Przygotowanie do szkoły: kiedy zacząć? Czy dziecko potrzebuje „diabłów”. Jak przygotować dziecko do szkoły i gdzie można to zrobić? Z umiarem wszystko jest w porządku

Dzień dobry drodzy rodzice. Czas przygotować się do szkoły i przygotować lekcje! Gdy tylko dziecko skończy 4-5 lat, rodzice zaczynają się zastanawiać, na jaki preparat dziecko pójdzie do szkoły, z jakim nastawieniem wybrać edukację, do którego nauczyciela iść na zajęcia....

A im bliższy jest ten „ceniony” wiek, tym bardziej niespokojny staje się w duszy. Wybierz z góry ubrania, artykuły papiernicze, tornistry lub plecaki z szerokiego asortymentu oferowanego przez internetowy sklep plecaków i toreb „Rukzachok”.

W jakim wieku dziecko powinno iść do szkoły

Przede wszystkim powinieneś zdecydować, w jakim wieku chcesz posłać syna lub córkę do szkoły. Minął już „zagraniczny boom” od 20 lat, kiedy wszyscy próbowali wysłać dziecko na studia prawie od 5 roku życia, a teraz „trend w modzie” staje się odwrotny – im później dziecko idzie, tym lepiej.

Coraz częściej słyszy się od rodziców, że uczeń jest jeszcze mały, że jeszcze za wcześnie na naukę, że nie jest jeszcze gotowy do lekcji, do odrabiania prac domowych. Jest w tym racjonalne ziarno.

Różnica między 6-latkiem a 7-latkiem letnie dziecko w szkole jest po prostu ogromny.

I zacznie się wyrównywać dopiero w liceum. Więc nie spiesz się, aby stać się dorosłymi. Albo później z maniakalnym entuzjazmem opublikujesz dowcipy o nauczycielach i wakacjach w sieciach społecznościowych.

Jak tak, żeby na tle kolegów z klasy nie wyglądał na kompletnego frajera i nie ziewał w klasie, bo już wszystko wie?

Czas przygotować się do szkoły

Oczywiście przed szkołą musisz mieć określoną wiedzę. A dziecku łatwiej będzie dołączyć do zespołu, rodzice oszczędzą nerwy, a nauczyciele będą mieli miejsce na aktywność.

Idealnie - Przedszkole ze swoimi specjalistami, którzy wiedzą, jaką wiedzę należy przekazać dzieciom, co powinny umieć robić, którzy pracują z dziećmi w zespole i w warunkach zbliżonych do szkoły.

Możesz zatrudnić korepetytora. Z reguły są to nauczyciele Szkoła Podstawowa którzy są zaznajomieni z program nauczania i wymagania. Oczywiście to nie jest darmowe. I będziesz musiał rozstać się z pewną kwotą.

I możesz pracować z dzieckiem w domu. W Internecie jest wiele wskazówek i zaleceń dotyczących tego, jak, kiedy i co powiedzieć synowi lub córce. W takim przypadku będziesz musiał poświęcić trochę czasu i nerwów. A może nie mało. Najważniejsze, żeby zrobić to w zabawny sposób.

Co najważniejsze - nie spiesz się, aby uzyskać szybki wynik. Nie próbuj wyznaczać terminów studiowania listu lub konta. Każdy wynik nie jest powodem do zdenerwowania i zdenerwowania. Okazało się - bądź dumny, nie wyszło - jest czas, aby wszystko naprawić.

Nie naciskaj na dziecko, zmuszaj go do zrobienia czegoś siłą. Spróbuj wyjaśnić znaczenie tego, co robi.

Kup dziecku jakąś „istotną” rzecz, którą mają dzieci w wieku szkolnym:

• piękny plecak, jak chłopak sąsiada - uczeń,
• notatnik lub długopis
• idealny zegar z numerami.

Będzie powód, aby nie tylko nauczyć się liczb, ale także nauczyć się rozumieć czas.

Porozmawiaj z przedszkolakiem, powiedz, przeczytaj. Jeśli dziecko interesuje się dinozaurami lub planetami - pielęgnuj jego zainteresowanie, ogrzej się różnymi faktami i dokładnie zapoznaj się z wiedzą, której będzie potrzebował.

Porozmawiaj z przedszkolakiem, co zrozumiał z kreskówki, którą obejrzał, poproś go, aby powtórzył bajkę, którą czytał mu tata, opowiedział o wycieczce na łono natury z dziadkiem. Rozmawiać.

Im więcej Twoje dziecko mówi, tym łatwiej będzie mu w szkole!

