Institute m Universitetas yra kitoks. Sąvokos „universitetas“ nustatymas. Kas suteikia universiteto diplomą

Šiandien universitetų pasirinkimas yra labai įvairus aukštosios mokyklos, institucijas į akademijas ir universitetus. Yra skirtumas tarp visų aukštųjų mokyklų, o tai daugeliui stojančiųjų neatlieka jokio vaidmens. Ir vis dėlto skirtumai, pavyzdžiui, tarp universiteto ir instituto, yra gana dideli.
Universiteto išskirtiniai bruožai.

Universitetas yra aukščiausios kategorijos mokymo įstaiga, rengianti aukštos kvalifikacijos įvairių žinių sričių mokslininkus, taip pat teikianti privalomą įvairių žinių spektro mokslo, pedagogikos ir mokslo darbuotojų perkvalifikavimo paslaugą. Universitete, be specialiųjų dalykų, mokomasi ir bendrojo lavinimo. Universitete taip pat atliekami moksliniai tyrimai, apimantys įvairius mokslus. Universitetai gali būti valstybiniai ir nacionaliniai. Kad įgytų universiteto statusą, mokymo įstaiga turi atitikti tam tikrus kriterijus:
turėtų būti pirmaujantis mokslinių tyrimų ir metodinis centras savo plačios veiklos srityse;
šimtui nuolatinių studijų studentų turėtų būti ne mažiau kaip keturi absolventai;
vykdomi moksliniai tyrimai turėtų turėti įtakos mažiausiai penkiems įvairiose srityse Mokslai, o šių testų finansavimo kaina vienam penkerių metų laikotarpiui turėtų būti ne mažesnė kaip 10 milijonų rublių;
dauguma (nuo 60 proc.) profesorių-dėstytojų turi turėti vardus arba mokslo laipsnius;
aukštesnė institucija universiteto statusą, savo veikloje turi taikyti tik šiuolaikišką naujoviškų technologijų ir mokymo metodus.
Išskirtiniai instituto bruožai.
Institutas rengia tam tikros žinių srities personalą, taip pat gali vykdyti pažangų mokymą konkrečios veiklos srities darbuotojams, tačiau ši paslauga nėra privaloma. Be to, institutas, kaip ir universitetas, atlieka taikomuosius ir fundamentinius mokslinius tyrimus, tačiau vienoje žinių srityje. Institutai, kaip taisyklė, turi tam tikrą specializaciją: medicina, Žemdirbystė ir kiti. Kad įgytų instituto statusą, mokymo įstaiga privalo:
turėti ne mažiau kaip du absolventus šimtui nuolatinių studijų studentų;
vieno penkerių metų plano mokslinių tyrimų finansavimo išlaidos neturėtų viršyti 5 milijonų rublių;
apie 50 proc. mokytojų kolektyvas turi turėti pavadinimą arba laipsnių;
naudojimas šiuolaikinės technologijos ir naujoviškus metodus rengiant ar perkvalifikuojant specialistus.
Ir jei per metus po studijų institute bent 25% magistrantų sugebėjo apsiginti, tai jis jau gali pretenduoti į aukštesnį – akademijos – titulą.
Kiekviena švietimo įstaiga, turinti savo valstybinį statusą, būtinai turi jį patvirtinti kas penkerius metus. Statusas patvirtinamas Federalinės asamblėjos akreditavimo taryboje, skirtoje priežiūrai švietimo ir mokslo srityje. Atliekamas kompleksinis ugdymo įstaigos veiklos vertinimas. Pagrindiniai rodikliai, turintys įtakos universiteto statuso nustatymui:
mokytojų sudėtis,
magistrantūros studentų skaičius
tiriamoji veikla,
specializuotas išsilavinimas.
Jeigu audito metu mokymo įstaigos statusas buvo pažemintas, tai šio universiteto vadovybė turi pateikti visus Reikalingi dokumentai dėl registracijos ir sumažinto statuso gavimo. Statusą kelti bus galima tik po metų.
Švietimo ministro A. Fursenkos teigimu: iš 1000 Rusijoje egzistuojančių universitetų turėtų būti tik apie 50 universitetų ir iki 200 akademijų ar institutų. (socialinis)

