პრესსამსახურის წარმომადგენლის ლეონიდ ბოგომოლოვის თქმით, კომპანია მზადაა დაიქირაოს ყველა კურსდამთავრებული სპეციალიზებული სამთო და მეტალურგიული განათლების რეგიონულ ოფისებში. მაგრამ ჯერჯერობით კანდიდატებისგან განაცხადები არ მიუღიათ. სხვათა შორის, UC Rusal უკვე მეოთხე წელია ახორციელებს პერსონალის მომზადების საკუთარ პროგრამას რუსულ უნივერსიტეტებში გარანტირებული დასაქმებით. ბოგომოლოვის თქმით, „რუსალის“ 70 მომავალი თანამშრომელი სწავლას სექტემბრიდან დაიწყებს. ევგენი კოვალევსკიმ, ტომსკის სიძლიერის ფიზიკისა და მასალების მეცნიერების ინსტიტუტის სპიკერმა განაცხადა, რომ ისინი მზად არიან დაიქირაონ დაახლოებით 10 მეცნიერი. იულია პოპოვამ, OAO Sibur-ის რეკრუტირებისა და ბრენდის განვითარების ხელმძღვანელმა, თქვა, რომ სიბურს სჭირდებოდა სპეციალისტები წარმოების, კვლევითი ცენტრებისა და მართვის კომპანიებისთვის. მაგრამ სამუშაოზე განაცხადის შეტანისას, ყველა კანდიდატი, განურჩევლად იმისა, თუ რა დიპლომები აქვს, კონკურსის წესით შეირჩევა იგივე წესებით, ამბობს პოპოვა.

კომპანიებს სურთ დაიქირაონ უცხოელი კურსდამთავრებულები მწირი სპეციალობებისთვის (რომლებიც, HeadHunter-ის მიხედვით, ძირითადად სამედიცინო და ფარმაცევტული სპეციალობებია, ისევე როგორც უნივერსიტეტის მენეჯმენტი), მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გადაიხადონ იმ კურსდამთავრებულებს, რომელთა სპეციალობებშიც შეუძლიათ ადგილობრივი სპეციალისტების დაქირავება. ბაზარი.

მწირი სპეციალისტები

მაგრამ IT კომპანიები დაინტერესებულნი არიან უცხოელი კურსდამთავრებულებით. დირექტორის თქმით საგანმანათლებლო პროგრამებივიქტორ ნიკიტინის პარალელურად, ახლა კომპანიას სამი ვაკანსია აქვს ასეთი სპეციალისტებისთვის. პარალელები კი აგზავნის თავის თანამშრომლებს გლობალური განათლების საშუალებით სასწავლებლად, ორმა უკვე ვერ ისწავლა. კონანჩუკის თქმით, ეს არ ეწინააღმდეგება პროგრამის წესებს. და SKB Kontur ასევე მზადაა დაიქირაოს თანამშრომლები, რომლებმაც გაიარეს ტრენინგი განვითარების სფეროში. SKB Kontur-ის HR დირექტორის, სვეტლანა სკოლზკოვას თქმით, ისინი არ არიან მომზადებული რუსეთის უნივერსიტეტებში. მათ სჭირდებათ პროგრამული უზრუნველყოფის ტესტირების სპეციალისტები, ინტერფეისის დეველოპერები. SKB-ის საზოგადოებასთან ურთიერთობის სამსახურის წარმომადგენლის კონტურ ოლგა ტატარჩუკის თქმით, კომპანიას ახლა დეველოპერებისთვის 30-მდე შეუვსებელი ვაკანსია აქვს. ყოველთვიურად 7-10 სპეციალისტს ქირაობენ, პერსონალს წელიწადში 70 კაცით აფართოებენ. ტატარჩუკის თქმით, კადრებს, რომლებმაც საზღვარგარეთ სწავლობდნენ, შეუძლიათ საშუალოზე მაღალი ხელფასის დათვლა, ისევე როგორც რუსული უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები.