Rysuj, koloruj, twórz aplikacje i rękodzieło razem z dzieckiem. Naucz podstaw bezpieczeństwa, rozwijaj wytrwałość i umiejętności motoryczne.

Czas przygotować się do szkoły! Daj swojemu przyszłemu uczniowi więcej czasu, kochaj go, bądź z niego dumny, a nie będziesz mieć globalnych problemów w klasie. Cóż, nie z globalnymi, poradzimy sobie z tym.

Nadszedł więc czas na przygotowanie przyszłych pierwszoklasistów do szkoły. Czy już zdecydowałeś się na właściwą metodę? Tyle rzeczy jest potrzebnych: czytanie, matematyka, logika, języki... A czy masz wystarczająco dużo czasu na te wszystkie zajęcia? A dzieci – czy naprawdę potrzebują tego teraz, mimo że w szkole będą uczyć się czytać, liczyć i pisać?
Zatrzymaj się na chwilę i spróbuj określić cel, do którego dążysz, wybierając program przedszkolny dla swojego dziecka. Czy będzie w stanie zaspokoić wszystkie potrzeby pierwszej równiarki?

Po przeanalizowaniu wiedzy i umiejętności potrzebnych początkującemu uczniowi można wyróżnić:

1. Cierpliwość i wytrwałość, chęć półgodzinnego siedzenia przy biurku.
2. Umiejętność posługiwania się długopisem i ołówkiem.
3. Wypracowane nawyki zdrowy tryb życiażycie, zrównoważone umiejętności higieny.
4. Wyrażanie własnych emocji i częściowa umiejętność radzenia sobie z nimi. Aktywna reakcja na emocje otaczających ludzi, ich prawidłowe postrzeganie, różnica między pozytywnymi i negatywnymi stronami. Dostępność rozwinięta wyobraźnia, fantazje, emocjonalne reakcje na to, co widzieli lub czytali.
5. Korzystanie ze środków komunikacji, zarówno werbalnej, jak i za pomocą mimiki, intonacji i gestów, umiejętność prowadzenia dialogu, komunikowania się nie tylko z rówieśnikami, ale także z dorosłymi. Umiejętność poprawnego wyrażania prośby i wyrażania myśli.
6. Rozwinięte myślenie, dzięki któremu możliwe jest studiowanie i przestrzeganie przyjętych w społeczeństwie norm i zasad postępowania, a także planowanie własnych działań dla osiągnięcia celu. Umiejętność wykonywania instrukcji i podążania za wzorcem.
7. Pewien poziom koncentracji uwagi, który pozwala na rozwiązywanie zadań odpowiednich do wieku dziecka, baza wiedzy do rozwiązywania pojawiających się problemów. Ponadto przyszły uczeń musi posiadać dużą ilość umiejętności, które są wymagane do różne rodzaje jego działalność.
8. Znajomość płci, rozumienie relacji i więzi rodzinnych, znajomość tradycji i wartości swojej rodziny. Dziecko potrafi mówić język ojczysty i zna swój kraj.

Jednak nawet przy całej tej wiedzy i umiejętnościach nie ma gwarancji, że pierwsza klasa odniesie sukces w nauce – zarówno gotowość psychologiczna do szkoły, jak i chęć dziecka do uczenia się nowych rzeczy i zdobywania wiedzy są niezwykle ważne.

Stąd pytanie: jak jakościowo i skutecznie przygotować dziecko do I klasy?

A odpowiedź jest dość prosta:
Rozwijaj swój mózg!
Jest świetny sposób na rozwój dziecka od piątego roku życia i przygotowanie go do szkoły, która będzie podstawą każdej edukacji – unikalna metoda treningu mózgu i rozwijania inteligencji. A ten kurs jest optymalny, ponieważ może zastąpić kilka różnych metod!
Dzięki treningowi dziecko otrzymuje aktywny mózg, który wie, jak się uczyć i pozwala cieszyć się samym procesem uczenia się i czerpać z niego radość. W końcu jest w pełni rozwinięty mózg dziecko da mu możliwość łatwego włączenia się w proces szkolny i poradzenia sobie z obciążeniem akademickim.

Rozwój przedszkolny w Soroban ma szereg zalet:
synchroniczny rozwój obu półkul;
stymulowanie wzrostu nowych synaps, wzmacnianie połączeń nerwowych między komórkami mózgu;
doskonalenie umiejętności twórczych i poznawczych.
A wszystko to dzieje się z treningiem mentalnego liczenia – złożonej funkcji umysłowej.