Institutas yra mokymo įstaiga, rengianti, perkvalifikuojanti ir tobulinanti tam tikros darbo srities specialistus. Šioje struktūroje mokymas gali būti vykdomas net pagal vieną konkrečią profesiją. Moksliniai tyrimai institutuose turėtų būti atliekami vienoje ar keliose srityse. Ir kiekvienam 100 studentų gali būti mažiau nei pora absolventų. Mokytojų kolektyvas šio švietimo įstaiga gali sudaryti 25-55% asmenų, turinčių mokslo laipsnius ir akademinius vardus.

Instituto sąlygomis griežtų reikalavimų magistrantų apsaugai nėra. Tačiau jei po magistrantūros studijų apsigynė ne mažiau kaip 25% specialistų, institucija turi teisę kreiptis dėl pervadinimo į universitetą. Esant dideliam neatitikimui taisyklėms, atvirkštinis perėjimas neatmestas.

Vidutinis metinis įstaigų finansavimas svyruoja nuo 1,5 iki 5 milijonų rublių. IN ugdymo procesas Institutas būtinai turi apimti naujoviškus mokymo, saviugdos ir tyrimų metodus. Kai kuriais atvejais ši įstaiga gali būti kitos švietimo įstaigos struktūros dalis.

Universiteto ypatybės

Universitetas yra mokymo įstaiga, rengianti įvairių sričių specialistus, kurių skaičius – ne mažiau kaip 7 specialybės. Įstaigos sąlygomis gali būti vykdomas aukštos kvalifikacijos specialistų, mokslo ir mokslo bei mokymo personalo rengimas, perkvalifikavimas, profesionalumo lygio kėlimas.

Pagal chartiją universitetai turėtų vykdyti ne mažiau kaip 5 mokslo krypčių fundamentinius ir taikomuosius tyrimus. Šimtui studentų tenka ne mažiau kaip 4 absolventai. Dėstytojų personalą turi sudaryti ne mažiau kaip 60% akademinių laipsnių ir vardų.

Universitete baigus aspirantūrą, apgintų specialistų turėtų būti ne mažiau kaip 25 proc. Šios struktūros finansavimas yra apie 10 milijonų rublių. metais.

Universitete, be inovatyvių mokymo metodų naudojimo, turi būti prieiga prie elektroninės bibliotekos išteklių. Į šios mokymo įstaigos struktūrą gali būti įtrauktas institutas.

Taigi, pagrindiniai skirtumai tarp dviejų mokymo įstaigų yra tai, kad institutas yra vientisas ugdymo vienetas, o universitetą gali sudaryti keli institutai. Institute specialistai ruošiami vienoje, kartais keliose srityse, universitete – skirtingų sričių. Mokslo universitetinė veikla, skirtingai nei institutų veikla, turėtų vystytis skirtingomis kryptimis.

Kai stojantysis susiduria su klausimu, ar pasirinkti mokymo įstaigą, galinčią patenkinti būsimo studento mokymosi poreikius, dažnai kyla abejonių, kuris universitetas yra geresnis – institutas ar universitetas. Ir ar yra esminis skirtumas?

Institutas yra specializuota mokymo įstaiga, kurioje, kaip ir universitete, galima studijuoti pagal aukštojo mokslo programas. Dažniausiai įstaigos yra siauro profilio, t.y. vykdyti profesinį specialistų rengimą tam tikrai pramonės šakai – ekonomikai, teisei, psichologijai, medicinai, statybai, kultūrai, vadybai, taip pat susijusių pramonės šakų specialybėms. Tai yra pagrindinis ir pagrindinis šio tipo universitetų skirtumas.