პროგრამა ასევე სასარგებლოა მეცნიერებისთვის, რომლებიც ჩართულები არიან სამეცნიერო გამოკვლევაუნივერსიტეტები მუდმივად. ასე რომ, ელენა მუხინა, დოქტორანტი სტოკჰოლმის სამეფო ტექნოლოგიების ინსტიტუტში, წერს დისერტაციას გლობალური განათლების გრანტისთვის. ის ვითარდებოდა რუსული უნივერსიტეტინავთობი და გაზი მათ. გუბკინი და შვედეთში დაცვის შემდეგ ის დაბრუნდება. გამგზავრებამდე მუხინას 10 000 მანეთი გადაუხადეს. თვეში, მაგრამ დაბრუნების შემდეგ ხელფასის დიდ ზრდას არ ელის. იგი უფრო მეტად ეყრდნობა უცხოურ ფონს, რის გამოც მას გაუადვილდება გრანტების მიღება კვლევითი სამუშაოსთვის.

უფრო მაღალი ხელფასისთვის, კადრები პირველ რიგში მოსკოვში შევარდებიან. მაგრამ პროგრამის პირობებით, კურსდამთავრებულთა მხოლოდ 10% დასაქმდება დედაქალაქში. „აქ წესი მუშაობს: ვინც პირველი მოდის, ის მიიღებს“, - ამბობს კონანჩუკი და თანხმდება, რომ კვოტა სწრაფად ამოიწურება.

განსაკუთრებული ადგილები

პროგრამის შემქმნელები ახლა განიხილავენ მონაწილეთა რაოდენობის 1500-დან 750 ადამიანამდე შემცირების შესაძლებლობას. ამავდროულად, დაფინანსების ოდენობა 4 მილიარდი რუბლია. – დარჩება და სტუდენტებს 2-ჯერ მეტი გრანტის მიღება შეეძლებათ. რუბლის შესუსტების გამო გრანტი დოლარში გაუფასურდა. მაგალითად, ფილიპ კაცს არ ჰქონდა საკმარისი გრანტი, რომ სრულად გადაეხადა სწავლა, ის გრანტის გაზრდას ელოდება.

ექსპერტები და თავად სტუდენტები პროგრამის მინუსს იმაში ხედავენ, რომ კურსდამთავრებულებს ართმევენ შესაძლებლობას სტაჟირება გაიარონ სწავლის ქვეყანაში. Global Education-ის ერთ-ერთი სტუდენტის თქმით, მას სთავაზობენ ორწლიან დარჩენას, თუმცა იძულებულია უარი თქვას, რადგან პროგრამის წესების მიხედვით იგი ვალდებულია სამშობლოში დაბრუნდეს. მისი აზრით, უცხოეთში სტაჟირებაზე უარის თქმა კურსდამთავრებულებს კარგავს შესაძლებლობას მიიღონ ღირებული პრაქტიკული გამოცდილება და შეუერთდნენ უცხოურ სამეცნიერო და ბიზნეს წრეებს.

RANEPA-ს პრორექტორის სერგეი მიასოედოვის თქმით, უცხოური დიპლომების მქონე კურსდამთავრებულები უნდა დაბრუნდნენ არა მხოლოდ საწარმოში ან ლაბორატორიაში, არამედ გარკვეულ მაღალ თანამდებობაზე. „წინააღმდეგ შემთხვევაში, ჰარვარდის ხალხი მოხვდება ნახევრად საბჭოთა მენეჯმენტის სისტემაში, სადაც ისინი გადააქვთ ნაშრომებს“, - დარწმუნებულია მიასოედოვი. ან ისინი შეეცდებიან რაც შეიძლება მალე დატოვონ. ტატიანა ერლიხს, სამშობლოში დაბრუნების შემდეგ, სურს მუშაობა პედიატრიის კვლევითი ინსტიტუტის სამედიცინო ლაბორატორიაში. მას აინტერესებს რუსული სპეციფიური სამედიცინო პრაქტიკის შიგნიდან დანახვა - შესაძლოა მისი გაუმჯობესება. მას ესმის ხელფასის დონე, მაგრამ დარწმუნებულია, რომ "თავი უზრუნველყო საერთაშორისო სამედიცინო დიპლომით", არაფერი შეუშლის ხელს სხვა ქვეყანაში სამუშაოს პოვნაში სახლში მუშაობის სამი წლის შემდეგ.