W rezultacie przedszkole Soroban pomaga:

• kształtowanie pozytywnego nastawienia do szkoły i zrozumienia procesu edukacyjnego;
• rozwój logiki, pamięci i myślenia, koncentracji i uwagi;
• rozwój umysłowy i intelektualny;
• rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, pozbycie się lęku przed byciem w zespole;
• pojawienie się pewności siebie.

Soroban School of Mental Accounting jest liderem w zakresie technologii rozwoju inteligencji.

Tylko u nas masz miesiąc próbny na zapoznanie się z tą unikalną techniką. Przyjdź, czekamy na Twoje maleństwo w naszej szkole!

Im szybciej rozpocznie się przygotowanie dziecka do szkoły, tym pomyślniejsze będzie wejście do nowego życie szkolne przyszłej pierwszej równiarki. Warto rozpocząć psychologiczne przygotowanie dziecka do szkoły już w wieku 3-4 lat, kiedy postrzeganie świata jest już dość świadome, a jednocześnie dziecko jest bardziej niż kiedykolwiek otwarte na wszystko, co nowe, stara się naśladować dorosłych , czyń „jak mama i tata”. W tym okresie modelowanie jest idealne - rozwój umiejętności motorycznych rąk wpływa na kształtowanie inteligencji, ćwiczenia na koncentrację i rozwój pamięci - ucz się wierszy, opowiadaj bajki, śpiewaj piosenki - najważniejsze jest to, że dziecko jest zainteresowane robieniem . Zajęcia te pozostaną w jego pamięci do końca życia, a powstałe stowarzyszenie „zajęcia są ciekawe” posłużą mu niejednokrotnie.

Znaczenie gry

DO wiek szkolny dziecko musi nauczyć się przestrzegać pewnych zasad zachowania w społeczeństwie. Przede wszystkim ułatwia to proces zwykłych gier. Stopniowo dziecko nauczy się powstrzymywać siebie i swoje impulsy i zacznie działać „zgodnie z oczekiwaniami”, biorąc pod uwagę interesy innych dzieci, ponieważ nie ma nic gorszego dla dziecka niż nieprzyjęcie do gry. Z drugiej strony rodzice nie powinni stale ingerować w dziecięcą zabawę, chroniąc błędy i przeliczenia swojego dziecka.

Sto tysięcy „dlaczego”

Aby nauka zakończyła się sukcesem, dziecko musi być wystarczająco dociekliwe. Jak to osiągnąć? Nie lekceważ ciągłych pytań dziecka, które czasami tak bardzo irytują rodziców. W końcu twoje odpowiedzi są prawie jedynym źródłem informacji dla małego „dlaczego”. Poświęć czas na udzielenie szczegółowych i życzliwych odpowiedzi, a być może Twoje dziecko zostanie wielkim naukowcem.

Motywacja do nauki

Kolejnym trudnym momentem w przygotowaniu dziecka do szkoły jest wypracowanie odpowiedniego podejścia do nauki. Dzieciak powinien, na swoim dziecięcym poziomie, dobrze rozumieć, dlaczego musi chodzić do szkoły. Powaga i odpowiedzialność małego ucznia w dużej mierze zależy od pozycji rodziców i innych bliskich krewnych. Oczywiście dla dziecka szkoła to nie tylko nauka. Są to spotkania ze znajomymi, zabawne przerwy, wakacje. A jednak będzie pewien, że jego studia są bardzo ważne, jeśli wszyscy członkowie jego rodziny zaczną szczerze interesować się jego sukcesami i porażkami, „dopingować” jego szkolne sprawy.

Codzienna rutyna i formowanie odpowiedzialności

Nawyk przestrzegania właściwej codziennej rutyny jest zaszczepiony od pierwszych dni bycia w szkole. W tym czasie dziecko jest układane i formułowane podstawowe idee dotyczące tego, jak powinien przebiegać dzień pracy. Tak, to pracownik – w końcu dla Twojego dziecka nauka to ta sama praca, więc powinien przyzwyczaić się do traktowania go tak odpowiedzialnie, jak mama i tata traktują swoje obowiązki zawodowe. Oznacza to, że już od najmłodszych lat warto uczyć dziecko, aby nie spóźniało się na zajęcia, zawsze wypełniało nawet najdrobniejsze zadania nauczyciela, okazywało odpowiedzialność, było uważne i opanowane. Cóż, aby spełnić wszystkie te wymagania dla świeżo upieczonego pierwszoklasisty, jakie to trudne! Nie przeciążaj swojego dziecka wszelkiego rodzaju kołami, szczególnie w pierwszych miesiącach nauki. Prawidłowa równowaga pracy i odpoczynku jest niezbędna do bezbolesnej adaptacji dziecka w nowym dla niego środowisku szkolnym.