Institute galima baigti bakalauro studijas arba stoti į magistrantūros studijas, taip pat tapti magistrantu. Be to, institutuose gali veikti kolegijos, ikiuniversitetinio mokymo centrai, studentų centrai. Institutai gali egzistuoti ir patys, ir vykdyti savo veiklą universitetuose, būdami jo neatskiriama dalis arba padalijimas.

Universiteto samprata

Savo ruožtu universitetas yra ankstesnė mokymo įstaigos versija: istoriškai universitetai gyvuoja ilgiau kaip pagrindinį išsilavinimą teikiančios organizacijos. Pirmosios „universalios“ mokymo įstaigos atsirado 9 amžiuje ir buvo prieinamos tik elitui, tačiau šiandien jų skaičius išaugo daug kartų, todėl jose gali teikti profesinius mokymus visiems, pretenduojantiems į universitetinį išsilavinimą.

Šiuolaikinis universitetas yra aukštojo mokslo švietimo organizacija, rengianti įvairių fundamentinių ir taikomųjų mokslų specialistus. Fakultetų skaičius universitete dažniausiai gali būti ne mažesnis kaip 7, o pačių specialybių – daug kartų daugiau.

Tokio tipo ugdymo įstaigoje galima mokytis įvairiausiose srityse, dažnai – ir profesinę veiklą nesusiję vienas su kitu, nesvarbu, ar tai rinkodara, teisė, lingvistika, dizainas, psichologija, bankininkystė, vadyba, Informacinės technologijos. Tai yra mokymo įstaigos, vadinamos „universitetu“, universalumas.

Pagrindiniai skirtumai tarp instituto ir universiteto

Nepaisant to, kad bet kuri švietimo įstaiga privalo turėti savo įstatus, taip pat valstybinę licenciją ir akreditaciją, patvirtinančią teisę vesti. švietėjiška veikla, institutas ir universitetas turi skirtumų, nustatytų įstatymų leidybos lygmeniu. Pagrindiniai kriterijai Kokių tipų švietimo įstaigos skiriasi, yra katedrų ir mokymo sritys, absolventų procentas, palyginti su studentų skaičiumi, universiteto egzistavimo laikotarpis, mokymo formatų spektras, studentų išsilavinimo lygis. dėstytojų kolektyvas, švietimo įstaigos požiūris į naujoves, skiriamos sumos dydis švietimo organizacija dėl finansavimo moksliniai tyrimai. Iš viso tokių kriterijų yra ne viena dešimtis, tačiau svarbiausi iš jų, pirmiausia turintys įtakos universiteto statusui, yra išvardyti aukščiau.

Tuo pačiu metu yra bendrų dalykų. Ir institutas, ir universitetas:

Teikti mokymus bakalauro, magistrantūros, magistrantūros studijų programų studentams;

Užsiima profesiniu personalo perkvalifikavimu;

Veda mokymo kursus.

Struktūriniai ugdymo skirtumai

Pažymėtina, kad švietimo įstaigos statusą nustato įstatymas ir kartą per penkerius metus tvirtina speciali Rosobrnadzor atestacijos komisija. Žemiausią švietimo įstaigų hierarchijos laiptelį užima institutas, o universitetas yra bet kurio universiteto raidos viršūnė. Švietimo organizacija Aukštasis mokslas turi teisę būti vadinamas universitetu, jeigu:

4 jos magistrantams studijuoja ne daugiau kaip šimtas studentų;

Ne mažiau kaip ketvirtadalis magistrantūros studijas baigė doktorantūroje ne vėliau kaip per vienerius metus nuo studijų baigimo dienos;

Universitetas turi išvystytą materialinę techninę bazę tiek mokslinei, tiek mokslinei ir praktinei veiklai vykdyti ne mažiau kaip 5 profesinėse pramonės šakose ir mokslo srityse, taip pat daro tam tikras išlaidas šioms studijoms finansuoti;

Universitete aktyviai diegiami naujausi ugdymo metodai ir inovatyvios technologijos, tobulinamas ugdymo procesas ir modernizuojamos ugdymo programos;

Švietimo įstaigoje yra mažiausiai 7 įvairios mokymo kryptys.

Savo ruožtu įstaiga laikoma švietimo įstaiga, kuri:

Turi ne mažiau kaip 2 magistrantūros studentus 100 studentų, siekiančių aukštąjį išsilavinimą kitose pakopose;

Turi ne mažiau kaip 30 etatinių dėstytojų (universitetams iki 5 metų);

Vykdo mokslinę veiklą pagal savo specializaciją;

Taiko naujoviškus ugdymo metodus nustatytomis ribomis.

Universiteto ir instituto dėstytojų skirtumai

Yra dar vienas svarbus kriterijus, pagal kurį mokymo įstaiga priklauso vienam iš minėtų tipų. Tai yra dėstytojų kolektyvas, tiksliau, jo kokybė ir kiekybė. Kalbant apie įstaigas, etatinių mokytojų skaičius turėtų būti ne mažesnis kaip 30 – 3–5 metų ugdymo įstaigoms, o kandidatų ir mokslų daktarų skaičius procentais – ne mažiau kaip 55 proc. Universitetams keliami griežtesni reikalavimai: dėstytojų – turinčių akademinius laipsnius – tokio tipo mokymo įstaigoje turėtų būti ne mažiau kaip 60 proc., o dėstytojų skaičius valstybėje, palyginti su institucijomis, gerokai išauga. Tai suteikia rimtesnį mokymąsi dėstomų specialybių disciplinose ir didesnį studentų tiriamojo darbo gylį. Be to, dėl stipresnės finansinės paramos universitetuose į mokslo plėtrą ir projektus tampa įmanoma pritraukti trečiųjų šalių ekspertus.

Taigi, mokymo įstaigos charakteristikos dėstytojų požiūriu yra tokios:

Institutas – 55% dėstytojų, turinčių akademinį laipsnį;

Universitetas – 60% ir daugiau dėstytojų, apgynusių kandidatinę ir/ar daktaro disertaciją.

Darbas su universiteto ar instituto diplomu

Yra dvi iš esmės skirtingos nuomonės apie tai, ar mokymo įstaigos, kurioje specialistas mokosi, statusas turi įtakos įsidarbinimo perspektyvoms. Vieni įsitikinę, kad tarp instituto diplomo ir universiteto diplomo nėra skirtumo, nes būsimą darbdavį pirmiausia domina potencialaus darbuotojo darbo patirtis. Tačiau šiuo įsitikinimu dažniau laikosi stojantieji ir absolventai, kurie nesiekia ypatingų karjeros aukštumų. Išties institutas, kaip ir universitetas, vykdo pagrindinį profesinį mokymą, mokymas vienoje ar kitoje mokymo įstaigoje garantuoja diplomą. Tuo pačiu metu daugelyje siaurų veiklos sričių gali būti vertinamas išsilavinimas, įgytas tam tikrame institute, kuris specializuojasi šios srities darbuotojų profesiniame rengime. Tai gali būti kultūros institutai, medicinos institutai, transporto institutai, techniniai institutai.

Kartu universitetas turi puikias galimybes kokybiškam išsilavinimui, tarp kurių, kaip minėta, yra modernesnė materialinė techninė bazė, stipresnis dėstytojų kolektyvas, galimybės tobulinti išsilavinimą. Būtent todėl būsimieji studentai, siekiantys rimto karjeros augimo, planuojantys ypatingų laimėjimų savo karjeroje, turėtų siekti patekti į universiteto statusą turinčią mokymo įstaigą. Tai ne tik prestižo ir reputacijos reikalas, bet ir gilesnio mokymosi perspektyva bei galimybė iš dėstomų mokslų ekspertų įgyti universalesnių ir praktiškai pritaikomų žinių.

Susidūrę su universiteto pasirinkimo problema, stojantieji ir jų tėvai sutrinka. Profesijos, kurią gausite, pavadinimas visuose universitetuose bus vienodas, tačiau skirsis semantinis turinys ir įgūdžiai.