Nie oczekuj, że twoja pierwsza równiarka będzie nosić tylko dom A. Pamiętaj: twoja relacja z dzieckiem, wspólne wysiłki, aby twoje studia były bardziej udane, są o wiele ważniejsze niż jakikolwiek znak.

Jak zacząć przygotowywać dziecko do szkoły? Co dziecko powinno wiedzieć idąc do szkoły?

Zwykle troskliwi rodzice chodzą do księgarni i kupują… Zgadza się, wiele, wiele książek, zeszytów, elementarzy i alfabetów. W końcu nawet połowa materiału pozostaje niewykorzystana, ponieważ tematy w książkach się powtarzają, zadań jest dużo i nie da się ich wszystkich wykonać. Moja rada dla ciebie: weź jedną książkę z każdego przedmiotu lub jedną książkę, w której wszystko jest połączone - to wszelkiego rodzaju encyklopedie przygotowujące dzieci do szkoły. Nie bój się, że coś przegapisz i nie powiesz dziecku, po przejrzeniu wszystkich materiałów możesz kupić nowe zeszyty, książki z bardziej złożonymi zadaniami.

Konieczne jest stopniowe przygotowywanie dziecka do szkoły i można zacząć od trzeciego roku życia. Kupuj książki i zeszyty według wieku. Nie spiesz się, aby nie przesadzić i pozbawić dziecko chęci do nauki. Twoim zadaniem jest zaszczepienie dziecku pragnienia wiedzy. Nie naciskaj na swoje dziecko ani nie porównuj go z innymi dziećmi. Jeśli coś nie wyjdzie dziecku, spróbuj ponownie, cierpliwie chwaląc je za to, że spróbował. Nadal nie działa? Nie rozumie? Wróć do tego tematu nieco później, gdy dziecko będzie trochę starsze. Zastanów się nad zmianą sposobu nauczania.

Pamiętaj - nauka to duża i ciężka praca dla małego człowieka.

Jak budować zajęcia z dzieckiem w domu?

Jeśli zdecydujesz się na prowadzenie zajęć w domu, zwróć szczególną uwagę na dobór książek do zajęć.

Aby osiągnąć pozytywny efekt, potrzebujesz:

■ Prowadź zajęcia codziennie i planuj je z wyprzedzeniem.

■ Musisz zrozumieć, jaki jest Twój ostateczny cel. Jeśli Twoim celem jest nauczenie dziecka liczenia do 10, to we wszystkich klasach pamiętaj, aby pokonać ten temat przynajmniej mimochodem. Podczas lekcji rysunku lub modelowania zapytaj dziecko, ile narysowało kwiatów lub ile zrobiło zielonych kulek.

■ Pamiętaj, aby każdą sesję rozpoczynać od powtórzeń. O czym musisz pamiętać, pamiętaj o powtórzeniu na końcu lekcji.

■ Stopniowo zwiększaj czas trwania sesji, ale ich czas trwania nie powinien przekraczać 35 minut. Aby dziecko nauczyło się wyczuwać czas, możesz użyć klepsydry. Pomaga to dziecku zobaczyć, ile czasu mu zostało do końca lekcji i ile może zrobić w wyznaczonym mu czasie.

■ Upewnij się, że dziecko nie męczy się w klasie. Jeśli widzisz, że jest zmęczony, natychmiast zmień kierunek lekcji, zrób sobie przerwę.

■ Nie zapomnij zostawić dziecka samego na krótki okres czasu, aby mogło samodzielnie wykonać podane przez Ciebie ćwiczenie.

Co należy opracować?

Pamięć, uwaga, percepcja, orientacja przestrzenna, oko, motoryka, myślenie, wyobraźnia.

Przedmioty, które mogą być częścią szkolnego przygotowania Twojego dziecka: matematyka, pisanie, język rosyjski, rozwój mowy, czytanie, studia przyrodnicze lub świat, rysunek, aplikacja, modelowanie i język angielski.

Co dziecko powinno wiedzieć przed pójściem do szkoły?

■ Twoje imię i nazwisko.

■ Twoja data urodzenia i ile ma lat.

■ Twój adres domowy.

■ Niektóre kraje.

■ Imiona rodziców (imię, nazwisko, nazwisko).

■ Pory roku i ich kolejność.

■ Miesiące i ich liczba.