Kas yra universitetas

Ši santrumpa reiškia visus universitetus, institutus, akademijas. Mokymų metu išduodamas dokumentas apie bakalauro, specialisto ar magistro kvalifikacinį laipsnį. Pageidaujantiems universitetai suteikia galimybę tęsti studijas ir mokslinę veiklą. Aukštosios mokyklos skiriasi akreditacijos lygiu (turi būti IV) ir dėstytojų, turinčių mokslinius laipsnius, procentine dalimi. Jie taip pat išsiskiria absolventų buvimu ir aukštu kvalifikacijos lygiu.

Kas yra institutas

Norėdami suprasti skirtumą tarp instituto ir universiteto, turite atidžiau pažvelgti į tai, kas yra šie universitetai.

Institutas yra aukštojo mokslo, kvalifikacijos kėlimo arba tam tikros srities mokslinių tyrimų institucija.

Dažniausiai institutai rengia siauro profilio specialybes. Yra labai daug institucijų: teisinių, medicinos ir pan. Visos specialybės yra susijusios su pagrindine sritimi ir aptarnauja vieną konkrečią veiklą. Institutas gali būti atskira ir atskira institucija arba gali būti vieno universiteto dalis. Teisės aktų bazė aiškiai nurodo skirtumą tarp instituto ir universiteto:

Kas yra universitetas

Tokio tipo mokymo įstaigos yra didesnės apimties ir atstovauja daug skirtingų specialybių, kartais net nesusijusių viena konkrečia veikla.

Universiteto ir instituto teikiamų paslaugų skirtumai. Universitete yra antrosios pakopos, doktorantūros studijos ir daugiau galimybių save realizuoti mokslo srityje. Universitetą renkasi žmonės, norintys ir toliau ilgai gvildenti dominančią problemą, kurti mokslo atradimai ir uždirbti laipsnius. Dauguma universitetų suteikia tokias galimybes – tuo institutas ir universitetas skiriasi. Taip pat išskirtinis bruožas yra aukšta mokymo kokybė ir didelis sąrašas žinomų buvusių studentų, pasiekusių sėkmės toje srityje, kurioje įgijo išsilavinimą.

Tam, kad įgytų šį statusą, universitetas turi atitikti įstatymo nustatytus reikalavimus, kurie lemia skirtumą tarp instituto ir universiteto:

institutas ar universitetas? Pagrindiniai panašumai

Be skirtumų, yra ir panašių dalykų, dėl kurių šios mokymo įstaigos dažnai painiojamos:

• Tiek universitetas, tiek institutas suteikia išsilavinimą IV akreditacijos lygiu, tai yra Aukštasis išsilavinimas- ruošti bakalaurus ir magistrus.
• Jie turi magistrantūros ir doktorantūros studijas, taip pat galimybę mokytis aukštesnio lygio.
• Yra galimybių moksliniam ir moksliniam darbui.

Pagrindiniai skirtumai

Universitetams reikia daugiau studentų, mokymosi galimybių, fakultetų ir specialybių. Instituto statusui gauti tereikia parengti vienos krypties, vienos specializacijos specialistus. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp instituto ir universiteto, nes universitete rengiami daugiau nei septynių specializacijų mokymai. Universitete gali įgyti bet kokią profesiją, jos dažnai nesusijusios, nesvarbu, ar tai dizainas, teisė ar informacinės technologijos.

Institutas suteikia siauro profilio žinias, o universitetas savo veikla plačiau aprėpia būsimos profesijos įgūdžius ir apskritai gyvenimo sritis. Bet tuo pačiu studijos institute padeda iš visų pusių išmokti vienos profesijos, kuri naudinga tokiai specialybei kaip medicina. Žinodami skirtumą tarp instituto ir universiteto, galite drąsiai pasirinkti universitetą, atsižvelgdami į savo gyvenimo tikslus.

Universitetams būdingos visos galimybės studentams gauti reikiamos mokslinės informacijos: didelės bibliotekos kartu su elektroninėmis, studento pasirinkimo kursai ir pasirenkamieji dalykai. Institutuose materialinė techninė bazė silpnesnė.

Iš viso to, kas išdėstyta, darytina išvada, kad institutas yra silpnesnis savo galimybėmis ir profesine reikšme, tačiau visa tai galima pakeisti, jei kreipsitės dėl akreditacijos, įvykdysite visus keliamus reikalavimus ir tapsite universitetu.

Reikalavimai universiteto statusui gauti

Universiteto statusas suteikiamas ne kartą ir visiems laikams. Kad ją išlaikytų, universitetas turi būti akredituotas, kelti dėstytojų kvalifikaciją ir laikytis taisyklių. Institutas gali tapti universitetu ir atvirkščiai.

Pagal įstatymą yra Bendrieji reikalavimai universiteto statusui gauti:

Ką geriau rinktis?

Daugelis stojančiųjų mano, kad bet koks aukštasis išsilavinimas yra vienodai vertinamas, o darbdaviai kreipia dėmesį tik į darbo patirtį. Bet taip nėra. Būtina gerai suprasti, kuo institutas skiriasi nuo universiteto. Daugelyje sričių vertinamas konkrečiuose universitetuose įgytas išsilavinimas. Tai visų pirma taikoma gydymo įstaigos, transporto ir kultūros organizacijos. Šiose srityse, aukštos kokybės siaurai orientuota Profesionalus mokymas kuriuos gali suteikti tik specializuotos įstaigos.

Jei profesija reikalauja plataus požiūrio, daugybės įgūdžių ir gebėjimų ugdymo, tuomet turėtumėte pasirinkti universitetą. Daugelis specialybių leidžia susirasti sau idealią profesiją, kad ateityje darbas teiktų džiaugsmą. Didelis pasirenkamųjų dalykų pasirinkimas padarys mokymąsi įdomesnį ir padės išmokti ko nors naujo.

Dauguma stojančiųjų iš anksto nesidomi, kuo institutas skiriasi nuo universiteto, o baigę studijas gailisi sugaišto laiko ir pinigų. Pirmiausia verta pasirinkti norimą profesiją, o tik tada pasirinkti aukštąją mokyklą pagal tikslus ir uždavinius.

Yra nuomonė, kad diplomo prestižas tiesiogiai priklauso nuo universiteto statuso. Kuo solidesnis, tuo aukštesnė išsilavinimo kokybė ir paklausesnis diplomas. Kas aukštesnis – akademija ar universitetas? Šį klausimą daugelis užduoda rinkdamiesi mokymo įstaigą. Juk dauguma siekia patekti į daugiausiai prestižiniuose universitetuoseŠalis.

Taigi, nuspręskime, kas tarp jų yra bendra ir kokius esminius skirtumus galima nustatyti. Tada nebus sunku nustatyti, kas yra aukščiau – akademija ar universitetas.

Aukštasis išsilavinimas šiaip

Ir akademija, ir universitetas, ir institutas yra aukštosios mokyklos (sutrumpintai universitetai). O universitetas, savo ruožtu, yra vieta, kur jie įgyja aukštąjį išsilavinimą dominančios profesijos srityje. Rusijoje yra dviejų tipų universitetai: valstybiniai ir privatūs. Kai kurie iš jų gali turėti savo atstovybes ir filialus kitose vietovėse ar net kitose šalyse.

Be to, universitetai vykdo aukštąjį išsilavinimą turinčių specialistų perkvalifikavimą arba darbuotojų kvalifikacijos kėlimą.

Universitete gali būti ir techninių, ir humanitarinių fakultetų. Taigi vienas universitetas vienu metu gali baigti chemikus, teisininkus ir muzikantus. Universitetai turi teisę baigti vyresniuosius ir jaunesniuosius specialistus, bakalaurus, magistrus ir magistrantus.

akademija

Pasak legendos, žodis „akademija“ atsirado Platono laikais. Pagal mokslinį apibrėžimą akademija yra aukštoji mokykla, kuri, kaip ir universitetas, rengia pirmojo aukštojo profesinio išsilavinimo ir magistrantūros studijų sritis. Pirmoji filosofo atidaryta mokykla buvo gražioje giraitėje, skirtoje graikų dievui Academ. Šio dievo vardu Platonas nusprendė pavadinti ir savo mokymo įstaigą – akademija.