■ Ile dni w tygodniu i ich nazwy, które dni pracują, a które wolne.

■ Nawiguj w czasie, poznaj porę dnia.

■ Czym jest żywa, a co nieożywiona przyroda.

■ Rozróżnij zwierzęta dzikie i domowe.

■ Umieć poprawnie nazwać młode (koń ma źrebię, krowa ma cielę...).

■ Jaka jest pogoda (słonecznie, pogodnie, pochmurno itp.)

■ Jakie wydarzenia pogodowe występują zimą, wiosną, latem i jesienią.

■ Nazwy najpospolitszych roślin, zwierząt, owadów, być w stanie odróżnić zwierzęta, ptaki i ryby.

■ Umieć odróżnić drzewa od krzewów.

■ Umieć odróżnić owoce od jagód i warzyw.

■ Znajdź dodatkowy przedmiot w grupie.

■ Powiedz, jak rzeczy są podobne lub różne.

■ Kolory podstawowe.

■ Nawiguj, gdzie jest prawo, a gdzie lewo.

■ Zorientuj się na kartce papieru (lewy górny róg, prawy górny róg itd.).

■ Nazwy znanych sportów.

■ Nazwy pospolitych zawodów.

■ Nazwy głównych narzędzi budowlanych.

■ Nazwy kilku instrumentów muzycznych.

■ Podstawowe zasady ruch drogowy i główne znaki drogowe.

■ Wiedz, co dotyczy naczyń, mebli, artykułów piśmiennych.

■ Nazwiska znanych pisarzy i poetów, imiona znanych baśni.

■ Znaj wiersze na pamięć.

■ Poznaj pojęcia „większe niż”, „mniejsze niż”, „równe”.

■ Być w stanie porównać obiekty według długości, szerokości i wysokości.

■ Umieć rozwiązywać proste zadania arytmetyczne.

■ Znajomość podstawowych kształtów geometrycznych.

■ Drukować, pisać drukowanymi literami.

■ Rozpoznawaj litery i dźwięki.

■ Odróżnij samogłoski od spółgłosek.

■ Umieć znaleźć dany dźwięk w słowie i określić, w której części słowa się on znajduje (na początku, w środku i na końcu słowa).

■ Umieć podzielić słowo na sylaby.

■ Umieć skopiować proste wzory w komórkach, kontynuować wiersz, uzupełnić brakującą połowę symetrycznego wzoru.

■ Umieć kontynuować rząd wzdłuż linii danego fragmentu: patyki, kółka, haczyki itp.

■ Dyktanda graficzne („pies” od punktu. Dwie komórki po prawej, jedna komórka w górę, dwie komórki po prawej, dwie komórki na dole, trzy komórki po prawej, jedna komórka w górę, jedna po prawej, dwie w dół , jedna w lewo, jedna w górę, dwie w lewo, jedna w dół, jedna komórka w lewo, dwie komórki w górę, trzy komórki w lewo, dwie komórki w górę).

■ Umieć powtarzać, skomponować historię ze zdjęć, używać przymiotników w swojej historii.

■ Umieć rozwiązywać małe łamigłówki.

■ Umieć prawidłowo trzymać w dłoni długopis i ołówek.

■ Potrafić dokładnie obrysować rysunek wzdłuż konturu, zamalować go.

Nie bój się, jeśli przygotowanie dziecka do szkoły rozpoczęło się nie w wieku trzech lat, ale w wieku pięciu lat. Będziesz miał czas, aby przekazać mu całą niezbędną wiedzę. Ale jeśli dziecko ma już 6 lat i w przyszłym roku pójdzie do pierwszej klasy, to koniecznie zidentyfikuj dziecko dla szkolenia. Cóż, jeśli są to kursy w szkole, do której zamierzasz wysłać swoje dziecko. Program szkolenia będzie adekwatny do programu pierwszej klasy. Najważniejsze, żeby zrobić wszystko Praca domowa, tak jakbyś był już w pierwszej klasie i przestrzegał wszystkich wymagań nauczyciela.

Możesz w pełni przygotować swoje dziecko do szkoły, wybierając odpowiednią metodę.

Jakie są dobre kursy przygotowawcze organizowane w samej szkole:

■ Dziecko przyzwyczaja się do szkoły, przystosowuje się do nowych warunków dla niego.

■ Przyzwyczajenie się do wymagań szkolnych.

■ Komunikacja z rówieśnikami (jest to szczególnie dobre, jeśli dziecko nie chodziło do przedszkola).

■ Kursy uzupełnią wiedzę, której dziecku brakuje.