Tada kuo skiriasi akademija ir universitetas? Tai, kad akademijoje ruošiami vienos meno ar mokslo šakos specialistai. Paprastai mokymo sritis aiškiai atsispindi pačiame mokymo įstaigos pavadinime (pavyzdžiui, Rusijos dailės akademija arba Maskvos ekonomikos ir teisės akademija).

Tačiau, nepaisant to, ar akademija yra privati, ar valstybinė, vis tiek gali būti kitų specialistų rengimo sričių, kurios skiriasi nuo pramonės šakos, nurodytos tiesiogiai pavadinime. Taigi daugelyje po vienos mokymo įstaigos sparnu galima išvysti ir teisės, ir ekonomikos, ir mokslo fakultetus. Kartais prie akademijų yra prijungti universitetai. Pavyzdžiui, Akademinis universitetas prie Mokslų akademijos Sankt Peterburge.

Ką sako įstatymas

Kaip žinote, Rusijoje yra trys aukštojo mokslo formos: universitetas, institutas, akademija. Skirtumas tarp jų aiškiai nurodytas federalinis įstatymas„Apie aukštąjį ir magistrantūros studijas profesinis išsilavinimas“. II skyriaus 9 dalyje pateikta nemažai reikalavimų, kuriuos turi atitikti mokymo įstaiga, kad įgytų akademijos, universiteto ar instituto statusą. Šiuo tikslu reguliariai atliekami specialūs vertinimai. Vadinasi, bet kuri Rusijos švietimo įstaiga, kuri šiandien turi universiteto, instituto ar akademijos statusą, gali jį pakeisti. Taigi, pavyzdžiui, Sankt Peterburgas, kuris iki 1998 m. birželio mėn. buvo Vidaus reikalų ministerijos akademija.

Verta paminėti, kad vienas iš reikalavimų, keliamų universiteto statuso pretenduojančiai mokymo įstaigai – mokymo programų prieinamumas septyniose didelėse skirtingų sričių (specialybių) grupėse. Akademijoms ir institutams tokio kriterijaus nėra. Jei mokymo įstaiga rengia mažiau nei septynias specialybes, ji negaus universiteto statuso. Todėl iš įstatymo tiesiogiai išplaukia, kad aukščiausią statusą turi universitetas. Universitetas yra aukštesnis už akademiją ar institutą.

Ką pasirinksite

Bet tai visai nereiškia, kad studijos akademijoje ar institute bus blogesnės, o diplomas – mažiau prestižinis. Juk švietime pagrindinis dalykas yra studentų gaunamų žinių lygis, o ne mokymo įstaigos forma ar statusas.

Pats nuspręskite, kas geriausia – būti šimto tūkstančių studentų dalimi prestižinis universitetasšalyje, kurioje tik 2-3% dėstytojų yra priskirti jūsų specialybei, ar studijuojate mažoje akademijoje, kurioje 90% dėstytojų yra jūsų srities specialistai? Atsakymas rodo pats.

Todėl į klausimą, kuri aukštesnė – akademija ar universitetas, galima drąsiai atsakyti, kad tarp jų nėra jokio skirtumo nei išsilavinimo kokybe, nei diplomo prestižu. Rusijos universitetų absolventai neturėtų jaudintis dėl savo mokymo įstaigos statuso. Nepaisant to, kad pagal teisės aktus universitetas užima aukščiausią rangą, jo absolventams jokios išmokos neteikiamos. Darbdaviui nesvarbu, kur studijavote – akademijoje, universitete ar institute. Jam rūpi jūsų žinių lygis. O statusas... Tai tik statusas.